Puhe luokitellaan merkittävästi ominaisuuksia. Voit korostaa vähintään neljä luokitusominaisuutta, joiden avulla voimme puhua erilaisista puheesta.

tietojen jakamisen (äänien tai kirjallisten merkkien) muodossa puhe on jaettu suullisiksi ja kirjoitetuksi

viestinnän osanottajien lukumäärä on jaettu monologiseen, dialogiseen ja polylogiseen

toiminnan mukaan yhdessä tai toisessa viestintäalalla seuraava toiminto- puheen tyylit: Tieteellinen, virallisesti liiketoiminta, journalistinen, keskustelu

mukaan läsnäolo mielekästä seuraavat toiminnallisesti - semanttiset puhetyypit erottavat seuraavat toiminnallisesti semanttiset puheenvuorot: Kuvaus, kertomus ja päättely

Ensinnäkin keskitymme suullisen ja kirjallisen puheen ominaispiirteisiin. Suullinen ja kirjallinen puheenvuoro "liittyvät tuhansia siirtymiä toisiinsa." Tämä selitetään se, että sydämessä ja suullisessa puheessa on sisäinen puhe, jonka avulla ihmisen ajatus muodostuu.

Lisäksi suullinen puhe voidaan tallentaa paperille tai teknisten keinojen avulla, kun taas kirjoitettu teksti voidaan lukea ääneen. On jopa erityisiä merkkejä kirjoittamisesta puheen, jotka on erityisesti tarkoitettu ääneen ääneen: dramaturgia ja oratoriset teokset. Ja fiktioteoksissa voit usein löytää vuoropuheluja ja monologeja merkkejä, jotka ovat luontaisia \u200b\u200bsuun spontaania puhetta.

Huolimatta suullisen ja kirjallisen puheen yhteisöstä huolimatta niiden välillä on eroja. Kuten Encyclopedia "Venäjän kieli" on todennut. Fedot Petrovich Filina, suullisen ja kirjallisen puheen väliset erot ovat seuraavat:

- suullinen puhe - puheen kuuluu, lausuttu. Se on kielen olemassaolon ensisijainen muoto, muoto, vastustettu kirjallinen puheen. Modernin tieteellisen ja teknologisen kehityksen olosuhteissa suullinen puhe ei ole pelkästään varsinaisen jakelun mahdollisuuksien etukäteen, vaan hankkii myös tällaisen tärkeän edun kuin tiedonsiirron epävakaus;

- kirjallinen puhe - Tämä on paperilla kuvattu puhe (pergamentti, beres, kivi, kangas jne.), Jossa on graafiset merkit, joiden tarkoituksena on nimetä puheäänet. Kirjallinen puhe on toissijainen, myöhemmin muodossa muodon muodossa olevan kielen, joka vastustaa suullinen puheen.

Useita psykologisia ja tilannetta eroja jaetaan suullisen ja kirjallisen puheen välillä:

suullinen puheessa puhuminen ja kuuntelu näkyy toisiaan, mikä mahdollistaa keskustelukumppanin vastauksen mukaan keskustelun sisältöä. Kirjallinen puheenvuoro, tämä ominaisuus ei ole käytettävissä: Kirjoittaja voi vain henkisesti edustaa potentiaalista lukijaa;

suullinen puhe on suunniteltu kuulan käsitykseen, kirjoitettu - visuaalisella. Suullinen puheen kirjaimellinen toisto,

ehkä vain erityisten teknisten laitteiden avulla kirjallisessa puheessa käsittelyssä on kyky toistuvasti lukea kirjoitettavaksi, sekä kirjoittaja itse - toistuvasti parempi;

3) Kirjallinen puhe tekee viestinnästä tarkan korjauksen.Hän yhdistää menneisyyden, nykyisen ja tulevaisuuden kansalaisten viestinnän liiketoiminnan viestinnän ja tieteellisen toiminnan perustana, suullisessa puheessa on usein epätarkkuus, epäjohdonmukaisuus, yleisen merkityksen lähettäminen.

Siten suullisessa ja kirjallisessa puheessa on sekä yhtäläisyyksiä että eroja. Samankaltaiset perustuvat siihen, että perusta ja toinen puheenvuoro on kirjallinen kieli, ja eroja tehdään sen ilmaisulla.

Tiedätkö, että muinaiset ihmiset eivät osaa puhua ollenkaan? Ja he opiskelivat vähitellen. Milloin sanoit? Kukaan ei tiedä tätä. Primitiiviset ihmiset keksittiin, koska se ei ollut lainkaan. Vähitellen he antoivat nimen kaikkiin, mitä heitä ympäröivät. Puheen myötä ihmiset pakenivat hiljaisuuden ja yksinäisyyden maailmasta. He alkoivat yhdistää, siirtää tietämystään. Ja kun kirjoitat ilmestyi, ihmiset saivat mahdollisuuden kommunikoida etäisyydellä ja pitää tietoa kirjoissa. Oppitunnin yritämme vastata kysymyksiin: Miksi tarvitsemme sitä? Mitä tapahtuu? Millaisia \u200b\u200bpuhujia kutsuvat? Ja mitä - kirjoittaminen?

Tiedät, että pää työntekijä kielellämme on sana. Tarjoukset ovat rakennettuja sanoista. Puheeni koostuu sanoista ja ehdotuksista. Keskustelut, tarinat, kysymykset, riidat, vinkit, jopa laulut, jotka laulavat ja kuuntelevat - tämä on kaikki puhe. Puhe siirretään ajatuksemme. Viestit keskenään ja käyttämällä kieltä, teet puheen.

Harkitse piirustuksia. Mitä puhetoimia tekee kaverit (kuva 1)?

Kuva. 1. Puheentoimet ()

He sanovat ja kuuntelevat - tämä on suullinen puhe. Muinaisina aikoina suu ja huulet kutsuttiin suuhun, joten sanaa "suullinen", toisin sanoen, ilmestyi. Että tämä lausutaan, kuulostaa. Lisää kaverit kirjoittaa ja lukea - tämä kirjallinen puhe, joka on kirjoitettu ja luettu. Suullinen puhe lähetetään äänillä, kirjallisilla puheviesteillä.

Puhe

suullinen kirjoitus

kuuntelemme ja puhumme kirjoittamalla ja lukemaan

Mitä tarvitaan puheen kirjoittamiseen? Tietää kirjeitä ja pystyä lukemaan ja kirjoittamaan sanoja ja ehdotuksia. Mitä tarvitaan suulliselle puheelle? Ymmärtää sanojen merkityksen ja pystyä kertomaan ehdotusten avulla.

Miksi tarvitsemme puheen? Kuvittele pieni mies, joka ei tiedä, miten puhua, kuunnella, lukea, kirjoittaa. Elämässään ei ole kirjoja, muistikirjoja, tietokoneita, ystäviä, luokkatovereita. Mietin, miten elää näin? Haluatko olla hänen paikkansa? Mielestäni se on epätodennäköistä. Joten elää kyllästynyt ja mielenkiintoinen.

Ihmisen puheen "kasvaa" ja "kasvaa" hänen kanssaan. Mitä enemmän sanoja ihminen tietää, sitä tarkemmat ja kirkkaampi hän ilmaisee ajatuksensa, sitä mukavampi hänelle kommunikoida ihmisten kanssa hänen ympärillään, joten on tarpeen tutustua uusiin sanoihin, niiden merkitykseen, oppimaan sääntöjä ja lakeja jossa oikea ja kaunis puhe rakennetaan.

Kaukainen kaukaisina aikoina ihmiset eivät voineet kirjoittaa ja lukea. Mutta tiesit, miten kirjoittaa kauniita kappaleita, satuja, arvoituksia. Ja osa niistä on säilynyt tähän päivään. Miten he hallitsivat sitä? Ihmiset peittävät heidät (kuva 2).

Kuva. 2. Suullinen kansan luovuutta ()

Vanhoina päivinä kaikki tiedot ihmiset siirrettiin suusta suuhun. Isovanhempien lapsille, lapsille - lapsenlapset ja niin sukupolvesta sukupolvesta (kuva 3).

Kuva. 3. suullinen kansan luovuutta ().

Lue kansan viisaus:

"Hyvä puhe on hyvä ja kuuntele."

"Ystävällisiltä sanoilta kieli ei jäädytä."

"Muu sana kulkee korvilla."

"Aluksi ajatella, ja sitten sanoa."

"Punainen kenttä, jossa on, mutta keskustelu."

Mitä esi-isiemme arvostettiin? Ensinnäkin puhe on pätevä ja älykäs. Kielissamme on sanoja, joiden avulla voit antaa henkilölle henkilö: Krikun, Molchun, Pleaspel, Joker, Grouse, Decater, Boltun. Suullisesta puheestasi riippuu siitä, miten sinua kutsutaan.

Suorita tehtävä. Jaa sanat kahteen sarakkeeseen. Ensimmäisissä sanoissa, jotka kertovat, mitä koulutetun henkilön puhe olisi toisessa puheessa, joka on korjattava:

Puhe (mitä?) - Selkeä, tahallinen, lukukelvoton, rikas, kulttuuri, pätevä, vapaa, kiirehti, nesteytys, epämääräinen, lukutaidottomia, huono, oikea, miellyttävä, purettava, pureva.

Sitä haluaisin kuulla opettajan oppilaiden puheen.

Sen pitäisi olla selkeä, tahallinen, rikas, kulttuuri, pätevä, vapaa, oikea, miellyttävä, repiminen.

Tiedätkö, että jopa kaiuttimien kilpailu (kuva 4) tapahtui muinaisessa Kreikassa ja Roomassa? Orator on yksi, joka puhuu puheen kanssa sekä henkilö, joka omistaa puheenvuoron.

Kuva. 4. Kaiuttimien sviitit ()

Puheenpuhe on aina ollut kiinnostunut ihmisistä, aiheutti iloa ja palvontaa. Kaiuttimessa näki erityisvoiman läsnäolon, joka voi olla vakuuttunut sanoista sanoja. Kaiuttimessa oletettiin salaperäiset ominaisuudet, jotka eivät ole tavallisessa henkilössä. Siksi puhujat tulivat valtion johtajille, suuriksi tutkijoiksi, viisasiksi miehiksi ja sankareiksi.

Joissakin kansakunnissa jopa oli jumalia ja jumalattareja kaunopuheista ja uskomuksista, kiistat, jotka palvoivat (kuva 5).

Kuva. 5. POOQUENCE ()

Puheen taidetta tutkittiin kouluissa, perheissä itsenäisesti. Mitä opiskelitte näissä kaukaisissa ajoissa (kuva 6)?

Kuva. 6. Pre-Revolutionary School ()

Ensinnäkin he oppivat puhumaan ja kirjoittamaan vain, mikä johtaa ihmisten hyveille ja onnellisuudelle, ei keskustelemaan tyhmyyttä, ei pettää. Lisäksi he opettivat keräämään ja kerääntymään tietoa. He opettivat puheen ymmärrettäväksi, ilmeikäs. Lopuksi oli tarpeen hallita kalligrafiaa - komea ja puhdas kirje - ja hallussaan hänen äänensä - hänen intonaatiot, taukoja, äänenvoimakkuutta, vauhditetaan. Mitä mieltä olet, modernissa aikaa kannattaa oppia samaa? Varma.

Mikä puhe nämä säännöt tekevät? Suullisesti. Ja miten kehittää kirjallinen puheen? Venäläisen kielen oppitunnilla on tarpeen oppia oikein ja kirjoittamaan ehdotuksia, kerätä tekstejä, tarinoita niistä. Opi allekirjoittamaan tervehdyskortteja, tekstiviestejä matkapuhelimeesi. Mutta muista aina: Kirjallinen puheesi lukee muita ihmisiä, joten sitä on säädettävä, eli korjata ja parantaa.

Valtava planeettamme maa on vain meille, ihmiset, kun otetaan huomioon suuri Dar - kyky puhua, kommunikoida toistensa kanssa sanan avulla. Tämä lahja on tärkeää käyttää vain muiden hyväksi. Yritä olla mielenkiintoisia keskustelukumppaneita, hyviä kuuntelijoita, aktiivisia lukijoita. Kieli on, että henkilö tietää, tämä on mitä henkilö tietää miten. Paranna puheesi - suullinen ja kirjoitettu.

Tänään oppitunnilla opimme, että tällainen puhe, tutustuin "puheen suullisen" käsitteisiin "kirjoittamalla puheen", oppinut erottamaan ne.

Bibliografia

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Venäläinen kieli 1. - M.: Astrel, 2011. (Linkki ladata)
2. Buneev R.N., Buneeva e.v., Pronon O.v. Venäläinen kieli 1. - M.: BALLAS. (Lataa linkki )
3. Agarkova n.g., Agarkov Yu.a. Oppiminen oppimisen lukutaito ja lukeminen: ABC. AKKITUS / TUTORIAL.

1. NSC.1SSepember.ru ().
2. Festivaali.1Septfember.ru ().
3. Nsportal.ru ().

Kotitehtävät

1. Kerro tuttaisi, että olet oppinut oppitunnista.

2. Miksi suullinen puhe niin kutsutaan?

3. Mikä on suullinen ja kirjallinen puhe?

4. Valitse sanat, jotka soita puhetoimintoihin.

Kuuntele, istu, puhu puhelimeen, katso, lue, nukkua, kirjoita, tulostaa tietokoneella, kertoa, jakaa näyttökertoja, piirtää, lähettääs.m.s.-viesti.

5. Lue arvoitus. Mikä puheen lukijat ovat?

Tiedän kaikki, opiskelen

Mutta itse aina hiljaa.

Tehdä ystäviä kanssani,

Meidän on opittava oppimaan.

6. Yhdistä proverbien osat. Mitä puhetta he ovat luonteeltaan?

Se ei häpeä olla hiljaa ... hiljaa sitä ajoissa.

Laatu sanoa ajoissa ... Älä sano liikaa.

Pelko vyshnyr ... jos ei ole mitään sanottavaa.

Mikä se on?

1 luokka

Aihe. "Puhe suullinen ja kirjoitettu."

Tarkoitus. Muodostaa käsitteen kahdesta puheenmuodosta - suullinen ja kirjoitettu.

Laitteet.Kortit, joilla on termejä; levysoitin; Äänen tallennus "Bird Voices"; Kuviot, jotka esittävät termejä "suullinen" ja "kirjallinen puheen".

Luokkien aikana

I. Organisaation hetki

II. Viestin aiheet Oppitunti

Opettaja. Kaverit haluavat pelata? Sitten lukemisen aikana yritä esittää kuva siitä, mitä tapahtuu.

Opettaja lukee Viktor Luninan rungon "DROPS ja Herons":

Tippuminen, tippuminen
Swamp Dropsissa
Juokse Juokse
Heronin suolla.
DROPS napata -
Ei ole kiinni.
Ei ollut kiinni
Miksi en tiedä.
Knows pois vettä -
Katsokaa, eikä kukaan missään missään,
Vain suolla kyllä \u200b\u200bvettä.
- DROPS, DROPS! Minne olet menossa?
Gorky Cry Herons:
- Hukkui tippaa!

- Pidätkö runosta?

Lapset. Joo.

W.Meitä ympäröivät jatkuvasti jotkut äänet. Jotkut ärsyttävät meitä, toiset hyväilevät huhuamme ja monet äänet, joita joskus ei pidä lainkaan. Ja kaikki nämä äänet, jos yrität, voit siirtää. Ehdotan nyt mennä matkalle kauneimmalle maailmalle - äänien maailmaan.

III. Työskennellä oppitunnilla

W.Katsotaanpa kaikkea, mitä tapahtuu suolla. Tytöt kuvaavat sateen putoavien pisaroiden ääntä pöydällä. Pojat ovat loukussa Heronsilla - kuinka Herons Run ja Cotton Sticks - miten he kiinni tippaa.

- Kuvittele, että joku katseli toimintaamme lasin ikkunoiden kautta. Voisiko tämä henkilö ymmärtää, mitä puhumme?

D.Ei. Hän ei kuullut suullista sanamuotoa.

W.Guys, TS-S-S ... Kuuntele ...

Opettaja lukee runon:

Aamulla, vuoto
Kuulin unessa,
Miten kadut ääniä
Knock minulle:
Postitusvaiheet,
Shashhana sanomalehdet
Ja tuuli ja oksat
Hei ja vastaus
Hevoset hevosenkengät
Mitattu rengas
Vaunujen puristaminen
Ruokakauppa ja Moan,
Ja puhe
Kaukaa
Ja bidonien myrsky,
Ja maidon splash.
Kuulen pesty
Sleepy lehmät -
Ikään kuin hengitys
Kaukana niittyjä.
Ajettaessa
Lampaat ikkunan alla -
Echo kuulee minua
Ravine-metsässä ...
Mutta äänet ovat kovempia -
Lai, Twitter, Break
Ja aurinko ikkunaluukut
Löydä minut
Ja kuiskaa:
"Silmät nopeasti pyyhi!
Melko kuihtunut.
Nouse ja katso! "

- Mitä kuulit? Mitä kuulostaa tekijän nukkumaan?

Lapset vastaavat.

- Yritetään siirtää kaikki nämä äänet lukemalla runon "Morning Sounds".

Runon pysäytys on.

- Mitä aamua kuulostaa kadulta koputtamaan sinua? Kuva ne, ja yritämme määrittää omistajansa.

Lapset kuvaavat ääniä.

- Kuka koki ongelmia pelin aikana? Miksi?

Lapset vastaavat.

Ajatuksen selkeys liittyy aina selkeään sanalliseen sanamuotoon. Ja nyt jonkin aikaa henkisesti siirtyi heinäkuun päivään. Olet metsässä. Ympärilläsi kirkkaita värejä. Ja yhtäkkiä...

- Haluatko kävellä kesämetsässä? Mikä on tämän hetken viehätys? Mitä kuvia sinun on henkisesti maalattu itse? Mitä mielestäsi on niin huolimaton ja iloinen höyheni ystäväsi elämä? Mikä rooli linnut pelaavat luonteeltaan? Onko linnut tarvitsevat ihmisiä? Mikä rooli on lintujen äänet? Onnistuitko määrittää, mitä linnut lauloivat?

Lapset vastaavat kysymyksiin.

- Yritä esittää Sashan Sashan Musta "Sparrow" sankari ja kuvata toimintaansa.

Sparrow, sanani!
Harmaa, Yurt, kuten hiiri.
Silmät - helmet,
Paws - erilleen,
Tassut sivuttain
Paws - Vault ...
Hypätä, hypätä, en valtaistuin -
Katso, leipä tarkistetaan ...
Furh! Vedä ... mitä vittu!
Ate kaikki jyvät
Söi kaikki muruset -
Ja kiitos ei sanonut.

"Miksi Sparrow sanoi kiitos?"

D.Hän ei osaa puhua.

W.Ehdotan peliä "lopettaa lause".

Pöydällä:

- Mikä on tämä puhe?

D.Mikä antaa miehen.

puhe.

- Miksi tarvitset henkilöä, jos voit kommunikoida kasvojen ilmaisujen, eleiden, ääniresistenssin avulla?

LASVIAR lasten argumentteihin.

- Se on sosiaalinen ja historiallinen luonne. Ihmiset aina asuivat ja asuvat yhdessä yhteiskunnassa. Henkilöiden sosiaalinen elämä ja kollektiivinen työ aiheuttavat tarvetta jatkuvasti kommunikoida, perustaa yhteyden toisiinsa vaikuttaa toisiinsa. Tämä tiedonanto toteutetaan puheen kanssa. Puheen ansiosta ihmiset vaihtavat ajatuksia ja tietämystä, puhuvat heidän tunteistaan, kokemuksistaan, aikomuksista.
Mitä henkilö sanoo, avata suunsa?

D.Kuulostaa.

W.Mitä nämä äänet ovat?

D.Sanoin.

W.Viestintä toistensa kanssa, ihmiset käyttävät sanoja, nauttivat tietyn kielen sääntöjä. Monia ajatuksia ja toimia ei voida ilmaista ilman sanoja.

Kortti näkyy laudalla sanalla sana.

- Kirjailija Shibayev kirjoittaa:

Sanat sanat sanat ...
Kaikki nimi annetaan -
Ja peto ja aihe.
Asiat täynnä ja täynnä,
Ja ei ole nimettömiä.

Ja kaikki, mitä näkee silmän -
Yhdysvaltojen yläpuolella
Ja kaikki, että muistossa meistä
Merkitys sanoja.

- Mitkä ovat sanat liittyvät merkitykseen?

D.Ehdotukset.

Kortti näkyy laudalla sanalla tuomita.

W. kaukana kaukaisina aikoina ihmiset eivät voineet kirjoittaa ja lukea. Mutta tiesit, kuinka kirjoittaa ihania kappaleita, satuja, erilaisia \u200b\u200bmuita tarinoita. Ja osa niistä on säilynyt tähän päivään. Miten he onnistuivat?

D.Ihmiset peittävät heidät.

W.Vanhoina päivinä kaikki tiedot ihmiset siirrettiin suusta suuhun. Isovanhempien lapsille, lapsille - lapsenlapsia ja niin sukupolvelta sukupolvesta.
Tuomioiden lausunnon ja todisteiden oppitunnin aikana käytimme huulien, kielen, kurkunpään työtä.
Kaikki tiedot menivät suusta suuhun. Käytimme suullista puheen.

suullinen puhe.

- Meni aikaa. Ihmiset alkoivat kokeilla erilaisia \u200b\u200bmerkkejä nimeämään suullinen puheen kirjaimella. Joten henkilön elämässä oli toinen puheen muoto.

Kortti näkyy laudalla sanoilla kirjallinen puhe.

- Mitä tarvitaan puheen kirjoittamiseen?

D.Tietää kirjaimia ja pystyä tallentamaan sanoja.

W.Joten rakensi järjestelmän.

Pöydällä:

- Mitä voit kertoa tästä järjestelmästä?

D.Se on suullinen ja kirjoitettu. Se koostuu sanojen muodostavista ehdotuksista.

W.Miksi kortteihin sana ja tuomita Nuolet sopivat molemmin puolin?

D.Ja suullinen, ja kirjallinen puhe koostuu sanoista ja ehdotuksista.

IV. Kiinnitys Materiaali

W.Millaista puhetta muistuttaa näitä arvoituksia?

Valkoinen kenttä, musta lampaat.

D.Paperi ja kirjaimet. Tämä kirjallinen puhe.

W.Valkoiset kivet sulivat
Hallituksen jälkiä jäljellä.

D.Pala liidusta.

- Tämä on kirjallinen puhe.

W.Kieli elää.
Ei syö ja ei juo
Ja hän sanoo ja laulaa ...

D.Radio. Nämä ovat suullinen puhe.

W.Paperiarkki aamulla
Asunto on kulunut meille.
Yhdellä tällaisella arkilla
Monet erilaiset uutiset.

D.Sanomalehti. Tämä kirjallinen puhe.

W.Mitä puhetta käyttävät piirustuksissa kuvatut ihmiset?

Blackboard - neljä kuvaa:

1. Kaksi toverit puhuvat. 2. Opiskelija kirjoittaa hallitukselle. 3. Opiskelija vastaa hallitukselle. 4. Nainen lukee kirjeen.

- Antakaa esimerkkejä muista tilanteista suun kautta ja kirjallisesti.

Lapset vastaavat.

V. Oppitunnin tulos

W.Miksi tarvitsemme puheen?

Vastaukset.

- Kaverit, valtava planeetan maapallo vain meille, ihmiset, Dan suuri Dar - kyky puhua, kommunikoida toistensa kanssa sanan avulla. Ja haluaisin hyvinkin käyttää sitä vain muiden hyväksi. Yritä olla mielenkiintoisia keskustelukumppaneita, kuuntelijoita, aktiivisia lukijoita.

Suullinen ja kirjallinen puheen muoto.

Puheviestintä tapahtuu kahdessa muodossa - suullinen ja kirjoittaminen. Ne ovat monimutkaisessa yhtenäisyydessä ja puheessa käytännössä on tärkeä ja suunnilleen sama paikka merkityksellisyydestään. Tuotannon alalla hallinnointi-, koulutus-, oikeuskäytäntöjä, taidetta, tiedotusvälineissä on myös suullinen ja kirjallinen puheen muoto. Todellisessa viestinnässä niiden jatkuvaa vuorovaikutusta ja interpenetaraatiota havaitaan. Kaikki kirjalliset tekstit voidaan ääntää, ts. Lue ääneen ja suullinen - kirjattu teknisten keinojen avulla. On olemassa tällaisia \u200b\u200blajityyppejä, kuten dramaturgia, oratory, jotka on suunniteltu erityisesti myöhempää äänestä. Ja päinvastoin kirjallisissa teoksissa käytetään laajalti "Duty" -tekniikoissa: dialoginen puhe, jossa kirjoittaja pyrkii säilyttämään ominaisuudet, suullinen spontaani puhe, monologi-argumentit ensimmäisen henkilön merkkien jne. . Radio- ja television käytäntö johti oraalisen puheen muutoksen luomiseen, jossa suullinen ja ilmaisi kirjallisen puheen, joka on jatkuvasti rinnakkain ja vuorovaikutus - televisiohaastattelu.
! Kirjallisen ja suullisen puheen perustana on kirjallinen puhe., joka toimii Venäjän kielen olemassaolon johtavana muodossa. Kirjallisuuden puhe on puhe, joka on suunniteltu tietoiseen lähestymistapaan viestintävälineeseen, jossa suunta suoritetaan tietyillä normalisoituneilla näytteillä. Se on viestintäväline, joiden normit on kiinnitetty esimerkinomaisen puheen muotoksi, ts. Ne on kiinnitetty kielioppiin, sanakirjoihin, oppikirjoihin. Koulu, kulttuurilaitokset, joukkoviestintätyökalut edistävät näiden normien levittämistä. Kirjallisuuden puheelle on ominaista yleismaailmallisuus toimialan alalla. Se perustuu tieteellisiin kirjoituksiin, journalistisiin teoksiin, yritysten kirjoittamiseen jne. Puheen suullinen ja kirjallinen muoto ovat itsenäisiä, ovat omat ominaispiirteet ja ominaisuudet.

Suullinen puhe.

! Suullinen puhe on mikä tahansa kuulostava puhe.. Historiallisesti suullinen puheen muoto ensisijainenHän nousi paljon aikaisemmin kuin kirjeet. Materiaali suun puheen muoto ovat ääniaaltoja, ts. Lausutaan ääniä, jotka johtuvat ihmisen julistetuista elimistä. Tällä ilmiöllä liittyy runsaasti intonational-mahdollisuuksia suullinen puheen. Intonaatio syntyy puheen, intensiteetin (tilavuus) puheen, kestävyyden (tilavuus) puheen, kestävyyden, lisääntymisen tai hidastumisen puheopeuden ja lausuuton timbre. Sanallisessa puheessa loogisen aksentin paikka, ääntämisen selkeysaste, keskeytyksen läsnäolo tai puuttuminen on tärkeä rooli. Suullisella puheella on sellainen intonation erilaisia \u200b\u200bpuheTämä voi lähettää kaiken ihmisen kokemusten, tunnelmien jne.
Käsitys suullisesta puheesta suoran viestinnän kanssa tapahtuu samanaikaisesti ja kuulo- ja visuaalisilla kanavilla. Suullinen puheeseen liittyy vahvistamaan sitä ilmeikkyys, tällaiset lisärahastotNäkymän luonne (hälytys tai avoin jne.) Kaiuttimen paikkatieto ja kuuntelu, kasvojen ilmaisut ja eleet. Ele voi olla merkittävien sanojen vieressä (mikä osoittaa erä), se voi ilmaista emotionaalista tilaa, suostumusta tai erimielisyyttä, yllätystä jne., Jotta palvelemaan kosketusvälineet, kuten nostettu käsi tervehdyksenä.
Peruuttamattomuus, progressiivinen ja lineaarinen luonne käyttöönotto - yksi suun puheen pääominaisuuksista. On mahdotonta palata jossain vaiheessa suullinen puheen jälleen, joten puhuminen on pakko ajatella ja puhua samanaikaisesti, ts. Hän ajattelee, että "liikkeellä" tämän yhteydessä suullinen puhe voidaan karakterisoida taipuma, hajanainen, yhden tarjouksen jakautuminen useille kommunikaatiotietoisesti itsenäisille yksiköille: viesti kokouksen sihteerin "johtaja kutsui. Katse alas. Se on puoli tuntia. Aloita ilman sitä." Toisaalta puhujan on otettava huomioon kuuntelun reaktio ja pyrkii houkuttelemaan huomionsa, syytä mietinnössä. Siksi suullisessa puheessa on tärkeitä kohtia, korostaa, selkeyttää joidenkin osien, autokeskuksen, osien, Tieteellinen ja menetelmällinen / hyvin / koulutus / kaikki tietävät, onko tarpeen yksityiskohtia / koulutus / ei / kyllä \u200b\u200b/ myös ajatella / ei tarvitse /.
Suullinen puhe voidaan valmistaa (Raportti, luento jne.) ja valmistautumaton (keskustelu, keskustelu).
Valmistettu suullinen puheelle on tunnusomaista huomaavaisuus, selkeämpi rakenteellinen organisaatio, mutta samanaikaisesti sanoen yleensä puheenvuoronsa rento, ei "oppinut", resektoimaan suoraa viestintää.
Valmistumaton suullinen puhe Sitä on ominaista spontaanisuus. Valmistumaton suullinen lausunto (Suullinen puheen pääyksikkö, joka on samanlainen kuin kirjallinen puheenvuoro), muodostuu asteittain, osuuksille, koska se on tietoinen siitä, mitä sanotaan, että on sanottava, että on tarpeen toistaa, selventää. Siksi suullisessa valmistellussa puheessa on monia taukoja, ja taukojen aggregaattien käyttö (sanat kuten E-E, UM) mahdollistaa tulevaisuuden miettimisen. Kaiutin ohjaa kielen loogista koostumusta, syntaktista ja osittain sanastoa, ts. Se varmistaa, että hänen puheensa on looginen ja yhteys, valitsee asianmukaiset sanat riittävän ajattelun ilmaisuun. Foneettinen ja morfologinen kieli, ts. Proonomia ja kieliopillisia muotoja ei ole ohjattu, toistetaan automaattisesti. Siksi suullisissa puheille on ominaista vähemmän leksikaalinen tarkkuus, pieni ehdotus, lauseiden ja ehdotusten monimutkaisuuden rajoittaminen, asianosaisten puuttuminen ja hiukkaspuoliset käännökset jakamalla yhden tarjouksen useille kommunikaatiotietoisesti riippumattomille.
!Suullinen puhe sekä kirjoitettu säänneltyä ja säänneltyäKuitenkin suullinen puheen normit ovat täysin erilaiset. "Monet ns. Suulliset puhevirheet ovat keskeneräisten lausuntojen toimivuus, keskeytysten, autokomponanttien, kontaktoreiden, houkuttimien käyttöönotto, värähtelyjen elementit jne. - on edellytys suullisen viestintämenetelmän onnistumiselle ja tehokkuudelle." Kuuntelu ei voi pitää kaikki kieliopit ja semanttiset siteet muistiin, ja puhujan on otettava huomioon tämä; Sitten hänen puheensa ymmärretään ja ymmärretään. Päinvastoin kuin kirjallinen puhe, joka on rakennettu ajatuksen loogisen liikkeen, suuhun, joka kulkee yhdistyneiden liitosten kautta.
Suullinen puheen muoto on kiinteä takana kaikki venäläisen kielen funktionaaliset tyylitSe on kuitenkin etuus kotimaisen puheen tyyliin. Seuraavat toiminnalliset lajikkeet suun kautta erotetaan: suullinen tieteellinen puhe, suullinen julkinen puhe, suullinen puhe muoto muodollisen liiketoiminnan viestinnän, taiteellinen puhe ja puhuminen. On sanottava, että keskustelupuhe vaikuttaa kaikkiin suullisen puheen lajikkeisiin. Tämä ilmaistaan \u200b\u200btekijän "I" ilmenemisessa, henkilökohtaisen puheenvuoron, jotta voidaan parantaa kuuntelua. Siksi suullinen puhe käyttää emotionaalisesti ilmaisevasti maalattua sanastoa, figuratiivisia vertailukohteita, prehologit, sananlaskuja, sanoja, jopa Spaticred Elementtejä.

Kirjallinen puhe.

! Ihmisten ylimääräisen merkkijärjestelmän luoma kirjekäytetään äänen kielen ja äänenpunaisuuden korjaamiseen. Samaan aikaan, kirjain on riippumaton viestintäjärjestelmä, joka, suoritettaessa toiminto vahvistaa suun kautta puheen, hankkii useita itsenäisiä toimintoja: kirjallinen puhe on mahdollista omaksua tietoa kertynyt henkilö laajenee laajuutta ihmisen viestintä . Kirjojen lukeminen, eri aikojen ja kansojen historialliset asiakirjat, voimme koskettaa kaiken ihmiskunnan historiaa, kulttuuria.
! Kirje läpäisi pitkän historiallisen kehityksen ensimmäisistä kissoista puiden ensimmäisistä kissoista, rocking kuvia äänikirjatyypille, jota useimmat ihmiset käyttävät tänään, ts. kirjallinen puhe on toissijainen suullisesti. Kirjeessä käytetyt kirjaimet ovat merkkejä, jotka on merkitty puheen ääniä. Sanojen säiliöt ja sanojen osat kuvataan kirjainten yhdistelmistä, kirjainten tuntemus mahdollistaa niiden kopioinnin äänimuodossa, ts. Lue teksti. Kirjeessä käytettävät välimerkit palvelevat puheen jäsenyyttä: Pisteet, pilkut, viiva vastaavat Suullinen puhetta. Se tarkoittaa sitä kirjeet ovat kirjoituspuheen materiaalimuoto.
Kirjallisen puheen päätoiminto on suullisen puheen kiinnitysTavoitteena on säilyttää se avaruudessa ja aikaa. Kirje toimii ihmisten välisenä viestinnän keinona, kun suora viestintä on mahdotonta, kun ne erotetaan tilaa ja aikaa. Viestin teknisten keinojen kehittäminen - puhelin on vähentänyt kirjeen roolia. Faksin ulkonäkö ja Internet-järjestelmän jakelu auttaa voittamaan tilan ja aktivoimaan kirjallisen puheen muodon.
Kirjallisen puheen pääomaisuus on kyky jatkaa tietojen tallentamista.
Kirjallista puhetta ei käytetä tilapäisissä, vaan staattisessa tilassa, mikä mahdollistaa sen miettimisen, palata kirjalliseen, rakentamaan tekstiä, korvaa sanoja jne. Tältä osin kirjallisella puheenmuodolla on omat ominaisuutensa:
Kirjallinen puhe käyttää kirjankieltäKenen sanojen käyttö on ehdottomasti normalisoitu ja säännelty. Ehdotuksen sanamuoto on kiinteä, inversio (sanamuotojen muuttaminen) ei ole tyypillistä kirjoittamalla puheen kirjoittamista, ja joissakin tapauksissa esimerkiksi virallisen puheenvuoron tekstissä ei voida hyväksyä. Ehdotus, joka on kirjallisen puheen tärkein yksikkö, ilmaisee monimutkaisia \u200b\u200blogiikka-semanttisia joukkovelkakirjoja syntaksilla. Kirjallinen puhe on ominaista monimutkaisille syntaksirakenteille, mukana olevat ja suulliset käännökset, yhteiset määritelmät, plug-in rakenteet jne. Kun yhdistät ehdotukset kappaleissa, jokainen niistä liittyy tiukasti edelliseen ja myöhempään kontekstiin.
Kirjallinen puhe keskittyy näkemyselinten käsitteeseen, joten sillä on selkeä rakenteellinen ja muodollinen organisaatio: jolla on numerointijärjestelmä, jakautuminen osaksi osaksi, kohdat, linkkijärjestelmä, fontit jne.
Voit palata monimutkaiseen tekstiin useammin kuin kerran, ajatella sitä, ymmärtämään kirjoitettua, jolla on mahdollisuus katsella tiettyä tekstiä.

Kirjallisessa puheelle on ominaista, että puheaktiviteetin muodossa on tietty heijastus viestinnän olosuhteista ja tarkoituksesta, kuten taiteellisesta työstä tai tieteellisen kokeilun kuvauksen, loma-sovelluksen tai sanomalehden informaatioviestin . Siksi kirjallisella puheella on styreenifunktio, joka näkyy kielityökalujen valinnassa, joita käytetään yhden tai muun tekstin luomiseen. Kirjallinen lomake on puheen päämuoto tieteellisessä, journalisessa, virallisessa liiketoiminnassa ja taiteellisissa tyyleissä.

Näin ollen puhuminen siitä, että puheviestintä tapahtuu kahdessa muodossa - suullinen ja kirjallinen, on tarpeen pitää mielessä niiden yhtäläisyyksiä ja eroja niiden välillä. Samankaltaisuus on se, että näillä puheenmuodolla on yhteinen perusta - kirjallinen kieli ja käytännössä miehittää noin yhtäläinen paikka. Eroja muodostuu useimmiten ilmaisuvälineisiin. Suullinen puhe liittyy intonaatioon ja melodiaan, ei-sanallinen, se käyttää tiettyä määrää ja "sen" kielityökaluja, se on sidottu keskustelutyyliin. Kirje käyttää aakkosellista, graafista merkintää, useammin kirjankieltä, jossa on kaikki tyylit ja ominaisuudet.

Se on jaettu kahteen pääpainoon toisiaan ja joissakin suhteissa siihen liittyvä tyyppi. Nämä ovat suullisia ja ne erosivat historiallisessa kehityksessään, joten he löytävät eri kielisorganisaation periaatteita. Erinomainen kieli, joka yhdistää tällaiset tyyppiset tyypit, kuten suullinen ja kirjallinen puheen, ovat perusta synonyymeiden sarjojen muodostumiselle ja toiminnalle. Kirjanpito- ja suullinen keskusteluasiamiehen irrottamista käytetään täydellisesti niiden tyypissä ja vastakkaisessa käyttöoikeudella tiettyihin rajoituksiin.

Pysyvyyspuhe

Persernian on tärkein tekijä, joka yhdistää erilaisia \u200b\u200blajikkeita, jotka jakautuvat puheen ominaisuudet kirjallisesti toteutetaan kirjanpitotyyppien lajikkeissa. Tietenkin lomake ei ole ainoa unionin tekijä. Mutta suullisessa keskustelussa se on se, että se ennalta määrätä erityisten kielellisten keinojen muodostumista ja toimintaa, joka erottaa suullisen puheen kirjoittamisesta. Puheen ominaisuudet liittyvät sen luonteeseen. Harkitse sitä tarkemmin.

Eroja suullisen ja kirjallisen puheen järjestyksessä

Lomakkeiden ero perustuu syvään psykologiseen eroon. Psykologit ovat osoittaneet, että mekanismit tuottavat ja ylläpitävät eriarvoisen suullisen ja kirjallisen puheen. Kun kirjallinen puhe luodaan, on aina aika miettiä muodollista lausuma suunnitelmaa, jonka rakenne rakenne on korkea.

Näin ollen lukemista voidaan aina lopettaa, ajatella syvemmälle kuin se kirjoitettu, hänen henkilökohtaiset yhdistykset. Näin voit kirjoittaa kirjoituksen ja lukemisen kääntää tarvittavat tiedot RAM: sta pitkään aikaan. Ei puhuessa ja kuuntelemassa. Hänen ominaisuutensa on kuulostanut, historiallisesti ensisijainen suullinen puhe. Puheen ominaisuudet tässä tapauksessa määräytyvät se, että se edustaa tiettyä virtausta, että vain sen tuotannon aikana voidaan keskeyttää puhumalla sen aikomuksen mukaisesti tietojen täyttämiseksi tai keskeyttämiseksi. Kuuntelijalla pitäisi seurata vastaanotossaan käytettyä aikaa, ja hän on kaukana aina siitä, missä hän tarvitsee, on mahdollista pysähtyä syvemmälle ajattelulle. Siksi se toimii pääasiassa silloin, kun suullinen puheen havaitaan. Puheen ominaisuudet tässä tapauksessa ovat, että se on spontaani, kertakäyttöinen, se ei voi toistaa uudelleen muodossa muodossa, jossa se on jo lausunut.

Automatisoitu

Kun tutkitaan vieraa kieltä oppitunnin valmistellessaan, voit valmistella jokaista ehdotusta etukäteen, mutta oppitunnilla se ei toimi: spontaanin tuotannon tehtävä vaatii äskettäin sileää puhevirrasta puheiluoloja. Puheen oraalin ominaisuus on se, että sitä ei voida täysin valmis, se tuotetaan suurelta osin automatisoitu. Jos kaiutin hallitsee vaivattomasti sitä, se menettää spontaanin ja luonnollisen laadun. Valvonta itsestään on täysin mahdollista vain hitaasti koulun puheessa, sen täyttämätöntä korkoa, joka antaa sen yksimielisyyttä.

Voisi kirjoittaa kirjoitettua tekstiä

Hyvin tuotetusta spontaanista suullisesta puheesta olisi erotettava kirjallisen tekstin, jonka puhujat, taiteilijat ja joskus esittelijät ovat toteuttaneet kirjallisen tekstin. Tällainen ääni ei muuta mitään tekstissä, ja hän jopa kuulostaa, mutta se pysyy kirjoitettuna. Samaan aikaan puheen ominaispiirre kirjallisesti säilytetään, kaikki sen ominaisuudet. Havainnosta siinä on vain intonaatiomuoto ja mahdollinen foneettinen ilme. Toisin sanoen ääniäänien akustiset ominaisuudet muuttuvat. Mielenkiintoista, E. A. Bryzgunovan havainnointi, vertaamalla saman tekstin toimintoa: ne erosivat. Tämä tarkoittaa, että heti kun suullinen puheelementti näkyy tässä tapauksessa intonaatio, eroavaisuus tapahtuu yksilöllisyyden vuoksi.

Yksilöllisyys

Oraalinen yhdistetty puhe on aina yksilöllinen. Kirjoittaminen tämä ei ole kaikkien lajikkeiden yleinen laatu. Yksittäinen vain taiteellinen puhe ja osittain ei-vakavien sanomalehtien puhe. Jokaisella kaiuttimella on oma tapa, joka luonnehtii henkilöä persoonallisuudestaan \u200b\u200bpsykologisista, sosiaalisista, jopa ammattimaisista ominaisuuksista ja yhteisestä kulttuurista. Tämä koskee paitsi parlamentissa esimerkiksi kunkin varajäsenen suorituskykyä korostaa henkilökohtaisia \u200b\u200bominaisuuksiaan ja henkisen mahdollisuutensa, antaa sosiaalisen muotokuvan. Suullinen kytketty on usein enemmän kuuntelijalle kuin puheessa olevat tiedot, joista puhe tapahtuu.

Ominaisuudet suun kautta

Jos käännät jäsenyyden tekijöitä, jotka toimivat suullisessa Times-Prime-tyypissä, osoittautuu, että tällä hetkellä toimivan kirjanpitotyypin lisäksi on olemassa muutamia muita. Jotkut suulliset puheominaisuudet ovat yleisiä kaikille suulliselle keskustelutyypille ja ne ovat luonteeltaan häntä vastoin kirjanpitoon, jakamalla nykyaikainen venäjän kirjallinen kieli kahteen osaan. Toiset osallistuvat hyvin suullisen tyypin lajikkeiden jakamiseen. Listaamme nämä lisätekijät. Tällaiset puheen ominaisuudet ovat osoitteita, situtuointia, spektaakkeliäkymää (monologien ja vuoropuhelujen käyttö).

Oraalisen puheen kattavuus

Suullinen puhe käsitellään aina, ja suoraan kuuntelija, joka tuntee sen yksin ja väliaikaisesti tuotteidensa kanssa käsitellään täällä ja nyt. Sekalaiset tekniset temppuja, kuten viivästyneitä ja sitten jäljelle jääneitä ennätyksellisiä tietoja ei voida ottaa huomioon, koska ne eivät riitä yhteisön tärkeimmästä asiasta: havaitseminen, jossa ajaton synkronisuus on tärkeä. Puheen vastaanottaja voi olla: a) yksilöllinen; b) kollektiivinen; c) Massa.

Nämä kolme erilaista syyllisyyttä riippuen oraalisen kirjallisuuden puheenvuorosta vastaavat muiden jäsentensä tekijöiden toiminnan (kaikki nämä tekijät, mukaan lukien osoitteet, yksisuuntaiset linjat), ovat mukana kolmen oraalisen kirjallisen puheen lajin (suullinen) kirjallisen kielen tyyppi): 1) Set-mutta-keskustelu; 2) suullinen tieteellinen; 3) Radio ja televisio.

Kirjallisen puheen validointi

Tässä riippuvaisuus ei ole välitöntä: Paperi toimitetaan Midbitossa tekstin ja lukijan kirjoittajan välissä, ja sen avulla voit viivyttää lukemista, eli fyysisen ajan tekijän poistamiseksi, itse puhe on ominaista välinpitämättömyyden ja uudelleenkäytettävyyden ominaisuudet. Toisin kuin suullinen puheen hänelle, nude-ma sananlasku "sana ei ole varpunen, lentää pois - et voi kiinni." Tällainen välitteinen riippuvuus ei voi olla jäsenyyden tekijä.

Siteet

Puheen tärkeimmät ominaisuudet ovat tilanne. Se on luontainen puhuttuun tyyppiin, jossa tilanne täyttää suullisesti, ei ilmaistu merkityksenä, mitään inaktiivisuutta ja epätarkkuutta. Sitä pidetään yleensä tyhjennyspuheiden yksinoikeudella, mutta tiukasti, jatkuvasti löytää ja Xia. Tämä osoittaa esimerkiksi puhepoetiikan analyysiä, kun biografinen kommentti vaaditaan tarkalle ymmärrykselle ja tunne runon. Yleensä tämäntyyppiset huomautukset, jotka toimittavat taiteellisen pro-laatiman minkä tahansa tyylilajin, voit rikastuttaa kirjoittajan suunnitelman käsitystä ja ymmärrystä. Sitistaja lisää yhteisen Apperception-järjestelmän puhuminen ja kuuntelu, yhteisö heidän tietämyksensä ja elämänkokemuksensa. Kaikki tämä myöntää suulliset vihjeet ja tarjoaa ymmärryksen Poluslovista. Osittain tilannetta on ominaista myös selkeästi käsitelty puhe. Esimerkiksi opettaja tietää, mitä kuuntelijat hänellä on, mitä he tietävät ja voivat olla kiinnostuneita. Saman osoitettujen tekstien massat eivät ole erikoisia. Siksi se toimii puhutun puheen erimielisyyden ja epätäydellisen tekijänä, joka luonnehtii suullista tieteellistä puheen. Luonnonmukaisuus, tilanne ei voi olla ominaista minkäänlaista kirjoitustyyppiä.

Monologien ja vuoropuhelujen käyttö kirjallisesti

Kuten monologisten ja dia-loogisten lajien, tämän omaisuuden ja kirjallisen ja suullisen tyyppien välisen suhteiden suhteen kirjallisuuden kielen jäsenyydestä eri tavoin. Kirjanpitäjän tyyppissä se ei ole jäsenyyden tekijän roolia, suullisessa keskustelussa on tällainen tekijä. Tämä johtuu monologin eri suhteista ja vuoropuhelusta kirjallisesti ja suullisissa lajeissa. Kirjanpitävyydessä tieteellinen puhe on yleensä monologi, mutta on myös mahdollista nähdä vuoropuhelun merkkejä. Vaikka tämä ei ole samaa mieltä: jos he ovat, he eivät ole suoraan, mutta hyvin epäsuoria. Liiketoimintapuhe ilmaistaan \u200b\u200bmonologityypillä, mutta yksittäinen (yleensä) ehdotukset, jotka ilmaisevat hävittämistä, pyynnöstä, opettavaa ilmaisua, järjestystä ja muita ja jotka koostuvat verbimuodosta (välttämättömän) kaltevuuden, muodossa ja organisaatiossa ovat lähellä vuoropuhelun kopio. Sanomalehtien artikkelit ovat yleensä monologisia, mutta ne voivat jatkaa vuoropuhelun elementtejä, jäljitellä kysymyksiä lukijalle ja sen väitetyille vastauksille, suoraan vuoropuhelu tapahtuu yhteyshenkilöiden kanssa, kirjeenvaihto lukijoiden kanssa, vastaukset kysymyksiin jne. Taiteellisessa puheessa Vuoropuhelu - viestinnän sankareita, tekijänoikeuspuhe saa monologi-näkymän. Mutta on olemassa tyylilajia täysin dialogic. Tietenkin puhumme näytelmistä ja dramaturgiasta eräänlaisena taiteena. Yleensä osoitetaan, että jäsenyyden vuoropuhelun tekijä - monologi on väistämättä, vaan pikemminkin osoittaa selvästi vuoropuhelun kasvu vasemmalta oikealle.

Monologit ja vuoropuhelut suullisessa puheessa

Oraalisen keskustelutyyppisessä tyypissä on pohjimmiltaan erilainen suhde. Se määräytyy siihen, että dialoginen ja monologi seurauksena on erilainen organisaatio, nimittäin: mono-loki on joukko syntaksia, vuoropuhelu on lyhyt keskustelukausi jäykän, erityisesti keskustelun syntaktisen rakenteen. Tietenkin ja kirjallisessa vuoropuhelussa sen syntaksilla on suhteellisen monologi, joka on pro-matka lukuisten syntaktisten moitteettomuuden toteuttamiseksi, koko kirjallisen puheen runsaasti. Mutta tässä vuoropuhelussa ja monologisissa lajeissa olevat erot eivät aiheuta tällaisia \u200b\u200bperiaatteellisia eroja syntaksessa, jossa erityisesti keskustelun mallit taitetaan valintaikkunassa. Yleensä vuoropuhelu suullisessa keskustelutyypissä vähenee oikealle vasemmalle. Ja tulee vähimmäismäärä suullisessa tieteellisessä puheessa. Tasa-arvoinen vuoropuhelu ja monologi mahdollistaa muiden jäsenmekvenssin CRE DI: n jakautumisen itsenäisenä lajikkeena, joka on erotettu tämän merkin radiosta ja televisiosta ja suullisesta tieteellisestä puheesta.