Jokainen venäjän kielen oikeinkirjoituksen osa on sääntöjärjestelmä, joka perustuu tiettyihin periaatteisiin - oikeinkirjoitusjärjestelmän taustalla oleviin malleihin. Oikeinkirjoitusperiaatteet ovat yleisiä perusteita sanojen ja morfeemien oikeinkirjoitukselle, kun ne tarjoavat grafiikan tarjoaman valinnan. nämä ovat perusperiaatteet, joille erityiset säännöt rakennetaan, sekä näiden sääntöjen yleistys. Jokainen oikeinkirjoitusperiaate yhdistää oman sääntöryhmän, joka on tämän periaatteen soveltaminen tiettyihin kielellisiin tosiasioihin, ja kaikki periaatteet osoittavat tavan saavuttaa oikeinkirjoituksen tavoitteet - sanojen yhtenäinen oikeinkirjoitus.

Venäjän oikeinkirjoituksen periaatteet on kirjoitettu yli kaksisataa vuotta, mutta niistä ei ole vieläkään yleisesti hyväksyttyä tulkintaa. Tämä johtuu ensisijaisesti siitä, että sanan "periaate" sisältöä oikeinkirjoituksen suhteen ei ole vahvistettu. Vaikka tarkastelemme oikeinkirjoituksen periaatteita tietyn oikeinkirjoitusjärjestelmän taustalla olevia peruslakeja, kuten yleensä tarkoitetaan, tätä määritelmää ei silti voida pitää riittävänä. Siinä ei ole viitteitä kirjoitusprosessin psykologisista laeista. Ei riitä, että määritellään oikeinkirjoituksen periaate kaksipuoliseksi ilmiöksi: toisaalta tietyt tietyn oikeinkirjoitusjärjestelmän taustalla olevat mallit ja toisaalta tämän järjestelmän kuvauksen periaate. Ilmaisu termin "periaate" tällaisesta kaksipuolisesta sisällöstä on tietysti erittäin tärkeä ja olennainen, koska venäjän oikeinkirjoituksen periaatteiden kuvaus todella muuttuu kieliteorian suunnan ja kehityksen mukaan.

Heikosti asetetut foneemit voidaan osoittaa kirjallisesti. Heikko asema on asema, jossa ei käytetä foneemista oppositiota, joka esiintyy vertailukelpoisessa vahva asema... Siten kaikkia vuorottelevia foneemeja ei käytetä heikossa asennossa. Joten yhden morfeemin sisällä olevien foneemien sijaintivaihteluissa korostettu foneemi vuorottelee<о>stressittömän kanssa<а>, soittoääni<з>kuuron kanssa<с>... Heikoissa paikoissa olevat foneemit voidaan merkitä eri tavoilla, mutta kirjainten valinta niitä kuvaaviksi rajoittuu tiettyihin ohjeisiin tai oikeinkirjoitusperiaatteisiin. Täten oikeinkirjoitusperiaatteet ovat ohjaavia ideoita niiden kirjainten valinnassa, joissa ääni voidaan ilmaista vaihtelevasti.

Oikeinkirjoituksen periaatteet määrää toisaalta oikeinkirjoituksen tarjoama materiaali ja toisaalta kielellisen ajattelun suunta oikeinkirjoituksen alalla. Nämä periaatteet eivät ole staattisia ja voivat olla erilaisia ​​riippuen tieteen tilasta, tieteellisten koulujen suunnasta. Oikeinkirjoituksen periaatteiden ymmärtäminen tarkoittaa jokaisen sen yksittäisen säännön havaitsemista linkkinä yleisessä järjestelmässä, kunkin oikeinkirjoituksen näkemistä kielen kaikkien osien keskinäisessä yhteydessä.

Oikeinkirjoituksen periaatteiden perusteella eri tyyppejä ortogrammit saatetaan morfologisten (foneemisten), foneettisten, perinteisten, semanttisten (differoivien) ja muiden periaatteiden vaikutuksen alaisiksi. Tämän artikkelin puitteissa tarkastelemme venäjän oikeinkirjoituksen morfologisia ja foneemisia periaatteita.

Foneemisen periaatteen käsitteen oikeinkirjoitukseen sovellettuina päätteli vuonna 1930 R.I. Avanesov ja V.N. Sidorov.

Foneemin opissa venäjän kielessä tieteellinen koulu kaksi pääsuuntaa nousi esiin: Leningrad (S.I. Abakumov, Ya.V. Loy, S. P. Obnorsky, M. V. Ushakov, N. S. I. Avanesov, P. S. Kuznetsov, A. A. Reformatsky, V. N. Sidorov ja muut). Useiden fonologisten koulukuntien (Moskova, Leningrad, Praha ja jotkut muut) olemassaolo johtuu itse kielimateriaalin monimutkaisuudesta ja monipuolisuudesta sekä fonologien alkuperäisten teoreettisten kannanottojen eroista. Ensinnäkin se on erilaisia ​​lähestymistapoja foneemin ymmärtämiseen.

Puheen äänten loputon valikoima johtuu pienestä määrästä äänityyppejä - foneemeja. Joten laadullisesti erilaiset äänet [a] sanoissa mat [mat], mint [m "at], äiti [matto"], mint [m "at"] yhdistetään yhdeksi äänityypiksi [a], eli foneemi<а>; kuulostaa [o] sanoissa, että [et], vain [tol "], täti [t" kieltäytyy], täti [t "from" a] - tyyppiin [o], eli foneemiin<о>; kuulostaa [y] sanoissa tuk [tuk], pilvet [pilvet "], tyuk [t" uk], tylli [t "ul"] - tyypissä [y], eli foneemi<у>jne. Jos ero äänten [a], [o], [y] välillä on selvästi kuultavissa, niin kaikki eivät voi tajuta eroja eri [a], eri [o], eri [y] välillä annetuissa sanoissa. Useimmat kuitenkin tuntevat hyvin erot äänten [a], [o], [y] välillä ensimmäisessä ja viimeiset sanat supistetun sarjan ([ma] t - [m "a] t, [että] t - [t" o] cha, [tu] - [t "y] l).

Annetuissa esimerkeissä olevat äänityypit erottuvat paitsi akustisen läheisyydestään, myös sosiaalisesta tehtävästään, eli merkityksellisyyden funktiosta: erilaisten foneemien - [a] ja [o], [a] vuoksi. ] ja [y] - eroavat esimerkiksi sanoista camp ja groan sekä sanojen muodoista: table and stolum. Foneemi<а>, joten sitä verrataan venäjäksi foneemiin<о>, <у>, <э>, <и>, <ы>; foneemi<у>- foneemit<а>, <о>, <э>, <и>, <ы>jne. Tätä silmällä pitäen M.I. Matusevich antaa seuraavan määritelmän foneemille: nämä ovat "äänityyppejä, jotka, vastoin kaikkia muita tietyssä kielessä, voivat osallistua sanojen semanttiseen erilaistumiseen tai morfologisten muotojen eroihin."

Foneeminen oikeinkirjoituksen periaate, joka perustuu tähän foneemin ymmärrykseen, määrittää sanan kaikkien morfeemien oikeinkirjoituksen: etuliitteet, juuret, jälkiliitteet, päätteet. Sanassa kupinpidike lausutaan [пъц-], mutta etuliite pod- kirjoitetaan, koska tarkistus näyttää foneemin<помд>: p [ohm] dpol, [d] vedellä. Sanojen koivu jälkiliitteissä haapa lausutaan [ъ], mutta siitä kirjoitetaan, koska vahvassa asemassa samassa jälkiliitteessä [o] lausutaan - tammi. Pumli- ja noin pumla -sanan muodoissa lopullinen vokaaliääni on sama - [ja], mutta ensimmäisessä tapauksessa se viittaa foneemiin<и>- maasta [ne], toisessa - foneemiin<э>- maasta [uh]. Pehmeiden konsonanttien jälkeen foneemi<и>merkitty kirjaimella ja foneemilla<э>- kirjain e.

Teoria venäjän oikeinkirjoituksen foneemisesta luonteesta esitettiin ensimmäisen kerran I.S.:n artikkelissa. Iljinskaja ja V.N. Sidorov "Nykyaikainen Venäjän oikeinkirjoitus"Vuonna 1953 tekijöiden määritelmän mukaan" foneeminen kirjain on kirjain, jossa samat aakkosten kirjaimet tarkoittavat foneemia kaikissa muunnelmissaan riippumatta siitä, miltä se kuulostaa jossakin tai toisessa foneettisessa asemassa. Tässä tapauksessa foneemin muutokset ilmaistaan ​​kirjallisesti sen perusäänellä, joka löytyy foneettisista paikoista, joissa foneemin äänenlaatua ei määrätä. Tämän seurauksena käy ilmi, että jokainen morfeemi, niin kauan kuin se sisältää samat foneemit, kirjoitetaan aina samalla tavalla. Se kirjoitetaan samalla tavalla, vaikka se lausuttaisiin eri tavalla suullisessa puheessa, johtuen siitä, että morfeemin muodostavat foneemit realisoituvat muuttuvien foneettisten olosuhteiden vuoksi erilaisina kuulostavina muunnelmina." A.I:n mukaan Moiseev, on erittäin vaikeaa ohjata fonologista periaatetta, koska se vaatii kirjoittajan vaikeaa työtä puheen tiettyjen äänten - foneemien muunnelmien - kääntämisestä foneemeiksi. Lisäksi kysymyksellä sanan foneemisesta koostumuksesta ei ole vielä yksiselitteistä ratkaisua. Siksi, jos samat kirjoittamisen tosiasiat voidaan tulkita sekä foneemisen että morfologisen periaatteen näkökulmasta, on niitä helpompi tulkita morfologisesti, ja itse periaatetta pidetään morfologisena.

Useimpien tutkijoiden mukaan moderni venäläinen kirjoitus perustuu pääasiassa morfologiseen periaatteeseen.

Morfologinen periaate on kehittynyt historiallisesti. Teoreettisena perustana venäjän oikeinkirjoitukselle M.V. julisti sen "venäjän kielioppissa". Lomonosov (1755) ja lopulta hyväksyi Venäjän akatemian julkaisemassaan kielioppissa (1802). Tämän periaatteen mukaan kirjoitetaan nyt kirjaimet, jotka on kirjoitettu aiemmin ääntämisen mukaan, vaikka ääntäminen on jo muuttunut. On kaksi näkemystä syistä säilyttää kirjallisesti ne kirjaimet, jotka kirjoitettiin aiemmin ääntämisellä, mutta nyt eivät vastaa sitä.

Kuuluisa ääntämisen kirjoittamisen puolustaja R.F. Brandt uskoi, että morfologisessa kirjoittamisessa etuna on toisten sanojen välisen yhteyden osoittaminen, mikä on täysin hyödytöntä. Mitä pitäisi korostaa sanojen kauppa ja kauppias sukulaisuutta laittamalla molempiin kirjain b, jos lukutaidottomiakin kauppias, joka osaa kirjoittaa sanan shop f:n tai v:n kautta, on hyvin tietoinen hänen ja hänen välillään vallitsevasta läheisestä yhteydestä. hänen kauppaansa. Selkeä yhteys sanojen kauppa - kaupat - kauppias, talo - brownie välillä todellakin tukahduttaa mielessämme eroavaisuuksia juurimorfeemien ääntämisessä: ne jäävät mieleemme kuin morfeemit "kauppa", "talo", vaikka yksittäiset äänet niissä voivat korvata muilla.

Morfologinen kirjoitustyyppi on siis olemassa ensisijaisesti seurausta tiedostamalla tiettyjen juurien, etuliitteiden, suffiksien ja päätteiden "sukulaisuutta". Tämä on toinen näkökulma morfologisen kirjoittamisen syihin. Sanat kirjoitetaan sen mukaan, kuinka kirjoittaja ymmärtää niiden koostumuksen. Muutokset morfeemien äänikoostumuksessa, jotka johtuvat niiden muodostavien äänien eri asennoista, eivät tuhoa morfeemin yhtenäisyyttä (tarkemmin sanottuna sen merkitystä) ja äidinkielenään puhujien tietoisuutta tästä merkityksestä. Morfeemi jää tietyn semanttisen yksikön mieleen, mistä johtuu spontaani, tiedostamaton halu nimetä olosuhteiden vaikutuksesta muuttuneita ääniä mahdollisimman paljon. Niissä tapauksissa, kun morfeemin yksi tai toinen ääni muuttuu tiettyjen foneettisten olosuhteiden vaikutuksesta, kaksi suuntausta kamppailevat aina kirjoittamisessa: toinen on nimetä tämä ääni sellaiseksi kuin se lausutaan: kauppias, mutta lafka; toinen on olla tuhoamatta "kauppa"-morfeeman yhtenäisyyttä, joka tunnetaan "samana". Ensimmäisen suuntauksen voitolla muodostuu foneettinen kirjoitus, toisen voitolla, morfologinen.

Spontaanisti muodostunutta morfologista kirjoitusta tuetaan edelleen tarkoituksella käytännön tarkoituksessa: sukua olevien sanojen, niiden osien ja morfologisten muotojen oikeinkirjoituksen yhdenmukaistamiseksi. Tärkeä todiste morfologisten assosiaatioiden vaikutuksesta kirjoittamiseen on se, että kirjaimia ei kirjoiteta äänellä, vaan assosiaatioilla vain silloin, kun kirjoittaja on tietoinen sanan etymologisesta koostumuksesta. Juuri siksi, että nykyään sellaisten sanojen jako morfeemiksi, kuten missä, täällä, kaikkialla, jos, ne kirjoitetaan foneettisesti, eikä "missä", "tässä", "tässä", "ovat", kuten ne pitäisi kirjoittaa, ei ole. pidempään ymmärretty, jos kielellinen tietoisuutemme erotteli niiden osat.

Morfologinen on siis kirjain, jossa erikseen määrätty kielellinen yksikkö on morfeemi - sanan merkityksellinen osa (vertailuksi: foneettinen - kirjain, jossa erikseen määrätty kielellinen yksikkö todella lausutaan kussakin yksittäisessä tapauksessa ääni tai ääniyhdistelmä ). Tässä tapauksessa samat morfeemit kirjoitetaan aina samalla tavalla riippumatta siitä, miten ne lausutaan. Joten venäläisessä kirjoituksessa juuri -vod- merkitään morfologisen periaatteen mukaisesti aina näillä kolmella kirjaimella, vaikka eri foneettisissa asennoissa se lausutaan eri tavalla. ke: vod-am - [wad] am, vomd-ny - [vomd] ny, vod-yanom - [vd] yanom, vom - [täällä]. Sama etuliitteiden (from-: attributed, cut off), jälkiliitteiden (-ok: metsä, tammi), päätteiden (-e datiivi- ja prepositiotapauksissa: jokea pitkin - joella).

Morfologiseen periaatteeseen perustuva oikeinkirjoitus poikkeaa ulospäin ääntämisestä, mutta vain tietyissä puheen morfologisissa yksiköissä: morfeemien liitoskohdassa ja sanan absoluuttisessa lopussa konsonanttien kohdalla ja morfeemien sisällä vokaalien kohdalla. Oikeinkirjoituksen ja ääntämisen välinen ero morfologisessa oikeinkirjoituksessa tapahtuu tiukasti määritellyn lausunnon perusteella, ei erillään siitä, ei kaoottista. Morfologinen oikeinkirjoitus on siis seurausta siitä, että äidinkielenään puhujat ymmärtävät sanan rakenteellisen jakautumisen sen merkittäviin osiin (morfeemeihin), ja sen seurauksena on näiden osien yhtenäisin välitys kirjallisesti. Kirjoitustapa, jossa sanan merkittävien osien graafinen välitys on yhtenäinen, helpottaa merkityksen "tajuamista" luettaessa.

Näin ollen venäjän kirjoituksessa merkittävä osa sanasta on yksittäinen graafinen kuva ja oikeinkirjoituksen morfologinen periaate helpottaa tekstin nopeaa ymmärtämistä ja ymmärtämistä, koska huomiota ei jää kiinni ääntämisyksityiskohtien nimeämiseen eli foneemiseen vuorotteluun. . Morfologiseen periaatteeseen perustuvan oikeinkirjoituksen hallitsemiseksi on ensinnäkin ymmärrettävä sanojen koostumus (hajota sanat oikein merkityksellisiin osiin) ja toiseksi tunnettava kielen äänijärjestelmä (suuntien paikkavaihtelumallit). vokaalit ja konsonantit) ja sen suhde grafiikkajärjestelmään.

Morfologinen periaate kattaa tietyn tyyppiset kirjoitusmuodot. Venäjän oikeinkirjoituksen historiassa he eivät pitkään aikaan viitanneet morfologisiin kirjoitusasuihin yrtteinä, oksana (M.N. Peterson). Tämän teki ensimmäistä kertaa V.A. Bogoroditsky vuonna 1887 (venäjän kieliopin kurssi). XX vuosisadan 30-luvulla. morfologisten kirjoitusasujen laajuutta on laajennettu merkittävästi. M.V. Ushakov ehdotti, että sekä perus- että tarkistamattomia kirjoitusasuja pidettäisiin morfologisina väittäen, että molemmissa tapauksissa morfeemien (ukkonen, ukkonen) graafinen yhtenäisyys säilyy [ibid, s. 38]. M.V:n ehdotus Ushakovia tuki A.N. Gvozdev, jonka mukaan morfologisten kirjoitusasujen prosenttiosuus venäjän kirjaimissa on yli 96 (joista 71,4% on peruskirjoitus, 20,2% on epäsuorasti vahvistettu ääntämisellä, 8,4% on vahvistamattomia). Tämä prosenttiosuus on sama kuin foneettisten kirjoitusasujen prosenttiosuus I.S.:n mukaan. Iljinskaja ja V.N. Sidorov: 96 %. Nämä kirjoittajat sisällyttävät laskelmiinsa myös ukkostyypin (terminologialtaan täysin foneettisen) ja kirvestyypin (suhteellisen foneemisen) kirjoitusasut.

Mukaan V.F. Ivanova, morfologisen periaatteen toiminta kattaa vain epäsuorasti tarkistetut oikeinkirjoitukset. Se sulkee ukkosen kaltaiset oikeinkirjoitukset kaikkien ortografisten periaatteiden ulkopuolelle, koska tässä ei ole ortogrammeja. LB on samassa tilanteessa. Seleznev, joka tekee eron grafogrammin ja oikeinkirjoituksen käsitteiden välillä. L.R. Zinder päinvastoin uskoo, että oikeinkirjoitukset, kuten ukkonen, vastaavat oikeinkirjoituksen foneettista periaatetta, koska "kirjoittaja joutuu aina valitsemaan kirjainmerkin ...", ja missä on valinnanvaraa, siellä on oikeinkirjoitus. L.R. Zinder vastustaa jyrkästi V.F. Ivanova: "On vaikea olla samaa mieltä. Minkä kirjainten väliin kirjoittaja valitsee kirjoittaakseen sanan ukkonen? Jotta tämä sana lausuttaisiin ukkosen tavoin, vain näitä kirjaimia voidaan käyttää: muut kirjaimet eivät luo tarvittavaa lukemaa. Tässä tietysti foneeminen periaate, mutta ei oikeinkirjoitus, vaan grafiikka ja kirjaimet yleensä."

Siten, jos otamme morfologiset kirjoitusmuodot formatiivisella ja johdannaistasolla, morfologisten kirjoitusasujen piirissä, V.F. Ivanova, nykyään mukana ovat myös tukikirjoitukset, eli oikeinkirjoitukset, jotka määritetään suoraan ääntämisen perusteella: talo, ukkonen (MV Ushakov uskoo, että "sanan ukkonen ääntämisen suoraan määräämät kirjoitusasut voidaan samalla luonnehtia morfologisiksi, koska yhtenäisyys havaitaan tässä saman juurimorfeemin ": ukkonen, ukkonen" nimeämisessä, ja se on epäsuorasti tarkistettavissa ääntämisellä foneettisilla ja ei-foneettisilla kirjoitusasuilla sekä tarkistamattomilla oikeinkirjoituksilla (sekä foneettisella että ei-foneettisella: Saramy, Topomr, Sobamka).

Joten morfologiset oikeinkirjoitukset säilyttävät yhden graafisen kuvan morfeemeista, jotka kantavat tiettyjä leksikaalisia ja kieliopillisia merkityksiä, mikä on kätevää, kun kirjallinen viestintä, koska sanoja luettaessa niitä ei käytännössä havaita äänten, vaan sanan merkittävien, semanttisten elementtien, morfeemien avulla.

oikeinkirjoitusmorfeemi foneeminen

Huomautuksia (muokkaa)

• 1. Ivanova V.F., Osipov B.I. Oikeinkirjoituksen periaatteet ja niiden pedagoginen merkitys // Venäjän kieli koulussa. 1996. Nro 5. S. 69-77.
• 2. Vaikeita oikeinkirjoituskysymyksiä / V.F. Ivanova. 2. painos, Rev. Moskova: Koulutus, 1982.175 s.
• 3. Avanesov R.I., Sidorov V.N. Oikeinkirjoitusuudistus kirjoitetun kielen ongelman yhteydessä // Venäjän kieli (neuvosto)koulussa. 1930. Nro 4. S. 110-118.
• 4. Matusevich M.I. Johdatus yleiseen fonetiikkaan: opas opiskelijoille. 3. painos Moskova: Uchpedgiz, 1959.135 s.
• 5. Iljinskaja I.S., Sidorov V.N. Nykyaikainen venäjän oikeinkirjoitus // Moskovan kaupungin pedagogisen instituutin venäjän kielen osaston tieteelliset muistiinpanot. V.P. Potemkin. Moskova: Kustantaja MGPI, 1953.T. 22, numero. 2.S. 3-40.
• 6. Brandt R.F. Oikeinkirjoituksemme pseudotieteellisestä luonteesta (julkinen luento) // Filologiset muistiinpanot. 1901. Iss. 1-2. S. 1-58.
• 7. Tlyusten L.Sh. Johtava periaate venäjän ja adygheen oikeinkirjoituksessa ja sen rooli venäjän oikeinkirjoituksen opetuksessa adyghe-opiskelijoille // Bulletin of Adyghe valtion yliopisto... Ser. Pedagoginen psykologia. Maykop, 2009. Numero. 4.S. 210-217.
• 8. Gvozdev A.N. Venäjän kielen oikeinkirjoituksen perusteista. Venäjän oikeinkirjoituksen morfologisen periaatteen puolustamiseksi. Moskova: APN RSFSR:n kustantamo, 1960.64 s.
• 9. Ivanova V.F. Nykyaikainen venäjän oikeinkirjoitus: oppikirja. korvaus. M .: Korkeampi. shk., 1991.192 s.
• 10. Zinder LR Essee yleisestä kirjoittamisen teoriasta. L., 1987.168 s.
• 11. Ushakov M.V. Oikeinkirjoitustekniikka: opas opettajille. 4. painos, Rev. ja lisää. Moskova: Uchpedgiz, 1959.256 s.

ovat perusluokkia; on etuliite pa- (puolipuoli, laidun, tulva) mutta se on yleensä aina stressaantunutta ja myös tehotonta.

Ei pidä unohtaa, että sanan ulkoa opettelu, sen oikeinkirjoitus edeltää usein tarkistamista ja todistamista.

Sanamuodossa kadulla [paulitz] loppu kuulostaa vokaalilta [yy], mutta toisessa saman kielioppiluokan sanassa (substantiivin 1. deklinaatio) вoda samassa datiivitapauksessa pääte on painotettu -vedellä [пъв'адэ́] ... Morfeemi, tässä tapauksessa pääte, säilyttää oman allekirjoituksensa, riippumatta paikkavaihteluista.

Oikolukua vaikeuttavat usein äänten historialliset vuorottelut, jotka, toisin kuin paikkavaihtelut, heijastuvat kirjallisesti: run - run

vedä, vedä - vedä, kasvu - kasvaa, lopeta - lopeta. Joskus vuorottelun myötä juuri saa tunnistamattoman ulkonäön: kuulo - kuuleminen, polttaminen - polttaminen - polttaminen. Historiallisia vuorovaikutuksia ei tutkita ala-asteilla, oppikirjojen kirjoittajat yrittävät välttää sanoja niillä. Mutta niistä on mahdotonta päästä kokonaan eroon, koska nämä ovat yleisiä sanoja, ne löytyvät usein luettavissa olevista teksteistä ja lasten puheesta. Opettajalle tahtomattaan se pitää selittää lapsille leivo ja leivo - yhden sanan muotoja, juokse Juokse - samantyyppisiä sanoja.

Jo pitkään oikeinkirjoituksen morfologista periaatetta on pidetty pääasiallisena, johtavana, koska se tarjoaa semantiikan johtavan roolin kielen opetuksessa. Mutta viime vuosikymmeninä uusi, foneeminen periaate on vaatinut oikeinkirjoituksen johtavan periaatteen roolia.

Foneeminen periaate

Nykyaikaisessa fonologiassa on yleisesti hyväksyttyä, että jos kaksi tai useampia ääntä vuorottelevat asennossa, niin kielijärjestelmässä ne ovat identiteetti. Se on foneemi - kielellinen yksikkö, jota edustaa sarja asennossa vuorottelevia ääniä. Joten foneemi [o] voidaan edustaa seuraavilla äänillä, joita toistetaan säännöllisesti venäjän kielen äidinkielenään puhuvien puheissa:

vahva asema - stressin alla [kotiin]; heikko asento, stressitön [damá];

heikko asema, alennettu [мълаќ], [о́блък].

Foneettinen oikeinkirjoituksen periaate (tarkemmin - grafiikka) sanoo: sama kirjain tarkoittaa foneemia (ei ääntä!) Vahvissa ja heikoissa asemissa. Venäläinen grafiikka on foneemista: kirjain merkitsee foneemia vahvassa versiossaan ja heikossa asemassa myös samassa morfeemissa. Foneemi on aistien erottaja. Foneemin kiinnittävä kirjain antaa yhtenäisen käsityksen morfeemin (esimerkiksi juuren) merkityksestä riippumatta sen äänen versiosta.

Foneeminen periaate selittää pohjimmiltaan samat ortogrammit kuin morfologinen periaate, mutta eri näkökulmasta, mikä mahdollistaa syvemmän ymmärryksen oikeinkirjoituksen luonteesta. Hän selittää selkeämmin, miksi korostamatonta vokaalia tarkasteltaessa tulee keskittyä lyötymuunnelmaan, foneemin vahvaan asemaan.

Foneeminen periaate mahdollistaa monien erilaisten sääntöjen yhdistämisen: korostamattomien vokaalien tarkistukset, soinnilliset ja äänettömät konsonantit, ääntämättömät konsonantit; edistää oikeinkirjoituksen johdonmukaisuuden ymmärtämistä; esittelee opettajat ja opiskelijat uuteen kielelliseen opetukseen - fonologiaan.

Morfologiset ja foneettiset periaatteet eivät ole ristiriidassa keskenään, vaan syventävät toisiaan. Vokaalien ja konsonanttien tarkistaminen heikon asennon kautta vahvan kautta - foneemista; riippuvuus morfeminen koostumus sanat, puheen ja niiden muodot - morfologisesta (morfemaattisesta) periaatteesta. Jotkut nykyaikaiset venäjän kielen ohjelmat ja oppikirjat (esim. V.V.Repkinin koulu) tarjoavat perustietoa fonologiasta, ja niissä kouluissa, joissa V.V.Repkinin oppikirjaa käytetään, näiden kahden tarkastellun periaatteen ja käytännön menetelmien vuorovaikutusta ollaan jo toteuttamassa.

Perinteinen oikeinkirjoitusperiaate

V venäjän kielessä on monia sanoja, joita on mahdotonta (tai vaikeaa) tarkistaa sääntöjen mukaan,

ja ne on kirjoitettu niin kuin on tapana, eli perinteen mukaan. Tämä on venäjän kielen historiallinen perinne(kalach, dog) tai sellaiset sanat säilyttävät lähdekielen aakkoskoostumuksen (kassa, kauppa, matkustaja). Varmentamattomien joukossa ovat myös venäjän sanat, joilla on "tummunut" etymologia, liian monimutkainen alakoululaisille: kukko - juuresta ne-, verbistä laulaa; ilmaista, kiihottaa jne. Todentamattomien lukumäärään ala-aste sisällytä sanoja, joissa on vuorottelevat vokaalit: hajottaa - hajottaa, heittää - heittää pois. Oikeinkirjoitusteorian näkökulmasta näitä oikeinkirjoituksia ei pidetä perinteisinä.

Varmentamattomia sanoja opitaan muistamalla kirjainkoostumus, sanan koko "kuva", vertailu ja vastakohta, eli visuaalisesti, ääntämällä, tukeutuen kinestesiaan, puhemotoriseen muistiin, käyttämällä kirjoitettuja ja suullinen puhe puheessa, sukulaisten sanojen pesien muodostaminen, sanakirjojen laatiminen jne.

Perinteiset oikeinkirjoitussanat ovat pääsääntöisesti vieraita kieliä: kuljetus on saksasta, jääkiekko, tietokone - englannista, lokakuu, rivi - latinasta, logiikka - antiikin kreikasta, ar6uz, balyk - turkkilaisista kielistä. Siksi kielitaito (jopa alkeis) helpottaa niiden assimilaatiota oikeinkirjoitussuunnassa: monet lainatut sanat voidaan tarkistaa lähdekielen perusteella - siisti latinasta accuratus, matkustaja ranskasta passage.

Suurin osa perinteisistä kirjoitusasuista ei ole ristiriidassa morfologisten tai foneemisten periaatteiden tai grafiikan sääntöjen kanssa. Mutta oikeinkirjoitusyhdistelmille on olemassa sääntö zhi, shi, cha, scha, chu, schy, joka (tasolla lasten ajattelua) nähdään ristiriidana. Lapset ovat juuri oppineet, ei ilman vaikeuksia, että konsonanttien kovuutta ilmaisevat seuraavat vokaalit, a, y, o, e, ja pehmeyttä osoittavat vokaalit I, e, e, u, heidän luonnollinen reaktionsa on kirjoittaa "zhy, shy, cha, schya, chyu, schu", mikä johtaa toistuvia virheitä... Peruskoulussa sääntö on zhi, shi, cha, schu, chu, schu oppii ilman selitystä, perusteluja, mikä ei tietenkään voi muuta kuin vahingoittaa lasten oikeinkirjoitusjärjestelmän muodostumista.

On myös sellaisia ​​sanoja, joissa kirjoitusperinnettä voidaan vahvistaa ymmärtämällä sanan morfologinen koostumus ja sanamuodostus; tämä on monimutkaisen oikeinkirjoitus

Numerot: viisi + kymmenen (viisi kymmeniä), kuusi + satoja, yhdeksän + satoja. Tai koko lauseen yhdistämisen tulos: hullu, nyt kuilu.

On kieliä, joiden oikeinkirjoituksessa perinteellä on paljon suurempi rooli kuin venäjällä: sellainen on englanninkielinen kirjoitus, joka, kuten tiedätte, Iso-Britannian kouluissa ei johda "kirjoitusterroriin" (termi VP Sheremetevsky, 1883).

Arvojen eriyttämisen periaate

Tätä periaatetta kutsutaan myös loogiseksi, semanttiseksi, ideografiseksi. Erottelevia kirjoitusasuja käytetään, kun kirjoittaja haluaa erottaa oikeinkirjoituksen avulla homonyymeillä (homofoneilla) merkityt käsitteet: yritys - "jokin yhdistämä ihmisryhmä" ja kampanja - "joukko sotilaallisia tai muita tapahtumia"; syyllinen tuhopoltto - substantiivi ipozheg straw - verbi; Eagle - g-

suku ja opel - lintu; hissi nousi - adverbi ja nuoli osuivat kohteen yläosaan - olennon nimi-

todellinen.

Erottava toiminto kuuluu ja pehmeä merkki: ruis, tytär - Nainen, rykmentti, polttarit - uros (näissä tapauksissa se ei tarkoita pehmeyttä, koska [f] on aina kova).

Erotusperiaate käsittää myös sulautetut-erilliset oikeinkirjoitukset:

sarvi ja juoksee polkua pitkin, nyt ja paljonko kello on? ; näissä tapauksissa syntaktisilla suhteilla on tietty rooli. Kirjoittaminen välittää puhujan ajatusten, kirjoittamisen, sävyjä.

Oikeinkirjoitustekniikan kannalta merkitysten erottamisen periaate on erityisen tärkeä. Voidaan sanoa, että metodologia on kiinnostunut siitä: oikeinkirjoituksen eriyttämisen esimerkillä on helppo osoittaa koululaisille, että oikeinkirjoitus on aktiivinen väline kirjoittajan ajatusten ilmaisemiseen. (Myöhemmin koululaiset ymmärtävät välimerkkien yhtä aktiivisen roolin: laittamalla tämän tai tuon merkin muutamme tekstin merkitystä.) Erottelevat oikeinkirjoitukset osoittavat opiskelijoille oikeinkirjoituksen tärkeyden lukijan ja kirjoittajan keskinäisessä ymmärryksessä. lukija ja kirjoittaja.

Määritelty periaate esiintyy yhtenäisyydessä morfologisen ja foneemisen kanssa: onko

sa - kettu ja metsä onkivavan luona; muuttui harmaaksi - tuli harmaahiuksiseksi ja istui penkillä; lepäilee sanasta

va puhaltaa ja kehittyy sanaston kehityksestä. Sen soveltamisala ei ole niin pieni.

Foneettinen periaate

Sen ydin, toisin kuin foneeminen, on oikeinkirjoituksen maksimaalinen vastaavuus puhutun puheen äänikoostumukseen.

Voidaan olettaa, että äänikirjainkirjoitus oli alunperin foneettinen: he kirjoittivat niin kuin kuulivat. Ensiluokkaisten virheet: "sade liyot", "sat". "Skaska", "shitayet", "chisy", "chyashya" - todistavat tästä. He eivät ole vielä voittaneet kirjoittamisen foneettista taipumusta. Nykyaikaisessa kirjoituksessa on monia sellaisia ​​kirjoitusasuja, joissa äänen ja kirjoituksen välillä ei ole eroa: kuu, kävely, pöytä, sumu, siivet, hevonen ja monet muut. Useimmissa sanoissa vain oikeinkirjoitus on tarkistettava, ja loput kirjaimet kirjoitetaan foneettisesti eli äänellä: puhuttu, vihreä (oikeinkirjoitus korostettuna). Oikeinkirjoitukseen kuulumattomien kirjainten kirjoittaminen ei käytännössä anna virheitä. Ne kaikki heijastavat sanojen foneettista koostumusta. Tällaisia ​​oikeinkirjoituksia kutsutaan foneettis-graafisiksi, ne eivät ole ristiriidassa muiden oikeinkirjoituksen periaatteiden kanssa. Mutta siitä huolimatta niissä on jonkinlainen vaara oppimiselle: ne luovat illuusion kirjaimen ja äänen (eikä foneemin) vastaavuudesta, mikä ei itse asiassa aina pidä paikkaansa.

Oikeinkirjoitusjärjestelmässä on myös sääntöjä, jotka foneettisen periaatteen perusteella ovat jyrkässä ristiriidassa morfologisen ja foneemisen periaatteen kanssa.

pami. Eli etuliitteitä -з:stä (alkaen- - is-, ra- - ras- jne.) ei kirjoiteta tasaisesti, ne kirjoitetaan foneemin vahvassa asemassa, ac - heikossa asemassa: ennen vokaalia tai soinnillisia konsonantteja -з, ennen äänetön -kanssa. Sama logiikka pätee vokaaliin / o etuliitteissä raz- / ros-, ras- / ros-: painossa -roz- - ros-, painottamattomassa asennossa, ääntämisen mukaisesti, -ras- - ras -. Sellainen kirjoitusasu olisi järkevä, olisi perusteltua, jos etuliitteet nimeltä / s, jotka muuttavat ääntä ja kirjainta, muuttaisivat myös merkitystä (silloin toimisi merkityksien erotteluperiaate). Mutta niin ei tapahdu. Eli etuliite ilman- / 6es- tarkoittaa kieltämistä, riippumatta oikeinkirjoitusvaihtoehdosta.

Foneettisella periaatteella kirjoitettuja loitsuja ei tutkita perusluokilla, mutta sanoja, joiden etuliitteet ovat z / s, ei voida välttää. Kaikki nämä olosuhteet, jotka vaikeuttavat oikeinkirjoituksen hallintaa, on tiedettävä opettajan vaikeuksien välttämiseksi.

Venäjän oikeinkirjoituksen periaatteiden huomioon ottaminen johtaa johtopäätökseen, että jokaisen oikeinkirjoituksen opetuksessa tarvitaan eriytetty lähestymistapa, joka luo muuttuvan metodologian. Ilmeisesti morfologinen periaate edellyttää vankan kieliopillisen ja morfemaattisen perustan luomista opiskelijoiden työhön, foneeminen periaate edellyttää foneemien vapaata hallintaa, selkeää eroa vahvojen ja heikkojen asemien välillä; molemmat periaatteet tarjoavat rikkaan ja liikkuvan sanaston korostamattomien vokaalien ja soinnillisten/äänettömien konsonanttien nopeaa ja virheetöntä tarkistusta varten; perinteinen luottaa mielekkääseen ulkoamiseen, muistin vahvuuteen; oikeinkirjoituksen erottamisen periaate edellyttää tarkkaa ja joskus hyvin hienovaraista ymmärrystä kielellisistä yksiköistä - sanoista, yhdistelmistä, tekstistä.

Välimerkkien periaatteet

Välimerkeillä on omat periaatteensa, jotka ovat tärkeitä opetusmetodologian rakentamisessa. Rakenteellisesti - intaktinen periaate sanoo, että välimerkit

niya ikään kuin osallistuvat lauseiden ja tekstin rakentamiseen. Piste on merkki lauseen lopusta, pilkku erottaa homogeeniset termit, erottaa sivulause pääasiasta erottaa erilliset rakenteet, kierron. Niiden rakenteelliset ja syntaktiset toiminnot suoritetaan kaksoispisteellä, viivalla, lainausmerkeillä, hakasulkeilla, kappalemerkillä, kirjasineroilla jne.

KANSSA ja syntaksiperiaate on johtava ja perusperiaate lukiossa, jossa opiskellaan melko kattavaa syntaksia. Peruskoulussa sitä edustavat vain muutama yleisaihe, ne eivät aina anna mahdollisuutta perustella merkkejä luettavaa tekstiä, ja vielä enemmän - järjestää ne omaksi. Syntaktisesti nuoremmat opiskelijat oppivat laittamaan pistettä, pilkkuja lauseen homogeenisten jäsenten väliin. Siksi ala-asteella menetelmä kääntyy muihin periaatteisiin.

KANSSA Sanaperiaate edellyttää kirjoittajan ajatuksen suunnittelua, sen sävyjä välimerkeillä: kysymyksen tai huutomerkin merkitys välitetään kysely- ja huutomerkeillä; piste jakaa tekstin suhteellisen täydellisiin osiin; ajatuksen epätäydellisyys ja epävarmuus on kiinnitetty ellipsiin; suurissa lauseissa suhteellisen itsenäiset osat erotetaan puolipisteillä; viiva tarkoittaa vastustusta tai äkillistä siirtymistä tapahtumasta toiseen; puhe on korostettu lainausmerkeillä näyttelijät tarinassa. Tarinan merkityksen ja riippumattomuuden asteen mukaan kappaleet, luvut jaetaan.

11.2. Venäjän kirjallisuuden kehityksen päävaiheet.

12. Graafinen kielijärjestelmä: venäjän ja latinan aakkoset.

13. Oikeinkirjoitus ja sen periaatteet: foneettinen, foneettinen, perinteinen, symbolinen.

14. Kielen tärkeimmät sosiaaliset toiminnot.

15. Kielten morfologinen luokittelu: eristävät ja kiinnittävät kielet, agglutinatiiviset ja taivutuskielet, polysynteettiset kielet.

16. Kielten genealoginen luokittelu.

17. Indoeurooppalainen kieliperhe.

18. Slaavilaiset kielet, niiden alkuperä ja paikka nykymaailmassa.

19. Kielen kehityksen ulkoiset mallit. Kielen kehityksen sisäiset lait.

20. Kielten sukulaisuus ja kieliliitot.

21. Keinotekoiset kansainväliset kielet: luomishistoria, leviäminen, nykytila.

22. Kieli historiallisena kategoriana. Kielen kehityshistoria ja yhteiskunnan kehityshistoria.

1) Alkukantaisten yhteisöllisten tai heimojen rakentamisen aika heimokielillä ja murteilla;

2) feodaalisen järjestelmän aika kansallisuuksien kielillä;

3) Kapitalismin aika kansakuntien kielillä tai kansallisilla kielillä.

2. Luokaton primitiivinen yhteisöllinen muodostelma korvattiin yhteiskunnan luokkaorganisaatiolla, joka osui samaan aikaan valtioiden muodostumisen kanssa.

22. Kieli historiallisena kategoriana. Kielen kehityshistoria ja yhteiskunnan kehityshistoria.

1) Alkukantaisten yhteisöllisten tai heimojen rakentamisen aika heimokielillä ja murteilla;

2) feodaalisen järjestelmän aika kansallisuuksien kielillä;

3) Kapitalismin aika kansakuntien kielillä tai kansallisilla kielillä.

2. Luokaton primitiivinen yhteisöllinen muodostelma korvattiin yhteiskunnan luokkaorganisaatiolla, joka osui samaan aikaan valtioiden muodostumisen kanssa.

23. Kielen evoluution ongelma. Synkroninen ja diakrooninen lähestymistapa kieltenoppimiseen.

24. Sosiaaliset yhteisöt ja kielityypit. Kielet ovat eläviä ja kuolleita.

25. Germaaniset kielet, niiden alkuperä, paikka nykymaailmassa.

26. Vokaaliäänien järjestelmä ja sen omaperäisyys eri kielissä.

27. Puheen äänten artikulaatio-ominaisuudet. Lisäartikuloinnin käsite.

28. Konsonanttijärjestelmä ja sen omaperäisyys eri kielissä.

29. Foneettiset perusprosessit.

30. Transkriptio ja translitterointi keinona äänten välittämiseen.

31. Foneemin käsite. Foneemien perustoiminnot.

32. Foneettiset ja historialliset vaihtelut.

Historiallisia vuorovaikutuksia

Foneettiset (paikalliset) vaihtelut

33. Sana kielen perusyksikkönä, sen tehtävät ja ominaisuudet. Sanojen ja esineiden, sanojen ja käsitteiden suhde.

34. Sanan leksikaalinen merkitys, sen osat ja aspektit.

35. Synonyymian ja antonymian ilmiö sanastossa.

36. Polysemian ja homonyymian ilmiö sanastossa.

37. Aktiivinen ja passiivinen sanasto.

38. Kielen morfologisen järjestelmän käsite.

39. Morfeemi pienimpänä merkitsevänä kielen yksikkönä ja osana sanaa.

40. Sanan morfeminen rakenne ja sen omaperäisyys eri kielillä.

41. Kielioppikategoriat, kieliopillinen merkitys ja kielioppimuoto.

42. Tapoja ilmaista kieliopillisia merkityksiä.

43. Puheenosat leksikaalisina ja kieliopillisina kategorioina. Puheenosien semanttiset, morfologiset ja muut merkit.

44. Puheenosat ja lauseen osat.

45. Lausekkeet ja tyypit.

46. ​​Lause syntaksin pääviestintä- ja rakenneyksikkönä: lauseen kommunikatiivisuus, predikatiivi ja modaalisuus.

47. Monimutkainen lause.

48. Kirjallinen kieli ja kaunokirjallisuuden kieli.

49. Kielen alueellinen ja sosiaalinen eriyttäminen: murteet, ammattikielet ja ammattikielet.

50. Leksikografia sanakirjojen tieteenä ja niiden laatimiskäytäntönä. Kielellisten sanakirjojen päätyypit.

13. Oikeinkirjoitus ja sen periaatteet: foneettinen, foneettinen, perinteinen, symbolinen.

Jos aakkoset koottaisiin periaatteen mukaan: "kirjainten lukumäärä vastaa kielen foneemien määrää", oikeinkirjoituskysymys katoaisi puoleen. Mutta koska ihanteellisia aakkosia ei ole olemassa ja ne ovat kehittyneet historiallisesti eri suuntauksia heijastaen, aakkosten käyttö kirjoittamisessa vaatii oikeinkirjoitussääntöjä. Kirjainten käyttöä kielen välittämiseen koskevien sääntöjen lisäksi on olemassa muita kirjoitussääntöjä, kuten esimerkiksi sanojen yhdistetty ja erillinen kirjoitusasu, tavutussäännöt.

Siis oikeinkirjoitus (oikeinkirjoitus - kreikasta ortos -"Oikein" ja grafo -"kirjoittaminen". Oikeinkirjoitus (kreikan sana ortografia vastaa venäläistä kuultopaperia oikeinkirjoitus) - se on joukko käytännön kirjoittamisen normeja tai sääntöjä joka koostuu:

säännöt aakkosten kirjainten käytöstä sanoja, niiden muotoja ja yhdistelmiä kirjoitettaessa,

sanojen ja lauseiden oikeinkirjoitussäännöt riippumatta niiden oikeinkirjoitukseen sisältyvistä kirjaimista.

Tällaisen kirjoittamisen sääntöjä säätelevät erilaiset periaatteet.

Oikeinkirjoitukselle, joka liittyy aakkosten kirjainten käyttöön, voidaan määrittää kuusi periaatetta, jotka yhdistetään pareittain.

Ensimmäinen periaate on foneeminen ja toinen - foneettinen.

1) Foneeminen periaate kirjoittaminen tarkoittaa, että jokainen foneemi ilmaistaan ​​samalla kirjaimella riippumatta siitä, mihin kohtaan se osuu: esim. tammi- ja tammi- kirjoitetaan samalla tavalla, vaikka ne lausutaan eri tavalla: muodossa tammi -[b], eli soinnillinen konsonantti, ja muodossa tammi- sanan lopussa tämä konsonantti on hämmästynyt.

2) Päinvastoin, foneettinen periaate kirjoittaminen koostuu siitä, että kirjaimet edustavat todella lausuttuja ääniä; siis oikeinkirjoitus foneettinen ja foneettinen osuvat vahvoihin asemiin, mutta eivät vastaa heikossa asemassa. Niin, monni ja itse kirjoitetaan samalla tavalla sekä foneettisesti että foneettisesti, mutta tapauksessa monni sai sen itse - venäjäksi foneettinen kirjoitusasu, koska vahvat kannat viittaavat eroon [o]:n ja [a]:n välillä, ja foneettisesti sama lause saisi seuraavan kirjoitusasun: Sain sen itse - ja missä on "kala" ja missä "kalastaja" - et voi sanoa. Venäläisissä kirjaimissa voi esiintyä poikkeuksia foneemisesta periaatteesta:

joko aakkosten koostumuksen perusteella: tämä on tosiasia, että vokaalia on kaksi kertaa enemmän kuin olisi tarpeen, ja konsonantteja on 12 vähemmän kuin on tarpeen; lisäksi konsonantille [w] ei ole kirjainta;

joko siksi, että on olemassa erityisiä oikeinkirjoitussääntöjä; esimerkiksi [z]:n etuliitteiden oikeinkirjoituksessa: työtön, mutta taukoamatta, silmätön, mutta huolimaton ja lopuksi mauton, jossa käytetään kirjainta z, vaikka z kuulostaa tässä tapauksessa [s]. Kuitenkin, kun nämä konsonantit kuulostavat "sihisevältä", esimerkiksi sanoissa hiljainen, armoton, epäinhimillinen, s ja s pysyvät säännön mukaan: "Ennen kirjaimia b, c, d, d, g, h, l, m, n, r kirjoitettu z ja ennen kirjaimia l,f, k, t, w, s , h, c, x kirjoitettu "". Tämän "säännön" (joka on pikemminkin "poikkeus" venäjän oikeinkirjoituksessa) lisäksi kirjaimen oikeinkirjoitus voidaan liittää foneettisen oikeinkirjoituksen tapauksiin NS jälkeen c (mustalainen, kana, kurkut, ketut, Lisitsyn), kun taas näissä tapauksissa olisi tarpeen kirjoittaa jälkeen c peruskirjain ja, ke sukunimet Lisitsian, Tsitsin, missä oikeinkirjoitus on foneemisempi.

Venäjän oikeinkirjoituksen perussäännöt perustuvat foneemiseen periaatteeseen: "Kirjoita korostamattomat vokaalit samalla tavalla kuin korostettuina", esim. vesi, veden kantaja, koska vesi; metsänhoitaja, koska Metsä, ja ketun kasvattaja, koska kettuja"."Kirjoita soinnilliset ja äänettömät konsonantit aina mihin tahansa kohtaan, kuten ennen vokaalia, äänikonsonantteja ja ennen [в], [в"] ", esimerkiksi: sikiö, koska sikiö, ja lautta, koska lautta; antaa, koska repiä pois, mutta tiedosto, koska heikentää; cur, koska sekalaiset, mutta Masha, koska Mashek; kiivetä koska kiivetä mutta kantaa, koska kantaa, uida"erem" (b) kanssa, koska kylpeä; siksi savua, savua ja polttaa, polttaa kirjoitetaan eri tavalla."

3) Kolmas ja neljäs oikeinkirjoituksen periaate - etymologinen ja perinteinen-historiallinen - perustuu siihen, että kirje ei kuvasta nykytilaa, vaan menneisyyttä, ja etymologinen periaate reagoi todella kieleen menneisyytensä; nämä ovat kirjaimella varustettujen sanojen kirjoitusasuja e: mehiläiset, vaimot, mene, hirssi, valehtelet, koska näissä tapauksissa venäjän kielessä oli kerran foneemi [e], mutta nykyvenäjälle tässä [o], eli "o pehmeän konsonantin tai suhinan jälkeen": vrt. sauma, zhokh, miekka, viitta, räikkä, tanssi, kahina jne., joissa foneemista kirjoittamisen periaatetta sovelletaan oikein.

4) Perustuu samaan menneisyyden siirtämisen periaatteeseen perinteis-historiallinen periaate , kaikkein "periaatteettomin", sokeasti säilyttäen kaiken kirjoittamisen perinteen. Nämä ovat kirkon slaavilaisten kirjoitusasuja venäjän kirjeessä: avustaja kirjeen kanssa SCH, siitä huolimatta Venäjän sana ei tule kirkkoslaavilaista auta, mutta venäjästä auta, että etymologisesti olisi välttämätöntä kirjoittaa läpi h (assistentti), ja foneemisesti läpi w (avustaja), kirjottamattomien adjektiivipäätteiden oikeinkirjoitus th, th (vara, ulkomailla, vaikka stressaantunut -Vai niin: vara, meri), korostamaton etuliitteen oikeinkirjoitus kertaa a, vaikka stressin alaisena [o], vrt. meditaatio, mutta rentoutua, kukoistaa jne.

Venäjän oikeinkirjoituksella ennen vuoden 1917 uudistusta. sellaisia ​​perinteisiä kirjoitusasuja oli paljon enemmän (hänen, sijasta hänen, painottamattomia adjektiivipäätteitä -ago, -yago; kirjaimien fita ja käyttö Izhitsa jne.). Yritetään erottaa oikeinkirjoitus: mehiläiset, lasketaan, napsauta c e, a kahinaa, zhokh kanssa Oi koska h, u - pehmeät konsonantit ja w, w - kovaa, ei voida perustella, koska venäjän sihisevät konsonantit eivät muodosta pareja kovuuden ja pehmeyden suhteen; siksi sibilanttien jälkeen on kirjoitettava pääkirjaimet, ei kaksoiskirjaimet, ts. a , mutta ei olen ; O , mutta ei e ; klo , mutta ei NS ; ja , mutta ei NS ; ja kummallista kyllä, pitäisi kirjoittaa NS , mutta ei e , ke teetä(mutta ei chiai), hauki(mutta ei hauki), lihava, ommeltu(mutta ei zhyr, shyl), mutta villa-(mutta ei villa).

Viidettä ja kuudetta periaatetta voidaan myös verrata: tämä morfologinen periaate ja symbolinen... Niille on yhteistä se, että he pyrkivät välittämään kieltä, eivät fonetiikan kautta

5) morfologiset kirjoitusasut heijastavat kielioppia (morfologiaa), ohittavat fonetiikan ja jopa joutuvat ristiriitaan sen kanssa, a

6) symboliset oikeinkirjoitukset pyrkiä erottamaan leksikaaliset homonyymit, jotka ovat foneettisesti erottamattomia.

Esimerkkejä morfologisista kirjoitusasuista voi toimia pehmeänä merkkinä feminiinisanojen lopussa sihisemisen jälkeen (yö, missä b on hyödytön, vrt. Säde, tai hiiri, missä b kirjoitettu kovan [w]:n jälkeen, mikä on ilmeinen ristiriita); sen tosiasian, että tällaisissa oikeinkirjoituksessa ei ole kyse etymologiasta, osoittavat esimerkit vieraista sanoista, joihin tämä sääntö pätee (väärä, muste, ke ruho maskuliininen ilman b).

Hyvä esimerkki symbolisesta kirjoittamisesta uudistusta edeltävässä venäjän kielen oikeinkirjoituksessa oli kaksi homonyymiä: mir(antonyymi sota) ja mir(synonyymi universumi).

Nykyaikaisessa venäjän oikeinkirjoituksessa oikeinkirjoitukset, kuten sytyttivät tuleen(verbi, jossa on ё) ja tuhopoltto(substantiivi ja o), näyttävät yhdistelmän morfologisia ja symbolisia periaatteita, koska sekä kielioppi että sanasto eroavat niissä. Lähellä symbolisia ja sellaisia ​​kirjoitusasuja kuin yhtiö ja kampanja, ylikulkusilta ja estokada, vaikka oikeinkirjoituserot näissä tapauksissa perustuvat vieraan kielen etymologiaan. Symbolisen periaatteen tulisi sisältää isojen (isojen) kirjainten käyttö kunnollisia nimiä(vrt. Ranskan kieli ja Kenraali ranska, pakkasta ja Pakkas ukko); Nämä esimerkit osoittavat, että symbolinen periaate liittyy eräänlaisen ideografian ilmentymiseen.

Missä tahansa oikeinkirjoituksessa voidaan havaita yksi tai toinen eri periaatteiden yhdistelmä, mutta jokainen oikeinkirjoitusjärjestelmä määräytyy ohjaavien periaatteiden mukaan; Joten venäjän oikeinkirjoitusjärjestelmässä foneeminen periaate on johtava, jonka perusteella oikeinkirjoituksen perussäännöt rakennetaan, kun taas useimpien länsieurooppalaisten kirjoitusasujen kohdalla etymologinen ja perinteinen-historiallinen (esimerkiksi englannin tai ranskan oikeinkirjoituksen osalta) palvelevat. johtavina periaatteina.

Kielitieteen ala, joka tutkii sanojen ja niiden muotojen yhtenäisen oikeinkirjoituksen sääntöjärjestelmää sekä itse näitä sääntöjä. Oikeinkirjoituksen keskeinen käsite on oikeinkirjoitus.

Oikeinkirjoitus on oikeinkirjoitussäännöllä säädelty tai sanakirjajärjestykseen asetettu oikeinkirjoitus eli sanan oikeinkirjoitus, joka valitaan useista grafiikan lakien kannalta mahdollisista.

Oikeinkirjoitus on jaettu useisiin osiin:

1) sanan merkittävien osien oikeinkirjoitus ( morfeemi) - juuret, etuliitteet, jälkiliitteet, päätteet, eli sanojen äänikoostumuksen osoittaminen kirjaimilla, jos sitä ei määritetä grafiikalla;

2) jatkuvat, erilliset ja tavutusmuodot;

3) isojen ja pienten kirjainten käyttö;

4) siirtosäännöt;

5) säännöt sanojen graafisista lyhenteistä.

Morfeemien oikeinkirjoitus (merkittävä osa sanasta) sitä säätelee venäjän kielellä kolme venäjän oikeinkirjoituksen periaatetta - perinteinen, foneettinen, morfologinen (foneeminen, morfemaattinen).

Perinteinen periaate hallitsee tarkistamattomien vokaalien ja konsonanttien oikeinkirjoitusta ( säiliöstä, apteekista), vuorottelevat juuret ( sanoa on elää), kirjoitusasujen erottelu ( polttaa g - polttaa g).

Foneettinen oikeinkirjoituksen periaate on, että yksittäisissä kirjallisissa morfeemiryhmissä voi heijastua todellinen ääntäminen, ts. asennon muutoksiaääniä. Venäjän oikeinkirjoituksessa tämä periaate toteutetaan kolmella oikeinkirjoitussäännöllä - oikeinkirjoitusetuliitteillä, jotka päättyvät s/s (aika voittaa - ras juoda), etuliitteen vokaalin oikeinkirjoitus ruusut / kertaa / ruusu / kilpailut (lista pois - lista) ja alkusanalla alkavien juurien oikeinkirjoitus ja, konsonanttipäätteiden etuliitteiden jälkeen ( ja tarina - taustatarina).

Morfologinen (foneeminen, morfemaattinen) periaate on johtava ja hallitsee yli 90 % kaikista oikeinkirjoituksista. Sen olemus piilee siinä, että kirjoitus ei heijasta foneettisesti sijaintimuutoksia - vokaalien vähentämistä, hämmästyttämistä, ääntämistä, konsonanttien pehmentämistä. Tässä tapauksessa vokaalit kirjoitetaan korostettuina ja konsonantit vahvassa asemassa, esimerkiksi asemassa ennen vokaalia. Eri lähteissä tällä perusperiaatteella voi olla eri nimi - foneeminen, morfemaattinen, morfologinen.

On olemassa monia oikeinkirjoitussääntöjä, jotka liittyvät juurien, etuliitteiden, jälkiliitteiden ja päätteiden oikeinkirjoitukseen. Mutta tärkein, ohjaava periaate on yksi. Katsotaanpa joitain esimerkkejä.
Miksi sanasta vesi juurissa kirjoitetaan ja sanassa ruoho - ah?
Miksi substantiivissa on erilaisia ​​päätteitä: kylästä kylään?
Miksi pitäisi kirjoittaa tammi mutta keitto? Loppujen lopuksi kuuluu sama ääni [n].
Miksi surullinen on kirjoitettu kirjaimella t ja herkullinen ilman sitä?

Taitaa olla erilaiset kirjoitussäännöt ne voidaan kuitenkin yhdistää oikeinkirjoituksen ohjaavan periaatteen perusteella, mikä edellyttää, että kirjoittaja:

1) ei luottanut kuulounsa eikä kirjoittanut niin kuin kuulee;

2) tarkistettu kyseenalainen kirjoitusasu;

3) muistaa, että varmistus on mahdollista vain samassa morfeemissa (juuri, pääte jne.);

4) osasi valita oikean testisanan.

Tärkeintä on tietää vahvat asemat: vokaalien kohdalla tämä on painopiste, ja konsonanttien kohdalla ennen vokaalia ja ennen l, m, n, p, v.

Tätä silmällä pitäen voit helposti tarkistaa kaikki yllä olevat esimerkit: vesi - vesi, ruoho - yrtit, kylästä - joesta, kylään - jokeen, tammi - tammet, keitto - keitot, surullinen - olla surullinen, maukas - maukas.

Voit myös tarkistaa päätteiden ja etuliitteiden oikeinkirjoituksen. Mikä kirjain (e, i, i) kirjoitetaan sanan first..sty jälkiliitteeseen? Sana first..st tarkoittaa "koostuu höyhenistä", "kuin höyhenet". Sama jälkiliite löytyy sanoista: kivinen, säteilevä, rakeinen. Siksi on tarpeen kirjoittaa kirje ja - höyhenen. Lehmus vai lehmus? Tarkastus: mänty, kuusi.

Sama juttu konsolien kanssa. Miksi etuliite kirjoitetaan A:lla ja O:lla? He sanovat, että sinun on muistettava, että zo- ja pannuille ei ole etuliitteitä (muuten, etuliitteitä ei ole olemassa - poikapuoli, tulva, haaraputki). Yritetään tarkistaa: on pimeää, ennen pimeää - stressin alla a; juna, hautajaiset, käsiala - Fr. Etuliite c- sanoissa tehdä, pudota, rotta kuulostaa z:ltä, mutta jos laitat sen vahvaan asemaan, käy selväksi, että etuliite z- ei ole venäjäksi: tauko, leikkaa, repi, tie.

Näin ollen kaikki säännöt perustuvat samalle pohjalle. Ne määrittelevät venäjän oikeinkirjoituksen johtavan periaatteen. Tätä periaatetta, kun ääntä tarkastetaan vahvalla asennolla, kutsutaan morfologinen... Tämä periaate on kätevin venäläiselle kirjoittamiselle.

1. Tarkista korostamaton vokaali painotuksella:

kyllä ​​lky - dl, lna - dl, le s - ls.

2. Epäilyttävä (kuurouden/äänen parillinen) konsonanttien tarkistus korvaamalla vokaali tai l, m, n, p, v: tammi- -Tammet

Jos kuulet kaksoisäänen

Ole varovainen ystäväni

Parillinen shekki välittömästi

Vaihda sanaa rohkeasti:

Hammas on hampaan päällä, jää on jäällä.

Sinusta tulee myös lukutaito!

3. Tarkista ääntämätön konsonantti korvaamalla vokaali: myöhässä - olla myöhässä .

Ei ihanaa, ei upeaa

Ja kauheaa ja vaarallista

T-kirjaimen kirjoittaminen on turhaa!

Kaikki tietävät kuinka ihanaa

T-kirjain sopii kirjoittaa!

Poikkeukset: tuntea (mutta osallistu), loma, onnellinen, ympäristö, portaat (mutta portaat), selkeästi (mutta ruoka), regale (mutta käsiala), peer (mutta vertais), lasi (mutta pullo), salama (mutta loista), roiske (mutta roiske), silmäripset, apulainen.