Miksi alakoululainen tarvitsee portfolion? Onko portfolio pakollinen vai vapaaehtoinen? Miksi koululle pitää tehdä opiskelijaportfolio?

Kansio, johon kerätään ote oppilaan elämästä, päiväkodista tai jopa päiväkodista alkaen, kaikki, mistä koulun arvosanat ja lyhyet ominaisuudet eivät kerro, tämä on opiskelijan portfolio. "Tänään meillä on yhtenäinen valtionkoe, on ajankohtaisia arvioita, jotka antavat kuvan akateemisesta suorituksesta, ja on portfolio, jota tarvitaan paljastamaan lapsen monipuolisena ihmisenä", kertoo Venäjän varapresidentti Viktor Bolotov. Koulutusakatemia.

Huolimatta siitä, että kouluportfolioiden aihe Venäjän koulutusyhteisössä kuulosti ensimmäistä kertaa vuonna 2003, tämä asiakirja herättää silti monia kysymyksiä, ja koulut kohtelevat sitä eri tavalla: jossain vanhemmat ja opiskelijat pakotetaan kirjaimellisesti luomaan portfolio, ja jossain he jättää valinnanvapaus.

Useimmissa tapauksissa kaikki johtuu latteuksista: lapsen lyhyt elämäkerta (tai omaelämäkerta) ja hänen ylistyskirjeensä lisätään tyylikkääseen kansioon.

Edistyneemmät vanhemmat ja opettajat lataavat valmiita lomakkeita Internetistä. Ja ei niin kauan sitten koulun portfoliot ilmestyivät opetusvälineitä myyviin kirjakauppoihin. Noin 100 ruplalla voit ostaa valmiin mallin, ja jotkut koulut ovat valinneet tämän polun: vanhemmille kerrotaan kustantajan nimi, kirjoittajan sukunimi ja kaikki opiskelijat luovat portfolion samasta näytteestä.

Opetus- ja tiedeministeriön hyväksymästä portfoliosta on kuitenkin olemassa versio, jonka on kehittänyt erityinen koulutusalan asiantuntijaryhmä - "Suosituksia eri mallien rakentamiseen ja" portfolion "käyttöön. perus- ja toisen asteen oppilaat"...

”Venäläisen standardin laadimme jo saatavilla olevien ulkomaisten näytteiden perusteella: Euroopassa ja Amerikassa tämä käytäntö on ollut menestyksekkäästi käytössä pitkään. Otetaan esimerkiksi Englannin ala-asteen oppilaan portfolio. Siellä saattaa olla hänen menestyneitä teoksiaan matematiikassa, ja seuraavaksi voidaan kirjoittaa, että hän on paras korkeushypyissä ja video siitä, kuinka hän pitää hauskaa ja hyppää. Se sisältää myös hänen tutkimusprojektinsa siitä, kuinka hän kasvatti sipulia ikkunalaudalla, ja äänitallenteen hänen puheestaan tämän projektin puolustamiseksi. Hän päättää itse: mitä hänen on kerrottava itsestään. Ensinnäkin portfolio on jonkinlaisen toiminnan tuote: koulutuksellinen, sosiaalinen, yksilöllinen, luova”, selittää kauppakorkeakoulun koulutuksen kehittämisen instituutin johtava tutkija Marina Pinskaja, joka osallistui koulutuksen kehittämiseen. standardi.

Monet vanhemmat ovat varmoja, että portfolio auttaa lasta astuessaan yliopistoon, ja joskus opettajat vakuuttavat heidät tästä luodakseen ainakin jonkinlaista motivaatiota.

Itse asiassa koulun päätyttyä portfolion käyttömahdollisuus loppuu (toisin kuin länsimaissa, joissa otetaan käyttöön jopa kansainvälinen versio, jossa jokainen vahvistettu asiakirja ja todistus voi maksaa tietyn määrän pisteitä). Venäjällä ei toistaiseksi ole tarjolla portfoliota, eikä tilanne todennäköisesti muutu lähitulevaisuudessa.

"Ajatus lisätiedoista on täysin oikea, eri asia on kuinka objektiivista tämä tieto tulee olemaan. Esimerkiksi lapsen portfolio sanoo, että hän voitti ensimmäisen sijan koulun matematiikan olympialaisissa, ja mikä koulu on tämä hyvä vai huono? Tai he ehdottavat aktiivisen elämänasennon kirjoittamista, mikä on myös hyvin subjektiivista, - sanoo Viktor Bolotov. "Heti kun alamme kirjoittaa kaikenlaisia oikeita ja todentamattomia sanoja, muodostamme nopeasti kaiken ja häviämme."

Herää kysymys, miksi tätä dokumenttia ylipäätään tarvitaan, jos koulut eivät usein tiedä, mitä sillä tehdä, eivätkä yliopistot ota sitä huomioon sitä hakeessaan.

Asiantuntijat sanovat, että ensinnäkin portfoliosta voi olla hyötyä, kun lapsi siirtyy päiväkodista kouluun ja erityisesti koulusta toiseen. ”Esimerkiksi esikoululaisen portfoliosta selviää, että lapsella menee paremmin, mikä huonommin, mihin opettajan on kiinnitettävä enemmän huomiota, mikä vaatii korjausta. Sama pätee, jos lapsi muuttaa koulusta toiseen. Hänen portfolionsa antaa opettajille tietoa siitä, millainen koulutusharha ja minkä tasoinen aineen opiskelu hänelle sopii ”, Marina Pinskaya selittää.

Teoriassa tästä asiakirjasta voi olla hyötyä, jos lapsi valmistautuu opiskelemaan ulkomaiseen yliopistoon: salkun "siirtymäversio" koulusta yliopistoon on käytössä joissakin USA:n, Iso-Britannian ja Ranskan yliopistoissa "pätevyyspäiväkirjaa". " on kiinteä kansallisella tasolla, joka on identtinen portfolion muodon kanssa ja toimii kansallisten kokeiden lisänä (analogisesti meidän USEamme).

Venäjällä tällä asiakirjalla ei kuitenkaan ole tärkeää roolia koulutusprosessissa, ja jopa koulujen edustajat itse ovat samaa mieltä tästä.

"Tämä on suurelta osin jonkinlainen heijastus lapsesta hänen koulustaan ja koulun ulkopuolisista toiminnoista, kukaan muualla koulun ulkopuolella ei pyydä tätä salkkua, eikä kenelläkään ole oikeutta pakottaa siihen", sanoo Alexander Pimenov. , Moskovan keskuskeskuksen # 975 johtaja ... Siinä tapauksessa, että luokanopettaja tai koulun hallinto vaatii portfolion luomista ja lapsi ja vanhemmat eivät halua käyttää aikaa ja vaivaa tähän, Alexander Pimenov neuvoo alkamaan selvittää, mihin tämä vaatimus perustuu. ”Oppilaitoksella on nykyisen lain mukaan oikeus valita arviointijärjestelmä, ja jos portfoliomekanismi on kirjattu koulun peruskirjassa lisäarviointijärjestelmänä, niin hallinnon vaatimus on varsin perusteltu”, hän selittää. Peruskirjan antamista tulee tukea myös koulun hallituksen päätöksellä ja salkun sisäisillä säännöillä. Tässä tapauksessa vanhempien on joko noudatettava koulun lakisääteisiä vaatimuksia tai etsittävä toinen koulu.

"Mutta koko maassa on vain muutama koulu, jossa portfolio on kirjoitettu peruskirjassa, tämä on pääosin vapaaehtoista", Pimenov vakuuttaa.

Siinä tapauksessa, että koulun peruskirja ei sisällä tällaisia velvoitteita, ja hallinto kuitenkin vaatii portfolion laatimista, sen vaatimukset ovat laittomia. ”Ensin on otettava yhteyttä koulun rehtoriin, ja jos hän ei täytä puolivälissä, sinun on valittaa koulutusosastolle ", neuvoo Alexander Pimenov.

Miksi opiskelija tarvitsee portfolion?

Jokainen vanhempi on vastuullinen ja vakavasti valmistelemassa vauvansa kouluun, ja nyt lapsi on jo ekaluokkalainen. Ensimmäiset koulupäivät ovat vasta alkamassa, ja lapsi ilmoittaa tarvitsevansa nytperuskoulun oppilassalkku .

Mitä muuta tämä portfolio on? - kysy itseltäsi kysymys. Loppujen lopuksi tässä hän on päiväkirja, mitä muuta siellä voi olla? Älä ihmettele, rakkaat vanhemmat, nykyään monissa kouluissa tavallisten päiväkirjojen lisäksi arviointeja varten tarvitaan myös opiskelijan portfolio. Tätä asiakirjaa on säilytetty ensimmäisestä luokasta lähtien. Et voi ostaa salkkua päiväkirjaksi kaupasta, jos vain kansion ja liitteet. Mutta suurin osa siitä on tehtävä itse.

Luonnollisesti ekaluokkalainen ei pysty tekemään portfoliota yksin, koska hän ei vieläkään osaa kirjoittaa ja lukea oikein, joten tehtävänä on luodaekaluokkalaisen portfolio kaatuu vanhempien harteille.

Mikä on alakoululaisen portfolio ja miten se tehdään oikein?

Termi "salkku" ei ole uusi, se tuli meille renessanssista. Oppilaan portfolio tuli muotiin Yhdysvaltain kouluissa 1980-luvulla. Portfolion laatimiskäytäntö tuli meille Venäjällä viiveellä.

Mikä on alakoululaisen portfolio?

Portfolio on albumi, kansio tai toisin sanoen saavutuspäiväkirja. Portfolio on opiskelijan henkilökohtainen päiväkirja, johon hän itsenäisesti (ja peruskoulussa vanhempien avustuksella) kirjoittaa saavutuksiaan, olympialaisten tuloksia, todistuksia ja muita luovia onnistumisiaan.

Miksi opiskelija tarvitsee portfolion?

Opetusministeriö vastaa tähän kysymykseen seuraavasti: "Opiskelija tarvitsee portfolion lisätäkseen itsetuntoa, kehittääkseen lapsen luovaa potentiaalia ja yksilöllisyyttä, kehittääkseen itsensä kehittämishalua, parantaakseen itsetuntotaitoja."

Tarvitsetko portfoliota?

Kaikki vanhemmat eivät ole samaa mieltä siitä, että alakoululaista on koulun opetussuunnitelman lisäksi kuormitettava myös portfolion muodostustyöllä. Ensimmäisen ja toisen luokan opiskelijoiden portfoliolehtien täyttö on usein vanhempien tehtävä, sillä lapsi ei vieläkään osaa täyttää kansioita oikein eikä osaa kirjoittaa oikein. Jotkut vanhemmat myöntävät, että heidän on "suodatettava" lasten portfolioihinsa luoma materiaali, esimerkiksi se liittyy perheeseen ja lapsen henkilökohtaiseen elämään yleensä. Jotkut vanhemmat rajoittavat lapsen tietokoneen ääressä vietettyä aikaa portfoliota tehdessään ja selittävät, ettei heidän pidä pilata lapsensa näköä etukäteen. Mutta silti, joistakin negatiivisista näkökohdista huolimatta, monet vanhemmat suhtautuvat myönteisesti tällaisen päiväkirjan pitämiseen.

Peruskoululaisen portfolion oikea suunnittelu

Kätevin tapa säilyttää portfoliosi on käyttää suurta kansiota, jossa on kansio. A4-arkit lisätään läpinäkyviin tiedostoihin ja arkistoidaan kansioon. Tällaiset arkit on kätevä vaihtaa tarvittaessa tai täydentää vaadittua kohtaa uusilla tiedoilla.

Portfoliosuunnitelma

Oppilaan kotiopettaja ehdottaa suunnitelmaa portfolion laatimiseksi (joissain kouluissa suunnitelman hyväksyy koulun opettajaneuvosto). Salkun pääosat ovat joka tapauksessa samanlaisia.

Kansisivun koristelu

Nimilehdellä merkitään: oppilaan sukunimi, nimi ja sukunimi, hänen luokkansa ja koulunsa. On hyvä idea, että nimisivulla on valokuva opiskelijasta.

Portfolio-osio "Minun maailmani"

Tähän osioon voit sijoittaa seuraavat tiedot:

• nimeni alkuperä ja merkitys;

• perheeni, sukulaiseni;

• kaupungini (kyläni), maani;

· ystäväni;

• harrastukseni, luovuuteni (sävellykset, runot, piirustukset);

· kouluni.

Portfolio-osio "Opiskelu"

Tämä osio sisältää yhteenvedon opiskelijan edistymisestä, mielenkiintoisia luovia töitä eri aineissa, kaavion puhenopeuden kasvusta jne. Tämä osio itse asiassa kopioi koulupäiväkirjan ainearvosanoilla.

Portfolion osio "Tapahtumat ja retket"

Tämä osio kerää tietoa opiskelijan osallistumisesta opetuksen ulkopuoliseen toimintaan, hänen palautteestaan toiminnasta ja retkistä.

Osat: peruskoulu

"Portfolio" on yksilöllinen "salkku" koulutussaavutuksista - koulujen ja alueellisten olympialaisten tuloksista, mielenkiintoisista itsenäisistä projekteista ja luovista teoksista.

Mikä voi olla "salkku" ja miksi sitä tarvitaan peruskoulussa?

Peruskoulun koulutusportfolio minulle ja lapsilleni on erityinen koulutustila (paikka), jossa lapset ja opettaja työskentelevät yhdessä. kerääminen, systematisointi, analysointi tulosten ja saavutustensa esittelyä varten tietyn ajanjakson aikana.

Kyllä, portfolioongelma on ajankohtaisin lukioissa ja peruskouluissa.

Mutta olen varma, että salkun päätarkoitus alussa. koulun tehtävänä on osoittaa opiskelijan saavutukset eri toiminta-aloilla: kasvatuksellisella, luovalla, sosiaalisella, kommunikatiivisella.

Koska opiskelijan persoonallisuutta, hänen päivittäistä huolellista työtään, hänen ehtymätöntä luovaa potentiaaliaan on mahdoton erottaa päiväkirjassa, päiväkirjassa näkyvän merkin takaa. Ja portfoliosta tulee "menestystarina", joka auttaa seuraamaan opiskelijan yksilöllistä edistymistä.

Pää tavoitteet ja tehtäviä salkunhoitoa alussa. luokat ovat seuraavat:

Luodaan jokaiselle opiskelijalle menestystilanne, lisätään itsetuntoa ja luottamusta omiin kykyihinsä;
Opiskelijoiden kognitiivisten etujen kehittäminen ja valmiuden muodostuminen itsenäiseen tietoon;
Luovaan toimintaan suhtautumisen ja luovan toiminnan taitojen muodostuminen, motivaation kehittäminen luovan kasvun jatkamiseen;
Yksilön positiivisten moraalisten ja eettisten ominaisuuksien muodostuminen;
Itsenäisten reflektointitaitojen hankkiminen, kyvyn muodostuminen analysoida omia kiinnostuksen kohteitaan, taipumuksiaan, tarpeitaan;
Elämän ihanteiden muodostuminen, itsensä kehittämisen halun stimulointi.

Ja voin täysin luottavaisin mielin sanoa, että nämä tavoitteet ja tavoitteet on saavutettu. Jo neljättä vuotta olemme poikien kanssa pyörittäneet salkkujamme, ja jokainen luokkamme lapsi voi ylpeillä omalla salkullaan: jokainen on ylpeä omasta, vaikkakin vielä pienistä, mutta jo saavutuksistaan. Välitunnilla he käyvät läpi portfolionsa uudelleen, vaihtavat toistensa kanssa - siten oppivat toisiltaan suunnittelua, fantasioivat, miten se sanottaisiin paremmin, kauniimmaksi. Kilpailuhenki on tärkeä tässä. Hän ei päästä pois elävää kipinää lapsen kiinnostuksesta oppia, halusta hankkia tietoa, haluan opiskella, työskennellä.

Mutta lapsi, joka ei ole koskaan tuntenut työn iloa oppiessaan, joka ei ole kokenut ylpeyttä siitä, että vaikeudet on voitettu, menettää halun, kiinnostuksen oppimiseen.

Koulutus ja kasvatus edistävät lapsen kehitystä, jos hän on kiinnostunut oppimisesta.

Jokaisessa portfoliossa on useita osioita:

Ensimmäinen osio "" on tutustuminen sen luojan persoonallisuuteen, jonka avulla voit saada käsityksen hänen yksilöllisistä ominaisuuksistaan, luonteenpiirteistä, kiinnostuksen kohteista ja taipumuksista. ( Ježov, Stasevskaja)

Toinen osa "Regalia-kansio"

Pyrimme olemaan sivuuttamatta opiskelijoiden luovia menestyksiä, myöntämällä heille kunniatodistuksia ja osoittamalla kiitollisuutta. Diplomit, diplomit, kiitokset, mitalit ottavat oikeutetun paikkansa tässä kansiossa.

Tämä osio sisältää erilaisia taulukoita, kuten: Testitulokset ( -välilehti. ) tiedot osallistumisesta luoviin töihin (metodologiset viikot, oppiaineet, kilpailut, näyttelyt). ( -välilehti. )

Kiinnitän suurta huomiota lukemisen kiinnostuksen kehittämiseen. Korvaamaton osa lasten portfolioita ovat arvostelut luetuista kirjoista ( Ježov) mielenkiintoista tietoa kirjoittajista ( Statsenko, Gerashchenko, Ivanova) lukunopeuden kasvun kaavioita ( Ivanova, Shikunova, Lysaneva) kesän lukupäiväkirjat ( Zagumennaya, Lysaneva)

Luova lukutyö:

a) arvoituksia, vitsejä - Stashchenko, Ternikov
b) runoja. - Ježov
c) satuja - Kurilova; Tanya, Igor

Keräämme kaiken tämän osioon "Kirjallinen lukeminen"

Seuraava osio "Venäjän kieli" - tässä luovia töitä: parhaat sävellykset, kontrolli, riippumaton, testitulokset. ( Kurilova, Lysaneva, Krasilnikova)

Osio "Maailma ympärillä" sisältää suurimman osan kaikista luovista teoksista: raporteista, viestejä, koska projektimenetelmää käytetään laajasti World Around -tunneilla. Monet tehtävät saavat lapset mukaan projektitoimintaan. Ensimmäinen työ, jonka kaverit alkoivat tehdä luokalla 1, auttoivat heidän vanhempansa, ja kaverit kirjoittivat isoin kirjaimin. Nämä työt olivat pieniä. ( Tanya, Danil. Lisa)

Projektitoimintaan osallistuminen auttaa opiskelijoita osoittamaan luovuutta, vaalii itsenäisyyttä, laajentaa näköaloja, kannustaa jatkuvaan uuden etsimiseen. Lapsi oppii ympäröivän todellisuuden, fantasioi, hänellä on mahdollisuus avautua ja ilmaista itseään luovasti. Todiste tästä on, että kaverit suunnittelivat teoksensa eläinten muotoon ( Nikita), valmisti kokoelman perhosia ( Jessica), tehnyt vauvakirjoja ( Vanja, Tanya, Katja) temaattisia, simpukkakirjoja ( Tanya) - näin toteutettiin lyhyen, pitkän ja keskipitkän aikavälin hankkeita, ryhmä- ja yksittäisiä hankkeita. Projektin puolustamisen jälkeen kaverit lisäävät kaiken työn haluttuun osioon ( kuvia oppitunneilta (esitys), video Krasiln.)

Hyvä uutinen on, että jotkut kaverit, jopa lomalla, valmistelevat viestejä itse, tekevät luovaa työtä.

Tämä tarkoittaa, että lomien aikana he avasivat itse oppikirjoja, valitsivat itselleen kiinnostavia aiheita ja valmistautuivat: he lukivat lisää tieteellistä kirjallisuutta, kirjoittivat ja koristeltivat. Olkoon toistaiseksi 4-5 oppilasta, mutta tämä on esimerkki toiselle, ja tästä kaikki alkoi heillä 1. luokasta lähtien.

Osio "Meidän loma"

Oppilaat viettävät suurimman osan kouluelämästään koulussa. Rikas opetussuunnitelma vaatii rentoutumista, mikä vaatii mielenkiintoista ja epätavallista persoonallisuuden kehittymistä edistävää opetustyötä. Ja juuri peruskoulussa oppilaat ovat aktiivisimpia sekä opetustoiminnassa että luokkahuoneen ulkopuolella. He haluavat tietää paljon, ovat kiinnostuneita kaikesta. Opiskelijat haluavat todistaa itsensä, osoittaa taitonsa. Siksi koulun ulkopuolinen elämämme on rikasta ja monipuolista. Merkittävä osa siitä muodostuu lomista ja niihin valmistautumisesta. Luokassamme on omat perinteensä: ”Syntymäpäivää” vietettiin joka kausi, joka vuosi valmistamme äideille juhlakonsertin äitienpäiväksi ( video-), järjestämme urheilukilpailuja ( video sotilaat, valokuva isien kanssa). Otamme vanhemmat mukaan koulun ulkopuolisten toimintojen valmisteluun, jotta lapsi kokee, etteivät vanhemmat ole välinpitämättömiä hänen huolensa suhteen, että hänen kouluasiansa, pienet löytönsä ovat heille tärkeitä, hän itse on niihin tarkkaavaisempi. Kaikki lomamme, kilpailumme, matkamme, retkemme ovat vanhempien kuvaamia ( ote lomaäidit, urheilu. kilpailua), ja valokuvaajiamme, meillä on kolme: Krasilnikova Nastya, Ježov Nikita, Statsenko Danil, ottavat kuvia, sitten he heittävät ne kotona levylle ja antavat sen kavereille. Ja kaverit luovat itselleen sivuja osiossa "Lomamme" ( Nikita, Vanya, Nastya). Täältä löydät valokuvia retkistä, vaelluksista; arvosteluja lomasta ( Ježov, Jastrebinskaja) ja paljon enemmän.

Osio "Lisäkoulutus"

Luokassa on 24 oppilasta: 10 henkilöä tanssii. Ympyrä "Lotus", taiteessa. koulu - 11 henkilöä., pyhäkoulussa kirkossa on 2 henkilöä. musiikissa. koulu - 2 henkilöä, urheiluosastot - 22 henkilöä, mene "Poshkaan" - 2 henkilöä.

Monet opiskelijat saavuttavat merkittävää menestystä opiskelemalla valinnaisissa aineissa ja piireissä sekä kotikoulunsa seinissä että lisäkoulutuslaitoksissa, kaikkea tätä ei pidä jättää huomiotta. Siksi tässä osiossa:

Golievin kirjeet - alueellinen "Perheeni" - kuva, Yastrebinskaya - Moskova "Unelmat avaruudesta"
tanssit: aluetutkinto + kiitollinen. tanssijat.

Valokuvat Tanssii, päiväkirjan arkkeja Ježov.

Osio "Perheeni"

Esseitä äideistä ja vanhemmista "Kuinka näen lapseni tulevaisuuden?" / show + otsikko "Apua kotiin"

Kaikki nämä osiot ovat jokaisen opiskelijan portfoliossa.

Olemme keränneet portfoliota jo neljättä vuotta ja voimme jo sanoa, että kiinnostus tätä bisnestä kohtaan vain kasvaa, eikä vain lasten, vaan myös vanhempien keskuudessa. Toisen luokan lopussa pidimme portfolioesittelyn, jossa raati päätti voittajat ja palkitut eri ehdokkuudesta: ”Omaperäisin portfolio” ( liukumäki), "Laajuuksien monipuolisuudesta" (+), "Luovuudesta" (+), "Teoksen parhaasta suunnittelusta" (+), muita ehdokkaita ( kuin tuuletin)

Uskon, että on äärimmäisen tärkeää lapsen ensimmäisistä kouluvuosista lähtien totutella hänet systemaattiseen työhön henkilökohtaisten saavutusten kansion keräämiseksi. Olen varma, että portfolion arvo piilee siinä, että se auttaa lisäämään opiskelijan itsetuntoa, maksimoimaan jokaisen lapsen yksilölliset kyvyt ja kehittämään motivaatiota tulevaan luovaan kasvuun.

Monet vanhemmat ovat varmoja, että portfolio auttaa lasta astuessaan yliopistoon, ja joskus opettajat vakuuttavat heidät tästä luodakseen ainakin jonkinlaista motivaatiota.

Herää kysymys, miksi tätä dokumenttia ylipäätään tarvitaan, jos koulut eivät usein tiedä, mitä sillä tehdä, eivätkä yliopistot ota sitä huomioon sitä hakeessaan.

Teoriassa tästä asiakirjasta voi olla hyötyä, jos lapsi valmistautuu ulkomaiseen yliopistoon: salkun "siirtymäversio" koulusta yliopistoon on käytössä joissakin USA:n, Iso-Britannian ja Ranskan yliopistoissa "pätevyyspäiväkirjaa". " on kiinteä kansallisella tasolla, joka on identtinen portfolion muodon kanssa ja toimii kansallisten kokeiden lisänä (analogisesti meidän USEamme).

Venäjällä tällä asiakirjalla ei kuitenkaan ole tärkeää roolia koulutusprosessissa, ja jopa koulujen edustajat itse ovat samaa mieltä tästä.

"Tämä on suurelta osin jonkinlainen heijastus lapsesta hänen koulustaan ja koulun ulkopuolisista toiminnoista, kukaan muualla koulun ulkopuolella ei pyydä tätä salkkua, eikä kenelläkään ole oikeutta pakottaa siihen", sanoo Alexander Pimenov. , Moskovan keskuskeskuksen # 975 johtaja ... Siinä tapauksessa, että luokanopettaja tai koulun hallinto vaatii portfolion luomista ja lapsi ja vanhemmat eivät halua käyttää aikaa ja energiaa tähän, Alexander Pimenov neuvoo alkamaan selvittää, mihin tämä vaatimus perustuu. – Nykyisen lain mukaan koululla on itsellään oikeus valita arviointijärjestelmä, ja jos portfoliomekanismi on koulun peruskirjassa täsmennetty lisäarviointijärjestelmänä, niin hallinnon vaatimus on varsin perusteltu, hän selittää. Peruskirjan antamista tulee tukea myös koulun hallituksen päätöksellä ja salkun sisäisillä säännöillä. Tässä tapauksessa vanhempien on joko noudatettava koulun lakisääteisiä vaatimuksia tai etsittävä toinen koulu.

"Mutta koko maassa on vain muutama koulu, jossa portfolio on kirjoitettu peruskirjassa, periaatteessa tämä on vapaaehtoista", Pimenov vakuuttaa.

Sisältö

Sanotaan, että vaatimattomuus koristaa ihmistä, mutta kuka tietää paremmin ammatillisista kyvyistäsi ja ainutlaatuisista taidoistasi? Jotta sinulla olisi kysyntää nykymaailmassa, sinun on kyettävä kertomaan laadukkaasti ja tehokkaasti muille itsestäsi tai organisaatiostasi. Voit ratkaista tällaisen ongelman onnistuneesti lukemalla yksityiskohtaiset tiedot portfolion järjestämisestä, minkä tyyppisiä tällaisia asiakirjoja on ja mitkä ovat sen täyttämisen säännöt. Tarkasteltuasi esimerkkejä tällaisten teosten suunnittelusta, voit valita haluamasi mallin ja tehdä erinomaisen esityksen saavutuksistasi.

Mikä on portfolio

Tietyn henkilön tai organisaation valmiiden töiden systematisoitua kokoelmaa kutsutaan portfolioksi. Tyypillisesti tällainen aineisto suoritetaan kansion ja/tai sähköisen tiedoston muodossa. Sisällön tarkastelun jälkeen voidaan nähdä, mitä saavutuksia henkilöllä on, ja saada käsityksen siitä, mitä palveluita tämän dokumentin esittäjä voi suorittaa ja millä tasolla. Tiedon saatavuus henkilön ammatillisista kyvyistä liittyy luovien ammattien ihmisiin - suunnittelijoihin, taiteilijoihin, freelancereihin.

Nykyään tietojen strukturoinnin ilmeisen mukavuuden vuoksi tällaisia kirjoja ovat alkaneet käyttää eri ammattien ihmiset - lääkärit, opettajat, kasvattajat. Usein lyhennetty versio henkilön tulosluettelosta voidaan näyttää ansioluettelossa, itse asiassa yksityiskohtainen sarake "Saavutukset". Opiskelijalla, jolla ei valmistumisen jälkeen ole työkokemusta, mutta joka on osoittanut menestystä koulutusseminaarien tai harjoittelun aikana, mahdollisuudet työllistyä ovat paljon suuremmat. Kauniisti, loogisesti suunniteltu suoritettujen tehtävien analyysi on hyödyllinen myös opiskelijalle.

Koulun portfolio

Koulu on paikka, jossa kaksi maailmaa näyttävät kohtaavan: osaava opettaja, jolla on tietopohja, ja utelias lapsen mieli, joka aloitti oppimispolkunsa. Mutta sekä opettajille että opiskelijoille kansiot, jotka näyttävät heidän edistymisensä, ovat erittäin hyödyllisiä. Jokainen koulu on kehittänyt tietyt mallit, suositusluettelot, joissa selitetään, miten opiskelijalle tehdään saavutuskansio, mitkä osiot tulisi sisällyttää tähän. Lisäksi voit tutustua kokoamisen ominaisuuksiin ja nähdä esimerkkejä opettajan, ekaluokkalaisen, lukiolaisen tai koko luokan valmiista portfoliosta.

Opettaja

Tällaisen kansion tulisi puhua opettajan menestyksestä, hänen pätevyytensä parantamisesta, todisteista aktiivisesta osallistumisesta paitsi koulutusprosessiin, myös koulun ulkopuoliseen toimintaan. Tällaista aineistoa kannattaa muodostaa paitsi sertifioinnin positiivisen läpäisyn, myös objektiivisen itsetutkiskelun ja ammatillisen osaamisen parantamiseen tähtäävien toimenpiteiden suunnittelun vuoksi.

Harkitse esimerkkiä, joka näyttää asiakirjan pääosat.

Yleistiedot - henkilötiedot, koulutus, työkokemus, ammatillinen kehitys, palkinnot, todistukset.
Pedagogisen toiminnan saavutusten portfolio - opiskelijoiden ohjelman hallitsemisen tulokset, osallistuminen olympialaisiin, mitalistit.
Tieteellinen ja metodologinen toiminta - osallistuminen ammattikilpailuihin, tekijänoikeusohjelmien kehittäminen, tieteellinen työ, artikkeleiden julkaiseminen.
Koulun ulkopuolinen toiminta - tapahtumien skenaariot, työskentely piireissä.
Koulutus- ja materiaalipohja.

Luokka

Tällainen asiakirja on tulosta opettajan ja opiskelijoiden yhteisestä luovasta toiminnasta. Kannattaa aloittaa yleiskuvasta luokasta, luettelosta lapsista ja yhteystiedoista, heidän koulutehtävistään. Laadi seuraavaksi kullekin opiskelijalle erilliset arkit, joissa ilmoitetaan hänen henkilökohtaiset tietonsa, tiedot perheestä, osoita akateemiset saavutukset, onko hän mukana piireissä.

Katso luokan portfolio esimerkki. Sen tulee sisältää seuraavat osat.

työ- ja vapaa-ajan suunnitelmat opiskelijoille;
erityiset koulutussaavutukset (osallistuminen olympialaisiin);
urheilusaavutukset;
luovat menestykset (mitä harrastuksia opiskelijoilla on, osallistuminen näyttelyihin jne.);
sosiaalinen toiminta (esimerkiksi subbotnikit);
yhteinen viihde (tiedot kuvien kera).

Peruskoulun oppilas

Ala-asteen lapsi ei pysty yksin selviytymään käyntikortin luomisesta. Vanhemmat tarvitsevat apua, mutta eivät tee kaikkea itse, koska jopa ekaluokkalainen pystyy muistamaan ensimmäiset onnistumiset koulussa. Luokan 1 lapsen portfolio näyttää värikkäältä. Tämän kansion ulkonäkö vaihtelee lapsen kiinnostuksen kohteiden ja mieltymysten mukaan. Esimerkiksi suunnittelussa olevat tytöt haluavat kuvata prinsessoja, kun taas pojat ovat kiinnostuneempia autoista. Lataa valmiita malleja ilmaisista verkkoresursseista.

Lukion oppilas

Tässä iässä teini on jo kehittänyt erilaisia kiinnostuksen kohteita, ammatilliset taipumukset ilmenevät. Opiskelija tai opiskelija valmistautuu yliopistoon pääsyyn, ja valmistuneen käyntikortti on tapa koota kouluvuosien tärkeimmät saavutukset, näyttää toiveita, navigoida ammattia valittaessa. Tällainen yksittäinen kansio on laadittava selkeästi jäsennellysti, tiukasti ja ytimekkäästi.

Harkitse esimerkkiä portfolion suunnittelusta lukiolaisen parhaiden käytäntöjen pohjalta. Muista, että tavoitteena on objektiivisesti edustaa tekemääsi työtä, tätä varten kannattaa sisällyttää osiot tähän:

Muotokuvani on omaelämäkerta.
Saavutukset - kopiot todistuksesta, todistuksesta, tutkintotodistuksesta, koulun hallinnon vahvistama.
Valinnaiset kurssit - ensisijaiset valinnaiset aineet, kuten vieras kieli.
Olympialaiset, kilpailut.
Tutkimustoiminta.
Harrastukseni - missä osioissa, piireissä opiskelija osallistuu, esimerkkejä piirustuksista, runoista, esseistä jne.

Päiväkodille

Jos puhumme siitä, kuinka portfolio valmistetaan oikein päiväkodissa, on syytä huomata, että lastentarhanopettajan ja hänen johtamansa ryhmän toimintaa säännellään enemmän. Tällaisten kansioiden tulee todistaa opettajan ammattitasosta. Mitä tulee esikoululaisen taitojen kuvaamiseen, tämä on luova prosessi lapselle ja vanhemmille. Samalla vauva oppii seuraamaan taitojensa kehitystä. Seuraavassa on esimerkkejä päiväkodin portfoliosuunnittelusta.

Kouluttaja

Tällainen opettajan kansio on tärkeä ominaisuus haettaessa uutta tehtävää ja sertifiointia. Sen laatimiselle ei ole selkeitä sääntöjä, ja esiopetuslaitoksen vanhemman kasvattajan tai metodologin asiakirjat eroavat toisistaan työn eri kategorian ja erityispiirteiden vuoksi. Ennen kuin katsot esimerkkiä kouluttajien portfoliosta, tutustu osioihin, jotka voit sisällyttää:

opettajan motto, toiminnan tavoitteet;
lyhyt työelämäkerta;
koulutus;
itsekoulutus;
tiedot avoimien luokkien suorittamisesta;
osallistuminen päiväkodin toimintaan.

ryhmät

Ryhmien kansio kannattaa tehdä kumulatiiviseksi, jotta kaverit voivat arvioida kuljettua polkua muutaman kuukauden välein. Tässä on esimerkkisisällöstä:

tutustuminen ryhmään - ilmoita motto, lähetä yleinen kuva ryhmästä, kirjoita lyhyesti kaikista oppilaista;
vakiintunut päivittäinen rutiini;
ryhmämatkat - valokuvat huoneen sisustuksesta, havainnollistettu piirroksilla ja lasten tarinoilla;
lasten luovat näyttelyt;
valokuvaraportit pidetyistä tapahtumista;
ryhmämenestykset;
vanhempien palautesivu.

Esikoululainen

Portfolio on hyvä työkalu lapsen kehityksen dynamiikan seuraamiseen, mutta esikouluikäisille sen tulee olla myös mielenkiintoinen luova toiminta, joka vangitsee taaperon taidot ja kyvyt. Tiedot keräävät kasvattaja ja vanhempi, mutta lapselle selitetään, miksi hänen on tärkeää täyttää nämä sivut itse. Jatkossa sivujen katselu on mahdollista vain esikoululaisen suostumuksella.

lapsen persoonallisuudesta ja ympäristöstä - perhe, ystävät, kotikaupunki;
päivittäinen järjestelmä;
mitä pelejä hän pitää, mitä hän pitää;
mitä unelmia lapsella on, mitä hän haluaisi saavuttaa;
fyysisen kehityksen tiedot;
mitä kognitiivisia ja luovia taitoja hankittiin - esimerkiksi opittiin kirjaimia, opittiin tanssimaan;
lapsen saavutukset - todistukset, kiitokset, valokuvat osallistumisesta kilpailuihin, kilpailuihin;
vaikutelmia lapsesta - matkoilta, elokuvavierailuilta jne.,
vanhempien arvioita ja toiveita.

Kuinka tehdä opiskelijaportfolio

Yliopistoon tulleiden nuorten tulisi suhtautua erittäin vakavasti saavutuksistaan ja hankituista taidoistaan systematisoidun kokoelman muodostamiseen. Hyvin suunniteltu portfolio auttaa sinua löytämään ensimmäisen työpaikkasi, ja joissakin ammateissa, esimerkiksi arkkitehdilla, työskentely erikoisalalla on käytännössä mahdotonta ilman tällaista teoskokoelmaa.

Kuinka laatia tämä asiakirja oikein opiskelijalle? Liiketoiminnassa se on parempi kirjelomakkeiden muodossa. Opiskelijan tulee ilmoittaa:

otsikkosivulla - henkilötietosi, oppilaitoksen nimi;
mitä kursseja, tutkimustyötä tehtiin;
luettelo opintojen aikana saavutetuista saavutuksista, johon sinun tulee liittää oikeaksi todistetut kopiot ne vahvistavista asiakirjoista;
tietotaso;
kuinka hän osoitti ammattitaitonsa ja kykynsä esimerkiksi seminaareissa, kirjoittaessaan esseitä jne.;
kuinka hän osallistui yliopiston ulkopuoliseen toimintaan;
arvostelut ja opettajien arvostelut.

Ammattimainen työportfolio

Tätä kehityksen systematisointimenetelmää käyttävät usein luovien ammattien edustajat, koska heidän toimintansa edellyttää uusien ratkaisujen etsimistä, uusien suuntien luomista valitulle toiminta-alalle. Jotta luovaa ajattelua ei keskeytettäisi, tällaiset ammattilaiset eivät useinkaan halua, että heille asetetaan tiukat puitteet portfolionsa valmistelulle erikoistumisen mukaan, mutta tiettyjen suositusten noudattaminen luovan työn tuloksia systematisoitaessa on oltava läsnä.

Alla on esimerkkejä ja yleisiä sääntöjä, joista on hyötyä suunnittelun, ohjelmoinnin, valokuvauksen alan freelancerina ja muiden luovien ammattien edustajille. Esimerkkiosat tämäntyyppisestä portfoliosta:

harkiten suunniteltu otsikkosivu;
lyhyt omaelämäkerta, joka osoittaa ammatillisia saavutuksia;
esimerkkejä menestyneimmistä teoksista;
asiakkaiden arvostelut.

Copywriter

Tällainen aiemmin muille asiakkaille tehtyjen töiden kokoelma on hyvä tapa mainostaa ja mainostaa palveluitasi. Kuinka suunnitella copywriter-portfolio? Muista kertoa työkokemuksesta, kirjoitettujen artikkeleiden määrästä. Ota kuvakaappauksia sivustoista, joissa menestyneimmät artikkelisi julkaistaan. Päivitä asiakirja-aineistoasi jatkuvasti julkaisemalla sinne uusia teoksia, jotta asiakkaalla on käsitys ammattitaidosi tasosta. Harkitse esimerkkiä muiden tekstinkirjoittajien suunnittelemasta samankaltaisista kansioista.

Suunnittelija

"Suunnittelijan portfolion" käsite on hyvin laaja, koska tällainen kansio tai sähköinen aineisto on saatavilla sekä talojen sisustajalle että sivustojen käyttöliittymää suunnittelevalle web-suunnittelijalle. Graafinen suunnittelija, jonka toimialana on visuaalisen ja kommunikatiivisen kuvan luominen, myös systematisoi kehitystään. Tunnettua sanontaa parafrasoimalla voidaan sanoa, että suunnittelijan työn kirja syöttyy, joten hyvin suunnitellun painetun version lisäksi aineisto kannattaa laittaa useisiin temaattisiin verkkoresursseihin tai henkilökohtaiselle verkkosivustolle.

Voit tehdä useita portfolioita, esimerkiksi yhteen sijoittamaan monisuuntaisia töitä asiakasmäärän lisäämiseksi ja toiseen keräämään tiettyä asiakasta kiinnostavia tehtäviä, joiden kanssa haluaisin tehdä jatkuvaa yhteistyötä. . Valitse yleisarviointiin vain parhaat projektit, voit myös ottaa mukaan teoksia, joita asiakas ei ole hyväksynyt, mutta joissa olet varma, että ne ovat järkeviä ja luonnehtivat sinua ainutlaatuiseksi asiantuntijaksi.

Arkkitehti

Kuinka suunnitella arkkitehtoninen portfolio? Näin tarkan ammatin edustajille on parempi järjestää painettu kokoelma parhaita käytäntöjä hillittyyn bisnestyyliin ja digitaalisen asiakirjan luomiseen on parempi valita tiedostomuoto ja koko, joka on kätevä lähettää e. -postia. Kehitys on suositeltavaa jäsentää seuraaviin osioihin:

opiskelija työ;
työssä tehdyt ammatilliset projektit;
henkilökohtaisia projekteja, jotka luonnehtivat näkemystäsi esineistä.

Arkkitehdin tulee puhua grafiikkaa, kuvia, ei sanoja, joten sisällytä portfoliorakenteeseen tekstiä mahdollisimman vähän ja käytä sitä vain tarpeellisiin selityksiin. Sisällytä käsin piirrettyjä luonnoksia parantaaksesi persoonallisuuttasi. Taitavasti systematisoitu ja oikein, johdonmukaisesti todettu arkkitehdin saavutukset ovat eräänlainen graafinen tarina saavutuksista ja luovista suunnitelmista.

Mallit

Mallin valmis pyökki on hänen käyntikorttinsa ja edellytyksenä, siitä alkavat neuvottelut osallistumisesta projekteihin, esityksiin tai kuvaamiseen. Tällaista aineistoa ei muodosteta yhdellä otoksella, vaan se koostuu joukosta valokuvia, jotka on parasta tilata ammattivalokuvaajilta. Kuvien tulee heijastaa tytön arvokkuutta, hänen kykyään muuttua. Miesmallin pyökki on vähemmän yleinen.

Tällainen hyvin tehty asiakirja sisältää:

minimalistiset valokuvat tytön ulkoisten tietojen arvioimiseksi (sellaiset kuvat on otettu neutraalia taustaa vasten, muotokuva ja täyspitkä alusvaatteissa tai uimapuvussa);
muotokuva, jossa on epätavallinen kampaus, meikki;
otoksia, jotka osoittavat, kuinka malli osaa poseerata, painottaen edullisia vartalokulmia;
valokuvia mainosjulisteista, aikakauslehtikuvia ja valokuvia luetteloon, joissa näkyy mahdollisuus mainostaa tuotteita.

Taiteilija

Kuinka järjestää teosten kirja tämän luovan ammatin edustajalle? Taiteilijan kokoelma voi olla hyvinkin erilainen, koska jokaisella tämän ammattialan edustajalla on oma näkemyksensä ja asiakkaat vaativat myös monenlaisten kuvien luomista. Paras vaihtoehto olisi portfolio, jota on helppo vaihtaa yleisösi mukaan. Yleisenä kaaviona voit käyttää tällaista likimääräistä suunnitelmaa taiteilijan asiakirjasta, joka osoittaa:

jatkaa omaelämäkerran kanssa;
mitä luovaa konseptia kääntäjä noudattaa;
näytteitä tehdystä työstä.

Markkinoija

Tärkeintä alan asiantuntijoiden ammatillisen tietämyksen esittelyssä on ottaa portfoliolle hyvä ja selittää selkeästi sen kanssa tehtävän yhteistyön edut. Alla olevat kaaviot ja kaaviot on tarkoitettu täydentämään annettuja tietoja. Sisällytä portfolioosi materiaalia, joka osoittaa kykysi kehittää markkinointistrategioita samankaltaisten tuotteiden mainostamiseksi. Kun haet tiettyä tehtävää, sinun tulee viitata hankkeisiin, joihin osallistuit, ja mainita erityisesti roolisi niiden toteuttamisessa.

Ohjelmoija

Todisteiden kokoelman tällaisen asiantuntijan taidosta tulisi sisältää monia kuvakaappauksia - esimerkkejä tehdystä työstä. Sinun tulee myös muistaa selittää erikoistermit, jotta tekstit ovat helposti luettavia. Meidän on puhuttava käytetyistä teknologioista. Jättämällä linkkejä sivustoille, joiden luomiseen osallistuit, muista mainita, minkä osan työstä olet tehnyt. Jos sinulla on jo kokemusta tästä ammatista, luo käyntikorttisivusto, jossa voit näyttää ammattitietosi suotuisassa valossa.

Valokuvaaja

Miten valokuvaaja voi järjestää portfolion töistään? Vaikka nämä ammattilaiset osallistuvat usein tämänkaltaisen asiakirja-aineiston luomiseen muille ihmisille, heille on myös hyödyllistä oppia joitakin vivahteita työnsä onnistuneesta esittelystä. Hänen ottamat valokuvat kertovat valokuvaajan taidoista, mutta ensimmäinen asia on valita optimaalinen määrä, jotta asiakkaalla on mahdollisuus muodostaa kuva mestarin työstä, mutta hän ei kyllästy, selata laajaa albumia samantyyppisistä kuvista.

Tee portfolio pidemmäksi kuin yhdeksi päiväksi: kun olet valinnut parhaat kuvat, laita ne sivuun muutamaksi päiväksi ja suodata sitten samanlaiset kuvat uudelleen. Tee valokuvista laadukkaita tulosteita, järjestä ne albumiin ja tee samalla työstäsi sähköinen esitys esimerkiksi diaesityksenä. Voit tehdä useita monisuuntaisia portfolioita, esimerkiksi vauvakuvan, hääkuvan. Älä unohda muuttaa ja päivittää aineistoasi lisäämällä uusia, tyylikkäitä ja onnistuneita valokuvia.

Löysitkö tekstistä virheen? Valitse se, paina Ctrl + Enter ja korjaamme sen!

Keskustella

Portfoliovinkkejä