Kulttuurivallankumous. Ege. tarina. lyhyesti. Kulttuurivallankumous Neuvostoliitossa Kulttuurivallankumous 1920 1930

Luokkalähestymistapa kulttuuriin heijastui ensisijaisesti Proletkultin toiminnassa. Se on valtava organisaatio, jossa on yli puoli miljoonaa ihmistä, joista 80 000 työskenteli studioissa. Proletkult julkaisi noin 20 aikakauslehteä, sillä oli toimipisteitä ulkomailla. Tehtävänä oli luoda itsenäinen proletaarikulttuuri, joka on vapaa kaikista "luokkaepäpuhtauksista" ja "menneisyyden kerroksista". Prolet-kulttikäsitykset kielsivät klassisen kulttuuriperinnön, poikkeuksena ehkä ne taideteokset, joissa paljastui yhteys kansalliseen vapautusliikkeeseen. Ratkaisevia askelia proletkultin virheiden jatkamiseksi otettiin lokakuussa 1920, kun Proletkultovin kokovenäläinen kongressi hyväksyi päätöslauselman, jossa hylättiin väärät ja haitalliset yritykset keksiä erityinen, proletaarinen kulttuuri. Osallistuminen marxilaisuuteen perustuvaan yleissivistävään työhön tunnustettiin proletaaristen järjestöjen toiminnan pääsuunnaksi. Erittäin vaikutusvaltainen luova ryhmä oli RAPP (Russian Association of Proletarian Writers). Taistelemaan korkean taiteen puolesta, polemisoinut Proletkultin teoreetikkojen kanssa, RAPP pysyi samalla proletaarisen kulttuurin näkökulmasta. Vuonna 1932 RAPP hajotettiin. Maan taiteellinen elämä neuvostovallan ensimmäisinä vuosina on silmiinpistävää monimuotoisuudessaan ja kirjallisten ja taiteellisten ryhmien runsaudessa. Huhtikuussa 1932 liittovaltion kommunistisen puolueen (bolshevikit) keskuskomitea hyväksyi päätöslauselman "Kirjallisten ja taiteellisten järjestöjen uudelleenjärjestelystä", jossa määrättiin niiden purkamisesta ja yhtenäisten luovien liittojen perustamisesta. Elokuussa 1934 perustettiin Neuvostoliiton kirjailijaliitto. Aivan ensimmäinen kongressi määräsi neuvostotaiteen työntekijät käyttämään yksinomaan sosialistisen realismin menetelmää, jonka periaatteet ovat puolueellisuus, kommunistinen ideologia, kansallisuus, "todellisuuden kuvaaminen sen vallankumouksellisessa kehityksessä". Kirjailijaliiton rinnalle syntyi myöhemmin Taiteilijoiden liitto, Säveltäjäliitto jne. Hallituksen alaisuudessa perustettiin taidekomitea ohjaamaan ja valvomaan taiteellista luomista.

Siten bolshevikkipuolue asetti Neuvostoliiton kirjallisuuden ja taiteen täysin kommunistisen ideologian palvelukseen ja muutti niistä propagandan välineeksi. Tästä eteenpäin niiden tarkoituksena oli juurruttaa ihmisten mieleen marxilais-leninistisiä ideoita, vakuuttaa heidät sosialistisen yhteisön eduista, puoluejohtajien erehtymättömästä viisaudesta. Nämä vaatimukset täyttäneet taiteilijat ja kirjailijat saivat suuria palkkioita, Stalinin ja muita palkintoja, dachaja, luovia työmatkoja, ulkomaanmatkoja ja muita etuja bolshevikkijohdolta.

Niiden kohtalo, jotka eivät alistuneet kommunistiseen saneluun, oli pääsääntöisesti traaginen. Neuvostokulttuurin lahjakkaimmat edustajat menehtyivät keskitysleireillä ja NKVD:n vankityrmissä: Ideologisen ja poliittisen itsemääräämisoikeuden polut ja monien taideihmisten elämän kohtalot eivät olleet helppoja tässä käännekohdassa. Eri syistä ja eri vuosina suuret venäläiset kyvyt osoittautuivat ulkomaille. Monet teatterikollektiivit syntyivät. Leningradin Bolshoi-draamateatterilla oli tärkeä rooli teatteritaiteen kehityksessä. 1920-luvun puolivälissä syntyi neuvostodraama, jolla oli valtava vaikutus teatteritaiteen kehitykseen. Jos draamateatterit järjestivät ohjelmistonsa uudelleen ensimmäisen Neuvostoliiton vuosikymmenen loppuun mennessä, pääpaikka ooppera- ja balettiryhmien toiminnassa oli edelleen klassikoilla. Neuvostoliiton kuvanveistäjät keskittyivät luomaan monumentteja, jotka kuvaavat V.I. Lenin, I.V. Stalin, muut puolueen ja valtion johtajat. Jokaisessa kaupungissa oli useita monumentteja johtajille. V. Mukhinan luomaa kahta teräsjättiläistä kuvaavaa veistosryhmää "Työntekijä ja kolhoosnainen" pidettiin tuon ajan monumentaalisen taiteen mestariteoksena. Kirjallisuus- ja taidelehdillä oli tärkeä rooli maan taiteellisessa elämässä. Sellaiset uudet aikakauslehdet kuin Novy Mir, Krasnaya Nov ', Molodaya Gvardiya, Oktyabr, Zvezda, Print ja Revolution tulivat suosituiksi. Heidän sivuillaan julkaistiin ensimmäistä kertaa monia merkittäviä neuvostokirjallisuuden teoksia, julkaistiin kriittisiä artikkeleita ja käytiin kiivasta keskustelua. Sanoma- ja aikakauslehtien sekä kirjojen tuotanto on lisääntynyt. Yliliiton ja tasavaltaisten sanomalehtien lisäksi lähes jokainen yritys, tehdas, kaivos, valtiontila julkaisi omaa suurlevikki- tai seinälehteä. Kirjoja on julkaistu yli 100 kielellä ympäri maailmaa. Maa sai radion. Radiolähetyksiä suoritti 82 asemaa 62 kielellä. Maassa oli 4 miljoonaa radiopistettä. Kehittyi kirjastojen ja museoiden verkosto. Tänä aikana tiedemiehet - yhteiskuntatieteilijät, jotka puolsivat uuden talouspolitiikan säilyttämistä, tukahdutettiin. Näin ollen tunnetut venäläiset taloustieteilijät A.V. Chayanov ja N. D. Kondratjev. Kulttuurisuhteet ulkomaihin kehittyivät. Venäjän tiedeakatemian jäsenyys kansainvälisissä järjestöissä uusittiin. Kotimaiset tiedemiehet osallistuivat kansainvälisiin konferensseihin, ulkomaisiin tieteellisiin tutkimusmatkoihin. Komento-hallinnollisen järjestelmän vahvistuminen, valvonnan kiristyminen johti kuitenkin ulkomailta tulevan tiedon määrän kaventumiseen.

Henkilökohtaiset kontaktit ulkomaalaisten kanssa ja ulkomailla oleskelu olivat syyt ansaittuihin syytöksiin Neuvostoliiton kansalaisten vakoilusta.

Tiedemiesten ja kulttuurin edustajien ulkomaille lähtemisen valvontaa tiukennettiin. Lukutaidottomuuden poistamiseksi on tehty valtavasti työtä. Lokakuun vallankumouksen aattona noin 68 % aikuisväestöstä ei osannut lukea ja kirjoittaa. Erityisen synkkä tilanne oli maaseudulla, jossa lukutaidottomia oli noin 80 %, ja valtakunnallisilla alueilla lukutaidottomia oli 99,5 %. Kansankomissaarien neuvosto hyväksyi 26. joulukuuta 1919 asetuksen "lukutaidottomuuden poistamisesta RSFSR:n väestön keskuudessa", jonka mukaan koko 8–50-vuotiaan väestön oli opittava lukemaan ja kirjoittamaan äidinkieli tai venäjä. Asetuksessa säädettiin opiskelijoiden työpäivän lyhentämisestä palkkojen säilyttämisellä, lukutaidottoman rekisteröinnin järjestämisellä, tilojen tarjoamisella koulutusohjelmien luokille ja uusien koulujen rakentamiseen. Vuonna 1920 perustettiin koko Venäjän ylimääräinen lukutaidottomuuden poistamiskomissio, joka oli olemassa vuoteen 1930 saakka RSFSR:n koulutuksen kansankomissariaatin alaisuudessa. Koululla oli valtavia aineellisia vaikeuksia varsinkin NEP:n alkuvuosina. 90 % kouluista siirrettiin valtion budjetista paikallisiin.Vuonna 1922 otettiin väliaikaisena toimenpiteenä käyttöön lukukausimaksut kaupungeissa ja kaupunkimaisissa taajamissa, jotka perustettiin perheen varallisuuden mukaan. Kun maan taloudellinen tilanne parani yleisesti, valtion koulutusmenot kasvoivat; yritysten ja laitosten tuki kouluille on yleistynyt. Kaikki tämä mahdollisti valtion hyväksymään elokuussa 1925 koko Venäjän keskuskomitean ja RSFSR:n kansankomissaarien neuvoston asetuksen "Yleisen peruskoulutuksen käyttöönotosta RSFSR:ssä ja kouluverkon rakentamisesta". Lokakuun vallankumouksen 10-vuotispäivään mennessä tämä tehtävä saavutettiin useilla alueilla. Vuoden 1926 väestönlaskennan mukaan lukutaitoisen väestön osuus kaksinkertaistui vallankumousta edeltäviin aikoihin verrattuna ja oli 60,9 %. Lukutaitotasoissa oli edelleen huomattava ero kaupunki- ja maaseutualueiden välillä - 85 % ja 55 % sekä miesten ja naisten välillä - 77,1 % ja 46,4 % Väestön koulutustason nousulla oli suora vaikutus demokratisoitumisprosessiin korkeakoulutuksesta. RSFSR:n kansankomissaarien neuvoston 2. elokuuta 1918 antama asetus "RSFSR:n korkeakouluihin pääsyä koskevista säännöistä" julisti, että kaikki 16 vuotta täyttäneet kansalaisuudesta ja kansallisuudesta, sukupuolesta ja uskonnosta riippumatta , otettiin yliopistoihin ilman kokeita, eikä sitä vaadittu esittämään toisen asteen koulutustodistusta.

Ilmoittautumisessa etusija annettiin työläisille ja köyhimmälle talonpoikalle. Lisäksi vuodesta 1919 alkaen maahan alettiin perustaa työläisten tiedekuntia. Toipumisajan lopussa puolet yliopistoihin otettavista opiskelijoista oli työläisten tiedekuntien valmistuneita. Vuoteen 1927 mennessä RSFSR:n korkeakoulujen ja teknisten koulujen verkosto koostui 90 yliopistosta (vuonna 1914 - 72 yliopistoa) ja 672 teknisestä koulusta (vuonna 1914 - 297 teknistä koulua). Vuoteen 1930 mennessä koulun pääomamäärärahat olivat kasvaneet yli kymmenkertaisiksi vuosiin 1925-26 verrattuna. Tänä aikana avattiin lähes 40 tuhatta koulua. 25. heinäkuuta 1930 liittovaltion bolshevikkien kommunistisen puolueen keskuskomitea hyväksyi päätöslauselman "Yleisestä pakollisesta peruskoulutuksesta", joka otettiin käyttöön 8-10-vuotiaille lapsille 4 luokassa. 30-luvun loppuun mennessä tsarismin vaikea perintö - joukkolukutaidottomuus - oli voitettu. Vuoden 1939 väestönlaskennan mukaan 9-49-vuotiaiden lukutaitoisten osuus oli 89,7 % RSFSR:ssä. Erot kaupungin ja maaseudun, miesten ja naisten välillä lukutaidon suhteen pysyivät merkityksettöminä. Joten miesten lukutaito oli 96%, naisten - 83,9%, kaupunkiväestön - 94,9%, maaseudun - 86,7%. Yli 50-vuotiaiden joukossa oli kuitenkin edelleen paljon lukutaidottomia. 1930-luvun loppuun mennessä Neuvostoliitossa oli yli 10 miljoonaa asiantuntijaa, joista noin 900 tuhatta korkea-asteen koulutusta. Korkeasti koulutettuja insinöörejä oli kaksi kertaa enemmän kuin Yhdysvalloissa. Heidän pätevyytensä taso pysyi kuitenkin huomattavasti alhaisempana. Neuvostoliiton tiede siirtyi 1930-luvulla suunniteltuun järjestelmään. Monet tieteelliset instituutiot ovat nousseet reunalle. Tiedeakatemian sivukonttorit perustettiin Transkaukasian tasavalloissa, Uralissa, Kaukoidässä ja Kazakstanissa. Puolue vaati, että tiede palvelee sosialistisen rakentamisen käytäntöä, vaikuttaa suoraan tuotantoon ja auttaa vahvistamaan maan sotilaallista voimaa. Neuvostoliiton fyysikot tekivät suuren läpimurron atomin ytimen tutkimuksessa. Tutkijoiden tutkimus vaikutti Neuvostoliiton atomiaseiden ja ydinvoimaloiden luomiseen tulevaisuudessa. Neuvostoliiton kulttuuri kulki omaa erityistä polkuaan, jonka suurelta osin määräsi kommunistinen puolue.

¡1920-1940-luvuilla Neuvostoliitossa tapahtui epäilemättä voimakas kulttuurinen muutos. Jos sosiaalinen vallankumous tuhosi puolikeskiaikaisen kartanon maassa, joka jakoi yhteiskunnan "ihmisiin" ja "ylempiin luokkiin", niin kahden vuosikymmenen aikana tapahtuneet kulttuuriset muutokset siirsivät sen monien kymmenien arkielämän sivistyskuilun voittamisen tielle. miljoonista ihmisistä. Käsittämättömän lyhyessä ajassa ihmisten aineelliset kyvyt lakkasivat olemasta merkittävä este heidän ja ainakin alkeiskulttuurin välillä, siihen tutustuminen muuttui paljon vähemmän riippuvaiseksi ihmisten sosiaalisesta ja ammatillisesta asemasta. Sekä mittakaavaltaan että vauhtiltaan näitä muutoksia voidaan todellakin pitää valtakunnallisena "kulttuurivallankumouksena".

¡¡¡Kulttuurimuutos osoittautui kuitenkin ensinnäkin laajaksi, mutta erittäin huonoksi. Ne synnyttivät pohjimmiltaan "puolikulttuurin", joka sekoitettiin miljoonien ja miljoonien ihmisten omituiseen henkiseen marginaalisuuteen*. Mutta tämä ei ole virhe eikä neuvostohallinnon vika noiden vuosien aikana - se ei voisi olla toisin: mittakaavan loisto ja korkean kulttuurin laadun salaman nopeus eivät tarjoa. Toiseksi kulttuuri "pakotettiin" ihmisiin: maaseutuelämän jäykällä säätelyllä - kolhoosijärjestelmällä ja kaupunkien "mobilisaatiokyvyllä" tehdassokkirakennushankkeilla, valtion "ulotussuunnitelmien" organisatorisella ja propagandistisella hyökkäyksellä. , komsomolikampanjoita ja ammattiliittojen kilpailuja. Siten kulttuurin tarpeen itämisen tilalle tuli pohjimmiltaan yhteiskunnallisten rakenteiden sanelu ja sosiaalisen ilmapiirin paine. Tämä oli jo historiallinen virhe, jonka synnytti usko "vallankumouksellisen hyökkäyksen" kaikkivoipaisuuteen. Innokkuus, jolla vallankumouksen hyperpolitisoima järjestelmä pyrki luomaan maahamme "uuden tyyppistä kulttuuria", sai jo 1920-luvulla "marxilaisen" teoreettisen perustan. Nämä "perusominaisuudet" "vakiintuivat"; kommunistinen ideologia ja puolueellisuus, kollektivismi, kansainvälisyys ja isänmaallisuus, NKP:n ja neuvostovaltion johtaminen suunnitellun kulttuurin kehittämisen kautta. Juuri tätä julistettiin "uudeksi askeleeksi ihmiskunnan henkisessä kehityksessä", sen "huipuksi". Maassamme on tapahtunut väkivaltainen katkos kulttuuriseen ja historialliseen perinteeseen. Taistelu "vanhan kulttuurin pahoja" vastaan ​​on johtanut tämän perinteen merkittävään köyhtymiseen ja monessa suhteessa tuhoutumiseen. * MARGINAALISUUS (lat. Margo - reuna, raja) - yksilön raja-asema suhteessa mihin tahansa sosiaaliseen yhteisöön, joka jättää tietyn jäljen hänen psyykeensä ja elämäntapaansa.

Koulutuksen ja tieteen alan uudistus. ¡¡¡Maan kulttuurielämä kehittyi tarkastelujaksolla hyvin epäselvästi. Monilla kulttuurin kehittämisen aloilla on kuitenkin saavutettu merkittävää edistystä. Näitä ovat pääasiassa koulutussektori. Tsaarihallinnon historiallinen perintö oli merkittävä osa lukutaidottomasta väestöstä. Samaan aikaan maan nopean teollistumisen tarve vaati valtavan määrän päteviä tuotantotyöläisiä. Neuvostovaltion 1920-luvun alussa alkaneet systemaattiset ponnistelut johtivat siihen, että lukutaitoisen väestön osuus Venäjällä kasvoi tasaisesti. Vuoteen 1939 mennessä lukutaitoisten ihmisten määrä RSFSR:ssä oli jo 89 prosenttia. Perusasteen oppivelvollisuus otettiin käyttöön lukuvuonna 1930/1931. Lisäksi 30-luvulla neuvostokoulu siirtyi vähitellen pois monista vallankumouksellisista innovaatioista, jotka eivät olleet oikeuttaneet itseään: luokkatuntijärjestelmä palautettiin, opetussuunnitelmasta aiemmin "porvarisina" pois jääneet aineet (ensisijaisesti historia, yleiset ja kotimaiset) poistettiin. palasi aikatauluun. 30-luvun alusta lähtien. insinööri- ja teknistä, maatalous- ja pedagogista henkilöstöä kouluttaneiden oppilaitosten määrä kasvoi nopeasti. Vuonna 1936 perustettiin korkea-asteen koulutuskomitea.

¡Samaan aikaan stalinistinen totalitarismi loi vakavia esteitä tieteellisen tiedon normaalille kehitykselle. Tiedeakatemian autonomia poistettiin. Vuonna 1934 hänet siirrettiin Leningradista Moskovaan ja alistettiin kansankomissaarien neuvostolle. Hallinnollisten tieteen ohjausmenetelmien hyväksyminen johti siihen, että monet lupaavat tutkimusalueet (esim. genetiikka, kybernetiikka) jäädytettiin mielivaltaisesti useiksi vuosiksi puolueen toimesta. Laajojen tuomitsemisen ja sorron kiihtymisen ilmapiirissä akateemiset keskustelut päättyivät usein kostotoimiin, kun yhtä vastustajista, jota syytettiin (tosinkin kohtuuttomasti) poliittisesta epäluotettavuudesta, ei vain riistetty mahdollisuus työskennellä, vaan hänet tuhottiin fyysisesti. Samanlainen kohtalo oli määrätty hyvin monille älymystön edustajille. Sellaiset merkittävät tiedemiehet kuin biologi, Neuvostoliiton genetiikan perustaja, akateemikko N.I. Vavilov, rakettien tiedemies ja suunnittelija, tuleva akateemikko ja kahdesti sosialistisen työn sankari S.P.Korolev ja monet muut joutuivat sorron uhreiksi.

Kirjallisuuden kehityksen piirteet ¡Kirjallisuuden tilanne on muuttunut merkittävästi. 30-luvun alussa. ilmaisten luovien piirien ja ryhmien olemassaolo päättyi. Bolshevikkien liittovaltion kommunistisen puolueen keskuskomitean 23. huhtikuuta 1932 antamalla asetuksella "Kirjallisten ja taiteellisten järjestöjen uudelleenjärjestelystä" RAPP purettiin. Ja vuonna 1934 ensimmäisessä Neuvostoliiton kirjailijoiden kongressissa järjestettiin "Kirjailijoiden liitto", johon kaikki kirjallista työtä harjoittavat ihmiset pakotettiin liittymään. Kirjailijaliitosta on tullut viranomaisten luovan prosessin täydellisen hallinnan väline. Oli mahdotonta olla liiton jäsen, koska tässä tapauksessa kirjailijalta evättiin mahdollisuus julkaista teoksiaan ja lisäksi hänet saatettiin syytteeseen "parasitismista". M. Gorki oli tämän järjestön alkuperillä, mutta hänen puheenjohtajuutensa siinä ei kestänyt kauan. Hänen kuolemansa jälkeen vuonna 1936 puheenjohtajaksi tuli A. A. Fadeev (entinen RAPP:n jäsen), joka pysyi tässä virassa koko Stalinin ajan (itsemurhaansa saakka vuonna 1956). "Kirjailijoiden liiton" lisäksi järjestettiin muita "luovia" liittoja: "Taiteilijoiden liitto", "Arkkitehtien liitto", "Säveltäjien liitto". Neuvostoliiton taiteessa oli alkamassa yhtenäisyyden aika. M. Gorki

¡¡Nin sanotusta "sosialistisesta realismista" tuli kirjallisuuden, maalauksen ja muiden taiteen muotojen määräävä tyyli. Tällä tyylillä ei ollut juurikaan yhteistä todellisen realismin kanssa. Ulkoisella "elävällä kaltaisella" hän ei heijastanut todellisuutta sen nykyisessä muodossa, vaan yritti antaa todellisuudeksi sen, mikä olisi pitänyt olla vain virallisen ideologian näkökulmasta. Taiteen tehtävänä oli kasvattaa yhteiskuntaa tiukasti määritellyissä kommunistisen moraalin puitteissa. Työn innostus, yleinen omistautuminen Leninin ja Stalinin ajatuksiin, bolshevikkien periaatteiden noudattaminen - tästä elivät tuon ajan virallisten taiteen teosten sankarit. Todellisuus oli paljon monimutkaisempi ja kaiken kaikkiaan kaukana julistetusta ihanteesta. Ideologisesta määräyksestä ja täydellisestä hallinnasta huolimatta vapaa kirjallisuus kehittyi edelleen. Kostotoimien uhalla, uskollisen kritiikin tulessa, ilman toivoa julkaisusta, kirjailijat jatkoivat työtään, koska he eivät halunneet silpoa työtään Stalinin propagandan vuoksi. Monet heistä eivät koskaan nähneet teoksiaan julkaistuna, tämä tapahtui heidän kuolemansa jälkeen.

Kuvataide, arkkitehtuuri, teatteri ja elokuva. ¡¡¡Tänä aikana kuvataiteessa tapahtuu merkittäviä muutoksia. Huolimatta siitä, että Kiertonäyttelyjen liitto ja Venäjän taiteilijaliitto jatkoivat olemassaoloaan 1920-luvulla, uusia yhdistyksiä syntyi ajan hengessä - Proletaarisen Venäjän taiteilijoiden liitto, Proletaarien taiteilijoiden liitto. B.V. Iogansonin teoksista tuli kuvataiteen sosialistisen realismin klassikoita. Vuonna 1933 maalattiin maalaus "Kommunistien kuulustelu". Sosialistisen realismin kuvanveiston kehityksen huipentuma oli Vera Ignatievna Mukhinan (1889 - 1953) sävellys "Työntekijä ja kolhoosnainen". Veistosryhmän teki V. I. Mukhina Neuvostoliiton paviljonkiin Pariisin maailmannäyttelyssä vuonna 1937. Arkkitehtuurissa 30-luvun alussa. Konstruktivismi on edelleen johtava, ja sitä käytetään laajalti julkisten ja asuinrakennusten rakentamisessa. Konstruktivismiin luontaisten yksinkertaisten geometristen muotojen estetiikka vaikutti vuonna 1930 A. V. Shchusevin hankkeen mukaan rakennetun Lenin-mausoleumin arkkitehtuuriin. Elokuvataito kehittyy nopeasti. Otettujen kuvien määrä kasvaa. Uusia mahdollisuuksia avautui äänielokuvien myötä. Vuonna 1938 julkaistiin S. M. Eisensteinin elokuva "Aleksanteri Nevski". Vallankumouksellisia elokuvia kuvataan.

Tulokset: ¡Neuvostovallan ensimmäisten vuosien muutosten tulokset kulttuurin alalla olivat kaikkea muuta kuin yksiselitteiset. Toisaalta lukutaidottomuuden poistamisessa saavutettiin tiettyjä onnistumisia, luovan älymystön aktiivisuus lisääntyi, mikä ilmeni uusien organisoinnissa ja vanhojen yhteiskuntien ja yhdistysten elvyttämisessä, arvojen luomisessa. henkisen ja aineellisen kulttuurin ala. Toisaalta kulttuurista on tullut osa valtion politiikkaa, joka on joutunut puolue- ja hallituskoneiston hallintaan.

Kulttuurivallankumous Neuvostoliitossa vuosien aikana

Bolshevikkien 1920–1930-luvuilla toteuttaman kulttuurinmuutoksen päätavoite oli tieteen ja taiteen alistaminen marxilaiselle ideologialle. Valtava sopimus Venäjälle oli lukutaidottomuuden poistaminen (koulutusohjelma). Luotiin yhtenäinen valtion yleissivistävä järjestelmä, syntyi useiden tasojen neuvostokoulu. 1. viisivuotissuunnitelmaan otettiin käyttöön pakollinen nelivuotinen koulutus ja 2. viisivuotissuunnitelmaan - seitsemän vuoden koulutus. Yliopistoja ja teknisiä kouluja avattiin, työläisten tiedekuntia (tiedekunnat, jotka valmistavat työntekijöitä korkea-asteen ja toisen asteen oppilaitoksiin pääsyä varten). Koulutus oli luonteeltaan ideologinen. Muodostui uusi, Neuvostoliiton älymystö, ja bolshevikkiviranomaiset kohtelivat vanhaa älymystöä epäluuloisesti.

Kirjallisuudessa ja taiteessa otettiin käyttöön "sosialistisen realismin" menetelmä, puolueen, sen johtajan, vallankumouksen sankarien ylistäminen. Kirjoittajina olivat A. N. Tolstooy, M. A. Sholokhov, A. A. Fadeev, A. T. Tvardovskiyoy. S. S. Prokofjevin (musiikki elokuvalle "Alexander Nevskiyoy"), A. I. Khachaturyanin (musiikki elokuvalle "Masquerade"), D. D. Šostakovitšin (ooppera "Lady Macbeth of the Mtsensk District", kielletty vuonna 1936 formalismin vuoksi) teokset. I. Dunajevskin, A. Aleksandrovin, V. Solovjov-Sedoin kappaleet saavuttivat laajaa suosiota. Merkittävä askel sen kehityksessä otti elokuvan. 1930-luvun merkittävin veistos. siitä tuli muistomerkki V. Mukhinoooylle "työläinen ja kolhoosi nainen". Erilaisten luovien liittojen kautta valtio ohjasi ja kontrolloi kaikkea luovan älymystön toimintaa.

Sosialistinen realismi tunnustettiin ainoaksi taiteelliseksi menetelmäksi, jonka periaatteet muotoiltiin ensimmäisen kerran "Neuvostoliiton kirjailijaliiton peruskirjassa" (1934). Sosialistisen realismin pääperiaate oli puoluehengellisyys, sosialistinen ideologia. "Realismin" esteettinen käsite yhdistettiin vapaaehtoisesti poliittiseen "sosialistisen" määritelmään, joka käytännössä johti kirjallisuuden ja taiteen alistamiseen ideologian ja politiikan periaatteille, taiteen sisällön turmelemiseen. Sosialistinen realismi oli yleismaailmallinen menetelmä kirjallisuuden, musiikin, elokuvan, kuvataiteen ja jopa baletin lisäksi. Kokonainen aikakausi venäläisessä kulttuurissa on kulunut hänen lipunsa alla. Monet taiteilijat, joiden teokset eivät sopineet sosialistisen realismin prokrustelaisen sänkyyn, parhaimmillaan erottivat kirjallisuuden ja taiteen, pahimmillaan joutuivat sorron kohteeksi (Mandelstam, Meouerhold, Pilnyak, Babel, Kharms, Pavel Vasiliev jne.). Sosialistinen realismi

Vuonna 1918 alettiin toteuttaa Leninin monumentaalista propagandaa koskevaa suunnitelmaa. Suunnitelman mukaisesti poistettiin monumentteja, jotka eivät uusien viranomaisten mielestä edustaneet historiallista ja taiteellista arvoa, esimerkiksi Aleksanteri III:n monumentit Pietarissa ja kenraali Skobelev Moskovassa. Samaan aikaan alettiin rakentaa monumentteja (rintakuvat, hahmot, stelet, muistolaatat) vallankumouksen sankareille, julkisuuden henkilöille, kirjailijoille ja taiteilijoille. Uusien monumenttien piti tehdä sosialismin ideoista kuvallisesti visuaalisia. Työssä oli mukana sekä kuuluisia mestareita (S.T.Konenkov, N.A. Andreev) että nuoria kuvanveistäjiä eri kouluista ja eri suunnilta, mukaan lukien taideoppilaitosten opiskelijat. Moskovaan pystytettiin kaikkiaan 25 monumenttia, Pietarissa 15. Monet monumentit eivät ole säilyneet pääasiassa siksi, että ne on valmistettu väliaikaisista materiaaleista (kipsi, betoni, puu). Veistos

Petrogradiin rakennetaan vuosien varrella muistomerkki "vallankumouksen taistelijoita", Mars-kenttä. Arkkitehti L.V. Rudnev.

Obeliski ensimmäisen Neuvostoliiton perustuslain kunniaksi Moskovassa. Betoni gg. Ei ole selvinnyt. Arkkitehti D. N. Osipov.

Veistosryhmä "Työmies ja kolhoosnainen". He pitävät ojennetuissa käsissään vasaraa ja sirppiä, jotka muodostavat Neuvostoliiton vaakunan. Tämän teoksen kirjoittaja on V. I. Mukhina, tämän aikakauden laajamittainen kuvanveistäjä, yksi maan kuuluisimmista naisista.

Arkkitehtuuri Konstruktivismi, joka pyrki uusilla tekniikoilla luomaan yksinkertaisia, loogisia, toiminnallisesti perusteltuja muotoja ja tarkoituksenmukaista rakentamista, nousi vuosien arkkitehtuurin johtavaksi suunnaksi. Konstruktivismille tunnusomaisia ​​tekniikoita ovat yksiosaisen tasaseinän yhdistelmä suurilla lasipinnoilla, yhdistelmä koostumukseltaan erilaisia ​​tilavuuksia. Neuvostoliiton konstruktivismi esitetään V.E. Tatlinin teoksissa. Hän yritti käyttää teknisten rakenteidensa rakentamiseen monenlaisia ​​materiaaleja, kuten lankaa, lasia ja peltiä. Kerhojen rakentamisen laajuutta voi arvioida sen perusteella, että pelkästään maahan rakennettiin vuosien aikana 480 kerhoa, joista 66 Moskovassa. Tänä aikana Moskovassa ja Moskovan alueella rakennettiin arkkitehti K.S. Melnikovin suunnitelmien mukaan koko sarja arkkitehtuuriltaan alkuperäisiä klubeja.

Rusakov-klubi Sokolnikissa (gg.)

Likhachevin kulttuuripalatsi, joka on luotu suurten Neuvostoliiton mestareiden veljien L.A., V.A., A.A. Vesninin projektin mukaan.

Maalaus ja grafiikka 1920-luvulla liikkuvin, operatiivisin ja yleisin kuvataiteen laji oli grafiikka: aikakaus- ja sanomalehtipiirustukset, julisteet. He reagoivat aikansa tapahtumiin nopeimmin lyhyytensä ja selkeytensä ansiosta. Näiden vuosien aikana kehittyi kahdenlaisia ​​julisteita, sankarillisia ja satiirisia, joiden näkyvimmät edustajat olivat Moor ja Denis. Moor (DS Orlov) omistaa poliittisia julisteita, joista on tullut klassista Neuvostoliiton grafiikkaa "Oletko vapaaehtoisesti?" (1920), "Apua!" (). Denisin (V.N.Denisovin) julisteet on rakennettu eri periaatteella. Ne ovat satiirisia, runollisten tekstien mukana, suosittujen suosittujen vedosten vaikutus niissä on havaittavissa. Denis käyttää myös laajasti sarjakuvamuotokuvatekniikkaa. Hän on kirjoittanut sellaisia ​​kuuluisia julisteita kuin "Joko kuolema pääomalle tai kuolema viidennen pääkaupungin alla" (1919), "Nyrki maailman syöjä" (1921).

Moor (DS Orlov) "Oletko ilmoittautunut vapaaehtoiseksi?" (1920), "Apua!" ().

Denis (VN Denisov) "Joko kuolema pääomalle tai kuolema viidennen pääkaupungin alla" (1919), "Nyrki maailmansyöjä" (1921).

Vallankumouksen jälkeisinä vuosina ilmestyi täysin innovatiivinen propagandataiteen muoto - "Windows ROSTA" (Venäjän lennätintoimisto), jossa MM Cheremnykh, VV Mayakovskiyoy, Moor näyttelivät erityistä roolia. Terävällä tekstillä varustetut julisteet vastasivat kiireellisimpiin ongelmiin: vaativat maan puolustamista, raivasivat karkureita ja kampanjoivat uusien asioiden puolesta arjessa. Ne liimattiin näyteikkunoihin tai ikkunoihin, klubeihin, juna-asemille. "Windows ROSTA" vaikutti suuresti Suuren isänmaallisen sodan aikajanaan.

Grafiikan lisäksi maalauksen päämuodot kehittyivät vuosien varrella. Kuvataiteella oli näinä vuosina eri suuntia. Venäläisen avantgarden taide ei vain kehittynyt, vaan koki myös todellisen kukoistuskauden. Vallankumouksellisten muutosten aika houkutteli taiteilijoita uusiin luoviin kokeiluihin. Venäjällä sellaiset avantgarde-trendit kuin kubismi, futurismi, abstraktionismi yleistyivät. Venäjän avantgardin suurimmat edustajat - M.3. Chagall, N.S. Goncharova, K.S. Malevitš, V.V. Kandinskyooy, M.F. Larionov, A.V. Lentulov, P.N. Filonov. Avangardistit olivat suvaitsemattomia klassisen taiteen edustajia kohtaan, he pitivät itseään vallankumouksellisina taiteilijoina, jotka luovat uutta proletaarista taidetta. He pitivät käsissään monia painettuja uruja ja näyttelytiloja.

Sisällissota 1917-1922 ja ulkomainen väliintulo Venäjällä

Vallankumouksen syyt:

· Perustavan kokouksen hajottaminen bolshevikien toimesta;

· Vallan saaneiden bolshevikkien halu säilyttää se millä tahansa keinolla;

· Kaikkien osallistujien valmius käyttää väkivaltaa konfliktin ratkaisemiseksi;

· Brestin rauhan allekirjoittaminen maaliskuussa 1918 Saksan kanssa;

· Bolshevikien ratkaisu kaikkein akuuteimpaan maatalouskysymykseen, joka on vastoin suurmaanomistajien etuja;

· Kiinteistöjen, pankkien, tuotantovälineiden kansallistaminen;

· Ruokaosastojen toiminta kylissä, mikä johti uuden hallituksen ja talonpoikien välisten suhteiden kärjistymiseen.

Interventio – yhden tai useamman valtion aggressiivinen väliintulo, etu aseellinen, joidenkin n. maa.

Tiedemiehet erottavat sisällissodan kolme vaihetta. Ensimmäinen vaihe kesti lokakuusta 1917 marraskuuhun 1918. Tämä on aika, jolloin bolshevikit tulivat valtaan.... Lokakuusta 1917 lähtien yksittäiset aseelliset yhteenotot muuttuivat vähitellen täysimittaiseksi vihollisuudeksi. On ominaista, että sisällissodan alku 1917-1922, avautui taustaa vasten suurempi sotilaallinen konflikti - Ensimmäinen maailma th. Tämä oli tärkein syy ententen myöhempään väliintuloon. On huomattava, että jokaisella ententen maalla oli omat syynsä osallistua interventioon (). Joten Turkki halusi vakiinnuttaa asemansa Transkaukasiaan, Ranskaan - laajentaa vaikutusvaltaansa Mustanmeren alueen pohjoisosaan, Saksaan - Kuolan niemimaalle, Japani oli kiinnostunut Siperian alueista. Englannin ja Yhdysvaltojen tavoitteena oli sekä laajentaa omia vaikutusalueitaan että estää Saksan nousu.

Toinen vaihe ajoittuu marraskuusta 1918 maaliskuuhun 1920. Juuri tähän aikaan tapahtuivat sisällissodan ratkaisevat tapahtumat. Ensimmäisen maailmansodan rintamilla vihollisuuksien lopettamisen ja Saksan tappion yhteydessä taistelut Venäjän alueella menettivät vähitellen intensiivisyytensä. Mutta samaan aikaan tapahtui käännekohta bolshevikkien hyväksi, jotka hallitsivat suurinta osaa maan alueesta.

Sisällissodan kronologian viimeinen vaihe kesti maaliskuusta 1920 lokakuuhun 1922. Tämän ajanjakson sotilasoperaatioita suoritettiin pääasiassa Venäjän laitamilla (Neuvosto-Puolan sota, sotilaalliset yhteenotot Kaukoidässä). On syytä huomata, että sisällissodan periodisointiin on muitakin, yksityiskohtaisempia vaihtoehtoja.

Sisällissodan loppua leimasi bolshevikkien voitto. Historioitsijat mainitsevat sen tärkeimpänä syynä kansanjoukkojen laajan tuen. Vaikutti vakavasti tilanteen kehittymiseen ja siihen, että ensimmäisen maailmansodan heikentämät Antantti-maat eivät kyenneet koordinoimaan toimintaansa ja iskemään entisen Venäjän valtakunnan alueelle kaikin voimin.

Sotilaallinen kommunismi

Sotakommunismi (sotakommunismin politiikka) on Neuvosto-Venäjän sisäpolitiikan nimi, jota harjoitettiin sisällissodan 1918-1921 aikana.

Sotakommunismin ydin oli valmistaa maa uuteen, kommunistiseen yhteiskuntaan, johon uudet viranomaiset olivat suuntautuneet. Sotakommunismille oli ominaista seuraavat piirteet:

· Koko talouden hallinnan äärimmäinen keskittämisaste;

· Teollisuuden kansallistaminen (pienistä suuriin);

· Yksityiskaupan kielto ja hyödykkeiden ja rahan välisten suhteiden kaventaminen;

· Monien maatalouden alojen valtion monopolisointi;

· Työvoiman militarisointi (painopiste sotateollisuudessa);

· Täystasoitus, kun kaikki saivat saman määrän tavaroita ja tavaroita.

Näiden periaatteiden pohjalta suunniteltiin rakentaa uusi valtio, jossa ei ole rikkaita ja köyhiä, jossa kaikki ovat tasa-arvoisia ja jokainen saa juuri sen verran kuin normaalielämään tarvitaan.

Kysymys 41. Neuvostoliiton poliittinen kehitys vuosina 1920-1930.

Vuosina 1928-1937. Neuvostoliitossa lopulta muodostettiin totalitaarinen valtio.

Markkinamekanismit perustettiin valtion sääntelyllä, ja yhteiskunnan kaikilla osa-alueilla perustettiin täydellisen hallinnan järjestelmä, jota toteutti puoluevaltiokoneisto.

Oli myös muita merkkejä totalitaarisesta järjestelmästä:

1) yksipuolue;

2) vastustuksen puute;

3) valtio- ja puoluekoneiston yhdistäminen;

4) vallanjaon tosiasiallinen poistaminen;

5) poliittisten ja kansalaisvapauksien tuhoaminen;

6) julkisen elämän yhtenäistäminen;

7) maan johtajan kultti;

8) yhteiskunnan valvonta kaikenkattavien julkisten joukkojärjestöjen avulla.

Poliittisen pyramidin huipulla oli NSKP:n pääsihteeri (b) I. V. Stalin.

1930-luvun alussa. hän onnistui voittamaan puolueen sisäisen taistelun vallasta, joka puhkesi V. I. Leninin kuoleman jälkeen johtavien puoluejohtajien (L. D. Trotski, L. B. Kamenev, G. E. Zinovjev, N. I. Bukharin) välillä. ja hyväksyi henkilökohtaisen diktatuurin järjestelmän Neuvostoliitossa. Tämän poliittisen järjestelmän päärakenteet olivat:

1) juhlat;

2) NSKP:n keskuskomitean johtaminen (b);

3) politbyroo;

4) valtion turvallisuusvirastot, jotka toimivat I. V. Stalinin suorassa johdossa.

Joukkojen sortotoimilla yhtenä hallinnon tärkeimmistä välineistä oli useita tavoitteita:

1) stalinististen sosialismin rakentamismenetelmien vastustajien eliminointi;

2) kansakunnan vapaa-ajattelun osan tuhoaminen;

3) puolueen ja valtion koneiston pitäminen jatkuvassa jännityksessä.

Ideologisoituja virallisia järjestöjä, jotka säätelevät tiukasti paitsi käyttäytymistään, myös jokaisen jäsenensä ajattelua, kutsuttiin lapsuudesta lähtien kouluttamaan henkilöä kommunistisen moraalin normien hengessä.

Itse asiassa jokainen niistä oli vain yksi tai toinen muunnelma valtion ideologiasta eri yhteiskuntaryhmille. Joten etuoikeutetuin ja kunniallisin oli jäsenyys CPSU:ssa (b) (noin 2 miljoonaa ihmistä) ja Neuvostoliitossa (noin 3,6 miljoonaa kansanedustajaa ja aktivistia). Nuorille oli Komsomol (Komsomol) ja pioneerijärjestö. Työntekijöitä ja työntekijöitä varten oli ammattiliittoja ja älymystöä varten ammattiliittoja, riippuen toiminnan tyypistä.

Looginen jatkoa puolueen poliittinen linja oli Neuvostoliiton uuden perustuslain hyväksyminen 5. joulukuuta 1936 liittovaltion VIII ylimääräisessä neuvostokokouksessa. Se vahvisti kahden omistusmuodon luomisen:

1) tila;

2) kolhoosiosuuskunta.

Myös valtion valtajärjestelmä on muuttunut:

1) Neuvostoliiton korkein neuvosto säilyi ylimpänä elimenä;

2) istuntojensa välisenä aikana valta oli korkeimman neuvoston puhemiehistöllä.

Kysymys 42. "Kulttuurivallankumous" Neuvostoliitossa (1920-30-luvut)

1920-1930-luvun kulttuurissa. kolme suuntaa voidaan erottaa:

1. Neuvostovaltion tukema virallinen kulttuuri.

2. Bolshevikien vainoama epävirallinen kulttuuri.

3. Venäjän diasporan (emigrantin) kulttuuri.

Kulttuurivallankumous - muutokset yhteiskunnan henkisessä elämässä, toteutettiin Neuvostoliitossa 20-30-luvulla. XX vuosisadalla sosialistisen kulttuurin luominen. V. I. Lenin esitteli termin "kulttuurivallankumous" vuonna 1923 teoksessaan "Yhteistyöstä".

Kulttuurivallankumouksen tavoitteet.

1. Joukkojen uudelleenkasvatus - marxilais-leninistisen, kommunistisen ideologian vakiinnuttaminen valtioksi.

2. "Proletaarisen kulttuurin" luominen, joka on suuntautunut yhteiskunnan alempiin kerroksiin ja perustuu kommunistiseen koulutukseen.

3. Massatietoisuuden "kommunisointi" ja "sovietisaatio" kulttuurin bolshevikkien ideologisoinnin kautta.

4. Lukutaidottomuuden poistaminen, koulutuksen kehittäminen, tieteellisen ja teknisen tiedon levittäminen.

5. Irtisanoudu vallankumousta edeltäneestä kulttuuriperinnöstä.

6. Uuden Neuvostoliiton älymystön luominen ja koulutus.

Bolshevikkien 1920–1930-luvuilla toteuttamien kulttuurimuutosten päätavoite oli tieteen ja taiteen alistaminen marxilaiselle ideologialle.

Venäjälle oli paljon lukutaidottomuuden poistaminen (koulutusohjelma). Neuvostoliiton kulttuurivallankumouksen tulokset

Kulttuurivallankumouksen onnistumisia ovat lukutaitoasteen nousu 87,4 prosenttiin väestöstä (1939 väestönlaskennan mukaan), laajan yleissivistävän koulujärjestelmän luominen sekä tieteen ja taiteen merkittävä kehitys.

NEP:n ominaispiirteet. Neuvostoliiton vastaisten voimien tappion syyt. Syyt NEP:n hyytymiseen. Neuvostoliiton totalitaarisen hallinnon ominaispiirteet. Taloudellinen muutos. Sisällissodan seuraukset. Koko unionin Neuvostoliiton kongressi. V. I. Leninin johtopäätös. "Neuvostovallan välittömät tehtävät." Kurssin ideologinen perusta on stalinistinen käsitys maan kehityksestä. Tuloksia politiikan alalla. 20-luvun loppu. - NEPA:n hyytymistä.

"Kulttuuri Neuvostoliitossa 1920-1930" - Kristuksen Vapahtajan taidekatedraali. "Launch to life" 1931, Pudovkin. Suunnitelmat ... "Uusi Moskova". Tulemme menestymään kommunismissa. Päätös 1932 Työläinen ja kolhoosinainen, 1937 terästä. Monivärinen ja ihmeellinen ... .. ". "Itämeren sijainen". Mitä tapahtui. "Traktorin hallinta". "Uusien työpajojen rakennustyömailla" 1932. "Tulevaisuuden lentäjät" 1938. Art. Kitai-gorodin muurit. Kuvanveistäjä Vera Mukhina. "Traktorikuskit", 1939 S. Kirsanov "Kädemme oppivat kaiken, vedämme kaikki arvoitukset narulle.

"Kommunismin rakentaminen" - Kuinka kauan se kestää? Valtio jolla on tiukat säännöt. Miten uudesta talosta tuli. Neuvostoliiton kansa onnistui nostamaan maan niin lyhyessä ajassa. Työväki valitsi kansanedustajaneuvostot. Kuka rakentaa. Tuhoa. Kuka johtaa rakentamista. Tyytymättömiä rangaistiin ankarasti. Meidän talo. Kaikki ihmiset osallistuivat rakentamiseen. Rakennamme taloa. Miten ihmiset kuvittelivat uuden kotivaltion. Nälkä. Yhden osavaltion asukkaiden välinen sota vallasta maassa.

"NEP:n politiikka" - kirkon omaisuus. Ohje. Muutokset. Proletaarinen kulttuuri. Uusi talouspolitiikka. Yksityiset kädet. Työntekijöiden valvonta. Chervonets. Julkinen sektori oli marginaalinen. Uusi talouspolitiikka. Tarve siirtyä NEP:iin. Korkea talouskasvu. Krzhizhanovski. Ruokaryhmä. Iljitšin hehkulamppu. Komediat. NEP-vuodet. Vaara. Kannibaaleja. Kronstadtin kapinan tukahduttaminen. Puolueen sensuuri. Määrärahaylijäämän korvaaminen luontoissuorituksilla.

"NEP Siperiassa" - NEP-kauden talousuudistusjärjestelmä. NEP: uusi strategia tai uusi taktiikka. Krasnojarye: viisi vuosisataa historiaa. NEP: voitot ja tappiot. NEP-kauden uudistusten ja Neuvostoliiton jälkeisen Venäjän vertailu. Krasnojarskin alue isänmaan historiassa. Ulkoinen työvoimamuutto NEP-kaudella. On huomattava, että NEP:n tulkinta muuttui vähitellen. NEP Siperiassa. Uudella talouspolitiikalla (NEP) on ollut myönteinen vaikutus.

"Neuvostoliiton kehitys 20-30-luvulla." - NEP. Toimilupa. Neuvostoliiton ulkopolitiikka 20-luvulla. Ominaista. Teollistumisen päävaiheet. Yhteiskunnallinen ja poliittinen elämä 30-luvulla. Neuvostoliiton kulttuuri 20-30-luvulla. Suhteet länsimaihin. Kollektivisointi. Pääongelmat. Neuvostoliiton teollistuminen. Neuvostoliitto 20-30-luvulla. Neuvostoliiton ulkopolitiikka 30-luvulla. Kansakunnan rakentaminen. Genovan konferenssi. Kolme eri kulttuurin rakentamisen ajanjaksoa.