He käyttävät puheessaan ammattimaisia ​​sanoja. Ammattitaito on ... Termin merkitys, esimerkkejä

Ammattimaisia ​​sanoja. Esimerkkejä venäjän ammattitaidosta?

Ammattimaisuus on sanoja, joita käytetään kapean ammatin ihmisten suullisessa puheessa. Ne sekoitetaan usein ammatillisiin termeihin. Kuitenkin tämä eri sanoja, vaikka ammattitaito olisi tallennettu sanakirjaan, on merkittävä " professionalism".

Esimerkkejä ammattitaidosta:

Varapyörä on autonkuljettajien pyörä, tassut ovat tekstieditorin lainausmerkkejä, paddock on valmiiksi kirjoitettu teksti sanomalehtien toimittajille, helikopteri on hitsaajan vasara.

Ammatilliset sanat ovat niitä sanoja, joita käytetään tietyn ammatin tai erikoisalan ihmisten välillä.

Esimerkiksi lääketieteessä - anamneesi, diagnoosi, hypotensio; merimiehet - kokki, keittiö, köli, väylä, kello; taiteilijat - vesivärit, airbrushes, aquatint, etsaus, impasto.

Ammatillisia sanoja, kuten murteita, käyttävät vain tiettyjen ammattien ihmiset. Nämä sanat eivät useimmiten ole sanakirjasanoja, mutta monet niistä ovat jo tulleet yleiseen käyttöön muiden ammattien ihmisten keskuudessa. Murtesanat ovat sanoja, joita käytetään vain tietyillä alueilla. Esimerkkejä:

Esimerkiksi armeija sanoo usein "charterquot", "constructionquot", "orderquot ;.

Ja opettajat käyttävät usein termejä, kuten "rulerquot", "meetingquot", "plankquot".

Ammatilliset sanat tai ammattimaisuus, nämä ovat sanoja, jotka ovat ominaisia ​​tietylle ammatille, ihmisille, joita yhdistää tämä tai tuo ammatillinen toiminta. Lääkärillä on omat sanansa, kuten asianajajilla, kielitieteilijöillä, ohjelmoijilla jne. Nämä sanat ovat pääsääntöisesti vähän tuttuja ja vähän ymmärrettäviä monille ihmisille, erityisesti erittäin erikoistuneet sanat, vaikka on myös niitä, joita käytetään laajalti useimpien ihmisten puheessa.

On syytä huomata, että viralliset ehdot ja ammattitaito eivät ole sama asia, esimerkiksi ammattimaisuus goat - jäädytetyn metallin jäännökset metallurgiassa, toimisto. termi - nastyquot ;.

Tässä muutama esimerkki ammattitaidosta:

kynttilä (lääkäreille lämpötilakäyrän tyyppi),

hiekkapaperi (hiekkapaperi).

Ammatillisilla sanoilla ja termeillä ei pääsääntöisesti ole epäselvyyttä ja synonyymejä; ne ovat täysin erityisiä. Tämä erottaa heidät kaikista muista. Esimerkiksi: maalausteline, painatus, pinsetit, majoitus, assimilaatio, diureesi, anacruse, lauseke jne.

Ammatillisten sanojen merkitys on joskus käsittämätön, koska niiden merkitys tarkoittaa tiettyä toimintaa ja sanat lainataan usein vieraat kielet.

Esimerkiksi kokki valmistaa fonduen - tämä on sellainen ruokalaji ja tanssija suorittaa fonduen - tämä on sellainen liike.

Kirurgi käyttää skalpellia tavallinen ihminen käyttää veistä.

Ammattimaisia ​​sanoja kuuluvat kapean käyttöalueen sanastoon. Useimmiten tällaisia ​​sanoja ei käytetä aktiivisesti suuren yleisön puheessa. Usein ammattimaisuus on termejä, joita on runsaasti kaikilla osaamisalueilla tai tuotannossa, esimerkiksi:

amalgaami, erilaistuminen, arbitraasi, isotoopit.

Ammattimaisuudella on joskus kirjallinen vastine - sana, jolla on erilainen juuri.

Esimerkiksi merimiesten puheessa on ammattimaisuutta "kokquot", ja yleisesti hyväksytyssä mielessä tälle ammatille on nimi "cookquot" ja "kambleyquot"; laivalla on keittiö tavanomaisessa mielessä.

Tämä raja ammattitaidon ja tämän alan terminologian välillä on erittäin hauras ja ohut. Tuotantoteemaisissa teoksissa käytetään runsaasti teknisiä termejä ja sotatarinoissa sotilaallisia termejä.

Kirjailijat käyttävät runsaasti erityistä sanastoa luodakseen ympäristön, hahmojen puheominaisuudet ja jopa humoristiseen tarkoitukseen. Tässä on mitä A.N. Apukhtin; P.I. Tchaikovsky:

Ammatilliset sanat venäjäksi ovat joukko sanoja, joita yhdistää yksi yhteinen aihe, joita käytetään joko kapeassa tietyssä ammatillisessa toiminnassa, kuten lääketieteellisissä termeissä, tai ne ovat sanoja, joilla on tietty merkitys, mutta tässä ammatissa näillä sanoilla on täysin erilainen semanttinen kuormitus. Esimerkkejä ammattisanoista:

Matemaatikko - juuri, ongelma, hyperbooli.

Lääkkeet: angina pectoris, enkefalopatia, epikriisi.

Rakentaja: ikee, vinssi, ämpäri.

Ja monet muut.

Ammattitaitoa löytyy jokaiselta toiminta -alueelta, vain osa on laajalle levinneitä, ja osa tunnetaan ja tunnistetaan kapeammassa piirissä.

Esimerkki ammattisanoista voidaan erottaa seuraavasta luettelosta:

Ammattimaisuus on sanoja, joita käytetään tavallisesti tietyllä toiminta -alalla, ammatissa. On jopa erityisiä ammattitaitoisia sanakirjoja, jotka sisältävät eniten sanoja eri aloilla toimintaa. Esimerkiksi "pullokvootti; merimiesten puheessa tarkoittaa "puoli tuntia".

Siksi ammattimaisuutta käytetään useimmiten yhden sisällä ammattiryhmä.

PROFESSIONALISMI ovat erityisiä sanoja, joita käytetään monenlaisissa ammateissa. Merkittävä osa ammattisanoista on luonteeltaan terminologisia.

Tieteessä, taiteessa, mm maatalous, v teollisuustuotanto- kaikkialla on omat ehdot.

Esimerkiksi matemaatikkona koulutuksen ja ammatin mukaan olen aina käyttänyt matemaattisia termejä: integraali, differentiaali, yhtälö, nimet trigonometriset funktiot(sini, kosini, tangentti jne.).

Muusikot käyttävät luonnollisesti musiikillisia termejä, esimerkiksi: fuuga, alkusoitto, sointu, asteikko, bacar, hallitseva, molli.

Ammatilliset sanat ovat tietyn ammatin erityinen sanasto.

On kuitenkin huomattava, että ammatillinen sanasto käytetään paitsi tietyssä ympäristössä ihmisiä, joita yhdistää yksi ammatillinen toiminta.

Sitä käytetään myös journalismissa ja fiktiossa, jotta lukija voi kuvitella ympäristön, jossa tietyn ammatin hahmo toimii. Sankarin puhe taideteos voi sisältää myös sen toimintaan liittyviä termejä.

Esimerkiksi monet klassiset kirjailijamme (Turgenev, Aksakov, Nekrasov, Tolstoi ja monet muut) käyttivät ns. terminologia: kaatunut(piilotettu jänis) ripustaa hännästä(jahtaa petoa koirilla), kaivettu(terävä alempi villisika), ota peto(ota metsästetty peto pois koiralta), pyörä(metsän löysä häntä) jne.

On jopa lainaus; Metsästystermien sanakirjaquot ;. Tietenkin on olemassa monia muita sanakirjoja, joissa luetellaan tiettyyn ammattiin liittyvät ammattitermit.

Sanoja, joita tietyn erikoisalan tai ammatin edustajat käyttävät, kutsutaan ammattimaisuudeksi.

Ammatillisia sanoja löytyy harvoin tavallisesta puheesta. Voit kuulla ne, jos pyydät jotakuta työntekijää kertomaan tarkemmin toiminnastaan ​​ja siitä, mitä hän erityisesti tekee.

Esimerkiksi lääketieteen alalla seuraavat sanat voidaan liittää ammattitaitoon:

Tämä metodologista kehittämistä luokalle 6 voidaan käyttää kuten tutkimuksessa uusi aihe, ja kun korjaat, muutat hieman oppitunnin osia. Kehitys sisältää järjestelmällisen toiston kaikista "Leksikologia" -osiossa tutkituista termeistä

Ladata:

Esikatselu:

Laajennettu venäjän oppitunti

luokalla 6 aiheesta:

"Ammattitaito"

(T.A. Ladyzhenskayan oppikirjan mukaan)

venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajia

MKOU Verhnetereshanskajan lukio

Starokulatkinskin alue

Uljanovskin alue

Aksyanova Guzel Saitovna

Tavoiteasetus:

Oppimistavoitteet.

Tieto: antaa tietoa rajoitetun käytön sanastosta, erityisesti ammattitaidosta.

Taidot: muodostaa käytännön kyky käyttää ammattimaisuutta oikein jokapäiväisessä puheessa, "ei pilata" venäjän kirjallista kieltä liiallisella ammattitaidolla; parantaa taitoa oikea toteutus kielellinen analyysi: morfeemi, foneettiset elementit, oikeinkirjoitus.

Taidot: parantaa taitoja kirjoittaa: oikeinkirjoitus (korostamattomien vokaalien oikeinkirjoitus sanan juuressa, ääntämättömien konsonanttien oikeinkirjoitus sanan juuressa),punctogrammi (lauseen lopun merkki).

Puheen kehittäminen: parantaminen eri tyyppejä puhetoiminta: opetustekstien lukeminen, ilmeikäs lukeminen, opettajan ja toisten kuunteleminen, suullisen monologin ja dialogisen puheen kehittäminen, kirjoittaminen(oppitunnilla tallennettujen sanojen määrä - 115), kommunikaatio- ja puhetaitojen kehittäminen (lauseiden, lauseiden kirjoittaminen, kyky otsikoida teksti, määrittää sen aihe).

1. Didaktisen materiaalin korkea puhekehitys.
2. Tyylinen puoli: käytetään oppitunnissa taiteen tyyli ja tieteellisen tyylin opetuksellinen ja tieteellinen osa-tyyli.

1. Kehitystavoitteet:

1. ajattelun, muistin, huomion, mielikuvituksen kehittäminen;
2. luoda psykologisesti mukava ympäristö oppitunnissa.

III. Koulutustarkoitukset:

1. kouluttaa huomiota ympäröivään maailmaan;
2. kehittää kiinnostusta venäjän kieltä, suullista ja kirjoitettu puhe;
3. tuoda esille vakava asenne opettamiseen ja opiskelijatyöhön, aiheeseen.
4. esitellä sananlaskujen ja sananlaskujen kautta Venäjän kansan kulttuuriperintöä.

Oppitunnit:koristeltu lauta, oppikirja

(T.A. Ladyzhenskaya), kortit tekstillä, sanakirjat (oikeinkirjoitus, selittävä).

Menetelmät: opettajan sana, jossa on keskustelun elementtejä, harjoituksia, työskentele kuvitusten, kielellisen analyysin elementtien, kielellisen ilmiön havaitsemisen kanssa.

Luentojen aikana.

1. Ajan järjestäminen

1. Terveisiä
2. Osallistujan raportti valmiudesta oppituntiin.
3. Positiivisen luominen psykologinen asenne oppilaat

II. Kysely

Kotitehtävien tarkistus

Etututkimus aiheesta "Leksikologia"

Mitä leksikologia tutkii?

Mitä sanastoa tutkimme viime vuonna?

Mitä sanoja kutsutaan yleisiksi sanoiksi?

Mitä osia ei-yleisestä sanastosta olemme jo tuttuja?

III Uuden materiaalin oppiminen

1. Pelin "Arvaa ammatti" johtaminen. Puhutaan tänään ammatista.

A) Hän näytti minulle vesivärinsä ja asetelmansa. Vaikutus asetelmista on kirkas, kirjava värimatto, hohtava ja kuohuviini kaikissa paletin väreissä.

B) Leshemu Rimsky - Korsakov keksi kaksi teemaa. Hän uskoi yhden jousisoittimille. Toista soittavat neljä ranskalaista sarvea ja symbaalit. Joulupukin teema kuulostaa ankaralta ja masentavalta.

Miten määrittelit sen?

2. Opettajan sana ammattitaidosta. Kirjoita oppitunnin aihe muistikirjaan.

3. Tunnin tavoitteiden tunteminen.

4. Viitekirjojen täyttäminen:

Ammattimaisuus on sanoja, jotka liittyvät tietyn erikoisalan tai ammatin ihmisten työn erityispiirteisiin.

5. Työskentele pareittain.

Jokainen kirjekuori sisältää ammatin nimen. Valitse termit, joita tietyn ammatin ihmiset käyttävät.
Muusikot sotilaslääkärit matemaatikot historioitsijat autonkuljettajat asianajajat;
ooppera tykistö lääketiede neliö keisari akku asianajaja;
klarinetti ammuksen keuhkoputkentulehdus yhtälö talonpojat kaasutin syyttäjä;
romantiikka laskeutuminen hengittäminen moninkertainen voivodan renkaan asennustuomari;
viulun suojelija varttamalla tasa -arvoa feodalismi puskurin todistaja;
Huomaa pataljoona kiehua kehäuudistus jarruvalitus.
Tentti. Jokainen pari lukee 1 sarakkeen. Loput tarkistavat työn oikeellisuuden. Joka huomaa virheen, nostakoon kätensä hiljaa.

Oikea vastaus:

muusikot lääkärit ammukset
sotilasmatemaatikot keuhkoputkentulehdus
rokotukset inhalaatioautot
keitä neliön ooppera
yhtälön lakimiehet kertovat
tasa -arvojuoma feodalismi
akkuympyrän klarinetti
romanssi viulun uudistus
keisaripataljoonan kaasutin
rengaspalvelu talonpoikien voivodi
historioitsijat puskurijarru
asianajaja suojelija asianajaja
tuomari huomata laskeutumisen
todistajien valitus tykistö

1. Tutkitun materiaalin yhdistäminen

1. Työskentely opetusohjelman kanssa.

Harjoitusten suorittaminen 67, 68.

1. Työskentele tekstin kanssa

Polya -täti on kirurgi ja äitini on tehtaan poliklinikan johtaja. Heti kun he tapaavat, heidän välilleen alkaa keskustelu, jossa tavalliset sanat korvataan lääketieteellisillä. Minulla ei ollut aikaa päästä sisään, kun Polya -täti kysyi minulta:
-No, Alik, miten kariessi voi?
Minä vain kohautin olkapäitäni:
- Minulla ei ole karieksia.
-Miten ja hammas? Onko sinulla jo täyte?
Vasta silloin tajusin, mistä oli kysymys: viikko sitten minulla oli hammassärky ja minua hoidettiin poliklinikassa.
Mutta mielestäni on paljon helpompaa sanojen karies ja laittaa täytteen sijaan kysyä: "Oletko parantanut hampaan?" Mutta en väittänyt! Et voi vakuuttaa heitä.

Onko tämän tarinan sankari oikeassa, ettei ammattimaisia ​​sanoja pitäisi käyttää ollenkaan?

V. Oppitunnin yhteenveto

Mitä sanoja tapasit tänään oppitunnilla?

Vi. Heijastus.

Jatka tarjousta ammattitaidolla:

Pidän tätä oppituntia ...

Vii. Kotitehtävät

P. 15, harjoitus. 69

VIII. Arviointi

Leonhardt Angelina

* Tämän työn tutkimuksen kohde on ammatillinen sanasto.

* Tutkimuksen aiheena on ammattitaito 6. luokan oppilaiden vanhempien puheessa.

* Kyselyn tuloksena saatiin selville seuraavien erikoisuuksien vanhempien ammattitaito: kampaaja, sotilas, kuljettajat (3), sairaanhoitaja, järjestysmies, postipäällikkö, sähköasentajat (2), kokki.

Ladata:

Esikatselu:

Venäjän tiedeakatemian Siperian sivuliikkeen Omskin tiedekeskus

Koko Venäjän venäläisen organisaation Omskin aluehaara

"Venäjän maantieteellinen yhdistys"

Lasten alueellinen julkinen järjestö

"Tieteellinen opiskelijaseura" Haku "

MCOU "Volnovskajan lukio" Poltavan alueella Omskin alueella

Ammattitaito vanhempien puheessa

Tieteellistä ja käytännön työtä

Osa: filologia

Esitetty:

6. luokan oppilas

Leonhardt Angelina

Valvoja:

opettaja

Venäjän kieli ja kirjallisuus

Kosmacheva Svetlana Vladimirovna

Volnoe - 2012

1 Johdanto 3

2 Pääosa. Ammatillisen sanaston käyttö puheessa.

2.1 Ammatillinen puhe ja sen sanasto. 4

2.2 Ammatillisen sanaston käsite ja ominaisuudet. kahdeksan

2.3 Ammattitaito 6. luokan oppilaiden vanhempien puheessa. 13

3 Johtopäätös. 17

4 Luettelo kirjallisuudesta ja muista lähteistä. kahdeksantoista

Johdanto

Sanasto kirjallisuuden kieli käytön kannalta se on heterogeeninen. Joitakin kirjallisia sanoja käyttävät kaikki kirjallista kieltä puhuvat, toisia - yksittäiset ihmisryhmät, joilla on tietty ammatti tai erikoisuus. Ensimmäinen kirjallisten sanojen ryhmä koostuu yleisistä sanoista, toinen - ammattimainen tai erityinen. Ammatillisten sanojen tuntemus antaa ymmärtää heidän roolinsa Jokapäiväinen elämä yhteiskuntaa.

Tutkimuskohdetämä työ on ammatillista sanastoa.

Tutkimuksen kohde- ammattitaito 6. luokan oppilaiden vanhempien puheessa.

Tehtävät:

1. Tutkitaan tutkimusaiheen teoreettisia käsitteitä.

2. Ota selvää vanhemmilta, mitä sanoja he käyttävät ammatillisessa toiminnassaan.

3. Määritä ammattisanojen merkitys 6. luokan oppilaiden vanhempien puheessa.

Kohde työ - perheen luominen selittäviä sanakirjoja.

Käytimme seuraavaatutkimusmenetelmät: analyysi, kysely, yleistys.

Pääosa

V tieteellinen tutkimus kielitieteessä, kieltenopetusmenetelmissä käytetään jatkuvasti termiä "ammattipuhe". Erityisen usein kirjoittajat viittaavat tähän määritelmään viime vuodet kun oppimisongelmista keskustellaan aktiivisesti ammatillinen puhe... Harvinaisia ​​poikkeuksia lukuun ottamatta "ammattipuheen" käsitteelle ei kuitenkaan anneta selkeää ja perusteltua määritelmää. Tietosanakirjan "Venäjän kieli" uusimmassa painoksessa ei ole sellaista asiaa kuin "ammattipuhe". Ammatillista puhetta kutsutaan "erikoispuheeksi", joka sisältyy kirjalliseen kieleen, nimittäin niille alueille, jotka "heijastavat tiettyjen erikoisuuksien ihmisten kapeaa kielikäytäntöä". Tämä puhe, kuten tietosanakirjan artikkelissa todetaan, määräytyy ensinnäkin tietylle ammatille ominaisen nykyisen terminologian perusteella. Lisäksi tällä puheella on "omat ominaisuutensa" sanaston, sananmuodostuksen, fraseologian ja joskus stressin ja muodonmuodostuksen alalla. Tämän erityisen puheen ominaisuudet "eivät ole ristiriidassa ... yhteinen järjestelmä kirjallisuuden kieli ".

Kun keskustelemme liike-elämän ongelmista epävirallisessa tai ei-tiukassa muodollisessa ympäristössä, merkittävä osa nykyaikaisten taloustieteilijöiden sanastosta on ammattimaisuutta (jolla tarkoitetaan liike-elämän ilmiöiden ja käsitteiden epävirallisia nimiä). Tämä ryhmä on laaja ja yhdistää yksiköitä, jotka voidaan systematisoida rakenteen, alkuperän, kirjallisuuden kieleen tulon jne. Mukaan. jne.

Yksi ammattimaisuuden määritelmistä on NK Garbovsky, joka uskoo, että on olemassa kaksi luokkaa ammattimaisesti värillisiä yksiköitä, jotka ovat leksikkällä ja fraseologisella tasolla, nimittäin erityinen ammattiterminologia ja koodaamattomat kieliyksiköt, jotka syntyvät ja toimivat pääasiassa puhekielessä. asiantuntijoita ammatillisista aiheista epävirallisen viestinnän yhteydessä. Näitä jälkimmäisiä yksiköitä kutsutaan yleensä ammattimaisuudeksi.

Minkä tahansa alan ammattipuhe määräytyy myös sen genrevalikoiman perusteella, vaikka samoja tyylilajeja voidaan käyttää eri erikoisuuksien ammatillisessa puheessa, mutta samalla jokaisella erikoisuudella on omat tärkeimmät lajityypinsä ja erityiset sävellys- ja puhesuunnittelulakinsa yleisistä genreistä.

Ihmisten ammatillisen toiminnan monimutkaisuus ja moniulotteisuus edellyttävät puheviestinnän muodoissa huomattavaa vaihtelua, ja melko laajalla näkemyksellä asioista voidaan kaikki puhelajit, jotka ovat kehittyneet viestinnän aikana ammatillisella toiminta -alalla, puhe. Toisin sanoen kaikki ammatilliseen toimintaan liittyvä viestintä riippumatta siitä, tapahtuuko se kirjallisessa vai suullisessa muodossa, virallisessa tai epävirallisessa ympäristössä, toisin sanoen viestintä erityisenä aputyypinä, joka varmistaa pääammattilaisen toteuttamisen toimintaa ja on alisteinen tavoitteilleen korkeamman tason tavoitteina, ja on ammattimaista puhetta.

"Ammattitaito on erityinen sana tai ilmaus, joka on ominaista jollekin ammattiryhmälle, esimerkiksi" on-mountain "(kaivostyöläisille)," vira "," mayna "(kuormaajille)," konekivääri "," moottoriajuri "," alustan kuljettaja "(automaattikonepajan, moottoriliikkeen, autonvalmistajien alustamyymälän työntekijä)," kvanttisiirtymä "fyysikoille," foneemi "," morfemi "kielitieteilijöille," kenttätutkimus "sosiologeille , "koira" (esite, jossa on erittely painetuissa sanomalehdissä ja aikakauslehdissä julkaistusta materiaalista) jne. Jotkut ammattitaidot kuuluvat yleisen puheen rahastoon, esimerkiksi "luistaminen", joka tarkoittaa "virhe" (kielestä näyttelijöistä). "

Ammattimaisuus on sanoja ja ilmauksia, jotka ovat ominaisia ​​minkä tahansa ammattiryhmän puheelle.Ammattitaito ja termit muodostavat erityisen sanaston.Ammattimaisuus - puhekieliset sanat, tyylillisesti supistetut, tarkoittavat pääasiassa käsitteitä, jotka liittyvät työprosesseihin, sen tulokseen ja ovat usein kaksoiskappaleita, termien synonyymejä. Ammattimaisuus muodostuu useimmiten kaventamalla yleisten sanojen semanttista merkitystä niiden kautta

kuvaannollista käyttöä ja lopuksi vähentämällä lauseita ja sanoja. " Esimerkiksi sana "laatikko" eri ammattien edustajien kielellä voi tarkoittaa: "rakenteilla olevan rakennuksen luuranko", "ikkunan tai oviaukon perusta" (rakentajille); "laiva, laiva" (merimiehiltä). Painoteollisuudessa ja kustantamisessa käytetään monien joukossa "roikkuva viiva", "silmävirhe", "ohjat", "käytävä", "piiritysmoraali", "taskulamppu", "häntä". Ammattitaitoa rajoittavat sekä alueet ja kollektiivi, jossa niitä käytetään. Eri tieteenalojen, tekniikan ja taiteen edustajat kielitalouden vuoksi korvaavat yleisesti hyväksytyt tieteelliset ja tekniset termit ammattimaisuudella.Ammattitaitoa käytetään epävirallisessa suullisessa puheessa. Ammattitaitoa ei pitäisi olla yritysasiakirjoissa, koska ne luokitellaan ammattikieliksi. Kapean käytön alueelta ammattimaisuus kuuluu usein yhteiseen kieleen. Tätä helpottavat pitkälti aikakauslehdet, teokset fiktiota, radio ja televisio. Artikkeleissa ja kirjoissa ammattimaisuutta selitetään joko itse tekstissä tai alaviitteissä kirja- ja artikkelisanakirjoissa. Artikkeleissa ja kirjoissaammattitaito on pääsääntöisesti lainausmerkeissä ja sanat: "kuten he sanovat" (merimiehet, lääkärit, lentäjät, geologit, kaivostyöläiset, insinöörit, urheilijat), "kielellä" (metsästäjät, kalastajat, sotilaat) , urheilijat). Ammattimaisuus eroaa usein kirjallisen kielen sanoista ääntämisellä ja kieliopillisilla ominaisuuksilla. Esimerkiksi ammattitaidolla voi olla erilainen aksentti (dobycha, kompassi, raportti, kipinä, sprinkle), eri syntaktinen yhteys (geologit ja etsijät ovat tottuneet ammattimaisuuteen "öljyn etsintä", "kivihiilen etsintä", "kaasun etsintä" "). Ammattitaito sijoitetaan eri tyyppejä erityiset ja filologiset sanakirjat ja hakukirjat saavat niissä asianmukaisen kehityksen käyttöoppaan tarkoituksen ja tavoitteiden mukaan. Venäjän kirjallisen kielen selittävissä sanakirjoissa vuonna oikeinkirjoitussanakirjat, puhekulttuuria koskevissa viitekirjoissa ammattimaisuuteen liittyy joko merkit "yksinkertainen". (puhekielen sana), "rutto". (merenkulkusana), "merenkulun tulkinta". (meri puhekielinen sana), "ammattipuheessa" (ammattipuheessa), "sisään

prof. puhekielen puheita "(ammatillisessa puhekielessä) jne.; tai kommentilla" merimiesten keskuudessa "," lentäjien puheessa "jne. Vain ne ammattimaisuudet, jotka ovat yleistyneet ammattialojen ulkopuolella, asetetaan kirjallisuuskieli. - erityinen sanojen ja ilmausten ryhmä, joka on yksi kirjallisen kielen sanaston täydentämisen lähteistä.

Ammatillinen sanasto sisältää sanoja ja ilmauksia, joita käytetään eri alueilla ihmisen toiminta, joka ei kuitenkaan ole yleistynyt. Ammattitaitoa käytetään erilaisten tuotantoprosessien, tuotantotyökalujen, raaka -aineiden, saatujen tuotteiden jne. Toisin kuin termit, jotka ovat erikoiskäsitteiden virallisia tieteellisiä nimiä, ammattimaisuus nähdään "puolivirallisina" sanoina, joilla ei ole tiukasti tieteellistä luonnetta.

Esimerkiksi tulostimien suullisessa puheessa on ammattimaisuutta: loppu - "graafinen koristelu kirjan lopussa", antennit - "loppu, jossa keskellä on sakeutuminen", häntä - "paperin alareuna sivu, samoin kuin kirjan alareuna kirjan päätä vastapäätä. "

Klo tietyt ehdot ammattimaisuus löytää sovelluksen kirjallisella kielellä. Joten terminologian riittämättömässä kehityksessä ammattitaidolla on usein termien rooli. Tässä tapauksessa ne löytyvät paitsi suullisesta, myös kirjallisesta puheesta. Käyttäessään ammattimaisuutta tieteellisessä tyylissä kirjoittajat selittävät ne usein tekstissä (ns. Kevyt heinä saa hyvin ansaitun maineen huonosti ravitsevana elintarvikkeena, jonka huomattava käyttö havaitsee eläinten luiden haurauden tapauksia ).

Ammattitaito ei ole harvinaista suurikokoisten, haaralehtien kielellä (autojen purkaminen junan hajoamisen jälkeen ja siirtäminen tähän siirtovälineeseen, junan hajoaminen toisen työntövoimalla). Ammattimaisuuden etuna yleisesti käytettyihin vastaaviinsa nähden on se, että ammattitaidolla erotetaan toisiinsa liittyvät käsitteet, aiheet, joilla ei-asiantuntijalla on yksi yhteinen nimi. Tämän ansiosta erityinen sanasto yhden ammatin ihmisille on keino ilmaista ajatuksia tarkasti ja ytimekkäästi. Kapeasti ammattimaisten nimien informatiivinen arvo menetetään kuitenkin, jos maallikko kohtaa ne. Siksi ammattimaisuuden käyttö sanomalehdissä vaatii varovaisuutta.

Ammattitaidon sisällyttäminen tekstiin on usein ei -toivottavaa. Näin ollen sanomalehti -artikkelissa ei voida perustella erittäin erikoistunutta ammattitaitoa. Esimerkiksi: kaivos on erittäin

horisontin ennenaikainen ehtyminen, teiden vinoutuminen - vain asiantuntija voi selittää, mitä hänellä oli mielessä

Ammatillista sanastoa ei tule käyttää kirjastyyleissä sen puhekielen vuoksi. Esimerkiksi: On varmistettava, että uunien kuormitus ei ylitä kahta tuntia ja sulaminen uunissa kestää enintään 6 tuntia ja 30 minuuttia (parempi: On varmistettava, että uunien kuormitus kestää enintään kaksi tuntia ja sulaminen - kuusi ja puoli).

Ammattimaisuus on sanoja tai ilmauksia, jotka ovat ominaisia ​​tietyn ammattiryhmän puheelle. Ammattimaisuus toimii yleensä kansankielellisinä vastineina merkityksiä vastaaville termeille: kirjoitusvirhe sanomalehtien puheessa - erehdys; ohjauspyörä kuljettajien puheessa on ohjauspyörä; synchrophasotron fyysikoiden puheessa - kattila jne. Termit ovat laillistettuja nimiä mille tahansa erityiskäsitykselle, ammattitaitoa käytetään niiden epävirallisina korvikkeina vain tietyissä ammatissa liittyvien henkilöiden erityisissä puheenaiheissa. Usein ammattitaito on luonteeltaan paikallista. On kuitenkin olemassa näkökulma, jonka mukaan ammattitaito on synonyymi termille "termi". Joidenkin tutkijoiden mukaan ammattitaito on "puolivirallinen" nimi rajoitetun käytön käsitteelle - metsästäjien, kalastajien jne.

Alkuperäisesti ammattitaito on pääsääntöisesti seurausta arkipäivän sanojen merkitysten metaforisesta siirrosta terminologisiin käsitteisiin: samankaltaisuuden, esimerkiksi osan muodon ja jokapäiväisen elämän, luonteen vuoksi tuotantoprosessi ja tunnettu toiminta tai lopulta tunneyhteys.

Ammattimaisuus on aina ilmeikäs ja vastustaa termien tarkkuutta ja tyylillisyyttä. Se ei seuraa,

sekoittaa ne kuitenkin ilmeisiin alkuperätiloihin, esimerkiksi: likainen kattila - sokerintuotannossa ( Ruokateollisuus); tällainen termi on ainoa vaihtoehto käsitteen määrittelemiseksi, ja ammattitaito on aina synonyymi, korvike perusnimitykselle.

Ammattimaisuus on samankaltaista kuin kielenkäyttö ja kieliopin sanat supistetussa, karkeassa ilmaisussa, ja myös siinä, että ne, kuten ammattikielet ja kansankieli, eivät ole itsenäinen kielellinen osajärjestelmä, jolla on

sen kieliopilliset piirteet, mutta tietty sanallinen kompleksi, joka on määrällisesti suhteellisen rajallinen. Ammattitaidolle ominaisen ilmeikkyyden vuoksi ne muuttuvat suhteellisen helposti kansankieleksi ja kirjallisen kielen puhekieleksi, esimerkiksi: pad - "virhe" (näyttelijän puheesta), talonmies - "tuulilasinpyyhin auto "(autoilijoiden puheesta).

Kuten termit, ammattimaisuutta käytetään fiktion kielellä kuvallisena välineenä.

Ammatillinen sanasto sisältää sanoja ja ilmauksia, joita käytetään eri tuotantoalueilla, tekniikoita, jotka eivät ole yleistyneet. Toisin kuin termit - erityiskäsitteiden viralliset tieteelliset nimet - ammattitaitoa käytetään useimmiten suullisessa puheessa, eikä niillä ole tiukasti tieteellistä luonnetta. Ammattitaitoa käytetään erilaisten tuotantoprosessien, tuotantotyökalujen, raaka -aineiden ja tuotteiden nimeämiseen.

Sanakirjassa voit nähdä kaksi eri tarraa sanoille, joiden käyttö on ominaista tiettyjen ammattien ihmisille: puhekieli ja erityinen. Näitä määritelmiä tarvitaan, jotta voidaan erottaa erityinen sanasto ja ammattitaito.

Erityiset sanat (termit) kuuluvat tieteellinen tyyli, ammatilliset sanat - puhekieli. Joissakin tapauksissa ammattimaisuutta käytetään virallisina termeinä. Esimerkiksi putken kyynärpää.

Termit ja ammattitaito on annettu selittävissä sanakirjoissa, joissa on erityinen merkintä, joskus käyttöalue ilmoitetaan: med., Mat., Tech. jne.

Fiktiivisessä proosassa ammattitaitoa ja erikoistermiä käytetään paitsi hahmojen puheominaisuuksiin myös tuotantoprosessien, toimiston ihmisten välisten suhteiden ja ammatillisten olosuhteiden tarkempaan kuvaamiseen. AI Kuprinista, kuvatakseen tarkasti teostensa sankareita, tuli merimies, kalastaja, upseeri ...

Vaikka ammatillisella ja erikoistuneella sanastolla on rajallinen käyttöalue, niiden ja yhteisen sanaston välillä on yhteys ja vuorovaikutus. Kirjallisuuskieli hallitsee monia teknisiä termejä.

Ammattitaidolla on usein heikentynyt tyylillinen väritys.

Ammattimaisuus on sanoja ja ilmauksia, jotka ovat ominaisia ​​tietyn ammatin tai toiminta -alan edustajien puheelle ja jotka tunkeutuvat yleiseen kirjalliseen käyttöön (pääasiassa suullinen puhe) ja toimivat yleensä kansan kielellä, emotionaalisesti värillisinä termien vastineina.

Esimerkiksi: rus. "Leikkaa" - sammuta (sähköinsinöörien puheesta), "liimaa alas" - sulje tiiviisti (merimiesten puheesta). Ne tunkeutuvat yleiseen kirjalliseen kieleen emotionaalisen ilmeikkyytensä vuoksi pääsääntöisesti ammattimaisesta kansankielestä, joka on ominaista suosittujen ("muodikkaiden") ammattien edustajille (1900 -luvun alussa - sähköasentajat, autoilijat, lentäjät, myöhemmin - elokuvatehtaat, urheilijat, astronautit) ... Kaunokirjallisuudessa niitä käytetään merkkien puheominaisuuksien välineenä. Kuten muut tunteiden ilmaisukeinot (vrt. Slangi), ammattimaisuus yleensä vanhenee nopeasti; yleisessä kirjallisessa kielessä ne yhdistetään, jos tyylimerkki ("maa") häviää, tässä tapauksessa niistä voi tulla jopa malli kirjallisen kielen uusien sanojen muodostamiselle (vrt. "maa" - "roiskuminen alas" - "maa kuuhun"). Ammattimaisuutta tutkitaan leksikologiassa ja tyylitieteessä.

Ammattitaito. Sana tai ilmaisu, joka on ominaista yhden tai toisen puheellemuu ammattiryhmä. Ongelma vuorelle (kaivostyöläisten puheessa: kaivoksesta maan pintaan). Ant-coop, fescue, korppikotka (metsästäjien puheessa: karhun lajikkeiden nimet). Pullo (merimiesten puheessa: puoli tuntia). Kellari (tulostimien puheessa: artikkeli sanomalehden sivun alaosassa).

Moskovan valtion oppilaitoksen "Volnovskajan lukio" 6. luokalla - 18 opiskelijaa. Työmme aikana teimme kokeellisen kyselyn kuudennen luokan oppilaiden vanhemmista. Kuudesluokkalaisilla on 12 vanhempaa, jotka eivät ole töissä (heidän joukossaan 8 on kotiäitejä), 18 on töissä (heistä 3 on yksityisiä yrittäjiä).

Kyselyn tuloksena selvisi seuraavien erikoisuuksien vanhempien ammattitaito: kampaaja, sotilas, kuljettajat (3), sairaanhoitaja, sairaanhoitaja, postipäällikkö, sähköasentajat (2), kokki.

6. luokan oppilaan Anastasia Borisovan työ.

Äitini on kampaaja, manikyyrin mestari. Käyttää puheessaan ammattimaisia ​​sanoja.

Oheneminen on menetelmä hiusten leikkaamiseen.

Puolat ovat kemiallisen ja biologisen pysyvän työkaluja.

Pysyvä on hiusten kiharrin.

Myski on eläinperäinen aine, jota käytetään kosmetiikan valmistuksessa.

Kihartimet ovat työkaluja hiusten kihartamiseen.

Manikyyri on kynsien hoito.

Pedikyyri on varpaankynsien hoito.

Valkaisu - vaalentavat hiukset.

Valkaisu, höyrytys, puhdistus - kosmeettiset toimenpiteet.

Isäni on entinen armeija, joten hän käytti puheessaan seuraavia sanoja:

seiso yöpöydällä

hankaa - puhdista, pese.

arkistointi

raidat - kapeat poikittaiset raidat olkahihnoissa.

tilausten lukeminen

pieni rakennus

hieno rakentaminen.

6. luokan oppilaan Sarazhina Galinan työ.

Äitini työskenteli kokkina ja käytti puheessaan usein seuraavia sanoja:

Pastörointi on elintarvikkeiden käsittely kuumennuksella (korkeintaan 100 astetta) mikrobien kehittymisen estämiseksi.

Marinointi - jotain valmistamista marinadissa (yhdessä arvossa).

Steriloida - steriili.

Suola - 2. Keitä, säilytä suolatussa liuoksessa.

Fermentoi - hapeta, käytä.

Kuivaa - kuivata.

Jäädytä - 1. Altista kylmälle, anna jäätyä, kovettua.

Isäni työskenteli autonkuljettajana. Puheessaan hän käytti seuraavia ammattitaitoja:

Kaasutin on laite, jossa karburaatio tapahtuu: nestepolttoaineen ja ilman palavan seoksen muodostuminen.

Akku on laite energian varastointiin sen myöhempää käyttöä varten.

Lämmitys

Rengas - 1. Kumi- tai rautarengas pyörän vanteella.

Pelastustyyny

Puola - sisään eri toimialoilla: eräänlainen kela, rulla jotain käämitystä varten.

Varapyörä - varapyörä

Ohjauspyörä

Talonmies - auton pyyhin.

6. luokan oppilaan Dobrovolsky Danilin työ.

Äitini on sairaanhoitaja. Kun sairaalassa kommunikoidaan työntekijöiden välillä, kuulet seuraavat ammattitaidot:

Syanoosi on muutos nasolabiaalisen kolmion värissä.

Vauvat ovat 1 päivän ja 1 vuoden ikäisiä lapsia.

Patronage - sairaanhoitaja vierailee kotona lasten luona.

Tahnamainen - ihonalaisen kudoksen turvotus.

Keltaisuus on hemolyyttinen oireyhtymä.

Tippa -1. Ura pullon kaulaan lääkkeen kaatamiseksi pisaroina sekä itse pullo, jossa on tällainen ura. 2. Sama kuin pipetti.

Ruisku - lääketieteellinen instrumentti - sylinteri, jossa on mäntä ja neula nesteiden ruiskuttamiseen tai imemiseen.

Isäni on sähköasentaja KEAgro LLC: ssä. Hän käyttää sähköasentajien ammatillisia sanoja puheessaan ja kotona.

Pesä - ontelo eristimen tai korkin korkissa, joka on pallomaisen liitoksen osa.

Eristetty johdin - johtava johdin, joka on peitetty eristyksellä.

Monospiraali - kanavan kierre, kierretty spiraaliksi.

Kolme - ryhmä kolmesta eristetystä johtimesta, jotka on järjestetty rinnakkain yhteen riviin tai kierretty.

6. luokan oppilaan Morozova Tatjanan työ.

Äitini on liittovaltion yksikköyhtiön "Venäjän posti" postitoimiston päällikkö ja käyttää puheessaan usein seuraavia sanoja:

Postikulut - kirje, postikortti, paketti, paketti, pieni paketti.

FSP -2 - kuittikirja painettujen julkaisujen julkaisemiseksi asiakkaille.

FVO: n sähköinen päiväkirja on päiväkirja, joka näyttää kaikki päivän rahatodistukset ja niiden kulutuksen: sähköisen energian vastaanottaminen, sähköiset siirrot, tavaroiden myynti, RFP, pakettien vastaanottaminen, vahvistaminen rahan pääkassasta eläkkeen myöntämiseksi; pankkisiirtojen maksaminen, eläkkeet, maksu apuohjelmat, lähetät ylimääräisen rahan pääkassaan.

ZPO - postimerkit: postimerkit, postikortit, merkityt kirjekuoret, postikortit.

Johtopäätös

Tämän tutkimuksen aikana tutkittiin 6. luokan oppilaiden vanhempien ammattitaitoa ja aloitettiin perheen selittävän sanakirjan luominen. Pidämme tutkimustyötä keskeneräisenä, koska on olemassa joukko vastaamattomia vanhempia, joiden puheessa emme ole vielä saaneet selville heidän käyttämänsä ammattitaitoa.

Viitteet ja muut lähteet

1 Suuri tietosanakirja/ Ch. toim. V.N. Yartseva. - 2. painos. - M.: Suuri venäläinen tietosanakirja, 1998.

2 Vovk S. M. Ammattitaito perheeni jäsenten puheessa. // Venäjän kieli. Metodinen sanomalehti kieltenopettajille. - M: Kustantamo"Ensimmäinen syyskuu", 2010. - Nro 18

3 Kielinen tietosanakirja / Ch. toim. V.N. Yartseva. - M: Sov. tietosanakirja, 1990.

4 Rosenthal D.E. ja Telenkova M.A. Dictionary-reference book of kielelliset termit. Opas opettajille. Ed. 2., rev. ja lisää. - M.: Koulutus, 1976.

Ammattitaito Käytetäänkö ammattilaisten puhekielessä erityisiä sanoja. Ammattimaisuus on "epävirallisia" nimiä ammatin erityisilmiöille ja -käsityksille, ne muodostavat ammattikielen.

Tärkeä ero ammattimaisuuden ja termien välillä on se, että ammattitaito soveltuu pääasiassa tietyn ammatin ihmisten puhekieleen, koska se on joskus eräänlainen epävirallinen erikoisnimien synonyymi. Usein ne heijastuvat sanakirjoihin, mutta ne on aina merkitty "ammattimaiseksi". Toisin kuin termit - erikoiskäsitteiden viralliset tieteelliset nimet, ammattimaisuus toimii pääasiassa suullisessa puheessa "puolivirallisina" sanoina, joilla ei ole ehdottoman tieteellistä luonnetta. Nämä sanat muodostavat leksikaalisen kerroksen, jota kutsutaan joskus myös ammattislangiksi tai ammattikielenä.

Esimerkiksi sanomalehtien ja aikakauslehtien toimituksissa kutsutaan kuvitusten valintaan erikoistunutta asiantuntijaa rakenna editori. Rakenna editori Onko termi. Todellisessa valmistusprosessissa siihen viitataan kuitenkin useimmiten lyhyyden vuoksi. bildom Onko ammattitaito, ammattikieltä. Bild tallasi kaikki asettelussa olevat valokuvat- Epäilemättä tämä lause käyttää ammattitaitoa, mutta ei termit alennetut termit muuttuvat usein ammattimaisuudeksi: rakenna editori – bild, jarrusatulat(erityinen mittausviivain) - Levytanko jne.).

Ammattitaito yksinkertaistaa puhetta ja tekee siitä sopivamman jokapäiväiseen tuotantoprosessien tukemiseen.

Ammattitaidot, kuten termit, voidaan ryhmitellä käyttöalueensa mukaan: taloustieteilijöiden, rahoittajien, urheilijoiden, kaivostyöläisten, lääkäreiden, metsästäjien, kalastajien jne. Puheessa. Tekniikat erotetaan erityisryhmässä - alalla käytetyt erikoistuneet nimet tekniikasta.

Ammattitaidolla tarkoitetaan useimmiten erilaisia ​​tuotantoprosesseja, tuotantotyökaluja, raaka -aineita, valmistettuja tuotteita jne. Toisin sanoen ne tarkoittavat sellaisia ​​ilmiöitä, joiden nimissä termien käyttö, vaikkakin mahdollista, on hankalaa ja periaatteellista. Lisäksi ammattitaito on usein seurausta luovasta uudelleenarvioinnista, "hallitsemisesta" erittäin erikoistunutta ilmiötä. Nämä ovat sanoja varapyörä(varapyörä automekaanikoille ja kuljettajille), paddock(sanomalehtien toimittajien ylimääräiset ladattavat tekstit), tassut ja kalanruoto(lainaustyypit oikolukijoilta ja tulostimilta). Tällainen ammattitaito, joka helposti ja tutulla tavalla korvaa termejä, tekee erityispuheesta elävämmän, yksinkertaisemman ja hallittavamman, helpompaa käyttää ja ymmärtää.

Esimerkiksi tulostimien puheessa käytetään seuraavia ammattitaitoja: päättyy- graafinen sisustus kirjan lopussa, vasara fontti- kulunut, kulunut fontti vanhentuneella linotyyppipainatuksella jne. Toimittajat valmistelevat tulevaa tekstiä, luonnosta kutsutaan kalastaa tai koira. Insinöörit soittavat nauhoittimelle nauhoittavasti napata... Lentäjien puheessa on sanoja nedomaz,rasvaa uudelleen tarkoittaa laskeutumismerkin ali- ja ylitystä sekä: kupla, makkara- ilmapalloanturi, anna vuohi- laskeutumaan lentokoneeseen lujasti, minkä seurauksena se pomppii maahan koskettamisen jälkeen jne. Monilla näistä ammattitaidoista on arvioiva tai aliarvioitu sävy.

Näyttelijöiden ammattipuheessa käytetään monimutkaista lyhennettyä nimeä. ylijohtaja; rakentajien ja korjaajien puhekielessä käytetään uudistuksen ammattinimeä iso alkukirjain; asiantuntijat, jotka rakentavat ja ylläpitävät tietokonejärjestelmiä yrityksissä sysadmins... Kalastusaluksilla kutsutaan työntekijöitä, jotka suolistavat kalan (yleensä käsin) shkershchiki. Pankkiirit keskustelevat keskenään termin sijaan autolainat käytä sanaa automaattiset luotot, virkamiehet kutsuvat asuntoja ja yhteisöpalveluja yhteisöllinen asunto, ja sosiaalialalla - sosiaalinen ala jne.

Monet ammatilliset sanat ovat tulleet laajaan liiketoimintaan ja puhekieleen: antaa vuorella, hyökkäys, liikevaihto jne.

Ammatillinen sanasto on välttämätön ajatuksien ytimekkäälle ja täsmälliselle ilmaisulle erikoisteksteissä, jotka on tarkoitettu koulutetulle lukijalle tai kuuntelijalle. Kapeasti ammattimaisten nimien tietosisältö kuitenkin vähenee, jos maallikko kohtaa ne. Siksi ammattitaito on tarkoituksenmukaista, esimerkiksi suurten levikkeiden haara- (osasto) sanomalehdissä, eivätkä ne ole perusteltuja laajalle lukijakunnalle suunnatuissa julkaisuissa.

Ammattimaisuudella, joka on pääasiassa puhekielen sanoja, on usein heikentynyt tyylinen merkitys, koska se on itse asiassa slängisanoja. Tämä on otettava huomioon myös käytettäessä ammattitaitoa virallisessa tilanteessa tai virallisissa julkaisuissa. Ne eivät voi olla vain käsittämättömiä ammattimaisen yleisön ulkopuolella, vaan myös kuulostaa riskialttiilta niitä käyttävän henkilön maineen kannalta.

Toisaalta ammattitaitoisen ammattikielen taitava käyttö voi jopa lisätä mehukkuutta, makua viralliseen puheeseen, auttaa osoittamaan aiheen tuntemusta, joka on ominaista ammattilaiselle, jolla on säännöllinen ja suora yhteys työympäristöön. Suuren öljy -yhtiön ylijohtaja, professori ja tohtori, sanoi, että kun lähdet työmatkalle pohjoiseen, sitten laiturilla sinun ei pitäisi koskaan puhua tuotantoa- Öljymiehet eivät vain puhu sinulle. On välttämätöntä puhua kuten he: tuotantoa... Silloin olet alan ammattilainen ja sinut tunnustetaan yhdeksi heistä. Siten johtaja poikkeaa tarkoituksellisesti venäjän kielen aksentologisista (joskus leksikaalisista) normeista puhuakseen samaa kieltä asiantuntijoiden kanssa.

Ammattimaisuuden käyttö, samoin kuin sana "ammattitaito" jokapäiväisessä puheessa

Työn tarkoitus: selvittää, käyttävätkö ihmiset ammattitaitoa jokapäiväisessä elämässään.

Työmenetelmät:

1). Kysely käyttäen kyselylomaketta

2). Havaintoja

3). Analyysi saaduista tuloksista

4). Saatujen tietojen vertailu ja yhdistäminen

Työsuunnitelma:
1). Johdanto - teoreettinen osa

2). Tulokset kaavion muodossa

3) Tulosten analysointi

4. Yhteenveto

Mitä ovat ammattimaisuus? Ammattimaisuus - sanat tai ilmaukset, jotka ovat ominaisia ​​tietyn ammattiryhmän puheelle. Ammattimaisuus toimii yleensä puhekielen vastineena merkitystä vastaaville termeille.: kirjoitusvirhe sanomalehtien puheessa - erehdys; ohjauspyörä kuljettajien puheessa on ohjauspyörä; synchrophasotron fyysikoiden puheessa - kattila jne. Termit ovat laillistettuja nimiä mille tahansa erityiskäsitteelle. Ammattitaitoa käytetään epävirallisena korvikkeena vain rajoitetusti erityisillä puheenaiheilla, jotka liittyvät ammattiin liittyviin henkilöihin. Usein ammattitaito on luonteeltaan paikallista. On kuitenkin olemassa näkökulma, jonka mukaan ammattitaito on synonyymi termille "termi". Joidenkin tutkijoiden mukaan ammattitaito on "puolivirallinen" nimi rajoitetun käytön käsitteelle - metsästäjien, kalastajien jne.

Alkuperäisesti ammattitaito on pääsääntöisesti seurausta jokapäiväisten sanojen merkitysten metaforisesta siirtämisestä terminologisiin käsitteisiin: samankaltaisuudesta, esimerkiksi osan muodosta ja jokapäiväisestä todellisuudesta, tuotantoprosessin luonteesta ja kaivosta -tuntematon toiminta tai lopulta tunneyhteys.

Ammattimaisuus on aina ilmeikäs ja vastustaa termien tarkkuutta ja tyylillisyyttä. Ammattimaisuus muistuttaa ammattikieltä ja kansankielisiä sanoja supistetussa, karkeassa ilmaisussa ja myös siinä mielessä, että ne, kuten ammattikielet ja kansankieli, eivät ole itsenäinen kielellinen osajärjestelmä, jolla on omat kieliopilliset piirteensä, vaan pieni sanallinen kompleksi. Ammattitaidolle ominaisen ilmeikkyyden vuoksi ne siirtyvät suhteellisen helposti kansan kieleen sekä kirjallisen kielen puhuttuun kieleen. Esimerkiksi: tyyny - "virhe" (näyttelijän puheesta), talonmies - "auton tuulilasinpyyhin" (autoilijoiden puheesta).

Kuten termit, ammattimaisuutta käytetään fiktion kielellä kuvallisena välineenä.

Ja niin, saimme selville sen ammattitaito ovat sanoja, jotka ovat ominaisia ​​tietylle ammatille, joskus lähellä ammattikieltä.

Toisessa vaiheessa teimme kyselyn eri ammattien ihmisten keskuudessa. Erityisesti opettajia.

Kaavioon: 40% vastaajista sanoi, että he eivät tiedä, mitä ammattitaito on, 27% - he arvelevat, että yli 30% vastaajista vastasi tietävänsä. Jotkut vastaajat vakuuttivat, että sanaa "ammattitaito" ei ole olemassa, vaan vain ammattisanastoa (käsite, joka on lähellä merkitystä). Hieman yli puolet sanoi käyttävänsä usein ammattitaitoa jokapäiväisessä elämässä, useimmat olivat yhtä mieltä siitä, että ammattitaito auttaa heitä kommunikoimaan ammatissaan olevien ihmisten kanssa, mutta useat ihmiset, mukaan lukien pari opettajaa, sanoivat pärjäävänsä puheessaan ilman heitä.
Pyysimme myös kaikkia vastaajia antamaan pari esimerkkiä ammattiinsa liittyvästä ammattitaidosta.

Tässä ovat saamamme esimerkit:

Opettajat - pedagogiset taidot, projekti, epälineaarinen oppimisprosessi, luokkahuonepäiväkirja, yhtälö, musiikinopettaja - päällimmäinen mieliala, olet väärennös (valehtelun merkityksessä), kirjanlajittelija - kodifiointi (kirjat), kouluttaja - lakaista, ekonomisti - voimavara , luotto, veloitus, insinööri - lepotuoli, nousuputki, ohjaus - Fordak, tacking (ohittaminen), kompassi (kompassin sijasta).

Edellä olevista esimerkeistä käy selvästi ilmi, että monet (noin 92%) näkevät sanan "ammattitaito" huonosti. Jotkut venäjän kielen opettajat vakuuttivat, että sanaa "ammattimaisuus" tässä mielessä ei ole lainkaan. Tästä voimme päätellä, että termi "ammattimaisuus" viittaa ammattisanastoon.

Kun teimme kyselyn, tulimme yksimielisyyteen siitä, että termi "ammattitaito" jokapäiväisessä elämässä on meille täysin tarpeeton. Ymmärrämme toisiamme täydellisesti ilman häntä. Esimerkiksi kun selitimme, mitä nämä ammattitaidot ovat, merimiehen esimerkki - kompassi - auttoi paljon. Ihmiset käyttävät usein ammattitaitoa ja pitävät sitä mukavana. Ammattitaito auttaa myös saman ammatin ihmisiä ymmärtämään toisiaan paremmin. Ammattitaidosta voi tulla synonyymi tavallisille sanoille jokapäiväisessä elämässä (kuten esimerkiksi suuri mieliala tarkoittaa "hyvää tunnelmaa")