بعد از پدربزرگ مزایی ، دیگر کسی باقی نمانده بود. نیکولای روبسوف - درباره خرگوش: آیه. شعر N. M. Rubtsov "درباره خرگوش"

خرگوش از طریق چمنزار به جنگل زد ،
من از جنگل به خانه برگشتم -
بیچاره خرگوش با ترس
پس جلوی من نشست!

بنابراین او احمق درگذشت ،
اما البته در همان لحظه
سوار جنگل کاج شدم ،
با شنیدن گریه شاد من.

و احتمالاً برای مدت طولانی
با لرزش های ابدی در سکوت
به جایی زیر درخت فکر کردم
در مورد خودم و در مورد من

فکر کردم ، با ناراحتی آهی کشیدم ،
اینکه او دوستانی دارد
بعد از پدربزرگ مازای
دیگر کسی باقی نمانده بود.

تحلیل شعر "درباره خرگوش" اثر روبوتسوف

شعر غزل "درباره خرگوش" توسط نیکولای میخائیلوویچ روبسوف در سال 1969 سروده شده است. این شاعر اشعار فرزندان خود را به دخترش النا تقدیم کرد. این کار با قاطعیت وارد حلقه کتابخوانی کودکان شده است.

این شعر در سال 1969 خلق شد ، یک سال بعد در مجموعه "سر و صدای کاج" منتشر شد. این مجموعه آخرین مجموعه زندگی N. Rubtsov بود. در این دوره ، او 33 ساله است ، دخترش 6 ساله است ، وی فارغ التحصیل موسسه ادبیات و کارمند روزنامه "Vologda Komsomolets" است.

بر اساس سبک - یک شعر طنز برای کودکان در مورد طبیعت ، بر اساس اندازه - تروشی با قافیه صلیبی ، 4 مصراع. با توجه به ترکیب ، آن را به طور معمول به 2 قسمت تقسیم می شود: یک جلسه با یک خرگوش و بازتاب یک خرگوش در حال فرار پس از ملاقات با یک شخص. قهرمان غنایی خود نویسنده است. قافیه ها باز و بسته هستند ، ماده ها با مردان جایگزین می شوند.

رفتار قهرمان برای شخصی که در فضای باز بزرگ شده و نه تنها در تصویر یک خرگوش دیده کاملاً ارگانیک است. بدون آسیب رساندن به حیوان ، او را مسخره کرد ، انگار که یک آشنای قدیمی است. کاملاً محتمل است که در اولین لحظه قهرمان شعر خودش را ترساند وقتی که توسط خرگوشی که از هیچ جا پریده بود از هیاهوی خود بیرون آورد. شاعر نوعی خویشاوندی با خرگوش احساس می کند ، به نظر می رسد دوست قابل اعتماد او فقط پدربزرگ مازایی است که توسط N. Nekrasov در قرن 19 توصیف شده است.

خرگوش نه تنها این جلسه را برای مدت طولانی به یاد می آورد ، بلکه بدون هیچ اثری برای یک شخص هم گذشت: خطوط کتاب درسی متولد شد که وارد صندوق طلایی ادبیات کودکان شد. N. Rubtsov به کودکان می آموزد که چیزهای جالب را در چیزهای کوچک ببینند ، رعایت کنند ، احساسات هر موجود زنده را درک کنند. یک خواننده حساس حال نویسنده را درک می کند که به نظر می رسد شاعر دوستی بیش از یک خرگوش ندارد.

عنوان بی ادعای قبلی با حال و هوایی شوخ طبع سازگار می شود ، سپس طنز از طریق تعدادی ابزار گویای هنری توسط شاعر مورد تأکید قرار می گیرد. واژگان خنثی و محاوره ای است. مصادیق: فقیر ، احمق ، با نشاط ، ابدی. جعل هویت: فکر خرگوش است. پسوندهای کوچک کننده-محبت آمیز: پدربزرگ ها ، جنگل ها. تکرارها در ابتدای سطرها: بنابراین ، فکر کردم. انیمیشن حیوانات یک روش قابل درک و دوست داشتنی برای کودکان است ، که به طور گسترده ای در هنرهای مردمی دهان و دندان استفاده می شود. مضمون عشق به طبیعت در کار N. Rubtsov با مضمون وطن کوچک پیوندی ناگسستنی دارد.

شعرهایی که شاعر N. Rubtsov برای کودکان سروده است کم است ، بیشتر آنها در مورد طبیعت است. اثر طنز "درباره خرگوش" ترکیبی از نقوش محلی و سنت های ادبیات کلاسیک روسیه است.

خلاصه داستان فعالیتهای آموزشی

حوزه آموزشی: داستان خوانی تاریخ: 10/12/11

موضوع: N.M. Rubtsov "درباره خرگوش" (حفظ)

وظایف مناطق آموزشی:

شناخت:

· به کودکان بیاموزید که به س questionsالات پاسخ دهند ، گفت و گو برقرار کنند ، معنای اصلی شعر را از زبان خودشان بازگو کنند و آن را با صدای بلند ، رسا بخوانند.

خواندن داستان:

· به کودکان ادامه دهید تا با دقت به کارهای هنری گوش دهند.

ارتباطات:

· علاقه به آثار هنری را تقویت کنید.

کار مقدماتی: بازی های آموزشی ، تمرینات برای توسعه گفتار ، تمرینات گفتاری ، مشاهده تصاویر و خواندن افسانه ها ، داستانهایی درباره خرگوش.

مواد نمایشی: تصاویر خرگوش را نشان می دهد. جدول یادگاری برای حفظ شعر ؛ تصاویر طبیعت؛ کتاب شعر N.M. Rubtsov.

لحظه سازمانی: یک دقیقه فیزیکی با هدف ایجاد یک روحیه احساسی مثبت و ظرفیت کاری: "بچه ها دوستانه ایستادند."

بچه ها دوستانه بلند شدند

مانند سربازان راهپیمایی کنید

چپ ، راست خم شوید

روی انگشتان پا بایستید.

یک احمق ، یک احمق دیگر

آیا به دوست من استراحت داده اید؟

دستان خود را با هم تکان دهید

و بنشینید تا کار کنید.

تعیین هدف: بچه ها ، امروز شعر NM Rubtsov "درباره یک خرگوش" را یاد خواهیم گرفت.

بازی گفتاری "تزئین کلمه"

گروه کودکان به دو تیم تقسیم می شوند. به هر تیم اسمی داده می شود و وظیفه این است که در 1 دقیقه صفتهای متناسب با اسم داده شده را تایپ کند. برنده تیمی است که صفتهای بیشتری را انتخاب کرده ، بهتر کلمه خود را "تزئین" کرده است.

بچه ها ، شما در مورد چنین حیوان زیبا مانند خرگوش چه می دانید؟ (پاسخ بچه ها)

من کمی در مورد خرگوش می گویم. خرگوش یک حیوان کوچک گوش بلند است که در آثار عامیانه اسلاوی (و نه تنها) اثر بزرگی برجای گذاشته است. آنها یک خرگوش شکار کردند ، او را مسخره کردند ، درباره او قصه ها ، افسانه ها و داستانهایی نوشتند. داستان های زیادی در مورد خرگوش هنوز در جریان است - خرگوش اصلا ترسو نیست ، یا بهتر بگویم ، ترسناک تر از بسیاری دیگر از حیوانات با اندازه مشابه نیست ، فقط به دلیل بی دفاع بودن از دشمنان بزرگ خود فرار می کند ، زیرا نه پنجه های قدرتمندی دارد و نه دندان های عظیم هیچ خرگوش وجود ندارد اما خرگوشها با شکارچیان کوچکتر ، شجاعانه می جنگند: آنها با کلاغ ها و سرخابی ها ، جوندگان دیگر مبارزه می کنند.

ضرب المثل ها و گفته ها در موردخرگوش بسیاری از عادات و عادات خرگوش در آنها مشاهده می شود. درست است که خرگوش هرگز موفق به خلاص شدن از شر این مهر نشده است - در اکثر گفته ها و ضرب المثل ها درباره خرگوش ، موضوع ترسو و ترس به نوعی بازی می شود ، اگرچه استثنائاتی در این قاعده وجود دارد.

بی دفاعی در برابر گرگ یا روباه ، خرگوش را به شخصیت محبوب داستان های افسانه ای و شعر تبدیل کرد ، جایی که این حیوان کوچک نه به قیمت از دست دادن عضلات و قدرت ، بلکه به دلیل جمع گرایی ، خرد و حیله گری نسبت به شکارچیان نیرومند به سمت بالا می رود.

بچه ها ، چه نوع m / f ، افسانه ها ، داستان ها ، شعرهایی با خرگوش را می شناسید؟ (پاسخ بچه ها)

آفرین! اسم حیوان دست اموز چگونه پرش می کند؟ یک اسم حیوان دست اموز داشت از میان جنگل می پرید (مارینا ام.) و دید ...

مارینا جلسه فیزیکی "یک کلبه در جنگل وجود دارد" را برگزار می کند

در جنگل کلبه ای وجود دارد ، گوزن های گوزن و راکون ها ،

و در آن جعفری زندگی می کند فیل ها و اسب های آبی

حیوانات به او می آیند آنها پس از شکار می آیند

گوزن ، کرگدن ، رابین ، بلغور جو دوسر ،

Den Bears میمون خنده دار

آنها به ترتیب عبور می کنند و آنها یکسان هستند

بپر ، بازی کن بپر ، بازی کن

اکنون شعری از شاعر روسی نیکولای میخائیلوویچ روبسوف را برای شما می خوانم

"درباره یک خرگوش" ، و شما سعی می کنید تصویری را که شاعر با این کلمات منتقل کرده ذهنی تصور کنید.

خرگوش از طریق چمنزار به جنگل زد ،

من از جنگل به خانه برگشتم -

بیچاره خرگوش با ترس

پس جلوی من نشست!

بنابراین او احمق درگذشت ،

اما البته در همان لحظه

سوار جنگل کاج شدم ،

با شنیدن گریه شاد من.

و احتمالاً برای مدت طولانی

با لرزش های ابدی در سکوت

به جایی زیر درخت فکر کردم

در مورد خودم و در مورد من

من فکر کردم ، متاسفانه ، آه ،

اینکه او دوستانی دارد

به جز پدربزرگ مازای

دیگر کسی باقی نمانده بود.

و حالا من دوباره آن را می خوانم ، و شما آن را با زمزمه با من تکرار می کنید. بچه ها ، این تصاویر به شما کمک می کند متن را حفظ کنید. (جدول یادگاری)

آفرین پسران! حالا بیایید بلند شویم و همه در مراسم سرهم بندی این داستان شگفت انگیز در مورد یک خرگوش را تکرار کنیم. شما می توانید با حرکات نشان دهید چه اتفاقی در چمنزار افتاده است. (دوباره خواندم

نشان دادن و برجسته کردن علائم نگارشی به صورت بین المللی)

دختران باهوش! چه کسی می خواهد این داستان را تعریف کند ، یا شاید حتی این داستان را به ما نشان دهد؟ (3-4 نفر شعر می خوانند) چه همرزمان خوبی هستید! بگو کی این شعر را سروده است؟ (N.M. Rubtsov)

از شعر بیشتر چه چیزی را دوست داشتید؟ (پاسخ بچه ها)

چکیده فعالیتهای آموزشی برای رشد گفتار

در گروه آمادگی برای مدرسه

"حفظ شعر N.M. Rubtsov" درباره خرگوش ".

نقطه عطف هدف: کودک یک شعر را با استفاده از یک طرح یادآوری به یاد می آورد ، می تواند کلمات جدیدی را برای او برجسته کند. ترسیم یک جمله با استفاده از کارت های نماد ترسیم می کند ، صفت ها را به درستی با اسامی هماهنگ می کند.

منطقه آموزشی دارای اولویت: توسعه گفتار در ادغام مناطق آموزشی: "رشد جسمی" ، "رشد شناختی" ، "توسعه اجتماعی و ارتباطی".

فن آوری ها ، روش ها: فناوری های شخصیت گرا ، فناوری ارتباطات ، فناوری حفظ و ارتقا health سلامت ، TRIZ.

مواد : توپ ، نمودار مانیونیک ، تصویری با عکس خرگوش ، کارت های نمادی برای ترسیم نمودار با توجه به جملات (برای هر کودک).

کار مقدماتی: آشنایی کودکان با شاعر N.M. Rubtsov ، با کار او ، طراحی "اسم حیوان دست اموز خاکستری" ، گفتگو "افسانه ها و کارتون ها در مورد یک خرگوش".

وظایف:

سخنرانی منسجم :

بهبود مهارت هابا کمک یک طرح یادآوری حفظ کنید ، به طور صریح شعر بخوانید ؛

- توسعه مهارت های هنری و عملکرد گفتاری هنگام خواندن یک شعر ؛

جلب توجه کودکان به وسایل بیان (مقایسه ، کلمات و اصطلاحات مجازی) ؛

فرهنگ لغت:

فعال سازی فرهنگ لغت (با ترس ، لرزیدن ، یخ زده ، غمگین );

دستور زبان :

ایجاد طرح پیشنهادی برای طرح ها ؛

ورزش در توانایی سازش صفت با اسم در جنس ، عدد ؛

فرهنگ صدا :

- کودکان را در تلفظ واضح و صحیح همه اصوات در کلمات تمرین دهید.

آموزشی:

- برای پرورش احساسات زیبایی شناسی ،اعتماد به نفس ، عشق به طبیعت.

دوره فعالیتهای آموزشی.

1. لحظه سازمانی. معلم کودکان را به حدس زدن معما دعوت می کند:

عجله بدون نگاه به عقب

فقط پاشنه ها برق می زنند.

روح چیست؟

دم کوتاهتر از گوش است.

سریع حدس بزن

این چه کسی است؟ (خرگوش کوچک)

بچه ها درست است ، این یک اسم حیوان دست اموز است. (من یک عکس از یک خرگوش را نشان می دهم).

2. تمرین بازی "در مورد خرگوش بگویید".

آیا می خواهید با من بازی کنید؟ بنابراین ، من به هر کسی که توپ را پرتاب می کنم سعی می کند به سوال من پاسخ دهد.

ظاهر خرگوش را توصیف کنید؟(پاسخ بچه ها)

خانواده خرگوش چیست؟(خرگوش - خرگوش - خرگوش)

نام خانه خرگوش چیست؟ (خرگوش خانه ای ندارد ، زیر بوته ها می خوابد ، ریشه های درختی که طوفان پیچ خورده است).

خرگوش چه می خورد؟(او به باغ های سبزیجات حمله می کند و کنده های کلم ، هویج ، پوست درخت قارچ ، گیاهان جنگل آبدار را می شکند. در زمستان ، خرگوش ها از یونجه مزرعه جمعی ، شاخه های جوان درخت جشن می گیرند).

خرگوش چگونه برای زمستان آماده می شود؟(تا زمستان ، خرگوش هیچ ذخیره ای ایجاد نمی کند. در پاییز ، از یک کت خز خاکستری به کت سفید تغییر می کند).

چه کارتون و افسانه هایی درباره خرگوش می شناسید؟(پاسخ بچه ها)

3. آشنایی با شعر NM Rubtsov "درباره خرگوش".

آفرین! آیا می خواهید اکنون شعری از NM Rubtsov "درباره یک خرگوش" برای شما بگویم؟(آره)

خرگوش از طریق چمنزار به جنگل زد ،

از جنگل به خانه برگشتم

بیچاره خرگوش با ترس

پس جلوی من نشست!

بنابراین او احمق درگذشت ،

اما البته در همان لحظه

سوار جنگل کاج شدم ،

با شنیدن گریه شاد من.

و احتمالاً برای مدت طولانی

با لرزش های ابدی در سکوت

به جایی زیر درخت فکر کردم

در مورد خودم و در مورد من

من فکر کردم ، متاسفانه ، آه ،

اینکه او دوستانی دارد

به جز پدربزرگ مازای

دیگر کسی باقی نمانده بود.

بچه ها این شعر را دوست داشتند؟ این در مورد چه کسی است؟ چه اتفاقی برای خرگوش افتاد؟ شما در این شعر چه واژه های ناشناخته جدیدی دیده اید؟(پاسخ های کودکان. معلم کلمات را توضیح می دهد: با ترس ، لرز ، یخ زده ، غمگین)

آیا می خواهید این شعر را با خود بیاموزید؟ و برای اینکه به خاطر سپردن برای شما بچه ها راحت تر باشد ، من یک نمودار mnemonic آماده کرده ام. برای شروع ، من این شعر را دوباره می گویم ، و سپس ما آن را با شما تکرار می کنیم.(معلم شعر را با استفاده از یک طرح مادونویی می گوید ، سپس کودکان همراه با معلم تکرار می کنند)

4. دقیقه فیزیکی "اسم حیوان دست اموز برای پیاده روی بیرون آمد"

اسم حیوان دست اموز برای پیاده روی بیرون رفت.

باد شروع به فروکش کردن کرد.(در جای خود راه می رویم.)

اینجا او از شیب پایین می رود

به سمت جنگل سبز می دود.

و میان تنه ها عجله می کند

در میان چمن ها ، گل ها ، بوته ها.(پریدن در جای خود.)

اسم حیوان دست اموز کوچک خسته است.

او می خواهد در بوته ها پنهان شود.(در جای خود راه می رویم.)

اسم حیوان دست اموز را در میان چمن ها اندازه گیری کرد

و حالا ما هم یخ می زنیم!(بچه ها می نشینند.)

5. - ما شعر را با شما بچه ها حفظ می کنیم. چه کسی می خواهد شعر را بخواند؟(کودکان شعر را به میل خود و با استفاده از یک طرح تفکر می خوانند. در شرایط دشوار ، معلم کمک می کند ، کودک را تحریک می کند).

6. تمرین بازی "با یک پیشنهاد روبرو شوید."

بچه ها ، حالا من پیشنهاد می کنم با استفاده از کارت های نماد ، یک طرح کلی تهیه کنید. (من یک خرگوش زیبا در لبه جنگل دیدم).

7. تأمل.

چه شعری و چه نویسنده ای امروز با شما ملاقات کردیم؟

این شعر مربوط به چه کسی است؟ خوشت آمد؟

دیگر با شما چه کار کردیم؟

چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟

آثاری بر اساس شعرهایی که نیکولای روبسوف خوانده است

روزنامه ویکی

شعر N. M. Rubtsov "بر روی رودخانه"

من هرگز رودخانه ای ندیده ام
دوست شهر من
او به آب ما نگاه می کند
با عشق و اشتیاق!
آب به گرمی جریان دارد
بور بیش از او لنگ می زند.
من مثل پرنده شنا می کنم
و دوستم مثل تبر است.

مضمون شعر عشق به وطن کوچک و غرور در آن است.

در شعر "بر روی رودخانه" حال و هوای کمی غم انگیز اما شاد وجود دارد. در خطوط اول می توان اندکی اندوه و اندوه یک شخص را احساس کرد. در وسط آیه ، ما هم اکنون از زیبایی رودخانه احساس خوشبختی و لذت می کنیم. و در دو خط آخر ، شوخ طبعی خوب است.

شعر را می توان به سه قسمت تقسیم کرد. در قسمت اول ، نویسنده در مورد دوستی صحبت می کند که هرگز در کنار رودخانه زندگی نکرده است. مورد دوم در مورد احساساتی است که رودخانه در دوستان ایجاد می کند. قسمت سوم در مورد توانایی شنا کردن دوستان است.

هنگام خواندن یک آیه ، دو دوست را می بینم که کنار رودخانه ایستاده اند. یکی از آنها رودخانه را از نزدیک مشاهده می کند و همین باعث زیبایی و اضطراب او می شود. او تمام عمر خود را در شهر گذرانده و نمی تواند شنا کند. نویسنده به میهن کوچک خود افتخار می کند. رودخانه گرم و مهربان است. دوستان نتوانستند مقاومت کنند و شنا کردند. درست است ، یکی در امتداد رودخانه شنا کرد و دیگری در نزدیکی ساحل پاشید.

ایده اصلی شعر این است که شخصی که از کودکی در کنار طبیعت زندگی می کند از کسانی که در این شهر زندگی می کنند خوشبخت تر است.

با خواندن شعر ، من تحسین می کنم که چگونه نویسنده در چنین کار کوچکی احساس غم ، خوشبختی و عشق به وطن کوچک خود را ابراز کرده است.

الکسی ک. ، 10 ساله. MBOU "مدرسه متوسطه شماره 2 در گریازووتس".

نیکولای روبسوف. "روی رودخانه". طراحی شده توسط الکسی K. ، کلاس 4

شعر N. M. Rubtsov "پرستو"

پرستو فریاد می کشد.

جوجه ای از لانه افتاد.

کودکان در یک چشمک زدن در اطراف

همه اومدن اینجا دویدن.

یک تکه فلز برداشتم

من برای یک جوجه یک قبر حفر کردم

پرستو در همان حوالی پرواز کرد

گویی پایان را باور ندارد.

فرسوده ، گریه ،

زیر میزانسن شما ...

بلع! شما عزیز چی هستی

از او بد نگاه می کنید؟

من شعری از NM Rubtsov "پرستو" را خواندم. این شعر به پرستویی اختصاص دارد که جوجه خود را از دست داده است. شعر N.M. Rubtsov اضطراب مادر پرستو و مرگ حتمی بچه جوجه را توصیف می کند. خواننده با تصویری از یک پرستو بدبخت در حال پرواز بر فراز قبر کودک خود روبرو است.

حال و هوای غم انگیز و غم انگیزی در شعر "پرستو" حکمرانی می کند. حال و هوا در کل شعر تغییر نمی کند.

متن به دو قسمت تقسیم شده است. قسمت اول می گوید که چگونه یک پرستو با این امید که جوجه اش بتواند فرار کند ، از بالای آن پرواز می کند. در مرحله دوم - مثل پرستویی که ناامیدانه پرواز می کند ، در حال عزاداری پسر گمشده است.

مادر پرستویی بی قرار و گریان را می بینم که به جایی پایین نگاه می کند ، یک قبر می بیند و می داند پسر کوچکش در آنجا دفن شده است.

با خواندن این سطور ، من تحسین می کنم که چگونه شاعر وقتی شعر می سرود ، روح خود و تجربیات خود را در آنها فرو می برد.

مارینا جی ، 10 ساله. MBOU "مدرسه متوسطه شماره 2 در گریازووتس".

نیکولای روبسوف. "بلع". طراحی شده توسط دانا ش. ، درجه 4b

شعر N. M. Rubtsov "پس از بازدید از باغ وحش"

شب فرا رسیده است.

در خانه خوابیدیم.

شهر خوابیده

تاریکی را در بر گرفته است.

عزیزم خوابیده

آنها مرا در رختخواب قرار دادند.

فقط عزیزم

و فکر نمی کند بخوابد.

مامان نمیتونه

چیزی نمی فهمید

مامان بی سر و صدا

از او پرسیدم:

عزیز شما چیه

اجازه نمی دهد شما به خواب بروید؟

مامان ، چطور

آیا تمساح آواز می خواند؟

شعری از نیکولای روبسوف را خواندم: "پس از بازدید از باغ وحش".

هنگام خواندن ، خواننده تصویری از نوزادی دارد که نمی تواند بخوابد.

شعر مملو از تفکر است. می بینیم که کودک با افکار در مورد آواز تمساح اجازه خوابیدن ندارد. ما همچنین می بینیم که مادرش که فکر او را آزار می دهد ، چقدر نگران خوابیدن کودک است.

از نظر تركيبي ، شعر به چهار قسمت تقسيم شده است: اول شهر خوابيده ، دوم درباره نوزاد ، قسمت سوم درباره مادر نگران و چهارم سوالي كه نوزاد از مادرش پرسيد.

من همچنین نگران بودم که چرا کودک نمی خوابد.

آنجلینا آر. 10 ساله

نیکولای روبسوف. "پس از بازدید از باغ وحش". طراحی شده توسط آناستازیا B. ، درجه 1a

شعر N. M. Rubtsov "نیلوفرهای کوچک"

دو تا کوچک

زنبق -

نیلوفرهای

شاخه ای زرد را روی بید دید.

لیلی از او پرسید:

چرا شما

سبز نشوید

شاخه لیلیپوتی؟ -

بیا بریم

پشت آبخوری

نیلوفرهای کوچک ،

در شوخی بدون اتلاف یک دقیقه

و خیلی سخت

چگونه باران نمی بارید

سوسن روی شاخه

زنبق -

نیلوفرهای.

من شعری از نیکولای روبتسوف "سوسن های کوچک" را خواندم.

این شعر به دختران کوچک لیلی تقدیم شده است. این شاعر دختران کوچک و مهربان را به تصویر می کشد.

هماهنگی در نیلوفرهای کوچک حکمرانی می کند.

شعر به سه قسمت تقسیم شده است. قسمت اول شرح دختران لیلی است ، قسمت دوم ارتباط با شاخه و قسمت سوم کمک به شاخه است.

می بینم که لیلی چقدر دختران مهربان و دلسوز شروع به کمک به یک شاخه گل ، به اندازه کوچک آنها می کنند.

اولگا ک. ، 10 ساله. MBOU "مدرسه متوسطه شماره 2 در گریازووتس".

نیکولای روبسوف. "نیلوفرهای کوچک". طراحی شده توسط اولگا ک. ، کلاس 4

شعر N. M. Rubtsov "خرس"

یک جنگلبان به خرس شلیک کرد.

جانور توانا به کاج چسبید.

شلیک در بدن کرکی.

چشمان خرس پر از اشک است:

چرا آنها می خواستند او را بکشند؟

خرس احساس گناهی نکرد!

خرس به خانه رفت

در خانه تلخی آهسته بزنم ...

شعر "خرس" نیکولای روبتسوف در مورد نحوه شلیک شکارچی به جانور ، و خرس زخمی برای غرش به خانه او رفت. شعر حال و هوای بسیار غم انگیز و غم انگیزی دارد.

شعر را می توان به دو قسمت تقسیم کرد. قسمت اول نحوه شلیک یک شکارچی به یک خرس را بیان می کند. قسمت دوم در مورد چگونگی درد خرس است و به خانه می رود.

خطوط کشیده می شوند ، زیرا خرس از قلب آسیب دیده و بیمار است. نویسنده از تکنیک جعل هویت استفاده می کند. او همچنین از افعال برای بیان چگونگی رنج خرس استفاده می کند.

خیلی برای خرس متاسف شدم.

تاتیانا جی ، 10 ساله. MBOU "مدرسه متوسطه شماره 2 در گریازووتس".

شعر N. M. Rubtsov "درباره خرگوش"

خرگوش از طریق چمنزار به جنگل زد ،

من از جنگل به خانه برگشتم -

بیچاره خرگوش با ترس

پس جلوی من نشست!

بنابراین او احمق درگذشت ،

اما البته در همان لحظه

سوار جنگل کاج شدم ،

با شنیدن گریه شاد من.

و احتمالاً برای مدت طولانی

با لرزش های ابدی در سکوت

به جایی زیر درخت فکر کردم

در مورد خودم و در مورد من

فکر کردم ، با ناراحتی آهی کشیدم ،

اینکه او دوستانی دارد

بعد از پدربزرگ مازای

دیگر کسی باقی نمانده بود.

شعر "درباره خرگوش" را خواندم. این شعر به یک خرگوش اختصاص یافته است. شاعر خرگوشی را به تصویر می کشد که به طور غیر منتظره ای با نویسنده ملاقات کرده است. در شعر "درباره خرگوش" حال و هوای معمول حاکم است.

شعر را می توان به سه قسمت تقسیم کرد. قسمت اول در مورد نحوه ملاقات خرگوش با نویسنده است. در قسمت دوم - در مورد نحوه فرار خرگوش به جنگل. در سوم - در مورد چگونگی فکر خرگوش در مورد ملاقات با یک مرد.

خطوط یک خرگوش ترسناک را ترسیم می کنند. با کمک جعل هویت ، نویسنده به ما این فرصت را می دهد تا ببینیم که خرگوش با ترس چگونه اندازه گیری شد ، و چگونه در مورد جلسه فکر کرد. نویسنده می خواست به ما برساند که ما باید به حیوانات کمک کنیم.

وقتی این شعر را خواندم ، از اینکه خرگوش ترسیده بود ، غمگین شدم.

Ekaterina P. ، 10 ساله. MBOU "مدرسه متوسطه شماره 2 در گریازووتس".

شعر N. M. Rubtsov "گنجشک"

کمی زنده است. حتی توییت نمی کند.

گنجشک کاملاً یخ می زند.

همانطور که گاری با چمدان متوجه می شود ،

از زیر سقف به سمت او هجوم می برد!

و او بیش از دانه فقیر لرزید ،

و به اتاق زیر شیروانی خود پرواز می کند.

و نگاه کن ، مضر نمی شود

چون برای او خیلی سخت است ...

نیکولای روبتسوف در این شعر گنجشکی را توصیف می کند که از روی یک دانه می لرزد و "به اتاق زیر شیروانی خود پرواز می کند".

در شعر "گنجشک" غم و اندوه غوطه ور است. "کمی زنده است. حتی توییت نمی کند. گنجشکی کاملا یخ می زند. "

شعر را می توان به دو قسمت تقسیم کرد. قسمت اول در مورد گنجشک یخ زده صحبت می کند ، زیرا او منتظر گاری با چمدان است. قسمت دوم نحوه لرزیدن او بر روی دانه و "پرواز به اتاق زیر شیروانی خود" را توصیف می کند.

من کمی گنجشک یخ زده می بینم که هر دانه ای را می گیرد.

شاعر با کمک اسطوره ها تصویری از گنجشک ایجاد می کند: "کمی زنده ، حتی چهچه نمی زند" ، "مضر نمی شود".

ایده اصلی شعر در مورد یک گنجشک کوچک شجاع است که سرد و گرسنه است ، اما تسلیم نمی شود

با خواندن این شعر ، گنجشک کوچک شجاع را تحسین می کنم.

Kirill Y. ، 10 ساله MBOU "مدرسه متوسطه شماره 2 در گریازووتس".

شعر NM Rubtsov "گنجشک" را خواندم.

این اثر داستانی غم انگیز را توصیف می کند. شاعر گنجشکی گرسنه و یخ زده را به تصویر می کشد که خواب دانه ای را می بیند.

حال و هوای غم انگیزی در شعر حکمرانی می کند.

کار را می توان به دو قسمت تقسیم کرد. در اولین "گنجشک کاملاً یخ می زند". در قسمت دوم ، او از هر دانه ای خوشحال می شود. خطوط "و او از دانه فقیر می لرزد" تصویری دلسوزانه ترسیم می کند.

نگران این بودم که گنجشک بمیرد.

دیانا جی ، 10 ساله. MBOU "مدرسه متوسطه شماره 2 در گریازووتس".

بیت "گنجشک" اثر نیکولای روبتسوف را خواندم. این شعر به گنجشکی اختصاص یافته است. این شاعر گنجشکی گرسنه را به تصویر می کشد که خواب دانه ها را می بیند.

حال و هوای غم انگیزی در شعر "گنجشک" حاکم است.

شعر را می توان به دو قسمت تقسیم کرد. قسمت اول در مورد چگونگی گرسنگی گنجشک در زمستان است ، و او می خواهد دانه ها را بدزدد ، و قسمت دوم چگونگی خوشحالی گنجشک از دانه های آن را بیان می کند.

با کمک افعال ، شاعر به ما این فرصت را می دهد تا اعمال را ببینیم.

من نگران این بودم که گنجشک تنها و بدون غذا است. اما حالا او دانه ای بیرون می آورد و من هم مثل او خوشحال شدم.

آنا U. ، 10 ساله MBOU "مدرسه متوسطه شماره 2 در گریازووتس".

شعر "گنجشک" اثر نیکولای روبتسوف را خواندم. حال و هوای غم انگیز و غم انگیزی در شعر حکمرانی می کند.

شعر را می توان به دو قسمت تقسیم کرد: قسمت اول درباره چگونگی یخ زدگی گنجشک و جستجوی غذا است. دوم این که او از هر دانه ای خوشحال شد.

می بینم که گنجشکی روی دانه ها می لرزد.

با کمک استفاده بیشتر از افعال نسبت به سایر بخشهای گفتار ، شاعر این فرصت را به ما می دهد تا تجربیات گنجشک ، اضطراب او را ببینیم.

ایده پشت شعر کمک به پرندگان و حیوانات است.

من نگران زندگی یک گنجشک و اینکه چگونه او یک دانه به دست آورد و سپس از آن خوشحال شدم.

من می خواستم به او کمک کنم.

الکسی ک. ، 10 ساله. MBOU "مدرسه متوسطه شماره 2 در گریازووتس".