هدف:

ایجاد ایده هایی در مورد جمع آوری و مزایای سبزیجات در کودکان. توسعه فعالیتهای جستجو و تحقیق ، مشاهده و کنجکاوی. به ایجاد روحیه خوب کمک کنید.

فعالیت ها:

تحقیقات شناختی ، ادراک داستان، موسیقی ، کار ، حرکت ، بازی.

منابع مالی:نامه ، ویژگی های یک کارگر راه آهن ، یک مگافون ، سبدها با توجه به تعداد کودکان ، یک سبد بزرگ ، یک آینه ، موجودی برای فعالیت کارگری، قوطی آبیاری با آب ، ویژگی های بازی نقش آفرینی "فروشگاه": مغازه ، انواع سبزیجات ، بشقاب برای پیشخوان ، پیش بند و کلاه برای فروشنده ، کیف های دستی برای مشتریان ؛ تجهیزات ورزشی برای ATS.

مواد و روش ها:کلمه هنری ، نمایش ، بازی در فضای باز ، فعالیت تجربی ، همراهی موسیقی، تشویق ، کار فردی ، تأمل.

بازتاب: نتیجه پیاده روی

ساختار پیاده روی:

نامه ای به گروه می آید که در آن بچه ها به سفری سرگرم کننده دعوت می شوند. معلم آن را باز می کند و برای بچه ها می خواند. بچه ها به همراه معلم دور هم جمع می شوند و به خیابان می روند.

در خیابان ، آنها از طریق یک مگافون اعلامیه ای می شنوند:

توجه! توجه!

لوکوموتیو از "روماشکوو"

خروج از این مسیر!

لطفاً روی صندلی های خود بنشینید!

معلم ویژگی های یک کارگر راه آهن را می پوشد و اعلام می کند که توقف های زیادی وجود خواهد داشت. همانطور که از نام آنها پیداست ، ما در حال انجام تکالیف هستیم. کودکان با یک قطار کوچک صف می کشند ، حرکت قطار را به تصویر می کشند. معلم شعری می خواند

V. Musatov "قطار خنده دار":

سر و صدا و سرگرمی در جنگل کنار کوچه ،

کلاه های پاناما با زنجیر بلند سفید می شوند.

بچه ها یکدیگر را با کمربند نگه می دارند -

قطار یک دقیقه دیگر حرکت می کند.

اولین مورد در زنجیره یک لوکوموتیو بخار بود -

زمزمه کرد و ماشین ها را راند.

ده ماشین - ده نفر.

کالسکه ها با عجله و با صدای بلند زمزمه می کنند.

آنها در امتداد تپه ها ، در امتداد دامنه ها به جلو می شتابند ،

همه می خواهند لوکوموتیو بخار باشند!

همه می خواهند لوکوموتیو بخار باشند

اولین کسانی که در امتداد تپه ها ، در امتداد دامنه ها دویدند ،

من واقعاً می خواهم ، اما نمی توانم:

دوستان نمی توانند قطار خود را ترک کنند.

در اینجا او پف کرد-چو چو چو! - لوکوموتیو بخار

ده ماشین سوار تپه شدم.

ده واگن نمی خواهند پشت سر گذاشته شوند -

آنها همچنین سعی می کنند ، آنها نیز پف می کنند.

از کنار درختان ، از کنار بوته ها ...

آیا آنها به سراتوف می روند؟ آیا آنها به روستوف می روند؟

یا به شهر دیگری؟

"اوه! .. - همهمه ، - میریم خونه!"

همه با پای خود ماهرانه کار می کنند ،

ما رانندگی کردیم ، رانندگی کردیم - متوقف شوید! متوقف کردن.

خانه دو طبقه است ، خانه آبی است ،

با سقف قرمز و دودکش زرد ...

بچه ها لوکوموتیو بخار خود را می ستایند ،

سریع تا مهد کودکرانندگی کرد!

قطار رسید ، قطاری وجود ندارد

قطار شسته شد و ناهار نشست.

گویی لوکوموتیوها در انبار ساکت هستند ،

صدای کوبیدن قاشق ها را در اتاق غذاخوری می شنوید.

"لوکوموتیو" به محل رسید.

مربی اعلام می کند:

1. "توجه! متوقف کردن "توت". بچه ها می ایستند ، "از کالسکه ها پیاده شوید". معلم شروع رقص دور را پیشنهاد می کند:

"بیایید با تمشک به باغ برویم."

هدف : کودکان را برای انجام حرکات مختلف ، تشکیل دایره ، برای تمرین در تلفظ آهنگین کلمات آهنگ تمرین کنید.

با علامت "اوووووو ..." ، بچه ها دوباره با یک قطار کوچک صف می کشند و ادامه می دهند.

1. معلم جهت "قطار" را به زمین ورزش تنظیم می کند. توقف اعلام می شود آفتابی».

تماشای خورشید« خورشید تابناک در آسمان ظاهر شد».

هدف : همچنان کودکان را با پدیده های طبیعت بی جان ، تغییراتی که با خورشید رخ می دهد ، آشنا کنید. هنگام راه رفتن روحیه خوبی را حفظ کنید.

خورشید زمین را بررسی کرد ،

هر پرتو یک ردپایی از خود به جا گذاشت.

هیچ چیز مهمتر در جهان وجود ندارد ،

نسبت به دادن گرما و نور.

توجه می کند که در چنین روز آفتابی ، خورشید اصلاً گرم نیست ، نه به اندازه اوایل تابستان گرم است.

سوالات برای کودکان:"خورشید کجاست؟ این چیست؟ "،" آیا خورشید گرم می شود؟ " - به این واقعیت توجه کنید که خورشید می درخشد ، اما آنقدر گرم نمی شود ، بیرون گرم نیست. معلم بچه ها را به گوش دادن دعوت می کند افسانه " کرگدن و خورشید "

یک روز کرگدن خورشید را گرفت و تصمیم گرفت هدیه ای به دوستانش بدهد. خورشید را تکه تکه کرد و به آنها داد. و بلافاصله روی زمین تاریک شد! حیوانات فهمیدند چه اشتباهی کرده اند. آنها خورشید را جمع کرده و دوباره در جای خود قرار دادند.

- حیوانات چه اشتباهی کردند؟

- چه کسی به خورشید نیاز دارد؟

- آیا خورشید می تواند آسیب برساند؟

معلم پیشنهاد می کند با خورشید بازی کند.

برگزار شد بازی در فضای باز "پرتوهای خورشید".

هدف: جهت ها را بالا ، پایین ، کناری ، انجام انواع حرکات را آموزش دهید. برای توسعه فعالیت بدنی کودکان.

پیشرفت بازی:معلم یک آینه کوچک در دست دارد و می گوید: "نگاه کنید ، یک خرگوش آفتابی شاد به دیدار ما آمده است. می بینید که چگونه شادی می کند ، بالا می پرید ، سپس پایین می آید ، سپس به پهلو می رود. و رقصید! بیا با او بازی کنیم! "

فرارها در حال پریدن هستند - خرگوش های خورشید.

پرش کن! دپ! از بالا به پایین (کودکان سعی می کنند بگیرند اسم حیوان دست اموز خورشید)

ما آنها را صدا می زنیم - نرو.

اینجا بودند - و آنها اینجا نیستند.

پرش کن! دپ! بالا! راه پایین! جانبی!

بپرید ، در گوشه ها بپرید

آنجا بودند - و آنها آنجا نیستند.

دونده ها - اشعه های خورشید کجا هستند؟

کودکان درگیر بازی می شوند و به دنبال یک اسم حیوان دست اموز آفتابی می گردند. بازی تکرار می شود.

سیگنال "Oo-oo-oo ..." شنیده می شود ، کودکان توسط یک لوکوموتیو ساخته می شوند ، "قطار" ادامه می یابد ، معلم بچه ها را به باغ هدایت می کند.

1. ایستگاه اعلام شد "محصول"

معلم شعری می خواند:

سبزی و میوه بخورید-

اینها بهترین محصولات هستند.

شما از همه بیماریها نجات خواهید یافت.

هیچ خوشمزه تر و سالم تر از آنها وجود ندارد.

با سبزیجات دوست شوید ،

و با سالاد و سوپ کلم.

ویتامین ها در آنها بی شمار است.

بنابراین باید آن را بخورید!

ببینید در باغ چه برداشتی داریم! زمان جمع آوری آن فرا رسیده است. اما ابتدا ، ما باید به گیاهان باغ کمک کنیم تا حتی بیشتر ویتامین داشته باشند.

یک تجربه " اگر خاک آبیاری شود و سست شود ، سبزیجات راحت تر نفس می کشند»

هدف: برای ایجاد توانایی در کودکان در نتیجه گیری ساده ، توسعه حافظه و تفکر.

پیشنهاد کنید خاک باغ را بررسی کنید ، آن را لمس کنید. چه حسی دارد؟ (خشک ، سفت.) آیا می توانم آن را با چوب شل کنم؟ چرا اون اینجوری شد؟ چرا اینقدر خشک شده؟ (خورشید خشک شده است.) سبزیجات نمی توانند در چنین سرزمینی به خوبی تنفس کنند. حالا ما تخت های آنها را آب می دهیم. پس از آبیاری ، خاک را در بستر باغ احساس کنید. حالا اون چیه؟ (خیس.) آیا چوب به راحتی وارد زمین می شود؟ اکنون ما آن را شل می کنیم و سبزیجات شروع به تنفس می کنند.

خروجی: امروز چه آموخته ایم؟ چه زمانی سبزیجات راحت تر نفس می کشند؟ (اگر خاک آبیاری شود و شل شود تنفس راحت تر است.)

خوب ، حالا بیایید سبزیجات را از تخت جمع آوری کنیم. برای برداشت چه چیزهایی باید ببریم؟ (موجودی لازم تهیه شده است)

فعالیت کارگری - کار در باغ.

هدف: کودکان را برای همکاری با یکدیگر تمرین کنید تا توانایی انجام دستورالعمل های معلم هنگام چیدن سبزیجات را تقویت کنند. برای پرورش کار سخت.

حالا همه بیا

چه چیزی را دوست دارم - آن را بگیرید!

اما قبل از اینکه چیزی بگیرید ،

معما باید حل شود.

ساخت معماها:

خانم در باغ نشست ،
لباس ابریشم های پر سر و صدا را پوشیده است.
ما برای او وان آماده می کنیم
و نمک درشت نصف کیسه.
- کلم -

برای تار فرفری
آنها روباه را از راسو بیرون کشیدند.
بسیار روان در لمس ،
طعم قند شیرین دارد.
- هویج -

بسیار طولانی رشد می کند
و نیمی از باغ را اشغال می کند.
این سبزی کدو برادر است ،
در تابستان ، همه آن را می خورند.
- کدو سبز -

در باغ رشد کنید
شاخه های سبز ،
و بر روی آنها
بچه های قرمز
- گوجه فرنگیها -

در تابستان - در باغ ،
تازه ، سبز ،
و در زمستان - در بشکه ،
قوی ، شور.
- خیارها -

در سبدها برداشت می شود. معلم از بچه ها تعریف می کند. شعر می خواند:

ما فوق العاده خوب کار کرده ایم!

ما درو برداشت کردیم!

بگذارید آن را به آشپزخانه ببریم

آشپز سالاد درست می کند.

ویتامین ها! ویتامین ها!

این برای بچه ها خوشحال کننده است!

سیگنال خروج به نظر می رسد. کودکان یکی پس از دیگری ساخته می شوند و با سبد به محل می روند.

1. معلم اعلام می کند: بس کنید اتاق بازی»

یک سبد بزرگ برداشت در ایوان وجود دارد ، کودکان سبزیجات را در آن می گذارند تا آنها را به آشپزها ببرند.

معلم توجه کودکان را به خود جلب می کند:

- ببینید فروشگاه ما چقدر زیباست! اوه ، اما کسی اینجا بوده و همه محصولات را مخلوط کرده است! حالا چطور آنها را بفروشیم؟ بیایید غذا را در قفسه ها بگذاریم.

بچه ها همه چیز را در جای خود قرار می دهند ، هنگامی که فروشگاه مرتب است - باز می شود.

بازی نقش آفرینی " خرید کنید»

هدف: شکل گیری رفتار صحیح روابط در طول بازی. ایجاد نگرش خیرخواهانه نسبت به یکدیگر.

معلم نقش فروشنده را بر عهده می گیرد ، بچه ها خریدار هستند. یک بازی نقش آفرینی شکل می گیرد.

1. کار فردی در ATS با میشا ، ساشا ، پولینا:

« یک توپ را به اسم حیوان دست اموز خورشید پرتاب کنید»

هدف: تمرین در مورد توانایی گرفتن صحیح موقعیت شروع ، انجام یک پرتاب از پایین. مهارت ، هماهنگی حرکات ، اعتماد به نفس را توسعه دهید.

یک فروشنده یک توپ به داشا فروخت. معلم با ATS کار فردی را با او انجام می دهد. یک بزرگسال با کمک آینه ، یک اسم حیوان دست اموز می سازد ، یک کودک توپی را به سمت او پرتاب می کند.

خود فعالیت بازیبا مواد خارجی

راه آهن یک سیگنال می دهد:

- توجه! توجه!

قطار از "روماشکوو"

به مهد کودک می رود!

بچه ها "سوار" قطار می شوند و به مهد کودک می روند. در طول راه ، معلم و بچه ها حمل می کنند محصول برداشت شدهبه آشپزخانه

بازتاب : کودکان در مورد آنچه دوست داشتند ، چیزهای جدیدی که آموخته اند و چیزهای دیگری که می خواهند یاد بگیرند صحبت می کنند.

عنوان: خلاصه داستان در مرحله دوم قدم می زند گروه جوانتر"قطار خنده دار"
نامزدی: مهد کودک ، یادداشت های درس ، GCD ، اکولوژی ، گروه دوم خردسالان

سمت: مربی
محل کار: MBDOU "مهد کودک شماره 102"
مکان: دزرژینسک ، منطقه نیژنی نووگورود

پیاده روی در مهد کودک بخشی جدایی ناپذیر از فرایند آموزشی است. این مقاله پیاده روی هایی را برای دومین گروه جوان در نیمه اول سپتامبر ارائه می دهد. در پیاده روی ، معلم ادامه می دهد فرایند آموزشیکه در کودکان ایجاد می شود دانش لازم، توانایی ها و مهارت ها.
پیاده روی 1.
مشاهده وضعیت آب و هوا
هدف: آموزش تعیین زمان سال با ویژگی های مشخصه.
پیشرفت مشاهده
کودکان را دعوت کنید تا ببینند آیا در آسمان خورشید یا ابر وجود دارد. بپرسید ابرها چه کرده اند (خورشید را مسدود کرده است) ، توجه داشته باشید که آسمان چیست (غم انگیز است) ، هوا چگونه است (تیره و تار). باد می وزد ، بادهای شدید ، ابرها راه می روند ، ابرهای تیره. توجه کودکان را به بالای درختان جلب کنید
(تاب) ، باد می وزد ، درختان تاب می خورند. شعر "پاییز" را برای کودکان بخوانید
درختان دارای شاخ و برگ رنگارنگ هستند.
اگر برگهای درختان زرد شوند.
اگر پرندگان به سرزمینی دور پرواز کردند ،
اگر آسمان تیره است ، اگر باران می بارد ،
به این زمان پاییز می گویند.
فعالیت کارگری
ریختن ماسه برای بازی.
اهداف: آموزش رعایت نظافت و نظم در سایت ، تشویق
ارائه کمک به بزرگسالان ؛ به تثبیت دانش تجزیه شن و ماسه ادامه دهید ، و اگر آن را آبیاری کنید ، مرطوب می شود و می توانید از آن برای عروسک ها پای تهیه کنید.
بازی در فضای باز
"به موضوع توجه کنید."
هدف: آموزش عمل و حرکت با یک سیگنال ، در فضا ، برای توسعه مهارت.
کار انفرادی
"از طناب عبور کنید"
توسعه حرکات.
مواد از راه دور
قوطی های آبیاری ، مکعب و قالب برای بازی هر کودک
ماسه ، عروسک ، ماشین.
پیاده روی 2
پرنده نگری هنگام تغذیه
اهداف: القای میل به مراقبت از پرندگان ؛ همچنان به ایجاد دانش در مورد عادات پرندگان ادامه دهید. عشق به طبیعت را پرورش دهید
پیشرفت مشاهده
قبل از راه رفتن غذای پرندگان را در محل بگذارید. بچه ها را به تغذیه کننده پرنده ببرید. مشاهده کنید که کدام پرندگان اولین کسانی بودند که به تغذیه کننده رسیدند (سریع ، زیرک ، شجاع). یک پسر بچه ، با یک پسر خاکستری ارمنی ، در حیاط قدم می زند و خرده ها را جمع می کند.
معلم از بچه ها سوال می پرسد ، پیشنهاد می کند که معما را حدس بزنند.
پرندگان چگونه غلات را جمع آوری می کنند؟ (منقار ، تیز است ؛ پرندگان نوک می زنند و به مکان جدیدی پرواز می کنند.)
پرندگان چگونه گریه می کنند؟ چگونه می پرند؟ جیر جیر به دانه ها - پرش کنید. پک - خجالت نکش! این چه کسی است؟ (گنجشک.)
فعالیت کارگری
تغذیه پرندگان. اهداف: تشویق خودشکوفایی
تکالیف ابتدایی (تغذیه پرندگان ، تمیز کردن محل) ؛ تمایل خود را برای مراقبت از حیوانات ادامه دهید.
بازی در فضای باز
"گنجشک و گربه".
اهداف: تدریس ملایم ، پرش کردن ، خم شدن زانوها. بدون دست زدن به یکدیگر اجرا کنید ، راننده را گول بزنید. همچنان به فرار سریع آموزش دهید ، محل خود را پیدا کنید. هنگام نشستن مراقب باشید ، به دوست خود فشار نیاورید.
کار انفرادی.
"پریدن روی دو پا"
هدف: توسعه توانایی پرش.
مواد از راه دور
غذای پرندگان ، عروسک های متناسب با آب و هوا ، ماسک های نشان ، مداد ، قاشق ، ماشین.
پیاده روی 3
مشاهده اتوبوس
اهداف: آموزش تشخیص تفاوت حمل و نقل بر اساس ظاهر ؛ تعمیر نام قطعات اصلی خودرو ؛ به تقویت مهارتهای رفتاری در اتوبوس ادامه دهید.
پیشرفت مشاهده
شعری درباره ماشین بخوانید.
در خیابان ماشین ما ، ماشین.
ماشینهای کوچک ، ماشینهای بزرگ.
کامیون ها عجله دارند ، ماشین ها خرخر می کنند ،
آنها عجله می کنند ، عجله می کنند انگار زنده هستند.
هر خودرویی مشاغل و نگرانی هایی دارد
ماشین ها صبح سر کار می روند.
اتوبوس یک مسافر است ، مردم در آن جابجا می شوند. راننده جلو می نشیند و مسافران داخل کابین هستند. مسافران در ایستگاه اتوبوس منتظر اتوبوس هستند. وقتی اتوبوس حرکت می کند ، آنها وارد می شوند و صندلی خود را می گیرند. هنگام رانندگی ، نباید بلند شوید ، دور کابین بدوید ، دستان خود را لمس کنید
در. باید منتظر بمانید تا راننده در را باز کند.
فعالیت کارگری
جارو کردن مسیر منتهی به سایت.
هدف: آموزش صحیح ، استفاده از جارو.
بازی در فضای باز
"ماشین ها"
اهداف: آموزش رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی ؛ جمع آوری دانش در مورد اتوبوس ها
کار انفرادی
"توپ را پرتاپ کن"
هدف: توسعه توانایی گرفتن توپ با دو دست
مواد از راه دور
دسته ، قاشق ، قالب ، اسباب بازی ، گچ ، ماشین.
برنامه 4
بررسی تخت گل
اهداف: ادامه آموزش برای تشخیص و نامگذاری این دو گیاهان گلداراز نظر رنگ ، اندازه ، به رنگ آنها توجه کنید. تقویت عشق به طبیعت
پیشرفت مشاهده
در پیاده روی ، بچه ها را به تخت گل بیاورید ، جایی که بابونه و گل همیشه بهار رشد می کند. برای آشنایی کودکان با گیاهان ، درباره آنها توضیح دهید. گل همیشه بهار نام دیگری برای tagetes است ، آنها کوتاه و بلند هستند و دارای سایه های مختلف طلایی-نارنجی هستند. گلها کوچک و بزرگ هستند ، برگها شکسته ، رنگارنگ و دارای بوی تند هستند. آنها به سرعت رشد می کنند ، تا یخبندان شکوفا می شوند.
بابونه گیاهی زیبا و بلند با گلهای سفید کوچک است. مدت طولانی شکوفا می شود ، تا اواخر پاییز. در مناطق آفتابی به خوبی رشد می کند.
فعالیت کارگری
کندن گل همیشه بهار و پیوند آنها در جعبه ها برای مشاهدات بیشتر در گوشه ای از طبیعت.
هدف: پرورش میل به مشارکت در مراقبت از گیاهان.
بازی در فضای باز
"پرنده در لانه".
اهداف: آموزش راه رفتن و دویدن ، پراکندگی ، بدون برخورد
یکدیگر؛ سریع آموزش دهید ، بر اساس سیگنال معلم عمل کنید ،
برای کمک به یکدیگر
کار انفرادی در موضوع هفته
مواد از راه دور
قاشق ، اسباب بازی های کوچک ، حلقه های ورزشی ، قالب ، بیل ، جعبه گل.
پیاده روی 5
تماشای ابرها
اهداف: آشنایی با پدیده های مختلف طبیعی ؛ نشان دادن تنوع شرایط آب در محیط؛ ایجاد نگرش خلاقانه نسبت به تجارت
پیشرفت مشاهده
ابرها به وجد آمدند
مانتوهای سفید خز با لباس
و در فواصل نامعلوم
چگونه اسبها می تپیدند
روی فرش آسمانی
سرگرم کردن بچه ها
کودکان را به تماشای ابرها دعوت کنید ، به آنها بگویید چه چیزی است
ابرها از قطرات آب تشکیل شده اند. از هر کودک دعوت کنید تا ابر مورد علاقه خود را انتخاب کرده و مکان آن را ردیابی کند
شناور است ، سریع یا کند حرکت می کند. باشد که هر کودک
به ابر خود یک نام بدهید
فعالیت کارگری
مجموعه ای از برگهای افتاده و سایر بقایای موجود در سایت.
هدف: آموزش رعایت نظم در سایت مهد کودک.
بازی در فضای باز
"از دست انداز به دست انداز".
اهداف: ادامه تدریس برای پرش روی دو پا. از اجسام بلند بپرید ، به آرامی فرود آمده ، زانوها را خم کنید. بهبود مهارت های پرش
کار انفرادی
"پرش از طناب"
هدف: توسعه ویژگی های جسمانی.
مواد از راه دور
قاشق ، قالب جعبه شن ، ماشین ، مکعب برای
بازی ، گچ ، دستکش.
پیاده روی 6
تماشای پرندگان
اهداف: ادامه پرنده نگری در محل ؛ یاد بگیرید که بین قسمتهای اصلی بدن تمایز قائل شوید. توسعه و پرورش احترام به پرندگان
پیشرفت مشاهده
در پاییز ، اغلب می توانید گنجشک هایی را ببینید که روی سیم های تلگراف یا بوته ها نشسته اند و در حال جیغ زدن هستند. به کودکان توجه کنید که پرندگان در سرما جمع می شوند. بچه ها را دعوت کنید تا پرندگان را با خرده نان تغذیه کنند و تماشای پرندگان را که به غذا نوک می زنند تماشا کنید.
- گنجشک ، منتظر چی هستی؟
نمی توانید خرده نان بخورید.
- مدتها پیش متوجه خرده ها شدم ،
بله ، من از گربه عصبانی می ترسم.
با بچه ها در نظر بگیرید ظاهرپرنده ها. (بدن پوشانده شده است ، پرها ، بالهایی وجود دارد ؛ آنها پرواز می کنند ، می پرند ، نوک می زنند.)
فعالیت کارگری
تغذیه پرندگان.
اهداف: تشویق به انجام خود تکالیف ابتدایی (تغذیه پرندگان ، تمیز کردن محل) ؛ تمایل به مراقبت از حیوانات را افزایش دهید.
بازی در فضای باز
"وارد حلقه شوید."
اهداف: بهبود توانایی در کار با موضوعات مختلف ؛ توانایی پرتاب اجسام در جهت خاصی با دو دست را توسعه دهید ؛ توسعه چشم ، هماهنگی حرکت ، مهارت.
کار انفرادی در موضوع هفته
مواد از راه دور
غذای پرندگان ، عروسک های متناسب با آب و هوا ، ماسک های نشان ، مداد ، قاشق ، ماشین.
برنامه 7
مشاهده راهرو
اهداف: آشنایی با بزرگراه - بزرگراه ؛ ایده ای در مورد قوانین راه ارائه دهید
پیشرفت مشاهده
به جاده بروید و ترافیک را مشاهده کنید. توضیح دهید که مهد کودک کنار جاده است. این بزرگراه است. شعری در مورد جاده بزرگراه بخوانید.
در بزرگراه ، برادر به Slava می آموزد:
به چپ نگاه کنید ، به راست نگاه کنید!
اگر هیچ خودرویی در این نزدیکی وجود ندارد ،
سپس بروید ، سرعت خود را کم نکنید!
اگر ماشین نزدیک است ،
مانند تربچه در مزرعه بمانید! "
اسلاوا بلافاصله غمگین شد:
"چقدر دیگر هنوز برای رشد است؟"
می پرسید چه خودروهایی در بزرگراه حرکت می کنند؟ از کودکان بخواهید ماشینهای آشنا را نام ببرند. به این نکته توجه کنید که ماشینهای زیادی وجود دارد و کامیون ها، و هیچ کس با یکدیگر دخالت نمی کند. این به این دلیل است که رانندگان از قوانین جاده پیروی می کنند.
فعالیت کارگری
بردن برگهای خشک به مکان خاصی. هدف: آموزش
به درستی از چنگک استفاده کنید ، سطل را پر کنید "تا حد معینی.
بازی در فضای باز
"خط تیره - گرفتن".
هدف: آموزش هماهنگ کردن اقدامات خود با اقدامات
رفقا
کار انفرادی
"توپ را بچرخان"
هدف: تجمیع مهارتهای کسب شده
مواد از راه دور
دسته ، ماسک ، نشان ، قاشق ، قالب ، اسباب بازی ، گچ ،
ماشین ها.
پیاده روی 8
نظارت بر کار سرایدار
اهداف: تداوم احترام به کار بزرگسالان. آموختن کمک به دیگران
پیشرفت مشاهده
توجه کودکان را به منطقه تمیز شده جلب کنید. به آنها در مورد ویژگی های کار سرایدار ، نیاز آن به مردم بگویید. تماس بگیرید در
بچه ها تمایل به تمیز بودن دارند
فعالیت کارگری
پاکسازی مناطق از برگها ، شاخه ها.
اهداف: آموزش کمک به بزرگسالان به کودکان ؛ آموزش مهارت های صحیح کار به عنوان خوک ؛ تثبیت توانایی پاکسازی موجودی پس از کار در همان مکان.
بازی در فضای باز
برای خودت جفت پیدا کن
هدف: ورزش در دویدن ، توسعه استقامت و مهارت.
کار انفرادی
"کمک به دوست"
هدف: ادامه پرورش کمک های متقابل
مواد از راه دور
کاردک ، تراش ، مهر ، مداد ، پرچم ، وحشت.
پیاده روی 9
مشاهده جنگل پاییزی
اهداف: گسترش درک جنگل ؛ آموزش تحسین زیبایی طبیعت بومی در پاییز.
پیشرفت مشاهده
برای کودکان شعرهایی درباره جنگل پاییزی برای کودکان بخوانید.
تعطیلات در پاییز در جنگل -
هم سبک و هم سرگرم کننده.
در اینجا چند تزئین وجود دارد
پاییز اینجا آویزان بود
هر برگ طلایی است -
کمی آفتاب.
میزارمش تو سبد
آن را در پایین قرار می دهم.
من از برگها مراقبت می کنم ...
پاییز ادامه دارد.
مدت زیادی در خانه با من
تعطیلات به پایان نمی رسد.
در راه جنگل ، کودکان را در مکانی متوقف کنید که جنگل از دور نمایان است و به وضوح قابل مشاهده است. جنگل رنگارنگ را تحسین کنید ، توجه کودکان را به زیبایی چشم انداز جلب کنید. مشخص کنید که رنگ معمولی درختان پاییزی چیست.
فعالیت کارگری
تمیز کردن منطقه جنگلی که کودکان در آن بازی می کنند.
هدف: آموزش حفظ نظافت و نظم در جنگل.
بازی در فضای باز
"پرندگان در لانه". اهداف: آموزش راه رفتن و دویدن پراکنده ، بدون برخورد با یکدیگر. به سرعت آموزش دهید ، بر اساس سیگنال معلم عمل کنید ، به یکدیگر کمک کنید.
کار انفرادی
"به هدف زدن"
هدف: تداوم توسعه ویژگی های جسمانی.
مواد از راه دور
سبد مخروط ، سطل جمع آوری زباله.
پیاده روی 10
مشاهده ریزش برگ
هدف: آموزش شناسایی علائم پاییز ، توسعه مشاهده. یاد بگیرید که زیبایی طبیعت بومی را تحسین کنید.
پیشرفت مشاهده
کودکان را به جایی ببرید که نخلستان از دور نمایان است و به وضوح قابل مشاهده است. در زیبایی پاییز به زیبایی نخلستان توجه کنید. هنگام قدم زدن در نخلستان به برگ های افتاده توجه کنید. کودکان را دعوت کنید تا روی برگهای افتاده بدوند. از کودکان بپرسید آیا همه درختان دارای برگهای یکسان هستند؟ از کودکان دعوت کنید تا برگ های درختان مختلف را جمع آوری کنند.
ریزش برگ ، ریزش برگ ،
برگهای زرد پرواز می کنند.
افرا زرد ، راش زرد ،
دایره زرد در آسمان خورشید.
حیاط زرد ، خانه زرد.
تمام زمین در اطراف زرد است.
زردی ، زردی ،
این بدان معناست که پاییز بهار نیست.
برگهای جمع آوری شده را از نظر شکل ، رنگ مقایسه کنید. از کودکان بخواهید زیباترین برگها را از نظر خود انتخاب کنند ، بپرسید چرا آنها را دوست دارند.
فعالیت کارگری
پاکسازی برگ ها ، شاخه های خشک.
اهداف: ادامه آموزش کودکان برای کمک به بزرگسالان. آموزش مهارت های صحیح دست زدن به چنگک ؛ تثبیت توانایی پاکسازی موجودی پس از کار در محل اصلی خود.
بازی در فضای باز
"ما برگ هستیم"
هدف: آموزش کودکان به گوش دادن دقیق متن و انجام حرکات مطابق با آن.
ما جزوات هستیم ، ما جزوات هستیم بچه ها در یک دایره ایستاده و خود را نگه داشته اند
ما برگ های پاییزی هستیم دست با بروشور
روی شاخه ها نشستیم ، در جهات مختلف پراکنده شدیم.
باد وزید - پرواز کرد
ما پرواز کردیم ، ما پرواز کردیم - آنها می دوند ، برگها را تکان می دهند.
همه برگها خسته اند
نسیم متوقف شد - در یک دایره چمباتمه بزنید ،
همه در یک دایره نشسته بودند. برگها بالای سر نگه داشته می شوند.
باد ناگهان دوباره وزید. در جهات مختلف پراکنده شوید.
و برگها را از شاخه ها جدا کرد.
همه برگها پرواز کردند برگها را به بالا پرتاب کنید
و بی سر و صدا روی زمین نشستند.
کار انفرادی در موضوع هفته
مواد از راه دور
قاشق ، قالب جعبه شن ، ماشین های اسباب بازی ، مکعب بازی ، گچ.

گروه جوانتر.

پیاده روی 17

مشاهده "صنوبر چه دارد"

هدف: برای نشان دادن صنوبر تنه ، شاخه ها با سوزن پوشانده شده اند. تعداد زیادی از آنها وجود دارد ، آنها کوچک ، سبز ، خاردار هستند. شاخه های صنوبر متفاوت هستند: در پایین - بزرگ ، گسترده ، در بالا - کوچک ، کمیاب. صنوبر - باریک درخت زیبا، شبیه هرم است.

روشهای روش شناسی:معلم از کودکان دعوت می کند تا تنه را پیدا کنند ، آن را با دستان خود لمس کنند ، شاخه ها را نشان دهند ، اندازه آنها را با دستان خود نشان دهند. کودکان در اطراف درخت قدم می زنند ، هماهنگی و زیبایی آن را تحسین می کنند. با قرار دادن بچه ها در فاصله ، معلم خود با دستان خود شکل مثلثی از صنوبر را ترسیم می کند ، می گوید که شبیه هرم اسباب بازی است (یک اسباب بازی مخصوص آماده شده را نشان می دهد) ، از بچه ها دعوت می کند تا با دستان خود شکل صنوبر را نشان دهند به

فعالیت کارگری

پاروکردن برف.

هدف: آموزش همکاری ، دستیابی به هدف با تلاش های مشترک.

کار انفرادیتوسعه حرکات.

هدف: آموزش نحوه پرتاب گلوله برفی به دور.

بازی های فضای باز

هدف: آموزش قوانین نظم در بازی ، نیاز به اقدامات مشابه با یک موضوع مشترک. "چه کسی سریعتر به سمت پرچم می دوید؟" هدف: آموزش انجام اقدامات به شدت با سیگنال معلم.

مواد از راه دور

بیل ، بیل ، جارو ، سطل ، قالب برای برف ، پارچه روغنی برای نورد در سرازیری ، پرچم های قرمز و آبی.

پیاده روی عصرانه.

مشاهده وضعیت آب و هوا

درک خود را از علائم طبیعت در یک روز یخبندان گسترش دهید. یخ گونه ها ، بینی را نیش می زند ، الگوهایی را روی شیشه ترسیم می کند.

بازی تقلید"ما پرواز کردیم ، مانند دانه های برف چرخیدیم"

تخیل را توسعه دهید.

بازی های مستقل با مواد قابل حمل... برای ساختن آدم برفی

گروه جوانتر.

پیاده روی 18

مشاهده"بیایید به درخت کمک کنیم - زنده است"

هدف: برای احترام گذاشتن به درخت با استفاده از مثال صنوبر: نشان می دهد که چگونه برف هنگامی که مقدار زیادی از آن وجود دارد تکان می خورد ، به طوری که با وزن خود شاخه ها را نمی شکند. چگونه تنه را با برف دفن می کنند تا ریشه ها گرمتر شوند.

روشهای روش شناسی:معلم با آوردن بچه ها به درخت ، پیشنهاد می کند که به او سلام کنید ، زیبایی او را تحسین کنید: "درخت یک شخص نیست - او نمی تواند صحبت کند ، اما ما سلام خواهیم کرد ، به او کلمات شیرین بگوییم: زیبایی ما ، ما آمد تا نگاهت کند و از تو مراقبت کند. برف را از پنجه های خود جدا کنید تا ریشه ها یخ نزنند.

فعالیت کارگری

بیل زدن برف با بیل ، روشن شدن مسیر.

هدف: آموزش همکاری ، دستیابی به هدف با تلاش های مشترک

کار انفرادی:نقاشی در برف

هدف: تخیل ، ایجاد علاقه به طراحی ، توسعه مهارتهای حرکتی خوبدست ها

بازی های فضای باز

"من پرندگان را در حال پرواز می گیرم" (قوم روسی). اهداف:

یاد بگیرید که به سرعت روی یک سیگنال عمل کنید.

بدون برخورد با یکدیگر اجرا کنید
"به هدف زدن" ..

هدف: تمرین در پرتاب به هدف ، توسعه مهارت.

مواد از راه دور

بیل ، جارو ، تراش ، سورتمه.

پیاده روی عصرانه

مشاهدهپشت برف تازه سقوط کرده برای ایجاد توانایی در کودکان برای توجه به طبیعت غیر معمول: برف تازه سقوط ، سفیدی آن ، درجه حرارت. برانگیختن علاقه به برف به عنوان مواد غیر معمول- آثار در برف باقی می ماند ، می توانید روی آن بکشید. به کودکان نشان دهید که چگونه برف از یک حرکت دست پراکنده می شود ، به آنها بیاموزید که آثار مردم و خودشان را پیدا کنند ، ردیابی از یک سگ ، یک پرنده ، نه لزوماً به طور همزمان - می توانید تا مشاهده بعدی صبر کنید. استفاده از مهر و موم برف را بیاموزید. یاد بگیرید که به زیبایی محیط توجه کنید. پس از مشاهده ، می توان چوبها و مهرهای ملایم را برای نقاشی خود به کودکان در برف پیشنهاد کرد.

P / بازی. « اهداف برفی »از برف اهداف ایجاد کنید. به کودکان نحوه ساخت گلوله برفی را نشان دهید و آنها را به سمت اهداف پرتاب کنید.

کار کنید.

گروه جوانتر.

پیاده روی 19

مشاهده"مقایسه درخت زنده و اسباب بازی"

هدف:تفاوت بین صنوبر زنده و درخت مصنوعی را نشان دهید (یک درخت زنده رشد می کند ، در یک مکان می ایستد ، ریشه در عمق زمین قرار دارد ، بوی خوبی دارد ، از یخ زدگی و برف زیبا است ؛ درخت مصنوعی در کارخانه ساخته شد ، به نظر می رسد مانند صنوبر زنده - تنه ، شاخه و سوزن نیز دارد ، اما بو نمی دهد ، رشد نمی کند ، می توان آن را حمل کرد و در هر جایی قرار داد ، لباس پوشید تزیینات کریسمس- سپس او زیبا می شود ؛ یک درخت مصنوعی ، بر خلاف درخت زنده ، خرد نمی شود.

روشهای روش شناسی:برای مشاهده ، معلم آن درخت کریسمس مصنوعی را می گیرد و سپس در گروه قرار می گیرد. با قرار دادن آن در کنار یک درخت زنده ، کودکان را دعوت می کند تا هر دو درخت را بررسی کنند ، میز ، شاخه ها را بیابند ، با دست برهنه لمس کنند ، پنجه های خود را نوازش کنند و سوزن ها را بویید. تفاوتهای بین آنها را نام می برد ، می خواهد بعد از او تکرار کند ، به زیبایی یک صنوبر زنده توجه می کند: سبز است ، به وضوح در برف قابل مشاهده است ، با یخبندان و تکه های برف تزئین شده است. او در زیر نور خورشید می درخشد ، بسیار زیبا است ، دلپذیر است که در نزدیکی او بایستید و به او نگاه کنید. درخت کریسمس مصنوعیمی توان آن را به یک گروه نسبت داد و با اسباب بازی های سال نو تزئین کرد - همچنین زیبا خواهد بود ، اما به شیوه ای متفاوت.

فعالیت کارگری

ساخت بستر برفی.

هدف: آموزش نحوه بیل زدن برف در یک مکان خاص.

کار انفرادی:آشنایی با گربه

هدف: ایجاد ایده در مورد حیوانات خانگی ، مزایایی که آنها برای مردم به ارمغان می آورند ، تمرین تلفظ onomatopoeic ، توسعه حافظه ، گفتار ، ایجاد ایده در مورد راه درستتعامل با حیوانات

بازی های فضای باز

"گنجشک ها و ماشین".

هدف: تثبیت دانش در مورد قوانین راه.

"چه کسی بهتر می پرد؟"

اهداف: آموزش ارتباط فعالیتهای خود با اقدامات شرکت کنندگان در بازی ؛

برای تقویت توانایی پرش.

مواد از راه دور

عروسک های پوشیده از آب و هوا ، نمادهای ماسک.

پیاده روی عصرانه

مشاهدهبه زیبایی چشم انداز زمستانی توجه کنید (همه چیز سفید است ، برف در خورشید می درخشد ، آسمان آبی است). علامت کدام خورشید (کم نور ، روشن ، پوشیده از ابر). یادش بخیر دیروز چطور بود.

P / بازی"توپ زنگ شادی من"

هدف این است که به کودکان بیاموزیم که روی دو پا بپرند ، متن را با دقت گوش دهند و فقط وقتی صحبت می شوند فرار کنند. کلمات اخر... پیشرفت بازی:

توپ jingle شوخی من

کجا عجله کردی که گالو بزنی؟

قرمز ، زرد ، آبی ،

نمی تواند با شما همگام باشد!

کار کنید... فیدرها را تمیز کنید ، خوراک را اضافه کنید.

گروه جوانتر.

پیاده روی 20.

تماشای درخت کاج

هدف:ایجاد ایده در مورد ویژگی های یک کاج که می توان آن را از سایر درختان متمایز کرد ، مهارت های مشاهده را توسعه داد ، و به طبیعت احترام گذاشت.

بچه ها را به درخت کاج بیاورید. توجه آنها را به خود جلب کنید مشخصات.

به جای برگها ، سوزن ها همیشه سبز هستند ، شاخه ها در پایین بلند ، در بالا کوتاه هستند. در زمستان فقط کاج سبز است. پیشنهاد کنید که به سراسر سرزمین بروید یتیم خانهو درخت کاج پیدا کنید

شما همیشه او را در جنگل خواهید یافت

شما قدم بزنید و ملاقات کنید.

مانند خارپشت خاردار است

در زمستان با لباس تابستانی

فعالیت کارگری

پاکسازی منطقه از برف

آموزش نحوه استفاده صحیح از بیل ، حمل برف برای ساخت و ساز ، کمک به رفقا در انجام اقدامات کارگری ؛

کار شروع شده را به پایان برسانید

کار انفرادی:تمرین onomatopoeia "چگونه بوق ماشین می زند؟ "

هدف: آموزش تشخیص و نامگذاری حمل و نقل ، توسعه مهارتهای گفتار منسجم ، تقویت ارتباط فعال.

بازی های فضای باز

"در مسیری مسطح."

اهداف: - - آموزش راه رفتن روی نور کم ؛

بپرید ، زانوها را خم کنید
"چه کسی پرش های کمتری انجام می دهد؟"
اهداف: - آموزش پرش با پله های بزرگ.

بازی را با سیگنال معلم شروع کنید.

مواد از راه دور

بیل ، جارو ، برانکارد ، قالب مخصوص برف ، پارچه های روغنی برای اسکیت ، مداد.

پیاده روی عصرانه

مشاهدهتوجه داشته باشید که درختان شاخه های خود را برای زمستان ریخته اند. توضیح دهید که در روزهای یخبندان شاخه های درختان و بوته ها بسیار شکننده هستند ، به راحتی می شکنند ، بنابراین باید از آنها محافظت شود ، شکسته نشوند و به تنه نخورند.

P / بازی. "آهنگ های".

هدف این است که به کودکان بیاموزیم که قوس را به دنبال یک دوست اجرا کنند ، پیچ های دشواری را حفظ کنند ، تعادل را حفظ کنند ، با قوس های یک دوست تداخل نداشته باشند و دونده جلو را هل ندهند.

دوره بازی: خطوط مختلف سیم پیچ در سایت کشیده شده است ، کودکان در امتداد آنها می دوند.

کار کنید.فیدرها را تمیز کنید ، خوراک را اضافه کنید. برف را به تنه بوته های موجود در محل برسانید.

خانه و خانواده

شاخص کارت پیاده روی در گروه دوم خردسال شامل چه مواردی است؟

11 فوریه 2014

اکثر والدین اهمیت راه رفتن در زندگی فرزندان خود را دست کم می گیرند. هوای تازه، به گفته مادران و پدران ، خورشید و ارتباط با کودکان ، نتیجه اصلی جشن های خیابانی است. با این حال ، در پیش دبستانی موسسه تحصیلیهر گروه دارای یک شاخص کارت کامل از پیاده روی است! در گروه دوم خردسال ، جایی که کودکان فقط 3-4 سال سن دارند ، مطالب آموزشی نیز جمع آوری شده است.

طرح کلی پیاده روی

معلم با وظایف جهانی تری روبروست تا فقط با کودکان قدم بزند. هر پیاده روی موضوع خاصی دارد و شامل 4 نکته است:

• مشاهده ؛
• بازی نقش آفرینی ؛
• فعالیت بدنی؛
• فعالیت کارگری

موضوعات پیاده روی ارتباط تنگاتنگی با برنامه درسی دارد. به عنوان مثال ، شاخص کارت پیاده روی های گروه دوم برای پاییز شامل آشنایی با پرندگان است. سپس آنها یک پرنده را بر روی مجسمه سازی مجسمه می کنند ، کتاب هایی در مورد زمستان گذرانی می خوانند و بازی هایی در این زمینه انتخاب می کنند.

مطابق مثال ، هدف از مشاهده آشنایی با پرندگان در قلمرو مهد کودک خواهد بود. معلم نه تنها باید در مورد آنها بگوید ، بلکه باید توجه کودکان را به قسمت های بدن ، غذا ، حرکات جلب کند. این رفتار پرندگان است که در بازیهای خارج از خانه و در تربیت بدنی انجام می شود ("مانند اردک ها راه بروید" ، "مانند گنجشک ها بپرید").

صرف نظر از اینکه کدام نویسنده به فهرست کارتهای پیاده روی در گروه دوم خردسال تعلق دارد ، محتویات آن شامل می شود بازی های نقش آفرینی... آنها به کودکان کمک می کنند تا موقعیت پرندگان را هنگامی که شکارچی در حال شکار آنها است یا غذای کافی در آنها وجود ندارد احساس کنند دوره زمستانی... بنابراین ، مرحله نهایی آویزان کردن تغذیه کننده و تغذیه مداوم پرندگان خواهد بود.

نحوه برنامه ریزی برای پیاده روی

موارد ویژه در فروش وجود دارد کتاب های درسیبا یک شاخص کارت پیاده روی برای هر گروه برای هر روز. با این حال ، کار معلمان با کتاب ناراحت کننده است ، بنابراین کارتهای ویژه ای تهیه می شود ، جایی که هدف و اهداف پیاده روی ، نام بازیها ، شرح فعالیتهای کاری و مطالب قابل حمل به طور خلاصه تجویز می شود.

برای معلمان مبتدی ، شاخص کارت پیاده روی در گروه دوم خردسال یک ورق تقلب است. اما برای اینکه کودکان پراکنده نشوند ، مربیان خلاصه ای از درس را تجویز می کنند ، همچنین اشعار ، فالها ، قافیه های مهد کودک ، معماها را جمع آوری می کنند.

معلم به توسعه مشاهده در کودکان و فعالیت گفتاری آنها توجه بیشتری می کند ، به بیش از حد ، مقایسه ، لقب ها ، صفت های توصیفی (باد شدید ، خورشید قرمز است) توجه می کند. لطفاً توجه داشته باشید که هر م institutionسسه دارای استاندارد و برنامه آموزشی خاص خود است که مطابق با آن کل فرایند آموزشی تدوین می شود.

ویدیو های مرتبط

اهداف شاخص کارت راه رفتن چیست؟

دومین گروه جوان دو بار در روز پیاده روی می کنند. موضوع پیاده روی می تواند برای کل روز یا در مجاورت آن یکسان باشد. به عنوان مثال ، تفاوت بین صبح و عصر خورشید را ببینید ، یا خواص ماسه را در صبح مطالعه کنید ، و عصرها به تماشای پرندگان بنشینید.

قدم زدن در این گروه سنیکارهای زیر را حل کنید:

پرونده کارت پیاده روی در گروه دوم خردسال به شما امکان می دهد هنگام تغییر شرایط آب و هوا ، مشاغل را تغییر دهید. به عنوان مثال ، برای عصر ، برنامه ریزی شده بود که نحوه آماده شدن گلها برای خواب را مشاهده کنید و به دلیل بارندگی ، همه کلاسها تنظیم می شوند. به لطف پیاده روی ، کودکان به سرعت دانش خود را تثبیت می کنند و می توانند والدین خود را با مشاهدات خود شگفت زده کنند!

خلاصه پیاده روی در گروه دوم خردسال "شادی های زمستانی".
هدف: به ایجاد ادامه دهید شرایط مطلوببرای توسعه فعالیت حرکتی کودکان در طول پیاده روی و علاقه به آن.
وظایف:
آموزشی: همچنان کودکان را با تغییرات فصلی در طبیعت آشنا کنید. تعمیر نام لباس و کفش زمستانی ؛ برای آشنایی کودکان با معنی برف در طبیعت.
در حال توسعه: به توانایی خود برای عمل بر اساس سیگنال معلم و هماهنگی حرکات آنها با حرکات همسالان خود ادامه دهید. توجه ، حافظه ، ادراک شنوایی و کنجکاوی را توسعه دهید. به توانایی پرش روی دو پا ادامه دهید.
آموزشی: تقویت علاقه به تنوع جهان پیرامون. تشویق علاقه کودکان به طبیعت ؛ کودکان را تشویق به برقراری ارتباط مستقیم با طبیعت ، درک زیبایی و تنوع آن کنید.
کار واژگان: پتو برفی ، پیچیده ، هوای یخ زده ، زمستان زیبا.
ادغام مناطق آموزشی: "شناخت" ، "سلامت" ، " تربیت بدنی"،" ارتباطات "،" کلمه هنری "،" کار "،" اجتماعی شدن ".
کار مقدماتی با کودکان: ساخت تغذیه کننده ؛ تولید آلبوم "چهار فصل" ؛ مشاهده اسلایدها در مورد تغییرات فصلی ؛ یادگیری اشعار در مورد سرگرمی های زمستانی و زمستانی ، یادگیری بازی ها. ساخت مقاله های دست ساز والدین به همراه کودکان برای نمایشگاه "اسباب بازی سال نو".
تجهیزات: ماسک خرس و سگ ، اسباب بازی سگ ، بیل ، سلاطین ، سازنده بزرگ ، کالسکه و سورتمه برای عروسک ها.
دوره پیاده روی:
بخش مقدماتی:
در رختکن هنگام لباس پوشیدن کودکان انجام شود. معلم به نیاز به لباس گرم توجه می کند ، نام لباس ، کفش ، کلاه را با کودکان ثابت می کند.
بخش اصلی:
مشاهده با یک لحظه احساسی شروع می شود: بچه ها ، ببینید بیرون چقدر زیباست! دور تا دورش سفید است! و چقدر خوب است نفس کشیدن! ساعت چند سال است؟
-آیا زمستان را دوست داری؟
-در زمستان چه چیزی را بیشتر دوست دارید؟ (پاسخ کودکان)
- آفرین!
بیایید زمستان ، هوای تازه و یخ زده را از طریق بینی استنشاق کنیم و از طریق دهان بازدم کنیم.
به یک شعر بسیار زیبا در مورد زمستان گوش دهید:
برف کرکی سفید
در هوا بچرخد
و بی سر و صدا روی زمین رفت
زمین می خورد ، برو بخواب.
و زیر برف صبحگاهی
میدان سفید شده است
مثل کفن
همه چیز او را پوشانده بود.
-آیا این شعر را دوست داشتید؟
این شعر درباره چیست؟ (در مورد برف ، در مورد زمستان) برف چگونه است؟ (روی پتویی که زمین و همه موجودات زنده را می پوشاند). درست است ، بچه ها!
همانطور که مادر شما قبل از خواب شما را با یک پتو گرم می پوشاند ، برف گیاهان ، درختان ، درختچه ها را می پوشاند. برای آنها ، برف کرکی در زمستان نجات واقعی از سرمازدگی و باد است. هرچه برف در زمستان بیشتر شود ، همه گیاهان و درختان گرمتر می شوند.
-و در جنگل ، زیر برف در چاله ای ، خرس پای چوبی تمام زمستان می خوابد.
بیایید خرس را بیدار کنیم تا او نیز در زمستان زیبایی را تحسین کند!
بازی کم تحرک "خرس".
کودکان در یک دایره ایستاده اند. یک خرس انتخاب می شود ، او در یک دایره می نشیند و چشمان خود را می بندد.
- مثل برف زیر درخت ، برف ،
- و برف ، برف روی درخت وجود دارد ،
- و زیر تپه برف ، برف وجود دارد ،
- و برف ، برف روی تپه وجود دارد ،
- و یک خرس زیر برف می خوابد
- ساکت ، آرام ، سر و صدا نکن!
در خطوط 1 و 3 ، کودکان به یک دایره می روند و در خطوط 2 و 4 - از یک دایره ، در خط 5 ، کودکان با دقت به خرس نزدیک می شوند ، خط 6 توسط یک کودک به جهت معلم تلفظ می شود. خرس باید با صدایی که تماس گرفت تشخیص دهد.
در طول بازی ، معلم بر رعایت دقیق قوانین نظارت می کند ، یادآوری می کند که بازی باید عادلانه باشد.
آفرین بچه ها! میشکا واقعاً از بازی با شما لذت برد و اکنون وقت آن است که خرس به جنگل برگردد. بیل ها را برداریم و برف ها را از مسیرها پاک کنیم تا خرس در مسیرهای تمیز به خانه برسد. (فعالیت کارگری)
اگر همه تیغه ندارند ، معلم بقیه کالسکه ها و سورتمه ها را برای عروسک ها ، و همچنین یک طراح و سلاطین ارائه می دهد.
کودکان هنگام برف روبی ، اسباب بازی (سگ) را پیدا می کنند.
-بچه ها ، ببینید چه کسانی را در برف پیدا کردیم ، آن کیست؟ سگ یخ زده است. اجازه دهید سگمان را گرم کنیم ، به او رحم کنیم ، او را نوازش کنیم. سگ در گوشم زمزمه کرد که احساس گرما و شادی می کند و می خواهد با شما بازی کند.
معلم از کودکان دعوت می کند تا با استفاده از اسباب بازی در فضای باز "سگ کرک شده" بازی کنند. بازی "سگ شگی" 3-4 بار انجام می شود. در طول بازی ، معلم به کودکان می آموزد که رفتار خود را مدیریت کنند ، بر ترس غلبه کنند و تسلیم مشکلات نشوند.
(در طول بازی ، یک روش متفاوت برای دوز بارها ضروری است: کسی کل بازی را انجام می دهد ، و کسی دو بار بازی می کند ؛ لازم است با قوانین بازی مطابقت داشته باشید ؛ شما را تشویق می کند که به سگ نزدیک شوید ، تلفظ کلمات تا انتها)
کار انفرادی با کودکان از نظر جسمی. فرزندپروری با یک سگ اسباب بازی انجام می شود.
به عنوان مثال ، معلم از بچه ها دعوت می کند تا به سگ نشان دهند که چگونه می توانند درجا روی دو پا بپرند. روی دو پا با حرکت رو به جلو. همچنین می توانید به بچه ها پرش از روی چوب را پیشنهاد دهید. یا پرتاب توپ از روی مانع.
فعالیتهای مستقل کودکان