Негативізм філософія. Негативізм у дорослих. Не допустити - кращий, але часом складний вихід

рівні негативізму

Якось Вуді Аллен написав про те, що дві жінки похилого віку відпочивали на курорті в Кетскіл, і одна заявила: «До чого ж тут несмачна їжа». А друга додала: «І не кажіть! Ще й порції маленькі ». Аллен же написав, що приблизно те ж саме він відчуває щодо життя. Негативізм як прояв негативної установки, проявляється як тотально, так і вибірково - на різних рівнях - комунікативному, поведінковому або глибинному (без зовнішніх проявів).

Негативізм комунікативний (поверхневий): на рівні слів люди лаються, заперечують і звинувачують. При цьому, що стосується відносин і справ, це може бути і «негативний» людина, і позитивний, і люблячий, і конструктивний.

Негативізм поведінковий: людина відмовляє або робить все навпаки, наперекір вимогам і прохань.

Пасивний негативізм: людина ігнорує прохання і вимоги.

Активний негативізм (протестний) - людина виконує все з точністю навпаки, про що б його не просили.

Негативізм може проявлятися також у відношенні до суспільства або до групи: людині здається, що ці люди пригнічують його індивідуальність, і він намагається все зробити «не так, як інші».

схожість понять

З поняттям негативізму схоже поняття нонконформізм (незгоду), що означає активне неприйняття встановленого порядку, загальноприйнятих норм, цінностей, законів або традицій. Протилежним поняттям є конформізм - коли людина отримує установку «бути, як усі». Як правило, нонконформісти піддаються тиску і агресивної поведінки з боку конформістів, що представляють собою «мовчазна більшість». І конформізм, і нонконформізм - елементи незрілого, дитячої поведінки. Зріле, більш доросле поведінка є незалежною поведінкою. А ще більш дорослі прояви поведінки - любов і турбота, коли люди свою свободу розцінюють як не те, що можна не робити чогось, а можна робити те, що гідно, що для нього має цінність.

Негативізм також проявляється в сприйнятті життя: людина має установку бачити в житті суцільний негатив: замість удач він бачить помилки, замість можливостей - проблеми, а замість достоїнств - недоліки. Це так зване негативний світосприйняття - коли людина сприймає світ переважно через негативну установку, в темних і похмурих тонах, він звик у всьому помічати тільки погане. Негативний світосприйняття найчастіше стає негативізм му в майбутньому - ставленням до людини або групи людей з негативним упередженням.

Існує також поняття глибинного негативізму: незалежно від того, як людина буде спілкуватися зовні, всередині він ставиться до інших з негативним упередженням, він не довіряє людям, бачить тільки умисел і шкідництво, він звинувачує і підозрює людей, провокує негативізм у оточуючих.

У малюків негативізм часто виявляється як заперечення: «Погуляй, щось ти засидівся вдома!» - «Не хочу, я малюю!». «Ти повинен сьогодні почитати - займися!» - «Не хочу, йду на вулицю!» - ось так бажання дитини при цьому прямо протилежні вимогам, прохання чи пропозицій. Що стосується вікових періодів, негативізм - більш характерна риса для дітей в період вікової кризи. А також він типовий для підлітків - це так званий підлітковий негативізм. Коли його проявом є схильність до заперечення. Наприклад, дівчинка-підліток вчиться ходити на туфлях на високих підборах. «Ти, напевно, ледве ходиш на такій високій шпильці?» - Але вона, звичайно, заперечує: «Ні, нормально!». Так вона сама собі дає правильне оперативне навіювання. Крім того, негативізм зустрічається і у літніх людей, але, як би там не було, він завжди загострюється в період особистих невдач.

Причини і симптоми негативізму: як уникнути його розвитку у себе

Причини дуже різні, неможливо заперечувати і генетичний фактор, і безсумнівний вплив зміненого гормонального фону. Щодо психологічних причин, то, перш за все, мова йде про безпорадність, нестачі умінь і знання, як подолати проблему, боротьби за владу і самоствердження, браку уваги, вираження неприязні і помсти. Іноді це - прояв хворобливого варіанти негативного світосприйняття. себе за допомогою негативної мотивації. Негативна мотивація базується:

- на страху напоротися на неприємності або втратити наявне;

- на почутті провини;

- на невдоволенні своїми результатами;

- на відсутності особистого життя;

- на бажанні довести щось оточуючим, «зробити» їх.

Варто відзначити, що вказувати на симптоми негативізму у інших людей - дуже небезпечно, адже люди з розвиваються негативізмом реагуватимуть на це захистом, і все більше зміцнюватися в своєму негативізм. Якщо ж ви почнете стежити за собою або попросіть близьких підказувати вам, коли ви «звалюється в негативізм», успіх стає цілком реальним.

Життя розфарбована тими квітами, які ми схильні помічати. Однак одні люди одержують від життя приємні враження, а інші схильні помічати тільки погане. Ставлення до життя, людей і світу з негативним упередженням називається негативізмом.

Негативізм може мати поведінковий характер, тобто проявлятися в схильності до відмов в проханнях, сприйнятті всього «в багнети», діям навпаки або наперекір вимогам.

Негативізм буває двох видів:

пасивний негативізм - ігнорування прохань і вимог;
активний негативізм - людина голосно протестує і робить все навпаки.

Негативізм має вікові особливості. Він, в основному, характерний для дітей кризових періодів: трьох років, підліткового віку. Часто це явище спостерігається у літніх (старих) людей також в період вікового або професійного (творчого) кризи. Негативізм загострюється в період особистих невдач або в стресових ситуаціях.

Однак часто спостерігається ситуація, при якій негативізм є не вікової, а швидше за все особистої особливістю. Люди з негативізмом поводяться протестно незалежно від ситуації і віку.

Якщо негативізм пов'язаний з поганим самопочуттям або неважливим настроєм, то він проявляється відразу у всьому: в поведінці стилі спілкування, поглядах на життя. Іноді негативізм пов'язаний з вихованням людини, тому часто негативні слова розходяться з ділом. Подружжя можуть лаятися і скандалити, але при цьому в разі проблем піклуються одне про одного. Також часто поводяться деякі батьки по відношенню до дітей. Існують і протилежні прояви. Ввічливі приємні люди за своєю суттю можуть виявитися людиноненависниками з асоціальними установками.

Негативізм може проявлятися у ставленні до певних людей, а може бути направлений на весь світ. Людині може здаватися, що в суспільстві пригнічується його винятковість. Негатівщік намагається зробити все не так, як роблять інші, або чого очікують від нього навколишні.

Людині з негативізмом важко жити самому. Але ще складніше жити поруч з ним. Вести справи з негативним людиною дуже складно або практично неможливо. Такі люди схильні до негативного світосприйняття. У всіх деталях вони схильні бачити негатив (підступ, підставу). Людина від своєї діяльності очікує помилок, а не удач; проблем, а не можливості; недоліки, а не достоїнства.

Цікавим є те, що негатівщікі схильні дружити один з одним. Їм зручно негативно висловлюватися про життя, «поливати брудом» оточуючих людей. Таких людей абсолютно не дивує, що люди до них погано ставляться, так як самі вони також відносяться до оточуючих. Природно, що вони не очікують добра від людей і світу, так як самі не бажають добра навколишнього.

Глибинний негативізм розпізнати дуже складно. Важко помітити в уявній позитивним людині ненависне ставлення до суспільства. Такі люди не довіряють оточуючим, постійно бачать умисел і шкідництво, провокуючи інших людей на негативні вчинки.

причини негативізму

Негативізм може бути викликаний:

генетичної обумовленістю;
гормональним сплеском в кризові періоди;
особливості виховання;
культурне оточення.

Варто сказати, що негативізм часто є особливістю менталітету. Багато людей схильні в першу чергу помічати недоліки. Типовою ситуацією може бути те, що люди схильні лаятися, а не розмовляти.

Негативізм може бути відсутнім в людині споконвічно. Його можуть викликати певні обставини. Психологічними причинами можуть бути:

безпорадність у вирішенні проблеми, брак умінь і знань;
самоствердження або боротьба за владу;
бажання привернути увагу;
помста, неприязнь.

Іноді у негативізму можуть бути причини психіатричного характеру.

Складність в боротьбі з негативізмом полягає в тому, що людині не можна безпосередньо вказувати на його прояви. Це небезпечно, так як люди з негативізмом агресивно реагують на будь-яку активність в їх сторону. Боротьба з чужим негативізмом - явище складне і невдячне. Вона під силу тільки групі людей з творчим ставленням до життя.

Близькі люди негативного людини можуть просто не помічати прояви негативізму, оточуючи рідну людину теплом і увагою. Правда це вимагає колосального терпіння і справжнього кохання.

Якщо ж ви за собою спостерігаєте прояви негативізму, то потрібно постійно вести контроль власної поведінки і думок.

Виробити позитивне ставлення до навколишнього - цілком реально. Для цього потрібно всього кілька кроків:

1 крок: зняти з себе позицію жертви: не нити, не скаржитися, не шкодувати себе.
2 крок: беремо на себе роль автора: вміння будувати своє життя.
3 крок: вчимося дякувати оточуючих людей і життя в цілому.

Негативізм - явище неприємне, але цілком піддається корекції, якщо поруч є близькі позитивні люди.

Термін «негативізм» використовується в психології для характеристики стану людини, який чинить опір будь-якого прояву зовнішнього впливу. Слід звернути увагу на той факт, що раціональне пояснення такої моделі поведінки, рідко вдається знайти. Нерідко люди, які страждають негативізмом, надходять всупереч власним бажанням. В даному стані, людина негативно сприймає навколишню дійсність і відчуває неприборкане бажання робити вчинки, які суперечать загальноприйнятим нормам.

У педагогічній сфері, цей термін використовується для характеристики опозиційної моделі поведінки, яка проявляється у вигляді відсутності визнання авторитету педагогів. Давайте розглянемо, як виявляється негативізм в різних життєвих аспектах.

Негативізм (англ. Negativism; від лат. Negatio - заперечення) - опір впливу

Різні форми прояву опору

У психології, феномен негативізму підрозділяється на дві форми прояву: пасивна та активна.Активна форма цієї поведінкової моделі має на увазі прояв агресії і різкого опору, на спроби впливу з боку громадськості. Негативізм має тісний зв'язок з нонконформізм, що змушує людину робити вчинки, які в певних випадках суперечать його бажанням. Нонконформізм - це поведінкова модель, що передбачає повну автономність і різке усвідомлене опір тиску соціуму. Різниця між цими моделями поведінки полягає в тому, що негативізм часто виявляється у вигляді несвідомих вчинків.

Пасивна форма розглянутого феномена характеризується повною відмовою виконувати вимоги і прохання оточуючих людей. Існують фізіологічні типи прояву даного особистісного розладу, які проявляються у вигляді відмови від їжі, сну, пересувань і контактів з оточуючими світом. На думку фахівців, негативізм є однією з невід'ємних складових комплексу протестуючого поведінки. Крім самого негативізму, до складу даного комплексу входить впертість, що має обґрунтовані мотиви.

Незважаючи на те що впертість є одним із проявів розглянутого феномена, при негативизме людина не має певних мотивів для чинення опору. Єдине що пов'язує, два прояви синдрому протестуючого поведінки, наявність загальних суб'єктивних чинників, що тягнуть за собою їх розвиток.

Негативізм в психології - це стан, при якому, людина відмовляється дотримуватися сформованих соціальних підвалин і норм поведінки. Подібний протест має певну схожість з мутизмом. Під терміном «мутизм» слід розуміти психічний розлад, яке змушує людину відмовитися від використання мови і жестикуляції для того, щоб уникнути спілкування з оточуючими. Головною відмінністю цих станів є те, що мутизм проявляється на тлі сильної емоційної травми.

Заключною складовою комплексу протестуючого поведінки, є норовистість. На відміну від негативізму і впертості, норовистість має спрямованість на різні суспільні підвалини, включаючи важливі події або саму систему людських цінностей.

Найхарактернішою рисою цього опору є його необгрунтованість, відсутність розумних для нього підстав

Причина зміни моделі поведінки

Відповідно до думки фахівців, негативізм є невід'ємною складовою складних психічних розладів. До таких розладів відносяться кататонический синдром, шизофренія, деменція і аутизм. Нерідко, чоловік під впливом затяжної депресії, змінює власну модель поведінки в сторону розглянутого феномена.

Якщо розглядати негативізм в широкому спектрі прояви, то можна сказати про те, що головна причина його появи - стан фрустрації.

Найчастіше такий стан виникає на тлі тривалої відсутності можливості задовольнити власні потреби. У подібному стані людина негативно сприймає навколишнє оточення і життєві обставини. На тлі подібного сприйняття навколишнього світу, людина відчуває психологічний дискомфорт, який знаходить відображення в поведінкової моделі.

Бажання змінити суспільні підвалини і відмова від дотримання встановлених норм, може виникнути на тлі якої складності інтеграції в соціум. Наявність даної проблеми призводить до гіперкомпенсаторного реакції, яка запускається на тлі комунікативних труднощів. Вже згадана модель поведінки може виражатися лютим впертістю на будь-яку спробу надати зовнішній тиск. Якщо людина з даним розладом відчуває, що вимоги суспільства значно відрізняються від його внутрішніх потреб, запуститься своєрідна захисна реакція. Фахівці пояснюють цей факт тим, що індивідуум потребує свободу вираження поглядів та можливості контролювати власне життя.

Як взаємопов'язані негативізм і вік

Перед тим як говорити про взаємозв'язок віку людини і його поведінкової моделі, давайте приділимо увагу питанню, що таке нонконформізм, визначення і прояв цього стану. Під терміном «нонконформізм» слід розуміти модель поведінки, яка має на увазі відстоювання особистісних установок, які прямо суперечать нормам, встановленим в суспільстві. Яскравим прикладом подібної моделі поведінки є діти, які відносять себе до різних субкультур (панки, готи та інші неформали).

Згідно зі статистичними даними, чоловік за своє життя стикається з декількома віковими кризами. Цей період життя ознаменує зміни в моделі поведінки і сприйнятті навколишнього світу, що проявляється у вигляді частих емоційних перепадів. Під час вікової кризи, людина проявляє підвищену конфліктність, агресивність і песимістичне сприйняття навколишнього світу. У більшості випадків, негативізм є невід'ємною складовою подібних змін в сприйнятті. Найчастіше, розглянутий феномен вбудовується в модель людської поведінки під впливом стресових факторів, які залишають індивідуума беззахисним проти зовнішнього впливу.

Негативізм обумовлений дією психологічного захисту у відповідь на дії, які суперечать внутрішнім сенсів суб'єкта

Згідно з даними наукових досліджень, переважна більшість вікових криз проявляються у віці від одного місяця до двадцяти років. Давайте розглянемо найпоширеніші кризи:

криза новонародженого;
криза першого року життя і трьох років;
шкільний криза;
криза пубертатного віку.

У більш зрілому віці людина зустрічається лише з двома видами кризових періодів. До таких періодів належать досягнення середнього віку, і психологічний стрес, викликаний виходом на пенсію.

Як проявляється негативізм у дитячому віці

Негативізм у дітей найчастіше проявляється у віці трьох років, так як фундамент особистісної моделі поведінки закладається саме в цьому віці. По досягненню вищевказаного віку, діти починають прагнути до самостійності, що призводить до появи категоричності і впертості. Даний період найкраще можна описати за допомогою словосполучення «Я сам». Бажання самостійно пізнавати світ рідко супроводжується наявністю можливості самостійного виконання бажаних дій. На тлі цього, розвивається фрустрація, яка виступає в якості невід'ємної складової негативізму.

Молодим батькам слід вміти розрізняти прояв розглянутого феномена зі звичайним непослухом. Відмова від дій, які дитині не хочеться виконувати, є нормою для цього віку. Розглянутий феномен проявляється в тих випадках, коли дитина проявляє яскраво виражений відмова виконувати прохання, озвучені дорослими.

клінічна картина

Негативізм є симптомом кризи, викликаного переходом на певний щабель людського розвитку. Крім цього, даний стан характерно для багатьох психічних розладів. Форма прояву даної моделі поведінки залежить від типу негативізму (пасивний або активний), і може виражатися як демонстративним непокорою, так і пасивним опором. Багато людей, які страждають від цього розладу, часто ігнорують рекомендації фахівців, що значно ускладнює процес лікування.

Негативізм найчастіше проявляється у дітей по відношенню до вимог дорослих, які не враховують їх внутрішні потреби

Негативізм проявляється в людській моделі поведінки у вигляді таких ознак:

Труднощі створення комунікативних зв'язків і взаємодії з оточуючими людьми.
Запальність, замкнутість і конфліктність.
Недовіра і підвищена тривожність.
Рідкісне бажання йти на поступки всупереч власній думці.

У дорослому віці прояви негативізму мають велику схожість з нігілізмом. Нігілізм є певною моделлю світогляду, яка характеризується як свідомий людський вибір. Люди з негативізмом на відміну від нігілістів, не володіють здатністю контролювати власну поведінку.

Фахівці говорять про те, що описати внутрішнє сприйняття навколишнього світу людини, що страждає негативізмом, вкрай складно, через те, що дана модель поведінки сприймається як норма. Охарактеризувати це розлад можна, як наявність складнощів у формуванні потреб і бажань. Нерідко розвиток розлади супроводжується внутрішніми конфліктами і агресією, спрямованої на самого себе. При пасивній формі розлади, у хворих спостерігається загальмованість свідомості, що межує з байдужістю до подій навколо подій.

Як боротися з проблемою

Приклади нонконформізму часто зустрічаються в нашому житті. Прикладами такої поведінки в суспільстві можуть стати різні державні перевороти, коли люди незгодні з встановленими порядками, намагаються нав'язати суспільству власні цінності. На відміну від нонконформізму, негативізм частіше проявляється в повсякденному житті, не пов'язаної з громадськістю. Наявність подібних розладів у близьких, є вагомим приводом для звернення до фахівця. Тільки психологічний вплив досвідченого лікаря дозволяє вирішити внутрішній конфлікт, який є першопричиною патологічного впертості.

У випадку з дітьми дошкільного віку використовуються різні методики психічної корекції, побудовані на форматі ігр та казок. При появі негативізму в підлітковому віці, використовуються когнітивно-поведінкові методики. Дуже важливо, зуміти знайти необхідну нитка, яка дозволить вийти на контакт з підлітком, замкнувся у власному світі. Для того щоб досягти необхідного результату, батьки дитини повинні брати безпосередню участь в лікуванні. Для коригування поведінки потрібно застосувати всю свою винахідливість, тому що в противному випадку, можна зіткнутися з емоційним бар'єром, який побудує підліток.

Батькам важливо розуміти, що тиск в психологічному плані, який чиниться на дитину, може привести лише до погіршення ситуації. Погрози та фізичне покарання змусять дитини замкнутися у власному світі. Фахівці рекомендують використовувати методику м'якого впливу, яка ґрунтується на компромісах. Батькам слід намагатися якомога рідше ставати ініціаторами конфліктів з дітьми.

Основне завдання терапії, навчити дитину правильно взаємодіяти з навколишнім світом, завдяки прищеплення позитивних моделей поведінки. Досягнення результатів у зміні власної поведінкової моделі повинно супроводжуватися похвалою і розумінням. Позитивне підкріплення має важливу роль для не до кінця сформованою психіки.

Негативізм може виражатися як у відмові виконувати вимоги, що пред'являються, так і у виконанні дій, протилежних необхідним

профілактичні методи

Конформізм і нонконформізм є своєрідним балансом людської моделі поведінки. Переважання однієї зі сторін цього феномена, може негативно позначитися на сприйнятті навколишнього світу. Для того щоб не допустити цього психічного розладу у близьких, слід надавати їм підтримку і увагу. Найчастіше в подібній підтримці потребують люди, що вступають в кризовий вік.

При проведенні профілактики у дітей, важливо навчити їх правильно адаптуватися в соціумі. Літнім людям, слід приділяти особливу увагу, так як часто по досягненню старечого віку, людина втрачає комунікаційні зв'язки з оточуючими. Пам'ятайте про те, що дуже важливо своєчасно запобігти розвитку фрустрації, так як це стан є основною першопричиною розвитку негативізму.

Перш цілком слухняний малюк раптово починає влаштовувати «сцени», тупати ніжками в спробах домогтися бажаного. Інодіінтенсивність кризового періоду настільки висока, що батьки тягнуться за валеріаною, щоб заспокоїти розхитані нерви.

Тим часом, психологи переконані, що криза трьох років - обов'язковий етап в житті кожної дитини, коли той відділяється від дорослого і усвідомлює себе як самостійна одиниця. Тому лякатися і, тим більше, перешкоджати дорослішання не варто, а ось допомогти малюкові пережити цей період з максимальною користю слід обов'язково.

Що таке криза трирічного віку?

Мудра природа не терпить статичних і незмінних явищ, ось чому буквально все, що нас оточує, перебуває в невпинному розвитку і русі.

Це правило цілком можна віднести і до дитячій психіці, яка змінюється, ускладнюється з часом.

Періодично в процесі психічного розвитку наступають кризові етапи, які характеризуються стрімким накопиченням знань, умінь і переходом на більш високий рівень.

Але перш за все криза трьох років - це ломка і перебудова соціальних відносин. Питання, чому він настає і для чого потрібен, цілком закономірний. Спробуємо відповісти кілька алегорично.

Малюк в родині люблячих батьків росте, немов пташеня в шкаралупі. Навколишній світ зрозумілий, в «шкаралупі» дуже комфортно і спокійно. Однак подібний захист не вічна, і настає певний період, коли вона дає тріщину.

Шкаралупа розбивається, а дитина усвідомлює цікаву думку: він може виконувати деякі дії сам і здатний обійтися навіть без допомоги улюбленої матері. Тобто малюк починає сприймати себе як автономної особистості, яка має бажання і деякі можливості.

Американський вчений Ерік Еріксон стверджував, що криза трьох років сприяє формуванню у дитини вольових якостей і незалежності.

Але, незважаючи на прагнення стати більш самостійним, малюки ще недостатньо компетентні, тому в багатьох ситуаціях без допомоги дорослих просто не обійтися. Таким чином, виникає протиріччя між «я хочу» ( «я сам») і «я можу».

Цікаво, що основний негатив направлений на найбільш близьких людей і, в першу чергу, на маму. З іншими дорослими і однолітками малюк може вести себе абсолютно рівно. Отже, саме на рідних лягає відповідальність за оптимальним виходу малюка з кризи.

Цей етап становлення особистості лише умовно іменується «кризою трьох років». Перші симптоми непокори іноді відзначаються вже в 18 - 20 місяців, однак найбільшої інтенсивності вони досягають в період з 2,5 до 3,5 років.

Тривалість даного явища також є умовною і зазвичай становить всього кілька місяців. Однак в разі несприятливого розвитку подій криза може затягнутися на кілька років.

Ступінь вираженості психоемоційних реакцій, втім, як і тривалість періоду, залежить від таких характеристик, як:

дитячий темперамент (у холериків ознаки проявляються яскравіше);
стиль батьківського виховання (авторитарність батьків загострює прояви дитячого негативізму);
особливості взаємин матері і дитини (чим ближче відносини, тим простіше подолати негативні моменти).

На інтенсивність емоційних реакцій можуть вплинути і непрямі умови. Наприклад, дитині буде складніше переживати кризу, якщо пік явища припаде на адаптацію до дитячого саду або поява в родині молодшого братика або сестрички.

7 головних ознак явища

Психологія характеризує криза 3 років як Волосожара симптомів. Ці чесноти допомагають точно визначити, що дитина вступив в пору незалежності від дорослих, а його емоційність не є наслідком розбещеності або звичайною шкідливості.

Це прояв потрібно відрізняти від елементарного дитячого непослуху, яке трапляється в будь-якому віці. Поведінка неслухняного дитини обумовлено його бажаннями, які не збігаються з батьківськими вимогами.

Іноді кризовий період протікає цілком гладко, без явної симптоматики і характеризується лише виникненням певних особистісних новоутворень, серед яких:

усвідомлення дитиною свого «Я»;
розмова про себе в першій особі;
виникнення самооцінки;
поява вольових якостей і наполегливості.

Як вже було зазначено, криза буде протікати значно м'якше, якщо батьки будуть враховувати вікові та індивідуальні особливості малюка при виборі оптимальних виховних заходів.

В цілому ж трилітки властиві деякі загальні поведінкові риси, про які варто згадати докладніше, щоб враховувати їх при спілкуванні з малюком:

Діти намагаються домогтися кінцевого результату своїх дій. Для трирічної дитини важливо довести справу до кінця, будь то малювання або миття посуду, тому невдачі часто його не зупиняють, а лише стимулюють.
Отриманий результат малюк любить демонструвати дорослим. Ось чому батькам необхідно давати позитивні оцінки підсумками дитячої діяльності, адже негативний або байдуже ставлення може призвести до негативного самосприйняття у дітей.
З'являється самооцінка робить дитину образливим, що залежать від чужої думки і навіть хвалькуватою. Тому неуважність батьків до дитячих переживань може стати джерелом негативного самовизначення.

Таким чином, поява власного «Я», уміння домагатися свого і залежність від оцінок близьких людей стають головними результатами кризи трирічного віку і ознаменовують перехід дитини на наступний етап дитинства - дошкільний.

Криза 3-річного віку - не привід панікувати і вважати свою дитину поганим і некерованим. Через цей період проходять всі діти, але в ваших силах зробити його перебіг максимально безболісним і плідним для малюка. Для цього потрібно лише поважати його як особистість.

У психології під негативізмом увазі позбавлене раціональних передумов опір людини будь-якого зовнішнього впливу, навіть всупереч власному благополуччю.

У більш загальному сенсі цим поняттям позначають в цілому негативне сприйняття навколишнього світу, бажання все робити наперекір прохання і очікуванням.

У педагогіці термін «негативізм» застосовують до дітей, яким властива опозиційна манера вести себе з людьми, які повинні бути для них авторитетом (вчителі, батьки).

Активна і пасивна форма опору

Прийнято виділяти дві основні форми негативізму: активну і пасивну. Пасивний негативізм виражається в абсолютному ігноруванні вимог і прохань.

При активній формі людина проявляє агресію і різко пручається будь-яким спробам впливу на нього. Як один з підвидів активного негативізму можна виділити парадоксальний, коли людина робить все навмисно навпаки, навіть якщо це розходиться з його реальними бажаннями.

Окремо стоять чисто фізіологічні прояви цього стану, коли людина відмовляється від їжі, практично не рухається, не говорить.

споріднені поняття

Негативізм входить в тріо проявів комплексу протестного поведінки дитини.

Друга складова - упертість, яке можна вважати формою негативізму, з тією лише поправкою, що впертість в будь-якому питанні має свої певні причини, в той час як негативізм являє собою не мотивоване нічим опір. Об'єднує ці явища то, що і одне і інше виникає на основі суто суб'єктивних відчуттів людини.

Одне з найближчих до негативізму (як психіатричному терміну) явище - мутизм. Це стан, при якому людина уникає будь-якого спілкування як з допомогою мови, так і за допомогою жестів. Але, на відміну від негативізму, мутизм в основному є наслідком сильного потрясіння.

Третя складова - норовистість, відміну від впертості в тому, що спрямована вона не на конкретну людину, а в загальному на систему виховання, розвиток подій і так далі.

Комплекс причин і факторів

Як психіатричний діагноз негативізм найчастіше спостерігається при розвитку (шизофренії, збудження і ступору), аутизму, (в тому числі старечої) і деяких видах депресії.

Коли негативізм мається на увазі в ширшому контексті, то серед причин його виникнення прийнято в першу чергу називати фрустрацію, викликану тривалої і дуже сильною незадоволеністю життєвими обставинами і навколишнього людини обстановкою. У свою чергу, ця фрустрація створює сильний психологічний дискомфорт, для компенсації якого людина вдається до негативістську поведінки.

Ще однією можливою причиною виникнення опору можуть бути труднощі зі спілкуванням у людини. В такому випадку подібний стан виникає як гіперкомпенсаторного реакція на власні комунікативні проблеми.

У формі запеклого впертості негативізм виникає як відповідь на спроби зовнішнього впливу, які розходяться з особистими потребами і бажаннями людини. Така реакція обумовлена потребою людини у власній думці, самовираженні, контролі над своїм власним життям.

Взаємозв'язок з віком

Вікові кризи, які характеризують перехід від одного життєвого періоду до іншого, часто супроводжуються змінами в характері і мисленні, частими змінами настрою.

У цей час людина стає конфліктним і навіть до певної міри агресивним, переважає песимістичний погляд на навколишній світ. Негативізм майже завжди є симптомом такого кризи, який як раз проявляється в стресових ситуацій, коли людина максимально уразливий і беззахисний.

критичні віку

Протягом життя людина переживає кілька вікових криз, більша частина яких припадає на вік до 20 років:

криза новонародженого;
криза 1-го року життя;
криза 3 років;
криза 6-7 років ( «шкільний криза»);
криза підліткового віку (приблизно з 12 до 17 років).

У дорослому житті людини чекає всього два критичних періоду, пов'язаних з переходом від одного віку до іншого:

криза середнього віку;
стрес, пов'язаний з виходом на пенсію.

Патологічний опір у дітей 3-х років

Природно, першим двом періодам негативізм не характерний, але вже віці трьох років, коли діти починають проявляти прагнення до самостійності, батьки стикаються з першими проявами дитячого впертості і категоричності.

Саме тому цей період часто називають «Я сам», так як ця назва найкраще описує стан дитини в три роки. Дитина хоче виконувати більшість дій самостійно, але при цьому бажання не збігаються з можливостями, що призводить до фрустрації, яка, як уже було зазначено вище, є однією з основних причин цього стану.

При цьому не варто плутати негативізм і просте непослух дитини. Коли малюк відмовляється робити те, що він не хоче, це нормально. Негативізм ж проявляється в тих ситуаціях, коли дитина відмовляється виконувати якісь дії саме в тому випадку, якщо йому це запропонували дорослі люди.

Погляд зі сторони

Якщо говорити про психіатричний термін, то в цьому випадку негативізм сам виступає симптомом до певного числа захворювань. При цьому в залежності від форми (активної або пасивної) він може проявлятися як в демонстративному непокору, так і в пасивному спротиві будь-яким проханням лікаря, що і є в даному випадку його найважливішою ознакою.

Що стосується негативізму з педагогічною або общепсихологической точки зору, то основними зовнішніми проявами в даному випадку будуть мовні та поведінкові ознаки:

труднощі зі спілкуванням, взаємодією з іншими, навіть найближчими, людьми;
конфліктність;
відмова йти на компроміси;
скептицизм і недовіру, що межує з параноєю.

У разі з дорослими людьми не варто плутати негативізм і нігілізм. Нігілізм - це світоглядна позиція, і, не дивлячись на те, що її зовнішні прояви схожі з проявами негативізму, вона є свідомим вибором людини, в той час як люди з патологічним впертістю поводяться подібним чином несвідомо.

Як це відчувається зсередини

Відчуття самої людини досить складно піддаються опису, в першу чергу тому, що такі люди рідко усвідомлюють свій стан як ненормальне.

Внутрішній стан буде характеризуватися крайнім ступенем заплутаності у власних бажаннях і потребах, конфліктах з самим собою, іноді аутоагрессией.

Пасивна форма в такому випадку може відчуватися як загальмованість свідомості, крайня ступінь байдужості по відношенню до всіх оточуючих речей і людям.

Що робити, якщо це торкнулося ваших рідних?

Якщо вам здається, що у кого-то з ваших близьких є ознаки негативізму в поведінці, то, в першу чергу, варто звернутися до психолога або психотерапевта для вирішення внутрішніх проблем, які викликали такий стан, тому що саме по собі таке патологічне впертість лише наслідок , тому для того, щоб його подолати, необхідно працювати з першопричиною.

Серед методів психотерапії дошкільнятам і молодшим школярам найбільше підходить игротерапия, казкотерапія і т. Д.

Для підлітків-негативістів і дорослих найкраще себе зарекомендувала когнітивно-поведінкова терапія. Також важливо не забувати про своє ставлення до вашим близьким. Психотерапія буде максимально успішною тільки в тому випадку, якщо ви будете працювати над цією проблемою в команді.

Для того щоб скорегувати негативістську поведінку і по можливості уникнути будь-яких конфліктів, необхідно проявити винахідливість. Особливо це стосується дітей.

Потрібно виключити будь-який психологічний тиск на дитину, ні в якому разі не повинно бути загроз або фізичних покарань - це тільки погіршить ситуацію. Вам доведеться застосовувати так звану «м'яку силу» - домовлятися, підлаштовуватися, йти на компроміси.

Бажано взагалі уникати ситуацій, в яких може виникнути конфлікт.

Ваше головне завдання полягає в тому, щоб дитина почала слідувати позитивним моделям спілкування і взаємодії з оточуючими. Не забувайте хвалити його кожен раз, коли він робить щось хороше, йде на поступки, допомагає вам, спокійно спілкується з іншими людьми. У подоланні негативізму механізм позитивного підкріплення грає найважливішу роль.

Не допустити - кращий, але часом складний вихід

Для того щоб не допустити розвитку подібного стану у дітей і літніх людей в першу чергу необхідно оточити їх турботою і увагою.

Важливо стежити за тим, щоб соціалізація та інтеграція дітей в суспільство проходила якомога успішніше і безпроблемно, а у літніх не втрачалися комунікаційні навички.

Не можна тиснути на людей (будь-якого віку) і нав'язувати їм свою точку зору на що-небудь, змушувати виконувати те, чого вони не бажають.

Необхідно стежити за тим, щоб не виникало почуття фрустрації, особливо уважно треба спостерігати за власним станом. Фрустрація - перший крок до негативізму.

Найважливіше, що необхідно запам'ятати про все вищесказане: негативізм не причина, а наслідок. Позбутися його можна тільки позбувшись від проблеми, яка його викликала.

Так само важливо пам'ятати і не плутати термін, яким в психології та педагогіці позначається нераціональне опір будь-якого впливу з простим впертістю і властивим всім дітям через непослух.

Поведінка людини з негативізмом успішно піддається корекції. При цьому бажано звернутися до лікаря-професіонала.