Plano ng aralin ng mga naninirahan sa dagat sa nakapaligid na mundo (grupo ng paghahanda) sa paksa. Abstract ng aktibidad na pang-edukasyon na "Daigdig ng mga hayop ng mga dagat at karagatan" Mga tala ng aralin "Dunod ng mga hayop ng mga dagat at karagatan"

Abstract ng GCD sa nakapaligid na mundo "Paglalakbay sa mundo sa ilalim ng dagat" pangkat ng paghahanda

Mga layunin:

Palawakin at pagyamanin ang mga abot-tanaw ng mga bata tungkol sa mga naninirahan sa dagat at ang kanilang paraan ng pamumuhay;

Upang pagsamahin ang pag-unawa ng mga bata sa mga hugis ng isda at iba pang mga naninirahan sa mundo sa ilalim ng dagat, upang pagsamahin ang paunang ideya ng dagat.

Mga gawain:

Upang paunlarin ang interes ng mga bata sa buhay at walang buhay na kalikasan;

Bumuo ng magkakaugnay na pananalita, ang kakayahang sagutin ang mga tanong at ang kakayahang patunayan ang iyong mga paghatol;

Bumuo ng kalayaan at aktibidad.

Tagapagturo:- Guys, ngayon magkakaroon tayo ng isang hindi pangkaraniwang aktibidad, inaanyayahan kita sa isang paglalakbay sa dagat. Matututo tayo ng maraming kawili-wiling bagay tungkol sa dagat at sa mga naninirahan dito, at sumisid sa kailaliman nito. (Kinuha ko ang globo)

Narito ang aming katulong. Guys, ano ito?

Mga bata: - Ito ay isang globo.

Tagapagturo:- Tumingin sa globo, lahat. Kung hindi mo iikot, ano ang tila?

Mga bata: - Maraming kulay.

Tagapagturo:- At kung iikot mo ito ng sobra, magiging asul ito. Bakit?

Mga bata: - Dahil mas maraming asul na pintura sa globo kaysa berde at kayumanggi.

Tagapagturo:- Ano ang ibig sabihin ng asul na pintura sa globo?

Mga bata: - Ang mga dagat at karagatan ay minarkahan ng asul na pintura sa globo.

Tagapagturo:- Ang mga dagat at karagatan ay kumukuha ng 2 beses na mas maraming espasyo kaysa sa lupa. Guys, lahat ng dagat at karagatan ay napakalalim. Maging ang pinakamataas na bundok ay mawawala sa maalat na kailaliman. Isipin na nasa dalampasigan tayo. Umupo nang diretso sa buhangin. (Umupo ang mga bata sa carpet).

Tagapagturo:- Ano ang naririnig natin habang nakaupo sa dalampasigan?

Mga bata: - Ang tunog ng hangin, ang ingay ng pag-surf, ang kaluskos ng mga batong dagat, ang sigaw ng mga seagull, ang pagsaboy ng isda.

(I-on ko ang recording ng mga tunog ng dagat.)

Tagapagturo:- Habang nakikinig ka sa mga tunog ng dagat, isipin na ikaw ay nasa mga alon, nagsasaboy sa dagat, huminga sa hangin ng dagat.

Tagapagturo:- Guys, ano ang pwede mong i-trip? (mga sagot ng mga bata)

Tagapagturo: - Ano sa palagay mo ang magagamit mo para lumubog sa ilalim ng dagat? (mga sagot ng mga bata)

Tagapagturo:- Tama, at maaari ka ring lumusong sa ilalim ng dagat gamit ang bathyscaphe. Pakiulit. Ang bathyscaphe ay tulad ng isang malaking bakal na bola na may mga portholes, sa loob nito ay maraming iba't ibang mga instrumento upang obserbahan ang buhay sa dagat. (Ipinakita ko ang larawan.)

Lahat ng babae at lalaki

Alam kong mahal na mahal nila ang mga libro.

Mahilig sila sa mga engkanto tungkol sa dagat,

Tungkol sa hari sa ilalim ng dagat.

Kung saan hindi sumisikat ang araw

Ang mundo sa ilalim ng dagat ay nabubuhay.

Ngunit walang nakakaalam tungkol sa kanya

Lahat ay nangangarap na makapunta doon.

Tagapagturo:- Sa iyong unang paglalakbay sa ilalim ng dagat, mas mahusay na maglayag nang magkasama sa isang malaking submarino. Nakikilala at nakikita natin ang dagat, ang mga naninirahan sa ilalim ng dagat, ang kayamanan ng seabed. Mga pasahero, umupo na kayo. Handa nang sumisid ang bangka. Niyanig siya ng mga alon ng dagat ( baluktot sa mga gilid). Sa bilang ng tatlo ay sumisid kami.

1 -2 -3 - lahat tayo ay magyeyelo!

Pumunta tayo sa mundo sa ilalim ng dagat.

Ngayon magsisimula ang mga himala!

Kailangan mo lang buksan ang iyong mga mata.

Ang aming kindergarten ay nagbago

Lumiko sa ilalim ng dagat.

Mamasyal tayo.

Pag-aralan ang ilalim ng dagat!

Hindi kami nagdive ng malalim at nasa pinakaitaas na palapag ng mundo sa ilalim ng dagat. Magaan at mainit dito, dahil ang sahig na ito ay naiilaw at pinainit ng araw. Tingnan mo, isang higanteng himala ang lumulutang sa kanang bahagi. (Magpakita ng larawan ng isang balyena). Sino ito? ( Balyenang asul).

1 Bata: - Asul balyena- ang pinakamalaking hayop sa ating planeta. Ang asul na balyena ay maaaring lumaki hanggang 33 m ang haba at tumitimbang ng 150 tonelada. Ito ay matatagpuan sa halos lahat ng bahagi ng Karagatan ng Daigdig. Nakuha ng blue whale ang pangalan nito dahil sa balat nito - ito ay kulay abo, na may asul na tint. Medyo mabagal ang paglangoy ng higanteng ito. Mas gusto nilang mamuhay nang mag-isa, dahil mahirap para sa ilang mga balyena na pakainin ang kanilang sarili sa isang teritoryo. Ang balyena ay kumakain ng mga crustacean, algae, at maliliit na isda. Ang balyena ay lumalangoy nang mabagal, binubuksan ang bibig nito, kung saan nahuhulog ang isang malaking halaga ng pagkain kasama ng tubig.

Magaling! Napaka-interesante!

Guys, tingnan mo, may dumaan pang hayop sa dagat. (Magpakita ng larawan ng dolphin). Oo nga. ( dolphin).

2 Bata: - Mga dolphin- Ito ay maliliit na balyena. Ang mga dolphin ay hindi humihinga gamit ang mga hasang, ngunit may hangin. Hindi sila umaalis sa dagat. Sila ay may matatalas na ngipin at ang kanilang ulo ay nagtatapos sa bibig na parang tuka ng ibon. Ang pangunahing pagkain ng mga dolphin ay isda, shellfish at maliliit na hayop sa dagat. Ang mga dolphin ay napakatalino at mabilis na mga hayop.

Ang mga balyena at dolphin ay mga mammal. Mayroon silang mga baga, pinapakain nila ang kanilang mga anak ng gatas, at ang kanilang mga buntot at palikpik ay mga adaptasyon sa buhay sa tubig. Nakatira sila malapit sa ibabaw ng tubig, dahil wala silang hasang, kailangan nilang lumangoy para makalanghap ng hangin!

Tagapagturo:- Magaling!

Sa di malamang dahilan ay nagtagal kami sa pinakataas na palapag. Lumalalim na tayo. Madilim na dito at lumalamig na ang tubig. sa tingin mo bakit?

Mga bata: - Nahihirapan ang sinag ng araw dito.

Tagapagturo:- Oh, sino ang lumalangoy na iyon? (Magpakita ng larawan ng pating).

Isang malaking mandaragit na isda ang lumusob na parang bloke.

Agad na nilamon ng walang kabusugan ang biktima... ( pating).

Tagapagturo:- Ano ang kinakain ng pating?

Mga bata: - Isda, mga hayop sa dagat.

Tagapagturo:- Maaari bang salakayin ng mga pating ang mga tao?

Mga bata: - Oo.

3 Bata: - Pating ay isang mandaragit na isda, laganap sa lahat ng dagat at karagatan. Ang balat ng pating ay natatakpan ng matutulis na kaliskis. Ang mga mata ay nakakakita lamang ng mga bagay sa itim at puti. Ang mga ngipin ng pating ay isang kahila-hilakbot na sandata; sa pamamagitan ng mga ito ay kinukuha nito, pinapatay ang kanyang biktima at pinupunit ito hanggang sa ginutay-gutay. Hindi tulad ng mga balyena, humihinga ang mga pating sa pamamagitan ng hasang. Pinapakain nila ang pagkain ng hayop. Sa mga pating mayroong maraming mapanganib sa mga tao: tigre shark, hammerhead shark, cat shark, white shark at ang pinakamalaking whale shark.

Mga bata: - Hindi. Ang mga tao ay walang hasang.

Tagapagturo:- Paano ka makakapaglakbay sa ilalim ng dagat?

Mga bata: - Magsuot ng scuba gear at diving suit.

Tagapagturo:- Kaya, nagsusuot kami ng scuba gear at diving suit (ginagaya ng mga bata ang pagsuot ng mga suit). Umalis kami sa barko. Ang ganda dito.

Mga himnastiko sa daliri« Mundo sa ilalim ng dagat»

Tumingin sa paligid dali! ( gumawa ng palad sa noo« visor» )

Ano ang nakikita mo, mahal na kaibigan? (ilagay ang mga daliri sa singsing malapit sa mata)

Malinaw ang tubig dito ( ibuka ang iyong mga palad sa mga gilid)

Isang seahorse ang lumalangoy dito. (tulad ng alon na paggalaw na may mga palad pasulong)

Narito ang isang dikya, narito ang isang pusit (mga palad ng dalawang kamay pababa sa hugis ng isang takip)

Ngunit ito ay isang fish ball. (idugtong ang mga daliri ng magkabilang kamay sa hugis ng bola)

Ngunit, nang ituwid ang kanyang walong paa, (ipakita ang likod ng dalawa

mga palad at ilipat ang mga ito paitaas, nagsasagawa ng mga oscillatory na paggalaw

mga daliri)

Isang octopus ang bumabati sa mga panauhin.

V.: - Tingnan mo, may octopus!

4 Bata: - Ang octopus ay may malambot na katawan na walang buto at malayang nakayuko sa iba't ibang direksyon. Pinangalanan ang octopus dahil may walong paa ang umaabot mula sa maikling katawan nito. Ang mga octopus ay nakatira malapit sa ilalim, nagtatago sa mga siwang sa pagitan ng mga bato o sa mga kuweba sa ilalim ng tubig. Ang mga pugita ay tunay na mandaragit. Sa gabi ay lumalabas sila sa kanilang mga pinagtataguan at nangangaso. Ang mga octopus ay hindi lamang maaaring lumangoy, ngunit gumagalaw din sa ilalim sa pamamagitan ng muling pagsasaayos ng kanilang mga galamay. Ang karaniwang biktima ng mga octopus ay hipon, alimango at isda, na pinaparalisa nila ng lason. Sa pamamagitan ng kanilang tuka, mababasag nila kahit ang malalakas na kabibi ng mga alimango at ulang o mga kabibi ng mollusk. Dinadala ng mga octopus ang kanilang biktima sa isang kanlungan, kung saan dahan-dahan nilang kinakain ito. Kabilang sa mga octopus ay may mga napakalason, ang kagat nito ay maaaring nakamamatay kahit na sa mga tao.

Tagapagturo: - Oh, may napansin ako sa mga algae. (Magpakita ng larawan ng isda). Sino ito?

Mga bata: - Isda.

Tagapagturo:- Maglaro tayo sa isda.

Isang laro« Mga tanong at mga Sagot»

Ipinapasa namin ito sa isa't isa, sinasagot ang aking mga tanong.

(Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog at sumasagot sa mga tanong, ipinapasa ang isda sa isa't isa.)

kaninong ulo? ( Ito ay isang ulo ng isda).

kaninong buntot? ( Ito ay buntot ng isda).

kaninong hasang? ( Ito ay mga hasang ng isda).

kaninong tiyan? ( Ito ay tiyan ng isda).

kaninong palikpik? ( Ito ay mga palikpik ng isda).

kaninong buto? ( Ito ay mga buto ng isda).

kaninong kaliskis? ( Ito ay mga kaliskis ng isda).

kaninong itlog? ( Ito ay mga itlog ng isda).

kaninong katawan? ( Ito ay katawan ng isda).

kaninong mata? ( Ito ay mga mata ng isda).

Tagapagturo:- Magaling, hayaan nating lumangoy ang isda. Ito ang mga kamangha-manghang hayop na nakilala natin, at ngayon ay magpahinga tayo ng kaunti.

Aralin sa pisikal na edukasyon "At sa itaas ng dagat - ikaw at ako!"

Ang mga seagull ay umiikot sa ibabaw ng mga alon,

Sabay tayong lumipad pagkatapos nila.

Tilamsik ng bula, tunog ng pag-surf,

At sa ibabaw ng dagat - ikaw at ako! ( Ikinakapak ng mga bata ang kanilang mga braso na parang mga pakpak.)

Naglalayag kami ngayon sa dagat

At nagsasaya kami sa open space.

Magsaya ka sa pagra-rake

At abutin ang mga dolphin. (Ang mga bata ay gumagawa ng mga paggalaw sa paglangoy gamit ang kanilang mga kamay.)

Tagapagturo:- Tingnan kung gaano kaganda ang mga korales dito!

5 bata:- Ang mga korales ay mga organismo ng hayop, bagaman hindi sila katulad ng mga halaman. Mayroong humigit-kumulang 5,000 species sa mundo. Para sa kanilang paglaki, kailangan nila ng sapat na mga kondisyon: sapat na kaasinan ng tubig, transparency, init at maraming pagkain. Kaya naman nabubuhay ang mga coral reef sa tubig ng karagatang Pasipiko at Atlantiko. Kadalasan, ang mga corals ay kayumanggi, puti, pula, hindi gaanong karaniwan ay dilaw, berde, itim, at rosas. Ang mga korales ay lumalaki nang napakabagal. Ang rate ng paglago ay nakasalalay sa pag-iilaw, temperatura ng tubig, saturation ng oxygen at 1-3 cm bawat taon. Ang alahas ay gawa sa coral.

V.: - Magaling! Napaka-interesante! Aba, lumangoy pa tayo? Tingnan kung gaano kaganda ang dikya.

6 na bata:- Ang dikya ay misteryoso at napakagandang mga naninirahan sa mga dagat at karagatan ng planetang Earth. Mabubuhay lamang ang dikya sa tubig-alat, kaya ang kanilang tirahan ay karagatan at dagat. Ang dikya ay may 24 na mata. Ang dikya ay lumalaki sa laki sa buong buhay nila, at ang kanilang huling sukat ay nakasalalay sa mga species. May mga maliliit, at may mga higante. Ang kanilang kulay ay maaaring puti, rosas, dilaw, orange, pula, asul, berde at maraming kulay. Ang dikya ay kumakain ng maliliit na organismo sa dagat, crustacean at kung minsan ay iba pang dikya.

Tagapagturo:- Magaling, napasaya mo ako, tunay na mga mananaliksik, ngunit oras na para bumalik tayo sa barko, lumutang tayo, hinubad ang ating mga suit ( gayahin ang pag-alis ng mga costume).

1 -2 - 3 – magyeyelo tayong lahat!

Pupunta tayo sa kindergarten!

Tagapagturo: - Ikaw at ako ay natutunan ng maraming bago at kawili-wiling mga bagay, at para makapagpahinga, iminumungkahi kong maglaro ka.

Isang laro "Ang isa ay marami"

Target:- turuan ang mga bata na sumang-ayon sa mga pangngalan sa isahan at maramihan.

Paglalarawan ng laro: Pinangalanan ng nasa hustong gulang ang mga bagay sa pang-isahan para sa bata, at dapat pangalanan ng bata ang maramihan ng mga bagay na ito.

Dagat - dagat;

Isda - isda;

Scuba - scuba gear;

Bathyscaphe - bathyscaphes;

Bangka – bangka;

Maninisid – maninisid;

Balyena - mga balyena;

Pugita - mga octopus;

Dolpin - mga dolphin;

Dikya – dikya;

Pating – pating;

Coral - korales.

Resulta:

Guys, nasiyahan ba kayo sa aming paglalakbay? (Mga sagot ng mga bata)

Nasaan na ba tayo ngayon? Ano ang bagong natutunan at nakita natin?

Nag-enjoy din ako sa paglalakbay kasama kayo, lahat kayo ay magagaling.

Gustung-gusto ng mga bata ang kalikasan:

Mga ilog, lawa, dagat,

Ingatan mo siya -

Magkakaroon ng mga himala pagkatapos.

Buod ng isang araling pang-edukasyon gamit ang ICT sa paksang: Mga naninirahan sa dagat.

Buod ng isang araling pang-edukasyon gamit ang ICT "The World of the Sea King"

Paglalarawan ng materyal: Dinadala ko sa iyong pansin ang isang buod ng isang aralin gamit ang ICT sa paksang "Mga naninirahan sa dagat" para sa mga senior at preparatory group. Ang materyal ay magiging kapaki-pakinabang para sa mga guro ng mga pangkat na ito. Ang balangkas ng araling pang-edukasyon ay naglalayong bumuo sa mga bata ng kaalaman tungkol sa mga naninirahan sa mundo sa ilalim ng dagat at isang mapagmalasakit na saloobin sa kalikasan.
Mga layunin: Ipakilala ang mga bata sa mga naninirahan sa kailaliman ng mga dagat at karagatan. Lumikha ng pagnanais na matuto ng maraming impormasyon hangga't maaari tungkol sa mga kinatawan ng mundo ng hayop ng ating planeta. Pagyamanin ang isang mapagmalasakit na saloobin sa kalikasan.
Nilalaman ng programa:
1. Ipakilala sa mga bata ang mga pangalan ng ilang dagat at karagatan.
2. Bumuo ng ideya na ang mga buhay na organismo ay nasa lahat ng dako sa aming board;
3. Palawakin ang bokabularyo ng mga bata;
4. Paunlarin ang kakayahang magsagawa ng isang pag-uusap (magsalita sa iyong sarili at makinig sa iyong kaibigan)
Karagdagang materyal:
Pagtatanghal na "Ang Mundo ng Hari sa Ilalim ng Dagat"
Landscape sheet, pintura at brush para sa paglikha ng mga guhit;
Starfish, shell, corals.
Globo;
Ang mga sound track na may tunog ng dagat at karagatan ay maaaring gamitin sa buong aralin bilang background.
Pag-unlad ng aralin:
Ilagay ang starfish, shell, at corals na malayang makukuha sa mesa sa harap ng mga bata (upang lumikha ng imitasyon ng seabed).
Panimulang bahagi.
Tagapagturo: Mga bata, ngayon ay inaanyayahan tayo ng Haring Dagat na bumisita. Gusto niyang ipakilala ka sa mga naninirahan sa kanyang kaharian. Handa ka na bang pumunta sa isang paglalakbay? (Mga sagot ng mga bata)
Tagapagturo: Okay, pero kailangan muna nating lutasin ang bugtong ng Sea King. Hinihiling niya sa amin na kunin ang mga shell mula sa mesa at makinig sa mga tunog na kakantahin niya sa amin. Well, guys, hulaan natin? (Bigyan ang mga bata ng ilang shell at i-on ang tunog ng dagat at pag-surf)
Tagapagturo: Guys, nahulaan niyo ba kung ano ang kinakanta ng mga shell? Ano ang tunog ng kanilang pagkanta? (ingay ng hangin, tilamsik ng tubig) Mga sagot ng mga bata. Kung kinakailangan, magtanong ng mga gabay na tanong.
Tagapagturo: Magaling mga boys! Ngayon ay maaari na tayong maglakbay. At dito nakilala tayo ng hari mismo! (1 slide)
Pangunahing bahagi.
Tagapagturo: Ang mundo sa ilalim ng dagat ay isang buong bansa! Siya ay kaakit-akit at napakaganda. Kung paanong sa lupa, nabubuhay ang mga hayop at ibon, lumalaki ang mga puno at palumpong, nabubuhay ang mga isda, alimango, shellfish sa ilalim ng tubig, at tumutubo ang mga bahura. Sa ating planeta mayroong hindi lamang mga ilog at lawa, kundi pati na rin ang mga dagat at karagatan. Halimbawa: Caspian Sea, Dead Sea, Black Sea; Karagatang Indian, Pasipiko at Atlantiko. Hanapin natin sa globe kung nasaan sila? (nakatingin sa globo).
Tagapagturo: Ngayon, maaari na nating kilalanin ang mga naninirahan sa malalim na dagat na ating makikilala ngayon. (2nd slide) Guys tingnan nyo mabuti, kilala nyo ba kung sino ito? (mga sagot ng mga bata) Tama, ito ay isang isdang-bituin! Ang starfish ay nabubuhay ng 20 taon o higit pa. Ito ay mga mandaragit na kumakain ng mga mollusk, plankton, at sea worm. Ang mga starfish ay may tampok - pagbabagong-buhay; nagagawa nilang muling palakihin ang mga nawawalang sinag (mga bisig).
Tagapagturo:(3rd slide) Kilalanin natin itong hindi pangkaraniwang naninirahan sa dagat. Ito ay isang seahorse. Sa katunayan, sila ay mga isda, at sila ay pinangalanan dahil ang kanilang hugis ng katawan ay katulad ng isang chess knight. Maraming mahahabang spine at parang ribbon na parang balat na mga outgrow na matatagpuan sa katawan ng skate ang ginagawa itong hindi nakikita sa mga algae at hindi naa-access ng mga mandaragit. Ang mga seahorse ay may sukat mula 2 hanggang 30 cm, depende sa species kung saan kabilang ang isang partikular na indibidwal.
Tagapagturo:(4 slide) At ito, guys, ay ang moonfish. Hindi ba talaga ito kamukha ng Moon na nakikita natin sa gabi? (mga sagot). Ang isdang ito ay karaniwang lumalangoy sa bukas na dagat malapit sa ibabaw, na ang palikpik nito ay lumalabas sa tubig. Dahil dito, madalas itong napagkakamalang pating, ngunit ang sunfish ay ganap na hindi nakakapinsala.
Tagapagturo: Madali mong makikilala ang panauhing ito sa pamamagitan ng kanyang maraming galamay (slide 5). Sino ito? (Sagot ng mga bata) Tama, mga anak! Ito ay isang pugita. Mayroon itong walong galamay. Ang octopus ay nakatira sa seabed at maaaring magbago ng kulay, na nagiging invisible. Kapag nasa panganib, itinatapon niya ang tinta at sa gayon ay nakatakas sa humahabol sa kanya.
Tagapagturo: Guys, tell me, sino ang nagtago ng golden key sa fairy tale tungkol kay Pinocchio? (Mga sagot ng mga bata) Tama! Syempre, pagong! (6 slide) Ang mga pagong ay nabubuhay hindi lamang sa mga engkanto, kundi pati na rin sa mga dagat. Centenarians sila, ibig sabihin, nabubuhay sila ng napakahabang panahon. Ang pagong ay isang napakaliksi na manlalangoy. Pinapakain nila ang mga mollusk at ulang.
Tagapagturo: Ano sa palagay mo ang pinakamalaking hayop sa ating planeta, kapwa sa tubig at sa lupa? Bibigyan kita ng pahiwatig - ito ay isang naninirahan sa mga dagat at karagatan (Mga sagot ng mga bata) Tamang sagot: blue whale (slide 7). Ang isang blue whale calf ay ipinanganak na walong metro ang haba at tumitimbang ng hanggang tatlong tonelada. Sila, tulad natin, ay nangangailangan ng oxygen para makahinga; hindi sila makahinga ng rarefied oxygen, tulad ng ibang isda. Ang mga hayop na ito ay kumakain ng plankton (slide 8). Ito ay mga mikroskopikong organismo na dinadala ng mga agos. Nahahati sila sa phytoplankton (binubuo ng algae) at zooplankton (na nabuo ng mga organismo ng hayop). Ang plankton ay hindi nakikita ng mata. Ang mga organismo na ito ay hindi lamang nagbibigay ng pagkain para sa mga hayop sa dagat, ngunit kinakailangan din para sa pagpapanumbalik ng oxygen.
Tagapagturo:(Slide 9) Ito, guys, ay isang sawfish. Imposibleng malito siya sa sinuman. Ang isang natatanging tampok ay isang mahaba at patag na nguso na may maliliit na ngipin (tulad ng saw teeth). Ginagamit ito ng mga isda upang suklayin ang mabuhangin na ilalim sa paghahanap ng maliit na biktima; kung minsan ito ay ginagamit para sa proteksyon mula sa mga kaaway.
Tagapagturo:(Slide 10) Nalaman ba ninyo kung sino ito? (mga sagot ng mga bata) Syempre, sea urchin ito. Ang mga hedgehog ay nag-iiba sa kulay at mga tinik. Para sa ilang mga ito ay maikli at madalas, habang para sa iba sila ay bihira at mahaba. Mayroon silang limang patuloy na tumutubo na ngipin sa kanilang bibig.
Tagapagturo:(11 slide) Ang naninirahan sa ilalim ng tubig ay isang alimango. Ang isang natatanging katangian ng mga alimango ay ang kanilang tiyak na paraan ng paggalaw patagilid. Mayroon silang permanenteng burrow, kung saan sila ay bumalik pagkatapos ng gabi forays para sa pagkain: ito ay nagpapahiwatig na sila ay mahusay na nakatuon sa kalawakan.
Tagapagturo: At ang aming huling bisita para sa araw na ito (slide 12) Medusa! Ang dikya ay higit sa 90% na tubig. Ang mga mandaragit na hayop na ito ay kumakain ng mga isda. Ang dikya ay nakakalason. Ang haba ng ilan ay lumampas sa taas ng isang may sapat na gulang.
Tagapagturo: Ngayon magpahinga tayo kasama ka? (aralin sa pisikal na edukasyon "Ang isda ay lumalangoy sa tubig")
Lumalangoy ang isda sa tubig (maliit na hakbang, mga braso sa kahabaan ng katawan)
Masaya para sa mga isda na maglaro (ipakpak ang iyong mga kamay)
Isda, pilyong isda (iiling-iling)
Gusto ka naming mahuli. (Kami ay "nanghuhuli" ng isda gamit ang aming mga kamay)
Inikot ng isda ang likod nito (yumuko)
Kumuha ako ng mumo ng tinapay.(Ipinakita namin gamit ang aming mga kamay ang nakabukang bibig ng isda)
Ikinaway ng isda ang buntot nito (lumingon)
Mabilis na lumangoy ang isda. (tumakbo sa upuan)
Tagapagturo: Magaling guys, kayo pala ay magaling na isda, umupo na kayo sa inyong mga upuan. Gaya ng nasabi ko na, ang mundo sa ilalim ng dagat ay katulad ng sa atin. Doon din, may mga buong kagubatan na nilikha ng algae (slide 13 - algae), may mga mapanganib na "bulaklak" ​​- sea anemone (slide 14). Ang mga ito ay lason, ngunit may mga isda na nabubuhay sa kanila. Halimbawa, clown fish (slide 15). Mayroong buong "mga lungsod" - mga bahura - sa ilalim ng tubig (slide 16). Sa nakikita mo, ang mundo nila ay pareho sa atin. Hindi lamang natin dapat guluhin ang kanilang buhay, ngunit gawin din ang bawat posibleng pangangalaga sa kanilang mga naninirahan. Guys, paano sa palagay mo eksakto ang isang tao ay maaaring pangalagaan ang mga naninirahan sa mundo sa ilalim ng dagat? (mga sagot ng mga bata, kung kinakailangan, magtanong ng mga nangungunang tanong tungkol sa kapaligiran, poaching, atbp.)
Tagapagturo: Tama guys, dapat nating tulungan at protektahan ang lahat ng mga naninirahan sa ating planeta, dahil tayo (tao, sangkatauhan) ang may pananagutan sa katotohanan na marami sa kanila ay nasa bingit ng pagkalipol. Ngayon, nais kong anyayahan ka na iguhit ang mundo sa ilalim ng dagat na nakilala natin ngayon. Sa harap mo ay mga sheet, pintura at brush. Maaari mong simulan ang pagguhit.
huling bahagi.
Tagapagturo:(pagkatapos kumpletuhin ang mga guhit) Anong kahanga-hangang mga gawa ang iyong ginawa, sa aking palagay, maging ang Hari ng Dagat ay talagang nagustuhan sila. Kaya, guys, sabihin sa akin kung ano ang lalo mong naalala at nakitang kawili-wili sa aralin ngayon? Nagustuhan mo ba? (mga sagot ng mga bata)
Tagapagturo: Kahanga-hanga! Marami kang naalala at natutunan. Siyempre, ikaw at ako ay nakilala lamang ng ilang mga kinatawan ng mundo sa ilalim ng dagat, ngunit ang pinakamahalaga, natanto natin na dapat nating tratuhin ang ating planeta nang may pag-aalaga at paggalang, dahil ito ay napakaganda at napakarupok. Nagpaalam na rin sa atin ang haring dagat (slide 17). Salamat din sa iyong atensyon!

MGA RESIDENTE
MUNDO SA ILALIM NG DAGAT

HANDA
Krinochkina Svetlana Andreevna
Tagapagturo
MKDOU 50
G. Revda

Buhay sa ilalim ng tubig
Sa kailaliman ng mga dagat at karagatan, mayroong sariling, walang kapantay, kamangha-mangha, at hindi katulad ng mundo sa ilalim ng dagat na nakapaligid sa atin. Ang mundo sa ilalim ng dagat ay may sariling mga patakaran at kondisyon para sa kaligtasan. Ngunit bukod sa lahat ng mga panganib, ang mundong ito ay nagtataglay ng kamangha-manghang kagandahan at natatangi nito, na hindi matatagpuan sa lupa o saanman.
Ngayon ay pag-uusapan natin kung sino ang maaari nating makilala sa kailaliman ng mundo sa ilalim ng dagat.
Ang mga balyena ay itinuturing na pinakamalaki
Ang balyena ang pinakamalaking hayop sa mundo ngayon. At hindi siya isang isda, tulad ng naisip ng isang tao sa pagkabata, ngunit isang mammal. At kahit na ang balyena ay maaaring manatili sa ilalim ng tubig sa loob ng mahabang panahon, pinipilit pa rin itong lumutang paminsan-minsan upang huminga ng hangin sa mga baga nito. Ito ay pagkatapos na maaari mong makita ang katangian fountain sa itaas ng tubig.
Ang mga dolphin ay isa sa mga pinaka mahiwagang nilalang
Ang pinakamagagandang kinatawan ng mga cetacean na may eleganteng katawan na perpektong angkop para sa paggalaw sa tubig at pinapayagan silang lumangoy nang napakabilis, mayroon silang napakababanat at makinis na balat. Nararanasan nila ang halos walang resistensya sa tubig salamat sa mga madulas na pagtatago na nagpapadali para sa tubig na dumausdos sa balat. Mayroon silang isang napaka natatanging mukha. Sa ilang mga species, nagtatapos ito sa isang tunay na "tuka", marahil ay bahagyang pipi.
Ang mga dolphin ay ang pinakamahusay na mga akrobat sa mga marine mammal. Gustung-gusto nilang tumalon mula sa tubig, mag-somersault sa hangin, muling sumisid na parang isda, o masayang lumundag sa kanilang likuran. Ang dolphin ay madalas na makikita sa mga zoo at dolphinarium. Para siyang cute at nakangiti dahil sa espesyal na kurba ng linya ng kanyang bibig.
Sa Sinaunang Greece, ang dolphin ay itinuturing na isang sagradong hayop; maraming mga alamat at alamat ang nauugnay dito.
Ang mga dolphin ay nakatira sa malalaking grupo - mga paaralan. Sa isang pack, ang lahat ng mga hayop ay nauugnay sa mga relasyon ng pamilya. Walang mga estranghero o estranghero dito. Ang mga komunidad na ito ay matatag, magkakaugnay at palakaibigan; hindi sila nabubulok at nagtatagal marahil ng daan-daang taon. Sa ulo ng gayong kawan ay isang may karanasan, matandang lalaki. Ngunit sa ilang mga species ito ay kabaligtaran: ang pinuno ng lahat ay ang mature na babae, habang ang mga lalaki ay nasa pangalawang tungkulin.
Ngayon ay pag-usapan natin ang tungkol sa mga pating.
Ang Shark ay isang kolektibong pangalan. Mayroong white shark, blue shark, tiger shark, cat shark, soup shark, herring shark, fox shark, nurse shark, at hammerhead shark. Binibilang ng mga siyentipiko ang 350 species ng mga isda na ito. At 27 lamang sa kanila ang inakusahan ng pananakit sa isang tao. Bukod dito, sa ilang mga kaso ito ay nangyayari nang isang beses lamang.
Mayroong napakaliit na mga pating, hindi mas malaki kaysa sa isang lapis at tumitimbang ng halos 200 gramo, at may mga malalaking pating - hanggang sa 20 metro ang haba. Ang bigat ng naturang mga higante ay umabot sa 20 tonelada.
Ang pinakamalaking pating - mayroong dalawang uri ng mga ito - balyena at higante - hindi kailanman umaatake sa mga tao. Sila ay kumakain ng plankton at maliliit na isda, na sinasala ang tubig sa libu-libong maliliit na ngipin. Ang white shark ay itinuturing na agresibo at mapanganib. Ito ay umaabot sa 5 - 6 na metro ang haba, kung minsan ay umaabot sa 12. Ngunit ang puting pating ay isang bihirang isda.
Gaano kadalas umaatake ang mga pating sa mga tao? Hindi, bihira. Totoo, sa nakalipas na 50 taon, ang mga ganitong kaso ay naging mas madalas. Ito ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng paglitaw ng isang malaking bilang ng mga scuba diver sa dagat, na, hindi alam ang mga gawi ng mga pating at hindi alam kung paano haharapin ang mga ito, pukawin ang kanilang pag-atake sa kanilang pag-uugali. Sa totoo lang, ang mga pating ay nakakatakot na maliliit na duwag. Natatakot sila sa mga tao at sinusubukang lumayo sa kanila. Ito ang opinyon ng isang dalubhasa sa biology at pag-uugali ng mga isda na ito, isang Amerikanong siyentipiko, si Propesor Eugenia Clark, na inialay ang kanyang buong buhay sa pag-aaral ng mga pating. Maraming beses siyang nagsuot ng scuba gear, pumunta sa dagat at lumangoy kasama ng mga pating. Inobserbahan ko sila araw at gabi sa mga oceanarium.
Ang isa pang kinatawan ay ang octopus.
Ang mga pugita ay ang pinakasikat sa mga cephalopod, ngunit gayunpaman ay nagtatago ng maraming lihim ng kanilang biology. Mayroong 200 species ng mga octopus sa mundo, na inuri bilang isang hiwalay na order. Ang kanilang pinakamalapit na kamag-anak ay mga pusit at cuttlefish, at ang kanilang malalayong kamag-anak ay pawang mga gastropod at bivalve.
Ang mga octopus ay napakalason. Oo, oo, huwag magtaka. Ang octopus ay nagtuturok ng lason na nagpaparalisa sa biktima sa katawan ng mga alimango, isda at palaka at pagkatapos ay "mahinahon" na kumakain sa kanila. Ang lason na ito ay mapanganib din para sa mga tao. Bilang isang patakaran, ang site ng kagat ay malaki ang pamamaga. Nahihilo at nanghihina ang tao. Ang kundisyong ito ay maaaring tumagal mula sa isang linggo hanggang isang buwan. Minsan nangyari na ang mga tao ay namatay. Totoo, ang mga kasong ito ay napakabihirang. Ngunit, gayunpaman, kailangan mong malaman na ang octopus ay isang makamandag na nilalang.
Ang mga siyentipiko ay namangha pa rin sa "combat arsenal" ng cephalopod. Tila walang buhay na nilalang sa planeta ang may napakaraming kahanga-hangang adaptasyon para mabuhay. Maghusga para sa iyong sarili. Ang mga octopus ay may 8 o 10 muscular tentacles, na tinatawag ding mga armas, kung saan maaari itong manghuli ng biktima. Lahat ng mga ito ay nilagyan ng claws at suction cups. Ang mga invertebrate na ito ay may malakas na tuka at mas mahusay ang paningin kaysa sa isang agila. Mayroon silang mga nakalalasong glandula, at nakikita nila sa ganap na kadiliman dahil sa infrared na paningin. Sa tulong ng kanilang "jet engine," ang mga octopus ay gumagalaw nang perpekto sa ilalim ng tubig, maaaring humiga sa ibabaw ng maraming oras at kahit na maglakad sa baybayin. Upang gawin ito, mayroon silang "reservoir" upang mag-imbak ng tubig.
Ang mga octopus ay may pag-aari ng pagbabagong-buhay, iyon ay, kung putulin mo ang isang galamay, ito ay lalago muli. Ang mga octopus ay bumaril, tulad ng mga pusit, ng isang mala-inky na likido na mapagkakatiwalaang nagliligtas sa kanila mula sa mga kaaway. Alam pa nga ng ilang mga species kung paano gumawa ng isang magaspang na kopya ng kanilang mga sarili mula sa likidong ito, na nakalilito sa umaatake. Kung minsan ay nagdaragdag sila ng mga narcotic substance “sa tinta” na nagpapatigil sa kanilang mga humahabol.
Ang mga octopus ay malapit na kamag-anak ng mga pusit. Ngunit hindi tulad ng kanilang mga katapat, mayroon silang 8-10 galamay sa halip na 7. Bilang karagdagan, ang katawan ng octopus ay may bahagyang naiibang hugis. Ito ay hindi hugis ng palaso, tulad ng isang pusit, ngunit sa halip ay kahawig ng isang peras na may mga galamay. Bilang karagdagan, ang mga sucker sa kanilang mga galamay ay walang matalim na sungay na paglaki. Kaya hindi maaaring tamaan ng octopus ang biktima nito sa kanila. Ngunit mayroon siyang isa pang mabigat na sandata. Ang lahat ng mga octopus ay may mahusay na nabuo na matalas na panga.
Sumunod ay ang mga isda.
Isda ng Napoleon
Si Napoleon ay isang malaki at napakagandang isda ng Dagat na Pula. Lumalaki ito ng higit sa 2 m. Ito ay kumakain ng mga mollusk, na ngumunguya nito gamit ang mga molar na matatagpuan sa likod ng bibig.
Isda sa Dagat na Pula
Lionfish on the hunt Ang Lionfish ay isang makamandag na isda. Ang pagtusok ng lionfish spines ay nagdudulot ng matinding sakit.
Isda ng payaso
Nakapagtataka, ang mga cute na maliit na makukulay na guhit na isda ay talagang matapang at lubhang agresibo! Sa kabila ng katotohanan na ito ay 2-5 pulgada lamang ang haba, ang clown fish ay hindi natatakot na lumapit kahit na ang mga maninisid upang itaboy sila sa kanilang tirahan.
Butterfly fish
Nakuha ng mga isda na ito ang kanilang pangalan para sa kanilang hindi pangkaraniwang maliwanag at sari-saring kulay, na talagang kahawig ng mga butterflies. Ang mga butterfly fish, bagaman mga kakaibang naninirahan sa bahura, ay pamilyar sa lahat sa isang antas o iba pa, dahil sila ay mga paboritong paksa para sa pagkuha ng litrato ng mga naturalista sa ilalim ng dagat. Ang mga butterfly fish ay kabilang sa bristletooth family ng order na Perciformes, ngunit ang mga ordinaryong perches ay napakalayo na nauugnay sa kanila. Sa sistematikong paraan, ang angelfish ay pinakamalapit sa butterfly fish.
Anghel na isda
Hindi tulad ng butterflyfish, kung saan ang mga batang isda ay bahagyang naiiba sa kulay mula sa mga pang-adultong isda, maraming angelfish ang nagbabago nang malaki sa kulay at pattern sa buong buhay nila.
Ano sa palagay mo ang mga Corals?
CORAL, marine colonial coelenterates, pangunahin mula sa klase ng coral polyps, bahagyang mula sa klase ng hydroids (hydrocorals), na nailalarawan sa pamamagitan ng kakayahang bumuo ng isang malakas na balangkas, na napanatili pagkatapos ng pagkamatay ng hayop at nag-aambag sa pagbuo ng mga reef , mga atoll at isla. Ang pinakasikat ay mga mabatong korales, dahil ito ang kanilang paglaki na humahantong sa pagbuo ng mga coral reef at isla.
Ang kanilang mga pangunahing lugar ng pamamahagi ay ang Caribbean Sea (Florida, Bahamas, West Indies) at ang Indo-Pacific na rehiyon, lalo na ang lugar sa hilagang-silangan ng Australia (Coral Sea).
Ang iba pang kinatawan ay:
Ang mga alimango ay isang suborder ng mga invertebrate na hayop mula sa pagkakasunud-sunod ng mga decapod crustacean. Ang pag-unlad ng alimango ay nangyayari sa metamorphosis; Ang zoea larva ay lumalabas mula sa mga itlog, na nagiging larva - megalopa, at pagkatapos ay naging isang adult crab. Ang isang hinahabol na alimango ay may kakayahang putulin ang mga paa nito sa isang matalim na paggalaw, sa lugar kung saan lumalaki ang mga bago. Ang mga alimango ay kumakain sa mga invertebrate na hayop. Maraming alimango ang nakakain at nagsisilbing komersyal na isda.
Mahigit sa 4 na libong uri ng alimango ang kilala.
Mga ahas sa dagat.
Mga 50 species ng totoong sea snake ang kilala. Bilang isang patakaran, ang mga ahas sa dagat ay naninirahan sa tropikal na tubig sa baybayin ng Indian at Pacific Oceans, pati na rin ang Red Sea. Hindi tulad ng mga mythical snake, maliit sila sa laki at karaniwang umaabot sa haba na hindi hihigit sa 70-100 sentimetro. Isang species lamang ng ahas, katulad ng spiral leaftail, ang maaaring lumaki hanggang 2.7 metro. Halos ang buong buhay ng isang sea snake ay ginugugol sa tubig. Ang ilan sa kanila ay gumagapang sa lupa sa panahon ng pag-aanak, kung saan nangingitlog sila sa buhangin sa baybayin o nanganak ng mga buhay na ahas dito. Ngunit maraming mga ahas sa dagat ang hindi umaalis sa dagat: dito sila ipinanganak, ginugol ang kanilang buong buhay at namatay.
Ang mga pagong sa dagat ay mga naninirahan sa maalat na tubig. Hindi tulad ng kanilang mga kamag-anak sa lupa, sila ay malaki ang sukat. Nakatira sila sa mainit-init na tropikal na tubig, halos hindi bumibisita sa malamig na latitude. Nakatira sila sa mga tropikal na latitude, halos hindi kailanman bumibisita sa malamig na tubig.
Ang mga pagong sa dagat ay nanatiling halos hindi nagbabago sa loob ng milyun-milyong taon mula nang lumitaw sila sa planeta. Ang mga ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga nabuong forelimbs, ginagamit bilang mga flippers, at mga hind legs na halos hindi kasangkot sa paggalaw. Gayundin, sa mga pagong sa dagat, ang mga paa ay hindi maaaring bawiin sa shell. Bukod dito, ang ilang mga species, tulad ng leatherback turtle, ay walang shell.
Mantis hipon
Kahit saan sa mga aquarist ang species na ito ay kilala bilang Odontodactylus scyallarus. Ang kahanga-hangang crustacean na ito ay isa sa 500 species ng mga stomatopod na kilala ngayon. Ito ay mga mandaragit na crustacean na katutubo sa Indian at Pacific Ocean, kung saan matatagpuan ang mga ito sa mabuhangin, mabatong o shell bottom, kadalasang malapit sa mga bahura sa layong 3-40 m. Ginagamit ng mandaragit na ito ang kahanga-hangang paningin nito sa panahon ng pangangaso, tahimik at mahinahong naghihintay ng biktima na hindi maabot, at pagkatapos ay kinukuha ito gamit ang kanyang pangalawang pares ng mga binti.

Yulia Proskurina
Mga tala ng aralin para sa senior group na "Mga Naninirahan sa Dagat at Karagatan"

Target: pagsama-samahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga naninirahan sa mga dagat at karagatan.

Mga gawain: bumuo ng oral speech, pagyamanin ang bokabularyo, bumuo ng memorya, imahinasyon at pag-iisip, linangin ang isang mapagmalasakit na saloobin sa mga naninirahan sa mga dagat at karagatan.

Pag-unlad ng aralin.

Dinadala ng guro ang mga bata pangkat, maligayang pagdating sa mga bisita.

Guys, mangyaring sabihin sa akin kung anong oras ng taon ngayon? Anong buwan? (mga sagot ng mga bata)

Ngayon gusto kong sabihin sa iyo ang isang fairy tale tungkol sa isang kakaibang maliit na snowflake. Handa ka na bang makinig? Pagkatapos ay magsisimula ang fairy tale (Ang kwento ng guro ay sinamahan ng isang pagtatanghal).

Malayo, malayo, sa Far North, may nakatirang maliit na asul na snowflake. Araw-araw ay masaya siya kasama ang kanyang mga kaibigan at iba pang mga snowflake, umiikot sa isang pabilog na sayaw at nakikipag-usap sa isa't isa. Pagkatapos, pagod na pagod, lumubog sila sa mga puno, sa lupa, at mga bahay at nagpahinga, nag-uusap sa isa't isa.

At nangyari rin na ang mga kaibigan ng snowflake ay nagtipon sa isang kawan at nakinig nang may interes sa mga kwento ng hangin tungkol sa malalayong bansa, dagat, karagatan...

Isang araw naging interesado ang aming munting snowflake kung sino ang nakatira sa mga dagat at mga karagatan at hiniling sa hangin na dalhin siya sa dagat. Kinuha ng hangin ang snowflake at dinala ito sa malayo sa dagat. Kaya nagsimula ang kanyang paglalakbay.

Minuto ng pisikal na edukasyon

La-la-la, la-la-la

Isang ulap ang lumulutang sa kalangitan.

Biglang lumabas sa ulap sa ibabaw ng lupa

Lumipad ang isang pulutong ng mga snowflake.

Umihip ang hangin at umugong -

Isang kuyog ng mga snowflake ang lumipad.

Dinala sila ng hangin sa dagat,

Patungo sa mga pakikipagsapalaran.

Guys, interesado ka bang malaman kung ano ang susunod na nangyari? (mga sagot ng mga bata) Pagkatapos, makinig.

Papalapit sa dagat, ang hangin ay naging mas mainit at, nang maabot ito, ang aming snowflake ay natunaw at naging isang patak na nahulog sa dagat. Isa pang bago, ganap na naiibang kamangha-manghang mundo sa ilalim ng dagat ang bumungad sa kanya. Ito ay ang kamangha-manghang kaharian sa ilalim ng dagat ng Neptune kasama nito mga naninirahan.

Ang unang taong nakita ng droplet ay napakalaki... sino, guys? (balyena). Ang droplet ay walang alam tungkol sa kanya. Mga bata, sabihin sa akin kung ano ang alam ninyo tungkol sa balyena (mga sagot ng mga bata). Ang guro ay umakma sa mga sagot ng mga bata. Tama iyan. Ang balyena ang pinakamalaking hayop sa mundo. Ang kulay ng katawan ay dark grey na may maasul na kulay.

Sabihin mo sa akin, pakiusap, isda ba ang balyena o hindi? – (mga pahayag ng mga bata).

Tagapagturo: Ang mga balyena ay hindi isda. Sila, tulad ng mga isda, ay nabubuhay sa tubig, ngunit humihinga ng hangin, lumulutang sa ibabaw ng dagat. Pinapakain nila ng gatas ang kanilang mga anak. Mayroong napakalaking mga balyena na tumitimbang sila ng hanggang 25 elepante o higit pa. Ang ilang mga balyena ay may ngipin, ang iba ay wala. Ang mga taong walang ngipin ay may bigote sa halip na ngipin. Ang ganitong mga balyena ay kumakain ng maliliit na crustacean at krill. Kinakain nila ang mga ito sa maraming dami, dahil malaki ang mga ito - kailangan nila ng maraming pagkain. Sila ay lumulunok ng isang malaking halaga ng tubig na may iba't ibang maliliit na buhay na nilalang, pagkatapos ang tubig ay tumagos sa whisker, tulad ng sa pamamagitan ng isang salaan, at ang biktima ay nananatili sa bibig.

Pagkatapos ang patak ay nagsimulang sumisid nang mas malalim at biglang nakakita ng isang nananakot, may ngiping isda. Kilala mo ba siya? (pating) Sabihin mo sa akin ang tungkol sa kanya (mga sagot ng mga bata).

Tagapagturo (paglilinaw at paglalahat): Ang mga pating ay malaki, mabilis, may ngipin na isda. Ang kanilang mga ngipin ay lumalaki sa ilang mga hanay at matalim, tulad ng isang lagari. Huminga sila sa ilalim ng tubig salamat sa kanilang mga hasang gamit ang hangin na natunaw sa tubig. Ang mga ito ay masyadong matakaw at mobile.

Ang aming natakot na patak ay nagmamadaling lumangoy palayo sa pating at pagkatapos lumangoy ng medyo malayo ay nakilala niya ang isang palakaibigang nilalang. Sino ito? (dolpin) Ano ang alam mo tungkol sa mga dolphin (mga sagot ng mga bata). Tagapagturo (paglilinaw at paglalahat ng mga pahayag): Isa sila sa pinakamatalinong at kapaki-pakinabang na hayop para sa mga tao. Tinuturuan sila ng isang tao na humanap ng mga lumubog na barko, magmaneho ng isda sa lambat, pinoprotektahan ng mga dolphin ang mga tao mula sa mga pating, at iligtas ang mga taong nalulunod. At para sa kanilang kakayahang tumalon nang mataas mula sa tubig at mahusay na gumawa ng iba't ibang mga trick, sila ay binansagan "mga akrobat ng dagat". Ito ay isang napaka-friendly na hayop, ito, tulad ng isang tao, ay humihinga sa pamamagitan ng kanyang mga baga. Ang mga dolphin ay isang uri ng balyena na may ngipin at, hindi katulad ng mga isda, ay hindi makahinga sa ilalim ng tubig. Huminga sila ng hangin, tumataas sa ibabaw paminsan-minsan. Maaari silang manatili sa ilalim ng tubig nang mahabang panahon dahil sa katotohanan na maaari silang huminga nang mahabang panahon. Ang mga dolphin ay napaka-mapaglaro, tulad ng mga balyena, nakatira sila at nangangaso sa isang paaralan, nagtutulungan at hindi nakikipag-away sa kanilang mga kamag-anak.

Ano ang kinakain nila? – (mga sagot mga bata: kumain ng isda)

Nakilala ng dolphin ang droplet at gusto rin niyang malaman kung sino ang nakatira sa lupa.

Guys, laro tayo "lupa-hangin-tubig".

At nagpatuloy ang ating fairy tale.

Hindi nagtagal ay napunta ang aming patak sa seabed. Laking gulat niya na sa mismong kailaliman ng dagat, mayroon ding buhay, sari-sari at napakaganda na nakakahinga. Tingnan mo, guys, sino ang nakita ng ating manlalakbay sa seaweed (Kabayo sa dagat). Ano ang alam mo tungkol sa kanya? (mga sagot ng mga bata) Tagapagturo: Ang mga seahorse ay naninirahan sa kasukalan ng sea grass. Nagtago sila sa loob nito. Bawat isa ay may tubo na bibig. Magaling sila magulang: Ang mga tatay ay may mga bag sa kanilang tiyan, may kaunting panganib, ang pritong - yurt, yurk sa kanila - at nagtago.

Hindi nagtagal ay nakakita ang patak ng ilang uri ng liwanag at nagmamadaling pumunta doon. Ito pala ay... sino? (dikya) Paano siya hindi karaniwan? Sabihin mo sa akin.

Tagapagturo: Ito ay mga nilalang na gulaman. Dumating ang mga ito sa iba't ibang uri ng mga hugis at kulay, ngunit ang katawan ay halos palaging transparent at napaka-pinong. May mga napakalason na species. Pinapakain nila ang maliliit na hayop sa dagat.

Matapos matugunan ang dikya, ang patak ay lumangoy pa at nakakita ng isang kamangha-manghang isda. Kilala mo ba siya? (fish-urchin) Ano ang alam mo tungkol sa kanya? (mga sagot ng mga bata)

Guys, tingnan mo, sino pa ang nakita ng droplet? (pugita) Tagapagturo: Tama yan guys. Ito ay isang pugita. (Ipinapakita ang slide). Sa tingin mo, bakit ito tinawag na octopus? – (mga pahayag ng mga bata).

Tagapagturo: Kamangha-manghang cephalopod hayop: ulo at walong paa (mga kamay, galamay). Ang octopus ay may mga suction cup sa mga galamay nito, kaya maaari nitong hawakan ang anumang maliit na bagay. Gumapang ito gamit ang mga galamay at pasusuhin. Mas madalas na mas gusto niyang umupo sa takip upang maiwasan ang pag-atake ng isang mandaragit. Naninirahan sila sa mabatong ilalim, kung saan maraming kuweba kung saan maaari kang magtago. Pinapakain nila ang maliliit na hayop sa dagat. Maaari nilang baguhin ang kanilang kulay at i-camouflage ang kanilang sarili sa nakapaligid na lugar.

Maaari rin siyang mag-spray ng pintura (tinta) para makatakas sa humahabol sa kanya.

Makikilala mo ang isang octopus sa pamamagitan ng kulay nito kalooban: ang isang napakatakot na pugita ay puti, sa sandali ng galit, ang galit ay nakakakuha ng isang mapula-pula na tint.

Minuto ng pisikal na edukasyon

Nakatayo kami sa ilalim ng dagat

At sinusundan namin ang mga isda:

Narito sila ay lumulutang sa isang bilog

Sunod-sunod, sunod-sunod.

Sa kailaliman ng maalat na tubig

Ang isda ay sumasayaw sa isang bilog.

Tapos umikot sila sa pwesto

Tapos pumunta sila sa baba.

Napapikit kami

Upang matandaan ang mga himala!

Kung gusto lang natin

Ipo-portray natin silang lahat.

Guys, ngayon gusto kong makita kung gaano ka maasikaso. Nakinig ka sa fairy tale, tingnan mo ang mga larawan, pangalan kung sino ang nakalarawan sa kanila at sabihin sa akin kung alin ang wala sa ating fairy tale. (Isang laro "Sino ang kakaiba")

Mga bata, ngayon iminumungkahi ko na pumunta kayo sa mga mesa. Ano ang nakikita mo sa kanila? Tama, ito ay mga isda, ngunit sila ay malungkot at ganap na walang mukha. Iminumungkahi ko na baguhin mo ang isda, gawin silang maliwanag at maganda. Handa ka na? Pagkatapos ay magsimula tayo. (Kulayan ng mga bata ang isda sa musika ng dagat at boses ng mga dolphin). Pagkatapos ay inilunsad namin ang aming mga isda dagat(Whatman paper na naglalarawan dagat) .

Mga bata, nagustuhan niyo ba ang fairy tale? Ito ay hindi lahat ng mga pakikipagsapalaran ng aming snowflake, may iba pa mga klase marami pa tayong matututuhan na bago at kawili-wiling mga bagay.

Mga publikasyon sa paksa:

Alam mo ba na ang hito ay walang timbang sa asul na dagat. Alam mo ba na ang isang balyena ay madaling dumausdos sa mga alon. At ang dagat ay may hawak na malalaking barko nang walang kahirapan! A.

Buod ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa pagmomodelo sa senior speech therapy group na "Mga naninirahan sa dagat. mundo sa ilalim ng dagat" Uri ng GCD - artistikong pagkamalikhain Inihanda ni: guro Chuprinina T.N. Direktang pang-edukasyon na aktibidad.

Buod ng isang aralin sa edukasyon sa pangkat ng paghahanda na "Mga naninirahan sa dagat" Buod ng aralin sa edukasyon na "Mga naninirahan sa dagat" sa pangkat ng paghahanda.

Paksa: "Mga naninirahan sa Aquarium." Mga Gawain: 1) Upang maihatid sa paglililok ang mga tampok ng hugis ng isda, upang mapanatili ang proporsyonalidad sa pagitan ng mga bahagi ng imahe.

Municipalbadyetpreschoolinstitusyong pang-edukasyon pinagsamang kindergartenmabait"GINTOSUSI"lungsodmga pamayanan"Nayon ng mga manggagawa"Vanino"munisipal na distritoTeritoryo ng Khabarovsk

GCD para sa cognitive development

sa senior group

Inihanda ni: guro Kamina T.V.

2017

GCD para sa cognitive development sa senior group

(Ekolohiya, bahagi ng rehiyon)

Tema "Mga Hayop ng mga dagat at karagatan"

Priyoridad na lugar ng edukasyon: pag-unlad ng kognitibo.

Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon: panlipunan at komunikasyong pag-unlad, masining at aesthetic na pag-unlad, pag-unlad ng pagsasalita, pisikal na pag-unlad.

Target: paglalahat at pagdaragdag ng kaalaman ng mga bata tungkol sa mga hayop sa dagat at karagatan: isda, mammal.

Mga gawain:

Lumikha ng isang positibong emosyonal na oryentasyon, isang nakakaintriga na simula, na tinitiyak ang sikolohikal na kahandaan para sa komunikasyon sa pagitan ng mga matatanda at bata.

Upang pagsamahin ang kaalaman tungkol sa mga hayop sa dagat (laki, hitsura, paraan ng paggalaw, pagpapakain, paglalagay sa sahig ng dagat.)

Pagsama-samahin ang kaalaman tungkol sa fauna ng Sea of ​​​​Okhotsk (Strait of Tatar) sa pamamagitan ng panlabas na laro na "The Sea is Worried Once."

I-activate ang iyong bokabularyo sa paksang "Underwater World" - ang kakayahang pumili ng mga adjectives para sa mga pangngalan.

Mag-ambag sa pagbuo ng mga ideya tungkol sa environmentally conscious behavior sa dagat.

Tumulong na mapawi ang pagkapagod ng mata sa pamamagitan ng pagrerelaks sa mga kalamnan ng mata gamit ang masining na pagpapahayag.

Paunlarin ang kakayahang magtatag ng mga ugnayang sanhi-at-bunga.

Paunlarin ang kakayahang makinig sa mga tunog ng kalikasan.

Bumuo ng kakayahang gumamit ng isang sumusuportang diagram upang bumuo ng isang kuwento.

Itaguyod ang pag-unlad ng nagbibigay-malay na interes.

Paunlarin ang pangangailangan para sa pisikal na aktibidad.

Linangin ang interes sa aktibidad.

Linangin ang isang mapagmalasakit at mapagmalasakit na saloobin sa mundo sa paligid natin.

Panimulang gawain:

Pagtingin sa mga guhit, encyclopedia tungkol sa mga nilalang sa dagat, panonood ng cartoon na "Nemo", paglalaro ng lotto na "Underwater World", mga kwentong pang-edukasyon tungkol sa mga nilalang sa dagat, paglikha ng mga modelo ng mainit at malamig na dagat kasama ang kanilang mga naninirahan, pagbabasa ng mga kwento, tula, engkanto tungkol sa mga naninirahan sa dagat. Paghula ng mga bugtong sa paksa, pag-aaral ng laro na "Ang dagat ay nabalisa nang isang beses ..." na may isang komplikasyon - "Mga hayop sa dagat ng Dagat ng Okhotsk, Tatar Strait."

Mga pamamaraan at pamamaraan:

sandali ng sorpresa, paraan ng problema-situasyonal, pag-uusap, pagtatanong ng mga bugtong, mga tanong, halimbawang kuwento, paraan ng laro

Mga materyales at kagamitan:

projector, laptop, presentasyon "Mga bugtong tungkol sa mga hayop sa dagat", audio recording ng mga tunog "tunog ng dagat", pagtatanghal na may suportang diagram ng kuwento (mnemonic table) at mga larawan ng mga hayop sa dagat, pagtatanghal na "Sea Pollution", mga maskara ng dagat hayop, poster na “Sea Pollution”, pandikit , brush, oilcloth, napkin, plato, handa na mga palatandaan ng pagbabawal, isang sulat, isang bote, isang kahon na may isang set ng aquarium fish.

GCD move:

Sikolohikal na kalooban:

Magandang umaga langit,

Magandang umaga araw,

Magandang umaga sa atin,

Magandang umaga.

―Guys, ngayon sa klase magkakaroon tayo ng mga kamangha-manghang pakikipagsapalaran at mga kagiliw-giliw na gawain. At lahat tayo, siyempre, ay haharapin sila nang sama-sama.

Panimulang-organisasyon, motivational na sandali:

―Sa katapusan ng linggo ay naglakad-lakad ako sa dagat at nakita ko ang bote na ito doon. Tila siya ay inanod sa pampang mula sa dagat ng isang bagyo. May laman ito. Tingnan natin?

(Inilabas namin ang sulat at binasa ito)

“Lahat! Lahat! Lahat! Sino ang makakahanap ng liham na ito! Binulam tayo ng masamang Ursula. Nakalimutan namin ang aming mga pangalan, kung saan kami nakatira, kung ano ang maaari naming kainin!

Tulungan mo kami please! Break the spell on us!

At maaari mong malaman kung nasaan kami sa pamamagitan ng paglutas ng bugtong:

"Mayroong maalat na tubig dito, naglalayag ang mga barko"

(dagat)

R. S .

“Magagawa naming makipag-ugnayan sa iyo sa pamamagitan ng magic screen”

―Kaya, ngayon, guys, kailangan nating maglakbay sa dagat.

―Alalahanin ang lahat ng nalalaman natin tungkol sa mga hayop sa dagat, sabihin sa kanila at kumpletuhin ang lahat ng mga gawain na tutulong sa kanila na mapahiya at itaboy si Ursula.

―Handa ka na? Tapos tayo na. Inaanyayahan kita sa aming barko.

Pangunahing bahagi:

―Umupo nang mas kumportable sa mga upuan. Ipikit mo ang iyong mga mata. Lumangoy tayo. Buksan mo ang iyong mga mata. Nandito na tayo.

―Upang makapasok sa tubig kailangan nating magsuot ng mga diving suit.

"Sino ang hindi natatakot sa kalaliman at pinarangalan ang mga utos sa ilalim ng dagat

At ikaw ba ay tiyak na mapapahamak sa tagumpay?

Syempre mga diver sila."

―Ngayon ay maaari kang pumunta sa seabed. At narito ang magic screen. Tumayo tayo sa likod ng mga upuan at tingnan kung ano ang kailangan nating gawin?

(sa screen ay ang unang slide ng presentasyon na "Mga bugtong tungkol sa mga hayop sa dagat" na may mga tandang pananong)

―Upang malaman kung sino ang nagpadala sa amin ng liham kailangan naming lutasin ang mga bugtong.Makinig nang mabuti.

Napakadalang magpahinga
Ngunit ang bukal ay laging umaagos,
Ang mga karagatan ay naararo,
Well, siyempre ito ay (balyena)

Kumalat ang mga alingawngaw tungkol sa kanya:
Walong paa at isang ulo.
Upang gawin itong mas nakakatakot para sa lahat,
Naglabas siya ng tinta (octopus)

Parang spiky ball

Nakatira sa malalim sa ilalim (sea urchin)

Mabilis, maliksi,

At palakaibigan

Sila ay lumangoy, naglalaro,

Ano ang mga tawag sa kanila? (dolpin)

Hulaan kung anong uri ng mga kabayo

Nagmamadali ba sila sa dagat mula sa paghabol?

Nagawa kong magtago sa algae

Maliit na dagat... (kabayo)

Mabangis, walang awa,

Hindi kapani-paniwalang mabilis

Ang mga ngipin ay matalas na kutsilyo,

Puno sila ng bibig! (pating)

Anong uri ng buntot, maitim na balabal

Pagputol sa mga alon sa dagat?

Mag-ingat! May ranggo ito.

Nakuryente siya... (scat)

Deep down siya

Parang nakikita sa langit.

Ngunit hindi ito kumikinang at hindi umiinit,

Dahil hindi niya kaya (starfish)

Para sa sarili ko sa ilalim ng dagat

Nagtatayo siya ng bahay gamit ang kanyang mga kuko.

Bilog na shell, sampung paa.

nahulaan mo ba? Ito ay... (alimango)

(pagkatapos ng tamang sagot sa bugtong, isang larawan ng nahulaan na hayop ang lalabas sa screen)

Magaling mga boys! Nalaman namin kung sino ang sumulat ng sulat na nakita namin.

Ano ang maaari mong tawag sa mga hayop na ito, sa isang salita?

(mga nilalang sa dagat)

Gymnastics para sa mga mata:

Magpahinga tayo ng kaunti at mag-ehersisyo para sa ating mga mata. Umupo sa mga upuan. Umupo nang kumportable. Sumandal sa likod ng upuan. Ituwid ang iyong mga paa. Panatilihing tuwid ang iyong ulo. Ang leeg ay kalmado, nakakarelaks, at hindi gumagalaw. Mata mo lang ang gumagana. (Pag-record ng audio ng tunog ng mga tunog ng dagat)

Medyo pagod na kaming lahat, I suggest na magpahinga na kami.

Ipahinga ang aming mga tainga, kami ay makikinig sa katahimikan

At ipinikit namin ang aming mga mata, at hayaan silang magpahinga.

Sa katahimikan, isipin natin ang dagat,

Sariwang hangin sa bukas na hangin,

Ang isang alon ay sumusunod sa isang alon,

At tumahimik ang paligid...

Buksan ang iyong mga mata, mga anak.

Gabi, madilim sa labas,

Kailangan nating ipikit ang ating mga mata.

Isa dalawa tatlo apat lima,

Maaari mong buksan ang iyong mga mata.

Nagbilang ulit kami ng lima

Muli naming ipinikit ang aming mga mata,

Isa dalawa tatlo apat lima

Muli nating buksan ang mga ito.

At ngayon kailangan mo ito nang magkasama

Sabay-sabay ipikit ang iyong mga mata.

Tumingin kami sa kaliwa't kanan,

Lahat ay tumingin pataas at pababa

Magpahinga ka na, mabuti

Ulit ulit tayo.

Mga bata, tinulungan namin ang mga hayop na matandaan ang kanilang mga pangalan.

Ngunit para madismaya sila, ngayon kailangan nating sabihin sa mga hayop kung paano sila nabubuhay at kung ano ang kanilang kinakain.

Pakitandaan na mayroong isang diagram sa screen - isang pahiwatig para sa iyong kuwento. Pakinggan ang aking kwento.

(Lumalabas sa screen ang isang imahe ng isang stingray)

Ang stingray na ito - stingray - isda - nakatira sa mas mababang antas ng dagat - kumakain ng maliliit na isda, mollusk, crustacean at iba pang mga naninirahan sa seabed - maaaring magbago ng kulay para sa pagbabalatkayo.

Pumili ang mga bata ng larawan ng isang hayop sa screen na gusto nilang pag-usapan.

(mga kwentong pambata)

Magaling boys. Ngayon ang mga hayop sa dagat ay naalala ang lahat at makakatulong sa iba pang mga naninirahan sa dagat, ang kanilang mga kaibigan.

Magrelax tayo ngayon at maglaro ng laro na tinatawag ding dagat sa dalampasigan kung saan tayo nakatira. Sino ang makakapagsabi kung ano ang tawag dito?

(Dagat ng Okhotsk, Kipot ng Tatar)

Mainit ba o malamig ang ating dagat?

(Malamig)

Pumunta sa mesa na may mga larawan. Pumili lamang ng mga maskara ng hayop mula sa mga maaaring manirahan sa ating malamig na dagat.

Laro sa labas:

"Ang dagat ay nabalisa nang isang beses" na may isang komplikasyon - "Mga hayop sa dagat ng Dagat ng Okhotsk, Tatar Strait."

Paglalarawan ng mga patakaran ng laro:

Ang mga bata ay lumipat sa bilang at nag-freeze sa utos na "mag-freeze", kumuha ng isang pose at posisyon na naaayon sa sahig ng paninirahan sa dagat ng hayop na ang maskara ay pinili para sa laro. Dapat pangalanan ng bata na hindi naka-freeze ang hayop na pinili niya, sabihin kung saang antas ng dagat ito nakatira at bakit.

Ilagay muli ang mga maskara sa mesa.

Halika rito. Tumayo sa isang bilog.

Guys, kami, siyempre, tumulong sa mga hayop. Ngunit si Ursula ay nagkulam hindi lamang sa mga hayop, kundi pati na rin sa ilang mga tao. Tingnan natin kung ano ang kanilang ginagawa.

Pumunta ang mga bata sa kanilang mga upuan.

Panoorin ang pagtatanghal na “Marine Pollution”.

Ano sa palagay mo ang dapat gawin ng mga tao upang mapanatiling malinis ang tubig sa mga dagat at karagatan?

(mga sagot ng mga bata)

Praktikal:

Iminumungkahi kong gumawa ka ng isang poster ng collage na makakatulong sa mga tao na matandaan kung paano panatilihing malinis ang mga dagat at karagatan.

Pumunta sa mesa. Kailangan nating magdikit ng mga palatandaan ng pagbabawal sa mga bagay at bagay na nagpaparumi sa mga dagat.

(tandaan ang mga patakaran para sa pagtatrabaho sa mga brush at pandikit)

Ang aming collage ay handa na. Magaling mga boys! Ngayon ikaw at ako ay tiyak na itinaboy ang masamang Ursula, at hindi na niya sasaktan ang mga hayop at tao sa dagat.

Ang mga hayop sa dagat ay nagsasabi ng maraming salamat at nagbibigay sa iyo ng regalo.

(set ng aquarium fish)

Ilalagay natin sila sa ating aquarium.

At ngayon kailangan nating bumalik sa barko.

Tara na

Pagtanggal ng diving suit

Umupo na tayo. (Tunog ng pag-record ng dagat)

Pagninilay:

―Natapos na ang aming paglalakbay. Nagustuhan mo ba? Ano ang ginawa mo at ako ngayon? Ano ang pinaka nagustuhan mo?

―Gusto mo bang matuto nang higit pa tungkol sa marine life? Pagkatapos ay sa susunod na aralin sasabihin ko sa iyo ang tungkol sa pinaka kamangha-manghang at hindi pangkaraniwang mga hayop sa mundo sa ilalim ng dagat.

Konklusyon:

―Sabihin mo sa akin, upang ang mga hayop sa dagat at karagatan ay mamuhay nang maligaya magpakailanman, ano ang dapat gawin ng mga tao?

(Mag-ingat, huwag dumumi ang kalikasan)