گیاهان برای اتاق کودکان - با دقت انتخاب کنید. توسعه روش شناختی در دنیای اطراف با موضوع: "گیاهان داخلی گل برای کودکان با چهره های مختلف

اتاق کودک است مکان خاصدر هر خانه ای متخصصان در زمینه بهداشت خانه و خود والدین معمولاً در مورد هر چیزی که به هر طریقی به کودک مربوط می شود، تقاضاهای بیشتری می کنند. گیاهان سرپوشیده برای مهد کودک نیز از این قاعده مستثنی نیستند. چه گل هایی برای اتاق کودک مناسب هستند و آیا اصلاً در آنجا به آنها نیاز است؟

تنها یک پاسخ می تواند وجود داشته باشد: البته که داریم! از این گذشته ، گلهای داخلی نه تنها فضا را تزئین و زنده می کنند ، بلکه تأثیر مثبتی بر آب و هوای محیط دارند. چه خواص مفیدی از گل های داخلی برای اتاق کودک مهم است؟ آنها سطح سر و صدا را کاهش می دهند، رطوبت هوا را افزایش می دهند (که به ویژه در فصل گرما مهم است)، مواد سمی آزاد شده از مبلمان، پوشش های کف و سایر موارد را جذب می کنند. مواد تکمیل کنندهو همچنین محصولات احتراق گاز خانگی و نیکوتین. اینها نوعی "فیلترهای زنده" خانه ما هستند.

گیاهان همچنین توانایی جذب دی اکسید کربن و آزادسازی اکسیژن را دارند. بسیاری از انواع گیاهان سرپوشیده به عنوان دارویی شناخته می شوند (آلوئه، کالانکوئه) و برخی از آنها دارای خواص گیاه کشی هستند و بر روی باکتری ها و هاگ های قارچی اثر مضر دارند. هوای اتاق را ضد عفونی کنید ( گونه های سوزنی برگ، پلارگونیوم یا شمعدانی). ثابت شده است که در اتاق هایی با گیاهان فیتون کش، تعداد میکروارگانیسم های بیماری زا در هوا 50٪ یا بیشتر کاهش می یابد. اگر گیاهان به درستی انتخاب شوند، کافی است 30 دقیقه در "جامعه" آنها باشید تا سیستم دفاعی بدن بازیابی شود.

گیاهان آپارتمانیدر اتاق بچه هاتأثیر مفیدی بر وضعیت روانی - عاطفی کودک دارد. ترکیبات فرار موجود در گل های داخل خانه بر بدن تأثیر می گذارد اثر شفابخش، قدرت را بازیابی می کند ، خلق و خو را بهبود می بخشد و برخی برعکس ، اثر آرام بخش دارند و خواب را عادی می کنند. علاوه بر این، گیاهانی که به درستی برای اتاق کودک انتخاب شده اند، فضای دلپذیری ایجاد می کنند، بخشی از حیات وحش را به ارمغان می آورند و به رشد زیبایی شناختی کودک کمک می کنند.

گیاهان مناسب برای اتاق کودک:

به چنین گیاهان داخلیبرای مثال شامل پلارگونیوم(بهتر شناخته می شود). این گیاه هوای اتاق را یونیزه می کند و عطر این گل آرام می کند سیستم عصبیکودک شما (مگر اینکه، البته، کودک شما مستعد آلرژی باشد). کلروفیتومهمچنین ارزش قرار دادن آن در اتاق کودکان را دارد، زیرا این گیاه سرپوشیده هوایی که کودک شما هر روز تنفس می کند را از ناخالصی های مضر پاک می کند. پپرومیامیکرو فلور هوای بیماری زا را از بین می برد، بنابراین کودک شما را از سرماخوردگی محافظت می کند. هیبیسکوس یا گل رز چینی تفکر را تحریک می کند، خستگی را از بین می برد. رزماریمی تواند در برابر بیماری های دستگاه تنفسی محافظت کند.

و اینجا تزئین اتاق کودکمی توانید از گلوکسینیا، بنفشه اوزومبارا، هیبیسکوس (رز چینی)، آبوتیلون ( افرای داخلی) تونبرگی بالدار، انواع بلسان، اسپاتی فیلوم...
در گوشه ای از اتاق کودکان، یک "جنگل" از گیاهان سرپوشیده آویزان و بالارونده، مانند تردسکانتیا، گل ساعتی، فوشیا... ترتیب دهید.

-کلروفیتوم

این گیاه سرپوشیده آلودگی های مضر را از هوایی که کودک شما هر روز تنفس می کند پاک می کند. این گل در بین گل های داخلی رتبه اول را در توانایی تصفیه هوا و بهبود میکروکلیمای داخلی دارد. برگ های کلروفیتوم ترکیباتی از گوگرد، نیتروژن و فرمالدئید، محصولات احتراق گاز خانگی و نیکوتین را جذب می کنند که برای سلامتی انسان مضر هستند. همچنین دارای اثر ضد باکتریایی قابل توجهی است و هوا را از میکروارگانیسم های مضر پاک می کند. مراقبت از آن بسیار آسان است.

-sedum

که در طب سنتیاز برگ ها به عنوان یک عامل ترمیم کننده زخم و سوختگی استفاده می شود

-آلوئه

هوای داخل خانه را تصفیه می کند و به طور فعال در طب عامیانه برای درمان زخم، سرماخوردگی و زخم معده استفاده می شود.

-پپرومیا

یک گیاه فشرده، اغلب شکوفا می شود، به مراقبت خاصی نیاز ندارد و در سایه به خوبی رشد می کند. برای اتاق کودک مناسب است، به خصوص اگر کودک اغلب از سرماخوردگی رنج می برد، زیرا باکتری های بیماری زا را در هوا از بین می برد.

-اسپاتی فیلوم

گیاهی بسیار محبوب که به خاطر زیبایی برگ ها و زیبایی گل ها ارزش زیادی دارد و مراقبت از آن چندان سخت نیست. هوا را به خوبی تمیز می کند و رطوبت را افزایش می دهد. اسپاتی فیلوم- گلی را که عموماً "گل شادی" نامیده می شود نیز می توان در مهد کودک قرار داد. نام آن برای خود صحبت می کند. انرژی گل فضایی از آسایش، شادی، آرامش و گرمای معنوی را در اتاقی که کودک در آن رشد می کند ایجاد می کند.

-آسپیدیسترا

به دلیل بی تکلفی و استقامت آن ارزشمند است: پیش نویس ها، نوسانات دما و کمبود نور را تحمل می کند و در برابر گرد و غبار مقاوم است. میکروکلیمای اتاق را بهبود می بخشد، هوا را به خوبی مرطوب می کند. میکروب های موجود در هوا را از بین می برد و خاصیت جذب صدا دارد.

-هیبیسکوس یا گل رز چینی

این نور دوست است، گیاه بی تکلفهوای اتاق را به خوبی تمیز و التیام می بخشد، تفکر را تحریک می کند، خستگی را از بین می برد و همچنین تأثیر بسیار مفیدی بر گیاهانی که در کنار آن رشد می کنند دارد - گیاهان بیمار زنده می شوند، قوی تر می شوند و رشد می کنند.

-کالانکوئه

آب از ساقه ها برگ های تازهدارای اثر ضد التهابی است، برای نوک سینه های ترک خورده در مادران شیرده، پس از تغذیه به مدت 5-6 روز استفاده می شود. از آب آن برای التیام زخم ها، زخم ها، زخم بستر، سوختگی ها، سرمازدگی و همچنین برای گلودرد، سرفه، بیماری های معده، بیماری های کبد، آنفولانزا، برای درمان آکنه، کورک و زگیل استفاده می شود.

-مورد سبز

خاصیت ضد عفونی کنندگی دارد، میکروب ها را از بین می برد و قدرت دفاعی بدن را افزایش می دهد.

- توجا در داخل خانه

گیاه مخروطی ترشح می کند تعداد زیادی ازفیتونسیدها که اسپور قارچ ها و باکتری های مختلف را از بین می برند. این دستگاه مانند نوعی جاروبرقی عمل می کند و کوچکترین ذرات گرد و غبار و لکه ها را جذب می کند و آنها را روی سوزن ها و شاخه ها جمع می کند. بنابراین، او باید بیشتر از سایر گیاهان دوش آب داشته باشد.

-رزماری آفیسینالیس

رزماریمی تواند در برابر بیماری های دستگاه تنفسی محافظت کند. فیتونسیدهای آن درمان بیماری های دستگاه تنفسی فوقانی، برونشیت، آسم برونش را تسهیل می کند و التهاب غشای مخاطی دستگاه تنفسی را تسکین می دهد.

-پلارگونیوم یا

این گیاه هوای اتاق را یونیزه می کند و عطر این گل سیستم عصبی کودک شما را آرام می کند، اما ممکن است در برخی از کودکان آلرژی ایجاد کند. شمعدانی می تواند استرپتوکوک ها و استافیلوکوک ها را از بین ببرد و موادی که گیاه در محیط آزاد می کند، خاصیت آرام بخشی و ضد استرس دارد.

- سانسویریا، معروف به "زبان مادرشوهر"

هوا را از مواد مضر ساطع شده توسط مدرن تصفیه می کند پوشش های کفو مبلمان نسبت به نور و آبیاری بسیار بی تکلف است، به سرعت رشد می کند، به مراقبت خاصی نیاز ندارد، به جز پاک کردن برگ ها از گرد و غبار.

- درخت لیمو

هوا را ضد عفونی می کند، از تکثیر میکروب ها جلوگیری می کند، فضای داخلی را تزئین می کند، اما مراقبت از آن بسیار دشوار است.

همچنین در اتاق کودکان آنها جای خود را پیدا می کنند و تمام مرکبات ممکن، زیرا روغن ضروری، تولید شده توسط برگ های آنها خاصیت باکتری کشی دارند. علاوه بر این، عطری که از مرکبات در هنگام گلدهی و رسیدن میوه ها متصاعد می شود، اثر آرام بخشی دارد که به خوابیدن کودک، رفع خستگی و تحریک پذیری کمک می کند. لازم به ذکر است که این اثر نه تنها توسط میوه ها و گل ها، بلکه توسط خود برگ های گیاه نیز اعمال می شود.

- Tradescantia انواع مختلف

حاوی مجموعه ای از مواد مغذی و دارویی، تصفیه کننده و مرطوب کننده هوای اتاق، خنثی کننده تابش الکترومغناطیسی. بی تکلف به شرایط بازداشت، آبیاری و روشنایی.

- لورل

این یک درختچه همیشه سبز است که می توان آن را کوتوله نامید. توانایی کشتن باکتری ها و ویروس های مضر را دارد. لورل در مناطق آفتابی به خوبی رشد می کند و می توان آن را مانند یک درختچه معمولی کوتاه کرد و به گیاه شکل گردی داد.

- بگونیا

گیاهی بسیار مفید برای خانه، هوا را تصفیه می کند و به عنوان فیلتر و یونیزه کننده هوا عمل می کند، اسپور قارچ ها و باکتری های اتاق را از بین می برد. بگونیاهای برگ قرمز تأثیر خوبی بر سیستم تنفسی دارند، مجاری تنفسی را تمیز می کنند؛ توصیه می شود آن ها را در خانه ای که افراد سیگاری یا مبتلا به برونشیت هستند، نگهداری کنید. بگونیا عاشق نور است رطوبت زیادو آبیاری منظم، اما تحمل سمپاشی را ندارد.

- سرخس

سرخس هوا را کاملاً مرطوب می کند، بوها را خنثی می کند، رنگ می دهد، استرس را از بین می برد و تمرکز را افزایش می دهد. این گیاه سرپوشیده در اتاق دانش آموز بسیار مفید خواهد بود. سرخس نیاز به مکانی روشن یا سایه دار، آبیاری منظم و سمپاشی مکرر دارد.

-درخت انار

گیاه بسیار زیبا و غیر معمول . هوای اتاق را تصفیه می کند، کارایی و تمرکز را افزایش می دهد، قدرت می بخشد، به تقویت استخوان و بافت عضلانی کمک می کند. علاوه بر این، میوه ها اثر دارویی برای کم خونی، اختلالات گوارشی و کاهش ایمنی دارند.

- گل داودی

این گل نه تنها زیبا، بلکه مفید نیز هست، ناخالصی های گازی مضر هوا را به خوبی جذب می کند، از جمله ترکیبات شیمیایی که می تواند باعث آسیب شود. از نقطه نظر روانشناسی، گل داودی باعث رشد فکری کودک، رشد توجه و پشتکار می شود.

- سیکلامن

به رشد سخت کوشی و توانایی های خلاق کودک کمک می کند سیکلامن خوش تیپ. در طول گلدهی، اتاق را تزئین می کند و به والدین در پرورش یک فرد مسئول کمک می کند، زیرا این گل نیاز به توجه و توجه دارد مراقبت خوب. سیکلامن به آرام کردن هوس و خلق و خوی خوب کمک می کند.

برای کودکان شهری مدرن با سیستم ایمنی ضعیف، گیاهان در اتاق آنها یک ضرورت حیاتی است. اما باید به خاطر داشت که تعداد زیادی گیاه در شب اکسیژن کودک را "از بین می برد" ، بنابراین در اتاق کودکان یک عدد کافی است. گیاه بزرگیا دو سه تا کوچک.

هنگامی که به این فکر می کنید که چه گیاهانی باید اتاق کودکان را تزئین کنید، چند قانون واضح را به خاطر بسپارید:

• برای کودکان تازه متولد شده، گیاهان خانه نیز یک شی برای مطالعه هستند، اما آنها آن را فقط با چشمان خود مطالعه می کنند. بنابراین، تا زمانی که کودک شروع به خزیدن و راه رفتن کند، تقریباً هر گلی در محیط او وجود دارد. فقط دقت کنید که برگ های گیاهان همیشه تمیز باشند. برای این کار، هفته ای یک یا دو بار به گیاهان دوش دهید یا برگ ها را با یک پارچه مرطوب پاک کنید.
• 9-12 ماه - 2.5 سال. کودک شروع به خزیدن می کند و سپس راه رفتن را یاد می گیرد. در این، او به هر چیزی که به دستش می رسد تکیه می کند، خواه پایه گل باشد یا یک سفره. قرار ندهید گلدانهاروی سطوح مرتفع و ناپایدار، که اگر کودک به طور تصادفی واژگون شود، می تواند به خود آسیب برساند.
• 2.5-5 سالگی سن "چرا" است، بسیاری از چیزها خوب است که به وضوح برای کودک توضیح دهید. با کاشت بذر به کودک خود این فرصت را می دهید که رشد گیاه را مشاهده کند.

اما همانطور که می دانید در اتاق کودک مهمترین قانون ایمنی است. همچنین باید به خاطر داشت که کودک نه تنها می تواند گیاه را مشاهده کند، بلکه می تواند آن را با دستان خود لمس کرده و احتمالاً آن را بچشد. و در میان گل های داخلی گونه های خطرناک و حتی سمی وجود دارد که استفاده از آنها برای تزئین اتاق کودک اکیدا ممنوع است.

گیاهانی که برای اتاق کودک مناسب نیستند:

کاکتوس ها (خارها می توانند به کودک آسیب برسانند)

دیفن باخیا (دارای آب سوزان و سمی)

خرزهره (همه قسمت های گیاه سمی هستند و بو می تواند باعث غش شود)

آلوکازیا (آبمیوه اگر وارد چشم شود باعث آلرژی می شود - کوری)

پامچال (ممکن است باعث آلرژی شود)

• گل شب (میوه سمی)
• دیفن باخیا، آگلونما (آب بسیار داغ)،
• کاکتوس ها (خارها می توانند صدمه بزنند)،
• آلوکازیای با ریشه بزرگ (آب میوه حاوی مواد سمی - آلکالوئیدها و اسید هیدروسیانیک) است.
• فلفل (میوه تند)
• خرزهره (همه قسمت های گیاه بسیار سمی است، بوی گل می تواند باعث غش شود)
• synadenium یا spurge (شیره شیری بسیار سمی است، تحریک کننده قوی پوست و سرطان زا است، باعث قرمزی و تورم شدید پوست می شود و اگر شیره به چشم شما برسد می توانید کور شوید).

Pelargonium (شمعدانی) به لیست گیاهانی می پیوندد که بهتر است در مهد کودک نگهداری نشوند. از یک طرف، اعتقاد بر این است که دارای خواص گیاه کشی است، از سوی دیگر، دارای اثر حساسیت زا است. این شما هستید که تصمیم می گیرید این گیاه شیک و مشتاق گلدار با رایحه ای قوی را در اتاق کودکان قرار دهید یا خیر.

و به یاد داشته باشید، هنگام قرار دادن گیاهان در اتاق کودکان، از آنها مراقبت کنید: آنها را به طور منظم آبیاری کنید و به موقع کود اضافه کنید، حداقل هفته ای دو بار برگ ها را پاک کنید یا بشویید.

به محض اینکه یک فرد جدید متولد می شود، به تدریج با دنیای اطراف خود آشنا می شود. والدین دلسوز با پرورش گیاهان مجلل برای اتاق کودکان به او در این امر کمک می کنند. همانطور که کودک رشد می کند، متوجه می شود که چگونه سبزی شاخه های جدید تشکیل می دهد، شروع به شکوفه دادن می کند و گاهی اوقات برگ های خود را از دست می دهد. لحظه ای فرا می رسد که او می خواهد از آنها مراقبت کند و این کار به کودک یاد می دهد.

گیاهانی که به درستی برای اتاق کودکان انتخاب شده اند به ایجاد یک میکروکلیم عجیب و غریب در اتاق کمک می کنند. آنها کودک را آرام می کنند، مواد مضر را از هوا جذب می کنند و برخی از آنها رایحه ای مطبوع منتشر می کنند. در چنین اتاقی گذراندن وقت، بازی، انجام تکالیف، استراحت و رویاپردازی در مورد آینده ای شگفت انگیز لذت بخش است.

از آنجایی که کودکان دوست دارند همه چیز را با دستان خود لمس کنند و اغلب آن را می چشند، والدین باید از انواع خاصی از گیاهان اجتناب کنند. گزینه های سمی، خاردار یا بسیار بدبو که باعث آلرژی می شوند مناسب نیستند.

قوانین قرار دادن گلدان و سن کودکان

وقتی والدین برای فرزندشان فضای زندگی ترتیب می دهند، سعی می کنند فقط از وسایل مفید و ایمن استفاده کنند. این رویکرد همچنین باید در مورد انتخاب گل های داخلی که کودک باید برای مدت طولانی با آنها زندگی کند نیز اعمال شود. علاوه بر این، چندین قانون اساسی برای قرار دادن چنین گیاهانی در هنگام محوطه سازی اتاق کودک وجود دارد:

• گل ها نباید مانع ورود نور به اتاق شوند.
• برای جلوگیری از آسیب های احتمالی نباید آنها را در منطقه بازی فعال کودک قرار داد.
• گیاهان خیلی بزرگ می توانند کودک را در شب بترسانند.
• تعداد زیاد گلدان‌ها می‌تواند تأثیر مضری بر وضعیت عاطفی کودک داشته باشد.

از آنجایی که گل ها در شب دی اکسید کربن آزاد می کنند، مقدار زیاد آنها می تواند باعث کمبود اکسیژن شود. و به هم ریختگی فضا گردش هوا را پیچیده می کند.

برای هر 5 متر مربع متر از فضای زندگی، توصیه می شود 1 یا 2 گلدان داشته باشید. به جای 4 گل کوچک، یک گیاه بزرگ این کار را انجام می دهد.

هنگام انتخاب گل هایی که باید در اتاق کودکان باشد، مهم است که سن کودک را در نظر بگیرید. برخی معتقدند که بهتر است نوزادان زیر 6 ماه را از چیزهای اضافی در محل اقامت خود محافظت کنید. هنگامی که آنها شروع به علاقه آگاهانه به دنیای اطراف خود می کنند، عاقلانه است که یک گلدان کوچک در میدان دید خود قرار دهید. با گذشت زمان، می توانید چند گیاه دیگر به اتاق اضافه کنید. نکته اصلی این است که آنها را طوری قرار دهید که کودک طعم سبزی را نچشد، گلدان را روی خودش بچرخاند و از عطر آن "خفه نشود". گل های داخلی فقط باید برای نسل جوان این سیاره مفید باشد.

گیاهان مناسب برای اتاق کودک

اگر والدین تصمیم دارند گل های داخل خانه را با کودک خود در داخل خانه قرار دهند، باید گیاهان مناسب را عاقلانه انتخاب کنند. پس از همه، آنها باید شرایط زیر را برآورده کنند:

• تزئین داخلی؛
• محیط مثبت را ترویج دهید؛
• به طور فعال اکسیژن تولید می کند.
• جذب مواد مضر از هوا؛
• زنگ زدن احساسات مثبتکودک دارد.

بیایید نگاهی دقیق تر به این داشته باشیم که برای رسیدن به اهداف خود چه گل هایی را می توان در اتاق کودکان قرار داد.

سنت پولیا

این گل ناز اغلب نامیده می شود. برگ های گوشتی و بلوغ آن به کودکان کوچک آسیبی نمی رساند که آنها را به دقت معاینه می کنند. و جوانه های شگفت انگیز زیبا احساسات دلپذیر زیادی را به شما می دهند. تعداد زیادی از انواع و گونه های این گیاه منحصر به فرد برای اتاق کودکان وجود دارد. اشکال و رنگ‌های متنوع گل‌آذین‌ها مطمئناً برای بچه‌هایی جذاب خواهد بود که آماده هستند بدون ترک خانه جهان را کشف کنند.

کالانکوئه

برای ایجاد یک محیط مساعد برای بازی های کودکان در اتاق، حفظ هوای تمیز در آن مهم است. بیشترین است گزینه مناسب. این گل ماده خاصی ترشح می کند که می تواند میکروب های مختلف شناور در فضا را از بین ببرد. علاوه بر این، از آب آن برای التیام زخم های کوچک و درمان آبریزش بینی استفاده می شود.

گل داودی

این گیاه کاملاً با فضای داخلی جا می شود زیرا دارای جوانه های چند رنگ بزرگ است. این به طور فعال اکسیژن را در فضا آزاد می کند و هوا را از گازهایی که از خیابان وارد آپارتمان می شود تصفیه می کند. چنین گل هایی برای اتاق کودکان را می توان روی طاقچه ها، پایه ها یا در گلدان های بزرگ روی زمین قرار داد.

عقیده ای وجود دارد که گل های داوودی بخارات مضر را از حلال ها و رنگ های مختلف جذب می کنند. بنابراین، با انجام بازسازیدر خانه، توصیه می شود این رنگ ها را به خاطر بسپارید.

اسپاتی فیلوم

برای بهبود کیفیت هوای داخل خانه، این گیاه بهترین گزینه است. با کمک صفحات بزرگ برگ سبز تیره، گل دی اکسید کربن را جذب می کند و بخش زیادی از اکسیژن را آزاد می کند. با قرار دادن اسپاتی فیلوم در اتاق کودکان می توانید به اهداف زیر دست یابید:

• خلوص هوا؛
• رطوبت متوسط؛
• احساسات مثبت در طول دوره گلدهی

از آنجایی که گل نیاز به مراقبت خاصی ندارد، می توان این کار را به کودک سپرد. به این ترتیب کم کم به کار عادت می کند، عاشق طبیعت می شود و حس زیبایی شناسی در دلش ایجاد می شود.

بگونیا

انتخاب کردن بهترین گل هابرای اتاق کودک، بسیاری از مردم بگونیا را ترجیح می دهند که به عنوان یک تصفیه کننده هوا در خانه کار فوق العاده ای انجام می دهد. زرادخانه کاملی از گونه ها و انواع این زیبایی دوست داشتنی وجود دارد. در نگاه اول به نظر می رسد که خاردار است و می تواند به نوزاد آسیب برساند. در واقع، این "میخچه ها" بسیار نرم هستند و قادر به ایجاد درد نیستند.

به لطف این واقعیت که برگ ها روغن های ضروری را در فضا آزاد می کنند، کودک احساس بسیار بهتری دارد. از این گذشته ، آنها تأثیر مفیدی بر سیستم تنفسی کودک دارند.

گیاه را در مکان های روشن قرار می دهند و به وفور آبیاری می کنند. حتی کودکان کوچک نیز قادر به مراقبت از چنین گیاه بی تکلف هستند.

گل هایی که باعث نگرانی می شوند

متأسفانه، تعداد زیادی گلدان سرپوشیده روشن وجود دارد که قرار دادن آنها در داخل خانه برای کودکان توصیه نمی شود. علیرغم جذابیت آنها، آنها می توانند تأثیر مخربی بر سلامت کودک داشته باشند. بنابراین، والدین عاقل فقط گیاهان مفید را برای مهد کودک انتخاب می کنند تا به رشد موفقیت آمیز کودک کمک کنند. بیایید چندین گزینه برای گل های داخلی در نظر بگیریم که می تواند منجر به مشکلات سلامتی غیرمنتظره در کودک شود.

ارکیده

این گل سلطنتیکسی را بی تفاوت نخواهد گذاشت جوانه های ظریف آن با رنگ های مختلف را می توان بی نهایت نگاه کرد. به همین دلیل است که اغلب برای تزئین خریداری می شوند. داخلی خانه. و چقدر ارکیده در اتاق کودکان شگفت انگیز به نظر می رسد! کودک می تواند هر روز زیبایی آن را تحسین کند و میل به چیزهای زیبا پیدا کند. اما آیا این گیاه تا این حد بی ضرر است؟

به گفته متخصصان، این می تواند تأثیرات مضری بر وضعیت عمومی فرد داشته باشد. این در عوامل زیر منعکس می شود:

• بیخوابی؛
• سردرد مبهم؛
• احساس خستگی؛
• واکنش های آلرژیک به عطر قوی؛
• ناامیدی یا افسردگی

با توجه به این نکات، عاقلانه است که فکر کنیم: آیا ارزش گذاشتن این گل ها در اتاق کودک را دارد؟ بسیاری از والدین به این نتیجه رسیده اند که "خدا مراقب مراقبان است"، بنابراین ارکیده را در راهروها، آشپزخانه یا در باغ زمستانیدر بالکن

فیکوس

دوستداران فضای سبز سرپوشیده اغلب گلدان های بزرگ پرورش می دهند:

• نخل؛
• یوکا
• گل رز چینی.

هر یک از آنها ویژگی های خاص خود را دارد، بنابراین، هنگام مراقبت از نوزادان، باید تمام جوانب مثبت و منفی را در نظر بگیرید. به عنوان مثال، هنگام قرار دادن فیکوس در اتاق کودکان، مهم است که اندازه و سمیت آن را به خاطر بسپارید.

البته با کمک این گیاه مجلل می توان به راحتی یک طراحی اتاق منحصر به فرد برای کودک ایجاد کرد. برگ های گوشتی پهنی که روی یک تنه قدرتمند قرار گرفته اند باعث تحسین بی سابقه ای می شوند. نوزاد حتی می تواند بدون ترک خانه احساس ارباب جنگل کند. اما اگر حتی یک برگ هم بشکند، ممکن است فاجعه رخ دهد.

هر زمان که فیکوس آسیب ببیند، شیر تولید می کند که گاهی باعث تحریک پوست می شود. اگر به چشم کودک برود چه؟ شاید هیچ کس بخواهد این اطلاعات را برای خودش بررسی کند. والدین عاقل قبل از گذاشتن فیکوس در اتاق فرزندشان دو بار فکر می کنند.

کاکتوس

آنها می گویند که این خارهای ناز هر 100 سال یک بار شکوفا می شوند. با این حال، جوانه های زرق و برق دار آنها برای چشم بسیار دلپذیرتر است. علاوه بر این، این گیاه با جذب مواد مضر هوا را به طور معجزه آسایی تصفیه می کند.

با وجود چنین مزایایی، بهتر است کاکتوس را دور از کودکان پرورش دهید. از آنجایی که کنجکاوی آنها حد و مرزی نمی شناسد، خارها ممکن است برای آنها شگفت انگیز باشد.
اگر فقط باشد خوب است نیش سبک. متأسفانه، آنها می توانند به عمق پوست نفوذ کنند و درد غیر قابل تحملی ایجاد کنند.

هنگام انتخاب گیاهان برای مهد کودک، باید یک حقیقت مهم را به خاطر بسپارید - تقریباً همه گیاهان در شب اکسیژن را جذب می کنند، درست مانند مردم. بنابراین، نباید گل هایی با صفحات بزرگ برگ در اتاق خواب قرار دهید.

انتخاب گیاهان سرپوشیده برای اتاق کودکان - ویدئو

در زندگی شهری، انسان حداقل به یک تکه طبیعت نیاز دارد، بنابراین سعی می کند اطراف خود را با گیاهان و گل ها احاطه کند. درختچه ها و درختان سبز در حیاط کاشته می شود و گیاهان تزئینی داخل خانه برای آپارتمان ها خریداری می شود.

گل ها و گیاهانرا می توان در تمام گوشه های آپارتمان نگهداری کرد: گیاهان مناسب برای حمام، آشپزخانه، دفتر و اتاق خواب وجود دارد. به نظر می رسد در اینجا هیچ چیز پیچیده ای وجود ندارد: یک گلدان با گیاهی که دوست دارید در یک فروشگاه بخرید و آن را در مکانی مناسب برای آن قرار دهید. به نظر می رسد که گیاهان ممکن است برای یک فضای خاص مناسب نباشند. در انتخاب رنگ برای اتاق کودک باید بسیار دقت کنید. شما باید گیاهانی را انتخاب کنید که دارای انرژی خوب و ویژگی ها و خواص لازم هستند.

اول از همه، گیاه باید عملکرد اصلی طبیعی خود را انجام دهد - هوای اتاق کودک را تصفیه کند و اکسیژن تولید کند. این کاملا با این کار کنار می آید؛ اتاق را از ناخالصی های شیمیایی بد، ویروس های مختلف و باکتری های بیماری زا خلاص می کند و همچنین انرژی بسیار خوبی دارد.

هر کدام برای اتاق کودک مناسب است مرکبات، که اسانس های آن یک عامل باکتری کش خوب است. علاوه بر این، به هیچ وجه لازم نیست که درخت میوه بدهد؛ رشد آن کاملاً امکان پذیر است. نه تنها گل آذین ها و میوه های این گیاهان دارای خواص مفیدی هستند، بلکه خود برگ ها نیز دارای خواص مفیدی هستند. گیاهان مرکباتمی تواند کودک را از کم خوابی و کابوس های دوران کودکی نجات دهد، خستگی، تحریک پذیری را از بین ببرد و بر کودکان بیش فعال اثر آرام بخش داشته باشد. خوب، اگر چنین گیاه آپارتمانی نیز میوه دهد، فواید آن بی‌ارزش و در مقادیر کم است. رنگ های روشندر هر فضای داخلی عالی به نظر برسید.

یکی دیگر از نمونه های عالی از گیاهان آپارتمانی که در تصفیه هوا از ناخالصی هایی که با گازهای خروجی وارد آن می شوند خوب است. همچنین اعتقاد بر این است که می تواند در برابر چشم بد محافظت کند.

انتخاب مناسب برای اتاق دانش آموزان مدرسه خواهد بود. انرژی آن به شما کمک می کند تا در حین انجام تکالیف خود بر روی کارهایی که باید انجام دهید تمرکز کنید، استرس را از بین ببرید و به شما این امکان را می دهد که با حجم زیادی از اطلاعاتی که در طول روز مدرسه به کودک شما رسیده است کنار بیایید.

اگر کودک بسیار دمدمی مزاج باشد، به والدین کمک می کند تا او را آرام کنند، علاوه بر این، این گیاه بی نظیر می تواند خلاقیت کودک را بیدار کند.

گاهی اوقات گیاهان داخلی، با داشتن خواص شگفت انگیز، فوق العاده زیبا هستند و کاملاً در هر فضای داخلی قرار می گیرند. این انواع عبارتند از: مفید است زیرا می تواند موادی را آزاد کند که می توانند با باکتری ها و ویروس های مضر مبارزه کنند.

یکی دیگر از گیاهانی که باید در هر آپارتمانی باشد و از جمله برای اتاق کودک مناسب باشد، درخت پول است -. انرژی این درخت مینیاتوری به شما امکان می دهد آرامش و آرامش را پیدا کنید و همچنین به رشد سخت کوشی در کودک کمک می کند.

خاصیت درمانی دارد و به لطف آن تمام حواس اطرافیان به خصوص در مورد شنوایی تقویت می شود و همچنین می تواند بدن کودک را از بیماری های مختلف محافظت کند. خب ظاهر این گیاه بی عیب و نقص است.

لیست گیاهان داخلی مفید برای کودکان به اینجا ختم نمی شود. بسیار بزرگ است، شامل آن می شود گاردنیا، مارچوبه، رزماریو خیلی های دیگر. همه آنها فیلترهای هوای طبیعی عالی هستند، دارای خواص درمانی مختلف و انرژی پاک و مفید هستند. اگر قدرت و توانایی رشد دارید گیاه سوزنی برگدر آپارتمان، سود زیادی خواهد داشت و تأثیر مفیدی بر کودک خواهد داشت. اما باید در نظر داشته باشیم که این کار آسانی نیست.

اما گیاهانی نیز وجود دارند که هرگز نباید در اتاق کودک باشند. از جمله آنها می توان به اچما، هر کاکتوس و فیکوس اشاره کرد. آنها به دلیل انرژی سنگینی که دارند نمی توانند در مهد کودک زندگی کنند. برخی از آنها سمی هستند. و به عنوان مثال، برخی از انواع فیکوس ها خود اکسیژن را جذب می کنند که برای کودکان بسیار ضروری است.

با جمع بندی تمام موارد فوق، می توان نتیجه گرفت که گیاهان داخلی علاوه بر زیبایی و لطافتی که به مبلمان یک آپارتمان می بخشند، می توانند موارد زیادی نیز داشته باشند. خواص مفیدو عملکردها، از پاکسازی تا دارویی. توصیه می شود تمام اتاق های آپارتمان را با گیاهان تزئین کنید و از اتاق کودکان غافل نشوید.

انتخاب گل و گیاه برای مهد کودک اصلا کار سختی نیست، لیست گیاهان داخل خانه که برای کودکان مفید هستند بسیار طولانی تر از لیست گیاهان مضر است. همچنین بسیار مهم است که فراموش نکنید از بچه ها بپرسید که چه نوع گل هایی را در ظاهر دوست دارند، بگذارید این تصمیم مشترک و انتخاب آگاهانه کودک باشد.

تصور کردن خانه، مدرسه، مهدکودک یا هر موسسه ای بدون گل در زمان ما دشوار است. اینگونه است که ما شهرنشینان سعی می کنیم کمبود ارتباط با طبیعت را جبران کنیم که همیشه در میان یکنواختی خانه های استاندارد، صدای آزاردهنده ماشین ها و صفحه تلویزیون که ساعت ها خاموش نمی شود، به وجود می آید. علاوه بر این، بدون هیچ مشکل خاصی، می توانید نمایندگانی از سراسر جهان جمع آوری کنید. آمریکا با کاکتوس ها، فوشیا، بگونیا، تردسکانتیا نشان داده خواهد شد. آفریقا - خرما، پلارگونیوم، آلوئه، بلسان؛ آسیا - فیکوس، پامچال، گل رز، مرکبات؛ استرالیا - cissus; اروپا - پیچک، خرزهره.

اما هر کودکی به گیاهان سبز توجه نمی کند، همه تلاش نمی کنند در مراقبت از آنها شرکت کنند. و همه موفق به درگیر شدن در چنین فعالیت هایی نمی شوند. اما شما می توانید و هنوز هم باید تلاش کنید. چگونه؟

ما یکی از تکنیک ها را ارائه می دهیم. ما باید دانش کودکان را گسترش دهیم. از این گذشته ، اغلب معلوم می شود که کودک گیاهان داخلی را می بیند ، اما حتی نام آنها را نمی داند. اگر خود شما هم در این زمینه ها اطلاع چندانی ندارید به کتاب ن.م. Verzilina "با گیاهان خانگی سفر کنید" و آنچه در آنجا نوشته شده است را برای فرزند خود بگویید یا بخوانید.

به عنوان مثال، در اینجا Tradescantia است. خیلی خوب اتفاق نمی افتد اسم زیبامال او "شایعات زنانه" است. این گیاه از جنگل های استوایی (گرم و مرطوب) می آید. آمریکای جنوبی. این بدان معنی است که در طبیعت در نور کم در خاک بسیار مرطوب وجود دارد. که در نسخه داخلیاین گیاه ممکن است دارای برگ های سبز صاف، برگ هایی با لبه ها و راه راه های سفید، قهوه ای، ارغوانی، برگ هایی با نوارهای نقره ای و حتی پوشیده از کرک های ریز نقره ای باشد.

این گیاه نور مستقیم خورشید را تحمل نمی کند: برگ های سبز رنگ پریده و Tradescantia محو می شوند. درمان یک گیاه ذوب شده آسان است - آن را از نور دور کنید، اما نه در تاریکی. گیاهان سبز نمی توانند در تاریکی وجود داشته باشند. در نور ناکافی، Tradescantias های رنگارنگ رنگ اصلی خود را از دست می دهند و به سادگی سبز می شوند. متأسفانه، "درمان" چنین گیاهی غیرممکن است.

هر یک از کوچکترین شاخه های Tradescantia دارای منبع آب مخصوص به خود است. گاهی اوقات یک ساقه سبز خشک می شود، اما یک شاخه تازه به مدت یک ماه خودنمایی می کند، گویی هیچ اتفاقی نیفتاده است. چرا این اتفاق می افتد؟ دلیل این امر را می توان با چشمان خود فهمید و دید.

با استفاده از یک ذره بین (چیزی بسیار مهم برای یک محقق کوچک!) در قسمت زیرین برگ ها می توانید سوراخ های ریز - روزنه ها را ببینید. از طریق آنها، آب تبخیر می شود و گرمای اضافی خارج می شود. گرم است - روزنه ها کاملاً باز هستند. سرد - بسته. در شب، در هر آب و هوایی، آنها همیشه محکم بسته می شوند. بنابراین معلوم می شود که ذخایر کوچک رطوبت شاخه برای مدت طولانی دوام می آورد.

از یک شاخه کوچک به راحتی می توانید چندین گیاه تهیه کنید. به این می گویند تولید مثل. روی شیشه تمیز، با استفاده از یک تیغه تمیز، شاخه ها را به قلمه ها تقسیم کنید - تکه های 3-4 برگ روی هر کدام. قلمه ها را می توان بلافاصله در ماسه مرطوب کاشت (سپس باید بعد از مدتی دوباره آنها را بکارید!) یا مستقیماً در خاک. بنابراین در عرض 2-3 هفته می توانید چندین گیاه تهیه کنید: اگر بخواهید می توانید خانه خود را تزئین کنید ، اگر بخواهید می توانید آنها را به دوستان بدهید.

آزمایش با سایر گیاهان داخلی جالب است می توانید آنها را از طریق برگ تکثیر کنید. بنابراین، Saintpaulia (بنفش) توسط برگ ها تکثیر می شود: در آب، برگ ریشه تولید می کند و سپس به راحتی و با اطمینان در خاک ریشه می دهد. بسیاری از بگونیاهای زینتی (رکس، متالیکا، همیشه سبز) می توانند 5-15 گیاه از یک برگ تولید کنند. ورق را روی لیوان قرار دهید و با استفاده از یک تیغه محل هایی را که سه رگه به ​​یکدیگر متصل می شوند برش دهید، ورق را روی ماسه تمیز و مرطوب در سینی قرار دهید و با شیشه بپوشانید. آب دادن و تهویه روزانه گلخانه را فراموش نکنید - شیشه را کنار بگذارید. اولین شاخه ها بعد از 20 روز ظاهر می شوند. پس از یک ماه دیگر، هر گیاه را می توان در یک گلدان جداگانه پیوند زد.

لیست مطالعات را می توان ادامه داد. یا می توانید با فرزندانتان چیزی به ذهنتان خطور کنید.

آنچه در نتیجه مشاهدات می آموزیم سؤالات جدیدی را ایجاد می کند: چه؟ چگونه؟ چرا؟ برای پاسخ دادن عجله نکنید؛ بهتر است به فرزندتان کمک کنید تا پاسخ را خودش پیدا کند. و حتما آنها را به خاطر نبوغشان تحسین کنید. برای شما و اکتشافات جدید بیشتر و بیشتر موفق باشید!

لویزا واسیلیونا کوینکو،
دکتری Ped علوم، معلم دبستان

معماهایی در مورد گیاهان آپارتمانی

به خورشید از طریق شیشه
بیرون پنجره ما گرم نبود،
من یک پرده آویزان می کنم
در یک پرده سفید،
حصیری نه قلاب بافی -
زنده و سبز. (Tradescantia)

برگ با شیار کوهان،
خار دارد، اما درد نمی‌داند،
اما او هر ساعتی با ما رفتار می کند. (آلوئه)

بالرین بیرون آمد:
بلوز مانند یک درخت روون است.
دامن یاسی، روبان آبی گل ذرت.
پاهایی مانند پاهای اسکنه دار
کفش ها طلاکاری شده اند. (فوشیا)

ونک خیس ایستاده است
یک چراغ قرمز در فرها وجود دارد. (بلسان)

دم پاک
ریشه در زمین دارد. (Sansevieria)

نه بالشتک پین
نه جوجه تیغی و نه درخت کریسمس،
اما او به خودش اجازه نمی دهد توهین شود،
زیرا همه آن با سوزن پوشانده شده است. (کاکتوس)

Svetlana Yurievna Prokhorova، Ph.D. Ped علوم،
دانشیار گروه آموزش ابتدایی
موسسه مطالعات پیشرفته اولیانوفسک
و بازآموزی کارکنان آموزش و پرورش.

نظر در مورد مقاله "کودک و گیاهان داخلی"

گیاهان کودک و سرپوشیده. مشاهده گیاهان و حیوانات به کودک کمک می کند تا دانش اولیه زیست شناسی را کسب کند، به او عشق ورزیدن، مراقبت، توجه و... گیاهان تند و دارویی برای باغ زینتی را بیاموزد. شعر در مورد حیوانات.

شعر در مورد بهار و 8 مارس. برای کودک چه چیزی بخوانیم کودک از 3 تا 7. آموزش، تغذیه، روال روزانه، ویزیت مهد کودکو روابط تعطیلات مادر در راه است تعطیلات مادر در راه است یاس بنفش گیاهی بسیار بی تکلف است، آن را در خاک بارور شده بکارید.

گل برای یک گلدان کوچک. گلچینی از گیاهان.. گلکاری. مراقبت از گیاهان سرپوشیده: کاشت، آبیاری، کود دهی، گل من دو گلدان سرامیکی زیبا به قطر 10 سانتی متر دارم لطفا به من بگویید چه نوع گلهای داخلی می تواند در آنها باشد...

گل های بد گلچینی از گیاهان.. گلکاری. بنابراین، اگر در خانه بچه ها از قبل به اندازه کافی بزرگ هستند که همه جا بخزند، اما هنوز نمی توانند همه چیز را در دهان خود بگذارند، باید توجه داشت که در میان گیاهان آپارتمانی چیزی با "دود" سمی وجود ندارد، اما همه چیز برای جویدن مفید نیست.

امروز کودک با لکه های قرمز پوشیده شده است و روی پاها و مچ پاها لکه هایی با برجستگی هایی مانند نوعی خارش وجود دارد که گویی از کبودی است. آیا این می تواند واکنشی به دیس باکتریوز باشد؟ روز چهارشنبه با یه چیز روده ای مریض شد، 2 روز با دمای بالا کاملا از غذا شستشو داد...

ذخیره گل از کودک؟ من خاک را در گلدان های گربه ها با دایره های پلاستیکی (برش از مجموعه های شام) می پوشانم. بخش: مراقبت از گل. (خاک داخل گلدان از دیواره ها دور می شود). ذخیره گل از کودک؟ چگونه؟

کمپوست و گل های داخلی. گلدان گل، گلدان گیاه، خاک، کود. گلکاری. مراقبت از گیاهان داخلی: کاشت کمپوست و گل های داخلی. یک سوال فنی: چگونه کمپوست را برای کاشت یک گل داخلی در آن ضد عفونی کنیم - یک استاندارد سنگین ...

گلچینی از گیاهان.. گلکاری. مراقبت از گیاهان داخلی: کاشت، آبیاری، کود دهی، گل، کاکتوس. بخش: انتخاب گیاه. (چرا گیاهان آپارتمانی از فروشگاه ها به سرعت می میرند). چرا گل های فروشگاهی می میرند؟

در مورد جنگ شعر بگو آموزش، توسعه. کودک از 7 تا 10. از زبان کودکان امروزی منطقی به نظر می رسد، اما کمی رقت انگیز. آیه آخر را حذف کردیم. حتی آن زمان هم در دنیا نبودیم، وقتی آتش بازی از این سر تا آن سر دیگر غوغا می کرد.

KR! کمکم کن آیه را پیدا کنم! آموزش، توسعه. کودک از 7 تا 10. KR! کمکم کن آیه را پیدا کنم کودک در کلاس دوم است، یک اتفاق عجیب در مدرسه رخ خواهد داد: یک درس در مورد "چهره های زیبایی"! مراقبت از گیاهان داخلی: کاشت، آبیاری، کود دهی، گل، کاکتوس.

گیاهان کودک و سرپوشیده. چگونه کودک را با مراقبت از گل های خانگی آشنا کنیم تا عشق و نگرش مراقبتی نسبت به پرورش گل پرورش دهیم. مراقبت از گیاهان داخلی: کاشت، آبیاری، کود دهی، گل، کاکتوس. آکتر بخرید طبق دستور رقیقش کنید و آب بدهید و...

مراقبت از گیاهان داخلی: کاشت، آبیاری، کود دهی، گل، کاکتوس. گیاهان داخلی تصفیه کننده هوای خانه هستند. عسل گلپر چه ویژگی خاصی دارد؟ زنبورها آن را از شهد گل های گیاه عسل گلپر دارویی درست می کنند.

آلرژی به گیاهان. کمک کن اونایی که میدونن کودک بزرگتر به ظن یک فرم آلرژیک به رینیت تشخیص داده می شود! و همچنین یک نوزاد در خانه است که او نیز شروع به خفگی می کند!!! دکتر قبلاً گفته است که یوکا و دراسنا (که اتفاقاً در انتهای دیگر قرار دارند را به طور قطعی حذف کنید ...

گیاهان آپارتمانی. سبک زندگی. بارداری و زایمان. گیاهان آپارتمانی. ما یک باغ گیاه شناسی کامل در خانه داریم، از جمله. Diefenbachia وجود دارد که سمی در نظر گرفته می شود. آیا آنها برای کودک مضر خواهند بود؟

ما گل نداریم، هرگز نداریم، بنابراین فکر نمی کنم لازم باشد، زیرا کودکی وجود دارد که به گیاهان واکنش نشان می دهد. در مدرسه ما، وقتی یکی از پسرها به گل شمعدانی حمله کرد، همه گیاهان سرپوشیده را در کلاس ممنوع کرد.

شعر در مورد گیاهان ... - گردهمایی. در مورد شما، در مورد دختر شما. بحث در مورد مسائل زندگی زن در خانواده، محل کار، روابط با مردان. اشعار در مورد گیاهان ... دارم می گردم ... پیدا نمی کنم ... می توانید کمک کنید؟ برای KVN در زیست شناسی دخترم به ...

گیاهان داخلی تصفیه کننده هوای خانه هستند. استون، اتیل استات. لاک ناخن، مایعات برای حل کردن لاک ها. گیاهان کودک و سرپوشیده. مخلوط بوردو باید بلافاصله قبل از سمپاشی آماده شود.

بچه آهسته بعضی از بچه ها چون نمی توانند همه کارها را آهسته انجام می دهند، بچه هایی هستند که با صدای بلند و رسا شعر می گویند و بعضی دیگر آرام و نامشخص شعر می گویند گیاهان خانگی برای بچه ها خطرناک است. بسیاری از ما عاشق پرورش گیاهان داخلی هستیم...

آلرژی "به گل های داخلی" به این دلیل نیست که آنها گرد و غبار را جمع می کنند، بلکه به این دلیل است که خاک در گلدان ها "چرخش" است، مهم نیست چقدر تلاش می کنیم. بله، و ما به گیاهان آلرژی نداریم - فرزندان و شوهر ما به وضوح این موضوع را دارند. فصل ها نشانه هایی از آلرژی را نشان می دهند و در زمستان - همه چیز آرام و عالی است...

قورباغه کوچولو الان یک سال است که دنبال شعری می‌گردم و بعد این ایده به ذهنم خطور کرد که شما را در جستجو قرار دهم. مردم مهربانی که می توانند کلمات یا پیوند یا حداقل نویسنده را پیشنهاد دهند. در مجله کارتونی «چرخ فلک» کارتون بر اساس این شعر ساخته شد. کلمات این آهنگ این است: "...قورباغه خیلی خوب است! بهتر است...

MBDOU شماره 44، Ussuriysk 2015 تکمیل شده توسط معلم: Arkhipova Svetlana Yuryevna نوع پروژه: گروهی. نوع پروژه: اطلاعاتی و خلاقانه مدت پروژه: کوتاه مدت (دو هفته). شرکت کنندگان پروژه: کودکان گروه کوچکتر، والدین، معلم، مدیر موسیقی. محل برگزاری: اتاق گروه، باغ گل یک مهدکودک. شکل اجرا: بازی.

شعار: "مراقبت از گل ها یک تجارت سرگرم کننده است، ما با هم و جسورانه آن را حل می کنیم!"

امروزه، مسائل مربوط به حفظ تنوع گونه های گیاهی برای بسیاری از ساکنان سیاره زمین، مانند وضعیت اکولوژیکی، که در نتیجه فعالیت های انسانی رو به وخامت است: جنگل زدایی، آتش سوزی، استفاده از کودهای شیمیایی در فناوری کشاورزی، حوادث و بلایای ناگهانی مرتبط است. در تاسیسات تشعشع، کارخانه های شیمیایی، خطوط لوله نفت و گاز، دریا و حمل و نقل ریلی. انتشار مواد سمی از وسایل نقلیه موتوری. این عوامل تأثیر مخربی بر دنیای گیاهان دارند. آلودگی اتمسفر و خاک رخ می دهد و جنگل ها خشک می شوند. در سیاره ما، 25-30 هزار گونه گیاهی در معرض خطر انقراض هستند.

مسئله:

مشکل این است که کودکان در شناخت گیاهان داخل خانه و رشد مهارت ها مشکل دارند مراقبت مناسببعد از آنها. کمبود مواد بصری عدم سواد و فرهنگ زیست محیطی کودکان در رابطه با دنیای گیاهی و طبیعت بومی.

هدف:

برای ایجاد درک کودکان از گیاهان داخلی، گیاهان گوشه طبیعت گروه ما. القای قواعد فرهنگ بوم شناختی در دانش و تعامل با فلور.

وظایف:

آموزشی:

کودکان را با گیاهان سرپوشیده، ظاهر، ساختار، شرایط رشد، رشد، تولید مثل و راه های مراقبت از آنها آشنا کنید. توسعه توانایی شناسایی شباهت ها و تفاوت ها بین اشیاء طبیعی.

آموزشی:

کودکان فعال پرورش دهید علاقه شناختی، گفتار منسجم، حافظه، تفکر موثر بصری، توجه، تخیل، ادراک زیبایی شناختی، مشاهده. مهارت های خلاقانه (توانایی انتقال برداشت های خود از ارتباط با دنیای گیاهان با استفاده از تکنیک های نوآورانه)در فعالیت های تولیدی؛ مهارت های ارتباطی، مهارت های مراقبت از گیاهان آپارتمانی.

آموزشی:

پرورش نگرش انسانی و مراقبتی نسبت به گیاهان، تمایل به انجام کار در مراقبت از آنها "دوستان سبز" ، از گیاهان در شرایط طبیعی محافظت می کند.

نتایج مورد انتظار:

درک خود را از گیاهان داخلی، دانش در مورد تکنیک های مراقبت، رابطه گیاهان با دنیای خارج گسترش دهید (اهمیت گیاهان داخلی در زندگی انسان). علاقه شناختی، احساسات مثبت، مشاهده در رشد و نمو گیاهان داخلی را توسعه دهید. مهارت های عملی را در مراقبت صحیح از گیاهان داخلی پرورش دهید. پرورش میل به مراقبت و حفاظت از گیاهان و جانوران، فرهنگ رفتاری اکولوژیکی. غنی سازی واژگانکودکان در مورد این موضوع تشدید مشارکت فرزندان و والدین در فعالیت های سازنده در زندگی گروه کوچکتر "بچه ها سخت هستند" .

مراحل اجرای پروژه

1. مقدماتی:

• بحث در مورد اهداف و مقاصد با فرزندان و والدین.
• ایجاد شرایط لازمبرای اجرای پروژه
• ایجاد تعامل بین والدین، فرزندان و معلمان.
• توسعه و انباشت مواد روش شناختی برای حل مشکل.
• انتخاب ادبیات روش شناختیدر مورد اکولوژی توسعه یک سری بازی آموزشی، کلامی، انگشتی، بازی نقش آفرینی، صورتجلسه تربیت بدنی.
• ساخت پاسپورت برای گیاهان داخلی.
• نمایشگاه گیاهان سرپوشیده.
• نمایشگاه خلاقیت کودکان.
• انتخاب داستان (قصه، شعر، معما، ضرب المثل)در مورد گیاهان داخلی
• انتخاب تصاویر
• سرگرمی "دوستان من گیاهان آپارتمانی هستند"
• تعامل با والدین:
• ساخت پاسپورت برای گیاهان داخلی.
• جمع آوری اطلاعات در مورد گیاهان داخلی
• کمک در انتخاب: شعر، ضرب المثل، ضرب المثل، عکس، عکس، تصویر، معما در مورد گیاهان آپارتمانی، گیاهان باغچه، گیاهان، درختان.
• خلاقیت مشترک مادر، کودک و معلم در نمایشگاه صنایع دستی "گل شگفت انگیز" .
• مشارکت والدین در طراحی آلبوم عکس "در دنیای گیاهان" .
• علاوه بر مواد بازی: آموزشی بازی های تخته ای (لوتو، برش، تصاویر زوجی).
• آموزش آهنگ و شعر.
• "گل ها"

مشاوره برای والدین

• "گیاهان خطرناک" .
• "گیاهان سبز دارویی" .
• "چگونه به کودک خود مراقبت از گیاهان داخل خانه را آموزش دهیم" .

مشاوره

تاثیر آثار موسیقی بر رشد و نمو گیاهان .

در تمام دوران وجود انسان، مردم گیاهان را دوست داشتند و خانه ها، خیابان ها و شهرهای خود را با آنها تزئین می کردند. از آنها استفاده کرد خواص درمانیبرای درمان بیماری ها ما یاد گرفتیم که از گیاهان عبور کنیم و گونه های جدیدی را توسعه دهیم که با زیبایی شگفت انگیز آنها ما را شگفت زده کرد خواص منحصر به فرد. امروزه گیاهان نیز مورد علاقه، گرامیداشت، تحسین و لذت زیبایی شناختی هستند. مراقبت و توجه می کنند. آنها شعرهای فوق العاده ای در مورد آنها می نویسند و آهنگ های فوق العاده ای می سازند.

اگر از گیاهان داخل خانه به طور جدی مراقبت کنید، با عشق از آنها مراقبت کنید، با مهربانی صحبت کنید، آنها را به خاطر شکوه و قدرتشان تحسین کنید، آنگاه احساس می کنند طرز رفتار خوبو واکنش نشان می دهند: آنها به سرعت رشد می کنند، رشد می کنند و شکوفا و درخشان می شوند.

"موسیقی و گیاهان... ارتباط بین این کلمات در ابتدا باورنکردنی به نظر می رسد" .

از زمان های قدیم، مردم می دانستند که گیاهان "گوش دادن به موسیقی" . هنگام نواختن چنگ، گلهای رز در مقابل شنوندگان شگفت زده باز شد. کشاورزان می‌دانستند که هنر آواز و موسیقی فعالیت حیاتی گیاهان را بهبود می‌بخشد، جوانه‌زنی خوب بذرها را بهبود می‌بخشد و برداشتی غنی دارد.

کاشف، پروفسور هندی گیاه شناسی T. T. Singh، در اواسط قرن بیستم آزمایشاتی انجام داد که تأثیر موسیقی بر رشد گیاهان را تأیید کرد. سینگ توجه را به حساسیت بالای گیاهان به صداها، موسیقی و رقص جلب کرد.

تحت تأثیر موسیقی، فرآیند فتوسنتز افزایش یافته و متابولیسم تسریع می شود. دانش آموزان او آزمایشی را روی لامپ انجام دادند پیازها. نتایج آزمایش نشان داد که در اثر موسیقی صدای باد و آب، گیاهان رشد و نمو مثبت داشتند، برعکس، در اثر سنگ سنگین، گیاهان سرکوب شدند، اندازه برگ ها و ریشه ها کاهش یافت و وزن کاهش یافت. مشاهده شده.

جورج ای اسمیت، زراعی-گیاه شناس، از موسیقی جورج گرشوین در آزمایشات خود بر روی ذرت و سویا استفاده کرد. نهال‌های هر دو محصول زودتر از حد انتظار ظاهر شدند، ساقه‌های آن‌ها ضخیم‌تر، قوی‌تر و سبزتر بود و وزن دانه‌ها برای ذرت ۴۲ درصد و برای سویا ۲۴ درصد بیشتر بود.

نتایج آزمایش ها نشان داد که موسیقی برای گیاهان یک محرک قوی برای رشد و نمو است.

در دهه 70 در قرن بیستم، دن کارلسون، کشاورز بزرگ‌ترین کشاورز جهان، در کتاب رکوردهای گینس ثبت شد. "گل شور بنفش" (180 متر در مقایسه با 54 سانتی متر معمولی). این گیاه به لطف گوش دادن روزانه به آثار A. Vivaldi، I.S. توانست به این اندازه برسد. باخ، موسیقی شبیه به آواز پرندگان طبیعی.

در قرن بیستم، شواهدی مبنی بر تأثیر موسیقی بر گیاهان از آزمایش‌هایی که توسط محققان مستقل از کشورهای مختلف انجام شد به دست آمد.

در سال 1969، دوروتی رتولک، نوازنده و خواننده آمریکایی، مجموعه ای از آزمایشات هدفمند را برای مطالعه تأثیر موسیقی بر گیاهان انجام داد. او آنها را در کتاب توصیف کرد "آوای موسیقی و گیاهان" کار در مورد نوازندگی گیاهان با جزئیات و جالب شرح داده شد. اولین مطالعات او اثربخشی بیولوژیکی عالی موسیقی و ناهمگونی پاسخ های گیاهی به آن را نشان داد. در نتیجه، الگوهای مربوط به مدت زمان تأثیر صدا بر گیاهان و همچنین انواع خاصی از موسیقی تأثیرگذار ایجاد شد.

• اهمیت مدت زمان قرار گرفتن در معرض موسیقی.

سه گروه از گیاهان در شرایط یکسان نگهداری شدند. گروه اول نیست "صدا" موسیقی دومی هر روز به مدت 3 ساعت به موسیقی گوش می داد، سومی - هر روز 8 ساعت. در نتیجه، گیاهان گروه دوم به طور قابل توجهی بزرگتر از گیاهان گروه اول، یعنی کنترل شدند. گیاهانی که مجبور بودند هشت ساعت در روز به موسیقی گوش دهند، سه هفته پس از شروع آزمایش مردند.

• اهمیت سبک موسیقی هنگام تأثیرگذاری بر گیاه.

دو هفته پس از شروع آزمایش، گیاهان "کسانی که گوش کردند" کلاسیک، به همان اندازه، سرسبز، آبدار، سبز و به طور فعال شکوفا شد. گیاهان تحت تاثیر سنگ سخت بسیار بلند و نازک شدند، شکوفا نشدند و به زودی مردند. گیاهانی که به کلاسیک گوش می‌دادند به همین ترتیب به سمت منبع صدا کشیده می‌شدند، طبیعتاً آنها به سمت نور خورشید کشیده می‌شوند. استماع موسیقی کلاسیکباعث افزایش بهره وری گیاهان می شود و موسیقی هارد راک منجر به مرگ گیاهان می شود.

• معنی آلات صدا.

این آزمایش شامل پخش موسیقی کلاسیک شبیه به گیاهان بود: برای گروه اول - موسیقی ارگ توسط باخ، برای گروه دوم - موسیقی کلاسیک شمال هند که توسط سیتار اجرا می شد. (ساز زهی)و تبلا (شوکه شدن). در هر دو مورد، گیاهان ساقه های خود را به سمت منبع صدا کج کردند، اما شیب شدیدتری به سمت بلندگو از موسیقی کلاسیک هند شمالی وجود داشت.

دانشمندان هلندی با تحقیقات خود نتیجه گیری دوروتی رتلک را در مورد تایید کردند تاثیر منفیموسیقی راک بر فعالیت حیاتی اشیاء گیاهی سه مزرعه مجاور با بذرهای یکسان کاشته شد و با موسیقی کلاسیک، فولک و راک موسیقی متن پخش شد. پس از مدتی، گیاهان مزرعه سوم مردند.

در حال حاضر، آزمایشاتی در بسیاری از کشورهای جهان انجام شده است که تأثیر موسیقی را بر زندگی گیاهان تأیید می کند. بر آثار کلاسیک: بتهوون، هایدن، شوبرت یا برامس، گیاهان شاخه های خود را به سمت گوینده دراز می کردند. آنها همچنین موسیقی کلاسیک هندی را دوست داشتند. گیاهان تقریباً به صورت افقی به سمت منبع صدا خم شدند و برگ های خود را دور آن پیچیدند. صداهای سنگ آنقدر روی گیاهان اثر مخرب گذاشت که برخی از آنها وزن کم کردند، برگ ها را از دست دادند و خشک شدند. صدای سنگ و ریشه گیاهان طاقت نمی آورد. آنها شروع به رشد در جهت مخالف کردند.

همانطور که دانشمندان تعیین کرده اند، رشد گیاهان به فرکانس صدا بستگی دارد. بنابراین، با امواج با فرکانس 6 کیلوهرتز، گیاهان به موسیقی گوش می دهند، سریعتر رشد می کنند، با امواج 7-9 کیلوهرتز - آهسته تر، و بالای 10 کیلوهرتز کاملاً می میرند. سودمندترین موسیقی هارمونیک کلاسیک است. پس از یک ماه و نیم و بیست و پنج دقیقه گوش دادن به نوازنده ای که در حال نواختن یک ساز باستانی بود، بوته های بلسان بلندتر شدند. آنها نسبت به گیاهانی که در معرض موسیقی قرار نگرفته بودند، تعداد برگ بیشتری ایجاد کردند. نیز مورد مطالعه قرار گرفتند گیاهان زینتی: ستاره ها، گل اطلسی، نیلوفرهای سفید، کیهان. صدای موسیقی توسط سازهای مختلف - فلوت، ویولن سل، آکاردئون بازتولید شد. گیاهان رشد فعال و گلدهی سرسبز را نشان دادند. لازم به ذکر است که گیاهان گرمسیری ممکن است شناسایی شوند "هواداران" رپ مدرن تحقیقات نشان داده است که امواج صوتی کلاسیک تأثیر مفیدی بر فیزیولوژی گیاه دارند: آنها باعث رشد و نمو فعال، گلدهی، میوه دهی و بهره وری گیاه می شوند. در همان زمان، یک تغییر شدید در خواص فیزیکوشیمیایی تحت تأثیر موسیقی کشف شد. آزمایشات آزمایشگاهی افزایش تحت تأثیر موسیقی در فرآیندهای حیاتی گیاهان مانند تنفس، تعرق، جذب دی اکسید کربن و آزادسازی اکسیژن را نشان داده است. سنگ های سنگین بیشترین تأثیر را روی گیاهان دارند.

تأثیر موسیقی کلاسیک، ملودی آرام آهنگ یک بارد بر گیاهان:

• سرعت حرکت سیتوپلاسمی را افزایش می دهد.
• رشد گیاه را با افزایش متابولیسم افزایش می دهد (واکنش های آنزیمی)، نفس كشيدن.
• ترشح شهد را افزایش می دهد.
• گیاه با زاویه 60 درجه به سمت منبع صدا متمایل می شود.

تأثیر موسیقی پاپ بر گیاهان:

اختلالات رشد رخ می دهد.

سیستم ریشه ضعیف می شود.

موسیقی با فرکانس بالا (موسیقی راک)رشد را مختل می کند.

زمین یک موجود زنده است. تمام زندگی روی زمین به هم مرتبط است - انسان، حیوانات، گیاهان. هنگام مطالعه تأثیر موسیقی بر گیاهان، آن را با تأثیر مشابه بر حیوانات و انسان مقایسه می کنیم. موسیقی توسط انسان ساخته شده است. او با کمک موسیقی روی گیاهان تأثیر می گذارد. موسیقی تأثیر بیولوژیکی بر گیاهان زنده دارد. مردم باید مدام به یاد داشته باشند که طبیعت و هماهنگی یکی هستند. و ما باید بدون قطع این ارتباط زندگی کنیم. بیهوده نیست که گیاهان عاشق گوش دادن به آثار کلاسیک، موسیقی باردها و ترانه های غنایی زمان های مختلف هستند، زیرا آنها حاوی موسیقی تأیید کننده زندگی هستند. این ملودی مهربانی، عشق، لطافت، صداقت، همدلی با همه موجودات زنده است. خواستار دستیابی به معرفت و کمال است و از این رو در تمام دوران رشد جامعه بشری مرتبط خواهد بود.

مسابقه برای کودکان و والدین "گل ها"

1. سوالات:

• گل برای چیست؟
• گل ها را نام ببرید "کتاب قرمز"
• گل های دارویی را نام ببرید.
• چگونه زمان را با رنگ ها تشخیص دهیم؟
• در صنعت عطرسازی از چه گل هایی استفاده می شود؟
• چرا گل در صنایع غذایی مورد نیاز است؟

2. بازی "جای خود را پیدا کن"

دو مجری شرکت می کنند. یکی گل‌های وحشی می‌گیرد، دیگری گل‌های داخل خانه را می‌گیرد. (باغ). فرزندان (گل ها)رقصیدن با موسیقی در سالن مجریان هر کدام گل خود را بلند می کنند و در پایان موسیقی، بچه ها حلقه ای از رهبر خود تشکیل می دهند.

3. حفاظت از کت و شلوار

انتخاب یک شعر، یک آهنگ، یک رقص است.

پرسشنامه برای والدین

1. "سبز کردن گروه جوان"

هدف:

بهبود وضعیت زیست محیطی در گروه جوان تر "بچه ها سرسخت هستند" .

از والدین گرامی دعوت می کنیم برای کسب اطلاعات در مورد اهمیت پرکردن گوشه سبز با گیاهان سرپوشیده به پرسشنامه پاسخ دهید.

• آیا گیاهان داخل خانه را در خانه پرورش می دهید؟
• آیا در مورد نگهداری صحیح اتاق های داخلی اطلاعاتی دارید؟ گیاهانی که در خانه، در مهدکودک هستند؟
• آیا از خصوصیات بیولوژیکی گیاهان سرپوشیده اطلاع دارید؟
• فرزندان شما چقدر در مراقبت از گیاهان داخلی در خانه نقش دارند؟
• آیا آنها از انجام این کار لذت می برند؟
• چه گیاهان داخلی را دوست دارید؟
• خواسته های شما، نکاتی برای محوطه سازی گروه جوان ما.

2. "فرهنگ اکولوژیک در خانواده"

هدف:

کسب اطلاعات در مورد فرهنگ زیست محیطی کودکان پیش دبستانی در مهدکودک و اجرای آن در خانواده.

• آیا گیاهان داخل خانه را در خانه نگهداری می کنید؟ (کدام؟)
• چه کسی از گیاهان مراقبت می کند؟
• یک کودک چقدر از گیاهان داخل خانه مراقبت می کند؟
• آیا ادبیات محیطی در خانه دارید؟ (دایره‌المعارف‌ها، کتاب‌هایی با شعر، با داستان‌هایی در مورد دنیای گیاهان)?
• آیا فرزندتان را با تنوع، ساختار، تکثیر گیاهان داخل خانه و قوانین نگهداری از آنها آشنا می کنید؟
• آیا با فرزندتان به بیرون از منزل می روید؟ (در پارک، جنگل)، برای چه هدف؟
• آیا با فرزندتان از درختکاری دیدن می کنید؟ (یادتان هست که کودک کدام گیاهان را بیشتر دوست داشت؟).
• آیا وقتی با فرزندتان در فضای باز هستید عکس می گیرید؟
• از اینکه فرزندتان را با نگهداری از گیاهان سرپوشیده در گوشه طبیعت مهدکودک آشنا کنید، چه احساسی دارید؟
• آیا توسعه دانش محیطی کودک و پرورش فرهنگ محیطی را ضروری می دانید؟
• به نظر شما آموزش محیط زیست به والدین مرتبط است؟
• آرزوی شما برای سازماندهی آموزش محیط زیست برای کودکان در گروه کوچکتر.

حقایق تاریخی در مورد حفاظت از طبیعت

• انجمن تمام روسیه برای حفاظت از طبیعت در سال 1924 در اتحاد جماهیر شوروی ایجاد شد و هنوز هم مربوط به امروز است.
• قانون "در مورد حفاظت از طبیعت در اتحاد جماهیر شوروی" در سال 1960 تصویب شد.
• قانون فدرال "در مورد حفاظت از محیط زیست" مورخ 10 ژانویه 2002 شماره 7-FZ (مصوب دومای ایالتی مجلس فدرال فدراسیون روسیه در 20 دسامبر 2001).
• برنامه محیط زیست سازمان ملل متحد - UNEP در سال 1972 ایجاد شد. هدف آن ارائه رهبری و تشویق مشارکت در نظارت بر محیط زیست با ایجاد فرصت هایی برای بهبود کیفیت زندگی ملت ها و مردم بدون آسیب رساندن به نسل های آینده است.

کلمات قصار:

• وی. سولوخین: "کسی که در دستانش گل دارد، نمی تواند کار بدی انجام دهد" .
• رابیندرانات تاگور: «و یک ساقه علف شایسته دنیای بزرگی است که در آن می روید» .
• هاتسوی کاتو: "هیچ چیز به اندازه زیبایی شگفت انگیز یک درخت زنده انسان را آرام نمی کند" .
• ک.ا. وروبیوف: ما باید دائماً به یاد داشته باشیم که ما آخرین مردم روی زمین نیستیم، که نسل های آینده نیز به آن نیاز خواهند داشت آب خالص، جنگل، گل، آواز پرندگان - لذت و شادی ارتباط با طبیعت. طبیعت نه تنها به این دلیل که چیزهای زیادی را در زندگی به مردم می دهد، بلکه به این دلیل که زیباست، باید محافظت شود.» .
• لو تولستوی: " خالص ترین لذت، لذت طبیعت است" .

2. اساسی.

مقدمه ای بر فرآیند آموزشی روش های موثرو تکنیک هایی برای گسترش و غنی سازی دانش در مورد تنوع، ویژگی های ساختار، رشد، توسعه و تولید مثل گیاهان داخلی. توانایی مشاهده، مراقبت و ایجاد شرایط لازم برای رشد و نمو گیاهان داخلی. توسعه

علاقه شناختی، ادراک زیبایی شناختی. پرورش نگرش مهربانانه و دلسوزانه نسبت به طبیعت زنده و فرهنگ رفتار اکولوژیکی.

فعالیت های مشترک معلم با کودکان:

رشد گفتار

خواندن داستان در مورد موضوع پروژه:

• E. Serova "گل های ما" .
• E. Vovk "گلهای چه کسی بهتر است؟" .
• هانس کریستین اندرسن "شمبلینا" .
• E. Blaginina "بلسان" .
• ب پاسترناک "روی طاقچه شمعدانی وجود دارد" .
• جی. راکووا "بنفشه" , "آسپیدیسترا" , "فیکوس" , "بگونیا" .
• ب. فرپر "بگونیا" .
• ب پاسترناک "شمعدانی" .

گفتگوهای آموزشی:

• "چرا گیاه به گلدان نیاز دارد؟"
• "گیاهان آپارتمانی چگونه تولید مثل می کنند"
• "چرا مردم گیاهان می کارند"
• "چه گیاهان داخلی در خانه شما رشد می کنند"
• "ابزار باغبانی"

کلمه هنری

ضرب المثل ها و ضرب المثل ها.

• گل ها چیزی هستند که کودکان دوست دارند از آنها مراقبت کنند.
• گل خوب است، اما به زودی پژمرده می شود.
• گل مایل به قرمز چشم را جلب می کند.
• بر گل زیبایک پروانه پرواز می کند
• شمعدانی روی پنجره - سلامتی در یک سبد.
• و گل های زیبا می توانند سمی باشند.
• هر گل عطر مخصوص به خود را دارد.

شعر در مورد گیاهان داخلی

E. Blaginina "اوگونیوک"

خرچنگ بیرون از پنجره

روز یخبندان

ایستاده روی پنجره

گل آتش.

رنگ تمشکی

گلبرگ ها شکوفا می شوند

انگار واقعیه

چراغ ها روشن شد.

بهش آب میدم

من از او مراقبت می کنم،

بده

من نمی توانم این کار را با کسی انجام دهم!

او بسیار روشن است

خیلی خوبه

خیلی شبیه مادرم

شبیه یک افسانه است!

N. Nishcheva

لیلی دره در یک روز مه متولد شد،

و جنگل از او محافظت می کند.

من فکر می کنم،

عقب او -

بی صدا زنگ خواهد زد

و علفزار این زنگ را خواهد شنید،

و گل...

بیا گوش بدهیم

آیا می شنویم - من و تو؟

"شمعدانی" النا بلاگینینا

شمعدانی روی طاقچه

گلبرگ ها را باز کرد

و تاجی از سوزن های بافندگی سبز

چراغ ها را قطع کردم.

وقتی احساس غم دارم

عصر بهاری

سپس گل شمعدانی

بگذارید مثل یک فانوس دریایی بدرخشد.

دسته گل یاسی بنفشه شگفت زده

شبیه غروب بنفش است

مثل غروب آفتاب خسته می درخشد

و عطر آن لطیف است.

کلروفیتوم

در زیر زمین ریشه ها قوی هستند

در بالای زمین ساقه ها وجود دارد - سابر

با پیراهن سبز به دنیا آمد

کمی بزرگ شد و از مادرش جدا شد.

کلروفیتوم رشد می کند و قوی تر می شود

زمان خواهد آمد، جوانه خواهد زد.

گفتن - آلوئه، آلوئه

تعجب می کنم که چیست؟

چه نوع آلوئه است؟

آلوئه آبی؟

خوب یا بد؟

کوچک یا بزرگ؟

خوب یا بد؟

و سپس آلوئه را دیدم

روی کمدهای خاله زوئی.

روی کمد عمه زویی

رشد آلوئه در گلدان

سبز، کوچک،

خاردار و کج.

اما خیلی بامزه است!

در گروه ما روی پنجره،

در کشوری سبز،

در گلدان های رنگ شده

گلها رشد کرده اند.

اینجا گل رز، شمعدانی، کراسولا،

خانواده کاکتوس های خاردار.

زود بهشون آب میدیم

من و همه دوستانم

N. Nishcheva

کاتیا قوطی آبیاری را گرفت،

به همه گلها آب دادم.

بگذارید کمی آب بخورند

گل های کوچک.

برگها را با یک پارچه نرم

دخترمان پاک کرد

گرد و غبار تنفس را دشوار می کند

منافذ را می بندد.

با چوب تیز شل کردم

زمین همه در گلدان است.

کاتیا بسیار باهوش است،

دختر کوچک.

"بابونه" M. Poznanskaya.

در چمنزار کنار آن مسیر،

آنچه مستقیماً وارد خانه ما می شود،

یک گل روی یک ساقه بلند رشد کرد -

سفید با چشم زرد.

می خواستم گل بچینم

دستش را به سمت او بلند کرد،

و زنبور از گل پرید،

و وزوز می کند، وزوز می کند: "به من دست نزن!"

آی. سوریکوف

مسیری از میان چمنزار می گذرد،

شیرجه به چپ، راست.

به هر طرف که نگاه می کنی، اطراف گل است،

بله، چمن تا زانو.

چمنزار سبز مانند یک باغ شگفت انگیز است،

بو و تازه در سحر.

رنگ های زیبا و رنگین کمانی

دسته گلی روی آنها پراکنده است.

"میخک" E. Serova

نگاه کن، ببین،

این چراغ قرمز چیست؟

این یک میخک وحشی است

روز گرم جشن گرفته می شود.

و وقتی غروب فرا می رسد،

گل گلبرگ هایش را تا می کند،

"تا صبح! به امید دیدار!"

و چراغ خاموش خواهد شد.

"گل" یونا موریتز

من یک گل دارم.

او می توانست دریا را بنوشد.

من به او آب می دهم -

آب دهانش را قورت می دهد

و کمی شکوفا می شود.

E. Blaginina

یک باغ واقعی روی پنجره من وجود دارد!

گوشواره های فوشیا بزرگ آویزان است.

یک خرمای باریک در حال رشد است - برگها تازه هستند.

و درخت نخل روسی برگهایی مانند چاقو دارد.

شعله ای ساده مانند اخگر شعله ور شد.

همه زیر موهای کاکتوس یک کنده است.

جوانان زیر پنجره من می پرند.

پرندگان خوشحال هستند - برای آنها خوب است

به این پنجره زیبا نگاه کن

کجا در زمستان - پرواز کنید،

جایی که گل زیاد باشد.

"بنفشه جنگلی" وی. پاسنالیوا

یخبندان های زمستانی

خورشید رانده است.

بنفش شکننده

در پاکت بلند شدم.

تاج آبی به سمت خورشید

سرسختانه می کشد

اولین بنفشه

من آن را برای مامان انتخاب می کنم.

"زنگ" E. Serova

زنگ آبی

به من و تو تعظیم کرد

زنگ ها - گل

بسیار مودب...

"خشخاش"

به محض طلوع خورشید -

خشخاش در باغ شکوفا خواهد شد.

پروانه کلم

روی گل خواهد افتاد.

نگاه کنید - و گل

دو گلبرگ دیگر

(یوجین فایرابند)

"قاصدک" E. Serova

سارافون زرد قاصدکی می پوشد.

وقتی بزرگ شد، یک لباس سفید کوچک می پوشد،

سبک، هوا، مطیع نسیم.

ساخت معماها

هوا را تصفیه کنید

راحتی ایجاد کنید

پنجره ها سبز هستند،

آنها در تمام طول سال شکوفا می شوند. (گیاهان آپارتمانی)

در زمستان و تابستان روی پنجره

همیشه سبز و زیبا.

رنگ قرمز روشن

آرام می سوزد... (بلسان)

روی پنجره، روی قفسه

سوزن ها رشد کرده اند

بله، گل ها ساتن هستند

قرمز و قرمز. (کاکتوس)

نه بالشتک پین

و نه یک جوجه تیغی و نه یک درخت کریسمس،

اما او به خودش اجازه نمی دهد توهین شود،

زیرا همه آن با سوزن پوشانده شده است. (کاکتوس)

علف در کوزه وجود دارد

یک حق:

در سایه سبز می شود،

در آفتاب رنگ پریده می شود. (آسپیدیسترا)

برگ به صورت مایل رشد می کند

با شبنم شسته نشده؛

روی پشتش

لکه های سفید،

و گل ها - مشت های دست،

منگوله های قرمز. (بگونیا)

تخت، بلند،

و نه چوب، راه راه،

نه هندوانه (Sansevieria)

با ورقه های باریکش

خانه ات را سبز خواهم کرد

و همه در بوته های جداگانه

بعدا بهت جایزه میدم

من بچه هایم را خیلی دوست دارم -

من آنها را با خود نگه می دارم. (کلروفیتوم).

هوای اتاق را تمیز می کنم،

جداسازی اسانس ها

دانه من شبیه منقار جرثقیل است

حدس بزنید من کی هستم؟ (شمعدانی)

یک بوته در یک وان رشد کرد -

هم پهن و هم ضخیم:

برگ مانند چرم

محکم تا شده است

تنه بزرگ،

مثل لاستیک. (فیکوس)

از یک گلدان گل

قیطان هایم را آویزان کردم.

من هنوز شکوفا نشده ام

بیرون یخ می زند

اما فقط برف آب می شود -

من بلافاصله گل می کنم. (Tradescantia).

بالای دیوار شیب دار،

روی بتن ریخته گری

صدپا می خزد

برگ ها را با خود می برد. (پیچک)

که در "گوشه سبز" ، روی یک پنجره بزرگ

یک کلاه زیبا در تمام طول سالشکوفه می دهد

همه می دانند - این برای ما دماغ جرثقیل است

بوی شفابخشی برای ما به ارمغان آورد. (شمعدانی)

گیاه سرپوشیده،

معمولاً "گزنه" نامیده می شود. (کولئوس)

برگ با قوز، شیار،

خار دارد، اما درد نمی‌داند،

اما او هر ساعتی با ما رفتار می کند. (آلوئه)

خیلی زود شکوفا شد

روی پنجره من شمعدانی است... (شمعدانی)

با اینکه قد کوتاهی داریم،

بچه ها ما را خیلی دوست دارند.

ما در تمام طول سال شکوفا شده ایم

و خانه را تزئین می کنیم.

چشمان ما از هر رنگی است،

ما از هیچ رنگی برای آنها دریغ نمی کنیم. (بنفشه)

گل من می تواند متفاوت باشد:

سفید، صورتی و قرمز

کلاه گل آذین بزرگ

بزرگسالان و کودکان آن را دوست دارند.

و همه هنوز من را اینجا دارند

نام جرثقیل بینی است. (شمعدانی)

او از چین به ما آمد

عادت کردم، نمی دانستم چقدر خسته ام،

در تمام طول سال از شادی شکوفا می شود، از قلب!

و گلها رنگارنگ و بسیار زیبا هستند! (گل رز هیبیسکوس چینی)

باغبان اولین مد لباس است

لباس پژمرده شده است،

یا رنگ عوض شده:

همه چیز بنفش بود

آبی گل ذرت شد. (هرتانسیا)

بوش پنجره و بالکن

برگ آن کرکی و معطر است

آه، گل روی پنجره

مثل کلاهی بر آتش (شمعدانی)

مرور:

بازتولید نقاشی های هنرمندان بزرگ: کلود مونه "گل داودی" ، ولادیمیر بوگاچف "گل داودی" ، جان سارجنت "طبیعت بی جان با نرگس ها" ، یان بروگل بزرگ "دسته گل" ، یوجین دلاکروا "گلدان با گل" ، فلیکس والوتون "طبیعت بی جان با گلادیولی" ، الکساندر موروزوف "گل ذرت" ، ایوان خروتسکی "گل و میوه" ، یوجین دلاکروا "گلدان با گل" .

مرور:

• تصاویر
• کارت پستال
• عکس در مورد گیاهان داخلی و گلدار

هدف: نشان دادن تنوع و زیبایی شگفت انگیز گیاهان در آثار هنرمندان. گفتار منسجم، تفکر منطقی، حافظه مجازی، ادراک را توسعه دهید. پرورش احساسات زیباشناختی، عشق و احترام به طبیعت زنده.

گوش دادن و یادگیری

• اشعار
• گفتن معماهایی در مورد گیاهان داخلی

هدف: معرفی گیاهان سرپوشیده، پرورش حس عشق به طبیعت زنده.

تماشای کارتون:

• "شمبلینا"
• "گل شب"
• "زندگی گلها" .

هدف: ایجاد علاقه شناختی به گیاهان. عشق و نگرش انسانی را نسبت به آنها پرورش دهید.

فعالیت های موسیقی:

گوش دادن به موسیقی: P. I. Tchaikovsky "والس گلها" ، گزیده ای موسیقایی از "رومئو و ژولیت" S.S. پروکوفیف، اف. شوپن "پولونیز" ، ال. بتهوین "سونات مهتاب" .

هدف:

معرفی آثار موسیقی، ایجاد گوش برای موسیقی و علاقه شناختی به گیاهان.

رقصید "گل شکفته"

هدف:

توسعه انعطاف پذیری، مهارت، زیبایی حرکات؛ توانایی تبدیل شدن محبت و احترام به گیاهان را تقویت کنید.

شرکت کنندگان روی زمین می نشینند و دست به دست هم می دهند. لازم است همزمان بدون پایین آوردن بازوها به آرامی بایستید. سپس "گل" شروع به شکوفه دادن می کند (به عقب خم شده و دستان یکدیگر را محکم گرفته اند)و در باد تاب بخورند

فعالیت بازی

بازی های نقش آفرینی:

• "من یک گل فروشی هستم"
• "گل فروشی"
• "فروشگاه ابزار باغبانی"

هدف:

برای توسعه دانش در مورد گیاهان داخلی، در مورد کار یک فروشنده گل،

گل فروشی، برای ایجاد توانایی در کودکان برای توسعه مستقل یک طرح

بازی ها. در اجرای طرح بازی مشارکت کنید.

تقویت توانایی انتخاب مستقل و استفاده صحیح

ویژگی های بازی (دانه های گل، گلدان های گل، قوطی های آبیاری، چنگک ها، سنگ ها،

گل مصنوعی).

حسن نیت و تمایل به کمک را در خود پرورش دهید.

پرورش علاقه و احترام به کار یک گل فروش، گل فروش.

بازی های آموزشی

هدف:

نام گیاهان را تثبیت کنید، علاقه شناختی را توسعه دهید، با اطلاعات غنی کنید: در مورد دانش گیاهان داخلی، تنوع، ظاهر (شکل، اندازه، رنگ برگ گل)، ساختار، شرایط رشد و نگهداری.

• "چه کسی کدام گل دارد"
• "چه چیزی و چگونه رشد می کند"
• "یک گیاه آپارتمانی بگیر"
• "تصاویر جفت شده"
• "گل فروشی"

هدف:

تعیین نام گیاه، تعداد گلها (برای گیاهی با یک گل، گیاهی را انتخاب کنید که گل های زیادی دارد).

• "جایی که گلها رشد می کنند"
• "چرخ چهارم"
• "چه چیزی کم است؟"
• "با توضیحات دریابید"

هدف:

اختصاص نام گیاه، اندازه برگ - به گیاه با برگ های بزرگبا برگ های کوچک بردارید

• "یک گیاه را با نام پیدا کنید"
• "یک جفت پیدا کن"
• "بزرگ و کوچک"
• "یک و چند"

بازی های آموزشی رومیزی:

• برش تصاویر "یک گل جمع کن"
• "پازل" , "موزاییک"
• "لوتوی گل"
• "تصاویر جفت شده" .

هدف: توسعه علاقه شناختی، مهارت های حرکتی خوب، تفکر منطقی، تخیل. عشق به گیاهان داخلی و فلور را در خود پرورش دهید.

بازی های کلمه ای:

• "گل را از توضیحات حدس بزنید"
• "یک و چند گل"
• "چه کسی کدام گل دارد" .

هدف:

گیاهان داخل خانه را معرفی کنید، علائم را برجسته کنید و گیاهان یکسان را پیدا کنید. تفکر منطقی را توسعه دهید (توانایی تجزیه و تحلیل و مقایسه)، گفتار منسجم (از اسم ها استفاده کنید جمع) حافظه فیگوراتیو ادراک رنگ. عشق و احترام را نسبت به گیاهان داخلی پرورش دهید.

"در مورد گل کلمات محبت آمیز بگویید"

هدف:

غنی سازی واژگان: زیبا، ملایم، محبت آمیز، روشن، شیرین، محبوب، شکننده، شاد، مهربان، مطلوب.

بازی های فضای باز:

• "به سوی گل بدوید"
• "چه کسی گل را سریعتر جمع می کند؟"
• "بیا یک دسته گل جمع کنیم"
• "به سوی گیاه آپارتمانی نامگذاری شده بدوید!" .

هدف؛ توانایی عمل بر روی یک سیگنال را ایجاد کنید، حرکات خود را با حرکات سایر کودکان هماهنگ کنید. توسعه تخیل، دانش رنگ، علاقه شناختی فعال. عشق به دنیای گیاهان را پرورش دهید.

"گلت را پیدا کن" .

کودکان گل های مختلف 3-4 رنگ دریافت می کنند: برخی زنگ های آبی، برخی دیگر خشخاش قرمز، برخی دیگر لاله های زرد و برخی دیگر هستند. گل رز صورتیو 4-6 نفر را در گوشه های مختلف اتاق گروه کنید. در هر گوشه معلم یک گل روی پایه می گذارد .

با علامت معلم: "قدم زدن" "گلت را پیدا کن"

"پیاده روی" "خانه"

بازی رقص گرد "ما به علفزار رفتیم" .

هدف. برای ایجاد علاقه شناختی، گوش دادن به موسیقی، حس ریتم، توانایی ترکیب حرکات با کلمات، بیان و مهارت های آواز خواندن. عشق به طبیعت زنده را پرورش دهید.

بازی در فضای باز "در چمنزار گل"

هدف:

توسعه توانایی دویدن در همه جهات بدون برخورد با یکدیگر، حرکت در فضا، هماهنگی حرکات، سرعت واکنش؛ درک رنگ، توجه، حافظه، گفتار منسجم.

اجرای بازی.

گل ها در گوشه های مختلف سالن قرار می گیرند (زرد، قرمز، صورتی، آبی)بر "پاکسازی" .

هر کودک یک گلبرگ دریافت می کند و در اطراف گل به رنگ مربوطه، چمباتمه می زند.

کلمات:

"گلها در مزرعه رشد کردند، (بچه ها به آرامی بلند می شوند),

گلبرگ ها شکوفا شدند. (گلبرگ هایشان را بالا بیاورند),

ناگهان نسیمی وزید، ,

گلبرگ شروع به چرخیدن کرد. (در جای خود چرخید),

باد آنها را از بین خواهد برد. (در همه جهات پراکنده)

و او شما را دوباره به زمین باز خواهد گرداند. (بازگشت به گل شما).

عوارض.

بازی در فضای باز "باغچه" .

هدف:

توانایی دویدن در همه جهات بدون برخورد با یکدیگر، حرکت در فضا و هماهنگ کردن حرکات را توسعه دهید. درک رنگ، توجه، حافظه.

عشق به گیاهان و روابط دوستانه را در بازی تقویت کنید.

قوانین بازی.

"تخت گل" . هر "باغچه" کودک می نشیند - "گل" "باغچه" .

سرگرمی کوچک. "گل ها"

برای تثبیت دانش در مورد ظاهر گل های داخلی و باغ. برای توسعه سرعت، مهارت، زیبایی حرکات، احساسات زیبایی شناختی، درک جامع و توانایی جمع آوری یک دسته گل از تعدادی گل مصنوعی. در فعالیت های مشترک روحیه شادی را در کودکان حفظ کنید. عشق به طبیعت زنده را پرورش دهید.

• مسابقه ” بهترین دسته گل مصنوعی ” .
• خواندن شعر در مورد گیاهان داخلی.
• ساخت معما در مورد گیاهان داخلی
• تا کردن گیاهان داخلی از عناصر.
• بداهه در زیر "والس گلها" پی چایکوفسکی از باله "فندق شکن" .
• خواندن آهنگ در مورد گل.

صورتجلسه تربیت بدنی

هدف:

"گل ها"

گل به گل می گوید:

"تکه کاغذت را بردارید،

وارد مسیر شوید

بله، به پای خود ضربه بزنید

سرت را تکان بده -

صبح به خورشید سلام کن

ساقه را کمی کج کنید

اینجا یک شارژر برای گل است

حالا صورت خود را با آب بشویید،

خودت را تکان بده و آرام باش

بالاخره همه آماده اند

این روز را با شکوه تمام جشن بگیرید.

"روی پنجره در گلدان"

هدف:

ایجاد هماهنگی حرکت، توانایی هماهنگ کردن حرکات خود با گفتار. مهارت های حرکتی ظریف انگشتان، حس ریتم.

گلها رز شدند.

به خورشید رسید

آنها به خورشید لبخند زدند.

برگ به خورشید،

برگ ها برمی گردند،

جوانه ها باز می شوند،

در آفتاب غرق خواهند شد.

ما گل های ظریف

هدف:

ایجاد هماهنگی حرکت، توانایی هماهنگ کردن حرکات خود با گفتار.

گل های ظریف ما گلبرگ های خود را باز می کنند

(روی انگشتان پا بایستید، بازوها را به سمت بالا، با پشت دست ها متصل کنید؛ 1 بازو به طرفین، 2 بازو به حالت شروع).

باد کمی نفس می کشد، گلبرگ ها تکان می خورند

(بایستید و پاها را به اندازه عرض شانه باز کنید، بازوها را بالا ببرید، 1 تا 4 تکان دهید).

آنها بی سر و صدا به خواب می روند، ساقه کج شده است

(پاها در عرض پا، بازوها بالا، 1 - خم شدن به جلو، پاهای خود را با دستان خود لمس کنید، 2 - به حالت شروع).

بازی های انگشتی

هدف:

مهارت های حرکتی ظریف انگشتان و حس ریتم را توسعه دهید.

"گلهای سرخ ما"

کف دست ها به شکل لاله به هم متصل شده اند.

گلهای سرخ ما گلبرگهای خود را باز می کنند

(انگشتان به آرامی از مشت بیرون می‌آید. دست‌ها به آرامی تکان می‌خورند).

نسیم کمی نفس می کشد،

گلبرگها تکان میخورند.

(تاب دادن دست ها به چپ و راست).

گلهای قرمز ما گلبرگهایشان را می پوشانند.

سرشان را تکان می دهند و بی سر و صدا به خواب می روند.

(به آرامی انگشتان خود را مشت کرده و شکل جوانه را به دست آورید و سر گل را تکان دهید).

"گیاهان آپارتمانی"

نگاهی گذرا به پنجره بیندازید: (هر دو کف دست را نشان دهید.)

ما در اینجا شمعدانی رشد می کنیم. (انگشتان را به صورت مشت خم کنید، از انگشت کوچک شروع کنید.)

و اینجا یک بلسان زیبا است،

آماریلیس در کنار او.

فوشیا، بگونیا -

ما همه اسامی را به یاد داریم! (کف دست را باز کنید.)

گلها را شل می کنیم، آبیاری می کنیم،

(هر دو کف دست به هم متصل هستند "غنچه" "گل" .)

اتود "گل"

هدف:

حرکات پلاستیکی، هماهنگی و مهارت های حرکتی انگشت را توسعه دهید. علاقه شناختی، تخیل، توانایی بیان احساسات شادی. فرهنگ لغت فعال را با نام رنگ ها غنی کنید.

تبدیل دانه به جوانه. گیاه بالغبا یک غنچه بسته باز شدن گل.

ژیمناستیک روانی "من یک گیاه هستم"

اجرا به آرامی موسیقی زیبا.

چشمان خود را ببندید و بنشینید. تصور کنید که گیاه کوچکی هستید که در خاک گرم کاشته شده است. هنوز هم بسیار ضعیف، شکننده، بی دفاع است. اما اینجا دستان مهربانی هستند که گیاه را آبیاری می کنند و گرد و غبار آن را پاک می کنند. گیاه شروع به رشد می کند (کودکان به آرامی بلند می شوند) (دستها را بالا برده) (دست ها می افتند)

توسعه شناختی

فعالیت های تجربی و عملی

مشاهدات

هدف:

گیاهان داخلی را معرفی کنید، دانش خود را در مورد آنها گسترش دهید ویژگی های بیولوژیکی (ظاهر، ساختار، تولید مثل)، علاقه شناختی فعال، ادراک، حافظه مجازی، تفکر منطقی، گفتار منسجم را توسعه می دهد. مهارت های مراقبت از گیاهان را توسعه دهید. برای پرورش میل به رشد گیاهان با دستان خود، دیدن زیبایی طبیعت زنده.

• "چه چیزی در گوشه طبیعت ما رشد می کند؟"
• "قطعات گیاهی"
• "نحوه آبیاری گیاهان"
• "چگونه گیاهان را پاک کنیم"
• "چه زمانی گیاه را آبیاری کنیم"
• مشاهده "چرا یک گیاه به ریشه نیاز دارد؟"
• مشاهده "چه کسی در گلدان تنگ است؟"

مشاهده "گیاهان گلدار گوشه طبیعت"

هدف: معرفی گیاهان گلدار داخلی در گوشه طبیعت.

وظایف:

آموزشی:

معرفی نام گیاهان سرپوشیده: شمعدانی (پلارگونیوم معطر، زونال)، بگونیا (همیشه شکوفا، رنگارنگ)، بلسان (سلطانی)، فوشیا (ترکیبی). گسترش دانش در مورد ظاهر و ساختار گیاهان.

برای فرمول بندی مفهوم گیاهان داخلی - اینها گیاهانی هستند که در زمین، در گلدان های روی پنجره رشد می کنند. آنها هوا را تصفیه می کنند و راحتی ایجاد می کنند. تکنیک های مراقبت از گیاهان را تقویت کنید.

آموزشی:

علاقه شناختی فعال، تفکر، ادراک، احساسات زیبایی شناختی، گفتار، حافظه را توسعه دهید.

آموزشی:

کار سخت و میل به مراقبت دقیق از گیاهان داخلی را پرورش دهید. با گیاهان با عشق و مهربانی رفتار کنید.

فعال سازی واژگان: گیاه آپارتمانی، مراقبت، آبخوری، آب گرم، آب.

غنی سازی واژگان: گیاهان گلدار، شمعدانی، آسپیدیسترا، فوشیا، جوانه.

کار مقدماتی:

مشاهده، مراقبت از گیاهان سرپوشیده در گوشه ای از طبیعت، خواندن شعر، نگاه کردن به تصاویر. اجرای بازی های آموزشی و فضای باز.

تامین منابع: گیاهان داخلی، قوطی های آبیاری، پیش بند.

حرکت GCD:

زمان سازماندهی:

معلم:

کودکان را به توجه به گوشه ای از طبیعت دعوت می کند، کودکان را به سمت آن هدایت می کند، جایی که گیاهان داخل گلدان رشد می کنند.

سوالات برای کودکان:

• چه چیزی در گلدان های ما رشد می کند؟
• گیاهان آپارتمانی.
• چند نفر هستند، زیاد یا کم؟
• بسیاری از.
• چه گیاهان داخلی؟
• زیبا!
• آنها خوب گل می دهند و بوی خوبی دارند.

نگاه کردن به گیاهان معلم توجه کودکان را به گیاهان گلدار - شمعدانی، بلسان، فوشیا جلب می کند. بچه ها برگ ها، ساقه ها، گل ها و گل های باز نشده - جوانه ها را پیدا می کنند. رنگ، اندازه، شکل را تعیین کنید. بچه ها آنها را تحسین می کنند، آنها را بو می کنند، آنها را لمس می کنند، نوازششان می کنند و آنها را تحسین می کنند.

دقیقه تربیت بدنی "گل ها"

فعالیت های عملی مشترک معلم و کودکان.

گیاهان نیاز به مراقبت دارند: آبیاری، اسپری، شل کردن خاک در گلدان، تغذیه با کود، کاشت مجدد. گیاهان به نور و گرمای زیادی نیاز دارند. سپس آنها به خوبی رشد می کنند، توسعه می یابند، هوا را تصفیه می کنند و ما را خوشحال می کنند.

• برای آبیاری به چه چیزهایی نیاز داریم؟ به قوطی آبیاری اشاره می کند.
• آبخوری با آب گرم.

کودکان را به آبیاری گیاهان دعوت می کند. مرا به یاد قوانین آبیاری می اندازد.

خط پایین (بازتاب)

معلم:

با چه گیاهان داخلی روبرو شدیم؟ گیاهان ما کجا رشد می کنند؟ چگونه باید از آنها مراقبت کنید؟ کدام گیاه را بیشتر دوست داشتید؟

مشاهده "گیاه سرپوشیده بگونیا همیشه شکوفا" .

هدف: معرفی گیاه گلدار بگونیا آپارتمانی.

وظایف:

آموزشی:

نام یک گیاه آپارتمانی را معرفی کنید (بگونیا - همیشه شکوفا). ایده ظاهر، ساختار (ساقه - آویزان، نازک؛ برگ) را گسترش دهید رنگ سبز, صاف در لمس; طرح کلی برگ

گرد شده گل ها رنگ صورتی، جمع آوری شده در گل آذین)، ویژگی های متمایز (در تمام طول سال گل می دهد). مهارت های مراقبت از گیاهان داخلی را توسعه دهید.

آموزشی:

در کودکان مشاهده، علاقه شناختی فعال، گفتار، حافظه، ادراک حسی، احساسات زیبایی شناختی ایجاد می شود.

آموزشی:

عشق به گیاهان را پرورش دهید، میل به توجه به زیبایی آنها، آنها را با کلمات محبت آمیز صدا کنید. برای مراقبت از آنها

معلم پیشنهاد می کند که ببینید گل های بگونیا چه زیبا هستند، چه رنگی هستند، تعداد آنها را بشمارید، آیا گل ها بوی می دهند، چه نوع برگ هایی هستند. (بزرگ، کوچک).

مشاهده "آشنایی با گیاهان آپارتمانی" (کلئوس، بلسان، گل شمعدانی)» .

یک مفهوم را تشکیل دهید "گیاهان آپارتمانی" . گسترش دانش: خانه ها در گلدان رشد می کنند، شرایط حیاتی برای آنها ایجاد شده است (نور، گرما، رژیم آب، تغذیه خاک). گیاهان داخلی هوا را تصفیه می کنند، راحتی ایجاد می کنند، اتاق را تزئین می کنند، لذت می برند و لذت می برند. این گیاهان نمی توانند در بیرون زندگی کنند - آنها خواهند مرد. نام ها را مشخص کنید: کلئوس، بلسان، گل شمعدانی. نام های عامیانه را معرفی کنید - "گزنه" (coleus شبیه به گیاه علفیگزنه); "سبک" (گل قرمز شبیه نور است)یا "وانکا - خیس" (آبیاری زیاد را دوست دارد), "قابل لمس" (دانه های رسیده هنگام لمس ترک می خورند و از هم جدا می شوند); " دماغ جرثقیل " (بذر شبیه منقار جرثقیل است).

مشاهده "چگونه گیاهان را آبیاری کنیم؟"

هدف: معرفی آبیاری - روشی برای مراقبت از گیاهان داخلی.

وظایف:

آموزشی:

برای ایجاد ایده در مورد روش مراقبت از گیاهان داخلی - آبیاری، اهمیت آن در بهبود رشد. ایجاد شرایط برای آشنایی با آبیاری مناسبگیاهان روش ها را معرفی کنید: قوطی آبیاری را درست نگه دارید، دهانه آبخوری را بالا نبرید، آب را با احتیاط بریزید، زیر گیاه، تمام خاک گلدان خیس باشد. آب اضافیاز ماهیتابه آبکش کنید پس از اتمام، قوطی آبیاری را در جای خود قرار دهید.

آموزشی:

آموزشی:

میل به مراقبت دقیق از گیاهان داخلی را در خود پرورش دهید، با آنها با عشق رفتار کنید و آنها را با کلمات محبت آمیز صدا کنید.

مشاهده "چه زمانی به گیاه آپارتمانی آب بدهم؟"

هدف:

روش هایی برای تعیین خشکی خاک در گلدان یک گیاه آپارتمانی با لمس و رنگ معرفی می کند.

وظایف:

آموزشی:

برای شکل دادن به اهمیت رطوبت به عنوان یکی از شرایط رشد گیاه. یک رویکرد انتخابی برای آبیاری گیاهان با استفاده از تکنیک لمس معرفی کنید (خاک مرطوب - چسبنده، تیره رنگ، خاک خشک - خشک، به رنگ روشن).

آموزشی:

توسعه علاقه شناختی فعال، تفکر منطقی، حافظه، تجربه حسی، گفتار.

آموزشی:

میل به مراقبت دقیق از گیاهان داخلی را در خود پرورش دهید، با عشق و مهربانی با آنها رفتار کنید.

مشاهده سمپاشی گیاهان سرپوشیده (فیکوس، بگونیا، فوشیا).

هدف:

معرفی تکنیک هایی برای مراقبت از گیاهان داخلی.

وظایف:

آموزشی:

گسترش ایده ها در مورد زندگی اشیاء گیاهی، نیاز به تمیز نگه داشتن و نگهداری آنها رژیم آب. توانایی حذف گرد و غبار گیاهان و مرطوب کردن آنها را با اسپری کردن از بطری اسپری ایجاد کنید.

آموزشی:

قدرت مشاهده، علاقه شناختی فعال، گفتار و حافظه را در کودکان تقویت کنید.

آموزشی:

فعال سازی واژگان: گیاه سرپوشیده، فیکوس، بگونیا، فوشیا، مراقبت، خشک شدن.

غنی سازی واژگان: اسپری، اسپری.

مشاهده "شل شدن خاک"

هدف: معرفی یک روش جدید مراقبت - سست کردن خاک - "آبیاری خشک" .

وظایف:

آموزشی:

در مورد نیاز گیاه به سست کردن خاک ایده ایجاد کنید. هنگامی که خاک شل می شود، نرم می شود و اکسیژن آزادانه به ریشه های گیاه می رسد. باید خاک را به صورت کم عمق و نزدیک دیواره های گلدان شل کنید تا به ریشه های گیاه آسیب نرسانید. این گیاه از اکسیژن اشباع شده است و به خوبی رشد می کند، رشد می کند، شکوفا می شود و ظاهر زیبایی پیدا می کند. ابزار شل کردن - چاک دهنده را معرفی کنید.

آموزشی:

در کودکان مشاهده، علاقه شناختی فعال، تفکر، گفتار، حافظه ایجاد می شود.

آموزشی:

کار سخت، میل به مراقبت دقیق از گیاهان داخل خانه را تقویت کنید و با عشق با آنها رفتار کنید.

مشاهده "گیاه دارای برگ، ساقه، گل، ریشه است."

هدف: معرفی ساختار یک گیاه آپارتمانی.

وظایف:

آموزشی:

برای ایجاد ایده هایی در مورد یک گیاه - یک موجود زنده، ساختار، ظاهر آن. دارای: برگ، ساقه، گل، ریشه. ساقه ها می توانند ضخیم یا نازک باشند. مستقیم، آویزان، خزنده. با کمک برگ ها نفس می کشد و هنگام سمپاشی گیاه آب می نوشد. ریشه ها در زمین هستند که گیاه از طریق آن رطوبت را جذب می کند و مواد مغذی.

آموزشی:

قدرت مشاهده، علاقه شناختی، گفتار و حافظه را در کودکان تقویت کنید. آموزشی:

میل به مراقبت دقیق از گیاهان داخل خانه را در خود پرورش دهید و با عشق با آنها رفتار کنید.

مشاهده "بررسی گیاهان پامچال و فیکوس"

هدف:

کودکان را با گیاهان داخلی گل پامچال و فیکوس آشنا کنید.

وظایف:

آموزشی:

درک خود را از ویژگی های متمایز ظاهر گسترش دهید. برای تثبیت مفهوم - یک گیاه زنده: رشد می کند و رشد می کند، بزرگ و زیبا می شود. به شرایط لازم نیاز دارد - آب، خاک، گرما، نور زیاد.

مهارت های مراقبت از گیاهان داخلی: پامچال و فیکوس را توسعه دهید.

آموزشی:

توسعه علاقه شناختی فعال، مشاهده، تفکر، گفتار، حافظه.

آموزشی:

پرورش عشق، نگرش توجه و مراقبت نسبت به گیاهان داخلی، کار سخت.

روش ها: دیداری، کلامی، عملی.

فعال سازی واژگان: گیاه سرپوشیده، مراقبت، آب.

غنی سازی واژگان: فیکوس، پامچال، متراکم، چرمی، بلوغ.

کار مقدماتی:

تامین منابع: گیاهان داخلی، پارچه های روغنی، قوطی های آبیاری، پیش بند.

حرکت GCD:

زمان سازماندهی:

معلم:

توجه کودکان را به گیاهان جدید سرپوشیده که روی میز قرار دارند - گل پامچال و فیکوس جلب می کند. او از شما دعوت می کند که به آنها نگاه کنید و آنها را لمس کنید. بچه ها تعریف می کنند مشخصاتظاهر هر گیاه پامچال.

سوالات برای کودکان:

• گل پامچال چه شکلی است؟
• روی چمن.
• آیا گل پامچال ساقه دارد؟
• برگ ها چگونه رشد می کنند؟
• آنها از زمین رشد می کنند.
• آنها روی دمبرگ رشد می کنند. چه برگ هایی؟
• طولانی.
• محدود، تنگ.
• برگ های گل پامچال چه رنگی هستند؟
• جزوات سبز تیرهرنگ ها
• چه حسی دارند؟

نگاه کردن به یک گیاه بچه ها برگ ها را لمس می کنند و به آرامی آنها را نوازش می کنند.

• آنها نرم و بلوغ هستند.
• گلها چه رنگی هستند؟
• گلهای صورتی.
• بزرگ یا کوچک؟
• کوچک ها.
• گل پامچال کجا رشد می کند؟
• در یک قابلمه.

دقیقه تربیت بدنی "گلهای سرخ ما"

سوالات برای کودکان:

• فیکوس چه شکلی است؟ روی درخت یا علف؟
• روی یک درخت
• چطوری فهمیدی؟
• تنه بزرگ و بلندی دارد.
• تنه متراکم است. چه نوع برگ هایی دارد؟

بچه ها بالا می آیند، تنه را با دقت لمس می کنند، برگ ها را نوازش می کنند.

• بزرگ و کوچک.
• چه رنگی؟
• سبز.
• صاف.
• براق.
• چرمی.
• فیکوس کجا رشد می کند؟
• در یک قابلمه بزرگ.

معلم:

گیاهانی که در یک گلدان در یک اتاق رشد می کنند، گیاهان داخلی نامیده می شوند.

سوالات برای کودکان:

• گل پامچال گیاهان آپارتمانی چه تفاوتی با یکدیگر دارند؟
• پامچال کوچک و علف مانند است.
• فیکوس بزرگ است و شبیه یک درخت است.

معلم:

برای اینکه گیاهان داخلی ما در شرایط خوبی باشند، رشد کنند، رشد کنند و شکوفا شوند، به شرایطی نیاز دارند - آب، خاک، گرما و نور زیاد.

کودکان را به آبیاری گیاهان داخل خانه دعوت می کند. مرا به یاد قوانین آبیاری می اندازد فعالیت مشترک معلم و بچه ها.

خط پایین (بازتاب)

معلم:

با چه گیاهان داخلی روبرو شدیم؟ چگونه باید از آنها مراقبت کنید؟ چه گیاهان داخلی را دوست داشتید؟

فعالیت های عملی مشترک

"شستن گیاهان آپارتمانی"

هدف: گسترش دانش در مورد گیاهان داخلی.

وظایف:

آموزشی: معرفی گیاه آپارتمانی آسپیدیسترا (خانواده دوستانه)، ظاهر (برگ های سبز، بزرگ، پهن، متراکم، چرمی روی دمبرگ های بلند، تعداد زیادی از آنها وجود دارد. برگ ها با هم از گلدان رشد می کنند).

آموزشی:

قدرت مشاهده، علاقه شناختی و گفتار را در کودکان تقویت کنید. توانایی پاک کردن گیاهان را با یک پارچه مرطوب و آبیاری آنها با قوطی آبی ایجاد کنید.

آموزشی:

نگرش مراقبتی و میل به مراقبت از گیاهان را پرورش دهید.

روش ها: دیداری، کلامی، عملی.

فعال سازی واژگان: aspidistra، برگها پهن، متراکم، چرمی،

مراقبت، آب، پاک کردن.

غنی سازی واژگان: خانواده دوستانه، دمبرگ.

کار مقدماتی:

مشاهده، مراقبت از گیاهان سرپوشیده در گوشه ای از طبیعت، خواندن شعر، تماشای تصاویر.

منابع: کهنه، حوض با آب، گیاهان، پارچه های روغنی، قوطی های آبیاری با آب، پیش بند.

حرکت GCD:

زمان سازماندهی:

معلم:

پیشنهاد می کند یک گیاه آپارتمانی را به دقت بررسی کند، از کودکان می خواهد که آن را نام ببرند (آسپیدیسترا).

سوالات برای کودکان:

• این گیاه چه نوع برگ هایی دارد؟
• بزرگ و کوچک
• بیضی شکل
• رنگ سبز تیره.
• آیا این گیاه شبیه درخت است یا علف؟
• روی چمن.

معلم:

این گیاه روی دمبرگ‌های بلند برگ‌هایی دارد که تعداد آن‌ها زیاد است و همگی از روی زمین بسیار دوستانه رشد می‌کنند و به همین دلیل به آن خانواده صمیمی می‌گویند.

نگاه کردن به یک گیاه معلم از بچه ها می خواهد که برگ ها را لمس کرده و نوازش کنند. به سوال پاسخ دهید:

• چه حسی دارند؟
• چرمی، صاف، براق.

دقیقه تربیت بدنی "روی پنجره در گلدان"

معلم:

بچه ها ببینید آسپیدیسترا چقدر غمگین است. گرد و غبار روی برگ های آن جمع شده است.

سوال برای بچه ها

• چگونه یک خانواده صمیمی می تواند به یک گیاه کمک کند؟
• باید برگها را بشوییم.

امروز برگها را با یک پارچه مرطوب پاک می کنیم. از این گذشته، گرد و غبار روی هر برگ و دمبرگ آن جمع می شود و بنابراین نفس کشیدن برای گیاه دشوار است. بیایید برگ ها را پاک کنیم تا تمیز شوند.

یک پارچه بردارید، آن را در یک کاسه آب گرم خیس کنید و آن را بچرخانید. سپس، پارچه مرطوب را صاف کنید، آن را در دست راست خود بگیرید. کف دست چپ خود را زیر برگ گیاه قرار می دهیم و برگ را بدون آسیب رساندن به آن از بالا به دقت از دمبرگ تا انتها در بالا پاک می کنیم. سپس ورق را بچرخانید و با دقت آن را از زیر پاک کنید.

بچه ها با راهنمایی معلم برگ ها را با پارچه مرطوب پاک می کنند. گیاه را با آب قوطی آبیاری کنید. معلم قوانین آبیاری را یادآوری می کند.

• بیایید قوطی آبیاری را با هر دو دست بگیریم: دست راستتوسط دسته، با سمت چپ - توسط بینی.
• بین ساقه گیاهان و لبه گلدان آب می ریزیم.

خط پایین (بازتاب)

معلم:

نام گیاه داخلی ما چیست؟ اینجوری تمیز و آراسته شدیم! الان خانواده صمیمی بسیار زیبا و شاد هستند.

فعالیت های تجربی

• گیاهان چه نوع آبی را دوست دارند؟
• چرا یک گیاه به نور نیاز دارد؟
• سمپاشی گیاهان.

مشاهده - تجربه "گیاه به آب نیاز دارد"

هدف:

درک نیاز به آب در زندگی یک گیاه آپارتمانی (در رشد، توسعه). این گیاه از طریق ریشه و برگ آب می خورد.

وظایف:

آموزشی:

برای تثبیت ایده ایجاد شرایط لازم برای حفظ رژیم آبی گیاه - آبیاری منظم و سمپاشی با آب گرم. به دلیل کمبود آب چه اتفاقی برای گیاه می افتد - شاخه ها پژمرده می شوند، برگ ها زرد می شوند، می ریزند، گل ها خشک می شوند و در نهایت گیاه می میرد.

آموزشی:

مشاهده، تفکر، علاقه شناختی فعال، گفتار، حافظه را در کودکان ایجاد می کند.

آموزشی:

پرورش نگرش توجه و مراقبت نسبت به گیاهان داخلی، کار سخت (آب را در قوطی های آبیاری بریزید، تجهیزات را در جای خود قرار دهید).

فعال سازی واژگان: بلسان، فوشیا، کولئوس، آب، اسپری، آب می نوشد.

غنی سازی واژگان: بطری اسپری، سینی.

روش ها: دیداری، کلامی، عملی.

کار مقدماتی:

مشاهده، مراقبت از گیاهان سرپوشیده در گوشه ای از طبیعت، خواندن شعر، نگاه کردن به تصاویر. پرسیدن معماها، اجرای بازی های آموزشی.

تامین منابع: گیاهان سرپوشیده در گلدان با سینی، پارچه روغنی، قوطی های آبیاری با آب دمای اتاق، بطری اسپری ، پیش بند.

زمان سازماندهی:

معلم:

توجه را به گیاهان گوشه ای از طبیعت جلب می کند. ببینید چه گیاهان داخلی شگفت انگیزی پرورش داده ایم: تمیز، زیبا، شاداب. چه عطر مطبوعی از آنها می آید! این به این دلیل است که ما به خوبی از آنها مراقبت می کنیم. از کودکان می خواهد که گیاهان را نام ببرند. کودکان گیاهان را تحسین می کنند و آنها را با کلمات محبت آمیز صدا می کنند: "Vanyochek - کمی سبک، مرطوب؛ فوشیا - بالرین؛ coleus - گزنه زیبا و غیره. .

سوالات برای کودکان:

• چگونه باید از گیاهان خود مراقبت کنیم؟
• اب.
• شستشو.
• افشانه.
• خاک گلدان را شل کنید.
• برگ های خشک را حذف کنید.
• بچه ها آیا گیاهان اگر آبیاری نشوند بیمار می شوند؟
• چه اتفاقی برایشان میافتد؟
• پژمرده خواهند شد و خواهند مرد.
• گیاهان خود را با چه آبی آبیاری کنید؟
• آب گرم.

گیاهان بیمار می شوند - اگر به موقع آبیاری نشوند پژمرده و خشک می شوند. این اتفاق در تابستان نیز می افتد، زمانی که خورشید بسیار گرم است و هوا گرم است. یا در فصل گرما که رادیاتورها بسیار گرم هستند و دمای اتاق بالا می رود، هوا خشک می شود.

دقیقه تربیت بدنی "گل ها"

فعالیت های عملی مشترک معلم و کودکان.

معلم:

او آبیاری گیاهان، سمپاشی، ریختن آب در سینی را پیشنهاد می کند. مرا به یاد قوانین مراقبت می اندازد. فعالیت مشترک کودکان و معلم.

خط پایین (بازتاب)

معلم:

چه گیاهانی در گوشه طبیعت ما هستند. وقتی گیاهان آبیاری نشوند چه اتفاقی برای گیاهان می افتد؟ چگونه باید از گیاهان داخل خانه مراقبت کرد؟

مشاهده "کاشت گیاه آپارتمانی" .

هدف:

روش تکثیر گیاه - تقسیم بوته را معرفی کنید (یک گیاه دوتا تولید می کند).

وظایف:

آموزشی:

درک خود را از یک گیاه به عنوان یک موجود زنده گسترش دهید سایت طبیعی. رشد می کند، بزرگ می شود و در گلدان تنگ می شود. یک گیاه باید به دو قسمت تقسیم شود و دوباره کاشته شود. روشن کردن دانش در مورد قطعات: ساقه، برگ، ریشه (قسمت زیرزمینی گیاه).

آموزشی:

در کودکان مشاهده، تخیل، علاقه شناختی فعال، تفکر، گفتار، حافظه رشد می کند.

آموزشی:

پرورش نگرش توجه و مراقبت نسبت به گیاهان داخلی، کار سخت.

روش ها: دیداری، کلامی، عملی.

فعال سازی واژگان: گل شمعدانی، بزرگ، معطر، بوی خوب، گلدان کوچک.

غنی سازی واژگان: از نزدیک، تقسیم بوته، کاشت مجدد، قیچی هرس.

کار مقدماتی:

مشاهده، مراقبت از گیاهان سرپوشیده در گوشه ای از طبیعت، خواندن شعر، تماشای تصاویر، پرسیدن معماها.

پشتیبانی منابع:

گیاه سرپوشیده شمعدانی در گلدان، گلدان، سطل با خاک، کفگیر، قیچی هرس، قوطی آبیاری با آب، پیش بند.

حرکت GCD:

زمان سازماندهی:

معلم:

شمعدانی گیاه آپارتمانی را نشان می دهد. نگاه کردن به گل شمعدانی

سوالات برای کودکان:

• این چه نوع گیاه آپارتمانی است؟
• شمعدانی.
• چه نوع شمعدانی پرورش داده ایم؟
• زیبا.
• معطر.
• بزرگ.
• دارای ساقه های بلند، برگ های زیاد و گل های قرمز رنگ است. بوی خوبی داره
• گلدان شمعدانی چه اندازه ای است؟
• کم اهمیت.
• یک گیاه در گلدان چگونه زندگی می کند؟
• بدجوری
• او تنگ است.

فعالیت های عملی مشترک معلم و کودکان.

معلم:

کاشت مجدد شمعدانی را پیشنهاد می کند. برای اینکه گیاه شمعدانی ما بیمار نشود، بلکه رشد کند و خوب رشد کند، بیایید آن را دوباره بکاریم. کودکان را در فعالیت های مشترک مشارکت می دهد.

دنباله کار:

• گیاه شمعدانی داخلی خود را به وفور آبیاری کنید.
• با احتیاط یک گیاه آپارتمانی را از گلدانش جدا کنید.
• تقسیم آن به دو بوته.
• ریشه های بلند و اضافی را با استفاده از قیچی هرس کوتاه کنید.
• خاک تازه در گلدان جمع آوری می شود (کمی بیشتر از نصف قابلمه).
• آبیاری در حال انجام است.
• یک بوته گیاهی در گلدان قرار می گیرد. ریشه با دقت صاف شده و با زمین پاشیده می شود.
• خاک نزدیک گیاه فشرده می شود (برای اینکه گیاه سریعتر ریشه دار شود).
• آبیاری مجدد گیاه پیوندی

معلم:

حالا شمعدانی ما در گلدان جا دارد، وضعیت خوبی دارد و به زیبایی رشد خواهد کرد.

خط پایین (بازتاب)

معلم:

امروز چیکار کردیم؟ چرا گیاه را دوباره کاشتیم؟ شمعدانی ها در گلدان چگونه زندگی می کردند؟

فعالیت های تحقیقاتی تجربی

تجربه شماره 1 کاشت گیاه آپارتمانی در خاک یا ماسه کجا بهتر است؟

هدف:

برای ایجاد درک نیاز یک گیاه آپارتمانی به خاک غنی از مواد مغذی برای عملکرد طبیعی آن.

پیشرفت آزمایش.

برای آزمایش ما از خاک سیاه با هوموس، غنی از مواد مغذی استفاده می کنیم. در اولین گلدان با خاک کوددهی شده گیاه سرپوشیده بلسان را می کاریم. در گلدان دوم که با ماسه پر شده است، یک گیاه بلسان سرپوشیده دیگر می کاریم. ما شاهد رشد و توسعه آنها هستیم. در اولین گلدان گیاه به طور فعال در حال رشد و توسعه است (شاخه ها، برگ ها رشد می کنند، جوانه ها شکوفا می شوند)، در گلدان دوم گیاه سرعت رشد و نمو خود را کاهش داد.

نتیجه:

برای زندگی گیاه، خاک خوب و غنی از مواد مغذی ضروری است. شن و ماسه حاوی مواد مغذی مورد نیاز گیاه نیست؛ بدون آنها، گیاه خواهد مرد.

تجربه شماره 2 چگونه یک گیاه آپارتمانی در روشنایی و تاریکی رشد می کند

هدف:

درک نیاز گیاه داخلی به نور خورشید را ایجاد کنید.

پیشرفت آزمایش.

برای انجام آزمایش، یک گیاه شمعدانی سرپوشیده را در پنجره ای قرار دادیم که در آن نور خورشید زیادی وجود دارد. یک گیاه شمعدانی دیگر در یک گنجه تاریک قرار داده شد. ما شاهد رشد و توسعه آنها هستیم. روی یک پنجره روشن، یک گیاه شمعدانی با شکوه شکوفا شد و شروع به بوی معطر کرد. در سایه، گیاه شمعدانی رشد خود را کند کرد. برگها شروع به زرد شدن کردند.

نتیجه:

یک گیاه آپارتمانی برای رشد و نمو فعال به نور نیاز دارد. بدون نور، گیاه می میرد.

تجربه شماره 3. "به چه نوع آبی می توان به گیاه آپارتمانی آب داد؟"

هدف:

برای تثبیت دانش در مورد قوانین آبیاری گیاهان داخلی.

پیشرفت آزمایش.

برای انجام آزمایش، آب را از شیر جمع آوری کردیم. بچه ها، آب را احساس کنید - سرد است. معلم:

آیا می توانم یکی از این دست را داشته باشم؟ آب سردگیاهمان را آبیاری کنیم؟

فرزندان:

نه! مریض خواهد شد.

معلم:

آب با استفاده از کلر از مواد مضر تصفیه می شود، گیاهان را نمی توان با چنین آبی آبیاری کرد. آب در یک ظرف باز نگهداری می شود.

نتیجه:

گیاهان باید با آب در دمای اتاق آبیاری شوند. از جانب آب سردریشه های گیاه پوسیده می شود و ممکن است بمیرد. آب باید ته نشین شود، بدون ناخالصی کلر. در غیر این صورت، گیاهان رشد و توسعه ضعیفی دارند.

تجربه شماره 4 آیا گیاهان داخل خانه به هوا نیاز دارند؟

هدف:

برای ایجاد این ایده که گیاه یک موجود زنده است و با کمک برگ هوا را تنفس می کند.

پیشرفت آزمایش.

برای انجام آزمایش، گیاه را با یک کیسه پلاستیکی شفاف می پوشانیم. ما گیاه را مشاهده می کنیم. قطرات آب در داخل کیسه تشکیل شده است.

نتیجه:

این گیاه از طریق برگهای خود اکسیژن هوا را تنفس می کند. وقتی نفس می کشید، هوا مرطوب می شود.

تجربه شماره 2 "چرا یک گیاه آپارتمانی به ریشه نیاز دارد؟"

هدف:

با ساختار یک گیاه، اجزای آن: برگ، ساقه، گل، ریشه آشنا شوید. اهمیت ریشه در زندگی گیاه.

پیشرفت آزمایش.

مشاهده گیاه آپارتمانی بگونیا در حال شکوفایی همیشه. تعریف شده است

یک گیاه آپارتمانی از چه قسمت هایی تشکیل شده است؟ (برگ، ساقه، گل، ریشه). یک گیاه را در یک شیشه آب قرمز رنگ قرار دادند. ما گیاه را مشاهده می کنیم. ساقه ها، برگ ها و گل ها قرمز شدند.

نتیجه:

آب از طریق ریشه به تمام قسمت های گیاه می رسد (ساقه، برگ، گل، جوانه). ریشه گیاه آب و مواد مغذی را جذب می کند.

هنری توسعه زیبایی شناختی

خلاقیت هنری

• نقاشی:

خلاقانه و هنری

(روش نوک زدن) "شمعدانی در گلدان" .

• (کف دست و انگشتان دست)

"نقاشی با انگشت" با یک عنصر کاربردی "بگونیا شکوفا"

• مدل سازی:
• تکنیک - پلاستیلینوگرافی. مدل سازی از دانه های لوبیا، زرق و برق، مقوا، بر اساس پلاستیک.
• تکنیک هنری ابتکاری - پلاستیلینوگرافی. "گیاه آپارتمانی مورد علاقه من"
• کاربرد

تکنیک اپلیکوی سنتی

• "گیاه زیبای داخلی"
• کار گروهی "شعله در حال شکوفایی است"

کاربرد:

2. اساسی.

فعالیت های آموزشی مستقیم یکپارچه

"گیاهان دارویی سرپوشیده"

حوزه آموزشی: "توسعه شناختی" .

ادغام بر اساس حوزه های آموزشی:

1. "شناخت" - رشد حسی (ادراک، تخیل، حافظه حسی، مهارت های حرکتی)، شکل گیری درک طبیعت زنده - فلور، ویژگی های تنوع آن. گسترش دانش در مورد موضوعات هنرهای تجسمی، خلاقیت توسعه فعالیت خلاق.
2. "توسعه گفتار" - گفتار روان، غنی سازی واژگان فعال با کلماتی که منعکس کننده نام گیاهان داخلی، منحصر به فرد بودن، ظاهر، ساختار، توسعه، تولید مثل، نیازها، معنی برای انسان و محیط زیست، قوانین مراقبت از اشیاء گیاهی هستند.
3. توسعه اجتماعی و ارتباطی - این توسعه ارتباط و تعامل کودک با همسالان، معلمان و والدین است. شکل گیری استقلال و عزم در فعالیت های مشترک. تشکیل پایه‌های ایمنی جان خود در انواع فعالیت‌های تولیدی در طبیعت.
4. - توسعه ادراک هنری، ذوق زیبایی شناختی و درک آثار هنری: کلامی، موسیقیایی، تصویری برای آشنایی با آنها، طبیعت اطراف (به دنیای شگفت انگیزگیاهان داخلی).
5. "رشد جسمانی" - توسعه هماهنگی حرکت، انعطاف پذیری

مهارت های حرکتی خوب دست ها، فعالیت حرکتی.

سن: 3-4 سال.

محل برگزاری: گروه شماره 2 "بچه های قوی"

هدف:

برای ایجاد درک اکولوژیکی از گیاهان دارویی داخلی و فواید آنها برای سلامت انسان.

وظایف:

آموزشی:

معرفی اسامی گیاهان دارویی سرپوشیده گسترش دانش در مورد ظاهر، ساختار، تولید مثل. برای ایجاد درک اکولوژیکی از اهمیت گیاهان برای سلامت انسان.

آموزشی:

در کودکان علاقه شناختی فعال، گفتار منسجم، حافظه مجازی، تفکر منطقی، توجه ایجاد می شود. خلاقیت، درک زیبایی شناختی از دنیای اطراف، هماهنگی حرکت، انعطاف پذیری، مهارت های حرکتی خوب.

آموزشی:

پرورش عشق و نگرش دقیق و مراقبتی نسبت به گیاهان داخلی، سخت کوشی.

شکل اجرا: بازی

کار واژگان

فعال کردن فرهنگ لغت:

کلمات تعمیم دهنده را در گفتار فعال کنید "گیاهان آپارتمانی" ، نام آنها (شمعدانی، آلوئه، کالانکوئه).

غنی سازی فرهنگ لغت:

مونتاژ شده و لبه دار، "آگاو" ، گیاه - "دکتر" .

دکور:

گوشه ای از طبیعت با گیاهان سرپوشیده که به خوبی رشد می کنند.

پشتیبانی منابع:

گل دادن گیاهان سرپوشیده در گوشه ای از طبیعت (شمعدانی، فوشیا، بگونیا، بلسان) "سبک" ) آسپیدیسترا، کولئوس). گیاهان دارویی: آلوئه، کالانکوئه، شمعدانی معمولی، تخته، نمونه.

کار مقدماتی:

مراقبت روزانه از گیاهان در گوشه ای از طبیعت. ارائه را مشاهده کنید "گیاهان پیشنهادی برای گوشه ای از طبیعت" . خواندن اشعار در مورد موضوع "گیاهان" (I. Voronko "من را از کار منع نکن" ، E. Blaginina، E. Serova). آموزش دقایق تربیت بدنی ژیمناستیک انگشتی. معما پرسیدن، گوش دادن به آهنگ در مورد گیاهان. گفتگو ("گیاهان داخلی چه فوایدی دارند؟" , "گیاهان برای رشد و نمو به چه چیزهایی نیاز دارند" , "نحوه مراقبت از گیاهان داخلی" ) . بررسی مطالب بصری و آموزشی: کارت پستال، آلبوم عکس در مورد موضوع "گیاهان داخلی شگفت انگیز" . مشاهدات روی گیاهان داخلی

:

لحظه غافلگیری

گزیده ای از قطعه ای از موتسارت پخش می شود. "موسیقی فرشتگان" .

یک قهرمان از برنامه به دیدار بچه ها آمد « شب بخیربچه ها" استپاشکا.

استپاشکا:

بچه ها، چه موسیقی فوق العاده ای به گوش می رسد! نفس کشیدن در گروه شما بسیار دنج، روشن و آسان است! و چه گیاهان داخلی شگفت انگیز و زیبایی! همه شاد هستند، شکوفه می دهند و بوی دلپذیری دارند.

معلم:

این به این دلیل است که کودکان عاشق گیاهان سرپوشیده در گوشه طبیعت ما هستند، به آنها توجه می کنند و با دقت و دقت از آنها مراقبت می کنند. گیاهان نگرش مراقبتی کودکان را احساس می کنند. و آنها به خوبی رشد می کنند زیرا به قطعات موسیقی فوق العاده گوش می دهند. بچه ها، به استپاشکا بگویید چگونه از گیاهان خود مراقبت می کنید؟

فرزندان:

• آبیاری کنید، اسپری کنید، خاک را شل کنید، گرد و غبار را پاک کنید، برگ های خشک را جدا کنید.

معلم:

استپاشکا چرا اینقدر غمگین شدی؟

استپاشکا:

پیگی بیمار است: عطسه و سرفه می کند. و او واقعاً می خواست با من پیش بچه ها بیاید.

معلم:

امروز من و بچه ها با گیاهان دارویی سرپوشیده آشنا می شویم که افراد بسیاری از بیماری ها، حتی سرماخوردگی را درمان می کنند.

استپاشکا:

بچه ها، می توانم با شما بمانم، خیلی جالب است!

فرزندان:

معلم:

از زمان های قدیم، مردم متوجه شده اند که گیاهانی وجود دارند که می توانند بیماری های مختلف را درمان کنند. آنها عاشق این گیاهان شدند و آنها را در گلدان کاشتند، آنها را روی پنجره ها قرار دادند و با دقت و توجه آنها را احاطه کردند. گیاهان با زیبایی شگفت انگیز خود ما را به وجد آوردند و لذت زیبایی شناختی را فراهم کردند. آنها هوا را تصفیه کردند و آن را با عطری خوش پر کردند. یک نفر را درمان کرد

دقیقه تربیت بدنی "گل ها" .

حرکات مطابق با متن انجام می شود.

گل به گل می گوید:

"تکه کاغذت را بردارید،

وارد مسیر شوید

بله، به پای خود ضربه بزنید

سرت را تکان بده -

صبح به خورشید سلام کن

ساقه را کمی کج کنید

اینجا یک شارژر برای گل است

حالا صورت خود را با آب بشویید،

خودت را تکان بده و آرام باش

بالاخره همه آماده اند

آن روز را با شکوه تمام جشن بگیرید.»

اینها گلهای زیبایی هستند.

معلم صفحه را برمی دارد و گیاهان دارویی را نشان می دهد: شمعدانی، آلوئه، کالانکوئه. در مورد هر گیاه داخلی معما می سازد. بچه ها گیاه را حدس می زنند و معلم گیاه داخل خانه را برای بررسی روی میز می گذارد.

بوش - پنجره و بالکن،

برگ کرکی و معطر است،

ژولیده و لبه دار است،

و گلهای روی پنجره مانند کلاهی بر آتش هستند. (شمعدانی)

1. شمعدانی معمولی (پلارگونیوم).

سوالات برای کودکان:

• گیاه آپارتمانی را نام ببرید
• شمعدانی.
• درخت یا بوته شمعدانی چه شکلی است؟
• روی یک بوته
• چه برگ هایی؟
• رنگ سبز
• شکل گرد.
• معطر
• چه ساقه ای؟
• راست.
• چه گلی؟
• بزرگ ها
• چند عدد روی یک دمگل وجود دارد؟
• بسیاری از.
• از رنگ قرمز؟
• قرمز.

معلم از بچه ها دعوت می کند که نزدیک تر شوند و بوی خوش شمعدانی را حس کنند.

معلم:

شمعدانی بوی مطبوعی دارد، بوی لیمو یا نعناع می دهد.

برگ های آن حاوی اسانس هایی است که فضای اتاق را پر می کند و میکروب های مختلف را از بین می برد و حشرات را دفع می کند. در خانه ای که شمعدانی رشد می کند مگس وجود ندارد. بوی شمعدانی سردرد را تسکین می دهد، آرام بخش، خواب را بهبود می بخشد، عملکرد قلب را بهبود می بخشد و دندان درد را تسکین می دهد.

من هم در یک اتاق بزرگ می شوم،

و حتی اگر من بدون گل باشم -

من زخم هایت را مرهم می کنم

بدون هیچ دکتری (آلوئه)

2. آلوئه ("آگاو" , "دکتر" )

سوال برای کودکان:

• گیاه آپارتمانی را نام ببرید
• آلوئه.

معلم:

مردم آلوئه می نامند "صدسالگی" ، زیرا این گیاه به ندرت گل می دهد. اسم داره "دکتر" زیرا خواص درمانی معجزه آسایی دارد.

سوالات برای کودکان:

• درخت یا بوته آلوئه چه شکلی است؟
• روی یک بوته
• چه برگ هایی؟
• بزرگ، بلند، ضخیم.
• در امتداد لبه های برگ دندانه هایی وجود دارد.
• رنگ سبز.
• چه ساقه ای؟
• راست، بلند.

معلم:

برگ های آلوئه گوشتی هستند، حاوی آب تلخ، شفابخش و سرشار از ویتامین هستند. این گیاه با جذب گازهای مضر هوا را تصفیه می کند. آلوئه ورا بهتر است در آشپزخانه نگهداری شود. این گیاه می تواند بسیاری از بیماری ها را درمان کند. خیلی خوب شفا میده سرماخوردگی (آبریزش بینی، سرفه)، بهبود زخم ها و سوختگی ها را تسریع می کند.

دقیقه تربیت بدنی "روی پنجره در گلدان"

روی پنجره در گلدان

گلها رز شدند.

به خورشید رسید

به خورشید لبخند زد

برگ به خورشید

گلها چرخیده اند،

جوانه ها باز می شوند.

در آفتاب غرق خواهند شد.

سازمان

بچه ها رو به روی دایره ای چمباتمه زده اند. آرام آرام بلند می شوند. آنها روی انگشتان پا کشیده می شوند و بازوهای خود را بالا می برند. به چپ و راست بپیچید، دست ها را روی کمربند قرار دهید. کف دست ها را روی هم در بالای سر قرار دهید. کف دست - جوانه های خود را باز کنید.

مردم چه می گویند

"زنده آور" , "شگفتی جهان" ,

"تولستوی" , "جین سینگ داخلی" ,

"دکتر" , "گل شاعر" ?

که کاملا نرم است،

اما طعم کمی ترش؟

بیماری ها را تسکین می دهد

چه "بوته تمساح" ? بعد از آلوئه چیست؟

آیا به سرعت رشد می کند؟ "کالانکوئه"

3. کالانکوئه

سوالات برای کودکان:

• گیاه آپارتمانی را نام ببرید
• کالانکوئه
• درخت یا بوته Kalanchoe چگونه به نظر می رسد؟
• روی یک بوته
• چه برگ هایی؟
• بزرگ ها
• رنگ سبز.
• شکل مثلثی.
• در امتداد لبه های برگ دندانه هایی وجود دارد.
• چه ساقه ای؟
• راست.

معلم:

برگ های کالانکوئه گوشتی، آبدار با دندان های کوچک هستند. نوزادان در امتداد لبه های ملحفه رشد می کنند. آنها حذف می شوند و گیاهان جدید از آنها رشد می کنند. مردم او را صدا می زنند "پزشک خانه" , "گیاه زندگی" . آب کالانکوئه برای درمان سرماخوردگی، گلودرد، بیماری های گوش و سوختگی استفاده می شود.

• بچه ها، در یک کلمه آن را چه می توان نامید: شمعدانی، آلوئه، کالانکوئه؟
• گیاهان آپارتمانی.
• این گیاهان چه کار می کنند؟
• درمان شود

استپاشکا:

ممنون بچه ها، امروز با گیاهان داخلی آشنا شدم - "پزشکان" ، متوجه شدند چه بیماری هایی را درمان می کنند. و Piggy یک گیاه آلوئه روی پنجره دارد. پیگی آب آلوئه را داخل بینی اش می چکد و خوب می شود. خداحافظ! استپاشکا خداحافظی می کند و می رود.

جلسه تربیت بدنی برگزار می شود.

دقیقه تربیت بدنی "گیاهان"

خانه هایی وجود دارد

(روی انگشتان پا بایستید، دستان خود را دراز کنید)

و پل هایی وجود دارد

(به جلو خم شوید، بازوها پایین، زانوها صاف باشند)

درختان وجود دارد

(راست شوید، دستان خود را بالای سر خود ببندید)

(بنشینید، دستها را به جلو دراز کنید)

و در کمال تعجب همه -

(بایستید، بازوها به طرفین، بالاتنه چرخیده)

در اتاق گیاهان وجود دارد.

(شانه ها بالا رفته)

ما نمی توانیم بدون آنها زندگی کنیم،

(دست روی کمربند، سر به راست و چپ می چرخد)

چون ما با هم دوستیم!

(بازوهای خود را به طور گسترده به طرفین باز کنید، بالاتنه خود را با بازوهای خود ببندید.)

2-3 بار تکرار کنید.

خلاقیت هنری ابتکاری و هنری

تکنیک نقاشی - با یک سواب پنبه (روش نوک زدن)با عنصر کاربردی "شمعدانی در گلدان"

حوزه آموزشی: "توسعه هنری و زیبایی شناختی"

• ادغام حوزه های آموزشی:
• "شناخت"
• "توسعه گفتار"
• "رشد جسمانی"

هدف:

توانایی انتقال تصویر شمعدانی - یک گیاه آپارتمانی در گلدان را ایجاد کنید.

وظایف:

آموزشی:

، و آن را با نقاشی تکمیل کنید. کودکان را با یک تکنیک نقاشی هنری خلاقانه - سواب های پنبه ای آشنا کنید. روش ترسیم را قفل کنید "پوک کردن" ، تکنیک طراحی بر اساس سیلوئت. توانایی انتقال در نقاشی ویژگی های ظاهر و ساختار گیاه شمعدانی را توسعه دهید (برگ های گرد شمعدانی و گل آذین). درک رنگ را توسعه دهید.

آموزشی:

آموزشی:

پرورش عشق و احترام به گیاهان داخلی؛ دقت در هنگام کار با مواد بصری.

روش ها: دیداری، کلامی، عملی.

کار واژگان.

فعال سازی واژگان: گیاه آپارتمانی، ایستاده، کرکی، گل آذین.

غنی سازی واژگان: شمعدانی.

کار مقدماتی:

مراقبت روزانه از گیاهان در گوشه ای از طبیعت، مشاهده شمعدانی.

محیط رشد:

گواش (قرمز سبز)، برگه های آلبوم کاغذ سفید با تصویر شابلون شده از شمعدانی گیاه آپارتمانی، شبح گلدان (زرد، نارنجی، رنگ آبی) ، سواب های پنبه ای، چسب، برس هایی با موهای پهن، فنجان های آب، دستمال سفره.

پشتیبانی منابع:

گیاه سرپوشیده شمعدانی در گلدان، سه پایه، نمونه.

زمان سازماندهی

معلم:

شعر می خواند.

"شمعدانی"

النا بلاگینینا

شمعدانی روی طاقچه

گلبرگ ها را باز کرد

و تاجی از سوزن های بافندگی سبز

چراغ ها را قطع کردم.

وقتی احساس غم دارم

عصر بهاری

سپس گل شمعدانی

بگذارید مثل یک فانوس دریایی بدرخشد.

معلم:

کودکان را به کشیدن شمعدانی دعوت می کند.

بررسی نمونه.

معلم توجه کودکان را به ویژگی های ساختاری گیاه جلب می کند: ساقه ها صاف هستند، برگ ها روی آنها رشد می کنند. شکل برگ گرد است. گل آذین قرمز، بزرگ است، شکل گرد، از گلهای کوچک تشکیل شده است.

• چسباندن قابلمه.
• فرو بردن « عصای جادویی» در رنگ سبز و با دقت آن را روی تصویر برگ ها و ساقه ها اعمال کنید، بدون اینکه از خطوط شبح گیاه فراتر بروید.
• دیگری را حذف کنید "عصای جادویی" ، در گواش قرمز رنگ و روی تصویر گل آذین بمالید.

بازی انگشت "گیاهان آپارتمانی"

نگاهی گذرا به پنجره بیندازید: (هر دو کف دست نشان می دهد)

ما در اینجا شمعدانی رشد می کنیم. (انگشتان را به یک مشت خم کنید، از انگشت کوچک شروع کنید)

و اینجا یک بلسان زیبا است،

آماریلیس در کنار او.

فوشیا، بگونیا -

ما همه اسامی را به یاد داریم! (کف دست باز)

گلها را شل می کنیم، آبیاری می کنیم، (انگشتان را به سمت پایین تکان دهید)

بگذار روز به روز بزرگ شوند! (هر دو کف دست به هم متصل هستند "غنچه" ، بالای سر بلند شد و باز شد "گل" )

بررسی آثار کودکان.

نمایشگاه آثار.

معلم:

بچه ها، چه شمعدانی زیبایی داریم! چنین برگهای آبدار و گلهای روشن دارد.

"چه کسی گلها را سریعتر می چیند؟" .

در اتاق گروه، گل ها روی زمین گذاشته می شوند: گل های مروارید، خشخاش، گل های ذرت - این یک پاکسازی با گل است. بچه ها در سه تیم تشکیل می شوند: "بابونه" , "گل ذرت" , "خشخاش" . در یک سیگنال، هر کودک به نوبه خود می دود و گل خاصی را در سبد تیم خود جمع می کند. (بابونه یا خشخاش یا گل ذرت). تیمی که سریعتر آن را جمع آوری کند برنده می شود. این بازی با هر موسیقی شاد پخش می شود.

نتیجه درس تلفیقی (بازتاب).

معلم:

بچه ها کی اومد پیش ما؟ به چه گیاهانی نگاه کردیم؟ چه گیاهانی می توانند شفا دهند؟ چه گیاه سرپوشیده ای کشیدیم؟ چه چیزی را دوست داشتید؟

خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم در گروه نوجوانان

خلاقیت هنری. مدل سازی. تکنیک "مدلینگ" (از پلاستیک، مواد طبیعی(دانه لوبیا), زرق و برق, مقوا, بر اساس پلاستیک. "گیاه زیبای داخلی"

حوزه آموزشی: "توسعه هنری و زیبایی شناختی"

• "شناخت"
• "توسعه گفتار"
• "توسعه اجتماعی و ارتباطی"
• "رشد جسمانی"

"توسعه شناختی" , "توسعه گفتار" , "توسعه هنری و زیبایی شناختی" , "رشد جسمانی" .

هدف: ایجاد یک ایده در مورد یک گیاه آپارتمانی.

آموزشی:

دانش را گسترش دهید - زنده است، در حال رشد است، در حال توسعه است، شکوفا می شود. با زیبایی خود ما را خوشحال می کند، آسایش ایجاد می کند، هوا را تصفیه و مرطوب می کند. ما او را دوست داریم و از او مراقبت می کنیم. قطعات گیاه را ایمن کنید (ساقه، برگ، گل).

بهبود توانایی ایجاد تصویر یک گیاه سرپوشیده گلدار در گلدان، با استفاده از یک تکنیک ابتکاری برای انجام کار - تکنیک اعمال و آغشته کردن قطعات کوچک پلاستیکین. تصویر را با دانه های لوبیا و زرق و برق کامل کنید.

آموزشی:

توسعه مشاهده، تفکر منطقی، مهارت های حرکتی ظریف، ایده های خلاقانه، علاقه شناختی، احساسات زیبایی شناختی.

آموزشی:

نگرش مراقب و محترمانه نسبت به گیاهان داخلی پرورش دهید. دقت در کار

روش ها: دیداری، کلامی، عملی.

کار واژگان

فعال کردن فرهنگ لغت:

گیاه آپارتمانی، ساقه، برگ، گل، گلدان.

غنی سازی واژگان: دانه های لوبیا، درخشش.

کار مقدماتی:

مشاهده و مراقبت از گیاهان در گوشه ای از طبیعت. نگاه کردن به تصاویر، کتاب ها؛ خواندن شعر، داستان؛ معما پرسیدن؛ تخته - بازی های آموزشی (برش عکس، پازل)با موضوع: "گیاهان آپارتمانی" .

محیط رشد:

بیضی های بزرگ بریده شده از مقوا به رنگ های زرد، نارنجی، صورتی؛ یک گلدان قرمز بریده شده از مقوا،

پلاستیکین رنگهای متفاوت، تخته - آستر، پشته، مداد ساده، دستمال سفره.

پشتیبانی منابع:

پروژکتور چند رسانه ای، اسلاید با تصاویر گیاهان داخلی، نمونه (تصویر یک گیاه آپارتمانی).

پیشرفت فعالیت های آموزشی مستقیم

لحظه غافلگیری

مادربزرگ نزد بچه ها می آید - معما.

• سلام بچه های عزیزم.
• سلام مادربزرگ - معما.
• آه چقدر گیاه در گوشه طبیعی خود دارید! همه آنها زیبا، شکوفا، تمیز، شاد هستند. آیا گیاهان داخلی را می شناسید؟
• سپس معماهای من را حدس بزنید.

کودکان معماها را حل می کنند. پاسخ صحیح همراه با اسلایدی است که تصویر یک گیاه آپارتمانی را نشان می دهد.

هوا را تصفیه کنید

راحتی ایجاد کنید

پنجره ها سبز هستند،

آنها در تمام طول سال شکوفا می شوند. (گیاهان آپارتمانی)

در زمستان و تابستان روی پنجره

همیشه سبز و زیبا.

رنگ قرمز روشن

آرام می سوزد... (بلسان)

روی پنجره، روی قفسه

سوزن ها رشد کرده اند

بله، گل ها ساتن هستند

قرمز و قرمز. (کاکتوس)

برگ به صورت مایل رشد می کند

با شبنم شسته نشده؛

روی پشتش

لکه های سفید،

و گل ها - مشت های دست،

منگوله های قرمز. (بگونیا)

با ورقه های باریکش

خانه ات را سبز خواهم کرد

و همه در بوته های جداگانه

بعدا بهت جایزه میدم

من بچه هایم را خیلی دوست دارم -

من آنها را با خود نگه می دارم. (کلروفیتوم).

یک بوته در یک وان رشد کرد -

هم پهن و هم ضخیم:

برگ مانند چرم

محکم تا شده است

تنه بزرگ،

مثل لاستیک. (فیکوس)

مادربزرگ - معما.

آفرین بچه ها، شما گیاهان داخلی را می شناسید. چگونه از آنها مراقبت می کنید؟

پاسخ کودکان:

• اسپری آب.
• خاک گلدان را شل می کنیم.
• برگ ها را پاک کنید.
• برگ ها و گل های خشک را می چینیم.
• ما با گیاهان کلمات محبت آمیز می کنیم.

مادربزرگ - ریدل از بچه ها تعریف می کند. خداحافظی می کند و می رود.

معلم:

پیشنهاد ساخت یک گیاه آپارتمانی را می دهد.

بررسی نمونه.

توضیح.

معلم توالی و تکنیک های اجرا را نشان می دهد.

• روی یک بیضی مقوای رنگی بزرگ، شبح یک گلدان را در قسمت پایین بچسبانید.
• سپس با یک مداد ساده از گلدان یک گیاه آپارتمانی بکشید (ساقه، برگ، گل).
• بیایید سوسیس های سبز کوچک - ساقه، برگ ها را بغلتانیم. آنها را روی تصویر گیاه قرار دهید، با انگشتان خود فشار دهید و آنها را آغشته کنید.
• بیایید یک توپ بغلتانیم (سفید یا رنگ زرد) ، بین کف دست ها کمی صاف شده، آن را به تصویر گل وصل کرده و ضماد کنید.
• بیایید لوبیاها را در اطراف وسط گل وصل کنیم - اینها گلبرگها هستند. ما زرق و برق را به وسط گل بین گلبرگ ها وصل می کنیم و فشار می دهیم - این هسته است.
• گلدان را با جرقه های چند رنگ تزئین کنید و آنها را با تکه های کوچک پلاستیکی وصل کنید.

انتخاب کودکان از مواد مورد استفاده برای مدل سازی: پایه مقوا، پلاستیک، دانه های لوبیا، زرق و برق.

قبل از شروع کار، معلم از کودکان دعوت می کند تا انگشتان خود را تمرین کنند.

بازی انگشت "گل"

صبح زود تعطیل است

(دست ها در موقعیت شروع هستند).

اما نزدیک ظهر است

گلبرگ ها را باز می کند

(کف دست ها از یکدیگر دور می شوند، بالشتک های شست به انتهای انگشتان اشاره فشار داده می شوند، دست ها شبیه یک جوانه نیمه باز می شوند).

من زیبایی آنها را می بینم.

(دست ها از مچ به هم متصل هستند، انگشتان به آرامی در جهات مختلف حرکت می کنند، شبیه یک گل باز).

در شب دوباره گل

لیسک را می بندد.

(انگشت بسته - گل باز نشده).

و حالا خواهد خوابید

تا صبح، مثل یک پرنده کوچک.

(دست ها زیر گونه قرار می گیرند - تقلید از خواب).

فعالیت های سازنده کودکان

کودکان کار را به طور مستقل انجام می دهند. معلم با آن دسته از کودکانی که خوب کار نمی کنند کار فردی انجام می دهد.

بررسی آثار کودکان.

نمایشگاه آثار.

بچه ها، چه گیاهان داخلی شگفت انگیزی داریم! بچه ها کارهای آنها را تحسین می کنند.

بیا بازی کنیم

بازی در فضای باز "گلت را پیدا کن" .

کودکان به چهار گروه تقسیم می شوند: زنگ، خشخاش، لاله، گل رز. و 4-6 نفر را در گوشه های مختلف اتاق گروه بندی می کنند. در هر گوشه معلم یک گل روی پایه می گذارد (زنگ آبی، لاله زرد، خشخاش قرمز، رز صورتی).

با علامت معلم: "قدم زدن" - بچه ها در اتاق پراکنده می شوند. روی سیگنال: "گلت را پیدا کن" - بچه ها به سمت گلی با رنگ مربوطه می دوند.

عارضه: معلم به بچه ها در طول "پیاده روی" بایست و چشمانت را ببند در این زمان معلم گل ها را دوباره مرتب می کند. با کلمه "خانه" کودکان چشمان خود را باز می کنند، گل ها را پیدا می کنند و به سمت آنها می دوند. معلم توجه می کند که کدام گروه از کودکان سریعتر از دیگران جمع می شوند.

خط پایین (بازتاب)

امروز چه مجسمه سازی کردیم؟ چه بازی هایی انجام دادی؟ کدام گیاه را بیشتر دوست داشتید؟

خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم در گروه نوجوانان

خلاقیت هنری.

مدل سازی. پلاستیسینوگرافی. مدل سازی از پلاستیک، یک ماده طبیعی (دانه کدو تنبل)، مواد خانگی . "گل در گلدان"

حوزه آموزشی: "توسعه هنری و زیبایی شناختی"

ادغام حوزه های آموزشی:

• "شناخت"
• "توسعه گفتار"
• "توسعه اجتماعی و ارتباطی"
• "رشد جسمانی"

"توسعه شناختی" , "توسعه گفتار" , "توسعه هنری و زیبایی شناختی" , "رشد جسمانی" .

هدف:

ایده یک گیاه سرپوشیده گلدار را ایجاد کنید.

آموزشی:

تحکیم توانایی انتقال تصویر یک گیاه آپارتمانی، ساختار (ساقه، برگ، گل با استفاده از طبیعی و مواد زائد) . تکنیک های غلتاندن توپ یا سوسیس از پلاستیک را تقویت کنید.

آموزشی:

توسعه توجه، تفکر منطقی، مهارت های حرکتی ظریف، خلاقیت، علاقه شناختی، ادراک زیبایی شناختی.

آموزشی:

پرورش عشق، نگرش مراقبت نسبت به گیاهان داخلی، دقت در کار.

روش ها: دیداری، کلامی، عملی.

کار واژگان

فعال کردن فرهنگ لغت: گیاه آپارتمانی، قطعات آن (ساقه، برگ، گل، هسته).

غنی سازی واژگان: آماریلیس، کلیویا، زنبق آمازون، رز چینی، فوشیا، دانه ها، کدو تنبل.

کار مقدماتی:

مراقبت روزانه از گیاهان در گوشه ای از طبیعت. بررسی تصاویر، تصاویر، کتاب، کارت پستال در مورد گلدهی گیاهان داخلی. خواندن شعر، داستان؛ گفتن معماها تماشای یک کارتون "چگونه گیاهان رشد می کنند" گوش دادن به یک اثر موسیقی از P. I. Tchaikovsky "والس گلها" .

محیط رشد:

پلاستیک، پوشش از بطری پلاستیکی، شاخه نازک ، تخم کدو.

مواد نمایشی: نمونه (گل در گلدان)، تصاویر با گل های گلدار داخل خانه.

پیشرفت فعالیت های آموزشی مستقیم

زمان سازماندهی

معلم معما می پرسد.

آنها در کنار ما در گلدان هایی با سینی زندگی می کنند،

آنها عاشق زمین و آب، هوا و خورشید هستند. (گیاهان آپارتمانی)

یک بازی آموزشی انجام می دهد "نام یک گیاه آپارتمانی" . از تصاویر گل‌دار گیاهان داخلی استفاده می‌کند: آماریلیس، کلیویا، زنبق آمازون، رز چینی، فوشیا.

معلم:

• بچه ها، گیاه به چه چیزی نیاز دارد؟
• پاسخ های کودکان
• خورشید، گرما، نور.
• یک گلدان خاک
• پنجره، هوا
• عشق، مراقبت، مهربانی.

معلم بچه ها را دعوت می کند تا یک گیاه آپارتمانی درست کنند.

توضیح.

بررسی نمونه.

• درپوش یک بطری پلاستیکی را با پلاستیک سیاه پر کنید - این خاک خواهد بود.
• یک چوب را به مرکز گلدان بچسبانید - این ساقه است.
• یک توپ رول کنید (زرد، صورتی، آبی)رنگ ها توپ را کمی بین کف دست خود صاف کنید - این هسته گل است.
• دانه های کدو تنبل را در اطراف مرکز گل بچسبانید - اینها گلبرگ ها هستند.
• گل را به چوب - ساقه وصل کنید.
• سوسیس رول از پلاستیکین سبز - اینها برگ هستند. برگ ها را به ساقه بچسبانید.

دقیقه تربیت بدنی "گل ها"

گلها رز شدند. (بچه ها به آرامی بلند می شوند)

به خورشید رسید (روی انگشتان پا بایستید، دستان خود را بالای سر خود دراز کنید).

آنها به خورشید لبخند زدند. (لبخند زد).

برگ به خورشید، (انگشتان را حرکت داد).

برگ ها برمی گردند، (کف دست ها رو به بالا).

جوانه ها باز می شوند، (کف دست بسته، انگشتان به هم چسبیده به داخل "غنچه" ، انگشتان را جدا کرد - گل باز شد).

در آفتاب غرق خواهند شد. (تکان داد "گل" از بالا - پایین در مقابل شما).

فعالیت های سازنده کودکان

کودکان کار را به طور مستقل انجام می دهند. معلم با آن دسته از کودکانی که خوب کار نمی کنند کار فردی انجام می دهد.

بررسی آثار.

معلم:

بچه ها تمام تلاشتون رو کردید شما چنین گلهای دوست داشتنی در گلدان دارید! کدام گل را بیشتر دوست داشتید؟

بیایید یک بازی فعال انجام دهیم "گل ها" .

قوانین بازی:

بچه ها در دو تیم تشکیل می شوند (در هر تیم یکی پس از دیگری). در سالن، روی زمین، گل های کاغذی وجود دارد: قاصدک، پامچال، دیزی، نیلوفرهای دره. با علامت معلم، بازیکنان یکی یکی می دوند و هر بار یک گل کاغذی جمع می کنند تا اینکه حتی یک گل هم باقی نماند. تیمی که بیشترین گل جمع آوری کرده باشد برنده است.

خط پایین (بازتاب)

امروز چه مجسمه سازی کردیم؟ چه بازی هایی انجام دادی؟ چه چیزی را به یاد دارید و دوست دارید؟

خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم در گروه نوجوانان

خلاقیت هنری. کاربرد تکنیک سنتی "شعله در حال شکوفایی است" کار گروهی

حوزه آموزشی: "توسعه هنری و زیبایی شناختی"

ادغام حوزه های آموزشی:

• "شناخت"
• "توسعه گفتار"
• "توسعه اجتماعی و ارتباطی"
• "رشد جسمانی"

هدف:

برای ایجاد ایده در مورد گیاه سرپوشیده بلسان.

آموزشی:

تثبیت توانایی جمع آوری جمعی یک بلسان گیاه آپارتمانی از اشکال آماده، انتقال ظاهر و ساختار آن (آرایش برگها، گلها روی ساقه). روی یک تکه کاغذ تمرکز کنید. از قسمت های آماده شده گل درست کنید: گل و هسته. قوانینی برای مراقبت از گیاهان وضع کنید.

آموزشی:

توسعه حافظه مجازی، مشاهده، تفکر منطقی، گفتار، مهارت های حرکتی ظریف انگشتان، علاقه شناختی فعال، ادراک زیبایی شناختی، توانایی های خلاقانه.

آموزشی:

پرورش عشق، مراقبت، مهربانی نسبت به گیاهان داخلی؛ سخت کوشی، دقت در کار؛ تمایل به شرکت در فعالیت های جمعی مشترک، مهارت های ارتباطی.

روش ها: دیداری، کلامی، عملی.

کار واژگان:

فعال کردن فرهنگ لغت:

غنی سازی فرهنگ لغت:

بلسان، گل - سبک، مرطوب - وانیوک.

کار مقدماتی:

مراقبت و مشاهده روزانه گیاهان داخل ساختمان. نگاه کردن به عکس ها، کتاب ها، کارت پستال ها؛ خواندن شعر، داستان، پرسیدن معما در مورد گیاهان داخلی، بلسان.

محیط رشد:

مبانی - برگ بزرگکاغذ واتمن با اپلیکیشن گلدان و ساقه های رنگ آمیزی شده گیاه بلسان. جاهای خالی ساخته شده از کاغذ رنگی (برگ های بزرگ و کوچک سبز،

گلهای صورتی). چسب، قلم مو، سینی، تخته - آستر، دستمال.

پشتیبانی منابع:

بلسان گیاه آپارتمانی، صفحه، میز، قوطی آبیاری با آب در دمای اتاق.

لحظه غافلگیری

کارکوشا از برنامه کودک به دیدار بچه ها آمد "بچه های شب GOOG" .

معلم شعری در مورد گلدان گیاه آپارتمانی می خواند.

وانیوک خیس ایستاده است،

و در فرها نور وجود دارد.

گلهای زیادی روی پنجره است،

فقط او خیس است -

وانکا مرطوب نامیده می شود

بلسان معروف.

معلم صفحه را برمی دارد. روی میز "سبک"

کارکوشا بچه ها را خطاب قرار می دهد.

• بچه ها چرا بهش میگن بلسان؟ "سبک" , "وانیوک مرطوب" ?
• گل های آن شبیه چراغ های کوچک هستند.
• او عاشق آب است. به طوری که اغلب آبیاری و سمپاشی می شود.
• آیا می دانید چگونه از گیاهان داخلی نگهداری کنید؟

معلم، بچه ها، بیایید مال خودمان را آب بدهیم "وانیوک مرطوب" ، او احتمالاً تشنه است. بیایید قوانین آبیاری را به خاطر بسپاریم (آبیاری را درست نگه دارید، جریان آب را هدایت کنید، آب را در یک نهر کوچک بریزید، آب باید گرم باشد). فعالیت مشترک کودکان و معلم.

کارکوشا:

چه آدم بزرگی هستی! چه بلسانی شاداب شده است و گلها - چراغها - می سوزند. موکروم - وانچکا با شما خوب زندگی می کند.

معلم از بچه ها دعوت می کند تا یک برنامه جمعی از بلسان گیاهی داخلی برای کارکوشا بسازند.

توضیح.

نگاه کردن به گیاه بلسان.

سوالات برای کودکان:

• قسمت های گیاه را نام ببرید
• ساقه، برگ، گل، ریشه.
• چه ساقه ای؟
• سبز، آبدار، نازک، آویزان.
• چه گلی؟
• کوچک، گرد، قرمز، مانند چراغ.
• چند گل؟
• بسیاری از.

توالی و تکنیک های اجرا را به معلم نشان می دهد.

• از قسمت های آماده شده گل درست کنید: گل و هسته. آن را به هم بچسبانید. یک لایه یکنواخت از چسب را روی آن بمالید سمت معکوسگل.
• یک لایه چسب یکنواخت به پشت برگ ها بزنید.

معلم توجه بچه ها را جلب می کند تا مطمئن شود که بچه ها برگ ها را به درستی قرار می دهند (به طور متناوب)و گل ها (در جاهای مختلف)روی ساقه های گیاه

ژیمناستیک روانی "من گیاه بلسان هستم"

اجرای یک قطعه موسیقی کلاسیک "سونات مهتاب" لودویگ ون بتهوین.

چشمان خود را ببندید و بنشینید. تصور کنید که گیاه کوچکی هستید که در خاک گرم کاشته شده است. هنوز هم بسیار ضعیف، شکننده، بی دفاع است. اما دست های مهربان به گیاه آب می دهند و سمپاشی می کنند. گیاه شروع به رشد می کند (کودکان به آرامی بلند می شوند)، برگها به سمت نور بالا می روند (دستها را بالا برده)، گیاه احساس خوبی دارد (دست ها می افتند). چشماتو باز کن از گل بودن لذت بردی؟

فرزندان:

فعالیت های سازنده کودکان

کودکان کار را به طور مستقل انجام می دهند. معلم با آن دسته از کودکانی که خوب کار نمی کنند کار فردی انجام می دهد.

بررسی آثار.

کارکوشا:

آفرین بچه ها، شما تمام تلاش خود را کردید و ما یک گیاه داخلی زیبا گرفتیم. درست مانند چیز واقعی است - زنده، با ساقه های آبدار، برگ های سبز، گل های روشن - نور. متشکرم. کودکان و کارکوشا بلسان را تحسین می کنند. کارکوشا با بچه ها خداحافظی می کند و پرواز می کند.

بیایید یک بازی فعال انجام دهیم "در چمنزار گل"

اجرای بازی.

در گوشه های مختلف تالار گل های مختلفی در محوطه چیده شده است.

هر کودک یک گلبرگ دریافت می کند و در اطراف گل به رنگ مربوطه، چمباتمه می زند.

کلمات:

"گلها در مزرعه رشد کردند، (کودکان به آرامی بلند می شوند),

گلبرگ ها شکوفا شدند. (گلبرگ هایشان را بالا بیاورند),

ناگهان نسیمی وزید، (دست ها را به چپ و راست بچرخانید),

گلبرگ شروع به چرخیدن کرد. (در جای خود چرخید),

باد آنها را از بین خواهد برد. (در همه جهات پراکنده)

و او شما را دوباره به زمین باز خواهد گرداند. (بازگشت به گل شما).

عوارض.

گل ها را به جاهای مختلف، در حالی که بچه ها در حال دویدن در سالن هستند. برای بچه ها گلبرگ عوض کنید و بازی را ادامه دهید.

خط پایین (بازتاب)

خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم در دوره اول

خلاقیت هنری

تکنیک ابتکاری نقاشی (کف دست و انگشتان دست) – "نقاشی با انگشت" با یک عنصر کاربردی "بگونیا شکوفا"

حوزه آموزشی: "توسعه هنری و زیبایی شناختی"

ادغام حوزه های آموزشی:

• "شناخت"
• "توسعه گفتار"
• "توسعه اجتماعی و ارتباطی"
• "رشد جسمانی"

هدف:

برای توسعه توانایی انتقال تصویر بگونیا - یک گیاه آپارتمانی در گلدان.

وظایف:

آموزشی:

مهارت های کاربردی را توسعه دهید (روی مستطیل شکل تمام شده - قابلمه بچسبانید)، و آن را با نقاشی تکمیل کنید. برای آشنایی کودکان با تکنیک های خلاقانه نقاشی هنری - نقاشی کف دست و انگشت. دانش کودکان را در مورد گیاهان داخلی گسترش دهید. توسعه توانایی انتقال در نقاشی ظاهر بگونیای همیشه گلدار و ساختار آن (ساقه، برگ، گل). با استفاده از رنگ به بیان بیشتر تصویر برسید. تقویت دانش رنگ (سبز، قرمز، زرد). مهارت های عملی را در مراقبت از گیاهان داخلی پرورش دهید.

آموزشی:

توسعه جهت گیری فضایی بر روی یک ورق کاغذ، مهارت های حرکتی ظریف انگشتان، حافظه مجازی، تفکر منطقی، گفتار، ادراک زیبایی شناختی، علاقه شناختی، توانایی های خلاق.

آموزشی:

پرورش عشق و احترام به گیاهان داخلی؛ سخت کوشی، دقت هنگام کار با مواد بصری.

روش ها: دیداری، کلامی، عملی.

کار واژگان.

فعال سازی فرهنگ لغت: گیاه آپارتمانی، کف دست، انگشت.

غنی سازی واژگان: بگونیای همیشه شکوفا (به طور دائم شکوفا می شود)، گل آذین.

کار مقدماتی:

مراقبت روزانه از گیاهان در گوشه ای از طبیعت، مشاهده بگونیا. نگاهی به تصاویر، تصاویر، خواندن اشعار، پرسیدن معماها در مورد گیاه بگونیا، انجام بازی های آموزشی با موضوع: "گیاهان آپارتمانی" .

محیط رشد:

گواش (قرمز، زرد)، فنجان با گواش سبز (رقیق شده با آب)، ورق های کاغذ منظره، فرم تمام شده - گلدان، چسب، دستمال مرطوب.

پشتیبانی منابع:

گیاه سرپوشیده بگونیا همیشه گلدار در گلدان، تخته، نمونه.

زمان سازماندهی

معلم شعر می خواند.

"بگونیا" اینگوزا سرگیوا.

جوانه ها مانند باز شد

رز های قرمز.

قرمز، زرد.

مثل میموزا.

شاخه ها شکوفه می دهند. عطر

بخور دادن

یک گل شادی می بخشد

برای من - بگونیا.

نگاهی به یک گیاه سرپوشیده بگونیا.

معلم:

بگونیا را نشان می دهد و بچه ها نام گیاه آپارتمانی را می گذارند.

معلم:

بگونیا را همیشه شکوفا یا دائما شکوفه می دهند زیرا گل ها در تمام طول سال روی آن شکوفا می شوند و شکوفا می شوند. معلم از بچه ها دعوت می کند که نزدیک تر شوند و به بگونیا نگاه کنند. بچه ها ساقه ها، برگ ها، گل ها را پیدا می کنند. آنها رایحه دلپذیر بگونیا را تحسین و استشمام می کنند.

سوالات برای کودکان:

• بگونیا چه شکلی است؟
• روی یک بوته
• چه ساقه ای؟
• صاف، نازک، سبز.
• چه برگ هایی؟
• صاف، گرد.
• کدام گل؟
• کوچک، قرمز با مرکز زرد. تعداد زیادی از آنها در گل آذین وجود دارد.

معلم:

کودکان را دعوت می کند تا بگونیا بکشند.

توضیح.

معلم توالی و تکنیک های اجرا را نشان می دهد.

• قابلمه را چسب بزنید قسمت پایینبرگه آلبوم
• فرو بردن "نخل" به رنگ سبز در آورید و به آرامی آن را در بالای گلدان فشار دهید - اینها ساقه ها و برگ های گیاه هستند. کف دست خود را با یک پارچه مرطوب پاک کنید.
• انگشت اشاره خود را در گواش زرد فرو کنید و آن را روی تصویر ساقه - هسته گل فشار دهید. انگشت خود را با یک پارچه مرطوب پاک کنید.
• انگشت خود را در گواش قرمز فرو کنید و آن را در اطراف هسته فشار دهید - معلوم می شود که یک گل است.
• با انگشت خود، بالای هر ساقه یک گل بکشید.

دقیقه تربیت بدنی "صبح در چمنزار"

صبح در زمین چمن بازی را شروع کردیم. تو یک گل مرواریدی، من یک علف هرز هستم.

در تاج گل ما بایست. (دست ها را بگیرید و یک دایره تشکیل دهید.)

(راه رفتن در یک دایره.)

و حالا ما جریانی هستیم، بیایید در یک مسابقه بدویم. (دویدن در یک دایره.)

بیایید مستقیم به دریاچه بشتابیم، بیایید یک دریاچه بزرگ شویم. (راه رفتن در یک دایره.)

یک، دو، سه، چهار، دایره را گسترده تر کنید!

ما اشعه های شاد هستیم. ما دمدمی مزاج و داغ هستیم. (پریدن در جای خود.)

یک، دو، سه، چهار، بیایید دایره را گسترده تر کنیم!

یک، دو - به جلو خم شوید! (به جلو خم می شود.)

سه، چهار - کمی سریعتر!

برخیز، خودت را بالا بکش. (خم شوید، دستها را بالا ببرید.)

سپس یک نفس عمیق بکشید.

یک، دو - به عقب خم شوید، به هیچ وجه زانوهای خود را خم نکنید.

صاف شوید، خود را بالا بکشید، دوباره نفس عمیق بکشید.

یک، دو، سه، چهار، دستان خود را بچرخانید، پاهای خود را باز کنید! (تکان دادن بازوهایت).

یک دو سه چهار پنج! (پریدن در جای خود.)

شروع کردند به دویدن و پریدن!

فعالیت های سازنده کودکان

کودکان کار را به طور مستقل انجام می دهند. معلم با آن دسته از کودکانی که خوب کار نمی کنند کار فردی انجام می دهد.

بررسی آثار کودکان.

نمایشگاه آثار.

معلم:

بچه ها، چه بگونیای زیبایی شده اید. درست مثل چیزی که واقعی است! او چنین گلهای شگفت انگیزی دارد.

بیا بازی کنیم

بازی در فضای باز "باغچه" .

قوانین بازی.

حلقه هایی از رنگ های مختلف در یک طرف سالن روی زمین گذاشته شده است - اینها هستند "تخت گل" . هر "باغچه" کودک می نشیند - "گل" . با همراهی یک قطعه موسیقی کلاسیک زیبا، رشد گل ها را تقلید می کنند، از حلقه بیرون می آیند و با موسیقی آن طرف سالن می رقصند. پس از پایان موسیقی، او به محل خود باز می گردد "باغچه" .

خط پایین (بازتاب)

امروز چیکار کردیم؟ چه نوع گیاهی گرفتیم؟ چه بازی هایی انجام دادی؟ چه چیزی را دوست داشتید؟

خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم در گروه نوجوانان

خلاقیت هنری. تکنیک اپلیکوی سنتی "گیاه زیبای داخلی"

حوزه آموزشی: "توسعه هنری و زیبایی شناختی"

ادغام حوزه های آموزشی:

• "شناخت"
• "توسعه گفتار"
• "توسعه اجتماعی و ارتباطی"
• "رشد جسمانی"

هدف:

ایده یک گیاه آپارتمانی را شکل دهید.

آموزشی:

توانایی جمع آوری یک گیاه داخلی زیبا از قطعات را تقویت کنید. انتقال ظاهر، ساختار آن (برگ، ساقه، گل). دانش را در مورد گیاه گسترش دهید - در خانه، در گلدان رشد می کند. مهارت های عملی در مراقبت از گیاهان را توسعه دهید.

آموزشی:

توسعه ادراک زیبایی شناختی، حافظه، مشاهده، تفکر منطقی، گفتار، مهارت های حرکتی ظریف انگشتان، علاقه شناختی فعال، توانایی های خلاق.

آموزشی:

پرورش عشق، مراقبت، حساسیت نسبت به گیاهان داخلی؛ سخت کوشی، دقت در کار.

روش ها: دیداری، کلامی، عملی.

کار واژگان:

فعال کردن فرهنگ لغت:

گیاه داخلی، ساقه، برگ، گل، آب، اسپری.

غنی سازی فرهنگ لغت:

بلسان،

کار مقدماتی:

مراقبت و مشاهده روزانه گیاهان داخل ساختمان. نگاه کردن به عکس ها، کتاب ها، کارت پستال ها؛ خواندن شعر، داستان، پرسیدن معما، بازی های آموزشی، کلامی و آموزشی در مورد گیاهان سرپوشیده.

محیط رشد:

ورق آبی، کاغذهای رنگی - گلدان رنگ قهوه ای, مستطیلی شکل. آماده سازی گیاه - سه ساقه، برگ، سه گل (قرمز کرولا و هسته گرد و زرد). چسب، قلم مو، سینی، تخته - آستر، دستمال.

قبل از شروع کار با کاغذ و چسب، معلم بچه ها را به انجام تربیت بدنی دعوت می کند.

پشتیبانی منابع:

عکس در مورد گیاهان داخلی، نمونه، تخته.

پیشرفت فعالیت های آموزشی مستقیم

زمان سازماندهی

معلم:

رشد روی پنجره -

آنها باعث شادی مردم می شوند. (گیاهان آپارتمانی).

بچه ها بیا یه بازی کنیم "گیاهان آپارتمانی را حدس بزنید" . تصاویری از گیاهان داخلی را نشان می دهد: بلسان، شمعدانی، فیکوس، پامچال، فوشیا، بگونیا.

سوالات برای کودکان:

• چگونه همه گیاهان شبیه هستند؟
• کودکان: دارای ریشه، ساقه، برگ و گل هستند.
• گیاهان به چه چیزهایی نیاز دارند؟
• آنها به نور خورشید، گرما، آب، خاک در گلدان، مراقبت، عشق نیاز دارند.
• چرا به گیاهان داخل خانه دوستان می گویند؟
• آنها زیبایی را در اطراف ما ایجاد می کنند، آرامش می دهند، هوا را تصفیه می کنند و ما را شفا می دهند.
• چگونه باید از گیاهان مراقبت کرد؟
• آبیاری کنید، اسپری کنید، خاک گلدان را شل کنید، به آنها غذا دهید.

درست است، اگر از گیاهان داخلی خود به خوبی مراقبت کنید، آنها همیشه ظاهری زیبا، تمیز و شکوفه خواهند داشت.

بازی کلامی - آموزشی "بگو حرفای قشنگگیاهان داخلی" .

بیایید کلمات خوبی در مورد گیاهان داخلی بگوییم. آنها چگونه هستند: زیبا، ملایم، مهربان، شیرین، دوست داشتنی، شاد، شگفت انگیز، مهربان، ضروری. آفرین بچه ها!

معلم پیشنهاد می کند که یک اپلیکیشن از یک گیاه داخلی زیبا بسازید.

توضیح.

بررسی نمونه.

سوالات برای کودکان:

• قسمت های گیاه را نام ببرید
• ساقه، برگ، گل.
• چه ساقه ای؟
• سبز، صاف، ضخیم.
• چه گلی؟
• بزرگ، قرمز، با هسته کوچک و زرد.
• برگها کجا رشد می کنند؟
• روی ساقه ها.
• گل ها کجا هستند؟
• در بالای ساقه ها.
• گیاه در چه چیزی رشد می کند؟
• در یک گلدان گل.
• رنگ و شکل گلدان را نام ببرید.
• رنگ قهوه ای، مستطیل شکل.

توالی و تکنیک های اجرا را به معلم نشان می دهد.

• از قسمت های آماده شده گیاه درست کنید: ابتدا گل ها را بگذارید (هسته را به شکل دایره در مرکز قرار دهید)، ساقه ها را با برگ و گلدانی زیر گل ها قرار دهید.
• چسب را به طور یکنواخت روی قطعات بمالید (اول در امتداد لبه ها، سپس در وسط).
• تمام قسمت های برنامه را به صورت متوالی بچسبانید.

قبل از شروع کار با کاغذ و چسب، معلم کودکان را به بازی با انگشتان خود دعوت می کند.

"گل"

یک گل زیبا در یک بیابان رشد کرد،

(دستان خود را فشار دهید و گل را نشان دهید).

باد گلبرگ هایش را تکان می دهد.

(انگشتان را از هم جدا کنید).

به همه گلبرگها زیبایی و نفس

(کف دست خود را با پشت دست فشار دهید)

آنها با هم در زیر زمین ریشه رشد می کنند.

(انگشتان را به طرفین باز کرده و تکان دهید).

فعالیت های سازنده کودکان

کودکان کار را به طور مستقل انجام می دهند. معلم با آن دسته از کودکانی که خوب کار نمی کنند کار فردی انجام می دهد.

بررسی آثار.

معلم:

آفرین بچه ها، شما تمام تلاش خود را کردید، و ما یک گیاه داخلی فوق العاده به دست آوردیم.

بیایید یک بازی فعال انجام دهیم "چه کسی گلها را سریعتر برای گلزار جمع می کند؟"

قوانین بازی.

در یک طرف سالن سه حلقه روی زمین قرار دارد. هر کدام با یک گل (قرمز، آبی، زرد)- این "باغچه" . بر "پاکسازی" (در طرف مقابل سالن) "رشد" گل های رنگ های مختلف بچه ها با علامت معلم گل ها را از آن جمع می کنند "پاکسازی" و آنها را به گلدان منتقل کنید. برندگان آن دسته از بچه‌هایی هستند که سریع‌تر گل‌ها را جمع‌آوری می‌کنند. "باغچه" .

خط پایین (بازتاب)

امروز چیکار کردیم؟ چه نوع گیاهی گرفتیم؟ چه بازی هایی انجام دادی؟ چه چیزی را دوست داشتید؟

پرسشنامه برای والدین

• فعالیت های آموزشی، گفتگو، بازی، یادگیری شعر، پرسیدن معما، دیدن اسلاید در مورد گیاهان داخل خانه، سرگرمی های سپری شده در مهدکودک چه تاثیری بر کودک، خانواده و دوستان داشته است؟
• چگونه از گیاهان داخل خانه مراقبت کنیم؟ فرزند شما در هنگام حضور در پارک، باغ، جنگل یا استراحت در طبیعت، چه فرهنگ محیطی رفتاری را نشان داد؟
• چه چیزی بیشتر به شما علاقه داشت؟
• به نظر شما آیا کار روی این موضوع پروژه برای کودکان پیش دبستانی لازم است؟

3. مرحله نهایی

محصولات پروژه:

• ارائه "گیاهان سرپوشیده توصیه شده در گوشه ای از طبیعت" .
• خلاقیت مشترک کودک و مادر "گل زیبا" .
• نمایشگاه آثار خلاقانه فعالیت های تولیدی کودکان.
• بازی نقش آفرینی مبتنی بر داستان "گل فروشی"
• البوم عکس "گیاهان آپارتمانی" نمایشگاه عکس "گل های مورد علاقه خانواده ما" .
• بازی آموزشی تخته "یک گل جمع کن"
• مواد مشاوره

نتایج پروژه:

دانش و ایده های کودکان پیش دبستانی در مورد گیاهان داخلی گسترش یافته است. با نشان دادن علاقه شناختی، یاد گرفتیم گیاهان داخل خانه را تشخیص دهیم و آنها را نامگذاری کنیم. برگ ها، ساقه ها، گل ها، ریشه های آنها را پیدا کنید. به زیبایی شگفت انگیز رنگ و شکل برگ ها، گل ها، جوانه ها توجه کنید.

مفاهیم شکل گرفتند: گیاهان زندگی می کنند، آنها به شرایط خوبی نیاز دارند - خاک، مواد مغذی، آب، گرما، نور خورشید.

تسلط بر توانایی مراقبت از "دوستان سبز" - آبیاری کنید، اسپری کنید، خاک را شل کنید، برگ ها را پاک کنید، برگ های خشک و پژمرده را بردارید. ما اطلاعاتی دریافت کردیم که گیاهان داخلی مفید هستند: آنها هوا را تصفیه می کنند، اکسیژن آزاد می کنند، بیماری ها را درمان می کنند، متنوع و منحصر به فرد هستند.

بهبود یافته محیط زیست محیطیگروه نوجوانان شرایط برای آشنایی کودکان با طبیعت فراهم شده است: گوشه طبیعت با انواع جدیدی از گیاهان داخلی گسترش یافته است. برای هر کدام یک پاسپورت تهیه شد. تجهیزات برای مراقبت از گیاهان سرپوشیده دوباره پر شده است.

کودکان پیش دبستانی تلاش می کنند تا قوانین رفتاری محیطی را در محیط طبیعی و زندگی روزمره رعایت کنند. یک رابطه مثبت بین کودکان، والدین و معلمان در طول مشترک شکل گرفت کار خلاقانه، گروه محوطه سازی و باغبانی.

کار بر روی این پروژه به شکل گیری یک جهان بینی اکولوژیکی صحیح در کودکان کمک کرد "گیاهان دوستان ما هستند. مردم، به طبیعت رحم کنید، مراقب هر برگ، هر تیغ علف، هر گل، هر بوته، هر درخت باشید، زیرا آنها بخشی از آینده سیاره ما هستند!

محصولات فعالیت های پروژه

• بر اساس نتایج این پروژه ارائه شد "گیاهان پیشنهادی گوشه ای از طبیعت" در جلسه اولیا و شورای آموزشی.
• آلبوم عکس ایجاد شد "در دنیای گیاهان" .
• بر اساس موضوع گسترش یافته است "گیاهان" مواد آموزشی رومیزی - پازل "گل ها" ، لوتو "دنیای طبیعی" , "موزاییک" , "تصاویر جفت شده" , "برش تصاویر" .
• نمایشگاه خلاقیت مشترک مادر و کودک برپا شد "گل شگفت انگیز" .
• فهرست کارتی از کلمات ادبی ایجاد شده است "گیاهان آپارتمانی" - اشعار، ضرب المثل ها، گفته ها، معماها.
• تصاویر، عکس ها، تصاویر در مورد گیاهان داخلی، گیاهان باغچه، گیاهان، درختان جمع آوری و طراحی شد.
• نمایشگاهی از آثار هنری کودکان برگزار شد.

تجزیه و تحلیل نتایج فعالیت های پروژه

معیارهای ارزیابی نتیجه فعالیت های پروژه:

سطح بالا

• کودک با ظاهر می شناسد و گیاهان داخل گوشه ای از طبیعت را که در تصاویر و تصاویر به تصویر کشیده شده است نام می برد.
• .
• ویژگی های مشخصه تفاوت ها و شباهت های بین گیاهان داخلی را تعیین می کند و آنها را با یکدیگر مقایسه می کند.
• قادر به پاسخگویی منسجم و منسجم به سوالات. یک توضیح ساده از گیاهان داخلی بنویسید.
• ایده ای از یک گیاه دارد - زنده است، در حال رشد و توسعه است. مفهوم نیازها (نیاز به نور، گرما، آبیاری، سمپاشی، خاک حاصلخیز دارد).
• اهمیت گیاهان داخلی در زندگی مردم (زندگی روزمره را تزئین کنید، راحتی ایجاد کنید، التیام بخشید، هوا را تصفیه کنید، احساسات مثبت بدهید).
• دارای مهارت های عملی در مراقبت از گیاهان داخلی. علاقه شدیدی به گیاهان داخلی دارد و میل به مراقبت از آنها در آینده دارد.

سطح متوسط

• یک کودک همیشه ظاهر گیاهان داخلی در گوشه ای از طبیعت و گیاهانی که در تصاویر و تصاویر به تصویر کشیده شده است را تشخیص نمی دهد و نام نمی برد.
• ساختار یک گیاه و اهمیت عملکردی اجزای آن را می داند. نکات برجسته ویژگی های متمایز کنندهظاهر (مشابه علف، بوته، درخت).
• درک کافی از نیازهای گیاه ندارد (گیاهان خورشید را بسیار دوست دارند، بنابراین آنها در نزدیکی نور قرار می گیرند، آنها عاشق آب هستند - رژیم آب باید رعایت شود).
• اهمیت گیاهان را در زندگی انسان می داند. گاهی اوقات او در تشخیص گروه های گیاهی اشتباه می کند: درخت، علف، بوته.
• می داند چگونه به سؤالات مطرح شده به شیوه ای منسجم، اما بسیار کوتاه پاسخ دهد. یک توضیح ساده در مورد برخی از گیاهان داخلی بنویسید. ایده ای از یک گیاه دارد - یک موجود زنده که رشد می کند و رشد می کند.
• از نظر احساسی به آشنایی با گیاهان جدید داخلی پاسخ می دهد. تمایل به مراقبت از گیاهان سرپوشیده را نشان می دهد: آبیاری، اسپری، شل کردن، شستشو.

سطح پایین

• کودک اغلب در شناسایی و نامگذاری گیاهان داخلی اشتباه می کند.
• همیشه متوجه تغییرات در رشد گیاهان داخلی آشنا نمی شود.
• گاهی اوقات نام بردن گروه هایی از گیاهان داخلی دشوار است: چمن، بوته، درخت.
• اشتباه در ساختار (ساقه، برگ، گل، ریشه)، تعریف ویژگی های مشخصهتفاوت ها و شباهت های گیاهان داخلی
• پاسخ به سوالات مطرح شده دشوار است. یا پاسخ نادرست است.
• علاقه کمی به گیاهان داخلی نشان می دهد.
• دارای مهارت های مراقبت از گیاهان است.

نمودار مقایسه ای نتیجه فعالیت های پروژه در مراحل مقدماتی و نهایی

محاسبه نتایج:

در مرحله مقدماتی:

• با سطح پایین-15 بچه
• با سطح متوسط ​​- 8 فرزند
• با سطح بالا - 2 فرزند

در مرحله پایانی:

• با سطح پایین - 5 فرزند
• با سطح متوسط ​​- 9 فرزند
• با سطح بالا - 11 فرزند

ادبیات:

• برنامه N. E. Veraksy، T. S. Komarova، M.، A. Vasilyeva "از تولد تا مدرسه" .
• N. E. Veraksy FGT در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی. کلاس های پیچیده گروه دوم نوجوانان. ولگوگراد انتشارات "معلم" 2012.
• O. V. Dybina کلاس های آشنایی با دنیای خارج. M. Mosaic - Synthesis 2012.
• D.N. کولدینا "مدلینگ" , "نقاشی" , "اپلیکو" M. Mosaic - Synthesis 2011.
• I.A. لیکووا فعالیت های هنری در مهد کودک گروه نوجوانان. OOO "کاراپوز" M. 2007.
• در. وینوگرادوا، N.V. پوزدنیاکوا "بازی های نقش آفرینی" M 2008.
• جی اس. شوایکو. "بازی ها و تمرین های بازی برای توسعه گفتار" M. 2007.
• اولگا دروژکووا "1000 معمای خنده دار برای کودکان" LLC AST 2000.
• ای.یا. استپاننکوا "مجموعه بازی های فضای باز" Mosaic - Synthesis M. 2011.
• منابع اینترنتی
• حق چاپ عکس ها کاربر اینترنت است.
• P. G. Samorukova "چگونه کودکان پیش دبستانی را با طبیعت آشنا کنیم" (دستورالعملی برای مربیان مهدکودک). مسکو. 1983.
• S.N. نیکولایف "بوم شناس جوان" سیستم کار در گروه اول مهدکودک. M. موزاییک - سنتز. 2010.
• S. A. Veretennikova "روش های آشنایی کودکان با طبیعت" . M. 1995.
• S. N. Nikolaeva "روش شناسی آموزش محیط زیست برای کودکان پیش دبستانی" . M. 2000.
• N. A. Ryzhova "خانه ما طبیعت است" . م. "کاراپوز" 2005.
• .که در. A. Dryazgunova بازی های آموزشی برای آشنایی کودکان پیش دبستانی با گیاهان M. 1981.

کاربرد:

توسعه شناختی

مشاهده یک گیاه آپارتمانی - شمعدانی. کاشت مجدد یک گیاه.

GCD. مشاهده از گیاهان گلداردر باغ گل مهدکودک

فعالیت بازی

بازی آموزشی "حدس بزنید این چه گلی است"

توجه "گذرنامه گیاهان سرپوشیده"

بازی در فضای باز "چه کسی می تواند گل را سریعتر بچیند"

افسانه فعالیت تئاتری "Tsvetik - Semitsvetik"

خلاقیت هنری

طراحی "شمعدانی در گلدان" .

تکنیک طراحی خلاقانه - کف دست و انگشت "گل - نور" (بلسان).

طراحی خلاقیت هنری GCD

"گلهای زیبا در تخت گل رشد کردند" .

خلاقیت هنری GCD

مدل سازی از پلاستیکین، کپسول های غافلگیرکننده مهربان

"گل در گلدان"

مدل سازی از پلاستیک، یک ماده طبیعی (دانه کدو تنبل)، مواد خانگی (درب بطری های پلاستیکی، چوب). "گل در گلدان"

پلاستیسینوگرافی "گل مورد علاقه من"

مدل سازی از دانه های لوبیا، زرق و برق، مقوا، بر اساس پلاستیک. "گیاه زیبای داخلی"

خلاقیت هنری. خلاقیت مشترک مادر و دختر.

مهارت "گل شگفت انگیز در گلدان" .

"گل در گلدان"

GCD. خلاقیت هنری. کاربرد.

کار گروهی "گیاه سرپوشیده "Ogonyok" (بلسان)

"گوشه طبیعت" گروه ما "بچه ها سرسخت هستند"