روسیه از نظر تعداد افراد تحصیل کرده رتبه اول را در جهان دارد. چند نفر با تحصیلات عالی در روسیه

بر اساس داده های منتشر شده توسط سازمان همکاری اقتصادی و توسعه (OECD)، بیش از نیمی از شهروندان بزرگسال روسیه در سال 2012، بیش از هر کشور دیگری در جهان، دارای مدرک تحصیلات عالی بودند. در همین حال در چین، آموزش عالیدر سال 2012، تنها چهار درصد از جمعیت به خود می بالیدند که این کمترین میزان بود.

طبق نتایج یک نظرسنجی جامعه‌شناختی، تحصیل‌کرده‌ترین افراد، جمعیت کشورهایی هستند که هزینه‌های آموزش عالی در آن‌ها بسیار بالاست، بالاتر از میانگین 13957 دلار برای هر دانش‌آموز. به عنوان مثال، در ایالات متحده، این رقم برای هر دانش آموز 26021 دلار است که بالاترین رقم در جهان است.

کره و فدراسیون روسیهدر سال 2011، آنها کمتر از 10 هزار دلار برای هر دانش آموز خرج کردند که حتی کمتر از میانگین جهانی است. و با این وجود، آنها با اطمینان در میان تحصیلکرده ترین کشورهای جهان موقعیت های پیشرو را اشغال می کنند.

در زیر لیستی از کشورهایی با تحصیلکرده ترین جمعیت جهان آمده است:

1) فدراسیون روسیه

> درصد جمعیت با تحصیلات عالی: 53.5٪

> هزینه هر دانش آموز: 7,424 دلار (کمترین)

بیش از 53 درصد از بزرگسالان روس بین 25 تا 64 سال در سال 2012 تحصیلات عالی به هر شکلی داشتند. این بالاترین درصد در بین کشورهایی است که مطالعه OECD در آن انجام شده است. این کشور علیرغم هزینه های کم سابقه 7424 دلاری برای هر دانش آموز، بسیار کمتر از میانگین 13957 دلاری، موفق به چنین عملکرد استثنایی شده است.علاوه بر این، روسیه یکی از معدود کشورهایی است که هزینه های آموزشی در آن از سال 2008 تا 2012 کاهش یافته است.

2) کانادا

> درصد جمعیت با تحصیلات عالی: 52.6٪

> نرخ رشد سالانه مقایسه ای (2000-2011): 2.3%

> هزینه هر دانش آموز: 23225 دلار (مقام دوم پس از ایالات متحده)

بیش از نیمی از بزرگسالان کانادایی در سال 2012 فارغ التحصیل شدند. تنها در کانادا و روسیه، اکثریت دارندگان مدرک تحصیلات عالی در میان جمعیت بزرگسال. با این حال، کانادا در سال 2011، کانادا 23226 دلار به ازای هر دانش آموز خرج کرد که پس از ایالات متحده در رتبه دوم قرار داشت.

3) ژاپن

> درصد جمعیت با تحصیلات عالی: 46.6٪

> نرخ رشد سالانه مقایسه ای (2000-2011): 2.8٪

> هزینه هر دانش آموز: 16445 دلار (مقام دهم)

مانند ایالات متحده، کره و بریتانیا، بیشتر هزینه های آموزش عالی مربوط به هزینه های خصوصی است. البته این امر منجر به قشربندی بیشتر جامعه می شود، اما باید توجه داشت که مانند بسیاری از کشورهای آسیایی دیگر، ژاپنی ها تمایل دارند بلافاصله پس از تولد فرزند پس انداز برای تحصیل خود را شروع کنند. برخلاف سایر کشورها که هیچ رابطه مستقیمی بین هزینه ها و کیفیت آموزش وجود ندارد، در ژاپن هزینه بالای آموزش نتایج عالی به دست می دهد - سواد 23 درصد از جمعیت با بالاترین امتیاز ارزیابی می شود. این تقریباً دو برابر میانگین جهانی (12%) است.

4) اسرائیل

> درصد جمعیت با تحصیلات عالی: 46.4 درصد

> میانگین نرخ رشد سالانه (2000-2011): بدون داده

> هزینه هر دانش آموز: 11553 دلار

اکثر اسرائیلی های 18 ساله حداقل برای دو سال به ارتش فراخوانده می شوند. شاید به دلیل همین شرایط، بسیاری از ساکنان اسرائیل تحصیلات عالی را کمی دیرتر از ساکنان سایر کشورها دریافت می کنند. با این حال، سربازی اجباری تأثیر منفی بر سطح عمومی تحصیلات در این کشور ندارد. 46 درصد از جمعیت بزرگسال اسرائیل در سال 2012 دارای مدرک دانشگاهی بودند، اگرچه هزینه هر دانش آموز کمتر از سایر کشورهای توسعه یافته است (11500 دلار).

5) آمریکا

> درصد جمعیت با تحصیلات عالی: 43.1٪

> میانگین نرخ رشد سالانه (2000-2011): 1.4٪ (کمترین)

> هزینه هر دانش آموز: 26021 دلار (بالاترین)

در سال 2011، ایالات متحده برای هر دانش آموز 26000 دلار هزینه کرد که تقریباً دو برابر میانگین 13957 دلار OECD بود. بیشتر این مبلغ مخارج خصوصی است. با این حال، هزینه های بالای آموزش نتیجه می دهد، زیرا تعداد قابل توجهی از آمریکایی ها در بیشتر موارد از صلاحیت بالایی برخوردار هستند مناطق مختلف... البته لازم به ذکر است که بین سال های 1387 تا 1390 به دلیل مشکلات مالی، اعتبارات اختصاص یافته به آموزش عمومی کاهش چشمگیری داشته است.

Rosstat همچنان به انتشار نتایج یک نظرسنجی گسترده از شرایط زندگی جمعیت روسیه ادامه می دهد. در مورد چگونگی و چیزهایی که یاد می گیریم و اوقات فراغت خود را در کجا می گذرانیم، "RG" توسط معاون Rosstat Konstantin Laikam گفت.

سطح تحصیلات روس های امروزی چگونه است؟ در مقایسه با دوره شوروی، چه کسی تحصیلات بیشتری دارد؟

کنستانتین لایکم:سهم جمعیت دارای تحصیلات عالی در حال حاضر دو برابر زمان شوروی است. تعداد دانشجویان دانشگاه سه برابر شده است. از نظر وضعیت رسمی، جمعیت ما در حال حاضر بسیار تحصیل کرده هستند.

در واقع، تقریباً یک چهارم جمعیت روسیه (15 سال و بالاتر) دارای تحصیلات عالی هستند، همین تعداد - متوسطه حرفه ای، حرفه ای ابتدایی - 18 درصد، آموزش عمومی متوسطه - 18 درصد. 3.4 درصد از کل پاسخ دهندگان دارای تحصیلات عمومی پایه نیستند و در شهر این رقم 2 درصد و در روستاها 6 درصد است. و به طور کلی سطح تحصیلات در شهرستان به طور قابل توجهی بالاتر است. به عنوان مثال، بیش از 27 درصد از جمعیت دارای تحصیلات عالی هستند، در روستاها - نیمی از آن.

در بعد جنسیتی، وضعیت چندان واضح نیست: در میان مردان، 21 درصد دارای تحصیلات عالی، و در میان زنان - 26 درصد، اما در میان کسانی که حتی تحصیلات ابتدایی ندارند، تعداد مردان کمتر از زنان است.

در بین مدیران، دو سوم دارای تحصیلات عالی، از هر پنج نفر یک نفر متوسطه حرفه ای و 6 درصد دارای تحصیلات ابتدایی حرفه ای و متوسطه عمومی هستند. از میان متخصصان با بالاترین سطح صلاحیت 85 درصد دارای تحصیلات عالی ...

معلوم می شود که متخصصان تحصیل کرده تر از رهبران خود هستند.

کنستانتین لایکم:فقط تعداد کمی واجد شرایط هستند. و من مشکلی در این نمی بینم - وظیفه رهبر ایجاد تیمی است که در آن باید متخصصان واقعی وجود داشته باشد. علاوه بر این، اغلب (مثلاً در یک تجارت کوچک) کاربردی و ساده است تجربه زندگییک رهبر مهمتر از داشتن دیپلم است. در میان دسته های دیگر متخصصان، سهم افراد دارای تحصیلات عالی به طور قابل توجهی کمتر است - از 6 تا 38 درصد. علاوه بر این، هر پنجمین کارمند حتی تحصیلات حرفه ای ابتدایی ندارند.

امروزه روس ها چه سطحی از آموزش حرفه ای را ترجیح می دهند؟

کنستانتین لایکم:از هر چهار فارغ التحصیل مدارس عادی سه نفر و تقریبا 90 درصد دانش آموزان دبیرستانی به دانشگاه می روند.

یعنی آرزوی اکثریت گرفتن دیپلم تحصیلات عالیه؟

کنستانتین لایکم:نه فقط اکثریت، بلکه اکثریت قاطع. ظاهراً ارزش آموزش برای جوانان امروزی آشکار است. این خبر خوبی است. اما یک جنبه منفی نیز برای این مدال وجود دارد - تخصص دریافت شده و کار واقعی انجام شده همیشه با هم مطابقت ندارند. به عنوان مثال، در بخش رسمی اقتصاد، کار تنها در 43 درصد موارد با تخصص دریافت شده مطابقت دارد و در بخش غیررسمی، مکاتبات حتی کمتر - 24 درصد است. و این نه تنها زمان مطالعه تلف شده است (به عنوان یک قاعده، بهترین سالهازندگی) و پولی که به طور غیر موثر خرج شده است، از جمله پول بودجه. صلاحیت های ناکافی (برای کار انجام شده) - این بهره وری پایین است که به معنای دستمزد کمتر و شرایط بدترنیروی کار، از این رو نارضایتی از کار و استانداردهای زندگی و غیره.

اما نکته اصلی این است که مردم تمایل به یادگیری دارند.

کنستانتین لایکم:برای جوانان بله، اما با افزایش سن، میل به یادگیری به سرعت کاهش می یابد. در حال حاضر در بین جوانان 20-24 ساله، دو سوم از آنها هیچ جا مطالعه نمی کنند.

تعجب نمی کنم اگر معلوم شود که دختران بیشتر از پسرها دوست دارند یاد بگیرند.

کنستانتین لایکم:نتایج نظرسنجی این موضوع را تایید می کند. تعداد دختران در دانشگاه ها 13 درصد بیشتر است. احتمال شرکت در المپیادهای مدارس بسیار بیشتر است. 8 درصد آنها در مسابقات بین المللی شرکت می کنند و المپیادهای سراسر روسیه! این یک مرتبه بزرگتر از مردان جوان است. در لیسه ها نیز تعداد دختران به طور قابل توجهی بیشتر از پسران است.

و گسترش لیسه ها و مدارس استثنایی در کشور ما چقدر است؟

کنستانتین لایکم:البته بیشتر بچه ها به مدارس عادی می روند. تنها 12 درصد در لیسه ها یا مدارس خاص با مطالعه عمیقهر موضوعی (در شهر - 14.5 درصد، در روستا - فقط 5.6 درصد). اما نکته جالب دیگر اینجاست: فارغ التحصیلان لیسه و مدارس ویژه برای قبولی در امتحانو پذیرش در دانشگاه ها به احتمال زیاد تحت آموزش های اضافی و پولی قرار می گیرد: آنها با معلمان تحصیل می کنند ، به بخش های مقدماتی دانشگاه ها می روند. همچنین جای تعجب است که در مناطق روستایی تنها 6 درصد از دانش آموزان دبیرستانی به طور ویژه برای آزمون یکپارچه دولتی آماده نمی شوند، این میزان نصف شهر است!

یعنی در شهر دو برابر روستای «راسکا» وجود دارد. کودکان در مدرسه به جز برنامه اصلی چه می کنند؟

کنستانتین لایکم:هر دوم مرد جوان برای ورزش می رود. در بین دختران 22 درصد، اولویت آنها دروس انتخابی (50 درصد) و کلاس های با معلم خصوصی (22 درصد) است. برای کودکان پس از ورزش این فعالیت ها در رتبه دوم قرار دارند (40 و 20 درصد). تنها 4 درصد از کودکان بالای 14 سال ما در مدارس موسیقی حضور دارند. 6 درصد از کودکان به هیچ چیز دیگری مشغول نیستند.

نه خیلی بد. در پایان سوسیالیسم، زمانی که همه محافل و باشگاه‌های ورزشی کاملاً آزاد بودند، حدود دو سوم همکلاسی‌های من در اوقات فراغت خود سگ‌ها را تعقیب می‌کردند.

کنستانتین لایکم:زمان تغییر می کند. تنها 5 درصد از دانش‌آموزان گفتند که از فناوری رایانه در مدرسه خود استفاده نمی‌کنند. من فکر می کنم که برای کشور بزرگ ما، با مقدار زیادصعب العبور شهرک هاو مدارس کوچک، این چیز بدی نیست. در عین حال، به گفته پاسخ دهندگان ما، 10 درصد مدارس حتی سالن ورزشی ندارند. می بینید که این خیلی زیاد است.

این عقیده گسترده وجود دارد که تقریباً تمام آموزش های حرفه ای امروزه پولی است.

کنستانتین لایکم:درصد کارمندان دولتی بسته به سطح تحصیلات دریافتی بسیار متفاوت است. به عنوان مثال، 92 درصد در نظام آموزش ابتدایی حرفه ای تحصیل رایگان می کنند. در نظام آموزش متوسطه حرفه ای 71 درصد آنها وجود دارد. در دانشگاه ها - تقریبا 41 درصد.

این اعداد دلگرم کننده نیستند. 60 درصد دانشجویان در ازای پول تحصیلات عالی می گیرند!

کنستانتین لایکم:مقیاس آموزش عالی پولی در کشور ما در طول بیست سال گذشته واقعاً افزایش یافته است. و کیفیت این آموزش انتقادات جدی را به دنبال دارد. اما در عین حال باید توجه داشت که در این مدت دولت نه تنها پذیرش رایگان در دانشگاه ها را کاهش نداد، بلکه حتی آن را افزایش داد.

و امروز چه کسی هزینه تحصیل را پرداخت می کند؟

کنستانتین لایکم: 90 درصد پاسخ دهندگان پاسخ داده اند که هزینه تحصیل به هزینه خانوارها، یعنی در واقع توسط والدین پرداخت می شود. در همان زمان 9 درصد اعلام کردند که وام گرفته اند. کمی بیش از 6 درصد نشان دادند که با هزینه حامیان مالی تحصیل می کنند. و تنها 0.6 درصد با هزینه شرکت ها و سازمان ها در محل کار تحصیل می کنند.

آیا ما در مورد آموزش ابتدایی حرفه ای صحبت می کنیم؟

کنستانتین لایکم:آره. اگر در مورد آموزش حرفه ای اضافی صحبت کنیم، وضعیت در اینجا اساسا متفاوت است. 46 درصد از پاسخ دهندگان گفته اند که هزینه تحصیل آنها توسط کارفرمایان پرداخت می شود، 28 درصد بودجه خود را صرف آن می کنند و والدین برای هر چهارم دانش آموز هزینه می پردازند. افراد بیکار در درجه اول (41 درصد) به منابع مالی اشاره می کنند خدمات عمومیاستخدام.

آموزش تکمیلی در کشور ما چقدر محبوب است؟

کنستانتین لایکم:در زمان بررسی، 3 درصد از پاسخ دهندگان چنین آموزش هایی را دریافت می کردند. علاوه بر این، 5 درصد نیز به دنبال چنین فرصتی هستند. و هر دهم دوست دارد آموزش بیشتری دریافت کند، اما چنین فرصتی را برای خود نمی بیند

چه فرم هایی آموزش اضافیرایج ترین؟

کنستانتین لایکم:رایج ترین انواع دوره های تکمیلی (44 درصد) و دوره ها و آموزش های حرفه ای (30 درصد) است. سپس انواع دوره های آماتور (از جمله رانندگی) - 20 درصد، کنفرانس ها، سمینارها و دوره ها وجود دارد. زبان های خارجی- هر کدام 10 درصد

دانش آموزان امروزی چه شکلی از آموزش را ترجیح می دهند؟ چنین مشاهده ای وجود دارد: دانش آموزان 3-4 ساله از بخش روزانه به بخش عصر یا مکاتبه می روند تا در پایان تحصیلات خود تجربه کاری کسب کنند و تقاضای بیشتری در بازار کار داشته باشند.

کنستانتین لایکم:شاید. قبل از 19 سالگی، بیش از 90 درصد جوانان تحصیل تمام وقت را ترجیح می دهند و در 20 تا 24 سال، تنها حدود 56 درصد از آنها باقی می مانند. سه چهارم کسانی که کار می کنند و تحصیل می کنند، تحصیل پاره وقت، 12 درصد عصر و تقریبا 13 درصد به طور تمام وقت کار و تحصیل می کنند.

همچنین برایتان جالب بود که مردم در اوقات فراغت خود از کار و تحصیل با ما چه می کنند. و بعد چی؟

کنستانتین لایکم:جوانان فعال ترین هستند: تقریبا 90 درصد از دانش آموزان دبیرستانی وقت خود را صرف صحبت با دوستان می کنند، 70 درصد - در "صحبت کردن" با کامپیوتر، 38 درصد - تماشای تلویزیون. 26 درصد به ورزش می پردازند.

ما توجه خود را به این واقعیت جلب کردیم که جوانان دانشجو در اوقات فراغت خود دائماً مشغول چیزی هستند (ورزش، گردشگری، سرگرمی). از این تعداد، تنها 1.6 درصد نمی توانند بگویند که اوقات فراغت خود را به چه چیزی اختصاص می دهند. در عین حال، بیش از نیمی از جوانان "غیر درس خواندن" نمی توانستند توضیح دهند که در اوقات فراغت چه می کردند.

به طور کلی، محبوب ترین نوع اوقات فراغت برای جمعیت، رفتن به رستوران ها، کافه ها، کافه ها - تقریبا 40 درصد، تقریبا یک سوم بازدید از موسسات مذهبی، 19 درصد - رویدادهای ورزشی است.

در مورد این ادعا که روس ها علاقه خود را به فرهنگ از دست داده اند، چه می توانید بگویید؟

کنستانتین لایکم: 31 درصد از افراد مورد بررسی خاطرنشان کردند که در 12 ماه گذشته از یک سینما، 24 درصد - کنسرت، 15 - تئاتر و 12 - از نمایشگاه های هنری یا موزه بازدید کرده اند. از هر پنج نفر یک نفر در یک رویداد ورزشی شرکت می کند. تفاوت‌های جنسیتی در علایق در اینجا آشکار است: اگر مردان و زنان به یک شیوه از سینما دیدن کنند، زنان 1.5 برابر بیشتر به کنسرت‌ها می‌روند و تقریباً دو برابر بیشتر به تئاتر، نمایشگاه‌های هنری و موزه‌ها می‌روند. مردان از نظر علاقه به رویدادهای ورزشی از زنان جلوتر هستند و دو برابر بیشتر در آنها شرکت می کنند.

چند نفر از ما مشغول فعالیت در فضای باز هستیم؟

کنستانتین لایکم:نیمی از روس ها به آنها متعهد هستند. هر هشتم در یک بخش ورزشی شرکت می کنند، هر دهم - تناسب اندام، 18 درصد به ورزش های آبی، گردشگری - 16، بازی های در فضای باز - 27 درصد مشغول بودند.

خوب، در مورد گشت و گذار چطور؟

کنستانتین لایکم:گشت و گذار یا سفر توریستی برای سال گذشتهفقط 19 درصد روس ها این کار را کردند. شاید تعجب کنید، اما بیش از نیمی از پاسخ دهندگان هرگز چنین سفرهایی را انجام نداده اند. از این تعداد، 45 درصد گفتند که به دلیل کمبود بودجه، 5 نفر به دلایل بهداشتی، 13 درصد به دلایل خانوادگی توانایی خرید آنها را ندارند. 14 درصد اصلاً علاقه ای به چنین سفرهایی ندارند. 17 درصد ترجیح می دهند در خانه خود، با اقوام و دوستان استراحت کنند.

و چه چیزی در مورد سطح فعالیت مدنی روس ها شناخته شده است؟

کنستانتین لایکم:خودتان قضاوت کنید: تنها 2.3 درصد از پاسخ دهندگان عضویت خود را در هر سازمان عمومی، داوطلبانه یا خیریه اعلام کردند.

هفته گذشته، اولگا گولودتس، دستیار نخست وزیر فدراسیون روسیه، در یک سفر کاری به آناپا بود و در آنجا از موسسات و امکانات اجتماعی کودکان بازدید کرد. در طی بازدید از سراسر روسیه مرکز کودکاسمنا، معاون نخست وزیر، به خبرنگاران گفت که دو سوم مردم روسیه به تحصیلات عالی نیاز ندارند. این اظهارات این مقام باعث انتشارات زیادی در مطبوعات شد که اکثر آنها مخالفت آشکار با دیدگاه معاون نخست وزیر در مورد نیاز به آموزش عالی برای روس ها هستند. نظام آموزش عالی روسیه تا چه اندازه با نیازهای اقتصاد این کشور مطابقت دارد و دیدگاه معاون نخست وزیر در مورد این سیستم چقدر موجه است؟

اولگا گلودتس به خبرنگاران چه گفت؟

به گفته معاون نخست وزیر، در روسیه، از نظر اقتصادی، 65 درصد از جمعیت در سن کار نیازی به تحصیلات عالی ندارند. ما یک تعادل محاسبه شده داریم، حدود 65٪ تا 35٪ است. علاوه بر این، 65 درصد افرادی هستند که نیازی به تحصیلات عالی ندارند. بنابراین، در آینده نزدیک، نسبت در اقتصاد به سمت افزایش نسبت افراد بدون تحصیلات عالی تغییر خواهد کرد. این مقام مشخص نکرد که بر اساس چه داده هایی این "موازنه" محاسبه شده است ، اما بسیاری از نشریات مرکزی بلافاصله اطلاعاتی از VTsIOM منتشر کردند که طبق آن در سال 2010 فقط 23٪ از شهروندان روسیه دارنده دیپلم آموزش عالی هستند. بیانیه اولگا گولودتس انتقادهای زیادی را در فضای وبلاگ به دنبال داشت، به ویژه در زمینه این واقعیت که معاون نخست وزیر در خانواده او فقط 100٪ آموزش عالی را قابل قبول می داند. یکی دیگر از معاونان نخست وزیر دولت، دوورکوویچ، حتی مجبور شد در مورد اظهارات همکار خود در کابینه وزیران توضیحاتی ارائه دهد و گفت که سخنان اولگا گولودتس مبنی بر اینکه اکثر جمعیت روسیه به تحصیلات عالی نیاز ندارند سوء تعبیر شده است. و می آیدفقط در مورد برخی از حرفه ها دوورکوویچ معاون نخست وزیر چگونه توانست این را به طور کامل تفسیر کند ارقام خاصو صحبت های یکی از همکاران گزارش نشد. اما توجه به این واقعیت جلب می شود که این مقامی است که اظهارات عمومی او نیاز به توضیحات و تفسیرهای ویژه دارد تا تصمیم بگیرد که شهروندان روسیه در زمینه آموزش (و نه تنها) به چه چیزی و چه مقدار نیاز دارند.

چند دانشگاه در روسیه وجود دارد؟

امروزه سیستم آموزش عالی روسیه شامل بیش از 900 موسسه آموزش عالی می باشد. از این تعداد، حدود دو سوم عمومی و یک سوم خصوصی هستند. تعداد دانشجویان همه دانشگاه ها حدود 5 میلیون نفر است که سال گذشته حدود 1 میلیون نفر وارد سال اول شدند که کمی بیش از نیمی از آنها به مکان های بودجه رفتند. کمتر از 3 میلیون روس در سیستم آموزش حرفه ای ابتدایی و متوسطه تحصیل می کنند. کارشناسان می گویند که این نسبت باید برعکس باشد - افراد دارای تحصیلات عالی حدود یک و نیم برابر کمتر از متخصصان با آموزش ابتدایی حرفه ای متوسطه نیاز دارند.

در دهه 1960، چنین نسبتی در اتحاد جماهیر شوروی وجود داشت، اما با گذشت زمان، تعداد فارغ التحصیلان دانشگاه شروع به رشد کردند، در حالی که مدارس فنی و حرفه ای، برعکس، شروع به کاهش کردند. پس از فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی، این روند شخصیتی شبیه بهمن به خود گرفت: دانشگاه های خصوصی مانند قارچ پس از باران شروع به رشد کردند و آموزش حرفه ای ابتدایی و متوسطه به طور کامل کاهش یافت.

در آغاز دهه 2000 تعداد رشته های دانشگاه های کشور با تعداد فارغ التحصیلان مدارس برابری می کرد، البته یکی از دلایل آن خلاء جمعیتی آن دوره بود.

آیا آموزش عالی در روسیه نسبت به سایر کشورها زیاد است؟

وقتی معاون نخست وزیر گولودتس گفت که در روسیه نباید بیش از 35 درصد افراد دارای تحصیلات عالی باشند، احتمالاً به داده های مربوط به رده سنی خاصی از شهروندان فدراسیون روسیه تکیه کرد. امروزه حدود نیمی از فارغ التحصیلان مدارس روسیه به موسسات آموزش عالی می روند. طبق نظرسنجی اجتماعی اروپا در سال 2010، در محدوده سنی 25 تا 39 سال، نسبت روس‌های دارای تحصیلات عالی 39 درصد است. بر اساس این شاخص، کشور ما با کشورهایی مانند لهستان، اسرائیل، فنلاند، سوئد، هلند، اسپانیا در موقعیت نزدیکی قرار دارد. یعنی کشور ما در بین کشورهای توسعه یافته از نظر پوشش جمعیت با تحصیلات عالی نه پیشرو است و نه خارجی. ما از نروژ عقب هستیم، جایی که بیش از نیمی از شهروندانش دیپلم تحصیلات عالی دارند، اما ما از جمهوری چک سه بار و از پرتغال دو بار پیشی می گیریم.

چین از نظر شیوع آموزش عالی بسیار از ما عقب است - در سال 1998 کمتر از 900 هزار نفر در این کشور دارای HE بودند، در سال 2013 بیش از 6 میلیون نفر از آنها بودند. اگرچه پویایی رشد نسبت به 1.4 میلیارد جمعیت آن بسیار چشمگیر است، اما این تنها کسری از درصد است.

گاهی اوقات با انتقاد از سیستم آموزش عالی روسیه، ژاپن را به عنوان نمونه ذکر می کنند و ادعا می کنند که پوشش شهروندان HE در آنجا به 100٪ نزدیک می شود. چنین داده هایی با واقعیت مطابقت ندارد. در این کشور با 127 میلیون نفر جمعیت، تعداد دانشگاه ها حدود 800 دانشگاه است که با سرانه روسیه قابل مقایسه است. کمتر از 200 دانشگاه دولتی وجود دارد، ثبت نام در دانشگاه دشوار است، تحصیلات برای اکثر ژاپنی ها بسیار گران است و مقرون به صرفه نیست (هزینه تحصیل شش ساله در دانشکده پزشکی دانشگاه دولتی توکیو 3.5 میلیون است، که امروزه معادل حدود 2 است. میلیون روبل. سفارش گران تر است). در نتیجه، تا سال 2010، 45 درصد ژاپنی ها دارای مدرک تحصیلی عالی بودند.

کیفیت آموزش عالی روسیه چگونه است؟

تحصیلات عالی در روزهای اتحاد جماهیر شوروی شروع به تنزل کرد، زمانی که اعتبار بسیاری از مشاغلی که به تحصیلات عالی نیاز داشتند شروع به کاهش کرد، به عنوان مثال، حرفه یک مهندس. V تاریخ اخیرروسیه دوره ای را به سمت تجاری سازی آموزش گذراند، مقامات به صورت متنی بیان کردند که آموزش باید سودآور باشد (اگرچه مشخص نشده است که چه کسی)، بسیاری از دانشکده های غیر اصلی شروع به افتتاح در دانشگاه ها کردند، که تعداد کافی برای آنها وجود نداشت. معلمان ناگفته نماند که هیچ کس در دولت به تقاضای اقتصاد کشور از متخصصان با چنین مشخصاتی و در این تعداد فکر نمی کرد: این تصور وجود داشت که تقاضا و عرضه بازار خود به خود «موضوع را سر و سامان دهد». " در صنعت. تمام این "توسعه" با اصلاحات آموزشی بی پایان، ادغام و بزرگ شدن دانشگاه ها، معرفی سیستم بولونیا، که بسیاری از دانشگاه های قوی اروپایی آن را رد می کنند، همراه بود. در روسیه، "بولونیزاسیون" تحت حمایت ادغام با سیستم آموزشی غرب انجام شد. تلاش های مستمر مقامات ما برای پیشبرد بیشتر این "ادغام" در پس زمینه روابط دشوار امروز روسیه و غرب بسیار شگفت انگیز به نظر می رسد. مثلاً در مدرسه عالی اقتصاد، برای تدریس دروس تخصصی برای زبان انگلیسیبا توسعه حرفه ای ثابت معلمان، با هزینه های مربوطه پشتیبانی روش شناختی، با خرید تجهیزات لازم برای اطمینان از فرآیند. و همه اینها برای یک متخصص برای تسلط بر زبان انگلیسی در سطح یک دانشگاه زبان، دریافت گواهی مناسب و دیپلم معتبر در غرب ضروری است. مشخص نیست که چرا دولت ما نیاز به جذب متخصصانی دارد که قصد دارند برای کار در خارج از کشور با بودجه قابل توجهی کار کنند. به هر حال، کلمه "دانش" هرگز در سند ذکر نشده است. جایی برای او وجود ندارد، فقط "شایستگی". توسعه شایستگی ها "با لمس یک دکمه دکمه سمت راست"- صلاحیت" با فشار دادن سمت چپ "توسط بخش همسایه آماده می شود.

این همه فعالیت طوفانی مسئولین ما در حوزه آموزش و پرورش به غم انگیزترین وجه دومی را متاثر کرد. البته نه همه جا. هنوز هم دانشگاه هایی در کشور وجود دارند که متخصصان کاملاً شایسته ای تولید می کنند (بیهوده نیست که شرکت های TNC مختلف مانند اینتل یا مایکروسافت عجله کردند تا بسیاری از شعبه های خود را در روسیه باز کنند) اما چنین دانشگاه هایی نسبتاً کمی وجود دارد. در بقیه، رقابت برای "دانشجویان با حقوق" وجود دارد، که دانشجویان را مجبور می کند در انواع دوره های اضافی با حقوق ثبت نام کنند، بدون توجه به نیازهای بازار کار.

این می تواند به عنوان یک تسلی ضعیف در آنچه اتفاق می افتد فقط در یک چیز عمل کند - وضعیت مشابهی نه تنها در روسیه در حال توسعه است. تعدادی از دانشگاه های نخبه و بسیار گران در اروپا (عمدتا در بریتانیا) و ایالات متحده وجود دارند که آموزش مناسبی ارائه می دهند، اما در بخش انبوه، آموزش عالی در ایالات متحده و اروپا نسبتا کسل کننده به نظر می رسد. از جمله، سیستم آموزش عالی ایالات متحده از بسیاری جهات یک حباب مالی مانند وام مسکن است. حجم وام های آموزشی صادر شده در این کشور از مرز یک تریلیون دلار فراتر رفته است و تعداد معوقات آنها به سرعت در حال افزایش است.

چرا دولت باید تعداد دانشگاه ها را کاهش دهد؟

نه تعداد متخصصانی که توسط سیستم آموزش عالی ما فارغ التحصیل شده اند و نه گستره این تخصص ها در اکثر موارد نیازهای بازار را برآورده نمی کند. علاوه بر این، بخش قابل توجهی از دانشگاه های بازرگانی در واقع «کارخانه دیپلم» است. برقراری نظم ابتدایی در این حوزه بی شک زائد نیست. بهبود سیستم آموزشی نیز یک فرآیند کاملاً طبیعی است - نه علم و نه صنعت ثابت نمی مانند. به عبارت دقیق تر، آنها نباید بایستند. اما این امر باید به صورت تکاملی و با حفظ بنیان معین در آموزش و پرورش، تضمین تداوم دانش با در نظر گرفتن سنت های فرهنگی و تاریخی کشور انجام شود. امروز فعالیت‌های اصلاح‌طلبانه دولت در حوزه آموزش و پرورش در سایه ارتقای آموزش ابتدایی و متوسطه حرفه‌ای در حال انجام است. اعتقاد بر این است که نیاز به این بازار غول‌پیکر است و تنبل‌های روس به سادگی نمی‌خواهند کار کنند و به دانشگاه بروند و فقط از ارتش "فرار کنند". در مورد ارتش، چنین اظهاراتی تا حدی درست است. در مورد بقیه، خواسته های فارغ التحصیلان مدرسه نه به دلیل عدم درک جایگاه خود در زندگی، بلکه به دلیل خواسته های بازار کار است. کارفرمای امروز اول از همه، یک متخصص آماده را ترجیح می دهد، در بدترین حالت یک فرد جوان، اما با تحصیلات عالی. آموزش می تواند غیر هسته ای باشد که در مورد "پلانکتون اداری" چندان مهم نیست. به سادگی، فقدان مدرک تحصیلی کاندیدا فقط یک معنی دارد - این نامزد فقط یک "قربانی" اصلاحات آموزشی نیست، به احتمال زیاد یک "ابر قربانی" است. با تمام آن چیزی که دلالت دارد.

در مورد فراوانی متخصصان با تحصیلات عالی و کمبود در بخش آموزش حرفه ای ابتدایی و متوسطه، این وضعیت به هیچ وجه به دلیل مشکلات در زمینه آموزش ایجاد نشده است. در شرایطی که تولید و علم در کشور از بین رفته است، نیاز به شغل نیز رو به کاهش است. بیکاری پنهان در روسیه ده ها درصد است. شکایت برخی از تولیدکنندگان مبنی بر اینکه نمی توانند یک تراشکار مناسب یا حرفه ای دیگر در تولید در روز با آتش پیدا کنند، موجه است. تنها مشکل این است که امروزه تعداد این گونه صنایع فعال بسیار اندک است و این بنگاه ها نمی توانند بازار کاری ایجاد کنند که بتوان برای نیازهای آن یک سیستم آموزشی تمام عیار ایجاد کرد. جذب کارگران مهمان بسیار ساده تر است، البته نه همیشه با صلاحیت های مناسب، اما ارزان است.

به عبارت دیگر، ساختن یک سیستم آموزشی با مقداری تلاش برای ایجاد اقتصادی آغاز می شود که به متخصصان تحصیل کرده نیاز دارد. ظاهراً دولت ما نه از نظر اخلاقی و نه از نظر «صلاحیت ها» آمادگی چنین تلاش هایی را ندارد. "بهینه سازی" معمول تر است.

بیایید به جدیدترین مرور موضوعی بخش آموزش که توسط سازمان همکاری اقتصادی و توسعه (OECD) تهیه شده است، بپردازیم، که امروز 35 کشور از صنعتی ترین کشورهای جهان را متحد می کند - آموزش در یک نگاه 2017. واقعاً از آن برمی‌آید که طبق اولین شاخصی که وزیر نشان داد، روسیه از همه کشورهای OECD به جز کانادا جلوتر است، ناگفته نماند که میانگین OECD یک و نیم برابر کمتر از روسیه است. بگذارید فقط توضیح دهیم که ما در مورد سهم نه در کل جمعیت یک کشور خاص، بلکه فقط در مورد سهم صحبت می کنیم گروه های سنیدر محدوده 25 تا 64 سال:

بر اساس برآوردهای ارائه شده توسط OECD در همان گزارش، دومین شاخص نشان داده شده توسط وزیر - نسبت جوانانی که مدرسه را به پایان نرسانده اند - در روسیه در مقایسه با کشورهای OECD یکی از پایین ترین ها است. و برعکس، جوانان با تحصیلات حرفه ای عالی یا متوسطه، دوباره یکی از بالاترین ها هستند:

در طول دوره 1989 تا 2014، تعداد جمعیت روسیه که تحصیلات عالی دریافت کردند بیش از دو برابر شد و تعداد کل دانشگاه های این کشور از 514 در سال 1991 به 896 در سال 2015 افزایش یافت که بخش وسیعی از دانشگاه های غیر دولتی است. در این کشور شکل گرفته است (41٪ از تعداد کل آنها) " - در مطالعه اخیر موسسه آموزش، دانشکده عالی اقتصاد دانشگاه تحقیقات ملی در مسکو اشاره شده است. و اغلب سطح 50٪ یا بیشتر به عنوان شاخصی از شیوع آموزش عالی در کشور تلقی می شود. اینجاست که نیاز به شفاف سازی است.

بر اساس سرشماری جمعیت سراسر روسیه در سال 2010، 83.384 میلیون نفر در کشور در رده های سنی 25 تا 64 سال وجود داشتند. از این تعداد، 27.5 میلیون نفر اعلام کردند که دارای تحصیلات عالی هستند، یعنی 33.4٪، اما به هیچ وجه "بیشتر" بیش از نیمی از همه، همانطور که تخمین های OECD اغلب ممکن است درک شود. "بسیاری متقاعد شده اند که از نظر پوشش جمعیت با آموزش عالی، روسیه از اکثر کشورهای دیگر جلوتر است... این واقعیت به قدری در آگاهی توده ها تثبیت شده است که کمتر کسی آن را زیر سوال می برد. در واقع، این دیدگاه یک افسانه است که بر اساس آمار واقعی نیست. دبیرستاناقتصاد در مقاله اخیر روزنامه "ودوموستی" با عنوان: "افسانه آموزش عالی جهانی".

واقعیت این است که نویسندگان این مطالعه که در آخرین شماره مجله Voprosy obrazovaniya منتشر شده است، توضیح می دهند که آمار OECD در مقوله آموزش عالی هم افراد دارای تحصیلات عالی و هم فارغ التحصیلان مدارس فنی و کالج ها را متحد می کند: «آموزش عالی روسیه طبقه بندی شده است. توسط OECD طبق طبقه بندی بین المللی به عنوان ISCED5A و حرفه ای متوسطه به عنوان ISCED5B. این رواج آموزش متوسطه حرفه ای است که روسیه را به یکی از رهبران در نوعی رتبه بندی کشورهای OECD تبدیل می کند.

در واقع، در نسل های جوان، افراد بیشتری به تحصیلات عالی می پردازند، همان کارشناسان در مقاله خود برای Vedomosti ادامه می دهند، اما این یک روند بین المللی است و روسیه نیز از این قاعده مستثنی نیست: «در بریتانیا، فرانسه، آلمان، درصد افراد با تحصیلات عالی بالاتر است. روسیه با لتونی، بلغارستان و لهستان همتراز است... OECD منابع داده مستقلی ندارد و برآوردهای آنها بر اساس داده های Rosstat است.

در عین حال، نویسندگان مطالعه دیگری توسط مدرسه عالی اقتصاد خاطرنشان می کنند، در عین حال، در دسترس بودن آموزش عالی در روسیه برای جوانان 17 تا 25 ساله بر اساس منطقه بسیار متفاوت است. این به سه پارامتر اشاره دارد: در دسترس بودن عمومی مکان در دانشگاه های یک منطقه خاص برای کسانی که مایل به تحصیل در آنها هستند، و همچنین در دسترس بودن مالی و سرزمینی آموزش عالی برای جوانان ساکن در منطقه. میانگین برای مناطق روسیه، شاخص کلی چنین دسترسی 33٪ است در حالی که تقریباً در نیمی از مناطق زیر 28٪ است.

نویسندگان این مطالعه همچنین خاطرنشان می کنند که در بیش از یک سوم مناطق روسیه، جوانان به سادگی فرصت دریافت آموزش عالی "با کیفیت بالا" را ندارند. به عنوان شاخصی که کیفیت آموزش در منطقه را مشخص می کند، از نسبت دانشجویانی که در دانشگاه های منطقه در سال اول ثبت نام کرده اند با میانگین امتیاز USE 70 امتیاز و بالاتر استفاده می کنند. کارشناسان توضیح می‌دهند: «متوسط ​​امتیاز USE نه تنها نشان‌دهنده گزینش‌پذیری یک دانشگاه است، بلکه به‌طور غیرمستقیم از کیفیت آموزش نیز صحبت می‌کند. «یعنی فرض بر این است که هر چه متقاضیان با ارزیابی بالایی از دانش خود آرزوی ورود به یک دانشگاه خاص را داشته باشند، تحصیلات با کیفیت بالاتری را می‌توان در آنجا کسب کرد.»

در نتیجه، احتمال دانشجو شدن در یک دانشگاه با کیفیت بالاتر در مناطق سن پترزبورگ و مسکو، تومسک و مسکو بیشتر است. مناطق Sverdlovsk... در حالی که در 29 منطقه هیچ دانشگاهی با امتیاز USE بالای 70 وجود ندارد، نویسندگان این مطالعه نتیجه می گیرند.

اگر به داده های OECD برگردیم، در کل روسیه، 82 درصد از بزرگسالان دارای بالاتر و متوسط ​​هستند. آموزش حرفه ایبه کار گرفته شده. این مقدار کمی کمتر از میانگین 84 درصدی OECD است. اشتغال فارغ التحصیلان اخیر دانشگاه در روسیه، بر اساس آخرین نظارت وزارت آموزش و علوم، 75 درصد است که همچنین کمی کمتر از میانگین OECD (77 درصد) است.

من به طور خاص برای URFU برای شما نوشتم:

امسال UrFU دریافت می کند 4953 مکان بودجه... این 224 مکان بیشتر از گذشته است که 4729 مکان وجود داشت. با توجه به اینکه ارقام هدف پذیرش در سراسر کشور به طور متوسط ​​تغییر نکرده است، افزایش 5 درصدی وضعیت منحصر به فردی برای دانشگاه اورال است. قابل توجه ترین "بزرگ شدن" در گروه جهت های فیزیکی و ریاضی - از 302 تا 356، و در گروه "متالورژی، مهندسی مکانیک، پردازش مواد" - از 410 به 519 مکان. کاهش تعداد مکان‌های بودجه‌ای در حوزه‌هایی مانند «اقتصاد، مدیریت»، حوزه‌های بشردوستانه و اجتماعی رخ داده است. علاوه بر این، بزرگترین دانشگاه فدرال - دانشگاه اورال قصد دارد تقریباً 5000 نفر را برای فرم قراردادی تحصیل بپذیرد.

http://urfu.ru/applicant/...kol-snova-vybirajut-urfu/ 50 درصد کارمندان بخش دولتی، 50 درصد کارمندان حقوق بگیر. علاوه بر این، از 50 درصد سایت های پرداخت، اکثر آنها یا دانشجوی عصر هستند یا تحصیلات عالی دوم را دریافت می کنند. به صورت گروهی به صورت تمام وقت به صورت رایگان مطالعه می کنند. و در اینجا اطلاعات مربوط به MEPhI وجود دارد: http://www.mephi.ru/entra...t/entrant2010/konkurs.php 5017 مکان بودجه. در اینجا در MSTU (Nosov در Magnitogorsk): http://www.magtu.ru/abitu...ye-czifry-priema-vpo.html (نسبت کارمندان بخش دولتی به کارمندان حقوق بگیر است 8/3) MIPT: http://mipt.ru/pk/priem2012.html (نسبت کارمندان دولتی به کارمندان حقوق بگیر - 8/2) SUSU http://www.susu.ac.ru/ru/... ichestvo-byudzhetnyh-mest 3000 هزار مکان بودجه (افزایش +183 نفر نسبت به سال گذشته). آلتای http://altapress.ru/story/87733/ 6900 مکان با بودجه در دانشگاه های منطقه (بیشتر آنها در دانشگاه فنی آلتای هستند). و غیره. و غیره.

در نتیجه، 313 دانشگاه ایالتی، 54 دانشگاه غیردولتی و 1 دانشگاه متعلق به مقامات منطقه ای حق پذیرش متقاضیان را در مکان هایی دریافت می کنند که بودجه آنها از بودجه فدرال تامین می شود. توجه داشته باشید که ما در مورد برنامه های آموزش عالی صحبت می کنیم. در مورد برنامه های آموزش متوسطه حرفه ای که در موسسات آموزش عالی نیز وجود دارد، 13 دانشگاه غیردولتی بودجه دریافت خواهند کرد. در مجموع، 351، 8 هزار محل بودجه در دانشگاه های تابعه وزارت آموزش و پرورش افتتاح می شود، که 288، 6000 - در آموزش تمام وقت.

http://www.rg.ru/2012/06/01/byudjet-site.html 351.8 هزار مکان بودجهبرای متقاضیان ورود به دانشگاه های روسیه باز است. با توجه به اینکه مجموع فارغ التحصیلان مدرسه ای که USE را در روسیه گذرانده اند حدود 700 هزار نفر است، معلوم می شود که هر ثانیه از آنها می توانند به صورت رایگان در دانشگاه ها تحصیل کنند! این یک شاخص بسیار خوب است. در واقع برای ثبت نام در دانشگاه با بودجه کافی است از نظر عملکرد تحصیلی در نیمه بالای کلاس قرار بگیرید یعنی دانش آموزان خوب و حتی برخی دانش آموزان شوکه با درجه C با آرامش وارد فرم بودجه شوند. . و بگذارید بقیه در کارخانه ها و مزارع کار کنند. اگر همه به سمت علم بروند، چه کسی پشت ماشین ها خواهد بود؟ ویرایش: user78 ~ 15: 04 09/13/12