Skolan är inte bara plikter utan också rättigheter. Kränkningar inom skolundervisningsområdet. Vilka rättigheter har eleverna och deras föräldrar?

konstitution Ryska Federationen Varje barn garanteras rätten att få grundläggande allmän utbildning kostnadsfritt.

Vid antagningen till skolan har barnet rätt att bekanta sig med stadgan och skolans interna bestämmelser, som ska läggas ut av skolförvaltningen för allmän beskådan.

Studenten har rätt till en påskyndad studiegång i ett ämne som kan läras i förtid. De sätt på vilka skolan kan hjälpa en sådan elevs önskan bör finnas i skolstadgan.

Barnet har rätt att delta i förvaltningen av skolans inre liv. Om studenten inte samtycker till beslutet från utbildningsinstitutionens förvaltning, har han rätt att söka hjälp från de auktoriserade statliga organen genom sin företrädare (förälder, lärare). Denna möjlighet tillhandahålls av artikel 9 i federal lag nr 124-FZ av den 24 juli 1998 "Om grundläggande garantier för barnets rättigheter i Ryska federationen".

Ett barn över åtta år har rätt att delta i bildandet av offentliga föreningar och organisationer i skolan, om de inte är av politisk eller religiös karaktär. Elever kan hålla möten och sammankomster för att skydda sina rättigheter, om sådana möten inte strider mot skolans stadga.

Barnet har rätt att kostnadsfritt använda skolbiblioteket.

Federala lagar nr 124-FZ av 24.07.1998 "Om grundläggande garantier för barnets rättigheter i Ryska federationen", nr 273-FZ av 29.12.2012 "Om utbildning i Ryska federationen" fastställer rättigheterna för barn till respekt för sin mänskliga värdighet, samvetsfrihet, information, till fritt uttryck för sina åsikter och övertygelser, samt frihet från tvångsarbete.

När man studerar i skolan är varje elev skyldig: att följa stadgan och reglerna för utbildningsinstitutionen; att studera samvetsgrant; delta i klasser som ingår i kärnan utbildningsprogram, i enlighet med schemat; ta väl hand om skolans egendom; respektera andra elevers och skolanställdas ära och värdighet; följa skolanställdas krav att följa interna regler.

Det är inte ovanligt att föräldrar till skolbarn samlar in pengar för skolans behov. Du bör vara medveten om att beslutet att överföra pengar till förmån för skolan endast kan vara frivilligt.
Detsamma gäller fritidsaktiviteter. Varje skola har en läroplan som listar det huvudsakliga allmänna utbildningsprogrammet efter klass, samt ytterligare uppgifter, cirklar och valbara. Huvudprogrammet är gratis och obligatoriskt för studenten, deltagande i ytterligare klasser kan endast vara frivilligt. Läraren kan inte tvinga eleven att delta i ytterligare lektioner som inte ingår i huvudprogrammet.

Ingen religion eller tro ska påtvingas i skolan. Barnet har rätt till samvets- och religionsfrihet. Skolan har inte rätt att hålla några evenemang av religiös karaktär och samla in donationer till religiösa organisationer. Studenter har all rätt att vägra delta i sådana aktiviteter.

Dessutom har läraren inte rätt att tvinga elever att deklarera sin tillhörighet till någon religion.

Vid kränkning av barnets rättigheter kan föräldrar och andra juridiska ombud lämna in ett skriftligt klagomål till skolans rektor. Vid underlåtenhet att vidta åtgärder - till utbildningsdepartementets territoriella organ på skolans plats eller till åklagarmyndigheten. Dessutom har föräldrar rätt att överklaga skolförvaltningens agerande i domstol.

Skolan tillåter inte heller användning av fysiskt och psykiskt våld mot elever. Användningen av sådana metoder är grunden för att attrahera en anställd läroanstalt till straffansvar.

Utbildning är en nödvändig del av livet i samhället, vilket är grunden för harmonisk personlig tillväxt och utveckling. Alla barn är skolpliktiga, så föräldrar har en mängd erfarenheter och frågor under alla studieår. Först och främst måste du veta vilka rättigheter barnet har i skolan. De måste förklaras i en tillgänglig form även för en förstaklassare.

Barnens rättigheter i skolor i Ryssland och Ukraina

Barn, och intrång i barnets rättigheter i skolan är straffbart. Både ryska och ukrainska skolbarn har samma rättigheter:

självständigt välja den utbildningsinstitution där han vill studera, det vill säga ingen kan förbjuda barnet att studera på en skola som ligger långt från studentens hemort;
för respekt från alla skolanställda, inklusive inte bara lärarpersonalen, utan även städare, vaktmästare, administration, kockar;
att utbildningen kommer att anordnas i enlighet med alla säkerhetsföreskrifter. En elev kan till exempel vägra att följa standarderna om utrustningen i gymmet inte är tillförlitlig;
ta emot alla nödvändiga böcker i institutionens bibliotek;
delta i förbättringen av territoriet, men enbart på eget initiativ, det vill säga att barnet inte behöver rengöra löven på gården eller donera pengar;
studera gratis, utan ytterligare materiella bidrag;
delta i cirklar och sektioner i institutionen, oavsett tillgången på förmågor;
med föräldrarnas samtycke kan eleven när som helst övergå till en annan skola, även i mitten eller slutet av läsåret;
lita på hjälp av en skolpsykolog;
delta i ytterligare aktiviteter och klasser som inte ingår i läroplanen endast frivilligt;
uttryck för åsikter, men endast i rätt form;
spendera semestertid på rekreation och underhållning som är lämplig för ålder;
varnas för alla aktiviteter som syftar till att kontrollera och testa kunskap i förväg;
få tydliga svar på frågor om bedömningen;
skaffa en utbildning i modersmål.

Vissa mammor är intresserade av frågan om rättigheter för ett funktionshindrat barn i skolan. Enligt lag och enligt FN-konventionen kan barn som har funktionsnedsättningar gå på utbildningsanstalter på lika villkor som andra studenter. Om det finns medicinska indikationer och föräldrarnas samtycke har ett funktionshindrat barn rätt att studera i specialiserade institutioner (kriminalvårdsskolor). På sådana institutioner riktas arbetet mot klasser med barn med vissa funktionsnedsättningar, och det har lärare nödvändig kunskap och färdigheter.

Att värna om barnets rättigheter i skolan

Ju yngre eleven är, desto svårare är det för honom att försvara sina intressen på egen hand. Därför uppmanas barnets rättigheter i skolan, både i Ryssland och Ukraina, att skydda först och främst föräldrar. Visst kan vissa konflikter lösas direkt med klasslärare, men ibland måste man kontakta direktören eller andra myndigheter.

Du bör vara medveten om att både fysisk och psykisk misshandel övervägs i skolan.

Fysiskt våld förstås som en situation där fysiskt våld applicerats på en elev. Tyvärr, exakt definition det finns ingen psykisk misshandel. Men det är vanligt att tillskriva följande fakta till dess former:

Om situationen är riktigt allvarlig och dess lösning är omöjlig på klasslärarens nivå, kan utvägen vara att gå över till en annan läroanstalt. Men föräldrar har rätt att försvara sitt barns intressen och vända sig till direktören och kräver att förstå situationen. Om resultatet inte tillfredsställer dem kan de skriva ett yttrande till polisen eller åklagarmyndigheten.

När ett barn går in i en allmän utbildningsinstitution väntar många nya ansvarsområden på honom: att studera, att följa skolans regler och krav och att delta i dess verksamhet. Tillsammans med arbetsuppgifterna har han de rättigheter som föreskrivs på lagstiftande nivå. Det är viktigt för föräldrar och barn att veta vilka barns rättigheter är i skolan för att bättre skydda sig själva. Detta kommer att diskuteras i materialet.

Grundläggande rättigheter för barn i skolan

I Ryssland skyddas barnbefolkningens rättigheter av statliga institutioner och lagstiftning. Varje student har rätt att bli hörd, att uttrycka sin åsikt, så att lärarna på utbildningsinstitutionen respekterar hans personlighet.

Barn i skolåldern har också rätt till:

till gratis gymnasieutbildning på sitt modersmål;
vara säker på skolområdet;
få för tillfälligt bruk under studietiden allt som behövs studieguider, anteckningsböcker och fiktion från bibliotekets samlingar;
delta i olika evenemang som anordnas av utbildningsinstitutionen, frivilligt delta i städningen av skolans område;
konsultera en psykolog vid behov;
tillsammans med föräldrar, välj en skola och ett utbildningsprogram för träning, när som helst på året, om så önskas, överföra till en annan utbildningsinstitution;
studera enligt individuell plan på grund av omständigheterna.

Hur lär sig ett barn om sina rättigheter?

Skolbarn får information om sina rättigheter från media och internet. Men den viktigaste källan för en minderårig i denna fråga förblir naturligtvis föräldern. Det är hans ansvar att informera barnet om rättigheter och skyldigheter i skolan och i hemmet.

Rättigheter för barn med funktionsnedsättning

Funktionshindrade barn åtnjuter samma rättigheter som skolbarn utan hälsobegränsningar.

För dem finns det fördelar och privilegier:

fysisk aktivitet bör doseras strikt, med hänsyn till det funktionshindrade barnets hälsa;
gratis sessioner av skolpsykologen;
gratis frukostar och luncher i en allmän utbildningsinstitution;
Formen för tentamen beror på studenten.

Vad kan uttryckas intrång i elevens rättigheter

Skolan kan äga rum olika anledningar. Oftast orsakas de av en konflikt med en lärare eller med klasskamrater.

Låt oss överväga problemsituationer.

Skador och hälsorisker

Lagens verkan på skyddet av barnets rättigheter sträcker sig inte bara till skolans territorium utan även till skolans område. För att bevara elevens hälsa medan han är på skolans territorium är dess personal ansvarig. Hot mot minderårigas hälsa kan uppstå av olika anledningar.

Sjuksköterskan ansvarar vid behov för följande åtgärder:

första hjälpen;
nödsamtal Sjukvård;
eskort till sjukhuset.

Läraren måste:

ta offret till behandlingsrummet;
meddela föräldrar;
ta reda på orsakerna till vad som hände.

Direktören ansvarar för sjukvårdens organisation i övrigt.

Felaktigt lärarbeteende

Oftast klagar eleverna över lärarens orättvisa, partiska attityd. Det är viktigt att komma ihåg att en elevs rättigheter slutar där en annan elevs eller lärares rättigheter börjar.

Enligt lag måste lärare meddela föräldrar:

om hur eleven lär sig, om hans beteende;
om en elev som saknar lektioner.

Läraren är inte behörig att avvisa en elev från lektioner för dåligt beteende. Lärarens inställning till sin elev ska inte bero på hur eleven beter sig på lektionen, bedömningen för ämnet ska vara helt objektiv.

När föräldrarna står inför en sådan situation kan de kontakta rektorn. Det är bättre om de har bevis på sanningshalten i deras ord. Om det inte kommer någon reaktion från honom kan du gå till åklagarmyndigheten eller till domstolen.

Andra svåra situationer

I klassrummet kan eleven stöta på obehagliga situationer av olika slag:

Attraktion att arbeta

Enligt internationella är det förbjudet att involvera minderåriga i skolan i två fall:

om detta arbete är skadligt för hans hälsa;
om det kränker hans rättigheter.

Enligt lagen måste du få hans samtycke och genomföra en säkerhetsinformation för att locka en student att arbeta.

Slåss mellan studenter

Ansvaret för eleverna ligger på personalen, så deras uppgift är att säkerställa barns okränkbarhet, även på skolans område.

Lärarens uppgift är att till varje pris förhindra bråk. Om detta hände och orsakade baktändning när det gäller hälsa, så ska domstolen inte stämmas mot kämpens föräldrar, utan på läroanstalten.

Stöld av personliga tillhörigheter

Vid saknade saker från eleverna har läraren behörighet att ringa polisen. Själv har han inte rätt att inspektera skolbarns portföljer.

Mobbning av kamrater

Om klasskamrater förolämpar och förödmjukar sina medelever måste vaksamma föräldrar diskutera allt med klassläraren eller anstiftarnas föräldrar. Om inget förändras måste du gå till polisen.

Arbetsuppgifter för skolbarn i en allmän utbildningsinstitution

Det är viktigt att förstå att i skolan har barn både rättigheter och skyldigheter. Om de inte utförs på rätt sätt är det förenat med ansvar inför lagen.

Huvudansvar:

punktlighet vid lektioner;
försiktig utseende, tillgången på avtagbara skor, nödvändiga pappersvaror och utbildningsmaterial;
följ etikettreglerna;
lämna inte skolan under lektionerna utan tillstånd;
rökning, bärande av explosiva ämnen, alkohol och narkotiska ämnen är förbjudet;
respektera andra elevers och lärares personlighet och värdighet;
hantera skolans och andra barns egendom med omsorg.

Hur man skyddar barnets rättigheter

För att skydda rättigheterna är det viktigt att göra information tillgänglig. Eleverna behöver veta vilka rättigheter ett barn har i skolan. Om dessa rättigheter kränks av en lärare eller klasskamrater måste du kontakta föreståndaren. Det är viktigt att korrekt formulera din begäran i form av ett klagomål. Om direktören inte vidtagit åtgärder för att komma till rätta med situationen bör man skriva till åklagarmyndigheten eller till domstolen.

Ansvarig för att skydda skolbarns rättigheter och intressen

Föräldrar eller vårdnadshavare är ansvariga för att fatta alla större beslut och för att respektera minderåriga elevers rättigheter.

Personer som har det primära ansvaret för att skydda barnets rättigheter i en utbildningsinstitution:

lärare;
vårdpersonal;
direktör.

Om en elev skadas i skolan

Om intrånget av rättigheter inte var allvarligt, inte medförde kritiska konsekvenser för hans hälsa, måste problemet lösas inom skolan. Först och främst måste du göra ett uttalande riktat till regissören, be honom reda ut situationen.

Om det har inträffat en skada på hälsan, måste du göra följande:

genomföra en läkarundersökning, vittna om skada eller psykiskt trauma;
samla in andra bevis;
lämna in en ansökan till direktören;
skriva ett yttrande till polisen eller åklagarmyndigheten.

Rättigheterna för barn i skolåldern måste skyddas fullt ut på skolområdet. Kvaliteten på utbildning och uppfostran av barn är nära relaterad till detta. Tyvärr är barn ofta rädda för att säga högt att deras rättigheter har kränkts. I det här fallet måste föräldrar vara mer uppmärksamma på sina barn för att känna ögonblicket när de behöver hjälp.

Lagstiftningsreglering

Alla har i enlighet med grundlagen rätt till utbildning. Det är utbildning som är en integrerad del av individens harmoniska och fulla utveckling. Varje barn i den moderna världen måste delta för att få nya kunskaper och färdigheter och förbättra redan kända.

Under tiden går utbildningen av barn i en utbildningsinstitution inte alltid smidigt och lugnt. Vissa föräldrar står inför en situation där deras barns rättigheter i skolan kränks. För att förhindra att detta inträffar, från och med första klass, måste du förmedla till din son eller dotter i en tillgänglig form vad just han har rätt till.

I den här artikeln kommer vi att berätta för dig vilka rättigheter ett barn har i skolan i Ryssland och Ukraina, och vad som behöver göras för att skydda ditt barn från godtycke.

Vilka rättigheter har ett barn i skolor i Ryssland och Ukraina?

Skolbarns rättigheter, både i Ryssland och i Ukraina, är inte annorlunda. Varje barn skyddas av lag, och hans rättigheter i skolan måste undertryckas och straffas. Ukrainska och ryska skolbarn har följande rättigheter:

självständigt välja utbildningsprogrammet, såväl som skolan där barnet ska studera;
studera i en säker miljö;
till respekt för deras personlighet av all personal på utbildningsinstitutionen;
att tillhandahålla den nödvändiga utbildningsbasen, det vill säga läroböcker, arbetsböcker och så vidare;
få en gymnasieutbildning och ett certifikat helt gratis;
ta emot den nödvändiga konst- och utbildningslitteraturen i skolbiblioteket;
frivilligt delta i förbättringen av skolan och skolområdet;
om du vill få ytterligare tjänster, inklusive på kommersiell basis;
vid behov, få kvalificerad hjälp från en professionell psykolog;
när som helst på året har studenten, med samtycke från sina egna föräldrar, rätt att överföra till en annan utbildningsinstitution av liknande typ;
få utbildning på sitt modersmål, samt välja ett ytterligare språk för studier;
efter 15 år, med samtycke från föräldrar eller vårdnadshavare, har studenten rätt att sluta studera;
delta i alla skolaktiviteter;
uttrycka din åsikt öppet och lyssna på andras åsikter.

Vad ska man göra om barnets rättigheter kränks i skolan?

Eftersom varje student är samma medborgare i sin stat som alla andra, är intrång i hans rättigheter när han studerar vid en utbildningsinstitution inte tillåten och måste bestraffas. Detta gäller även rättigheter för ett barn med funktionsnedsättning. Om det finns vissa medicinska indikationer och samtycke från föräldrar eller vårdnadshavare, kan sådana barn studera på specialiserade institutioner. Under tiden, om ett barn kan studera i en allmän skola av hälsoskäl, bör rättigheterna för ett funktionshindrat barn absolut inte skilja sig från rättigheterna för friska barn.

Skolbarns rättigheter kan kränkas vid manifestation i deras riktning, både fysiska och psykisk misshandel. Samtidigt, om alla barn och föräldrar är väl medvetna om att användningen av fysiskt våld mot ett barn är oacceptabelt, kan vissa former av psykiskt våld lämnas utan vederbörlig uppmärksamhet.

Så kränkning av barnets rättigheter i skolan ur en psykologisk synvinkel kan uttryckas i följande:

Vid eventuella yttringar av våld från lärarens sida kan föräldrar vända sig till rektorn med krav på att skydda sitt barns rättigheter i skolan. Om läroanstaltens högsta ledning vägrar att förstå situationen har mödrar och pappor, såväl som vårdnadshavare, rätt att lämna in en ansökan till åklagarmyndigheten.

Varje minderårig tillbringar en betydande del av sin tid i skolan. I närheten finns inga nära personer som är ansvariga för att skydda sina rättigheter, och senaste ändringarna normativa handlingar har tagit bort utbildningsfunktionen från organisationer. Vilka åtgärder vidtar lagstiftaren för att säkerställa att processen att inhämta kunskap är säker för barn och utan att deras rättigheter kränks?

Den period som minderåriga spenderar i skolan är ganska lång. I genomsnitt tillbringar en student 960 timmar i en utbildningsorganisation per år. Hela denna tid är han i kontakt med andra människor: lärare, skolförvaltning och elever. Teoretiskt sett kan var och en av dem äventyra en minderårigs legitima intressen.

Den ryska federationens lagstiftning ägnar särskild uppmärksamhet åt skyddet av minderårigas utbildningsrättigheter. Existerar Ett stort antal bestämmelser som styr den här frågan. De viktigaste är:

Konvention om ;
Ryska federationens konstitution;
civillagen;
Familjekod;
skollagen.

En av viktiga punkterär juridisk läskunnighet. Varje elev och hans föräldrar bör känna till alla rättigheter och skyldigheter för barn i skolan.

Lista över rättigheter

En minderårigs rätt till utbildning är allmänt begrepp. Den består av ett helt komplex av juridiskt skyddade intressen. Bland dem:

En del av barnets rättigheter i skolan måste tryggas av utbildningsorganisationen i utan misslyckande till exempel om respekt för den individuella eller likabehandling av alla elever av läraren. Andra - med deltagande av juridiska företrädare (byte av utbildningsinstitution eller överföring till ett speciellt utbildningsprogram).

Hur lär sig ett barn om sina rättigheter?

En av läroanstalternas uppgifter är att informera minderåriga om deras rättigheter. Denna information ska förmedlas till barnet i särskilda lektioner eller som en del av klasstimme. Läraren kan använda visuella (affischer, presentationer) och utdelningsmaterial (broschyrer, häften, PM).

Varje utbildningsorganisation är skyldig att utrusta en juridisk monter. Den innehåller information och kontakter från tjänstemän och specialiserade organ som säkerställer skyddet av minderåriga. Bland dem:

skolförvaltning (rektor, rektor, socialpedagog);
förmynderskap och förmynderskapsmyndigheter;
distriktets polisavdelning;
kommissarie för barns rättigheter i kommun och region.

Utöver de behöriga myndigheternas kontakter måste montern innehålla ett anonymt hjälptelefonnummer. Ett PM med ett nummer ska ges till varje elev.

Ungdomsinspektören ansvarar för att genomföra juridiska lektioner för elever i de skolor som tilldelats honom i distriktet. Sådana klasser föreskrivs i planen för gemensamma aktiviteter.

Former av kränkning av barns rättigheter i skolan

i skolan är det möjligt både från lärares sida och från andra elevers sida. Det kan ta formen av fysisk eller känslomässig misshandel. Psykologisk press inkluderar:

Systemkritik från lärarens sida i förhållande till barnet i närvaro av andra elever, uttryckt i en oförskämd form eller med svordomar.
Demonstrativ ignorering av barnet i klassrummet.
Överdrivna krav på en minderårig, som han uppenbarligen inte kan uppfylla på grund av bristande färdigheter eller förmågor.
Demonstrativ negativ attityd hos läraren till eleven.
Tilldela stötande smeknamn.
Sprider rykten om barnets personliga liv.
Vägra att ta emot minderåriga.

Lärarnas fysiska bestraffning är grunden för att förövaren ska komma till straffansvar. Anledningen till att ett ärende inleds kan vara både vittnesmål och märken på offrets kropp (blåmärken, skrubbsår).

Fysisk aggression från jämnåriga är grunden för att föra gärningsmannen på administrativt ansvar (från 16 års ålder), döma ut böter till föräldrar till en minderårig angripare och vidare registrering hos polisen. När en elev begår brott mot en annan, enligt brottsbalken, börjar straffet från 14 års ålder.

Att värna om barnets rättigheter i skolan

Skyddet av barnets rättigheter i skolan åvilar i första hand det juridiska ombudet. Varje organisation har dock en stab av specialister som i kraft av officiella uppgifter skydda barns intressen. Det kan vara:

sociallärare;
kommissionär för barns rättigheter.

Huvudansvaret vilar på organisationschefen. Det är regissören som ska stoppa kränkningar av barns rättigheter till nybörjarnivå lösa konflikter mellan lärare och elever.

Samtidigt måste minderåriga uppfylla de skyldigheter som barnet har i skolan. Bland dem - efterlevnad av institutionens stadga, respekt för lärare, tjänstemän och andra studenter.

Viktig! När en minderårig ställer krav på skydd av sina egna intressen måste han komma ihåg behovet av att följa organisationens regler och lärares och elevers rättigheter.

Vad ska man göra med föräldrar

Om barnens rättigheter i skolan kränks av lärare måste juridiska ombud vidta åtgärder för att återställa dem. Vid fysiskt våld mot en minderårig är det nödvändigt att agera enligt följande:

kontakta polisen;
att skriva en ansökan;
få en medicinsk rapport om skador;
göra en kopia av certifikatet;
bifoga originalhandlingar till ansökan;
kontakta chefen för utbildningsorganisationen för att skydda barnet från läraren.

Ett av alternativen för våld mot elever kan vara delaktighet i aktiviteter som är farliga för barnet. Till exempel tvingar en idrottslärare en minderårig som har haft en sjukdom att ta lektioner. Om hälsotillståndet förvärras eller en ny skada uppstår ska föräldrar kontakta de auktoriserade organen (polis, åklagarkammare).

Mindre viktiga frågor kan tas upp under föräldramötet. Möjligheten att klaga och hitta likasinnade bland andra föräldrar i klassen kan hjälpa till att lösa konfliktsituationen.

Förfarande för intrång i barns rättigheter i skolan

Om lärare eller förvaltningen av en läroanstalt gör intrång i rätten till utbildning, måste juridiska ombud klaga till de behöriga myndigheterna. Föräldrarnas agerande beror på vem som begick kränkningen. Genomgång:

Eventuella konflikter med läraren måste försöka lösas genom samtal.
Om det önskade resultatet inte uppnås behöver föräldern lämna in en ansökan till organisationschefen. Dokumentet är upprättat i 2 exemplar, på det ena sätter sekreteraren ett märke på antagning till arbete, den andra överförs till direktören.
Ett skriftligt svar på ansökan upprättas inom 30 dagar. Under denna period bör problemet lösas.
I annat fall lämnas ett klagomål in till distriktsavdelningen för utbildning. En kopia av ansökan till rektorn för skolan och svaret på den (om det finns) bifogas.
Om problemet inte löses bör åklagarmyndigheten och/eller det regionala utbildningsdepartementet involveras.

Som praxis visar, om problemet inte löses på rektors nivå, det bästa alternativet det kommer att ske ett lärarbyte eller förflyttning av barnet till en annan institution. Fortsättningen av förfarandet är snarare vettigt för att återställa rättvisan, men att lämna en minderårig i kontakt med angriparen är farligt för barnets psyke.

Lagstiftningen reglerar barnets rättigheter och skyldigheter i skolan och i hemmet. Ett stort antal normativa akter som ägnas åt detta problem har utvecklats. Kränkningar inom detta område är dock mycket vanliga. Föräldrar måste vidta maximala åtgärder för att säkerställa att utbildningen av barnet sker utan fara för hans fysiska och psykiska hälsa.