Lapsi ääntää väärin ja muita viheltäviä ääniä. Mitä tehdä? Harjoituksia harjoitteluun. Äänen parissa työskentelemisen vaiheet

puheterapiaharjoituksia. 4-5 vuoden ikään mennessä lapsen tulee ääntää kaikki äänet oikein

4-5-vuotiaana lapsen on lausuttava oikein kaikki äänet - tämä on välttämätöntä hänen jatkokehityksensä, oikean kirjoittamisen ja lukemisen kannalta. Jotkut vinkeistämme voivat auttaa sinua:

1. Sinun on selvitettävä tarkasti, mitkä äänet häiriintyvät. Pyydä tätä varten lasta nimeämään kuvat tai toistamaan perässäsi sanat, joissa on sinua kiinnostava ääni sanan alussa, keskellä, lopussa, esimerkiksi [C]: kelkka, vaaka, bussi; [Z]: jänis, vuohi; [C]: kana, kurkku, kana; [W]: hattu, hiiret, ruoko; [W]: kirahvi, hiihto; [S]: harja, lisko, viitta; [H]: vedenkeitin, pilvi, pallo; [L]: lapio, saha, tikka; [R]: kala, lehmä, pallo.

2. Sinun on työskenneltävä jokaisen äänen kanssa erikseen. Aloita "kevyimmällä" äänellä ja ota sitten muut äänet monimutkaisemman järjestyksessä: k, g, x, s, s, c, w, g, u, h, d, l, p.

3. Harjoittele jokaista ääntä, aloita huulten ja kielen voimistelulla. He tekevät sen peilin edessä, jotta lapsi ei vain voi tuntea artikulaatioelinten työtä, vaan myös nähdä sen - tällä on myönteinen vaikutus hänen foneemisen kuulonsa kehitykseen ja siten äänen ääntämiseen. Suorita jokainen harjoitus 10 kertaa, mutta varmista, että lapsi ei ylikuormita, tekee sen halulla. Voit saavuttaa tuloksia vain, jos positiivisia tunteita lapsi.

Harjoituksia löytyy mistä tahansa puheterapiaa käsittelevästä kirjasta. Tässä muutama niistä.

"Sammakko - hymy": huulet joko venyvät kärjellä, kuten norsu, sitten ne hymyilevät kuin sammakko.
Lapio-neula: kieli on joskus leveä, joskus pitkä ja kapea.

"Swing": kielen kärki joko nousee ylähampaiden taakse ja jää sitten alempien hampaiden taakse. Suu on auki.
"Katso": kielen kärki, kuten kellon heiluri, liikkuu huulten oikeasta kulmasta vasemmalle ja takaisin eri nopeuksilla.
"Malyar": "maalaa taivas" kielen "kärjellä" (ajaa vain taivaan etuosaa pitkin).

4. Ensin sinun on saavutettava yhden äänen ääntäminen, ei kokonaisten sanojen ääntäminen. Paras tapa saada ääni on selittää lapselle, mihin ja miten kieli tulee laittaa ja mitä huulet "tehdä". K, d, x: nosta kieli "möykkynä" taivaan takaosaan, kielen kärki lasketaan, huulet ovat auki; c, h: kieli "uralla" suun alaosassa, huulet hymyilevät, ilma menee kielen keskelle uraa pitkin; c: ääni koostuu kahden äänen nopeasta ääntämisestä - [t] ja [s], ensimmäisellä hetkellä kielen kärki lepää ylempien hampaiden takana olevissa "tuberkuloissa", kuten äänen [t] kohdalla, sitten pomppii asentoon [s]; w, g: työnnä kieli ulos, tee kuppi ("jotta vesi ei valu ulos"), poista kuppi ylähampaista, huulet pyöristetään, venytetään eteenpäin "suukappaleella"; l: kieli lepää ylähampaiden tyvillä tai hampailla, seisoo tiukasti, kuten "päivystävä sotilas", ei päästä sisään ilmaa, joka kulkee kielen sivuja pitkin; p: kieli on kohonnut keuhkorakkuloihin, tärisee hienosti voimakkaan ilmasuihkun paineessa, huulet tekevät "koiran virnistyksen", kovaa, jännittynyttä.

5. Saavuttaaksesi voimakkaan suunnatun uloshengityksen, keksi kaikenlaisia pelejä: kupla, puhaltaa kuplia cocktailputken läpi veteen, puhaltaa vain kovaa veteen syvässä kulhossa, levysoittimet, pillit, ajaa "venettä", suikale vedessä, ajaa pallo maaliin, pumpuli kahden väliin kyniä. Kaikissa peleissä yksi ehto: poskien on oltava ohuet (ei turvota).

R on vaikein ääni. Usein se lausutaan ranskaksi: kielen kärki on alhaalla, ja sen juuri tai uvula, pieni kieli, vapisee. Sitä on vaikea korjata, mutta se on mahdollista. Kokeile harjoituksia: 1) lyö keuhkorakkuloihin kielen kärjellä lausuen "d-d-d ..." (kuten rummussa); huulet jännittyvät, suu auki. Hengitä sitten voimakkaasti ulos kielen kärjestä "d-d-d-dr-r"; 2) laita pieniä paperilappuja kielen kärkeen, vie ne nopeasti ylähampaiden yli ja puhalla ne pois voimakkaalla uloshengityksellä; 3) lausu "w-w-w" ja liikuta kielen kärkeä samanaikaisesti.

Eli kun suoritat kaikkia näitä harjoituksia, sinun on varmistettava, että kielen kärki kohoaa ylempien hampaiden tyveen ja "vapisee". Nyt lapsellasi on uusi ääni!

6. Seuraavalla oppitunnilla (ja sinun täytyy harjoitella 15–20 minuuttia päivittäin) korjaa äänet tavuiksi, esimerkiksi SHO, SHU, SHA, SB, SHI, OSH, USh, Ash, ESH, ISH tai TRA-TRO, DRO-DRY, ATP -ADR, OTR-ODR. Kun siitä tulee helppoa, ala toistaa sanoja ja nimetä kuvia näillä äänillä.

7. Varmista nyt, että lapsi lausuu hallitun äänen vapaassa puheessaan. Tämä automatisointivaihe voi kestää kauan, jopa vuoden. Ole kärsivällinen.

8. Korjaa yksi ääni jokapäiväisessä puheessa, aloita samalla seuraavan työstäminen.

9. Tapahtuu, että lapsi ääntää täydellisesti samanlaiset äänet, esimerkiksi "z" ja "g" tai "s" ja "sh" tai "h" ja "u", ja hän vaihtaa ne puheessaan keskenään. Tämä on vaarallista tulevalle kirjoittamiselle. Samat virheet voivat tapahtua kirjoitettaessa. Lisäksi lapsi sekoittaa näiden kirjainten lisäksi myös muut konsonantit (b - p, d - t, d - d, t - t), koska tällainen rikkomus ei vaikuta vain puheeseen sekoitettuihin ääniin, vaan myös äänikirjainjärjestelmä kokonaisuutena. Tulevien virheiden välttämiseksi sinun on pohdittava lapsen kanssa, mikä ero on artikulaatioelinten asennossa, kun lausut näitä ääniä, kuuntele silmät kiinni niiden ääntä, vertaa, ajattele lapsen kanssa, mitä kuulet äänessä - hyttysen vinkumista tai hyönteisen surinaa.

Sitten - tällainen peli: kutsut lapselle tavuja, joissa on sekoitettuja ääniä, ja hän määrittää, mikä ääni tässä tavussa on. Tee sitten sama sanoilla. Ja sitten poimi ja opeta ääntämään oikein kielenkääntäjät, kuten "Kuivaus pöydällä, käpyjä männyllä" tai:

Chiki-chiki-chikalochki,
Karhu ratsastaa kepillä!
Orava vaunussa
Halkeaa pähkinöitä.

Tai A. Barton runo "Emme huomanneet kovakuoriaista."

Mitä muuta kuuden vuoden ikäisen lapsen puheessa pitäisi olla oikean ääntämisen lisäksi? Hän ei vain yleistä yhdellä sanalla "vihanneksia" - kaalia, perunaa, punajuurta - vaan myös luettelee itsenäisesti, mikä koskee esimerkiksi hedelmiä. Kun hän luettelee "lentokoneita, autoja, junia, traktoreita", hän mainitsee koneen ja selittää: "Se lentää, sillä on siivet"; kuusivuotias osaa jo selittää erot vaikkapa saman lentokoneen ja linnun välillä: "Hän on elossa, ja hän on rautainen, hänellä on moottori" (olennaisten valintaa on opetettava väsymättä ). Kirjassa, kuvassa, elokuvassa lapsi korostaa pääasiaa, osaa kertoa uudelleen sisällön, ymmärtää, kuka on teoksen sankari, kuka toimii oikein ja miksi, tuomitsee negatiiviset hahmot.

Tässä iässä oleva lapsi säveltää satuja, tarinoita, ymmärtää fiktiota, fantasiaa ja erottaa ne paitsi todellisuudesta, myös valheista, jotka hän tuomitsee. Hän osaa puhua aikuisille runolla, lukee sen ilmeikkäästi, välittää tunnelmaa. Hän oppii aakkoset, säveltää tavuja ja muistaa useiden sanojen oikeinkirjoituksen, korostaa niitä tekstissä; hän kirjoittaa painokirjaimin joitakin kolmi- tai nelikirjaimia sanoja ja nimensä - tietysti samalla kun tekee hirviömäisiä virheitä; ymmärtää kolmen kuvan juoniyhteyden, säveltää niiden pohjalta tarinan, sadun.

Jos esikoululainen ei ole vielä saavuttanut jotain, auta häntä kärsivällisesti ja iloisesti. Ja kova työsi palkitaan satakertaisesti. Myös lapsesi vastaanottavainen ikä auttaa tässä.

Siitä tulee myös mielenkiintoista

Yksi tärkeimmistä taidoista, jotka vauvan tulisi hankkia ensimmäisen 2 vuoden aikana, on oppia puhumaan oikein, puhumaan ja välittämään ajatuksia sanoin. Se riippuu siitä, löytääkö hän keskinäistä kieltä ympärilläsi olevien kanssa.

Etkö osaa saada tai opettaa lasta puhumaan ilman suuria vaikeuksia? Sitten sinun pitäisi lukea tämä artikkeli.

Jokainen vanhempi haluaa lapsensa alkavan puhua mahdollisimman pian. Mutta kaikki lapset ovat erilaisia, ja heidän puheprosessinsa alkavat eri tavoin. Siksi he ajattelevat, kuinka opettaa lasta puhumaan ja auttaa häntä selviytymään äänten ja tavujen ääntämisen vaikeuksista.

Tasot

Jotta vauva voidaan valmistaa kunnolla aikuisuuteen ja opettaa häntä ilmaisemaan ajatuksiaan suullisesti, sinun on opittava paljon.

Puhemerkkien hallintaprosessi tapahtuu useissa vaiheissa:

Vauva alkaa antaa ensimmäiset äänet 2-3 kuukauden iässä, se pystyy jopa erottamaan äänet. Loput ovat hänelle kuin miellyttävä melodia.
7-9 kuukauden iässä vauva yrittää lausua lyhyitä sanoja, jotka koostuvat tavuista - "pa-pa", "ma-ma", "anna-anna", tunteet liittyvät toisiinsa.
Vuoden iässä pikkupuhujalla on merkityksellinen puhe, hänen sanavarastonsa on muutama yksinkertainen sana.
Vuoden kuluttua sanavarastoa täydennetään 50-70 sanalla.
2-vuotiaana vauva käyttää yksityiskohtaisempia lauseita, käyttää 120-300 sanaa.
Kolmantena elinvuotena se lisääntyy sanastoa(enintään 800 sanaa). Tässä on tarpeen auttaa kehittämään artikulaatiota (tänä aikana hänellä on tapana korvata monimutkaiset äänet yksinkertaisilla "sharik-saikilla").

Kuinka opettaa lapsi puhumaan, jotka ovat olemassa tehokkaita harjoituksia ja menetelmiä taaperon puheen kehittämiseen? Monet ja muut kysymykset kiinnostavat suuresti vanhempia, joten tähän aiheeseen tulee suhtautua vakavasti ja vastuullisesti.

Tekniikat

Vanhemmille on tärkeää tietää kuinka opettaa lapsi puhumaan käyttämällä tehokkaita menetelmiä jotta oppimisprosessi on mielenkiintoinen eikä väsytä pientä.

Loogisen ajattelun ja mielikuvituksen kehittämiseksi sinun on käytettävä pelejä kokonaisvaltaiseen kehittämiseen. Uuden tiedon omaksuminen tapahtuu parhaiten pelien aikana, käyttämällä erilaisia hahmoja geometrinen muoto, palapelit, origami.

kehittää älyllinen kyky käsien hienomotoriset taidot sormivoimistelulla auttavat. Tätä kehitysjärjestelmää soveltamalla lapsi muodostaa yhteyden - ajattelun toimintaan.

Keskustelupuhe kehittyy aktiivisesti lapsilla kahden vuoden iästä alkaen. Vanhemmat ihmettelevät usein, kuinka opettaa lapsi puhumaan?

On olemassa useita menetelmiä lapsen opettamiseksi puhumaan 2-vuotiaana:

Puhu lapsellesi paljon ja kaikkialla.
Esittele lapselle ympäröivät äänet.
Anna vauvan leikkiä pienillä esineillä: pavut, pavut, helmet, hiekka.
Satujen, tarinoiden, runojen lukeminen, laulujen laulaminen yhdessä.
Kannusta lasta nimeämään esine, jota hän pyytää ja mutisee, mutta ei nimeä.
Kannusta lastasi olemaan vuorovaikutuksessa muiden lasten kanssa.

Pienet yksityiskohdat ovat erittäin tärkeitä, vaikka ne eivät sitä uskoisikaan. Kirjat, kirkkaat kuvat ja kovat äänet ja paljon muuta muokkaavat taiteellista makua. Jos vauva oppii ilmaisemaan tunteita luovuudessa, niin suullisesti se ei ole hänelle ongelma.

Puheterapiaharjoituksia puheen kehittämiseen

Kuinka opettaa lapsi puhumaan 2-vuotiaana– Lääkärit tutkivat tätä asiaa huolellisesti. Jos vauva on melkein 3-vuotias ja hän on edelleen hiljaa tai päinvastoin, puhuu paljon, mutta mikään ei ole selvää, sinun on autettava häntä selviytymään äänen ääntämisen vaikeuksista.

Puheterapiaharjoitukset auttavat sinua ymmärtämään, kuinka nopeasti opettaa lapsi puhumaan.

2-4-vuotiaana lasten on vaikea kiinnittää huomiota oppimistoimintaa Siksi harjoittelu tulee tehdä leikkisällä tavalla. Erityistä huomiota kiinnitetään valmistaviin harjoituksiin ja nivelvoimisteluun.

Valmistelevat harjoitukset

Hiljaiset äidit etsivät hyviä neuvoja lapsen opettamiseen puhumaan.

Ennen kuin aloitat tietyn äänen näyttämisen, sinun on valmisteltava ja normalisoitava:

Lihas sävy.
Artikulatorisen laitteen motiliteetti.
Puhe uloshengitys, pehmeän ja pitkän uloshengityksen kehittäminen.
Käsien hienomotoriikka.

Jopa sellaiset lapsen kehon yksityiskohdat vaikuttavat suuresti ensimmäisten tavujen ja sanojen ääntämiseen ja lausumiseen. Jos et pysty yksin auttamaan lastasi, hae apua puheterapeutilta.

Artikulaatiovoimistelu

Artikulaatiovoimistelun tarkoitus koostuu täysimittaisten liikkeiden, tiettyjen asemien kehittämisestä sekä nivellaitteen elinten lihasten kehittämisestä.

Äänien oikean ääntämisen asettamiseksi sinun on noudatettava harjoitusten sääntöjä:

Päivittäiset oppitunnit.
On parempi esiintyä peilin edessä.
Älä suorita enempää kuin 3-4 harjoitusta kerrallaan.
Lapsi toistaa jatkuvasti aikuisen jälkeen.

Nämä yksinkertaisia vinkkejä auttaa huolehtivaa isää ja äitiä oppimaan kuinka opettaa lapsi puhumaan kotona.

Kuinka opettaa lasta sanomaan P-kirjain: puheterapiaharjoitukset

Monet vanhemmat ovat kiinnostuneita kysymyksestä, kuinka opettaa lapsi sanomaan "r"-kirjain. Asetustekniikan onnistuneen kehittämisen ja omaksumisen varmistamiseksi on noudatettava seuraavia sääntöjä:

Asteittainen.
lapsen etu.
Oppituntien säännöllisyys.

Tekemällä ne saavutat dramaattisia muutoksia ja vauvasi alkaa ottaa ensimmäiset askeleet ääntämisessä. Mutta tämä ei riitä, koska tämä kirje on erittäin vaikea ja sen lausuminen ei ole niin helppoa.

Tehokkaat puheterapiaharjoitukset äänelle "r", joka tuo halutun tuloksen:

Ensinnäkin ääni "r" on lausuttava erikseen (murina).
Äänen "r" oikean asetuksen harjoittaminen tavuissa ja yksinkertaisissa sanoissa.
Ääntämisen automatisointi kielenkääntäjien, runojen ja arkipuheen avulla.

Jotta tällainen yksinkertainen tekniikka auttaisi, se tulisi suorittaa päivittäin, mutta jos vauva kieltäytyy, sinun ei tarvitse pakottaa sitä.

Kuinka opettaa lasta sanomaan S-kirjain

Tapaukset, joissa vauva on huono tai jopa ei ääntää joitain aakkosten kirjaimia, ovat hyvin yleisiä. Äidit ovat huolissaan siitä, kuinka opettaa lapsi puhumaan hänelle vaikeita ääniä. Vauvan huulista ei pidä huolehtia liikaa, sillä hän kehittää oikean ääntämisen 5-6 vuoden iässä.

Keskustelemme nyt siitä, kuinka opettaa lasta sanomaan kirjain "Sh" ilman asiantuntijoiden apua. Ennen kuin aloitat kirjaimen "Sh" asettamisen, sinun on tehtävä nivelvoimistelu. Huulille (putki, hymy) ja kielelle ("tongue-cup", kolina) käytetään lämmittelyä.

Puheterapeutit neuvovat ensin selvittämään yhden äänen ääntämisen. Sinun tulisi pyytää vauvaa sanomaan "ts-s-s" piilottamalla kielensä hampaidensa taakse.

Kun eristetty ääni "Sh" on korjattu, voit poimia yksinkertaisia sanoja kirjaimella "Sh", kielenkäänteitä, lastenloruja, riimejä.

Kuinka opettaa lasta sanomaan L-kirjain

Sinun on tiedettävä etukäteen, kuinka opettaa lapsi sanomaan L-kirjain, jotta estetään väärän puheen siirtyminen tapaksi. Onhan korjaaminen aina vaikeampaa kuin opettaminen.

Äänen "L" oikean artikuloinnin asettamiseen tarvitset:

Näytä puristettuja hampaita venyttämällä huuliasi hymyyn (tämä helpottaa kovan äänen ääntämistä).
Kielen kärki voi painaa ylähampaita tai alveoleja.
Varmista, että kieli ei ole sivuhampaiden vieressä, jolloin ilma pääsee kulkemaan läpi.

Tämän äänen oikean ääntämisen saamiseksi sinun on harjoitettava sitä toistuvasti tavuiksi: LO-LY-LA-LU TAI AL-OL-UL-YL.

Pelit ja kielenkääntimet puheen kehittämiseen

Lasten puheen kehittäminen pelissä antaa vanhemmille lisäemotionaalisen yhteyden, muodostaa luottamuksen ja ystävälliset suhteet. Ja eniten hauska peli- kielenkääntäjien yhteinen oppiminen.

kielipeli Auta lastasi oppimaan monimutkaisten äänten ääntämisen hänelle. Äidin täytyy ääntää valitut äänet hänen kanssaan.

Lehmä laiduntaa niityllä - "Moo-moo-moo"

Vika sumisee - "W-w-w"

Tuuli puhaltaa - "F F F"

Heinäsirkka visertää - "T-r-r-r", "T-c-s-s".

Peli "Lisää sana" koostuu yhden sanan lisäämisestä lauseeseen joka kerta samalla kun tuloksena oleva lause toistetaan kokonaan.

Kielensolmijat Kehitä vauvan puhetta toiston ja uudelleenjärjestelyn avulla, tietyt samat äänet ja tavut ovat loistava lisä lasten toimintaan.

Pihalla ruohoa, nurmikolla polttopuut.

Pelästynyt karhunpentu

Siili siilin ja siilin kanssa.

Neljällä kilpikonnalla on neljä kilpikonnan poikasta.

Kaksi pentua, poski poskelle

Purista sivellin nurkkaan.

Sinetti makaa koko päivän

Eikä hän ole liian laiska makaamaan.

Milloin alkaa opettaa lasta puhumaan (ikä)

Vanhempien on tärkeää muistaa, että väkisin ei voi saavuttaa mitään, jos vauva ei halua ääntää jotain, sitä ei tarvitse pakottaa. Kaikella on aikansa, mutta siitä ei ole turhaa huolehtia.

Puheenkehitysprosessi voidaan jakaa 4 vaiheeseen:

Syntymästä 6 kuukauteen (on tärkeää puhua vauvalle, joka nauraa vastauksena).
Kuudesta kuukaudesta 1 vuoteen (vauvan lyhyiden satujen jäljentäminen).
1 - 1,5 vuotta (nimeä kaikki ympäröivät esineet).
1,5 - 3 vuotta (oikean ääntämisen asettaminen).

Eniten huomiota tulisi kiinnittää viimeiseen vaiheeseen. Jos kehitys jätetään sattuman varaan, puheongelmia ei voida välttää tulevaisuudessa. On välttämätöntä noudattaa kaikkia yllä olevia menetelmiä, ja lapsesi on helpompi hallita ja kehittää puhelaitteistoaan ja kykyään hallita sitä.

Pienet lapset eivät aina ymmärrä, mitä heidän vanhempansa heiltä haluavat, ja joskus sinun on odotettava, kunnes hän kypsyy ja puhuu helposti ja epäröimättä. Usko minua, sellainen päivä tulee, ja sitten pakenet ärsyttäviä kysymyksiä ja tarinoita.

Kuinka opettaa lapsi puhumaan? Pystyykö äiti selviytymään tästä tehtävästä itse ilman asiantuntijan apua? Kyllä hän voi. Olemme koonneet 10 sääntöä, joita noudattamalla autat vauvaa aloittamaan puhumisen aikaisin, keräämään sanavarastoaan, tekemään lapsen puheesta mahdollisimman selkeää ja oikeaa.

Kun tyttäreni syntyi, sain toisen koulutuksen erikoisalalla "puheterapia". Työskentelemällä tyttäreni kanssa ja soveltamalla kommunikaatiomenetelmiä puhehäiriöistä kärsivien lasten kanssa olemme saavuttaneet erittäin hyviä tuloksia. Lapseni puheesta on tullut selkeää, rikasta, tyttäreni on iloinen ja puhuu paljon. Nämä säännöt sopivat sekä normaaleille lapsille puheen kehitys sekä lapsille, joilla on vaikeuksia.

1. Ensimmäisinä kuukausina syntymän jälkeen vauva viettää kaiken aikansa äitinsä kanssa, hän tarvitsee häntä täydelliseen kehitykseen. Äiti kumartuu vauvan puoleen, katsoo hänen kasvoihin, seurustelee hellästi hänen kanssaan ja valitsee intuitiivisesti Oikea tapa viestintää.

On tärkeää, että äiti puhuu jatkuvasti lapselle, laulaa hänelle: Ah-ah-ah! OOO! Jotta vauva näkee äidin kasvot, näkee hänen artikulaationsa.

2. Keskustele lapsesi kanssa kaikesta, kommentoi kaikkia toimiasi:"Tässä äitini otti pullon. Äiti kaatoi maitoa pulloon. Äiti antoi pullon Mashalle. Mashenka, nyt! Sinä tiedät mitä olet tekemässä, teet tämän toiminnon automaattisesti, eikä lapsi ole törmännyt näihin toimiin aiemmin elämänkokemusta. On välttämätöntä kertoa vauvalle kaikesta, mitä äiti tekee.

3. Puhu lapsellesi niin, että hän näkee kasvosi, artikulaatiosi ja ilmeesi. Älä heitä sanoja pakoon. Lapsi alkaa puhua, jäljittelee aikuista, ja meidän on autettava häntä. Äännä sanat selkeästi, piirrä korostetut vokaalit. Esimerkiksi kun näytät kuvaa lehmästä, sano ääneen suu auki: "Tämä on KA-ROO-WA. (Kirjoitamme lehmä, mutta lausumme karova, joten lapselle pitäisi kertoa). Lehmä sanoo: MU-U-U! Vedä huulet eteenpäin, ja lapsi ymmärtää pian kuinka ääni U muodostuu.

4. Kun vauva vanhenee (noin 1 v 4 kk - 1 v 8 kk) ja alkaa jo puhua itsekseen, ala puhua hänelle normaalilla äänelläsi ja ääntä samalla selkeästi. Vain kun nimeät uusia tai vaikeasti lausuttavia sanoja, katso lasta kasvoihin ja lausu liioitellusti, eli ääntää jokaisen äänen tavallista kovemmin, selkeämmin. Tämä auttaa lastasi ymmärtämään, kuinka vaikea sana lausutaan.

5. Älä korvaa monimutkaisia sanoja yksinkertaisilla. Jos kirjassa on mustekala, kutsu sitä sillä. Älä yleistä yhdellä sanalla, esimerkiksi "hattu" lippis, huivi, panama, hattu, kypärä. Lapsi oppii ennemmin tai myöhemmin, että nämä ovat erilaisia hattuja, joilla jokaisella on oma nimi. Jos kutsut heti pullaa, kakkua, keksiä, murokeksi, manniksi, smetanaa jne. omilla nimillään, vauva alkaa erottaa ne toisistaan.

6. Älä unohda verbejä!Äidit yleensä kommentoivat kaikkea, mitä lapsi näkee, käyttämällä vain esineiden nimiä: Tämä on pillu, koira. Katsokaa mikä kone! Sade, pilvi, aurinko! Tämän seurauksena lapsi ei kerää verbisanastoa. Ja jos normaalin puhekehityksen omaava lapsi itse kerää tämän sanakirjan ajan myötä, lapsi, jolla on jonkinlainen puheen alikehittyminen, tarvitsee asiantuntijan apua.

Puhu pienelle lapselle yksinkertaisia lauseita: Auto ajaa (kiiree, seisoo). Aurinko paistaa (nousi, piiloutui, hymyilee, katsoo meitä). Kitty istuu (seisoi, makaa, nukkuu, peseytyy, syö, leikkii, miau, juoksee, hyppää, nappaa hiiren).

Kerää myös esineiden merkkejä kun kävelet tai katsot kuvia lapsen kanssa. Aurinko säteilee (kaunis, keltainen, kiltti, lämmin, hellä, kesäinen).

7. Käytä oppositiota. Pupu hyppää ja lintu lentää. Aurinko on kirkas, iloinen, ja pilvi on tumma, synkkä, surullinen. Elefantti on iso ja hiiri pieni.

Rikastoimalla sanakirjaa tällä tavalla, et vain lisää sen määrää, vaan myös systematisoi sen, "lajittele" lapsen päässä. Kun aika koittaa, vauvan on helpompi "saada se", poimia oikea sana.

8. Lue kaunokirjallisuutta syntymästä lähtien- runoja, satuja. On tärkeää, että kaunokirjallisuus on sopivaa lapsen ikään. Teokset on kuvattava. Pienellä lapsella on visuaalinen ajattelutapa, hänen päässään on vähän kuvia, joten satua tai runoa lukiessasi muista etsiä kuvista sankareita yhdessä, tutkia, keskustella, mitä he ovat, antaa arvio . Lukeminen fiktiota- rikastaa sanastoa. Käytämme jokapäiväisessä elämässä yksinkertaisia verbejä, pientä määrää esineiden merkkejä, ja kirjailijat ja runoilijat käyttävät värikkäämpiä epiteettejä.

9. Leiki sanoilla, tavuilla, äänillä. Tällaisiin peleihin ei tarvitse varata erityistä aikaa, voit pelata kuljetuksessa klinikalla jonossa. Pelaa tavuja pienen vauvan kanssa. Sanot hänelle: "Ta-ta-ta", hän sanoo: "Tu-tu-tu", sinä sanot hänelle: "Ma-ma-ma", hän sanoo: "Pa-pa-pa" jne. Pääsääntöisesti lapset otetaan mielellään mukaan tällaisiin peleihin, mutta kiinnostusta riittää 5-10 minuutiksi. Ja me emme tarvitse enempää! Ja he harjoittelivat ääntämisen selkeyttä ja harjoittelivat kielen ja huulien voimistelua.

Leiki sanoilla noin kahden vuoden iästä lähtien (jopa aikaisemmin, jos lapsi jo puhuu hyvin. Esimerkiksi mikä on pehmeää (leipä, tyyny, vaatteet, ruoho, vatsa, kissa jne.), vihreää, syötävää? Nimeä sanat vuorotellen, auta vauvaa, jos hänen on vaikeaa. Lapset rakastavat peliä: "Mikä tämä on?" Osoita mitä tahansa esinettä, kysy ja vastaa kysymykseen "Mikä tämä on?" Tätä peliä voidaan pelata erittäin pitkään, etenkin ulkona.

10. Kehitä hienomotorisia taitoja. Käsi on asiantuntijoiden mukaan toinen puheelin, sinun ei pitäisi jättää sitä ilman valvontaa. Kun vauva on hyvin pieni, hiero hänen sormiaan käsilläsi tai "siileillä" (kuoppaisilla palloilla), pelaa hänen kanssaan melodisia pelejä ("Magpie", "Ladushki"). Tulevaisuudessa esittele lapselle erilaisia leluja tai esineitä - pehmeitä, kumisia, muovisia, puisia, karkeita, piikkisiä, sileitä, näppylöitä. Lapsi tutkii näitä esineitä käsillään.

Anna lapsellesi noin vuodesta alkaen (ja aikaisemmin) muroja, pastaa, papuja, hiekkaa. Muovaa muovailuvahasta (suolataikina), kokoa mosaiikki, suunnittele, piirrä.

Puhu lisää, vitsaile, rohkaise lapsen puhetoimintaa ja pian saat mielenkiintoisimman keskustelukumppanin itsellesi!

Lasten itsetunto kärsii suuresti siitä, että lapsi ei osaa lausua R-kirjainta. Varsinkin jos jo päiväkoti he alkavat kiusata häntä haudata ja loukata erilainen temppuja. Vanhemmat alkavat huolestua, he vievät lapsensa tapaamisiin kalleimpien puheterapeuttien luo, opiskelevat tonnia kirjallisuutta, eikä lapsi vieläkään opi ääntämään vaikeaa ääntä. Sen sijaan siitä tulee "l", "l", "th". Mitä tehdä? Kuinka voin auttaa lastani oppimaan lausumaan "r"?

Älä vain panikoi! Korjaamme kaiken. Vaikka puheen muodostukselle on olemassa tietty aikataulu ja on parempi aloittaa vauvan puhelaitteen valmistaminen kahden vuoden iästä lähtien, kuitenkin 5-6-vuotiaana, on täysin mahdollista selviytyä murinan automatisoinnista. kuulostaa omasta päästään.

Mistä aloittaa

Tarvitset aikaa ja hieman kärsivällisyyttä. Tulos saavutetaan säännöllisten tuntien jälkeen ja vain, jos noudatat tunnollisesti kaikkia suosituksia.

Yksinkertaisin vaihtoehto on jäljitelmä. Lapsen tulee yrittää toistaa kaikki ne huulten ja kielen toiminnot, jotka esität. Istuta vauva edessäsi ja selitä hänelle, mitä häneltä vaaditaan: huulet leveästi hymyillen, jotta kieli kiristyy. Jos huulet ovat hitaat, kovaa "r"-kirjainta ei voida lausua.

Älä pyydä häntä sanomaan "r" - hän palaa välittömästi tavalliseen tapaansa. Parempi antaa hänen toistaa jälkeensi, kuinka tiikeri tai traktori murisee. Teeskentele, että et kuullut, ja pyydä heitä toistamaan se yhä uudelleen ja uudelleen.

Oppiminen pelin muodossa

Peliharjoitteluvaihtoehto on optimaalinen fidgeteille eri ikäisiä. Uusi ääni on myös opetettava pelin muodossa, muuten vauva väsyy nopeasti tai jopa alkaa toimimaan tajuten, että hänelle opetetaan jotain.

Jos jokin ei toimi lapselle, älä missään tapauksessa moiti häntä tai korota ääntäsi. Toista kaikki sanat hänen kanssaan. Valitse samalla yksinkertaisia, lyhyitä sanoja, jotka hän muistaa: traktori, maali jne.

Pelin muodossa voit pyytää lasta ojentautumaan kielen kärjellä nenää kohti kisassa, kiusoittelemaan, ojentamaan kieltä, kuka on kauempana ja juttelemaan sitä ylös ja alas. Yksinkertainen oppitunti auttaa opettamaan pitämään leveä hymy - jäljitelmä ylähampaiden puhdistamisesta kielellä.

Harjoitukset

"Purje" - suu leveässä hymyssä, kielen kärki - ylempien etuhampaiden mukuloissa. Toista 2-3 kertaa pitäen kieltä 10-20 sekuntia.
"Komarik" - kielen kärki työntyy ulos ja on monimutkainen ylä- ja alahuulen kanssa. Hengitämme syvään ja yritämme puhaltaa ilmaa voimakkaasti ulos pienen reiän läpi, jotta kieli tärisee. Toista 3 kertaa, varmista, että harjoitus kestää enintään 20 sekuntia.
"Woodpecker" - suu on auki, kielen kärki osuu ylähampaisiin yrittäen lausua "d". Jatka 20 sekuntia.
"Hevonen" - kieli koskettaa ylempää kitalaen, kolina kuin hevonen. Toista 15-20 kertaa.
"Purra kieltäsi" - pure leveässä hymyssä kevyesti kielen kärkeä. Toista 10 kertaa.

Nämä yksinkertaisia harjoituksia auttaa lastasi oppimaan ääntämään monimutkaisia ääniä nopeammin ja artikuloimaan oikein kouluikään mennessä, lausumalla sanat kirjaimella "r". Ole kärsivällinen, harjoittele niin usein kuin mahdollista - ja kaikki sujuu varmasti sinussa!

Lapsen puhe muodostuu aikana esikouluikäinen. Sinun täytyy seurata häntä varhainen ikä niin, että ensimmäisellä luokalla kirjainten oikea ääntäminen on täysin kiinteä lapsessa. Mutta tapahtuu, että kouluikäisillä lapsilla on epäpuhdasta puhetta.

Syitä, miksi lapsi ei ehkä lausu kirjaimia

Kirjainten väärä ääntäminen voidaan selittää väärällä koulutuksella. Jos vanhemmat kommunikoivat lapsensa kanssa, vaihtavat ääntään, huutavat tai lörpöttelevät, vauva tottuu tällaiseen viestintään ja kirjainten virheellinen ääntäminen on kiinnitetty häneen.

Siksi sinun on puhuttava lapsen kanssa oikealla ja selkeällä kielellä. Pysäytä välittömästi vauvasi puheen pienimmät puutteet, koska iän myötä niiden korjaaminen on useita kertoja vaikeampaa.

Väärä asenne puhekielellä. On olemassa mielipide, että puhekielen oppiminen tapahtuu ilman aikuisten väliintuloa. Mutta jos vanhemmat eivät osallistu lapsen puheen muodostumisprosessiin, ajan myötä vauvan puheenkehityksen viive alkaa ilmaantua.

Lapsen opettaminen ääntämään ääniä

On olemassa monia erilaisia tekniikoita vauvan puheen oikeaan muotoilemiseen. Mutta monet vanhemmat eivät tiedä kuinka opettaa lasta lausumaan kirjaimia kotona, ja siksi kääntyvät välittömästi puheterapeuttien puoleen. Vaikka usein tämä ongelma voidaan ratkaista kotona. On vain tarpeen lähestyä luokkien järjestämistä oikein. Vanhempien tulee muistaa, että et voi ylikuormittaa vauvaa, jokaisen oppitunnin kesto ei saa ylittää 15 minuuttia. Jos lapsi osoittaa vastahakoisuutta opiskella, siirrä oppitunteja hetkeksi. Pakottamalla vauvan ääntämään kirjaimia väkisin, voit ikuisesti estää häntä puhumasta oikein ja jopa oppimasta yleensä.

Ennen jokaista oppituntia on tarpeen istuttaa lapsi ja varmistaa, että hän istuu suorassa. Kaikki häiritsevät esineet poistetaan, TV sammutetaan. Erinomainen vaihtoehto olisi tunnit peilin edessä, jotta lapsi ei näkee vain edessään istuvan aikuisen artikulaatiota, vaan myös omaa.

Harjoituksia äänten ääntämiseen

Aluksi on suositeltavaa valmistaa kortit, joissa kuvataan eläimiä ja esineitä, joiden alussa, keskellä tai lopussa on ongelmallisia kirjaimia. On tarkkailtava, tuleeko monimutkaisen kirjaimen ääntäminen aina ongelmalliseksi vai joissain paikoissa.

"Kiskot" (kun kielen pitäisi "ratsastaa" ylähampaiden sisäpintaa pitkin).
"Hiljaisuus" (toista ääni "t-sss" useita kertoja venyttäen kirjainta "C").

Kirjaimen kiinnitykseksi tulee valita kuvia tai sanoja, joissa on kirjain “C”: reki, seula, vyö, aurinko, valo. Voit käyttää lauseita: Sasha kylvää siemeniä tai runoja:

"Metsässä on pimeää,

Kaikki ovat nukkuneet pitkään.

Yksi pöllö ei nuku

Hän istuu nartun päällä."

2. kirjain "Z" on "C":n kollega, vain ääni. Siksi, jotta voit opettaa lapsen lausumaan kirjaimen “Z”, sinun on lausuttava “s” vain nostamalla ääntäsi. Näytä vauvalle tuomalla kätesi hänen kaulalleen, kuinka lihakset jännittyvät ja tuottavat sointuvia ääniä. Korjaamme kirjeen sanoilla: jänis, peto, hammas, tähti sekä lauseilla: Talvella pupu on kuin pieni eläin.

3. kirjain "C" voidaan hallita turvautumalla Hiljaisuus-harjoitukseen, vain sinun ei tarvitse lausua "t-sss", vaan "ts-ts-ts". Korjaamme sanoilla: haikara, kana, ketju, pizza ja lauseet: Minkä värinen lintu on?

4. Äännä kirjain "Sh" voit käyttää pientä temppua: pyydä lasta lausumaan kirjain "c" ja nosta vauvan kieli lusikalla taivaalle. Hanki ääni "sh". Kirje on kiinnitetty sanoilla: awl, kuiskaus, korvat, melu; lauseet: Mashamme kahisee; sekä säkeet:

"Rakas karhu,
kiva karhu,
Kaikki pehmo
Meidän karhu on ommeltu.

5. Sama temppu voidaan tehdä kirjaimilla "z" ja "g". Pin kirjain "J" tarvitset sanat: kovakuoriainen, siili, rupikonna. Ja myös ehdotuksin: Zhanna odottaa kirjaa.

6. Hallita kirjain "ch", pyydä vauvaa sanomaan "t-t-t" samalla kun painat vauvan poskia sormillasi. Sitten kuulet halutun "h". Ja korjataksesi kirje, pyydä vauvaa sanomaan sanat: tee, kilpikonna, tytär, pallo; Ehdotukset: Puhdista siskin-kylpy.

7. Vanhempien yleisin ongelma on kirjainten "R" ja "L" ongelma. temppuja ja harjoitukset tämän ongelman ratkaisemiseksi on tarkoitettu opettamaan lasta murisemaan nielemättä vaikeita kirjaimia ja korvaamatta kompleksia "r" helpommalla "l":llä:

"Hevonen" - kuvaa yhdessä lapsen kanssa hevosen kavioiden kolinaa ja kolinaa.

"Hammasharja" - pyydä vauvaasi hymyilemään leveästi. Sitten sinun täytyy ajaa kieltäsi ylähampaiden sisäpintaa pitkin. Varmista, että lapsen alaleuka pysyy liikkumattomana.

"Teaser" - lapsi kutsutaan kiusoittelemaan. Tätä varten rento kieli työntyy esiin ja roikkuu ylös ja alas. Teaser-murinan mukana.

Erityistä huomiota kirjainten "P" tai "L" opetuksessa kiinnitetään kielenkierrettäjiin:

Kreikka ratsasti joen yli, hän näkee Grekin: joessa on syöpä.
Pihalla on ruohoa, nurmikolla polttopuita: yksi, kaksi, kolme, on polttopuita.
Rohkea mies söi kolmekymmentäkolme piirakkaa, ja kaikki raejuustolla.
Et voi toistaa kaikkia kielenvääristyksiä.

Salaisuuksia opettaa lapsi nopeasti ääntämään kirjaimia

Lapsen puhelihasten suoran harjoittelun ja monimutkaisen kirjaimen opettamiseen tarkoitettujen harjoitusten lisäksi on tarpeen kiinnittää huomiota kehitykseen hienomotoriset taidot. Lajittele yhdessä lapsesi kanssa viljat, pujota helmet nauhaan, muotoile muovailuvahasta tai taikinasta. Ja mikä tärkeintä: älä ole hiljaa työskennellessäsi. Kerro lapsellesi tarinoita, loruja tai kielenkäänteitä.

Toinen salaisuus on opettaa lasta toistamaan "D"-kirjainta usein. Lausumalla tämä taikakirjain kielen lihaksia harjoitetaan, se on oikein sijoitettu suuhun, ja jatkuvalla harjoittelulla lapsi oppii ääntämään monimutkaisen kirjaimen "r".

Milloin vanhempien tulisi "soittaa hälytystä" ja ottaa yhteyttä puheterapeuttiin?

Jos lapsi ei pysty hallitsemaan äänten ääntämistä pitkään aikaan, on tarpeen hakea apua puheterapeutilta. Koska on tapauksia, joissa kyvyttömyys lausua tiettyjä kirjaimia selittyy lapsen fysiologisilla ominaisuuksilla. Väärä purenta voi siis aiheuttaa ryppyä tai pursua. Tällaisissa tilanteissa lääkäri voi määrätä erityisharjoituksia tai leikkausta puhevaikeuksien syistä riippuen. Puheterapeutti osaa myös ammattilaisena löytää muita huonon ääntämisen syitä ja työskennellä niiden kanssa vakavammalla tasolla kuin vanhemmat.