تئاتری در سناریوی مهد کودک. عروسک بازی برای کودکان در Dow \u200b\u200bهمه گروه های سنی "تاریخچه باغ

سناریوهای تغییرات افسانه ای در نقش ها روش نوین برای برگزاری رویدادهای سرگرمی در مدرسه، باغ کودکان، حزب شرکت، تعطیلات دیگر.

ما توجه شما را به دنبال یک مرحله خنده دار روس ها برای کودکان و کمیک برای سناریوهای بزرگسالان افسانه ها به شیوه ای جدید، با نقش های کمیک.

در این صفحه شما پیدا خواهید کرد:

1.) افسانه های کودکان در راه جدید برای سال جدید؛
2.) تغییرات افسانه های افسانه برای نقش های بزرگسالان ( شرکت مست).

خوب ما داستان های پری مبارک مربوط به هر زمان از سال! ما توصیه می کنیم این صفحه را در نشانه قرار دهید، مفید خواهد بود!

سناریوهای افسانه ای برای کودکان سال نو

عملکرد عالی موسیقی با انتخاب موسیقی. Trekov بر اساس کار nutcracker، اما در راه جدید. موش ها شورش کردند و تصمیم گرفتند تمام موش ها را از افسانه ها انتخاب کنند.

تغییر داستان پری در مورد کارتون در مورد Cheburashka. این بار، Shapoklyak تصمیم به متوقف کرد سال نو و فلش ساعت را مسدود کرد. و موش های لاتین دیگر در کنار او نیست.

رول برای رود های مست

در این مجموعه، ما سناریوهای خنده دار داستان های پری را برای موضوعات کریسمس برای یک شرکت مستی بالغ جمع آوری کردیم که می تواند توسط نقش اجرا شود.

و این داستان های پری تبدیل شده سرد می تواند برای تولد و سالگرد، شرکت های سال نو، به دلیل آنها به روش جدیدی نوشته شده اند، آنها نقش مهمی برای مهمانان یا مجرمان جشن دارند.

زندگی کودکان توسط این بازی نفوذ می کند. این نوع فعالیت است که منافع و تجربیات اساسی آنها را نشان می دهد. یکی از انواع بازی هایی که به کودک کمک می کند تا همه انواع تصاویر را امتحان کند، یک بازی تئاتر و سازماندهی عملکرد برای کودکان در مهد کودک است. به همین دلیل است که حتی کل لیوان ها و استودیوهای اختصاص داده شده به تئاتر اغلب در DOE سازماندهی می شوند. مسافرت با پیش دبستانی ها به دنیای جادویی تئاتر، مربیان را قادر می سازد تا پتانسیل توسعه فعالیت تئاتری را به حداکثر برسانند.

نمایشگاه های تئاتر عروسکی برای کودکان در مهد کودک - آشنایی از پیش دبستانی ها با تئاتر

تئاتر عروسکی اولین پذیرش پیش دبستانی ها به دنیای هنر و بدرفتاری است. در حال انتظار برای ارائه عروسک در چشم دانش آموزان، درخشش درخشان، خنده شاد شنیده می شود، قلب کودکان پر از شادی در پیش بینی یک معجزه است. پس از همه، عروسک، "احیای" به دست یک بزرگسال، دروغ در خود را کمی سحر و جادو، او دستیار ضروری در ایجاد و آموزش پیش دبستانی ها. اگر یک بزرگسال با یک کودک با یک عروسک ارتباط برقرار کند، کودک، مانند اسفنج، هر کلمه را جذب می کند.

سایت طراحی شده برای کارگران آموزش و پرورش

مقالات اجرایی فقط به کاربران ثبت شده در دسترس هستند.
پس از ثبت نام شما دریافت می کنید:

• دسترسی به 9،000+ مواد حرفه ای؛
• 4000 توصیه آماده شده معلمان - نوآوران؛
• بیشتر 200 سناریو درس های باز;
• 2،000 نظرات متخصص به اسناد قانونی

خصوصیات فعالیت تئاتری از پیش دبستانی ها این است که همیشه حتی در هنگام بازی یک طرح خاص آزاد است. در بازی تئاتر، پیش دبستانی در نقش های مختلف انجام می شود: هنرمند، بیننده، تزئینات، کارشناسی ارشد برای تولید عروسک ها. این نشان می دهد که نگرش آن به تصویر منتقل شده، احساسات او، به دنبال انجام این کار است تا مردم اطراف آن را باور کنند. جای تعجب نیست که K.S. به گفته وی، استا نیلودسکی به بازیگران توصیه می کند تا از توانایی کودکان برای تجدید حیات کودکان یاد بگیرند، بازی آنها با "ایمان" و "حقیقت" متمایز است.

ما ساده ترین راه های داشتن اسباب بازی تئاتر را با کمک تئاتر لیوان ها (دانش آموزان گروه جوان و مربی M.E. Levinson) به منظور ایجاد شرایط برای توسعه بازی های تئاتری معلمان پیش دبستانی کار می کنیم سازمان های آموزشی استفاده شده روش های متفرقه و اشکال کار با دانش آموزان.

یک نمونه از فعالیت های موثر در این جهت، پروژه های خلاقانه کودکان و بزرگسالان برای فعالیت تئاتر در مهد کودک "دنیای جادویی تئاتر" بود (به این ترتیب به عنوان پروژه نامیده می شود)، بر اساس GBU "مهد کودک نوع جبران کننده GBU اجرا شد. 1701 "در مسکو. فعالیت های سازمان یافته شامل دانش آموزان تمام گروه های سنی، بی تفاوت و نه اعضای تیم Dow، و نه والدین یا فرزندان را ترک نکردند.

ویژگی این پروژه با هدف حمایت از ابتکار کودکان این است که فعالیت های دانش آموزان را تنظیم نمی کند، بلکه امکان انتخاب یک گونه از بازی تئاتری، طرح، نقشها، شرکا، اسباب بازی ها را فراهم می کند، تشویق بدبختی در بازی، یک فرصت منحصر به فرد برای ایجاد توانایی های کلیدی پیش دبستانی ها را تضمین می کند - صرفه جویی در سلامت، اجتماعی، اطلاعات، فعالیت، ارتباطی.

اهداف و اهداف سازماندهی اجرای کودکان در مهد کودک

اهداف اصلی پروژه در فعالیت تئاتری در مهد کودک - توسعه توانایی های خلاق، فکری و ویژگی های شخصی کودکان، شکل گیری ارزش های فرهنگی با استفاده از هنر تئاتری.

مطابق با اهداف، وظایف زیر تعیین شد:

• آموزش و پرورش در پیش دبستانی علاقه های پایدار به فعالیت تئاتری؛
• توسعه فاز کودکان گونه های مختلف تئاتر، با توجه به ویژگی های سن آنها؛
• آشنایی با قوانین آشپزی، توسعه توانایی ارتباط جنبش عروسک ها و کلمات؛
• بهبود مهارت های انجام شده در خلقت تصویر هنری با استفاده از بازی های بازی، آهنگ و رقص رقص؛
• توسعه سخنرانی مونولوژیک و گفتار، بهبود بیان بیان، فعال سازی و غنی سازی فرهنگ لغت؛
• توسعه مهارت های ارتباطی ارتباطی و تعامل بازی در بازی های تئاتر.

در روند اجرای این پروژه، اهمیت روانشناختی و آموزشی بازی های تئاتری نیز مورد توجه قرار گرفت، در طی آن کودکان یاد می گیرند که احساسات را بیان کنند و آنها را به طور کافی در زمان تناسخ در حیوانات بازتولید کنند قهرمانان افسانه. آنها به نظر می رسد امکان تشکیل اقدامات خاص برای بیان احساسات منافع، شادی، تعجب، غم و اندوه، ترس، خشم، شرم، گناه.

پتانسیل در حال توسعه بازی تئاتری اهمیت زیادی برای تشکیل یک شخصیت پیش دبستانی دارد، توسعه فرآیندهای ذهنی را تحریک می کند: یکپارچگی ادراک، سهولت تخیل و ایمان به تحول، حساسیت عاطفی، تفکر شانگرایی و منطقی، فعالیت حرکتی. در این نوع بازی، ریشه های خلاقیت گذاشته می شود، کودکان را با اشباع عاطفی خود جذب می کند.

بازی تئاتری، وسیله ای برای تضمین رفاه عاطفی از پیش دبستانی ها است، توانایی همدردی، همدردی با شخصیت ها، اقدامات، اقدامات، کمک به جذب متن ادبی، انباشت دانش از واقعیت اطراف را توسعه می دهد آشنایی با دنیای اجتماعی و طبیعی.

این بازی ها با سایر انواع فعالیت های کودکان یکپارچه شده اند: تصویری، هنری و سخنرانی، موسیقی و موتور.

پیش دبستانی ها تصاویری از قهرمانان را در مدل سازی، appliqués، نقاشی ها، طراحی ها، درک آمیز های بازیگری، با کمک تقلید، پانتومیم، انسولین، Timbre، ریتم، دیکشنری و حرکات را انتقال می دهند.

در روند فعالیت تئاتری که آموزشی است، پیش دبستانی از قوانین و مقررات اخلاقی آگاه است.

الزامات سازماندهی عملکرد برای کودکان در مهد کودک

الزامات اصلی سازماندهی بازی های تئاتری که معلمان در طول پروژه پیوستند:

• انگیزه برای ورود به کودکان در فعالیت تئاتری، فعالیت در تمام مراحل آماده سازی؛
• در دسترس بودن، معنی دار بودن و تنوع بازی های تئاتری؛
• استفاده از بازی-دراماتیزاسیون یک ماده ادبی آشنا؛
• همکاری وابسته به بزرگسالان با کودکان در تمام مراحل پروژه نرم افزاری؛
• ایجاد یک محیط و محیط توسعه در گروه ها مطابق با سن دانش آموزان؛
• توالی، عوارض موضوعات و توطئه ها مطابق با مهارت های به دست آمده؛
• ارائه حمایت فردی از کودکان در جریان تشکیل مهارت های بازی با یک عروسک و تجسم تصاویر مبتنی بر نقش.

این پروژه از دو گروه اصلی از بازی های تئاتری استفاده کرد: بازی های مدیریتی و بازی های دراماتیک (توسط L.v. Artemova). در بازی های مدیریتی، معلمان به کودکان آموزش دادند تا شخصیت اسباب بازی را هدایت کنند، برای او عمل کنند، آن را با کمک گسترش صورت، انسولین، حرکات، ایجاد صحنه ها نشان می دهند. توجه ویژه به سخنرانی، بیانگر بیان و گفتار اشاره شد.

برای سازماندهی بازی های مدیریتی، تخت، انگشت، تئاتر های قاشق چایخوری، عروسک ها، بابونها، کوزه ها، تئاتر ها بر روی دستکش ها و جوراب ها، در هاکت ها، "با دست پر جنب و جوش"، از Pomponov، Dymkovsky، اسباب بازی های شکل شکل گسترده هستند.

در بازی های دراماتیک بر اساس اقدامات خود از نقش نقش، دانش آموزان محتوای تکثیر شده آثار ادبیبا استفاده از عروسک ها یا شخصیت های افسانه، روی انگشتان دست یا دست، تئاتر مخروطی قرار دهید. در این بازی ها، آنها به طور مستقل عمل کردند، به این معنی که به چنین وسیله ای برای بیان تصویر، مانند انهدام، عبارات صورت و پانتومیم، استفاده می کردند. مرجع به تقلید قطعا یک معلم بود، زیرا از توانایی هایش به طور صریح خواندن، انتقال انسولین، بیانات مشخصه صورت، حرکات بستگی دارد به چه میزان کودک بیانگر استوار است.

که در گروه های جوان ساده ترین بازی ها برگزار شد: بدرفتاری "گربه و بچه گربه ها"، "مرغ و جوجه ها"، از میله های قومی و آهنگ ها، اشعار A. Barto، داستان های مردمی روسی "Rack"، "Kolobok" استفاده شد. با مشارکت مستقیم معلم، پیش دبستانی ها ساده ترین قطعه های افسانه ای را با کمک تئاتر لیوان و یک تئاتر قارچ بازتولید کردند. در کوتاه مدت، آنها ساده ترین راه های مربوط به اسباب بازی تئاتری را مطالعه کردند، نگه داشتن آن روی میز، تغییر مسیر. بازی های مشابه به توسعه سخنرانی، توجه، تخیل، حافظه، هماهنگی و عبارات صورت کمک می کنند.

در گروه های متوسط، دانش آموزان برای تمرینات آموزشی پیشنهاد شده بودند، که در زمان تجسم یک شیوه افسانه ای حرکت و کلمات، نمایشنامه ساده ترین افسانه ها، ترکیب شد.

ارسال ابعاد بیانگر آن به پیش دبستانی های ارشد کمک به تمرینات ویژه برای تلفظ کلمات، عبارات و پیشنهادات با بیان تعجب، سوال، لذت، غم و اندوه، ترس یا ترس. کودکان مبتلا به حرکات آموخته شده برای انتقال احساسات "گرم"، "سرد"، "دردناک"، و همچنین اقدامات مختلف: Knits، شستشو ظروف، رول یک گلوله برفی، غرق کوره.

بازی تقلید از تصاویر حیوانات مختلف، افراد سازمان یافته بودند، گفتگوهای نقش بازیابی، گفتار صحنه و جنبش کار می کردند. من آماده سازی برای بازی های دراماتیزاسیون را با études تسهیل کردم.

کار با کودکان بزرگتر سن پیش دبستانی همچنین با هدف دادن به آنها ایده ای از تئاتر به عنوان یک شکل از هنر، برای آشنایی با تئاتر های مختلف پایتخت. مشاهده مواد ویدئویی، دایره المعارف، مجلات نشان داده شده، کارت پستال موضوع تئاتری واژگان دانش آموزان، آنها معانی چنین کلمات را به عنوان "پوستر"، "مناظر"، "صحنه ها"، "Premiere"، "آرایش" یاد گرفتند. با هم والدین، دانش آموزان به اجرای نمایش های تئاتر های مسکو نگاه کردند - تئاتر موسیقی کودکان. N. SATS، تئاتر عروسک ها. S. oblazova، و همچنین تئاتر عروسک ها در مهد کودک.

در فرآیند ایجاد یک محیط عینی، سازمان دهندگان پروژه بازی های تئاتری و اسباب بازی های تئاتری را برای منافع کودکان انتخاب کردند، که به آنها اجازه می داد در تعامل بازی با همسالان و بزرگسالان شرکت کنند تا به صورت جداگانه عمل کنند.

توجه ویژه به تولید انواع مختلف معلمان تئاتر، متخصصان، افسران مهد کودک و دانش آموزان پرداخت شد.

بخش فعال در غنی سازی تنوع گونه های تئاتری توسط والدین پذیرفته شد، در حالی که وابستگی داوطلبانه کودکان به طور مشترک تشویق شد فعالیت تولیدی، امکان ارتباط و حرکت آزاد را فراهم کرد. در فرآیند تولید اسباب بازی های تئاتری، دانش آموزان از روش های آشنا برای طراحی کاغذ استفاده می کنند: خم شدن ورق مستطیلی به نصف، تکنیک اوریگامی، پیچ خوردگی نیمکری به یک مخروط، مستطیل در سیلندر. انگیزه بازی با توجه به ترجیحات کودکان شکل گرفته بود، آنها به طور مستقیم در انتخاب داستان های پری آشنا، برداشت شدند مواد مورد نیاز، موافقت کرد در مورد اقدامات مشترک، آنها را ارزیابی و تنظیم کرد، مورد مطالعه قرار گرفت تا در یک تیم کار کند.

معیارهای ارزیابی اثربخشی این پروژه، مشارکت تیم آموزشی و دانش آموزان مهد کودک در هفته از تئاتر پیش دبستانی سازمان یافته توسط مرکز متدولوژیک منطقه ای جنوب غربی بود که مطابق با این طرح برگزار شد (ضمیمه 1 )

سازماندهی اجرای کودکان در مهد کودک در چارچوب هفته از تئاتر پیش دبستانی

اهداف هفته از تئاتر های پیش دبستانی: آموزش معنوی و اخلاقی کودکان پیش دبستانی با استفاده از فعالیت های تئاتری، تشکیل اموال فرهنگی، توسعه کیفیت های فکری و شخصی.

وظایف هفته تئاتر پیش دبستانی:

• معرفی سیستم های آموزشی ایجاد شرایط برای مشارکت کودکان در فعالیت های مشترک هدفمند هدفمند، آموزش اخلاقی و زیبایی شناختی آنها، توسعه حوزه عاطفی، تشکیل اعتماد به نفس در نیروهای خود؛
• ایجاد یک فضای خلاق در مهد کودک، تصمیمات حسن نیت، تعامل معنی دار کودکان، معلمان و والدین؛
• سازمان در دستگاه های تئاتر؛
• حمایت از سازمان های تفریحی معنی دار در خانواده، علاقه به تئاتر و فعالیت تئاتری، حوادث زندگی فرهنگی شهر.

هر روز، تئاتر پیش دبستانی تمرکز خاصی داشت (ضمیمه 2).

این گروه ها کارگاه خلاقانه کودکان را برای ساخت بازی ها و اسباب بازی ها "تئاتر" خود را با دستان خود کار کرده اند. پیش دبستانی های ارشد، خلاقیت و فانتزی را در ساخت شخصیت های افسانه های آشنا، استفاده از مهارت های سازنده و بصری به دست آورد، به بچه های شخصیت های پری داستان ساخته شده با دست خود را.

علاوه بر این، دانش آموزان گروه های ارشد با حرفه های کارگران تئاتری آشنا شدند - مدیر، تاس، Grimer، سعی در نقش هنرمندان و سرمایه گذاران، اسرار تجمع تئاتری را یاد گرفتند، در ساخت دکوراسیون، ویژگی ها و ویژگی های شرکت کردند پروانه به افسانه ها.

با افزایش مسئولیت، دانش آموزان یک مهد کودک به آماده سازی ایده های اجرای کودکان واکنش نشان دادند "کودک به تئاتر" و «بازگشت به تئاتر کودکان». این رویداد مهیج و شاد بود. مهم است که کودکان این فرصت را داشته باشند تا نتایج حاصل از نتایج را در یک محیط قابل توجه برای آنها ارائه دهند، آنها توانستند در مقابل همسالان و بزرگسالان صحبت کنند.

لذت عاطفی اجرای اجرای در مهد کودک بچه هایی را که به دنبال توسعه ارائه تئاتر بودند، دریافت کردند، صادقانه تجربه قهرمانان را تجربه کردند. توطئه های انتخاب شده از افسانه های آشنا برای ادراک ساده بود و انگیزه های اقدامات برای انتقال کاراکترها در دسترس است.

هنرمندان کوچک با خوشحالی در نمایشنامه های پری افسانه ای شرکت کردند "که گفت:" Meow؟ " V. Suteeva، "داستان های یک چهره احمقانه احمقانه" S. Marshak، افسانه عامیانه روسیه "به عنوان یک هدف از یک کلبه"، افسانه های "شیطان اجرا می شود"، سعی کرد به صورت حرفه ای و به طور خاص بیان شخصیت ها و خلق و خوی شخصیت ها. تئاتری بازی به کودکان کمک کرد تا از احساس عدم اطمینان غلبه کنند تا مهارت های ارتباطی با ارزش و مهارت های تعاملی را به دست آورند، اهمیت نتیجه مشترک را ارزیابی می کنند.

متخصصان معلمان و مهد کودک ماندند، آنها برای کودکان بازی "تنبل ماشا" آماده شدند، که با لذت توسط دانش آموزان پذیرفته شد. داستان پری مراقب بود، به ارزیابی اقدامات قهرمانان کمک کرد، درک آنچه خوب است و بد است.

ارائه شده در مرحله منطقه ای از تئاتر کودکان، عملکرد بر اساس داستان های مردمی روسیه "برف دختر" با مشارکت دانش آموزان بزرگان، گروه پیشنهادی و معلمان ارزیابی بالایی از اعضای هیئت منصفه صالح، یک عموم مردم و والدین گسترده و والدین، یکی از بهترین عملکرد کودکان منطقه جنوب غربی مسکو بود.

کودکان انگیزه ای برای شرکت در این عملکرد داشتند، به توزیع نقش ها جذب شدند، در زمان آزاد خود، آنها به طور مستقل تمرین کردند، با بهره گیری از دست دادن توطئه های مختلف و بازی های مردمی، رقص و کارول های مورد استفاده در فعالیت های رایگان. آنها درک کردند که فهمید که Dubers برای نقش های رهبری انتخاب شده اند، که عنصر "رقابت پذیری" را ارائه می دهد. یک ویدیو از پیش نمایش عملکرد به دانش آموزان کمک کرد تا توانایی های انجام شده خود را ارزیابی کنند، ببینند که چه باید انجام شود تا بتوان آنها را مجبور به تکرار و انتقال بیانگر تصویر نمایندگی و اقدامات مختلف افسانه ای انجام داد.

نمایش عملکرد کمک به تربیت در کودکان مورد علاقه و عشق به تئاتر، توانایی آزادانه احساس به عنوان یک نقش، کمک به پیوستن به هنر تئاتری در درجه مقرون به صرفه.

در پایان هفته، تئاتر های پیش دبستانی در مهد کودک یک نمایشگاه خلاق از اسباب بازی های تئاتری و انواع مختلف تئاتر، پروکسی، دکوراسیون، شخصیت های افسانه های آشنا صادر شد. آماده سازی این نمایشگاه بخش فعال دانش آموزان، کارکنان، معلمان، متخصصان و والدین بود.

هدف این نمایشگاه افزایش علاقه پیش دبستانی ها به فعالیت تئاتر و تئاتر، توسعه است خلاقیت کودکان در مهد کودک، بهبود روابط مشارکت بزرگسالان و کودک. ارائه نمایشگاه هر دو برای والدین و همکارانش از سایر سازمان های آموزشی پیش دبستانی سازماندهی شد.

کتاب "مهد کودک جامع" را دانلود کنید
دانلود رایگان v.pdf.

مشارکت تیم آموزشی در این پروژه موجب افزایش اهمیت بازی کودکان در توسعه پیش دبستانی ها شد، تعریف محل مطلوب بازی تئاتری در روز، حمایت از خودآزمایی خلاق آزاد کودکان را حمایت کرد. همکاری نزدیک با خانواده های دانش آموزان تاثیر مثبتی بر افزایش صلاحیت معلمان و والدین در امور سازماندهی یک بازی کودکان و درک نقش او در شکل گیری شخصیت کودک پیش دبستانی داشت.

فایل های توزیع شده

• سند №1.png.
• شماره سند 2.png

تئاتر، مقرون به صرفه در مهد کودک، و در خانه! در این بخش معنی دار، بسیاری از سناریوهای عملکرد کودکان و تولیدات تئاتری - از کلاسیک های ابدی از افسانه های عامیانه روسیه، به "داستان های قدیمی به راه جدید" و به طور کامل اصل اصلی. کار بر روی هر یک از اجرای ارائه شده در اینجا برای بخش شما این تعطیلات، و روند مشارکت در "احیای" شخصیت های مورد علاقه خود و توطئه ها - سحر و جادو واقعی است.

دایره المعارف واقعی برای معلمان- "Scriptists".

موجود در بخش:

نشریات 1 تا 10 از 4833 نشان داده شده است.
همه بخش ها | سناریوهای اجرای اجرای تئاتری، نقاشی

عصر بخیر، همکاران عزیز. من به گزارش ویدئویی در تاریخ 8 مارس، صحنه "بچه های شیطانی" توجه شما را جلب کردم. برای تدریس اشعار و آهنگ ها در مورد مامان دشوار بود. بسیار عاطفی، کودکان به همه چیز واکنش نشان می دهند که با مادر مرتبط است. بیشتر. هنگامی که یک کودک 3.5 ساله است. من این را نوشتم ...

Matinee 8 مارس در گروه متوسط mbdou №17 افسانه "Teremok" مربی Muldarova S. M. G. Vladikavkaz سناریوی تعطیلات در 8 مارس در گروه میانی №1 "کوتوله" "موسیقی و تئاتری تنظیم در داستان" Teremok " شخصیت ها: کودکان: ماوس، قورباغه، اسم حیوان دست اموز، روباه، ...

سناریوهای اجرای ایده های تئاتر، استقرار - سناریو ارائه تئاتری بر اساس داستان های پری قزاق "قزاق و لیزا"

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری "مهد کودک" سناریو نمایندگی تئاتر بر اساس قصه های قزاق قزاق "Kazak and Lisa" توسط مربی طراحی شده است: Lychka Oksana Pavlovna G. Priozersk 2019 سال سناریو از داستان پری Theaterical Cossack Tale. "قزاق و ...

بازی سبک و سرگرم کننده "مانند گربه ما" در دومین گروه دوم مؤسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری "مهد کودک ترکیبات ترکیبی №3" ستاره "ستاره" شهرستان گوریفسک Kemerovo منطقه فعالیت های آموزشی به طور مستقیم آموزش موضوع: "بازی - مرحله ای از اشعار و سرگرم کننده" مانند گربه ما "" در دوم ...

سناریو برای افسانه "کلاه قرمز" S. Perro.

شخصیت ها:کلاه قرمز، گرگ، مادربزرگ، لنگرها.

منظره: جنگل، خانه.

اقدامات:کلاه قرمز در امتداد مسیر می رود

منتهی شدن: من زندگی می کردم، یک دختر وجود داشت، و هر کس کلاه قرمز خود را نام برد. من مادربزرگ مادربزرگ داشتم، یک گلدان از روغن و کیک به او داد. یک دختر در آهنگ آهنگ وجود دارد، گل ها جمع آوری، و به سمت او گرگ.

گرگ:

سلام، سلام، دختر
کجا میری.
چه چیزی در سبد، شما خوشمزه خود را حمل می کنید.

برای دیدن مادربزرگم، من می روم
Patties من او را حمل می کنم.

گرگ:

اگر در این مسیر
شما خواهید رفت.
به سرعت، به سرعت به مادربزرگ خانه خواهد آمد.

در مسیر من خواهم رفت
به زودی من به مادربزرگم می آیم
به زودی من به مادربزرگم می آیم
او هتل خود را به ارمغان خواهد آورد

اقدامات: سرگرم کننده خنده، فرار از دور در امتداد مسیر.

گرگ:

من یک دختر فریبنده هستم
من اول به خانه خواهم آمد.
در مسیر کوتاه
به سرعت، سریع متشکرم

اقدامات: دست ها را اجرا می کند، خوشبختانه لبخند می زند، در یک راهپیمایی کوتاه دور می شود. گرگ به خانه می آید، ضربه می زند.

مادر بزرگ:

این کسی است که در درب ضربه می زند
مرد ایل جانور آمد؟

گرگ:

این نوه من است
یک هتل را به ارمغان آورد (صدای ظریف)

مادر بزرگ:

برای طناب ترانی
subnabilities و پسران.

گرگ:

من اکنون درب را باز می کنم
من در زمان های بابا فرو بردم

اقدامات: درب را باز می کند، مادربزرگ را می خورد، کلاه خود را قرار می دهد و روی تخت می افتد. کلاه قرمز به درب می آید و ضربه می زند.

گرگ:

این کسی است که در درب ضربه می زند
این مرد جانور ایل آمد.

این نوه من است
یک هتل را به ارمغان آورد

گرگ:

برای طناب ترانی
subnabilities و پسران.

اقدامات: کلاه قرمز وارد خانه می شود، مناسب برای مادربزرگ.

K. SH: مادربزرگ، شما چشم های بزرگ دارید.

گرگ: برای دیدن شما بهتر است

K. SH: مادر بزرگ، شما گوش های بزرگ دارید.

گرگ: بهتر است بشنویم.

K. SH: مادر بزرگ، شما یک روتور بزرگ دارید.

گرگ: برای خوردن شما، دوست من

اقدامات: گرگ بر روی دختر پرتاب می شود، آن را پنهان می کند.

منتهی شدن: Swout یک دختر گرگ، اما خوشبختانه گذشته از لنگرها رفت، سر و صدا را در خانه شنیده، عجله کرد و مادربزرگش را نجات داد و کلاه قرمز را نجات داد.

لنگرها:

اگر چه کف خواهد رفت
ما بیشتر ما را پیدا نخواهیم کرد.
همه ما مقاومت خواهیم کرد
آیا ما می خواهیم به همه کمک کنیم؟

سناریو برای کار V. Suteeva "که به Meow گفت."

شخصیت ها: توله سگ، خروس، موش، سگ بزرگسالان، زنبور عسل، ماهی، قورباغه، بچه گربه.

اقدامات: توله سگ در اتاق خواب است

منتهی شدن:

من یک توله سگ را روی فرش در نزدیکی مبل خواب گذاشتم.
ناگهان شنیده می شود کسی گفت، "Meow"!
من به توله سگ نگاه کردم - هیچ کس.
احتمالا از رویای من رویای من بود.
و آن را به راحتی در فرش راه می رفت.
چشمانش را بست و دوباره شنیده شد
Negricko کسی "Meow-Meow" گفت.
یک توله سگ پرش کرد و به اطراف نگاه کرد
اما زیر میز و زیر تخت هر کسی.

یک توله سگ بر روی پنجره ها صعود کرد، یک خروس در حیاط را دید.

توله سگ:

این کسی بود که به من اجازه نده
نه شما "Meow" گفت.

خروس:

اگر من ناگهان نوشیدم
سپس فریاد: "ka-ka-re-ku"!

توله سگ:

چه کسی به من نمی خورد؟
چه کسی "Meow-Meow" گفت.

منتهی شدن: ناگهان، در حیاط بسیار، کسی گفت "Meow".

"این در اینجا": گفت: توله سگ،
به سرعت شروع به حفاری شن و ماسه.
او یک موش را دید
و بسیار زنگ زد.

توله سگ:

این کسی بود که به من اجازه نده
نه شما "Meow" گفت.

ماوس:

نه، من این را نمی گویم
آه، من ترسیدم، من اجرا می کنم

اقدامات: Mouseball فرار می کند، و توله سگ ایستاده، تفکر. کسی دوباره می گوید "مین".

توله سگ:

کسی "Meow" می گوید.
من یک گوزن را می بینم
من به آنجا نگاه خواهم کرد.

اقدامات: توله سگ در اطراف مخروط می گیرد، اما کسی را پیدا نمی کند. ناگهان یک سگ بزرگ شلاق زدن به سمت او پرید.

سگ: R-R-R-R-R-RR

توله سگ:

من فقط می خواستم بدانم
چه کسی اینجاست: "Meow" می تواند بگوید.

من؟ خنده تو توله سگ!
چگونه می توانم آن را بگویم؟

اقدامات: یک توله سگ به باغ از تمام پاها عجله کرد و تحت بوش پنهان شد.

منتهی شدن: و سپس دوباره او شنیده شد: "Meow" توله سگ از زیر بوش نگاه کرد، به طور مستقیم در مقابل او در یک گل نشسته یک زنبور عسل.

توله سگ:

این چیزی است که "Meow" می گوید.
از من پرواز نخواهد کرد

اقدامات: توله سگ تلاش می کند تا دندان زنبور عسل را بگیرد.

زنبور عسل: gh ...! حالا من افتادم

منتهی شدن: توله سگ ترسو، فرار کرد، و زنبور عسل پشت سر او. توله سگ به حوضچه سقوط کرد - و به آب! توله سگ ظهور کرد، زنبورها دیگر نبودند. سواب ماهی در حوضچه. و اینجا کسی دوباره گفت: "Meow"

توله سگ:

"میو! میو!" تو بگو
خوب، کجا عجله دارید؟

اقدامات: ماهی به طور صحیح شناور، Squabbing شنیده می شود، یک قورباغه به نظر می رسد.

توله سگ:

"Meow" که دوباره گفت؟
من می خواستم بدانم

قورباغه:

هر کس باید بداند
ماهی ها همیشه سکوت می کنند

اقدامات: قورباغه به آب می رود و توله سگ به خانه می رود. مردم محلی در فرش در نزدیکی مبل. و ناگهان می شنود: "meow"

منتهی شدن: پرید یک توله سگ، نگاه کردن به اطراف، یک گربه کرکی نشسته در پنجره پنجره.

گربه: "میو"!

منتهی شدن: پرش به توله سگ و قرار دادن: "AV-AV-AV". سپس او به یاد می آورد که چگونه یک سگ شلاق زده شدم، و من دفن کردم: "گربه RYRO-RR" شسته شده و به پنجره پرید. و توله سگ به فرش خود بازگشت و به خواب رفت. حالا او می دانست چه کسی گفت: "Meow"!

سناریو برای افسانه "تحت قارچ" V. Suteeva.

طراحی صحنه: جنگل Glade، Fungus، Cloud.

شخصیت ها: مورچه، پروانه، ماوس، اسم حیوان دست اموز، روباه.

منتهی شدن: ابر را بر روی پاکسازی متوقف کرد. ناگهان باران شد: کلاه کلاه کلاه. و در پاکسازی قارچ رشد کرد. فقط یک قارچ بسیار کوچک وجود داشت. قارچ باران خوشحال بود. خزنده در مورچه تیغه. او با باران خوشحال نیست، همه.

مورچه:

من اجرا می کنم، اجرا می شود، اجرا می شود.
من می خواهم از باران فرار کنم
باران همه قوی تر، قوی تر است.
به زودی تحت قارچ پنهان شده است.

مورچه حلقه قارچ، آن را در نظر می گیرد و پنهان می کند.

منتهی شدن:

مورچه تحت قارچ مخفی شده است
و باران همه کلاه پیاده روی است.
به پروانه غده پرواز کرد
همه مرطوب، قارچ را دیدم، خوشحال شد.

پروانه:

من پرواز کردم، من تلنگر کردم
گلها را گردهم کردم
نسیم Tucca را چاپ کرد.
شما من را پوشش می دهید، قارچ.
از باران مرطوب همه
من نمی توانم پرواز کنم

پروانه مقدار زیادی قارچ را می گیرد، بال ها را تکان می دهد.

مورچه:

قارچ کوچک است.

پروانه:

بسیاری از مکان ها وام نمی گیرند
باران پایان خواهد یافت، برو

پروانه زیر قارچ پنهان شده است. آهنگ را بخوان:

.

منتهی شدن: او بر روی پاک کردن ماوس، کت خز از مرطوب خود را، دم لرزش بود. به دنبال جایی که از باران پنهان شده است.

ماوس:

از باران من چرب هستم
همه قبل از تبدیل مرطوب.
در اینجا من اجرا می شود و به دنبال
جایی که می توانم پنهان کنم
آیا برای من وجود ندارد
دوستان رایگان را جابجا کنید

مورچه:

قارچ کوچک است
این خیلی نزدیک خواهد بود.

ماوس:

من فقط با لبه پست هستم
کت خز خشک خواهد شد.

ماوس تحت قارچ پنهان شده است.

منتهی شدن: در اینجا سه \u200b\u200bقارچ آنها هستند.

همه آواز خواندن:

سرگرم کننده داشتن سرگرم کننده تحت قارچ ایستاده
بزرگ، باران سالم برای از دست دادن

منتهی شدن: اسم حیوان دست اموز اجرا می شود، به همه نگاه کرد. کسی که او را تعقیب می کند، دیده می شود.

خرگوش کوچک:

لیزا من را تعقیب می کند
من را مخفی کن
من راهنما را پنهان می کنم
من را از روباه نجات بده

جهش در اطراف قارچ، لرزش، به نظر می رسد در اطراف.

مورچه:

قارچ کوچک است
این خیلی نزدیک خواهد بود.

خرگوش کوچک:

من اجازه نمی دهم اینجا برویم
بسیاری از فضا وام نیست

اسم حیوان دست اموز زیر قارچ پنهان شده است. همه آواز خواندن:

سرگرم کننده داشتن سرگرم کننده تحت قارچ ایستاده
بزرگ، باران سالم برای از دست دادن

منتهی شدن: لیزا بر روی پاکسازی می آید، به نظر می رسد، به نظر می رسد، به قارچ می آید.

روباه:

در اینجا خرگوش نمی تواند پنهان شود
قارچ بسیار کوچک.

همه چيز: بله، بله، بله، قارچ بسیار کوچک.

روباه:

خرگوش من از دست نخواهم داد
در مکان دیگری نگاه خواهد کرد.

سرگرم کننده داشتن سرگرم کننده تحت قارچ ایستاده
بزرگ، باران سالم برای از دست دادن

منتهی شدن:

باران تکان داد و گذشت
آواز خواندن، خنده
دوستان شگفت زده می شوند
همانطور که قارچ همه آنها را مخفی کرد.
Sccacals Flagshonok
من به قارچ نگاه کردم، گفت:

قورباغه:

در حالی که باران به قارچ رفت
قارچ بزرگ شد، بزرگ شد.

بله، بله، بله، ما همه چیز را از باران گرفتیم
ما همیشه دوست خواهیم بود
پس از همه، بدون دوستی ما نمی توانیم.

سناریو به بلاروس افسانه عامیانه "Spikelet".

شخصیت ها: Cockerel، موش به پیچ و تاب، چرخش.

اقدامات: خروس شما به حیاط، جارو برقی و موش بازی می کنید.

منتهی شدن: دو موش وجود داشت، پیچ و تاب و چرخش. بله گردن برهنه

موش ها تمام روز Sang Da Dance Dance
spit spit
و Cockerel به زودی افزایش یافت
برای کار پذیرفته شد
حیاط یک بار تفریق می شود
آهنگ هایش کاشت
صدای زنگ پتیا
ناگهان او Spikelets را یافت.

Cockerel:

هی، موش می آید
چیزی که من پیدا کردم نگاه کن

موش: لازم است آن را بر روی آسیاب و چرخش تخریب کنید.

Cockerel:

چه کسی به آسیاب می رود؟
Spikelet چه کسی رنج می برد؟

موش: من نه! من نه!

Cockerel:

من به آسیاب می روم
ما رنج می برم

منتهی شدن:

پتوشوک برای کار آغاز شد.
اوه، من سبک وزن نداشتم
و موش ها در لاپو بازی کردند
کوکره کمک نکرد

منتهی شدن: کوکرول را بازگرداند و موش تماس می گیرد.

Cockerel:

هی، موش می آید
به کار نگاه کن
من به کارخانه رفتم
Spikelet فریاد زد.

موش: شما باید آرد را بسازید.

Cockerel: چه کسی رنج می برد؟

موش:من نه. من نه.

Cockerel:باشه. من خواهم رفت.

منتهی شدن:

Cockerel صادقانه کار کرد
و یک ماوس سرگرم کننده به پیچ و تاب است.
و چرخش ماوس Sang بله رقص.
خروس بازگشت و موش ها به نام.

Cockerel:

هی، موش، بیا
به کار نگاه کن
من از آسیاب آمده ام
دانه در زمین آرد.

موش:

AY YES COCKEREL! بله بله خوب انجام شده است!
شما باید خمیر را خم کنید و به کیک بگویید.

Cockerel:چه کسی کوره کیک خواهد بود؟

موش: من نه. من نه.

Cockerel: من می توانم برای من ببینم

منتهی شدن:

او یک Cockerel برای کسب و کار گرفت.
کوره سیل شده، خمیر خمیر.
کیک پخته شده.
موش ها نیز زمان را از دست نمی دهند
آنها آواز خواندن، رقص، سرگرم کننده بازی کردند.
کیک پخته شده، بر روی میز سرد،
موش ها مجبور به تماس نبودند
خودمان در حال اجرا بودند

Cockerel:

صبر کنید صبر کنید!
شما برای اولین بار به من بگویید
چه کسی سنبله را پیدا کرد
و دانه های کبابی،
چه کسی به آسیاب رفت؟

موش: همه شما همه شما

Cockerel: چه کار کردین؟

منتهی شدن: و هیچ چیز برای گفتن موش وجود ندارد. آنها به دلیل جدول بیرون آمدند، و کوکره آنها را نگه ندارد. نه برای این که چنین کتانی را انجام می دهد.

اقدامات: موش ها ناراحت هستند، بلند شوید و بیرون بروید.

نام: اجرای دستبند در Dow \u200b\u200bبرای کودکان تمام گروه های سنی " تاریخچه باغ»
نامزدی: مهد کودک، تعطیلات، سرگرمی، سناریو، اجرای، اجرای، پیش دبستانی 4-6 سال

موقعیت: مدیر موسیقی
محل کار: MBDOU № 264
محل سکونت: Krasnoyarsk

"تاریخچه باغ" بازی عروسکی برای کودکان تمام گروه های سنی
بر اساس افسانه های عامیانه روسیه.

عروسک Bibabo: Murka (گربه)، اشکال (سگ)، نوه ماشا، پدربزرگ، بابا، کلاغ، جوجه تیغی، ماوس.

عروسک ها توسط آموزش های مهد کودک کنترل می شوند، که پشت صفحه نمایش هستند.

منظره.در گوشه سمت چپ، بازپرداخت حجمی از مواد، در سمت راست - خانه، اطراف - سبزها.

در طراحی موسیقی شما می توانید از رقص محلی روسیه استفاده کنید.

مقدمه

(صداهای موسیقی به کودکان، به دلیل صفحه نمایش، یک رهبر موسیقی با کلاغ های عروسک بیرون می آیند، دست را قرار دهید.)

کلاغ. سلام!

فرزندان. سلام!

کلاغ.به استودیوی تئاتر ما خوش آمدید! بچه ها، آیا شما داستان های پری را دوست دارید؟

فرزندان.آره!

کلاغ.و من می خواهم به شما یک معما بدهد اگر همه آنها را حدس بزنید، داستان پری سریعتر شروع خواهد شد! گوش دادن به دقت! "من آرزو می کنم یک تاج! - کیت های با صدای بلند ...

فرزندان.کلاغ!

کلاغ.درست. این در مورد من است و حالا. "زیر کاج، یک سوزن با سوزن ها زیر درخت کریسمس زندگی می کنند. کیه؟

فرزندان.جوجه تيغي!

فرزندان.سگ

کلاغ.باشه. رمز و راز بعدی "پنجه نرم، و در پنجه من - خراش" چه کسی این است؟

فرزندان.گربه

کلاغ.درست. و حالا سخت ترین معما! رنگ زرد، دور دور، دروغ در باغ ...

فرزندان.کوببل

کلاغ.هیچ بچه ای، آن را به طور قاطع بر روی باغ نشسته است ...

فرزندان.رنگ صورتی!

کلاغ.آفرین! زمان شروع یک داستان پری است. این چیزی است که داستان در یک باغ اتفاق افتاد. (صداهای موسیقی. رهبر موسیقی در Shirm صرف شده است.)

اقدام اول

(Shirma به نظر می رسد اشکال و مورکا.)

حشره. گاوی

مورکا میو! (صداهای موسیقی. اشکال و مورکا به سرعت در Shirma چند محافل را اجرا می کنند و فرار می کنند. پدربزرگ از خانه بیرون می آید من می توانم وزوز زنبورها را بشنوم، آواز خواندن Komarikov.)

پدر بزرگ.سلام عزیزم!

فرزندان. سلام! ما شاهزاده ما را با یک اشکال پوشیده بودیم؟ خود را در دست گرفتن بازی کنید نه، برای انجام کارها! بی سر و صدا، مانند در باغ ... فقط زنبورها وزوز، و حلقه پشه. (به repka می رود) من برای دیدن یک repka آمده ام. چطور او در حال رشد است؟

جوجه تيغي. پشم پشم

همچنین یک نماینده جالب تئاتری برای کودکان:

پدر بزرگ. batyushki! شور و شوق چی! (پدربزرگ به خانه می رود.)

زن (بیرون پنجره) با شما، پدربزرگ چیست؟

پدر بزرگ(حلقوی) چه ... من رفتم تا پارکم را صرف کنم و آنجا، از زیر بوش، جانور نوعی نوعی است: - پف! - بنابراین من به سختی فرار کردم! ترسناک!

زن بله، خوب، به داستان های پری بگویید. در باغ، آنجا، من می شنوم، آرام آرام.

فقط پشه ها، بله زنبورها. من می روم، کلم من را می دهم (sens.) la la la ...

پدر بزرگ. برو برو. برو و من بهتر است در خانه من نشسته ام (به خانه می رود، از پنجره بیرون می آید. بابا به repka می رود)

زن و چه وحشتناک است؟ همچنین من، بوش قدیمی ترسیده بود. کلمبیا کجاست؟ .. اینجا این، زیبایی است. و چه نوع repka خوب است!

جوجه تيغي. پشم پشم

زن آه، پتی! (به خانه می رود. آن را سخت می کند.)

پدر بزرگ(بیرون پنجره).. من به شما گفتم و شما - پشه ها، بله زنبورها!

(صداهای موسیقی. نوه ماشا مناسب برای ساحل است.)

ماشا پدربزرگ مادربزرگ! از کجا شما اینجا اجرا می کنید؟ چه کسی ترسید؟ در باغ، ما بی سر و صدا بی سر و صدا ... تنها زنبورها وزوز، و یک حلقه پشه.

پدر بزرگ. یکی بیشتر. با پشه ها، بله زنبورها. برو برو! به امید دیدار!

(ماشا به repka می رود، آواز می خواند: la-la-la ...

ماشا اوه چه زیبایی! ماشین تازه من کجاست؟ بله، هویج؟

جوجه تيغي. پشم پشم

ماشا. اوه چه کسی اینجاست؟ بیا بیرون! چرا همه چیز را ترسیده اید؟ اما من نمی ترسم

حالا من شما را پیدا خواهم کرد (به دنبال آن) بله، این یک خارپشت است! آه، تو عزیزم و شما شرمنده نیستید که یک پدربزرگ را با یک زن ترسانید؟ بر روی مسیر بروید و من لهستان هستم

(طول می کشد آبیاری می تواند، آواز بر انگیزه رقص روسی "Baryna".)

من از راننده پشیمان نیستم! - من آب، همانطور که می توانم.

رشد، repka، sadka - در شادی پدربزرگ با بابوی!

بنابراین، و اکنون بیایید برویم، جوجه تیغی. من شما را با شیر می گیرم (موسیقی برای تلفن های موبایل. ماشا و هجوم بروید.)

اقدام دوم

(صداهای موسیقی. مورکا و اشکال مورد استفاده قرار می گیرند. بازی، در حال اجرا یکدیگر، توقف.)

حشره. بنابراین. همه چيز! خسته از دویدن.

مورکا و چه چیزی می گیرید؟

حشره. چی؟ چه! بیا، چیزی را قرار دهید

مورکا و چه خواهیم کرد؟

حشره. لازم است فکر کنید. پدربزرگ، وان، جمهوری کاشته شده، بابا - کلم. و ماشا - و هویج، و یک باتلاق. و من ...

مورکا آیا می دانید چطور چیزی را برنامه ریزی کنید؟

حشره. مطمئن. من دیدم که سیب زمینی چطوره؟ به سوراخ یک سیب زمینی کوچک را بگذارید و آن را سرعت دهید. و سپس به جای یک حفاری

بسیاری، بسیاری از بزرگ!

مورکا چه چیزی را می گویید؟ چه جالب! کارت یکی! و حفاری زیادی! و من اختراع کردم! من یک فنجان Ma-Scarlet از خامه ترش را قرار می دهم.

حشره. و من استخوان گذاشتم اینجا! (آواز بر انگیزه رقص روسی "Baryna".)

ما یک باغ را کشتیم - کل مردم شگفت زده خواهند شد!

ما یک باغ را بسازیم! - همه مردم تعجب خواهند کرد!

بنابراین کاشته شده است!

مورکا و به زودی کرم ترش من رشد خواهد کرد؟

حشره. به زودی تنها یک افسانه تاثیر می گذارد! حالا ما به خانه می رویم و چند روز طول می کشد

مورکا. طولانی است من فردا می آیم!

(Masha ظاهر می شود.)

مورکا. و اینجا و ماشا بیایید به او در مورد فرودمان بگوییم.

ماشا. مورکا حشره! اینجا چه میکنی؟ لذت بردن از repka؟

مورکا. ما در حال انجام کارها هستیم.

ماشا. چی؟

حشره(مهم) راستی. حالا ما باید همه چیز را بریزیم.

ماشا بله، چیزی که چیزی بخورد؟ اینجا چی کار کردی؟

حشره. استخوان را کاشته ام

مورکا. و من یک شیشه ای از خامه ترش هستم!

ماشا خوب، شما می دهید! چه کسی استخوان را قرار می دهد، بله خامه ترش؟

بچه ها! و شما چه فکر میکنید؟ -

آیا می توانم آن را بسازم؟

فرزندان. نه

ماشا چیزی را از Murki با یک اشکال رشد دهید؟

فرزندان. نه

ماشا شما می توانید همه چیز را که می خواهید گیاه بزنید! بله، همه چیز رشد نخواهد کرد! بنابراین حفاری و خوردن تا زمانی که خراب شده است. بله، ما به repka نگاه می کنیم. و من باید جرات کنم (بیرون می رود)

مورکا (نوع) در اینجا این است، خامه ترش من - nam yam yam!

حشره. در اینجا استخوان من - نام یام یام است!

مورکا آه، خوب، اما کمی. آوردن من، من شیر دیگری را دریافت می کنم. و شما، اشکال، در اینجا و بدون من مقابله کنید. رول صورتی (فرار می کند.)

حشره. کاروویل، بنابراین گارد. من چنین کاری دارم ما، سگ ها همه چیز را راه می رفتند. (پیاده روی در کنار Shirma وجود دارد و در اینجا چند بار.) من از چیزی خسته شده ام. ما باید آرام باشیم پراکولا در خورشید، من بیمار خواهم شد.

(زرق و برق) من می خواستم چیزی بخوابم ...

بچه ها! گاوی شاید کمی بخوابم و اگر کلاغ می رسد، شما را بیدار می کند، لطفا. بیمار: اشکال! حشره! باشه؟

فرزندان. آره!

حشره.خب، ممنون Loja Restructures. (سقوط خواب. کلاسیک مگس.)

کلاغ.ماشین! ماشین! این repka چیست؟ (کودکان فریاد می زند.)

حشره (خشك كردن) گاوی گاوی من اینجام! کیش!

کلاغ.بله، من فقط می خواستم ببینم ماشین! ماشین! (مگس دور.)

حشره.ممنون رفقا! چطور خوب شدی؟ من قصد دارم بعد از آن جرات کنم (فرار می کند.)

عمل کردن سوم

(صداهای موسیقی. استراحت ماوس.)

ماوساین خیلی repka است! وقت آن است که آن را بکشید. بچه ها، کمک! بیایید یک پدربزرگ با یک زن تماس بگیریم!

فرزندان. پدر بزرگ! زن (صداهای موسیقی پدربزرگ با یک زن روبرو شد.)

پدر بزرگ.چی شد؟ چی؟

ماوسرسیده به عقب کشیدن!

زنو، هر چند وقت آن است!

پدر بزرگ. حالا ما او هستیم! (تلاش برای بیرون رفتن صورتی از محل حرکت نمی کند.)

زن بیایید کمک کنیم (همکاری کردن.). ما باید همه را صدا بزنیم بچه ها، کمک!

فرزندان. ماشا حشره! مورکا (هر کس به repka اجرا می شود.)

پدر بزرگ. تبدیل به

همه چيز. خوب، با هم، خوب، یک بسته دوستانه برای خروج از ما!

پدر بزرگ. به نظر می رسد منتقل شده است. و خوب، یک بار دیگر! بچه ها، کمک!

همه چيز. خوب، با هم، خوب، دوستانه - یکپارچه کشیدن ما نیاز داریم! (صداهای موسیقی. هر کس بازپرداخت Repka، وسط صفحه را می گیرد.)

همه چيز. هورا!

پدر بزرگ. با تشکر از همه شما برای جهنم

زن بیا پیچ خورده به خوردن!

کلاغ.بله، دیگر افسانه ها گوش می دهند.

همه چيز. اگر همه ما با هم همکاری کنیم - همیشه به دست آمده!

النا Anatolyevna Antipina،

رهبر موسیقی، MBDOU № 264، Krasnoyarsk