Ang N at nn sa mga pang-abay ay panuntunan. Pagbabaybay n at nn sa iba`t ibang bahagi ng pagsasalita Kapag ang dalawa n ay nakasulat sa mga pang-abay

Pagsusulat n nn sa mga panlapi ng mga pang-uri at pang-abay ay nakasalalay sa mga katangian ng pagbuo ng isang partikular na salita, ang anyo nito at ang pagkakaroon ng mga umaasang salita.
Talahanayan Pagbaybay n nn sa pang-uri na adjective adverse

mga pagbubukod – buttered, mahangin (ngunit kalmado, walang hangin).

mga pagbubukod – pewter, baso, kahoy

mga pagbubukod – nabinyagan na ina, sugatang sundalo, pinangalanang ate

mga pagbubukod: huwad, ngumunguya

• Ano ang participle sa Russian
• Participle at participle turnover
• N at NN sa mga bahagi
• Participle at gerunds
• Participle at pang-abay na paglilipat ng tungkulin
• Pagsusuri sa morpolohikal ng participle
• Ang pagbaybay ng mga participle panlapi
• Ang pagbaybay HINDI sa mga partikulo
• Totoo at Passive na mga partikulo
• Passive na mga particle
• Mga katanungan sa pakikipag-isa
• Kapag ang pariralang participle ay pinaghiwalay ng mga kuwit
• Pagbuo ng mga passive na bahagi
• Maikling participle
• N at NN sa maikling mga sangkap
• Komunyon bilang bahagi ng pagsasalita
• Maling pagbuo ng isang parusang pangungusap
• Maikli at buong mga passive na bahagi
• Mga palatandaan ng morphological ng participle
• Passive kasalukuyan na mga particle
• Maikling mga bahagi ng Passive
• Pagbuo ng mga bahagi
• Mga wastong partikulo
• Mga pagtatapos ng mga bahagi
• Ang participle bilang isang espesyal na anyo ng pandiwa
• Pagdeklara at pagtatapos ng kaso ng mga bahagi
• Paghihiwalay ng mga particle
• Paano bigyang-diin ang participle
• Ang perpekto at hindi perpektong anyo ng sakramento
• Paano naiiba ang isang participle mula sa isang pang-uri
• Paano ipinahiwatig ang participle
• Pagbuo ng wastong mga particle
• N, NN sa mga bahagi, adjective, ad ad
• Paano naka-highlight ang participle sa liham
• Mga suffix na passive participle
• Paano tukuyin ang isang participle
• Mga error sa mga partikulo
• Mga uri ng mga bahagi
• Mga wastong partikulo ng kasalukuyan
• Mga patinig sa mga panlapi na participle
• Ang pagbaybay ng hindi nag-stress na personal na mga pagtatapos at mga panlapi na participle
• Mga patinig sa mga particle bago ang NN
• Mga marka ng bantas para sa participle
• Kasalukuyan at nakaraang mga bahagi
• Ang mga palatandaan ng pang-uri sa participle
• NN sa buong participle form
• Ang pagbabaybay e at sa mga panlapi na participle
• Pagbabalik ng sakramento
• Kahulugan ng kalahok
• Paano makahanap ng isang paralitang parirala
• Solong participle
• Aktibong participle panlapi
• Mga palatandaan ng gramatikal ng participle
• Ang papel na ginagampanan ng syntactic ng participle
• Ash, yasch, yusch, yusch sa mga partikulo
• Kumain ako ng mga panlapi, ang mga ito ay nasa mga sangkap
• Conjugation ng mga bahagi
• Paano makilala ang isang participle mula sa isang geruch
• Ang pagkakaiba sa pagitan ng participle at pandiwang pang-abay
• Ang pagbaybay ay hindi gamit ang mga pandiwa at sangkap

1. 1. Roman Sergienko 309
2. 2. Elizaveta Ancherbak 292
3. 3. Anna Montgomery 99
4. 4. Irina Zhavoronkova 93
5. 5. Azat Aitov 89
6. 6. Nikita Zaitsev 63
7. 7. Alex Bee 61
8. 8. 60
9. 9. Andrerey Dragunov 58
10. 10. Ramazan Ganiev 50

1. 1. Ramzan Ramzan 6,266
2. 2. Elizaveta Ancherbak 5,056
3. 3. Iren Guseva 4.925
4. 4. Anastasia Gudyaeva 3.416
5. 5.admin 3.228
6. 7. Muhammad Amonov 3.084
7. 8. Guzel Minnullina 2.358
8. 9. Artyom Chekurov 2.016
9. 10. Alena Koshkarovskaya 1,886

PAGSASALIT H AT NN SA IBA’T IBANG BAHAGI NG PANANALITA

1. Kailan ito nakasulat sa mga pang-uri nn ?
2. Ano ang mga pagbubukod sa mga patakarang ito?
3. Paano makilala ang isang pandiwang pandiwa na may panlapi -n- mula sa pakikipag-isa sa -nn- ?
4. Anu-anong mga pagbubukod sa pagbaybay ng mga pandiwang pandiwang alam mo?
5. Paano may mga panlapi n at nn sa maikling anyo ng pang-uri at mga sangkap?
6. Magkano n nabaybay sa mga pang-abay at pangngalan na nabuo mula sa mga pang-uri at mga sangkap?

1. Bumuo ng mga pang-uri mula sa mga pangngalan at pandiwa ayon sa pattern:

katad - katad isangika: buhangin, rye;

tambol - drum nika: pang-aabuso, bagyo, bulsa, hamog, tagsibol, mana, maaga;

luwad - luad yangika: barko ng birch, tubig, lata, dagta, lana, pit.

upang maghilom - elm nika: punit, tawagan, lituhin, gupitin, huwad, ngumunguya, gupitin, hugasan;

tanga - valya nika: pumutok, maghinang, maghasik, bumaril.

2. Bumuo ng mga pang-uri mula sa mga pangngalang ito, piliin ang panlapi.

Gansa, lamok, bubuyog, leon, mouse, tandang, langgam, nightingale, ahas, panauhin, poplar, haba, payak, unang panahon, lupain ng birhen, baboy.
Impeksyon, istasyon, panayam, tradisyon, pensiyon, pagsusulit, panahon, lemon, wormwood, string, disyerto, cast iron, uwak, kabayo.

3. Bumuo ng mga pang-uri mula sa mga pangngalan at pandiwa, pumili ng mga panlapi ayon sa modelo:

sakit - sakit yennika
Umaga, tanghalian, buhay, naisip, sunog, liham, numero, cranberry, dayami, mga dahon, tapang, tatay, pagkakamag-anak, pakiramdam.

galit - besh yenika
Pag-Felting, pamamalantsa, pagbibigay, pagsunog, pag-init, pandikit, kumukulo, paggapas, pagprito, paggupit, sugat, pagtuturo, pag-flaking.

4. Ipaliwanag ang pagbaybay nang grapiko n at nn Sa salita:

kauche nika ng parang - nekoshe noh, skoshe nnoh at koshe nnparang sa hamog;
pintura sa ibabaw nnika-1 na bakod - pininturahan - hindi mas maganda sa mahabang panahon nnika - hindi maganda nika;
hindi nika ng mantel - tela nnginto - paghabi nnoh - hindi marami nnat ako;
sugat nika mandirigma - sugat nnnakipaglaban sa labanan - bahagyang nasugatan nika - nasaktan ns araro;
higit pa nmataas na asukal - kalahating sinunog nnth manuscript - sumunog nnika disyerto.

5. Magsagawa ng mapiling pagdidikta na may paliwanag. Isulat sa dalawang haligi ang mga salitang kasama n at nn .

1) Mahal ng matandang Mazai ang kanyang mababang lupa hanggang sa pagnanasa (N. Nekrasov). 2) Ang kalsada ay nakalatag sa dating bukid ng rye. 3) Ang tagsibol ay pumasok sa lupa na may solemne na martsa. 4) Napalapit ako sa mga gusaling bato, kung saan amoy langis ng makina. 5) Ang maagang malupit na bukang-liwayway ng taglamig ay nagpakita sa pamamagitan ng haze ng kamatayan (A. Fadeev). 6) Ni ang sled o ang bakas ng hayop ay hindi nakikita. 7) Mayroong isang katok ng mga kuko ng kabayo: isang magnanakaw ay inilalabas mula sa kuwadra nwow kabayo. 8) Napaligiran ang nayon nat ang lupa nbaras (L. Tolstoy). 9) Si Nastya ay tulad ng mahangin nngunit tulad ng kanyang binibini (A. Pushkin)... 10) Ang gabi ay kalmado nnat ako.

6. Gumawa at magsulat ng isang pagdidikta mula sa mga salitang-pagbubukod para sa lahat ng mga kaso ng paksang ito.

7. Isulat, bumuo mula sa mga salitang ito na gumagamit ng mga panlapi -ost-, -niy-, -eniy- pangngalan, ipahiwatig ang pagbaybay.

8. Ipaliwanag ang baybay n at nn Sa salita.

Diretso nhic, totoo nhik, mga panauhin nitza, mas malamig noh, naglalakbay nnhic, maging magkaibigan nnuk, pagkakamag-anak nnuk, mali nnuk, banal nnuk, itinaas nnhic, uch nuk, mga dahon nnitza, to nnitza, abala nnuk, mayroon nat nnhic, pakiusap nnhik, stavle nnuk, abaka nuk, langis nuk, patuyuin nitza, guro nitza puta nitza, pagdiriwang nnawn

9. Muling ayusin ang mga parirala upang ilarawan ang lahat ng posibleng spelling ng participle.

Sample: hawakan nika gulay (hindi pang-Soviet na uri, walang umaasang salita, unlapi); hawakan nnika sa isang palayok (s.s.); hindi ns (unlapi hindi- hindi nakakaapekto sa pagbaybay); patayin nnika gulay (unlapi).
Kova nika dibdib, mas mabigat nnbrick barge, pagbaril nika ng mga shell, sugat nnitinapon sa balikat, pangalan nnsa karangalan, sachet nnhail-hailed bukid, nnkalakal th.

10. Ipaliwanag ang baybay n at nn , na nagpapahiwatig ng salitang nagmula sa kumplikadong pang-uri: broadleaf nnoh (mga dahon nnoe).

Sakit nno matamlay na hitsura, mahaba nnmadaling gamiting nosh, straight no-pinong aroma, pagkatapos ng tanghalian nnunang panaginip, sariwang frozen nika ng karne, sariwang frozen nnika prutas, gravity nth carpet, malonoshe nika dyaket, pinong sining nnpanlasa, pinakahihintay na bagong panganak, panandaliang landas, bagong institusyon, makitid na pag-iisip na interes, kapaki-pakinabang na trabaho para sa lipunan.

11. Mula sa mga pandiwang ito, bumuo ng mga passive particle na may mga unlapi at verbal adjectives na walang mga unlapi.

Sample: napaputi - napaputi - napaputi.

Knit, pandikit, usok, basagin, magbabad, magsuot, mag-araro, nakita, maghabi, takutin, pilasin, pilasin, asin, tuyo, patalasin, pintura.

12. Ipasok ang nawawalang mga titik, maghanap ng mga salitang may mga panlapi, piliin ang mga panlapi.

Kame_y, maliwanag, sigasig, frosty, axial, mahaba, yu_y, mabigat, para_y, so_y, shablo_y, beto_y, sloping, straight, mapula, tribo, panauhon, rebolusyonaryo, magnanakaw, masama.

13. Mula sa mga salitang ito gamit ang mga panlapi -nik-, -ost-, -ik- form, kung maaari, nagmula mga salita ayon sa pattern: may kaugnayan - pagkakamag-anak nnuk, pagkakamag-anak nnawn

Tunay, moderno, mahangin, kaibig-ibig, matapang, batayan, may kasanayan, artipisyal, pang-ekonomiya, kakaiba.

14. Ipaliwanag ang pagkakaiba sa pagbaybay ng parehong mga salitang ugat.

1) Lahat ng aking mga kaibigan ay imahe nns. Nabuo na ang mga komisyon ns.
2) Ang mukha ng mga sundalo ay mahigpit at abala nns. Abala kami ns offset.
3) Inayos ang kampo ng pagsasanay nntungkol sa Organizova nmasarap na pagkain.
4) Ang lana ay lahat ng gusot nngunit isang kuting. Magulo ang kwentong ito nnngunit hindi rin malinaw.
5) Nasasabik ang dagat ntungkol sa bagyo. Nasasabik na sambit nnoh mainit

15. Ipahayag ang pagdidikta (sa ika-1 haligi, isulat ang mga bilang ng mga salita kasama n , sa ika-2 - kasama nn ).

1) Gumalaw nnmga pinturang tinina,
2) demonyo nnika bagay,
3) sobrang sakit nnkuwadra,
4) glade lighting nat,
5) tela nika na pattern,
6) tirahan ng mga turista ns,
7) komisyon sa edukasyon nat,
8) pamumula nika mukha,
9) swi nhita ham,
10) hindi pininturahan nika tela,
11) pisa noh kagandahan,
12) isang kuwaderno ng ispis nat,
13) katad nika portfolio,
14) ang hangin nika-araw,
15) hangin noh engine,
16) walang hangin nnika-araw,
17) magkalat nnoh boy,
18) wala nnkamalian th.

Ehersisyo 1. Sumulat ng mga maikling porma ng pang-uri sa tabi ng buong form.
Sample: rosas – blush baby, blush baby, blush baby.

Walang kapantay, nagkakaisa, mahalaga, rebolusyonaryo, walang tao, moderno.

Gawain 2. Ipaliwanag ang baybay ng mga salita gamit ang mga pang-uri mula sa kung saan nagmula ang mga ito.
Sample: langis nitza - mantikilya nika (sumpain ito).

Sa kadalian nnawn, besche noh, walang katuturan nngulugod, buhay nnoh tiwala nnawn, mga panauhin nitza, hangin noh mga dahon nnitza, karma nnuk, ayan nnuk, pagkakamag-anak nnhic

Isang pag-uusap sa telepono, table tennis, isang dumi ng lupa, sigaw ng isang kreyn, isang babala ng bagyo, isang hindi makatuwirang pagkaantala, isang dalubhasang tagapagsalita, isang art diamante, pana-panahong gawain, isang target na lugar, isang pilak na thread, isang kahoy na shaker ng kahoy.

Gawain 2. Bumuo ng mga pang-uri na ito sa kanilang maikling anyo sa pambabae na kasarian.

Hindi inaasahan, sagrado, mahangin, desyerto, mahaba, mapula, kabataan, magaling, sugatan, edukado, artipisyal.

Ehersisyo 1. Palitan ang mga pariralang ito ng mga magkasingkahulugan na expression, i-highlight ang mga panlapi.
Sample: oras ng rebolusyon - rebolusyonaryo nnika oras

Division commander, excursion bus, triangle na may pantay na panig, batalyon commissar, kaguluhan ng talakayan, marka ng bantas, pagtitipon ayon sa tradisyon, araw kasama ang hangin, instituto ng impormasyon.

Gawain 2. Ipaliwanag ang baybay n at nn ayon sa sample.
Sample: naninigarilyo nawn - pinausukan nika.

Smyshl nawn, dinala nnik, mudre ngulugod, langis nitza, nahalal nnhik, tuma nngulugod, puta nitza, gusot nngulugod, bapor nnhic, ikaw nawn

Ehersisyo 1. Gawin na adjectives ang mga partikulo.
Sample: oven nnisda sa abo - kalan nika isda, ginintuan nnika ring - ginto nika ring.

Kvashe nnrepolyo sa isang bariles, pinuti nnika kisame, natunaw nnmadulas na langis, magaspang nngubat barge, hugasan nnika ng kalye, sugat nnisang mandirigma sa kamay, hindi mas maganda sa mahabang panahon nnbuhok nang hindi naghahasik nnika na bukid, nakatanim nnbushes boarded ng mga bata.

Gawain 2. Bumuo ng mga pang-abay mula sa mga salitang ito gamit ang isang panlapi -tungkol sa- .

Galit, mayabang, solemne, madulas, mahangin, marahas, walang pangalan, kalmado, organisado, maalalahanin, hindi naririnig.

Ehersisyo 1. Bumuo ng isang maigsi form, i-highlight ang spelling.

Magulo ang buhok, maluwag na kuwintas, tinina na medyas, likhang sining, maraming ilaw, bobbed na buhok, binigyan ng mga salita, mga batang nilalang, edukadong mga kabataan, nakatuon ang mga mukha.

Gawain 2. Gawin ang mga adjective sa mga passive particle sa pamamagitan ng pagdaragdag ng alinman sa isang umaasang salita o isang unlapi.

Mga adobo na mansanas, nasugatan na manok, may sapin na dyaket, tinina na buhok, inasnan na isda, hindi nabibigkis na mga bata, uling, mga baka na walang pambahay.

Ehersisyo 1. Isingit n o nn nagpapaliwanag ng iyong pinili.

Magandang asul; ang panauhing inilagay sa ilalim ng icon; isang maruming ama; pagkakabit ng ikakasal; ang mga kalye ay walang laman; rehimeng nakakabit sa kumander ng hukbo; mga bangkay ng baboy; kaharian_y paggalaw; hindi magandang buhok sa loob ng mahabang panahon; matalino na bata.

Gawain 2. Isulat ang anumang mga pagbubukod para sa paksang " H at nn sa mga pang-uri. "

Ehersisyo 1. Bumuo ng mga maiikling partikulo at pang-abay mula sa mga pandiwang ito, bumubuo ng mga parirala at isulat ito.
Sample: lituhin - gusot nah, naguguluhan ang pagsasalita nntungkol sa.

Isaayos, pagtuunan, buhayin muli, kumita, pilitin, pukawin, mapasigla, maghiwalay, maganyak, kondenahin.

Gawain 2. Salungguhitan ang mga salita na may panlapi -si N- .

Pana-panahon, editoryal, walang kabuluhan, komposisyon, rebolusyonaryo, bouillon, ligal, walang tulog, hindi mapakali, komisyon, hilig, stereotyped, inertial, bagon, kongkreto, reaksyonaryo, pagpapatakbo.

Ehersisyo 1. Ipaliwanag ang baybay ng mga sumusunod na salita (ipakita nang grapiko).

Koshe nika ng parang - hindi masyadong maaga nnang parang
mas maganda nika-isang produkto - hindi mas maganda sa mahabang panahon nnika bakod
latigo nncrafted basket - ang basket ay hindi habi nat
pagbili nnika tinapay - sugat nika sundalo
oo nnika halimbawa ay isang tela nika na pattern
kalahating nasunog nnth manuscript - kalahating kupas nika ng isda
mas malamig nika ng karne - hindi naproseso nnika berry

Gawain 2. Isulat ang mga salitang-pagbubukod sa paksang " H at nn sa mga particle at verbal adjectives ”.

Ehersisyo 1. Bumuo ng mga pang-uri mula sa mga pangngalan at pandiwa na ibinigay sa mga braket, isulat ang mga parirala kasama nila, ipaliwanag nang grapiko n o nn .

(Talakayan) tanong, (hangin) binata, (walang hangin) panahon, (karwahe) master, (inspirasyon) musika, (gasify) ang lugar, (bubuyog) wax, (gumawa) takot, (habi) karpet, (buto ) pondo, (agila) tumingin, (maya) huni, (dibisyon) medikal na batalyon, (huwag maghintay) bisitahin.

Mga desisyon sa pagsasaalang-alang nns (tama) - lahat ng paggalaw ng pagsasaalang-alang ns
Ang mga sulyap ay nakadirekta sa distansya - nakadirekta ang mga paggalaw nns (mapagpasya)
Direksyon ng papel npumunta kami sa korte - lumipat sa direksyon nntungkol sa

Ehersisyo 1. Bumubuo ng mga particle at adjective mula sa mga pandiwa.
Sample: pumuti - pumuti noh, hindi maputi sa mahabang panahon nnpader.

Sour, mow, pave, matunaw, freeze, malunod, magturo.

Gawain 2. Ipaliwanag ang spelling sa pamamagitan ng halimbawa: tela nngintong alampay (mayroong isang umaasang salita).

Nakatago nnoh malamig noh, naguguluhan nnoh negosyo puta nika kwento, ika n1st chess player, kasaysayan ng pagkalito nnah, nereshe nnika na gawain, hindi nika-materyal, ginto nika-thread. hindi nalutas nnah misteryo, layer npinakuluang pie nika na tubig.

Ehersisyo 1. Ipasok ang nawawalang mga titik, ipamahagi sa dalawang mga haligi na may n at nn .

Pinahiya ka, baliw na aso, bihasang manggagawa, lattice ng baka, nagawa ng trabaho, sigaw ng mga crane, mga frame ng mata, matalinong bata, walang amoy na bukirin, mga kabute na tuyo sa araw, makina ng hangin, kalmadong panahon, sugatang daliri, nagnanais na araw.

Gawain 2. Sumulat sa tabi nito ng mga maiikling partikulo at adjective.

Inihaw na isda -
hasik na bukid -
sagradong panunumpa -
maligayang pagdating pista opisyal -
mabagal na paggalaw -
ulap na nakakalat ng hangin -
nakatuon ang mga mukha -
kalat na mga alagad -
mga pinagkakatiwalaang kaibigan -

Ehersisyo 1. Kopyahin sa pamamagitan ng paglalagay ng mga titik, na nagpapaliwanag ng spelling.

Ang mga mukha ng mga marino ay abala at seryoso; sauerkraut; limitado tayo sa oras; lumabas na organisado_o; abala sa kondisyon ng pasyente; mga pipino na adobo sa isang bariles; kumilos nang may pagpipigil; ang mga kabataan ay hindi balanseng at mabilis ang ulo; kawalan ng timbang at kawalan ng pagpipigil; walang tinapay na tinapay; kamangmangan tungkol sa ibinigay; oven kalabasa; ang mga tangke na nakakabit sa rehimen.

Gawain 2. Bumuo at magsulat ng mga pangungusap o parirala na may mga salita:

dinala ns - itinaas nns, nakahiwalay ns - nakahiwalay nns, paghihinang ns - junction nns, magkalat ns - pagpapakalat nns, pinigilan ns - pinigilan nns.

Green gubat, langis ng langis, butter pancake, kawal ng lata, pulang bukang-liwayway, mahangin na araw, nasunog na asukal, hindi inaasahang tagumpay, nasirang bata, buntot ng baboy, nginunguya - nginunguyang dahon, nababalot na kabayo, hindi inaasahang tagumpay, dumating nang hindi inaasahan, walang uliran bukang-liwayway, hindi pa naririnig na balita , mabagal na bilis, hindi kilalang dote, hindi pinagtagpi na tablecloth, matalinong bata, half-tuyo na isda, pinakahihintay na pagbisita, balabal na katad, sariwang pinturang bakod, maramdaman na hayop, windmil, walang tigil na ulan, nasunog na sulat, putol na linya, pinakuluang tubig, sinabi , mahalaga, artipisyal na inihurnong mansanas, half-milked cows, hail-hewn bukirin, pinangalanang kapatid, sugatan sa dibdib, kakaibang pangyayari, birhen na pag-aani, maikling kwento, milyun-milyon na naninirahan, totoong mga halaga, felted shoes, shot sparrow, totoong katotohanan, mga bata ay nagkalat at walang pansin, ang mga ulap ay nakakalat, amoy maanghang na safron, mapula-pula na batang babae ng kaarawan, mga punit na wormwood, desperadong kabataan, galit na galit na pintig ng puso, mga opisyal ng customs ng estado, pagmamapa 1st step, laceration.

Pagbabaybay N at NN sa mga pang-uri, maliit na bahagi, pang-abay, pangngalan

Mga mesa na may mga halimbawa.

Ang pagbaybay -Н- at -НН- sa mga pang-uri na nagmula sa mga pangngalan

Excl.: baso, pewter, kahoy

Excl.: mahangin (ngunit: walang hangin)

Tandaan: bata, mapula, baboy, uniporme, maanghang

(antigong (sinaunang panahon), bulsa (bulsa))

Ang pagbaybay -Н- at -НН- sa mga pang-uri at sangkap na nabuo mula sa mga pandiwa

Excl.: mabagal, ninanais, sagrado, hindi inaasahan, hindi inaasahan, hindi inaasahan, hindi nakikita, hindi naririnig

Excl.: huwad, ngumunguya (ov-, ev- ay kasama sa ugat, hindi sa panlapi)

Mga kumplikadong pang-uri

Ang bawat bahagi ng isang kumplikadong pang-uri ay nakasulat ayon sa parehong mga patakaran,

na ang kaukulang independiyenteng salita

Maikling adjectives

Maraming H ang nakasulat sa buong porma

Maikling bahagi

Ang H lamang ang laging nakasulat

Tapos na ang gawa, nalulutas ang problema, na konektado ng salita

TANDAAN: kung nahihirapan kang makilala sa pagitan ng isang pang-uri at isang participle, una sa lahat subukang tukuyin kung anong pag-sign ang kahulugan ng salitang ito. Kung ang pag-sign ay pansamantala, limitado, isang tanda ng isang aksyon na isinagawa sa isang bagay, kung gayon ito ay isang participle.

(Ang batang babae ay pinalaki ng kanyang ina. Nabuo ang komisyon kahapon)

Kung ang isang salita ay nagpapahiwatig ng isang tampok na patuloy na likas sa isang bagay, pagkatapos ng pang-uri na ito

Panuntunan sa pagbaybay ng H at HH sa mga pang-abay

Sa mga pang-abay sa -tungkol sa- at -nabuo mula sa kalidad ng mga adjective at verbal na partikulo, ang isa o dalawang titik ay maaaring maisulat sa mga panlapi H:

• H sa mga panlapi na pang-abay, nakasulat ito sa mga salitang nabuo mula sa mga pang-uri o maliit na bahagi na may isang letrang N

Hindi palaging maraming H ang nakasulat sa mga pang-abay tulad ng sa pagbubuo ng base.

Tulad ng nakikita mo, magkatugma ang mga panuntunan sa pagsulat ng isa at dalawang titik na НН ng pang-abay at panghalip na pangngalan. Sa paaralan, ang paksang ito ay pinag-aralan sa baitang 8.

Hindi nagustuhan? - Isulat sa mga komento kung ano ang nawawala.

1. 1. Roman Sergienko 309
2. 2. Elizaveta Ancherbak 292
3. 3. Anna Montgomery 99
4. 4. Irina Zhavoronkova 93
5. 5. Azat Aitov 89
6. 6. Nikita Zaitsev 63
7. 7. Alex Bee 61
8. 8. 60
9. 9. Andrerey Dragunov 58
10. 10. Ramazan Ganiev 50

1. 1. Ramzan Ramzan 6,266
2. 2. Elizaveta Ancherbak 5,056
3. 3. Iren Guseva 4.925
4. 4. Anastasia Gudyaeva 3.416
5. 5.admin 3.228
6. 6. Alexandra Lyukhanchikova 3.122
7. 7. Muhammad Amonov 3.084
8. 8. Guzel Minnullina 2.358
9. 9. Artyom Chekurov 2.016
10. 10. Alena Koshkarovskaya 1,886

Ang pinaka-aktibong mga kalahok ng linggo:

• 1. Victoria Neumann - isang card ng regalo sa tindahan ng libro para sa 500 rubles.
• 2. Bulat Sadykov - isang card ng regalo sa bookstore para sa 500 rubles.
• 3. Daria Volkova - isang card ng regalo sa bookstore para sa 500 rubles.

Tatlong masuwerteng nakapasa ng hindi bababa sa 1 pagsubok:

• 1. Natalya Starostina - isang card ng regalo sa bookstore para sa 500 rubles.
• 2. Nikolay Z - isang kard ng regalo sa tindahan ng libro para sa 500 rubles.
• 3. Mikhail Voronin - isang card ng regalo sa tindahan ng libro para sa 500 rubles.

Mga electronic card (code), ipapadala ito sa mga darating na araw sa pamamagitan ng Vkontakte o e-mail.

Pagbabaybay n at nn sa mga pang-abay

Mga layunin sa aralin:

Upang ayusin ang paksang "Pagbubuo ng pang-abay";

Pamilyar sa mga kundisyon para sa pagsulat ng N at NN sa mga pang-abay;

Bumuo ng mga kasanayan sa pagsusulat ng mga pang-abay na may N at NN, gamit ang kaalamang nakuha;

Paunlarin ang pagbabantay ng baybay ng mga mag-aaral.

Oras ng organisasyon:

Kamusta! Ngayon mayroon kaming hindi pangkaraniwang aral sa iyo, dahil mayroon kaming mga panauhin. Ipakita natin sa kanila kung gaano tayo kahusay magtrabaho.

Ngumiti sa bawat isa, dahil ang isang ngiti ay nagpapasaya sa iyo, at walang mas maganda sa mundo kaysa sa mga nakangiting bata. Salamat! Ngayon magtrabaho ka!

Ngayon ay magsusumikap tayo nang husto, sapagkat bukod sa paulit-ulit at pagsasama-sama ng nakaraang paksa - "Pagbubuo ng mga pang-abay", kailangan nating pamilyar sa bagong paksang "Pagbabaybay ng N at NN sa mga pang-abay", kaya ang aming mga layunin ay. (tingnan sa itaas).

2. Upang maunawaan kung paano mo natutunan ang paksang "Pagbubuo ng mga pang-abay", magbibigay ako ng maraming mga gawain sa mga kard:

Numero ng card 1 : - sa mga pamamaraan ng pagbubuo ng mga pang-abay, na may mga halimbawa.

Card number 2 - bilang ng ehersisyo sa bahay 93.

Ang buong klase sa oras na ito ay nagsusulat ng petsa at isinasagawa namin ang gawain sa kuwaderno:

Takdang-aralin sa klase: kunin ang mga antonim para sa mga pang-abay na nakasulat sa pisara at isagawa ang kanilang pagtatasa ng pagbuo ng salita: likod, kaliwa, madilim, madalas, mabuti, masaya, malamig, magaspang, mahaba.

1. Card tungkol sa mga pamamaraan ng pagbubuo ng mga pang-abay.

2. Bilang ng ehersisyo 93 (lutong bahay)

3. Takdang Aralin para sa buong klase.

Hiniling ng guro sa mga mag-aaral, kasama ang isang mag-aaral mula sa klase, na sumulat ng isang pangungusap sa pisara at sa mga kuwaderno at pag-uri-uriin ito ng mga kasapi.

Valentine pinanood kay Natasha sa pag-ibig, madamdamin, nag-aanyaya.

- may mga pang-abay sa pangungusap?

- may kaugnayan ba ang kanilang pagsulat sa paksa ng aralin?

Napansin mo na nagsulat kami ng dalawang pang-abay na kasama ang N, at isa sa NN.

Ano ang nakasalalay sa pagbaybay ng mga pang-abay na may N at NN?

\u003d\u003e binibigkas ng guro ang panuntunan.

\u003d\u003e panuntunan sa tutorial (§13)

Oo, guys, ang panuntunan ay napaka-simple, ngunit mayroon din itong sariling mga paghihirap.

Naaalala ba natin kung kailan magsusulat ng H at HN sa mga pang-uri? ( iskema) mga particle?

Ano ang karaniwan at naiiba sa pagbaybay ng mga maikling anyo ng pang-uri at maliit na bahagi?

- sa mga pang-uri - sa buo at maikling anyo - pareho

- sa mga partikulo - sa buong form 2, at maikli - 1.

Kaya: upang matulungan - TABLES-helpers.

! Ipinaliwanag ng guro kung ano ang nakasulat sa mga talahanayan at ginagamit ang Ehersisyo 97 - Pangungusap 1 bilang isang halimbawa.

Bago tayo magpatuloy, magpahinga muna tayo. Naririnig mo ngayon ang isang serye ng mga salita ng iba't ibang bahagi ng pagsasalita. Tumayo ang mga lalaki kung may tunog na pang-abay, mga batang babae - kung isang pangngalan.

Gwapo, mabait, mapagpakumbaba, tumutulong, tumulong, nakakaunawa, maayos, pantay, banayad, minamahal, kaibigan, mag-ingat.

Magaling na mga lalaki! Inaasahan kong ang lahat ng mga salitang ito ay nasa iyong personal na diksyunaryo at madalas mong ginagamit!

Isara ang mga libro: isulat ang mga bilang 1 hanggang 9 sa isang pinuno, na puwang ng isang sentimetro. Susulat kami pagdidikta ng graphic: (Mag-ehersisyo ng 97 + 1 sariling panukala).

Pag-check at paglalagay (para sa pagdidikta)

Guro: Magaling na mga lalaki! Nakumpleto mo na ang gawain! Handa ka na para sa seryosong trabaho. Ang mga pangungusap ay nakasulat sa pisara. Kailangan mong isulat ang mga ito, ipasok ang mga nawawalang mga titik.

1. Sa itaas ng hardin, ang pagdiriwang. oh at saya. tumunog ang kanta.
2. Ang buwan ay tumaas ng mataas at hindi pangkaraniwan. tungkol sa maliwanag na nag-iilaw sa buong kapatagan.
3. Walang laman ang paligid. oh at tahimik. tungkol sa
4. Ang kumpetisyon ay inayos. oh h R. sho
5. Napalaki ang dalaga. ngunit sa isang bahay ampunan.
6. Sh. Rocky stream na yelo. mas maingay ang tubig. o sumugod mula sa bundok.
7. Ang bawat isa sa atin ay nakatuon. Akala ko ang sarili ko.
8. Tunog ng p. Denia ng tubig ng bansa. o pinagsama sa tunog ng orasan.

Buod ng aralin:

- anong paksa ang pinag-aralan mo?

- paano ang tunog ng panuntunan?

- malinaw ba ang lahat?

D / z: §13, ehersisyo ang 100, maghanda ng isang verbal na mensahe para sa ehersisyo 99.

Nahaharap kami sa nakasulat na pagsasalita saanman: sa mga social network, maikling mensahe sa mga kaibigan at pamilya, sa mga sulat sa paglilingkod sa mga kasamahan, at ilan sa paaralan. Kadalasan, ang mga bata at matatanda ay nahihirapan sa pagsulat ng isa at dalawa na "n" sa mga pang-abay, sapagkat ang paksang ito ay isa sa pinakamahirap sa wikang Ruso.

Ang isang pang-abay ay ...

Paano ka karaniwang tumatawa? Masaya, maingay, mahinhin? At ano ang bahaging ito ng pagsasalita na naglalarawan sa iyong pagtawa? Ang pang-abay na ito, makakatulong ito sa amin na ilarawan ang aming mga aksyon (lakad nang mabilis, mabuhay nang magkakasama), anumang pag-sign (napakabilis, napakasaya), paksa (pagbabasa nang malakas, paglalakad). Upang makahanap ng isang pang-abay sa isang teksto, sapat na upang itanong ang tanong: "paano?", "Saan?", "Kailan?", "Saan?", "Mula saan?", "Bakit?", "Bakit? ". Ang mga pang-abay ay tumutukoy sa mga hindi nababago na mga yunit ng morphological, hindi sila maaaring ma-inflected o conjugated, walang mga pagtatapos, kasarian at bilang. At ang mga pang-husay na pang-abay lamang ang maaaring magkaroon ng mga antas ng paghahambing.

Mga kahulugan ng pang-abay

Ayon sa kahulugan, ang mga pang-abay ay nahahati sa dalawang kategorya: pang-abay at pang-katangian.

Circumstantial (ipahiwatig ang isang tanda ng pagkilos):

• Oras (dumating kahapon).
• Mga panukala at degree (medyo nahuli).
• Mode ng pagkilos (mabilis na tumatakbo).
• Mga Lugar (naglalakad sa di kalayuan).
• Mga Dahilan (naiinip na sigaw).
• Mga Target (nahulog nang hindi sinasadya).

Tukoy (magpahiwatig ng isang tanda ng kalidad, isa pang pag-sign):

• Dami (maraming tulog).
• Mataas na kalidad (kilabot na pagod).
• Mga paghahambing at asimilasyon (daing tulad ng isang lobo).
• Paraan at mode ng pagkilos (paglangoy).
• Mga Agregate (sabay na umupo).

Mga antas ng paghahambing ng mga pang-abay

Ang mga pang-abay, tulad ng mga pang-uri, ay maaaring magkaroon ng mga antas ng paghahambing at superlatibo.

Ang isang degree na paghahambing ay naiintindihan bilang anumang tampok na nagpapakita ng sarili sa isang mas malaki o mas maliit na lawak. Nabuo ito gamit ang mga salitang "higit pa", "mas kaunti", ang mga panlapi na "-ee", "-ey", "-e", "-che". Halimbawa, mas tahimik, mas tahimik.

Ginamit upang magdagdag ng expression, pagtatalaga ng pinakamataas na marka ng ilang kalidad. Ang degree na ito ay nabuo sa tulong ng comparative degree at mga salitang "lahat", "lahat." Halimbawa: ang pinakatahimik, ang pinakamalakas.

Ilan ang titik na "n" na isusulat?

Ilan ang sulat na isusulat? Tandaan natin kapag ang isa at dalawang "n" ay nakasulat sa mga pang-abay. Ang panuntunan ay tunog maikli at malinaw: sa pang-abay, ang parehong bilang ng mga titik na "n" ay inilalagay tulad ng sa salita mula sa kung saan ito nabuo. Halimbawa: mahangin (pang-uri) - mahangin (pang-abay), maalab (pang-uri) - maalab (pang-abay).

Bakit nangyayari ang mga pagkakamali?

Kung ang panuntunan ay kasing simple ng tila sa unang tingin, kung gayon bakit may mga pagkakamali sa baybay ng isa at dalawang "n" sa mga pang-abay? Tingnan natin ang pangunahing sanhi.

Kakayahang makilala ang isang bahagi ng pagsasalita. Ang mga patakaran para sa pagsulat ng isa at dalawang titik na "n" ay magkakaiba para sa lahat ng bahagi ng pagsasalita, samakatuwid, kung hindi mo matukoy nang tama ang pagkakasama ng morphological ng salita, maaari kang magkamali. Ang mga pang-abay ay maaaring mabuo mula sa mga pang-uri at mga sangkap. Samakatuwid, upang matukoy kung ang isa o dalawang "n" ay nakasulat sa mga panlapi ng mga pang-abay, kailangan muna nating alamin kung paano binabaybay ang salitang nagmula sa pang-abay na ito.

Upang makagawa ng tamang pagpipilian, kailangan mong tandaan ang panuntunan ng pagpili ng isa at dalawang titik na "n" sa mga pang-uri. Tulad ng naaalala natin, sa mga pangalan ng adjectives dalawang titik na "n" ang nakasulat, kung;

1. Nabuo ito gamit ang mga panlapi na "-enn-", "-onn-".
2. Ang yunit ng leksikal ay nabuo gamit ang isang pangngalan na may tangkay sa "n".
3. Sa mga salitang-pagbubukod na "pewter", "kahoy", "baso".
4. Ang isang letrang "n" ay nakasulat kung nabuo ang pang-uri na may mga panlapi na "-an-", "-yan-", "-in-". Halimbawa, ang pang-abay na "karaniwang" ay nagmula sa pang-uri na "ordinaryong". Dahil sa pang-uri na "ordinaryong", nabuo na may panlapi na "-enn-", dalawang titik na "n" ang nakasulat, pagkatapos ay sa pang-abay na "karaniwang" din.

Sa mga bahagi, ang dobleng letrang "n" ay nakasulat sa mga sumusunod na kaso:

1. Mayroong isang pang-unahan maliban sa "hindi".
2. Ang salita ay nabuo mula sa isang perpektong di-iniresetang pandiwa (maliban sa "nasugatan").
3. Mayroong isang umaasang salita.
4. Ang yunit ng pangwika na ito ay nabuo kasama ang mga panlapi na "-ovann-", "-evann-". Mga katangi-tanging salita: "huwad", "chewed", "pecked".

Ang isang titik na "n" ay nakasulat kung:

1. Ang participle ay nagmula sa isang hindi perpekto na pandiwa nang walang isang unlapi. Mga katangi-tanging salita: "ninanais", "hindi inaasahan", "hindi inaasahan", "hindi inaasahan".
2. Ito ay isang maikling participle. Halimbawa, ang pang-abay na "organisado" ay nagmula sa participle na "organisado." Dahil ang participle na ito ay nabuo sa panlapi na "-ovann-", dalawang titik na "n" ang nakasulat dito, samakatuwid, sa pang-abay din.

Paano hindi mapagkamalan?

Paano maiiwasan ang mga pagkakamali kapag gumagamit ng panuntunan ng isa at dalawang titik na "n" sa mga pang-abay? Upang magawa ito, kapag nakakita ka ng isang salita sa harap mo na nahihirapan kang baybayin, dapat lumitaw sa iyong ulo ang isang tiyak na algorithm ng mga pagkilos.

Ano ito dapat?

Tukuyin ang bahagi ng pagsasalita na nasa harap mo (maaari kang magtanong). Kaya, bago ka ay isang pang-abay. Ngayon kailangan mong malaman mula sa aling salitang nagmula ito.

• Kung sa ngalan ng isang pang-uri, pagkatapos ay alalahanin kung ang salitang ito ay isang pagbubukod. Kung hindi, gagamitin namin ang panuntunan sa pagsulat ng solong at doble na "n" sa mga pang-uri.
• Naglagay kami ng maraming "n" tulad ng mayroon sa pang-uri.
• Kung ang pang-abay na nabuo mula sa isang participle, natutukoy namin kung ang isang solong o doble na "n" ay nakasulat sa salitang ito ayon sa panuntunan.
• Nagsusulat kami ng parehong bilang ng "n" tulad ng participle.

Upang pagsamahin ang algorithm alinsunod sa panuntunan ng isa at dalawang "n" sa mga pang-abay, ginagamit namin ang pariralang "ang lugar ay desyerto" bilang isang halimbawa. Ang "Desert" ay isang kalidad na pang-abay na sumasagot sa tanong na "ano ito?"

Subukan mong magsanay. Tukuyin ang spelling ng mga naka-highlight na salita:

• go mabagal_o;
• ang piyesta opisyal ay naayos;
• pakinggan ang gawain ng dispers_o;
• sopistikadong damit;
• sabihin puta_o;
• walang dahilan upang makatulog;
• masigasig na magsalita;
• mukhang nabigo;
• desperado upang labanan;
• napahiya ngumiti;
• marahan ang paglalayag;
• ang naisipang magpaalam.

Tulad ng nakikita mo, para sa walang error na pagbaybay ng mga pang-abay, kailangan mong malaman nang mabuti ang mga patakaran ng wikang Ruso at husay na gamitin ang mga ito sa pagsasanay. Kung hindi mo napapabayaan ang mga batas sa pagbaybay, kung gayon walang mga problema!

Mga mesa na may mga halimbawa.

Ang pagbaybay -Н- at -НН- sa mga pang-uri na nagmula sa mga pangngalan

Ang pagbaybay -Н- at -НН- sa mga pang-uri at sangkap na nabuo mula sa mga pandiwa

1) Kung ang app. nabuo mula sa mga pandiwa na walang mga unlapi (ang unlapi ay HINDI nakakaapekto sa pagbaybay ng H o HH) ( niniting, hindi pinutol) Excl.: mabagal, ninanais, sagrado, hindi inaasahan, hindi inaasahan, hindi inaasahan, hindi nakikita, hindi naririnig	1) Kung ang app. nabuo mula sa mga pandiwa na may mga unlapi (ang unlapi ay HINDI nakakaapekto sa pagbaybay ng H o HH) ( nakatali, beveled, built)
	2) Kung mayroong isang panlapi -ОВА-, -EVA- ( gabay na paglilibot, binunot ang kagubatan) Excl.: huwad, ngumunguya (ov-, ev- ay kasama sa ugat, hindi sa panlapi)
	3) Kung mayroong isang umaasang salita ( tinirintas mula sa mga tungkod)
	4) Kung ang app. nabuo mula sa mga pandiwa ng mga kuwago. ng form ( nalutas) Hal: sugatan
Mga kumplikadong pang-uri Ang bawat bahagi ng isang kumplikadong pang-uri ay nakasulat ayon sa parehong mga patakaran, na ang kaukulang independiyenteng salita
Ice cream - ice cream - freeze	Sariwang frozen - frozen - freeze
Maikling adjectives Maraming H ang nakasulat sa buong porma
Mga batang artista (bata)	Ang daan ay mahaba (mahaba)
Maikling bahagi Ang H lamang ang laging nakasulat Tapos na ang gawa, nalulutas ang problema, na konektado ng salita
TANDAAN:kung nahihirapan kang makilala sa pagitan ng isang pang-uri at isang participle, una sa lahat subukang tukuyin kung anong pag-sign ang ibig sabihin ng salitang ito. Kung ang pag-sign ay pansamantala, limitado, isang tanda ng isang aksyon na isinagawa sa isang bagay, kung gayon ito ay isang participle. (Ang batang babae ay pinalaki ng kanyang ina. Nabuo ang komisyon kahapon) Kung ang isang salita ay nagpapahiwatig ng isang tampok na patuloy na likas sa isang bagay, pagkatapos ng pang-uri na ito (Ang batang babae ay pinalaki, may pinag-aralan)

Pagbabaybay -Н- at -НН- sa mga pang-abay

Ang pagbaybay -Н- at -НН- sa mga pangngalan

Lahat para sa pag-aaral »Wikang Ruso» Pagbabaybay N at NN sa mga pang-uri, maliit na bahagi, pang-abay, pangngalan

Upang mai-bookmark ang pahina, pindutin ang Ctrl + D.

Link: https: // website / russkij-yazyk / pravopisanie-n-i-nn

Pagkilala algorithm " N o NN isulat sa mga salita"Ipinapalagay ang kakayahang matukoy:

1. bahagi ng Pananalita ang nasuri na salita (pang-uri, participle, pangngalan, pang-abay);
2. gramatikal hugis kung saan ginagamit ito (buo o maikli);
3. bahagi ng Pananalita bumubuo ng salita ( ang salitang mula saan pinag-aralan ), at kung ito ay isang pandiwa, kung gayon ang tingnan ;
4. pagkakaroon umaasa na salita .

Sa mga pangngalan, pang-abay at kumplikadong pang-uri, sumulat ng marami Hilan sa orihinal na salita. Una, hanapin ang bumubuo ng salita, pagkatapos ay gumana kasama ang algorithm: dumpling - pinakuluang - pakuluan (view na hindi Soviet.); naguguluhan (tumugon) - naguguluhan — lituhin (view na hindi Soviet.); nalilito (naiisip) - nalilito - nakalilito (kuwago. view), nagyeyelong - ice cream - nagyeyelo (di-Soviet), hindi naproseso - ice cream - (hindi) nagyeyelo (hindi Soviet).

Tandaan: kailangan mong hanapin ang pinakamalapit na pang-uri o participle.

Huwag tumalon sa isang bingaw - huwag bumuo ng isang pangngalan o pang-abay mula mismo sa isang pandiwa o pangngalan: taong-langis nabuo mula sa langis (manggagawa ng langis), ngunit langis galing na langis ... Ayon sa mga batas ng pagbuo ng salita, lahat ng mga pang-abay sa -TUNGKOL nagmula sa mga pang-uri ( pinigilan - pinigilan atbp.)

Ang Н at НН sa buong mga partikulo at adjective

Ang pinakamahirap na bagay ay upang makilala ang pagitan ng N - NN sa buong porma pang-uri at mga sangkap. Dito, ang pagkakaiba sa pagitan ng mga adjective at partikulo ay hindi mahalaga: ang pagkakasunud-sunod ng mga aksyon at ang resulta para sa pareho ay pareho.

Mga pagbubukod para sa tinukoy na algorithm:

1. H - mahangin (ngunit: walang hangin ), dote, bata, mapula, mapula, baboy (mga salitang hindi nagmula);
2. NN - baso, pewter, kahoy , hindi naririnig, hindi nakikita, (un) nakikita, hindi inaasahan, hindi inaasahan, ninanais, sagrado, mabagal, basahin, binibilang, binigyan, sinumpa (mula sa hindi na napapanahong okayat \u003d hinatulan, kuwago), hindi inaasahan, hindi sinasadya, hindi masisira, cutesy, ginawa at ilang iba pa .
3. Ang isang H ay nakasulat din taglay na adjectives (sagutin ang kaninong katanungan?) na may batayang in -Н: mutton, pheasant, crow, boar.
4. Pandiwa nasaktan - ang tinaguriang dalawang-species: maaari itong lumitaw sa isang pangungusap sa kahulugan ng parehong perpekto at isang hindi perpektong form. Upang maisulat nang wasto ang N-NN (maliban sa mga mahirap na kaso), sapat na upang gumana kasama nito tulad ng isang hindi perpektong pandiwa: isang sugatang sundalo - isang sugatang sundalo, nasugatan sa bumbero, malubhang nasugatan, malubhang nasugatan.
5. Magkakaiba ang mga pang-uri langis (nabuo mula sa pangngalan na langis + -yan-; nangangahulugang "para sa langis, mula sa langis, sa langis" (mantsa ng langis, pintura ng langis, langis na bomba) at buttered sa kahulugan ng "babad na babad, pinahiran ng langis", nabuo mula sa hindi perpekto na pandiwa hanggang mantikilya (tandaan, bago ang H-HH ang patinig at ang walang pagbabago na pagbabago sa E): butter porridge, butter pancake, butter week (karnabal), at pati na rin sa matalinhagang - mga mata ng mantikilya (mga mata na nagniningning na parang binabad sa langis). Ihambing din: ang mahangin na tao - bulutong-tubig, windmill; maalat na kabute ng gatas (mula sa pandiwa na asin) - hydrochloric acid.

Ang Н at НН sa mga maiikling anyo ng mga partikulo at pang-uri

Ang maikling form ay karaniwang ginagamit sa passive nakaraang mga particle (itinapon - itinapon, itinapon, itinapon) at sa mga adjective (masayahin - masayahin, masayahin, masayahin).

Ang pagbaybay ng N at NN sa mga maliit na bahagi at adjective ay malinaw at maigsi:

1. ang mga maiikling passive na bahagi ay nakasulat na H;
2. sa maikling adjectives - kasing dami ng buong.

Samakatuwid, mahalaga lamang na tumpak na matukoy aling bahagi ng pagsasalita - pang-uri o participle - ang salita .

Alalahanin ang mga palatandaang semantiko at gramatikal na nakikilala sa pagitan ng mga pang-uri at mga partikulo.

1. Paksa nagsasaad ng pagkilos , karaniwang maaari itong mapalitan ng isang magkasingkahulugan na pandiwa, "pagbabaliktad" ng isang pangungusap o pagbuo ng isang walang katiyakan na personal (impersonal): Barge na ibinaba ng mga manggagawa — Inilabas ng mga manggagawa ang barge ; Ano ang nakasulat sa panulat - Ano ang nakasulat sa panulat.
2. Sa sakramento mayroon o maaari kang makabuo nakatutulong na salita , na tumutukoy sa tagagawa ng aksyon o tool na ito: binaba (kanino?) mga manggagawa ; nakasulat (kaysa?) panulat
3. Ang mga salitang hindi natutugunan ang dalawang pamantayan sa itaas, ang mga. ay hindi mga bahagi, - maikling adjectives... Idagdag natin, para sa higit na pagiging maaasahan, na sinasagot nila ang tanong ano? ano ang? , karaniwang tumutukoy sa isang pangngalan at nagpapahiwatig kalidad: ang batang babae ay maganda at may pinag-aralan nang mabuti (ang isang magkakatulad na miyembro ay maaaring maglingkod bilang isang pahiwatig - isang maikling pang-uri maganda).

Nakakakita ng isang salita na may pangwakas -TUNGKOL, check muna hindi pang-abay ito ba (ang pang-abay ay tumutukoy sa pandiwa at sinasagot ang tanong bilang? ). Kung oo, magsulat ng marami Hmagkano ang nasa buong porma. Kung hindi, tingnan kung ito ay isang maikling participle o isang maikling pang-uri.

Halimbawang Dali-dali siyang kumilos ... - did what walang pag-iisip ... oh , ito ay pang-abay (sa pangungusap ay isang pangyayari), samakatuwid, tinutukoy ko ang bumubuo ng salita - sinadya (mula sa perpektong pandiwa). Pagsusulat: walang pag-iisipan .

Ang Spelling -Н- at -НН- sa iba't ibang bahagi ng pagsasalita ay kasama sa Unified State Exam sa Russian para sa grade 11 (gawain 14).

Ang bilang ng mga titik H sa isang panlapi ay nakasalalay sa bahagi ng pagsasalita ng salita.

Ang pagbabaybay -Н- at -НН- sa mga panlapi na panlapi na panlapi

Ang One H ay nakasulat sa mga panlapi:

• -AN- at -YAN- (luwad, buhangin, atbp.), Maliban sa mga pagbubukod: baso, lata, kahoy;
• -IN- taglay na adjectives (langgam, mouse, atbp.).

Ang Dobleng H ay nakasulat:

• kung ang pang-uri ay nabuo mula sa isang pangngalan na may isang tangkay na nagtatapos sa H gamit ang panlapi -Н- (foggy, mahalaga, atbp.), maliban sa mga pagbubukod: bata, mapula, baboy, masigasig, dunny, asul, berde, pulang-pula;
• sa mga panlapi -OHN- at -ENN- (panayam, hindi mabilang, atbp.), maliban sa pagbubukod: mahangin (ngunit mahinahon - kasama ang pang-unahang НН).

Kinakailangan upang makilala ang pagitan ng mga panlapi -ENN- at -ЯН-: Ang panlapi -ЯН- ay karaniwang naroroon sa salitang sabay na may diin na pagtatapos -ОЙ (halamang-gamot, manok, atbp.), Maliban sa mga salitang nabuo mula sa mga pangngalang nagtatapos sa -МЯ (binhi, nominal, tribo, atbp.).

Kinakailangan din na makilala ang pagitan ng mga adjective na nilagyan ng langis (pandiwang, nangangahulugang "may langis sa ibabaw") at may langis (nagretiro, nangangahulugang "gawa sa mantikilya"): buttered pan (natatakpan ng langis) at butter cream (gawa sa langis) .

Ang pagbabaybay -Н- at -НН- sa mga particle at panghalip na pandiwang panlapi

Upang matukoy ang bilang ng mga titik H sa isang panlapi, kailangan mong gamitin ang algorithm:

1. Tukuyin ang uri ng pandiwa mula sa kung saan nabuo ang participle o pandiwa na pang-uri (magtanong ng isang tanong sa pandiwa: kung ang tanong ay "ano ang gagawin?", Kung gayon ang form ay hindi perpekto, kung ang tanong ay "ano ang gagawin?" , Kung gayon ang form ay perpekto. Maaari mo ring suriin ang anyo ng pandiwa sa ibang paraan: kung ang isang pandiwa (at isang participle o pandiwang adjective, ayon sa pagkakabanggit) ay mayroong anumang awalan, maliban sa HINDI- at SEMI-, kung gayon ang form ay perpekto , kung hindi man ang form ay hindi perpekto):
   • Kung ang uri ng hayop ay perpekto, ang panlapi ay nakasulat na -НН- (babad, toasted, atbp.);
   • Kung ang pananaw ay hindi perpekto, pumunta sa hakbang 2;
2. Suriin kung ang participle o pandiwang adjective ay may mga umaasang salita:
   • Kung meron, kung gayon ang panlapi ay nakasulat -НН- (pinirito sa langis, atbp.);
   • Kung hindi, pagkatapos ay pumunta sa hakbang 3;
3. Suriin kung ang participle o pandiwa na pang-uri ay may panlapi -ОВ
   • Kung meron, kung gayon ang panlapi ay nakasulat -НН- (adobo, paglalakbay sa negosyo, atbp.);
   • Kung hindi, kung gayon ang panlapi ay nakasulat -Si- (pinirito, nasugatan, atbp.).

Ito ay nagkakahalaga ng pag-alala sa pagbaybay ng mga sumusunod na salita at parirala:

• may isang H: huwad, chewed, pecked, matalino, baliw, dote, pinangalanang kapatid, itinanim ama, kapatawaran Sunday, ghee, patched-patched (at magkatulad na mga salita);
• na may doble H: hindi inaasahan, hindi inaasahan, hindi nakikita, hindi naririnig, ninanais, cute, hindi inaasahan, binibilang, nakikita, naririnig, tapos, nakita, hindi inaasahan, sagrado, mabagal, nasaktan, napagpasyahan, pinagkaitan, bihag, inabandona, sinabi, binigyan, bitawan, pinatawad , ipinangako, binili, inspirasyon, pinainit na bahay.

Ang pagbabaybay -Н- at -НН- sa mga maiikling partikulo at pang-uri at pang-abay na panlapi

Ang bilang ng H ay nakasalalay sa bahagi ng pagsasalita:

• Ang mga maiikling bahagi ay laging may isang H sa panlapi (sagutin ang mga katanungang "ano ang ginawa (o / a / s)?", "Ano ang ginawa (o / a / s)?", Mayroon bang umaasang salita o ipinahiwatig ito , isang maikling participle ay maaaring mapalitan ng pandiwa sa isang pangungusap): siya ay tiwala sa isang kaibigan;
• Ang mga maikling pandiwang adjective ay mayroong maraming mga H sa panlapi tulad ng mayroon sa kanilang buong form (sinasagot nila ang tanong na "ano ang (o / a / s)?"): Siya ay tiwala at mayabang;
• Ang mga pang-abay na nagtatapos sa -O, na nabuo mula sa mga pang-uri o partikulo, ay mayroong maraming H sa panlapi tulad ng mayroon sa pang-uri o participle mula sa kung saan nabuo ang mga ito (sagutin ang tanong na "paano?"): May kumpiyansa siyang naramdaman.

Ang pagbabaybay -Н- at -НН- sa mga panlapi na pangngalan

Kung ang isang pangngalan ay nabuo mula sa isang pangngalan na may tangkay na nagtatapos sa H, gamit ang mga panlapi:

• -NIK- o -NIC-, kung gayon ang salita ay nakasulat -НН- (tagahanga, tagahanga, atbp.);
• -THE-, kung gayon ang salita ay nakasulat -Н- (katamaran, atbp.).

Kung ang isang pangngalan ay nabuo mula sa isang pang-uri o participle na may isang stem na nagtatapos sa H, gamit ang mga panlapi -IK-, -ITS-, -ISTH-, kung gayon mayroon itong maraming H sa panlapi tulad ng mayroon sa pang-uri o participle mula sa na kung saan nabuo ito: pinausukang (mula sa "pinausukang"), pagkalito (mula sa "gusot"), atbp.