Föreskrifter om förfarandet för utveckling av oop. Förfarandet för att utveckla exemplariska grundutbildningsprogram, genomföra sin expertis och föra ett register över exemplariska grundläggande utbildningsprogram - Rossiyskaya Gazeta. Utvärdering av utbildningens effektivitet

Tillagd till webbplatsen:

1. Allmänna bestämmelser

1.1. Denna förordning om [ange utbildningsinstitutionens namn] (nedan kallad förordningen) utvecklades på grundval av Ryska federationens lag av 10.07.1992 N 3266-1 "On Education", Federal State Education Standard av primär allmän utbildning, godkänd på order av ministeriet för utbildning och vetenskap i Ryska federationen daterad 06.10.2009 N 373, och andra lagstadgade lagar.

1.2. Huvudutbildningsprogrammet för primär allmän utbildning bestämmer innehållet och organisationen av utbildningsprocessen på grundskolans allmänna utbildning och syftar till bildandet av en allmän kultur, andlig, moralisk, social, personlig och intellektuell utveckling av elever, vilket skapar en grund för oberoende genomförande av utbildningsaktiviteter som säkerställer social framgång, utveckling av kreativa förmågor, självutveckling och självförbättring, bevarande och förstärkning av elevernas hälsa.

1.3. Huvudutbildningsprogrammet för primär allmän utbildning utvecklas oberoende av en utbildningsinstitution, med hänsyn till dess egenskaper, utbildningsbehov och önskemål från studenter, deras föräldrar och allmänheten.

1.4. Huvudutbildningsprogrammet för primär allmän utbildning tar hänsyn till särdragen i den första etappen av allmän utbildning som grunden för all efterföljande utbildning, liksom de egenskaper som är karakteristiska för elever i grundskolealdern.

1.5. Grundutbildningsprogrammet för primär allmän utbildning som utvecklats av en utbildningsinstitution bör säkerställa att eleverna uppnår resultaten av att behärska grundutbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning i enlighet med de krav som fastställts av Federal State Educational Standard of Primary General Education (nedan kallad som FSES NOE).

1.6. Genomförandet av grundutbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning är baserat på ett systemaktivt tillvägagångssätt.

1.7. Den normativa termen för att behärska grundutbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning är fyra år. Den normativa perioden för att behärska det grundläggande utbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning för barn med funktionsnedsättning kan ökas med hänsyn till särdragen hos psykofysisk utveckling och barns individuella förmågor (i enlighet med rekommendationerna från psykologiska, medicinska och pedagogiska kommissionen).

2. Strukturen och innehållet i grundutbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning

2.1. Huvudutbildningsprogrammet för primär allmän utbildning innehåller en obligatorisk del och en del som bildas av deltagare i utbildningsprocessen.

Den obligatoriska delen av grundutbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning är åttio procent, och den del som bildas av deltagarna i utbildningsprocessen är tjugo procent av den totala volymen av grundutbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning.

2.2. Huvudutbildningsprogrammet för primär allmän utbildning bör innehålla följande avsnitt:

Förklarande anteckning;

Planerade resultat av att behärska eleverna i grundutbildningsprogrammet för allmän grundutbildning;

Grundläggande läroplan för allmän utbildning;

Programmet för bildandet av universella utbildningsåtgärder bland studenter på stadiet av grundläggande allmän utbildning;

Arbetsprogram för enskilda ämnen, kurser;

Programmet för andlig och moralisk utveckling, utbildning av studenter på stadiet av primär allmän utbildning;

Programmet för bildandet av en kultur av en hälsosam och säker livsstil;

Systemet för att bedöma uppnåendet av de planerade resultaten av att behärska grundutbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning.

2.3. Krav för sektionerna i grundutbildningsprogrammet för allmän grundutbildning:

2.3.1. Den förklarande anmärkningen bör avslöja:

Målen för genomförandet av grundutbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning, konkretiserade i enlighet med kraven i Federal State Education Standard i LEO till resultaten av att behärska grundutbildningsprogrammet för primär allmän utbildning av studenter;

Allmänna egenskaper hos grundutbildningsprogrammet för allmän grundutbildning;

Principer och tillvägagångssätt för bildandet av det grundläggande utbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning och sammansättningen av deltagarna i utbildningsprocessen för denna utbildningsinstitution;

Beskrivning av de förutsättningar som skapats i en utbildningsinstitution för genomförandet av grundutbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning.

2.3.2. De planerade resultaten av att behärska grundutbildningsprogrammet för allmän grundutbildning bör:

Ge en länk mellan kraven i Federal State Educational Standard i LEO, utbildningsprocessen och systemet för att bedöma resultaten av att behärska grundutbildningsprogrammet för primär allmän utbildning;

Att vara en meningsfull och kritisk grund för utvecklingen av arbetsprogram för akademiska ämnen, liksom för ett system för att bedöma kvaliteten på att behärska elevernas grundutbildningsprogram för allmän grundutbildning i enlighet med kraven i Federal State Educational Standard för LEO.

Strukturen och innehållet i de planerade resultaten av att behärska grundutbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning bör på ett tillfredsställande sätt återspegla kraven i NEE: s federala statliga utbildningsstandard, förmedla detaljerna i utbildningsprocessen och motsvara elevernas åldersförmåga.

De planerade resultaten som kännetecknar systemet med utbildningsinsatser i relation till kunskap, färdigheter och förmågor som utökar och fördjupar stödsystemet eller fungerar som propedeutik för vidare studier av ämnet bestäms av utbildningsinstitutionen själv.

2.3.3. Läroplanen för grundläggande allmän utbildning (nedan kallad läroplanen) säkerställer införandet och genomförandet av kraven i LEO: s federala statliga utbildningsstandard, bestämmer den totala arbetsvolymen och den maximala volymen för elevernas klassrumsbelastning, sammansättning och struktur för obligatoriska ämnesområden och områden för fritidsaktiviteter efter årskurs (studieår) ...

Organiseringsformerna för utbildningsprocessen, alternering av utbildnings- och extracurricular -aktiviteter inom ramen för genomförandet av grundutbildningsprogrammet för primär allmän utbildning bestäms av utbildningsinstitutionen.

2.3.4. Programmet för bildandet av universella utbildningsåtgärder bland studenter på grundskoleutbildningen specificerar kraven för resultaten av grundläggande allmän utbildning och kompletterar innehållet i utbildningsprogram. Programmet för bildandet av universell utbildningsverksamhet bör:

Upprätta riktlinjer för värde för allmän grundutbildning;

Avslöja sambandet mellan universella utbildningsinsatser och innehållet i akademiska ämnen;

Bestämma egenskaperna hos elevernas personliga, reglerande, kognitiva, kommunikativa, universella utbildningsåtgärder;

Att bestämma de villkor som säkerställer programmets kontinuitet för bildandet av universella utbildningsinsatser hos elever under övergången från förskola till grundläggande och grundläggande allmän utbildning;

Listan över typiska uppgifter för att bedöma bildandet av universella utbildningsinsatser.

2.3.5. Program för enskilda akademiska ämnen, kurser bör säkerställa uppnåendet av de planerade resultaten av att behärska grundutbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning och utvecklas på grundval av:

Program för bildandet av universella utbildningsinsatser.

Program för enskilda akademiska ämnen, kurser utvecklas på grundval av:

Krav för resultaten av att behärska grundutbildningsprogrammet för allmän grundutbildning;

Program för bildandet av universella utbildningsinsatser.

Program för enskilda akademiska ämnen, kurser måste innehålla:

Förklarande anmärkning, som specificerar de allmänna målen för grundläggande allmän utbildning, med beaktande av det specifika för det akademiska ämnet, kursen;

Allmänna egenskaper hos ämnet, kurs;

Beskrivning av ämnets plats, kurs i läroplanen;

Beskrivning av värdeinriktningarna för innehållet i det akademiska ämnet;

Personliga, metasubject och ämnesresultat av att behärska ett specifikt akademiskt ämne, kurs;

Tematisk planering med definition av huvudtyperna av utbildningsverksamhet för studenter;

Beskrivning av material och tekniskt stöd för utbildningsprocessen.

Arbetsprogram utarbetas av lärare vid en utbildningsinstitution på grundval av program för enskilda akademiska ämnen, kurser i grundutbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning på en utbildningsinstitution.

2.3.6. Programmet för andlig och moralisk utveckling, utbildning av studenter på grundskolans allmänna utbildning bör syfta till att säkerställa elevernas andliga och moraliska utveckling i lektionens enhet, fritids- och extrakurrikulära aktiviteter, i det gemensamma pedagogiska arbetet vid en utbildningsinstitution , familj och andra samhällsinstitutioner.

Detta program bör baseras på viktiga utbildningsuppgifter, grundläggande nationella värden i det ryska samhället. Programmet bör innehålla:

Listan över de planerade resultaten av uppfostran - de bildade värdeorienteringarna, sociala kompetenserna, beteendemodeller för yngre skolbarn;

Rekommendationer för bekantskap med världskulturens universella värden, nationella kulturella andliga värden, moraliska och etiska värden för Rysslands multinationella folk och andra länder;

Rekommendationer för bildandet av värdeorienteringar av universellt mänskligt innehåll, en aktiv livsposition, behovet av självförverkligande i utbildnings- och andra kreativa aktiviteter hos elever på grundskolans allmänna skede;

2.3.7. Programmet för bildandet av en kultur för en hälsosam och säker livsstil bör vara ett omfattande program för kunskapsbildning, attityder, personliga riktlinjer och normer för beteende som säkerställer bevarandet och förstärkningen av elevernas fysiska, psykologiska och sociala hälsa vid stadiet av primär allmänbildning som en av de värdekomponenter som bidrar till kognitiv och känslomässig utveckling av barnet, uppnåendet av de planerade resultaten av att behärska grundutbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning.

Programmet för bildandet av en kultur för en hälsosam och säker livsstil bör säkerställa:

Att väcka barnens önskan att ta hand om sin hälsa (bildandet av en intresserad inställning till sin egen hälsa);

Bildning av en inställning till användning av en hälsosam kost;

Användning av optimala motoriska lägen för barn, med hänsyn till deras ålder, psykologiska och andra egenskaper, utvecklingen av behovet av fysisk kultur och sport;

Kunskap om negativa riskfaktorer för barns hälsa (minskad fysisk aktivitet, rökning, alkohol, droger och andra psykoaktiva ämnen, infektionssjukdomar);

Utbildning av färdigheter för att motstå inblandning i tobaksrökning, alkoholanvändning, narkotiska och starka ämnen;

Bildandet av barnets behov av att orädda konsultera en läkare om alla frågor som rör egenskaperna hos tillväxt och utveckling, hälsostatus, utveckling av beredskap att självständigt behålla sin hälsa baserat på användningen av personlig hygien.

2.3.8. Programmet för korrigeringsarbete bör ge psykologiskt och pedagogiskt stöd för yngre elevers utbildning och fritidsaktiviteter.

Det korrigerande arbetsprogrammet bör innehålla:

Listan, innehållet och planen för genomförandet av individuellt inriktade korrigerande åtgärder som säkerställer att elevernas specialutbildningsbehov tillgodoses;

Övervaka dynamiken i barns utveckling, deras framgång med att behärska det grundläggande utbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning;

Beskrivning av de särskilda villkoren för utbildning och uppfostran av barn med särskilda utbildningsbehov;

Mekanismen för interaktion vid utveckling och genomförande av korrigerande åtgärder för lärare, specialister inom korrigerande pedagogik, medicinska arbetare vid utbildningsinstitutioner och andra organisationer som är specialiserade på familjens och andra samhällsinstitutioner, som bör tillhandahållas inom lektionens enhet, extrakurrikulära och extrakurrikulära aktiviteter;

Planerade resultat av korrigeringsarbete.

2.3.9. Systemet för att bedöma uppnåendet av de planerade resultaten av att behärska det grundläggande allmänna utbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning bör orientera utbildningsprocessen mot andlig och moralisk utveckling och uppfostran av elever, uppnåendet av de planerade resultaten av att behärska innehållet i primär allmänbildning utbildningsämnen och bildandet av universella utbildningsinsatser.

Systemet för bedömning av uppnåendet av planerade resultat bör:

Att fastställa de viktigaste riktningarna och målen för bedömningsaktiviteter, beskrivning av föremålets och innehållet i bedömningen, kriterier, förfaranden och sammansättning av bedömningsverktyg, former för presentation av resultat, villkor och gränser för tillämpning av bedömningssystem;

Att fokusera utbildningsprocessen på andlig och moralisk utveckling och uppfostran av elever, uppnåendet av de planerade resultaten av att behärska innehållet i grundläggande allmänna utbildningsämnen och bildandet av universella utbildningsinsatser;

Tillhandahålla ett integrerat tillvägagångssätt för att bedöma resultaten av att behärska grundutbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning, vilket gör det möjligt att bedöma ämnet, metasubjekt och personliga resultat av primär allmän utbildning;

Ge en bedömning av elevernas prestationer (den slutliga bedömningen av studenter som har behärskat grundutbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning);

Tillåt bedömning av dynamiken i elevernas utbildningsresultat.

3. Förfarandet för utveckling och godkännande av grundutbildningsprogrammet för allmän allmän utbildning

3.1. Huvudutbildningsprogrammet för primär allmän utbildning i den ackrediterade staten [namn på utbildningsinstitutionen] är utvecklat på grundval av utbildningsinstitutionens modellutbildningsprogram och denna förordning.

3.2. Förfarandet för utvecklingen av grundutbildningsprogrammet för grundläggande allmänbildning bestäms av ordningen för utbildningsinstitutionens direktör.

3.3. Grundutbildningsprogrammet för primär allmän utbildning måste, före godkännande, samordnas med [namnet på utbildningsinstitutionens självstyrande organ], till vilket dessa befogenheter i enlighet med utbildningsinstitutionens stadga delegeras, en protokoll upprättas baserat på resultaten av övervägandet. [Namnet på utbildningsinstitutionens självstyrande organ] fattar ett beslut "att rekommendera för godkännande".

3.4. Baserat på resultaten av behandlingen av grundutbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning [namn på utbildningsinstitutionens självstyrande organ], utfärdar chefen för utbildningsinstitutionen en order som godkänner detta program.

3.5. Utbildningsinstitutionen sätter självständigt de villkor för vilka grundutbildningsprogrammet för grundläggande allmänbildning utvecklas.

3.6. En utbildningsinstitution kan vid behov göra ändringar och tillägg till grundutbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning.

4. Utvärdering av effektiviteten hos utbildningsinstitutionen som genomför det grundläggande utbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning

4.1. Utvärdering av effektiviteten hos en utbildningsinstitution utförs på grundval av att jämföra de planerade resultaten av att behärska utbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning med de resultat som uppnåtts av grundskoleexaminerade.

Kommunal myndighets utbildningsinstitution

"Kuluzhbaevskaya grundskola"

"Jag godkänner"

Huvudlärare:_________________

Sharipova O.G.

PLACERA

om förfarandet för att utveckla, godkänna och göra ändringar och tillägg till utbildningsprogram för varje nivå av allmän utbildning

1. Allmänna bestämmelser

1.1 Denna förordning om förfarandet för utveckling, godkännande av utbildningsprogram för varje nivå av allmän utbildning (nedan kallad förordningen) har utvecklats i enlighet med artiklarna 12, 13 i den federala lagen av den 29 december 2012. Nr 273-FZ "Om utbildning i Ryska federationen", stadgan för utbildningsinstitutionen och reglerar förfarandet för utveckling och godkännande av skolans utbildningsprogram för varje nivå av allmän utbildning, och fastställer också förfarandet för att göra ändringar och tillägg till utbildningsprogram.

1.2 Förordningen är utvecklad av skolans pedagogiska råd, godkänd av direktören.

2. Förfarandet för utveckling och godkännande av utbildningsprogram

2.1. Skolan utvecklar och godkänner utbildningsprogram för varje nivå av allmän utbildning:

Utbildningsprogrammet för primär allmän utbildning, upprättat i enlighet med kraven i Federal State Educational Standard of the NOO.

Utbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning, upprättat i enlighet med kraven i Federal State Educational Standard of OOO.

Utbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning, upprättat i enlighet med kraven i FC SOS för grundläggande allmän utbildning;

2.3 Utbildningsprogrammet bestämmer innehållet i utbildningen och särdragen i organisationen av utbildningsprocessen i en utbildningsinstitution för varje nivå av allmän utbildning.

2.4. Utbildningsprogram för varje nivå av allmän utbildning utvecklas för standardutvecklingsperioden: grundläggande allmän utbildning - 4 år, grundläggande allmän utbildning - 5 år.

2.5. Skolförvaltningen, lärare som ingår i arbetsgruppen för utvecklingen av OOP LLC deltar i utvecklingen av PLO.

3.4. För utvecklingen av PLO LLC utfärdas en order från direktören, där arbetsgruppen för utvecklingen av PLO godkänns, villkoren bestäms och de ansvariga personerna utses.

3.5. Det utvecklade OOP LLC är godkänt av direktören.

3. Krav på sektioner av utbildningsprogram

3.1 Utbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning, upprättat i enlighet med kraven i den federala komponenten i den statliga utbildningsstandarden för grundläggande allmän utbildning, uppfyller kraven i artikel 9 i artikel 2 i den federala lagen av den 29 december 2012. 273-FZ "Om utbildning i Ryska federationen" och innehåller följande avsnitt:

1. Titelblad

2. Förklarande anmärkning till läroplanen

3. Läroplan

4. Kalenderträningsschema

5. Arbetsprogram för akademiska ämnen, kurser

6. Utvärderingsmaterial

7. Villkorssystemet för genomförandet av utbildningsprogrammet (utbildnings- och metodstöd, bemanning, material och teknik etc.)

8. Ansökningar

3.2. Utbildningsprogrammet för primär allmän utbildning, upprättat i enlighet med kraven i Federal State Educational Standard of the NEE, innehåller följande avsnitt:

Sektion 1. Mål:

1. Förklarande anmärkning

2. Planerade resultat av mastering av studenter på PLO LEO

3. Systemet för bedömning av uppnåendet av de planerade resultaten av utvecklingen av PLO LEO

Sektion 2. Innehåll:

1. Allmänt innehåll i primär allmän utbildning

2. Programmet för bildandet av UUD bland studenter på LEO -nivå på grundval av Federal State Educational Standard

3. Innehåll i akademiska ämnen, kurser, fritidsaktiviteter

4. Programmet för andlig och moralisk utveckling, utbildning

5. Program för bildandet av en ekologisk kultur, en hälsosam och säker livsstil

Avsnitt 3. Organisatoriskt:

1. LEO -läroplan

2. Plan för fritidsaktiviteter

3. Villkorssystemet för genomförandet av PLO LEO i enlighet med kraven i standarden

4. Nätverksschema (färdplan) för bildandet av nödvändiga system

3.3 Utbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning, upprättat i enlighet med kraven i Federal State Educational Standard of OOO, innehåller följande avsnitt:

Avsnitt 1: Målsektion i OOP: s huvudutbildningsprogram

1.1 Förklarande anmärkning

1.2 Planerade resultat av mastering av studenter på OOP LLC

Avsnitt 2 Substantiv del av LLC: s huvudutbildningsprogram

2.1 Utvecklingsprogram för universell inlärningsverksamhet

2.2 Exempel på ämnesplaner

2.2.1 Allmänt

2.2.2 Huvudinnehållet i akademiska ämnen på grundläggande allmän utbildning

Avsnitt 3: Organisatorisk sektion i LLC: s huvudutbildningsprogram

3.1 Grundläggande allmän utbildning

3.1.2 Schema för kalenderstudier

3.1.3 Plan för fritidsaktiviteter

3.2 Villkorssystemet för implementering av OOP LLC

3.2.1 Beskrivning av personalvillkoren för PLO LLC

3.2.2 Psykologiska och pedagogiska förutsättningar för implementering av OOP LLC

3.2.4 Material och tekniska förutsättningar för implementering av OOP LLC

3.2.5 Informations- och metodvillkor för implementering av OOP LLC

3.2.6 Ekonomiska villkor för genomförandet av PLO LLC

3.2.7 Nätverksschema (färdplan) för bildandet av det nödvändiga villkorssystemet

4. Förfarandet för att göra ändringar och tillägg till utbildningsprogram

4.1. Grunden för att göra ändringar och (eller) tillägg kan vara:

– utveckling och antagande av läroplanen för innevarande läsår;

– val av en ny lärobok med en färdig ämnesrad av läromedel etc.

– förändring av bedömningssystemet i en utbildningsorganisation;

– Övrig.

4.2. Ändringar och (eller) tillägg kan göras till:

– målsektion;

– organisatorisk sektion;

– informativ sektion.

4.3. Ändringar och (eller) tillägg kan göras i de allmänna utbildningsprogrammen för allmän utbildning (primär, grundläggande) 1 gång i början av det nya läsåret i samförstånd med skolans pedagogiska råd i enlighet med denna förordning och fastställs av order "Om ändringar och (eller) tillägg till grundutbildningsprogram (ange utbildningsnivå)".

4.4. Ändringar och (eller) tillägg som görs i grundutbildningsprogrammet för allmän utbildning (primär, grundläggande) måste inkluderas i kopian som publiceras på webbplatsen inom 10 dagar (eller ange din termin).

4.5. Ändringar och tillägg till utbildningsprogrammen ligger inom skolans pedagogiska råd, vilket måste återspeglas i protokollet från mötena.

4.6 De beslut som fattas vid mötet har rättslig verkan från det att skolans direktör utfärdade motsvarande order.

Registrering N 33335

I enlighet med del 11 i artikel 12 i den federala lagen av den 29 december 2012 N 273-FZ "Om utbildning i Ryska federationen" (Ryska federationens samlade lagstiftning, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326; 23, Art. 2878; N 27, Art. 3462; N 30, Art. 4036; N 48, Art. 6165; 2014, N 6, Art. 562, Art. 566; N 19, Art. 2289) och punkt 5.2.7 i förordningen om Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium, godkänd genom dekretet från Ryska federationens regering den 3 juni 2013 N 466 (Ryska federationens samlade lagstiftning, 2013, N 23, art. 2923; N 33, art. 4386; N 37, artikel 4702; 2014, nr 2, artikel 126; nr 6, artikel 582; nr 19, artikel 2289), Jag beställer:

Att godkänna det bifogade förfarandet för utveckling av exemplariska grundutbildningsprogram, deras granskning och underhåll av registret över exemplariska grundutbildningsprogram.

Minister D. Livanov

Ansökan

Förfarandet för att utveckla exemplariska grundutbildningsprogram, genomföra sin expertis och föra ett register över exemplariska grundutbildningsprogram

I. Allmänna bestämmelser

1. Detta förfarande bestämmer reglerna för utveckling av exemplariska grundutbildningsprogram, deras granskning och underhåll av registret över exemplariska grundutbildningsprogram (nedan kallat exemplarprogrammet).

Detta förfarande fastställer inte detaljerna i utvecklingen, granskningen och införandet i registret över exemplariska grundläggande yrkesutbildningsprogram som innehåller information som utgör en statshemlighet och exemplifierande grundläggande yrkesutbildningsprogram inom informationssäkerhet.

2. Provprogram utvecklas för:

grundläggande allmänna utbildningsprogram (utbildningsprogram för förskoleutbildning, utbildningsprogram för grundläggande allmän utbildning, utbildningsprogram för grundläggande allmän utbildning, utbildningsprogram för sekundär allmän utbildning);

grundläggande yrkesutbildningsprogram (utbildningsprogram för sekundär yrkesutbildning - program för utbildning av yrkesarbetare, anställda, program för utbildning av medelnivåspecialister; utbildningsprogram för högre utbildning - kandidatexamen, specialistprogram, masterprogram, program för utbildning av vetenskaplig och pedagogisk personal på forskarskolan (tilläggsutbildning), uppehållsprogram, assistentpraktikprogram);

grundläggande utbildningsprogram när det gäller ämnen, kurser, discipliner (moduler).

3. Ungefärliga grundläggande utbildningsprogram utvecklas med hänsyn till deras nivå och fokus på grundval av federala statliga utbildningsstandarder, om inte annat fastställs i den federala lagen av den 29 december 2012 N 273-FZ "Om utbildning i Ryska federationen" 1. Exempel på program inkluderar rekommenderad utbildnings- och metoddokumentation (ungefärlig läroplan, ungefärlig kalenderplan, ungefärliga arbetsprogram för akademiska ämnen, kurser, discipliner (moduler), andra komponenter), som bestämmer den rekommenderade volymen och innehållet i utbildningen på en viss nivå och (eller ) vissa riktningar, planerade resultat av utvecklingen av utbildningsprogrammet, ungefärliga förhållanden för utbildningsverksamhet, inklusive ungefärliga beräkningar av normativa kostnader för tillhandahållande av offentliga tjänster för genomförandet av utbildningsprogrammet 2.

4. Provprogram utvecklas på ryska och i enlighet med detta förfarande.

5. Utkast till exemplariska grundläggande allmänna utbildningsprogram utvecklas på order av ministeriet för utbildning och vetenskap i Ryska federationen och (eller) utbildnings- och metodiska föreningar i det allmänna utbildningssystemet, utkast till exemplifierande grundläggande yrkesprogram utvecklas av deltagare i relationer i utbildningsområdet (nedan kallat utvecklare).

II. Expertis inom projekt av exemplariska grundläggande allmänna utbildningsprogram

6. Utkast till modellprogram skickas av utvecklarna för att organisera en undersökning till rådet om modeller för grundläggande allmänna utbildningsprogram (nedan kallat rådet), skapat av ministeriet för utbildning och vetenskap i Ryska federationen.

7. Rådet skickar det inom sju arbetsdagar från dagen för mottagandet av utkastet till modellprogram till organisationen (nedan kallad organisationen) som är avsedd för undersökningen och placerar den på webbplatsen fgosreestr.ru för information och telekommunikationsnätverk "Internet" (nedan kallat webbplatsen) för att informera allmänheten ...

De auktoriserade statsmakterna i de ryska federationens beståndsdelar är involverade i granskningen av ungefärliga grundläggande allmänna utbildningsprogram, med hänsyn till deras nivå och inriktning (när det gäller att ta hänsyn till regionala, nationella och etnokulturella egenskaper).

Provprogram när det gäller akademiska ämnen, kurser, discipliner (moduler) som syftar till att erhålla studenters kunskap om grunderna i den andliga och moraliska kulturen för folk i Ryska federationen, om moraliska principer, om historiens och kulturella traditioner i världsreligion (världsreligioner), undersöks i en centraliserad religiös organisation för att deras innehåll överensstämmer med organisationens doktrin, historiska och kulturella traditioner i enlighet med dess interna regler 4.

8. Organisationen, inom en månad efter att ha mottagit utkastet till modellprogram, utarbetar ett expertutlåtande och skickar det till fullmäktige.

9. Utkastet till urvalsprogrammet med bifogat expertutlåtande behandlas på rådets möte inom 30 arbetsdagar från dagen för mottagandet av rådet.

10. Baserat på resultaten av övervägandet av projektet fattar rådet ett av följande beslut:

11. Rådets beslut utarbetas i ett protokoll, vars kopia skickas till Rysslands ministerium för utbildning och vetenskap inom fem arbetsdagar från det datum då rådet antog beslutet.

12. Ryska federationens ministerium för utbildning och vetenskap skickar utvecklaren ett utdrag ur protokollet från rådsmötet med rådets beslut att avvisa projektet eller att skicka projektet för revision inom fem arbetsdagar från datumet för det relevanta beslutet av rådet.

13. När Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium mottar ett reviderat projekt, enligt vilket rådet beslutade att skicka det för översyn med efterföljande omprövning av rådet, läggs projektet ut på webbplatsen igen, dess granskning och övervägande av rådet i enlighet med detta förfarande ...

III. Expertis i projekt av exemplariska grundläggande professionella program

14. Utkast till modellprogram skickas av utvecklarna till utbildnings- och metodiska föreningar inom yrkesutbildningssystemet för att organisera examen.

15. Utvecklingen av modellprogram för utbildning av vetenskaplig och pedagogisk personal i tillägg tillhandahålls av federala verkställande myndigheter, där Ryska federationens lagstiftning föreskriver militär eller annan tjänst motsvarande den, tjänstgöring i inrikes organ, tjänster i organen för kontroll över cirkulationen av narkotiska droger och psykotropa ämnen, exemplariska praktikprogram - det federala verkställande organet som är ansvarigt för utvecklingen av statlig politik och rättslig reglering inom kulturområdet, exemplariska uppehållsprogram - det federala verkställande organet som ansvarar för utveckling av statlig politik och rättslig reglering inom hälso- och sjukvårdsområdet 5 ...

16. Utbildnings- och metodföreningen inom yrkesutbildningssystemet, inom sju arbetsdagar från dagen för mottagandet av utkastet till modellprogram, skickar det till organisationen (nedan kallad organisationen) som är utsedd för undersökning och placerar det på webbplatsen fgosreestr.ru i informations- och telekommunikationsnätverket "Internet" (nedan kallad webbplatsen) för att informera allmänheten.

Provprogram när det gäller akademiska ämnen, kurser, discipliner (moduler) som syftar till att erhålla studenters kunskap om grunderna i den andliga och moraliska kulturen för Ryska federationens folk, om moraliska principer, om historiens och kulturella traditioner i världsreligion (världsreligioner), granskas i en centraliserad religiös organisation för att deras innehåll överensstämmer med organisationens doktrin, historiska och kulturella traditioner i enlighet med dess interna regler 6.

17. Organisationen, inom en månad efter att ha mottagit utkastet till modellprogram, utarbetar ett expertutlåtande och skickar det till fullmäktige.

18. Utkastet till urvalsprogrammet med bifogat expertutlåtande behandlas vid ett möte i utbildnings- och metodföreningen inom yrkesutbildningssystemet inom 30 arbetsdagar från mottagandet.

19. Baserat på resultaten av behandlingen av projektet fattar utbildnings- och metodföreningen i yrkesutbildningssystemet ett av följande beslut:

a) godkänna provprogrammet;

b) godkänna provprogrammet och överföra det tidigare provprogrammet till arkivavsnittet i registret;

c) avslå utkastet till provprogram.

d) skicka utkastet till modellprogram för översyn med senare övervägande vid ett möte i fullmäktige.

20. Utbildnings- och metodföreningens beslut inom yrkesutbildningssystemet upprättas i ett protokoll, vars kopia skickas till utvecklarna inom 5 arbetsdagar från beslutets datum.

21. Vid antagning till utbildnings- och metodföreningen i yrkesutbildningssystemet i ett reviderat projekt, enligt vilket beslut fattades att skicka det för revision med efterföljande omprövning, läggs det angivna projektet ut på webbplatsen, dess granskning och övervägande i enlighet med detta förfarande.

IV. Att hålla ett register över exempelprogram

22. Registret över exemplariska program (nedan kallat registret) är ett statligt informationssystem 7, som upprätthålls på elektroniska medier och fungerar i enlighet med enhetliga principer för organisering, metodik och programvara och hårdvara som säkerställer dess kompatibilitet och interaktion med andra statliga informationssystem och informations- och telekommunikationsnät.

23. Informationen i registret är allmänt tillgänglig 8.

24. Organisationer som har rätt att föra registret upprättas av Ryska federationens ministerium för utbildning och vetenskap 9 (nedan kallat operatören).

25. Registret underhålls av operatören av:

att gå in i registret över provprogram, detaljer om beslutet om godkännande av provprogrammet, överföring av provprogram till den arkivsektion för vilken ett sådant beslut fattades, detaljer om beslutet att överföra provprogrammet till arkivdelen;

tekniskt stöd för hur registret fungerar;

automatisk behandling av information som finns i registret;

tillhandahålla åtkomst till de exemplifierande programmen i registret;

säkerställa säkerheten för informationen i registret;

säkerställa skyddet av informationen i registret.

26. Registret underhålls med användning av hårdvara och programvara som har passerat lämplig verifiering och certifiering.

27. Det ungefärliga programmet skickas efter godkännande av ministeriet för utbildning och vetenskap i Ryska federationen eller utbildnings- och metodföreningen inom yrkesutbildningssystemet inom 10 arbetsdagar till operatören.

28. Operatören placerar ett provprogram i registret inom fem arbetsdagar från dagen för mottagandet.

29. Beslutet att överföra provprogrammet som ingår i registret till arkivsektionen skickas av Ryska federationens ministerium för utbildning och vetenskap eller utbildnings- och metodföreningen inom yrkesutbildningssystemet inom 10 arbetsdagar från datumet för detta ett beslut till operatören.

30. Operatören överför provprogrammet som ingår i registret till arkivsektionen inom fem arbetsdagar från dagen för mottagandet av motsvarande beslut från Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium eller utbildnings- och metodföreningen inom yrkesutbildningen systemet.

1 Del 9 i artikel 12 i den federala lagen av den 29 december 2012 N 273-FZ "Om utbildning i Ryska federationen" (Ryska federationens samlade lagstiftning, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. .2326; N 23, art. 2878; N 27, art. 3462; N 30, art. 4036; N 48, art. 6165; 2014, N 6, art. 562, art. 566; N 19, art. 2289 ).

2 Artikel 10 i artikel 2 i den federala lagen av den 29 december 2012 N 273-FZ "Om utbildning i Ryska federationen" (Ryska federationens samlade lagstiftning, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. .2326; N 23, art. 2878; N 27, art. 3462; N 30, art. 4036; N 48, art. 6165; 2014, N 6, art. 562, art. 566; N 19, art. 2289 ).

3 Del 12 i artikel 12 i den federala lagen av den 29 december 2012 N 273-FZ "Om utbildning i Ryska federationen" (Ryska federationens samlade lagstiftning, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. .2326; N 23, Art. 2878; N 27, Art. 3462; N 30, Art. 4036; N 48, Art. 6165; 2014, N 6, Art. 562, Art. 566; N 19, Art. 2289 ).

4 Del 3 i artikel 87 i den federala lagen av den 29 december 2012 N 273-FZ "Om utbildning i Ryska federationen" (Ryska federationens samlade lagstiftning, 2012, N 53, art. 7598: 2013, N 19, art. .2326; N 23, Art. 2878; N 27, Art. 3462; N 30, Art. 4036; N 48, Art. 6165; 2014, N 6, Art. 562, Art. 566; N 19, Art. 2289 ).

5 Del 13 i artikel 12 i den federala lagen av den 29 december 2012 N 273-FZ "Om utbildning i Ryska federationen" (Ryska federationens samlade lagstiftning, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. .2326; N 23, Art. 2878; N 27, Art. 3462; N 30, Art. 4036; N 48, Art. 6165; 2014, N 6, Art. 562, Art. 566; N 19, Art. 2289 ).

6 Del 3 i artikel 87 i den federala lagen av den 29 december 2012 N 273-FZ "Om utbildning i Ryska federationen" (Ryska federationens samlade lagstiftning, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. .2326; N 23, art. 2878; N 27, art. 3462; N 30, art. 4036; N 48, art. 6165; 2014, N 6, art. 562, art. 566; N 19, art. 2289 ).

7 Del 10 i artikel 12 i den federala lagen av den 29 december 2012 N 273-FZ "Om utbildning i Ryska federationen" (Ryska federationens samlade lagstiftning, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. .2326; N 23, art. 2878; N 27, art. 3462; N 30, art. 4036; N 48, art. 6165; 2014, N 6, art. 562, art. 566; N 19, art. 2289 ).

8 Del 10 i artikel 12 i den federala lagen av den 29 december 2012 N 273-FZ "Om utbildning i Ryska federationen" (Ryska federationens samlade lagstiftning, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. .2326; N 23, art. 2878; N 27, art. 3462; N 30, art. 4036; N 48, art. 6165; 2014, N 6, art. 562, art. 566; N 19, art. 2289 ).

9 Del 11 i artikel 12 i den federala lagen av den 29 december 2012 N 273-FZ "Om utbildning i Ryska federationen" (Ryska federationens samlade lagstiftning, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. .2326; N 23, art. 2878; N 27, art. 3462; N 30, art. 4036; N 48, art. 6165; 2014, N 6, art. 562, art. 566; N 19, art. 2289 ).