موضوع درس: "گیاه یک موجود زنده است"

کلاس: 2

مورد:دانش جهان

اهداف درس:
- تعمیم و نظام مند کردن دانش دانش آموزان در مورد تنوع گیاهان؛
- ایده ای از گیاه به عنوان یک موجود زنده ارائه دهید.
- توانایی شناسایی ویژگی های مهم، ایجاد علل و پیامدهای پدیده های طبیعی را توسعه دهد.
- نگرش مراقبت نسبت به گیاهان را پرورش دهید.

نوع درس:درس یادگیری دانش جدید

تجهیزات: تصاویر و گیاهان دارویی «گروه‌های گیاهان»، اندام‌های تشکیل‌دهنده گیاهان، کاغذ واتمن، چسب، قلم‌های نمدی، ارائه، «نشانه‌های حیات گیاهی».

پایه ایدانش:گیاهان طبیعت زنده هستند. آنها می خورند، نفس می کشند، رشد می کنند، تولید مثل می کنند و می میرند. تنوع گیاهان، نیازهای آنها

در طول کلاس ها

I. لحظه سازمانی.

"گل ها"
اگر گلی بچینم،
اگر گلی بچینی...
اگر همه چیز: هم من و هم تو -
اگر گل بچینیم،
خالی خواهند بود
و درختان و بوته ها...
و هیچ زیبایی وجود نخواهد داشت.

بچه ها چرا آدم باید با احتیاط با گیاهان رفتار کنه؟

II. اعلام موضوع درس و تعیین اهداف.

امروز در کلاس در مورد بخشی از طبیعت زنده - گیاهان صحبت خواهیم کرد.

به روز رسانی دانش پایه

روی زمین انواع مختلفی از گیاهان بر اساس نوع، قد و سن وجود دارد. گیاهان به چه گروه هایی تقسیم می شوند؟ ( درختان، درختچه ها، گیاهان علفی)

همبستگی در گروه های گیاهان متصل در تصاویر و در هرباریوم. (هر دانش آموز یک گیاه را می گیرد و به گروه مربوطه اختصاص می دهد)

گیاهان از چه قسمت هایی تشکیل شده اند؟ (ریشه، ساقه، برگ، گل...) قسمت هایی از گیاه را جمع آوری کنید و روی کاغذ واتمن بچسبانید.

III. یادگیری مطالب جدید

گیاهان موجودات زنده هستند. بیایید به یاد بیاوریم که موجودات زنده چه ویژگی هایی دارند. اگر مشکل است به کتاب درسی مراجعه کنید

کار با کتاب درسی صفحه 46 - خواندن علامت و اظهار نظر در مورد آن با مثال

1. موجودات زنده رشد می کنند، رشد می کنند و می میرند.

2. گیاهان به نور، گرما، آب و مواد مغذی نیاز دارند.

3 موجودات زنده تولید مثل می کنند، تولید مثل راهی است که موجودات زنده همنوع خود را تولید مثل می کنند.

4. موجودات زنده از سلول تشکیل شده اند. آنها را می توان در زیر میکروسکوپ مشاهده کرد.

5 موجود زنده با شرایط دنیای اطراف سازگار می شوند. (در پاییز برای جلوگیری از یخ زدن برگ می ریزند،...)

آیا با این نشانه ها موافقید؟ بیایید بررسی کنیم که گیاهان چگونه نشانه هایی از یک موجود زنده را نشان می دهند.

IV. بخش تحقیق(آزمایش)

- برای اطمینان از این موضوع، گیاهان را مشاهده می کنیم.

1. سلول های گیاهی ( میکروسکوپ، نمونه سلول پیاز، عکس سلول گلبرگ گل)

2. تغذیه گیاهان ( گیاه گلدانی، آب، شاخه با آب رنگی

3. گیاهان نفس می کشند ( ذره بین مشاهده ترک در ساقه ها، شاخه های گیاه در آب،)

فیزمنتکا:

درخت را می‌گویم که شاخه‌هایش را تکان می‌دهد، علف‌ها را چمباتمه می‌زند، بوته‌ها دست‌هایش را کف می‌زنند. توس، قاصدک، یاس بنفش، بلوط، سدر، چنار، گل رز، زنگ آبی، آسپن، بید، زنبق دره، بید، افرا.

آزمایش

4. گیاهان حرکت می کنند ( گیاهان در گلدان های داخلی،)

5. گیاهان قدرت جمع می کنند ( دانه لوبیا، لوله آزمایش، ماسه، آب)

V. تکرار و تثبیت.

"جاندار زنده" به چه معناست؟ (نفس می‌کشد، می‌خورد، رشد می‌کند، تولید مثل می‌کند، می‌میرد.)

یک گیاه برای رشد و نمو به چه چیزهایی نیاز دارد؟ (نور، گرما، آب، مراقبت از انسان

چرا گیاه به ریشه - ساقه - برگ - گل نیاز دارد؟

VI. خلاصه درس.

هزاران سال است که مردم میوه‌ها و انواع توت‌های خوراکی، قارچ‌ها، گیاهان دارویی را در جنگل‌ها، ماهیگیری و شکار جمع‌آوری می‌کنند - و همه اینها در حد اعتدال و بدون آسیب رساندن به طبیعت خوب است. تصور کنید اگر همه جنگل ها را نابود کنیم چه اتفاقی برای ما می افتد: خودمان را از زیباترین چیز محروم خواهیم کرد - ارتباط با طبیعت.

مشق شب

انعکاس
- چه چیزهای مفیدی از درس امروزتان به دست آوردید؟
- آیا این دانش برای شما در زندگی مفید خواهد بود؟
- آیا پایگاه دانش خود را گسترش داده اید؟
- آیا از درس لذت بردید؟

از اندام ها تشکیل شده است.

اندام بخشی از بدن است که دارای ساختار خاص، مکان خاصی در بدن است و عملکرد خاصی را انجام می دهد. به عنوان مثال، اندام های حیوانی شامل قلب، کلیه ها و معده است. اندام های گیاه برگ، ریشه و ساقه هستند. هر اندام در یک موجود زنده دارای عملکردهای ویژه ای است که فقط ذاتی آن است.

بنابراین، در گیاهان، برگها عملکردهایی مانند فتوسنتز و تبخیر را انجام می دهند. ریشه آب را با مواد مغذی حل شده در آن از خاک جذب می کند. ساقه ارتباط بین ریشه و برگ را ایجاد می کند. همراه با برگ ها و جوانه ها، ساقه یک شاخه را تشکیل می دهد - یک اندام گیاهی در سطح زمین. ریشه و ساقه اندامهای رویشی گیاهان هستند.

اکثر گیاهان گل تولید می کنند. به این گونه گیاهان، گیاهان گل می گویند. از تخمدان گل میوه هایی با دانه های داخل آن تشکیل می شود. بنابراین، گل، میوه و دانه اندام هایی هستند که تولید مثل گیاه را تضمین می کنند.

بدن حیوان از اندام های مختلفی تشکیل شده است: قلب، ریه، معده، عروق و مانند آن. برای انجام عملکردهای حیاتی، اندام ها در سیستم های اندام ترکیب می شوند. به عنوان مثال، دستگاه گوارش از دهان، مری، معده و روده تشکیل شده است.

حیوانات دارای سیستم های اندام زیر هستند:

• عضلانی اسکلتی - حرکت بدن را فراهم می کند
• تنفسی - بدن را با اکسیژن تامین می کند و دی اکسید کربن را حذف می کند.
• گردش خون - مواد مختلف را در بدن حمل می کند.
• گوارش - تامین و جذب مواد مغذی توسط بدن را تضمین می کند.
• جنسی - مسئول تولید مثل ارگانیسم ها؛
• عصبی - عملکردهای کل بدن را هماهنگ و کنترل می کند.

سیستم های اندام برای اطمینان از تمام فرآیندهای حیاتی بدن با یکدیگر تعامل دارند. بنابراین، بدن هر موجود زنده یک سیستم بیولوژیکی است.

خواص موجودات زنده. رشد و توسعه

موادی از محیط خارجی وارد بدن شده و از فرآیندهای حیاتی این ارگانیسم حمایت می کنند. در طول تغذیه، غذا وارد می شود و تنفس تامین اکسیژن را تضمین می کند. بدن این مواد را پردازش می کند، برخی جذب می شوند و برخی دفع می شوند، یعنی فرآیند دفع اتفاق می افتد. بنابراین تبادل مواد بین بدن و محیط اتفاق می افتد.

دریافت مواد مغذی از غذا، رشد و نمو را تضمین می کند.

تغییرات در شرایط محیطی باعث واکنش های متناظر بدن (تغییر در رفتار موجودات زنده) می شود. این خاصیت تحریک پذیری نامیده می شود. خواص اصلی موجودات زنده تغذیه، تنفس، دفع، متابولیسم، رشد، نمو، تولید مثل، تحریک پذیری است.

رشد، افزایش اندازه و جرم موجودات است.

گیاهان در طول زندگی خود رشد می کنند. رشد آنها با افزایش اندازه و تشکیل اندام های رویشی جدید همراه است. این نوع رشد نامحدود نامیده می شود.

رشد حیوانات نیز با افزایش اندازه همراه است - تمام اندام هایی که بدن حیوان را تشکیل می دهند به نسبت افزایش می یابند، اما اندام های جدید تشکیل نمی شوند. رشد برای مدت معینی از زندگی حیوان ادامه می یابد، یعنی محدود است.

موجودات زنده نه تنها در طول زندگی خود رشد می کنند، بلکه رشد می کنند و ظاهر خود را تغییر می دهند. ویژگی های جدید به دست آورید

توسعه به تغییرات غیرقابل برگشت طبیعی اطلاق می شود که در بدن موجودات زنده از لحظه پیدایش آن تا پایان زندگی رخ می دهد.

ویژگی های جدیدی که در طی رشد در گیاهان و حیوانات ظاهر می شود، توانایی تولید مثل است.

رشدی که طی آن یک ارگانیسم جدید از بدو تولد شبیه به یک حیوان بالغ است، مستقیم نامیده می شود. این رشد برای اکثر ماهی ها، پرندگان و پستانداران معمول است.

در برخی از حیوانات، رشد با دگرگونی های شگفت انگیز رخ می دهد. به عنوان مثال، در پروانه ها، تخم ها به لارو کاترپیلار تبدیل می شوند که پس از مدتی شفیره می شوند. در مرحله شفیره، فرآیندهای دگرگونی پیچیده رخ می دهد و پروانه جدیدی از آن بیرون می آید. چنین توسعه ای غیرمستقیم یا توسعه همراه با تحولات نامیده می شود. رشد غیرمستقیم برای پروانه ها، سوسک ها و قورباغه ها معمول است.

تغذیه و انواع آن

تغذیه فرآیند ورود، تبدیل و جذب مواد مغذی به بدن است.

به لطف تغذیه، موجودات زنده ترکیبات شیمیایی مختلفی را دریافت می کنند که رشد، توسعه و سایر فرآیندهای حیاتی را تضمین می کند. مواد مغذی شامل ترکیبات آلی و معدنی است.

گیاهان مانند همه موجودات زنده غذا می خورند. در عین حال، ویژگی اصلی گیاهان توانایی تشکیل ترکیبات آلی از غیر آلی تحت تأثیر نور خورشید است. این فرآیند فتوسنتز نامیده می شود. گیاهان آب لازم برای فتوسنتز را با مواد معدنی محلول در خاک از طریق ریشه جذب می کنند و دی اکسید کربن از طریق روزنه ها از هوا وارد برگ ها می شود. فرآیند فتوسنتز در سلول های حاوی کلروفیل اتفاق می افتد که به گیاه رنگ سبز می دهد. فتوسنتز برای رخ دادن به نور خورشید نیاز دارد. گیاهان انرژی نور خورشید را به انرژی شیمیایی تبدیل می کنند و مواد آلی پیچیده ای را تشکیل می دهند، به عنوان مثال، گلوکز، نشاسته.

نوع تغذیه ذاتی گیاهان را اتوتروف می گویند.

برای تغذیه، حیوانات به غذای گیاهی یا حیوانی نیاز دارند که حاوی ترکیبات آلی آماده باشد. برخی از حیوانات (به عنوان مثال، آهو، خرگوش، گوسفند) فقط گیاهان می خورند. آنها گیاهخوار نامیده می شوند. بقیه شیر، گرگ، روباه و غیره هستند. - آنها فقط از حیوانات دیگر تغذیه می کنند. به این گونه حیوانات شکارچی یا گوشتخوار می گویند. برخی از حیوانات (به عنوان مثال، کلاغ، مرغ دریایی، خرس) همه چیزخوار هستند: آنها غذاهای گیاهی و حیوانی را می خورند.

به نوع تغذیه موجودات حیوانی هتروتروف می گویند.

بنابراین، تغذیه گیاهان و حیوانات متفاوت است. مواد آلی ایجاد شده توسط گیاهان در طول فرآیند فتوسنتز نقش مهمی در طبیعت دارند، زیرا حیات حیوانات به آنها بستگی دارد.

تنفس گیاهان و جانوران. اهمیت تنفس برای موجودات

در بیشتر موجودات، تنفس با جذب اکسیژن و آزاد شدن دی اکسید کربن، یعنی تبادل گاز همراه است. اما آنچه برای بدن مهم است این است که اکسیژن با آزاد شدن انرژی در تبدیل مواد آلی شرکت می کند. همه موجودات زنده برای تنفس به اکسیژن نیاز دارند.

تنفس مجموعه ای از فرآیندهاست که تضمین می کند بدن اکسیژن را جذب می کند، از آن در تبدیل مواد استفاده می کند و دی اکسید کربن را حذف می کند. تنفس یکی از خواص اصلی موجودات است.

گیاهان اندام تنفسی خاصی ندارند، بنابراین از طریق روزنه های مخصوصی به نام روزنه که روی ساقه و برگ ها قرار دارد وارد ارگانیسم گیاه می شود. گیاهان همیشه در طول روز نفس می کشند، اما اکسیژن بسیار کمتری از اکسیژنی که در طول فتوسنتز آزاد می کنند، مصرف می کنند. به همین دلیل است که گیاهان را "ریه های سبز" سیاره ما می نامند.

تنفس حیوانات توسط اندام های خاصی - اندام های تنفسی - فراهم می شود. بنابراین ماهی ها اکسیژن محلول در آب را از طریق آبشش جذب می کنند. قورباغه ها می توانند با استفاده از ریه ها و از طریق پوست مرطوب خود نفس بکشند. پرندگان به اکسیژن زیادی نیاز دارند، بنابراین سیستم تنفسی بسیار پیچیده ای دارند: ریه های آنها به کیسه های هوایی ختم می شود که حتی به فضاهای آزاد بین استخوان های اسکلت نیز نفوذ می کند. حشرات لوله های خاصی دارند - نای که از طریق آنها هوا وارد بدن می شود. سیستم های تنفسی که در ساختار متفاوت هستند، نتیجه سازگاری موجودات زنده با شرایط مختلف زندگی است. با این حال، با وجود تفاوت در ساختار، همه این سیستم های تنفسی عملکرد یکسانی را انجام می دهند - آنها اکسیژن را به خون می رسانند، که آن را در سراسر بدن حمل می کند، جایی که برای واکنش های شیمیایی که دائماً در بدن رخ می دهد استفاده می شود.

بنابراین، تامین اکسیژن و انتشار دی اکسید کربن در ارگانیسم گیاهی توسط روزنه ها، در حیوانات - توسط اندام های تنفسی تامین می شود.

متابولیسم و ​​انرژی

متابولیسم مجموعه ای از فرآیندهای جذب مواد از محیط، تبدیل آنها در بدن و حذف مواد زائد از آن است.

در بدن موجودات زنده متابولیسم و ​​تبدیل انرژی به طور مداوم اتفاق می افتد. اساس متابولیسم فرآیندهای سنتز است - تشکیل ترکیبات آلی پیچیده از ترکیبات ساده که انرژی مصرف می کنند و فرآیندهای تجزیه - تبدیل ترکیبات آلی پیچیده به ترکیبات ساده که در آن انرژی آزاد می شود. انرژی برای ارگانیسم ها برای حفظ عملکردهای حیاتی، برای اطمینان از فرآیندهایی مانند تغذیه، تنفس، رشد، رشد، حرکت، تولید مثل، تحریک پذیری لازم است.

متابولیسم به طور مداوم در طبیعت رخ می دهد. همه موجودات زنده مواد را با محیط مبادله می کنند: آنها مواد مغذی را جذب می کنند و مواد زائد را آزاد می کنند.

برای موجودات زنده، منبع اصلی انرژی نور خورشید است. گیاهان سبز قادر به سنتز ترکیبات آلی از غیر آلی با استفاده از انرژی نور هستند. آنها مستقیماً انرژی خورشیدی را جذب می کنند و آن را برای پشتیبانی از فرآیندهای حیاتی یا ذخیره آن در قالب ترکیبات سنتز شده (پروتئین ها، چربی ها، کربوهیدرات ها) مصرف می کنند. انرژی ای که گیاهان در طی فتوسنتز در مواد آلی ذخیره می کنند، در طی تنفس و زمانی که این مواد از بین می روند آزاد می شود. این فرآیندهای زندگی ارگانیسم گیاه را تضمین می کند: جذب آب، باز شدن گلبرگ ها، چرخش برگ ها به سمت نور، جوانه زدن بذرها.

برای حیوانات منبع انرژی مواد آلی آماده ای است که از غذا (منشا گیاهی یا حیوانی) دریافت می کنند. تجزیه ترکیبات پیچیده با آزاد شدن انرژی همراه است و فرآیندهای حیاتی موجودات از جمله سنتز ترکیبات آلی جدید را تضمین می کند. در این حالت، مواد ذاتی یک ارگانیسم معین سنتز می شوند که مصالح ساختمانی هستند و بنابراین نقش مهمی در فرآیندهای رشد و نمو دارند. انرژی آزاد شده حرکت را فراهم می کند، بدن ثابت حیوانات و سایر فرآیندهای زندگی را حفظ می کند.

انواع تکثیر جانوران و گیاهان

همه موجودات از خود فرزندانی به جا می گذارند. توانایی موجودات زنده در ترک نسل و انتقال برخی از خصوصیات آنها به آنها تولید مثل نامیده می شود. به لطف این، زندگی در سیاره ما برای میلیاردها سال به طور مداوم وجود داشته است.

روش های شناخته شده زیادی برای تولید مثل ارگانیسم ها وجود دارد، اما همه آنها را می توان به دو گروه - غیرجنسی و جنسی ترکیب کرد.

در طی تولید مثل جنسی، یک موجود جدید با مشارکت دو ارگانیسم والد به وجود می آید. تقریباً همه حیوانات و گیاهان از طریق جنسی تولید مثل می کنند. در این حالت سلول های زایا در اندام های خاصی تشکیل می شوند. به همجوشی این سلول ها لقاح می گویند. تولد انسان با ادغام سلول های تناسلی زن و مرد آغاز می شود. از آنها یک سلول تشکیل می شود - یک زیگوت که از آن یک ارگانیسم جدید ایجاد می شود.

در گیاهان، لقاح تنها پس از رسیدن گرده به کلاله گل انجام می شود. این فرآیند گرده افشانی نامیده می شود. همه گیاهان گلدار با تولید بذر از طریق جنسی تولید مثل می کنند. یک جنین در داخل دانه رشد می کند. در شرایط مساعد، یک گیاه بالغ از جنین رشد می کند. این گونه است که گیاهان از طریق بذر یا تولید مثل جنسی تولید مثل می کنند.

در تولیدمثل غیرجنسی، یکی از والدین فرزندان را تأمین می کند. بسیاری از گیاهان گلدار به صورت غیرجنسی تولید مثل می کنند. از آنجایی که در این مورد یک گیاه جدید از اندام های رویشی - شاخه ها، برگ ها، جوانه ها ایجاد می شود - این روش تکثیر رویشی نامیده شد.

فرآیند تکثیر رویشی مبتنی بر توانایی گیاهان برای بازگرداندن یک موجود زنده از قسمت خود است. یکی از روش های رایج تکثیر با قلمه است. قلمه ها ساقه یا برگ هستند. به عنوان مثال، مویز از طریق قلمه ساقه و بنفشه اوزامبار داخلی با قلمه برگ تکثیر می شود. تکثیر رویشی به گیاهان اجازه می دهد تا به سرعت رشد کرده و به مناطق جدید گسترش یابند.

قارچ ها و برخی گیاهان از طریق سلول های کوچکی به نام هاگ تولید مثل می کنند که توسط باران، باد یا حشرات پخش می شوند. موجودات جدید از آنها رشد می کنند. تولید مثل موجودات زنده توسط هاگ ​​به تولید مثل غیرجنسی اشاره دارد.

صرف نظر از روش تولید مثل، موجودات زنده موجوداتی مشابه خود را تولید مثل می کنند. به لطف تولید مثل، موجودات زنده نه تنها در مناطقی که توسعه داده اند باقی می مانند، بلکه گسترش می یابند و سرزمین های جدیدی را اشغال می کنند.

رفتار حیوانات و گیاهان

رفتار موجودات به عنوان توانایی آنها برای تغییر اعمال خود و پاسخ به تأثیر عوامل داخلی و خارجی درک می شود.

اشکال رفتار می تواند متفاوت باشد. اگر یک گیاه آپارتمانی را در گلدان روی طاقچه قرار دهید، در عرض چند روز متوجه خواهید شد که برگ های آن به سمت پنجره چرخیده است. گل آذین آفتابگردان نیز به سمت خورشید می چرخد. از آنجایی که گیاهان در خاک ریشه دارند، تنها قسمت هایی از آنها می توانند حرکت کنند. نمونه‌هایی از حرکات گیاه می‌تواند پیچیدن برگ‌های میموزا و خاکشیر هنگام لمس، و همچنین چرخش ساقه‌های بالارونده لوبیا و نخود در اطراف تکیه‌گاه باشد.

رفتار حیوانات متنوع تر و پیچیده تر است زیرا آنها می توانند حرکت کنند و بنابراین شرایط زندگی خود را تغییر دهند. بنابراین، آنها اندام های حرکتی، حواس و تنظیم عصبی بسیار خوبی دارند. نمونه هایی از رفتار حیوانات را می توان ذکر کرد: شکار توسط شکارچیان یا حیوانات حشره خوار، تغذیه جوجه ها توسط پرندگان بالغ، بازی های جفت گیری، مهاجرت، یعنی سفرهایی که حیوانات از طریق زمین، دریا، هوا و مانند آن انجام می دهند.

همه اشکال رفتار حیوانات را می توان به دو گروه - مادرزادی و اکتسابی - ترکیب کرد. رفتار تغذیه و مهاجرت اشکال ذاتی رفتار هستند. نمونه ای از رفتار اکتسابی یادگیری است، فرآیندی که یک موجود زنده تجربه خود را به دست می آورد. بنابراین، پرندگان بالغ به جوجه ها یاد می دهند که غذا پیدا کنند و از خطر دوری کنند.

اهمیت سازگاری موجودات زنده با شرایط زندگی

انطباق موجودات با شرایط وجود نه تنها توسط اشکال مختلف رفتار، بلکه با ویژگی های ساختار و فرآیندهای زندگی آنها تعیین می شود که امکان وجود موجودات را در شرایط محیطی خاص تضمین می کند. به عنوان مثال، حیوانات با رنگ های محافظ یا شکل بدن کمتر مورد توجه دشمنان قرار می گیرند. در منطقه ما پرندگان و حیوانات زیادی وجود دارند که رنگ‌های تیره تابستانی خود را به رنگ‌های زمستانی روشن تغییر می‌دهند و در نتیجه با تغییر رنگ‌های محیط سازگار می‌شوند.

برعکس، رنگ ها و رفتار حیوانات می تواند بسیار قابل توجه باشد. بنابراین، حشرات سمی رنگارنگ (سوسک کلرادو، کفشدوزک) یا گزنده (زنبورها، زنبورها) از خطر مواجهه با آنها "اطلاع می دهند". و موقعیت های تهدید آمیز مارها و شکارچیان مختلف دشمنان را می ترساند. همچنین، رنگ های روشن و رفتار خاص، به عنوان مثال، از ملاقات افراد با جنس های مختلف ایجاد می شود.

نمونه هایی از سازگاری با شرایط محیطی را می توان در موجوداتی که در شرایط رطوبت ناکافی زندگی می کنند (کاکتوس ها، شترها)، در خاک های عمیق (خال ها، مردان کور)، در آب (ماهی، جلبک ها) و غیره مشاهده کرد.

ارسال کار خوب خود در پایگاه دانش ساده است. از فرم زیر استفاده کنید

دانشجویان، دانشجویان تحصیلات تکمیلی، دانشمندان جوانی که از دانش پایه در تحصیل و کار خود استفاده می کنند از شما بسیار سپاسگزار خواهند بود.

ارسال شده در http://allbest.ru/

معرفی

توانایی تولید مثل، یعنی تولید نسل جدیدی از افراد از همان گونه، یکی از ویژگی های اصلی موجودات زنده است. در طی فرآیند تولید مثل، مواد ژنتیکی از نسل والد به نسل بعدی منتقل می شود که تولید مثل ویژگی های نه تنها یک گونه خاص، بلکه افراد والدین خاص را تضمین می کند. برای یک گونه، معنای تولید مثل جایگزینی نمایندگان آن است که می میرند، که تداوم وجود گونه را تضمین می کند. علاوه بر این، در شرایط مناسب، تولید مثل می تواند تعداد کل را افزایش دهد.

هر فرد جدید، قبل از رسیدن به مرحله ای که در آن توانایی تولید مثل دارد، باید چند مرحله رشد و تکامل را طی کند. برخی از افراد قبل از رسیدن به مرحله تولید مثل (یا بلوغ جنسی) در نتیجه تخریب توسط شکارچیان، بیماری ها و حوادث مختلف تصادفی می میرند. بنابراین، این گونه تنها به شرطی می تواند زنده بماند که هر نسل فرزندان بیشتری نسبت به افراد والدینی که در تولید مثل شرکت کرده اند، تولید کند. اندازه جمعیت بسته به تعادل بین تولیدمثل و انقراض افراد در نوسان است. تعدادی استراتژی مختلف برای پرورش وجود دارد که هر کدام مزایا و معایب خاصی دارند. همه آنها در این چکیده توضیح داده خواهد شد.

و هدف من از کار این است که برخی از انواع تولید مثل را در نظر بگیرم.

1. تولید مثل غیرجنسی و جنسی

دو نوع اصلی تولید مثل وجود دارد - غیرجنسی و جنسی. تولید مثل غیرجنسی بدون تشکیل گامت اتفاق می افتد و تنها یک ارگانیسم را درگیر می کند. تولیدمثل غیرجنسی معمولاً فرزندانی یکسان تولید می کند و تنها منبع تنوع ژنتیکی جهش های تصادفی است. تنوع ژنتیکی برای گونه مفید است، زیرا "مواد خام" را برای انتخاب طبیعی و بنابراین برای تکامل تامین می کند. فرزندانی که بیشترین سازگاری را با محیط خود دارند در رقابت با سایر اعضای همان گونه مزیت خواهند داشت و شانس بیشتری برای زنده ماندن و انتقال ژن های خود به نسل بعدی خواهند داشت. به لطف این، گونه ها قادر به تغییر هستند، به عنوان مثال. فرآیند گونه زایی امکان پذیر است. افزایش تنوع را می توان با مخلوط کردن ژن های دو فرد مختلف به دست آورد، فرآیندی به نام نوترکیب ژنتیکی که یکی از ویژگی های مهم تولید مثل جنسی است. در شکل ابتدایی، نوترکیبی ژنتیکی قبلاً در برخی از باکتری ها یافت می شود.

2. تولید مثل جنسی

در تولید مثل جنسی، فرزندان از ادغام مواد ژنتیکی از هسته های هاپلوئید تولید می شوند. معمولاً این هسته ها در سلول های زایای تخصصی - گامت ها قرار دارند. در طی لقاح، گامت‌ها با هم ترکیب می‌شوند و یک زیگوت دیپلوئیدی تشکیل می‌دهند که در طی رشد، یک ارگانیسم بالغ تولید می‌کند. گامت ها هاپلوئید هستند - آنها حاوی یک مجموعه از کروموزوم های ناشی از میوز هستند. آنها به عنوان پیوندی بین این نسل و نسل بعدی عمل می کنند (در طول تولید مثل جنسی گیاهان گلدار، نه سلول ها، بلکه هسته ها با هم ادغام می شوند، اما معمولاً به این هسته ها گامت نیز می گویند).

میوز مرحله مهمی در چرخه زندگی مربوط به تولید مثل جنسی است، زیرا منجر به کاهش مقدار مواد ژنتیکی به نصف می شود. به لطف این، در یک سری از نسل هایی که از طریق جنسی تولید مثل می کنند، این تعداد ثابت می ماند، اگرچه در طول لقاح هر بار دو برابر می شود. در حین میوز، در نتیجه واگرایی تصادفی کروموزوم ها (توزیع مستقل) و تبادل مواد ژنتیکی بین کروموزوم های همولوگ (تقاطع)، ترکیبات جدیدی از ژن ها در یک گامت ظاهر می شوند و چنین به هم ریختگی باعث افزایش تنوع ژنتیکی می شود. همجوشی هسته‌های هاپلوئید موجود در گامت‌ها را لقاح یا سنگامی می‌گویند. منجر به تشکیل یک زیگوت دیپلوئید می شود، یعنی. یک سلول حاوی یک مجموعه کروموزوم از هر والدین. این ترکیب از دو مجموعه کروموزوم در زیگوت نشان دهنده اساس ژنتیکی تنوع درون گونه ای است. بنابراین، در طول تولید مثل جنسی در چرخه زندگی، تناوب فازهای دیپلوئید و هاپلوئید رخ می دهد و در موجودات مختلف این مراحل به شکل های متفاوتی به خود می گیرند.

گامت ها معمولاً در دو نوع نر و ماده وجود دارند، اما برخی از موجودات اولیه تنها یک نوع گامت تولید می کنند. در موجوداتی که دو نوع گامت تولید می کنند، می توانند به ترتیب توسط والدین مذکر و ماده تولید شوند، یا ممکن است همان فرد دارای اندام تناسلی نر و ماده باشد. گونه هایی که در آنها افراد نر و ماده جداگانه وجود دارد دوپایه نامیده می شوند. بیشتر حیوانات و انسان ها چنین هستند. در میان گیاهان گلدار، گونه های دوپایه نیز وجود دارد. اگر در گونه‌های تک‌پایه‌ای، گل‌های نر و ماده روی یک گیاه تشکیل می‌شوند، مثلاً در خیار و فندق، در گونه‌های دوپایه‌ای برخی از گیاهان فقط گل‌های نر دارند و برخی دیگر فقط گل‌های ماده دارند، مانند هولی یا سرخدار.

3. هرمافرودیتیسم

4 . پارتنوژنز

پارتنوژنز یکی از اصلاحات استکاتیون تولید مثل جنسی، که در آن گامت ماده بدون لقاح توسط گامت نر به یک فرد جدید تبدیل می شود. تولیدمثل پارتنوژنتیک در هر دو قلمرو حیوانی و گیاهی اتفاق می افتد و در برخی موارد این مزیت را دارد که سرعت تولیدمثل را افزایش می دهد.

2 وجود داردانواع پارتنوژنز - هاپلوئید و دیپلوئید، بسته به تعداد کروموزوم ها در گامت ماده. در بسیاری از حشرات، از جمله مورچه ها، زنبورها و زنبورها، کاست های مختلف موجودات زنده در یک جامعه معین در نتیجه پارتنوژنز هاپلوئید به وجود می آیند. در این گونه ها، میوز رخ می دهد و گامت هاپلوئید تشکیل می شود. برخی از تخم ها بارور می شوند و به ماده های دیپلوئید تبدیل می شوند، در حالی که تخم های بارور نشده به نر هاپلوئید بارور تبدیل می شوند. به عنوان مثال، در زنبور عسل، ملکه تخم‌های بارور شده (2n = 32) را می‌گذارد که به ماده (ملکه یا کارگر) و تخم‌های بارور نشده (n = 16) تبدیل می‌شود که نرها (پهپادها) تولید می‌کنند که با میتوز اسپرم تولید می‌کنند. و نه میوز. رشد افراد از این سه نوع در زنبور عسل به صورت شماتیک در شکل 1 ارائه شده است. این مکانیسم تولید مثل در حشرات اجتماعی دارای اهمیت تطبیقی ​​است، زیرا تنظیم تعداد فرزندان از هر نوع را امکان پذیر می کند.

در شته ها، پارتنوژنز دیپلوئید اتفاق می افتد، که در آن تخمک های ماده بدون تفکیک کروموزوم دچار شکل خاصی از میوز می شوند - همه کروموزوم ها به تخمک می روند و اجسام قطبی یک کروموزوم واحد را دریافت نمی کنند. تخم‌ها در بدن مادر رشد می‌کنند، به طوری که ماده‌های جوان به‌جای خروج از تخم‌ها، کاملاً شکل‌ده متولد می‌شوند. این فرآیند زنده ماندن نامیده می شود. این می تواند برای چندین نسل، به ویژه در تابستان، ادامه یابد، تا زمانی که تقریباً عدم تفکیک کامل در یکی از سلول ها رخ دهد، و در نتیجه سلولی حاوی تمام جفت اتوزوم ها و یک کروموزوم X باشد. از این سلول نر به صورت پارتنوژنتیک رشد می کند. این نرهای پاییزی و ماده های پارتنوژنتیک از طریق میوز گامت های هاپلوئید تولید می کنند که در تولید مثل جنسی شرکت می کنند. ماده‌های بارور شده تخم‌های دیپلوئیدی می‌گذارند که زمستان‌گذرانی می‌کنند و در بهار از تخم بیرون می‌آیند و ماده‌هایی را تشکیل می‌دهند که به صورت پارتنوژنتیک تولید مثل می‌کنند و فرزندان زنده به دنیا می‌آورند. پس از چندین نسل پارتنوژنتیک، نسلی حاصل از تولید مثل جنسی طبیعی است که تنوع ژنتیکی را از طریق نوترکیبی به جمعیت وارد می کند. مزیت اصلی پارتنوژنز برای شته ها رشد سریع جمعیت است، زیرا تمام اعضای بالغ آن قادر به تخم گذاری هستند. این امر به ویژه در دوره هایی که شرایط محیطی برای وجود جمعیت زیادی مساعد است، مهم است. در طول ماه های تابستان

پارتنوژنز در گیاهان گسترده است، جایی که اشکال مختلفی دارد. یکی از آنها، آپومیکسیس، پارتنوژنز است که تولید مثل جنسی را شبیه سازی می کند. آپومیکسیس در برخی از گیاهان گلدار مشاهده می شود که در آن سلول تخمک دیپلوئید، اعم از سلول هسته یا مگاسپور، بدون مشارکت گامت نر به یک جنین عملکردی تبدیل می شود. بقیه تخمک دانه را تشکیل می دهد و تخمدان به میوه تبدیل می شود. در موارد دیگر، وجود یک دانه گرده مورد نیاز است، که باعث تحریک پارتنوژنز می شود، اگرچه جوانه نمی زند. دانه گرده تغییرات هورمونی لازم برای رشد جنین را القا می کند و در عمل تشخیص چنین مواردی از تولید مثل جنسی واقعی دشوار است.

تولید مثل غیرجنسی اسپور هرمافرودیت

5. تولید مثل غیرجنسی

در تولیدمثل غیرجنسی، فرزندان از یک ارگانیسم، بدون ادغام گامت ها می آیند. میوز در فرآیند تولید مثل غیرجنسی دخیل نیست (مگر اینکه در مورد ارگانیسم‌های گیاهی با نسل‌های متناوب صحبت کنیم)، و فرزندان با فرد والدین یکسان هستند. فرزندان یکسانی که از یک پدر و مادر به وجود آمده اند، کلون نامیده می شوند. اعضای یک کلون تنها در صورتی می توانند از نظر ژنتیکی متفاوت باشند که یک جهش تصادفی رخ دهد. حیوانات بالاتر قادر به تولید مثل غیرجنسی نیستند، اما اخیراً چندین تلاش موفقیت آمیز برای شبیه سازی مصنوعی برخی از گونه ها انجام شده است. بعدا به آنها نگاه خواهیم کرد.

6 . بخش

7. تشکیل هاگ (اسپورزایی)

هاگ یک واحد تولید مثل تک سلولی است که معمولاً اندازه میکروسکوپی دارد و از مقدار کمی سیتوپلاسم و یک هسته تشکیل شده است. تشکیل هاگ در باکتری ها، تک یاخته ها، نمایندگان همه گروه های گیاهان سبز و همه گروه های قارچ مشاهده می شود. هاگ ها می توانند از نظر نوع و عملکرد متفاوت باشند و اغلب در ساختارهای خاصی تشکیل می شوند. اغلب هاگ ها در مقادیر زیاد تشکیل می شوند و وزن ناچیزی دارند که باعث می شود توسط باد و همچنین توسط حیوانات به ویژه حشرات پخش شوند. با توجه به اندازه کوچک آنها، هاگ معمولاً حاوی حداقل ذخایر مواد مغذی است. از آنجایی که بسیاری از هاگ ها به محل مناسبی برای جوانه زنی نمی رسند، تلفات هاگ بسیار زیاد است. مزیت اصلی این گونه هاگ ها توانایی تکثیر و انتشار سریع گونه ها به ویژه قارچ ها است. هاگ های باکتری، به طور دقیق، برای تولیدمثل نیستند، بلکه برای زنده ماندن در شرایط نامطلوب عمل می کنند، زیرا هر باکتری تنها یک هاگ تولید می کند. هاگ های باکتریایی از جمله مقاوم ترین ها هستند: به عنوان مثال، آنها اغلب می توانند در مقابل درمان با ضد عفونی کننده های قوی و جوشاندن در آب مقاومت کنند.

8 . جوانه زدن

جوانه زدن یکی از اشکال تولیدمثل غیرجنسی است که در آن یک فرد جدید به شکل یک رویش (جوانه) بر روی بدن فرد والد تشکیل می شود و سپس از آن جدا می شود و به ارگانیسمی مستقل و کاملاً یکسان تبدیل می شود. والدین. جوانه زدن در گروه های مختلف موجودات، به ویژه در کولترات ها، مانند هیدرا، و در قارچ های تک سلولی مانند مخمر رخ می دهد. در مورد دوم، جوانه زدن با شکافت (که در مخمر نیز مشاهده می شود) متفاوت است، زیرا دو قسمت حاصل اندازه های متفاوتی دارند.

شکل غیرمعمول جوانه زدن در گیاه آبدار بریوفیلوم توصیف شده است، یک گزروفیت که اغلب به عنوان یک گیاه آپارتمانی زینتی رشد می کند: گیاهان مینیاتوری مجهز به ریشه های کوچک در امتداد لبه های برگ های آن رشد می کنند. این "جوانه ها" در نهایت می ریزند و به عنوان گیاهان مستقل شروع به وجود می کنند.

9. تولید مثل توسط قطعات (تکه تکه شدن)

تکه تکه شدن عبارت است از تقسیم یک فرد به دو یا چند قسمت که هر کدام رشد می کنند و فرد جدیدی را تشکیل می دهند. تکه تکه شدن، به عنوان مثال، در جلبک های رشته ای مانند Spirogyra رخ می دهد.

نخ spirogyra می تواند در هر جایی به دو قسمت تقسیم شود. تکه تکه شدن در برخی از حیوانات پایین‌تر نیز مشاهده می‌شود که بر خلاف شکل‌های بسیار سازمان‌یافته‌تر، توانایی قابل‌توجهی برای بازسازی از سلول‌های نسبتاً ضعیف دارند. به عنوان مثال، بدن nemerteans (گروهی از کرم‌های اولیه، عمدتاً دریایی) به راحتی به قسمت‌های زیادی پاره می‌شود، که هر یک می‌توانند در نتیجه بازسازی یک فرد جدید ایجاد کنند. در این مورد، بازسازی یک فرآیند عادی و منظم است. با این حال، در برخی از حیوانات (به عنوان مثال، ستاره دریایی)، بازسازی از قسمت های جداگانه تنها پس از تکه تکه شدن اتفاقی رخ می دهد.

حیواناتی که قادر به بازسازی هستند به عنوان اشیایی برای مطالعه تجربی این فرآیند عمل می کنند. اغلب از کرم پلاناریای آزاد زندگی استفاده می شود. چنین آزمایشاتی به درک فرآیند تمایز کمک می کند.

10. تکثیر رویشی

تکثیر رویشی شکلی از تکثیر غیرجنسی است که در آن قسمت نسبتاً بزرگ و معمولاً متمایز شده از گیاه جدا شده و به گیاهی مستقل تبدیل می‌شود. اساساً تکثیر رویشی شبیه به جوانه زدن است. اغلب، گیاهان ساختارهایی را تشکیل می دهند که به طور خاص برای این منظور طراحی شده اند: پیاز، بنه، ریزوم، استولون و غده. برخی از این ساختارها همچنین برای ذخیره مواد مغذی عمل می‌کنند و به گیاه اجازه می‌دهند در دوره‌های شرایط نامساعد مانند سرما یا خشکی زنده بمانند. اندام های ذخیره به گیاه اجازه می دهند در زمستان زنده بمانند و در سال بعد گل و میوه تولید کنند (گیاهان دو ساله) یا چند سال زنده بمانند (گیاهان چند ساله). این اندام ها که اندام های زمستان گذران نامیده می شوند شامل پیازها، بنه ها، ریزوم ها و غده ها هستند. اندام‌های زمستان‌گذران می‌توانند ساقه، ریشه یا کل شاخه (جوانه) باشند، اما در همه موارد، مواد مغذی موجود در آنها عمدتاً در طی فرآیند فتوسنتز در برگ‌های سال جاری ایجاد می‌شوند. مواد مغذی حاصل به اندام ذخیره‌سازی منتقل می‌شوند و سپس معمولاً به برخی مواد ذخیره‌سازی نامحلول مانند نشاسته تبدیل می‌شوند.

هنگامی که شرایط نامطلوب رخ می دهد، قسمت های روی زمین گیاه می میرند و اندام زیرزمینی خواب زمستانی به حالت خاموش می رود. در آغاز فصل رشد بعدی، ذخایر مواد مغذی با کمک آنزیم‌ها بسیج می‌شوند: جوانه‌ها بیدار می‌شوند و فرآیندهای رشد و نمو فعال در آنها به دلیل مواد مغذی ذخیره شده آغاز می‌شود. اگر بیش از یک جوانه جوانه بزند، می توانیم فرض کنیم که تولید مثل اتفاق افتاده است. در برخی موارد، اندام های خاصی تشکیل می شوند که برای تکثیر رویشی خدمت می کنند. اینها قسمت های اصلاح شده ساقه هستند - غده های سیب زمینی، پیاز پیاز، پیازهای سیر، پیازهای زیر برگ درخت آبی، شاخه های جوان و غیره. توت فرنگی با "سبیل" تولید مثل می کند. ریشه های فرعی در گره های شاخه ها و شاخه های دارای برگ از جوانه های زیر بغل تشکیل می شوند. متعاقباً، میانگره ها از بین می روند و گیاه جدید ارتباط خود را با گیاه مادر از دست می دهد. در عمل کشاورزی، از تکثیر رویشی گیاهان بسیار استفاده می شود.

11. شبیه سازی گیاهان و جانوران عالی

همانطور که قبلا ذکر شد، به دست آوردن فرزندان یکسان از طریق تولید مثل غیرجنسی، شبیه سازی نامیده می شود. در اوایل دهه شصت، روش‌هایی توسعه یافتند که امکان شبیه‌سازی موفقیت‌آمیز برخی گیاهان و حیوانات عالی را فراهم می‌کرد. این روش‌ها در نتیجه تلاش‌ها برای اثبات اینکه هسته‌های سلول‌های بالغ، پس از تکمیل رشد خود، حاوی تمام اطلاعات لازم برای رمزگذاری تمام ویژگی‌های یک ارگانیسم هستند و اینکه تخصص سلولی به دلیل روشن و خاموش شدن برخی موارد است، به وجود آمدند. ژن ها، و نه از دست دادن برخی از آنها. اولین موفقیت توسط پروفسور به دست آمد. استوارد از دانشگاه کرنل، که نشان داد با رشد تک تک سلول‌های ریشه هویج (بخش خوراکی) در محیطی حاوی مواد مغذی و هورمون‌های مناسب، می‌توان فرآیندهای تقسیم سلولی را القا کرد که منجر به تشکیل گیاهان جدید هویج شد.

کمی بعد، گوردون که در دانشگاه آکسفورد کار می کرد، اولین شبیه سازی یک حیوان مهره دار را به دست آورد. مهره داران در شرایط طبیعی کلون نمی سازند. با این حال، گوردون با پیوند یک هسته گرفته شده از سلول روده قورباغه به تخمی که هسته آن قبلاً توسط اشعه ماوراء بنفش از بین رفته بود، موفق شد یک قورباغه و سپس یک قورباغه را رشد دهد که شبیه به فردی است که هسته از آن گرفته شده است.

آزمایش‌هایی از این دست نه تنها ثابت می‌کند که سلول‌های تمایز یافته (تخصصی) حاوی تمام اطلاعات لازم برای رشد کل ارگانیسم هستند، بلکه به ما این امکان را می‌دهند که بتوانیم از روش‌های مشابهی برای شبیه‌سازی مهره‌داران در مراحل بالاتر رشد، از جمله انسان، استفاده کنیم. شبیه سازی حیوانات مورد نظر مانند پرورش گاو نر، اسب های مسابقه و غیره ممکن است مانند شبیه سازی گیاهان سودآور باشد که همانطور که گفته شد در حال حاضر انجام شده است. با این حال، استفاده از روش های شبیه سازی برای انسان با مشکلات اخلاقی جدی همراه است. از نظر تئوری، امکان ایجاد هر تعداد کپی ژنتیکی یکسان از یک مرد یا زن وجود دارد. در نگاه اول، ممکن است به نظر برسد که دانشمندان یا هنرمندان با استعداد می توانند از این طریق بازتولید شوند. با این حال، باید به خاطر داشته باشیم که میزان تأثیر محیط بر توسعه هنوز کاملاً مشخص نیست، و با این حال، هر سلول شبیه‌سازی شده باید دوباره تمام مراحل توسعه را طی کند، یعنی. در مورد انسان مراحل جنین، جنین، نوزاد و غیره.

نتیجه

در روند کار، به برخی از انواع تولید مثل نگاه کردم. نه تنها آنهایی که برای مدت طولانی برای ما شناخته شده اند، بلکه آنهایی که نسبتاً اخیراً در مورد آنها آموخته ایم (در درجه اول شبیه سازی). و چه کسی می داند، شاید به زودی چیز جدیدی ظاهر شود که ما حتی نمی توانیم آن را تصور کنیم. این امکان وجود دارد که من این نوع جدید تولید مثل را کشف کنم.

کتابشناسی - فهرست کتب

1. Bogen G. -زیست شناسی مدرن. - م.: میر، 1970.

2. Green N., Stout W., Taylor D. -Biology: در 3 جلد T. 3: trans. از انگلیسی/ed. آر. سوپر. -م.: میر، 1990.

3. از مولکول تا انسان. - م.: آموزش و پرورش، 1973.

4. Willie K. - زیست شناسی (قوانین و فرآیندهای بیولوژیکی - M.: Mir, 1974).

5. Slyusarev A.A - زیست شناسی با ژنتیک عمومی. - م.: پزشکی، 1978.

6. Evelin P. - آناتومی و فیزیولوژی برای پرستاران. -M.: BelADI (لاک پشت)، 1997.

7. از حیوان تا انسان. - M.: Nauka، 1971.

ارسال شده در Allbest.ru

اسناد مشابه

تولید مثل غیرجنسی و اشکال آن: شکافت در دو، شیزوگونی، تشکیل هاگ، جوانه زدن. میوز مرحله مهمی در چرخه زندگی است که شامل تولید مثل جنسی می شود. پارتنوژنز و هرمافرودیتیسم. تولید فرزندان یکسان با استفاده از فرآیند شبیه سازی.

کار دوره، اضافه شده در 12/11/2014


تولید مثل توانایی موجودات زنده برای حفظ مخزن ژنی یک جمعیت است. اساس سیتولوژیک و اشکال تولید مثل غیرجنسی: تقسیم، شیزوگونی، جوانه زدن، هاگ سازی، تکه تکه شدن. تولید مثل جنسی: هرمافرودیتیسم، پارتنوژنز، آپومیکسیس.

ارائه، اضافه شده در 2013/02/24


فرآیند جنسی و تکامل تولید مثل. تولید مثل غیرجنسی. تولید مثل از طریق تقسیم، هاگ، تکثیر رویشی. تولید مثل جنسی. گامت ها و غدد جنسی. تلقیح. عوارض دستگاه تناسلی. جفت شدن. روش های تولید مثل

چکیده، اضافه شده 10/31/2008


توانایی تولید مثل به عنوان یکی از توانایی های اصلی موجودات زنده، نقش آن در فعالیت حیاتی و بقای موجودات است. انواع تولید مثل، ویژگی ها، ویژگی های آنها. مزایای تولید مثل جنسی نسبت به تولید مثل غیرجنسی مراحل رشد موجودات.

چکیده، اضافه شده در 2009/02/09


تولید مثل توسط قسمت هایی از بدن یک گیاه یا حیوان تحتانی. انواع تولید مثل غیرجنسی. تقسیم سلولی، میتوز، جوانه زدن، هاگ زایی و تولید مثل رویشی. استفاده از اندام های خاص گیاهی. اهمیت تولیدمثل غیرجنسی در تولید محصولات زراعی

ارائه، اضافه شده در 12/14/2011


انواع تکثیر، ویژگی های متمایز و ویژگی های مشخصه آنها، ویژگی های خاص انواع و کلاس های خاصی از جلبک ها. طرح تولید مثل غیرجنسی، مکانیسم های آزادسازی سلول. تولید مثل جنسی و عوامل محیطی که آن را تحریک می کند.

چکیده، اضافه شده در 2009/07/29


ویژگی ها و نشانه های تولید مثل غیرجنسی موجودات. اشکال اصلی تولید مثل غیرجنسی و ویژگی های آنها. شکافت مستقیم و دوتایی، شیزوگونی و هاگ زایی، جوانه زدن و تکه تکه شدن، رویشی و چند جنینی، شبیه سازی.

ارائه، اضافه شده در 2012/03/21


تکثیر رویشی عبارت است از تکثیر گیاهان با استفاده از اندام های رویشی: شاخه ها، ریشه ها، شاخساره ها، برگ ها یا قسمت هایی از آنها. مزایای تکثیر رویشی روش های مختلف تکثیر گیاه، روش های کاشت گیاهان با بذر.

چکیده، اضافه شده در 2010/06/07


اشکال تولید مثل غیرجنسی: تقسیم میتوزی، شیزوگونی (تقسیم چندگانه)، تولید مثل توسط هاگ ​​(اسپورزایی)، جوانه زدن، تکه تکه شدن، تولید مثل رویشی، شبیه سازی. توانایی بازتولید یا بازتولید خود.

چکیده، اضافه شده در 01/09/2004


ماهیت، ویژگی ها و اشکال تولید مثل غیرجنسی موجودات. مقایسه سلول های سوماتیک با سلول های زاینده. مفهوم و تحلیل مقایسه ای هاگ زایی، تولید مثل و لقاح. ویژگی های بلوغ و عملکردهای اصلی گامت های نر و ماده.

موضوع درس: "گیاه یک موجود زنده است. اندام های گیاهی."

موضوع: دنیای اطراف ما

کلاس: 3.

برنامه: هارمونی.

نوع: درس یادگیری مطالب جدید.

موضوع درس: "گیاه یک موجود زنده است. اندام های گیاهی"

اهداف درس:

خلاصه و نظام مند دانش دانش آموزان در مورد تنوع گیاهان (جلبک، خزه، سرخس، مخروطیان، گیاهان گلدار)؛

برای ایجاد ایده در مورد ساختار گیاهان گلدار و رشد آنها، در مورد سیستم ریشه و اهمیت آنها برای گیاهان.

ادامه توسعه توانایی مشاهده زندگی گیاهی و انجام تحقیقات تجربی، شناسایی ویژگی های مهم، تعیین علل و پیامدهای پدیده های طبیعی.

به ایجاد نگرش مراقبتی و آگاهانه نسبت به گیاهان، علاقه به کارهای تحقیقاتی، تمایل به رشد گیاهان و مشاهده پیشرفت رشد آنها ادامه دهید.

اهداف درس:

خلاصه کردن و نظام مند کردن دانش دانش آموزان در مورد تنوع گیاهی؛

یک ایده از یک گیاه به عنوان یک موجود زنده ارائه دهید.

توسعه توانایی شناسایی ویژگی های مهم، ایجاد علل و پیامدهای پدیده های طبیعی.

احترام به گیاهان را تقویت کنید.

تجهیزات:صفحه نمایش، پروژکتور، کارت هایی با وظایف، کارت هایی با نمودار.

در طول کلاس ها.

زمان سازماندهی (1 دقیقه) (اسلاید1)

نگرش روانی

بچه ها حالتون چیه؟ (کودکان نقاشی خورشید یا ابر را نشان می دهند). من همچنین در روحیه عالی هستم و امیدوارم در طول درس شما یاور واقعی من باشید.

بررسی تکالیف (3 دقیقه)

کار گروهی.

برگه هایی با سوالات در مقابل شما وجود دارد، پاسخ صحیح را انتخاب کنید.

1 گروه.

1. چه حشرات اولین بار در بهار ظاهر می شوند؟

الف) سنجاقک

پ) کفشدوزک ها، زنبورها، مورچه ها

ب) پرواز کنید

گروه 2

2. چرا ملخ ها در اوایل صبح در بالای تیغه های چمن می نشینند؟

الف) روی علف شبنم وجود دارد. حشرات "خشک می شوند".

ب) رشد کنید

ب) خوابیدن

3 گروه

3. کدام مرحله در ملخ غایب است؟

الف) تخم مرغ

ب) لارو
ج) شفیره

4 گروه

4. مرحله رشد صحیح سوسک سیب زمینی کلرادو را انتخاب کنید.

الف) تخم مرغ - سوسک سیب زمینی کلرادو

ت) تخم – لارو – شفیره – سوسک سیب زمینی کلرادو
ب) لارو – سوسک سیب زمینی کلرادو

5 گروه

5. حریص ترین شکارچی هوایی را نام ببرید.

الف) مورچه

ه) سنجاقک
د) پرنده

6 گروه

6. نام کدام سوسک ها بر اساس ماهی که در آن ظاهر شده اند، می باشد.

الف) مورچه

ب) سنجاقک
ن) سوسک

7 گروه

7. به کدام حشره در روسیه بلبل پخته می گویند؟

الف) مورچه

ب) سوسک
من) کریکت

8 گروه

8. حشرات به این شکل حرکت می کنند: پیشاهنگان در جلو هستند، نگهبانان در جناحین، و ملکه در انتهای ستون است که توسط گروهی سرسبز از کارگران احاطه شده است.

ب) سنجاقک ها

ب) ملخ
من) مورچه ها

هر گروه پاسخ خود را نام می برد. (اسلاید 2)

اعلام موضوع درس و تعیین اهداف (4 دقیقه)

با جمع کردن تمام حروف گزینه های پاسخ شما، یک کلمه به دست می آید. این یک کلمه گیاهی است.

فکر می کنید امروز در کلاس در مورد چه چیزی بحث می شود؟ (درباره گیاهان) (اسلاید 3)

چه وظایفی را برای خود تعیین خواهیم کرد؟ چه چیزی را باید بفهمیم؟

گیاهان زنده هستند یا غیر زنده؟ (زنده).

اسلاید 4

سوال مشکل ساز روی اسلاید نوشته شده است: "آیا گیاه یک موجود زنده است؟"

به این فکر کنید که چرا گیاه یک موجود زنده است؟ حدس شما چیست؟

حال بیایید فرضیات خود را ثابت کنیم.

یادگیری مطالب جدید. (15 دقیقه)

گیاه چیست؟

گیاهان بدن طبیعت زنده هستند. روی زمین انواع مختلفی از گیاهان بر اساس نوع، قد و سن وجود دارد.

بیایید گروه های گیاهان شناخته شده را نام ببریم. (اول، نام کودکان: درختان، درختچه ها، گیاهان) (اسلاید 5)

درختان به دو نوع تقسیم می شوند. (فرزندان اول صدا می زنند: سوزنی برگ و برگریز)

بچه ها علائم حیات گیاهی را نام ببرید. (اول، نام کودکان: می خورد، نفس می کشد، رشد می کند، تولید مثل می کند، می میرد)(اسلاید 6)

دوتایی کار کنید.

دوتایی کار کنید. صفحه کتاب کار خود را باز کنید. به این فکر کنید که یک گیاه برای زندگی به چه چیزی نیاز دارد؟ چه شرایطی برای زندگی لازم است؟

(اول نام فرزندان: آب، نور، هوا، گرما، خاک). (اسلاید 7)

گیاهان در همه جای زمین که شرایط لازم برای زندگی آنها وجود دارد رشد می کنند: نور، گرما، آب، هوا، مواد معدنی. اما برخی از گیاهان تنها در مکان های آفتابی باز بهترین رشد را دارند، در حالی که برخی دیگر می توانند در نور کم و در سایه رشد کنند. برخی به رطوبت زیادی نیاز دارند، در حالی که برخی دیگر می توانند در ماسه خشک رشد کنند. برخی سرمای زمستان را به خوبی تحمل می کنند، در حالی که برخی دیگر حتی از یخبندان خفیف می میرند. طبیعت روی زمین یکسان نیست. شرایط زندگی گیاهان در خشکی و آب، در تندرا و بیابان، در دره ها و کوه های بلند متفاوت است. برخی از گیاهان گسترده هستند، برخی دیگر نادر هستند. برخی از گیاهان مدت‌هاست ناپدید شده‌اند و برخی آنقدر کمیاب هستند که فقط در باغ‌های گیاه‌شناسی و گلخانه‌ها، ذخایر طبیعی، پارک‌ها و ذخیره‌گاه‌ها دیده می‌شوند.

اسلاید 8.

به نظر شما به چه گیاهانی وحشی می گویند؟ گیاهان وحشی در کجا رشد می کنند؟ گیاهان وحشی بدون دخالت انسان رشد می کنند. - گیاهان وحشی در کجا رشد می کنند؟ (در جنگل، در کوهستان، روی آب انبارها، علفزارها.)

اسلاید 9.

به چه گیاهانی کشت شده می گویند؟ گیاهانی را که انسان خودش می کارد، از آنها مراقبت می کند، برداشت می کند و برای غذا استفاده می کند، کشت شده نامیده می شوند.

گیاهان کشت شده در کجا رشد می کنند؟ (زمینه، باغ، باغ سبزی.)

کار با متن کتاب درسی (ص78)

– چه گیاهانی در تصویر نشان داده شده است؟ (برخی از دانش آموزان گیاهان خاصی را نام می برند - درخت سیب، سرو، گل رز، خزه، سرخس، جلبک؛ برخی دیگر - گروه: گیاهان گلدار، مخروطیان، خزه، سرخس، جلبک.)

– بیایید گروه های گیاهی را برچسب گذاری کنیم. (یادداشت در صفحه 20 شماره 13.)

به تفاوت هر گروه از گیاهان فکر کنید؟

دانش آموزان در مورد هر گروه پیامی آماده کرده اند، بیایید به آنها گوش کنیم.

اسلاید 11

جلبک ها گیاهانی هستند که عمدتاً در آب زندگی می کنند. برخی از آنها از یک سلول تشکیل شده اند، بنابراین فقط با میکروسکوپ قابل مشاهده هستند. برخی دیگر به صورت نخ های سبز ابریشمی و باریک ظاهر می شوند. برخی از جلبک‌های دریایی شبیه نوارهای قهوه‌ای به طول چند ده متر هستند. جلبک ها هرگز برگ، ساقه یا ریشه ندارند.

اسلاید 12.

خزه ها گیاهان کوچکی با ساختار ساده هستند که در مکان های مرطوب رشد می کنند. خزه ها دارای ساقه و برگ هستند، اما ریشه، گل و میوه با دانه ندارند. خزه یک گیاه گلدار نیست، بلکه کپسولی از هاگ است که از آن برای تولید مثل استفاده می کنند.

اسلاید 13.

سرخس گیاهانی با برگهای بزرگ و پر مانند هستند. سرخس ها ساقه و ریشه دارند اما گل و میوه با دانه ندارند.

اسلاید 14،15،16،17.

مخروطی ها گیاهانی هستند که دارای برگ های سوزنی شکل هستند که سوزن نامیده می شوند. مخروطیان گل و میوه ندارند. دانه های آنها در مخروط ها می رسد. گیاهان مخروطی شامل صنوبر، کاج، کاج اروپایی و ارس است.

اسلاید 18.

گیاهان گلدار گیاهانی هستند که دارای ریشه، شاخه، گل، میوه با دانه هستند. این بزرگترین گروه است.

هر گل ستاره ای است که از آسمان افتاده است. هیچ چیز روی زمین زیباتر و لطیف تر از گل نیست. گل ها همیشه مورد علاقه مردم بوده اند. آنها به یکدیگر گل دادند و از این طریق احساسات خود را ابراز کردند: عشق ، احترام ، قدردانی ، احترام.

گلها مانند مردم سخاوتمند با خوبی هستند،

و سخاوتمندانه به مردم مهربانی می کند،

آنها شکوفا می شوند، قلب ها را گرم می کنند،

مثل آتش های گرم کوچک

بیایید ببینیم چه گیاهان گلدار وجود دارد.

آرامش موزاییک ویدیویی"موسیقی گلها"

اسلاید 19.

کار عملی. (کار مستقل. بررسی همتا.)

– به این فکر کنید که یک گیاه علفی از چه قسمت هایی تشکیل شده است.

صفحه کتاب کار خود را باز کنید...، سعی کنید اجزای یک گیاه را شناسایی کنید، یک گیاه از چه چیزی تشکیل شده است؟

(یک گیاه علفی دارای ریشه، ساقه نرم، برگ، گل، میوه با دانه است.) اسلاید 20.

گیاهان نقش مهمی در زندگی انسان دارند. بسیاری از آنها گیاهان مفید بسیار ارزشمندی هستند.

تا جایی که ممکن است نام گیاهان دارویی را به خاطر بسپارید و نام ببرید.

بچه ها، آیا گیاهان نیاز به محافظت دارند؟ آیا گیاهان نیاز به حفاظت دارند؟ مردم برای محافظت از گیاهان در برابر مرگ چه چیزی ساخته اند؟ (کتاب قرمز، اسلاید 21). چرا او قرمز است؟ رنگ قرمز به ما هشدار می دهد - بس کنید! متوقف کردن!

بیایید بازی "درست - غلط" را انجام دهیم

اگر درست باشد، اگر اشتباه باشد، دست می زنید.

درختان را نشکنید، درختان را مثله نکنید، هیچ علف و برگ را پاره نکنید.

می توانید در جنگل بازی کنید: برگ پرتاب کنید، تاج گل ببافید، گل بچینید. فقط فکر کنید، فضای سبز زیادی وجود دارد - بیشتر رشد خواهد کرد!

سعی کنید سر و صدا نکنید، در غیر این صورت جنگل می ترسد، پنهان می شود و شما یک راز را یاد نخواهید گرفت.

در نهایت می توانید فریاد بزنید، سر و صدا کنید، سر و صدا کنید و از همه مهمتر مزاحم کسی نشوید!

همه انواع حیوانات مهم هستند - همه انواع حیوانات مورد نیاز هستند. هر کدام از آنها کار مفید خود را در طبیعت انجام می دهند.

تلفیق مطالب آموزشی (5 دقیقه)

کار گروهی.

برای تقویت مطالبی که آموخته ایم، پیشنهاد می کنم به صورت گروهی کار کنید.

در مقابل شما کارت هایی با وظایف قرار دارد. آنها را کامل کنید و همه چیزهایی را که امروز در کلاس درباره آن صحبت کردیم را به خاطر بسپارید.

پیوست 1

معاینه. هر گروه به سوال خود پاسخ می دهد.

V من . خط پایین. (4 دقیقه) (اسلاید 21)

در درس چه چیزی یاد گرفتید؟

V II. تکالیف (2 دقیقه) (اسلاید 22)

یک کارت آماده کنید - یک کار برای همسایه میز خود با کشیدن یک گیاه گلدار بدون هیچ اندامی (بدون گل، بدون برگ، بدون ریشه.)

در درس بعدی، همسایه های میز کارت را مبادله می کنند. با تکمیل قسمت ( اندام ) از دست رفته گیاه روی کارت، خودتان کار یکدیگر را بررسی و ارزیابی خواهید کرد. خوب، برای کسانی که می خواهند حتی بیشتر بدانند، یک کار اضافی این است که با استفاده از یک کتاب مرجع یا دایره المعارف، پیامی در مورد هر نوع گیاهی تهیه کنند.

V III. بازتاب (1 دقیقه) (اسلاید 23)

خودت را ارزیابی کن این درخت را در نظر بگیرید. آدم های کوچک زیادی را روی آن و کنار آن می بینید. هر کدام از آنها روحیه متفاوتی دارند و موقعیت متفاوتی را اشغال می کنند. دور فردی که شما را به یاد خودتان می اندازد، شبیه شماست، خلق و خوی شما در مدرسه و نحوه کار شما در کلاس است.

با تشکر از همه برای درس.

3 وظیفه

بنویسید که گیاه برای زندگی به چه چیزی نیاز دارد؟

4 وظیفه

نام گیاهان دارویی را بنویسید.

__________________________________________

__________________________________________

5 وظیفه

-بنویسید که به کدام گیاهان زراعی گفته می شود؟

______________________________________________

مثال بزن.

______________________________________________

_______________________________________________

وظیفه 6

پادشاهی گیاهان

آیا گیاه یک موجود زنده است؟ گیاهان از چه جهت با سایر موجودات زنده تفاوت دارند؟

بیایید ویژگی های موجودات زنده مشخصه گیاهان را در نظر بگیریم.

نفس.گیاهان نیز مانند همه موجودات زنده برای تنفس به اکسیژن نیاز دارند. دی اکسید کربن را بازدم می کنند. همه اندام ها و سلول های زنده نفس می کشند.

تغذیه.گیاهان از مواد معدنی (آب، دی اکسید کربن، نمک های معدنی) برای تغذیه استفاده می کنند و از طریق فرآیند فتوسنتز، خود مواد آلی ایجاد می کنند. همه حیوانات، قارچ ها و اکثر باکتری ها از مواد آلی آماده تغذیه می کنند. به عنوان مثال، حیوانات گیاهان یا حیوانات دیگر را می خورند. دی اکسید کربن از هوا وارد قسمت های بالای زمینی گیاه - شاخه ها - می شود. (فوتوسنتز در آنها اتفاق می افتد.) بنابراین شاخه ها را اندام تغذیه هوا می نامند. آب و املاح معدنی توسط ریشه ها از خاک جذب می شوند. بر این اساس ریشه ها را اندام های تغذیه خاک می نامند. موجودات زنده در فرآیند تغذیه و تنفس، مواد مورد نیاز خود را از محیط به دست می آورند، آنها را به مواد بدن خود تبدیل می کنند و مواد غیر ضروری حاصل را وارد محیط می کنند. بنابراین، دگرگونی مواد رخ می دهد که هم فعالیت حیاتی ارگانیسم و ​​هم ارتباط با محیط آن - متابولیسم را تضمین می کند. متابولیسم فقط مختص موجودات زنده است.

رشد و توسعه.اگر از رشد صحبت می کنند، منظورشان افزایش اندازه است. بدن گیاه نیز رشد می کند و دائماً شاخه های جدید تشکیل می دهد و همیشه رشد می کند. رشد یک گیاه در طول زندگی خود ادامه دارد. رشد شامل تشکیل اندام های جدید است (از یک جوانه - یک شاخه جدید، از یک دانه - یک جوانه و غیره).

تولید مثل.مانند همه موجودات زنده، گیاهان نیز فرزندان تولید می کنند. توانایی پاسخگویی به شرایط متغیر محیطی. اگر شرایط محیطی برای گیاهان مساعد باشد، آنها به طور فعال رشد و نمو می کنند. در غیر این صورت، گیاهان یا می میرند یا روند رشد و نمو آنها کند می شود. بنابراین، گیاهان نوار ما برای زنده ماندن در شرایط نامساعد زمستانی سازگار شده اند. برگ‌های گیاهانی که در سایه رشد می‌کنند از برگ‌های گیاهان همان گونه که در فضای باز رشد می‌کنند پهن‌تر است.

سبک زندگی.ویژگی متمایز گیاهان سبک زندگی متصل آنهاست. "بی حرکتی" گیاهان با توانایی رشد مداوم همراه است: سطح بدن گیاه که از طریق آن مواد مغذی وارد بدن می شود، به طور مداوم در حال افزایش است. گیاه با ماندن در محل خود، فضاهای جدیدی را جذب می کند که از آنها تغذیه دریافت می کند. بنابراین گیاهان نیاز خاصی به حرکت ندارند.

علاوه بر این، گیاهان قادر به حرکت واقعی هستند. به یاد بیاورید که چگونه میوه‌های بیم‌پیتان پیچ می‌خورد، چگونه برگ‌ها و گل‌ها به سمت خورشید می‌چرخند (این امر به ویژه در گل‌های آفتابگردان قابل مشاهده است)، چگونه شاخه‌های علف، لوبیا یا علف لیمو، شاخه‌های نخود به دور ساپورت می‌پیچند، چگونه برگ‌های خاکشیر تا می شود، گل ها بسته و باز می شوند.

شبیه ساز درس تعاملی. (تمام وظایف درسی را کامل کنید)

همه گیاهان موجودات زنده هستند. آنها می خورند، تنفس می کنند، متابولیسم می کنند، مواد غیر ضروری را در محیط آزاد می کنند، رشد می کنند و رشد می کنند، تولید مثل می کنند و به تأثیرات محیطی پاسخ می دهند.

گیاهان با سایر موجودات زنده - باکتری ها، قارچ ها و حیوانات - با توانایی آنها در ایجاد مواد آلی از غیر آلی با استفاده از انرژی خورشید متفاوت هستند. در همان زمان، گیاهان اکسیژن را در محیط آزاد می کنند.

بر خلاف حیوانات، گیاهان سبک زندگی وابسته ای دارند و قادر به رشد مداوم و تشکیل اندام های جدید هستند.

در بخش "پادشاهی گیاهان" می توانید مطالعه کنید: