Den huvudsakliga metodiska principen för systemansatsen. Systemansats och systemanalys. Verkligheter, modeller, system

En del av begreppen "systemansats", "systemanalys", "systemproblem", "systemforskning" är "system". Man tror att detta ord förekom i det antika Hellas för 2000–2500 år sedan och till en början, beroende på sammanhanget, betydde: kombination, organism, enhet, organisation, struktur, förening. Det uttryckte också vissa verksamhetshandlingar och deras resultat (något sammanställt, något i ordning). Det vill säga, från början förknippades ordet "system" med den sociohistoriska existensformerna. Överföringen av ett ords betydelse från ett objekt till ett annat och samtidigt omvandlingen av ordet till ett visst generaliserat begrepp genomfördes i etapper.

Konsekvens har alltid, medvetet eller omedvetet, varit metoden för all vetenskap. Den första frågan om det vetenskapliga förhållningssättet till hanteringen av komplexa system ställdes av fysikern André Marie Ampere... När han konstruerade en klassificering av alla typer av vetenskaper (1834-1843), pekade han ut den speciella vetenskapen om regering och kallade den kybernetik. Han betonade dess huvudsakliga systemiska drag: ”Regeringen måste oupphörligt välja bland olika åtgärder den som är mest lämpad för att uppnå målet ... och endast tack vare en djupgående och jämförande studie av de olika delarna som den tillhandahåller för detta val, kunskap om allt som rör de människor som den kontrollerar, - karaktär, åsikter, historia, religion, medel för uppehälle och välstånd, organisationer och lagar, - den kan utarbeta allmänna beteenderegler för sig själv, vägleda den i varje specifikt fall . Jag kallar denna vetenskap kybernetik från ordet kybernetike, som först, i en snäv mening, betecknade konsten att kontrollera fartyg, och sedan fick en bredare betydelse av konsten att kontrollera i allmänhet ”.

Idéerna om konsekvens i förhållande till statlig styrning utvecklades också i den polske vetenskapsmannen B. Trentovskys verk. I sitt arbete "The Attitude of Philosophy to Cybernetics as the Art of Managing the People" betonade han att verkligt effektiv förvaltning bör ta hänsyn till alla de viktigaste externa och interna faktorerna som påverkar förvaltningsobjektet. I synnerhet skrev filosofen: "Våra framgångar är relaterade till det systematiska tillvägagångssättet för att lösa problem, och våra misslyckanden orsakas av avvikelser från det systematiska tillvägagångssättet. En signal om bristen på konsekvens i befintliga aktiviteter är uppkomsten av ett problem."

Bland grundarna av det systematiska tillvägagångssättet är A lexander Alexandrovich Bogdanov... 1911 publicerades den första volymen av hans bok "Allmän organisationsvetenskap (tektologi)", och 1925 - den tredje. Den bygger på tanken att alla befintliga objekt och processer har en viss grad av organisation. Till skillnad från specifika naturvetenskaper, som studerar de specifika egenskaperna hos organisationen av specifika fenomen, måste tekologin studera de allmänna organisationslagarna för alla organisationsnivåer.

Alla fenomen betraktades av A. Bogdanov som kontinuerliga processer av organisation och desorganisering. Han gav ingen strikt definition av begreppet organisation, men noterade att organisationsnivån är ju högre, ju mer egenskaperna hos helheten skiljer sig från den enkla summan av egenskaperna hos dess delar.

En viktig egenskap hos tekologi är att den fokuserar på en organisations utvecklingsmönster, vikten av återkopplingar, med hänsyn till organisationens egna mål (som både kan bidra till målen för organisationens högsta nivå och motsäga dem), de öppna systemens roll. A. Bogdanov betonade rollen av modellering och matematik som potentiella metoder för att lösa tekologiska problem. Senare utvecklades idéerna om organisationsteorin i verken av de framstående representanterna för rysk naturvetenskap I.I.Shmalgauzen, V.N.Beklemishev.

Som en nödvändig förutsättning för uppkomsten av ett systematiskt tillvägagångssätt kan man överväga idén om en sydafrikansk advokat och befälhavare Jan-Christian Smats om integriteten i olika livsformer. 1926 beskrev han sin synergistiska syn på universum och noterade att "en organism består av delar, men är inte bara summan av dessa delar."

Lagen om synergi, enligt vilken i komplexa system egenskaperna och förmågorna hos helheten överstiger egenskaperna och förmågorna hos delar, införd i vetenskaplig användning I. Ansoff... Synergetik studerar mekanismerna för interaktion mellan elementen i ett system i processen för dess självorganisering och självutveckling.

Det praktiska värdet av att studera den synergistiska effekten ligger främst i användningen av de unika egenskaperna hos stora system - självorganisering och möjligheten att bestämma ett mycket begränsat antal parametrar, vars påverkan kan styras av systemet.

Utvecklingen av teorin om allmänna system av L. Bertalanffy, A. Rapoport och K. Boulding, skapandet av N. Wiener av vetenskapen om cybernetik och utvecklingen av informationsteorin kan betraktas som de metodologiska förutsättningarna för uppkomsten av en system tillvägagångssätt.

Systemteori L. von Bertalanffy... Idén om att konstruera en teori som är tillämplig på system av alla slag lades fram i början av 1900-talet. Ludwig von Bertalanffy.

Ludwig von Bertalanffy (1901-1972) - österrikisk biolog, Ph.D., professor vid flera universitet i Österrike, Kanada och USA. L. Bertalanffys huvudsakliga bidrag till framväxten och utvecklingen av en systemansats för förvaltning är förknippad med införandet av begreppet "öppet system" och skapandet av "teorin om allmänna system".

Enligt L. Bertalanffy är en levande organism något mer än summan av enskilda element, eftersom den använder principen om synergi för att organisera deras interaktion. Alla organismer finns i nära relation med den yttre miljön, deras funktioner och struktur upprätthålls genom kontinuerligt informationsutbyte med den. Därför kan vilken organism som helst, och i förhållande till förvaltningen, vilken organisation som helst betraktas som ett öppet system.

Nyckelbegreppen i teorin om öppna system är begreppen självorganisering som en metod för progressiv differentiering, jämställdhet, som återspeglar det slutliga tillståndets oberoende från de initiala förhållandena, och teleologi, som beskriver beroendet av en organisms beteende. på några "kända för honom i förväg" mål i framtiden. Öppen systemteori ser organisationer som komplexa system som består av delar som bör studeras som en helhet. Organisationens huvuduppgift är att säkerställa överlevnad genom att omvandla yttre påverkan och anpassa sig till pågående förändringar. Eftersom elementen i organisationen är levande människor, måste administrationen ta hänsyn till särdragen i manifestationen av den mänskliga naturen i arbetsprocessen.

Till skillnad från öppna system är slutna system baserade på samma grundläggande principer och lagar som fungerar inom fysiken. Att tänka i termer av slutna system motsvarar klassisk managementteori. I enlighet med detta tillvägagångssätt styrs slutna organisationer av administrativ personal och ingenjörspersonal, verksamheten i dem är rutinmässig och repetitiv och reduceras

till lösningen av förutbestämda uppgifter. I dessa system finns det en strikt kontrollhierarki, strikt underordning av divisioner, stor uppmärksamhet ägnas åt att säkerställa effektiviteten hos enskilda strukturella enheter.

Enligt västerländska forskare var inflytandet från L. Bertalanffys teori om öppna system på teorin om företag och ledning enorm, eftersom det var hon som hjälpte till att formulera teorin om företagsledning under 1950-1960-talen. Dessutom fanns det osynligt i de som användes på 1990-talet. praktiska förvaltningsmetoder.

L. von Bertalanffy sysslade mycket med problemet att generalisera begreppet öppna system för att kunna tillämpa det inom andra kunskapsområden. Detta arbete ledde honom till att utveckla en allmän teori om system och en ny förståelse av vetenskapens enhet. Dess huvudsakliga bestämmelser presenterades först vid ett vetenskapligt seminarium i Chicago 1937. Under 1940- och 1950-talen. L. Bertalanffy fortsatte att arbeta med utvecklingen av allmän systemteori, som syftar till att formulera och utveckla principer som är tillämpliga på alla system.

Sålunda gav L. Bertalanffy den första impulsen till utvecklingen av en ny systemisk riktning inom vetenskapen i allmänhet och managementvetenskapen i synnerhet.

Cybernetik och utveckling av informationsteori... 1948 publicerade den amerikanske matematikern Norbert Wiener en bok som heter Cybernetics.
Enligt A.I.Bergs definition är cybernetik vetenskapen om optimal kontroll av komplexa dynamiska system.

A. N. Kolmogorov föreslog en annan definition: cybernetik är vetenskapen om system som uppfattar, lagrar, bearbetar och använder information.

Ämnet för cybernetik är studiet av system. Cybernetik studerar problemen med bildandet och överföringen av kontrollåtgärder för att uppnå ett givet tillstånd av ett system av godtycklig natur, det vill säga att uppnå en viss nivå av sin organisation.

Cybernetics of N. Wiener förknippas med sådana framsteg i utvecklingen av systemkoncept som typifiering av modeller av system, identifiering av det speciella värdet av återkopplingar i ett system, betoning av principen om optimalitet vid kontroll och syntes av system, medvetenhet om information som en universell egenskap hos materia och möjligheten till dess kvantitativa beskrivning, utveckling av modelleringsmetodik i allmänhet, och speciellt idén om ett matematiskt experiment med hjälp av en dator.

Samtidigt med forskning av N. Wiener, den informationsteori... Dess ämne var kodning, överföring och avkodning av meddelanden, kanalkapacitet och matematisk studie av kommunikation.

Ett försök att kombinera idéerna från L. Bertalanffy, N. Wieners cybernetik och informationsteori till ett enda system gjordes av Kenneth Boulding... Samtidigt tilldelar han teorin om allmänna system en särskild plats, som enligt hans åsikt "syftar till att skapa ett ramverk (struktur) på vilket vissa discipliner och objekt måste uppträdas i lämplig ordning."

Praktikens behov nästan samtidigt med bildandet av systemteorin ledde till uppkomsten av en riktning som kallas studien av operationer. Denna riktning uppstod i samband med militära uppgifter, men tack vare en utvecklad matematisk apparat baserad på optimeringsmetoder, matematisk programmering och matematisk statistik, har den blivit ganska utbredd inom andra tillämpade områden, i ekonomiska problem, för att lösa problem med att organisera produktion och leda företag .

1948 dök den så kallade systemanalysen först upp i RAND-företagets verk, som är engagerat i utvecklingen av militära doktriner, problemen med analys och prognoser av utvecklingen av USA:s militära potential och utforskning av yttre rymden . Den första metoden för systemanalys var PATTERN-metoden, vars skapare är C. Davis. För närvarande anses metodiken för systemanalys vara den mest konstruktiva av systemforskningens områden.

På 60-talet. XX-talet i formuleringen och studien av komplexa design- och kontrollproblem fick termen "systemteknik", som föreslogs 1962 av Fedor Evgenievich Temnikov, avsevärd popularitet. Det användes huvudsakligen i tillämpningar av systemiska metoder endast på tekniska områden, och för andra områden föreslogs termen "systemologi" (1965 av IB Novik).

Alltså på 60-talet. XX-talet Genom insatser av forskare från olika vetenskapsområden bildades en filosofisk grund och de nödvändiga teoretiska och metodologiska verktygen för systemforskning, som blev grunden för utvecklingen av ett systematiskt förhållningssätt till förvaltning.

_____________________________________________________________________________________________________________

Systemteori och systemanalys: lärobok. manual för distansundervisning. URL: http://fpi-kubagro.ru/teoriya-sistem-i-sistemnyj-analiz/10 (åtkomstdatum: 2015-05-14).

Moiseev N. N. Bronislav Trentovsky och framväxten av cybernetik // Ekologi och liv. 2007. Nr 8. S. 15–19.

Teorin om systemanalys och beslutsfattande: en kurs med föreläsningar. URL: http://www.studfiles.ru/dir/cat14/subj1300/file13254/view136036.html (åtkomstdatum: 2015-05-14).

Systemteori och systemanalys: lärobok. manual för distansundervisning. URL: http://fpi-kubagro.ru/teoriya-sistem-i-sistemnyj-analiz/10 (åtkomstdatum: 2015-05-14).

Kezin A.I., Managementdoktrinernas historia. Kiev: VIRA-R, 2000.S. 227.

Synergi (från grekiskan σύνἔργος - gemensam, koordinerad) - summeringseffekten av interaktionen mellan två eller flera faktorer, kännetecknad av det faktum att deras verkan avsevärt överstiger den enkla summan av de enskilda komponenternas handlingar.

Knorring V.I. Teori, praktik och ledarskapskonst. Moskva: Norma, 2001. URL: http://www.i-u.ru (åtkomstdatum: 13.12.2009).

Classics of Management: Översatt från engelska. / ed. M. Warner. St Petersburg: Peter, 2001.S. 137.

Systemteori och systemanalys: lärobok. manual för distansundervisning. URL: http://fpi-kubagro.ru/teoriya-sistem-i-sistemnyj-analiz/10 (åtkomstdatum: 2015-05-14).

Cit. Citerat från: Kezin A.I., History of management doctrines. Kiev: VIRA-R, 2000.S. 228.

Handledningsutgång:

Ledarhistoria: lärobok / E. P. Kostenko, E. V. Mikhalkina; South Federal University. - Rostov-on-Don: Publishing House of the Southern Federal University, 2014. - 606 sid.

En väsentlig plats i modern vetenskap upptas av en systemisk forskningsmetod eller (som man ofta säger) ett systematiskt tillvägagångssätt.

Systemansats- inriktningen av forskningsmetodik, som bygger på betraktandet av ett objekt som en integrerad uppsättning element i en uppsättning relationer och samband mellan dem, det vill säga betraktandet av ett objekt som ett system.

På tal om ett systematiskt tillvägagångssätt kan vi prata om ett visst sätt att organisera våra handlingar, så att det täcker in alla typer av aktiviteter, identifiera mönster och relationer för att kunna använda dem mer effektivt. Samtidigt är det systematiska tillvägagångssättet inte så mycket en metod för att lösa problem som en metod för att ställa problem. Som ordspråket säger, "En rätt fråga är halva svaret." Detta är ett kvalitativt högre, än bara objektivt, sätt för kognition.

De grundläggande begreppen i systemansatsen: "system", "element", "sammansättning", "struktur", "funktioner", "fungerande" och "syfte". Vi kommer att avslöja dem för en fullständig förståelse av systemets tillvägagångssätt.

Systemet - ett föremål, vars funktion, nödvändig och tillräcklig för att uppnå det mål som det står inför, tillhandahålls (under vissa miljöförhållanden) av en uppsättning av dess beståndsdelar, som står i lämpliga relationer med varandra.

Element - en intern initial enhet, en funktionell del av systemet, vars egen struktur inte beaktas, utan endast dess egenskaper beaktas, vilka är nödvändiga för systemets konstruktion och funktion. Ett elements "elementalitet" består i det faktum att det är gränsen för uppdelningen av ett givet system, eftersom dess inre struktur i ett givet system ignoreras, och det fungerar i det som ett sådant fenomen, som i filosofin karaktäriseras som enkel.Även i hierarkiska system kan ett element också betraktas som ett system. Och elementet särskiljs från en del av det faktum att ordet "del" endast indikerar den interna tillhörigheten av något till ett objekt, och "element" betecknar alltid en funktionell enhet. Varje element är en del, men inte varje del - element.

Förening - en komplett (nödvändig och tillräcklig) uppsättning element i systemet, tagna utanför dess struktur, det vill säga en uppsättning element.

Strukturera - förhållandet mellan elementen i systemet, nödvändigt och tillräckligt för att systemet ska uppnå sitt mål.

Funktioner - sätt att uppnå målet baserat på lämpliga egenskaper hos systemet.

Fungerande - Processen för att implementera lämpliga egenskaper hos systemet, vilket säkerställer att det uppnår målet.

Mål är vad systemet ska uppnå utifrån dess funktion. Målet kan vara ett visst tillstånd i systemet eller en annan produkt av dess funktion. Målets betydelse som systembildande faktor har redan uppmärksammats. Låt oss betona det igen: ett objekt fungerar som ett system endast i förhållande till sitt mål. Målet, som kräver vissa funktioner för att uppnå det, bestämmer genom dem systemets sammansättning och struktur. Till exempel, är en hög med byggmaterial ett system? Alla absoluta svar skulle vara fel. Beträffande syftet med bostaden nr. Men som barrikad, skydd, förmodligen ja. En hög med byggmaterial kan inte användas som ett hus, även med alla nödvändiga element, av den anledningen att det inte finns några nödvändiga rumsliga relationer mellan elementen, det vill säga struktur. Och utan struktur är de bara en komposition - en samling nödvändiga element.

Det systematiska tillvägagångssättet fokuserar på att studera inte elementen som sådana, utan först och främst objektets struktur och elementens plats i det. I allmänhet huvudpunkterna i systemansatsen det följande:

1. Studera fenomenet integritet och fastställa sammansättningen av helheten, dess element.

2. Utredning av de lagar som styr elementets anslutning till ett system, d.v.s. objektets struktur, som utgör kärnan i systemansatsen.

3. I nära anslutning till studiet av strukturen är det nödvändigt att studera funktionerna hos systemet och dess komponenter, d.v.s. strukturell och funktionell analys av systemet.

4. Undersökning av systemets tillkomst, dess gränser och samband med andra system.

Metoder för att konstruera och underbygga en teori intar en särskild plats i vetenskapens metodik. Bland dem är en viktig plats upptagen av förklaring - användningen av mer specifik, särskilt empirisk kunskap för att förstå mer allmän kunskap. Förklaringen kan vara:

a) strukturellt, till exempel hur motorn fungerar;

b) funktionell: hur motorn fungerar;

c) orsakssamband: varför och hur det fungerar.

När man konstruerar en teori om komplexa objekt spelar en viktig roll av metoden för uppstigning från det abstrakta till det konkreta.

I det inledande skedet går kognitionen från det verkliga, objektiva, konkreta till utvecklingen av abstraktioner som speglar individuella aspekter av det föremål som studeras. Medan man dissekerar ett föremål, fördärvar tänkandet så att säga det, och framställer föremålet som en dissekerad, styckad tankeskalpell.

Systemansatsen är ett tillvägagångssätt där vilket system (objekt) som helst betraktas som en uppsättning inbördes relaterade element (komponenter) som har en output (mål), input (resurser), koppling till den yttre miljön och feedback. Detta är det svåraste tillvägagångssättet. Systemansatsen är en form av tillämpning av teorin om kunskap och dialektik på studiet av processer som sker i naturen, samhället och tänkandet. Dess kärna ligger i genomförandet av kraven i den allmänna teorin om system, enligt vilken varje objekt i processen för sin forskning bör betraktas som ett stort och komplext system och samtidigt som ett element i ett mer allmänt systemet.

Den detaljerade definitionen av systemansatsen inkluderar också obligatoriska studier och praktisk användning av följande åtta aspekter:

1. systemelement eller systemkomplex, bestående av att identifiera de element som utgör ett givet system. I alla sociala system kan man hitta materiella komponenter (produktionsmedel och konsumtionsvaror), processer (ekonomiska, sociala, politiska, andliga, etc.) och idéer, vetenskapligt medvetna intressen hos människor och deras samhällen;

2. systemisk och strukturell, som består i att klargöra de interna kopplingarna och beroenden mellan elementen i ett givet system och låta dig få en uppfattning om den interna organisationen (strukturen) av objektet som studeras;

3. Systemfunktionell, inbegripande identifiering av funktioner för vilka motsvarande objekt har skapats och existerar.

4. systemmål, det vill säga behovet av en vetenskaplig definition av studiens mål, deras ömsesidiga samordning;

5. systemresurs, som består i en grundlig identifiering av de resurser som krävs för att lösa ett visst problem;

6. Systemintegration, bestående i att bestämma uppsättningen av kvalitativa egenskaper hos systemet, säkerställa dess integritet och säregenhet;

7. systemisk och kommunikation, det vill säga behovet av att identifiera ett givet objekts yttre relationer med andra, det vill säga dess kopplingar till omgivningen;

8. systemisk-historisk, vilket gör att du kan ta reda på förhållandena under tiden för förekomsten av föremålet som studeras, stadierna det har passerat, det nuvarande tillståndet samt möjliga utvecklingsutsikter.

Huvudantagandena för systemmetoden:

1. Det finns system i världen

2. Systembeskrivningen är sann

3. System interagerar med varandra, och därför är allt i den här världen sammankopplat

Grundprinciperna för det systematiska tillvägagångssättet:

Integritet, vilket gör det möjligt att samtidigt betrakta systemet som en helhet och samtidigt som ett delsystem för högre nivåer.

Strukturhierarki, dvs. närvaron av en uppsättning (minst två) av element som är belägna på grundval av underordningen av elementen på den lägre nivån till elementen på den högre nivån. Genomförandet av denna princip är tydligt synligt på exemplet från en viss organisation. Som ni vet är vilken organisation som helst växelverkan mellan två delsystem: hanterande och kontrollerade. Den ena lyder den andra.

Strukturera, så att du kan analysera elementen i systemet och deras relation inom en specifik organisationsstruktur. Som regel bestäms processen för att fungera i ett system inte så mycket av egenskaperna hos dess individuella element som av egenskaperna hos själva strukturen.

Mångfald, som låter dig använda en mängd olika cybernetiska, ekonomiska och matematiska modeller för att beskriva enskilda element och systemet som helhet.

Systemnivåer:

Det finns flera typer av systemansats: integrerad, strukturell, holistisk. Det är nödvändigt att skilja dessa begrepp åt.

Ett integrerat tillvägagångssätt förutsätter närvaron av en uppsättning komponenter i ett objekt eller tillämpade forskningsmetoder. I det här fallet beaktas varken förhållandet mellan komponenterna, eller fullständigheten av deras sammansättning, eller förhållandet mellan komponenterna och helheten.

Det strukturella tillvägagångssättet innefattar studiet av ett objekts sammansättning (delsystem) och strukturer. Med detta tillvägagångssätt finns det fortfarande ingen korrelation mellan delsystem (delar) och systemet (hela). Nedbrytning av system till delsystem utförs på mer än ett sätt.

I ett holistiskt synsätt studeras förhållandet inte bara mellan delar av ett objekt, utan också mellan delar och helheten.

Från ordet "system" kan du bilda andra - "systemisk", "systematisera", "systematisk". I en snäv mening förstås systemansatsen som tillämpningen av systemiska metoder för att studera verkliga fysiska, biologiska, sociala och andra system. Systemansatsen i vid bemärkelse innefattar dessutom användning av systemiska metoder för att lösa taxonomiproblem, planera och organisera ett komplext och systematiskt experiment.

Ett systematiskt tillvägagångssätt främjar en adekvat formulering av problem inom specifika vetenskaper och utvecklingen av en effektiv strategi för deras studier. Metodiken, det systemiska tillvägagångssättets specificitet bestäms av det faktum att det orienterar studien mot att avslöja objektets integritet och de mekanismer som tillhandahåller det, mot att identifiera de olika typerna av kopplingar för ett komplext objekt och föra dem samman till ett enda teoretisk bild.

1970-talet präglades av en boom i systemstrategier runt om i världen. Det systematiska tillvägagångssättet användes inom alla områden av mänskligt liv. Praxis har dock visat att i system med hög entropi (osäkerhet), vilket till stor del beror på "icke-systemiska faktorer" (mänsklig påverkan), kanske ett systemiskt tillvägagångssätt inte ger den förväntade effekten. Den sista anmärkningen vittnar om det faktum att "världen inte är så systemisk" som grundarna av systemansatsen föreställde sig den.

Professor Prigogine A.I. så här definierar det begränsningarna för det systematiska tillvägagångssättet:

1. Konsekvens betyder säkerhet. Men världen är osäker. Osäkerhet är väsentligen närvarande i verkligheten av mänskliga relationer, mål, information, i situationer. Den kan inte helt övervinnas, och ibland dominerar den i grunden över vissheten. Marknadsmiljön är mycket rörlig, instabil och endast till viss del simulerad, igenkännbar och kontrollerbar. Detsamma gäller för organisationers och anställdas beteende.

2. Konsistens betyder konsistens, men säg, värdeorientering i en organisation och även hos en av dess deltagare är ibland motsägelsefulla till den grad av inkompatibilitet och bildar inte något system. Naturligtvis ger olika motivationer viss konsekvens i servicebeteendet, men alltid bara delvis. Vi hittar ofta detta i helheten av ledningsbeslut, och även i ledningsgrupper och team.

3. Konsekvens betyder integritet, men säg kundbasen hos grossister, detaljhandelsföretag, banker, etc. bildar ingen integritet, eftersom den inte alltid kan integreras och varje kund har flera leverantörer och kan byta ut dem i det oändliga. Informationsflöden i organisationen saknar också integritet. Är det inte samma sak med organisationens resurser?"

35. Natur och samhälle. Naturligt och konstgjort. Begreppet "noosphere"

Naturen i filosofin förstås som allt som existerar, hela världen, föremål för studier med naturvetenskapens metoder. Samhället är en speciell del av naturen som framstår som en form och produkt av mänsklig verksamhet. Förhållandet mellan samhälle och natur förstås som förhållandet mellan systemet för mänsklig gemenskap och den mänskliga civilisationens livsmiljö.

Grundprinciperna för det systematiska tillvägagångssättet:

• Integritet, vilket gör det möjligt att samtidigt betrakta systemet som en helhet och samtidigt som ett delsystem för högre nivåer.
• Strukturhierarki, det vill säga närvaron av en uppsättning (minst två) element arrangerade på basis av underordningen av elementen på den lägre nivån till elementen på den högsta nivån. Genomförandet av denna princip är tydligt synligt på exemplet från en viss organisation. Som ni vet är vilken organisation som helst växelverkan mellan två delsystem: hanterande och kontrollerade. Den ena lyder den andra.
• Strukturering, så att du kan analysera elementen i systemet och deras relation inom en specifik organisationsstruktur. Som regel bestäms processen för att fungera i ett system inte så mycket av egenskaperna hos dess individuella element som av egenskaperna hos själva strukturen.
• Mångfald, som låter dig använda en mängd olika cybernetiska, ekonomiska och matematiska modeller för att beskriva enskilda element och systemet som helhet.
• Konsistens, egenskapen hos ett objekt att ha alla funktioner i systemet.

Collegiate YouTube

• 1 / 5

  Grundarna av det systematiska tillvägagångssättet är: A. A. Bogdanov, L. von Bertalanffy, E. de Bono, L. la Rush, G. Simon, P. Drucker, A. Chandler, S. A. Chernogor, Malyuta A. N.

  • System - en uppsättning element som verkar tillsammans som en helhet och därmed utför en specifik funktion.
  • Struktur är ett sätt att interagera mellan elementen i ett system genom vissa kopplingar (en bild av kopplingar och deras stabilitet).
  • Process är en dynamisk förändring av systemet över tid.
  • Funktion - driften av ett element i systemet.
  • Tillstånd - systemets position i förhållande till dess övriga positioner.
  • Den systemiska effekten är ett sådant resultat av en speciell omorganisation av systemets element, när helheten blir större än den enkla summan av dess delar.
  • Strukturell optimering är en målmedveten iterativ process för att erhålla en serie systemiska effekter för att optimera ett tillämpat mål inom de specificerade begränsningarna. Strukturell optimering uppnås praktiskt taget med hjälp av en speciell algoritm för strukturell omorganisation av systemelement. En serie simuleringsmodeller har utvecklats för att demonstrera fenomenet strukturell optimering och för träning.

  Grundläggande axiomatik

  1. System finns.
  2. Systemvyn är sann.
  3. System interagerar med varandra och därför kan enskilda system kopplas samman.
  4. Varje element i systemet kan representeras som ett separat system.
  5. Vi kommer att uttrycka världen omkring oss i termer av en systemisk representation.

  Funktioner i systemmetoden

  Systemansatsen är ett tillvägagångssätt där vilket system (objekt) som helst betraktas som en uppsättning inbördes relaterade element (komponenter) som har en output (mål), input (resurser), koppling till den yttre miljön och feedback. Detta är det svåraste tillvägagångssättet. Systemansatsen är en form av tillämpning av teorin om kunskap och dialektik [ ] till studiet av de processer som sker i naturen, samhället, tänkandet. Dess kärna ligger i implementeringen av kraven i den allmänna teorin om system, enligt vilken varje objekt i processen för sin studie bör betraktas som ett stort och komplext system och samtidigt som ett element i ett mer allmänt system.

  Den utökade definitionen av systemansatsen inkluderar också den obligatoriska studien och praktisk användning av följande åtta aspekter av den:

  1. systemelement eller systemkomplex, som består i att identifiera de element som utgör ett givet system. I alla sociala system kan man hitta materiella komponenter (produktionsmedel och konsumtionsvaror), processer (ekonomiska, sociala, politiska, andliga, etc.) och idéer, vetenskapligt medvetna intressen hos människor och deras samhällen;
  2. systemisk och strukturell, som består i att klargöra de interna kopplingarna och beroenden mellan elementen i ett givet system och låta dig få en uppfattning om den interna organisationen (strukturen) av systemet som studeras;
  3. systemfunktionell, inbegriper identifiering av funktioner för vars implementering motsvarande system har skapats och existerar;
  4. systemmål, vilket betyder behovet av en vetenskaplig definition av systemets mål och delmål, deras ömsesidiga samordning;
  5. system-resurs, som består i en grundlig identifiering av de resurser som krävs för att systemet ska fungera, för att systemet ska lösa ett särskilt problem;
  6. systemintegration, som består i att bestämma uppsättningen av kvalitativa egenskaper hos systemet, säkerställa dess integritet och egenhet;
  7. systemisk och kommunikation, vilket betyder behovet av att identifiera de externa kopplingarna av detta system med andra, det vill säga dess förbindelser med miljön;
  8. systemiskt-historiskt, vilket gör det möjligt att ta reda på förhållandena under tiden för uppkomsten av det studerade systemet, stadierna det har passerat, det aktuella tillståndet, såväl som möjliga utvecklingsutsikter.

  Nästan alla moderna vetenskaper bygger på en systemisk princip. En viktig aspekt av det systematiska tillvägagångssättet är utvecklingen av en ny princip för dess användning - skapandet av ett nytt, enhetligt och mer optimalt tillvägagångssätt (allmän metod) för kognition, att tillämpa det på alla igenkännbara material, med det garanterade målet att få den mest kompletta och holistiska idén om detta material.

  se även

  Anteckningar (redigera)

  Litteratur

  • Agoshkova E.B., Akhlibininsky B.V. Utveckling av konceptet om ett system // Problems of Philosophy. - 1998. - Nr 7. - S. 170-179.
  • Blauberg I.V., Sadovsky V.N., Yudin E.G. Systemansats i modern vetenskap// Problem med systemforskningsmetodik. - M.: Tanke, 1970. - S. 7-48.
  • Blauberg I.V., Sadovsky V.N., Yudin E.G. Filosofisk princip om konsekvens och ett systematiskt förhållningssätt // Filosofis problem. - 1978. - Nr 8. - S. 39-52.
  • A.E. Voskoboinikov Systemforskning: grundläggande begrepp, principer och metodik // ”Kunskap. Förståelse. Skicklighet". - 2013. - Nr 6 (november - december).
  • Lektorskiy V.A., Sadovskiy V.N. Om systemforskningens principer i samband med den ”allmänna systemteorin” L. Bertalanffy) // Filosofiens problem. - 1960. - Nr 8. - S. 67-79.
  • Rakitov A.I. Vetenskapsfilosofiska problem: en systemansats. - M.: Mysl, 1977 .-- 270 sid.
  • O'Connor Joseph, McDermott Ian. Konsten att tänka system: väsentliga färdigheter för kreativitet och problemlösning //

  En av de huvudsakliga metodologiska komponenterna i systemforskning är systemansatsen och det systemiska forskningskoncept som härrör från det. Låt oss ta itu med dessa begrepp.

  Tanken med ett systematiskt tillvägagångssätt är att en viss integritet är isolerad från den omgivande verkligheten och förs in under kategorin "system". Att föra ett isolerat objekt under kategorin "system" betyder att upptäcka dess egenskaper som är inneboende i system.

  De viktigaste bestämmelserna i det systematiska tillvägagångssättet:

  1) vilket objekt som helst är ett öppet system som interagerar med den yttre miljön (makrosystem);

  2) effektiviteten av systemets funktion bestäms av dess systemiska egenskaper och miljöförhållanden;

  3) elementen i systemet beaktas i deras relation och utveckling.

  Systemansatsen är för forskaren "leverantören" av forskningsobjekt.

  Huvuddragen i systemmetoden:

  1) en av formerna av metodisk kunskap som är förknippad med studiet och skapandet av objekt som system;

  2) samband med systemteori och systemanalys, vilket innebär:

  kognitionshierarki;

  Studie av integrerande egenskaper och systemmönster, avslöjande av de grundläggande mekanismerna för integration av helheten;

  Syftar till att erhålla kvantitativa egenskaper, skapa metoder som begränsar oklarheten i begrepp, definitioner, bedömningar.

  Ytterst ägnas all forskning åt att lösa systemproblem där forskningsobjektet representeras som ett system.

  Kärnan i det systematiska tillvägagångssättet:

  1) formuleringen av forskningsproblemet;

  
  
  

  2) identifiera forskningsobjektet som ett system från miljön;

  3) fastställa de egenskaper och komponenter som är inneboende i systemet;

  4) definiera eller sätta mål för komponenterna, baserat på resultatet av hela systemet som helhet;

  5) utveckling av en modell av systemet och bedriva forskning om den.

  Så vi fick reda på att på grund av det systematiska tillvägagångssättet avslöjas system från den omgivande verkligheten i en färdig form. Men system kan också vara resultatet av kreativitet.

  Skapandet av system utförs också i enlighet med kraven på konsistens, och processen för att bygga ett system presenteras i form av ett systemkoncept.

  Systemkonceptet innehåller huvudtankarna om utseendet på det undersökta eller skapade föremålet och målen för forskning eller skapande, samt om de teoretiska och metodologiska grunderna för forskning eller skapande av system.

  Som följer av systemforskningens väsen är system föremål för forskning eller skapande.

  De teoretiska grunderna för forskning eller konstruktion av system inkluderar en uppsättning olika metoder, på grundval av vilka utvecklingen av metodik och teknik för forskning och konstruktion av specifika system utförs.

  Grundläggande systemforskningskoncept:

  1) filosofiska grunder;

  2) teoretiska bestämmelser för definition och formalisering av ett objekt eller en process som ett system;

  3) villkoren för integration av metoder och logiken för att säkerställa forskningsprocessens integritet;

  4) systemisk forskningsteknologi.

  Systemkonceptet svarar på frågan: vilken typ av system bygger vi? Huvudkomponenterna i konceptet:

  Syftet med att bygga systemet;

  Konstruktionsprinciper;

  Systemmodell och dess systemegenskaper;

  Strategi för måluppfyllelse;

  Mekanism för genomförande av strategi.

  Systemansatsen kräver att man betraktar problemet inte isolerat, utan i förbindelsernas enhet med omgivningen, att man förstår essensen av varje koppling och individuellt element, att man drar associationer mellan allmänna och särskilda mål. Allt detta bildar ett speciellt sätt att tänka som gör att du flexibelt kan reagera på förändringar i omgivningen och fatta välgrundade beslut.

  Metodiken för systemansatsen bestämmer nivåerna av nedbrytning och procedurer för analys och/eller syntes av system som uppfyller ett eller annat förformulerade krav.

  Valet av tillfredsställande alternativ utförs på varje övervägd nivå av systemrepresentationen (konceptuell, funktionell, teknisk) i steg (val av strukturer, parametrar, lägen).

  Varje nivå-steg har sin egen uppsättning kriterier, dess egen a priori-information beaktas. Nivåerna av nedbrytning av system baserade på systemmetoden visas i fig. 6.8.

  Alla metodologiska procedurer för systemansatsen kan sammanfattas i följande tre:

  1) en procedur som implementerar analysen (syntesen) av systemet från det särskilda till det allmänna;

  2) en procedur som implementerar analysen (syntesen) av systemet från det allmänna till det särskilda;

  3) hybridprocedur.

  Det första fallet är förknippat med den primära utvecklingen av systemelement och med den efterföljande konstruktionen på basis av generaliserade strukturer och systemet som helhet för att lösa de viktigaste funktionella problemen.

  Fördelen med tillvägagångssättet är att minska risken (fel, otillräcklighet i målet) när man bygger systemet på grund av dess gradvisa steg-för-steg-utveckling i enlighet med de krav som presenteras för det.

  Nackdelen med detta tillvägagångssätt är behovet av ett stort antal fördjupningar före den direkta utvecklingen av systemet.

  I det andra fallet antas den initiala utvecklingen av systemets koncept eller konceptuella modell. Nästa steg är att detaljera elementen i modellen och deras relationer.

  Fördelen är den strikta konsekvensen av systemsyntesproceduren.

  Nackdelen är komplexiteten i utvecklingen av generaliserade modeller av system, en hög sannolikhet för risken att systemet inte helt kommer att uppfylla kraven för det.

  Det tredje fallet förutsätter närvaron av flera interaktiva steg, vid vart och ett av vilka en av procedurerna ovan kan användas.

  Systemanalys, tillsammans med systemansatsen, är också en av huvudkomponenterna i systemforskning. I det här fallet betraktas termen "systemanalys" eller "systemanalys" på två nivåer:

  Allmän metodologisk, identisk med begreppet "systemforskning";

  Tillämpad, identisk med begreppet "klassisk analys".

  Objektet för systemanalys är system, deras statik och dynamik (Fig. 6.9).

  

  Ämnet för systemanalys är de allmänna systemegenskaperna hos system, fenomen och processer som uppstår i dem; funktionsmönster och utveckling av system, orsak-och-verkan relationer av deras interaktion med omgivningen.

  Så vi konstaterade att det finns olika formuleringar av termen "systemanalys". De kan dock alla reduceras till två.

  I det första fallet är systemanalys en vetenskaplig riktning, inom vilken utvecklingen av systemteori och metodik för en systemansats genomförs för att formulera och lösa semistrukturerade problem av politisk, social, ekonomisk, vetenskaplig och teknisk natur . I detta fall fungerar systemanalys som en allmän vetenskaplig metodik.

  I det andra fallet är systemanalys en analys i klassisk mening av denna metod,
  dvs systemanalys. Systemanalys har i detta fall karaktären av en tillämpad metod.

  Systemanalys kan följaktligen tolkas som en helhet, som en synonym för metodiken för systemisk forskning i allmänhet och som en del, en oberoende metod för att forska i objekt som ett system.

  Systemanalys i tolkningen av allmän vetenskaplig metodik inkluderar således också analys i klassisk mening, det vill säga den återspeglar proceduren för att dela (mentalt eller verkligt) ett objekt i element. Samtidigt är systemanalys oupplösligt kopplad till syntes - kombinationen av element till en enda helhet och, som regel, med optimering - sökandet efter optimala alternativ för att separera och / eller kombinera element. Skillnaden mellan systemanalys och analys som sådan visas i fig. 6.10.

  

  Systemanalys skiljer sig genom att dess huvudsakliga innehåll är teoretisk och tillämpad forskning av systemkopplingar och mönster i utvecklande system, inriktad på att förbättra effektiviteten i funktion, förvaltning och utveckling av de objekt som studeras som helhet. De viktigaste problemen med systemanalys är problemen med utvecklingen av områden inom systemforskning, och avslutar följande:

  Metoder för att beskriva och förenkla system;

  Syntes och sönderdelning av system;

  Principer och teknik för att integrera olika metoder;

  Problem med komplexitet, osäkerhet och metoder för deras lösning;

  Problem med datorimplementering av modeller och beslutsfattande.

  Systemanalys av ett specifikt objekt är komplext

  forskningsuppgift. Dess lösning är en viktig oberoende vetenskaplig prestation.

  Analysproceduren bestäms av villkoren för en viss studie och objektets egenskaper. Det är omöjligt att utarbeta några universella system här. Utvecklingen av varje övningsförfarande är en kreativ handling där forskarens erfarenhet, intuition och personlighet kombineras.

  Systemanalys som helhet som metodik för systemforskning omfattar organiskt alla kända metodologiska ansatser och forskningsmetoder för socioekonomiska, organisatoriska och informationstekniska system.

  De begrepp som används i systemanalys är begrepp som kännetecknar system och kategorier av systemanalys (Figur 6.11).

  

  Källan till utvecklingen av komplexa system är problem - motsättningar. Att lösa ett problem som leder till ett kvalitativt nytt tillstånd i systemet är ett strategiskt beslut.

  Alla system har sina egna ultimata utvecklingsgränser. Målmedvetna kvalitativa förändringar i ett system innebär närvaron av en initial systemisk kvalitet i det. Utvecklingsprocessen under sådana förhållanden är en sekvens av åtgärder och steg för att omvandla den initiala systemiska kvaliteten till den som krävs.

  Ett effektivt sökande efter en ny systemisk kvalitet är alltid förknippad med ledning av utvecklingsprocessen eller systemisk (strategisk) ledning.

  I det allmänna fallet, när man kontrollerar processerna för systemutveckling, behövs en ideal modell (paradigm, standard), i förhållande till vilka avvikelser i det utvecklande systemet manifesterar sig.

  Utmärkande drag för systemanalys som disciplin:

  1) analysobjektet är systemet;

  2) systemet är i ett holistiskt förhållande till miljön (makrosystemet), och systemet betraktas som en del av rosystemet, isolerat från det när det gäller mål, funktioner, struktur och parametrar för evolutionens dynamik;

  3) målet för systemanalysen är bildandet av systemet (systemkonceptet) och dess strategi (strategin för dess genomförande);

  4) det huvudsakliga systemkonceptet är utvecklingen av systemets struktur-strategi eller ett effektivt (optimalt, rationellt eller effektivt) stadigt utvecklande system;

  5) en strategi för att uppnå ett mål - en sekvens av åtgärder (algoritm eller program) som säkerställer den progressiva utvecklingen av systemet.

  6) den metodologiska grunden för att uppnå målet är de systemiska och holistiskt-evolutionära och andra tillvägagångssätt som utvecklats på grundval av detta;

  Huvudidén med systemanalysen reduceras till att underbygga de initiala positionerna för beslutsfattande genom en grundlig studie av alla befintliga faktorer, både kvantitativt och kvalitativt karakterisera den analyserade problemsituationen, såväl som beslut som fattas för att övervinna den.

  En systemansats i studiet av ledning kan representeras med hjälp av en uppsättning principer som måste följas och som speglar både innehållet och det speciella med systemansatsen (Figur 2.16).

  Ris. 2.16.

  1. Integritetsprincipen består i att identifiera forskningsobjektet med en holistisk utbildning, d.v.s. genom att avgränsa det från andra fenomen, från omgivningen. Detta kan endast göras genom att definiera och utvärdera de särskiljande egenskaperna hos fenomenet och jämföra dessa egenskaper med egenskaperna hos dess element. I detta fall behöver inte forskningsobjektet bära systemets namn (ledningssystem, personalledningssystem etc.). Detta kan kallas en mekanism, process, lösning, mål, problem, situation osv. Låt oss påminna dig om att ett systematiskt tillvägagångssätt är en attityd till lärande, det är en uppsättning principer och forskningsmetoder.

  Integritet är inte en absolut egenskap, den kan uttryckas i viss utsträckning. Det systematiska tillvägagångssättet förutsätter inrättandet av denna åtgärd. I detta skiljer den sig från aspektens synsätt, multidimensionell, komplex, reproduktionistisk, konceptuell, där integritet inte fungerar som en verklig och objektiv egenskap, och därför en egenskap hos ett objekt, utan som ett villkor för dess studie. Integritet här är villkorad.

  2. Principen om kompatibilitet mellan elementen i helheten. Ett system kan bara existera som en helhet när dess beståndsdelar är kompatibla. Det är deras kompatibilitet som avgör möjligheten och närvaron av kopplingar, deras existens eller funktion inom ramen för helheten. Ett systematiskt tillvägagångssätt kräver att man utvärderar alla delar av helheten från dessa positioner. Samtidigt bör kompatibilitet inte bara förstås som en egenskap hos ett element som sådant, utan som dess egenskap i enlighet med position och funktionsstatus i denna helhet, dess relation till systembildande element.

  Det systembildande elementet för det socioekonomiska systemet är en person. Hans relationer med andra människor av en mängd olika anledningar (teknik, teknologi, information, social tillhörighet, psykologi, värde, pengar etc.) kännetecknar både banden i det socioekonomiska systemet och dess integritet. Ledning, samt produktion, samhälle, företag etc., d.v.s. en viss gemenskap av människor, förenad av ett av deras behov, är ett socioekonomiskt system. I studien av detta system kan du använda både aspekt- och systemmetoder.

  3. Principen för helhetens funktionella och strukturella struktur ligger i det faktum att det i studiet av styrsystem är nödvändigt att analysera och bestämma systemets funktionella struktur, d.v.s. se inte bara elementen och sambanden mellan dem, utan också det funktionella innehållet i varje element. I två identiska system med samma uppsättning element och samma struktur kan innehållet i dessa elements funktion och deras koppling för vissa funktioner vara olika. Detta påverkar ofta effektiviteten i förvaltningen. Till exempel kan ledningssystemet ha outvecklade funktioner för social reglering, prognoser och planering och PR.

  Ett kännetecken för användningen av denna princip är faktorn för utvecklingen av funktioner och graden av deras isolering, vilket i viss utsträckning kännetecknar professionalismen i dess genomförande.

  Studiet av kontrollsystemets funktionella innehåll måste med nödvändighet innefatta identifiering av dysfunktioner, d.v.s. närvaron av sådana funktioner som inte motsvarar funktionerna i helheten och därmed kan bryta mot stabiliteten hos kontrollsystemet, den nödvändiga stabiliteten i dess funktion. Dysfunktioner är så att säga överflödiga funktioner som ibland tappat sin relevans, men som fortfarande existerar på grund av tröghet.

  • 4. Utvecklingsprincip. Alla egenskaper hos något kontrollsystem bestäms av egenskaperna hos nivån och utvecklingsstadiet. Och detta kan inte ignoreras när man bedriver forskning. Det är nödvändigt att utföra en jämförande analys av systemets tidigare tillstånd, dess nuvarande och möjliga framtid. Naturligtvis uppstår informationsproblem här - informationens tillgänglighet, tillräcklighet och värde. Men dessa svårigheter kan minskas med en systematisk studie av ledningssystemet, vilket gör det möjligt att samla nödvändig information, fastställa utvecklingstrender och extrapolera dem in i framtiden.
  • 5. Principen för labilitet (mobilitet, instabilitet) för funktioner. Genom att utvärdera utvecklingen av kontrollsystemet kan man inte utesluta möjligheten att ändra dess allmänna funktioner, förvärva nya integritetsfunktioner av det med relativ stabilitet av interna, d.v.s. deras sammansättning och struktur. Detta fenomen kännetecknar begreppet labilitet för styrsystemets funktioner. I verkligheten måste man ofta observera labiliteten av kontrollfunktioner. Det har vissa gränser, men i många fall kan det spegla både positiva och negativa fenomen. Naturligtvis bör detta ligga inom forskarens synfält.
  • 6. Principen om polyfunktionalitet. Styrsystemet kan ha multifunktionella funktioner. Det här är funktioner som kombineras enligt en viss egenskap för att få en speciell effekt. Det kan också kallas interoperabilitetsprincipen. Men funktionernas kompatibilitet bestäms inte bara av funktionens innehåll, som ofta anses vara, utan också av ledningens mål och utförarnas kompatibilitet. När allt kommer omkring är en funktion inte bara en typ av aktivitet, utan också en praktisk implementering av den av en person, vilket beror på hans förståelse av innehållet i denna funktion. Ofta visar sig funktioner, till synes inkompatibla i sitt innehåll, vara kompatibla med en viss specialists verksamhet. Och vice versa. När man forskar om polyfunktionalitet bör man inte glömma den mänskliga faktorn i ledningen.
  • 7. Iterationsprincipen. All forskning är en process som involverar en viss sekvens av operationer, användning av olika metoder, bedömning av preliminära, mellanliggande och slutliga resultat. Detta kännetecknar den iterativa strukturen i forskningsprocessen. Dess framgång beror på hur vi väljer dessa iterationer, hur vi kombinerar dem.
  • 8. Principen för probabilistiska uppskattningar. I forskningsprocessen är det inte alltid möjligt att exakt spåra och utvärdera alla orsak-och-verkan-samband, med andra ord att presentera forskningsobjektet i en deterministisk form. Många samband och samband är objektivt probabilistiska till sin natur, många fenomen kan endast bedömas sannolikt, om vi tar hänsyn till den nuvarande nivån och möjligheterna att studera fenomenen i en socioekonomisk och sociopsykologisk plan. Därför bör förvaltningsforskning fokusera på sannolikhetsbedömningar. Det innebär en utbredd användning av statistiska analysmetoder, metoder för beräkning av sannolikhet, normativa skattningar, flexibel modellering m.m.
  • 9. Variansprincipen följer av sannolikhetsprincipen. Kombinationen av sannolikheter ger olika möjligheter att reflektera och förstå verkligheten. Vart och ett av dessa alternativ kan och bör vara i fokus för forskningen. All forskning kan inriktas antingen på att erhålla ett enda resultat eller på att fastställa möjliga alternativ för att återspegla det verkliga tillståndet med en efterföljande analys av dessa alternativ. Forskningens variation manifesteras i utvecklingen av inte en enda, utan flera arbetshypoteser eller olika begrepp i det första forskningsskedet, i valet av aspekter och forskningsmetoder, olika metoder, säg, för att modellera fenomen.

  Men dessa principer om konsistens kan bara vara användbara och effektiva, spegla ett verkligt systematiskt tillvägagångssätt, när de själva kommer att beaktas och användas systematiskt, d.v.s. i ömsesidigt beroende och i samband med varandra. En sådan paradox är möjlig: principerna för systemansatsen ger inte ett systematiskt tillvägagångssätt i studien, eftersom de används sporadiskt, utan att ta hänsyn till deras samband, underordning och komplexitet. Principerna om konsekvens måste också användas systematiskt.

  Sambandet mellan principerna för systemansatsen visas i fig. 2.16. Ego är ett av de möjliga alternativen för att representera funktioners kopplingar. Generellt sett speglar deras användning inte bara det vetenskapliga förhållningssättet till forskning, utan också forskarens konst. På ett eller annat sätt måste vi sträva efter att förstå sambanden mellan principer och implementeringen av denna förståelse i ett specifikt forskningsarbete.