اشکال اساسی تفکر سخنرانی در روانشناسی: "فرایندهای فکری". اشکال اساسی تفکر

بر خلاف دیگران، مطابق با منطق خاصی انجام می شود.

در ساختار تفکر، عملیات منطقی زیر قابل تشخیص است:

• مقایسه؛
• تحلیل و بررسی؛
• سنتز؛
• انتزاع - مفهوم - برداشت؛
• تعمیم.

مقایسه- عملیات ذهنی بر اساس

تحلیل و بررسی- عملیات ذهنی تقسیم یک شیء پیچیده به اجزاء یا ویژگیهای تشکیل دهنده آن با مقایسه بعدی آنها.

سنتز- یک عملیات معکوس به تجزیه و تحلیل، که اجازه می دهد تا تجزیه و تحلیل و سنتز معمولا با هم انجام شود، و به دانش عمیق تر از واقعیت کمک می کند.

انتزاع - مفهوم - برداشت — برجسته کردن خصوصیات و روابط اساسی موضوع و انتزاعاز دیگران، ناچیز.

تعمیم- تداعی ذهنی اشیا و پدیده ها با توجه به ویژگی های مشترک و ماهوی آنها.

اشکال تفکر منطقی

اشکال اصلی تفکر منطقی عبارتند از:

• مفاهیم؛
• قضاوت ها؛
• استنباط ها

مفهوم

مفهوم -شکل بازتاب فکر کلمه واقعی و انتزاعی.

داوری

داوری -شکل بازتاب فکر اتصالات فرم تاییدیا انکار

استنتاج

استنباط - نتیجه.

نتیجه گیری های مختلفی وجود دارد:

• القائی؛
• استقرایی؛
• به همین ترتیب.

القاء- نتیجه گیری منطقی در فرآیند تفکر از جزئی به کلی.

کسر- نتیجه گیری منطقی در فرآیند تفکر از کلی به جزئی.

مقایسه- نتیجه گیری منطقی در فرآیند تفکر از خصوصی به خصوصی

احساسات نه تنها می توانند تحریف کنند، بلکه تفکر را تحریک می کنند. مشخص است که احساس تنش، تیزبینی، هدفمندی و پشتکار را به تفکر خواهد بخشید. همانطور که او ادعا می کند، بدون احساس متعالی، یک فکر سازنده به همان اندازه غیرممکن است که بدون منطق، مهارت ها و عادات.

منطق و احساسات در فرآیند تفکر

برخلاف سایر فرآیندها، مطابق با منطق خاصی انجام می شود. در ساختار تفکر، عملیات منطقی زیر قابل تشخیص است: مقایسه، تجزیه و تحلیل، ترکیب. انتزاع و تعمیم.

مقایسه -عملیات ذهنی بر اساس ایجاد شباهت ها و تفاوت هابین اشیاء نتیجه مقایسه می تواند یک طبقه بندی باشد که به عنوان شکل اولیه دانش نظری عمل می کند.

تجزیه و تحلیل یک عملیات ذهنی برای تقسیم یک شیء پیچیده به اجزا یا ویژگی های تشکیل دهنده آن با مقایسه بعدی آنهاست.

سنتز -عملیات معکوس تجزیه و تحلیل، که اجازه می دهد به طور ذهنی کل را از قسمت های داده شده تحلیلی بازسازی کنید.تجزیه و تحلیل و سنتز معمولاً با هم انجام می‌شوند و به شناخت عمیق‌تر واقعیت کمک می‌کنند.

انتزاع - مفهوم - برداشت -عملیات ذهنی بر اساس شما در حال تقسیم ویژگی ها و ارتباطات اساسی موضوع و انتزاع هستیداز دیگران، ناچیز.این ویژگی های انتخاب شده به عنوان اشیاء مستقل واقعاً وجود ندارند. انتزاع به مطالعه دقیق تر آنها کمک می کند. نتیجه انتزاع، شکل گیری مفاهیم است.

تعمیم عبارت است از اتحاد ذهنی اشیا و پدیده ها با توجه به ویژگی های مشترک و ذاتی آنها.

اشکال اصلی تفکر منطقیمفاهیم، ​​قضاوت ها و استنباط ها هستند.

مفهوم -شکل بازتاب فکر ویژگی های اساسی، ارتباطات و روابطاشیاء و پدیده ها، بیان شده است کلمهیا گروهی از کلمات مفاهیم می تواند باشد واقعی و انتزاعی.

داوری -شکل بازتاب فکر اتصالاتبین اشیا و پدیده ها فرم تاییدیا انکارقضاوت ها می توانند درست یا نادرست باشند.

استنباط -شکلی از تفکر که در آن بر اساس چندین قضاوت، یک نتیجه.استنتاج ها استقرایی، قیاسی و با قیاس هستند.

استقراء نتیجه ای منطقی در فرایند تفکر از جزئی به کلی است. استنتاج نتیجه ای منطقی در فرآیند تفکر از کلی به جزئی است.

مقایسه -نتیجه گیری منطقی در فرآیند تفکر از خصوصی به خصوصیبر اساس برخی از عناصر شباهت.

اگرچه تفکر بر اساس عملیات منطقی انجام می شود، اما همیشه به عنوان فرآیندی عمل نمی کند که در آن فقط منطق و عقل عمل می کنند. احساسات اغلب در فرآیند تفکر دخالت می کنند و آن را تغییر می دهند. احساسات، فکر را تابع احساس می‌کنند و آنها را وادار می‌کنند تا استدلال‌هایی را انتخاب کنند که به نفع راه‌حل مورد نظر صحبت می‌کنند.

احساسات نه تنها می توانند تحریف کنند، بلکه تفکر را تحریک می کنند. مشخص است که احساس به تفکر تنش، تیزبینی، هدفمندی و پشتکار می بخشد. از نظر روانشناسی، تفکر مولد بدون داشتن احساس متعالی به همان اندازه غیرممکن است که بدون منطق، دانش، مهارت و عادات.

تفکر دقیقاً همان چیزی است که به فرد امکان می دهد الگوهای خاصی را بین پدیده ها و اشیاء دنیای اطراف ایجاد کند. با کمک آن ما با واقعیت اطراف خود آشنا می شویم. اشکال فکری از اهمیت بالایی برخوردار است. در صورتی که ما واقعیت را متفاوت درک کنیم، کاملاً متفاوت خواهد بود. اشکال تفکر در روانشناسی چیزی جز ساختارهای رسمی فکر نیستند. سه تا از آنها وجود دارد:

مفهوم؛

داوری؛

استنتاج

در روانشناسی:

عملی-موثر؛

کلامی-منطقی؛

بصری فیگوراتیو.

این مقاله دقیقاً به بررسی اشکال تفکر می پردازد.

اشکال تفکر: مفهوم

همه چیز در اطراف متفاوت است. در عین حال، می توان استدلال کرد که همه چیز در اطراف آنقدر منحصر به فرد نیست. ما می توانیم اشیاء و پدیده ها را دقیقاً با ویژگی های متمایزی که دارند تشخیص دهیم. به عنوان مثال، مربع ها اضلاع یکسانی دارند، شیر همیشه سفید است، سگ ها پارس می کنند.

مفاهیم فقط می توانند به عنوان معانی کلمات وجود داشته باشند. همچنین شایان ذکر است که دقیقاً کلمات هستند که آنها را نشان می دهند. مفاهیم همه دانش ما را در مورد اشیاء و مظاهر جهان تعمیم می دهد.

مفاهیم را نباید با ادراک یا بازنمایی حافظه اشتباه گرفت، زیرا در هر دوی این موارد ذهن ما با چیزی خاص عمل می کند. در مورد مفهوم، هیچ ویژگی خاصی وجود ندارد (مفهوم "شوالیه" به معنای یک اسب خاص نیست، بلکه همه اسب ها در یک زمان است).

اشکال تفکر: قضاوت

قضاوت چیزی نیست جز تأیید یا انکار چیزی در مورد یک شیء یا پدیده جهان اطراف. این می تواند نفی یا تأیید اتصالات، ویژگی ها، ویژگی ها و غیره باشد.

قضاوت، بر خلاف مفهوم، نه با یک کلمه، بلکه با یک جمله بیان می شود. احکام را می توان به موارد زیر تقسیم کرد:

عمومی و خصوصی؛

مثبت و منفی؛

در مورد اول، همه چیز به این بستگی دارد که آیا ما در مورد همه اشیاء و پدیده ها صحبت می کنیم یا فقط در مورد تک تک آنها. مثالی از یک گزاره کلی: همه موجودات زنده نفس می کشند، مثالی از یک قضیه خاص: برخی از سگ ها گوش های بلند دارند.

قضاوت مثبت: میز چوبی است، منفی: بیرون سرد نیست.

اگر شرطی در حکم ذکر شده باشد (اگر باران ببارد) - مشروط است. هیچ شرطی وجود ندارد - قاطعانه است.

قضاوت ها به آشکار شدن ماهیت مفاهیم کمک می کنند. شایان ذکر است که تنها با دانستن ماهیت مفهوم مورد نظر می توان یک قضاوت واقعی ساخت.

قضاوت ها می توانند نه تنها دانش، بلکه ارزیابی های ذهنی را نیز بیان کنند.

اشکال اندیشه: استنتاج

در این صورت، از یک یا چند قضاوت به طور همزمان، قضاوت های جدیدی می گیریم. اونها می تونند ... باشند:

استقرایی؛

القائی؛

به همین ترتیب.

کسر حرکتی است از کل به جزء (از کلی به جزئی). همه چیز در این مورد مبتنی بر این است که شخص بر اساس برخی قوانین کلی، پدیده ها و اشیاء فردی را می شناسد.

در استقرا همه چیز برعکس اتفاق می افتد. فکر از کلی به جزئی حرکت می کند. یعنی قوانین کلی بر اساس هر پدیده یا اشیایی خاص وضع می شوند.

قیاس حرکت اندیشه از جزئی به جزئی است. به عبارت دیگر، فرد دو شی یا پدیده مشابه را مورد مطالعه قرار می دهد و بر اساس اطلاعات دریافتی به نتایجی می رسد. توجه به این نکته ضروری است که اشیاء مورد بررسی باید حداقل دارای برخی ویژگی های مشترک باشند.

مثالی از استدلال قیاسی:

همه مردم دروغ می گویند. مرد واکولین. واکولین دروغ می گوید.

مثالی از استدلال استقرایی:

مرغ دریایی منقاری دارد. کلاغ منقار دارد. هر پرنده ای باید یک منقار داشته باشد.

نمونه ای از استنتاج با قیاس:

تلویزیون ارزان قیمت من خراب است. تلویزیون ارزان همسایه خراب شد. همه تلویزیون های ارزان قیمت خراب می شوند.

بنابراین، فرد با کمک اشکال توصیف شده تفکر، واقعیت اطراف را می شناسد.

تفکر فرآیند ذهنی شناختی بازتاب تعمیم یافته و غیرمستقیم ارتباطات و روابط بین اشیاء واقعیت عینی است. تفکر فرآیند پردازش اطلاعات است که یا از طریق احساسات دریافت می شود یا در نتیجه تجربه شخصی در حافظه ذخیره می شود تا بتواند به موقعیت جدید پاسخ دهد. ویژگی های متمایز زیر متمایز می شود:
1. کارکرد اصلی تفکر شناسایی ارتباطات درونی در اشیا است.
2. تفکر در شناخت خود به این تصاویر حسی متکی است;
3. تفکر را می توان از دنیای واقعی جدا کرد، زیرا برای دانش می توان از یک "جایگزین" برای اشیاء دنیای بیرون استفاده کرد - یک علامت، یک نماد.
4. تفکر به عنوان یک کل بر اساس دانش قبلی به دست آمده است.
5. ویژگی - نتایج ذهنی در ابتدا تعمیم می یابد.
6. ما می توانیم نه تنها بر حسب حال، بلکه به گذشته و آینده نیز فکر کنیم.
انواع تفکر:
1. بر اساس ماهیت وظایفی که باید حل شوند:
- نظری - با هدف یافتن الگوهای مشترک.
- عملی - با هدف حل مشکلات خاص.
2. با توجه به روش حل مسائل (با توجه به پیدایش توسعه):
- بصری مؤثر (موضوع مؤثر) - ابزار موضوع است.
ویژگی - با کمک آن نمی توان کار را بدون مشارکت اقدامات عملی حل کرد. به همین دلیل است که ارتباط نزدیکی با تمرین دارد.
- تصویری - تصویری - به شما امکان می دهد دنیای واقعی را بدون مشارکت اقدامات عملی بشناسید، فقط از نظر ایده آل قابل انجام است. ویژگی های متمایز: همزمانی (همزمانی)، تکانشگری و ترکیبی.
- کلامی - منطقی (مفهومی) - با استفاده از این نوع تفکر، فرد می تواند پدیده ها، اشیاء، موقعیت ها را تجزیه و تحلیل، مقایسه کند، یک شی، موقعیت، پدیده را چه از دیدگاه خود و چه از دیدگاه های دیگر ارزیابی کند.
- انتزاعی-منطقی (انتزاعی) - برجسته کردن ویژگی ها و روابط اساسی موضوع و انتزاع از دیگران، غیر ضروری.
3. با توجه به درجه استقرار:
- گفتمانی (منطقی) - با واسطه منطق استدلال، نه ادراک.
شهودی - تفکر مبتنی بر ادراکات حسی مستقیم و بازتاب مستقیم تأثیرات اشیاء و پدیده های جهان عینی.
4. با توجه به درجه تازگی و اصالت:
- خلاق (مولد) - تفکر مبتنی بر تخیل خلاق.
- بازآفرینی (تولید مثل) - تفکر بر اساس تصاویر و ایده هایی که از برخی منابع خاص استخراج شده است.
5. از طریق تفکر:
- کلامی - تفکر، عملکرد با ساختارهای نشانه انتزاعی.
- بصری - تفکر بر اساس تصاویر و بازنمایی اشیاء.
6. بر اساس تابع:
- انتقادی - با هدف شناسایی نقص در قضاوت افراد دیگر
- خلاق - مرتبط با کشف دانش اساساً جدید، با تولید ایده های اصلی خود، و نه با ارزیابی افکار دیگران.
اشکال اساسی تفکر:
مفهوم شکلی از تفکر است که خصوصیات اساسی اشیاء و پدیده ها را منعکس می کند
قضاوت نوعی تفکر است که رابطه بین اشیا و پدیده ها را منعکس می کند
استنباط شکلی از تفکر است که در آن بر اساس قضاوت ها نتیجه خاصی گرفته می شود.
عملیات تفکر:
-تجزیه و تحلیل (تقسیم ذهنی) - انتخاب در موضوع یکی از اضلاع، عناصر، خواص، ارتباطات، روابط و غیره. این تجزیه یک شیء قابل شناخت به اجزای مختلف است.
سنتز (یکپارچگی ذهنی) یک عملیات ذهنی است که به فرد امکان می دهد در یک فرآیند تحلیلی- ترکیبی تفکر از اجزاء به کل حرکت کند.
- تعمیم (تداعی ذهنی به یک طبقه یا دسته) - اتحاد بسیاری از اشیاء یا پدیده ها بر اساس برخی ویژگی های مشترک.
مقایسه - عملیاتی که شامل مقایسه اشیاء و پدیده ها، ویژگی ها و روابط آنها با یکدیگر و شناسایی اشتراک یا تفاوت بین آنها است.
انتزاع (تشخیص برخی از ویژگی ها و تمایز آنها از سایرین) یک عملیات ذهنی است که مبتنی بر انتزاع از ویژگی های غیر ضروری اشیاء، پدیده ها و برجسته کردن چیز اصلی و اصلی در آنها است.
- طبقه بندی - سیستم بندی مفاهیم فرعی هر زمینه دانش یا فعالیت انسانی، که برای ایجاد پیوند بین این مفاهیم یا طبقات اشیاء استفاده می شود.
- دسته بندی - عملیات اختصاص دادن یک شیء، رویداد، تجربه واحد به یک طبقه خاص که می تواند معانی کلامی و غیرکلامی، نمادها و غیره باشد.

انسان موجودی متفکر است. حتی زمانی که به مدرسه نمی رفت، مغزش از تمام قابلیت های خود در قالب حفظ، تفکر، حل مسائل منطقی و ... استفاده می کرد که به سه صورت مفهوم، استنباط و قضاوت وجود دارد.

تفکر فرآیند پردازش اطلاعات و رساندن آن به یک نتیجه معین است. انسان برای درک بهتر دنیای اطراف، حل مشکل، دیدن الگوها و ارتباطات فکر می کند. در فرآیند تفکر، فرد اکتشافات علمی می کند، اشیاء خلاقانه هنری خلق می کند و فرضیات را استنباط می کند. بدون فکر، انسان مانند یک حیوان معمولی خواهد بود که تنها توسط غرایز خود هدایت می شود. به لطف او، گفتار به وجود آمد که اکنون مردم از آن برای برقراری ارتباط با یکدیگر استفاده می کنند.

اشکال فکر چیست؟

تفکر یک فرآیند است. اشکال فکر چیست؟ این نتیجه فعالیت ذهنی است که تظاهرات خاصی دارد. در بین اشکال تفکر سه مورد وجود دارد که بنیانگذار آن هنوز ارسطو بود:

1. مفهوم.
2. استنتاج
3. قضاوت ها

با این حال، بسیاری از دانشمندان می خواستند فرضیه ها، قوانین، شواهد، مفاهیم و استدلال ها را به اشکال تفکر نسبت دهند. پس از آن، آنها به عنوان مشتقات سه شکل اصلی طبقه بندی شدند.

این مفهوم یک مفهوم کل نگر نامیده می شود که دلالت بر وجود کیفیت ها و ویژگی های خاصی از پدیده مورد بررسی دارد. این نیز به تعمیم و انعکاس نسبت داده می شود که شامل در نظر گرفتن دسته بندی اشیاء با توجه به ویژگی ها و روابط مشترک، کلیت ویژگی های خاص آنها است.

قضاوت یک فرآیند فکری ناتمام است که شامل انکار یا تایید برخی ایده ها می شود. در اینجا می توان ویژگی های مختلف یک شی یا پدیده را در نظر گرفت.

نتیجه گیری را نتیجه گیری یا خلاصه می گویند. این در حال حاضر یک فرآیند کامل است که یک قاعده خاص، یک بدیهیات، یک نظریه را استنتاج می کند.

اشکال اساسی تفکر

همانطور که قبلا ذکر شد، اشکال اصلی تفکر استنتاج، قضاوت و مفهوم است. این تقسیم مشروط است. ابتدا، شخص با سؤال خاصی روبرو می شود که پاسخی برای آن ندارد، پس از آن شروع به فکر کردن می کند. اشکال تفکر ساختارهای مشروط افکار هستند که فرد در نتیجه فعالیت ذهنی خود به آنها دست می یابد.

درک تعریف این اشکال بسیار دشوار است. تشخیص این مفهوم دشوار است، زیرا مبتنی بر کیفیت ها، ویژگی ها، علائمی است که ممکن است قابل توجه باشند و مهم نباشند. بر اساس نشانه های مهمی است که مفاهیم ساخته می شوند، در حالی که کیفیت های مهم نمی توانند تغییر کنند.

این مفهوم پیچیده می شود، زیرا هر شیئی که فقط به طور جزئی یا کامل دارای ویژگی های مورد نظر باشد، می تواند در آن جا شود. به عنوان مثال، یک مثلث تنها در حضور سه زاویه با سایر اشکال هندسی تفاوت دارد. با این حال، شکل، طول و سایر پارامترها ممکن است با پارامترهای مشابه سایر اشکال هندسی مطابقت داشته باشد.

در یک مفهوم کلی، این مفهوم به یک پدیده یا شی معین اشاره می کند که دارای ویژگی ها و پارامترهای خاصی است. با یک کلمه مشخص می شود و کلمه داده شده را تعریف می کند. بنابراین، مردم با دانستن تعریف، معنای آنها، از اصطلاحات مختلفی استفاده می کنند. به این مفهوم می گویند که با ادراک و بازنمایی که دارای انضمام، رؤیت و تصویر هستند، متفاوت است.

مفهوم یک پدیده تعمیم یافته و انتزاعی است، برخلاف ادراک و بازنمایی. این مفهوم در قالب یک تعریف انتزاعی ارائه می شود، در حالی که ادراک و بازنمایی دارای پدیده های مجازی خاصی هستند.

قضاوت فرآیندی از فعالیت ذهنی است که بیانگر رابطه بین پارامترها، کیفیت ها و رابطه بین اشیاء در محیط است. جوهر قضاوت انکار یا تایید یک رابطه معین است. در اینجا می توان از هر دو فرآیند منحصراً ذهنی و همچنین اندام های حسی و غیره استفاده کرد.

قضاوت اتفاق می افتد:

1. کلی - انکار یا توافق با کیفیت معینی از اشیاء یا پدیده ها که توسط یک مفهوم متحد شده است.
2. Single - تخصیص یک ویژگی خاص ذاتی در یک پدیده یا شی.
3. خاص - انکار یا موافقت با وجود کیفیت یا ویژگی خاص فقط برخی از اشیاء یا پدیده ها که توسط یک مفهوم متحد شده است.

قضاوت با هدف شناسایی ویژگی های خاص یک مفهوم خاص است. آنها را می توان با تمرین و شواهد واقعی محیطی آزمایش کرد. در عین حال، فرد باید اطلاعات لازم را در مورد تمام فرآیندهایی که با آنها عمل می کند و مفاهیمی که استفاده می کند داشته باشد.

استنتاج نوعی استنتاج یک قضاوت جدید بر اساس قضاوت های قدیمی است که با هم مقایسه و مقایسه می شوند. 4 نوع استنتاج وجود دارد:

1. استقرا شکلی از تفکر است که فرد از امر جزئی به امر عام می رود. بر اساس فرضیات خصوصی، کیفیت ها، رویدادها، قوانین کلی، نتیجه گیری و نتیجه گیری انجام می شود.
2. قیاس شکلی از تفکر است که فرد از کلی به جزئی می رود. قواعد و هنجارهای عمومی تشخیص کیفیت ها، رویدادها را ممکن می سازد.
3. قیاس شکلی از تفکر است که ویژگی های مهم برخی از اشیاء برجسته می شود و نتیجه گیری می شود.
4. فرض یک شکل ناتمام از تفکر است که هیچ مدرکی ندارد. فقط تئوری هایی را مطرح می کند که قابل نقد باشد و شواهد دیگری پیدا کند که آن را رد کند.

استدلال استقرایی بر اساس مطالعه بسیاری از موضوعات، جمع آوری اطلاعات است. با شناسایی شباهت ها و تفاوت ها می توان به نتایج کلی خاصی دست یافت. به طور خلاصه، فرد فرمول ها و مفاهیم کلی را استخراج می کند.

تفکر قیاسی به شما امکان می دهد تا پارامترها و کیفیت های خاص یک شی را بر اساس دانش کلی در مورد آن شناسایی کنید.

رایج ترین شکل تفکر القایی است. بالاترین شکل فرآیند فکر، کلامی-منطقی است که روابط پیچیده را نشان می دهد، مفاهیم را استنتاج می کند، مسائل نظری را حل می کند و نتیجه می گیرد.

اشکال تفکر و ویژگی های آنها

3 شکل شناخته شده تفکر با هدف ساده کردن زندگی انسان است. این توسط ساختارهای سیستم عصبی که فرد با آن متولد می شود تعیین می شود. فرآیند فکر بالاترین فرآیندی است که به شما امکان می دهد فرد را از دنیای حیوانات جدا کنید. در اینجا ویژگی های اشکال تفکر جالب می شود.

مفهوم این است:

1. ساده - متحد کردن اشیاء و پدیده ها بر اساس یکسان.
2. پیچیده - متحد کردن اشیاء و پدیده ها بر اساس چندین زمینه. به نوبه خود اتفاق می افتد:

• منفصل - مفاهیمی که توسط یک ویژگی یا دو خاصیت به طور همزمان متحد می شوند.
• ربط - مفاهیمی که حداقل دو ویژگی را با هم ترکیب می کنند.
• همبستگی - اتحاد مفاهیم برای همه ارتباطات و روابط بین ساختارهای یک گروه جداگانه.

1. تنها.
2. خاص
3. جهانی.
4. خاص - ویژگی های خاصی از پدیده مورد بررسی را نشان می دهد.
5. چکیده - ویژگی هایی را نشان می دهد که تصور، تأیید آنها دشوار است.

یکی شدن اشیا و پدیده ها بر اساس ویژگی های مشترک اغلب فقط در بخشی از گروه ظاهر می شود و نه در کل. بنابراین، شخص فقط با اشیاء منفرد برای تعمیم عمل می کند و نه با کل دسته اشیاء.

مفاهیم به دو صورت در انسان شکل می گیرد:

1. او یاد می گیرد، در نتیجه مفاهیم جدید، تعاریف و ویژگی های آنها را می آموزد.
2. او مشاهده می‌کند که بر اساس چه تجربه‌ای شکل می‌گیرد، که به ما امکان می‌دهد به نتایج خاصی دست پیدا کنیم.

قضاوت در روانشناسی به عنوان درک فرد از تنوع رابطه یک شی یا پدیده با سایر چیزها در دنیای اطراف ارائه می شود. هر چه انسان در مورد موضوع مورد بحث بیشتر بداند، قضاوت دقیق و صحیح تر می شود. اشتباهات زمانی اتفاق می‌افتد که انسان به طور کلی فکر کند. همه اشیایی را که به نحوی شبیه به هم هستند، دارای صفاتی است که در ذات آنها نیست. این یک قضاوت سطحی است.

قضاوت زمانی عمیق‌تر می‌شود که انسان از کلی به جزئی حرکت کند. او ویژگی های خاص یک شی را برجسته می کند که آن را از سایر اشیاء مشابه آن متمایز می کند. در اینجا می توانید قسمت ها را برجسته کرده و روابط بین آنها را مشاهده کنید. همچنین از فرآیندهای رخ داده در یک شی جداگانه، دلایل وقوع آنها آگاه باشید.

قضاوت اتفاق می افتد:

• درست (راست) زمانی که نتایج به دست آمده توسط واقعیت عینی تأیید شود.
• زمانی که مفروضات با شواهد واقعی پشتیبانی نمی شوند نادرست است.
• جهت گیری عمومی، زمانی که یک رابطه کلی در موضوعاتی از همان دسته دیده می شود.
• خصوصی، زمانی که رابطه در چندین موضوع از یک گروه مشاهده می شود.
• مفرد، وقتی نتیجه گیری فقط به یک موضوع اشاره می کند، مشخصه دروس دیگر این طبقه نیست.
• رسمی، زمانی که حقایق بدون نشان دادن صحت آنها بیان می شود.
• تجربی، زمانی که قضاوت ها بر اساس مشاهده اشیایی که بخشی از همان گروه هستند به دست می آیند.

استنتاج یک مکانیسم ذهنی پیچیده است که شامل استفاده از دانش موجود برای کسب دانش جدید است. از مفاهیم و قضاوت هایی استفاده می کند که قبلاً شواهدی دال بر صحت آنها وجود دارد. چندین مفهوم یا قضاوت با هم ترکیب می شوند که رابطه بین آنها قابل مشاهده است. قضاوت های اولیه مقدماتی برای شکل گیری نتیجه هستند. فرد از نظر ذهنی آنها را با هم ترکیب می کند و رابطه ای مبتنی بر تایید یا انکار ایجاد می کند. بنابراین، نتیجه گیری می شود.

استنتاج با استفاده از منطق انجام می شود.

نتیجه

تفکر یک کارکرد مهم در یک فرد است. حیوانات اشکال ساده ای از تفکر دارند، در حالی که فرد می تواند مفاهیم را استنباط کند، استدلال کند و نتیجه بگیرد. این در نهایت به او اجازه می دهد تا زندگی خود را سازماندهی کند، دولت بسازد و قوانینی را وضع کند.

زندگی انسان بدون تفکر غیر قابل تصور است. فقط به لطف او است که اکتشافات جدیدی انجام می دهد، پیشنهاد می کند که سپس سعی در اثبات یا رد کند، فناوری ها و مکانیسم های جدیدی ایجاد می کند.

تنها از طریق تفکر پیچیده است که انسان گفتاری دارد که ساختار و قوانین روشنی دارد. همچنین، به لطف فرآیندهای فکری، او می تواند یاد بگیرد. این اغلب اشکال ذهنی است که در اینجا استفاده می شود و نه حفظ ساده. هر چه فرد از تداعی ها و نتیجه گیری های واقعی بیشتر استفاده کند، مطالب را بهتر می داند.

هنوز چیزهای زیادی در دنیای اطراف ما وجود دارد که ناشناخته مانده است. اما به لطف فعالیت ذهنی خود، فرد قادر خواهد بود مفاهیم و نظریه های خاصی را به قیمت ناشناخته ها تدوین کند. بر اساس دانش قدیمی، دانش های جدیدی استخراج می شود که درک بهتر دنیای اطراف و حتی مدیریت آن را ممکن می کند.

اشکال فکر: مفهوم، قضاوت، نتیجه.

مفهوم- این بازتابی است در ذهن انسان از ویژگی های متمایز اشیاء و پدیده ها، ویژگی های عمومی و خاص آنها که با یک کلمه یا گروهی از کلمات بیان می شود. این مفهوم بالاترین سطح تعمیم است که فقط در نوع تفکر کلامی-منطقی ذاتی است. مفاهیم عینی و انتزاعی هستند. مفاهیم عینی اشیاء، پدیده ها، رویدادهای دنیای اطراف را منعکس می کنند، مفاهیم انتزاعی منعکس کننده ایده های انتزاعی هستند. به عنوان مثال، "مرد"، "پاییز"، "تعطیلات" مفاهیم خاصی هستند. «حقیقت»، «زیبایی»، «خوب» مفاهیمی انتزاعی هستند که مضمون مفاهیم در احکامی آشکار می‌شود که همیشه شکل کلامی دارند.

داوری- این نوعی تفکر است که حاوی تأیید یا انکار جهان، اشیاء، الگوها و روابط آن است. .احکام عام، خاص و مفرد است. به طور کلی در مورد همه اشیاء یک گروه خاص چیزی ادعا می شود، مثلاً: «همه رودها جاری هستند». قضاوت خصوصی فقط در مورد برخی از اشیاء گروه صدق می کند: "برخی رودخانه ها کوهستانی هستند." یک قضاوت تنها به یک موضوع مربوط می شود: "ولگا بزرگترین رودخانه اروپا است." قضاوت می تواند به دو صورت شکل بگیرد. اولی بیان مستقیم رابطه درک شده مفاهیم است. دوم، شکل گیری قضاوت به صورت غیرمستقیم با کمک استنباط است.

استنتاج- این اشتقاق یک قضاوت جدید از دو (یا چند) قضاوت قبلی (مقررات) است. ساده ترین شکل استنباط یک قیاس است - نتیجه ای که بر اساس یک قضاوت خاص و کلی انجام می شود. به عنوان مثال: "همه سگ ها حس بویایی بسیار توسعه یافته ای دارند" - یک فرض کلی، "دوبرمن یکی از نژادهای سگ است" - یک فرض خصوصی و نتیجه گیری (استنتاج) - "دوبرمن ها حس بویایی بسیار توسعه یافته ای دارند." هر فرآیندی برای اثبات، به عنوان مثال، یک قضیه ریاضی، زنجیره ای از قیاس است که به طور متوالی یکی از دیگری را دنبال می کند.

شکل پیچیده تری از استدلال، استدلال قیاسی و استقرایی است. قیاسی - از مقدمات کلی به حکم خاص و از جزئی به مفرد تبعیت می کند. برعکس، استقرایی ها، احکام کلی را از مقدمات واحد یا خاص به دست می آورند.

انواع تفکر:

تفکر نوع خاصی از فعالیت است که ساختار و انواع خاص خود را دارد.

در علم انواع مختلفی از تفکر وجود دارد. طبقه بندی واحدی وجود ندارد.

بر اساس ماهیت وظایفی که باید حل شوند:

1. نظری: مفهومی (کلامی-منطقی)، مجازی

   عملی: بصری - تصویری و بصری - موثر

با توجه به درجه توسعه و آگاهی - شهودی گفتمانی;

با توجه به درجه تازگی و اصالت - تولید مثل و مولد (خلاق)؛

بر اساس تعداد شرکت کنندگان - تفکر فردی و جمعی

بر اساس ماهیت وظایفی که باید حل شوند:

تفکر نظری- نوعی تفکر با هدف یافتن الگوهای مشترک. این تفکر دانشمندان است، کمتر به عمل ربطی دارد.

تفکر مفهومی تفکری است که در آن از مفاهیم خاصی استفاده می شود. در عین حال، فرد هنگام حل مشکلات روانی خاص به جستجوی اطلاعات جدیدی با استفاده از روش‌های خاص نمی‌پردازد، بلکه از دانش آماده‌ای که توسط افراد دیگر به دست می‌آید و در قالب مفاهیم، ​​قضاوت و نتیجه‌گیری بیان می‌شود، استفاده می‌کند.

تفکر تصویری نوعی فرآیند فکری است که در آن از تصاویر استفاده می شود. این تصاویر مستقیماً از حافظه بازیابی می شوند یا توسط تخیل بازسازی می شوند. در مسیر حل مسائل ذهنی، تصاویر مربوطه به گونه ای دگرگون می شوند که در نتیجه دستکاری در آنها می توان راه حلی برای مشکل مورد علاقه یافت.

با این حال، اگرچه تفکر مفهومی و مجازی انواعی از تفکر نظری هستند، اما در تعامل دائمی هستند. آنها مکمل یکدیگر هستند و جنبه های مختلف زندگی را برای ما آشکار می کنند. تفکر مفهومی دقیق ترین و تعمیم یافته ترین بازتاب واقعیت را ارائه می دهد، اما این بازتاب انتزاعی است. به نوبه خود، تفکر مجازی به ما امکان می دهد تا بازتاب ذهنی خاصی از واقعیت اطراف خود به دست آوریم. بنابراین، تفکر مفهومی و تصویری مکمل یکدیگر هستند و انعکاس عمیق و همه کاره واقعیت را ارائه می دهند.

تفکر عملی است- نوعی تفکر با هدف حل مسائل عملی.

با توجه به درجه توسعه و آگاهی

تفکر گفتمانی است - تحلیلی، مستقر در زمان، مرحله ایو بسیار هوشیار

تفکر شهودی نوعی تفکر است که با کوتاهی، همزمانی، جریان بدون مراحل مشخص می شود. برعکس، ویژگی های اصلی تفکر شهودی عبارتند از: سرعت جریان، عدم وجود مراحل به وضوح بیان شده و حداقل آگاهی. بنابراین، برای مقایسه آنها از سه علامت استفاده می شود: زمانی (زمان فرآیند)، ساختاری (تقسیم به مراحل) و میزان آگاهی از جریان.

شهود توانایی یافتن سریع راه حل مناسب برای یک مشکل و پیمایش در موقعیت های دشوار زندگی و همچنین پیش بینی روند رویدادها است.

با توجه به درجه تازگی و اصالت

تفکر تولیدمثلی نوعی تفکر است که در توانایی بازتولید راه های حل مسائل پس از آموزش یا بر اساس یک مدل بیان می شود. تفکر باروری با استفاده از دانش و مهارت های آماده مشخص می شود.

تفکر خلاق (مولد) نوعی تفکر است که با ایجاد یا کشف چیزی جدید مرتبط است. این توانایی حل وظایف، مشکلات غیر استاندارد، یافتن راه های جدید تفکر (اکتشاف) است.

تفکر مولد با هدف ایجاد راهی جدید برای حل یک مشکل خاص یا بهبود راه موجود است.

بر اساس تعداد شرکت کنندگان:

تفکر فردی، تفکر یک فرد است.

تفکر جمعی، تفکر گروهی از افراد در حل مسائل و وظایف است.