Mielenkiintoisia pelejä suullisesti. Hauskoja sanapelejä lapsille ja nuorille

Tru-la-la

Pelaajat alkavat laskea ääneen yhdestä sataan ja soittavat numeroita vuorotellen. Pelaajien tehtävänä on sanoa sana "true-la-la" 7:llä jaollisten numeroiden sijaan tai sisällyttää nimeensä sana "seitsemän" (voit ajatella mitä tahansa muuta hauskaa lausetta; ja 7:n sijaan, valitse toinen numero, esimerkiksi 4). Se, joka tekee virheen, on poissa pelistä. Loput osallistujat alkavat laskea alusta. Sinun on pidettävä pisteet nopeasti, jolloin epäonnistumisia tapahtuu usein, ja peli osoittautuu erittäin hauskaksi. Voittaja on se, joka ei ole koskaan tehnyt virhettä.

Maa, ilma, vesi, tuli

Mielenkiintoinen sanapeli lapsille ajattelun nopeudella. Pelin osallistujat muodostavat ympyrän, jonka keskellä kuljettaja seisoo. Hän heittää vuorotellen palloa tai ilmapalloa pelaajille ja nimeää yhden alkuaineista: maa, ilma, vesi tai tuli. Jos kuljettaja sanoi sanan "Maa!", Pallon saaneen täytyy nopeasti (kuljettajan laskeessa viiteen) nimetä jokin kotieläin tai villieläin; sanaan "Vesi!" pelaaja vastaa kalan tai vesieläimen nimellä; sanaan "Ilma!" - linnun nimi (lentävä hyönteinen). Sanalla "Tulo!" kaikkien pitäisi heilauttaa käsiään. Jokainen, joka tekee virheen tai ei osaa nimetä eläintä, on ulkona. Eläinten, kalojen ja lintujen nimiä on mahdotonta toistaa.

Sana lentopallo

Tässä pelissä osallistujat seisovat ympyrässä ja heittävät palloa tai ilmapalloa toisilleen. Samaan aikaan heittäjä soittaa mitä tahansa substantiivia, ja pallon nappaajan on nimettävä merkitykseltään sopiva verbi, esimerkiksi: aurinko paistaa, koira haukkuu jne. Jos pelaaja soittaa sopimaton verbi, hän eliminoidaan pelistä.

Kaikki kysymykset - yksi vastaus

Sinun on valmisteltava nimilliset kortit etukäteen erilaisia esineitä taloustavarat. Se voi olla keittiövälineitä Kodinkoneet, taloustavarat ja muut tavarat, esimerkiksi: paistinpannu, kattila, pölynimuri, silitysrauta, luuta, moppi jne.

Pelaajat istuvat ympyrässä. Ohjaaja lähestyy jokaista osallistujaa ja tarjoutuu vetämään hatusta (laatikosta) paperin, jossa on kohteen nimi. Kun kaikki ovat lajitellut kortit, johtaja seisoo ympyrän keskellä ja peli alkaa. Isäntä kysyy vuorotellen pelaajilta erilaisia kysymyksiä, joihin pelaajien tulee vastata vain korteille saamiensa esineiden nimillä (lisäksi vain prepositiot ovat sallittuja). Säännöt: sinun on vastattava kysymyksiin hyvin nopeasti, kun taas isäntälle puhuva on kielletty nauramasta, kun taas muut osallistujat voivat tahallaan saada hänet nauramaan.

Kysymysten ja vastausten vaihtoehdot:

Mikä sinun nimesi on? - Moppi.
Ja millä peset hampaasi aamulla - Pölynimuri.
Mikä on hiustyylisi nimi? - Pesukangas.
Ja ketkä ovat ystäviäsi? - Paistinpannut.
Mitä sinulla on silmien sijaan? - Lusikat.

Esittelijän päätehtävänä on keksiä sellaisia kysymyksiä, joiden vastaukset aiheuttavat tahattomasti naurua sekä tietyiltä pelaajilta että kaikilta muilta osallistujilta. Naurava pelaaja on poissa pelistä. Häiritsemättömin osallistuja, joka osaa hillitä tunteitaan, voittaa.

Vastaukset väärässä paikassa

Pelin ydin: sinun on vastattava kaikkiin isännän kysymyksiin erittäin nopeasti, epäröimättä, millä tahansa ehdotuksella, joka ei liity kysytty kysymys. Ohjaaja esimerkiksi kysyy: "Eikö sää olekin upea tänään?" Pelaajan on vastattava näin: "Luulen, että tänään on lauantai." Jos hän tekee virheen tai vastaa yksitavuisina (esim. sanoo "kyllä", "ei", "tosi" tai "epätosi"), hän on poissa pelistä. Yhdeltä pelin osallistujalta ei voi kysyä enempää kuin kolme kysymystä peräkkäin. Johtajan tehtävänä on yrittää hämmentää pelaajaa. Hän esimerkiksi kysyy: "Eikö olekin upea sää tänään?" Pelaaja vastaa: "Luulen, että tänään on lauantai." Isäntä: Onko tänään lauantai? Pelaaja: "Tykkään käydä elokuvissa." Isäntä (nopeasti): "Pidätkö elokuvista? Yksi kaksi…" Inertialla leikkiminen: "Kyllä" - siinä se, hän menetti dialogin ja on poissa!

Makkara

Tähän yksinkertaiseen hauska peli, joka ei vaadi lisärekvisiittaa, voidaan soittaa pöydässä istuen. Valitaan johtaja, joka kysyy jokaiselta vuorotellen erilaisia kysymyksiä. Pelaajien tehtävänä on antaa sama vastaus: "makkara" tai vastaavat sanat: "makkara", "makkara" jne. Tärkeintä on vastata vakavimmilla kasvoilla. Se, joka nauraa ensin, poistuu pelistä. Voittaja on pelaaja, joka selviää tunteistaan loppuun asti eikä anna periksi isännän provokaatioille. Nauru pelin aikana on taattu!

Taaksepäin

Hauska ulkopeli lapsille. Isäntä kutsuu osallistujia sanoilla, jotka ilmaisevat esineiden nimiä, ja pelaajien on löydettävä tämä esine nopeasti ja annettava se isännälle. Vaikeus piilee siinä, että esittäjä kutsuu kaikkia esineitä "takaisin eteen", esimerkiksi: chyam, akzhol, agink, alquq (pallo, lusikka, kirja, nukke). Hauskuus lapsille taattu!

Oletko menossa palloon?

Hauska sanapeli nopeaan reagointiin pienelle yritykselle. Pelin ydin: osallistujat eivät saa nauraa (ja edes hymyillä!), samoin kuin lausua sanoja: "kyllä", "ei", "musta" ja "valkoinen". Se, joka rikkoo näitä ehtoja, antaa fantomin pelin isännälle - minkä tahansa esineen, joka hänellä on, minkä jälkeen hän poistuu pelistä. Kun pelissä ei ole enää yhtään pelaajaa jäljellä, jokainen, joka on antanut menetyksiä, lunastaa ne suorittamalla hauskoja tehtäviä johtajan keksimä.

Peli alkaa siten, että isäntä tulee vuorotellen jokaisen pelaajan luo sanoen: "Nainen lähetti sinulle golikin ja luudan sekä sata ruplaa rahaa, käskettiin olla nauramatta, hymyilemättä, olemaan sanomatta kyllä ja ei , musta, valkoinen älä käytä. Oletko menossa palloon?"

Esimerkkejä mahdollisista valintaikkunoista, joissa on pelaajavirheitä:

- Oletko menossa palloon?
- Menen.
"Haluaisitko jäädä kotiin?"
— Ei, Menen. Auts…

Minkä värinen mekkosi tulee olemaan? Valkoinen?
- Keltainen.
- Sitten hattu on tietysti valkoinen?
- Ei valkoinen, ja pinkki. Auts…

- Oletko menossa vaunuihin?
- Todennäköisesti vaunuissa
Mitä puet palloon päälle?
— Kiva mekko.
— Musta?
— Sininen.
- Ommellaanko se erityisesti tätä palloa varten?
- Varmasti.
"Ja sinusta tulee ballin vastustamattomin nainen?"
- Välttämättä.
- Ja suuteletko kaikkia peräkkäin?
— Ei! Auts…

Pelin aikana isäntä yrittää saada vastaajan nauramaan; Lisäksi hän esittää kysymyksiä, jotta kielletyt sanat lausutaan mahdollisimman pian, ja pelaajat maksavat niistä takavarikoiduilla.

Viihdyttävä leikkihuone. Skenaario

Johtava.

Älykäs kääpiö käveli metsän läpi,

Hän kantoi paksua volyymia käsissään.

Mutta älykäs kääpiö kompastui,

Se volyymi lipsahti käsistäni.

”Talo on vaarassa, ystävät!

Olemme kaikki pelastettuja, vaivaa!" -

Kirjeet alkoivat juosta

Kääpiö ei voi pitää niitä.

Tonttu on hyvin järkyttynyt

Älä lue ilman kirjaimia goottitilavuus ...

Auta gnomea kiireesti

Palauta kaikki kirjeet kirjaan.

E. Arsenina

Harjoitus 1: etsi puuttuvat kirjaimet ja palauta ne paikoilleen järjestelemällä ne merkityksensä mukaan. Tehtävän suorittamisen jälkeen saat selville älykkään tontun kirjan nimen.

Vastaus: Satujen kultainen kirja.

Tehtävä 2: korvaa sanan kirjain toisella siten, että sanan alkuperäinen merkitys muuttuu. Esimerkiksi:

Suu - hiki.

Shokki - mehu.

Nora - jalka.

Maailma on lihava.

Talo - monni.

Vuohi on ruusu.

Vadelma - Marina jne.

Tehtävä 3: valitse sana, joka korvaa yhden tavun toisella, saa täysin erilaisen merkityksen. Esimerkiksi:

Lapsi on alasti.

Tyyny - tyyny.

Käki - kruunu jne.

Tehtävä 4: korvaa, lisää tai sulje pois kirjain sanoissa, jotta ne vastaavat kysymykseen "kuka?":

Suu - ... (mooli).

Numero - ... (härkä).

Pudota - ... (haikaroita).

Ovi - ... (eläin).

Moroka - ... (harakka).

Unikko ... (syöpä).

Kruunu ... (varis).

Talo - ... (monni).

Ruusu - ... (vuohi).

Korkki ... (minkki).

Kaste - ... (ampiainen).

Stanza - ... (tautia) jne.

Tehtävä 5: minkä semanttisen merkityksen sana saa, jos jokin kirjaimista yhtäkkiä katoaa siitä? Muista yhden animaatioelokuvan juoni, jossa oli kauhea hämmennys ja hämmennys sanojen merkityksen kanssa. Ja kaikki johtuu siitä, että yksi poika ei voinut ystävystyä kirjaimien ja sanojen kanssa, minkä vuoksi he päättivät opettaa hänelle pienen oppitunnin.

Muista: "päiväkodin ovi suljettiin, ja nyt se on haudattu." Tai: "poika oli kerran Kolya, ja nyt häntä kutsutaan Olyaksi."

Keksi omia esimerkkejäsi:

myyrä - suu;

ruokakauppa - tähtitieteilijä;

vakooja - pioni;

pieni - helakanpunainen jne.

Tehtävä 6: kirjainten laittaminen oikea järjestys, yritä purkaa salattu viesti. Mitä suuri venäläinen runoilija Aleksanteri Sergeevich Pushkin jätti jälkeläisilleen?

Vastaus: "Lukeminen on parasta opetusta."

Tehtävä 7: Tiedetään hyvin, että itä on kuuluisa paitsi makeisistaan, kauniista kankaistaan ja hämmästyttävistä saduistaan, myös viisaista sanonnoistaan ja sananlaskuistaan, joiden sisältöä ymmärtävät ja tulkitsevat vain "viisaimmista viisaimmat". "Arvollisimman arvoisin"...

Kokeile käsiäsi - selitä näiden itämaisten sanojen ja sananlaskujen merkitys. Tehtävän onnistuneen suorittamisen jälkeen voit olla ylpeä itsestäsi - sinusta on tullut yksi arvokkaimmista viisaista:

Kerran viisas mies huomautti -

klo hyvät vanhemmat hyviä lapsia.

Uusien ystävien saaminen

Ole uskollinen vanhalle ystävyydelle.

Opetusta, tietoa ja työtä

He kulkevat rinnakkain läpi elämän.

Puutarhuri on kaunis työllään,

Satakieli on kaunis laulussaan puutarhassa.

Ei ole väliä mitä sinulla on

Tärkeämpää on, että pystyt.

Venäläisillä ei ole yhtä viisaita sananlaskuja ja sanontoja, joista osa on merkitykseltään samanlaisia kuin idän. Muista ne. (Omena ei koskaan putoa kauas puusta. vanha ystävä parempi kuin kaksi uutta jne.)

Tehtävä 8."Suullinen kaksintaistelu". Kaksi kilpailijaa aloittavat älyllisen kaksintaistelunsa: he "ammuvat" tietyllä kirjaimella alkavilla sanoilla. Esimerkiksi: yksi sanoo ase, toinen sanoo parketti jne.

Häntä pidetään tappiollisena, jonka sanavarasto loppuu. Oikeus aloittaa "kaksintaistelu" ensimmäisenä ja kumpi kirjain "ammua" ratkaistaan arvalla.

Tehtävä 9. Tarkkailun ja kekseliäisyyden testi. Lue ote novellista, jolla on piilotettu merkitys. Yritä arvata kumpi?

”...Tänään kaikkien opiskelijoiden piti jäädä kotiin. Radio kertoi, että kovan pakkasen vuoksi koulun tunnit peruttiin kolmelta kokonaiselta päivältä.

Hurraa! - huudahdin ja soitin heti ystävälleni Vaskalle. Mutta hänen äitinsä vastasi puhelimeen:

Roma, Vasilek on sairas. Hänellä on paha yskä...

Kaikki on selvää, ajattelin, että kaikki johtuu jäätelöstä. Voi kun tietäisit, että tunnit on peruttu! Tosiasia on, että nykyään matematiikassa pitäisi olla ratkaiseva hallinta. L Vaska riitelee jo kakkosella ja kolmiolla, hänellä ei ole matemaattista ajattelutapaa, mitä voit tehdä! Mutta yritä selittää se matemaatikollemme. Lilja Petrovna on henkilö vakava. Ei ole ristiriidassa matematiikan kanssa, mikä tarkoittaa, että olet valmis ihminen - loafer ja laiskapää. "Kaksi" lehteen ja äiti kouluun. Joten Vaska päätti pelata varman päälle, eilen koulun jälkeen hän söi kolme mehujää ja kaksi jäätelöä. Mitä otat potilaalta? Hänellä on rauha ja positiivisia tunteita tarpeellista.

No, sinun on tuettava ystävääsi moraalisesti. Menin Vaskan luo, mukanaan pussi hänen suosikkitoffejaan ja kirja vakoojista. Hän asui talossani, kaksi kerrosta ylemmässä. Oven avasi minulle Vaskan nuorempi sisko, muuten erittäin ilkikurinen tyttö. Hänellä oli jalassa yksi kenkä.

Hei, - sanoin ja kysyin nyökkääen hänen jalkojensa eteen - Missä toinen on, kadonnut vai mitä?

Ja hän ei menettänyt mitään! Minulla ei ollut aikaa laittaa toista päälle, avasin oven sinulle! Äiti lähti töihin. Vaska on sairas. Puhuttuaan tämän kaiken yhdellä hengityksellä ja saatuaan samalla näyttää kielensä, Ritka laukkasi heti huoneeseensa.

Vaska tapasi minut pakotettuna hymyillen, makaamassa sängyllä. Hiljaisena tervehdyksin, asetin toffeet ja kirjan hänen sänkyynsä.

Vaska, on aika ottaa lääkkeesi! - aikuisten intonaatioiden äänessä, Ritka sanoi tärkeästi. Hän oli jo laittanut kenkänsä jalkaan ja piti nyt lasillista ruusunmarjakeittoa käsissään. - Sinun täytyy juoda tämä juoma, muuten et toivu, niin äitini sanoi. Ja isoäiti Lyuba kertoi äidilleni, että hän asuu kanssamme Astrakhanissa - nämä sanat oli jo tarkoitettu minulle. - Äiti soitti isoäidilleen ja sanoi, että Vaska oli sairas, ja isoäiti kertoi äidilleen ...

Kuule, Rita, mene pois, vai mitä? - Vaska karjui yhtäkkiä - / Anna minun ainakin hurrata rauhallisesti.... ".

Ote tarinasta E. Arsenina "Onneton".

Kysymys: Kuinka monta väriä lauseista löytyy? Nimeä tarina. Keksi oma versiosi tarinan lopusta.

Vastaus: Tarinassa mainitaan seitsemän kukkaa: ruiskukka, lilja, iiris, pioni, unikko, villiruusu, asteri.

Tehtävä 10. Leikitään sanoilla. Poimi sanoja, jotka riimiutuvat helposti toisiinsa ja kuulostavat melkein samalta, mutta ... Sanasta kannattaa poistaa vain yksi kirjain tai korvata se toisella - käy ilmi... Mitä voi tapahtua, kuulet nyt:

VUOHI syö ruohoa,

Tammen vieressä, sen päällä kuori.

Ampiainen ryömii kuorta pitkin,

KASTE kiiltää niityllä.

Ja talonpojan käsissä viikate soi iloisesti ...

Yritä jatkaa riimeilemällä esimerkiksi sanoja, kuten kaivo-jalka-sarvet jne.

Tehtävä 11. Sanat erotetaan pilkuilla. Järjestä ne semanttiseen järjestykseen niin, että saat kielenkääntäjän: varikset, koska kaksi, aikaisin aamulla, sämpylät, taistelivat.

Kaksi varista aikaisin aamulla

He tappelivat karitsasta.

Tehtävä 12. aikana löydetty arkeologisia kohteita vanha pergamentti, joka historioitsijoiden mukaan on yli kolmesataa vuotta vanha, on läpikäynyt huolellisen ja perusteellisen tutkimuksen ja analyysin. "Salaperäinen kirjakäärö voi kuulua jollekin velhoista", arkeologit, historioitsijat ja filologit ilmoittivat yksimielisesti.

Lue mitä on kirjoitettu ja vastaa kysymykseen: miksi asiantuntijat päätyivät tähän johtopäätökseen?

Vastaus: Muinaisessa asiakirjassa tällaiset "maagiset" sanat on kaiverrettu: "ole hyvä", "kiitos", "anteeksi", "anteeksi", "hei" - lue oikealta vasemmalle.

Tehtävä 13: lue E. Arseninan runon "Naurettava tarina" alku.

Ikkunan ulkopuolella, lasin päällä

Kääpiö jäi kiinni.

Lennä pois nopeasti

Murskaan sen, kulta!...

Yritä jatkaa runoa korvaamalla sana "kiinni" sanalla "peloissaan" ja lisäämällä "kolkutan" ...

Koputan lasiin

"Lennä pois - minä murskaan!"

Pieni pelästyi

Piikki on lentänyt...

Näyttää siltä, että tarina kääpiön kanssa on ohi - se lensi pois, runo päättyi. Yritetään kuitenkin miettiä, mitä seurauksia tapaamisesta pienen vaarattoman kääpiön kanssa voisi olla tämän runon kirjoittajalle.

Tehtävä on melko vaikea, joten tässä pieni vinkki: sisään viihtyisä keittiö ikkunan edessä, pöydällä on herkullinen aamiainen. Kirjoittaja, joka valmistautuu poimimaan haarukalla pulleaa tuoksuvaa makkaraa, huomaa yhtäkkiä pienen vuohen ryyppäävän puoliavoin ikkunan lasilla edestakaisin.

Ja koska kirjoittajamme, kuten kaikkien maailman kirjoittajien oletetaan olevan, on erittäin hermostunut (tosin erittäin ystävällinen) ihminen, hän ei pidä siitä hirveästi, kun jokin välkkyy hänen silmiensä edessä syödessään. Samaa mieltä, tämä häiritsee suuresti herkullista, mehukasta makkaraa ... vain pilaa ruokahalusi! Niinpä kirjailija nostaa makkaransa huokaisten takaisin lautaselle ja yrittää saada kääpiön poistumaan ikkunastaan "rauhanneuvottelujen" kautta.

Kuten jo ymmärsit, kääpiö osoittautui melko itsepäiseksi hyönteiseksi. Jotta se lentää pois, kirjailijan täytyi koputtaa jatkuvasti ja jatkuvasti ikkunalasit. Hengitän helpotuksesta, että konflikti itsepäisyyden kanssa onnistui ilman hyökkäystä (kirjailijamme pitkä elämä eikä loukannut kärpästä, joten en antaisi itselleni anteeksi pienen puolustuskyvyttömän boogerin kuolemaa) kirjailija palaa koskemattomaan ja hieman jäähdytettyyn aamiaiseensa jatkaakseen ateriaa ... mutta ... se oli' t siellä ... Vain tyhjät lautaset ja haarukka. Maukas, mehukas ja niin herkullinen makkara, ja sen mukana juusto ja makkara katosivat jälkiä jättämättä! Haihtunut! Miksi luulet? Mitä tapahtui seuraavaksi? Yritä kuvitella ja kehittää juoni itse. ..

Kuuntele nyt, kuinka hän itse kuvailee epäonnisen aamun muita tapahtumia

Kun seisoin ikkunalla

Ja katseli kääpiötä -

Aamiainen katosi yhtäkkiä jälkiä jättämättä

Kissani vatsassa!!!

Aamiaiseni!

Syötiin!

Salakavala lihava kissa!

Makkara, juusto ja makkara

Kadonnut heti ja jälkiä jättämättä!

Tartuin tossuun kiireessä,

Rangaistaakseen varasta.

Mutta kissa kehräsi iloisesti,

Antoi sellaisen ampujan...

Ei ole mitään etsittävää,

Olen valmis kertomaan sinulle rehellisesti:

Minua ei vie kääpiö,

Kissa ei olisi joutunut ryöstetyksi...

Samaa mieltä, mikä ei ole salapoliisi: kääpiö rikosten häiritsevän rikoskumppanin roolissa, uhrin roolissa onneton kirjailija, joka jäi ilman aamiaista, ja salakavala seikkailija-kissa. Jälkimmäinen oli ilmeisen onnekas: hän ei vain syönyt aamiaista itselleen ja isännälleen, vaan myös vältti hyvää pahoinpitelyä samaan aikaan.

Kaverit, kuka on mielestäsi todella syypää tähän koko tarinaan: olosuhteet, kirjoittaja, kääpiö vai kissa? Mitä koulutustoimenpiteitä sinun mielestäsi pitäisi soveltaa varastavaan kissaan?

Luovia tehtäviä.

1. Nimeä runo.

2. Jos pidät piirtämisestä, osaat käyttää maaleja - havainnollista tätä juoni.

Kouluun pääsy vaatii ekaluokkalaiselta keskittymistä oppimistoimintaa. Tietenkin opettajat ensimmäisen tai kahden vuoden aikana yrittävät silti ottaa mukaan koulutusprosessi pelihetkiä, mutta silti opiskelu ei ole lelu, vaan vakava ammatti, joka vaatii tahdonvoimaa, malttia ja sinnikkyyttä.

Mutta silti, lapsen pääasiallinen toiminta ensimmäisinä elinvuosina on peli. Pelin kautta lapset tutustuvat ympäröivään maailmaan:

oppia kirjaimia ja numeroita;
kouluttaa muistia ja huomiota;
kehittää loogista ja epätyypillistä ajattelua;
oppia värejä ja muotoja, vuodenaikoja ja viikonpäiviä;
stimuloida luovaa ja tunneälyä;
oppia terveen kommunikoinnin periaatteet muiden ihmisten kanssa.

Kun lapsi saavuttaa 6-7 vuoden iän, kun aktiivinen valmistautuminen kouluun alkaa, vanhemmat työntävät usein pelit taustalle ja kehottavat rakastettua lastaan tottumaan tulevaan todellisuuteen opiskelijana. Kyllä, voit osittain korvata opetuspelit toimilla, jotka muistuttavat rakenteeltaan enemmän perinteistä koulutuntia, mutta sinun on silti pelattava tänä aikana ja, sanotaanko enemmän, missä tahansa muussa - erittäin pitkälle ikään asti. Lisäksi voit onnistuneesti yhdistää oppimisen viihteeseen. Vanhemmille esikouluikäisille lapsille on olemassa sanapelejä, jotka auttavat kaikkia äitejä ja isiä, jotka odottavat innokkaasti pääsyä ekaluokkalaisten vanhempien joukkoon.

Sanapelien edut

Sanapelit sisältävät kaikki pelit, joissa pääelementti on sana. Nämä ovat erilaisia assosiaatioita ja ketjuja ja hyppysammakkoa ja jopa kaikenlaisia ristisanatehtäviä: skannaussanoja, ketjusanoja, kenttäsanoja, diwordseja jne. Jotkut niistä liittyvät vapaa-ajan toiminnan järjestämiseen suurelle iloista seuraa, toiset antavat sinun viettää mielenkiintoista aikaa yksin itsesi kanssa. Mutta kaikki sanapelit yhdistyvät yhteinen ominaisuus- ne eivät vaadi (no, melkein mitään) lisämääritteitä. Maksimi - kynä ja paperi, pallo, kortit, joissa on kuvia, sanoja tai kirjaimia.

Voit pelata sanapelejä lasten kanssa missä tahansa:

Talot;
kävelyllä;
matkalla;
jonottaa.

On hyvin tiedossa, että missä tahansa iässä sanapelit stimuloivat aktiivisesti kognitiivisten henkisten prosessien kehitystä:

huomio;
muisti;
ajattelu;
mielikuvitus;
puhetta.

Uskomme saaneemme sinut vakuuttuneeksi siitä, että peli ei ole este oppimiselle. Joten on aika siirtyä sanoista tekoihin. Tai pikemminkin peliin. Sanapeli.

Sanapelit pallon kanssa

"Tiedän…"

Peliä voi pelata mielivaltainen määrä osallistujia. Voit pelata yksin, jolloin palloa ei heitellä pelaajalta pelaajalle, vaan se pomppii maasta. Erinomainen oppitunti kätevyyden ja liikkeiden koordinaation harjoittamiseen, muistin ja tarkkaavaisuuden kehittämiseen (pelin sanoja ei voi toistaa).

Ympyrässä istuvat pelaajat heittävät palloa toisilleen myötäpäivään ja sanovat laskurimin:

kymmenen (jos edelleen on vaikea nimetä 10 samaan kategoriaan kuuluvaa tuotetta, lukumäärä voidaan vähentää viiteen tai jopa kolmeen)
kukat (luokat voivat olla hyvin erilaisia - naaras ja miesten nimet, kuukaudet, viikonpäivät, värit, geometrisia kuvioita linnut, vihannekset jne.)

kamomilla - kertaa;
leinikki - kaksi;
lila - kolme ...

Jos pelaaja epäröi eikä pystynyt nopeasti nimeämään kukkaa, hän syöttää pallon pidemmälle ympyrässä, ja huijauksen lopussa (kun kaikki tämän luokan kohteet nimetään kaikkien osallistujien yhteisillä ponnisteluilla) hän saa suorittaa jokin tehtävä (runo, laulaa laulu, vastata kysymykseen, hypätä yhdellä jalalla jne.)

"Syötävä - syömätön"

Aikana, jolloin kaikki pihat olivat täynnä eri-ikäisiä lapsiryhmiä, läheisten talojen asukkaat kuulivat avoimista ikkunoista päiviä peräkkäin lasten jännitystä pelaamassa tätä tuolloin uskomattoman suosittua peliä. Jos lapsuutesi meni ilman häntä, kerromme sinulle yllättävän yksinkertaiset säännöt.

Pelaajista (voi olla niin monta kuin haluat, mutta vähintään kaksi) valitaan vesi (johtaja). Hän seisoo vastapäätä muita tyyppejä ja vuorostaan heittää pallon jokaiselle heistä nimeäen minkä tahansa sanan:

kurkku;
penkki;
Bleiseri;
pulla…

Jos vesi-niminen esine voidaan syödä, pelaaja nappaa pallon käsillään ja palauttaa sen sitten johtajalle. Jos sana on "syömätön", pallo on lyötävä pois. Väärin sanaan reagoinut pelaaja vaihtaa paikkaa johtajan kanssa.

"Syötävyyden" mukaisen luokituksen sijaan voit käyttää mitä tahansa muuta merkkiä. Esimerkiksi pallon kiinni saaminen, jos nimetty sana tarkoittaa kuljetusta (kukka, villieläinten esineet ...), muuten - lyödä.

"Hykkä pallo"

Peli kehittää kätevyyttä ja reaktionopeutta. Hyödyllinen deminutiivisten jälkiliitteiden opiskeluvaiheessa. Erinomainen vanhemman ja lapsen leikkiin. Voit leikkiä useamman lapsen kanssa kerralla heittämällä palloa jokaiselle vuorotellen.

Säännöt ovat yksinkertaiset: heittämällä pallon vauvalle nimeät pääsanan. Lapsen on tartuttava palloon ja sitten heittävä se sinulle kutsumalla tätä sanaa deminutiivimuodossa.

Esimerkkejä:

tuoli - syöttötuoli;
silmä - silmä;
aurinko on aurinko;
nukke - nukke.

"Kuka laittaa ruokaa?"

Peli vahvistaa tietoa ammattien monimuotoisuudesta.

Aikuinen kutsuu toiminnan ja heittää pallon lapselle, ja lapsen, joka palauttaa pallon, on nimettävä tätä toimintaa vastaava ammatti:

Esimerkkejä:

kokit - kokki (kokki, kondiittori);
piirtää - taiteilija;
kirjoittaa - kirjailija (toimittaja, runoilija);
rakentaa - rakentaja;
parantaa - lääkäri.

Voit vaihtaa rooleja: johtaja kutsuu ammattia, pelaajat nappaavat pallon ja nimeävät sopivan toiminnon.

"Maa, vesi, ilma"

Isäntä kutsuu elementtiä (maa, vesi tai ilma) ja heittää pallon pelaajan käsiin. Pelaajan tulee ottaa pallo kiinni ja nimetä sekunnin murto-osassa tässä elementissä asuva olento.

Voit käyttää luokkien nimiä (linnut, kalat…) ja tiettyjä nimiä (ahven, hauki, pääskynen). Pääehto: sanoja ei saa toistaa. Jos et osaa nimetä sanaa tai esiintyi toistoa, häviäjän on suoritettava johtajan tehtävä.

Esimerkki:

vesi - karppi;
maa - villisia;
ilma on varpunen.

Yleistä sanapallopeleissä

Kaikki kuvatut pelit sopivat luokkien järjestämiseen 6-7-vuotiaan lapsen kanssa kadulla ja kotona. Voit käyttää pientä pehmeää palloa tai kieltäytyä pallosta kokonaan lausumalla pelin sanat vuorotellen. Näissä opetuspeleissä pallolla on useita tarkoituksia:

vaatii onnistunutta huomion jakamista useiden toimintojen välillä (pallon kiinniotto ja oikean vastauksen miettiminen);
säätelee vastauksen miettimisaikaa (pallo ei saa olla pelaajan käsissä kauempaa kuin 3 sekuntia - sopimuksen mukaan tätä aikaa voidaan pidentää tai lyhentää);
lisää peliin dynaamisuutta ja jännitystä.

Sanapelit loogisen ajattelun kehittämiseen

"Kuka on tarpeeton"

Nuoremmalla esikouluiällä tehtiin kuvien avulla yleistysajattelun kehittämistehtäviä. Lapsia pyydettiin valitsemaan piirustussarjasta useita ryhmiä yhdistämällä kuvatut esineet erilaisia ominaisuuksia(koon, värin, määrän, tarkoituksen jne. mukaan) tai päinvastoin, poista ylimääräinen kuva. 6-7-vuotiaalle lapselle tätä peliä voidaan pelata sanallisessa muodossa. Siten mukana ovat muun muassa kuvitteellinen ajattelu, mielikuvitus ja foneeminen kuulo.

Nimeä sanasarja, jossa kaikki paitsi yksi on yhdistetty yleiset piirteet. Samalla tehtävä voi olla monimutkainen osoittamalla, että samoilla objekteilla on useita ominaisuuksia, ja voit valita ryhmäkaverit kullekin laadulle.

Esimerkki:

Sänky, vaatekaappi, pöytä, tuoli, lakana.

Tässä ryhmässä sana "lakana" on tarpeeton, koska toisin kuin muut, se ei viittaa huonekaluihin.

Tyyny, peitto, lakana, sänky, vaatekaappi.

Tässä ryhmässä, kuten edellisessäkin, on sanat "sänky", "lakana" ja "vaatekaappi". Ylimääräinen sana tällä kertaa on "kaappi", sillä se ei tarkoita esinettä, jota voisi käyttää nukkumiseen ja rentoutumiseen.

"Danetki"

Danetki on erikoislaatuinen arvoituksia, jotka kehittävät täydellisesti loogista ajattelua, opettavat ajattelemaan laatikon ulkopuolella ja luovasti. Pelaajalle annetaan tehtävä ratkaistavaksi. Tämän ratkaisun löytämiseksi pelaaja (useita arvaajia saa osallistua, sitten heidän tulee kysyä isännältä vuorotellen) kysyy isännältä johtavat kysymykset, joihin voi olla vain kolme vastausta:

ei haittaa

Tavoitteena on löytää oikea päätös takana minimaalinen määrä kysymyksiä. Voit lisätä kilpailuelementin julistamalla voittajaksi pelaaja, joka arvaa ensimmäisenä pulman ratkaisemisen. Esimerkkejä löytyy nettisivuiltamme. Kun olet harjoitellut valmiita arvoituksia, voit keksiä samanlaisia pulmia itse.

Palapelit

Arvoitukset ovat muinaisista ajoista lähtien tunnetun sanapelin versio, joka kehittää täydellisesti logiikkaa. Mutta emme ehdota, että emme käytä valmiita kirjailija- tai kansanarvoituksia, vaan säveltämme ne, kuten sanotaan, tien päällä. Lisäksi pelaajien tulee vuorotellen vaihtaa arvaajan ja arvaajan roolia: ensin sinä arvaat ja lapsi arvaa ja sitten päinvastoin.

Tämä pelitehtävä kehittää kykyä korostaa esineen ominaisuuksia, tunnistaa esineitä kuvauksen perusteella, säveltää sanallinen kuvaus jonka perusteella kohde voidaan tunnistaa.

Esimerkki:

Tämä vihannes on vihreä myös kypsänä. Sinun ei tarvitse keittää tai paistaa sitä. Se voi olla suolattua, marinoitua ja hapanta.

Kuten luultavasti arvasit, tämä on kurkku. Jos lapsi ei voi millään tavalla arvata arvoitusta, lisää uusia ehtoja. Sano, että haluat lisätä tämän vihanneksen salaattiin, että se on isoäitisi sängyissä maassa ... Kehitä yleensä paitsi lasten ajattelua, myös omaasi. Hyödyllinen 🙂

Sanapelit puheen kehittämiseen 6-7-vuotiailla

"Kytkeä"

Isäntä kutsuu lasta useita epäjohdonmukaisia sanoja, jotka on yhdistettävä kieliopillisesti oikeaksi lauseeksi tai lauseeksi.

Esimerkkejä:

korkea, puu - korkea puu;
tyttö, juokse - tyttö juoksee (juoksu, juoksee);
metsä, sienet, kasvaa - sienet kasvavat metsässä;

"halaus sanat"

On yksi sana. Hän on tylsistynyt ja surullinen. On tarpeen syleillä häntä sanoilla, jotta saadaan lause.

Nimeä tällaisen johdannon jälkeen mikä tahansa sana, jolla sinun on keksittävä lauseita. Jos lapsi, jolla on tällainen tehtävä, selviää helposti, mikä ilahduttaa sinua, voit monimutkaista sääntöjä. Nyt yksi sana kerrallaan on lisättävä alkuperäiseen "yksinäiseen" sanaan, jotta saadaan ensin yksinkertainen epätavallinen lause (on vain kieliopillinen perusta: predikaatti ja aihe) ja sitten yhteinen lause toissijaisilla jäsenillä * .

* Huomaa: 6-7-vuotiaalta lapselta ei vaadita lauseiden luokittelua ja komponentteja, mutta yleisidea tällaisessa leikkisässä muodossa voidaan jo antaa.

Esimerkki:

Kissa;
Kissa juoksee;
Inkiväärikissa juoksee;
Punainen kissa, jolla on valkoiset tassut, juoksee;
Punainen kissa valkoisilla tassuilla juoksee kadulla;
Punainen kissa, jolla on valkoiset tassut, juoksee lumen peittämää katua pitkin.

"Kerro kuva"

Tämä sanapeli tarkoittaa valmiiksi valmistetun piirustuksen läsnäoloa. Paras tapa- kuuluisien taiteilijoiden maisemia tai asetelmia. Mutta kuvan sijasta voit käyttää ympäristökohteita:

lähellä oleva henkilö;
osa kadusta näkyy ikkunasta;
leikkipaikka kävelyn aikana.

Kuten tiedät, kuvat maalataan. Ja me kerromme sen. Yksinkertaisesti sanottuna kirjoitamme lyhyen 5-6 lauseen tekstin, joka kuvaa tiettyä kohdetta (kuva, henkilö, katu jne.).

Tämä tehtävä on melko vaikea aloittelijoille, joten auta esikoululaistasi ensin johtavissa kysymyksissä. Vähitellen hän oppii kuvaamaan kuvia itsekseen, mikä auttaa häntä lähitulevaisuudessa kirjoittamaan loistavia kouluesseitä alemmilla luokilla.

Olemme antaneet vain pienen osan mahdollisista sanoinpeleistä. Löydät lisää vaihtoehtoja blogimme muista materiaaleista.
Pelaa sanapelejä koko perheen kanssa. Tämä vahvistaa täydellisesti perhesiteitä ja jättää lapsen muistiin ikuisesti kirkkaita muistoja onnellisesta lapsuudesta.
Räätälöi leikkiympäristö lapsesi tarpeiden mukaan. On tärkeää, että tehtävät ovat esikoululaisen käsissä, mutta eivät kuitenkaan liian yksinkertaisia.
Kun valitset pelin aihetta, ohjaa kysymyksiä, joita opiskelet tällä hetkellä kehitysluokissa, joten peli toimii menneisyyden lujittajana ja toistona.

Nauti onnellisista hetkistä lastesi kanssa, sillä murut kasvavat käsittämättömän nopeasti. Tuokoon vanhemmuus sinulle iloa ja tyydytystä.

Sanapelit ovat taikasauva, auttaa kulkemaan yksitoikkoisen tien ja viihdyttämään lasten ja aikuisten seuraa. Olemme koonneet kokoelman hauskoja ja mielenkiintoisia sanapelejä esikoululaisille, koululaisille ja aikuisille.

Tänä vuonna menimme leirille Sloveniaan ja edelleen Kreikkaan autolla, joten kokeilimme kaikkia näitä pelejä tien päällä. Puhuin heistä jo sosiaalisissa verkostoissamme, ja siellä osallistujat heittivät myös suosikkipelejään, mistä heille suuri kiitos! Tänne olen kerännyt kaikki pelit, joista pidimme, ja jakanut ne ehdollisesti iän mukaan. Samaan aikaan vanhemmat lapset tietysti nauttivat niiden pelien pelaamisesta, jotka on lueteltu tässä lasten peleiksi.

Hauskoja sanapelejä 3-5-vuotiaille lapsille

naurun tynnyri

Jokainen ajattelee sanan (voit kuiskaa naapurisi korvaan). Johtaja kysyy minkä tahansa kysymyksen. Esimerkiksi: "Mitä söit aamiaiseksi tänään?". Ja vastauksena sinun on nimettävä piilotettu sana. Se osoittautuu usein erittäin hauskaksi.

Kyllä-ei tunteilla

Johtaja sanoo "kyllä", loput vastaavat "ei". Tehtävänä on toistaa täysin esittäjän tunteet, tunnelma ja äänenvoimakkuus. Ja hän puhuu vihjailevasti ja kuiskaten, ja huutaa ja narisee. Natasha, television tytär, puhui tästä pelistä T. V. Babushkinan seikkailupedagogiaa käsittelevässä kokouksessa. Se on hyvä, koska sen avulla lapsi voi kokea kaiken laajuuden ja kirjon tunteita, intonaatioita, kokemuksia, jotka voidaan piilottaa lyhyeen "kyllä" tai "ei".

Uusi autoni

Kaikki vuorotellen soittavat numeroon 5-25 ja sitten kaikki laskevat vastaantulevat autot yhteen ääneen. Jos arvasit esimerkiksi 15, niin viidestoista auto on autosi. On todella hauskaa, kun joku erityisen muodikas auto tai vanha jalopy putoaa pois. Minulla on BMW! Todellakin, vanha...

Koketteja

Voit tarjota muita autoja ohittavalle lapselle: heiluttaa hänelle ikkunasta, heiluttaa jaloillaan, tehdä hauska kasvo, tervehdys, hymyillä jne. Jos auton matkustajat reagoivat, lapselle lasketaan yksi piste . Sait 10 pistettä, saat palkinnon. Muistan tämän suosikkipelinäni lapsuudestani. Me kolme katsoimme aina isäni Moskvichin takaikkunaan semaforeina ja hymyilimme kaikille vastaan tulleille ja ohitetuille autoille. Kukaan ei ole koskaan yrittänyt saada kiinni ja siepata.

Kenen pudotus on nopeampi

Peli sopii hyvin sateiseen keliin. Jokainen valitsee pisaran lasin yläosaan. Ja sitten hän katselee häntä, kun hän virtaa alas. Kenen pudotus on ensimmäinen, hän voitti!

koneen sateenkaari

Ajellaan autossa ja katsotaan tarkasti ympärillemme. Jos pelaamme konesateenkaaria, etsimme autoja punaisen, oranssin, keltaisen, vihreän, sinisen, sinisen ja violetti. Jos autoja on vähän, voit vain pelata esineiden sateenkaaren ikkunan ulkopuolella. Tai talojen sateenkaaressa. Tai mainostaulujen sateenkaari. Jne.

Sanapelit esikoululaisille (6-7-vuotiaille lapsille)

Mitä ajattelin ulkona

Ajattelet jotain, jonka tapaat matkan varrella, ja alat laskea sitä ääneen. Muiden tehtävä on arvata. Erityisen mielenkiintoinen alueella isot kaupungit missä on paljon. Voit arvata esimerkiksi mainostauluja, punaisia autoja, kaksikerroksisia taloja, liikennemerkit, kuorma-autot, autot, joissa tavaratilan yläosa jne. Se, joka arvaa oikein, arvaa seuraavan.

Mitä ajattelin autossa

Ajattelen jotain matkustamon sisällä. Vastaa kaikkiin kysymyksiin "kyllä" tai "ei". Voidaan esittää kuvaavia kysymyksiä: "Onko se musta?" "Onko se muovia?" "Onko se auton edessä?" jne. Arvaaja arvaa.

Otan sen mukaani matkalaukkuuni

Aika harjoitella muistiasi.

Olen lähdössä matkalle ja otan räpylät mukaani matkalaukkuun.
Ja otan räpylät ja kiikarit mukaani matkalaukkuun.
Ja otan matkalaukkuuni evät, kiikarit ja nuken.

Kuka ajaa edellä?

Peli on erityisen hyvä, jos ajat auton takana pitkään, etkä pysty ohittamaan. Tehtävänä on keksiä ja kuvata yksityiskohtaisesti kuka ajaa. Sukupuoli, ikä, hiustyyli, asu, luonne. Ohitus, heiluttele kättäsi iloisesti.

silmämuna

Peli on hyvä kaupungille. Kuka matkustajista huomaa ensimmäisenä, mitä tiellä on piilotettu: pyöräilijä, bussipysäkki, rikkinäinen auto tien reunassa, taksi, koira autossa, kuljettaja hatussa, lasillinen matkustaja, raitiovaunu jne.

Sanapelejä koululaisille ja aikuisille

Kolmen sanan tarina

Jokainen pelaaja ajattelee yhden minkä tahansa sanan. Sitten ne sanotaan ääneen samaan aikaan. Siitä tulee ensi silmäyksellä löyhästi yhdistetty sanajoukko. Ja johtajan on keksittävä heidän kanssaan satu.

Ottaa yhteyttä

Peli niille, jotka tuntevat kirjaimet. Kuljettaja ajattelee sanaa ja sanoo ensimmäisen kirjaimen. Pelaajien on keksittävä tällä kirjaimella alkavia sanoja, mutta ei itse sanoja, vaan niiden määritelmiä. Tehtävänä on kuvata sanaa siten, että yksi osallistujista arvasi, mutta esittelijä ei. Kun joku arvaa, hän huutaa "Ota yhteyttä"! Ja hän alkaa laskea äänekkäästi 10:een yhdessä arvaajan kanssa. 10:n kustannuksella he lausuvat sanansa äänekkäästi. Jos sanat täsmäävät, isäntä avaa toisen kirjaimen. Isäntä osaa arvata nopeammin, sitten hän vain sanoo arvatun sanan ja peli jatkuu. Esimerkiksi juontaja ajatteli "Lämpö" ja sanoo "T-kirjain"! Pelaaja kysyy: "Onko tämä barbel?". Isännällä ei ole aavistustakaan, ja toinen pelaaja huutaa "Ota yhteyttä"! Ne laskevat 1,2,3 ... 9,10 - Torakka! Sanoi samaan aikaan, joten he voittivat. Isäntä sanoo toisen kirjaimen - "E". Sitten hän keksii sanoja, jotka alkavat "näillä".

Jar

Tölkin kirjain ja koko on määritetty. Ja kaikki kutsuvat vuorotellen tällä kirjaimella alkavia sanoja, jotka tarkoittavat esineitä, jotka voidaan laittaa sellaiseen purkkiin. Esimerkiksi K-kirjain ja litran purkki: sukkahousut, lompakko, nukke, muroja, puuroa, nyrkki jne. Joka ei sanonut, on poissa.

Sanapelien lisäksi "Entertainment Chest" monilla mielenkiintoisilla yllätyksillä auttoi meitä paljon matkan aikana. Ja jaan myös löytöjämme liikerytmistä, joka auttaa koko perhettä matkustamaan iloisella ja optimistisella tuulella.

Kuten tiedät, lasten tehokkain oppiminen ja kehitys tapahtuu pelissä. Lasten sanapelejä edistää huomiota, muistia, mielikuvitusta, ajattelua, rikastumista sanastoa . Leikkiä vauvan kanssa lasten sanapelit voit missä tahansa: kotona, kävelyllä, liikenteessä, klinikalla, matkalla. Sanapelejä tulee käyttää osana puheenkehitystuntia. Voit sisällyttää ne tietokilpailuihin ja myös viihteen osana lastenjuhliin. Tuon huomionne mielenkiintoisia sanapelejä, jotka sopivat vanhemmille esikouluikäisille 5-7-vuotiaille lapsille.

"Uusi sana". Nimeä mikä tahansa sana, esimerkiksi "pensas". Lapsen tulee keksiä sana, joka alkaa sanasi viimeisellä kirjaimella. Esimerkiksi "kakku". Peliä jatketaan, kunnes joku osallistujista toistaa tai ei pysty antamaan omaa vastaustaan.
"Suloinen sana". Pyydä lasta kääntämään sanat kuten esimerkissä: talo - talo, pöytä - pöytä, jänis - pupu, kirja - pieni kirja, kettu - kettu.

"Kielletyt sanat" Pyydä lasta vastaamaan kysymykseen, mutta niin, että hän ei lausu kahta kiellettyä sanaa "hyvä" ja "paha".
Miten yleensä käyttäydyt kotona?
- Uitko hyvin?
– Kuinka piirrät?
- Miten luistelet?
Menikö poika hyvin, kun hän otti lelun vauvalta?
"Sanassa". Kysy lapselta, kuinka soittaa yhdellä sanalla:
- lautaset, kupit, pannut, kattilat? (pöytäastiat)
- sohva, sänky, pöytä, tuoli, vaatekaappi? (Huonekalut)
- maitoa, leipää, jauhoja, juustoa, makkaraa? (Tuotteet)
- huopa saappaat, saappaat, kengät, sandaalit, tšekkiläiset kengät? (Kengät)
- Lentokone, juna, auto, traktori, laiva? (Kuljetus)

Tässä pelissä lapsi oppii yleistämään. Voit monimutkaistaa peliä nimeämällä yhden ylimääräisen sanan sanaryhmässä: omenat, päärynä, luumu, kurkku. Lapsen täytyy arvata ylimääräinen sana ja selittää, miksi se on tarpeeton.

"Kuka on isompi". Tässä pelissä sinun on keksittävä mahdollisimman monta adjektiivia mille tahansa substantiiville. Esimerkiksi kesä on lämmin, aurinkoinen, sateinen, lempeä, kuuma.

Voit myös asettaa tehtäväksi keksiä verbejä substantiiville: joki virtaa, juoksee, nurisee, kiehuu.

"Arvaus". Lapsen on arvattava esine sen osien nimen perusteella:

ohjaamo, kori, ohjauspyörä, pyörät, ajovalot - auto;

pää, sarvet, vartalo, häntä, utare - lehmä.

"Ajattele sanaa." Pystyykö lapsi keksimään sanoja, jotka alkavat tavulla "li" (kettu, lehtien putoaminen, sitruuna, lehmus, lehdet, kääpiö, lilja, sade), "ka" (puuro, kypärä, pisarat, ristikarppi, kivi) , kuva, viburnum, portti, pannu), "ve" (jousi, luuta, tuuli, köysi, ämpäri, hauska, tuuletin)? Voiko hän keksiä sanoja, jotka päättyvät tavuun "sa" (viikate, ampiainen, makkara, kettu, prinsessa, ihmeet)? Muistaako hän sanat, joissa yhdistelmä "ro" esiintyy (kuningas, kruunu, oppitunti, valtaistuin, rombi, suoja, rakennus, ruusu, höyhen, metro, piirakka)?

"Sano päinvastoin." Anna lapsellesi sana, kuten "kylmä". Lapsen tehtävänä on löytää antonyymi sana, jonka merkitys on vastakkainen: "kuuma; "kesä talvi"; matala korkea"; huono hyvä."

"Löydä virhe." Lue lause lapselle, kysy, mistä sadusta se on ja mikä tässä lauseessa on vialla.
- Siellä oli vuohi. Ja hänellä oli seitsemän pientä kissanpentua.
Äiti leipoi piirakoita ja pyysi tytärtään Blue Riding Hoodia viemään piirakat isoisälleen.
- Nif Nif rakensi itselleen lasitalon, Nuf-Nuf - kristalli, Naf-Naf - tiili.
- Liesi sanoo: "Syö kakkuni - kerron missä joutsenhanhet lensivät."
- Susi laski häntänsä reikään, istuu ja sanoo: "Kylmä, jäädytä suden häntä."

"Pokeri". Tämä peli sopii vanhemmille esikouluikäisille lapsille. On mielenkiintoisempaa pelata sitä lasten ryhmän kanssa. Lapsi valitsee itselleen nimen keittiövälineistä: pokeri, kattila, kauha, lautanen, kuppi, haarukka jne. Aikuinen kysyy kysymyksiä:

"Mikä sinun nimesi on?" - Cookie.

"Mikä on äitisi nimi?" - Kauha

"Mitä söit tänään?" - Kauha

"Kenen kanssa kävelit?" - Povareshkan kanssa

"Keitä ystäväsi ovat?" - Kauhat.

Sen lisäksi, että tämä peli viihdyttää lapsia, se auttaa heitä oppimaan hylkäämään esineitä sukupuolen, lukumäärän ja kirjaimen mukaan.

« Yksi on monta. Aikuinen kutsuu yhtä esinettä merkitsevää sanaa, lapsi soittaa monikko sanat.

Lapsi-ihmisiä, karhunpentuja, mies-ihmisiä.

"Sana-assosiaatio". Nimeä sana, sano "kulta" ja kysy lapselta, mitä hän kuvittelee kuultuaan tämän sanan? Esimerkiksi lapsi nimeää sanan "mehiläinen", sitten seuraavan pelaajan on nimettävä yhdistys, mutta uudella sanalla - esimerkiksi "kukka". Tämä lasten sanapeli edistää assosiatiivisen ajattelun kehittymistä ja laajentumista sanastoa.