واژگان: اندازه بهینه و راههای افزایش. واژگان فعال و منفعل چیست و چگونه می توان آنها را به میزان قابل توجهی افزایش داد

فکر می کنید یک فرد معمولی چند کلمه می داند؟ همه متن مشهور اثر جاودانه E. Petrov و I. Ilf "دوازده صندلی" را در مورد مقایسه واژگان شکسپیر و Ellochka آدمخوار به یاد می آورند. می توان همین نقل قول را به عنوان تأیید این فرضیه عنوان کرد که واژگان فرد به آنچه آن شخص بستگی دارد بستگی دارد. به عنوان مثال ، یک فرد تحصیل نکرده یا یک کودک کوچک به چند صد نفر خواهد رسید. باسواد - چند هزار.

و نوابغی مانند پوشکین یا شکسپیر تا پانزده هزار نفر خواهند داشت. به هر حال ، باید توضیحات مربوط به مورد اخیر داده شود. چهار جلد "فرهنگ زبان پوشکین" 21191 کلمه دارد. دانشمندان دقیقاً این تعداد کلمه را که در تمام نامه ها و آثار شاعر مشهور روسی به کار رفته است ، شمرده اند. واژگان نمایشنامه نویس بزرگ انگلیسی کمی کمتر است - حدود پانزده هزار کلمه. اما طبق برخی منابع ، حدود هجده هزار نفر وجود دارد. با توجه به مردم عادیتصویر کمی متفاوت به نظر می رسد اما اول ، بیایید بفهمیم که واژه نامه چیست. ما همچنین مفاهیم واژگان منفعل و فعال را تعریف خواهیم کرد. بنابراین...

لغت نامه چیست؟

از یونان باستان به معنی "کلمه" ، "چرخش گفتار" است. اصطلاح نامه دقیق به این شکل به نظر می رسد: ترکیبی از کلمات یک زبان خاص ، بخشهایی از کلمات یا زبان که یک شخص خاص یا گروه خاصی از مردم دارند. واژگان قسمت اصلی زبان است که در مورد هر پدیده یا اشیایی دانش ، نامگذاری ، شکل می دهد و انتقال می دهد. به عبارت دیگر ، این یک بخش زبان است که کلمات ، تلفظ ، ترکیب گفتار و غیره را مطالعه می کند.

واژگان منفعل و فعال

چه زمانی می آیددر مورد مجموعه خاصی از کلمات که فرد روزانه در گفتار خود استفاده می کند ، که برای بیان احساسات و افکار خود استفاده می کند ، این یک لغت فعال را نشان می دهد. کاربرد و ترکیب این کلمات می تواند متنوع باشد. اما هنوز "ابزاری" از افکار ، احساسات ، اعمال است. در مواردی که شخصی از کلمات خاصی استفاده نمی کند ، اما معنی آنها را می داند (اغلب بسیار تقریبی) ، او یاد می گیرد متن خواندنی، پس منظور ما واژگان منفعل است. واژه نامه انفعالی شامل کلماتی با کاربردهای خاص است: نئولوژی ، باستان گرایی ، بسیاری از دیالکتیسم ها و مواردی از این دست.

تعداد کلمات در فرهنگ لغت

لازم به ذکر است ، با بازگشت به این س ofال که لغت نامه چیست ، فرهنگ لغت فعال و منفعل برای هر شخص منفرد است. این به سن ، حرفه ، سطح فرهنگی عمومی ، خصوصیات شخصی ، سلیقه و حتی محل زندگی فرد بستگی دارد. طبق آمار ، واژگان فعال یک فرد بالغ با تحصیلات عالی هفت تا نه هزار کلمه است. منفعل - بیست تا بیست و چهار هزار. اگرچه در ارتباطات روزمره فقط با یک یا دو هزار کلمه کنار می آییم. آنها می گویند که امکانات حافظه انسان عملاً بی پایان است. بنابراین ، شما می توانید با خیال راحت واژگان خود را افزایش دهید و کلمات خارجی را بیاموزید ، در نتیجه واژگان روسی را غنی کنید.

اعتقاد بر این است که در طلوع وجود انسان ، سخنرانی بسیار غنی از سخنرانی برخی از حیوانات نبود. اگر به عنوان مثال ، در مرغ ها "زبان" دارای 10 سیگنال ساده است ، "زبان" یک بابون - 18 ، پس در انسان بدوی ، مانند شامپانزه ها ، "واژگان" به سختی از 30 سیگنال عبور می کند - تماس.

با پیشرفت جامعه ، گفتار فرد دائماً با کلمات جدید غنی می شد. منتشر شده در 1956-1965 توسط آکادمی علوم "فرهنگ لغت زبان مدرن روسی" در 17 جلد شامل 120480 کلمه است.

کودکان چقدر سریع حرف زدن را یاد می گیرند؟ اگر کودک در یک سالگی فقط سه کلمه را بداند ، پس از شش ماه ، واژگان وی به 26-28 کلمه افزایش می یابد. در چهار سالگی ، او در حال حاضر حدود 1000 کلمه می داند و در شش سال و نیم ، او به طور متوسط 2 هزار کلمه تلفظ می کند و معنی 6 هزار کلمه دیگر را می فهمد.

دانشمندان تحقیقاتی را انجام دادند و محاسبه کردند که 6084 در آثار شاعر رومی باستان هوراس یافت می شود کلمات مختلف؛ شاعر انگلیسی میلتون حدود 8 هزار کلمه دارد. در اشعار هومر - حدود 9 هزار کلمه ؛ در آثار شکسپیر - 15 هزار کلمه (طبق منابع دیگر - تا 24 هزار کلمه) ، در آثار پوشکین - 21 هزار کلمه.

مقایسه تعداد واژه هایی که مردم عادی از آنها استفاده می کنند با فرهنگنامه نویسندگان بزرگ جالب است. به گفته روانشناسان ، یک نوجوان 14 ساله از 9000 کلمه ، بزرگسالان به طور متوسط 11700 کلمه و یک فرد تحصیل کرده تا 13.500 کلمه استفاده می کند.

من تعجب می کنم که شخص هر روز چند کلمه می گوید؟ این بستگی به خلق و خو ، حرفه و سایر شرایط دارد. با این وجود دانشمندان میانگین 30 هزار کلمه را رقم زده اند. در همان زمان ، یک فرد با سرعت متوسط 125-160 کلمه در دقیقه صحبت می کند ، و با همان کلمات دو برابر سریعتر فکر می کند.

بر اساس تحقیقات "سخنرانان" شناخته شده فرانسوی ها هستند. سرعت گفتار متوسط آنها 350 هجا در دقیقه است. پس از آنها ژاپنی ها - 310 هجا و آلمانی ها - 250 هجا دنبال شدند. پولینزی و ملانزی - به طور متوسط 50 هجا در دقیقه.

فنلاندی ها ساکت ترین ملت جهان هستند. پس از آنها کانادایی ها دنبال می شوند. پرحرف ترین و پر سر و صدا ترین افراد ایتالیایی ، برزیلی و مکزیکی هستند.

آیا صحبت کردن خوب است؟ پروفسور آمریکایی ویلیامز می گوید مفید است. افراد کم حرف مستعد ابتلا به انواع استرس هستند ، زیرا انرژی انباشته شده در آنها را نمی دهند. در نتیجه ، آنها زودرس پیر می شوند.

و یک داده جالب دیگر. کارشناسان تخمین می زنند که هر فرد به طور متوسط یک ساعت در روز صحبت می کند. در طول یک عمر ، تقریباً 2.5 سال است. اگر هر آنچه در طول زندگی شخصی صحبت می کند روی کاغذ ثبت شود ، هزار جلد از هر صفحه 400 صفحه به دست می آورید.

برای مدت طولانی ، بسیاری از مردم فکر می کنند که زنان بیشتر از مردان صحبت می کنند. اما اخیراً ، دانشمندان این نظر را آزمایش و رد کردند و دریافتند که ، به طور کلی ، زنان و مردان هر دو تعداد کلمات را به یک اندازه تلفظ می کنند ، به این معنی که آنها در یک حد صحبت می کنند.

هر روز با هم ارتباط برقرار می کنیمبا افراد دیگر ، صدها کلمه صحبت می کنیم ، با اسناد کار می کنیم ، در اینترنت مرور می کنیم ، با دوستان و خانواده مکاتبه می کنیم ، مجلات و روزنامه ها را می خوانیم ، فیلم ها و نمایش های تلویزیونی را تماشا می کنیم. در فرایند ارتباط ، انتقال و درک اطلاعات ، آگاهی ما کلمات زیادی را پردازش می کند. برای برقراری ارتباط کامل ، یادگیری جهان و واقعیت پیرامون ، چه تعداد کلمه باید شخص بداند؟

طبق تخمین های مختلف دانشمندان، که در زبان انگلیسیحدود یک میلیون کلمه ، به روسی - از دویست تا پانصد هزار ، زبان چک حدود پنجاه هزار کلمه دارد. اما این به هیچ وجه به این معنی نیست که برای تسلط بر زبان ، شما باید چنین تعداد عظیمی از کلمات را یاد بگیرید. واقعیت این است که واژگان ما به دو نوع فعال و منفعل تقسیم می شوند. واژگان فعال واژه هایی است که فرد می شناسد و فعالانه از آنها استفاده می کند. کلماتی که فرد معنای آنها را می داند اما به ندرت از آنها استفاده می کند ، واژگان منفعل هستند. البته سهام انفعالی چندین برابر بیشتر از سهام فعال است. محققان آثار ویلیام شکسپیر محاسبه کرده اند که وی در آثار خود حدود بیست هزار کلمه به کار برده است ؛ در میراث ادبی کارل شاپک تقریباً سی هزار کلمه وجود دارد. با این حال ، این بدان معنا نیست که در زندگی روزمرهنویسندگان بزرگ با استفاده از همه چمدان های لغوی خود ، خود را به شکلی پیچیده و شکیل بیان کردند.

طبق محاسبات زبان شناسان، واژگانی که یک اروپایی ، از جمله متوسط روسی ، در ارتباطات روزمره مدیریت می کند ، حدود هزار کلمه است. واژگان فعال تقریباً دو تا سه هزار کلمه است. بنابراین ، برای تسلط به زبان در سطح ورودچند صد کلمه پرکاربرد کافی است. در اینجا درجه بندی تقریبی اندازه واژگان وجود دارد:

1.400-800 کلمه- چمدان لغوی مورد نیاز برای سطح پایه مهارت زبان ؛
2. تا 1500 کلمه- سهامی که به شما امکان می دهد ادبیات را در سطح ابتدایی توضیح دهید و بخوانید.
3. تا 3000 کلمه- سهام ، با کمک آن می توانید با اطمینان در سطح روزمره ارتباط برقرار کرده و ادبیات غیر تخصصی را روان بخوانید.
4. 5000 کلمهدر چمدان واژگانی خواندن رایگان مطبوعات و ادبیات تخصصی را فراهم می کند.
5.8000 کلمهبرای ارتباطات همه جانبه ، خواندن ادبیات با هر پیچیدگی ، تماشای برنامه ها و فیلم های تلویزیونی کافی است.

در نظر گرفتنکه این اعداد فقط تخمینی تقریبی از تعداد کلمات مورد نیاز برای برقراری ارتباط در یک سطح خاص است و در نتیجه تعداد کلماتی که باید برای کسانی که مایل به یادگیری یک زبان خارجی هستند شناخته شود. توجه داشته باشید که واژگان فعال پویا هستند ، بسته به محیطی که فرد در آن زندگی می کند ، کاری که انجام می دهد ، محل کار و غیره تغییر می کند. به عنوان مثال ، ویژگی های خاص شخص تعیین کننده چمدان لغوی است که وی در آن استفاده می کند فعالیت کارگری... بنابراین ، نه تنها گسترش واژگان فعال ، بلکه اطمینان از عدم از بین رفتن کلمات و استفاده از دارایی به بدهی نیز مهم است.

راه های مختلفی وجود داردغنی سازی واژگان فعال. بیایید برخی از آنها را در نظر بگیریم:

1. متداول ترین ، موثرترین و روش موجود - روشی برای برقراری ارتباط زنده. به عنوان یک قاعده ، هنگامی که دو مکالمه با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند ، غنی سازی واژگان آنها متقابل می شود.
2. بلند خواندنبه شما امکان می دهد نه تنها از حافظه بصری ، بلکه از حافظه شنیداری نیز استفاده کنید ، روند حفظ را تسهیل و تسریع کنید.
3. بازگویی مطالب خوانده شده... هنگام بازگویی مطالب خوانده شده ، مغز اطلاعات دریافتی را به طور فعال پردازش می کند ، در حالی که شما باید سعی کنید حداکثر استفاده از کلماتی را که از متن برای اولین بار استفاده می شود یا مشکل ایجاد می کنند ، به حداکثر برسانید.
4- کار با فرهنگ لغت مترادف جالب و مفید است... بسیاری از کلمات دارای تعدادی مترادف هستند و یک بازی کوچک که هدف آن جایگزینی کلمات در متن با کلمات مترادف تا حد ممکن است ، باعث گسترش قابل توجه واژگان می شود.

لغات شخص ثروتمندتر است، هرچه ظرفیت ، رنگارنگی و دقت بیشتری بتواند احساسات و افکار خود را بیان کند ، تصویر درخشان تری از جهان دارد. شما باید تلاش کنید تا نه تنها واژگان مورد مطالعه ، بلکه زبان خود را نیز پر کنید زبان مادری... این بیشتر مربوط به بومیان زبان روسی است ، که پروپرس مریمی ، نویسنده فرانسوی ، در مورد آن بسیار چشمگیر صحبت کرد: "زبان روسی ، تا آنجا که من می توانم در مورد آن قضاوت کنم ، غنی ترین گویش های اروپایی است و به نظر می رسد عمداً برای بیان ظریف ترین ظرایف ایجاد شده اند. او که از موجز بودن شگفت انگیز و همراه با وضوح برخوردار است ، برای انتقال اندیشه به یک کلمه اکتفا می کند ، در حالی که زبان دیگری عبارات کامل را برای این کار لازم دارد.

هدف از این مطالعه تعیین حجم واژگان منفعل زبان مادری روسی بود. اندازه گیری با کمک انجام شد ، که در آن از پاسخ دهندگان خواسته شد تا کلمات آشنا را از یک نمونه خاص انتخاب کنند. طبق قوانین آزمون ، اگر یک پاسخ دهنده بتواند حداقل یکی از معانی آن را تعریف کند ، یک کلمه "آشنا" در نظر گرفته می شد. روش آزمون با جزئیات شرح داده شده است. برای بهبود دقت در آزمون و شناسایی پاسخ دهندگانی که آن را به طور نادرست قبول می کنند ، کلمات موجود به آزمون اضافه نشده اند. اگر پاسخ دهنده حداقل یک کلمه را به عنوان آشنا علامت گذاری کرده باشد ، نتایج او در نظر گرفته نشده است. بیش از 150 هزار نفر در این مطالعه شرکت کردند (123 هزار نفر از آنها آزمون را به طور دقیق قبول کردند).

ابتدا بیایید تأثیر سن را بر واژگان تجزیه و تحلیل کنیم.

نمودار صدك هاي توزيع حاصل را نشان مي دهد. به عنوان مثال ، کمترین منحنی (صدک 10) برای 20 سال ، 40 هزار کلمه را نشان می دهد. این بدان معنی است که 10٪ از پاسخ دهندگان در این سن واژگان زیر این مقدار دارند و 90٪ - بالاتر. منحنی مرکزی که با رنگ آبی (میانه) مشخص شده مطابقت دارد با چنین واژگانی که نیمی از پاسخ دهندگان در سن مربوطه عملکرد بدتری دارند و نیمی از آنها عملکرد بهتری دارند. بالاترین منحنی - صدک 90 - نتیجه را قطع می کند ، بالاتر از آن فقط 10٪ از پاسخ دهندگان با حداکثر واژگان نشان دادند.

نمودار موارد زیر را نشان می دهد:

واژگان تا حدود 20 سال با سرعتی تقریباً ثابت رشد می كنند و پس از آن میزان استخدام كاهش می یابد و 45 سال كاهش می یابد. بعد از این سن عملاً واژگان تغییر نمی کند.
در دوران مدرسه ، یک نوجوان روزانه 10 کلمه یاد می گیرد. این مقدار به طور غیرطبیعی زیاد به نظر می رسد ، اما با این واقعیت توضیح داده می شود که در آزمون کلمات مشتق شده جداگانه ، به عنوان کلمات مستقل در نظر گرفته شده اند.
در زمان فارغ التحصیلی از مدرسه ، یک نوجوان متوسط 51000 کلمه را می داند.
در طول تحصیل ، واژگان حدود 2.5 برابر افزایش می یابد.
بعد از فارغ التحصیلی از مدرسه و قبل از رسیدن به میانسالی ، یک فرد متوسط 3 کلمه در روز یاد می گیرد.
پس از رسیدن به سن 55 سالگی ، واژگان اندکی افت می کنند. این ممکن است به دلیل فراموش کردن کلماتی باشد که مدتهاست استفاده نشده اند. جالب اینجاست که این سن تقریباً با بازنشستگی همزمان است.

حال بیایید همه پاسخ دهندگان را با توجه به سطح تحصیلاتشان به گروه ها تقسیم کنیم. نمودار زیر میانگین واژگان این گروه ها را نشان می دهد. منحنی ها در شروع و پایان می یابند جاهای مختلفبا توجه به این واقعیت که آمار برای همه گروهها متفاوت است - به عنوان مثال ، پاسخ دهندگان با تحصیلات متوسطه ناقص بالای 45 سال کافی نبودند تا نتایج از نظر آماری قابل توجه باشد ، بنابراین منحنی مربوطه باید خیلی زود قطع شود.

از نمودار می توانید آن را دریابید

شاید اشباع واژگان در رخ دهد سنین مختلفبستگی به تحصیلات دارد. بنابراین ، برای پاسخ دهندگان با تحصیلات تخصصی متوسطه ، می توان اشباع را در حدود 43 سالگی ، با تحصیلات عالی - در 51 سالگی ، برای نامزدها و پزشکان - در 54 سالگی تعیین کرد. این را می توان با مشخصات کار پاسخ دهندگان توضیح داد - به احتمال زیاد ، دارندگان مدرک دانشگاهی به مطالعه ادبیات مختلف حتی در سن بالغ... یا زندگی مداوم در محیط دانشگاه ، با فراوانی ارتباط با افراد تحصیل کرده از تخصص های مختلف ، دائماً کلمات جدیدی را به زبان می آورد. با این حال ، از نظر فنی ، چنین نتیجه گیری هنوز نباید انجام شود - منحنی های حاصل کاملاً پر سر و صدا هستند ، و تعیین دقیق محل اشباع بسیار دشوار است. شاید مجموعه دیگری از آمار این امکان را داشته باشد که وابستگی سن اشباع به سطح تحصیلات (در صورت وجود) را با وضوح بیشتری ببینیم.
در واژگان عملاً تفاوتی بین واژگانی که وارد دانشگاه شده اند اما تحصیلات خود را به پایان نرسانده اند و کسانی که این راه را تا آخر طی کرده اند وجود ندارد (برای دانشجویان: این بدان معنا نیست که شما نمی توانید به سخنرانی بروید).

حال اجازه دهید تأثیر سن را کنار بگذاریم ، فقط پاسخ دهندگان بالای 30 سال را در نمونه بگذاریم. به شما این امکان را می دهد که بر روی آموزش تمرکز کنید.

از نمودار ، موارد زیر را مشاهده می کنیم:

پاسخ دهندگانی که فقط از مدرسه فارغ التحصیل شده اند ، به طور متوسط 2-3 هزار کلمه بیشتر از کسانی که در زمان مناسب فارغ التحصیل نشده اند ، می دانند.
واژگان ثانویه یا ثانویه آموزش ویژهعملاً تفاوتی ندارد و به طور متوسط 75 هزار کلمه است.
کسانی که در دانشگاه ها و موسسات تحصیل کرده اند (و لزوماً از آنها فارغ التحصیل نشده اند) به طور متوسط 81 هزار کلمه می دانند.
داوطلبان و دکترای علوم به طور متوسط 86 هزار کلمه می دانند. بنابراین ، یک مدرک پیشرفته حدود 5 هزار واحد واژگان در مقایسه با تحصیلات عالی اضافه می کند.
البته تحصیلات روی اندازه واژگان تأثیر می گذارد. با این حال ، تنوع در هر گروه با تحصیلات یکسان بسیار بیشتر از تفاوت بین مقادیر متوسط گروه ها است. به عبارت دیگر ، شخصی که مدرسه را تمام نکرده است ، ممکن است واژه های بیشتری از یک نامزد علوم بداند. اینجا ارقام خاص- 20٪ پاسخ دهندگان با تحصیلات متوسطه ناقص ، که بهترین نتیجه را برای گروه خود نشان داده اند ، دارای واژگان بیش از واژگان نیمی از پاسخ دهندگان با مدرک تحصیلی... به احتمال زیاد ، آنها در مورد موضوعات مختلف بیشتر مطالعه می کنند ، علاقه مند و درک می کنند بیشترمناطق.

مقادیر واژگان حاصل - ده ها هزار کلمه - بسیار بزرگ به نظر می رسند. این دو دلیل دارد. ابتدا واژگان منفعل (کلماتی را که شخص از طریق متن یا از طریق گوش تشخیص می دهد) اندازه گیری کرد و از واژگان فعال (کلماتی که فرد در گفتار یا نوشتار استفاده می کند) استفاده نکرد. این ذخایر در بعضی مواقع متفاوت هستند - انفعال همیشه بسیار بیشتر است. به عنوان مثال واژگان شمارش شده نویسندگان دقیقاً فعال هستند. دوم ، در آزمون ، تمام کلمات مشتق شده جداگانه شمارش شدند (به عنوان مثال ، "کار" و "کار" ، یا "شهر" و "شهری").

به طور جداگانه ، می خواهم یادآوری کنم که نتایج به دست آمده ایده ای از واژگان "متوسط" (در صورت وجود) زبان مادری زبان روسی ارائه نمی دهد. به عنوان مثال ، سطح تحصیلات پاسخ دهندگانی که آزمون را گذرانده اند ، به طور قابل توجهی بالاتر از میانگین کشوری است - 65٪ پاسخ دهندگان این سطح را دارند آموزش عالی، در حالی که در روسیه تنها 23٪ آنها وجود دارد (طبق سرشماری نفوس سال 2010 روسیه). بنابراین ، بدیهی است که پاسخ دهندگانی که در آزمون اینترنت شرکت کرده اند ، اکثراً کاربران فعال اینترنت هستند و این نیز نمونه را خاص می کند (عمدتا برای افراد مسن). در پایان ، همه علاقه مند به تعیین واژگان خود نیستند ؛ در میان پاسخ دهندگان ما ، این 100٪ است. منطقی است که فرض کنیم نتایج واژگان بدست آمده از چنین نمونه خاصی باید اندکی بیشتر از "متوسط" باشد.

بنابراین ، داده های به دست آمده وابستگی شدید واژگان به سن و وابستگی ضعیف تری به سطح تحصیلات را نشان داد. بدیهی است که عوامل دیگری نیز بر واژگان تأثیر می گذارند - خواندن ، برقراری ارتباط ، کار ، سرگرمی ، سبک زندگی. همه اینها موضوعاتی برای تحقیق بعدی است.

واژگان مجموعه ای از واژگان در زبان مادری فرد است كه از نظر معنا برای وی قابل فهم است و در ارتباطات به كار می رود. این شامل کلماتی است که به طور مداوم در شفاهی و سخنرانی مکتوب، و همچنین کلماتی که با معنا در حین مکالمه یا خواندن ادبیات قابل درک هستند.

دو واژه وجود دارد:

فعال. این واژگانی است که فرد هر روز هنگام برقراری ارتباط با افراد اطراف خود در گفتار استفاده می کند.
منفعل اینها کلماتی هستند که در ارتباطات استفاده نمی شوند ، اما از نظر گوش و محتوا آشنا هستند.

واژگان فعال و منفعل حاوی شاخص های حجم کلمات نابرابر هستند. دایره واژگان فعال یک فرد بزرگسال بسیار بیشتر از واژگان منفعل است. حجم کلمات در هر دو فرهنگ لغت مستعد تغییرات مداوم هستند. اگر فرد اصطلاحات جدیدی یاد بگیرد ، بخواند ، رشد کند یا کاهش یابد ، توانایی افزایش دارند.

کاهش واژگان فعال و منفعل می تواند به دلیل سن ، فراموش شدن کلمات یا قطع استفاده از آنها در ارتباط باشد. در این حالت کلمات از واژگان فرد ناپدید می شوند و یا با کلمات جدید جایگزین می شوند.

تخمین میزان دقیق واژگان افراد متوسط کار دشواری است. هیچ کس دقیقاً نمی داند از نظر محتوا و تعداد کلمات باید چه چیزی باشد. نقطه مرجع در این مورد فرهنگ لغت زبان روسی توسط V.I. Dahl است ، که شامل حدود دویست هزار کلمه است و فرهنگ لغت Ozhegova ، 70 هزار کلمه روسی.

البته واضح است که چنین حجمی از کلمات حتی از بیشتر توانها خارج است فرد باهوش... حافظه انسان قادر نیست چنین مقدار اطلاعات را بدون آسیب رساندن به سلامتی در خود جای دهد.

اخیراً یک مطالعه جالب برای تعیین حجم کلمات در میان زبان مادری روسی انجام شده است. این کار به صورت آزمایشی انجام شد ، جایی که کسانی که می خواستند در لیست ارائه شده کلماتی را که می فهمند و استفاده می کنند ذکر کنند. کلمات فقط درصورتی که تعریف به طور کامل درک شود ، یادداشت می شدند.

برای بهبود کیفیت آزمایش و مرتب سازی اطلاعات نادرست ، نامگذاری های ناموجود در لیست ها وجود داشت. وجود حداقل یک کلمه از سوالات موجود در پرسشنامه از سوابق موجود و مشخص شده برای وی به عنوان اطلاعات غیر قابل اعتماد تلقی شده و مورد توجه قرار نگرفته است.

در طول کار انجام شده ، داده های زیر بدست آمده است:

واژگان منفعل شخص هر ساله تا سن 20 سالگی افزایش می یابد. علاوه بر این ، سرعت توسعه کاهش می یابد ، پس از 40 سال به تدریج ناپدید می شود. در این سن و تا پایان زندگی ، واژگان فرد بدون تغییر باقی می مانند.
تحصیل در مدرسه هر روز 10 کلمه به واژگان منفعل کودکان اضافه می کند. واژگان فعال و منفعل دانش آموز به طور مداوم در حال رشد است.
در پایان تحصیلات ، نوجوانان به طور متوسط 50 هزار کلمه دارند.
زمان مدرسه رشد حجم کلمات را تقریباً 3 برابر افزایش می دهد.
پس از ترک مدرسه ، واژگان منفعل فرد رشد نمی کند و به طور متوسط 3-4 کلمه در روز است.
در 55 سالگی ، به دلیل اختلال برگشت ناپذیر حافظه و استفاده از برخی کلمات در عمل ، واژگان همچنان رو به زوال است.

این مطالعه ، با دریافت نتیجه گیری جالب ، سطح تحصیلات افراد را ارزیابی کرد. به نظر می رسد که در اختیار داشتن بیشترین حجم کلمات در افراد در لحظات مختلف زندگی اتفاق می افتد. آموزش ویژه متوسطه به معنای پایان رشد کلمات در 40 سالگی و آموزش عالی کمی بعد - پس از 50 سال است. چنین فاصله 10 ساله با اختلاف بین کار انجام شده و موقعیتی که افراد با تحصیلات مختلف در اختیار دارند توضیح داده می شود. برخی از افراد در 50 سالگی به دلیل ویژگی های کار یا نرم افزار خود ، کتاب های علمی می خوانند و دانش جدیدی کسب می کنند. به خودی خودبرای خودآموزی.

همچنین شناسایی شد حقیقت جالب، که نشان داد افرادی که تحصیلات خود را در م educationalسسه آموزشی به پایان رسانده اند و از آن فارغ التحصیل نشده اند دلایل شخصی، همان واژگان منفعل را داشته باشند.

واژگان بزرگسالان با در سطوح مختلفتحصیلات:

واژگان منفعل برای افراد با تحصیلات متوسطه و متوسطه شغلی شاخصهای یکسانی دارند. بین 70-75 هزار کلمه متفاوت است.
افرادی که تحصیلات عالیه دریافت کرده اند یا از دانشگاه فارغ التحصیل نشده اند ، 80 هزار کلمه ذخیره در چمدان خود دارند.
مردم تحصیل کرده، داوطلبان دکترا دارای واژگان غنی از 86 هزار کلمه هستند که 6 هزار بیشتر از کسانی است که تحصیلات عالی را دریافت کرده اند.

البته آموزش دریافت شده روی واژگان فرد تأثیر می گذارد ، اما 100٪ تأثیر نمی گذارد. سهم بزرگی در توسعه واژگان توسط خود شخص ایجاد می شود ، که دائماً خود را بهبود می بخشد و به آموزش خود می پردازد. بنابراین ، ملاقات با شخصی که فقط با واژگان چند برابر بیشتر از کسانی که تحصیلات عالیه دریافت کرده اند ، ملاقات دارد. نقش اصلی در این مسئله جامعه پذیری ، شغل و سبک زندگی یک شخص است.

تحقیقات انجام شده تصویری کامل از واژگان یک فرد متوسط روسی ارائه نمی دهد ، زیرا حاوی اشتباهات کمی است. اما با وجود این ، به تعیین رابطه بین واژگان و سن و سطح تحصیلات کمک می کند.

چگونه لغات خود را گسترش دهیم

هیچ روش جهانی برای افزایش کلمات در واژگان زبان مادری وجود ندارد. هر شخص آنچه را که فقط برای او مناسب باشد انتخاب می کند. برای بهبود واژگان ، روش های مختلفی که توسط polyglots برای یادگیری ایجاد شده است ، کمک خواهد کرد زبان خارجی.

برای افزایش واژگان منفعل خود:

خواندن ادبیات.

هرچه فرد بیشتر و بیشتر کتاب بخواند ، سخنرانی او غنی تر و جالب تر به نظر می رسد. برقراری ارتباط و گذراندن وقت با افراد خوش مطالعه بسیار خوشایند است. آی تی راه جهانیغنی سازی سهام کلمات جدید. کیفیت ادبیات انتخاب شده از حداقل اهمیت برخوردار نیست. بهتر است در انتخاب کتاب های علوم عامه ، ادبیات کلاسیک ، پرهیز از رمان های "صابون" مدرن یا داستان های پلیسی در آنها اولویت داشته باشید ، قطعاً یافتن کلمات جدید در کاربرد صحیح.

به معنا علاقه مند شوید کلمات نامفهوم.

همیشه به معنای کلمات نامفهوم یا اصطلاحات جدید از طرف مکالمه علاقه مند باشید ، آنها را ناشنوا نکنید. در طی ارتباط ، جذب اطلاعات جدید بسیار آسان تر است و در صورت لزوم می توان آنها را به سرعت در حافظه بازیابی کرد. اگر كلمه جالب جدیدی از گوینده ها در رادیو به صدا درآمد ، می توان معنای آن را در فرهنگ لغت خاصی جاسوسی كرد.

فرهنگ لغت ها

هر فرد باسوادی باید مجموعه ای از دیکشنری ها را در خانه داشته باشد که باید به صورت دوره ای مورد استفاده قرار گیرد. این فرهنگ توضیحات V. I. Dahl ، Ozhegov و همچنین فرهنگ استرس برای کارگران رادیو و تلویزیون است. این کمک می کند تا شکاف های موجود در تنش را بازیابی کنید و شامل بسیاری از کلمات جالب است.

فرهنگ استرس برای کارگران رادیو و تلویزیون از سال 1960 منتشر می شود. نویسندگان آن M.V. Zarva و F.L Ageenko هستند. تاریخ ایجاد فرهنگ استرس برای کارگران رادیو و تلویزیون با انتشار کتاب مرجع یک گوینده و سه سال بعد فرهنگ استرس آغاز شد. برای کمک به گوینده. "

کلیه فرهنگهای لغت کارگران رادیو و تلویزیون بر اساس سهام کلمات "سنگین" هستند که در هنگام شکل گیری اولین رادیو در دوران اتحاد جماهیر شوروی در شاخص کارت جمع شده اند. پرونده های رادیو و تلویزیون مرتباً پر می شدند. بسیاری از کلمات هرگز وارد فرهنگ لغت ها نمی شدند. "فرهنگ رادیو و تلویزیون" حاوی عنوان است اسامی جغرافیایی، نام آثار هنری ، نام خانوادگی و نام افراد.

چگونه واژگان فعال خود را گسترش دهیم

برای افزایش واژگان ، شما به توانایی شخص در ترجمه کلمات از یک واژگان منفعل به یک فعال فعال نیاز دارید. روش های زیر به این کمک می کنند:

یادداشت.

کلمات جدید را همراه با معنی روی تکه های کاغذ بنویسید و آنها را در خانه در مکانهایی بچسبانید که بیشتر اوقات مورد توجه شما قرار می گیرند. این روش به شما کمک می کند بدون به خاطر سپردن اطلاعات ، با کارایی و سرعت بیشتری اطلاعات را به خاطر بسپارید.

ردیف مشارکتی.

برای به خاطر سپردن یک کلمه ، یک انجمن مناسب برای آن ایجاد کنید. می تواند به سمت حس بویایی ، چشایی ، حرکتی ، خصوصیات لمسی یا گره خورده باشد رنگها... نتیجه به تخیل فرد و میل به تحکیم اطلاعات دریافتی بستگی دارد. آرایه انجمنی به یادآوری کلمات دشوار و به راحتی یادآوری در آنها کمک می کند زمان مناسب.

تمرین های واژگان نیز وجود دارد. یکی از م mostثرترین آنها تمرین نوشتن تاریخ شفاهی است. برای این کار ، باید سعی کنید یک داستان کوچک را فقط با استفاده از اسم و سپس فقط از فعل یا صفت بگویید. این یک تمرین آسان نیست. به شما کمک می کند از واژگان موجود استفاده کنید ، در حالی که آنها را در حافظه فرد تازه می کنید.