Perspektibo ng programa sa paghahanda ng paaralan. Elementarya, programang "Perspektibo": mga pagsusuri mula sa mga guro at magulang. Isa pang tradisyonal na proyekto

Noong Disyembre 2012, pinagtibay ng batas ng Russia ang Pederal Ito ay itinuturing na pangunahing regulasyong ligal na batas sa larangan ng edukasyon.

Pangkalahatang edukasyon sa Russia

Ang edukasyon sa ating bansa ay naglalayon sa personal na pag-unlad. At din sa proseso ng pag-aaral, ang bata ay dapat makakuha ng pangunahing kaalaman, kasanayan at kakayahan na magiging kapaki-pakinabang sa kanya sa hinaharap para sa pag-angkop sa mga tao at pagpili ng tamang propesyon.

Mga antas ng pangkalahatang edukasyon:

• preschool;
• pangkalahatang primarya (mga baitang 1-4);
• pangunahing pangkalahatang (grado 5-9);
• pangkalahatang sekundarya (grado 10-11).

Kaya, nagiging malinaw na ang edukasyon sa Russia ay nahahati sa 2 uri:

• preschool - tinatanggap ito ng mga bata sa mga kindergarten at paaralan;
• paaralan - mula grade 1 hanggang 11, nag-aaral ang mga bata sa mga institusyong pang-edukasyon, paaralan, lyceum, gymnasium.

Maraming mga bata, sa pagpasok sa ika-1 baitang, ay nagsisimulang mag-aral sa ilalim ng programang pang-edukasyon na "Perspective Primary School". Mayroong iba't ibang mga pagsusuri tungkol dito; tinatalakay ng mga guro at magulang ang programa sa iba't ibang mga forum.

Kasama sa mga pangunahing probisyon ng programa ang lahat ng mga kinakailangan ng mga pamantayan ng estado para sa pangunahing pangkalahatang edukasyon. Ang batayan ay isang sistema-aktibong diskarte sa pagbuo ng personalidad ng isang bata.

Programa na "Promising Primary School" sa ika-1 baitang

Ang mga pagsusuri mula sa mga magulang at guro sa mga elementarya tungkol sa programang "Perspektibo" ay iba-iba, ngunit upang maunawaan ang buong kakanyahan nito, kailangan mong malaman ito nang mas detalyado.

Ano ang pinag-aaralan ng programa:

• pilolohiya;
• matematika;
• computer science;
• agham panlipunan;
• sining;
• musika.

Ang isang bata, habang nag-aaral ng programa, sa pangkalahatan ay maaaring bumuo ng kanyang sariling opinyon tungkol sa kapaligiran at makakuha ng kumpletong siyentipikong larawan ng mundo.
Ang programa ng Perspektibo ay may bilang ng mga aklat-aralin. Sa kanila:

• Wikang Ruso - alpabeto;
• pampanitikan na pagbasa;
• matematika;
• computer science at ICT;
• ang mundo;
• pundasyon ng mga relihiyosong kultura at sekular na etika;
• sining;
• musika;
• teknolohiya;
• wikang Ingles.

Ang lahat ng mga aklat-aralin na kasama sa kurikulum ng "Prospective Primary School" ay na-certify para sa pagsunod sa Federal State Educational Standard ng NEO. At sila ay inirekomenda ng Ministri ng Edukasyon at Agham para magamit sa pagtuturo sa mga bata sa mga institusyong pangkalahatang edukasyon.

Ang pangunahing layunin ng buong programa ng "Prospective Primary School" ay ang buong pag-unlad ng bata batay sa suporta ng mga guro para sa kanyang mga indibidwal na katangian. Kasabay nito, ang programa ay dinisenyo upang ang bawat mag-aaral ay maaaring gumanap ng iba't ibang mga tungkulin. Kaya, sa isang pagkakataon siya ay magiging isang mag-aaral, sa isa pa - isang guro, at sa ilang mga sandali - isang tagapag-ayos ng proseso ng edukasyon.

Tulad ng anumang programa, ang Prospective Primary School ay may sariling mga prinsipyo sa pagtuturo sa mga bata. Ang mga pangunahing:

• dapat tuloy-tuloy ang pag-unlad ng bawat indibidwal na bata;
• sa anumang sitwasyon, ang bata ay dapat bumuo ng isang holistic na larawan ng mundo;
• dapat isaalang-alang ng guro ang mga katangian ng bawat mag-aaral;
• pinoprotektahan at pinalalakas ng guro ang pisikal at mental na kalagayan ng bata;
• Para sa edukasyon, ang isang mag-aaral ay dapat makatanggap ng isang malinaw na halimbawa.

Mga pangunahing katangian ng programang Perspektibo

1. Pagkumpleto - sa oras ng pag-aaral, natututo ang bata na maghanap ng data mula sa iba't ibang mga mapagkukunan. Gaya ng textbook, reference book, simpleng kagamitan. Ang mga bata ay nagkakaroon ng mga kasanayan sa komunikasyon sa negosyo, habang ang programa ay bumubuo ng magkasanib na mga gawain, nagtatrabaho nang magkapares, at nilulutas ang mga problema sa maliliit at malalaking koponan. Kapag nagpapaliwanag ng bagong materyal, ang guro ay gumagamit ng ilang mga punto ng pananaw tungkol sa isang gawain, tinutulungan nito ang bata na isaalang-alang ang sitwasyon mula sa iba't ibang mga anggulo. Ang mga aklat-aralin ay may mga pangunahing tauhan na tumutulong sa mga bata na matutong makakita ng impormasyon habang naglalaro.
2. Ang instrumentality ay espesyal na binuo na mga mekanismo para sa mga bata na tumutulong sa kanila na magamit ang nakuhang kaalaman sa pagsasanay. Ginawa ito upang ang bata, nang walang tulong sa labas, ay maghanap ng mga kinakailangang impormasyon hindi lamang sa aklat-aralin at mga diksyunaryo, kundi pati na rin sa iba't ibang mga pantulong sa pagtuturo.
3. Interaktibidad - bawat aklat-aralin ay may sariling Internet address, salamat sa kung saan ang mag-aaral ay maaaring makipagpalitan ng mga titik sa mga character sa mga aklat-aralin. Ang program na ito ay pangunahing ginagamit sa mga paaralan kung saan malawakang ginagamit ang mga computer.
4. Integrasyon - ang programa ay idinisenyo upang ang mag-aaral ay makakuha ng pangkalahatang larawan ng mundo. Halimbawa, sa mga klase sa nakapaligid na mundo, ang isang bata ay makakakuha ng kinakailangang kaalaman mula sa iba't ibang lugar. Gaya ng natural na agham, araling panlipunan, heograpiya, astronomiya, kaligtasan sa buhay. Ang bata ay tumatanggap din ng isang pinagsamang kurso sa mga aralin sa pagbasa sa panitikan, dahil ang batayan ng edukasyon doon ay kinabibilangan ng pagtuturo ng wika, panitikan at sining.

Mga pangunahing tampok ng programang Perspektibo

Para sa mga guro, ang mga nabuong kagamitan sa pagtuturo ay naging mahusay na katulong, dahil naglalaman ang mga ito ng mga detalyadong plano ng aralin. Karamihan sa mga magulang at guro ay nasisiyahan sa programa.

Mga Katangian:

• bilang karagdagan sa mga aklat-aralin para sa bawat paksa, isang mambabasa, isang workbook, at isang karagdagang tulong sa pagtuturo para sa guro ay kasama;
• Ang kurso para sa mga mag-aaral ay binubuo ng dalawang bahagi. Sa unang bahagi, ang guro ay nag-aalok ng mga teoretikal na aralin, habang ang ikalawang bahagi ay tumutulong sa guro na bumuo ng isang lesson plan nang hiwalay para sa bawat aralin. At din sa manual na pamamaraan ay may mga sagot sa lahat ng mga tanong na itinanong sa aklat-aralin.

Ito ay nagkakahalaga ng pag-unawa na ang edukasyon sa elementarya ay isang napakahalagang proseso kung saan ang bata ay nagtatayo ng pundasyon para sa lahat ng kasunod na pag-aaral. Ang kurikulum na "Perspective Elementary School", ang mga pagsusuri ay nagpapatunay na ito, ay may maraming positibong aspeto. Medyo kawili-wili para sa isang bata na makakuha ng bagong kaalaman.

Paano nakikita ng mga may-akda ang kinabukasan ng kanilang programa?

Sa pagbuo ng programa, hinangad ng mga may-akda na isama ang lahat ng mga pangunahing punto na makakatulong sa bata sa susunod na buhay. Pagkatapos ng lahat, ito ay tiyak sa elementarya na ang mga bata ay dapat matutong maunawaan ang kawastuhan ng kanilang mga aksyon at makatanggap ng isang mas kumpletong larawan ng mundo sa kanilang paligid.

Sa ngayon, halos lahat ng mga programa sa paaralan ay naglalayong personal na pag-unlad. Ang "pananaw" ay walang pagbubukod. Samakatuwid, tulad ng sinasabi ng mga guro na nakatagpo ng pagtatrabaho sa programang ito, walang kumplikado tungkol dito. Ang pangunahing bagay ay ang pag-aaral ng bata hindi lamang sa paaralan, kundi pati na rin sa bahay.

Ito ba ay nagkakahalaga ng pag-aaral gamit ang sistemang ito?

Kung papasok sa paaralan na may programang "Promising Primary School" o hindi ay nasa bawat magulang na magpasya para sa kanyang sarili. Sa anumang kaso, ang bata ay dapat tumanggap ng pangunahing edukasyon.

Sinisikap ng mga guro na huwag mag-iwan ng mga negatibong pagsusuri tungkol sa programa ng Promising Primary School, dahil patuloy silang gagana dito. Ngunit ang mga opinyon ng mga magulang ay hindi maliwanag, ang ilan ay gusto ito, ang ilan ay hindi.

Ano ang kailangan mong malaman tungkol sa programa ng Perspective:

• ang programa ay binuo na napakalapit sa tradisyonal;
• dapat tulungan ang bata na maging malaya;
• Ang mga magulang ay hindi makakapagpahinga; kakailanganin ng bata ang kanilang tulong sa buong pag-aaral.

Kaunti tungkol sa "Promising Primary School"

Kung ang isang mag-aaral ay mag-aaral sa elementarya sa ilalim ng programang Perspektibo, ang mga pagsusuri para sa mga magulang ay kadalasang nagiging isang malakas na argumento upang isipin kung mauunawaan niya ang lahat ng aspeto ng pag-aaral.

Ang buong programa ay isang malaking sistema ng magkakaugnay na mga subroutine. Kasabay nito, ang bawat disiplina ay isang hiwalay na link at responsable para sa isang tiyak na lugar ng aktibidad. Para sa maraming magulang, ang mga pagsusuri sa kurikulum ng “Perspective Primary School” ay nakakatulong sa kanila na tama na masuri ang kanilang mga kakayahan at kakayahan ng kanilang anak.

• ang bata ay dapat na handa na umunlad nang nakapag-iisa;
• dapat maunawaan at maunawaan ng bata ang mga pangunahing halaga sa buhay;
• Ito ay kinakailangan upang ma-motivate ang bata na matuto at matuto.

Para sa maraming mga magulang, ang mga layuning ito ay tila hindi naaangkop at medyo mahirap para sa mga mag-aaral sa unang baitang. Iyon ang dahilan kung bakit ang mga pagsusuri sa programa ng pagsasanay sa Perspective (primary school) ay malayo sa malinaw. Ang ilang mga tao ay tulad ng mga aklat-aralin at ang materyal na ipinakita sa kanila, ang iba ay hindi. Ngunit ito ay totoo para sa lahat ng mga programa sa pagsasanay. Ang bawat isa sa kanila ay may sariling mga kalamangan at kahinaan, at ang gawain ng mga magulang ay upang maunawaan kung alin ang higit pa.

Kung isasaalang-alang namin ang programa 1 "Promising Primary School", ika-1 baitang, ang mga pagsusuri ng mga may-akda ay tutulong sa iyo na maunawaan ang mga prinsipyo kung saan binuo ang buong proseso ng edukasyon. Ano ang inaasahan ng mga tagalikha?

1. Ang pinakamalaking pansin ay binabayaran sa pagpapaunlad ng personalidad sa programang ito. Dapat maunawaan ng bata kung aling mga halaga ng tao ang dapat na higit sa lahat.
2. Edukasyon ng pagiging makabayan. Mula sa pagkabata, ang isang bata ay dapat maging masipag, igalang ang mga karapatang pantao at kalayaan, ipakita ang pagmamahal sa kapwa, kalikasan, pamilya, at sa Inang Bayan.
3. Pinagsasama-sama ang mga prosesong pangkultura at pang-edukasyon. Proteksyon ng pambansang kultura at pag-unawa sa kahalagahan ng lahat ng kultura, iba't ibang bansa para sa buong estado sa kabuuan.
4. Personal na pagsasakatuparan sa sarili. Ang bata ay dapat na umunlad nang nakapag-iisa at lumahok sa iba't ibang malikhaing gawain.
5. Pagbuo ng tamang pananaw at pangkalahatang larawan ng mundo.
6. Isa sa mga pangunahing layunin ay tulungan ang bata na matutong mamuhay sa lipunan kasama ng ibang tao.

Mula sa mga pagsusuri ng programang "Perspective Elementary School", mauunawaan mo kung paano natututo ang ganap na magkakaibang mga bata ng impormasyon at kung paano nangyayari ang adaptasyon sa paaralan. Dapat pansinin na ito ay higit na nakasalalay sa guro (minsan higit pa kaysa sa programa).

Mga tagumpay ng mga mag-aaral

Ang isang elementarya sa ilalim ng programang "Perspektibo", ang mga pagsusuri mula sa mga empleyado ng Ministri ng Edukasyon ay nagpapatunay na ito, ay nagtataguyod ng maayos na pag-unlad ng mga mag-aaral.

Mga nagawa:

1. Sa mga resulta ng meta-subject, ang mga mag-aaral ay madaling nakayanan ang mastering
2. Sa mga resulta ng paksa, ang mga bata ay nakakakuha ng bagong kaalaman at sinusubukang ilapat ito batay sa pangkalahatang larawan ng mundo.
3. Mga personal na resulta - ang mga mag-aaral ay madaling mag-aral at mahanap ang kinakailangang materyal sa kanilang sarili.

Ito ang mga pangunahing tagumpay na nilalayon ng elementarya sa programang "Perspektibo". Ang mga pagsusuri tungkol sa proyekto ay kadalasang positibo, dahil napansin ng mga magulang ang mga pagbabago sa kanilang mga anak para sa mas mahusay. Marami ang nagiging mas malaya.

Programa ng paaralan na "Perspective Primary School": mga pagsusuri ng guro

Sa kabila ng katotohanan na ang programa ng Perspektibo ay lumitaw kamakailan, maraming mga guro ang nagtatrabaho na dito.

Ang mga pagsusuri tungkol sa programang "Promising Primary School" (1st grade) mula sa mga guro ay napakahalaga para sa mga magulang. Dahil nagtatrabaho sila dito at alam ang lahat ng mga pitfalls na kailangan nilang harapin.

Sa pagdating ng isang malaking bilang ng mga programa sa paaralan para sa mga pangunahing paaralan sa proseso ng pag-aaral, imposibleng sabihin nang walang pag-aalinlangan kung alin ang magiging mas mahusay. Gayundin, ang "Perspektibo" ay may mga kalamangan at kahinaan.

Ang mga pakinabang ng mga guro ay kinabibilangan ng mga pantulong sa pagtuturo para sa pagsasagawa ng mga aralin. Ang mga ito ay nahahati sa dalawang bahagi, ang isa ay naglalaman ng teoretikal na materyal, ang isa pa - isang detalyadong plano ng aralin para sa programa ng paaralan na "Perspective Primary School".

Ang manwal ay nagtatanghal ng pagpaplano at sistema ng mga klase sa mas matatandang preschooler ayon sa programang "Pagpapatuloy" ni N. A. Fedosova, E. V. Kovalenko, I. A. Dyadyunova at iba pa sa paghahanda ng mga bata 5-7 taong gulang para sa paaralan (Ed. Prosveshcheniye).
Ang mga klase ay binuo na isinasaalang-alang ang Federal State Educational Standard para sa edukasyon sa preschool at naglalayong lumikha ng isang kanais-nais na kapaligirang pang-edukasyon para sa paghahanda ng mga senior preschooler para sa mastering ng mga pangkalahatang programa sa edukasyon ng NGO na "School of Russia" at "Perspective", communicative-personal. , cognitive-speech at artistic-aesthetic development ng mga first-graders sa hinaharap.
Inilaan para sa mga tagapamahala at guro ng mga institusyong preschool ng lahat ng uri, mga espesyalista sa pedagogy ng preschool; inirerekomenda para sa mga mag-aaral ng mas mataas at sekundaryong mga institusyong pang-edukasyon sa pedagogical.

Panimula 3
Programa sa paggawa 5
Paliwanag na tala 5
Nilalaman ng programa 7
Lugar na pang-edukasyon "Pag-unlad ng pagsasalita" 7
Lugar na pang-edukasyon "Pag-unlad ng Cognitive" 8
Lugar na pang-edukasyon "Masining at aesthetic na pag-unlad" 9
Inaasahang resulta 9
Pagpaplano ng mga direktang aktibidad na pang-edukasyon 10
Paghahanda para sa literacy. Pag-unlad ng pagsasalita 10
Pagbuo ng mga konseptong elementarya sa matematika 12
Pagguhit. Pagmomodelo. Paglalapat 13
Pagbuo ng aralin 14
Ika-3 linggo ng Enero
Paksa: Oral at nakasulat na talumpati. Muling pagsasalaysay ng fairy tale na "Kolobok". Mga pattern ng titik. Pagpisa 14
Paksa: Paghahambing ng mga bagay ayon sa kulay, sukat, hugis. Nagbibilang ng mga item. Mga palatandaan ng cell. Isa at marami. Bilog (hanapin sa maraming figure) 20
Paksa: Mga Prutas 25
Ika-4 na linggo ng Enero
Paksa: Panukala. Balangkas ng panukala. Pagbubuo ng isang kuwento batay sa pagpipinta na "Masha at ang Manika." Muling pagsasalaysay ng fairy tale na "Teremok". Mga pattern ng titik. Pagpisa 27
Paksa: Pagbibilang ng mga bagay. Ang mga relasyon ay "higit pa", "mas kaunti", "kapantay", "pareho". Graphic na pagdidikta. Square (hanapin sa maraming figure) 31
Paksa: Ang aking pamilya 34
1st week ng February
Paksa: Ang pangungusap ay binubuo ng mga salita. Retelling ng fairy tale "Turnip". Mga pattern ng titik. Pagpisa. Mga Laruan 40
Paksa: Pagbibilang ng mga bagay na matatagpuan sa isang eroplano at sa kalawakan (kaliwa, kanan, itaas, ibaba) 44
Paksa: Bulaklak para kay nanay 48
Ika-2 linggo ng Pebrero
Paksa: Mga Tunog. Pangkalahatang konsepto. Isang muling pagsasalaysay ng fairy tale na "The Wolf and the Seven Little Goats." Mga pattern ng titik. Mga gamit sa paaralan 50
Paksa: Mga palatandaan ng mga bagay. Pag-uuri ng mga bagay ayon sa mahahalagang katangian (berries, gulay, prutas) 56
Paksa: Mga Gulay 61
Ika-3 linggo ng Pebrero
Paksa: Tunog at titik. Pagkakaiba. Muling pagsasalaysay ng fairy tale na "Ryaba Hen". Mga pattern ng titik. Pagpisa 63
Paksa: Pagbibilang ng mga bagay. Serial number ng mga item. Paggawa ng mga bagay gamit ang mga template. Pagpisa. Parihaba (hanapin sa maraming hugis) 67
Paksa: Ang paborito kong laruan 72
Ika-4 na linggo ng Pebrero
Paksa: Tunog at titik. Muling pagsasalaysay ng fairy tale na "Little Red Riding Hood". Mga pattern ng titik. Pagpisa 74
Paksa: Pagbibilang ng mga bagay. Paglutas ng mga simpleng problema. Paggawa ng mga bagay gamit ang mga template. Isa-isa ang pagbibilang at pagbibilang. Bugtong sa matematika 78
Paksa: Barko 85
1st week ng Marso
Paksa: Mga patinig at katinig (pangkalahatang konsepto). Pagsusulat gamit ang mga slanted sticks. Muling pagsasalaysay ng fairy tale na "Zayushkina's Hut." Transportasyon 86
Paksa: Bilang 1. Bilang 1. Pagbuo ng mga bagay. Pagpisa. Mga geometric na hugis 92
Tema: Walong seresa 98
Ika-2 linggo ng Marso
Paksa: Patinig at katinig. Oval na sulat. Isang muling pagsasalaysay ng kwentong katutubong Ruso na "The Snow Maiden". Mga pattern ng pangkulay 99
Paksa: Bilang 2. Bilang 2. Palatandaan na “+”, “–”, “=”. Mga lohikal na gawain upang magtatag ng mga pattern. Oval (hanapin sa maraming hugis) 104
Tema: Butterfly 113
Ika-3 linggo ng Marso
Paksa: Mga tunog na magkatugma, malambot at matigas. Muling pagsasalaysay ng Hungarian fairy tale na "Dalawang Matakaw na Maliit na Oso" 115
Paksa: Bilang 3. Bilang 3. Paghahambing ng mga bilang 1, 2, 3. Tatsulok (hanapin sa maraming bilang) 121
Paksa: Triangle applique 127
Ika-4 na linggo ng Marso
Paksa: Mga tunog na magkatugma, malambot at matigas. Pagpisa. Muling pagsasalaysay ng fairy tale na "The Three Bears" 129
Paksa: Bilang 4. Bilang 4. Quadrilaterals (hanapin sa maraming mga figure) 133
Paksa: Pagmomodelo ng mga hayop 142
1st week ng Abril
Paksa: Pagsusuri ng tunog. Pagbubukod ng mga tunog sa isang salita. Muling pagsasalaysay ng fairy tale na "Geese and Swans". Mga babasagin 144
Paksa: Bilang 5. Bilang 5. Pagtukoy sa mga pattern. Lohikal na gawain upang matukoy ang mga hindi pagkakapare-pareho. Gumuhit tayo ng bilog sa isang bagay na 149
Paksa: Aso 156
Ika-2 linggo ng Abril
Paksa: Pagbubukod ng mga tunog sa isang salita. Word scheme. Pagpisa. Retelling ng fairy tale "Masha and the Bear". Pagkain 158
Paksa: Mga Bilang 1–6. Paghahambing ng mga numero. Itala. Ang mga konsepto ng "mataas", "mababa", "mahaba", "maikli" 164
Paksa: Pagguhit ng laruang oso 172
Ika-3 linggo ng Abril
Paksa: Pagsasanay sa pagkilala sa mga tunog ng mga katinig at patinig. Pagsusuri ng mga salita tulad ng salagubang, bola. Mga elemento ng titik mga titik. Muling pagsasalaysay ng fairy tale na "The Cat and the Fox". Mga ligaw at alagang hayop 174
Paksa: Mga Bilang 1–7. Paghahambing ng mga numero. Pagpisa ng mga bagay na ginawa gamit ang mga stencil. Paghahati ng isang parisukat sa mga bahagi. Mga araw ng linggo 179
Paksa: Pagmomodelo ng uod 187
Ika-4 na linggo ng Abril
Paksa: Pagsasanay sa pagkilala sa mga tunog. Pagpisa. Muling pagsasalaysay ng fairy tale na "Sister Fox and the Grey Wolf." Mga puno. Muwebles 188
Paksa: Mga Bilang 1–8. Pagpisa ng mga geometric na hugis. Paghahati ng isang bagay sa 4 na bahagi. Mga Propesyon 192
Paksa: Matryoshka 199
1st week ng Mayo
Paksa: Pagsasama-sama ng pinag-aralan na materyal. Isang muling pagsasalaysay ng fairy tale na "Sinagang mula sa Palakol." Mga sapatos, sombrero, damit 201
Paksa: Mga Bilang 1–9. Paghahambing ng mga numero. Oras. Seasons 205
Paksa: Pagguhit ng mga bulaklak 211
Ika-2 linggo ng Mayo
Paksa: Pangwakas na aralin. Muling pagsasalaysay ng engkanto ni Sergei Mikhalkov na "The Three Little Pigs" 212
Paksa: Pangwakas na aralin “Mula 1 hanggang 9” 216
Paksa: Gumuhit tayo ng bilog sa isang bagay na 220
Panitikan 222

Ang paghahanda para sa paaralan, pagpili ng isang guro at sistema ng edukasyon ay ang pangunahing sakit ng ulo para sa mga magulang ng isang bata na anim na taong gulang. Pagkatapos ng lahat, ang hinaharap na tagumpay o kabiguan ng bata ay higit sa lahat ay nakasalalay sa pagpipiliang ito.

Sa taong ito natapos ng aking anak ang ikatlong baitang. Kamakailan lamang, sa isang pag-uusap kailangan kong i-refresh ang aking mga alaala sa mga buwan ng pre-school tatlong taon na ang nakararaan.

At naging ganito:

Paghahanda para sa paaralan. bata.

Kami ay nagtrabaho sa kanya ng maraming halos mula sa kapanganakan. Ako ay isang kalaban ng tinatawag na "maagang pag-unlad", lahat ng uri ng pang-araw-araw na sapilitang aktibidad, "paglangoy bago maglakad", "pagbabasa bago magsalita" - hindi ito para sa akin. Ngunit sa mga dingding sa apartment ay may mga naka-print na larawan at mga titik, pagkatapos ay mga pantig. Sa koridor mayroong isang malaki, maliwanag na mapa ng mundo ng mga bata ay may access sa isang computer at mga programang pang-edukasyon ng mga bata.
Bilang isang resulta, sa edad na anim na siya ay nagbasa nang mahusay, binibilang at medyo matalino.

Sa aking bahagi, ito ay mulat na paghahanda para sa paaralan. Upang gawin itong mas simple, mas madali at mas kawili-wili para sa bata sa unang baitang. Upang gumugol ng mas kaunting oras sa takdang-aralin at paghahanda para sa mga klase. (Natatandaan ko nang may kakila-kilabot kung paano ang aking gitnang anak na babae, na mabagal na magbasa, ay may takdang-aralin sa loob ng tatlong oras sa gabi sa unang baitang. Samakatuwid, sa pagkakataong ito, ginawa ko ang lahat nang maaga upang maiwasang mangyari muli ito.)

Naghahanda para sa paaralan. Piliin ang Programa.

Siyempre, ang makatwirang paghahanda para sa paaralan ay nagpapahiwatig ng isang malay na pagpili ng sistema ng edukasyon. Muli kong binasa ang lahat ng mahahanap ko sa Internet tungkol sa mga programa sa paaralan. Bumuo ako ng isang sistema para sa aking sarili (ito ang aking pang-unawa noong panahong iyon (2010), hindi ako nagpapanggap na ako ang katotohanan!):

- Planeta ng Kaalaman- ang pinakasimple at pinakamadaling programa. Napaka-primitive na mga gawain sa mga aklat-aralin, simpleng matematika, isang mahusay, madaling aklat-aralin sa wikang Ruso. Naa-access sa mga bata sa lahat ng antas ng kasanayan, ngunit maaaring nakakainip para sa mga may mas mataas na antas ng kasanayan.

- Paaralan ng Russia- isang klasikong programa, hindi mahirap maunawaan. Ang mundo sa paligid natin ay nasa antas ng lumang Natural Sciences na mayroon tayo noon.

- Harmony- ang pinakakontrobersyal na programa. Ang Russian, na itinuro bilang isang wikang banyaga sa pamamagitan ng mga transkripsyon, ay kumplikado at nakakalito para sa karamihan ng mga magulang at mga bata. Una, ang bata ay tinuturuan na magsulat "gaya ng kanyang naririnig," at pagkatapos ay ilapat ang mga patakaran upang iwasto ang kanyang isinulat.

Kasabay nito, makakahanap ka ng maraming positibong pagsusuri sa Internet, ngunit mas madalas ang mga positibong pagsusuri ay nagmumula sa mga magulang na ang mga anak ay nag-aaral sa ilalim ng programang "Harmony", kung saan ang wikang Ruso mula sa Soloveichik ay pinalitan ng isa pang aklat-aralin.

-Paaralan 2100. Magandang intermediate level na programa. Hindi masyadong kumplikado, ngunit hindi rin simple. Ang mga pagsusuri ng mga magulang ay naiiba, ang ilan ay nagreklamo tungkol sa kahirapan, ngunit ito ay higit na nakasalalay sa mga kakayahan at saloobin ng mga bata sa guro.

- programa ng Zankov. Lumilitaw ang system na ito sa mga talakayan ng magulang bilang kumplikado. Dito, diumano, mahirap na matematika, ang bata ay madalas na nangangailangan ng tulong ng mga magulang at ito ay nakaposisyon bilang isang programa "para sa mga advanced, handa" na mga bata.

- programang Elkonin-Davydov. Ito ay hindi gaanong kumplikado dahil ito ay hindi karaniwan at hindi karaniwan. Hindi lahat ng guro ay maaaring tumanggap ng ganitong pambihirang paraan ng pagtuturo sa mga bata. Samakatuwid, ang personalidad ng guro na gagana ayon sa programang ito ay hindi lamang mahalaga, ngunit sobrang mahalaga.

- « Pananaw"At" Promising Primary School". Ang mga ito ay iba't ibang mga programa, ang una ay medyo katanggap-tanggap, na hinuhusgahan ng mga pagsusuri ng magulang, ang pangalawa ay mas simple at, muli, ang paghusga sa pamamagitan ng mga pagsusuri, krudo at kontrobersyal. Nakatagpo siya ng maraming negatibong pagsusuri.

(Muli, ito ay tatlong taon na ang nakakaraan; ang aking anak ay pumasok sa ika-1 baitang noong 2010, at noong 2010 kami ay aktibong naghahanda para sa paaralan.)

Paaralan at guro

Binisita ko ang lahat ng nakapalibot na paaralan, nagbasa ng mga review tungkol sa mga ito sa mga forum ng lungsod, nakipag-usap sa mga magulang at mga bata sa mga palaruan at, muli, gumawa ng isang larawan para sa aking sarili kung saan handa akong dalhin ang aking anak at kung saan hindi.

Naniniwala ako na ang pangunahing pamantayan sa pagpili ay ang personalidad ng guro. Tapos may school, tapos may program. Ang isang mahusay na handang mag-aaral ay magkakaroon ng mas madaling oras sa anumang paaralan kasama ang sinumang guro. Ngunit kasabay nito, hindi dapat masyadong simple ang programa upang hindi mabagot ang bata sa mga aralin.

Isang napakahirap na gawain ang kinakaharap ng mga magulang ng anim na taong gulang - upang gumawa ng isang pagpipilian na tutukuyin ang hinaharap na pang-adulto na kapalaran ng iyong anak pa rin.

Oh, mga magulang... Good luck sa mahirap na pagpipiliang ito!

Hello ulit! Pagod ka na ba mag-aral? Nalilito ka ba tungkol sa kanilang mga pangalan at may-akda? Kakayanin mo ba ang isa pa? Gusto kong wakasan ang isyung ito, ngunit nang hindi ko nakumpleto ang pananaliksik, hindi pa ako handang gawin ito. Kaya't lakasan mo ang loob: ngayon ay tinatalakay natin ang programa ng pagsasanay sa Perspektibo.

Plano ng aralin:

Isa pang tradisyonal na proyekto

Ang set na "Perspektibo" ay kabilang sa tradisyunal na sistema ng edukasyon sa elementarya, at ito ay binuo noong 2006 sa panahon ng pagbuo ng unang yugto ng edukasyon.

Ang mga materyal na pang-edukasyon ay inihanda sa inisyatiba ng may-akda ng proyekto, Doctor of Pedagogical Sciences Lyudmila Peterson, kasama ang Prosveshcheniye publishing house. Ang mga siyentipiko mula sa mga akademya ng edukasyon at agham, mga guro ng pagsasanay at mga metodologo ay nakibahagi sa "promising" na proyekto.

Bilang angkop sa anumang methodological kit na ginamit sa proseso ng edukasyon sa paaralan, ang "Perspektibo" ay naglalaman ng lahat ng kailangan:

• alpabeto para sa 1st grade ni L. Klemanova at ang parehong may-akda, wikang Ruso;
• matematiko G. Dorofeev;
• panitikan ni V. Goretsky;
• agham sa kompyuter T. Rudnichenko;
• "kapaligiran" ng A. Pleshakov;
• teknolohiya ng N. Rogovtseva;
• pisikal na edukasyon sa pagpili ng guro: alinman sa A. Matveev, o I. Wiener;
• Fine art ni T. Shpikalova;
• musika ni E. Kritskaya;
• batayan ng relihiyon at etika sa mga lugar ng iba't ibang kultura.

Ang "Perspektibo" ay nag-aalok ng pag-aaral ng hanggang apat na wikang banyaga:

• English sa standard o advanced na mga programa, gayundin sa kursong "In Focus" o "Star";
• Espanyol at Aleman ayon sa klasikal na programa;
• French alinman sa kursong "Ang iyong kaibigan..." o "Sa pananaw".

Dapat tandaan na, tulad ng maraming iba pang pang-edukasyon na hanay ng mga programang pang-edukasyon sa paaralan, ang "Perspektibo" noong 2014 ay nahaharap sa problema ng pagkuha ng mga rekomendasyon mula sa Ministri ng Edukasyon. Ang mga aklat-aralin sa matematika at relihiyon ay pinag-uusapan.

Bilang resulta, ang gawaing matematika ni L. Peterson na "Pag-aaral upang Matuto" ay pinalitan, at ang mga materyales sa pag-aaral ng mga relihiyon sa mga baitang 4-5 ay napabuti. Naipasa ng UMK "Perspective" ang mga kinakailangang pag-apruba sa kabuuan nito.

Mga pangmatagalang layunin, o kung paano at ano ang itinuturo ng programa

Ginamit ni Lyudmila Peterson ang sistema ng diskarte sa aktibidad na kanyang binuo bilang batayan para sa kanyang proyektong pang-edukasyon, kung saan minsan ay nakatanggap siya ng premyo mula sa Pangulo ng Russian Federation. Ito ay matalinong sinabi.

Sa katunayan, ang lahat ay simple: ito ay isa pang pagtatangka upang pagsamahin sa edukasyon sa paaralan ang pagbuo ng diskarte na pamilyar na sa amin at ang itinatag na mga klasiko sa pamamagitan ng mga unibersal na kasanayan sa pagtatakda ng mga layunin, paglutas ng mga problema at pagiging responsable para sa mga resulta.

Ang layunin ng naturang edukasyon sa paaralan ay hindi upang magbigay ng handa na impormasyon, ngunit upang turuan ang bata na tumuklas ng bagong kaalaman sa kanyang sarili. "Naririnig ko - nakalimutan ko, nakikita ko - naaalala ko, ginagawa ko - na-assimilate ko," - Naaalala ko na napagdaanan na natin ito.

Bilang resulta ng pamamaraang ito na nakabatay sa aktibidad, ang set na pang-edukasyon na "Perspektibo" ay may ilang direksyon kung saan umiikot ang buong proseso ng "prospective" na pang-edukasyon:

Ang lahat ng nasa itaas na mga lugar ng pag-unlad ng mag-aaral ay naglalaman ng mga ideya ng mga may-akda sa mga pampakay na materyal na pang-edukasyon: "Ang aking planeta ay Earth", "Ang aking bansa ay aking Ama", "Ang aking pamilya ay ang aking mundo", "Kalikasan at kultura - ang kapaligiran ng ating buhay".

Mga kalamangan at kahinaan ng prospective na pag-aaral

Sa katunayan, walang maraming mga pagsusuri sa "Perspektibo", ngunit nabanggit ko para sa aking sarili na walang gaanong kategoryang kritisismo, tulad ng sa iba pang mga programang pang-edukasyon, halimbawa, sa.

“...ay hindi nagustuhan ang mga copybook: pagkatapos magsulat ng bawat linya, ang mga first-graders ay may problema sa paglaon sa pagpapasya sa kanilang kuwaderno ang laki ng mga letra: ang uppercase at lowercase na mga titik ay nakasulat sa parehong paraan...”,

“...pinag-aaralan muna ng matematika ang multiplication table, nang hindi binibigyan ang konsepto ng mga numero hanggang 100...”,

“...paano turuan ang mga bata na bumasa at sumulat kung may mga pagkakamali sa ABC?”,

“...ang mga pagsasanay sa mga aklat-aralin ay hindi tumutugma sa mga paksa...”.

Ngunit ang mga aklat-aralin para sa kasunod na mga baitang 3 at 4 ay angkop para sa mga guro:

"...isang kawili-wiling mundo sa paligid natin, ngunit madalas ay nangangailangan ng tulong ng mga magulang...",

"...Ang matematika ay idinisenyo para sa iba't ibang mga bata: ang mahihina at malakas ay interesado na magtrabaho nang sabay, ang mga problema ay mahusay na ipinakita, ang isang paksa ay nagsasangkot ng paglutas ng mga ito mula 4 hanggang 6 na piraso bawat aralin, ang mga malalakas na bata ay maaaring subukan ang kanilang mga kamay sa paglutas ng mga gawain sa Olympiad...”

Ang mga opinyon ng mga magulang ay iniharap nang tuyo at sa maikling salita ay nahuhulog sila sa katotohanan na ang mga bata sa ika-1 baitang ay binibigyan ng napakakaunting mga takdang-aralin sa pagsulat, gusto ko ng higit pa, at ang matematika ni Dorofeev ay simple at nakakainip para sa mga nais na makabisado ang kaalaman. sa mas mataas na antas.

Higit sa lahat, ang mga magulang ng mga mag-aaral ay nag-aalala tungkol sa pagpapatuloy ng programa kapag lumipat sa antas ng sekondarya, dahil ito ay dinisenyo lamang para sa elementarya.

Ito ay naging hindi napakadali upang ipahayag ang lahat ng mga kalamangan at kahinaan. Ang mga gustong maging "promising" ay ginagawa ito, ito ay lumiliko, halos hindi naririnig. Ito ay, sabihin nating, isang neutral na programa na hindi nag-iimbita ng mga papuri, ngunit hindi rin napapailalim sa matinding pagpuna.

Marahil ang pagiging isang "grey eminence" ay hindi kasing sama ng iniisip mo?

Umaasa ako na nakatulong ako sa iyo ng kaunti upang maunawaan ang pagiging kumplikado ng maraming mga programang pang-edukasyon para sa pangunahing edukasyon. Sa tingin ko, maaari nating tapusin ito. Nagpaalam ako sa iyo, ngunit hindi nagtagal.

Laging sa iyo, Evgenia Klimkovich.

Ang programa sa paggawa ng Perspektibo ay sikat sa mga paaralan ngayon. Lahat ng mga textbook ay kasama sa Federal State Educational Standard. Sa seksyong ito ng site maaari kang malayang mag-download at mag-print ng mga aklat-aralin, mga naka-print na workbook, mga tulong sa pagtuturo para sa programang "Perspektibo" para sa mga pangunahing grado (mga baitang 1, 2, 3, 4).

• Textbook sa GDZ Mathematics, grade 1, part 2 Dorofeev, Mirakova, Buka. Solver, handa na mga sagot sa mga gawain 📚

  Patuloy kaming naglalathala ng mga sagot sa aklat-aralin sa matematika para sa unang baitang para sa mga batang nag-aaral sa ilalim ng programang Perspektibo. GDZ (ready-made homework) para sa part 2 ng mathematics textbook para sa grade 1, mga may-akda Dorofeev, Mirakova, Buka.

• GDZ Russian language workbook grade 3, part 2 Klimanova, Babushkina

  Narito hawak mo sa iyong mga kamay ang pangalawang bahagi ng workbook sa wikang Ruso, ang mga may-akda na Klimanova at Babushkina. Marahil kailangan mo ng mga sagot sa mga takdang-aralin para sa kanya? Nauunawaan nating lahat na maraming takdang-aralin, at wala nang maraming oras para tapusin ang mga takdang-aralin sa isang naka-print na workbook, lalo na kung isasaalang-alang mo ang mga club, seksyon, paglalakad sa labas na sapilitan para sa mga bata, at iba pa. Upang gawing mas madali ang buhay para sa mga mag-aaral at

  ...

• GDZ Mathematics 4th grade workbook part 2. Dorofeev, Mirakova, Buka. Mga handa nang sagot sa mga gawain, libro ng solusyon 📚✍

  Sa pahinang ito ay ang GDZ para sa ikalawang bahagi ng workbook ng matematika para sa grade 4, ang mga may-akda nito ay Dorofeev, Mirakova, Buka. Mga sagot sa ika-7 edisyon. Ito ang programang "Perspektibo" ang istilo ng kuwaderno ay pamilyar na sa lahat ng nag-aaral dito. Sa parehong paraan tulad ng sa mga nauna, ang mga problema at mga halimbawa ay ibinigay, at kailangan mong isulat ang mga sagot sa mga kahon o sa mga walang laman na espasyo. Hindi tulad ng aklat-aralin, ang mga gawain sa workbook ay mas simple;

  ...

• GDZ aklat-aralin sa wikang Ruso ika-4 na baitang, bahagi 1 Klimanova, Babushkina. Mga sagot sa mga takdang-aralin

  Ang mga nag-aaral mula sa isang pananaw ay pamilyar sa seryeng ito ng mga aklat-aralin sa paksa ng wikang Ruso, ang mga may-akda nito ay sina Klimanova at Babushkina. Ang ikaapat na baitang ay walang pagbubukod, ang parehong mga may-akda ay kasama namin muli at binibigyan kami ng mga bagong gawain. Ngunit kasama mo rin kami - GDZ para sa 7 gurus, kaya ang paggawa ng mga pagsasanay sa wikang Ruso ay magiging mas madali. Mayroon lamang tayong mga tamang sagot sa mga gawain. Mga sagot sa ika-3 edisyon.

• GDZ Russian language workbook grade 3, part 1 Klimanova, Babushkina

  Muli at muli, magsisimula ako sa katotohanan na kahit na ang mga naka-print na notebook sa wikang Ruso ay ibinibigay ng programa ng Perspective, ang paaralan ay hindi naglalaan ng pera para sa kanila at ang mga magulang ay napipilitang bumili ng mga notebook sa kanilang sariling gastos. Nagkakahalaga sila ng maraming, 250-300 rubles para sa 1 bahagi, ngunit wala silang gaanong kahulugan. Samakatuwid, ang mga magulang, kasama ang guro, ay madalas na nagpasya na huwag bumili ng mga workbook ng mga may-akda na Klimanova at Babushkina. Sa kasong ito, ang guro

  ...

• GDZ Mathematics 4th grade textbook part 1. Dorofeev, Mirakova, Buka. Mga handa nang sagot sa mga gawain, libro ng solusyon 📚

  Mga sagot sa ika-4 na edisyon ng aklat-aralin. Ang mga mag-aaral na nagpapatuloy o sa ilang kadahilanan ay nagsimulang mag-aral ng programang "Perspektibo" sa ika-apat na baitang ay muling nakatagpo ng mga aklat-aralin ng mga may-akda na may mga kilalang pangalan na Dorofeev, Mirakova, Buka. Ang programa ay nagiging mas kumplikado, ngunit hindi masyadong marami. Ang aklat-aralin ay nagsisimula sa isang pag-uulit ng kung ano ang sakop sa ikatlong baitang sa loob ng balangkas ng mga operasyon na may mga numero mula 100 hanggang 1000. Kalahati ng aklat-aralin ay ginugol sa pag-aaral

  ...

• Mga salita sa bokabularyo 1-4 na grado ayon sa pang-edukasyon na kumplikadong "Perspektibo", Klimanova

  Listahan ng mga salita sa bokabularyo para sa mga baitang 1-4 ayon sa pang-edukasyon na kumplikadong "Perspektibo", may-akda ng mga aklat-aralin Klimanova.

• GDZ Mathematics grade 4 workbook part 1. Dorofeev, Mirakova, Buka. Mga handa nang sagot sa mga gawain, libro ng solusyon 📚✍

  Mga sagot sa ika-7 edisyon. Kung magpapatuloy ka sa pag-aaral sa ilalim ng programang "Perspektibo" sa kasalukuyang taon ng akademiko, mayroon kaming masayang pag-asa para sa iyo: suriin ang iyong takdang-aralin sa aming tamang GDZ. Minamahal na mga magulang, ito ay para sa iyo, kung sinusuri mo pa rin ang takdang-aralin ng iyong anak, at para sa iyo, mga mag-aaral sa ikaapat na baitang, kung ikaw ay napaka-independiyente na ginagawa mo ang iyong takdang-aralin at suriin

  ...

• GDZ Mathematics 3rd grade textbook part 1. Dorofeev, Mirakova, Buka. Mga handa na sagot sa mga takdang-aralin, libro ng solusyon

  Handa nang takdang-aralin para sa aklat na Mathematics 3rd grade, ang unang bahagi nito, ayon sa programang Perspektibo. Ang mga may-akda ng aklat-aralin ay Dorofeev, Mirakova, Buka. Ang dadaanan natin sa textbook: ito na naman ang mga numero mula 0 hanggang 100. Magkakaroon ng addition, subtraction, multiplication at division. Susuriin ng mga bata ang mga dami at kung paano i-convert ang mga ito sa isa't isa, at magsanay sa paglutas ng mga problema.

• GDZ Pampanitikan pagbasa 2nd baitang. Malikhaing kuwaderno na may mga sagot. Klimanova, Koti ✍

  GDZ "Pagbasang pampanitikan" ika-2 baitang. Malikhaing kuwaderno na may mga sagot. Klimanova, Koti. Ang malikhaing notebook na "Literary Reading" para sa grade 2, ang mga may-akda na Klimanova, Koti, ay sumasabay sa mga aklat-aralin para sa programang Perspektibo. Ang mga gawain ay halos malikhain, at ang mga sagot ay dapat na malikhain - ito ang iyong sariling mga kaisipan, salawikain, kasabihan. Maaari kang kumuha mula sa aming GDZ sa 7 gurus, upang hindi maghalughog sa Internet sa paghahanap ng mga kinakailangang pahayag.

• GDZ Pampanitikan pagbasa ika-4 na baitang. Malikhaing kuwaderno na may mga sagot. Klimanova, Koti ✍

  GDZ "Pagbasa ng pampanitikan" ika-4 na baitang. Malikhaing kuwaderno na may mga sagot. Klimanova, Koti.

• Mga pagsusulit sa mathematics grade 4 "Perspective"

  Mga pagsusulit mula sa manwal na "Mathematics. Methodological na rekomendasyon." Ang mga may-akda ay kapareho ng sa mismong aklat-aralin sa matematika (Dorofeev at Mirakova), kung saan nagtuturo ang guro ng mga aralin, kaya ang mga pagsusulit ay sabay-sabay na naaayon sa natapos na kurikulum.

• GDZ Russian language 2nd grade textbook part 2. Klimanova, Babushkina. Mga sagot sa mga gawain ✍

  Sa programang "Perspektibo" ng elementarya, ang sangguniang libro para sa mga mag-aaral sa paksang Ruso ay ang aklat-aralin ng mga may-akda na Klimanova at Babushkina. Patuloy kaming nagtatrabaho sa mga textbook at workbook ng mga may-akda na ito. Ang programa ay nagiging mas kumplikado sa ikalawang bahagi ay mas titingnan mo ang aming Database ng Estado. Umaasa kami sa iyo nang mabilis

  ...

• GDZ "Mathematics 3rd grade". Bahagi 2 ng Workbook. Dorofeev, Mirakova, Buka. Mga handa nang sagot sa mga gawain, libro ng solusyon 📚✍

  Workbook sa matematika para sa programang Perspektibo para sa ika-3 baitang. Ang mga ito ay handa na mga takdang-aralin sa matematika para sa workbook para sa grade 3, ang pangalawang bahagi ng workbook, ang mga may-akda nito, tulad ng una, ay si G.V Dorofeev, T.N. Workbook para sa kasalukuyang akademikong taon. Lahat ng sagot ay nasuri at naaprubahan ng isang guro sa elementarya.

• GDZ "Mathematics 2nd grade". Bahagi 2 ng Workbook. Dorofeev, Mirakova, Buka. Mga handa nang sagot sa mga gawain, libro ng solusyon 📚

  Patuloy kaming nag-aaral ng matematika gamit ang Perspective program, textbook at workbook ng mga may-akda na sina Dorofeev, Mirakov, Buk. Ngayong semestre ay matututo tayong magbilang ng sampu, matutunan kung ano ang mga round na numero, talakayin ang paksa ng pagbuo ng mga numero na higit sa dalawampu, at matutunan kung paano madaling gumana gamit ang dalawang-digit na numero. Regular para sa

  ...

• GDZ "Ang mundo sa paligid natin, grade 4". Bahagi 2 ng Workbook. Pleshakov, Novitskaya. Mga sagot sa mga gawain, libro ng solusyon

  Mga sagot sa ika-5 edisyon. Ang ikalawang bahagi ng workbook para sa grade 4 sa paksang "The World Around us" ni Pleshakov, Novitskaya (Perspective program) ay medyo kumplikado, ngunit ang mga bata ay hindi na maliit, na may kakayahang maunawaan ang parehong kasaysayan at arkeolohiya.

• GDZ "Baitang 3 ng wikang Ruso". Teksbuk bahagi 1. Klimanova, Babushkina. Mga sagot sa mga takdang-aralin

  Ang mga nakahanda na takdang-aralin sa paksang "Baitang 3 ng wikang Ruso" para sa bahagi 1 ng aklat-aralin (mga may-akda ng aklat-aralin na Klimanova, Babushkina) ay nagpapatuloy sa serye ng GDZ ayon sa programang "Perspektibo". Ang aklat-aralin para sa ikatlong baitang ay naglalaman ng parehong pag-uulit at pagpapalalim ng kaalaman para sa ika-2 baitang, pati na rin ang bagong materyal, mga bagong tuntunin at pagsasanay upang pagsamahin ang mga ito. Mga gawain

  ...

• Isulat sa isang hiwalay na sheet ng papel ang isang fairy tale tungkol sa mga hayop, halaman o isang katutubong alamat tungkol sa pinagmulan ng pangalan ng isang natural na bagay - ito ay isa sa mga malikhaing gawain sa paksang "The World Around You", grade 4, gamit ang aklat-aralin ni Pleshakov. At kung ang lahat ay malinaw sa unang bahagi ng gawain, ibig sabihin, maaari kang magsulat ng anumang fairy tale na kinasasangkutan

  ...

• Upang maisulat nang tama ang pagsusulit, ulitin natin ang paksa. Ang mga homogenous na miyembro ng isang pangungusap ay ang mga sumasagot sa parehong tanong, nauugnay sa parehong miyembro ng pangungusap at gumaganap ng parehong syntactic function (i.e., sumasakop sa posisyon ng isang miyembro ng pangungusap). Ang lahat ng miyembro ng isang pangungusap ay maaaring maging homogenous: mga paksa, panaguri, kahulugan, pandagdag,

  ...

• Talambuhay ni Vitaly Bianchi para sa mga bata

  Ang pagmamahal ni Bianchi sa kalikasan at interes sa agham ay nabuo sa pagkabata. Si Vitaly Bianki ay ipinanganak noong 1894 sa St. Petersburg, sa pamilya ng isang ornithologist, tagapangasiwa ng mga koleksyon ng Zoological Museum ng Russian Academy of Sciences, Valentin Lvovich Bianki. Ang isang ornithologist ay isang siyentipiko na nag-aaral ng mga ibon. Ang apartment ni Bianchi ay nasa tapat mismo ng museum kung saan nagtatrabaho ang ama ng bata. Ang mga bata - tatlong anak na lalaki - ay madalas na bumisita sa mga bulwagan ng museo na ito.

  ...

• GDZ Russian language grade 2 workbook part 2. Klimanova, Babushkina. Mga sagot sa mga takdang-aralin

  Ang ikalawang bahagi ng workbook ng wikang Ruso para sa grade 2 nina Klimanov at Babushkin ay hindi naiiba sa pagiging kumplikado mula sa una. Ang mga gawain ay medyo simple, ngunit kung minsan ay malikhain, na nakalilito sa mga magulang na kasangkot sa paghahanda at pagsuri sa takdang-aralin ng kanilang anak. Minsan kailangan mo lang mag-check in at tiyaking naka-on ka

  ...

• "Rocking chair at sandbox" na teknolohiya sa ika-3 baitang

  Ang textbook ng teknolohiya sa "Perspective" ay puno ng mga kawili-wiling master class. Ngunit ang katotohanan ay ang mga may-akda ng aklat-aralin ay matagumpay na na-scan ang mga ito mula sa isang lugar, nang hindi pumunta sa mga detalye, kung iginuhit nila ang lahat doon nang tama o hindi. Kung walang aklat-aralin, at karamihan sa mga paaralan ay hindi naglalabas ng mga aklat-aralin sa teknolohiya, mas mahirap itong malaman. Halimbawa, ang paksa para sa ika-3 baitang ay "Rocking chair at sandbox". Mula sa

  ...

• Mga pagsusulit, pagsusulit at pagsusulit sa literary reading, grade 3, Perspective program

  Mga opsyon para sa mga pagsusulit at pagsusulit sa literary reading para sa grade 3 ayon sa programang Perspektibo, pati na rin ang huling pagsusulit para sa taon.

• Kontrolin ang mga pagdidikta para sa grade 3 ayon sa programang "Perspective".

  Mga KIM (kontrol na pagdidikta) ayon sa pamamaraang "Mga aralin sa aralin sa wikang Ruso", Programa ng Perspektibo, ika-3 baitang.

• GDZ Russian language workbook grade 4 part 1 Klimanova, Babushkina ✍

  Nakasulat na kami ng maraming salita tungkol sa mga workbook sa wikang Ruso batay sa naka-print na batayan ng programang "Perspektibo", mga may-akda Klimanova, Babushkina, hindi kami napapagod na ulitin na ang isa pang workbook, ngayon para sa ika-apat na baitang, ay isang pag-aaksaya ng oras para sa mag-aaral at magulang. Mabuti sana kung sila ay ibigay sa paaralan nang libre, ngunit kailangan mo ring bilhin ang mga ito, at hindi sila nagkakahalaga ng isang sentimos. Ang mga gawain ay simple, ngunit, gaya ng dati, may ilan

  ...

• GDZ Mathematics textbook 1st grade, part 1 Dorofeev, Mirakova, Buka. Solver, handa na mga sagot sa mga gawain 📚✍

  Sabihin natin kaagad na ang aklat-aralin na ito ay angkop para sa mga bata na hindi pamilyar sa mga numero at may kaunting kaalaman sa pagbibilang, at ang gayong mga bata ay, tapat na nagsasalita, bihira sa ating panahon. Siyempre, ang mga magulang na iyon na para sa "na napaka-Sobyet na sistema ng edukasyon", na nagbigay ng lahat mula sa simula at sa paaralan ang bata ay talagang natutong magbasa, ay magiging masaya.

  ...

• GDZ Mathematics textbook, grade 2, part 1 Dorofeev, Mirakova, Buka. Solver, handa na mga sagot sa mga gawain 📚

  Kaya sa wakas nakarating kami sa ikalawang baitang ng ligtas. Ang mga aralin ay nagsimula nang paulit-ulit na sila ay takdang-aralin. Upang gawing mas madali ang paggawa ng araling-bahay kasama ang iyong anak at pagsuri ng mga sagot, maaari mong gamitin ang aming handa na araling-bahay sa matematika sa anyo ng isang workbook. GDZ sa seksyong ito ng site

  ...

• GDZ Mathematics grade 3 workbook part 1. Dorofeev, Mirakova, Buka. Mga handa nang sagot sa mga gawain, libro ng solusyon 📚

  Sa maraming kahilingan mula sa mga mag-aaral at kanilang mga magulang, naglalathala kami ng math worksheet para sa programang Perspektibo para sa grade 3. Ang mga ito ay handa na mga takdang-aralin sa matematika para sa workbook para sa grade 3, o sa halip ang unang bahagi nito, ang mga may-akda nito ay si G.V Mirakova, T.B. Workbook para sa kasalukuyang akademikong taon. Lahat ng sagot ay sinusuri at naaprubahan

  ...

• GDZ Russian language grade 2 workbook part 1. Klimanova, Babushkina. Mga sagot sa mga takdang-aralin

  Ang mga nakahanda nang takdang-aralin sa asignaturang wikang Ruso para sa ika-2 baitang para sa unang bahagi ng workbook ayon sa programa ng pananaw, ang mga may-akda L.F. Klimanova, T.V. Babushkina para sa kasalukuyang taon ng pag-aaral ay tutulong na suriin ang mga sagot ng bata nang hindi gumugugol ng maraming oras sa abala ang mga magulang.

• Belov, Chernov at Ryzhov... Tukuyin ang kulay ng buhok ni Ryzhov (o bawat isa)

  Tatlong kaibigan ang nakilala sa isang cafe: Belov, Chernov at Ryzhov. "Nakakamangha na ang isa sa amin ay blond, ang isa ay morena, ang pangatlo ay pula, ngunit wala ni isa sa amin ang may kulay ng buhok na tumutugma sa aming apelyido," sabi ng itim na buhok na lalaki. "Tama ka," sabi ni Belov. Tukuyin ang kulay ng buhok ni Ryzhov.

• GDZ Mathematics grade 2 workbook part 1. Dorofeev, Mirakova, Buka. Mga handa nang sagot sa mga gawain, libro ng solusyon 📚

  Ang aming mga mag-aaral ay pumasok na ngayon sa ikalawang baitang. Patuloy naming pinag-aaralan ang kursong matematika gamit ang programang Perspektibo, mga aklat-aralin at workbook ng mga may-akda na sina Dorofeev, Mirakov, Buk, at ang mga biglang lumipat sa programang ito sa ilang kadahilanan ay magiging pamilyar sa kanila. Ang mga gawain ay medyo simple, maliban sa ilang hindi naaangkop.

  ...

• Sa opinyon ng maraming mga guro sa elementarya, ito ay isang medyo hangal na malikhaing kuwaderno, at samakatuwid karamihan ay hindi man lang binibili ang mga ito para sa mga aklat-aralin. Ganap na ang parehong materyal at halos parehong mga katanungan ay nasa aklat-aralin, at samakatuwid ay dadaan din natin ang malikhaing notebook na ito nang maikli, nang walang tigil o mga espesyal na paliwanag. Linawin natin na ang creative notebook na ito ay para sa isang textbook sa

  ...

• GDZ "Ang mundo sa paligid natin, grade 4". Workbook bahagi 1. Pleshakov, Novitskaya. Mga sagot sa mga gawain, libro ng solusyon

  Mga sagot sa ika-5 edisyon. Ayon sa tradisyon, patuloy kaming naglalathala ng serye ng mataas na kalidad na mga takdang aralin para sa programang Perspektibo. Sa pagkakataong ito, makikita ang aklat ng solusyon sa paksa ng mundo sa paligid natin para sa ika-4 na baitang.

  ...

• Komprehensibong panghuling pagsubok na gawain 1st, 2nd, 3rd, 4th grade Federal State Educational Standards

  Talagang gustong-gusto ng ating administrasyon ang pagbibigay sa mga bata ng mga kumplikadong administratibong pagsusulit tuwing pasukan. Sa prinsipyo, ang pagpipilian ay tama. Ang kumplikadong trabaho ay sumusubok ng kaalaman sa lahat ng mga paksa nang sabay-sabay, ang kakayahang mag-analisa, mag-isip at gumawa ng mga konklusyon. Ito ay tinasa sa mga puntos - madaling subaybayan

  ...

• GDZ Mathematics textbook 2nd grade, part 2 Dorofeev, Mirakova, Buka. Solver, handa na mga sagot sa mga gawain

  ...

• Ang mga pagsusulit ay pinagsama-sama para sa aklat-aralin ni G.V. Dorofeeva, T.N. Mirakova "Mathematics 2nd grade" UMK "Perspective". Sa simula ng pahina mayroong mga pagpipilian sa pagsubok na pinagsama-sama ng mga guro sa elementarya, sa dulo mayroong mga pagpipilian sa pagsubok mula sa compiler ng UMK mathematics textbook

  ...

• Mga opsyon para sa pagsusulit na gawain sa literary reading para sa grade 2, UMK Perspective. Bahagyang sa kaalaman sa programa, bahagyang sa lohika at pagkaasikaso. Ang mga pagsusulit ay makakatulong sa paghahanda para sa pinag-isang pagsusulit sa grade 4, dahil ito ay ibinigay din sa form

  ...

• GDZ "Write beautifully" workbook 1st grade Klimanova, Abramov. Mga sagot sa mga gawain 📚

  Handa nang takdang-aralin para sa workbook sa paksa ng wikang Ruso na "Isulat nang maganda" para sa ika-1 baitang. Mga may-akda L.F. Klimanova, A.V. Alam kung gaano kahirap ang pagsusulat para sa mga bata. Kaya, natutunan na ng mga bata ang alpabeto at natapos ang mga notebook na "Aking Alpabeto". Kawili-wili at

  ...

• GDZ "Ang mundo sa paligid natin, grade 3". Bahagi 2 ng Workbook. Pleshakov, Novitskaya. Mga sagot sa mga gawain, libro ng solusyon

  Mga nakahanda nang takdang-aralin na may mga sagot para sa ikalawang bahagi ng workbook sa paksang Ang mundo sa paligid natin, ika-3 baitang. Ang mga may-akda ng notebook ay Pleshakov, Novitskaya. Programa ng pananaw. Ang workbook ay magiging kapaki-pakinabang sa bawat mag-aaral

  ...

• GDZ "Ang mundo sa paligid natin, grade 3". Workbook bahagi 1. Pleshakov, Novitskaya. Mga sagot sa mga gawain, libro ng solusyon

  Mga sagot sa mga takdang-aralin sa workbook sa paksang Ang mundo sa paligid natin para sa grade 3, bahagi 1 ng workbook, mga may-akda Pleshakov at Novitskaya, Perspective program. Tutulungan ka ng workbook sa iyong araling-bahay.