فیلمنامه نویسی و صحنه پردازی افسانه «سنبلچه. خلاصه داستان بازی نمایشی در گروه ارشد بر اساس داستان عامیانه اوکراینی "Spikelet"

خلاصه درس بر اساس بازی درام سازی بر اساس داستان عامیانه اوکراینی "Spikelet" این درس با هدفدرک عاطفی کودکان از محتوای تصویری یک افسانه، درک شخصیت ها و اعمال شخصیت ها. آموزش با استفاده از حالات چهره و حرکات برای انتقال حالات مختلف، برقراری ارتباط با حرکات. یاد بگیرید که اعمال را با اظهارات شخصیت ها همراه کنید. یاد بگیرند که اقدامات خود را با اقدامات یک شریک هماهنگ کنند.

دانلود:

پیش نمایش:

موسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری شماره 224 "مهدکودک از نوع رشد عمومی با اولویت اجرای فعالیت ها در جهت شناختی و گفتاری رشد کودکان".

نمایش بازی بر اساس داستان عامیانه اوکراینی "Spikelet"

توسعه یافته توسط یک مربی از رده صلاحیت 1

دنیسووا ورا والریونا

کمروو 2012

خلاصه ای از کلاس های بازی - نمایشنامه بر اساس داستان عامیانه اوکراینی "Spikelet"

اهداف:
- همچنان به کودکان آموزش دهید تا محتوای تصویری یک افسانه را از نظر احساسی درک کنند، شخصیت ها و اعمال شخصیت ها را درک کنند. آموزش با استفاده از حالات چهره و حرکات برای انتقال حالات مختلف، برقراری ارتباط با حرکات. یاد بگیرید که اعمال را با اظهارات شخصیت ها همراه کنید. یاد بگیرند که اقدامات خود را با اقدامات یک شریک هماهنگ کنند (بدون وقفه گوش دهید، صحبت کنید، به یک شریک اشاره کنید).
- مهارت های تک گویی و گفتار دیالوگ را توسعه دهید. توسعه توجه، حافظه، مهارت های گوش دادن؛ برای توسعه بیان حرکات و حالات صورت در کودکان؛ توسعه تخیل خلاق؛
- پرورش توانایی احساس و درک تصویر افسانه، زبان افسانه ها؛ پرورش نگرش منفی نسبت به تنبلی، نافرمانی؛ القای عشق به کلمه هنری، عشق به کتاب.

تجهیزات:

ماسک (موش، خروس)، سنبلچه، سبد با دانه، کیسه، بشقاب با پای، میز، صندلی، جارو.

پیشرفت درس

رقص گرد "دایره گسترده تر"

V .: - بچه ها! امروز معلمان زیادی به دیدن ما آمدند. آنها می خواهند ببینند که شما چگونه بزرگ شده اید، چگونه کار می کنید، چقدر عالی هستید!
(در دستان یکی از معلمان جعبه زیبایی وجود دارد، درون یک اسباب بازی به روایت یک افسانه، بلند می شود و می گوید):
- فرزندان! در طول مسیر قدم زدیم، جعبه زیبایی پیدا کردیم. و جعبه ساده نیست، جادویی است - همین است!
(مهمان جعبه را به معلم می دهد).
V: خیلی ممنون!
V .: - چه جعبه زیبایی، من تعجب می کنم که در آن چیست؟ (سعی می کند باز کند اما باز نمی شود)
- شاید یک افسانه؟ - داستان در یک راز پنهان است. خب سعی کن حدس بزنی اگه جواب درست باشه باز هم افسانه به ما میرسه!!!
(معلم شروع به ساختن معماها می کند و جعبه باز می شود).

1. حیوانات کوچک،
کت های خاکستری،
دم بلند،
چشمان سیاه،
دندان های تیز.
(موش) (جعبه باز می شود و معلم یک اسباب بازی نرم - موش ها را بیرون می آورد و روی میز می گذارد).
2. دم با الگو، چکمه با خار،
او آهنگ می خواند، زمان می شمارد.
(خروس با سنبلچه)

ب: آفرین بچه ها! ما همه معماها را حدس زدیم، اینجا اسباب بازی هایی است که جعبه جادویی به ما داده است!

این شخصیت ها از کدام افسانه هستند؟ (سنبلچه)

چطور حدس زدید؟ (خروس با سنبلچه)

آیا می خواهید داستان پریان "Spikelet" را بازی کنید؟ (بله)

خروس کی میشه؟ دست ها بالا. بیا اینجا

موش ها چه کسانی خواهند بود؟ دست ها بالا. بیا اینجا.

اول از همه بازی می کنی، بار دوم بازی می کنی، اینجا بشین... و بار سوم بازی می کنی، اینجا بشین..(برای بچه ها ماسک بزنیم) به تنم عوض می کنیم، خوب گوش کن! و چه کسی را انتخاب نکردیم؟(راوی) و چه کسی می خواهد راوی باشد؟ (ناستیا دی.)

بقیه تماشاچی خواهند بود.

با چه کسی داستان را تماشا خواهید کرد؟ (با دختر، پسر)

و چگونه دختران خود را به تماشای یک افسانه دعوت می کنید؟ (بیا برویم یک افسانه را تماشا کنیم، با دقت نگاه کنیم)

صندلی ها را بردارید و سپس دختران و پسران خود را برای تماشای یک افسانه صدا کنید. (آنها صندلی می گذارند.)

دختران خود را به تماشای یک افسانه دعوت کنید!

و با آنها برو برای هنرمندان گل انتخاب کن.

بشنوید که زنگ سوم از قبل به صدا درآمده است، وقت آن است که بنشینید!

افسانه آغاز می شود

نمایشنامه پردازی افسانه سنبلچه

منتهی شدن: روزی روزگاری دو موش کوچولو به نام های کول و ورت بودند. بله گلوی خروس صدادار.

موش ها تمام روز آواز می خواندند و می رقصیدند
می چرخیدند و می چرخیدند.
و خروس زود بیدار شد
به کار گرفت.
حیاط یک بار جارو شد
آهنگ هایش را خواند.
صدای پتیا
ناگهان سنبلچه ای پیدا کرد.

خروس:

هی موش های کوچولو اومدن
ببین چی پیدا کردم.

موش: باید او را کوبید.

خروس:

چه کسی خرمن کوبی خواهد کرد؟

موش: من نه! من نه!

خروس:

باشه من ساکت میشم

منتهی شدن:

خروس دست به کار شد.
اوه، برای او کار آسانی نبود.
و موش ها کفش های بست بازی کردند،
خروس کمکی نکرد

منتهی شدن: خروس برگشته و موش ها را صدا می کند.

خروس:

هی موش های کوچولو، نگاه کنید

چقدر دانه کوبیده ام!

موش: حالا باید غلات را به آسیاب ببرید،

آرد خرد کن!

خروس: چه کسی حمل خواهد کرد؟

موش: من نه. من نه.

خروس: خوب. من غلات را به آسیاب خواهم برد.

تعویض فرزندان - پنبه

منتهی شدن:

خروس سخت کار کرد
و کروت موش سرگرم شد.
و موش کوچولو ورت آواز خواند و رقصید.
خروس برگشت و موش ها را صدا زد.

خروس:

هی موش های کوچولو بیا
به کار نگاه کن
من از آسیاب آمدم
دانه را آرد کرد.

موش:

هی خروس! اوه آفرین!
باید خمیر را ورز دهید و پای ها را بپزید.

خروس: کی کیک خواهد پخت؟

موش: من نه. من نه.

خروس: ظاهرا مجبورم

پنبه - تعویض بچه ها

منتهی شدن:

خروس به دست گرفت.
فر را روشن کرد و خمیر را ورز داد.
کیک ها را بپزید.
موش ها هم وقت را تلف نکردند.
آواز می خواندند، می رقصیدند، شاد می نواختند.
پای ها پخته شدند، روی میز خنک شدند،
لازم نیست موش ها صدا شوند
خودشان دویدند.

موش:

وای چقدر گرسنه ام

اوه، و من می خواهم غذا بخورم!

خروس:

صبر کنید صبر کنید!
تو اول به من بگو
چه کسی سنبلچه را پیدا کرد؟

موش: پیداش کردی؟

خروس: و چه کسی سنبلچه را کوبید؟

موش ها: شما خرمن کوبی کردید.

خروس: و چه کسی غلات را به آسیاب برد؟

موش ها: شما هم.

خروس: چه کسی خمیر را ورز داد؟ هیزم حمل کردی؟ فر را روشن کرد؟ کی کیک پخت؟

موش ها: همه شما.

خروس: چیکار کردی؟

منتهی شدن: و موش ها چیزی برای گفتن ندارند. سفره را ترک کردند، اما خروس جلوی آنها را نمی گیرد. هیچ چیز برای درمان چنین لوفرها با پای وجود ندارد.

اقدامات: موش ها غمگین هستند، بلند می شوند و میز را ترک می کنند.

(هنرمندان برای تعظیم بیرون می آیند!)

V .: بچه ها هنرمند بودند! و یک افسانه، شما بچه ها نشان دادید!
هنرمندان و مخاطبان - همه خوب بودند! بیایید از ته دل برای هم کف بزنیمو به آنها گل بدهید!

دختران را روی صندلی ها بگذارید، گل ها را روی میز بگذارید.

در یک رقص گرد بلند شوید. "دایره صاف"

چه بازی کردند؟ (در سنبلچه افسانه ای)

که بودند؟

دستاتو بالا ببر کی خروس بود؟ چه خروس؟ (مراقب، سخت کوش، کوشا)

دست هایت را بلند کن که موش ها بودند؟ چه موش هایی؟ (تنبل، بازیگوش، شیطون)

و راوی کی بود؟ و راوی چه بود؟ (جالب هست)

و دیگر چه کسانی بودند؟ (توسط مخاطب)

مخاطب با چه کسی داستان را تماشا کرد؟ و تماشاگران چگونه بودند؟ (مراقب، ساکت..)

افسانه ای دارید؟

آیا می خواهید دفعه بعد بازی کنید؟

چه کار دیگری می توان انجام داد تا داستان حتی جذاب تر شود؟ (مسیرها، جنگل، درختان، درختان کریسمس بسازید..)

کتاب های مورد استفاده:
بازی های تئاتری برای کودکان پیش دبستانی Artemova L.V. - م.: روشنگری، 1991.
Baryaeva L. I.، Vechkanova I. I.، Zagrebaeva E. A.، Zarin A. A. بازی های تئاتری-کلاس هایی با کودکان: - یک کتابچه راهنمای. - سنت پترزبورگ. : انتشارات سایوز، ۱۳۸۰.
ماخانوا M. D. بازی ها و فعالیت های تئاتری در مهد کودک. - M. : TC Sphere، 2003.

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی شهری مهدکودک ترکیبی شماره 12 سردوبسک

سناریوی سرگرمی پاییزی "سنبلچه"

تهیه شده مدیر موسیقی کوزنتسوا لودمیلا ویکتورونا

سردوبسک 2013

منتهی شدن. این رقص گرد چیست؟

فرزندان. این یک رقص گرد افسانه ای است!

افسانه هوشمندانه و جذاب در کنار ما زندگی می کند. ارکستر "بازدید از یک افسانه"، موسیقی. وی داشکویچ منتهی شدن.فرزندان , آیا دوست دارید به افسانه ها گوش دهید؟ و شما بزرگسالان عزیز؟ همه یک لحظه توجه! میخوام داستان رو شروع کنم... اسم این افسانه برای حدس زدن عجله کنید. آیا همه آماده شنیدن هستند؟ یک افسانه وجود خواهد داشت - به آن زمان بدهید. "اینجا در یک کلبه زندگی می کند دو موش و یک خروس ..." اسم این داستان چیه؟ منتهی شدن.ما عجله داشتیم، عجله داشتیم - وقت آن است که افسانه را شروع کنیم. من به شما می گویم: کجا بودم و صبح چه دیدم. پتیا با خورشید بلند می شود او آهنگ ها را با صدای بلند می خواند. خروس.کو-کا-ری-کو! صبح بخیر چشم بیداری شدی؟ (کودکان چشمان خود را می مالند) صبح بخیر گوش بیداری شدی؟ (کودکان گوش های خود را نوازش می کنند) صبح بخیر پا بیداری شدی؟ صبح بخیر آفتاب (همه بچه ها)ما بیدار شدیم، (دستها را به سمت خورشید بلند کنید) (همه بچه ها)صبح بخیر! روز روشن مبارک! - چقدر خوب زندگی می کنیم! آهنگ "خورشید دوستان دارد"، موسیقی. E. Tilicheeva, sl. E. Karganova فرزندان. 1. پاییز بعد از تابستان می آید. باد برای او آوازهای زرد می خواند. برگها در زیر پا قرمز می شوند. یک دانه برف سفید به رنگ آبی پرواز می کند. 2. برگها در یک روز پاییزی بسیار زیبا هستند بیایید یک آهنگ در مورد برگ های طلایی بخوانیم! آهنگ "یک آهنگ ساده"، موسیقی و شعر از E. Shalamonova 3. صبح به حیاط می رویم، برگها مثل باران می ریزند خش خش زیر پا و پرواز، پرواز، پرواز. مطالعه با برگ، موسیقی. (خروس جارو می گیرد و برگ ها را جارو می کند، خوشه ای پیدا می کند). خروس.باحال، ورت، ببین چی پیدا کردم. (موش ها به سمت خروس می دوند). منتهی شدن.زمان برداشت، اصلاً برای تنبلی نیست سنبلچه ها متولد شدند، فقط یک جشن برای چشم ها. سنبلچه ها را جمع کنید، آنها را بکوبید، به سرعت غلات را به آسیاب می آورید. موش: 1. نه من! 2. نه من! رقص سنبلچه ها، r.s.m. خروس(با یک سبد) بچرخ، بچرخ، ببین چقدر دانه در آمد. خوب، چه کسی غلات را به آسیاب خواهد برد؟ موش: 1. نه من! 2. نه من! کودک.باد گرمی در راه پرها را می نوازد، به سرعت جاده را به سمت آسیاب هدایت کنید. همه بچه ها باید به پتوشکا کمک کنند، پس از همه، او به کمک نیاز دارد! جاذبه. غلات را به آسیاب ببرید. قوانین بازی:کودکان سوار بر ماشین اسباب بازی غلات را به مکان تعیین شده حمل می کنند. منتهی شدن.آسیاب روی هوماک سبیلش را آویزان کرد. بچه ها بیا کمکم کن بادهای تند را صدا کن تمرین "آسیاب" باد، وزش، باد در مزرعه، برای آسیاب آسیاب تا فردا از آرد برای ما کیک پختند. خروس(با کیسه) باحال ورت ببین آرد آوردم. منتهی شدن. اوه بله خروس! اوه آفرین! کودک. 1. بس کن، بس کن! به موقع باید کیک بپزیم. شما همچنین به صبر نیاز دارید. برای درست کردن یک وعده غذایی. 2. نمک و شکر را فراموش نکنید، شروع می کنم به ورز دادن خمیر و آشپزها کمک خواهند کرد بچه ها خیلی صمیمی (آشپزها در کلاهک بیرون می آیند). آشپزی می کند. اینجا آرد است، و اینم پر کردن، کمی تلاش می کنم این یک تمشک است این همه لیس خواهد بود! 2. امروز برای شما کیک کلم می پزیم، به طوری که خمیر کوچک، و فیلینگ غلیظ است! کودک. 3. ما به شما کمک می کنیم، همه آرد را الک می کنیم و ما قادر خواهیم بود کلم را از باغ بیاوریم. بازی "برداشت". قوانین بازی.بچه ها مسابقه می دهند تا چنگال های کلم را بغلتند. منتهی شدن. پای با سیب نیز وجود دارد. چه کسی به باغ پاییز می رود؟ چه کسی برای ما سیب می آورد؟ موش: 1. نه من! 2. نه من! فرزندان. سیب ها به سرعت در حال رسیدن هستند! چگونه آنها را جمع آوری کنیم، واقعا؟ بیایید تنه را کمی تکان دهیم، میوه، روی میز بیفتید! بازی اپل. قوانین بازی.کودکان سبزیجات را از میوه ها جدا می کنند. خروس. بپیچانید، بپیچانید، خمیر باید ورز داده شود، برای همه یک پای سرو کنید. موش: 1. نه من! 2. نه من! منتهی شدن.چگونه به موش ها درسی بدهیم؟ و به آنها یاد بدهیم که کار کنند؟ فرزندان. یکیباید به گربه زنگ بزنیم برای تنبیه موش ها 2. اگر کسی حرکت کند، بچه گربه روی او خواهد پرید. اگر چیزی رول شود بچه گربه او را می گیرد. پرش-پرش، تساپ-خراش! پنجه های ما را رها نکن! بازی "گربه و موش"، موسیقی. اس. ناساولنکو موش. 1. اوه، و من گرسنه هستم! 2. اوه، و من می خواهم غذا بخورم! منتهی شدن.صبر کنید صبر کنید چه کسی سنبلچه را پیدا کرد؟ موش.فقط ما نه! منتهی شدن.چه کسی سنبلچه را کوبید؟ فقط ما نه! منتهی شدن. چه کسی غلات را به آسیاب برد؟ موش.فقط ما نه! منتهی شدن.چه کار کردین؟ فرزندان.اوه یک پای می خواست. کره و آرد دارید. خمیر را سریع ورز دهید. و برای همه کیک بپزید! موش. من با کمال میل وارد کار خواهم شد اگرچه کار آسان نیست. برای اینکه خمیر پف دار، سفید شود من به چیزی بیشتر از آرد نیاز دارم. منتهی شدن. با آهنگ پاییزی کیک خوشمزه تر میشه. پس بیایید همه یک آهنگ را با شادی بیشتری بخوانیم. آهنگ "باران"، موسیقی. V. Gerchik, sl. پی چومیچف. موش ها پای را بیرون می آورند. کودک.اینجا پای ما است شیرین و خوشبو او از خورشید است گرم، طلایی. منتهی شدن.اینجا افسانه به پایان رسیده است دوباره شروعش میکنیم یا یک مورد جدید را شروع کنید اما اول استراحت کنیم.

فهرست ادبیات استفاده شده

1. مجله «مدیر موزیکال» شماره 6، 1386

2. داستان عامیانه اوکراینی "Spikelet"

شخصیت ها:

قصه گو.

ماوس باحال.

قصه گو:روزی روزگاری دو موش به نام های کول و ورت و یک گردن آواز خروس بودند. موش ها فقط می دانستند که آواز می خوانند و می رقصند، می چرخند و می چرخند. و خروس کمی برخاست، ابتدا همه را با آهنگی بیدار کرد و سپس دست به کار شد.

یک بار خروسی داشت حیاط را جارو می کرد، خوشه گندم را روی زمین دید.

خروس: باحال، اسپین، ببین چی پیدا کردم!

راوی: موش ها دوان دوان آمدند.

موش:باید او را کوبید.

خروس:و چه کسی خرمن کوبی خواهد کرد؟

موس 1: من نه!

موس دوم: من نه!

خروس: باشه من ساکت میشم

قصه گو:و دست به کار شد. و موش ها شروع کردند به بازی کفش های بست.

کوبیدن خروس تمام شد.

خروس:هی، باحال، هی، پیچ، ببین چقدر دانه کوبیده ام!

قصه گو: موش ها دوان دوان آمدند و یکصدا جیرجیر کردند.

موش: حالا باید غلات را به آسیاب ببرید، آرد را آسیاب کنید!

خروس:و چه کسی آن را تحمل خواهد کرد؟

موس 1: من نه!

موس دوم:من نه!

خروس:خوب، من غلات را به آسیاب می برم.

قصه گو:کیف را بر دوش گرفت و رفت. و موش ها در همین حین شروع به جهش کردند. از روی هم پریدن، لذت بردن.

خروس از آسیاب برگشت و دوباره موش ها را صدا کرد.

خروس: اینجا، باحال، اینجا، بچرخ! آرد آوردم

قصه گو: موش ها دوان دوان آمدند، نگاه می کنند، تعریف نمی کنند.

موش:هی خروس! اوه آفرین! حالا باید خمیر را ورز دهید و پای ها را بپزید.

خروس:چه کسی ورز خواهد داد؟

قصه گو:و موش ها دوباره سر خود هستند.

ماوس اول:من نه!

موس دوم: من نه!

خروسج: ظاهراً مجبورم.

قصه گو: خمیر را ورز داد، هیزم را کشید، اجاق را روشن کرد. و با گرم شدن اجاق، پای در آن گذاشت. موش ها نیز زمان را از دست نمی دهند: آنها آهنگ می خوانند، می رقصند. پای ها پخته شد، خروس آنها را بیرون آورد، روی میز گذاشت و موش ها همان جا بودند. و من مجبور نبودم به آنها زنگ بزنم.

موس 1: اوه و من گرسنه ام!

موس دوم:اوه، و من می خواهم غذا بخورم!

قصه گو:و سر میز نشستند.

خروس:صبر کنید صبر کنید! شما اول به من بگویید چه کسی سنبلچه را پیدا کرده است.

موش: پیدا کردی!

خروس: و چه کسی سنبلچه را کوبید؟

موش(آرام): خرمن کوبی کردی!

خروس:و چه کسی غلات را به آسیاب برد؟

موش:تو هم همینطور.

خروس: و چه کسی خمیر را ورز داد؟ هیزم حمل کردی؟ فر را روشن کرد؟ کی کیک پخت؟

موش:همه شما. همه شما.

خروس:و چه کردی؟

قصه گو:در پاسخ چه باید گفت؟ و حرفی برای گفتن نیست. کروت و ورت از پشت میز شروع به خزیدن کردند، اما خروس آنها را نگه نمی دارد. هیچ چیز نمی توان با این گونه لوفرها و افراد تنبل با پای درمان کرد.

بودجه شهرداری

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی

مهد کودک № 18 POS. GIREY

شهرداری

منطقه گولکویچ

خلاصه ای از یک بازی نمایشی

بر اساس داستان عامیانه اوکراینی "Spikelet".

گروه ارشد.

مربی:

S. G. Shtimenko

هدف:

به کودکان آموزش دهید تا محتوای تصویری یک افسانه را از نظر احساسی درک کنند، شخصیت ها و اعمال شخصیت ها را درک کنند، حال و هوای شخصیت ها را با استفاده از حالات و حرکات صورت منتقل کنند.

روی بیان حرکات و حالات چهره کار کنید.- مهارت های گفتار مونولوگ و گفتگو، توجه، حافظه، مهارت های گوش دادن را توسعه دهید.

برای پرورش توانایی احساس و درک تصویر افسانه، زبان افسانه ها؛ پرورش سخت کوشی؛ القای عشق به کلمه هنری، عشق به کتاب.

مواد: جعبه، اسباب بازی (موش، خروس)، زنگ، ماسک موش، خروس، سنبلچه، آکاردئون، توپ، کاسه غلات، کیف، بشقاب با آدمک پای، میز، صندلی، مکعب، جارو، نیمکت، 3 پیراهن، سارافون، روسری , دستمال, ضبط صوت, ضبط صوتملودی عامیانه روسی "ماه می درخشد".

شخصیت ها: قصه گو، موش، خروس (کودکان)

کار مقدماتی: بررسی سنبلچه های گندم و چاودار، تصاویری با موضوع "چه کسی نان می کارد؟"، "از آرد چه چیزی پخته می شود"، حدس زدن معماهایی در مورد نان و محصولات نانوایی، خواندن افسانه اوکراینی "سنبلچه"، مشاهده تصاویر برای مردم اوکراین داستان "سنبلچه".

روند بازی دراماتیزاسیون:

مربی: روز خوبی داشته باشی

روزتان پاک است

روزی بدون درد و بدون بدی،

و از همه مردم خوب

من به شما تعظیم می کنم، دوستان!

بچه ها! در طول مسیر قدم زدم، یک جعبه زیبا پیدا کردم. و جعبه ساده نیست، جادویی است - همین است!

معلم جعبه جادویی را نشان می دهد.

مربی: چه جعبه زیبایی، من تعجب می کنم که در آن چیست؟

معلم سعی می کند جعبه جادویی را باز کند، اما باز نمی شود.

مربی: - شاید یک افسانه؟ داستان در یک راز پنهان است. خب سعی کن حدس بزنی اگر پاسخ درست باشد، افسانه دوباره به سراغ ما می آید!

معلم معما می سازد.

مربی: حیوانات کوچک،
کت های خاکستری،
دم بلند،
چشمان سیاه،
دندان های تیز.

این چه کسی است؟

فرزندان: موش.

جعبه باز می شود و معلم یک اسباب بازی موش را بیرون می آورد.

مربی: دم با الگو، چکمه با خار،
او آهنگ می خواند، زمان می شمارد.

این چه کسی است؟

فرزندان: خروس.

معلم یک اسباب بازی را از جعبه بیرون می آورد - یک خروس و یک سنبلچه.

مربی: آفرین بچه ها! همه معماها حل شد! این شخصیت ها از کدام افسانه هستند؟

فرزندان: سنبلچه.

مربی: چطور حدس زدید؟

فرزندان: خروس با سنبلچه.

مربی: بچه ها، آیا می خواهید داستان پری "Spikelet" را بازی کنید؟

فرزندان: ما میخواهیم!

مربی: خروس چه کسی خواهد بود؟ موش ها چه کسانی خواهند بود؟ چه کسی می خواهد داستان نویس شود؟ دست ها بالا. بیا پیش من لطفا

معلم به بچه ها کمک می کند که لباس و ماسک بپوشند.

مربی: بقیه تماشاچی خواهند بود. صدای زنگ را بشنوید، وقت آن رسیده است که تماشاگران در سالن و هنرمندان روی صحنه بنشینند. افسانه شروع می شود!

معلم زنگ را می زند.

نمایشنامه پردازی افسانه سنبلچه

راوی:روزی روزگاری یک خروس وجود داشت - گردنی پر سر و صدا، موش های کروت و ورت. خروس عاشق کار کردن بود و موش ها دوست داشتند خوش بگذرانند.

خروس از خانه بیرون می آید.

خروس: کلاغ! کلاغ! باحال، ورت! بیدار شو

موش ها با تنبلی از خانه بیرون می آیند.

موش: چی زود بیدار شدی؟

خروس: زمان رفتن به سر کار است. می روم حیاط را جارو می کنم.

موش: و ما توپ بازی خواهیم کرد.

موش ها شروع به بازی می کنند و خروس جارو می کشد و ناگهان یک سنبلچه پیدا می کند.

خروس: باحال، ورت! بیا اینجا! ببین چی پیدا کردم!

موش: سنبلچه! آفرین، خروس، حالا باید کوبیده شود.

خروس: و چه کسی خرمن کوبی خواهد کرد؟

موش: فقط من نه! فقط من نه! باید بازی کنیم، وقت نداریم.

خروس: باشه خودمو خرد میکنم

راوی: خروس شروع به خرمن کوبی کرد و موش ها جهشی بازی می کنند.

خروس: باحال، ورت! ببین چقدر دانه خرمن زده ام.

موش: آفرین. خروس! حالا باید ببریمش آسیاب.

خروس:و چه کسی آن را تحمل خواهد کرد؟

موش: فقط من نه! فقط من نه! باید برقصیم، وقت نداریم.

خروس: باشه خودم میبرمش

راوی: خروس به آسیاب رفت و موش ها شروع به رقصیدن کردند. کروت سازدهنی می نوازد و ورت با دستمال دورش می رقصد (ملودی فولکلور روسی "ماه می درخشد" به صدا در می آید)

خروس می رود، کروت سازدهنی می نوازد و ورت با دستمال می رقصد.

راوی: خروس از آسیاب آمد و موش ها را صدا کرد.

خروس: باحال، ورت! ببین چقدر آرد آوردم!

موش: آفرین، خروس! حالا باید خمیر را ورز دهید.

خروس: و چه کسی ورز خواهد داد؟

موش: فقط من نه! فقط من نه! رقصیدیم و خسته، باید استراحت کنیم.

خروس: باشه من خودم رو خمیر میکنم

موش ها به داخل خانه می روند و خروس سر میز می نشیند و خمیر را "خمیر" می کند و یک بشقاب پای روی میز می گذارد.

راوی: موش ها به خانه رفتند تا بخوابند، و خروس خمیر را ورز داد، پای درست کرد، آنها را در فر پخت، وقت گذاشتن کیک های قرمز روی میز را نداشت، چگونه موش ها آنجا هستند.

Vert: باحال بیا اینجا بوی کیک میده

سرد:برویم چیزی بخوریم.

موش ها سر میز می نشینند.

راوی: آنها به سمت خروس دویدند و پشت میز نشستند و خروس پرسید.

خروس: صبر کن، صبر کن، چه کسی سنبلچه را پیدا کرد؟

موش:تو، خروس

خروس: چه کسی او را کوبید؟

موش:تو، خروس

خروس: چه کسی غلات را به آسیاب برد؟

موش:تو، خروس

خروس: چه کسی خمیر را ورز داد و کیک ها را پخت؟

موش:تو، خروس

خروس: چیزی برای تغذیه تنبل ها با پای وجود ندارد.

موش ها غمگین هستند، بلند می شوند و میز را ترک می کنند.

راوی: موش ها غمگین و گرسنه میز را ترک کردند. آیا شما بچه ها دوست دارید کار کنید یا فقط دوست دارید مانند موش ها سرگرم شوید؟ (پاسخ بچه ها). این ضرب المثل را به خاطر بسپارید: "کسی که کار نمی کند، نمی خورد."

مربی: اینجا کل داستان ماست

و بچه ها یک سفارش دارند:

که عاشق کار است

که مردم افتخار می کنند!

خروس سخت کار کرد، برای او آسان نبود، اما چه پای های فوق العاده ای روی میز بود. بیخود نیست که مردم می گویند: "اگر کار نکنی نان نمی گیری!"

مربی: بچه ها هنرمند بوده اند! داستان را به ما نشان دادند! هنرمندان و مخاطبان - همه خوب بودند! بیایید از ته دل برای هم کف بزنیم!

هنرمندان تعظیم می کنند، تماشاگران کف می زنند.

مربی: بچه ها ما چی بازی می کنیم؟

فرزندان: در افسانه "سنبلچه"

مربی: خروس در افسانه چه بود؟

فرزندان: دلسوز، سخت کوش، کوشا…

مربی: و موش ها چیست؟

فرزندان: تنبل، بازیگوش، بازیگوش..

مربی: و راوی چه بود؟

فرزندان: جالب هست.

مربی: و تماشاگران چگونه بودند؟

فرزندان: توجه، تحصیل کرده...

مربی: بچه ها، آیا ما یک افسانه گرفتیم؟

فرزندان: معلوم شد.

مربی: بچه ها دفعه بعد چه افسانه ای می خواهید بازی کنید؟ (پاسخ های کودکان)