آیا می دانید که مردم باستانی نمی دانستند چگونه صحبت کنند؟ و آنها آن را به تدریج مطالعه کردند. وقتی گفتی؟ هیچ کس این را نمی داند افراد ابتدایی اختراع شدند، زیرا به هیچ وجه نبود. به تدریج، آنها به همه کسانی که احاطه شده بودند، نام دادند. با ظهور سخنرانی، مردم از دنیای سکوت و تنهایی فرار کردند. آنها شروع به متحد شدن کردند، دانش خود را انتقال دهند. و هنگامی که نوشتن ظاهر شد، مردم این فرصت را برای برقراری ارتباط در فاصله ای دریافت کردند و دانش را در کتاب ها حفظ کردند. در درس ما سعی خواهیم کرد به سوالات پاسخ دهیم: چرا ما به آن نیاز داریم؟ چه اتفاقی می افتد؟ چه سخنرانان تماس می گیرند؟ و چه - نوشتن؟

شما می دانید که کارمند اصلی زبان ما یک کلمه است. پیشنهادات از کلمات ساخته شده است. سخنرانی ما شامل کلمات و پیشنهادات است. گفتگوها، داستان ها، سوالات، اختلافات، راهنمایی ها، حتی آهنگ هایی که آواز می خوانید و گوش می دهید - این همه سخنرانی است. گفتار، افکار ما را انتقال می دهد. برقراری ارتباط با یکدیگر و استفاده از زبان، شما یک اقدام سخنرانی می کنید.

نقشه ها را در نظر بگیرید چه اقدامات گفتاری بچه ها (شکل 1)؟

شکل. 1. اقدامات گفتار ()

آنها می گویند و گوش می دهند - این سخن خوراکی است. در دوران باستان، دهان و لب ها دهان نامیده می شوند، بنابراین کلمه "دهان"، به نظر می رسد، به نظر می رسد. این صداها را تلفظ می کنند. بیشتر بچه ها نوشتن و خواندن - این سخنرانی نوشته شده، یکی که نوشته شده و خواندن. سخنرانی شفاهی توسط صداها منتقل می شود، نشانه های سخنرانی نوشته شده است.

سخن، گفتار

نوشتن خوراکی

ما گوش می دهیم و صحبت می کنیم نوشتن و خواندن

چه چیزی برای نوشتن سخنرانی مورد نیاز است؟ می دانید نامه ها و قادر به خواندن و نوشتن کلمات و پیشنهادات. چه چیزی لازم است سخن خوده؟ درک معنای کلمات و قادر به گفتن با کمک پیشنهادات.

چرا ما به سخنرانی نیاز داریم؟ تصور کنید یک مرد کوچک که نمی داند چگونه صحبت کند، گوش دادن، خواندن، نوشتن. هیچ کتاب، نوت بوک، کامپیوتر، دوستان، همکلاسی ها در زندگی خود وجود ندارد. من تعجب می کنم که چطور زندگی کنم؟ میخواهم در جای خود باشم؟ من فکر می کنم بعید است. بنابراین زندگی بی حوصله و بی سابقه.

سخنرانی انسان "رشد" و "رشد" با او است. بیشتر کلمات یک مرد می داند، دقیق تر و روشن تر او افکار خود را بیان می کند، بهتر است به او برای برقراری ارتباط با مردم اطراف او، به طوری که لازم است با کلمات جدید، معنای آنها، برای یادگیری قوانین و قوانین آشنا شوید که در آن سخنرانی راست و زیبا ساخته شده است.

در زمان های دور دور، مردم نمی توانند نوشتند و بخوانند. اما شما می دانستید که چگونه آهنگ های زیبا، افسانه ها، معماها بنویسید. و برخی از آنها تا به امروز حفظ شده اند. چگونه آنها را مدیریت کردند؟ مردم آنها را بازگو می کنند (شکل 2).

شکل. 2. به صورت خوراکی هنر عامیانه ()

در روزهای گذشته، تمام اطلاعات مردم از دهان به دهان منتقل شدند. از پدربزرگ و مادربزرگ به کودکان، از کودکان - نوه ها، و از جمله نسل به نسل (شکل 3).

شکل. 3. خلاقیت قومی خوراکی ().

دفعات بازدید: خرد محلی:

"سخنرانی خوب خوب است و گوش کن."

"از کلمات دوستانه، زبان متوقف نخواهد شد."

"دیگر کلمه عبور از گوش."

"در ابتدا فکر می کنم، و سپس می گویند."

"میدان قرمز با یک سر و صدا، اما ذهن مکالمه".

اجداد ما قدردانی کردند؟ اول از همه، سخنرانی صالح و هوشمند است. در زبان ما، واژه هایی وجود دارد که شما می توانید یک ویژگی سخنرانی یک شخص را ارائه دهید: Krikun، Molchun، Pleaspel، Joker، Grouse، Debater، Boltun. از سخنرانی خوراکی شما بستگی دارد که چگونه نامیده می شود.

انجام یک کار کلمات را به دو ستون تقسیم کنید. در ابتدا - کلمات که می گویند چه باید باشد شخص تحصیلکرده، در دومین سخنرانی که باید اصلاح شود:

گفتار (چه؟) - روشن، عمدی، غیر قابل خواندن، غنی، فرهنگی، صالح، آزاد، عجله، مایع سازی، مبهم، بیسواد، فقیر، مناسب، دلپذیر، جدا شدن، گزش.

این چیزی است که من می خواهم سخنرانی دانشجویانم را از معلم بشنوم.

این باید روشن، عمدی، غنی، فرهنگی، صالح، آزاد، حق، لذت بخش باشد.

آیا شما این را می دانید؟ یونان باستان و رم حتی مسابقه سخنرانان را تصویب کرد (شکل 4)؟ Orator کسی است که با یک سخنرانی صحبت می کند، و همچنین فردی که دارای هنر سخنرانی است.

شکل. 4. سوئیت سخنرانان ()

هنر سخنرانی سخنرانی همیشه علاقه مند به مردم است، باعث لذت و عبادت شد. در سخنران حضور یک نیروی ویژه را دیده است، که می تواند توسط کلمات با کلمات متقاعد شود. در سخنران، ویژگی های مرموز را که در یک فرد عادی نیستند، تصور می کردند. به همین دلیل است که سخنرانان رهبران دولتی، دانشمندان بزرگ، مردان عاقل و قهرمانان تبدیل شدند.

در برخی از کشورها، حتی خدایان و الهه های فصاحت و باورها، اختلافاتی که پرستش می کنند، وجود داشت (شکل 5).

شکل. 5. الهه فصاحت ()

هنر سخنرانی در مدارس، در خانواده ها، به طور مستقل مورد مطالعه قرار گرفت. شما در آن زمان های دور مطالعه کردید (شکل 6)؟

شکل. 6. مدرسه پیش از انقلابی ()

اول از همه، آنها آموختند که صحبت کنند و فقط بنویسند که چه چیزی منجر به فضیلت ها و خوشبختی مردم می شود، نه به احمق بودن، نه فریب دادن. علاوه بر این، آنها به جمع آوری و جمع آوری دانش آموختند. آنها سخنرانی را درک می کردند که قابل فهم هستند، بیانگر. سرانجام، لازم بود که هنر خوشنویسی - نامه خوش تیپ و خالص - و داشتن صدای او - و نشانه های او، ضرب و شتم، قدرت، قدرت صدا، سرعت. شما فکر می کنید، در زمان مدرن ما ارزش آن را یاد می گیرید؟ مطمئن.

این سخنرانی این قوانین انجام می شود؟ به دهان و چگونه یک سخنرانی کتبی را توسعه دهیم؟ در درس های زبان روسی، لازم است به درستی یاد بگیریم و پیشنهادات را بنویسیم، متون را جمع آوری کنیم، داستان ها از آنها. یاد بگیرید که امضا کنید کارت تبریک، پیام های اس ام اس در تلفن همراه. اما همیشه به یاد داشته باشید: سخنرانی نوشته شده شما دیگران را بخواند، بنابراین باید تنظیم شود، یعنی اصلاح و بهبود آن.

در سیاره بزرگ ما، زمین تنها برای ما، مردم، با توجه به بزرگ DAR - توانایی صحبت کردن، ارتباط برقرار کردن با یکدیگر با کمک یک کلمه. این هدیه تنها برای استفاده از دیگران استفاده می شود. سعی کنید مخاطبان جالب، شنوندگان خوب، خوانندگان فعال باشید. زبان این است که یک فرد می داند، این چیزی است که فرد می داند چگونه. سخنرانی خود را بهبود بخشید - شفاهی و نوشته شده.

امروز، در درس، ما متوجه شدیم که چنین سخنرانی، من با مفاهیم "سخنرانی"، "نوشتن سخنرانی" آشنا شدم، یاد گرفتم که آنها را تشخیص دهم.

کتابشناسی - فهرست کتب

1. Andrianova T.M.، Ilyukhina v.A. زبان روسی 1. - m .: Astrel، 2011. (لینک به دانلود)
2. Buneev R.N.، Buneeva E.V.، Pronon O.V. زبان روسی 1. - m.: m.: ballas. (لینک دانلود )
3. Agarkova N.G.، Agarkov Yu.A. آموزش در مورد یادگیری سواد و خواندن: ABC. Academknig / Tutorial.

1. nsc.1september.ru ().
2. جشنواره 11.september.ru ().
3. nsportal.ru ().

مشق شب

1. به آشنایان خود بگویید که در مورد درس آموخته اید.

2. چرا سخنرانی شفاهی به اصطلاح نامیده می شود؟

3. سخنرانی خوراکی و نوشته شده چیست؟

4. کلمات را انتخاب کنید که تماس های گفتاری را فراخوانی کنند.

گوش دادن، نشستن، صحبت کردن بر روی گوشی، نگاه، خواندن، خواب، نوشتن، چاپ بر روی کامپیوتر، به اشتراک گذاری، به اشتراک گذاری برداشت خود، قرعه کشی، ارسالs.m.s.-Message

5. ریدل را بخوانید. چه سخنرانی خوانندگان هستند؟

من همه را می شناسم، مطالعه می کنم

اما خودش همیشه ساکت است

برای دوست داشتن با من

ما باید یاد بگیریم.

6. قطعاتی از ضرب المثل ها را وصل کنید. چه سخنرانی آنها مشخص می شود؟

شرمنده نیست که سکوت کند ... به موقع سکوت کند.

کیفیت برای گفتن در زمان ... بیش از حد نمی گویند.

ترس از Vyshnyh ... اگر چیزی برای گفتن وجود ندارد.

سخنرانی با تعداد قابل توجهی از ویژگی ها طبقه بندی می شود. شما می توانید حداقل چهار ویژگی طبقه بندی را که به ما اجازه می دهد صحبت کنیم، برجسته کنید انواع متفاوت سخن، گفتار

در قالب به اشتراک گذاری اطلاعات (با صداها یا نشانه های نوشته شده)، این سخنرانی به دهان و دهان تقسیم می شود

توسط تعداد شرکت کنندگان ارتباطی، آن را به مونولوژی، گفتگو و پلیلوگرافی تقسیم شده است

با توجه به عملکرد در یک یا چند حوزه ارتباطات تابع زیر سبک های گفتاری: علمی، رسما کسب و کار، روزنامه نگاری، مکالمه

با توجه به حضور معنی دار انواع مختلفی از سخنرانی های کاربردی فوق العاده ای از سخنرانی های کاربردی به طور عملیاتی-معنایی به طور عملیاتی-معنایی سخن می گویند: توضیحات، روایت و استدلال

اول از همه، ما بر ویژگی های سخنرانی خوراکی و نوشته شده تمرکز می کنیم. طیف وسیعی از سخنرانی های خوراکی و نوشته شده با هزاران انتقال به یکدیگر مرتبط هستند. " این به این واقعیت توضیح داده شده است که در قلب و خوراکی و سخنرانی نوشته شده سخنرانی داخلی است، با کمک آن فکر انسان شکل گرفته است.

علاوه بر این، گفتار شفاهی را می توان بر روی کاغذ یا با کمک ابزار فنی ثبت کرد، در حالی که هر متن نوشته شده می تواند با صدای بلند بخواند. حتی نشانه های خاصی از نوشتن سخنرانی وجود دارد، مخصوصا برای تلفظ با صدای بلند: کارهای دراماتوری و کارشناسی ارشد. و در آثار داستان، شما اغلب می توانید گفتگوها و تکالیف شخصیت هایی را که در سخنرانی خود به خود ذاتی ذاتی هستند پیدا کنید.

علیرغم جامعه سخنرانی خوراکی و نوشته شده، بین آنها تفاوت وجود دارد. همانطور که در دانشنامه "زبان روسی" ذکر شد. فدوات پتروویچ فیلینا، تفاوت بین سخنرانی دهانی و نوشته شده به شرح زیر است:

- سخن خوده - صدای گفتار، گفت: این فرم اولیه وجود یک زبان، یک فرم، مخالفت با سخنرانی نوشته شده است. در شرایط پیشرفت علمی و تکنولوژیکی مدرن، سخنرانی شفاهی نه تنها پیش از نوشته های توزیع واقعی، بلکه به عنوان مزیت مهم به عنوان بی ثباتی انتقال اطلاعات به دست می آورد؛

- سخنرانی نوشته شده - این سخنرانی است که بر روی کاغذ (پرچم، بریز، سنگ، بوم، و غیره) با نشانه های گرافیکی طراحی شده برای تعیین صداهای گفتار است. سخنرانی کتبی، ثانویه است، بعدا در زمان شکل شکل وجود یک زبان مخالف سخنرانی شفاهی است.

تعدادی از تفاوت های روانشناختی و موقعیتی بین سخنرانی خوراکی و نوشته شده اختصاص داده می شود:

در سخنرانی شفاهی، صحبت کردن و گوش دادن یکدیگر را مشاهده کنید، که بسته به پاسخ گیرنده، محتوای مکالمه را تغییر می دهد. در نوشتن سخنرانی، این ویژگی در دسترس نیست: Writeer تنها می تواند ذهنی یک خواننده بالقوه را نشان دهد؛

سخنرانی شفاهی برای ادراک شنوایی، نوشته شده است - در بصری بازتولید ادبی سخنرانی شفاهی، به عنوان یک قاعده،

شاید تنها با کمک دستگاه های فنی ویژه، در سخنرانی نوشته شده، خواندن توانایی مجددا خواندن مجدد نوشته شده، و همچنین نویسنده خود را - به طور مکرر بهبود یافته است؛

3) سخنرانی نوشته شده ارتباطات دقیق را ثابت می کند.او ارتباط برقرار مردم گذشته، حال و آینده را متصل می کند، به عنوان مبنای ارتباطات تجاری و فعالیت علمی عمل می کند، سخنرانی شفاهی اغلب با اشتباه، ناسازگاری، انتقال معنای عمومی مشخص می شود.

بنابراین، در سخنرانی خوراکی و نوشته شده، شباهت ها و هر دو شباهت و تفاوت وجود دارد. شباهت ها بر اساس این واقعیت است که اساس و این، و انواع مختلفی از سخنرانی است زبان ادبیو تفاوت ها در ابزارهای بیان آن به دست می آید.

یکی از بنیانگذاران زبان شناسی مدرن، فردیناند د سسور (1857-1913) گفت که رابطه زیر بین زبان و نوشتن:

زبان و نوشتن - این دو سیستم مختلف نمادین هستند؛ دوم تنها به منظور نشان دادن اولین وجود دارد.

تحت زبان، او به معنای خوراکی بود. سخنرانی شفاهی اولیه است و سخنرانی نوشته شده ثانویه است. سخنرانی شفاهی ممکن است بدون سخنرانی نوشته شده مربوطه وجود داشته باشد، اما برعکس نمی تواند باشد. در واقع، اکثریت قریب به اتفاق زبان های جهان هرگز یا نه تنها به تازگی یک فرم نوشته شده را به دست آوردند.

اما درست است که نوشتن وجود دارد منحصرا به منظور ارائه سخنرانی خوراکی؟ البته که نه. درست همانطور که سخنرانی شفاهی، نوشتن وجود دارد، اول از همه، با هدف نمایندگی مفاهیم و ایده ها. با این حال، برای این، زبان نوشته شده همیشه از طریق سخنرانی دهان (حداقل تا حدی) عبور می کند، در حالی که سخنرانی خوراکی برای استفاده از یک زبان نوشته شده به عنوان یک مرحله متوسط \u200b\u200bلازم نیست.

در هیچ موردی، نوشتن به طور کامل از سخنرانی شفاهی اطاعت نمی کند. به طرق مختلف، نوشتن زندگی خود را دارد و صرف نظر از سخنرانی شفاهی است.

همچنین نوشتن بر روی گفتار دهان و دندان تاثیر می گذارد. واضح ترین مثال این است که تلفظ تحت تاثیر طلسم - به عنوان مثال، در زبان انگلیسی کلمه تئاتر تلفظ صدا / ɵ / به جای اولیه / t /، از آن زمان

تلفظ شده به عنوان / ɵ / در دیگران کلمات انگلیسی. ساختارهای نحو مهم، ساختارهای نحو پیچیده ای است که بیشتر مشخصه نوشتن سخنرانی نسبت به خوراکی است، شروع به غلبه بر این افرادی که اغلب آنها را بنویسند یا در آن فرهنگ هایی که در آن نوشتاری غالب می شوند، غلبه می کنند. اگر موافقید که زبان تاثیری بر شیوه تفکر ما دارد، می تواند عواقب گسترده ای داشته باشد.

تفاوت اصلی بین نوشتن و سخنرانی شفاهی این است که اولین بار به صورت بصری (بصری) و دوم صوتی (برای شنیدن) درک می شود.

تفاوت های اصلی

1. سخنرانی نوشته شده ثابت است، در حالی که سخنرانی خوراکی گذرا است، قابل تغییر است.

2. یک سخنرانی کتبی مستقل از وضعیت گفتمانی است، در حالی که سخنرانی خوراکی وابسته است. دسترسی فیزیکی متن نوشته شده به حضور نویسنده یا شنونده بستگی ندارد، در حالی که برای عملکرد شفاهی (حداقل قبل از ضبط نوار) \u200b\u200bنیاز به حضور بلندگو و شنونده دارد.

3. به عنوان یک قاعده، نوشتار ممکن است هنگام تهیه متن خود در غیاب خواننده، عجله نکنند، در حالی که صحبت می کنند اغلب باید متن سخنرانی خود را در زمان صحبت کردن، در حضور شنونده ایجاد کنند.

4. معمولا، خواننده ممکن است عجله نکن، تفسیر متن نوشته شده در غیاب نویسنده، در حالی که شنونده، به عنوان یک قاعده، باید آن را بلافاصله تفسیر کند، در حضور سخنران.

5. طبیعت، یک سخنرانی نوشته شده معمولا مونولوگ است و گفتار خوراکی، گفتگو است. در نتیجه، اغلب یک سخنرانی کتبی، فرصت های کمتری برای نویسنده برای توضیح در آینده خود را، و حتی تعیین اینکه آیا ایده های آن روشن است، و همچنین فرصت های کمتر برای خواننده برای یادگیری در مورد آرزوهای نویسنده.

6. از آنجا که متن نوشته شده همیشه می تواند دوباره دوباره دوباره، در حالی که متن سخنرانی شفاهی بلافاصله پس از تلفظ ناپدید می شود، یک سخنرانی نوشته شده نیاز به حفظ، و گفتار شفاهی اغلب طیف گسترده ای از تکنیک ها و قوانین برای حفظ حفظ را ایجاد می کند.

7. با توجه به این واقعیت که در اختیار نویسنده و خواننده زمان بیشتری است، سخنرانی نوشته شده به ما اجازه می دهد تا از پیچیده تر از آنچه در سخنرانی دهانی، ساختارهای دستوری، و همچنین ایجاد مفاهیم انتزاعی و استدلال استفاده کنیم، استفاده کنیم.

9. ماندن در فاصله از وضعیت گفتمانی، سخنرانی نوشته شده اجازه می دهد تا تعلیق و عینیت بیشتری نسبت به سخنرانی خوراکی داشته باشد.

11. برای سخنرانی نوشته شده، درجه بالاتر از تثبیت هنجارها و الگوهای مشخصه (به عنوان مثال از طریق قوانین نوشته شده)، در حالی که سخنرانی دهانی اغلب انعطاف پذیر تر است.

12. سخنرانی نوشته شده نیاز به کلامی و تکرار را در مقایسه با سخنرانی خوراکی کاهش می دهد.

این و سایر تفاوت ها مطلق نیستند. در متون مختلف نوشته شده، تعداد دیگری از ویژگی های گفتار خوراکی وجود دارد، و بالعکس. به عنوان مثال، در زبان مدرن پست الکترونیک (پست الکترونیکی) ویژگی های بسیاری وجود دارد که معمولا با سخنرانی شفاهی مرتبط هستند، و این می تواند به مشکلات خاصی منجر شود پست الکترونیک فراموش می کند که عدم وجود یک وضعیت گفتمانی مستقیم و ضعف نسبی بودجه برای بیان تن های عاطفی می تواند منجر به تفسیر پیش بینی نشده توسط خواننده شود. تا حدودی، فقدان بودجه برای بیان تن عاطفی با معرفی علائم عمومی پذیرفته شده، مانند 🙂 و: (.

سخنرانی نوشته شده و خوراکی از بسیاری جهات متفاوت است. با این حال، در برخی موارد، نامه نزدیک به سخنرانی شفاهی است، و بالعکس. در زیر برخی از تفاوت بین این دو زبان فرم وجود دارد:

• سخنرانی نوشته شده معمولا با پایداری متمایز است. متون به صورت کتبی معمولا پس از چاپ / نوشته شده تغییر نمی کنند.

سخنرانی شفاهی، به عنوان یک قاعده، چیزی ناپایدار تا زمانی که ثبت شود. صحبت کردن می تواند خود را اصلاح کند و اظهارات خود را در طول سخنرانی تغییر دهد.

• متن ضبط شده می تواند اطلاعات را از طریق زمان و فضا انتقال دهد تا زمانی که این زبان و سیستم نوشتن به دیگران قابل فهم باشند.

سخنرانی دهان معمولا برای بلافاصله تبادل اطلاعات استفاده می شود.

• سخنرانی نوشته شده سخت تر و گیج کننده تر از خوراکی است، زیرا از پیشنهادات طولانی تر و بسیاری استفاده می کند پوتچینگ. علاوه بر این، در سخنرانی شفاهی هیچ معادل برای فرم خارجی نامه و نشانه گذاری وجود ندارد. با این حال، برخی از اشکال نوشتن، مانند پیام های فوری و ایمیل ها نزدیک به سخنرانی دهان هستند.

سخنرانی شفاهی تمایل به تکرارها است جملات ناقص، اصلاحات و مکث ها. استثناء، اجرای رسمی و سایر اشکال برنامه ریزی شده از سخنرانی شفاهی مانند پیام های خبری، سناریوها برای اجرای و فیلم ها است.

• نویسندگان متون نوشته شده پاسخ فوری را در پاسخ دریافت نمی کنند، مگر اینکه این ارتباط با کمک یک کامپیوتر باشد. بنابراین، آنها نمی توانند بر وضعیتی تکیه کنند تا وضوح را به وجود آورند. به همین دلیل، لازم است بیان دقیق تر و قطعا نسبت به سخنرانی شفاهی، به استثنای مکاتبات بین افرادی که یکدیگر را می دانند، بیان می شود.

سخنرانی شفاهی، به عنوان یک قاعده، تبادل پویا اطلاعات بین دو یا چند نفر است. وضعیت و دانش عمومی در این مورد نقش مهمی ایفا می کند، بنابراین به طور غیرمستقیم می تواند به طور غیرمستقیم به این نکته اشاره کند یا باقی بماند.

• نویسندگان متون نوشته شده می توانند از علائم نقطه گذاری، سرفصل ها، فرم های خارجی، رنگ و سایر اثرات گرافیکی استفاده کنند که در سخنرانی دهان موجود نیست.

در سخنرانی شفاهی، فاصله، تن، حجم و Timbre برای یک زمینه عاطفی می تواند مورد استفاده قرار گیرد.

• مواد در نوشتن را می توان خواند و به طور کامل تجزیه و تحلیل، و همچنین علامت بر روی سطح. سخنرانی دهان را می توان در این روش تنها در فرم ثبت شده استفاده کرد.

• برخی از طرح های گرامری فقط در نوشتن، و همچنین برخی از واژگان (به عنوان مثال، اصطلاحات شیمیایی پیچیده و قانونی) استفاده می شود.

بخشی از واژگان عمدتا یا منحصرا در سخنرانی شفاهی مانند عبارات عامیانه استفاده می شود.

این چیست؟

1 کلاس

موضوع. "گفتار دهان و دندان".

هدف. برای تشکیل مفهوم دو فرم سخنرانی - شفاهی و نوشته شده است.

تجهیزات.کارت با شرایط؛ پخش کننده رکورد؛ ضبط صدا "صدای پرنده"؛ ارقام نشان دهنده اصطلاحات "دهان" و "سخنرانی نوشته شده" است.

در طول کلاس ها

I. لحظه سازمانی

دوم پیام های پیامک

معلم. بچه ها می خواهند بازی کنند؟ سپس در طول خواندن من، سعی کنید تصویری از آنچه اتفاق می افتد ارائه دهید.

معلم شعر ویکتور Lunina "قطره ها و هرون ها" را می خواند:

قطره، قطره
در قطره های باتلاق
بدو بدو
توسط باتلاق از هرون.
قطره گرفتن -
هیچ راهی گرفتار نیست
هیچ راهی گرفتار نشده است
چرا نمی دانم
یک قطره آب را از بین می برد -
نگاه کن، و هیچ جایی وجود ندارد
فقط آب شیرین آب.
- قطره، قطره! کجا میری؟
گریت گریه هرنگن:
- قطره غرق!

- آیا شعر را دوست داشتی؟

فرزندان. آره.

W.به طور مداوم برخی از صداها در اطراف ما وجود دارد. برخی از ما را آزار می دهند، دیگران شایعه ما را فریب می دهند، و بسیاری از صداها که ما گاهی اوقات متوجه نمی شویم. و همه این صداها، اگر شما سعی می کنید، می توانید عبور کنید. من پیشنهاد می کنم شما در حال حاضر به سفر به زیباترین جهان بروید - جهان صداها.

III کار بر روی درس

W.بیایید همه چیز را که در باتلاق اتفاق می افتد را نشان دهیم. دختران صدای سقوط قطرات باران را با انگشتان خود بر روی میز نشان می دهند. پسران با قهرمانان به دام افتاده اند - چگونه قهرمانان را اجرا می کنند، و پنبه های پنبه ای - چگونه آنها قطره ها را می گیرند.

- تصور کنید که کسی از طریق اقدامات ما از طریق پنجره های شیشه ای تماشا می کند. این شخص می تواند آنچه را درک کند این سخنرانی است?

D.نه او اصطلاح کلامی را نمی شنود.

W.بچه ها، TS-S-S ... گوش دادن ...

معلم شعر را می خواند:

صبح، نشت
من در یک رویا می شنوم
چگونه از صداهای خیابانی
دست کشیدن بر من:
مراحل پستی،
روزنامه های شامانا
و باد و شاخه ها
سلام و جواب دادن
اسب ها اسب ها را می پوشانند
حلقه اندازه گیری شده
واگن های فشرده
مواد غذایی و ناله،
و صدای تپش
از دور
و سر و صدا از بیوونز،
و شیر چلپ چلوپ.
من می شنوم شسته شده
گاوهای خواب آلود -
مثل نفس
مراتع دور
هنگام رانندگی
گوسفند زیر پنجره -
اکو من را می شنود
در جنگل راوی ...
اما صداها بلندتر هستند -
لای، توییتر، شکستن
و خورشید از طریق کرکره
مرا پیدا کن
و زمزمه:
"چشم ها به سرعت پاک می شوند!
خیلی تند و تیز
بلند شوید و نگاه کنید! "

- چه چیزی شنیدید؟ چه صدایی خواب نویسنده را شکست؟

پاسخ کودکان

- بیایید سعی کنیم تمام این صداها را در حالی که خواندن شعر "صبحانه صبح" را می خوانیم.

یک شعر وجود دارد.

- صبح روز صبح از خیابان به شما ضربه می زند؟ آنها را تصویر کنید، و ما سعی خواهیم کرد که صاحب آنها را تعیین کنیم.

کودکان به نظر می رسد برای تلفن های موبایل.

- چه کسی در طول بازی مشکلات را تجربه کرد؟ چرا؟

پاسخ کودکان

وضوح تفکر همیشه همراه با یک کلمه کلامی روشن است. و اکنون برای مدتی به لحاظ ذهنی به روز ماه ژوئیه منتقل شد. شما در جنگل هستید در اطراف شما جهان رنگ های روشن. و ناگهان...

- آیا راه رفتن در جنگل تابستان را دوست دارید؟ جذابیت این لحظه چیست؟ چه تصاویری از لحاظ ذهنی خود را نقاشی می کنید؟ شما فکر می کنید که خیلی بی دقتی و لذت بردن از زندگی دوستان پر شده ما است؟ پرندگان چه نقش ایفا می کنند؟ آیا پرندگان نیاز به کمک به مردم دارند؟ چه نقش هایی برای پرندگان ساخته شده است؟ آیا شما موفق به تعیین آنچه پرندگان در مورد آن آواز خواندن؟

کودکان به سوالات مطرح شده پاسخ می دهند.

- سعی کنید قهرمان Sasha Black "Sparrow" Sasha را ارائه دهید و اقدامات خود را به تصویر بکشید.

اسپارو، سخنان من!
خاکستری، یورت، مثل یک ماوس.
چشم ها - دانه ها،
پا - از هم جدا،
پا به سمت چپ
پنجه - طاق ...
پرش، پرش، من تاج و تخت نیست -
ببینید، نان چک شده ...
فورم کشیدن ... چه فاک!
همه دانه ها را خوردند
تمام خرده ها خوردند -
و تشکر نمی گفتم

"چرا اسپارو گفت:"

D.او نمی داند چگونه صحبت کند

W.من پیشنهاد بازی "پایان حکم".

روی میز:

- این سخنرانی چیست؟

D.چه کسی مرد

سخن، گفتار.

- چرا شما به یک فرد نیاز دارید، اگر بتوانید با کمک عبارات صورت، حرکات، مقاومت صحیح ارتباط برقرار کنید؟

لیسویار به استدلال های کودکان.

- این یک ماهیت اجتماعی و تاریخی است. مردم همیشه در جامعه زندگی می کردند و زندگی می کردند. زندگی عمومی و کار جمعی مردم باعث نیاز به دائما ارتباط برقرار می شود، برقراری ارتباط با یکدیگر، به یکدیگر تاثیر می گذارد. این ارتباط با سخنرانی انجام می شود. با تشکر از سخنرانی، مردم افکار و دانش را تبادل می کنند، در مورد احساسات، تجربیات، اهداف خود صحبت می کنند.
چه کسی می گوید، دهانش را باز می کند؟

D.صدا.

W.این صداها چیست؟

D.به حروف.

W.ارتباط با یکدیگر، مردم از کلمات استفاده می کنند، از قوانین یک زبان خاص لذت می برند. بسیاری از افکار و اقدامات را نمی توان بدون کلمات بیان کرد.

یک کارت با یک کلمه به نظر می رسد کلمه.

- نویسنده شیبایف می نویسد:

کلمات کلمات کلمات ...
تمام نام داده شده است -
و جانور و موضوع.
چیزهایی که در اطراف کامل و کامل هستند
و هیچ نامی وجود ندارد.

و همه چیز که می تواند چشم را ببیند -
بالاتر از ما و زیر ما
و همه چیز در حافظه ما
معنی کلمات

- کلمات مربوط به معنی چیست؟

D.پیشنهادات.

یک کارت با یک کلمه به نظر می رسد جمله.

W. در زمان های دور دور، مردم نمی توانند نوشتن و خواندن. اما شما می دانستید که چگونه نوشتن آهنگ های فوق العاده، افسانه ها، داستان های مختلف دیگر را بنویسید. و برخی از آنها تا به امروز حفظ شده اند. چگونه آنها موفق شدند؟

D.مردم آنها را بازگو می کنند

W.در روزهای گذشته، تمام اطلاعات مردم از دهان به دهان منتقل شدند. از پدربزرگ و مادربزرگان به کودکان، از کودکان - نوه ها، و از جمله نسل به نسل.
در طول درس برای بیانیه و شواهد قضاوت های آن، ما از کار لب ها، زبان، حنجره استفاده کردیم.
تمام اطلاعات از دهان به دهان رفت. ما از سخنرانی شفاهی استفاده کردیم.

سخن خوده.

- زمان رفت مردم شروع به تلاش های مختلفی کردند تا گفتار خوراکی را بر روی نامه تعیین کنند. بنابراین در زندگی فرد، یک فرم دیگر سخنرانی وجود داشت.

یک کارت در هیئت مدیره با کلمات به نظر می رسد سخنرانی نوشته شده.

- چه چیزی برای نوشتن سخنرانی مورد نیاز است؟

D.نامه ها را می دانید و قادر به ضبط کلمات هستید.

W.بنابراین ما یک طرح را ساختیم.

روی میز:

- چه می توانید در این طرح بگویید؟

D.این دهان و نوشته شده است. این شامل پیشنهادهایی است که توسط کلمات تشکیل شده است.

W.چرا به کارت کلمه و جمله فلش در هر دو طرف مناسب است؟

D.و خوراکی، و سخنرانی نوشته شده شامل کلمات و پیشنهادات است.

IV اتصال مواد منتقل شده

W.چه نوع سخنرانی این معماهای را یادآوری می کند؟

میدان سفید، گوسفند سیاه.

D.کاغذ و نامه ها. این سخنرانی نوشته شده است.

W.سنگریزه سفید ذوب شده است
در ردیف های هیئت مدیره سمت چپ.

D.یک تکه گچ.

- این یک سخنرانی نوشته شده است.

W.زندگی زبان
نمی خورد و نوشیدن نمی کند
و او می گوید ...

D.رادیو اینها سخن خوده اند.

W.ورق کاغذی صبح
آپارتمان به ما پوشیده شده است.
در یک چنین ورق
بسیاری از اخبار مختلف

D.روزنامه این سخنرانی نوشته شده است.

W.چه سخنرانی از مردم در نقاشی ها نشان داده شده است؟

در تخته سیاه - چهار تصویر:

1. دو بحث رفقا. 2. دانش آموز در هیئت مدیره می نویسد. 3. دانش آموز در هیئت مدیره پاسخ می دهد. 4. زن یک نامه را می خواند

- نمونه هایی از موقعیت های دیگر برای استفاده از سخنرانی خوراکی و نوشته شده را ارائه دهید.

پاسخ کودکان

V. نتیجه درس

W.چرا ما به سخنرانی نیاز داریم؟

پاسخ کودکان

- بچه ها، در سیاره بزرگ ما تنها به ما، مردم، دان بزرگ DAR - توانایی صحبت کردن، ارتباط با یکدیگر با کمک یک کلمه. و من خیلی دوست دارم از شما فقط به نفع دیگران استفاده کنم. سعی کنید مجرمین جالب، شنوندگان، خوانندگان فعال باشید.

ما قبلا با شما صحبت کرده ایم که به خوراکی تقسیم شده و نوشته شده است. یکی از اصول روش شناسی برای توسعه سخنرانی در توسعه ارتباطات گفتار خوراکی و نوشته شده است. روش شناسی برای توسعه سخنرانی نوشته شده در مدرسه بسیار دقیق تر از روش توسعه سخنرانی شفاهی طراحی شده است. بنابراین، کار بر روی توسعه سخنرانی نوشته شده بیشتر سازمان یافته است.

سخنرانی دهان و نوشته شده - اینها دو نوع فرآیند ارتباطات مردم از طریق یک زبان است که هر کدام دارای خودشان هستند ویژگی های خاص.

سخن خوده روند روند ارتباط مستقیم و ارتباط بین مردم را نشان می دهد؛ او حضور سخنرانی و گوش دادن را بر عهده دارد. شخصیت آن بستگی به وضعیت خاص ارتباطات دارد، I.E. از کسی که با چه کسی صحبت می کند در مورد آنچه که گاهی اوقات برای چه چیزی است. سخنرانی شفاهی دارای منظره ای ثروتمندترین ابزارهای بیانگر به عنوان intonation، مکث، استرس منطقی، حرکات، عبارات صورت است. همه اینها امکان درک سخنرانی شفاهی را با نیم کلمه ای فراهم می کند که نمیتواند در طراحی خاص خود منعکس شود. نحو خوراکی سخنرانی سخنرانی معمولا در دسترس بودن مشخص می شود پیشنهادات کوتاهاغلب ناقص است، کمبود سازه های پیچیده, چرخش جداگانه با اشکال مختلف کمونیسم و \u200b\u200bواژگان، و غیره سخنرانی شفاهی همچنین کاهش فرم های کلمه را پذیرفته است.

سخنرانی نوشته شده همیشه گرافیک، مهمتر از همه مونولوژیک، شامل در دسترس بودن مخاطب نیست. این اغلب از پیچیده استفاده می شود جملات ساده و ساختارهای نحو پیچیده.

اشاره شده است که به خوبی صحبت کردن معمولا افکار را بر روی نامه انجام می دهد. از سوی دیگر، بسیاری از کاستی های گفتار نوشته شده نزدیک به سخنرانی نادرست هستند.

در این راستا، توسعه سخنرانی دهان و دندانپزشکی به همان اندازه مهم است.

هنگام توسعه یک سیستم تمرین، سخنرانی شفاهی باید ویژگی های خاصی از یک نوع سخنرانی را در مقایسه با دیگر مورد توجه قرار دهد. سخنرانی شفاهی از سرعت بلندگو در انتخاب کلمات مورد نظر، در طراحی پیشنهادات و ساخت سخنرانی به عنوان یک کل نیاز دارد. سخنرانی شفاهی اجازه نمی دهد اصلاحات، بازگشت به عقب. این تا حدودی مقرون به صرفه است، زیرا سخنران در همان زمان از چنین ابزارهای اضافی بیان اندیشه، مانند نوشت، مکث، ژست، بیان صورت استفاده می کند.

سخنرانی نوشته شده در طراحی آن از تأیید بیشتر، کتاب بزرگتر، به عنوان یک قاعده، به عنوان یک قانون، "آزادی" سبک، اغلب در سخنرانی گفتار، اجازه نمی دهد.

سخنرانی شفاهی مانند یک گفتگو و مونولوگ است.

این تعداد نشانه ها را دارد: - بیانگر آنتونیت؛ -جنج کل متن، یک پیشنهاد جداگانه، که با عضویت منطقی متن، محل ارتباط دارد استرس منطقی و غیره.

کار بر روی سخنرانی شفاهی باید موازی با کار بر روی توسعه نوشتن باشد. به عنوان مثال، یک ارائه کتبی باید پیش از یک خلاصه شفاهی از متن مشابه یا مشابه، یک مقاله در تصویر یک داستان شفاهی در یک تصویر یا نقاشی خاص یا نقاشی شفاهی باشد. یک نوشتن نوشته شده ممکن است پیش از یک مقاله خوراکی در همان مورد باشد موضوع ادبیاین طرح را می توان نه تنها به نوشته شده، بلکه همچنین به ترکیب دهان و دندان.

مفهوم فرم های گفتاری: خوراکی و نوشته شده در درجه 5 داده شده است: دهانی- این سخنرانی است که ما می گوییم نوشتنکه ما نوشتیم و ببینیم (ص 8، § 2، کلاس پنجم). در صفحه 10، توجه ویژه به ابزارهای کمکی سخنرانی شفاهی پرداخت می شود: مردم می توانند متفاوت صحبت کنند: سرگرم کننده و غم انگیز، به سرعت و آهسته. بدون هیچ کلمه ای می توان گفت، با کمک حرکت دست یا بیان چهره، یعنی حرکات یا ایمان. به معنای بیان سخنرانی شفاهی ارتفاع صدای، Timbre آن، سرعت سخنرانی، عبارات صورت، حرکات است.