Partikkeli EI verbeillä kirjoitetaan erikseen. EI kirjoitettu yhdessä vai erikseen? 1. Verbit, joita ei käytetä ilman. 2. Verbit, joiden etuliite on alle- merkityksellä epätäydellisyys, riittämättömyys. 1. Adjektiivit kirjoitetaan yhdessä ei-nimien kanssa, joita ei käytetä ilman sitä, esimerkiksi: huolimaton, kuvaamaton, vihamielinen. Kirjoitus ei adverbeilla - 1. Se kirjoitetaan ei adverbejen kanssa, joita ei käytetä ilman sitä, esimerkiksi: väistämättä, järjettömästi, jatkuvasti, hämmentävästi.

Kirjoita sellaiset sanat yhteen. Emme katsoneet elokuvaa loppuun asti. Masha ei syönyt puuroaan loppuun. - Tässä merkitys on "ei kokonaan." Nanny ei tiennyt, ja vauva putosi keinulta. Ystävän kanssa kohti (n.) en lähtenyt kalaan ystävän sairauden vuoksi (= johtuen). Hänkin (= Y) oli kokouksessa. Minäkin (= Y) käyn koulua. Lukkoseppä myös (= minä) täytti suunnitelman. Hän sanoi saman kuin sinä (voidaan jättää pois). Opintojen menestyminen riippuu myös (= I) kyvystä organisoida työnteko.

Olen myös (= minä) lukenut tämän kirjan. Tiedän sen yhtä hyvin kuin sinä (voidaan jättää pois). Tulin kirjastoon ottamaan (= ottaakseni) tarvitsemani kirjan. Minulle lukea tästä aiheesta? Vertaa: Emäntä jätti kissan huomioimatta, ja hän onnistui juoksemaan ulos asunnosta. Verbiä perustella käytetään ilman ei, joten ei ole syytä kirjoittaa ei ja verbiä yhdessä.

Verbissä aliarvioida etuliite on alle-. Siksi se on kirjoitettu sujuvasti. Tärkeä! Prepositiot huolimatta ja huolimatta sanoista huolimatta ja huolimatta kirjoitetaan yhteen.

ke: unohdin lapsen, enkä katsonut näytelmää loppuun asti; He ovat kroonisesti aliravittuja, eikä Hän yleensä syö osaa loppuun. Pelätä susia - älä mene metsään. Mutta venäjällä on poikkeuksia. Ylpeä ja itsepäinen hiukkanen EI rakastanut jalo verbiä.

Hän tunnusti: "Minä uskon", ja hän sanoi hänelle: "En usko." Partikkeli EI koskaan päässyt lähelle verbiä ja kirjoitettiin siitä vain erikseen. Verbi oli kuitenkin jatkuva tunteissaan. Eräänä päivänä EI ja sanoo hänelle: "Vastaan, jos todistat, ettet voi elää ilman minua."

Vihaan sitä! ja yhtäkkiä jähmettyi hämmästyksestä huomatessaan olevansa Verbin sylissä. Tämä pätee erityisesti harjoitteluun ja uuden tiedon lujittamiseen. Etuliite non-, kirjoitettu yhteen, kertoo vain, että objektilla on päinvastainen laatu, attribuutti tai toiminta. Jos liiton a kanssa ei ole riippuvaista sanaa tai vastakohtaa, hiukkasta ei kirjoiteta yhteen: Sammumattomat valot loistivat himmeästi sumussa.

HIukkasten oikeinkirjoitus EI JA NOR

II. Nämä säännöt on mahdollista esittää yksinkertaisen taulukon muodossa (7. luokalla). V. Työskentelemme algoritmien kanssa. 2. Tarkkailutehtävä, joka kehittää samanaikaisesti kykyä erottaa partisiipit ja adjektiivit. Muista nyt loput listan sanat, joita ei aina kirjoiteta yhteen (kuulumuistin koulutus). Mitä verbejä ei voida käyttää adverbejen muodostamiseen?

Ja jos joku vanhemmasta tai jostain kroonisesta sairaudesta lepäsi ikuisessa unessa, niin pitkään aikaan sen jälkeen hän ei voinut järjestää tällaista epätavallista tilaisuutta. Ja kaikki menivät kylään kertoen vanhoille ihmisille, että siellä oli joku muu kuin täältä, sanomatta mitään. Ei täältä, joten älä koske!" vanhat ihmiset sanoivat. Metsässä pimeys oli toivoton, mutta he kulkivat eteenpäin, eivät tienneet, ja siitä oli mahdotonta päästä eroon. He eivät nähneet toisiaan enempää. Yhtäkkiä Kolya tuli valppaana ja vapisi.

ei kovin hyvin); mutta yleissäännön mukaan (katso edellä): ei onnea. Huomautus 2. Verbiä tarttua missään merkityksessä ei kirjoiteta erikseen, esimerkiksi: 1) Pentu on kasvanut eikä omistaja enää kaipaa housujaan; 2) Kirjasta puuttuu muutama sivu.

ke myös erillinen kirjoitusasu ei perustu yleissääntö: älä juokse maaliin, älä lopeta, älä lopeta kirjettä, älä lopeta jotain, ei saavuttanut mitään. Oikeinkirjoituksen ja tyylin käsikirja. Niissä tapauksissa, joissa oikeinkirjoitus ei perustu sääntöihin, kannattaa käyttää normatiivisia sanakirjoja (ks. liite kirjan lopussa). Huomautus 2. Partikkeli näyttää olevan kirjoitettu ilman tavuviivaa kahdella sanalla, esimerkiksi: Hush! Tuntuu kuin ne koputtaisivat.

Vrt .: ... mutta silti upek hänen toverinsa (Gogol); ... Lukitsin sen tälläkin kertaa (Dostojevski). 5. Jos yhdysviivalla kirjoitettu partikkeli tulee toisen partikkelin perään, niin yhdysviiva jätetään esimerkiksi pois: emmehän me tehneet niin. Turgenev). Mutta: Etkö osta sitä? (Danilevski); how-with (partikkeli -с on myös liitetty yhdysviivalla edeltävään partikkeliin).

3. Ne kirjoitetaan yhdessä ei-substantiivien kanssa, jotka merkitsevät henkilöitä ja ilmaisevat laadullista konnotaatiota; yhdessä kanssa, sanoja, joilla on vastakohta, ei muodostu. 5. Erikseen kirjoitettu ei substantiivilla kyselylauseeseen, jos kieltäminen on loogisesti korostettu, esim.: Eikö totuus tunne hänen sanoistaan? Kun kirjoitetaan erikseen looginen stressi putoaa hiukkasen nro. Tällaisia ​​kysymyksiä käsiteltäessä tarvitaan laajempaa kontekstia.

Totuus ei ole valheiden ystävä. Ei gerundien kanssa, se kirjoitetaan samojen sääntöjen mukaan kuin muiden verbimuotojen kanssa. Joissakin verbeissä alle on osa juuria: olla huonovointinen, hämmentynyt.

Venäjän kielen sanotaan olevan vaikeaa ja käsittämätöntä ulkomaalaisille. Kyllä, ulkomaalaiset! Myös Venäjällä syntyneillä ja kasvaneilla kansalaisilla, jotka eivät ole koskaan puhuneet muuta kieltä, on joitain vaikeuksia. Valitettavasti meidän on todettava, että maan yleinen lukutaidon taso on laskenut huomattavasti. Osa väestöstä ei kuitenkaan häiritse elämästä nauttimista ollenkaan. Joissakin tapauksissa ajatustesi asiantunteva esittäminen paperilla on kuitenkin yksinkertaisesti välttämätöntä. Jotta kirjoittamasi asiakirja tekisi hyvän vaikutelman, muistetaan muutama yksinkertainen venäjän kielen sääntö, erityisesti kuinka kirjoittaa "ei" verbeillä.

Välttämätön:

- Venäjän kielen oppikirja;
- sanakirja.

Ohje:

• Suurimmaksi osaksi negatiivinen partikkeli "ei" verbeillä kirjoitetaan erikseen . Tässä ei ole väliä, onko verbi sisällä alkuinfinitiivi(sanan loppu jälkiliitteellä –th ,-ti, -jonka), onko se taivutettu tai ilmaisee erilaista aikamuotoa - nykyistä, menneisyyttä tai tulevaisuutta. Todellakin, mitä eroa on: älä katso», « älä katso" ja " En katso"! Sama sääntö pätee, jos verbi on olemassa gerundin muodossa. Esimerkiksi, " huolimatta". Vaikuttaa siltä, ​​että tämä on hienoa! Kirjoitamme kaiken erikseen! Ei, jokaiseen sääntöön on poikkeuksia, ja Venäjän säännöt näyttävät koostuvan vain poikkeuksista.
• On verbejä, joissa negatiivinen partikkeli on osa sanaa, on sen olennainen osa, eikä sitä käytetä ollenkaan ilman sitä. Esimerkiksi sanoilla " paheksua», « huono onni», « ei pidä”, ei verbeillä kirjoitetaan yhteen. Tällaisille poikkeuksille on olemassa yksinkertainen tarkistus: jos positiivista ei voida tuottaa verbin negatiivisesta muodosta, partikkeli kirjoitetaan yhteen. Itse asiassa, ei ole sanaa kaipaa"tai" katso»!
• Outoa kyllä, mutta niin yksinkertainen verbi kuin " saada" on myös omansa ominaisuudet. Jos tämä sana tarkoittaa fyysistä toimintaa - " tavoittaa, tavoittaa”, negatiivinen partikkeli kirjoitetaan erikseen, kuten mikä tahansa muu normaali verbi. Esimerkiksi, " ei ylety päähän". Jos sanaan on upotettu semanttinen merkitys "olla tarpeellinen", " tarvitsee jotain», « olla pulaa" - hiukkanen "ei" kirjoitettu yhdessä, kuten ilmaisussa " puuttuva taito», « ilmaisun puute».
• Jotkut ihmiset siirtävät tämän säännön verbiin " tarpeeksi". Todella, " tarve" ja " neiti ovat merkitykseltään lähes identtisiä. Mutta täällä " napata» kirjoitettu "ei" vain erikseen.
• Tai tässä on hieman vanhentunut verbi" Katso". Vaihtoehdot sen rinnakkaiseloon partikkelin "ei" kanssa riippuvat myös suoraan sijoitettavasta merkityksestä. Jos he haluavat käyttää verbiä suorassa merkityksessä "näkemättä", "ei" kirjoitetaan erikseen, kuten muissakin vaihtoehdoissa. Esimerkiksi, " kritisoida siitä huolimatta". Jos he haluavat vastustaa toimintaa siinä mielessä, että " huolimatta”, sitten hiukkanen ” ei» liittyy esimerkiksi « elää surusta huolimatta».
• Jokin ansa odottaa kirjoittajaa käytettäessä etuliitettä " alla". Jos toimintaa, joka ei ole täysin täydellinen, tarkoitetaan esimerkiksi "lukematonta kirjaa", negatiivinen partikkeli kirjoitetaan yhteen. Epäilysten hälventämiseksi voit yrittää vastustaa etuliitteitä " alla" ja " kynä". Esimerkiksi, " päästä yli - päästä yli».
• Joissakin tapauksissa oikeinkirjoituksessa on ongelmia, kun partikkeli on olemassa erikseen " ei» etuliitteen vieressä « ennen"verbissä. Esimerkiksi, " mene sinne», « lopeta syöminen”, eli toiminnon suorittamiseksi loppuun. Tässä tapauksessa partikkeli "ei" kirjoitetaan erikseen, kuten tavallisessa tapauksessa. "Ei" oikeinkirjoitus verbeillä noudattaa monimutkaisia ​​ja mielenkiintoisia sääntöjä. Kuuntele ja ajattele sanojen syvää merkitystä, niin huomaat paljon mielenkiintoisia asioita.

Maat eivät osaa tuntea kaikkia oikeinkirjoituksen, ääntämisen ja oikeinkirjoituksen hienouksia ja ominaisuuksia. Mutta eniten yksinkertaiset säännöt jotka sisältyvät koulun opetussuunnitelma kaikkien pitäisi tietää. Tässä artikkelissa puhutaan "ei" kirjoittamisesta verbeillä. Kertaus on, kuten tiedät, oppimisen äiti, varsinkin tapauksissa, joissa koulun valmistumisesta on kulunut yli viisi vuotta ja päähän jäi vain pieni osa siitä, mitä kerran opetettiin.

"Ei" viittaa puheen palveluosiin, ja sitä käytetään lauseessa antamaan sanalle negatiivinen merkitys. Yleensä käytetään verbin kanssa. Siitä, kuinka partikkeli "ei" kirjoitetaan verbeillä, käsitellään myöhemmin.

Koulussa Tämä aihe he alkavat opiskella kolmannella luokalla, ja jokaisen uuden lukuvuoden aikana perussääntöä "ei"-partikkelista ja verbeistä täydennetään poikkeuksin ja hienouksin.

Kun "ei" kirjoitetaan erillään verbistä

Perussääntö negatiivisen partikkelin "ei" kirjoittamisessa verbeillä on, että ne tulee aina kirjoittaa erikseen. Samalla sillä ei ole mitään väliä alkumuoto(infinitiivi) tai verbillä on deklinaatio ja aikamuoto.

Esimerkiksi: ei tarpeeksi suolaa; ei anna lepoa; ei saanut; ei voinut.

Sama sääntö koskee niitä verbejä, jotka ovat olemassa gerundeina.

Esimerkiksi: huolimatta; näkemättä.

Kun "ei" kirjoitetaan yhdessä verbin kanssa

Negatiivinen partikkeli "ei" verbien kanssa kirjoitetaan vain poikkeuksena. Sääntö sanoo, mutta niitä on paljon, ja ne pitäisi vain muistaa. Pohjimmiltaan, jatkuva oikeinkirjoitus riippuu negatiivisen partikkelin sanan merkityksestä.

Harkitse esimerkkinä infinitiiviä "saada":

• nimeämisen yhteydessä fyysistä toimintaa negatiivinen muoto partikkelilla "ei" kirjoitetaan erikseen: ei pääse hyllylle;
• jolla on puutetta ilmaiseva semanttinen merkitys, partikkeli "ei" on olennainen osa: taito puuttuu.

Yleensä sana "katso" aiheuttaa hämmennystä. On kuitenkin muistettava: jos verbiin laitetaan merkitys "näkemättä", se kirjoitetaan erikseen "ei".

Esimerkiksi: kritisoida siitä huolimatta.

Jos laitat sanaan "päinvastaisen" merkityksen, negatiivinen partikkeli on kirjoitettava yhteen.

Esimerkiksi: elää vaikeuksista huolimatta.

Poikkeusverbit

Poikkeuksia perussäännöstä ovat myös sellaiset venäjän verbit, joilla ei ilman partikkelia "ei" ole merkitystä tai ne menettävät merkityksensä ja joita ei käytetä puheessa itsenäisenä yksikkönä.

Esimerkiksi: olla närkästynyt, inhoaa, vihata, inhoaa, inhoaa, ei pidä.

Jotta tällaisia ​​sanoja ei sekoitettaisi muihin muotoihin, ne on tarkistettava yrittämällä luoda myöntävä muoto negatiivisesta muodosta. Jos sitä ei muodosteta, sana voidaan katsoa poikkeukseksi ja kirjoittaa "ei" yhdessä verbien kanssa.

Pääsääntöisesti kolmannen luokan lapset annetaan koko rivi poikkeussanoja, jotka on yksinkertaisesti opittava ulkoa, ja vain lukion oppilaat opetetaan löytämään verbien testimuotoja määrittääkseen oikea vaihtoehto kirjoittaminen.

Verbit etuliitteellä "alle-"

Kuten jo mainittiin, verbien muodot eivät vaikuta lainkaan "ei"-partikkelin erilliseen ja jatkuvaan oikeinkirjoitukseen. Mutta etuliitteellä " alla-" joitain vaikeuksia esiintyy, koska se voidaan sekoittaa "ei"-partikkeliin prepositio "to" vieressä. Tällaisissa tapauksissa oikeinkirjoituksen epäilyjen hälventämiseksi on tarpeen verrata etuliitteitä "alle-" ja "yli-".

Esimerkiksi: underfill - kaada, underread - overread.

Kuten näette, deklinaatiolla ja verbimuodolla on tässä tärkeä rooli.

Yhteenvetona voimme sanoa, että ennen kuin kirjoitat sanan, sinun tulee miettiä sen merkitystä. Sitten, kun muistaa oikeinkirjoitussäännöt kussakin yksittäisessä tapauksessa, voidaan välttää monet kirjoitusvirheet.

"Ei" kanssa erilaisia ​​osia puhetta.
Yhdistetty vai erillinen?

Jotta opiskelijat ymmärtäisivät ja hallitsevat onnistuneesti uuden oikeinkirjoitusaiheen, opettajan on ensin näytettävä venäjän oikeinkirjoituksen lakien sisäinen logiikka, tehtävä näistä laeista ymmärrettäviä, tuttuja ja yksinkertaisia. Keinot voivat vaihdella. Tämä pätee erityisesti harjoitteluun ja uuden tiedon lujittamiseen. Myös taulukot sopivat tänne (valmiit tai opettajan suunnittelemat, hänen "kiduttamansa" - ja siksi parhaat), algoritmit, viihdyttävät ja kehittävät tehtävät, pelit.

Näkyvyyttä ja "viihdettä" ei pidä laiminlyödä vanhemmilla luokilla, jotta venäjän kielen tunnit eivät muutu surkeaksi toistoksi sen, mitä 6-7 luokilla näytti opiskeltua, vaan se on suurimmalta osalta kokonaan unohdettu ja monien mielestä. se nähdään yksinkertaisesti uutena ilmestyksenä.

minä Didaktinen materiaali eri käsikirjoista auttaa opettajaa opiskelemaan ja toistamaan aihetta « Ei puheen eri osien kanssa. Pääperiaate oikeinkirjoitus, joka opiskelijoiden tulisi oppia, on seuraava:

Hiukkanen ei , kirjoitettu erikseen, ilmaisee merkin tai toiminnan kieltämisen.

Konsoli ei-, kirjoitettuna yhdessä, sanoo vain, että esineellä on päinvastainen laatu, merkki tai toiminta.

Tämän periaatteen perusteella on mahdollista yhdistää useita sääntöjä yksinkertaiset piirit:

Hiukkanen ei kirjoitettu erikseen: – verbeillä(ei ollut),gerundien kanssa(rauhassa),numeroilla(ei kertaakaan), yhtä hyvin kuin lyhyillä adjektiiveilla velvollisuuden aavistus (häntä ei tarvita - ei vaadita, ei pakotettu - ei halua); - kaikilla sanoilla, jos niillä on tai viitataan liiton vastustaminen a (ei syvä a pieni joki), sekä vahvistamalla kieltäminen sanat kaukana, ei ollenkaan, ei ollenkaan, ei ollenkaan, ei ollenkaan(Ei lainkaan iloiset kasvot) – vertailevilla adjektiiveilla(ei ohuempi); – sanoissa prepositioilla(ei kenen kanssa, ei hengessä ei kenelle, ei kykenevä).

Ei kirjoitettu sujuvasti: - sanoilla, jotka ovat vailla ei ei käytetty (ei vezha, ei voittaja); – sanoilla, jotka antavat laadullinen ominaisuus aihe ja joka voidaan korvata synonyymillä (ei ystävä - vihollinen, erittäin ei terve ulkonäkö - erittäin sairas ulkonäkö, ei terve - sairas); – verbaalisissa adjektiiveissa -minun (ei riippuvainen); – sisään epämääräiset pronominit (ei WHO, ei mitä, ei joka); – sisään verbejä, joissa on etuliite alla-, antaa verbille epätäydellisyyden, toiminnan puutteen merkityksen (alla tehdä , alla arvioida).

Sama oikeinkirjoitusperiaate koskee partisiippeja:

Täydelliset partisiipit hiukkasen kanssa ei on kirjoitettu erikseen, jos on – riippuvainen sana: ei takaisin kukaan valot; – liiton vastustaminen mutta ei takaisin, a sytytti tulet. Ei partisiippeilla minun kirjoitettu erikseen, jos sellainen on. riippuvainen sana sisään luova tapaus: Ei näkyvissä(adj.) silmä, mutta näkymätön(adj.) kyynelten maailma.

Jos liitolla ei ole riippuvaista sanaa tai vastustusta a, sitten hiukkanen ei kirjoitettu yhdessä: Ei sammuneet valot hehkuivat himmeästi sumussa. FROM lyhyet partisiipit hiukkanen ei kirjoitettu aina erillään: valot ei takaisin.

II. Nämä säännöt on mahdollista esittää yksinkertaisen taulukon muodossa (7. luokalla).

Ei puheen eri osien kanssa
Osa puhetta	Slitno	Erikseen
Substantiivi, adjektiivi, adverbi -o, -e	1. Ei käytetty ilman ei-: sissy, typerä, typerä 2. Voidaan korvata synonyymilla ilman ei-: ei nöyrä (kerskailevasti) ei tyhmä (fiksu) 3. Negatiivisissa adverbeissä: ei missä , ei missä	1. On kontrasti: ei totuus , a Väärä 2. Sanojen vahvistama kieltäminen kaukana, ei ollenkaan, ei ollenkaan, ei ollenkaan, ei koskaan kaukana ei typerä 3. Kun adverbeja ei ole päällä -o, -e: ei toverillinen
Pronomini	Jälkeen ei ja ei kumpikaan ei ehdotusta: ei kumpikaan kenelle , ei kenelle	Jälkeen ei ja ei kumpikaan on ehdotus: ei WHO , ei myöskään WHO
verbi, adverbi	ei häiritä (ei käytetty ilman -ei ) ei häiritsevä(ei käytetty ilman -ei )	ei huomannut (verbi) ei huomata(yleinen partisiippi)
Partiisilause	Ei riippuvaa sanaa tai oppositiota: ei valmis työ	1. On riippuvainen sana: ei valmis ajallaan Työ 2. On vastustusta: ei valmis, a aloitti työt 3. Lyhyet partisiipit: Työ ei valmis

III. Sanat, jotka ovat ilman ei ei käytetä.

Substantiivit	adjektiivit	Verbit
muukalainen vimma tietämätön, tietämätön absurdia, absurdia vihaa huono sää liikehtiä levottomasti ei pidä ruostumaton teräs (teräs) tyhmyys, huolimattomuus lob Nesmeyana (prinsessa) typerä hölynpöly kömpelyys rangaistus puute jätevettä pöllö (ruoho)	hätääntynyt ruma syrjään vetäytyvä vihattu sateinen levoton käsittämätön (pimeys) ruma (toimia) vihamielinen epäonninen huolimaton lukemattomia (määrä) kiusallinen kömpelö armoton (kiroan)	paheksua olla hämmentynyt puute (jstk) jättää huomioimatta (lapsen takana) ei nähdä (Sveta) ei pidä vihaa mennä riehumaan en voi hyvin hän kutittaa et parane

IV. Yksinkertaistettu versio säännöistä:

V. Työskentelemme algoritmien kanssa.

VI. kehitystehtävät.

1. Reaktionopeuden tehtävä(hyvä tehdä pitkän pissauksen jälkeen). Opettaja lukee lauseet ja kutsuu niitä sarjanumero, ja opiskelijat kirjoittavat vain numerot kahteen sarakkeeseen: yhdessä ei- ja erikseen ei

1) toteuttamaton tilaus;

2) metsä ei ole havupuuta;

3) närkästynyt ilme;

4) ikkunoita ei pestä;

5) ei mielellään tavata;

6) ei ollut;

7) hän on huonovointinen;

8) sormus ei ole kultaa;

9) ei ole helppo päättää;

10) ei suinkaan ole helppo tehtävä;

11) erittäin huolimattomasti;

12) niittämätön niitty;

13) ei katso ympärilleen;

14) olosuhteista huolimatta.

Vastaus on kirjoitettu näin:

yhdessä: 1, 3, 7, 9, 11, 12, 14;

erikseen: 2, 4, 5, 6, 8, 10, 13.

2. huomiota herättävä tehtävä joka kehittää samanaikaisesti kykyä erottaa partisiipit ja adjektiivit.

Kirjoita muistiin vain numerot adjektiivit jota ilman ei ei käytetty:

1) keskeneräinen romaani;

2) kiireetön;

3) ruma;

4) ei mukana;

5) huolimaton;

6) epäkypsä;

7) kömpelö;

8) peruuttamaton.

Muista nyt loput sanat luettelosta, jotka ei on aina kirjoitettu yhteen (kuulomuistin koulutus).

3. Selvitä korvalla onko ei osa substantiivin juuresta vai onko se etuliite, jota ilman sanaa ei käytetä:

2) löysä;

3) heikkous;

4) viha;

6) nektari.

4. Etsi synonyymit sanoille ja kirjoita vain ne ylös: tarkkaamattomuus, lukutaidottomuus, epäluottamus, onnettomuus, riippumattomuus. MUTTA muista nyt ja kirjoita substantiivin viereen kanssa ei, se oli sinulle saneltu.

5. Valitse antonyymit ei sanoihin (korvalla) ja kirjoita vain ne: orjuutta– ..., vastustaja -..., keskittyminen - ..., likainen - ..., siisti– ..., kiinni - ..., valehtele - ..., matala– ....

6. Muodosta gerundeja verbeistä (korvalla) ja kirjoita muistiin vain ne (verbin pariksi), jotka on kirjoitettu ei yhdessä:

ei missata, ei likaa, olla närkästynyt, olla kuuntelematta,

olla kuulematta, olla hämmentynyt, hyväillä, paistatella.

Miten sinä kirjoitat ei verbillä lauseissa:

Minulla ei ole 100 ruplaa

Puuttuuko minulta 100 tuhatta?

7. Muodosta gerundeja verbeistä (jos mahdollista) ja kirjoita vain ne kahteen sarakkeeseen (yhdessä ja erikseen):

älä näe, vihaa, älä kiirehdi, älä kiirehdi,

älä tee, älä tee, ole närkästynyt, hämmentynyt,

olla huomaamatta, olla huomaamatta, mennä riehumaan,

älä kysy, älä kysy, (hän) voi huonosti,

kutina, näkymätön (jollekin).

Mitä verbejä ei voida käyttää adverbejen muodostamiseen?

(Kun kaksi viimeistä harjoitusta on suoritettu, miehillä on muistivihkoissaan luettelo melkein kaikista verbeistä ja partisiippeista, jotka eivät ole ei ei käytetä).

VII. Harjoitus vääntyneen tekstin palauttamiseksi kiinnitystä varten.

Korjaa tekstissä tehdyt virheet.

Ja koska heidän nurkkansa ei ollut läheskään kuljettavissa, ei ollut mistään saada viimeisimmät uutiset siitä, mitä koko maailmassa tapahtui: vartijat puutarvikkeineen asuivat vain kahdenkymmenen mailin päässä eivätkä tienneet enempää kuin he. Heitä ei ollut edes verrattavissa heidän elämäänsä: elävätkö he hyvin vai eivät; ovatko he rikkaita tai köyhiä.

Onnelliset ihmiset elänyt ajatellen, ettei sen pitäisi eikä voisi olla toisin, luottaen siihen, että kaikki muut elävät täsmälleen samalla tavalla ja että on syntiä elää toisin.

Viimeisen viiden vuoden aikana useista sadasta sielusta kukaan ei ole kuollut, puhumattakaan väkivaltaisesta, edes luonnollisesta kuolemasta.

Ja jos joku vanhemmasta tai jostain kroonisesta sairaudesta lepäsi ikuisessa unessa, niin pitkään aikaan sen jälkeen hän ei voinut järjestää tällaista epätavallista tilaisuutta.

Kerran kuitenkin laitamilla ojassa, sillan vieressä makasi löytö, ilmeisesti mies, joka oli jäänyt jälkeen ohikulkevasta artellista.

Miehet eivät uskaltaneet tulla lähelle. Ohikulkija teki liikkeen nostaakseen päätään, mutta ei pystynyt: ilmeisesti hän ei ollut hyvässä kunnossa tai oli erittäin väsynyt.

Ja kaikki menivät kylään kertoen vanhoille ihmisille, että siellä oli joku muu kuin täältä, sanomatta mitään.

"Ei täältä, älä koske!" vanhat ihmiset sanoivat .

(I.A. Goncharovin mukaan)

VIII. Kirjoita sanelu.

POJAT OVAT KADONNIN

Pojat eivät tunnistaneet metsää. Hän näytti muuttuneen. Väärät puut, väärät suot, väärä ruoho. Joitakin outoja kukkia on näkyvissä, ne eivät olleet siellä ennen. Ja tien sijaan tuntematon joki. He hyppäsivät ulos reunalle ja haukkoivat henkeä. Jälleen mikään ei näyttänyt tutulta alueelta. Ei vuoria, ei kyliä, ikään kuin ne olisivat painuneet maahan. Aurinko on laskenut. Mutta he eivät olleet ollenkaan auringonlaskun aikaan. Metsässä pimeys oli toivoton, mutta he kulkivat eteenpäin, eivät tienneet, ja siitä oli mahdotonta päästä eroon. He eivät nähneet toisiaan enempää. Yhtäkkiä Kolya tuli valppaana ja vapisi. Vasemmalta puolelta kuului viipyvä, tuskin havaittava ääni. He ryntäsivät vasemmalle. Heidän jalkansa kantoivat heitä vastustamattomasti kantojen, soiden ja pensaiden läpi. Mutta silti ei kuulunut mitään muuta kuin tuulen ääntä ja sateen kahinaa. Molemmat vapisivat ja hieroivat käsiään polvilleen kävellessään.

(N. Timkovskyn mukaan)
(130 sanaa)

KIRJALLISUUS

1. Bogdanova G.A."Venäjän kielen tunnit 8. luokalla."

2. Akhremenkova L.A."Viisi askel askeleelta."

3. Konovalova L.F. Venäjän kieli. Peruskaaviot. Harjoitukset. M., 2005.

O.P. ECHINA,
Moskovan kaupunki

Hyvin usein kirjoitetun tekstin tekijöillä on suuri ongelma kirjoittaa partikkeli "ei" verbeillä. Valitettavasti tämä tilanne on yleinen koululaisten lisäksi myös vanhemmille ihmisille. Usein yksinkertaisen oikeinkirjoitussäännön tietämättömyys johtaa sellaisen esiintymiseen tekstissä epäsäännölliset muodot, kuten "ei oikein", "en halua", "en aio", "en katsonut" ja niin edelleen. Tällaisten räikeiden virheiden välttämiseksi tekstissä on tärkeää muistaa, että partikkeli "ei" verbeillä kirjoitetaan erikseen. Ei ole väliä missä muodossa verbi on: persoonallisuudessa, infinitiivissä vai gerundi. Muista kirjoittaa "ei" erikseen. Esimerkiksi, ei kiirettä, ei kiirettä, ei kiirettä.

Tietysti, kuten kaikissa säännöissä on poikkeuksia ja huomautuksia, myös "ei"-sanan oikeinkirjoituksessa verbeillä on useita merkittäviä selvennyksiä. Joten verbit, joita ei käytetä ilman tätä partikkelia, kirjoitetaan yhdessä partikkelin "ei" kanssa. Esimerkkejä ovat sanat, kuten närkästynyt, onneton, vihata, vastenmielinen, huonovointinen, hämmentynyt, näkemätön. Mitä tulee oikeinkirjoitukseen "ei saa", on syytä kiinnittää huomiota sen merkitykseen. Jos ei tavoita tarkoittaa "ei ojenta", niin erillinen kirjoitusasu on tarpeen (en saavuta kattoa.). Jos puute tarkoittaa "riittämätöntä määrää", "jotain tarpeellista", niin jatkuva oikeinkirjoitus on tarpeen (Meiltä puuttuu viisi ruplaa. Häneltä puuttuu kärsivällisyys.).

Samanlainen tilanne kirjoittamisen kanssa. Jos huolimatta - osa prepositioyhdistelmästä huolimatta, tarkoittaa "huolimatta", "jostakin huolimatta", sen jatkuva kirjoitusasu on välttämätön. (Säästä huolimatta lähdimme matkalle. Sota jatkui tappioista huolimatta.). Verbi "tarrata" kirjoitetaan sen merkityksestä riippumatta aina negatiivisen partikkelin "ei" kanssa erikseen. (Lapsi ei enää kaipaa kissaa pyrstöstä. Lause puuttuu. Siksi päätettäessä, miten "ei" kirjoitetaan verbeillä, ei pidä unohtaa itse verbin merkitystä.

Vaikeuksia syntyy myös kirjoitettaessa verbejä, joissa on alle-, jossa alle- on epätäydellisyyttä, riittämättömyyttä osoittava yhdistelmäetuliite. Tällaiset verbit kirjoitetaan aina yhteen (alleviivauspisteet, alikypsennä vihannekset, alipainoiset viljat, underturn the nut, underload, undernourish, underhear, undersleep, underreceive, underfulfill, oversight).

Etuliite ali- tässä tapauksessa on usein antonyymi (alipaino - painaa enemmän, alisuolan - ylisuola). Jos verbillä on kuitenkin etuliite ennen- ja ei - tämä on negatiivinen partikkeli, ja yleensä verbi tarkoittaa toimintoa, jota ei ole suoritettu loppuun, on tarpeen kirjoittaa yhdessä ei verbien kanssa. Esimerkkejä: hän ei katsonut elokuvaa loppuun asti, hän ei useinkaan saanut aamiaista loppuun, ei viimeistellyt monia tosiasioita.

Kun olet oppinut nämä yksinkertaiset säännöt ja vähän harjoittelua, on paljon helpompi päättää, kuinka kirjoittaa ilman verbejä erityinen tilanne. Ja sitten kirjoitettu teksti näyttää paljon pätevämmältä, eikä maineesi vahingoitu.