در سن 5 سالگی، پسر آنقدر به حشرات علاقه مند شد که ما اکنون مجسمه های آنها را جمع آوری می کنیم و فقط با آنها بازی می کنیم، سوسک ها را به عنوان حیوانات خانگی معرفی می کنیم، در حین پیاده روی به دنبال حشرات مختلف سوسک می گردیم و در نظر می گیریم و در کتابخانه کودکان ثبت نام می کنیم. ما قبلاً تقریباً تمام کتابهای مربوط به این موضوع را مطالعه کرده ایم. به خصوص دوست داشت کتاب های عکس V. Tanasiychuk، حشره شناس شوروی. ما فقط 2 کتاب از این نویسنده را در کتابخانه پیدا کردیم، سال‌های انتشار بسیار ضعیف و "شگی".

"بازدید از حشرات"، V. Tanasiychuk

اتوبوس زنده

غروب در ایوان نشستم و پروانه هایی را که دور چراغ می چرخیدند تماشا کردم. ناگهان سوسک عجیبی در جلوی من در چمن افتاد که همه آن را با مقداری دانه پوشانده بود. به محض اینکه وقت کردم از او عکس بگیرم، بلند شد و در جنگل ناپدید شد. و وقتی فیلم را توسعه دادم، دیدم که هیچ دانه ای روی آن نیست. این ده ها کنه کوچک هستند که سوسک را محکم و محکم گرفته اند و سوسک آنها را مانند یک اتوبوس زنده حمل می کند. جالب است بدانید - کجا؟

پروانه ها چه بویی می دهند؟

یک پروانه شب به نور چراغ پرواز کرد - زیبا و بزرگ، هر بال در کف دست شما به اندازه است. او نشست و سبیل هایش را تکان داد - اگر پروانه دیگری در آن نزدیکی بود بو کرد. انسان با بینی خود بو می دهد و پروانه با سبیل. می بینید که چقدر بزرگ و پیچیده هستند.

بال های شگفت انگیز

واقعا پروانه هم هست؟ پاها بلند هستند و بال‌ها و بال‌ها به نظر نازک، پشمالو و شبیه به انگشتان به چندین لوب تقسیم نمی‌شوند. این نام این پروانه است - انگشتی.

چه کسی شته ها را خورد؟

آنها روی شاخه ای از شته ها زندگی می کردند و از آن آب می مکیدند. شاخه شروع به پژمرده شدن کرد. اما اکنون، مانند یک تانک، یک جانور خاردار خزید و شته ها را بلعید. فقط چند قطعه باقی مانده است. این چه جور جانوری است؟ و این یک لارو کفشدوزک است. کمی طول می کشد و به یک حشره قرمز رنگ با نقاط سیاه تبدیل می شود که به خوبی می دانید.

چشم خاکستری

گلی با چشم توری به داخل پرواز کرد. بال های او بزرگ، شفاف هستند، مانند رنگین کمان می درخشند و چشمانش از طلا می درخشد. می نشیند، به اطراف نگاه می کند - آیا شته هایی باقی مانده است که کفشدوزک ها متوجه آن نشده اند؟ اگر پیدا کند همه را می خورد. حشره مفید- او با چشم توری از مزارع و باغ های ما محافظت می کند.

مگس نقره ای

یک مگس کوچک - با سر کبریت - در چمن می دود و همچنین به دنبال طعمه می گردد. به نظر می رسد که پشت و شکم او با غبار نقره پوشیده شده است، بنابراین به او نقره می گویند.

چرا لوله رانر چنین سر دارد؟

یک سوسک کرم لوله ای روی شاخه ای نشسته است. لاروهای او برگ ها را می خورند و او از برگ ها برای آنها خانه های لوله ای خوراکی درست می کند. او با پنجه های خود می پیچد و به سرش کمک می کند - بیهوده نیست که او اینقدر باریک، بلند است و در همه جهات حرکت می کند. او برای مدت طولانی کار کرد، خسته - اکنون در حال استراحت است.

دم ترسناک

کاترپیلار سبز پروانه ای هارپی در امتداد برگ بید می خزد. در پشت، دو دم بلند به سمت بالا می‌آیند. اگر به او نزدیک تر شوی، او می ترسد، سرش را بلند می کند، دمش را در هوا می چرخاند: به من دست نزن، من وحشتناک هستم! و خود او می ترسد. فقط او و حفاظت است که این دم، زیرا او نمی داند چگونه به گاز گرفتن.

ضربه گیر با سبد

زنبور عسل کرکی از گلی به گل دیگر پرواز می کند، آب گل می نوشد - شهد و گرده را جمع می کند. کجا؟در سبد. زنبورها و زنبورها حفره های مخصوصی روی پاهای عقب خود دارند که گرده ها را در آن قرار می دهند. ببینید این زنبور عسل چقدر گل زده است! حالا لاروها برای تغذیه به لانه خود پرواز می کنند.

نجات زنبور

زنبور آموفیلا از شکار خسته شد و نشست تا شهد را بچشد. مشکی، پا دراز، با شکمی نازک نارنجی و روی پیشانی، بین چشم ها، سه چشم کوچک دیگر مانند مهره می درخشند. حتی یک کاترپیلار از این زنبور پنهان نمی شود، بلافاصله آن را می گیرد و به سوراخ ذخیره لاروهایش می برد.

سوسک هیزم شکن

چه کسی را نمی توانید در یک چمنزار تابستانی ملاقات کنید! یک سوسک رنگارنگ و زیبا پرواز کرد و روی گلی نشست. گرده می خورد و سبیلش را تکان می دهد. هم او و هم همه اقوامش سبیل های بسیار بلندی دارند و به همین دلیل به این سوسک ها سوسک هالتر می گویند. و به آنها چوب بری نیز می گویند، زیرا لارو هالتر در تنه درختان زندگی می کنند.

سوسک زمینی

یک سوسک دیگر - یک سوسک سبز براق زمینی - در امتداد زمین می دود، در علف ها و نی ها گیج می شود. چرا او نباید بلند شود؟ نمی توانم - بدون بال. سوسک های زمینی آنها را ندارند.

دزد خنجر

یک سوسک جهنده روی سنگریزه ای کمین کرده بود. پاهایش بلند و جهنده و آرواره هایش مانند دو خنجر کج است. اسبی نشسته و از طعمه محافظت می کند. اگر مگس یا سوسکی که در حال باز شدن است ببیند، می پرد، پرواز می کند، چنگ می زند. اگر اسب به اندازه یک ناخن نبود، به اندازه یک ببر بود، روی زمین بدتر از یک حیوان نبود.

سکه شیرین کرکی

از طریق گل، مانند یک انبوه جنگل، ما راه خود را از طریق یک سوسک کرکی - موم می کنیم. این سوسک صلح آمیز است، برای کسی شکار نمی کند - گل می خورد، شیرین ترین قسمت ها را انتخاب می کند. و آرواره هایش کوچک است و برای هیچکس خطرناک نیست.

اشکال شجاع

یک سوسک ماهرانه بر روی تیغه ای از چمن بالا می رود - بالا رفته است. باد می وزد، تیغه ای از علف را مثل دکل تکان می دهد، اما نگه می دارد. او قلاب های مخصوصی برای این کار در انتهای پاها دارد.

"همسایگان شش پا"، V. Tanasiychuk

طرح کارگاه:

1. مقدمه ای بر موضوع.

2. تکنیک های افزایش توانایی های ذهنی کودکان پیش دبستانی:

• 
  بازی های آموزشی(نمایشگاه)؛
• 
  وظایف منطق گفتار؛
• 
  مشاهده تصاویر و گوش دادن به آثار موسیقی در مورد طبیعت؛
• 
  گفتگو در مورد آثار ادبیات تاریخ طبیعی (نمایشگاه).

3. بازی اکولوژیکی "تقریبا همه چیز در مورد دنیای حیوانات".
مواد:

ارائه، TCO.

مواد نمایشی: بازی های آموزشی، روشمند و داستان، یک مکعب ، یک کیسه فوق العاده ، چیپس.
^ هدف:

افزایش شایستگی معلمان در آموزش محیط زیست پیش دبستانی.

وظایف:

1. 
   معرفی روش ها و تکنیک هایی برای تقویت توانایی های ذهنی کودکان پیش دبستانی.
2. 
   بررسی ویژگی های مدیریت بازی های آموزشی، فکری در فرآیند آموزش محیطی پیش دبستانی، به منظور ترویج ایجاد و اجرای بازی های فکری محیطی.
3. 
   افزایش شایستگی معلمان در ارائه ادراک عاطفی و زیبایی شناختی در کودکان و توانایی هدایت آنها به شناخت طبیعت اطراف، شکل دادن به ایده های صحیح و پرورش نگرش محترمانه نسبت به همه موجودات زنده.

^ I مقدمه ای بر موضوع. (دمیتریوا آر.یو.)

دوران کودکی زمان منحصر به فرد شکل گیری، رشد قدرت ذهنی است. در این سال ها بود که فعالیت و میل بی قرار برای امتحان کردن خود در تلاش های مختلف، سرگرمی ها به وضوح خود را نشان می دهد. و در بازی ها است که کودک ابتکار عمل را به دست می گیرد ، بار مورد نظر را تجربه می کند ، از کشف چیزهای جدید لذت می برد.

وظیفه معلمان این است که برای هر کودک فرصتی برای زندگی شاد و معنادار در دوران کودکی پیش دبستانی فراهم کنند. این بدان معنی است که تعامل معلم با کودکان، همانطور که در زندگی روزمرهو در فرآیند یادگیری باید بدون اجبار کودک و با در نظر گرفتن این واقعیت انجام شود که هر سنی مساعدترین فرصت ها را برای تسلط بر مهارت ها و توانایی های خاصی ایجاد می کند که به عنوان وسیله ای برای رشد کودک عمل می کند.

یکی از راه های حل این مشکل استفاده از روش ها و فنون بازی در آموزش کودکان است.

رشد فکری سطح و سرعت فرآیندهای فکری است: توانایی مقایسه، تشخیص، تعمیم، نتیجه گیری. همچنین رشد فکری شامل رشد گفتار و توانایی خودآموزی است. همه اینها از پیش تعیین نشده است و در کودک از قبل تعیین نشده است: فقط به معلمان و والدین بستگی دارد که چقدر سریع یاد می گیرد که مستقل فکر کند.

رشد عقلانی کودک، بسته به سن، مراحل مختلفی دارد و دقیقاً زمانی رشد می کند که ناخواسته، اما به طور طبیعی، ناخودآگاه همه دانش را در مورد دنیای اطراف خود و در مورد منظومه کائنات جذب کند. سپس در سن مدرسه کودک جهان بینی خود را توسعه می دهد و به لطف آن می تواند قضاوت خود را بیان کند. بنابراین، رشد عقل کودک را نباید به تسلط ابتدایی بر خواندن و نوشتن خلاصه کرد. سن پاییناما باید مسیر توسعه را به معنای وسیع کلمه طی کرد، جایی که رشد فکری با کالبدی، زیبایی شناختی تلاقی می کند و در نهایت کلی می شود.

باید کودکان را در ابتدای زندگی با دنیای ایده ها، کتاب ها، آزمایشگاه های علمی آشنا کنیم، لذت یادگیری را بیاموزیم، راه را پیش ببریم. فعالیت فکری دشوار

بنابراین، تنها راه صحیح منتهی به تسریع شناخت، استفاده از روش های آموزشی است که به تسریع رشد فکری کمک می کند. آموزش کودکان پیش دبستانی بر اساس استفاده از بازی های فکری به این گونه روش ها اشاره دارد.موفقیت کودکان در بازی های فکری قابل اعتمادترین شاخص موفقیت آنهاست.

یک بازی فکری ارزیابی جامعی از سطح دستاوردهای شرکت کنندگان خود ارائه می دهد - از نظر حجم و محتوای موضوع و دانش عمومی ، توانایی تفکر موقعیتی ، انجام بحث ، یافتن راه حل بهینهوظایف؛ برقراری ارتباط، انتقاد از خود، احترام گذاشتن به نظرات دیگران را می آموزد.

در سیستم آموزش محیط زیست بازی ذهنحل مشکل تشکیل یک موقعیت فعال اکولوژیکی صحیح. بازی ها رنگ آمیزی احساسی به کلاس ها اضافه می کنند، آنها را پر می کنند رنگ های روشنآنها را زنده و در نتیجه برای کودکان جالب تر کنید. بازی ها و عناصر بازی به کودکان این امکان را می دهد که طیف گسترده ای از ویژگی های مثبت را توسعه دهند و درک مشکلات و دانش بیان شده را تسهیل کنند. موضوع واقعی سمینار ما سازماندهی بازی های فکری بوم شناختی است.
طبیعت به انسان خرد می آموزد، همانطور که شاعر V. Orlov در مورد آن گفت:

^ ما در هر زمان از سال

طبیعت خردمند می آموزد.

پرندگان آواز را آموزش می دهند.

عنکبوت - صبر.

زنبورها در مزرعه و باغ

آنها به ما یاد می دهند که چگونه کار کنیم.

و علاوه بر این، در کار آنها

همه چیز منصفانه است.

انعکاس در آب

راستگویی را به ما می آموزد.

برف به ما پاکی می آموزد.

به خورشید مهربانی را می آموزد

و با تمام عظمتش

فروتنی را می آموزد.

با طبیعت در تمام طول سال

شما باید یاد بگیرید.

ما درختان از همه نوع هستیم،

همه مردم جنگل بزرگ

آنها دوستی قوی را آموزش می دهند.

مردم در بازی و در جاده یاد می گیرند.

ضرب المثل
II. روش های فعال سازی توانایی های ذهنی کودکان پیش دبستانی.
تکالیف منطقی گفتار به عنوان روشی برای فعال کردن توانایی های ذهنی کودکان پیش دبستانی (چرکاشینا S.A.)

یک تکلیف منطقی گفتار یک داستان معمایی است، در این مورد در مورد طبیعت، که پاسخ آن را می توان در صورتی به دست آورد که کودکان برای خود ارتباطات و قوانین طبیعت را درک کرده باشند. معلم با دادن یک تکلیف منطقی به کودکان ، آنها را در موقعیتی قرار می دهد که باید از روش های مختلف فعالیت ذهنی (مقایسه ، در نظر گرفتن پدیده ها از زوایای مختلف ، جستجوی راه حل) استفاده کنند. این باعث رشد استقلال فکر، انعطاف پذیری ذهن می شود.وظایف منطقی گفتار برای توسعه گفتار، به ویژه گفتار مونولوگ از اهمیت ویژه ای برخوردار است، در نتیجه توانایی گفتن، فرمول بندی واضح و تصویری افکار شما را بهبود می بخشد.

یک درس ویژه را می توان به حل مشکلات منطقی گفتار اختصاص داد، یا می تواند بخشی از یک مکالمه باشد و در مورد یک تصویر بگوید. معلم با ترسیم اهداف آموزشی ، با در نظر گرفتن تجربه کودکان ، مشکلات منطقی گفتار را ترسیم می کند. مطالبی برای انشای مسائل را می توان در کتاب ها یافت: «فصل ها» نوشته دی. زویف، «طبیعت بومی» اثر وی. بیانچی، «گفتگوی جنگل» نوشته ای. شیم، «در جنگل های یک شکار شاد» نوشته ن. اسلادکوف، و همچنین در کتاب های دیگر نویسندگان - طبیعت گرایان.

حل برخی از مشکلات منطقی گفتار مبتنی بر دانشی است که مستقیماً به دست می آید، بنابراین برای کودکان دشوار نیست. با این حال، بدون انجام وظایف از این نوع، نمی توان به کارهای پیچیده تر پرداخت که مستلزم مقایسه، مقایسه واقعیت های مختلف مشاهده شده در طول زمان طولانی، افشای رابطه و وابستگی متقابل پدیده ها و تعیین علت آنها است. دشوارترین وظایف منطق گفتار که نیاز به تأکید دارند ویژگی های مشخصه دوره های مختلفیک فصل پیچیدگی محتوای تکلیف و کاری که به کودک ارائه می شود، او را ملزم می کند که از نظر زبانی پیچیده تر پاسخ دهد: از پاسخ های تک هجا (حدس، تعریف) تا پاسخ های مفصل و مفصل (توضیح، داستان) با استفاده از تمام بخش های گفتار و انواع متفاوتجملات ساده و پیچیده

برای حفظ علاقه پایدار کودکان به حل مشکلات منطقی گفتار، لازم است که آنها به شکل هیجانی و سرگرم کننده ارائه شوند. می توانید از اشعار، معماها در شعر استفاده کنید (از ساده تر در مورد اشیاء و پدیده ها تا موارد دشوارتر، نیاز به تعمیم دانش موجود کودکان، تمرین گفتار بیشتر).

ستاره ها از چه طریقی هستند

روی کت و روی روسری،

سرتاسر، بریده،

آیا آن را می گیرید - آب در دست شما؟

(E. Blaginina)
شناورهای یخ می پرند، می چرخند،

روی هم انباشته شده اند،

آنها یکی پس از دیگری به دوردست ها می شتابند،

و غوغا می کند و می ترکد ...

(وی. میروویچ)

برای اینکه بچه ها بتوانند هر گفتار، مشکل منطقی با هر پیچیدگی را به درستی حل کنند، معلم از تکنیک های روش شناختی مختلفی استفاده می کند: آنها را دعوت می کند آنچه را که در پیاده روی و گشت و گذار مشاهده کرده اند به خاطر بسپارند، سؤالات اصلی می پرسند، اشتباهات را در قضاوت های خود تصحیح می کنند، به تدوین صحیح یک فکر کمک می کنند. ، منجر به پاسخ صحیح کامل در یک سخنرانی واضح و مفصل می شود.

توانایی معلم در تصحیح استدلال کودکان، به یاد آوردن متن لازم از متن یا پدیده های قبلاً مشاهده شده، به درستی طرح سؤال به آنها کمک می کند تا معماها را درک کنند و نتیجه گیری کنند.

یک شکل احساسی و پر جنب و جوش از برگزاری کلاس ها با استفاده از وظایف منطقی گفتار، ترکیب آنها با بازی، فرمول بندی واضح وظایف پیشنهادی برای نبوغ به شما امکان می دهد کودکان را به درک واصل کنید. اتصالات پیچیدهو وابستگی در طبیعت (وابستگی ظاهر حیوان به شرایط زندگی، زیستگاه - به تغییرات فصلی و غیره)، به توانایی بیان این در گفتار منسجم (مکالمه در مورد عادات حیوانات می تواند با ارائه یک معما به کودکان شروع شود. ساخته شده در بر اساس داستان V. Bianchi از "کتاب زمستان".

حل مشکلات منطقی گفتار تأثیر مفیدی بر رشد تفکر منطقی در کودکان دارد که در بهبود گفتار آنها منعکس می شود: سازگارتر، منطقی تر، تا حدی قابل اعتمادتر و مبتنی بر شواهد می شود.

مشکل منطق گفتار 1. جوجه تیغی چه گفت؟

«هر کس به روش خود برای زمستان آماده می شود. سنجاب پرش - بی قراری. آجیل ها، بلوط ها را جمع آوری می کند، آنها را در گودال ها، در امتداد شکاف درختان پراکنده می کند، روی بوته ها آویزان می شود. سنجاب تمام روز کار می کند و مدام به همسایه خود نگاه می کند - جوجه تیغی که تا پاییز کاملاً تنبل شده است: او کمی در جنگل می دود، موش را نمی گیرد، در برگ های خشک می خزد و چرت می زند.
- چرا جوجه تیغی کاملا تنبلی؟ سنجاب می پرسد. - چرا برای زمستان آماده نمی شوید، غذا ذخیره نمی کنید؟ در زمستان چیزی برای خوردن وجود نخواهد داشت. جوجه تیغی خندید و به آرامی چیزی به سنجاب گفت.

^ حدس زدی جوجه تیغی چی گفت؟ چرا برای زمستان لوازم تهیه نمی کند؟ چرا او به قارچ و بلوط نیاز ندارد؟

به پاسخ کودک گوش دهید، بپرسید چرا او چنین تصمیمی گرفت. اگر بچه این مشکل منطقی را حدس زده است، به او یادآوری کنید که جوجه تیغی تمام زمستان می خوابد. و این یعنی ... و چیزی نمی خورد. بنابراین، در پاییز، همانطور که در کارتون ها نشان داده شده است، او قارچ را روی سوزن های خود حمل نمی کند. بالاخره کارتون یک افسانه است و چیزهای زیادی در آن اختراع شده است. جوجه تیغی واقعاً در پاییز چه می کند؟ به یاد داشته باشید با کودک داستانی در مورد جوجه تیغی

وظیفه منطق گفتار 2.

قارچ روی شاخه
یوری دیمیتریف "چرا قارچ ها روی بوته رشد کردند؟"

«همه می‌دانند که قارچ‌ها روی زمین رشد می‌کنند. خوب، آنها هنوز هم می توانند روی یک کنف رشد کنند، مثلاً قارچ های عسلی. اما اینکه آنها روی بوته ها رشد می کنند، من و دیما چیزی نشنیده ایم.
وقتی پسر همسایه شروع به صحبت در مورد قارچ هایی کرد که روی بوته ها دید، دیمکا گفت - و این نمی تواند باشد. - نمیتونه باشه! احتمالاً توت ها را دیده اید، اما فکر می کنید قارچ هستند.
پسر همسایه ناراحت شد.
- من کور هستم یا چی؟ من با چشمان خود دیدم - واقعی ترین قارچ ها: بولتوس، پورسینی، بولتوس ...
برای حل اختلاف به داخل جنگل رفتیم. به بوته نزدیک می شویم و می بینیم که واقعاً همه آن با قارچ پوشیده شده است، حتی دیمکا از تعجب دهانش را باز کرد. و پسر همسایه خوشحال شد:
-آره! چی گفتم؟ اینجا آنها هستند - قارچ!
- قارچ، قارچ، - من می گویم، - اما آنها فقط رشد نمی کنند.
بچه ها از نزدیک نگاه کردند و دیدند که قارچ ها واقعاً رشد نمی کنند، اما به طور منظمی بین شاخه ها قرار می گیرند.

^ به نظر شما چه کسی قارچ ها را بین شاخه ها قرار می دهد؟ چرا او به آن نیاز دارد؟

چرا قارچ روی درخت
آیا آنها به گره آویزان هستند؟
نه در یک سبد، نه در یک قفسه،
نه در خزه، نه زیر برگ
کنار تنه و در میان شاخه ها
آنها در حال عوضی ها هستند!
چه کسی آنها را اینقدر هوشمندانه ترتیب داده است؟
چه کسی بستر را از قارچ ها پاک کرد؟
این شربت خانه بلکین است
این کمپ تابستانی بلکین است!

وظیفه منطق گفتار 3.

برای کودکان 6-7 سال. دونو چه چیزی را گیج کرد؟

به من بگو اینجا چه اشکالی دارد؟ رفع Dunno:
- زمستان آمد زیرا خرگوش سفید شده است. (برعکس، اسم حیوان دست اموز سفید شد زیرا زمستان آمده است)
-در پاییز هوا سرد شد، زیرا مردم لباس گرم می پوشیدند و حیوانات کت تابستانی خود را به زمستان تغییر می دادند (برعکس، مردم لباس گرم می پوشیدند زیرا هوا سرد می شد).

-درخت در گود است.

-در زمستان هیچ حشره ای وجود ندارد، زیرا پرندگان به کشورهای گرم پرواز می کنند.
-در زمستان خرگوش ها کلم و هویج می خورند. (نه، آنها پوست درخت و شاخه ها را می جوند)
-در زمستان غذا وجود ندارد، بنابراین شکارچیان گرسنگی می کشند و پوست درختان را می خورند.

تکلیف منطق گفتار 4.

به پای پرانتزی نگاه کنید! به سختی پرتاب و چرخش. او در تابستان ماهی و انواع توت ها می خورد، اما اکنون در جنگل سرگردان است، حیوانات را می ترساند و به دنبال چیزی می گردد، به دنبال چیزی می گردد... خرس به دنبال چیست؟

وقت آن است که خرس در لانه بخوابد، بنابراین او در میان جنگل سرگردان می شود و مسیرهای گیج کننده را قبل از بالا رفتن به داخل لانه و خوابیدن می کند.

وظیفه منطق گفتار 5.

در اینجا چیزی سفید در فضای خالی بیرون آمد: گوش های دراز، چشم های مایل، نگاه به طرفین. پرش-پرش و دور از دید زیر بوته. ببین چقدر لرزید! نترسید - این شاخه ای است که از یخ زدگی ترک خورد. نه، فرار ... و حتی آثار گیج کننده! کیست؟

تکلیف منطق گفتار 6.

در پاییز، یک خرگوش در جنگل ظاهر شد. او شاد و زیرک بزرگ شد. یک بار خرگوش با یک پروانه، یک کرم و یک توله خرس ملاقات کرد. همه با هم دوست شدند، بازی کردند و تا سرمای بسیار خوش گذشت. زمستان آمد. یک تعطیلات سرگرم کننده فرا رسیده است سال نو... خرگوش تصمیم گرفت دوستان خود را به این تعطیلات دعوت کند. اما من کسی را در جنگل پیدا نکردم. چرا؟

^ اگر بچه نمی تواند حدس بزند، داستان V.Strokov را برای او بخوانید. حاوی پاسخ یک معمای منطقی است.

V. Strokov "حشرات در پاییز".

اکثر حشرات در پایان ماه سپتامبر ناپدید می شوند. برخی بیضه های خود را گذاشتند و مردند، برخی دیگر از شکاف، شکاف، زیر پوست بالا رفتند یا خود را در زمین دفن کردند و به خواب رفتند. در مسیرهای مرطوب، سوسک های زمینی چالاک را نخواهید یافت. V روز های اخرپروانه های روزانه در ماه سپتامبر ناپدید می شوند. آنها یا می میرند یا برای زمستان به گوشه های خلوت می روند.

^ مشاهده مناظر. (Semenova E.V.)

اولین تجربه‌های زیبایی‌شناختی کودک با لذتی که ویژگی‌های یک شی، رنگ، شکل و غیره به او می‌دهد مرتبط است. طیف رنگ‌ها و فرم‌های ذاتی هر کاری. هنرهای تجسمی، بیانگر احساس، اندیشه خاصی از نویسنده است و در هنگام درک این اثر، پاسخی شبیه به احساس هنرمند را برمی انگیزد.

فرزندان سن پیش دبستانیرا می توان به درک نقاشی منظره رساند.

لزوم استفاده از آثار هنری زیبا در کار با کودکان پیش دبستانی به دلیل ارزش فوق العاده شناختی و زیبایی شناختی آنهاست. تصاویر، جنبه هایی از زندگی طبیعت را به کودکان نشان می دهد که همیشه نمی توان آنها را در شرایط طبیعی مشاهده کرد (رانش یخ، یونجه سازی و غیره). بررسی نقاشی های منظره توسط استادان بزرگ به توسعه ذائقه زیبایی شناسی کمک می کند ، به شما امکان می دهد به آنچه قبلاً توجه نشده بود توجه کنید ، میل را بیدار می کند و توانایی کودکان را برای صحبت در مورد این زیبایی ایجاد می کند ، دوباره در زندگی به آن نگاه کنید.

بررسی مناظر به توسعه بیان گفتار کودکان کمک می کند (تعداد تعاریف، مقایسه ها، استعاره ها و غیره افزایش می یابد) کودکان یاد می گیرند نیت هنرمند را درک کنند، خلق و خوی منتقل شده در تصویر، یعنی فرهنگ ادراک بالا می رود. ، تفکر توسعه می یابد.

هنگام انتخاب بازتولید نقاشی های هنرمندان بزرگ، قبل از هر چیز، لازم است که مطمئن شوید که نقاشی ها برنامه ریزی نشده، از نظر ترکیب ساده، رنگ روشن، بدون جزئیات غیر ضروری هستند - این امر دسترسی به ادراک را تضمین می کند.

کودک در توانایی خود در درک نقاشی های منظره چندین مرحله را طی می کند. در ابتدا، او فقط اشیاء نشان داده شده در تصویر را فهرست می کند، توصیفی بسیار مختصر و ابتدایی از آنها ارائه می دهد: او هنوز نمی تواند نگرش خود را به تصویر بیان کند.

سپس، تحت تأثیر یادگیری، کودک با استفاده از ابزارهای بیانی مختلف شروع به توصیف کامل، دقیق و مجازی تصویر می کند.

معلم با بررسی نقاشی های منظره با کودکان، ابتدا به آنها می آموزد که نیت هنرمند را درک کنند، خلق و خوی که در تصویر به او منتقل می شود، به آنها می آموزد که وسایل تصویری را که هنرمند برای انتقال مقصود خود استفاده کرده است، تعیین کنند. ثانیاً ، معلم به کودکان می آموزد که برداشت های دریافت شده از درک منظره را با کلمات بیان کنند.

حل این کارها با سؤالاتی تسهیل می شود که باید کودکان را "به شیوه ای جدید" به تصویر نگاه کنند.

برای درک بهتر یک اثر نقاشی، توصیه می شود از کودکان دعوت کنید آنچه را که در تصویر به تصویر کشیده شده است با آنچه در طبیعت اطراف مشاهده می شود مقایسه کنند. این تکنیک مقدمه ای بر موقعیت خیالی نامیده می شود.

هنگام بررسی یک تصویر، یک کلمه توضیحی از معلم نیز ضروری است. این به کودک کمک می کند تا محتوای آن را درک کند، ادراک را عمیق تر می کند.

درک صحیح و عمیق از تصویر کمک می کند کلمه شاعرانه، موسیقی

بهتر است بلافاصله پس از گشت و گذار، مشاهده، نقاشی های منظره را در نظر بگیرید.

کارهای پیچیده تر، کارهایی هستند که از وسایل پیچیده استفاده می کنند: تماشای تصاویر در مورد طبیعت و گوش دادن به آثار موسیقی. به کودکان وظایف زیر ارائه می شود:

• 
  مقایسه شخصیت و حال و هوای یک قطعه موسیقی با یک نقاشی منظره؛
• 
  تعیین ماهیت و حال و هوای یک قطعه موسیقی و ترسیم تصویری خیالی برای آن؛
• 
  انتخاب یک قطعه موسیقی خیالی به منظره.

این وظایف در کودکان توانایی ارزیابی زیبایی‌شناختی پدیده‌های طبیعی، نگاه دقیق به آنها، یافتن چیزهای جالب، شگفت‌انگیز، معمولی، محجوب و در نگاه اول غیرجذاب را در کودکان ایجاد می‌کند.

^ توصیه می شود یک مدیر موسیقی را در چنین کلاس هایی مشارکت دهید.

روش شناسی برگزاری کلاس هایی با چنین وظایفی.

1. مقایسه شخصیت یک قطعه موسیقی با حال و هوای منظره:

• 
  داستان معلم در پس زمینه یک قطعه موسیقی؛
• 
  گوش دادن به یک قطعه موسیقی شبیه به عکس.

2. تعیین حال و هوای یک قطعه موسیقی و تهیه تصویر برای آن.

3. اختراع موسیقی برای منظره.

همه این وظایف خلاقانهرشد توانایی کودکان در توجه، شناسایی و توصیف پدیده های طبیعی، که زمینه خوبی برای شکل گیری ایجاد می کند. نگرش مثبتبه او.

مشاهدات طبیعت، گشت و گذار، پیاده روی به نزدیک ترین جنگل، رودخانه و... به رشد تخیل کودکان پیش دبستانی مسن کمک می کند. و انجام مصاحبه های مناسب پس از آن. هدف از سؤالات معلم، تعمیم ها و گفته های او، تعیین خلقیاتی است که در فرآیند شناخت طبیعت ایجاد می شود.

در مکالمات در مورد طبیعت، معلم به طور گسترده نه تنها از نقاشی های منظره، بلکه از نقاشی های آموزشی مختلف با موضوع و موضوع استفاده می کند که حیوانات، گیاهان و کار انسانی را به تصویر می کشد.
^ نقش کلمه هنری در رشد توانایی های ذهنی کودکان (Anisimova N.M.)

هر فرد به نحوی با طبیعت پیوند ناگسستنی دارد. بچه ها به گل ها و درخت ها نگاه می کنند، اما این هنوز هیچ معنایی ندارد. آنها باید به دنیای طبیعی معرفی شوند تا آن را قابل درک، نزدیک، ضروری کنند. برای اینکه کودکان عشق هوشمندانه به همه موجودات زنده را بیاموزند، کتاب های کودکان در مورد طبیعت نوشته می شود. طبیعت متنوع است و کتاب های مربوط به آن نیز متفاوت است: افسانه ها، داستان ها، شعرها و معماها.

توانایی فکر کردن، طرح یک سوال - این می تواند سخت ترین چیز در آموزش کودک باشد.

بپرسید تا کودک علاقه مند شود تا بخواهد جوابش را بشنود. استاد چنین پرسش‌ها و پاسخ‌های شگفت‌انگیزی، نویسنده وی. بیانچی بود. حتی در عناوین داستان های پریان او این سوال وسوسه انگیز وجود دارد: "بینی کی بهتر است؟"، "این پاهای کیست؟"، "چه کسی چه می خواند؟" این کتاب ها نه تنها مملو از اطلاعات در مورد طبیعت است، بلکه برای یک افسانه مهربانی و آموزنده نیز طبیعی است.

چند کتاب وجود دارد که با آنها می توانید مستقیماً به جنگل یا مزرعه بروید و در آنجا مطالعه کنید. به عنوان مثال، کتاب N. Sladkov "از سپیده دم تا سپیده دم"، یو. Dmitriev "بچه های جنگل".

کتاب‌هایی که دارای عنصر بازی، عنصر خلاقیت هستند، جذب دانش جدید توسط کودکان را تسهیل می‌کنند. به عنوان مثال، کتاب G. Skrebitsky و D. Gorlov "حیوانات کشورهای مختلف". این شامل الگوهایی از اسباب بازی های کاغذی است که حیواناتی را نشان می دهد که کتاب درباره آنها نوشته شده است.

این شامل خواندن کتاب با نقاشی برای رنگ آمیزی است.

کتاب "چهار فصل" به تنهایی - مجموعه ای ویژه برای معلم - برای بازی "حدس بزنید" با بچه ها برای مدت طولانی کافی است.

کتاب های "نان روباه"، "حافظه سنجاب" اثر M. Prishvin به دلیل حس غیرمعمول ظریف و عمیق طبیعت، به دلیل گرمای بسیار زیادشان، مورد علاقه هستند.

اشعار در مورد طبیعت نمی تواند بر احساسات کودک ، احساسات او تأثیر بگذارد. بنابراین، شما باید بیشتر به آنها مراجعه کنید، به خصوص به کلاسیک ها - اشعار پوشکین، ژوکوفسکی، نیکیتین، تیوتچف، یسنین.

بنابراین از کتابی به کتاب دیگر آنها قوی تر می شوند و رشته هایی که مرد کوچک را با طبیعت وصل می کند، چند برابر می شود. اما از بین این تنوع، شما باید کتاب هایی را انتخاب کنید که نه تنها به جمع آوری اطلاعات کمک می کنند، نه تنها دانش را ارائه می دهند، بلکه به طور فعال تفکر مستقل را در کودکان توسعه می دهند. هر چیزی که کودک در خیابان یا صفحه تلویزیون می بیند، کتاب نه تنها از جنبه علمی و فنی، بلکه در درجه اول از دیدگاه اخلاقی و زیبایی شناختی توضیح می دهد. از بین همه تنوع دنیای کتاب، کودک باید چیز اصلی را بیرون بیاورد: دانستن جالب است، دانستن لازم است. انسان برای اینکه زندگی مردم روی زمین را بهتر و عاقلانه تر کند، دانش به دست می آورد.
^ III. بازی اکولوژیکی "تقریبا همه چیز در مورد دنیای حیوانات" (Dmitrieva R.Yu.، Cherkashina S.A.، Anisimova N.M.)

• 
  کلیدوسکوپ محیطی (ارائه به عنوان نمونه)

• 
  تکلیف به تیم اول (مکعب)

حیواناتی که به نوعی با تولید دارو در ارتباط هستند را نام ببرید.(گورکن - چربی؛ خرس - صفرا؛ زنبور عسل - بره موم؛ مار - سم؛ بز - شیر و غیره)

• 
  واگذاری به تیم دوم

^ همه حیوانات خانگی را نام ببرید و توضیح دهید که چرا اهلی شده اند.

(گربه، سگ، گاو، خوک، اسب، خرگوش، گاومیش، گاومیش، گاو نر، گوسفند، شتر، آهو، الاغ، و غیره. پشم، گوشت، شیر؛ استفاده برای محافظت؛ به عنوان وسیله نقلیه.)

• 
  تکلیف هر دو تیم

^ حل معماهای عکس "این جوجه کیست" (ارائه)

• 
  تلاش "پاکت سفید"

به یک تیم یک پاکت سفید با "پرتره" 20 پرنده پیشنهاد می شود.که در میان آنها باید پیدا کنید - NIGHTING.

^ به تیم دیگری یک پاکت سفید با "پرتره" 20 حیوان پیشنهاد می شود ، که در میان آنها لازم است پیدا شود - MOUNTAIN.

• 
  ورزش "کتاب رکوردهای طبیعت" (ارائه)

یک دستور باید عبارات را ادامه دهد:"درازترین زبان ... (آفتاب پرست)"; «قوی ترین حس بویایی ... (پروانه)»؛ "او از همه بهتر می شنود ... (جغد)"؛ "سریع ترین مگس ... (سریع)"; "هوشیارترین ... (عقاب طلایی)"; "دندان ترین ... (کوسه ها)"; "قوی ترین سم در ... (مار ببر) است"; " ساده لوح ترین پرنده ... ( باقرقره ) "

^ تیم دیگر نیز باید عبارات را ادامه دهد: "باهوش ترین حیوانات ... (دلفین ها)"; "بیشتر از همه چشم ها ... (یک سنجاقک و یک مگس)"؛ "نیروگاه طبیعی قدرتمند ... (رمپ برقی)"; "بزرگترین قورباغه ... (جالوت)"؛ "قهرمانان در طول عمر ... (لاک پشت ها)"; "قهرمان بلع ... (بوآ تنگ کننده)"; "قهرمان در تخم ریزی ... (ماه ماهی)"; قهرمان غواصی ... (نهنگ، لاک پشت); "دورترین پروازها توسط ... (ترناها) انجام می شود."

• 
  مسابقات بلیتز - مسابقه کاپیتان ها

1. 
   چرا به کتاب سرخ قرمز می گویند و سبز نیست؟

(قرمز علامت خطر است.)

1. 
   قورباغه چه تفاوتی با وزغ دارد؟

(قورباغه حیوانی است روزانه و وزغ شبگرد است.)

1. 
   آیا می توان پنگوئن را پرنده و دلفین را ماهی نامید؟

(پنگوئن یک پرنده است، اما دلفین یک پستاندار است.)

1. 
   کدام پرنده پارس می کند؟

(کبک نر.)

1. 
   چه نوع ماهی لانه می سازد؟

(بو.)

1. 
   آیا پشه دندان دارد؟

(و خیلی: بیست و دو.)

1. 
   چه کسی گوش به پای خود دارد؟

(در ملخ.)

1. 
   چه کسی با پای شما می نوشد؟

(قورباغه.)

1. 
   چه کسی بر سرش گاوآهن می گذارد؟

(گوزن)

1. 
   کدام حیوان از اسباب بازی جدا نمی شود؟

(مار زنگی.)

1. 
   چه پرندگانی در زمستان فرزندان خود را انجام می دهند؟

(نوار صلیبی، شاه ماهی.)

1. 
   زنبورها و زنبورها چگونه شانه های خود را کنار هم نگه می دارند؟

(با بزاق.)

1. 
   نام کدام پرنده و کدام گیاه یکسان است؟

(کیوی.)

1. 
   کدام حیوان شتر، الاغ، بز و پلنگ را ترکیب می کند؟

(زرافه.)

1. 
   به چه پرنده ای گربه می گویند؟

(به جغد.)

1. 
   چرا خرس های قطبی نمی توانند در جنگل زندگی کنند؟?

(آنها ماهی می خورند.)

1. 
   جوجه تیغی چگونه شبیه خرس است؟

(در زمستان می خوابد.)

1. 
   چه کسی تمام عمر خود را در حرکت می گذراند؟

(کوسه.)

1. 
   سوسک چند بال دارد؟

(دو جفت.)

1. 
   چه کسی زبان از نیم تنه بلندتر است؟

(در آفتاب پرست.)

1. 
   خود ماهیگیر چه نوع ماهی است؟

(ماهیگیر.)

1. 
   چه کسی سرخ کرده شفاف دارد؟

(در مارماهی.)

1. 
   چه کسی گهواره را بر پشت خود حمل می کند؟

(وزغ بیلکی.)

1. 
   چه کسی می تواند گره بزند؟

(مخلوط، لامپری.)

1. 
   زبان قورباغه چه مشکلی دارد؟

(به عقب وصل شده است.)

1. 
   به چه حشرات حیوانات می گویند؟

(سوسک ها: آهو، کرگدن، کفشدوزک.)

1. 
   چه حشرات می توانند به عقب حرکت کنند؟

(پرانه پروانه ها.)

1. 
   چرا ماهی ها سرفه می کنند؟

(آنها لجن را از آبشش پاک می کنند.)
دقیقه فیزیکی "زرافه لکه هایی دارد ..." (ژلزنووی)

• 
  تکلیف هر دو تیم "قوانین حفاظت از طبیعت"

چگونه پنج قانون حفاظت را تدوین می کنید،که توسط دانشمند آلمانی P. Ehrlich (1854-1915)، برنده جایزه نوبل (1908) مشتق شده است.

1. 
   شما نمی توانید روی زمین زندگی کنید و نگیرید، اما باید منطقی بگیرید.
2. 
   هر چیزی که روی زمین وجود دارد برای توسعه آن و رشد انسان لازم است.
3. 
   انسان فرمانروای طبیعت نیست: با تخریب آن، خود را نابود می کند.
4. 
   با حفاظت از طبیعت، ما از جمعیت کره زمین محافظت می کنیم.
5. 
   حفاظت از طبیعت بخشی از مبارزه برای صلح است. طبیعت و جنگ با هم ناسازگار هستند.

ساختار بازی های ذهنی
^ شکل اجرا: KVN، آزمون ها، "راهپیمایان"، المپیادها، بازی "باهوش و باهوش"، کنفرانس ویدئویی (داخل گروه، باغ، بین باغ ها، با والدین).

^ آماده شدن برای بازی:

موضوع، هدف، وظایف برای یک سن خاص.

کار مقدماتی.

انتخاب مواد روش شناختی.

ادغام مناطق، تعامل متخصصان، والدین.

سکته:

ورود قهرمان، ظهور یک نامه، رویداد نهایی در پروژه - انگیزه

قرعه کشی، ارائه تیم ها، توضیح قوانین، گرم کردن.

وظایف: بازی های کلمه ای، بازی های آموزشی، جداول، نمودارها، پیکتوگرام ها، فناوری های ICT، فعالیت های تولیدی، مسابقات رله، دقیقه های فیزیکی، رقابت کاپیتان ها.

سیستم امتیاز، تثبیت نتایج، هیئت داوران، جمع بندی، گواهینامه ها، جوایز.

وظایف منطقی برای کودکان پیش دبستانیبه کودکان بیاموزید مقایسه کنند، حقایقی را که در مورد دنیای اطراف خود می دانند مقایسه کنند، استقلال فکری را توسعه دهند، به بچه ها بیاموزید که دیدگاه خود را ثابت کنند، استدلال کنند، نتیجه گیری کنند. علل و آثار را پیدا کنید ویژگی های ضروری را از موارد جزئی جدا کنید. بی جهت نیست که ضرب المثل می گوید: «خوشبختی نصیب کسی می شود که با کار و یادگیری عقل به دست آورد».کسب هوش در هر آموزشی امکان پذیر نیست. نحوه رشد کودکان و آموزش آنها در کارها و بازی های هیجان انگیز در ادامه مطلب بخوانید.

وظایف منطقی برای کودکان پیش دبستانی با موضوع "چگونه ساکنان جنگل برای زمستان آماده می شوند"

وظایف منطقی گفتار

مشکل منطق گفتار یک داستان است - یک معما. یک نوزاد تنها در صورتی می تواند سرنخی برای آن پیدا کند که ایده ای از طبیعت داشته باشد و بتواند مقایسه کند، طبقه بندی کند و روابط را بیابد. حل مشکلات منطقی گفتار به توسعه تفکر و گفتار کمک می کند ، به کودک می آموزد که موارد اصلی و فرعی را برجسته کند ، نتیجه گیری کند ، دیدگاه خود را توضیح دهد.

مشکلات منطق گفتار زمانی به کودکان داده می شود که قبلاً آنها را با زندگی جنگل نشینان در پاییز آشنا کرده باشید - داستان ها و افسانه ها در تصاویر، شعرها و معماها، نمایشنامه ها و تئاتر انگشتان، وظایف برای بچه ها را می توانید در مقالات چگونه حیوانات پیدا کنید. آماده شدن برای زمستان قسمت 1″ چگونه حیوانات برای زمستان آماده می شوند. قسمت 2".

بسیاری از مسائل جالب منطق گفتار برای کودکان پیش دبستانی را در کتاب N.F. وینوگرادوا "داستان ها - معماهایی در مورد طبیعت" (انتشار خانه "ونتانا - گراف"). این یکی از اهداف منطقی این کتاب است.

مشکل منطق گفتار 1. جوجه تیغی چه گفت؟ (توسعه یافته توسط ناتالیا فدوروونا وینوگرادوا)

«هر کس به روش خود برای زمستان آماده می شود. سنجاب پرش - بی قراری. آجیل ها، بلوط ها را جمع آوری می کند، آنها را در گودال ها، در امتداد شکاف درختان پراکنده می کند، روی بوته ها آویزان می شود. سنجاب تمام روز کار می کند و مدام به همسایه خود نگاه می کند - جوجه تیغی که تا پاییز کاملاً تنبل شده است: او کمی در جنگل می دود، موش را نمی گیرد، در برگ های خشک می خزد و چرت می زند.
- چرا جوجه تیغی کاملا تنبلی؟ سنجاب می پرسد. - چرا برای زمستان آماده نمی شوید، غذا ذخیره نمی کنید؟ در زمستان هیچ چیز وجود نخواهد داشت.
جوجه تیغی خندید و به آرامی چیزی به سنجاب گفت.

حدس زدی جوجه تیغی چی گفت؟ چرا برای زمستان لوازم تهیه نمی کند؟ چرا او به قارچ و بلوط نیاز ندارد؟
به پاسخ کودک گوش دهید، بپرسید چرا او چنین تصمیمی گرفت. اگر بچه این مشکل منطقی را حدس زده است، به او یادآوری کنید که جوجه تیغی تمام زمستان می خوابد. و این یعنی ... و چیزی نمی خورد. بنابراین، در پاییز، همانطور که در کارتون ها نشان داده شده است، او قارچ را روی سوزن های خود حمل نمی کند. بالاخره کارتون یک افسانه است و چیزهای زیادی در آن اختراع شده است. جوجه تیغی واقعاً در پاییز چه می کند؟ با کودک داستان جوجه تیغی را به خاطر بسپارید.

مشکل منطق گفتار 2. قارچ روی شاخه.
یوری دیمیتریف "چرا قارچ ها روی بوته رشد کردند؟"

«همه می‌دانند که قارچ‌ها روی زمین رشد می‌کنند. خوب، آنها هنوز هم می توانند روی یک کنف رشد کنند، مثلاً قارچ های عسلی. اما اینکه آنها روی بوته ها رشد می کنند، من و دیما چیزی نشنیده ایم.
وقتی پسر همسایه شروع به صحبت در مورد قارچ هایی کرد که روی بوته ها دید، دیمکا گفت - و این نمی تواند باشد. - نمیتونه باشه! احتمالاً توت ها را دیده اید، اما فکر می کنید قارچ هستند.
پسر همسایه ناراحت شد.
- من کور هستم یا چی؟ من با چشمان خود دیدم - واقعی ترین قارچ ها: بولتوس، پورسینی، بولتوس ...
برای حل اختلاف به داخل جنگل رفتیم. به بوته نزدیک می شویم و می بینیم که واقعاً همه آن با قارچ پوشیده شده است، حتی دیمکا از تعجب دهانش را باز کرد. و پسر همسایه خوشحال شد:
-آره! چی گفتم؟ اینجا آنها هستند - قارچ!
- قارچ، قارچ، - من می گویم، - اما آنها فقط رشد نمی کنند.
بچه ها از نزدیک نگاه کردند و دیدند که قارچ ها واقعاً رشد نمی کنند، اما به طور منظمی بین شاخه ها قرار می گیرند.

به نظر شما چه کسی قارچ ها را بین شاخه ها قرار می دهد؟ چرا او به آن نیاز دارد؟

مشکل منطق گفتار 3. برای کودکان 6-7 ساله. دونو چه چیزی را گیج کرد؟

به من بگو اینجا چه اشکالی دارد؟ رفع Dunno:
- زمستان آمد زیرا خرگوش سفید شده است. (برعکس، اسم حیوان دست اموز سفید شد زیرا زمستان آمده است)
-در پاییز هوا سرد شد، زیرا مردم لباس گرم می پوشیدند و حیوانات کت تابستانی خود را به زمستان تغییر می دادند (برعکس، مردم لباس گرم می پوشیدند زیرا هوا سرد می شد).

درخت در گود است.

در زمستان، هیچ حشره ای وجود ندارد، زیرا پرندگان به کشورهای گرم پرواز می کنند.
-در زمستان خرگوش ها کلم و هویج می خورند. (نه، آنها پوست درخت و شاخه ها را می جوند)
-در زمستان غذا وجود ندارد، بنابراین شکارچیان گرسنگی می کشند و پوست درختان را می خورند.

مشکل منطق گفتار 4. خرس به دنبال چیست؟ نویسنده متن I. A. Panichev است.

به پای پرانتزی نگاه کنید! به سختی پرتاب و چرخش. او در تابستان ماهی و انواع توت ها می خورد، اما اکنون در جنگل سرگردان است، حیوانات را می ترساند و به دنبال چیزی می گردد، به دنبال چیزی می گردد... خرس به دنبال چیست؟

وقت آن است که خرس در لانه بخوابد، بنابراین او در میان جنگل سرگردان می شود و مسیرهای گیج کننده را قبل از بالا رفتن به داخل لانه و خوابیدن می کند.

تکلیف منطقی گفتار 5. این کیست؟ در مورد اسم حیوان دست اموز نویسنده متن - I. A. Panichev

در اینجا چیزی سفید در فضای خالی بیرون آمد: گوش های دراز، چشم های مایل، نگاه به طرفین. پرش-پرش و دور از دید زیر بوته. ببین چقدر لرزید! نترسید - این شاخه ای است که از یخ زدگی ترک خورد. نه، فرار ... و حتی آثار گیج کننده! کیست؟

مشکل منطق گفتار 6. خرگوش کوچک و دوستانش. نویسنده - N.F. Vinogradova

در پاییز، یک خرگوش در جنگل ظاهر شد. او شاد و زیرک بزرگ شد. یک بار خرگوش با یک پروانه، یک کرم و یک توله خرس ملاقات کرد. همه با هم دوست شدند، بازی کردند و تا سرمای بسیار خوش گذشت. زمستان آمد. تعطیلات سال نو مبارک فرا رسیده است. خرگوش تصمیم گرفت دوستان خود را به این تعطیلات دعوت کند. اما من کسی را در جنگل پیدا نکردم. چرا؟ اگر بچه نمی تواند حدس بزند، داستان V.Strokov را برای او بخوانید. حاوی پاسخ یک معمای منطقی است.

V. Strokov "حشرات در پاییز".

اکثر حشرات در پایان ماه سپتامبر ناپدید می شوند. برخی بیضه های خود را گذاشتند و مردند، برخی دیگر از شکاف، شکاف، زیر پوست بالا رفتند یا خود را در زمین دفن کردند و به خواب رفتند. در مسیرهای مرطوب، سوسک های زمینی چالاک را نخواهید یافت. در روزهای پایانی شهریور، پروانه های روز ناپدید می شوند. آنها یا می میرند یا برای زمستان به گوشه های خلوت می روند.

کارتون های پاییزی - حل مشکلات منطقی با کودکان 6-7 ساله!

کوچولوی شما در مورد زندگی جنگل نشینان در پاییز و آمادگی آنها برای زمستان چیزهای زیادی می داند. حالا در حین تماشای کارتون های مربوط به پاییز با فرزندتان می توانید بحث کنید چه افسانه ای است و چه چیزی حقیقت دارد. واقعاً در جنگل پاییز چه اتفاقی می افتد و چه چیزی اختراع شده است؟ این یک کار منطقی واقعی برای بچه است که مستلزم مقایسه محتوای کارتون و پدیده هایی است که واقعاً در طبیعت وجود دارد و به تنهایی نتیجه گیری می کند. چنین وظایف منطقی برای شکل گیری ایده های دقیق در مورد دنیای اطراف کودکان پیش دبستانی بزرگتر و برای رشد توانایی کودک در استفاده از دانش در یک موقعیت مشکل جدید بسیار مهم است. کارهای منطقی مشابه برای کودکان 6-7 ساله در دسترس است.

برای تمایز بین اختراع شده و واقعی، باید ایده ای از نحوه زندگی طبیعت ما داشته باشید. بنابراین، وظایف منطقی گفتار و وظایف مبتنی بر کارتون زمانی استفاده می شود که قبلاً مطالب ما را با کودک خود مطالعه کرده باشید، بازی های نمایشی انجام داده باشید، با افسانه های زیست محیطی ارائه شده در قسمت های اول و دوم مطالب در مورد چگونگی ساکنان آن آشنا شده باشید. جنگل برای زمستان آماده شود

پیشنهاد می‌کنم با فرزندتان کارتون‌هایی درباره وقایع جنگل پاییز تماشا کنید و حدس بزنید واقعاً چه اتفاقی افتاده و چه چیزی در آنها اختراع شده است. شما می توانید به نوبه خود حدس بزنید. اول، شما می گویید که این یک افسانه است (یک بزرگسال همیشه سخت ترین چیزها را نام می برد تا کودک راحت تر بتواند با کار کنار بیاید)، و سپس کودک. و به نوبه خود - چه کسی توجه بیشتری داشت.

ابتدا به هر چیزی که افسانه است می گوییم که می توان آن را «افسانه» نامید. و سپس هر چیزی که واقعا می تواند باشد. مثلا. در واقع، گرگ در زمستان نمی خوابد، خرگوش کت خز خود را تغییر می دهد - این درست است. اما این واقعیت که خرگوش فقط خود را به عنوان مردم در می آورد، یک افسانه است، در واقع، آن را می ریزد. حقیقت. سنجاب‌ها بلوط‌ها، مخروط‌ها و قارچ‌ها را برای زمستان ذخیره می‌کنند و موش‌ها غلات را ذخیره می‌کنند، اما اختراع شده است که جوجه تیغی قارچ‌ها را روی خود حمل می‌کند و خرگوش در باغ هویج می‌کارد. می توانید دوباره کارتون را تماشا کنید تا متوجه جزئیاتی شوید که قبلاً به آن توجه نشده بود! این کارتون ها همچنین برای بازسازی تئاتر انگشتی که در مقاله قبلی مورد بحث قرار گرفت بسیار مناسب هستند.

کارتون "چگونه جوجه تیغی یک کت خز را تغییر داد"

کارتون در مورد خرس "عمو میشا"

داستانی در مورد پاییز داستانی در مورد ساکنان جنگل. داستانی در مورد دنیای حیات وحش در پاییز، داستانی در مورد زندگی جنگلی. داستانی برای دانش آموزان کوچکتر داستان برای خواندن فوق برنامه... داستانی برای خواندن در دبستان.

نیکولای اسلادکوف. پاییز در آستانه خانه

- ساکنان جنگل! - ریون دانا یک بار صبح گریه کرد. - پاییز در آستانه جنگل است، آیا همه برای رسیدن آن آماده هستند؟

- آماده، آماده، آماده...

- اما ما الان بررسی می کنیم! - کلاغ غر زد. - اول از همه، پاییز اجازه می دهد تا سرما به جنگل بیفتد - چه خواهید کرد؟

حیوانات پاسخ دادند:

- ما، سنجاب ها، خرگوش ها، روباه ها، به کت های زمستانی تبدیل می شویم!

- ما، گورکن ها، راکون ها، در سوراخ های گرم پنهان می شویم!

- ما جوجه تیغی ها خفاش ها، آرام بخواب بخواب!

پرندگان پاسخ دادند:

- ما، مهاجران، در اقلیم های گرمتربزن بریم!

- ما، بی تحرک، ژاکت های بالشتکی را می پوشیم!

- دومین چیز، - ریون فریاد می زند، - پاییز شروع به کندن برگ های درختان می کند!

- بگذار پاره شود! - پرندگان پاسخ دادند. - توت ها بهتر شناخته می شوند!

- بگذار پاره شود! - حیوانات پاسخ دادند. - در جنگل ساکت تر می شود!

- سومین چیز، - کلاغ راضی نمی شود، - پاییز آخرین حشرات در یخبندان خواهد افتاد!

پرندگان پاسخ دادند:

- و ما مرغ سیاه ها روی خاکستر کوه انباشته می شویم!

- و ما، دارکوب ها، شروع به پوست اندازی مخروط ها خواهیم کرد!

- و ما، فنچ ها، علف های هرز را می گیریم!

حیوانات پاسخ دادند:

- و ما بدون مگس پشه آرام تر خواهیم خوابید!

- چهارمین چیز، - ریون وزوز می کند، - پاییز شما را خسته می کند! او بر ابرهای تاریک غلبه خواهد کرد، اجازه خواهد داد که باران خسته کننده، بادهای دلخراش را به حرکت درآورد. روز کوتاه می شود، خورشید در آغوشش پنهان می شود!

- بگذار خودش را اذیت کند! - پرندگان و حیوانات یکپارچه پاسخ دادند. - با حوصله نمیتونی از پسمون بر بیای! که وقتی داریم باران و باد داریم

با کت های خز و کت های روکش دار! بیایید سیر باشیم - خسته نخواهیم شد!

ریون حکیم می خواست چیز دیگری بپرسد، اما بال خود را تکان داد و بلند شد.

مگس ها، و زیر آن یک جنگل، چند رنگ، رنگارنگ - پاییز.

پاییز قبلاً از آستانه عبور کرده است. اما او حداقل کسی را نمی ترساند.

موضوع لغوی: «حشرات. آماده شدن برای زمستان "

1. با بچه ها همه چیزهایی را که در مورد آنها می دانند به خاطر بسپاریدحشرات در مورد اینکه حشرات می توانند چه باشند، گپ بزنیدمفید (زنبور، مورچه، کفشدوزک)و مضر (پشه، مگس، پروانه سفید).دریابید که آیا کودک می داند که چرا حشرات در پاییز ناپدید می شوند.
2. با بچه ها بازگویی داستان V. Strokov "حشرات در پاییز" را آماده کنید.

اکثر حشرات در پایان ماه سپتامبر ناپدید می شوند. تنهابیضه های خود را گذاشتند و مردند، برخی دیگر به شکاف، شکاف، زیر پوست رفتند یا خود را در زمین دفن کردند و به خواب رفتند. در مسیرهای مرطوب، سوسک های زمینی چالاک را نخواهید یافت. در روزهای پایانی شهریور، پروانه های روز ناپدید می شوند. آنها یا می میرند یا برای زمستان به گوشه های خلوت می روند.

3. سعی کنید داستان هایی در مورد حشرات طبق یک طرح بنویسید:

• این چه کسی است؟
• اندازه او (او) چقدر است؟
• او (او) چه اعضایی از بدن دارد؟
• او (او) چگونه حرکت می کند؟
• او چه میخورد؟
• آیا مفید است یا مضر؟ مثلا:

این پروانه نام داردکندوها. او بزرگ نیست. او بدنی کشیده، سر کوچک با آنتن های بلند، دو جفت پا و بال های ابریشمی زیبا دارد. رنگ قهوه ایبا طرح های قرمز، زرد، سفید و مشکی. کهیرها خوب پرواز می کنند. پروانه از گرده ها تغذیه می کند. کاترپیلار پروانه ای از برگ های گیاه تغذیه می کند و به گیاهان آسیب می رساند.

5. با توجه به الگو، معماها-توضیحاتی در مورد حشرات ارائه دهید:

آی تی حشره کوچک... او بدنی گرد، سر کوچکی با چشمان درشت و آنتن های کوتاه، سه جفت پا دارد. الیترای حشره قرمز با نقاط سیاه است. در زیر آنها یک جفت بال شفاف وجود دارد. حشره به خوبی پرواز می کند. مفید است زیرا شته ها را از بین می برد. این چه کسی است؟(این یک کفشدوزک است.)

6. کودک خود را در ساخت ترکیب کلمات از اعداد با اسم تمرین دهید، بازی "من می بینم" را انجام دهید.

دو خانه و پنج خانه را می بینم.

دو گل رز و پنج گل رز می بینم.

دو درخت و پنج درخت را می بینم.

از اسم ها برای بازی استفاده کنیدزنبور عسل، پشه، مورچه، مگس، سوسک، پروانه، سوسک.

1. دور پروانه را با دقت دور بزنید و رنگ کنید. در مورد الگوی متقارن بودن بالها صحبت کنید: