Ammatillisen koulutuksen päivä Venäjällä. Nuorten teknikkojen kirjalliset ja historialliset muistiinpanot ammatillisen koulutuksen työntekijän päivä 2. lokakuuta

Tulevien työntekijöiden ammatillinen koulutusjärjestelmä alkoi muotoutua ennen vallankumousta Venäjällä. Suurilla tehtailla ja tehtailla järjestettiin kauppakouluja, joissa opiskelijat ymmärsivät kokeneiden käsityöläisten ja insinöörien ohjauksessa tulevan ammatin perusteet ja ammattitekniikat, joiden avulla työ tehtiin mahdollisimman oikein. Venäläisten insinöörien Moskovan teknillisessä koulussa kehittämä teollisuuskoulutusjärjestelmä demonstroitiin kansainvälisillä näyttelyillä Philadelphiassa (1876), Pariisissa (1900) muuttumattoman menestyksen avulla.

Ammatillinen koulutusjärjestelmä on muuttunut ja parantunut. Neuvostoliitossa perustettiin tehdasoppimiskoulut (FZU, tehdasopettajajärjestelmän oppilaita kutsuttiin hellästi “fabzaychatiksi”). FZU: t olivat olemassa 1920 - 1940.

Ammatillisen koulutusjärjestelmän syntymäpäivä oli 2. lokakuuta 1940, jolloin Neuvostoliiton korkeimman neuvoston presidiumin asetus "Neuvostoliiton valtion työvoimareserveistä" annettiin. Siitä lähtien tämä päivä on ollut ammattimainen loma maassamme.

Hyvät kollegat!

Onnittelemme vilpittömästi teitä ammatillisen koulutuksen päivästä ja opettajan päivästä.

Opettajien, teollisuuden koulutuksen päälliköiden ja kaikkien koulutusalan työntekijöiden elämä on omistettu koulutukselle. Kuinka paljon energiaa kulutat päivittäin ja tunneittain! Työn tulos ei joskus ole heti näkyvissä, mutta se on epäilemättä merkittävä ja konkreettinen! Laitat palan sielustasi jokaiselle opiskelijalle. Varmista, että jokaisesta heistä tulee henkilö, upea asiantuntija, korkeatasoinen ammattilainen ja vain hyvä henkilö.

Älkää koskaan sydämessäne olevan ystävällisyyttä ja viisautta loppumassa, älkääkä koskaan sammuko sydämellesi omistautuneen sydämellisen tuleen.

Toivotamme teille, hyvät kollegat, hyvää terveyttä ja vaurautta, kärsivällisyyttä ja optimismia.

Hyvät opettajat!

Hyväksy sydämelliset onnitteluni päivässä

ammatillinen koulutus ja opettajien päivä!

Ammatteja on paljon

Mutta hallita heidät-

Jokainen opiskelija

Siellä on oltava mentori.

Mentori tai opettaja,

Se ei ole edes asia

Tällainen ammatti

Että he eivät voi levätä.

Joten anna elämäsi -

Se on kaikki viisi!

Rakkaus, ystävällisyys, hymyilee

Vähemmän väsynyt!

Venäjä viettää joka vuosi 2. lokakuuta ammatillisen koulutuksen työntekijöiden päivän. Tämä on loma opettajille ja teollisuuden koulutuksen päälliköille, ammatillisten oppilaitosten opiskelijoille, mikä muistuttaa jälleen kerran pätevän henkilöstön koulutuksen merkityksestä kaikilla inhimillisillä aloilla.

Lyhyt historia lomasta

Toisen maailmansodan aikana, jotta voitaisiin valmistaa pätevien työntekijöiden varantoa, Neuvostoliiton korkeimman neuvoston puheenjohtajiston 2. lokakuuta 1940 antamalla päätöksellä "Neuvostoliiton valtion työvoimareserveistä" luotiin kauppa- ja rautatiekouluverkko, jolla on kahden vuoden opiskeluaika, ja FZO (tehdaskoulutus) -koulut. kuuden ja kymmenen kuukauden koulutus. Erityisissä ammatillisissa oppilaitoksissa opiskelujakso oli 3–4 vuotta, taiteessa 3 vuotta.
Heidät rekrytoitiin näihin instituutioihin kahdella tavalla: asevelvollisuutena tai tahdon mukaan.

Asevelvollisuusjärjestyksessä (mobilisaatio) kolhoosien puheenjohtajat velvoitettiin osoittamaan kaksi 14-15-vuotiasta nuorta miestä ammatillisiin ja rautatieoppilaisiin ja 16-17-vuotiaita tehdaskoulutuslaitoksia jokaista 100 kolhoosin jäsentä laskeen miehet ja 14 - 55-vuotiaita naisia \u200b\u200bja työntekijöiden edustajien kaupunginvaltuustoja vaadittiin vuosittain osoittamaan 14-15-vuotiaita miehiä nuorille ammatillisille ja rautatiekouluille ja 16-17-vuotiaita tehdaskoulutuslaitoksille neuvoston vuosittain vahvistamassa määrässä. Neuvostoliiton kansankomissaarit.

Opiskelijat olivat kasarmiasennossa ja valtio tuki niitä täysin (ruoka, virkapuvut, asuntolat, oppikirjat, opetusvälineet). Lokakuusta 1940 vuoteen 1950 Neuvostoliiton hallitus käytti yli 36 miljardia ruplaa valtion työvoimareservien koulutuslaitosten ylläpitämiseen.

Nykyään Venäjän federaatiossa yli 700 tuhatta opiskelijaa opiskelee 1007 keskiasteen ammatillisessa oppilaitoksessa (liittovaltion tilastolaitoksen mukaan).

Venäjä juhlii ammatillisen koulutuksen loma.

Venäjän ammatillisten oppilaitosten historia on yli 300 vuotta vanha. Ensimmäiset asiakirjatodisteet tällaisten oppilaitosten organisaatiosta juontavat juurensa Aleksei Mihhailovichin hallituskauteen.

Kaikilla toimialoilla tarvitaan korkeasti pätevää henkilöstöä. Tällaisten asiantuntijoiden puute on tulossa ongelmaksi koko valtion taloudelle. Liittovaltion viranomaiset ovat jo kiinnostuneita tämän ongelman ratkaisemisesta. Teknisten asiantuntijoiden, jotka pystyvät työskentelemään korkean teknologian teollisuuden monimutkaisten laitteiden kanssa, kysyntä kasvaa päivittäin, ja toisen asteen ammatillisten oppilaitosten maine alkaa elpyä.

Neuvostoliiton armeijan presidium ratifioi 2. lokakuuta 1940 asetuksen "Neuvostoliiton valtion työvoimareserveistä", joka jakoi kaikki koulut kolmeen tyyppiin. Tehdaskoulutuksen kouluissa (FZO) koulutus kesti 6 tai 10 kuukautta ja ammatillisissa ja rautatiekouluissa - 2 vuotta. Oli myös erityisiä ammatillisia kouluja, joissa opiskelujakso kesti 3–4 vuotta ja taidekouluissa - 3 vuotta. Heidät rekrytoitiin näihin instituutioihin kahdella tavalla: asevelvollisuutena tai tahdon mukaan.

2. lokakuuta on päivä, jolloin juhlitaan ammatillisen teknisen koulutuksen päivää. Perinteisesti tänä juhlavana päivänä linjat pidetään kaikissa keskiasteen erikoistuneissa teknisissä oppilaitoksissa, ja opiskelijat järjestävät onnittelukonsertit opettajille.

Nykyään Venäjän federaatiossa yli 200 tuhatta opiskelijaa opiskelee 2500 peruskoulun ja toisen asteen ammatillisen (teknisen) koulutuksen oppilaitoksessa.

Tänään ei ole helppo loma
Ja ammattisi!
Toivotan teille kultaista elämää
Joten hän ei ollut banaali.
Onnea merelle, menestyskärry,
Iso laukku rahaa
Ja sieluun - iloisia tunteita
Tsunamin koko.
Kävely läpi elämän, jakaa
Toivotan sinulle tietoa
Onnittelen sinua nyt
Hyvää ammatillisen koulutuksen päivää!

Muut lomat ja ikimuistoiset päivämäärät 2. lokakuuta

1900-luvulla ihmiset odottivat postin saapumista, joka toi heille rakastetun kirjeen. Nykyään nämä paperiarkit ovat korvanneet melkein kokonaan sähköpostit. 2. lokakuuta 1971 R. Tomlinson ...

Ammatillisen koulutuksen päivä vuonna 2020:

Historia avoimen lähdekoodin ohjelmistojen syntymisestä Venäjällä Pietari Suuri katsotaan perustellusti keskiasteen erikoistuneen koulutusjärjestelmän perustajaksi, joka halusi tarjota mahdollisuuden koulutukseen kaikille, jotka haluavat, heidän sosiaalisesta asemastaan \u200b\u200btai alkuperästään riippumatta. Hän perusti myös ensimmäiset tekniset koulut Venäjälle, joihin jopa talonpoikaperheiden ja käsityöläisten lapsia otettiin vastaan. Valmistuttuaan valtio onnistui saamaan todella ammattitaitoista henkilöstöä laivanrakennuksessa ja asekaupassa. Pietarin Suuren asettama kansallisen koulutuksen perusta antoi mahdolliseksi muodostaa teollisesti vahva maa. Seuraava tärkeä vaihe koulutusjärjestelmän kehittämisessä oli 1800- ja 1900-lukujen vaihto, tehdasten ja manufaktorien kehitysaika. Lähes kaikilla yhdistyksillä oli työpaja, jossa nuorille ja kokemattomille asiantuntijoille opetettiin työperiaatteita. Sitten koulutuskeskuksia alkoi ilmestyä paitsi tehtaissa, myös erikseen melko suurissa siirtokunnissa. Aloittelijat opiskelivat ensin teoriaa ja saivat sitten käytännön taitoja tarkkailemalla todellisten mestareiden työtä ja kokeilemalla käsiään tekoissa. Vuonna 1940 Neuvostoliiton kansankomissaarien neuvosto allekirjoitti asiakirjan, jossa vahvistetaan säännöt maan työvoimareservin perustamiseksi. Juuri tätä päivämäärää, 2. lokakuuta, pidettiin myöhemmin PTO: n syntymäpäivänä Venäjällä. Siitä hetkestä lähtien kansankomissaariotti pystyi kutsumaan vuosittain jopa miljoona nuorta miestä ja naista koulutukseen rautatie-, kauppa- ja tehdaskouluissa. Valtio huolehti siitä - hostelli, ruoka, oppikirjat ja univormut annettiin ilmaiseksi. Tällä hetkellä erikoistunut keskiasteen koulutus on menettänyt entisen maineensa. Maan nykyinen johto yrittää palauttaa sille ansaitun asemansa tukemalla sitä taloudellisesti ja lainsäädännöllisesti, mutta tällaiset toimenpiteet ovat merkityksettömiä eivätkä anna suunniteltuja tuloksia. Päivämäärä perinteet Juhlia vietetään nyt laajasti ammattipiireissä. Sitä viettävät kaikki keskiasteen erikoistuneen koulutuksen saajat - opettajat, laitosten johtajat ja johtajat, opiskelijat ja hakijat, jotka eivät ole vielä päättäneet tulevasta ammatistaan. Ammattikoulutuspäivän aattona järjestetään teknillisissä kouluissa ja korkeakouluissa avointen päivien ja avointen luentojen mahdollisille opiskelijoille ja heidän vanhempilleen sekä ns. Messuja. Tiedotustilaisuuksien lisäksi järjestetään esimerkiksi viihdettä, onnittelukonsertteja. Siellä opiskelijat eivät osoita niinkään osaamistaan \u200b\u200bkuin luovia taitojaan, avautuen opettajille uudesta näkökulmasta.

Hyvät opettajat ja teollisuuden koulutuksen päälliköt, ammatillisen koulutuksen opiskelijat!

Hyväksyä vilpittömät onnittelumme tästä tärkeästä lomasta meille kaikille, mikä muistuttaa meille jälleen kerran ammattitaitoisen henkilöstön koulutuksen merkitystä kaikilla inhimillisillä aloilla. Kärsivällisyyttä sinulle, terveyttä ja hyvinvointia!

Hieman historiaa

Toisen maailmansodan aikana, jotta voitaisiin valmistaa pätevien työntekijöiden varantoa, Neuvostoliiton korkeimman neuvoston puheenjohtajiston 2. lokakuuta 1940 antamalla päätöksellä "Neuvostoliiton valtion työvoimareserveistä" luotiin kauppa- ja rautatiekouluverkko, jolla on kahden vuoden opiskeluaika, ja FZO (tehdaskoulutus) -koulut. kuuden ja kymmenen kuukauden koulutus. Erityisissä ammatillisissa oppilaitoksissa opiskelujakso oli 3–4 vuotta, taiteessa 3 vuotta.

Henkilöstön koulutusta valtion työvoimareservien järjestelmässä ohjasi työvoimareservien pääosasto.

Neuvostoliiton korkeimman neuvoston prezidiumin 2. lokakuuta 1940 antaman päätöksen "Neuvostoliiton valtion työvoimareserveistä" mukaisesti Neuvostoliiton kansankomissaarien neuvostolle annettiin oikeus kutsua vuosittain 800 000 miljoonasta miljoonaan miljoonaan kaupunkien ja kolhoosien nuorten 14-vuotiaan miehen joukkoon. –15 vuotta ammatillisessa koulutuksessa ja rautateiden kouluissa ja 16–17-vuotiaana tehdaskouluissa.

Asevelvollisuusjärjestyksessä (mobilisaatio) kolhoosien puheenjohtajat velvoitettiin osoittamaan kaksi 14-15-vuotiasta nuorta miestä ammatillisiin ja rautatieoppilaisiin ja 16-17-vuotiaita tehdaskoulutuslaitoksia jokaista 100 kolhoosin jäsentä laskeen miehet ja 14 - 55-vuotiaita naisia \u200b\u200bja työntekijöiden edustajien kaupunginvaltuustoja vaadittiin vuosittain osoittamaan 14-15-vuotiaita miehiä nuorille ammatillisille ja rautatiekouluille ja 16-17-vuotiaita tehdaskoulutuslaitoksille neuvoston vuosittain vahvistamassa määrässä. Neuvostoliiton kansankomissaarit.

Opiskelijat olivat kasarmiasennossa ja valtio tuki niitä täysin (ruoka, virkapuvut, asuntolat, oppikirjat, opetusvälineet). Lokakuusta 1940 vuoteen 1950 Neuvostoliiton hallitus käytti yli 36 miljardia ruplaa valtion työvoimareservien koulutuslaitosten ylläpitämiseen.

Kaikkien ammattikoulujen, rautatie- ja tehdaskoulujen suorittaneiden katsottiin olevan liikkeellä, heidän oli pakko työskennellä neljä vuotta peräkkäin valtion yrityksissä Neuvostoliiton kansankomissaarien neuvoston alaisessa työvoimareservien pääosastossa (tarjoamalla palkat työpaikalla yleisesti) ja heidät käytettiin Puna-armeijan ja merivoimien palvelukseen siirtämisen lykkääminen määräajaksi, kunnes valtion yrityksissä työskenteleminen vaaditaan.

Pelkästään toukokuussa 1941 valtion työvoimareservien koulutuslaitokset valmistuivat 250 tuhatta nuorta työntekijää teollisuuden, rakentamisen ja rautatieliikenteen aloille. Isänmaallisen sodan aikana ammatilliset oppilaitokset kouluttivat 2,48 miljoonaa nuorta ammattitaitoista työntekijää. Kaudella 1941-1951 koulutusjärjestelmä tarjosi Neuvostoliiton kansantaloudelle noin 6,3 miljoonaa nuorta ammattitaitoista työntekijää.

Nuorten lähettäminen (mobilisointi) ammatillisiin ja rautatieoppilaisiin, jotka ovat osa Neuvostoliiton ministerineuvoston alaista työvoimareservien pääosastoa, joka perustettiin Neuvostoliiton korkeimman neuvoston presidention 2. lokakuuta 1940 antamalla päätöksellä "Neuvostoliiton valtion työvoimareserveistä", peruutettiin vuonna 1953 YK: n neuvoston puheenjohtajiston asetuksella. Neuvostoliitto 10. syyskuuta 1953 "Nuorten kutsun (mobilisaation) poistamisesta kauppa- ja rautatiekouluissa".

Vuonna 1959 kaikki koulutuslaitokset, jotka olivat aiemmin kuuluneet valtion työvoimareservien järjestelmään, ja useimmat osastokohtaiset koulutuslaitokset, jotka kouluttavat työntekijöitä, muutettiin ammatillisiksi kouluiksi, joiden koulutusjakso on 1–3 vuotta, ja maaseudun ammatillisiin kouluihin, joiden koulutusjakso on yksi. -2 vuotta. Samana vuonna valtion työvoimareservien koulutuslaitokset siirrettiin ammattiliittojen liittovaltion lainkäyttövaltaan, ja Neuvostoliiton ministerineuvoston alainen työvoimareservien pääosasto (jolla aiemmin oli nämä koulutuslaitokset) muutettiin Neuvostoliiton ministerineuvoston ammatillista ja teknistä koulutusta käsitteleväksi valtion komiteaksi (Wikipedia). .org)

Venäjällä ammatillisen koulutuksen päivää vietetään joka vuosi 2. lokakuuta. Tämä on epävirallinen loma, mutta venäläisten oppilaitosten opiskelijat ja opettajat juhlivat sitä massiivisesti. Gaalakonsertteja ja kokoonpanoja pidetään. Tätä lomaa kutsutaan myös nuoren työntekijän päiväksi. Nykyään Venäjällä noin 200 tuhatta opiskelijaa saa koulutusta erityisissä teknisissä oppilaitoksissa.

Ammatillisen koulutuksen historia juontaa juurensa Pietarin I hallituskauteen, 1800-luvun alkupuolella. Pietari I halusi kouluttaa kaikkia ihmisiä asemasta ja taloudellisesta tilanteesta riippumatta. Juuri hän perusti ammattikoulut Moskovan kutomatehtaalla, Uralin kaivostehtaissa, Tulan asetehtaalla. Käsityöläisten, talonpoikien ja sotilaiden lahjakkaat lapset hyväksyttiin siellä harjoitteluun. Ne, jotka pystyivät suorittamaan koulutuksen, saivat mestarin pätevyyden.

Tehtaat ja manufactories alkoivat aktiivisesti rakentaa ja kehittää. Käsityöläisten tarve, jotka osaaisi hallita uusien laitteiden työtä, on lisääntynyt voimakkaasti. Tarvittiin instituutioita, joissa tällaiset mestarit voisivat opiskella.

1900-luvun alussa tehtaisiin ja manufaktoreihin oli perustettu suuri joukko työpajoja, joissa kokemattomille ja nuorille asiantuntijoille selitettiin koneiden työskentelyä koskevat säännöt ja niiden toiminnan periaatteet. Oppilaitokset alkoivat näkyä kaikissa suurimmissa kaupungeissa. Nuorilla työntekijöillä oli erinomainen tilaisuus seurata kokeneiden käsityöläisten työtä, oppia heiltä, \u200b\u200boppia kokemuksestaan \u200b\u200bja jatkaa työskentelyä maan hyväksi.

Vuoteen 1920 mennessä miljoonia ammattitaitoisia työntekijöitä oli koulutettu Venäjällä tehdasoppimisjärjestelmän kautta. Mutta teollisuus laajeni, maatalous kehittyi, eikä edes tämä järjestelmä pystynyt tarjoamaan täysin uusien asiantuntijoiden jatkuvaa tuloa.

Ammatillisen koulutuksen kukoistus Venäjällä

Venäjällä oli tarpeen perustaa lyhyessä ajassa ammatillisen ja teknisen koulutuksen järjestelmä, joka pystyisi kouluttamaan uusien ja olemassa olevien yritysten asiantuntijoita sekä korvaamaan työntekijät, jotka vihollisuuksien vuoksi lähtivät puolustamaan maata.

Työvoimareservien perustamista koskeva määräys annettiin 2. lokakuuta 1940. 14-16-vuotiaita nuoria kutsuttiin opiskelemaan rautatie- ja ammattikouluissa, ja 16–17-vuotiaiden nuorten piti käydä tehdaskoulutuksessa. Nämä koulut perustettiin hyvin lyhyessä ajassa. Nuoret lähtivät sinne opiskelemaan sekä vapaaehtoisuuden että mobilisaation kautta. Valtio tuki täysin opiskelijoita. Tätä varten opintonsa suorittaneen mestarin piti työskennellä 4 vuotta valtion laitoksessa.

Venäjällä ammatillinen koulutusjärjestelmä ei ole paikallaan sen jälkeen. Vuonna 2013 ammattikoulut muutettiin teknisiksi kouluiksi ja korkeakouluiksi.

Tänään, 2. lokakuuta, ammatillisen koulutuksen päivänä, opettajille annetaan apurahoja ja palkintoja, järjestetään messuja, seminaareja ja luentoja, juhlakonsertteja, näyttelyitä, opiskelijat osoittavat taitonsa. Tämä loma vaikuttaa myös tehtaisiin, huolenaiheisiin ja kasveihin.