Varför behöver en grundskoleelev en portfolio? Är en portfölj obligatorisk eller frivillig? Varför behöver du bilda en elevportfölj för skolan

Mappen där utdraget av elevens liv är samlat, från dagis eller till och med från dagis, allt som skolbetygen och korta egenskaper inte sa om är elevens portfolio. "Idag har vi Unified State Exam, det finns aktuella bedömningar som ger en uppfattning om akademiska prestationer, och det finns en portfölj som behövs för att avslöja barnet som en mångsidig person", förklarar Viktor Bolotov, vicepresident för Ryssland Utbildningsakademin.

Trots det faktum att ämnet för skolportföljer i det ryska utbildningssamhället för första gången lät 2003, väcker detta dokument fortfarande många frågor, och skolor behandlar det annorlunda: någonstans tvingas föräldrar och elever bokstavligen skapa en portfölj, och någonstans de lämna valfriheten.

I de flesta fall handlar allt om plattityder: en kort biografi (eller självbiografi) om barnet och hans lovord läggs till i en elegant mapp.

Mer avancerade föräldrar och lärare laddar ner färdiga blanketter från Internet. Och för inte så länge sedan dök det upp portfolios för skolan i bokhandlar som sålde läromedel. För cirka 100 rubel kan du köpa en färdig mall, och vissa skolor har valt den här vägen: föräldrar får veta namnet på utgivaren, författarens efternamn och alla elever skapar en portfölj av samma prov.

Det finns dock en version av portföljen, godkänd av ministeriet för utbildning och vetenskap, som utvecklades av en särskild grupp experter inom utbildningsområdet - "Rekommendationer för att bygga olika modeller och använda" portföljen "av elever i grundskolan och slutföra gymnasieskolor" ...

"Vi utarbetade den ryska standarden på basis av redan tillgängliga utländska prover: denna praxis har framgångsrikt använts i Europa och Amerika under lång tid. Ta till exempel portfolion från en grundskoleelev i England. Det kan finnas hans framgångsrika arbeten inom matematik, och nästa kan det skrivas att han är bäst på höga hopp och video på hur han har roligt och hoppar. Det finns också hans forskningsprojekt om hur han odlade en lök på en fönsterbräda och en ljudinspelning av hans tal till försvar av detta projekt. Han bestämmer själv: vad han behöver berätta om sig själv. Först och främst är en portfölj en produkt av någon form av aktivitet: pedagogisk, social, individuell, kreativ, förklarar Marina Pinskaya, en ledande forskare vid Institutet för utbildningsutveckling vid Higher School of Economics, som deltog i utvecklingen av standarden.

Många föräldrar är säkra på att portföljen kommer att hjälpa barnet när de kommer in på universitetet, och ibland är de övertygade om detta av läraren för att skapa åtminstone någon form av motivation.

I själva verket, efter att ha lämnat skolan, upphör möjligheten att använda portföljen (till skillnad från i västländer, där även den internationella versionen antas, där varje bekräftat dokument och certifikat kan kosta ett visst antal poäng). Från och med idag erbjuds ingen portfölj av en sökande i Ryssland, och situationen kommer sannolikt inte att förändras inom en snar framtid.

"Själva idén med ytterligare information är helt korrekt, det är en annan sak hur objektiv denna information kommer att vara. Till exempel står det i ett barns portfolio att han vann förstaplatsen i en skolmatteolympiad, och vilken skola är det - bra eller dålig? Eller så föreslår de att skriva en aktiv livsposition, vilket också är väldigt subjektivt, - säger Viktor Bolotov. "Så fort vi börjar skriva alla möjliga korrekta overifierbara ord kommer vi snabbt att formalisera allt och förlora."

Frågan uppstår varför detta dokument överhuvudtaget behövs, om skolor ofta inte vet vad de ska göra med det, och universiteten inte tar hänsyn till det när de ansöker om det.

Experter säger att för det första kan en portfölj vara användbar när ett barn flyttar från dagis till skolan, och särskilt från en skola till en annan. "Till exempel, från" förskolebarnsportföljen "det är tydligt att barnet klarar sig bättre, vilket är sämre, vilket läraren behöver fokusera mer på, vilket kräver korrigering. Detsamma gäller om barnet flyttar från en skola till en annan. Hans portfölj kommer att ge lärare information om vilken typ av pedagogisk fördom och vilken studienivå av ämnet som passar honom, förklarar Marina Pinskaya.

Teoretiskt sett kan detta dokument vara användbart om ett barn förbereder sig för att gå in på ett utländskt universitet: den "övergångsversionen" av portföljen från skola till universitet praktiseras vid vissa universitet i USA, Storbritannien och i Frankrike, en "kompetensdagbok " är fast på nationell nivå, vilket är identiskt med portföljformatet och tjänar som komplement till de nationella proven (analogt med vår ANVÄNDNING).

Men i Ryssland spelar detta dokument inte en viktig roll i utbildningsprocessen, och även skolföreträdarna själva håller med om detta.

"Detta är i stort sett en reflektion av barnet om hans skola och fritidsaktiviteter, ingen någonstans utanför skolan frågar efter den här portfolion, och ingen har rätt att tvinga den att göra", säger Alexander Pimenov, direktör av Moskvas centrala centrum # 975 ... I händelse av att klassläraren eller skolförvaltningen insisterar på att skapa en portfölj, och barnet och föräldrarna inte vill lägga tid och energi på detta, rekommenderar Alexander Pimenov att börja ta reda på vad detta krav är baserat på. "I enlighet med den befintliga lagen har skolan själv rätt att välja bedömningssystem, och om portföljmekanismen anges i skolstadgan som ett ytterligare bedömningssystem, så är förvaltningens krav ganska berättigat", förklarar han. Bestämmelsen i stadgan bör också stödjas av beslutet från skolans styrelse och regleringen inom skolan om portföljen. I det här fallet måste föräldrarna antingen följa skolans lagkrav eller leta efter en annan skola.

"Men det finns bara ett fåtal skolor för hela landet, där portföljen anges i stadgan, det här är mestadels en frivillig sak", försäkrar Pimenov.

I händelse av att skolstadgan inte innehåller sådana skyldigheter, och förvaltningen trots det insisterar på att upprätta en portfölj, är dess krav olagliga.” Först måste du kontakta rektorn, och om han inte träffas halvvägs måste du klaga till utbildningsavdelningen ", - råder Alexander Pimenov.

Varför behöver en student en portfolio?

Varje förälder är ansvarsfull och seriös när det gäller att förbereda sitt barn för skolan, och nu är barnet redan i första klass. De första skoldagarna har precis börjat, och barnet rapporterar att det nu behövergrundskoleelevportfölj .

Vad mer är denna portfölj? - ställ dig själv en fråga. Här är han trots allt en dagbok, vad mer kan det finnas? Bli inte förvånad, kära föräldrar, idag krävs det i många skolor, förutom vanliga dagböcker, för betyg också en elevs portfolio. Detta dokument har bevarats från första klass. Du kan inte köpa en portfolio som dagbok i en butik, bara en mapp och bilagor. Men du måste göra det mesta själv.

Naturligtvis kommer din förstaklassare inte att kunna göra en portfölj ensam, eftersom han fortfarande inte vet hur man skriver och läser korrekt, så uppgiften att skapaförsta klass portfölj faller på föräldrarnas axlar.

Vad är en grundskoleelevs portfolio och hur gör man det rätt?

Begreppet "portfölj" är inte nytt, det kom till oss från renässansen. Elevens portfölj blev modern i amerikanska skolor på 1980-talet. Praxis med att upprätta en portfölj kom till oss i Ryssland med en fördröjning.

Vad är en grundskoleelevs portfolio?

En portfolio är ett album, en mapp eller med andra ord en dagbok över prestationer. Portföljen är en elevs personliga dagbok, där han självständigt (och i grundskolan med hjälp av föräldrar) bidrar med sina prestationer, olympiadresultat, certifikat och andra kreativa framgångar.

Varför behöver en student en portfolio?

Utbildningsministeriet svarar på denna fråga enligt följande: "En elev behöver en portfölj för att öka självkänslan, utveckla barnets kreativa potential och individualitet, för att utveckla önskan om självförbättring, för att förbättra självkänslan."

Behöver du en portfolio?

Alla föräldrar är inte överens om att grundskolebarnet, utöver skolans läroplan, också behöver laddas med arbete med bildandet av en portfolio. Arbetet med att fylla i portföljbladen för elever i första och andra klass är ofta en förälders uppgift, eftersom barnet fortfarande inte kan fylla i mapparna korrekt och inte vet hur man skriver korrekt. Vissa föräldrar erkänner att de måste "filtrera" det material som barn skapar för sina portföljer, till exempel, det gäller familjen och barnets personliga liv i allmänhet. Vissa föräldrar begränsar barnets tid vid datorn när de sammanställer en portfolio och förklarar att de inte ska förstöra sitt barns syn i förväg. Men trots vissa negativa aspekter har många föräldrar en positiv inställning till att föra en sådan dagbok.

Korrekt design av en grundskoleelevs portfölj

Det enklaste sättet att förvara din portfölj är att använda en stor mapp med pärm. A4-ark infogas i genomskinliga filer och arkiveras i en mapp. Det är bekvämt att byta ut sådana ark om det behövs eller att komplettera den nödvändiga delen med ny information.

Portföljplan

Elevens klasslärare föreslår en plan för sammanställning av en portfolio (på vissa skolor antas en sådan av skollärarrådet). Huvuddelarna av portföljen liknar ändå.

Försättsbladsdekoration

På titelsidan ange: efternamn, namn och patronym för eleven, hans klass och skola. Det är en bra idé att ha ett fotografi av eleven på titelsidan.

Portföljsektionen "Min värld"

I det här avsnittet kan du placera följande information:

• ursprunget och betydelsen av mitt namn;

• min familj, mina släktingar;

• min stad (by), mitt land;

· mina vänner;

• min hobby, min kreativitet (kompositioner, dikter, teckningar);

· min skola.

Portföljavsnittet "Studier"

Detta avsnitt innehåller en sammanfattning av elevens framsteg, intressant kreativt arbete i olika ämnen, en graf över tillväxten av talhastighet, etc. Detta avsnitt duplicerar faktiskt skoldagboken med ämnesbetyg.

Portfoliosektionen "Evenemang och utflykter"

Detta avsnitt samlar information om elevens deltagande i fritidsaktiviteter, hans feedback på aktiviteter och exkursioner.

Avsnitt: Grundskola

"Portfolio" är en individuell "portfölj" av utbildningsprestationer - resultaten från skolan, regionala olympiader, intressanta oberoende projekt och kreativa verk.

Vad kan vara en "portfölj" och varför behövs den i grundskolan?

Den pedagogiska "portföljen" i grundskolan för mig och mina barn är ett särskilt pedagogiskt utrymme (plats) där barn och lärare arbetar tillsammans på ackumulering, systematisering, analys för varje elevs presentation av sina resultat och prestationer under en viss tidsperiod.

Ja, faktiskt, portföljproblemet är mest relevant i gymnasie- och grundskolor.

Men jag är säker på att det huvudsakliga syftet med portföljen i början. skolan ska visa elevens prestationer inom olika verksamhetsområden: pedagogiskt, kreativt, socialt, kommunikativt.

Eftersom det är omöjligt att urskilja studentens personlighet, hans dagliga mödosamma arbete, hans outtömliga kreativa potential bakom märket som visas i dagboken, i journalen. Och portfolion blir en "framgångssaga" som hjälper till att spåra elevens individuella framsteg.

Den huvudsakliga mål och uppgifter portföljförvaltning i början. klasserna är som följer:

Skapa en framgångssituation för varje elev, öka självkänslan och förtroendet för sina egna förmågor;
Utveckling av elevers kognitiva intressen och bildandet av beredskap för självständig kunskap;
Bildande av en attityd till kreativ aktivitet och färdigheter för kreativ aktivitet, utveckling av motivation för ytterligare kreativ tillväxt;
Bildande av positiva moraliska och etiska egenskaper hos individen;
Förvärvet av självreflektionsförmåga, bildandet av förmågan att analysera sina egna intressen, böjelser, behov;
Bildande av livsideal, stimulering av önskan om självförbättring.

Och jag kan med full tillförsikt säga att dessa mål och mål har uppnåtts. För fjärde året nu har killarna och jag genomfört våra portfolios, och varje barn i vår klass kan skryta med sin portfolio: alla har en känsla av stolthet över sina, om än små, men redan prestationer. På rasten tittar de igenom sina portfolios igen, byter med varandra - och lär sig därigenom design av varandra, fantisera, hur man uttrycker det bättre, vackrare. Konkurrensandan är viktig här. Han släpper inte en levande gnista av ett barns intresse för att lära, viljan att skaffa sig kunskap, jag vill studera, arbeta.

Men ett barn som aldrig har känt arbetsglädjen i att lära sig, som inte har upplevt stolthet över att svårigheter har övervunnits, tappar lusten, intresset för att lära.

Utbildning och fostran kommer att bidra till barnets utveckling om det har ett intresse av att lära.

Varje portfölj har flera sektioner:

Det första avsnittet "" är en bekantskap med skaparens personlighet, vilket gör att du kan få en uppfattning om hans individuella egenskaper, karaktärsdrag, intressen och böjelser. ( Yezhov, Stasevskaya)

Det andra avsnittet "Regalia-mapp"

Vi försöker att inte ignorera våra elevers kreativa framgångar, belöna dem med hedersbetyg, presentera tacksamhet. Diplom, diplom, tacksamhet, medaljer tar en värdig plats i denna folder.

Det här avsnittet innehåller olika tabeller som: Testresultat ( flik. ) information om deltagande i kreativa verk (metodveckor, i ämnen, tävlingar, utställningar). ( flik. )

Jag lägger stor vikt vid att utveckla ett läsintresse. En oumbärlig komponent i barnportföljer är recensioner av lästa böcker ( Jezjov) intressant information om författare ( Statsenko, Gerashchenko, Ivanova) grafer över tillväxten av läshastigheten ( Ivanova, Shikunova, Lysaneva) sommarläsdagböcker ( Zagumennaya, Lysaneva)

Kreativt läsarbete:

a) gåtor, skämt - Stashchenko, Ternikov
b) dikter. - Jezjov
c) sagor - Kurilova; Tanya, Igor

Allt detta samlar vi i avsnittet "Litterär läsning"

Nästa avsnitt "ryska språket" - här kreativa verk: de bästa kompositionerna, kontroll, oberoende, testresultat. ( Kurilova, Lysaneva, Krasilnikova)

Avsnittet "The World Around" innehåller mest av alla kreativa verk: rapporter, meddelanden, eftersom projektmetoden används i stor utsträckning i lektionerna i World Around. Många uppdrag involverar barn i projektverksamhet. Det första arbetet som killarna började göra i årskurs 1 fick hjälp av sina föräldrar, och killarna skrev med blockbokstäver. Dessa jobb var små. ( Tanja, Danil. Lisa)

Deltagande i projektaktiviteter hjälper eleverna att visa kreativitet, främjar självständighet, vidgar deras vyer, uppmuntrar ett ständigt sökande efter något nytt. Barnet lär sig den omgivande verkligheten, fantiserar, han har möjlighet att öppna sig och uttrycka sig kreativt. Beviset på detta är att killarna designade sina verk i form av djur ( Nikita), förberedde en samling fjärilar ( Jessica), gjort babyböcker ( Vanya, Tanya, Katya) tematiska, clamshell-böcker ( Tanya) - så här genomfördes kortsiktiga, långa och medellånga projekt, grupp- och individuella projekt. Efter att ha försvarat projektet lägger killarna in allt arbete i den önskade delen ( bilder från lektionerna (nuvarande.), video Krasiln.)

Den goda nyheten är att vissa killar, även på semester, förbereder meddelanden på egen hand, gör kreativt arbete.

Det betyder att de under semestern själva öppnade läroböcker, valde ämnen som var intressanta för dem själva och förberedde: de läste ytterligare vetenskaplig litteratur, skrev och dekorerade. Låt det vara 4-5 elever än så länge, men det här är ett exempel för en annan, och från detta började allt med dem från 1:an.

Avsnittet "Våra helgdagar"

Elever tillbringar större delen av sin skoltid i skolan. En rik läroplan kräver avkoppling, detta kräver intressant och ovanligt extraarbete som bidrar till personlighetens utveckling. Och det är i grundskolan som eleverna är mest aktiva både i pedagogisk verksamhet och utanför klassen. De vill veta mycket, de är intresserade av allt. Studenter vill bevisa sig själva, visa sina färdigheter. Därför är vårt fritidsliv rikt och varierat. En betydande del av det består av helgdagar och processen att förbereda för dem. Vår klass har sina egna traditioner: "Födelsedag" hölls varje säsong, varje år förbereder vi en festlig konsert för mammor för Mors dag ( video-), vi genomför sporttävlingar ( videosoldater, foton med pappor). Vi involverar föräldrar i förberedelserna av fritidsaktiviteter, så att barnet känner att föräldrarna inte är likgiltiga för hans oro, att hans skolfrågor, hans små upptäckter är viktiga för dem, att han själv är mer uppmärksam på dem. Alla våra semestrar, tävlingar, resor, utflykter är filmade av föräldrar ( utdrag semester mammor, sport. konkurrens), och våra fotografer, vi har tre av dem: Krasilnikova Nastya, Yezhov Nikita, Statsenko Danil, ta bilder, sedan kastar de dem på en skiva hemma och ger den till killarna. Och killarna skapar sidor för sig själva i avsnittet "Våra helgdagar" ( Nikita, Vanya, Nastya). Här kan du hitta fotografier med utflykter, vandringar; recensioner om semestern ( Yezhov, Yastrebinskaya) och mycket mer.

Avsnittet "Ytterligare utbildning"

Det är 24 elever i klassen: 10 personer dansar. Cirkel "Lotus", art. skola - 11 personer., i söndagsskolan vid kyrkan är det 2 personer i musik. skola - 2 personer, sportavdelningar - 22 personer, gå till "Poshka" - 2 personer.

Många studenter uppnår betydande framgångar genom att studera vid valfria och i cirklar, både inom väggarna i sin hemskola och i institutioner för ytterligare utbildning, allt detta bör inte lämnas utan vår uppmärksamhet. Därför, i detta avsnitt:

bokstäver från Goliev - regional "Min familj" - fig., Yastrebinskaya - Moskva "Drömmar om rymden"
danser: regionalt diplom + tacksam. dansare.

Foto Dans, dagboksblad Jezjov.

Avsnitt "Min familj"

Uppsatser om mammor och föräldrar "Hur ser jag på mitt barns framtid?" / visa + rubrik "Hjälp hemma"

Alla dessa avsnitt finns i varje elevs portfölj.

Vi har redan samlat en portfölj för fjärde året, och vi kan redan säga att intresset för den här verksamheten bara växer, och inte bara bland barn, utan också bland föräldrar. I slutet av den andra klassen höll vi en portföljpresentation, där juryn fastställde vinnarna och pristagarna i olika nomineringar: "Den mest originella portfolion" ( glida), "För talangens mångsidighet" (+), "För kreativitet" (+), "För verkets bästa design" (+), fanns det andra nomineringar ( som ett fan)

Jag tror att det är oerhört viktigt från de första åren av ett barns skolvistelse att vänja dem vid ett systematiskt arbete med att samla in en pärm med personliga prestationer. Jag är säker på att värdet av portföljen ligger i det faktum att den hjälper till att öka elevens självkänsla, att maximera varje barns individuella förmågor och att utveckla motivation för ytterligare kreativ tillväxt.

I själva verket, efter att ha lämnat skolan, upphör möjligheten att använda portföljen (till skillnad från i västländer, där till och med en internationell version antas, där varje bekräftat dokument och certifikat kan kosta ett visst antal poäng). Från och med idag erbjuds ingen portfölj av en sökande i Ryssland, och situationen kommer sannolikt inte att förändras inom en snar framtid.

"Själva idén med ytterligare information är helt korrekt, det är en annan sak hur objektiv denna information kommer att vara. Till exempel, i ett barns portfölj står det att han vann förstaplatsen i skolmatteolympiaden, och vilken skola är detta - bra eller dålig? Eller så föreslår de att skriva en aktiv livsposition, vilket också är väldigt subjektivt, - säger Viktor Bolotov. "Så fort vi börjar skriva alla möjliga korrekta overifierbara ord kommer vi snabbt att formalisera allt och förlora."

Frågan uppstår varför detta dokument överhuvudtaget behövs, om skolor ofta inte vet vad de ska göra med det, och universiteten inte tar hänsyn till det när de ansöker om det.

Men i Ryssland spelar detta dokument inte en viktig roll i utbildningsprocessen, och även skolföreträdarna själva håller med om detta.

"Detta är i stort sett en reflektion av barnet om hans skola och fritidsaktiviteter, ingen någonstans utanför skolan frågar efter den här portfolion, och ingen har rätt att tvinga den att göra", säger Alexander Pimenov, direktör av Moskvas centrala centrum # 975 ... I händelse av att klassläraren eller skolförvaltningen insisterar på att skapa en portfölj, och barnet och föräldrarna inte vill lägga tid och energi på detta, rekommenderar Alexander Pimenov att börja ta reda på vad detta krav är baserat på. "I enlighet med den befintliga lagen har skolan själv rätt att välja bedömningssystem, och om portföljmekanismen anges i skolstadgan som ett ytterligare bedömningssystem, så är förvaltningens krav ganska motiverat", förklarar han. Bestämmelsen i stadgan bör också stödjas av beslutet från skolans styrelse och regleringen inom skolan om portföljen. I det här fallet måste föräldrarna antingen följa skolans lagkrav eller leta efter en annan skola.

"Men det finns bara ett fåtal skolor för hela landet där portföljen är preciserad i stadgan, för det mesta är detta en frivillig sak", försäkrar Pimenov.

Innehåll

De säger att blygsamhet pryder en person, men vem vet bättre om dina professionella förmågor och de unika färdigheter du besitter? För att vara efterfrågad i den moderna världen behöver du kunna kvalitativt och effektivt berätta för andra om dig själv eller din organisation. För att framgångsrikt lösa ett sådant problem, läs den detaljerade informationen om hur man ordnar en portfölj, vilka typer av en sådan dokumentation är, vad är reglerna för att fylla i den. Efter att ha granskat exempel på utformningen av sådana verk kan du välja önskad mall och göra en utmärkt presentation av dina prestationer.

Vad är portfölj

En systematiserad samling av en viss persons eller organisations avslutade arbete kallas en portfölj. Vanligtvis körs ett sådant underlag i form av en mapp och/eller en elektronisk fil. Efter att ha granskat innehållet kan man se vilka prestationer en person har och lägga till en uppfattning om vilka tjänster som kan utföras av presentatören av detta dokument och på vilken nivå. Tillgången till information om en persons professionella kapacitet är förknippad med människor av kreativa yrken - designers, konstnärer, frilansare.

Idag, på grund av den uppenbara bekvämligheten med att strukturera data, har sådana böcker börjat användas av människor från olika yrken - läkare, lärare, utbildare. Ofta kan en förkortad version av listan över resultat för en person visas i CV:t, i själva verket är en detaljerad kolumn "Prestationer". För en student som efter examen inte har någon yrkeserfarenhet, men har visat framgång under utbildningsseminarier eller praktik, är chanserna till anställning mycket högre. En vackert, logiskt utformad analys av genomförda uppgifter kommer att vara användbar även för en student.

Skolportfölj

Skolan är en plats där två världar tycks mötas: en kunnig lärare, som har en kunskapsbas, och ett nyfiket barnsinne, som började sin inlärningsväg. Men för både lärare och elever kommer mappar som visar deras framsteg att vara mycket användbara. Varje skola har utvecklat vissa mallar, listor med rekommendationer som förklarar hur man skapar en mapp med prestationer för en elev, vilka avsnitt som bör inkluderas här. Vidare kan du bekanta dig med funktionerna i sammanställningen och se exempel på en färdig portfolio av en lärare, förstaklassare, gymnasieelev eller en hel klass.

Lärare

En sådan mapp bör tala om lärarens framgång, om hans förbättring av sina kvalifikationer, vittna om aktivt deltagande inte bara i utbildningsprocessen, utan också i fritidsaktiviteter i skolan. Det är värt att skapa ett sådant underlag inte bara för att godkänna certifieringen positivt, utan också för objektiv introspektion och planera specifika åtgärder som syftar till att förbättra yrkesskickligheten.

Betrakta ett exempel som visar huvuddelarna av dokumentet.

Allmän information - personuppgifter, utbildning, arbetslivserfarenhet, professionell utveckling, utmärkelser, certifikat.
Portföljen av prestationer i pedagogisk verksamhet - resultaten av att bemästra programmet av studenter, deltagande i olympiader, medaljvinnare.
Vetenskaplig och metodisk verksamhet - deltagande i professionella tävlingar, utveckling av upphovsrättsprogram, vetenskapligt arbete, publicering av artiklar.
Fritidsaktiviteter - scenarier av händelser, arbete i cirklar.
Utbildnings- och materialbas.

Klass

En sådan dokumentation är resultatet av lärarens och elevernas gemensamma kreativa aktivitet. Det är värt att börja med ett allmänt foto av klassen, en lista över barn med kontaktinformation, de uppgifter de utför i skolan. Gör sedan separata ark för varje elev som anger hans personliga information, information om familjen, indikerar akademiska prestationer, om han är engagerad i cirklar.

Kolla in exemplet på klassportföljen. Den bör innehålla följande avsnitt.

arbets- och fritidsplaner för elever;
särskilda pedagogiska prestationer (deltagande i olympiader);
sportprestationer;
kreativa framgångar (vilka hobbyer har eleverna, deltagande i utställningar etc.);
sociala aktiviteter (till exempel subbotniks);
gemensam underhållning (information med bilder).

Grundskoleelev

Ett barn från grundskoleklasser kan inte klara av att skapa ett visitkort på egen hand. Föräldrar behöver hjälp, men gör inte allt själva, för även en förstaklassare kommer att kunna minnas de första framgångarna i skolan. Portföljen för ett barn som går i årskurs 1 ser färgglad ut. Denna folder skiljer sig i utseende beroende på barnets intressen och preferenser. Till exempel gillar tjejer i designen att gestalta prinsessor, och pojkar är mer intresserade av bilar. Ladda ner färdiga mallar från gratis onlineresurser.

Gymnasieelev

I denna ålder har tonåringen redan utvecklat en rad intressen, professionella böjelser manifesteras. En student eller student förbereder sig för antagning till ett universitet, och en examens visitkort är ett sätt att sammanföra de viktigaste prestationerna under skolåren, att visa ambitioner, att navigera när man väljer ett yrke. En sådan enskild pärm ska upprättas på ett tydligt strukturerat, strikt och kortfattat sätt.

Tänk på ett exempel på att designa en portfölj med bästa praxis från en gymnasieelev. Kom ihåg att målet är att objektivt representera det arbete du har gjort, för detta är det värt att ta med avsnitten här:

Mitt porträtt är en självbiografi.
Prestationer - kopior av intyg, intyg, diplom, intygade av skolförvaltningen.
Valbara kurser - föredragna ämnen, valbara kurser t ex främmande språk.
Olympiader, tävlingar.
Forskningsverksamhet.
Mina fritidsintressen - i vilka avsnitt, cirklar deltar eleven, exempel på teckningar, dikter, uppsatser m.m.

För dagis

Om vi pratar om hur man korrekt förbereder en portfölj på dagis, är det värt att notera att aktiviteterna för dagisläraren och gruppen han leder kommer att vara mer reglerade. Sådana pärmar bör vittna om lärarens professionella nivå. När det gäller illustrationen av förskolebarnens färdigheter är detta en kreativ process för barnet och föräldrarna. Samtidigt lär sig barnet att spåra utvecklingen av sina färdigheter. Följande är exempel på portföljdesign för dagis.

Pedagog

En sådan folder för en lärare är en viktig egenskap när man söker en ny tjänst och för certifiering. Det finns inga tydliga regler för dess beredning, och dossiern från seniorpedagogen eller metodologen för förskolans läroanstalt kommer att skilja sig från varandra på grund av den olika kategorin och särdragen i arbetet. Innan du tittar på ett exempel på en utbildarportfölj, kolla in avsnitten som du kan inkludera:

lärarens motto, aktivitetens mål;
kort verk biografi;
Träning;
självutbildning;
uppgifter om genomförandet av öppna klasser;
deltagande i aktiviteter på dagis.

Grupper

Mappen för grupper bör göras kumulativ, så att killarna kommer att kunna utvärdera vägen de har färdats med några månaders mellanrum. Här är exempel på innehåll:

bekanta med gruppen - ange mottot, lägg upp ett allmänt foto av gruppen, skriv kort om alla elever;
etablerad daglig rutin;
gruppresor - foton av det inre av rummet, illustrerade med teckningar och berättelser om barn;
kreativa utställningar av barn;
fotoreportage om evenemangen;
gruppframgångar;
sida för föräldrars feedback.

Förskolebarn

En portfolio är ett bra verktyg för att spåra dynamiken i ett barns utveckling, men för småbarn i förskoleåldern bör det också vara en intressant kreativ aktivitet som fångar barnets färdigheter och förmågor. Uppgifterna samlas in av pedagogen och föräldern, men barnet förklaras varför det är viktigt för honom att fylla i dessa sidor på egen hand. I framtiden är det endast möjligt att titta på sidorna med förskolebarnets samtycke.

om barnets personlighet och miljö - familj, vänner, hemstad;
daglig regim;
vilka spel han gillar att spela, vad han gillar att göra;
vilka drömmar barnet har, vad han skulle vilja uppnå;
fysisk utvecklingsdata;
vilka kognitiva och kreativa färdigheter som förvärvades - till exempel lärde sig bokstäver, lärde sig att dansa;
barns prestationer - tacksamhetsbrev, tacksamhet, foton från deltagande i tävlingar, tävlingar;
intryck av barnet - från resor, biobesök etc.,
recensioner och önskemål från föräldrar.

Hur man gör en studentportfölj

Unga människor som har kommit in på universitet bör ta på största allvar bildandet av en systematisk samling av sina prestationer och förvärvade färdigheter. En väldesignad portfölj hjälper dig att hitta ditt första jobb, och för vissa yrken, till exempel för en arkitekt, utan en sådan samling verk, är anställning i en specialitet praktiskt taget omöjlig.

Hur sammanställer man detta underlag för en student korrekt? I en affärsstil är det bättre i form av brevpapper. Studenten ska ange:

på titelsidan - dina personuppgifter, namnet på utbildningsinstitutionen;
vilka kurser, forskningsarbete utfördes;
en lista över prestationer under dina studier, till vilken du måste bifoga bestyrkta kopior av dokument som bekräftar dem;
kunskapsnivå;
hur han visade sina yrkesskickligheter och förmågor, till exempel under seminarier, när han skrev uppsatser, etc.;
hur han deltog i universitetets fritidsaktiviteter;
recensioner och recensioner av lärare.

Professionell portfölj av verk

Denna metod för systematisering av utvecklingen används ofta av representanter för kreativa yrken, eftersom deras verksamhet innebär sökandet efter nya lösningar, skapandet av nya riktningar inom det valda verksamhetsområdet. För att inte avbryta den kreativa tankeflykten gillar sådana yrkesmän ofta inte att få en strikt ram för att förbereda sin portfölj genom specialisering, men efterlevnaden av vissa rekommendationer när man systematiserar resultaten av kreativt arbete måste vara närvarande.

Nedan finns exempel och allmänna regler som kommer att vara användbara för en frilansare inom området design, programmering, fotografi och för representanter för andra kreativa yrken. Exempel på delar av denna typ av portfölj:

genomtänkt designad titelsida;
en kort självbiografi som visar professionella prestationer;
exempel på de mest framgångsrika verken;
Recensioner.

Copywriter

En sådan samling av arbeten som tidigare gjorts för andra kunder är ett bra sätt att marknadsföra och marknadsföra dina tjänster. Hur designar man en copywriters portfölj? Det är absolut nödvändigt att berätta om arbetslivserfarenhet, antalet skrivna artiklar. Ta skärmdumpar från de webbplatser där dina mest framgångsrika artiklar publiceras. Uppdatera ständigt ditt underlag genom att lägga upp nya verk där så att kunden har en uppfattning om nivån på din professionalism. Betrakta ett exempel på design av liknande mappar av andra copywriters.

Designer

Begreppet "designers portfölj" är mycket brett, eftersom en sådan mapp eller elektronisk dossier är tillgänglig både för inredare av hus och för webbdesignern som designar webbplatsens gränssnitt. En grafisk formgivare, vars verksamhetsområde är att skapa visuella och kommunikativa bilder, systematiserar också sin utveckling. För att parafrasera ett välkänt talesätt, kan vi säga att boken om en designers arbete strömmar, därför, förutom en väldesignad tryckt version, bör underlaget publiceras på en mängd olika tematiska webbresurser eller en personlig webbplats.

Du kan göra flera portföljer, till exempel i den ena för att placera flervägsverk för att öka antalet kunder, och i den andra för att samla in uppgifter som är intressanta för en specifik kund som jag skulle vilja samarbeta med löpande. Välj bara de bästa projekten för allmän granskning, du kan till och med inkludera verk som inte accepterades av kunden, men där du är säker på att de är vettiga och de karaktäriserar dig som en unik specialist.

Arkitekt

Hur designar man en arkitektonisk portfölj? För representanter för ett så exakt yrke är det bättre att ordna en tryckt samling av utvecklingar i en återhållsam affärsstil, och för att skapa ett digitalt underlag är det bättre att välja ett filformat och storlek som är bekvämt att skicka via e- post. Det rekommenderas att strukturera utvecklingen i följande avsnitt:

studentarbeten;
professionella projekt gjorda på jobbet;
personliga projekt som kännetecknar din vision av objekt.

Arkitekten ska tala grafik, bilder och inte ord, så inkludera minsta text i portföljstrukturen och använd den endast för nödvändiga förklaringar. Inkludera handritade skisser för att framhäva din personlighet. Kompetent systematiserade och korrekt, konsekvent uttalade, är arkitektens prestationer en slags grafisk berättelse om prestationerna och kreativa planer.

Modeller

Modellens färdiga bok är hennes visitkort och en förutsättning; förhandlingar om hennes deltagande i projekt, shower eller filmning börjar med det. En sådan dossier bildas inte i ett skott, den består av en uppsättning fotografier som bäst beställs från professionella fotografer. Bilder ska återspegla flickans värdighet, hennes förmåga att förvandla sig. Manlig modellbok är mindre vanlig.

En sådan välgjord dokumentation inkluderar:

minimalistiska bilder för att bedöma en tjejs externa data (sådana bilder är tagna mot en neutral bakgrund, porträtt och fullängd i underkläder eller en baddräkt);
ett porträtt med en ovanlig frisyr, smink;
bilder som visar hur modellen kan posera, med betoning på fördelaktiga kroppsvinklar;
foton av reklamaffischer, tidningsfoton och foton för katalogen, som visar möjligheten att marknadsföra produkter.

Konstnär

Hur ordnar man en bok med verk för en representant för detta kreativa yrke? Konstnärens samling kan vara mycket olika, eftersom var och en av representanterna för denna professionella sfär har sin egen vision, och kunderna kräver också skapandet av ett brett utbud av bilder. Det bästa alternativet skulle vara en portfölj, som är lätt att ändra beroende på publiken. Som ett allmänt schema kan du använda en sådan ungefärlig plan för konstnärens underlag, som indikerar:

CV med självbiografi;
vilket kreativt koncept kompilatorn följer;
prover på utfört arbete.

Marknadsförare

Det viktigaste i presentationen av sin yrkeskunskap av specialister inom detta område är att ta en bra för en portfölj och tydligt förklara fördelarna med samarbete med den specifikt. Graferna och diagrammen nedan är avsedda att komplettera den information som tillhandahålls. Inkludera material i din portfölj som visar din förmåga att utveckla marknadsföringsstrategier för att marknadsföra liknande produkter. När du söker en viss tjänst bör du hänvisa till de projekt du deltagit i, med en specifik uppgift om din roll i genomförandet av dem.

Programmerare

Insamlingen av bevis på skickligheten hos en sådan specialist bör innehålla många skärmdumpar - exempel på utfört arbete. Du måste också komma ihåg att förklara speciella termer så att texterna är lättlästa. Vi måste prata om den teknik som används. Lämna länkar till webbplatser i skapandet av vilka du deltog, se till att ange vilken del av arbetet du gjorde. Om du redan har erfarenhet av detta yrke, skapa en visitkortswebbplats där du kan visa dina professionella data i ett gynnsamt ljus.

Fotograf

Hur kan en fotograf ordna en portfolio av sitt arbete? Även om dessa specialister ofta deltar i att skapa den här typen av underlag för andra människor, kommer det också att vara användbart för dem att lära sig några av nyanserna i en framgångsrik presentation av sitt arbete. Fotografierna som tagits av honom kommer att tala om fotografens skicklighet, men det första du ska göra är att välja det optimala antalet så att kunden har möjlighet att bilda sig ett intryck av mästarens arbete, men inte blir uttråkad, bläddrar i ett omfattande album med samma typ av bilder.

Gör en portfolio för mer än en dag: efter att ha valt de bästa bilderna, lägg dem åt sidan i några dagar och filtrera sedan bort liknande bilder igen. Gör högkvalitativa utskrifter av foton, arrangera dem i ett album och gör samtidigt en elektronisk presentation av ditt arbete, till exempel som ett bildspel. Du kan göra flera portföljer i flera riktningar, till exempel ett babyfoto, ett bröllopsfoto. Glöm inte att ändra och uppdatera ditt underlag genom att lägga till nya, snygga, framgångsrika foton.

Hittade du ett fel i texten? Välj det, tryck på Ctrl + Enter så fixar vi det!

Diskutera

Portföljtips