Användning av ackusativ och genitiv kasus. Verb som styr genitivfallet. Vad betyder fall

Akkusativfallet svarar på frågorna "vem? vad?" och används i meningar och fraser endast med verb och dess former (particip och particip). Den vanligaste funktionen av detta fall på ryska är uttrycket för det direkta föremålet för handlingen: läs en bok, rita en bild och så vidare. Vad kan ackusativfallet betyda mer och hur kan man skilja det från genitiv? Läs artikeln nedan!

Vad betyder fall?

Fallet, som kommer att diskuteras i artikeln, kan ha helt andra betydelser.

Till exempel:

Akkusativen för tid kommer att indikera tidpunkten för den redan avslutade åtgärden - "träffas varje tisdag."
Den ackusativa kvantiteten bör användas för att ange kostnaden, när det finns en hänvisning till den kvantitativa sidan av den verbala handlingen - "att kosta hundra rubel."
Ett substantiv i ackusativfallet av åtgärder kommer att indikera ett mått på tid eller rum - "spring tre kilometer."
Det ackusativa objektet kommer att kalla objektet som handlingen är riktad mot - "kasta bollen".
Akkusativen för resultatet kommer att beteckna ett föremål som kommer att vara resultatet av någon handling - "sy en T-shirt".

För att kunna avgöra fallet framför dig utan fel måste du känna till frågorna i ackusativfallet (vem? vad?). Byt ut ordet "skylla" eller "se", och du kommer omedelbart att förstå allt. Till exempel skyller jag på (vem?) min mormor, jag ser (vad?) en kotlett.

Fall betydelser

Denna form av ordet har två huvudsakliga betydelser: objektiv och subjektiv.

Objektets betydelse kan visas bredvid ett transitivt verb ( köpa en katt), bredvid predikatet ( förlåt, tydligen, det är nödvändigt, det gör ont, synd om hunden) och i endelade meningar som uttrycker det önskade objektet ( belöning till de modiga).
Subjektiv betydelse kan endast uttryckas i en mening (inte i en fras). En sådan betydelse kan ha ett ackusativt kasus, placerat i början av en mening som berättar om personens tillstånd ( killarna inspirerades av priset). Den subjektiva betydelsen uttrycker fallet i meningar som "Barnet är kyligt." Denna innebörd uttrycks också av meningar som inte har ett tydligt föremål för handling ( dödade en man).

Fallslut

Frågor i ackusativfallet avgör dess slut.

Så vad ska ändelserna ha på dessa ordformer?

Substantiv i singular: häst, land, mor, gris, fält, mus, stig, banderoll.
Akkusativ plural (talet spelar en stor roll för att ställa in rätt ändelse) av talet: hästar, kant, mammor, grisar, åkrar, möss, stigar, banderoller.
Adjektiv och particip i singular har följande ändelser: oval och oval, oval, oval; mjuk och mjuk, mjuk, mjuk; hare och hare, hare, hare.

Akkusativa prepositioner

Detta kasus kan kombineras med ett stort antal prepositioner, både enkla och derivativa. Om ordet kombineras med enkla prepositioner (i, för, under, på, med), så har det en definitiv betydelse. Dessutom kan denna definition vara annorlunda - på plats, tid, egendom, anledning, syfte och så vidare. Parat med en enkel preposition kan ordet i fallet vi analyserar också ha en objektiv betydelse ( rösta på en suppleant, gå för svamp). Ordet kan också utföra funktionen att fylla på nödvändig information ( passerade för en talare).

I hela meningen utför ordets form i ackusativfallet, parat med en enkel preposition, andra funktioner. Till exempel kan ett fall indikera en predikativ funktion ( tapperhetsmedalj). Akkusativ kan till och med förlänga strafftiden ( en kilometer från byn - en sjö; mirakel händer på nyårsafton). Parat med prepositionerna "för" och "under" kan ordet uttrycka betydelsen av approximation ( han är i fyrtioårsåldern, hon är i femtioårsåldern).

Ord i form av ackusativ kasus kan också kombineras med derivata prepositioner ( trots, trots, efter en dag).

Hur man skiljer ackusativ från genitiv: metod ett

För att inte förvirra fallen på det ryska språket måste du komma ihåg att var och en av dem har sin egen fråga, beroende på fallets innebörd. Genom att ställa en universell fråga och hitta en matchning för den kan du enkelt förstå ordet i vilket fall som ligger framför dina ögon. Genitivfallet betecknar oftare tillhörighet, "hel-del"-förhållandet, ett tecken på ett objekt i förhållande till något annat objekt, ett inflytandeobjekt, och så vidare.

För denna form av ordet är frågorna "det finns ingen?", "det finns ingenting?" fixade. Det ackusativa fallet kommer att svara på frågorna "Jag ser vem?", "Jag ser vad?". Det är mycket svårt att bestämma formen på ett ord endast genom dess betydelse eller slut. Det är för svårt att komma ihåg alla betydelser av genitiv och ackusativ, de har många nyanser. Och ändelserna på substantiv i dessa former kan till och med sammanfalla!

Det kan särskilt ofta uppstå svårigheter att bestämma fallet med ett animerat substantiv. Om frågan är "vem?" inte hjälper dig att klara av uppgiften, föreställ dig då ett livlöst substantiv i stället för ett livlöst substantiv. Ställ en fråga för genitiv "nej vad?" och för ackusativ "se vad?". Om ordet som definieras har samma form som i nominativ, så är det i ackusativ.

Hur man skiljer ackusativ från genitiv: det andra sättet

Om substantivet framför dig är livlöst, ställ bara rätt fråga ( Jag köper (vad?) blomkrukor; Jag ser inte (vad?) planteringsmaskiner). I det andra fallet står ordet i genitivfallet.
Om du ser ett animerat substantiv av 2:a deklinationen maskulinum, sätt ett ord av 1:a deklinationen i dess ställe och titta på slutet ( Jag ser en galt - jag ser en räv: ändelse y - genitiv); ( ingen galt - ingen räv: slutar ы - ackusativ).
Om du ser ett levande substantiv i plural, ersätt det helt enkelt med ett livlöst substantiv ( älskar människor - älskar (vilka) bokstäver- ackusativ; Jag älskar människors vänlighet - jag älskar brevens vänlighet- förälder).

Kom ihåg att det på ryska finns många oböjliga substantiv ( kaffekanna och så vidare) som ser likadana ut i alla fall. I det här fallet kanske alla ovanstående tips inte fungerar. Kontrollera alltid att fallet är korrekt med en nyckelfråga, så kommer det inte att finnas några fel.

Med transitiva verb med negation dominerar i vissa fall användningen av objektets genitiva kasus tydligt, i andra - användningen av ackusativfallet, i det tredje - observeras deras valfria användning.

1. Genitivfallet, som har betydelsen av understruken negation i den aktuella konstruktionen, används vanligtvis i följande fall:

1) om det finns en partikel i meningen varken eller börjar med en partikel varken pronomen eller adverb, till exempel: Ja, vi har inte den minsta aning om vad som görs med dessa olyckliga ... (L. Tolstoj); Aldrig tidigare hade han känt så sorgligt sin försvarslöshet, sin maktlöshet (Gorky); Ingen har någonsin burit detta armband före dig (Kuprin); ... Gör inte läsningsprocessen lättare (akademiker F.F. Fortunatov);

2) med en avskiljande-kvantitativ betydelse av tillägget, till exempel: ... Ska jag ge vatten ?; Jag ska inte ge dig bröd... Ska du dricka mjölk för vägen? Vid middagen visade det sig att han inte drack vin och inte åt kött (alla exempel är från Gorkij); Jag köpte inte bagels till te (Fedin);

3) med verben perception, tankar, önskningar, förväntningar ( se, höra, förstå, tänka, veta, vilja, önska, förvänta sig etc.), till exempel: Samghin hörde inte sorg i sina ord (Gorky); Han ... kände inte till byn (Tjechov); Styopka svalde ... godis och märkte inte ens deras smak (V. Grossman);

4) med verb ha, få, få etc., som i kombination med en partikel inte får betydelsen av fullständig negation, till exempel: inte har ett rum, inte fått en beställning, inte fått en biljett, inte skaffat de nödvändiga sakerna;

5) när man uttrycker komplementet med abstrakta substantiv: ger inte skäl, avslöjar inte förståelse, förlorar inte hoppet, döljer inte glädje, utövar inte kontroll, missar inte ett tillfälle, gör inga eftergifter. Till exempel: De gillar inte buller här (Gorky); Jag letar inte efter roligt (V. Ketlinskaya); Morgonen gav inte klarhet (Leonov);

6) i stabila kombinationer, ordspråk, ordspråk, oftare när man uttrycker ett tillägg med ett abstrakt substantiv, till exempel: känner inte lust, har inte hopp, finner inte stöd, gör inte en hemlighet, ger inte vika, bryr sig inte om själen, deltar inte, uppmärksammar inte, ger inte vila, har ingen aning, inger inte förtroende, missar inte ett tillfälle; Du kan inte ta tillbaka gårdagen; Tro inte på någon annans hemligheter. Också, med en specifik betydelse av substantivet: tar inte bort blicken, outtröttligt; Kycklingar pickar inte pengar; Du kommer inte få bröd liggandes; Du kan inte bryta en rumpa med en piska; Du kan inte bita din egen armbåge; Mord kommer ut;

7) med gerund eller nattvard, i samband med dessa formers bokaktiga natur, till exempel: Efter att inte ha fått något svar, går den gamle mannen till stationen (Tjechov); ... De dör plötsligt utan att avsluta dikterna (Simonov);

8) i infinitiv meningar som betonar förnekelsens kategoriska karaktär, till exempel: Kom inte ikapp med er galna tre ... (Nekrasov); Öppna inte fönster för någon under truppernas passage ... (V. Vishnevsky).

2. Akkusativfallet, som försvagar innebörden av negation, används vanligtvis i följande fall:

1) när man pekade på ett specifikt föremål ("exakt detta föremål, och inte något slags föremål alls"): granskade inte manuskriptet som skickades till honom; drack inte mjölken som hennes mamma lämnade henne. Till exempel: Han avvisade då inte med förakt dessa hundra rubel (Dostojevskij); Luta inte banderollen ... (Bitter);

2) när man uttrycker komplementet med ett animerat substantiv, i synnerhet personens eget namn, till exempel: Du älskar inte din mamma (L. Tolstoy); ... Kommer inte ångra varken pappa eller mamma (Gorky); Anna Nikolaevna bedrog inte Marya Alexandrovna ... (Dostojevskij); Besvären lämnade inte Kozma på länge (Bunin).

Detsamma gäller toponymer, eftersom de också är tänkta som specifika, väldefinierade begrepp, till exempel: Ge inte upp Port Arthur... (Gorky).

Men bland 1800-talets författare återfanns personens namn främst i form av genitivfallet, till exempel: Älskade jag inte min Dunya ... (Pushkin); ... Du känner inte Trishka? (Turgenev); Vronsky har inte sett Anna ännu... (L. Tolstoy); Och Dymov... lade inte märke till Yegorushka längre... (Tjechov);

3) ofta med inversion av komplementet (att sätta det framför verb-predikatet), till exempel: Jag gillar inte den här tidningen (Turgenev); ... Dörren stängdes inte (Dostojevskij); Du kan inte döda sanningen med en knytnäve (Gorky); De fick inte en traktor (Sholokhov);

4) i fråge- och utropssatser, vars allmänna innebörd inte har karaktären av negation, till exempel; Och vem vet, när du kommer gråhårig under dina husdjurs stängda kronor, om du kommer att uppleva tio gånger mer stolthet än skaparen av andra förhastade böcker ... (Leonov); Var kastade jag inte mitt andra metallbete, beväpnad med vassa taggar?! (G. Fedoseev);

5) i incitamentssatser (med ett predikat i form av ett imperativ), i samband med deras vardagliga natur, till exempel: Titta under dina fötter, få inte människor att skratta (Gorky); När du slår, slå eller hugga inte föremålet, utan skär det (Kuprin);

6) i form av den perfekta formen av verb-predikatet, vilket indikerar handlingens effektivitet, till exempel: ... Jag kommer inte att överföra pansartåget till någon annan (Vs. Ivanov); Och vi kommer inte att ge upp denna plats (Simonov);

7) med dubbel negation (d.v.s. förstärkt bekräftelse), till exempel: Jag kan inte annat än säga några ord om jakt (Turgenev); Det är omöjligt att inte tycka synd om denna ödmjuka provinsvarelse ... (Leonov); En kvinna kan inte annat än att förstå musik... (Gorky);

8) vid sammanträffande av olika, men identiskt klingande fallformer för att eliminera tvetydighet: läste inte tidningen idag (tidningens form skulle kunna indikera plural). Till exempel: ... För att inte uppmuntra känslan av ockrare hos en person (Bitter) (jfr .: att uppmuntra ockerarens känslor). Hörde du inte sammanfattningen? (P. Pavlenko). ons användningen av genitivformen för samma ändamål: jag gillar inte predikningar (Bitter); Läser du inte tidningar? (E. Maltsev);

9) i närvaro av ord (partiklar) med en restriktiv betydelse: Jag missade nästan en föreläsning, tappade nästan mitt glas. Till exempel: En gång väste han till och med, vilket han nästan förlorade sin plats för (Tjechov); Han sög knappt sin mystiska klubba (Makarenko);

10) om det finns ett ord i meningen som, i betydelsen, hänvisar samtidigt till det direkta objektet och till predikatet: de anser inte frågan relevant, jag finner inte dessa åtgärder lägliga. Till exempel: Hon känner inte igen den här intriganten som sin dotter (L. Tolstoy): Samghin fann inte längre den här flickan så ful ... (Bitter);

11) när tillägget distribuerades med flera definitioner, till exempel: Sofya Ivanovna hostade dystert, lyssnade på Lenochka och kände inte igen i henne en tyst, uppgivet tyst och likgiltig dotter (P. Pavlenko);

12) vanligtvis i konstruktionen "inte + hjälpverb + transitiv verb infinitiv + objekt" (dvs när man refererar objektet inte direkt till verbet med negation, utan till infinitiv beroende på verbet med negation, vilket försvagar negationens inflytande) : kunde inte lämna in manuskriptet, förväntade sig inte att slutföra uppgiften. Till exempel: Gamle Lavretsky kunde under lång tid inte förlåta sin son för sitt bröllop (Turgenev); ...Han kunde inte låta bli att le (aka); ... Han vågade inte berätta sanningen för sin mamma och Olya om sin olycka (B. Polevoy).

Mer sällan i dessa fall finns det en konstruktion med genitivfallet, till exempel: ... Jag kunde inte höra hans ledsna röst, jag kunde inte se hans ångest och lidande (Korolenko); Vi vet inte hur vi helt enkelt ska ta ur livet av dess glädjeämnen (Kuprin);

13) i stabila kombinationer, ordspråk, ordspråk, vanligtvis när du uttrycker ett komplement med ett specifikt substantiv, till exempel: sätt inte käppar i hjul, blotta inte tänderna; Gräv inte ett hål för en annan...; Du kan inte lägga en skuren skiva på bröd; Lär din mormor att suga ägg.

Notera. För att skapa en komisk effekt i konstnärligt tal kan genitivfallet användas: Prata inte med mig om tänder (Tjechov).

3. Den valfria användningen av genitiv och ackusativ kasus med ett transitivt verb med negation är förknippat med en stilistisk skillnad: konstruktioner med genitiv kasus är karakteristiska för boktal, konstruktioner med kasus är karakteristiska för talspråk. Jämför: Jag förringar inte någons förtjänster ... (Bitter). – Så du kommer att dö utan att yttra detta ord (han).

4. Med verb med ett prefix under-, som inte har ett negationsvärde, men indikerar utförandet av en åtgärd under normen, sätts tillägget vanligtvis i form av ett ackusativt fall, till exempel: underlasta ett ton kol, underlasta post, underfylla ett glas, underskatta fiendens styrka, underbaka en paj, underuppfylla en plan; genitivfallet i dessa fall används med objektets kvantitativ-separativa betydelse, till exempel: inte tillräckligt med detaljer, inte tillräckligt med olja, inte tillräckligt med tegelstenar, inte tillräckligt med vatten, inte tillräckligt med pengar.

5. Att sätta ett direkt objekt i form av ett ackusativt kasus är obligatoriskt i de fall där negationen av "inte" inte är med ett transitivt verb, utan med ett annat ord i en mening, till exempel: Jag förstod inte riktigt uppgiften , Jag gillar inte riktigt att måla, jag läser inte så ofta skönlitteratur.

§ 2667. Med transitiva verb med negation, ett starkt kontrollerat namn med betydelse. objekt kan ha formen genus. eller vin. n. Den enda gamla normen för obligatoriskt kön. n. med verb med negation i det moderna språket under inflytande av talspråk upprätthålls inte: i många fall, användningen av viner.

P. är inte bara att föredra, utan är den enda rätta.

Negation kan påverka valet av fallform med mening. objekt antingen direkt eller indirekt. Den direkta påverkan görs genom att använda negativt med verbet: Han har ännu inte läst denna artikel/denna artikel; Han bad att inte läsa denna artikel/denna artikel utan honom; Alla ärenden / alla ärenden kan inte göras om; En elev som inte har läst dessa verk/dessa verk får inte godkännas; Han borde inte ha talat utan att ha studerat motståndarens kommentarer/anmärkningar. (För dubbelnegativ i fall som Han kunde inte låta bli att skriva detta brev/detta brev, Kan inte låta bli att känna sympati/sympati, se § 2672).

Negationens indirekta påverkan sker när ett starkt kontrollerat namn med betydelse. objektet beror på infinitiv, antingen intill den negativa formen (a), eller ingår i den faktiska negativa meningen (b): a) Han kan inte förstå (vill inte förstå) dessa problem/dessa problem; Du ska inte (bör inte, ska inte) läsa andras brev / andras brev; b) Jag har inget behov (jag har ingen lust) att läsa andras brev / andras brev; Ingen att läsa romanen/romanen.

I alla dessa fall påverkar negationen fallet med ett starkt kontrollerat namn med en betydelse. syfte: det blir möjligt att ersätta viner. fallsläkte. fall. Denna möjlighet är dock inte alltid realiserad. Valet av kasus i negation är förutbestämt av ett antal grammatiska, semantiska och stilistiska faktorer. Dessa inkluderar egenskaperna hos den syntaktiska konstruktionen, stabiliteten hos verbfrasen, verbets lexikala semantik och namnet, närvaron eller frånvaron av negativa förstärkande medel och andra faktorer. Valet av fall påverkas också av objektets bestämdhet eller obestämdhet. Samtidigt dikterar vissa faktorer obligatorisk användning av endast viner. eller bara släkte. etc., andra förutbestämmer endast den föredragna användningen av ett eller annat fall. Samspelet mellan olika faktorer försvårar valet av form och skapar i vissa fall lika möjlighet att använda både vin och släkte. P.

Sektion 2668 Genitivfallet krävs i följande fall.

1) I stabila kombinationer, som inkluderar negation (utan negation förlorar sådana kombinationer sin idiomaticitet); till exempel: att inte säga (inte säga) ett dåligt ord; ta inte blicken från någon; inte hitta en plats för dig själv; i ordspråk och talesätt: Du kommer inte att bita din armbåge; Du kommer inte få bröd liggandes; Du kan inte bryta en rumpa med en piska.

2) I ett antal stabila verbkombinationer med abstrakta substantiv (listorna är inte uttömmande): spelar ingen roll, imponerar inte, uppmärksammar inte, orsakar inte skada, uppmärksammar inte, fäster inte vikt, gör finner inte reflektion, respons, får inte erkännande, respons, reflektion. I sådana kombinationer, n. bevaras även under negationens förmedlade handling: den kan inte spela någon roll, vill inte fästa vikt, det är inte nödvändigt att uppmärksamma; kan inte få erkännande; kunde inte uppmärksamma tillräckligt.

Notera. Variationen i normen förklarar möjligheten att använda i vissa liknande kombinationer och former av viner. p: väcker inte medlidande / medlidande, ger inte stöd / stöd, uttrycker inte hopp / hopp, inte misstro / misstro, vidtar inte nödvändiga åtgärder / nödvändiga åtgärder. I skriftligt tal är det i sådana fall att föredra att använda kön. P.

3) I alla fall bör kombinationen med verbet inte ha: har ingen rätt, mening, mening, avsikt, begrepp, inflytande; har inget hem, inga pengar, ingen bil, ingen bror, ingen vän, ingen information.

4) I närvaro av orden ingen, ingen och kombinationer inte en, inte en, inte det minsta, som definierar ett starkt kontrollerat namn, och även när namnets position med betydelsen. objektet upptas av ett antal ordformer med föreningen varken ... eller, pronomen ingenting eller ordformen med partikeln varken: Jag, tack och lov, har förtjänat, kan jag säga, universell respekt och jag kommer inte att göra allt oanständigt för någonting i världen (Turg.); Lisa lyfte blicken mot honom. De uttryckte inte sorg eller ångest (Turg.); En kvinna gråter. Om och om igen fyller stationen med melankoli. Jag ser tårar. Jag hör inte ett ord (R. Rozhd.); Förmodligen skulle Volga till staden, men nu gjorde varken han eller jag något försök att stoppa den (Bykov). Förekomsten av medel som stärker negationen förutbestämmer användningen av könet. n. och med förnekelsens indirekta inflytande: jag vågade inte ta på mig någon ordning och inget arbete utan gummans tillåtelse (Dost.); Gigantiska omvälvningar och perestrojka tog all sin kraft. Inte ett enda gram av dem kunde slösas bort förgäves (Paust.); Ingenting kunde stoppa Moskvas andetag, inte heller dess tänkande, eller rotationen av dess maskiner (Leon.).

§ 2669 Obligatoriska viner. n. med verb med negation förknippas antingen med vissa syntaktiska konstruktioner, eller med en försvagning av negationens förmedlade inflytande. Det här är följande fall.

1) Om kasusformen med innebörden. objekt hänvisar samtidigt till två eller flera verb, varav ett har en negation: Han tittar inte på artikeln utan läser den; Sovjetunionen minskar inte, utan ökar stadigt anslagen för att förbättra folkets välbefinnande (gaz.).

2) Om vin. n. ingår i en kombination organiserad av ett dubbelt starkt band (se § 1751); Han tycker inte att boken är intressant; Kampanjen gjorde inte klassen vänlig; Samghin fann inte längre denna flicka så ful som hon tycktes honom vid första anblicken (Bitter.); Tycker du inte att övning i en fabrik är nyttig? (Ketl.); Vi har rätt att fråga dem som inte försett fabrikerna med högkvalitativ utrustning (gas).

3) Om ett starkt kontrollerat namn hänvisar till en infinitiv skild från ett negativt verb med en annan infinitiv (eller infinitiver): Han hade inte råd att börja studera matematik vid den åldern; Hon tänker inte gå och köpa blommor; Han vill inte börja skriva sina memoarer; Jag vågade inte förbjuda Tamara att fullgöra min högsta plikt (Jakovl.).

4) I stabila kombinationer: Lura mig inte (enkelt); Blotta inte tänderna (enkelt).

§ 2670. Det finns många fall där den föredragna användningen av viner. eller släkte. n. med negativt verb utesluter inte möjligheten att välja. Detta val bestäms av grammatiska, stilistiska och semantiska faktorer.

1) Valet av en av de två möjliga fallformerna kan förutbestäms av önskan att undvika den tvetydighet som uppstår från formernas homonymi: Han läser inte tidningar, lyssnar inte på rapporter (tidningar, reportage - vinna. s. pl. och gen. s. sg. ); i många h. släktet brukar användas. n. (Han läser inte tidningar, lyssnar inte på reportage), utan i enheter. timmar - vin. n. (Han läser inte tidningen, lyssnar inte på sammanfattningen).

2) Den gamla bokliga normen krävde kön med negativt verb. n. (om undantag, se § 2671); till exempel: Stackars flicka ... som inte vet allt som händer i världen, inte ens förstår sina egna behov väl, kan naturligtvis inte ge sig själv en redogörelse för vad hon behöver (N. Dobrolyubov). Därför formen släktet. s. föredras i icke-verbala sammanhang, nämligen: a) med particip och particip: Izmailov ville verkligen inte lämna utan att lyssna till slutet av tvisten (V. Kozhevnikov); Men när Tkachuk inte hade några invändningar den här gången fick han snart slut och tystnade i sitt hörn i baksätet (Bykov); Han gick inte till sin hydda förrän döden, utan att glömma brottet (Sholoh.); b) med perceptions- och tankeverben: se, hör, känna, märka, förstå, veta, minnas etc.: Överste Grigory hörde inte svaret (Sholokh.); Och återigen, Polya förstod inte hans svartsjuka fråga (Leon.); Han såg inte stadion, hörde inte, kom inte ihåg (R. Rozhd.); c) i det fallet då föremålet kallas ett abstrakt namn: Ingen av författarna har jag sett sådan ointresse, sådan brist på avund och inbilskhet, en så välvillig, besläktad inställning till konstnärskolleger (Kupr.); Hans rynkande ansikte bådade inte gott (Leon.); Under två långa år valde jag aldrig tiden att gå i den där inte särskilt avlägsna skolan (Bykov).

3) Stång. s. föredras om det finns förstärkande partiklar före verbet eller omedelbart före namnet, och till och med: Vi tre gick och handlade, men Lyuba kunde inte ens säga ett ord, de gamla valde allt själva (Ketl.); Händerna darrar och håller inte ens skålar med medicin - de kan inte ens hålla böcker (Sart.); Det är trångt på trottoarerna, men ingen kommer att knuffa dig, ingen grälar med någon, du kommer inte ens höra ett högt ord (gaz.).

§ 2671 Dricka vin. n. är ofta förknippad med objektets säkerhet och specificitet. Därför vin. n. föredras i följande fall.

1) Om det finns pronomen i meningen som indikerar objektets säkerhet: Du kommer inte att strypa den här sången, du kommer inte att döda den (Oshanin); Se inte med sådan förebråelse! Beröm inte dina gåvor (R. Rozhd.). Denna användning är också typisk för det gamla litterära talet (särskilt med negationens indirekta verkan): Ja, detta ord kunde jag då inte uttala (Turg.); Gamle Lavretsky kunde under lång tid inte förlåta sin son för sitt bröllop (Turg.); Rostov, som inte ville påtvinga sin bekant, gick inte till huset (L. Tolst.).

Objektets bestämdhet kan uttryckas med en bisats med det allierade ordet som: Han läste inte boken som du gav honom.

2) När det gäller att uttrycka ett föremål med ett animerat substantiv eller ett egennamn: Sedan min tid som dirigent har jag inte gillat Lesnaya Street (Paust.); Men Surovtsev förstod redan att han inte kunde lämna utan att se Vera (Chak.). Samma användning noteras i det gamla litterära talet: Du känner inte Asya (Turg.); Jag avvisar inte en kriminell fru (L. Tolst.). Wed, i enlighet med den gamla normen, användandet av animerade och egennamn när det förnekas i form av släkte. s .: En sådan skönhet hade han aldrig sett i sitt liv (Turg.); Och jag såg dem inte längre - jag såg inte Asi (Turg.); Inte nog med att jag inte älskar Zina nu, utan jag minns till och med med skam vad jag sa till henne (Bunin); Hon såg knappt Grishka (Sholokh.).

3) Om negation är en del av partikeln: nästan, nästan, nästan: jag tappade nästan glaset; Missade nästan spårvagnen; Jag tappade nästan min biljett; Ulya bröt nästan upp porten framför sig (Fad.).

Med förnekelsens indirekta inflytande i den moderna användningen av viner. n. normal: Men hon tillät sig inte tala om detta, inte ville förstöra hans humör innan vägen (Simon.); Han vågade inte berätta sanningen för sin mor och Olya om sin olycka (Polev.); Jag lyckades inte avsluta skolan (I. Grekova); Det är inte meningen att jag ska ljuga (gaz.). Men i sådana fall är släktet också normalt. s .: Anna visste att ingenting i världen kunde ge henne tröst (Paust.); Och det är inte meningen att de ska ha sina order med sig (Simon.); Jag ville inte läsa moraliserande (gaz.).

I faktiska negativa meningar som Det finns ingen att visa verket för; Det finns ingen plats att publicera en artikel - vin används oftare. s .: Det blir ingen att stämma för huggning (Isak.); Det var ingen mening att ta examen från institutet, det hade räckt med en teknisk skola (D. Granin); Det finns absolut ingenting att applicera din styrka på (Sart.).

Notera. I sådana meningar är det också möjligt att använda kön. P.; jfr : Tills du berättade om din syster så tänkte jag ändå inte på mig själv att det inte fanns någon som skickade ett intyg (Simon.) och: Jag träffade en skolkamrat i förrgår, de var en gång pojkar, och nu - en general, och hela familjen dog, det finns ingen att skicka ett intyg till (Simon.).

I meningar med ordet nej (var inte, kommer inte att vara), när den icke-negativa komponenten fördelas med infinitiv av det transitiva verbet, används ackusativ kasus: Det behövdes inte ringa sekreteraren (Chak.); Och det visade sig att det inte fanns någon anledning för mig att göra en hemlighet av dessa anklagelser (Smel.); Jag gick inte, jag hade inte styrkan att se detta (gaz.). Styrkan hos negationens inflytande manifesteras i möjligheten att använda och i detta fall släktet. s .: Hela året har jag lagt till, demonterat och valt, nu är allt över, men det finns inget mod att starta ett nytt (Tsvet.); Och vi har lugn och ro, Guds nåd, Och vi har ljusa ögon Ingen ordning att höja (Ahm.).

§ 2672 Dricka vin. n. med ett värde ett visst föremål skapar en kontrast: ”vin. n. att uttrycka ett specifikt objekt - genus. n. att uttrycka ett obestämt objekt ": Han fick inte ett brev (bestämt, känt) - Han fick inte ett brev (obestämt, av något slag). Men användningen av n. indikerar inte alltid och inte nödvändigtvis objektets osäkerhet. Om vin. n. med verb med negation signalerar redan objektets visshet, sedan släktet. s. betyder inte frånvaron av visshet, utan likgiltighet för den. Detta gör det möjligt att använda släktet. n. med negativa verb och i det fall då meningen innehåller ord som anger objektets bestämdhet: Han fick inte ditt brev; Hon köpte aldrig tidningen; Han läste inte dagens tidning; Vi har inte sett den här filmen. I sådana fall, när man negerar, är det lika möjligt att använda könet. och vin. s .: Han fick inte ditt brev / ditt brev; Hon köpte inte denna tidning/denna tidning; Han läste inte dagens tidning/dagens tidning; De har inte sett den här filmen/den här filmen. Därav möjligheten att använda släktet. s., betecknande ett specifikt föremål: jag begravde mig i fållen på min mormors kjol och höjde inte mitt huvud (Nagib.); Vid något tillfälle var jag förvirrad och räckte inte upp handen (Bull.).

Lika möjligheter att använda släktet. och vin. s. finns också i meningar med dubbel negation: Jag kan inte annat än känna sympati / sympati; Har ingen rätt att inte uppfylla sitt löfte; Kan inte hålla tillbaka ordet/orden; Det är omöjligt att inte älska dessa sånger/dessa sånger; Det är omöjligt att inte notera debattens exceptionellt konstruktiva, affärsmässiga och principiella karaktär (gaz.; /konstruktiv, affärsmässig och principiell natur).

25. Efter transitiva verb med negation används både genitiv och ackusativ kasus, till exempel: läste inte den här boken läste inte den här boken.

26. Genitiv

a) i erbjudanden med stark förnekelse , som skapas av närvaron av en partikel varken eller ett pronomen och ett adverb om denna partikel, till exempel: anförtrodde aldrig sin hemlighet till någon;

b) med delande-kvantitativt värde tillägg, till exempel: gav inga exempel;

i) efter verben se, höra, tänka, vilja, önska, känna, vänta etc., som betecknar perception, önskan, förväntan etc., till exempel: hörde inte ropet, kände inte lusten, såg inte faran, väntade inte på ankomsten;

d) med ord som uttrycker abstrakta begrepp , till exempel: slösar inte tid, har ingen lust, döljer inte misstankar, utövar inte kontroll, förklarar inte reglerna, förstod inte vikten.

27. Akkusativ används vanligtvis i följande fall:

a) för att betona objektets specificitet: läste inte boken som rekommenderades honom;

b) med animerade substantiv, med egennamn: älskar inte sin dotter, straffade inte Petya;

c) när ett objekt placeras före ett verb (även om detta inte är nödvändigt): Jag tar inte den här boken;

d) i närvaro av adverb med betydelsen begränsning: tappade nästan sitt tålamod;

g) om det finns ett ord i meningen som, i betydelsen, hänvisar samtidigt till predikatet och objektet: Jag tycker inte att den här boken är intressant;

h) i fraseologiska enheter, till exempel: blotta inte tänderna.

i) komplementet hänvisar inte direkt till det negativa verbet, utan till infinitiv beroende på det negativa verbet: ville inte läsa den här boken, kan inte erkänna att han har rätt.

j) negation är inte med verbet, utan med ett annat ord, till exempel : lärde mig inte riktigt läxan.

k) efter verb med prefixet under-, som inte har betydelsen av negation, men indikerar utförandet av en handling under normen: underfyller planen.

28. Beror på betydelse eller stil

kasta en sten (objektets betydelse: kasta en sten i vattnet) - kasta med en sten (betydelsen av handlingsinstrumentet: kasta en sten på en hund);

snurra fingrarna (vrid, orsakar dem smärta) - snurra fingrarna (från ingenting att göra);

flytta benet (till steg) - flytta benet (till exempel i en dröm);

donera vad (specifika föremål: donera pengar) - donera vad (vägra i någons intresse: offra livet);

knyta en knut (på saker) - knyta en knut (till exempel en slips);

vet vad, säg vad, minns vad, rapportera vad (i sin helhet, i huvudsak) - vet vad, prata om vad, minns vad, rapportera vad (i allmänhet, ytligt);

ligga på sängen (vila) - ligga i sängen (vara sjuk);

att observera vad (att observera: att observera en solförmörkelse) - att observera vad (att ha övervakning: att observera ordning)",

att tillfredsställa vad (att uppfylla någons uppgifter, krav: att tillfredsställa ett behov, begäran, framställan) - att tillfredsställa något (att vara i överensstämmelse med något som helt motsvarar något: arbetet uppfyller alla krav);

att hedra något (att ha erkänt som värdigt, att belöna något: att hedra en utmärkelse, första pris) - att hedra något (att göra något som ett tecken på uppmärksamhet; att hedra med ett svar, en översiktlig blick).

drick vatten - drick vatten, köp böcker - köp böcker

(genus s. betecknar handlingens utvidgning inte till hela objektet, utan endast till någon del, vin. s. - handlingen övergår helt till objektet).

leta efter en plats - leta efter platser, be om pengar - be om pengar

(de första alternativen anger ett specifikt, specifikt ämne)

29. ortnamn :

a) hålla med avvisade namn på städer och floder: i staden Tula, vid floden Volga, bortom Moskvafloden. Dessa namn kan bevaras i sin ursprungliga form med generiska namn i geografisk och specialiserad litteratur: i staden Sovetskaya Gavan, utanför staden Yuzhno-Sakhalinsk, nära staden Velikiye Luki, vid den icke-navigerbara Lovatfloden. Ofta stämmer inte namnen på städer i -o.

b) vanligtvis namnen på byar, byar, gårdar är konsekventa: född i byn Goryukhin (P.), i byn Dyuevka, bakom gården Sestrakov (Shol.); namn i -o stämmer ofta inte överens: i byn Karamanovo; i byn Novo-Pikovo; nära byn Berestechko (Shol.); samma sak med namnet på ett annat grammatiskt kön eller nummer: dialekten i byn Katagoshchi, nära byn Parfenok;

c) andra geografiska namn ( namn på sjöar, öar, halvöar, berg, stationer, uddar, vikar, bergskedjor, kanaler, astronomiska namn etc.) överensstämmer inte med ett generiskt namn: på sjön Ilmen (men: vid sjön Ladoga - namnet har formen av ett fullständigt adjektiv), bakom ön Novaya Zemlya, nära Taimyrhalvön, nära berget Elbrus (men: nära berget Magnitnaya - en full adjektiv), vid Orel-stationen, i staden Radzivilovo, i byn Vladykino, i byn Gilyap, vid utposten Poltavka, vid Cape Heart-Stone, i Guldhornsbukten, i Karakumöknen, i staten av Texas, i landet Niedersachsen.

Prepositionsval

1. Rätt val av kasus och preposition är viktigt för att konstruera meningar. Ibland, istället för prepositionella konstruktioner, används prepositionskombinationer felaktigt: "förtydligande om de misstag som gjorts" (istället för att förklara de misstag som gjorts), "indikatorer för användningen av elektricitet" (istället för indikatorer för användning ...), "operera med exakta fakta” (istället för att arbeta med exakta fakta) etc. . d.

2. Vissa prepositionskombinationer som har bildats relativt nyligen (de så kallade nya prepositionerna - i näringslivet, längs linjen, delvis, på bekostnad etc.), när de används olämpligt, ger talet en prästlig karaktär: i litteraturstudie.

3. När man väljer en preposition bör man ta hänsyn till dess inneboende betydelsenyanser. Så för att uttrycka orsakssamband använde synonyma prepositioner på grund av, på grund av, på grund av, på grund av, på grund av, på grund av etc. Man bör dock tala med tanke på den kommande avgången, och inte "på grund av den kommande avgången" (avgången har ännu inte ägt rum och har inga konsekvenser ännu); å andra sidan måste det sägas på grund av tidigare regn, och inte "med tanke på tidigare regn" (fenomenet syftar på det förflutna).

4. Förlorade inte sin lexikala betydelse och preposition tack. Det används vanligtvis när det kommer till orsakerna som orsakar det önskade resultatet, till exempel: tack vare vidtagna åtgärder, tack vare hjälp av kamrater, etc.

5. Prepositioner tack, enligt och motsats används med dativfallet .

6. Prepositioner med på och deras antonymer från - från kan användas i en synonym mening: åk tåg - med tåg, återvänd från köket - från köket.

7. Om vi talar om något territorium som verkar vara ett begränsat utrymme, så används prepositionen i: vara i fält om det inte finns någon tanke på begränsning, så används prepositionen på: vara på planen; jfr : på gården (utrymme omgivet av staket eller hus) - på gården (utanför huset t.ex.: det är kallt på gården idag).

8. Med namnen på städer, distrikt, regioner, republiker, länder, stater prepositionen används i: i Tula, i Kirov-regionen, i Moskva-regionen, i Uzbekistan, i Sibirien, etc. Kombinationen i Ukraina uppstod under inflytande av det ukrainska språket (jfr .: i Poltava-regionen, i den Chernihiv-regionen) och stöds av uttrycket i utkanten.

9. Prepositionen används med bergens namn på : i Altai, i Kaukasus (vilket betyder ett bergsområde utan skarpt definierade gränser). Men: på Krim (ett strikt begränsat område, inklusive både berg och stäpputrymme).

10. Med namn läroinstitut preposition används i : vid institutet, vid tekniska skolan, i skolan; vid namnen delar av läroverket - preposition på : vid filologiska fakulteten, i 3: e året (men: i klassrummet, i 3: e klass - under inflytande av idén om ett slutet rum för klasser).

11. Med namn fordon alternativ är möjliga på tåget - på tåget, på spårvagnen - på spårvagnen, i tunnelbanan - på tunnelbanan (prepositionen på har en mer allmän betydelse).

oroa sig för någon - oroa sig för någon;

att förebrå något - att skylla på något;

att hindra något - att sakta ner något;

att uppmärksamma något - att uppmärksamma något;

förvånad över något - förvånad över något;

överlägsenhet över något - en fördel över något;

förtroende för något - tro på något.

Homogena medlemmar

1. Med två eller flera homogena medlemmar satta vanligt kontrollerat ord endast om kontrollorden kräver samma kasus och preposition, till exempel: läs och beskriv boken, skriv ut och kolla citat etc. Felaktiga är meningar där det finns ett vanligt tillägg med ord som kräver olika hantering, till exempel: älska och engagera sig i sport (älska vad? engagera sig i vad?).

2. Du kan inte utelämna olika prepositioner: " Under festivalens dagar i Moskva var otaliga människor på torg, boulevarder, gator, gränder”(före sista ordet behövs ytterligare en förevändning).

3. Homogena medlemmar kan uttryckas med morfologiskt olika ord, till exempel: En ung man på ett tjugotal år av växten kom in, iförd glasögon, med en portfölj i handen.. Men substantivet och verbets obestämda form kombineras inte som homogena medlemmar; så du kan inte säga: "Jag älskar fotboll och simning."

4. Du kan inte skapa felaktiga par av jämförande konjunktioner: "inte bara - och också" (istället för inte bara, utan också), "gilla - och också" (istället för både - och), etc. Till exempel, meningen är felaktigt konstruerad: “ De uppträdde framgångsrikt som huvudaktörer, liksom alla andra deltagare i föreställningen.

5. Den participiella eller adverbiala omsättningen och bisatsen kan inte fungera som homogena syntaktiska element; kan inte säga: Portfölj som ligger på bordet och som tillhör läraren.