مجموعه ای از پازل ها به زبان روسی. Rebus در زبان روسی. پازل در تصاویر

برای اینکه یاد بگیرید چگونه پازل ها را بسازید و درک کنید، باید بفهمید که چیست.

کلمه "ریبوس"اصل لاتین (lat. rebus، با کمک چیزها، "Non verbis sed rebus" - "نه با کلمات، بلکه با کمک چیزها"). Rebus در قرن پانزدهم در فرانسه آغاز شد و اولین مجموعه چاپی پازل که در سال 1582 در این کشور منتشر شد توسط Etienne Tabureau گردآوری شد. از آن زمان، تکنیک ترسیم مسائل rebus با بسیاری از تکنیک های مختلف غنی شده است.

بنابراین، رباس- این یکی از انواع پازل است، معمایی برای رمزگشایی کلمات. رمزگذاری شده طبق قوانین خاصی در یک rebus نه تنها می تواند یک کلمه باشد، بلکه یک ضرب المثل، ضرب المثل، نقل قول، معما و حتی یک داستان کوتاه کامل است. کلمات و عبارات موجود در ربوس به صورت تصاویر، حروف، اعداد، یادداشت ها و انواع دیگر علائم به تصویر کشیده شده است که تعداد آنها محدود نیست. حل رباس یک علم کامل است. برای حل ریبوس، لازم است تمام علائم را در قالب یک کلمه یا جمله معنی دار یادداشت کنید. اگرچه پازل ها انواع مختلفی دارند (ادبی، ریاضی، موسیقایی، صوتی و غیره)، اما قوانین کلی برای ساختن و حل آن ها وجود دارد.

نمونه ای از رباس

قوانین کلی برای حل و فصل دنده ها

یک کلمه یا جمله به بخش هایی تقسیم می شود که می توان آنها را به صورت تصویر یا هر نشانه ای ترسیم کرد. rebus از چپ به راست خوانده می شود و کمتر از بالا به پایین خوانده می شود. علائم نگارشی و فاصله ها در rebus گنجانده نشده است. اگر یک کلمه در rebus در نظر گرفته می شود، پس به طور معمول باید یک اسم باشد، و به صورت مفرد و در حالت اسمی. انحراف از این قانون باید در شرایط rebus مشخص شود. اگر جمله ای اندیشیده شود (ضرب المثل ، قصیده و غیره) ، مطمئناً می تواند نه تنها اسامی، بلکه افعال و سایر بخش های گفتار را نیز در بر گیرد. در این مورد، شرایط rebus باید شامل عبارت مناسب باشد (به عنوان مثال: "معما را حدس بزنید"). یک rebus باید یک راه حل داشته باشد، و به عنوان یک قاعده، یک راه حل. ابهام جواب را باید در شرایط ریباس مطرح کرد. به عنوان مثال: "دو راه حل برای این پازل پیدا کنید." تعداد تکنیک ها و ترکیب آنها در یک rebus استفاده شده محدود نیست.

REBUS در تصاویر

ساده ترین گزینه زمانی است که rebus از دو عکسبرای کمک به شما در نوشتن یک کلمه جدید نام اشیاء به تصویر کشیده شده در rebus باید به صورت اسمی مفرد یا جمع خوانده شود اگر چندین شی به تصویر کشیده شود.

rebus 1

WAVE + WINDOW = FIBER

rebus 2

دنبال کردن + تجربه = دنبال کردن

rebus 3

OKO + چهره ها = OKOLITSA

آخرین مثال نشان می دهد که تصویر در rebus ممکن است بیش از یک نام (چشم و چشم، زنبورها و ازدحام و غیره) داشته باشد. یا تصویر می تواند یک نام عمومی یا خصوصی داشته باشد (پرنده یک نام رایج است؛ سریع، پرستو، مرغ یک نام خصوصی است). اگر شیء به تصویر کشیده شده دو معنی داشته باشد، منطقاً لازم است که مناسب را تعیین کنیم. این سخت ترین قسمت پازل است.

اگر عکس وارونه، به این معنی است که کلمه به عقب خوانده می شود.

rebus 4

بینی معکوس = DREAM

اگر سمت راست یا چپ تصویر است یک یا چند حرف- این بدان معنی است که این حروف فقط باید اضافه شوند. این اتفاق می افتد که یک علامت "+" در مقابل آنها قرار می گیرد. گاهی اوقات شی مورد نظر در تصویر با یک فلش نشان داده می شود.

rebus 5

فلاسک + CA = سوسیس

rebus 6

حرف X + LION = BREED

REBUS WITH می آید

کاماسمت راست یا چپ تصویر به این معنی است که در کلمه hidden با کمک تصویر باید به تعداد حروف کاما حذف کنید. در این حالت، کاماهای جلوی تصویر نشان می دهد که در ابتدای کلمه پنهان چند حرف باید حذف شود، کاماهای انتهای شکل نشان می دهد که چند حرف باید از انتهای کلمه حذف شود. گاهی اوقات کاماهای سمت چپ تصویر وارونه کشیده می شوند، اگرچه این نقش اساسی ندارد.

rebus 7

VOL K - K = VOL

rebus 8

GA MAK - GA = MAK

rebus 9

BA RAB AN - BA - AN = RAB

فلشی که به سمت چپ در بالای تصویر نشان داده شده است، نشان می دهد که پس از رمزگشایی کلمه، باید به عقب خوانده شود.

rebus 10

لباس مجلسی - KO، از راست به چپ = HOUSE می خوانیم

REBUSS با حروف و اعداد

اگر بالای عکس وجود دارد خط خطی، و بعدی دیگری است ، سپس این حرف در کلمه باید به حرف مشخص شده تغییر یابد. اگر یک یا چند حرف به سادگی خط کشیده شوند، باید از کلمه داده شده حذف شوند. علامت "=" همچنین برای جایگزینی یکی از حروف با حروف دیگری است.

rebus 11

O R YOL = خر

rebus 12

بشکه BA - BA = بشکه

رباس 13

CORO در A = تاج

اگر حرف (های) خط خورده به عنوان یک شکل مستقل باشد، باید با اضافه کردن ذره "نه" خوانده شود.

rebus 14

نه

به جای تصویر می توان از اعداد استفاده کرد. اگر بخشی از یک کلمه در یک rebus با یک عدد نشان داده شود، آنگاه عدد به صورت یک عدد تلفظ می شود.

رباس 15

شماره هفت + حرف I = خانواده

rebus 16

عدد STO + حرف L = TABLE

منظور ما این است که یک عدد ممکن است بیش از یک نام داشته باشد.

rebus 17

یک + چنگال = چنگال

rebus 18

حرف W + QTY + حرف A = SCHOOL

رباس 19

حرف P + ONE + AR KA = سرزمین مادری

rebus 20

روی VAR + شکل TWO + L EC = زیرزمین

چندین حرف یکسان یا تصاویر دیگر در یک ردیف به این معنی است که باید سعی کنید آنها را بشمارید.

rebus 21

هفت حرف I = FAMILY

rebus 22

سه گربه + حرف Ж = لباس بافتنی

rebus 23

جفت حرف D = رژه

اعداد کنار تصویربرای شماره گذاری حروف در یک کلمه خدمت کنید. عدد نشان دهنده جای حرف در کلمه داده شده است و ترتیب نوشتن اعداد مکان جدید این حرف را مشخص می کند.

rebus 24

PINE = PUMP

rebus 25

مالار = مارلیا

اگر تعداد کمتری از حروف در کلمه پنهان نشان داده شده باشد، به این معنی است که فقط تعداد مشخص شده حروف باید از کلمه پنهان انتخاب شود.

rebus 26

یک LL IGAT O R = گیتار

استفاده از اعداد خط خطی به این معنی است که حروف مربوطه باید از کلمه پنهان حذف شوند.

rebus 27

PAL AT KA = استیک

اگر دو عدد با فلش هایی که در جهت های مختلف در کنار شکل هستند وجود داشته باشد، به این معنی است که حروف نشان داده شده توسط اعداد باید در کلمه تعویض شوند.

rebus 28

Z A M OK = MAZOK

از اعداد رومی نیز می توان استفاده کرد.

rebus 29

چهل الف = چهل

استفاده از کسری مستثنی نیست. هنگامی که یک کسری در یک rebus استفاده می شود، به عنوان تفسیر می شود "بر"(تقسیم بر HA). اگر کسری با مخرج 2 در rebus استفاده شود، آنگاه به صورت حل می شود "کف"(نیم).

rebus 30

Z تقسیم بر K = SIGN

rebus 31

جنسیت حرف E = FIELD

علامت خط خورده "=" بین عکس ها باید به صورت خوانده شود "نه".

rebus 32

و نه Y = FROST

REBUSES تایپ "حروف در یک حرف"، "حروف در یا زیر یک حرف"

اغلب، در پازل ها، حروف کشیده می شوند، در یک زاویه غیر معمول نسبت به یکدیگر قرار می گیرند (یکی در داخل دیگری، یکی زیر یا بالای دیگری، یکی به طرف دیگری می دود، یکی از دیگری بیرون می آید، و غیره). این بدان معنی است که لازم است یک تصویر یا ترکیب حروف را با استفاده از حروف اضافه، حروف ربط توصیف کنید: "I"، "B"، "K"، "U"، "S"، "FOR"، "FROM"، "ON"، "PO"، "پیش از" و دیگران.

اگر اشیاء، اعداد یا حروف با یکدیگر به تصویر کشیده شوند، نام آنها با اضافه کردن یک حرف اضافه خوانده می شود. "V"قبل یا بین عناوین

rebus 33

در حرف O، حرف Z = WHO

rebus 34

حرف Z در حرف O + حرف N = CALL

اگر یکی پس از دیگری به تصویر کشیده شود، نام آنها با اضافه کردن یک حرف اضافه خوانده می شود "جلو"یا "مطابق".

rebus 35

پشت حرف L، حرف P = ZALP

استفاده خط افقیبین تصاویر، حروف یا اعدادی که یکی زیر دیگری قرار می گیرند به معنای استفاده از حروف اضافه است "بر", "در بالا", "زیر".

rebus 36

روی حرف C، حرف T = NAST

rebus 37

زیر حرف C coke = PODSKOK

rebus 38

C حرف H حرف E + حرف G = SNOW

عصر بخیر، خوانندگان عزیز ما! همه کودکان در تابستان خواهان استراحتی شایسته هستند. اما چگونه می توان مطمئن شد که در طول تعطیلات دانشی را که در طول سال تحصیلی دریافت کرده اند از دست ندهند؟ پازل های سرگرم کننده ای را به زبان روسی به آنها پیشنهاد دهید که ذهن و تفکر کودک را در فضایی آرام به خوبی آموزش می دهد.

اینها همه مزایای معماهای اعتیادآور نیستند. مقاله ما را با دقت بخوانید، که علاوه بر مجموعه ای از 17 کار رنگارنگ برای کودکان در سنین و سطوح مختلف مهارت، قوانین اساسی برای حل آنها را فهرست می کند و همچنین حاوی لیستی از نکات در مورد مزایای غیرقابل انکار چنین به ظاهر نه چندان زیادی است. درس جدی

چرا پازل ها مفید هستند؟

نام "rebus" ریشه لاتین دارد. ضرب المثلی Non verbis sed rebus وجود داشت - "نه با کلمات، بلکه با کمک چیزها." بنابراین، Rebus به عنوان "شیء" یا "چیز" ترجمه می شود. هنگام حل پازل ها، کودک باید نام اشیایی را که در تصویر می بیند به خاطر بسپارد و با آنها دستکاری هایی را انجام دهد که در کار رمزگذاری شده اند. و این یک زنجیره کامل منطقی است. چه چیز دیگری به جز یک سرگرمی جالب، راه حلی برای چنین کارهای خلاقانه ای برای کودکان می دهد؟

• توسعه هوش، حافظه، توجه و سواد؛
• افزایش دایره لغات به دلیل انتخاب مترادف ها.
• توسعه پشتکار، صبر، تمرکز بر نتایج؛
• آموزش در قالب یک بازی یا مسابقه؛
• آموزش منطق با انجام چندین عمل در ذهن.

قوانین اساسی برای ساخت پازل

اغلب، کودکان برای حل معماها به اقوام بزرگتر مراجعه می کنند. برای اینکه این کار مشکلی ایجاد نکند، قوانین اساسی برای جمع آوری آنها را فهرست می کنیم:

• عکس معکوس - عنوان را از چپ به راست بخوانید.
• کاما - حرف را از کلمه بیرون می اندازیم. چند کاما، به همان اندازه حروف را حذف می کنیم.
• حرف خطی - ما آن را از نام مورد حذف می کنیم.
• حرف کنار خط خطی یا استفاده از علامت "=" - حرف را جایگزین می کنیم.
• اعداد بالای تصویر - ما فقط از حروفی استفاده می کنیم که شماره سریال آنها در کار مشخص شده است.
• عدد در rebus - ما آن را در یک کلمه می نویسیم: 1 می تواند به معنای "یک"، "یک" یا "شمارش" باشد.
• یک حرف داخل دیگری - از حرف اضافه "in" استفاده می کنیم.
• تصویر به تصویر - حرف اضافه "برای".
• یک موضوع در بالا، یکی در زیر - حروف اضافه "بالا" یا "زیر".
• حروف یا تصاویر در کنار آنها - حروف اضافه "و"، "y"، "at".

پازل برای دانش آموزان کوچکتر

ساده ترین پازل ها برای دانش آموزان کلاس 1-2 مناسب است. برای کودکان جالب خواهد بود که مشاهده کنند که چگونه با جایگزینی تنها یک حرف در یک کلمه، معنای کاملاً متفاوتی به دست می آورد.

(قلم مو)

دانش‌آموزان کلاس‌های 3-4 در حال حاضر دید وسیع‌تری دارند و می‌توانند مشکلات را در چندین عمل حل کنند. بنابراین، ارزش دارد که رمزگذاری هایی را برای آنها انتخاب کنید که می توانند در 2-3 مرحله حل شوند:

(راننده)

(قطب نما)

پازل برای دانش آموزان راهنمایی و دبیرستان

دانش‌آموزان کلاس‌های 5 تا 6 از تعمق تصاویری لذت می‌برند که چیزی را از زندگی روزمره‌شان یادآوری می‌کند. بنابراین لوازم جانبی کامپیوتر بسیار مفید خواهد بود. توانایی انتخاب مترادف ها نیز مفید خواهد بود، زیرا همان تصویر را می توان هم "مار" و هم "مار کبری" نامید.

(جوجه تیغی)

(دوبراوا)

(تابوت)

دانش آموزان کلاس هفتم و کودکان بزرگتر از قبل با بسیاری از قوانین و مفاهیم زبان روسی آشنا هستند. این معماها را به آنها پیشنهاد دهید:

جواب را اینگونه گرفتیم: در کلمه پرچم، f را با g جایگزین می کنیم، در کلمه بولت حرف اول و آخر را حذف می کنیم.

و نظام نشانه ها و قوانین چیدمان آنها چگونه آغاز می شود؟ چه اصطلاحی برای این مورد استفاده می شود؟

(نقطه گذاری)

راه حل: در کلمه "پانک" حرف دوم را با "y" جایگزین می کنیم، سپس "T" را به "A" اضافه می کنیم، 2 حرف آخر را از کلمه "سیرک" حذف می کنیم. ما آیتم-tua-qi-i را دریافت می کنیم.

و این rebus را می توان به دانشمندان واقعی ارائه داد:

(محمول)

چگونه به جواب رسیدیم؟ بخش اول پاسخ ساده است: ska + zu. و سپس نماد وارونه "omega" را می بینیم که باید به عنوان "agemo" خوانده شود. دو حرف اول را کنار می گذاریم و «ایمو» می گیریم. کنار هم قرار دادن کلمه: ska + zu + emo + e.

(بخش)

راه حل: "کودکان" + "E" در "H" + "ساعت" + "ببر" + "E". ما "گروندها" را دریافت می کنیم.

و در نهایت، کاری که گروهی از دانش آموزان دبیرستانی یا تمام اعضای یک خانواده را برای مدت طولانی اسیر خود می کند:

کل جمله در اینجا رمزگذاری شده است. جواب را اینگونه می گیریم:

1. از کلمه "هدیه" 1، 2، 7، 4، 3 نماد می گیریم. ما "پوکاد" می گیریم.
2. از کلمه "آب نبات" حروف 5 و 6 را می گیریم: "em" را می گیریم.
3. از "ورق" فقط "و" را می گیریم.
4. از "پروتئین" - "کا".
5. از "سوسک" ما "ف" را ترک می کنیم.
6. از "خانه" - "د".
7. از "موس" - "s".
8. از "ید" - "ی".
9. از "فن" ما "in" را می گیریم.
10. از "ساحل" - "بره".
11. از "متر" به "آنها" می رسیم.
12. از "قلم" - "توسط".
13. V "Z" را "Ros" تلفظ می کنیم. ما "بالغ" می شویم.
14. از "جنگل" "le" را می گیریم.
15. از "ورق" ما "آیا" را ترک می کنیم.
16. ما این مورد را "کلاه" می نامیم.
17. ما می گوییم: بیش از "E" "Li". ما "پوشش" می گیریم.

پس جوابی که مدتها منتظرش بودیم:

در حالی که بچه ها - هر کدام در یک کلاه، بالغ - کلاه می گذارند.

پس این همه چیز نیست، معلوم است! این یک راز است! و پاسخ معما قارچ است.

زبان روسی در پازل - سرگرم کننده و مفید

Rebus یک راه عالی برای تنوع بخشیدن به روند آموزشی و سازماندهی اوقات فراغت شما به روشی جالب است. ما به شما توصیه می کنیم که نه تنها کارهای آماده را به کودک خود پیشنهاد دهید، بلکه خودتان آنها را بسازید و به کودک انگیزه دهید تا این کار را انجام دهد.

در حین راه رفتن، با چوب کلمه ای را روی زمین بنویسید و از فرزندتان بخواهید حرف دیگری را جایگزین کند تا کلمه جدیدی به دست آورید. بگذارید حرفی را که جایگزین کرده خط بکشد و روی آن یک حرف جدید بنویسد. به او برای تکمیل اولین پازلش تبریک بگویید. و ادامه بده! و ما نکاتی را در مورد نحوه حل پازل با پسر یا دختر خود ارائه خواهیم داد تا مفید باشد:

• اگر این تکلیف مدرسه است، معما را برای دانش آموز حل نکنید. بپرسید دقیقا چه چیزی باعث این مشکل شده است و توضیح دهید که چگونه از این موقعیت خلاص شوید.
• کودک خود را با قوانین اساسی برای حل پازل آشنا کنید.
• اگر کودک نمی تواند مشکل را در ذهن خود حل کند، اجازه دهید پاسخ را تکه تکه روی کاغذ بنویسد.
• بیشتر اوقات در خانه، در پیاده روی، در سفر تمرین کنید.
• محتاط باشید

بخش ها: دبستان

بازی ها، معماها، جدول کلمات متقاطع، شعارها، بازگویی ها به کودکان می آموزند که به صورت مجازی فکر کنند، مقایسه کنند، تفاوت ها را بیابند، یک شی را به شی دیگر تبدیل کنند. گاهی اوقات دانش آموزان نیاز خود به خود مستقلی دارند که تصویری برای به خاطر سپردن املای یک کلمه دشوار ارائه دهند. علاوه بر همه اینها، دانش آموزان مدرسه توجه زیادی به کلمه، ساختار، ترکیب آن دارند. آنها کلمه را از جنبه های مختلف می بینند، یاد می گیرند که فکر کنند، درباره آن استدلال کنند. در حین کار نیز ممکن است اشتباهاتی رخ دهد، اما با جهت دهی ماهرانه فرآیند فکر، همه چیز به راحتی از بین می رود و حقیقت در یک مشاجره متولد می شود.

حروف صدادار بدون تاکید علامت نخورده.

1. بازی "10 زنبور"

Os- - a
این زنبور در ماه اکتبر طلاکاری می شود،
Os- - a
و این یکی در یک چمنزار کنار باتلاق رشد می کند،
- os-a
این یکی سوزن های سبز روی پنجه هایش دارد،
- سیستم عامل - - - الف-
انجام بازی در این بازی خطرناک است
- OS - - - a - -
این زنبور به ماه پرواز می کند
- os - - - - a
این یکی در آفتاب نازک می شود و ذوب می شود،
- - سیستم عامل - - - - a - -
این زنبور در یک بطری فروخته می شود
- os - - - a
این یکی از خردل و چنگال می ترسد
- os - a
با این کودک در گهواره می خوابد،
- o - s - - - - a
این کلاس مثل موش می خزند.

جواب: آسپن، جج، کاج، سنگفرش، فضانورد، یخ، ماست، سوسیس، نوک پستان، اشاره.

2. "محور معجزات"

برخی از نامه ها در حال حاضر باز هستند. بقیه به خودت مربوطه. ضرب المثل زمستان را باز کنید و یادداشت کنید.

د - کا - - - - o - - - - - - - - و z - mu n - - - na - -.

پاسخ: آذرماه سال تمام می شود و زمستان شروع می شود.

3. «سه زاغی».

1. بلبل، کوک، کاکادو.
2. جغد، کلاغ، بلدرچین.
3. شاهین، گنجشک، قناری.

4. چاراد.

اولی نت است، دومی نیز
و کل شبیه یک باب است. (لوبیا)

اولی بهانه است، دومی یک خانه تابستانی،
و گاهی اوقات حل کل مشکل است. (وظیفه).

5. Rebus

6. دیکشنری دومینوها

این بازی می تواند از کلمات واژگانی برای هر کلاسی تشکیل شده باشد. برای انجام این کار، شما باید 28 کارت را با اندازه 5 × 8 سانتی متر برش دهید. در بالای کارت ها، کلماتی با یک حرف از دست رفته نوشته شده است، و در پایین - فقط حروفی که به عبارت دیگر حذف شده اند. وظیفه بچه ها این است که کارتی را با تصویر حرفی که در این کلمه لازم است جایگزین کلمه ای با حرف گم شده کنند. اولین نفری که می رود دانش آموزی است که کارتی با کلمه "سرزمین مادری" دارد. (نگاه کن پیوست 1)

دومینو را می توان در هر موضوعی ساخت.

7. انجمن های گرافیکی.

ماهیت روش دیدن شباهت شکل حروف و اشیاء است. بچه ها خودشان نقاشی می کشند، شما می توانید به طور مستقیم در نوت بوک در کلاس درس.

این ترفندها را امتحان کنید! شما نمی دانید چقدر جالب و هیجان انگیز است!

صامت های غیر قابل تلفظ

صامت هایی مانند V، D، T، L وجود دارد.
در همه کلمات شنیدنی نیست
اما آنها در همه جا مورد نیاز هستند.
برای اینکه بدانید کجا آنها را بنویسید،
بررسی کلمه ضروری است.

غمگین
غمگین - اندوه
غمگین نخواهم شد.
غمگین - "T" فراموش نمی کند.

دیر
دیر - دیر بررسی می کنیم،
در کلمه متأخر «د» نوشته شده بود.

خورشید
در کلمه خورشید «ل» شنیده نمی شود.
ما در کلمه خورشید می نویسیم.

ستاره
ستاره - ستاره را بررسی کنید.
ستاره - همیشه "D" بنویسید.

سلام
من نمی توانم "B" را در کلمه سلام بشنوم،
بیایید کلمه سلامت را بررسی کنیم.
برای شما آرزوی سلامتی داریم
و در کلمه سلام "ب" فراموش نکنید.

معماها

روز و شب در می زند
انگار نهادینه شده باشد.
اگر ناگهانی باشد بد می شود
این ضربه متوقف خواهد شد. (قلب)

چه چیزی بالاتر از جنگل، زیباتر از نور، بدون آتش می سوزد؟ (خورشید)

وقتی به پشت دراز کشیده ام
هیچ فایده ای در من نیست
اما منو به دیوار تکیه بده
بلافاصله یک مورد برای من وجود دارد. (نردبان).

املای sibilant zhi-shi، اغلب-shi، chu-shi.

1. معماها

او در دهانش نوشید، زیر آب زندگی کرد.
همه را ترساند، همه را قورت داد و حالا وارد دیگ شد. (پیک)

آنها در پشت بام زندگی می کنند
گربه ها آنها را بسیار دوست دارند. (موش)

گل رز وحشی با توت های قرمز روشن. (رز هیپ).

در می زند، در تمام روز می زند
از کسی نمیترسه
او تمام قرن را می شمارد،
اما نه یک مرد. (تماشا کردن)

ظروف با بینی بلند و دم گرد. (کتری).

2. Rebus

3. جدول کلمات متقاطع

4. با یک کلمه جایگزین کنید.

• یک نشخوار کننده با گردن بسیار دراز. (زرافه).
• با ارزش ترین چیز در یک انسان چیست؟ (زندگی).
• 60 دقیقه (ساعت).
• جنگل انبوه انبوه. (درختزار انبوه).
• ماهی درنده با دندان های تیز. (پیک).
• تابه های سنگین از چه چیزی ساخته شده اند؟ (چدن).
• حیواناتی که غذا را روی پشت خود حمل می کنند. (جوجه تيغي).

صامت های جفت دار و بی صدا.

1. چاراد.

با صامت بی صدا به میدان می ریزم،
با یک زنگ - من خودم در فضای باز زنگ می زنم. (گوش یک صدا است).

با ناشنوایان - او علف ها را می برد،
با زنگ - برگ ها را می جود. (داس بز است).

با "م" - دلپذیر، طلایی، بسیار شیرین و معطر.
در زمستان با حرف "ل" اتفاق می افتد، اما در بهار ناپدید می شود. (عسل - یخ).

با صدای خش خش کر مانند توپ،
با صدایی - مانند آتش داغ. (توپ گرما است).

2. بازی "زنجیره".

یکی از دانش‌آموزان کلمه‌ای را با زنگ یا صامت بی‌صدا صدا می‌زند، کسی که کنارش می‌نشیند کلمه آزمایشی را صدا می‌زند. به عنوان مثال: هر یک - یک دوست، یک دندان - دندان و غیره.

3. معماها.

املای صامت های صدادار و بی صدا در انتهای یک کلمه.

اگر طناب را بکشم کوهی بلند می شود. (شتر).

جوکر پیر دستور نمی دهد در خیابان بایستد،
از بینی به خانه می کشد. (یخ زدن).

او شما را دنبال می کند
حداقل سر جایش باقی می ماند. (مسیر).

املای صامت های صدادار و بی صدا قبل از صامت ها.

او در جنگل به دنیا آمد، در جنگل زندگی می کند. (یک قایق).

پر شده با پایین، در زیر گوش قرار دارد (بالش).

در یک طرف یک جنگل وجود دارد و در طرف دیگر - یک مزرعه. (کت).

4. جدول کلمات متقاطع.

با	n	ه		به	و
NS	آر	NS		به	و
f	ل	آ		به	و
به	آر	NS		به	و
O	آر	ه		به	و

تمرین هایی برای غنی سازی دایره لغات کودکان.

1. با یک کلمه 4 حرفی جایگزین کنید:

رفیق -…. ، دشمن - ...،
سرباز - ...، کار - ...، پیاده روی - ....

2. کلمه پنهان را پیدا کنید.

گهواره (شیر)، چوب ماهیگیری (دختر)، داس (زنبور)، پست (میز)، شکاف (صنوبر).

3. کلمه را حدس بزنید.

K - r - n d - w (مداد)، d - f - rn - y (وظیفه)، l - s t - p - d (ریزش برگ)، z - m - w k - (زمستان).

∩ ^ ; ∩ ^ ; ¬ ∩ ^ ; ∩ ; ¬ ∩ ^ ; ∩; ¬ ∩.

بچه ها برای این طرح ها کلماتی را می سازند.

البته، کار با مدل‌های موضوع محور و شماتیک، شنوایی واجی، هوشیاری املایی و فعالیت شناختی را توسعه می‌دهد، زیرا با ویژگی‌های سنی دانش‌آموزان دبستانی مطابقت دارد.

نتیجه.

روش پیشنهادی ماهیت توسعه ای دارد و در نتیجه هدف اصلی آموزش ابتدایی را محقق می کند. دانش آموز را از وضعیت هدف یادگیری به موضوع مطالعه مواد آموزشی منتقل می کند. دانش آموز با توجه به توانایی های خود یاد می گیرد، علاقه دارد، احساس رضایت دارد، میل به کار دارد.

البته تسلط بر چیزی جدید فرآیندی پیچیده و متناقض است. هر روش و تکنیکی تنها زمانی مؤثر می شود که به طور طبیعی در یک سیستم روش شناختی از قبل تثبیت شده، توسط معلم پذیرفته شده و در عمل آزمایش شده باشد.

در این مقاله روشی را برای مطالعه املای حروف صدادار بدون تاکید غیرقابل تایید، صامت های غیرقابل تلفظ، صامت های جفتی و بی صدا، کلمات با ترکیبی از ژی شی، چا-شچا، چو شو شرح دادیم و همچنین تمرین هایی را با هدف غنی سازی بیان کردیم. واژگان کودکان

نتایج به دست آمده کارایی بالای این تکنیک را تایید کرده است. در همان زمان، دانش آموزان افق های خود را گسترش می دهند، مهارت های گفتاری خود را بهبود می بخشند، تفکر منطقی را توسعه می دهند، که به نوبه خود به قدرت جذب مواد کمک می کند.

در کلاس اول، کودکان نمی توانند حروف بنویسند، اما آنها عاشق نقاشی هستند. و یکی از اولین تکالیف در کلاس 1: رسم یک rebus. چنین وظیفه ای در ABC بسیاری از نویسندگان نیز یافت می شود.

"چگونه یک رباس در درجه 1 بکشیم؟" - از والدین بپرسید. بسیار ساده. فقط باید قوانین ساخت پازل را بدانید. یادآوری این قوانین برای کودکان آسان است و آنها بسیار دوست دارند. با دانستن معماهای پازل، می توانید به راحتی پازل یا معماهای ریاضی را به زبان روسی در کلاس پنجم حل کنید.

Rebus تفکر منطقی کلاس اولی ها، تخیل و دیدگاه را توسعه می دهد. و آنها واقعاً دوست دارند نه تنها پازل ها را حل کنند، بلکه آنها را نیز بسازند.

در کلاس اول می توانید یک مسابقه پازل برگزار کنید که در آن بچه ها نبوغ و توانایی هنری خود را نشان می دهند.

ما پازل هایی با پاسخ ارائه می دهیم. هر دانش‌آموز کلاس اولی می‌تواند برای هر کلمه‌ای از کتاب درسی یک ربوس بیابد و بکشد.

پازل هایی که توسط بچه های کلاس اول کشیده شده اند

جواب: پنجره

جواب: مهره

جواب : مدرسه

کلمات متقاطع، کلمات چینی، REBUSES

این نوع تکلیف هنوز هم اغلب در دروس روسی استفاده می شود.

جدول کلمات متقاطع می تواند توسط معلم در ابتدای درس به کلاس ارائه شود تا دانش را به فعلیت برساند یا برای درس جدید مشکل ایجاد کند.

جدول کلمات متقاطع ارائه شده در پایان درس می تواند به نوعی به جمع بندی کار در درس تبدیل شود.

جدول کلمات متقاطع، چای و سایر معماها در مواردی که نیاز به نوعی استراحت به کودکان است، غیرقابل جایگزین هستند: تغییر توجه، فرصتی برای نگاه کردن به پدیده های زبان از زاویه ای متفاوت، فرصت خوبی برای حمایت از فعالیت ذهنی دانش آموزان است. در درس.

علاوه بر این، جدول کلمات متقاطع می تواند به نوعی کنترل در هر مرحله از آموزش تبدیل شود. در این صورت، نه تنها می توان آن را به صورت تمام شده به دانش آموزان ارائه داد، بلکه خود دانش آموزان نیز می توانند جدول کلمات متقاطع را در مورد موضوع مورد مطالعه (مطالعه شده) بسازند.

در زیر مجموعه کوچکی از پازل ها و جدول کلمات متقاطع وجود دارد که ممکن است برای معلم مفید باشد.

ضرب المثل ها را می شناسید؟

1. کلمه… است و سکوت طلایی است. (نقره اي. )

2. شاید، به نوعی، به اندازه کافی خوب نیست ... (خواهد آورد).

3. مهربان ... و گربه راضی است. (کلمه. )

4. تجارت ...، سرگرمی - یک ساعت. (زمان. )

5. جایی که نازک است، آنجا و ... (می شکند).

6. یک پنی ... محافظت می کند. (روبل. )

7. یکی با دوپایه و ... با قاشق. (هفت. )

جدول کلمات متقاطع "کلمات روی صدای همخوان خش خش"

راه‌حل این جدول کلمات متقاطع به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا املای کلمات را برای بخش‌های مختلف گفتار که به صامت خش‌خش ختم می‌شوند، به خاطر بسپارند. تمام کلماتی که دانش‌آموزان در کادرهای جدول کلمات متقاطع می‌نویسند به خش‌خش ختم می‌شوند، اما فقط تعداد کمی از این کلمات دارای b نهایی هستند.

به صورت افقی:

1. اسم مذکر دو کج به معنی کت ضد آب.

3. شکل کوتاه صفتمردانه سوزان

4. اسم مؤنث، من نزول، هم ریشه با کلمهابرها ، به صورت جمع.

6. ذره.

8. اسمریکشا به صورت جمع.

10. فعل ناقص بدون پیشوند مرتبط با کلمهسوختن

13. فعل ناقص، همنام با فعلبودن ، در زمان حال، در حالت امری دوم شخص مفرد.

14. اسم مؤنث، نزول اول، که جایگاهی را برای تماشاگران در تئاتر مشخص می کند، به صورت جمع.

عمودی:

1. صیغه کوتاه صفت معادل مضارعداشتن شباهت

2. یک اسم مؤنث، انحراف III، نشان دهنده یک ترکیب شیمیایی سوزاننده است که کاغذ تورنسل را آبی رنگ می کند.

4. اسم مؤنث، ضلع سوم، مترادف کلمهسوراخ

5. اسم مؤنث، ضلع سوم، مترادف کلمهپوچی

7. شکل کوتاه صفتخوش تیپ.

9. دوم شخص مفرد را از یک فعل ارائه کنیددوختن .

11. قید نحوه عمل، هم ریشه با فعلپریدن.

12. اسم مؤنث، سوم نزول، مقابل کلمهشیرینی .

14. اسم مؤنث، سوم نزول، مقابل کلمهحقیقت .

15. یکی از سه قید صامتی که از علامت ملایم استفاده نمی کنند.

پاسخ ها:

افقی: 1 - بارانی; 3 - سوزاندن; 4 - ابرها; 6 - il; 8 - ریکشا; 10 - سوختن؛ 13 - خوردن؛ 14 - اقامتگاه.

عمودی: 1 - مشابه; 2 - قلیایی؛ 4 - جاری شدن; 5 - بیهوده; 7 - خوش قیافه; 9 - می دوزی 11 - تاختن. 12 - تلخی; 14 - دروغ؛ 15 - قبلا

∙ با استفاده از رمز، کلمات پشت این اعداد را در اسرع وقت پیدا کنید:

9810 1086 4611

3467 10439 108910 34911 10471 9473

35121 25131 28517 109121 54687 281101

رمز:

AUGILMNORTYA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

پاسخ ها:

توجه داشته باشید. با قیاس با این کار، معلم می تواند نام بخشی از گفتار مورد مطالعه را در لحظه یا ویژگی های مورفولوژیکی که در درس مورد مطالعه قرار می گیرد رمزگذاری کند.

وظایف زیر را حل کنید:

∙ میوه را از گیاه جدا کنید.

SOSHISNSHAKA

تفسیر: با خط زدن حروف کلمه "مخروط" (میوه)، نام گیاه را می گیریم - کلمه "کاج". بقیه کارها به همین ترتیب حل می شوند.

∙ سفید را در شفاف حل کنید.

SVOADHARA

جواب: آب؛ قند.

∙ گرما را بردارید - سرما باقی می ماند.

KIAIPYASTOBEKRG

جواب: آب جوش، کوه یخ.

∙ دوست و دشمن بوراتینو را پیدا کنید.

MABALZVIILINOA

جواب: مالوینا، باسیلیو.

∙ سمی را خط بکشید - خوراکی را رها کنید.

پوپگاننوککا

جواب : قارچ وزغ .

∙ در اسرع وقت از هر خط، فقط حروفی را انتخاب کنید که تکرار نمی شوند و از آنها یک آرزو بسازید.

AOBOOUADA –_______________________

IPRTPEIR - ________________________

EPVFESFPE - ________________________

VULGVDLAYU - ________________________

ZHZSUUCHZHAZ - ________________________

OASAOTALO - _________________________

GTSIDVGTSYD! - ________________________

پاسخ: همیشه شاد باشید!

∙ کلمه گنجشک نیست: اگر پرواز کرد آن را نمی گیرید. اما شما همچنان سعی می‌کنید کلماتی را که از صفحه خارج شده‌اند به دست آورید.

برف __________________ در سطح شهر آویزان شد. در شب، ______________ آغاز شد. برف به طور گسترده بارید ___________________. باد سرد مثل وحشی زوزه می کشید ___________________. در انتهای کویر و کر __________ ناگهان دختری ظاهر شد. او لاغر و فقیر بود _________________. او به آرامی به جلو حرکت کرد، چکمه‌ها از پاهایش افتادند و __________________ او رفت. او یک ____________________ بد با آستین های باریک و ___________________ بر روی شانه هایش پوشیده بود.

∙ قبل از شما چندین "عبارت گرفتن" وجود دارد که در آنها همان کلمات وجود ندارد. آنها را حدس بزنید. با آنها پیشنهاد دهید.

از ... بد است. استاد برای همه چیز...

بنشین ... طلا ...

∙ آناگرام بنویسید.

به عنوان مثال: کالسکه یک موشک است.

∙ پس از تجزیه و تحلیل الگو، کلمه مورد نظر خود را وارد کنید:

کلمات جستجو شده: وزغ، پوست، غار، بندر، شبنم، فیل، اسارت، تم، شرم، طناب.

∙ کلمه ای را پیدا کنید که به عنوان پایان کلمه اول و شروع دوم باشد (تعداد نقاط مطابق با تعداد حروف است):

کلمات جستجو شده: گل، تول، شاخ، گنج; شوک، جریان، زیاد، جنگ؛ آب میوه، بهشت، بار، جشن؛ میز، خواب، جشن، ردیف؛ شیطان، پیاز، چای، تصویر; موش، صنوبر، عمل، گربه.

تست های شفاهی

انتهای مشترک کلماتی که بر اساس ستون ها گروه بندی شده اند را پیدا کنید:

انتهای مورد نظر کلمات مشخص شده: -ОЛ; -OM -آیکا -از جانب؛ -وجود دارد؛ -در یک؛ -DAY -OL.

چانه به سمت "ضمیر"

تقریباً همه کلمات در این کلمه زنجیره ای ضمیر هستند. حدس بزنید این کلمات چیست.

1. ضمیر شخصی سوم شخص مذکر. (او.)

2. ضمیر شخصی اول شخص جمع در حالت داتیو. (ایالات متحده.)

3- قسمتی از گفتار را که به جای اسم، صفت یا عدد به کار می رود نام ببرید. (ضمیر.)

4. ضمیر شخصی سوم شخص مفرد مذکر. (خود .)

5. ضمیری که بر اساس جنسیت تغییر می کند. (او.)

6. ضمیر شخصی اول شخص جمع در مصداق. (ایالات متحده.)

7. ضمیر مصداق با معنای کمی. (خیلی زیاد.)

8. نام مقوله ضمایر مشبه به استفهام در مفرد مفرد مفرد مذکر. (نسبت فامیلی.)

9. نام دسته ضمایری که ضمیر «که» در جمع ابزاری به آن تعلق دارد. (نشان دهنده.)

∙ اگر اشیاء نشان داده شده در اینجا را در وب به درستی وارد کنید، نام جغرافیایی را در کمربند مشخص شده خواهید خواند. نام ببرید.

پاسخ ها: 1 - قطار; 2 - دسته; 3 - بوقلمون؛ 4 - سنجاب؛ 5 - کوسه؛ 6 - لامپ; 7 - تاکسی؛ 8 - سوزن؛ 9 - گربه؛ 10 - هندوانه.(بالتیک.)

∙ نام تمام اشیاء ترسیم شده در کادرها از لبه تا مرکز را بنویسید. اگر همه کلمات را به درستی پیدا کنید، در ردیف سوم نام سه قاره را خواهید خواند.

پاسخ ها: 1 - قطار; 2 - مبل; 3 - میز مدرسه; 4 - سبزیجات؛ 5 - شلغم؛ 6 - پرچم; 7 - شیرها؛ 8 - بز; 9 - پرنده; 10 - پیانو؛ 11 - کابینت; 12 - ژاکت؛ 13 - نام تجاری; 14 - کتاب; 15 - عروسک؛ 16 - چشم.(اروپا، آسیا، آفریقا.)

∙ اگر کلمات زیر را به درستی وارد نمودار کنید، در ردیف های مشخص شده نام 2 دختر و 1 پسر را خواهید خواند.

1. نه… درست…. 2. K… جریان. 3. M ... l ... doy. 4. Losh ... db. 5. ... LTL. 6. دامپزشک ... ص. 7. کین…. 8. مامان.

پاسخ ها: I. - ناتاشا، II. - ولودیا، III. - مارینا

∙ نام اشیاء را در کادرها بنویسید، خواهید دید که برخی از حروف با خطوط به هم متصل شده اند. ابتدای این پازل را پیدا کنید و با حرکت در خطوط از حرفی به حرف دیگر ضرب المثل را بخوانید.

پاسخ ها: 1 - تساوی; 2 - پنجره؛ 3 - کتاب درسی; 4 - دفترچه یادداشت; 5 - جعبه مداد؛ 6 - کره; 7 - خط کش; 8 - هزار؛ 9 - قطب نما; 10 - نمونه کارها.

(کار به پایان رسید - شجاعانه راه بروید.)

جدول کلمات متقاطع "Raz - Races"

خانه ها را با کلمات (اسم، صفت و افعال) با پیشوند Raz- (سمت چپ) و RAS- (راست) پر کنید. در سمت راست در همه کلمات باید یک تلاقی صامت ها در محل اتصال پیشوند و ریشه وجود داشته باشد.

1. حرکت به منظور کسب سرعت. 2. محل دوشاخه شدن مسیر راه آهن. 3. جمع آوری اطلاعات در مورد دشمن. 4. خیلی آزاد، آشنا. 5. با خطوط به نمودارها تقسیم کنید. 6. اختلافات، اختلافات. 7. انشعاب (تنه، درخت، جاده و...). 8. فراق، زندگی دور از عزیزان. 9. فردی بی نظم و بی دقت در تجارت. 10. رهاسازی از محموله. 11. گفتگو. 12. شکست کامل دشمن. 13. بخشی از متن برجسته شده با عنوان، شماره و ... 14. آب نمک برای ترشی سبزیجات. 15. گیاهان جوانی که برای پیوند رشد می کنند. 16. عقل سلیم، توانایی درست فکر کردن. 17. تمدید مهلت پرداخت، اجازه پرداخت اقساطی. 18. بی توجه، دائماً چیزی را فراموش می کند یا گیج می کند. 19. زمان قبل از طلوع آفتاب. 20. نوع اجرا. 21. با چیزی تیز سریع برش دهید. 22. زین را از حیوان زین شده بردارید. 23. مهد کودک. 24. ارسال هرگونه اقلام، مدارک، نامه به نقاط مختلف. 25. قطعه کوچک داستانی به نثر. 26. هزینه ها، هزینه ها.

پاسخ ها: 1 - برخاستن دویدن. 2 - سایدینگ؛ 3 - شناسایی; 4 - گستاخ ; 5 - ترسیم کردن; 6 - نزاع; 7 - چنگال؛ 8 - جدایی; 9 - اسلوون; 10 - تخلیه; 11 - گفتگو; 12 - شکست؛ 13 - بخش; 14 - آب نمک؛ 15 - نهال؛ 16 - دلیل; 17 - پرداخت اقساطی; 18 - غایب; 19 - سحر؛ 20 - اعدام; 21 - برش; 22 - باز کردن زین; 23 - مهد کودک; 24 - ارسال پستی؛ 25 - داستان; 26 - مصرف.

چانه "اسم"

هدف: تکرار تشکیل چند اسم.

تمام کلمات این زنجیره (به شکل حرف C) اسم هستند. این حرف ها چیست؟

1. اسمی از نزول 1 که به شخص نامرتب دلالت می کند. (تنبلی.)

2. اسم مؤنث، نزول اول، مترادف بیانتاسیس نظامیبه صورت مفرد. (ارتش ها.)

3. اسم مذکر، نزول دوم، مترادف کلمهبت در مفرد ابزاری (بت.)

4. اسم مذکر نزول دوم با پسوند تصغیر که از اسم تشکیل شده است.خرس . (توله خرس.)

5. اسم مذکر با پسوند -جعبه ، دلالت بر یک حرفه و از کلمه تشکیل شده استسنگ . (آجرچین.)

6. اسم مؤنث اول نزول که اسم مرغ است در وجه مفرد. (جوجه.)

7. اسم مؤنث، 3 انحراف که نام گونه درختی است، به صورت جمع وصفی. (الیام.)

8. اسم مذکر، نزول دوم، دلالت بر ساختاری برای عبور و عبور از رودخانه، به صورت جمع. (موستوف.)

9. یک اسم خنثی که در آن پسوند در هنگام نزول ظاهر می شود -ین ، به صورت جمع. (بار.)