Mitä luonnoksia opettajista näyttää viimeisellä puhelulla? Humoristinen kohtaus opettajan päivä "ammattin valinta", video. Toimi I. "Tärkein vaisto"

Opettajan ammatti kasvoi jokaiselle henkilölle. Aluksi hän täyttää hänet opiskelijan muodossa - vanhemmana. Siksi opettajat kuten lähes kaikki ihmiset. Ja ilman niitä ei voi tehdä!

Hauska kohtaukset opettajista ja naisen vanhemmista

Oh, sain kaikki opettajat tämä tunnetusti pieni Johnny! Mutta, kuten osoittautuu, hänen vanhempansa eivät ole huonompi kuin osaamistaan, kekseliäisyyttä ja itseluottamusta. Siksi naurettavat kohtaukset opettajien ja naisten vanhemmista sopivat menestyksekkäästi koulujen loma-skenaarioihin.

Kohtaus VOVOCHNAYA POPE ja hänen harjoituksensa liikuntakasvatus

Tämä miniatyyri sopii hyvin opettajan päivän kohtaukseksi. Hauskat tarinat, jotka liittyvät käsittämättömiin vanhempiin - Mitä voi enemmän piristää opettajia? Tämän kohtauksen tontti alkaa siitä, että koulu on languchly isä, jossa on sidottu pää ja kainalaitokset. Se edellyttää vahinkoa vahingon johtajaa, koska klinikalla hän ei anna ilmoitusta maksua. Johtaja on yllättynyt: "Miksi koulun pitäisi maksaa rikkoutuneesta päätä?"

Kyllä, ei koulu ja liikunta opettajasi! Se myös pakotti lapset tekemään harjoituksen, jota yritin myös suorittaa, seisomaan kuntosalin oven takana - ja tässä on tulos!

Mitä vaatii tällaista mahdottomia Andrei Petrovich lapsille? - Johtaja on yllättynyt.

Hän kertoi heille: "Lapset, korotus oikea jalka! " Olen myös nostanut oikean jalkani. Ja hän sanoo: "Ja nyt nosta vasen jalka! " Yritin nostaa vasen jalka, pitämällä käteni ikkunan takana, mutta putosi, lyömällä pääni lattiasta ... ja jalkani olivat jumissa lämmitysparistossa! Juuri hämmästyttävä, kuinka paljon lapsistasi ei synny!

Miniatyyri "Anna Ivanovna Kazanista"

Menestys hauskoja kohtauksia opettajista, jotka on kirjoitettu klassisissa tyyleissä. Esimerkiksi se voi olla miniatyyri, jotain muistuttaa "keiju kalastaja ja kultakala."

Voya asui vanhempiensa kanssa

Aivan koulunsa lähellä.

He asuivat siellä viisi vuotta ja kaksi kuukautta.

VOVOCKKA meni tähän kouluun,

Ja vanhemmat vierailivat säännöllisesti kokouksissa.

Kun isä ilmestyi kokoukseen,

Katso - Opettaja on kaikki kiertueella.

Ja isä opettaja kysyi täällä:

Mitä tapahtui, Anna Ivanovna?

Vastuu opettajan isä:

Mount Bitter Meillä on seikkailu!

Komissio tuli kouluun,

Osallistui opetuksiin.

Joten he katsoivat luokkaitamme, kyllä \u200b\u200b...

Yllättynyt kaikki, en piilota, pieni Johnny

Yksinkertaisesti, voit sanoa, täysin ravisteli!

Hän totesi rehellisen komission,

Kuten, rakastan extence ilman muistia,

Kutsutaan "myyttejä Kazanista" ... kyllä \u200b\u200b...

Legendista hän ei maininnut

Jopa selvennetty: He sanovat, Kazanissa

Nämä myyttejä kirjoitti mytologit -

Alkuperäiskansat Kazanin asukkaat.

Täällä Isä oli yllättynyt suuresta:

Mitä olet tyytymätön, Ivanovna?

Poikani kertoi sinulle tällainen kohteliaisuus

Ja et halua maistaa!

Joten ammatti on ulkopuolinen

Se oli hyvin erilainen!

Ei vain myyttejä oli puhetta,

Ja myös noin SKA-OH-NI!

Ja täällä aivan vihan isä:

Jos sinä itse, Anna Ivanovna,

Native on kaupunki,

Mitä kutsutaan tänään Kazan,

Tämä ei ole argumentti, valitettavasti,

Hyökkää lapsi väitteellä!

Miten tulit siitä

Mitä, ikään kuin, syntyi Kazanissa?

Joten sinä itse sanoitte, he sanovat, oppitunnissa

Tutkimme myyttejä. Ja - Kazanin i!

Opettaja tarttuu päähänsä ja huutaa: "Oh!" Kulkee kohtauksesta. Vovochno isä shrugs ja menee toiselle puolelle.

Vanha mies HotTabych - ja oli hän?

Voit lähettää kohtauksia opettajan päivälle, jossa antiikin folio käytetään hieroglyfien kanssa siinä. Voit saada sen pullosta, että susi kiinni meressä. Kaikilla hallissa odotetaan odottavan Gina, ja täällä ... ja Lolk on myös yllättynyt - kirjassa, se on hyvin erillinen!

Ja voit edelleen vapauttaa ginin paikalla näyttämöllä opettajan päivänä. Hauskoja käskyjä, että vanha mies HotTabych varmasti nauraa kaikki opettajat ja opetuslapset! Vaikka foliantit lukemiseen puhtaasti opettajan ympyrässä ja yhteisen loman opiskelijoiden kanssa pitäisi olla, kaikki samat, erilaiset.

"Käski kokeneiden kollegojen nuoren opettajan kanssa

Hauskat kohtaukset ovat hyvin luovia, jos sääntöjä, jotka tulevat niitä, eivät vain lue, vaan myös pelata. Esimerkiksi se voi näyttää siltä.

Esittelijä (kokenut opettaja):

Opettaja!

Division, Tamara StePanovna!

Tarkemmin sanottuna Natasha, miten?

Shovel, Tamara Stepanovna!

Okei, Natasha, Jumala heidän kanssaan, matoilla ... ja soita minulle kymmenen eläintä, jotka asuvat Afrikassa.

Neljä krokotiili ja kuusi apinaa!

Kaikki, Natasha, minun kärsivällisyys on ohi! Tule päiväkirjaasi, laitan kaksi siihen!

Ja minulla ei ole sitä nyt ... Otin sen Vasilisan jonkin aikaa. Hän pelottaa vanhempiaan tänään.

Miniatyyrit Tontti vitsejä Lovochille poikalle

Kuinka paljon se on kaksi kertaa kaksi? Tanya, vastaus!

Viisi tuhatta, Mary-Bath!

Väärä. Mitä luulet, Petenka?

Mielestäni tiistaina!

Et ajattele lainkaan, Pettenka. Ja jos luulet, niin ei aivot ... Little Way, Ehkä tiedät oikean vastauksen?

Tietenkin Mary-Ivanna! Kaksi kertaa kaksi on neljä!

Varsin oikea, älykkäästi sinä, Little John! Miten arvasit?

Joten jos jos jos viisi tuhatta ottaa pois tiistai, se osoittautuu neljä!

Toinen kohtaus voidaan rakentaa VOVochkan keskusteluun vanhempiensa kanssa. Äiti on pyhitetty poika, mikä oli tänään koulussa. VOVOCKKA VASTAA:

Mary Ivanna ylisti sinua ystävyydestä!

Millainen se on? - pyytää yllättyä äitiä.

Hän sanoi, että "hyvin, pieni Johnny, kiitos paljon vanhemmillesi, olen työskennellyt minulle! Ja hän myös pyysi kaikkia sanomaan, on olemassa alkuperäisiä veljiä ja sisaria. Vastasin ensin!

Mitä sanoit?

No, joten sanoin, että olen ainoa lapsi perheessä! Ja Maria Ivanovna pyyhki hiki otsaansa, nosti kätensä taivaaseen ja huudahti mielellään: "Kiitos, Herra!"

Tietoja siitä, miten keksiä tonttien miniatyyppi koulupäiville

Kaikki vaiheet näyttävät todellisuutta. Niiden ei tarvitse keksiä niitä lainkaan. Vain varovasti katsella lapsia ja opettajia ja kirjoita kaikki hauskoja tapauksia. Kukaan ei kirjoita paremmin kuin itse elämä.

Kussakin venäläisissä kouluissa vallitsevan perinteen mukaan opettajan päivällä kaikki luokat valmistelevat alkuperäisiä esityksiä. Pitkään lokakuun 5. päivään asti juhlapäivä, alku-, keski- ja vanhemmat luokat valmistavat tanssia ja kohtauksia opettajan päivänä. Hauskoja, humoristisia puheita ja tätä juhlallista päivää tulkitaan lukemalla epätavallista koulun tarinat, tarinoita tiimin opettajien elämästä, henkilökohtaisista onnittelut jokaisesta opettajasta ja kukkien esityksestä ja pienistä, mutta aina niin miellyttäviä lahjoja. Löydä tai löytää verkko-tai kirjan kohtaus opettajan päivä - yksilön päätös, jonka koululaiset ovat hyväksyneet. Korkeakoulun opiskelijat, 10-11-taidot, voivat valmistaa tanssin tai kohtauksen opettajan päivällä ilman opettajien ja vanhempien osallistumista. Ensisijaiset luokat välttämättä auttavat emoyhtiön edustajia, kouluttajia, musiikkimusiikkijoukkueiden johtajia ja musiikkiopettajia.

Hauskoja humoristisia kohtauksia opettajan päivälle - Video

Suosituimmat kohtaukset, kauan odotetut esitykset opettajan päivänä, ovat pieniä humoristisia ideoita. Naurettavissa esityksissä lapset osallistuvat suuren metsästyksen kanssa. Näissä mini-tuotannoissa opettajan päivänä huolimattomia opiskelijoita on yleensä naurettava, tarpeettoman tiukat ja nirsojen opettajat, jotka ovat merkittäviä vanhempia, koulujärjestöjä, arviointeja, tenttejä ... periaatteessa kaikki, mitä jotenkin viittaa aiheeseen "koulu" voi tulla kaunis aihe improvisoituna iloiset kohtaukset. Usein kaverit ovat tunnettuja kirjallisia teoksia.

Hauska kohtaus opettajan päivälle "Othello ja Dzentameron", Video

Esimerkiksi kaksi nuorta toimijoita osallistuu kohtaukseen opettajan "Othello ja Dzentameron". Dzemameon ─ koulun opettaja absorboi kokonaan hänen työnsä kanssa - ehdottomasti ei ymmärrä miehensä Othellon vaatimuksia. Sama, häpeällinen hämärtynyt vaimo puuttuessa elementaarisen ruoan jääkaapissa, ensin varovasti hän neuvoo ostamaan jotain syötäväksi, mene myymälään. DzenTumonin vaimo ei vastaa vaatimuksiin; Ja nälkäinen puoliso, Holochlo heitetään opettajan vaimoon, joka on liian kiireinen opiskelijoidensa kanssa. Tälle formulaatiolle vaatii vain kaksi ihmistä, mutta niiden pitäisi olla taiteellisimmat kaverit.

Humoristinen kohtaus opettajan päivä "ammattin valinta", video

Osallistuminen tähän kohtaukseen opettajan päivänä voi ottaa useita opiskelijoita. Formulaation erityispiirteet siten, että toimijoiden määrä ei saa ylittää 7-8 henkilöä: kaverit ovat yksinkertaisesti hämmentyneitä sanoja. Alle 4-5 osallistujaa, näyttelijöiden määrä vähentää kiinnostusta hauska tuotanto. Ennen puheen alkua kaverit on rakennettu riviin. Ensimmäinen niistä alkaa kertoa jakeista tai yksinkertaisesti omalla sanat hänen valitsemansa ammatin edut. Samaan aikaan hänen pitäisi aktiivisesti gesticulate, joka kuvaa itseään valitulla erikoistyössä. Opettajan päivän seuraavan osanottajan tehtävä on sama, mutta lähempänä hänen suorituskyvynsä loppua, ensimmäinen näyttelijä alkaa aktivoida aktiivisesti kaikki hänen työnsä eduista. Kolmas näyttelijä kertoo ammatistaan \u200b\u200bja osoittaa itselleen liikkeitä töissä. Kaikki puhui hänen edessään ylistävät toiminnansa ansioita. Tämän seurauksena se osoittautuu hyvin hauska, silmä, mutta erinomainen työ.

Humoristinen kohtaus "Funny Double" opettajan päivä, video

Jotta tämä lavastetaan opettajan päivä, vaaditaan valmistelua. Aihe voidaan valita kaikki. Koko "suola" täällä ─ oikein valittu näyttelijöiden kopiointi. Kaverit kuvaavat vain tilanteita kouluelämäIlman unohtamatta sitä on naurettavaa gesticulate, artikuloida, käyttäytyä ikään kuin he itse teksti. Tällä hetkellä tallennus, leikkauslausekkeet elokuvista, sarjakuvista, suosituista kappaleista, runoista. Kaverit saavat "muiden ihmisten" ääniä ja lopulta kaikki on hyvin hauska!

Mielenkiintoiset kohtaukset opettajan päivässä lukioissa video

Valmistelevat kohtauksia opettajan päivänä, että vanhempien luokkien kaverit voivat esittää fantasioita tulevaisuudestaan perhe-elämä, Erityiset poliitikot, suosittuja laulajia ja taiteilijoita. Koululaiset voivat kuvata tulevaisuuden elämä jokainen luokan opiskelija. Esimerkiksi Dudellerin roolin näyttelijä voi näyttää, miten tulevaisuudessa mount-opiskelija on järjestetty toimimaan, tulossa sama suru-työntekijä. Eräänä päivänä koulun elämästä "kasvitiede", kun julkaisu kuvataan myös hauskaa ja mielenkiintoista. Suositulla kohtauksilla "Control" ei voi edes yrittää kuvata jotain. Tilanne, kun "osuma" testi, et tiedä mitään, tiedossa, jokainen opiskelija. Todennäköisesti kaverit tietävät itsensä ja muuttavat jotain elämässään ajoissa, ja he auttavat heitä tekemään sen tietenkin opettajat.

Musiikki kohtaus vanhempi luokkiin opettajan päivä

Opettajan päivä, lukion opiskelijat voivat valmistaa musiikillisen kohtauksen. Erinomainen ratkaisu Hauska kohtaus on naispuoliset kuvat pojille ja tytöt uskovat miesten rooleja. Esityspäivänä musiikillisessa kohtauksessa toimijat eivät täysin sanota itseään. Tätä varten on leikattuja kappaleita, joissa on sanat, jotka vastaavat leikkisä tilannetta. Tärkeintä opettajan päivä on emotionaalinen kohtaus.

Opettajan päivän kohtaus-parodia vanhempi luokkiin

Erityiset esitykset suosittuja taiteilijoita ovat helppoa ja hauskaa. Kuva "Clip" kohtaus kuuluisa laulu on naurettava kaikille, myös vanhempi opettajille. Opettajan päivä ─ onnellinen loma, tänä päivänä kaikkien esitysten tulisi olla huumorintalous, jossa on harrastajia, vitsejä.

Voit myös haudata parhaat esitykset Eurovision!

Hyvää kohtauksia opettajan päivässä ensisijaisille luokille videota

Toisin kuin lukion opiskelijat, koululaiset ensisijaiset arvosanat Ei ole tarvetta muistaa monimutkaisia \u200b\u200bja pitkiä kohtauksia. Siksi opettajan päivän palkkaluokkien 1-4 opiskelijat ovat parempia jakamaan pieniä esityksiä. Erinomainen idea Se valmistaa yhden suuren suorituskyvyn opettajan päivällä, joka koostuu mini-luonnoksista. Parempi, jos se on anekdotien tilanteita, parodioita koululle ja vanhemmille, heidän luokkatovereillaan.

Kohtaus "Oppitunti vanhemmille" Junior-luokkiin opettajan päivä

Tässä formulaatiossa opettajan opiskelijan päivänä ensisijaiset luokat Aseta kohtaus vanhempien ja heidän lastensa elämästä. Poika yrittää häiritä "esivanhemmat" suosikki katsomasta televisiota ja mainontaa, pyytää vanhempaa siskoa viettämään aikaa yhdessä, mutta vanhemmat vakuuttavat vakavasti lapsen, että heidän luokkansa ovat erittäin tärkeitä. Tämän seurauksena "detea", kukaan ei tarvitse, "rullaa" pohjaan. Toimijoiden sanat voivat keksiä samoin tai käyttää osapuolten esittämiä tekstejä tuotannon.

Tanssi opettajan päivä: Perfects Grade 5 (Video)

Puheen valmistelu opettajan päivässä Grade 5: n kaverit voivat valita tanssin. Staging Dance K. juhlapäiväPääsääntöisesti viiden luokkalaisten vanhemmat tai kaverit vierailevat juhlatilassa ja urheilu tanssissa. Tanssi voi avata konsertin juhlallisen päivän kunniaksi tai tulla osaksi suurta konserttia.

Tanssiohjeet opettajan kaverit ja johtaja valitsee itsensä. Se voi olla contemp (moderni tanssi teatteriesityksen elementteillä), disko, rock ja roll, kaunis tanssi, hip-hop. Tärkein asia, kun valitset numeron - sen viihdettä ja tietenkin nuorten tanssijoiden liikkeiden saatavuutta. Esiintyjät voivat käyttää taiteellisia kykyjään.

Musiikkiinumerot ja tanssit opettajan päivästä 10. luokan (video)

Koululaiset, jotka harjoittavat tanssitutkimuksia ja vain harrastajat laittoivat tanssin opettajan päivälle.

High School Opiskelijat, opiskelija 10 luokkaa, voidaan kuvata tanssivaiheessa kouluelämästä tai yksinkertaisesti esitellä yleisön näkemykset kauniille, tyylikkäille tanssitanssille tai Waltzille.

5. lokakuuta nähdä konsertti, odottaa nähdä opiskelijat peruskoulu, 5-10 tanssia ja hauskoja, humoristisia kohtauksia opettajan päivänä. Näistä sekä tiilillä, ja siellä on kirkkaita, odottamattomia löytöjä uusista lahjakkuudesta, juhlallinen konsertti opettajille ja koulun asiakkaille.

Mielenkiintoisia ja hauskoja kohtauksia koululaisille. Koulun ja opettajien kohtaukset.

Koululaisten kohtaus.

Hyvä opettajat!

(Toista koulun elämästä)

Merkit:

Morovinkin,

Senykiaa

Niellä.

Osa 1

Johtava(Opiskelijoilta): Rakas kerätty! Arkistointi juhlallinen kokous Ehdotan julistaa auki! Tänään esityslistalla yksi ongelma: päättää, mitä teemme koulun vieressä.

oppilaat(paikasta): Oikea! Kuinka paljon voit kestää!

Johtava:Koska emme täytä koulun elämän päälain - "Minun täytyy oppia olemaan hauskaa!". Raportin sana annetaan tärkeimmälle roskakoloille Zaitsev.

Zaitsev: Miksi kävelen? Koska ruumiini vaatii nukkua. Ja mukavissa olosuhteissa. En kaadettu pöydälle. Ja sitten on olemassa sellaisia \u200b\u200bidiootti opettajia, jotka ovat kaikkein inopportune-hetkellä. Olen henkilökohtaisesti sitä mieltä, että se on häpeä!

Lisitsyn (paikasta): Et herätä, joten makaa naapureillasi! Uskon, että päinvastoin tärkein ongelma on, että oppitunnilla liian tylsää! On oltava kovaa musiikkia, disko siellä, jotain sellaista!

Johtava:Pyydän noudattamaan sääntöjä! Ja sinä, Lisitsyn, älä tartu ulos, ennen kuin annoit puheenvuoron. Mene, herää. Mitkä ovat rakentavat ehdotukset?

Zaitsev:Minulla on tällaisia \u200b\u200brakentavia tarjouksia. Koska olemme pakotettuja menemään tähän kouluun, pitäisi luoda ihmisolosuhteita. Vaikka Clamshells tai Laita! Ja ota suojaa kaikenlaisia \u200b\u200bkettuja vastaan. Anna heidän toisessa siivessä, koska he tarvitsevat musiikkia ja rumble! En henkilökohtaisesti tarvitse.

Johtava:Joten olet erillisessä oppimisessa? Siinä on järkevä vilja. Sihteeri, kirjoita alas: Clamshells ja erillinen oppiminen. Kuka haluaa lisätä olennaisesti? Morovkin!

MorovKkin: En henkilökohtaisesti pidä siitä, mitä terveydentila kärsii koulussa. Tiedätkö tilastoja? Kiinteä skolioosi ja gastriitti. Lisitsyn oikeudet - jos ei tanssia, joten uima-allas olisi tehnyt kokoonpanohallissa tai jotain. Ja tarvitset normaalin ihmisravintolan, jolla on normaali terveellinen ruoka, jotta vatsat eivät ole arkkua. Kebabs siellä, jäätelöä. Chebureuks. Lista voidaan sitten koostua.

Johtava: Mielestäni ei ole vastalauseita. (Viittaa sihteeriin.) Tallennus: ravintola kanavan sijasta, uima-allas varsinaisen salin sijasta. Lisäsin tennispöydän jokaiselle luokalle. Kuka on seuraava?

Retrootes: Emme puhu. Loppujen lopuksi se on kaikki kehä. Tulemme kouluun ja istumme elämäsi parhaiten 11 vuotta ja mitä? Mitä me opetetaan? Hyvä kaveri! Surullinen katson nykyistä koulutusjärjestelmää. Se on kauheaa kaukana ihmisistä. Joten: Huomio! Koulussa on välttämätöntä avata kiireellisesti ylimääräisiä kursseja erittäin tärkeillä tieteenaloilla. Niitä tutkitaan ja todella välttämättömiä opiskelijoiden selviytymiseen. Esimerkiksi: paras tapa Voit kirjoittaa pois, paras tapa häiritä opettajaa oppitunnin miten voit rentoutua vanhempien rahoille, miten tuoda koulu taakkaa minimiin siitä, miten viettää koulun aikaa mukava ja hyöty.

Johtava: Henkilökohtaisesti kunnioitan Encotovia, että hän tietää, miten ajatella ei vain rakentavasti vaan myös todellisuudessa. Koska olemme edelleen pakotettu palvelemaan tänä aikana, sinun on käytettävä sitä vähäisillä tappioilla. Sihteeri, Enotov-puhe pyydän teitä kirjoittamaan lähes kirjaimellisesti! Ehdotan, että kaikki osallistuvat ajattelemaan vapaa-ajan, jossa tieteenalat todella tarvitsemme. Niin. Seuraava kysymys on. Mitä me teemme opettajien kanssa? Goshkin puhuu esityksessä.

Goshkin: Olen todella havainnut täällä, mutta ne ovat luontoissuorituksia, on yleensä pakkomielle. Kaikki roskat odottavat kaikkia, minulla oli isä eilen, anallinin lattia pakattu matematiikan haasteiden jälkeen yritti ratkaista. Äitini sitten koputti paineita. Ja huutaa jotain! Ja mitä huutaa? No, i blurted ulos eilen, että Vilna on kangaroo rotu, niin mitä tämä on huono tästä? Ehdotan kaikille, jotka huutavat ja tehtävät taloon, ajaa pois koulusta.

Koshkin: Ja kuka pysyy? Sinä, Goshkin, väärä päämies. On tarpeen työskennellä materiaalin kanssa. Älä aja pois, vaan kouluttaa uudelleen!

SENKIN: Ja he ovat pahoillamme heille! Meidän on myös kärsiä! Sinä, Koshkin, varsinkin! Kuka eilen ruokasalissa minun Compote Tarakanan heitti? Olet itse edelleen koulutettu ja koulutettava uudelleen!

Goshkin: Ha! Anteeksi! Voit säästää itsesi! Ne ovat yleensä luokkamme vihollisia, voit sanoa!

Johtava:Tehdään ilman luokan segregaatiota. Mene, Senkki.

SENKIN:Ei, todella, luulet vain. 8 am joka päivä. Erityisesti eivät kävele, koska aikuisilla tämä pisteet ovat edelleen tiukasti ongelmia. Syytämme heitä yksi oppitunnille, he ovat meitä - kolmekymmentä välittömästi. Kuvittele, Goshkin, että sinulla olisi 45 minuuttia kolmekymmentä opettajaa kommunikoida! Kauhu! Täällä vain Redtkina Fedkin, voit - ei vain huutaa, vaan myös purra! Tämä on joku meistä, vain, että ne ovat portfolion päähän - ja viisitoista minuuttia voit rentoutua. Ja opettajat tällaiset menetelmät ovat kiellettyjä.

Koshkin: Ja isäni sanoo, että jokainen valitsee kohtalonsa. Kukaan ei äänestänyt heitä kouluun koulussa. Toisin kuin me, muuten. Koska he tulivat, anna heidän kärsiä.

SENKIN:Hyvä puhua! Ja hän, ehkä oli snotty tyttö, kun hänen vanhempansa vakuuttivat mennä PEDiin. Tiedätkö, mitä esi-isät tulevat?! Etenkin älä väitä. Ja nyt vanha oppia uuteen, mutta mikään muu ei voi. Voitti MILF: n siivous nainen, mitä se tuntuu kaikesta elämästään?

Koshkin: Ja missä hän menee kolmen lapsen kanssa? Hän voi oppia, mutta kuka sisältää sen?

SENKIN:Niin opettajat. Joskus he puhkesivat, ja kärsivät nyt viimeisestä voimasta. Ja puolestaan \u200b\u200bpitäisi osoittaa ihmiskunnan ja älä vihaa sinua, Goshkin ja löytää keinoja luoda suhteita ja vaikuttaa varovasti, herkästi.

Johtava: Okei, SENKIN, kaikki ymmärsivät. Olet älykkäästi, lyhyesti sanottuna sinun tehtäväsi on järjestää opintoja opettajien tutkimuksesta ja käyttäytymissarjan korjaamisesta.

Niellä: Tai ehkä meillä on lomaa ollenkaan? Anna hänen vastustaa vähän, samanaikaisesti.

Johtava:He olisivat onnellisia, ja kuka antaa heille? Heillä on osallistuminen, ohjelma.

Niellä:Mitä me, itseämme ei voi olla oppitunti? Anna heidän hitaasti kouluun, kokeile paperin takaosassa, ja me kaikki luemme, mikä on siellä. Ja anna heidän rentoutua vähintään viikossa - toinen. Ja sitten jotkut ja todella näyttävät loukkaantuneita - niin pudotettu, madhouse itkee.

Johtava: Henkilökohtaisesti en välitä. Kuka on samaa mieltä? Me kirjoitamme. Ja miten me esitämme ne?

SENKIN: Kyllä, tule jotain!

Johtava: Okei. Uskon, että nykyinen kokoonpano, jota käymme hyödyksi. Työskentelee.

Kaikki mene.

Osa 2

Vaiheessa kaksi - lyijyä ja senikki.

Johtava:Hyvä opettajat! Olemme erittäin rohkeasti onnitella teitä opettajan tulevasta päivästä! Tässä juhlallisessa päivässä haluamme kertoa teille siitä, kuinka kuuma me rakastamme sinua ja kuinka kiitollinen teille kaikesta, mitä teet meille.

Senkki: Hyvä opettajat! Tiedämme, miten olet väsynyt kovaa työtäsi. Siksi olemme valmistaneet yllätyksen. Olemme kiire iloisia sinua! Sinun ei tarvitse valmistautua seuraavien kahden viikon ajan! Koska voimme johtaa heidät sinulle ... me! Ja olet hiljainen ja rauhallisesti lepää selkänsä. Kuinka kaikkein laiska opiskelijat.

Johtava: Ja lupaamme olla häpeää sinua, älä aiheuta vanhempia kouluun.

SENKIN: Älä kytke pääsiäisi sietämättömiä tehtäviä.

Johtava: Älä löydä vikaa ulkonäkösi kanssa.

SENKIN: Voit jopa olla myöhässä!

Johtava: Ja ohita luokat!

SENKIN:Ei, me tietenkin, yritämme olla kiinnostuneita luokkamme. Mutta en tartu siihen!

Johtava:Ja toivomme teille kaikille:

Kaikki (puolestaan):

- Onnellisuus!

- Terveys!

- Energia!

- Rohkeus!

- On hyvä mieliala!

- Opiskelijat!

- Vastuulliset vanhemmat!

- Loisaalinen hallinto!

- Optimismi!

- ja iso palkka!

Kaikki (Choir): Happy Holidays!

Pojat tulevat ulos rehevistä hameista, tanssista Kankan ja laulaa sarjakuva-laulu melodia oopperasta.

Ilman koulua on mahdotonta elää maailmassa, ei.

Siinä, elämän onnellisuus,

IT: ssä Destiny Dawn.

Opettajia opetetaan täällä

Minä, sinä, sinä, minä.

Olemme yhteydessä yhden kohtaloon.

Lapsuudesta lähtien olemme täällä kanssasi,

Koulu korvasi talon

Menemme tänne joka päivä.

Onnittelemme sinua tällä lomalla

Sydämestä ja sielusta nyt

Me pelaamme ja laulamme

Siitä, kuinka hauskaa elämme.

Me pelaamme ja laulamme

Kuinka hauskaa, kuinka onnellisesti elää onnellisesti.

Koulunhallien kohtaus

Ring-näyttelyn teatteriesitys

Vaiheessa kaksi joukkuetta. Ennen yhtä levystä, jossa "vanhemmat" on kirjoitettu suurissa kirjeissä, ennen - opettajaa.

Johtava: Huomio! Mikrofoni on asennettu emokokoukseen N-th koulu. Opettajan tiimi vanhemman tiimiä vastaan. Kuka voittaa? Joten, rakas fanit, jotka ovat sairaita? Kyllä, heidän vanhempiaan, mutta myös sääliä opettajia ... niin, he alkoivat!

1. opettaja: Hyvät toverit vanhemmat! Kehitimme sinut tänään, jotta voimme ilmoittaa uusista lapsistasi.

Ensimmäinen vanhempi: Hyvä opettaja toverit! Talomme seisoo koulun vieressä, ja näemme omilla silmillämme, että annat itsesi opetuslapsesi.

2. opettaja: Sinun lapsesi.

2. vanhempi: Opetuslapset.

3. opettaja:Mielenkiintoista on, kuka tuo sen talon sammakoista ja tekee niistä kyykky oppitunneissa?

3. vanhempi: Ja kuka pakottaa lapset leikata kotona tuolien jalat, väitetään esiin kotitehtävät Työssä?

4. opettaja: Ja mitä jos kaikki kotitehtäväsi teet lapsillesi?

4. Vanhempi: Määritä tyhmät tehtävät ja halua lapsia siitä sinulle!

5. opettaja: Joo, mutta mitä olet viisas! Ja kuka hyvästä lapsesta antaa palkintoja? Mielenkiintoista on, kuinka paljon meidän fives on palkka?

5. vanhempi: Ja laskelmat lasten kanssa eivät koske sinua.

6. opettaja: Oletko nähnyt lapsesi, jotka on tehty koulun seinien kanssa?

6. Vanhempi: Ja kuka opetti heitä heitä?

7. opettaja: Ja huolimaton!

Seitsemäs vanhempi: Kyllä, katsot koulua! Ja yleensä on ollut aikaa järjestää pysäköinti. Ja sitten tulet lapsille, minulla ei ole missään laittaa auto.

8. opettaja: Se on noin, kauan sitten se ei vahingoittaisi koulua alueen maisemissa.

8. Vanhempi: Teidän opetuslapset ...

9. opettaja: Sinun lapsesi!

Johtava:Pysäytä, piirrä, kysymys pysyi auki.

Uusi kouluvuosi on koulu lapset jännittävä. Mikä on ihana tunne hyväksyä uusi alku, vanhojen ystävien kokoukset ja edistyminen, joka siirtyy luokkaan luokalle. Minkälainen kouluaika ilman lomat, piirrokset ja kohtaukset ? Valitsimme sinulle parhaiten opettajista ja kavereista. He auttavat sinua tekemään elämän mielenkiintoisempaa.

Koulun kohtaus Tietopäivänä

Kohtaus opettajan päivänä - opettajien taistelu. 5 henkilöä osallistua.
Hyvä peli ilman kiristymistä, kyky näyttää olevan naurettavaa, tämä käsikirjoitus opettajan päivä on, jos ei paras, joskus yksinkertainen pukeutuminen vaipat näyttää hauskemmaksi, mutta meillä on toinen tehtävä), että mielenkiintoisimmista, toisin kuin loput ja huomaavainen .

Isäntä: Joten aloitamme lähetyksen, "opettajien taistelu" - Tänään meillä on uusi tehtävä ja meidän katsojat eivät usko, että opettajat selviytyvät tämän monimutkaiseen tehtävään. Kiirehtimme varoittamaan, meillä on kaikki rehellisesti ja ilman tukea, saavuttaa, vinkkejä ja jalanjälkiä.

Tehtävän täyttäminen Junior Classes Ivanova Maria Ivanovna on kutsuttu. Marya Ivanovna sinun täytyy tulla luokkiin tänään ja pakottaa kolmannen luokan Sidoraw Vasyan opiskelijan päiväkirjan antamiseksi.

Opettaja: Sidorov, anna päiväkirja.
Opiskelija: Älä anna.
Opettaja: Sidorov Avaa salkku, anna päiväkirja.
Oppilas: Minulla on isoäitinsä ennen kuin aiot lukea sen.
Opettaja: Vasya Let's antaa päiväkirja, ja sitten lehdessä kaksi laittaa.
Vasya: Ja mitä?

Isäntä: Valitettavasti jäljellä oleva aika.
Kutsumme toinen opettaja - Petrova Peter Petrovich.

Opettaja: Vasily antaa päiväkirja, ja annan sinulle karkkia.
Oppilas: Minulla on Konfat-tehtaan isän johtaja.
Opettaja: Väsily, laitan sinut nurkkaan!
Oppilas: Mitä en nähnyt siellä?

Isäntä: Kuinka valitettavaa, mutta tällä tehtävällä ei ollut aikaa täyttää toista opettajaa. Kutsumme kolmannen ehdokas Sidorov Vasilisa Petrovna

Opettaja: Vasily Vasilyvich, miksi et anna päiväkirjaa opettajille?
Oppilas: Unohdin kotona (dioja pöydältä)
Opettaja: Anna päiväkirja, kiitos
Opiskelija: Neot. (epävarma)
Opettaja: Soitan isälle (vetää puhelimen, teeskentelee valita yhteystietoihin)
Oppilas: (ottaa päiväkirjan, johon istuin äitini päiväkirjassa, vain isä ei ole kutsuttu! nuo.

Isäntä: Koska siirto osoitti, kaikki opettajat ovat ammattilaisia, mutta ilman vanhempien hoitoa se on hyvin vaikeaa. Opettajien ja vanhempien yhteistyö antoi tämän viikon tuloksen - joka on seuraava taistelu, oppia huomenna.

Kohtaus koululaisista ja poliisista

Schoolboy tulee toimistoon. Pöydällä on poliisi.
Poliisi: Kostya Igoshin? Älä viitsi. Nyt suoriamme tunnistamista. Tästä, paljon riippuu, ymmärrätkö?
Schoolboy: Ymmärrä
Meritizer: Katso huolellisesti, tiedätkö ketään?
Opiskelija näyttää huolellisesti. Vain hän on näytetty (ei ole selvää, kuka hän tunnistaa sen).
Schoolboy: (SAD SHAMES Head) Ei.
Poliisi: (vihainen) Katso tarkkaavaisesti! Ehkä kaikki samat oppia jonkun?
On osoittautunut, että koulupoika kulki seinien varrella Muotokuvissa suurista venäläisistä kirjailijoista (Pushkin, Lermontov, Gogol, Tolstoy ...)
Schoolboy: Nea
Meritizer: Jopa Pushkin ei tiedä! Toisen vuoden ajan igoinit!

Scene nuoremmalle koululle

Vovka: Kuuntele, kerron teille hauska tarina. Eilen otin kansion hiirellä ja menin Uncle Yuraan, MOMKA tilasi.
Andrei: Ha ha ha! Todellinen, naurettava.
Vovka (yllättynyt): Miksi se on hauska? En vieläkään aloittanut puhumista.
Andrei (Khokhalo): Kansio ... hiiren alla! Hyvin keksitty. Kyllä, kansiosi hiiren alla ja ei sovi, hän ei ole kissa!
Vovka: Miksi "kansio"? Kansio - papin. Menitkö pieleen naurusta, mitä?
Andrei: (Winking ja koputtaa itsensä otsaansa): ah, arvostan! Isoisä - hiiren alla! Hän itse sanoo ja opettaa. Nyt on selvää: papin kansio on isoisäsi Kolya! Mutta yleensä olet keksineet sitä - hauska ja mysteeri!
Vova (loukkaantunut): Mikä on isoisäsi Kohl? Halusin kertoa teille jotain aivan erilaista. En kuunnellut, mutta nauraa, häiritset. Kyllä, isoisäni lähetettiin ulos, istutettiin hiiren alle, mitä tarinaa löytyi! Haluaisin mieluummin mennä kotiin kuin puhua kanssasi.
Andrei (itse, jäljellä yksi): Ja mitä hän on loukkaantunut? Miksi minun pitäisi kertoa hauskoja tarinoita, jos et voi nauraa?

Koulu elämän elämästä opettajasta ja opiskelijasta

Opettaja: Petrov, mene hallitukseen ja kirjoita pieni tarina, jonka annan sinulle ennuste.
Opiskelija menee hallitukseen ja valmistautuu kirjoittamaan.
Opettaja (diktaattorit): "Isä ja äiti pelkkäsivät sodan huonoon käyttäytymiseen. Vova oli hiljaa syyttää itselleen ja antanut lupauksen oikein."
Opiskelija kirjoittaa hallituksen sanelussa.
Opettaja: Täydellinen! Korosta tarinansa kaikki substantiivien nimet.
Opiskelija korostaa sanoja: "paavi", "äiti", "vova", "käyttäytyminen", "Vova", "Promise".
Opettaja: Valmis? Määritämme, millä tapauksissa nämä substantiivit seisovat. Ymmärsi?
Oppilas: Kyllä!
Opettaja: Aloita!
Oppilas: "Isä ja äiti". Kuka? Mitä? Vanhemmat. Niin, Painkoinen sivu.
Kenen mitä? Vova. "Vova" on nimi. Joten nimittävä asia.
Scolded mitä? Huono käyttäytyminen. Se voidaan nähdä jotain teki jotain. Joten, "käyttäytyminen" on laitteiston tapaus.
Vova oli hiljaa syyttää. Joten täällä "Vova" -tapauksessa syyllisyyden tapauksessa.
No, ja "lupaus", tietenkin, kansallisessa tapauksessa, koska Vova antoi hänelle!
Siinä kaikki!
Opettaja: Kyllä, analyysi osoittautui alkuperäisen! Nesi-Ka Diary, Petrov. Mietin, mitä merkki haluaisit laittaa itseäsi?
Oppilas: Mitä? Tietenkin viisi!
Opettaja: Joten, viisi parasta? Muuten, missä tapauksessa kutsut tätä sanaa - "viisi?"
Oppilas: Ehdotetussa!
Opettaja: Ehdotetussa? Miksi?
Oppilas: No, ehdotin sitä itse!

Kirjallisuuden oppitunnin kohtaus

Luokka. Hallitus. Lapset istuvat luokkahuoneessa. Lautanumerolla.

Opettaja: Joten, tänään puhumme kanssasi romaanista Fedor Mikhailovich Dostoevsky "rikoksesta ja rangaistuksesta"! Pichuzkin!
Pichuzkin riittää vastahakoisesti pöydän takia.
Pichcin: Marya Vladimirovna, en lukenut
Opettaja: Ja mitä teit?
Pichcin: (monet) minä ... katseli "Spider Man" ...
Luokassa poika
Opettaja: Ehkä Schieglov kertoo meille Rasholnikovin kuvasta?
Scheglov myös vastahakoisesti nousee pöydän takia
Scheglov: Minäkin ... katsoin hämähäkkiä ...
Opettaja: Hyvä !!! Ja mikä houkuttelee sinua tässä "Spider Man"?
Pichuzkin: No ... he ampuvat sen
Scheglov: ... ja sitten Batz - Web! Ja kaikki voittivat!
Opettaja: Ammu! Web! Tiedätkö, että henkilö-hämähäkki on erityinen paikka amerikkalaisessa animaatiossa kahdenkymmenen vuosisadan loppuun. New Yorkin kierroksen volguttyment keskeyttää klassisen lauseen: "Spiderman menee meille!" Pahan voimat tulevat vastustamaan sankari. Sen lisäksi, että Spiderman on annostelija, hän on mutantti luiden aivoihin, joita hän ei muuten! Kriitikot Määritä ihmisen hämähäkin luonne "ratkaisevana, kiinteänä, amerikkalaisena"! Toisin kuin Draama Chukovskgo, hämähäkkiimme ihmisen henkilö, eikä mitään ihmistä, samoin kuin laajuus, hän ei ole ulkomaalainen! Tämä tekee siitä flirttailemaan pilvenpiirtäjiä, joissa sankari on pahoinpitely Megapolis sankari itse kysyy kysymyksen "Luoja, joka vapisi tai henkilö, joka pystyy rakastamaan ja anteeksi? !!"
Lapset kuuntelevat suu auki
Opettaja: Tallenna seuraava essee aihe: "Pokemonovshchyna, tai joka elää hyvin Japanissa"!

Merry mini luonnokset opettajista

Sormukset puhelu. Opettajat lähtevät osapuolten luokassa opiskelijoina. Se sisältää opiskelijan, joka edustaa itseään opettajana.

Opiskelija. No, kuka on valmis vastaamaan?
Liikuntakasvatus opettaja (vetää käsi). Voi! Voi!
Oppilas (yllättynyt). Liikunnanopettaja?
Liikunnanopettaja. Ei, menen ulos.
Opiskelija. Istua! TA-AK, kuten aina ei ole vapaaehtoisia. Sitten vastaamme ... Opettaja Maantiede.
Maantieteellinen opettaja. Miksi olen oikeassa!
Opiskelija. No, Miklukha-Maclay, kerro meille, missä Mustanmeren virtaa. Älä pyydä! En tiedä? Häpeä! Kolmanneksi kahdesti peräkkäin! Todella paha.
Liikuntakasvatus opettaja (vetää käsi). Haluan mennä ulos!
Opiskelija. Mitä varten?
Liikunnanopettaja. Ja olen korvassa. (Kuiskaus.)
Opiskelija. Jälleen, nojaa oppitunneista? Hauskat alkoivat kerätä? Ei tule ulos, Alexander Petrovich! Meillä on nyt matematiikka. Matematiikka - Queen Fields.
Matemaattinen opettaja. Ei kenttiä, mutta tiedettä.
Opiskelija. Tiedän paremmin! Vastaa Lyudmila Pavlovna, mikä on summa neliön katetista?
Matemaattinen opettaja. Mitä katetoja?
Opiskelija. En tiedä? Ehkä sinä ja en kuule mitään neliön hypotenyy? Kaksi, Lyudmila Pavlovna, kaksi! Tule huomenna vanhempien kanssa! Ja sinä, Valentin Nikolaevich, joka loistaa, kaikki on järjestyksessä kemian kanssa? Vastaus Missä lämpötilassa suorakulma kiehuu? En tiedä? Troika tilasi elää kauan! Ja sinä hämärtynyt ohjaus, ja olet huono alkalilla. Joten bittikortti. Toisen vuoden ajan!

Kohtaus järkyttyneistä opiskelijoista

Lyijy 1: Yhdessä ratkaisu N, oli koulu.
Johtava 2: ja kouluopiskelijat eivät todellakaan pitäneet opettajia.
Lyijy 1: Opi on pakotettu, tylsää, viisi ei ylistää.
Johtava 2: ja koulu-opiskelijat päättivät käyttäytyä pahasti oppitunneissa - opettajat kyllästyvät ja menevät pois.
Johtava 1: kerran, kun he tulivat luokkaan ja sanoo ...
Cool äiti: Mitä teet, älä velvollisuus luokassa viikon ajan, et voi selviytyä sinusta.
Oppilaat: Emme halua, että meitä opetetaan ja teemme kaiken haluamme.
Cool äiti: Ilmeisesti se ei toimi minulle selviytyä sinusta, olen pitkään kutsuttu korkeammalle maksettavalle työlle, mutta et halunnut lopettaa.
Johtava 2: Cool äidin kylä ulkomaisella autolla ja lensi pois, kaukana.
Lyijy 1: Ja lapset ovat meluisia
Johtava 2: Jopa johtaja ei voi rauhoittua ... ajattelin johtajaa ja kutsunut koko luokan itselleni keskusteluun.
Johtaja: Minun täytyy varoittaa sinua, että olet todennäköisesti tänä vuonna ilman todistuksia.
Oppilaat: Ei ole oikein!
Johtaja: Ei opettaja haluaa työskennellä kanssasi, kaikki sanovat - Parasta.
Oppilaat: No, okei, siirrymme toiseen kouluun.
Lyijy 1: Lähetä opiskelijat toiseen kouluun. Kyllä, ja siellä he eivät hyväksyneet niitä .., kaikki jo tiesivät niistä.
Lyijy 2: Oppilaat tulivat opetusministeriin, heidän oikeutensa puolustaa.
Ministeri: Tiedän ongelmastasi, raportoitu.
Oppilas: Mitä? Miksi tähän mennessä emme opi, tarvitsemme varmenteita ja opettajat eivät syytä meitä.
Ministeri: Tosiasia on, että on olemassa vain yksi koulu konsonantti hyväksyä sinua, loput roskiin he sanovat polttamalla, ja meillä on niin paljon opettajia korvaavan, vaikka ottaa ulkomailta (Uzbekistanissa, Tadžikistanissa, jne)
Oppilaat: Onko koulu kaukana?
Ministeri: Kyllä, ei kovin, ota osoite sihteeriltä ja mennä.
Lyijy 1: Menimme kouluun uutta.
Johtava 2: tuntematon
Oppilaat: Kyllä, jos emme halua jäädä ilman todistuksia, sinun täytyy kärsiä hieman täällä.
Ohjaaja: Hyvää iltapäivää, iloinen tavata, onko se luopuneesta koulusta?
Oppilaat: Kuka sinä olet? Ja miksi hylätystä?
Ohjaaja: hylätty, koska opettajat työskentelevät suosikkinsa hylättiin ja nyt he saavat enemmän ja rauhoittavaa heitä, ja koulu on ilman opettajia, ja muiden koulujen opiskelijat ajoivat. Ja pyydän minua soittamaan minulle ja nimitetään
Ja tämä on uusi ohjaaja.
Opettaja: No, lopeta nopeasti makaa! Työnnä numero kerran, oppilaitoksessamme rauta-kurinalaisuudessa. Painamalla numeroa kaksi! Toistamme - Instituutioissamme rautatietämme! Ja niin neljäkymmentä kertaa, lähtölaskenta meni ..Tream! (Opiskelijat tekevät push-ups ja toistaa rauta-kurinalaisuutta laitoksessamme

Laulun konsertti "Rakastan sinua, Krasnodar" (SL ja Muz N. Tananko)

Johtava:

Krasnodar on valtava kaupunki, jossa on monia kouluja, joissa tänä päivänä kaikki opettajat juhlivat ammattimaista lomaa - opettajan päivä. Ja tämän koulun joukossa on yksi - meidän. Kuinka isänmaa on yksi, oma, ainutlaatuinen niille, jotka omistautuivat elämäänsä, antoivat paljon hengellistä voimaa ja terveyttä, niille, jotka eivät ajattele itseään tässä maailmassa, sinä, opettajat! Sinulle aurinko paistaa häikäisevää tänä päivänä, ja vain kirkkaat syksyn kukat paljastuvat sinulle, puiset pukeutuvat kulta ja violetti, ja maailma avaa silmänsä tänä päivänä vain katsomaan sinua ja ihailen sinua. Ja tässä pikkuhalli Suuri rakkaus teemme romanttisen tanssin yksinomaan sinulle!

Teloitettu tanssi

Keitä he ovat? - Opiskelijat. Keitä me olemme? - Opettajat. Ilman niitä ei ole missään meissä. Ilman meitä, he eivät välitä. Joten, tuomme huomionne esitykseen kolmessa toiminnassa prologi ja epiloginen "jatkaa keskustelua aiheesta" Me ja he ".

Se puhuu

Mitä opettajat ovat

Ehkä ja kunniallinen

Mutta kova, vain kauhu!

Laulamme nyt

Ja päätät itsestäsi -

Nauraa nauramatta

Tai ehkä tyhmä. Tärkeimmissä rooleissa koulun luovia persoonallisuuksia, joita varmasti oppia ensi silmäyksellä.

Prologi

Hengellisen pimeyden epicenterissä,

Jossa sydämet ovat kylmiä, ei lukea

On toivoa - he ja me

Joten, on mahdollisuus voittaa!

Se tarkoittaa näitä käsityöpäiviä

Voit antaa ihmisille lämpöä!

Maailmassa me ja he

Joten maailma on jälleen onnekas!

Ja sielun palon hidastuminen

Ihmiset taas ovat jälleen ihmisiä

Koska olemme ja he ovat.

Toisilleen - he ja me.

/ Musiikki ääniä, verho nousee. Paikalla, tilanne "opettaja" /

Johtava: Olemme ensimmäinen!

Näkymä"Kylvö opettajalla"

/ Kolme opettajaa istuvat pöydällä, osallistuvat asioihinsa:

ensimmäinen tarkastaa muistikirjan, toisen fyysisen koulutuksen opettajan - täyttyy pallon, kolmannen asuntolan /

Johtava: Kolme opettajan päivä

Puhui omasta.

Ensimmäinen: / katkeaa muistikirjoista /

Ja meillä on kaasua. Tällä kertaa!

Meille on tarpeeksi rahaa. Nämä ovat kaksi!

Katsokaa palkkaa! Nämä ovat kolme!

Toinen: Joten sinulla on kaasua?

Ensimmäinen: Joo!

Toinen: Ja meillä on putkisto! Tässä!

Kolmas: Ja ikkunasta

Roskat ovat näkyvissä.

Toinen: Kyllä ikkunasta

Näkyy myös, mutta vähän.

Ensimmäinen: Olen keitetty eilen.

Keitossa heitti, kaikki tämä oli!

Se osoittautui ainakin missä -

Suola, laurel ja vesi!

Toinen: Kuuntele, elät viileää!

Syö tai juo makeasti!

Ensimmäinen: En tiedä, tyttö,

Miten voin elää tällaisen palkan kanssa?

Tulen ulos surun kanssa, jonka olen pihalla.

Terävä kirves, / zamahuza /

Ja ... yritän aamulla

Keitto kokki kirvestä!

Toinen: / vetoaa kolmanteen /

Mitä, BALLOB, hiljainen?

Hiljaa niin istu?

Kolmas: Voi tyttö, olen hiljaa.

Koska haluan nukkua. / Yawns /

Toinen: Missä sinulla oli koko yön?

Miksi et nuku?

Kolmas: Siinä tytöt ja asia -

Pöydässä istui koko yön.

Toinen:Oletko koskaan tavannut vieraita?

Kolmas: Ei! Diktaat tarkistettu!

Ensimmäinen: Onko työtä viidellä?

Kolmas: Jumala kanssasi! Mikä sinä olet! Mikä sinä olet!

Jos haluat, täällä, katso!

Ensimmäinen: / Katso sanelee /

Kuten tavallista "kaksi", kyllä \u200b\u200b"kolme".

Toinen: No, tietenkin, hyvin, vielä!

He eivät ole tutkimuksia!

Ensimmäinen: Älä pyydä talosta

Toinen: Delive!

Kolmas: Mitä tehdä meille, sisko?

Opettaa heitä oppimaan!

Se olisi kauneus!

Toinen: Tämä, tytöt unelma!

Ensimmäinen: Mitä tehdä?

Kolmas: Vain elää.

He ovat, kuten se on, rakkaus.

No, okei, minulla on aikaa!

Menen 9 "A".

Toinen: Halusit onnea minulle!

Lähden 5 "D"! / Opiva nahkahanskat ja kypärä /

Ensimmäinen: No, pysyn yksin!

Minulla on jo kaksi "ikkunaista"! / tarjoaa toisen nyrkkeilyhanskat /

Haluatko, päälle, minun laittaa!

Ennen kovaa päivää!

Molemmat opettajat lähtevät, yksi pysyy ja tarkistaa kannettavan tietokoneen. Skeins on hieman kiirehtiä, joten kannettava tietokone tarkastamalla kannettavan tietokoneen keskellä kohtaus /

Johtava: Ja nyt - he!

Musiikki kohtaus "Söpö opettaja"

/ Opiskelija vaihtelee kappaleen "kirjanpitäjältä" motiivi Ryhmän "yhdistelmän" ohjelmistosta /

Minun kotikoulussa menen oppimaan uudelleen

Lyhyt hame ja nahkakuori,

Loppujen lopuksi olen tavallinen tyttö - opiskelija,

Vaikka se ei sano mitään!

Kohti minua minun SweatShten-ulottumattomissa

On opettaja, ja silmissä tyhmä surua!

Hänen palkansa kanssa hän ei tullut miljonääriksi!

Opettaja Hän on yksinkertainen. Kyllä, anna hänen!

Chorus: Opettaja, rakas opettaja.

Täällä se on! Niin yksinkertaista!

Opettaja, rakas opettaja.

Unohdit väsymyksen ja rauhan!

Opettaja, rakas opettaja!

Täällä se on! Niin yksinkertaista!

Opettaja, rakas opettaja!

Mutta olet kallein!

Mileu-opettaja ei tiedä elämän elämässä!

Levitä pöydän kannettavien kannettavien pinoja!

Candy syödä, heittää takki lämmetä.

Ja se vain ajatella minua.

Työpäivä on pitkään valmistunut.

Mutta vain koulu jättää sen kiire!

Ja joka päivä, ja joka tunti ja päivä, ja yöllä

Meille opettajan sielu sattuu!

/ Verho laskeutuu /

Toimi I. "MAIN INSTINTE"

Asiakirja-aineisto / Lukee musiikkia K / F "17 hetkestä kevään" /

Maisemoitu bagel. Opiskelija 7 "A" -luokka. Todellinen Orien pöllöstä "huutaa". lyhyt kuvaus jstk: Huligan, kävellä, asukas. Aina täsmällinen. Jokaiselle oppitunnille tiukasti 15 minuuttia! Linkit, jotka vilkkuvat sen, tulee päivittäin ja tunneittain! Asianmukaisen käyttäytymisen vuoksi on palkkio - mustelma II-asteen vasemman silmän alla ja kuoppaan I-tutkinnon yläosassa. Pysyvä oppitunti, kuten tavallista, 15 minuuttia, VOVOCKKA Bagels käveli hitaasti käytävällä, ajattelivat suunnitelmaa lisätoimiin, kunnes hänen huomionsa houkutteli outo, tuttu haju. VOVOCKKA meni rohkeasti haju!

/ Verho avautuu. Koulun ruokalassa.

Yksi taulukoista on pulla, joka on kääritty kiiltävään pakkauspaperiin. Opiskelija laulaa laulun, lyö hänet. /

Laulu "ah, mitä pulla"

/ motiivi "ah, mikä nainen" Frestyle-konsernin ohjelmistosta /

Koulun vähän buffet.

Hyvin kilometriä koko valossa.

Pier käveli köyhälle kaverille.

Ja pöydässä vastapäätä

Sinä valehtelet, ylivuoto,

Pakkauspaperissa.

Mitä minulle tapahtui?

Laukku putosi käsistä,

Alan ammattilainen tyhjä.

Purin!

En näe mitään.

Olen lähemmäksi häntä,

Eri haju nenä sairas.

Aroma on niin manit

Ja aivoni ovat sumuni.

Voi, kuinka makea siinä on sävy I!

Kuinka lähellä olemme, tässä on!

Pöydästä ja pöydälle

Vain käsi venyttää! ..

Oh, mitä pulla, mitä pulla!

Purin!

/ Tulee ulos toinen opiskelija, jolla on kupillinen teetä, tulee pulla, kääntyy ympäri ja aloittaa syömisen, kiusanteko laboraamalla bublikov /

Syö toinen sinä, tiedän!

Loppujen lopuksi hän osti teetä.

Ja vain hiljainen syljen minä niellä minut!

Polttaa rintojen vahvin palo -

Ei minun, ei minun!

Joten miksi haluat minut?

Missä minulla on voimaa löytää

Seiso rauhallisesti ja lähteä

Ja unohda unelma tyhjästä? ..

Oh, mitä pulla, mitä pulla!

Purin!

Upotettu hänen makea unelma, VOVOCKKA Bagelov ei huomannut, kuinka aikaa lensi.

/ Rings Call / "Puhelu!" - Ajattelin Lovochka ja hitaasti meni luokkaan!

/ verho laskeutuu /

Toimi II. "Missä emme ole,"

tai "liturbialaisen luokan tarina"

Johtava:

Missä emme ole kanssanne tällä hetkellä

Vain siksi, että olemme täällä

On aina parempi syystä ...

Pyydä vain sinua ottamaan huomioon

Että niissä paikoissa, joissa emme ole, muualla,

Ei myöskään makea nyt ...

"Missä emme ole." No, jos lyhyempi -

"Fairy tarina Lithoons-luokasta."

/ Verho nousee. Sisätilanteesta luokkahuone. Kaksi osapuolta: Viimeiset bageliks istuvat takana, ensimmäisessä kahdessa opiskelija - Petrov ja Sidorov. Petrov on kauhea huligan, Sidorov - laiska ja Sonya. Sidor Snores makaa pöydällä. Petrov Tämä on hyvin vihamielinen. Opettaja pöydässä jotain monotonisesti lukee /

Kuva I.

"Minä tapan sinut, Sidor"

/ Petrovan roolin roolin, joka voittaa kappaleen motiivin "Minä tapan sinut, venettäjä" professori Lebedinsky /

Petrov:Dorming hankala luokka on meidän taaksepäin.

Huono opettaja lukee väsyneitä.

Istua oppitunnilla. Ja aidsin aihe.

Ja SegA: n vasemmalla puolella, se korut äänekkäästi.

Ja sitten työnin hänet olkapääni ja hiljaa sanoi:

"Minä tapan sinut, Sidorov!

Minä tapan sinut, Sidorov!

Minä tapan sinut, Sidorov! "

Opettaja:Petrov, voi olla hunaja, kiitos?/ jatkaa /

Petrov:Mitä sinä tiettit nenään?

Ja hän varastoi kaiken ja hymyillen!

Katson "herätyskelloa". Pian puhelu!

olen uusi aihe Ei lainkaan.

Ja sitten tarttunut hänet rintaan ja huusi:

"Minä tapan sinut, Sidorov!

Minä tapan sinut, Sidorov!

Minä tapan sinut, Sidorov! "

Opettaja:Petrov, kysyin sinulta, piilossa!

Petrov:Kyllä cho sinä, luontoissasi! Hieman, niin Petrov!

Ja juomia, he sanovat ja tupakoivat ja osuu pojille!

En lähtenyt kasvua, mieli ei ole rikas!

Olen vaikea teini-ikäinen ja tämä on iloinen!

Opettaja:Petrov, en ymmärrä, mitä voidaan hylätä täällä?

Petrov:Ja se, että kaikki pelkäävät minua, kun aloin huutaa:

"Minä tapan sinut, Sidorov!

Minä tapan sinut, Sidorov!

Minä tapan sinut, Sidorov! "

/ Petrov tulee opettajalle, opettaja pelossa siirtyy sivulle. Tässä vaiheessa luokassa tulee fysiikan koulutustyön ja opettajan apulaisjohtaja /

Sijainen. Johtaja: Mikä asia on, Petrov?

Petrov:Anteeksi, sain innoissaan!

Sijainen. Johtaja: Istu paikalleen, Petrov, ja muista aina ...

/ Varapääty Johtaja suorittaa kappaleen motiivin "olen nerokas etsivä" sarjakuva "Bremen muusikot" /

Aion poimia

En tarvitse apua!

Mikä tahansa testi

Aion olla yksin!

Macaki,

Hardy Ox

Ja Nyuh, kuin koira.

Ja silmä, kuten kotka!

Olen kaikki huligans

Pelko kuin tulta!

Ja siemenet taskuissa

Älä piilota minulta!

Lopeta taistelut -

Tavanomaisia \u200b\u200basioita!

Loppujen lopuksi Nuh, kuten koira

Ja silmä, kuten kotka!

Komentaja parad

Hullusti rakastan,

Ja tarvittaessa,

Ajelin kaikille!

Ja tiedä gabbs -

Tiukka, mutta ei paha!

Ja tuoksu, kuten koira,

Ja silmä, kuten kotka!

Sijainen. Johtaja: Selkeä, Petrov?

Petrov: Asia selvä! / Rings Call /

Sijainen. Johtaja:Kaikki ovat ilmaisia. Ja sinä, pieni Johnny, Lady!

/ Kaikki mene pois. Kohta on Lovochka ja fysiikan opettaja. He istuvat ensimmäisessä työpöydällä ja alkavat kokeilla, ylivuoto nestettä testiputkissa /

Huono Vovochy oli jälleen odottanut ongelmia, tällä kertaa fysiikan opettajan henkilöllä, joka silmiinpistävä, joka ei ymmärtänyt ymmärrystä pysyvyyttä, yritti ottaa käyttöön aivoihin, Bublikoviin ja vahvistaa vaikeimmat tiedot siinä, Mikä ei vastustanut aivoissa, ja yksinkertaisesti luonto otti omansa, ja VOVochka Bublikovin aivot hylkäsivät tämän arvokkaimman tiedon. Tämän surullisen tosiasian ansiosta opettaja ei voinut taistella eikä Labovoya Bagelsia. Ei auttanut edes molemmin puolin yhdistettyjä ponnisteluja ja sitten yksimielisesti otettu ainutlaatuinen oikea päätös - Kävele vähiten vastustuskykyä pitkin. Ja liike alkoi.

Kuva II.

Scene "Bai-Bai, Vova!"

/ Opettaja Fysiikka suorittaa kappaleen "Bay-Bay-Bai, Dogs" -laulun Kabaran Duetin "Akatemian" /

Olen istumassa uudella yläosassa

Ja kaksi tuntia hänelle Dodyu-Yu-Yu-Yu.

Olemme kyllästyneet sekä Vova: n mukanaan.

Älä hump, minun vova, ja sitten tappaa!

Chorus: Bai-Bai-Bai, Vova,

Suuri poika!

VOVA: ssa

Nukkua ilman takajaloja!

VOVA: n pöydällä peitetty niin viileä

Ja hymyilee Dream-E-E-E-E: ssä!

Ja unelma porkkana mehua

Ja kaksi levyä olivier.

Wova herää, etsivät ankaraa

Ja kysymykset - eikä Gu Gu Gu-Gu!

Huomenna ja aloitan kaiken uudelleen!

Voi ei! En voi tehdä sitä enää!

Chorus: Bai-Bai-Bai, Vova,

Suuri poika!

Fuck, Vova,

Nukkua ilman takajaloja!

/ Löytää Vova ja Tiptoe lehdet. Vova nukkuu pöydällä /

Verho laskeutuu

Toimi III

"Jos haluat olla terve"

Johtava:Jokaisen työskentelyn opettaja joukon tapauksia

Mutta se tapahtuu joskus, että opettaja sai sairas !.

Verho nousee.

/ Stage Double Interior: Toisaalta kohtaus on "opettajat", toisaalta, huone opettajan talossa. "Opettajan" istuu useita opettajia, kotona - yksi opettaja kylpytakki, jossa on kokous päähänsä poimii puhelinnumeron. On puhelu. Opettaja "opettaja" herättää putken /

Kuva I.

"No, miten teet?"

/ Opettajat suorittavat kappaleenmotive "Kaikki hyvin kaunis Marquise" sarjakuva "vanha levy" /

Potilaan opettaja: Hei - Hei, Oksana, rakas!

Miten asiat menevät?

Soitan teille, että muistan,

Että menin täysin nukkumaan!

Ja kaikki sattuu. En nuku yöllä!

Ei ole virtsa mennä kouluun!

Koulun opettaja:

Kaikki on hyvin, jännitys on turhaan!

Ota, Lyudmila, älä kipua!

Meillä on kaikki rauhallisesti ja hieno

Lukuun ottamatta pieniä asioita!

Eagles aidan rikki

Ja omistajalta pakeni!

Ja loput, vakuutan teille

Selvä! Selvä!

Potilaan opettaja:

Herranen aika! Et vain piilota!

Olkoon vaikea!

Kysyn teiltä, \u200b\u200bkerro Jumalalle

Mitä muuta tapahtui siellä!

Koulun opettaja:

Eagles rikkoi ikkunan,

Lattiat eivät saippua!

Tällaiset huonoja asioita:

Kaksi pöytää varastettiin!

Ja joku ulosteet vetivät,

Yö sai kaksi

Ja Shestakov ratsasti oppitunnin,

Ja Ivanov rikkoi kukka,

Juoksu luokasta cigane

Ja heti jalka kääntyi!

Sidorovin tytöt,

Mutta pian sain

Vasilyev tytöt työnsivät,

Ja tabletti putosi seinästä,

Ja sitten ohjaaja läpäisi

Ja kaikkien aloitettujen toimistossa,

Ja he synnyttivät heitä fluffissa ja pölyllä!

Ja loput meillä on

Kaikki on hyvin, Lyudmila, älä huoli!

Kaikki on hyvin, kaikki on kunnossa!

/ Sick opettaja heikot, sitten nousee jyrkästi ja huuto: "Tytöt, minä jo menen!" - kulkee pois kohtauksesta, näkyy sitten "opettaja" /

Johtava:

Kyllä, se tapahtuu joskus

Emme voi huijata.

Ja se tapahtuu ...

Tarjoamme nähdä.

Kuva II.

"Kuka syyttää", tai "mitä tehdä?"

/ "Opettaja" kulkee kyyneleiden kanssa hänen silmänsä liikuntakasvatuksen opettaja. Käsissä - pallo, kaulassa - pilli /

Lääkäri Fysiikka: Ei, se on yhtenäinen tai melko muototon häpeä!

Opettajat: Miksi on muodoton?

Lääkäri Fysiikka: Kyllä, koska kaikki ei ole lomake! Kuinka voi! Ovatko nämä lapset? Ei! Nämä eivät ole lapsia!

Opettajat:Verocka, rakas, rauhallinen! Unohda koko juttu! Älä huoli Trifles!

Lääkäri Fysiikka: Toi !!!

/ Opettajat suorittavat laulun motiivin "Duet King ja Princess" Muz. Gladkov

sarjakuva "Bremen muusikot" /

Opettajat:

Voi, sinä, huono fyysinen koulutus!

No, katso, kuinka luku oli!

Välitän sinua kotelo!

Lääkäri Fysiikka: En halua mitään!

Opettajat:

Rauhoitu, tämä on tavallinen asia!

Tässä, juoda kahvi kaff!

Haluatko, huomenna opetan heille kaikki?

Lääkäri Fysiikka: En halua mitään!

Opettajat:

Sinulla on päinvastoin!

Haluatko ostaa urheiluvälineitä?

Haluatko - tennis, haluat - kaikki pallolla!

Lääkäri Fysiikka: En halua mitään!

Kaikki opettajat lähtevät kohtauksesta, rauhoittavista liikunnanopettajille. Tällä hetkellä "tuomioistuimen laulu" kuulostaa ("mitä lapset nyt, oikea") Muz. Gladkov, SL. Y. Ensin sarjakuva "Bremen muusikot" /

Verho laskeutuu

Epilogi

Johtava:

No, on aika palata aiheeseen uudelleen.

Kaikki on selvä: täällä - me olemme täällä - ne!

Loma päättyy, käynnistää uudelleen,

Ääretön arkisin.

Ja lasten sielujen taistelussa

Tänään emme ole yksin.

Kaikki ottaa: silmät, suu ja korvat -

Usein ajattelemme - kuka he ovat?

Ja ne varoen peto

Katso meitä - kuka olemme?

Kuten me, viimeiseen uskomukseen,

Mitä tapahtuu talvella.

Kuten kaksi kappaletta yksittäinen elin

Emme anneta toisilleen ilman toisiaan!

Ja menestys päättyy asian

Jos me ja he ovat samaan aikaan!

Johtava: Joten, lopuksi jälleen - me!

/ Vaiheessa kaikki suorituskykyyn osallistuneet opettajat julkaistaan \u200b\u200b/

Ensimmäinen opettaja:

Siinä kaikki. Ja laulu sveta.

Ei ole mitään enemmän katsella.

Lopuksi kolme liivit

Se on pysyy pähkinöitä.

Toinen opettaja:

Ja puheen finaalissa,

Joten puhua, "sängyssä",

Tärkein, epäilemättä.

Lopullinen runo.

Kolmas opettaja:

Oh, koulu, koulu rakas!

Ongelmia, vaikeuksia, virheitä ...

Meillä on tällainen ammatti -

Muuta surua hymyillä!

Neljäs opettaja:

Meillä on tällainen ammatti!

Ja missään ei ole menossa missään!

Opettajan sielussa

Lausee ja iloitsee lapsuuden!

Viides opettaja:

Se ei jätä häntä

Ja ei vanhene kuolemaan.

Meillä on tällainen ammatti!

Uskot meidät sanalle.

/ Kaikki yhdessä toteuttaa kappaleen motiivi "nodules" A. apina /

Me rakastuimme kouluun, jota arvaamme!

Ja opettajat aina haaveillut!

Me sokeasti sokeat lapset.

No, mitä tapahtui, sitten rakasti!

Nodule alkaa, nodule vapauttaa

Jos meille on joskus vaikeaa - se vain näyttää!

Kaikki liittyy noduleihin tiukasti!

Minulla on ongelmia, sinulla on muita!

Mutta ei ole ongelmia, että niitä ei ole ratkaistu!

Jos vain olemme lähteneet ammatista!

Tämä on elämämme - opetuslapset ja koulu!

Tämä on meidän roolimme - koko ajan hauskaa!

Tämä on teidän kanssanne - Venäjän opettajat!

Kiitos! Mielenkiintoista, jännittävää ja helppoa! Se alkoi ymmärtää, mitä se tarkoittaa "luoda, se merkitsee ajatuksen helpottamiseksi!" Luova menestys!

Paljon kiitoksia luovuudestasi !!!