Presentation för forskningsarbetet "Snö och is". Fysikpresentation på ämnet "snö" Snö som väderfenomen

Bild 4

Vad är snö?

Snö är fast nederbörd som faller från moln i form av snöflingor - snöiga iskristaller, mycket olika i form, men baserade på en sexkantig...

Bild 5

Kristallbildning

Snö uppstår när mikroskopiska vattendroppar i moln attraheras av dammpartiklar och fryser. Iskristallerna som uppträder i det här fallet, som först inte överstiger 0,1 mm, faller ner och växer som ett resultat av kondensering av fukt från luften på dem. I detta fall bildas de välkända sexuddiga formerna.

Bild 6

På grund av vattenmolekylernas speciella struktur är vinklar på endast 60° och 120° möjliga. Huvudvattenkristallen har formen av en vanlig hexagon i planet. Nya kristaller avsätts sedan på toppen av en sådan hexagon, och nya avsätts på dem, och det är så dessa olika former av stjärnor - snöflingor, som är välkända för invånarna i norr, erhålls.

Bild 7

Under påverkan av stigande luftströmmar rör sig kristaller upprepade gånger vertikalt i atmosfären, delvis smälter och kristalliserar igen. På grund av detta störs kristallernas regelbundenhet och blandade former bildas.

Bild 8

Snöflingor

Den vita färgen kommer från luften som finns i snöflingan. Ljus av alla möjliga frekvenser reflekteras på gränsytorna mellan kristallerna och luften och sprids. Snöflingor består av 95 % luft, vilket ger låg densitet.

Bild 9

"Flights" av snöflingor

Snöflingor har en relativt låg fallhastighet. Cirka 0,9 km/h. När en snöflinga faller i vatten skapar den ett extremt högt ljud, nästan ohörbart för människor, men obehagligt att fiska.

Det finns platser där snöflingor försvinner så fort de närmar sig ytan. Orsakerna till detta beteende är fortfarande okända.

Bild 10

Mängd snöflingor

Det finns så många olika snöflingor att man brukar tro att inte ens två är lika. Till exempel säger Kenneth Liebrecht, författaren till den största och mest mångsidiga samlingen av snöflingor, att "Alla snöflingor är olika, och deras gruppering (klassificering) är till stor del en fråga om personlig preferens."

Bild 11

Enkla snöflingor, som prismor som bildas vid låg luftfuktighet, kan se likadana ut även om de är olika på molekylär nivå. Komplexa stjärnformade snöflingor har en unik geometrisk form som kan urskiljas av ögat. Och det finns fler varianter av sådana former, enligt fysikern John Nelson från Ritsumeikan University i Kyoto, än det finns atomer i det observerbara universum.

Bild 12

Mängd snöflingor

Bild 13

Skivan tillhör...

Den största snöflingan som registrerades var den 28 januari 1887, under ett snöfall vid Fort Keough, Montana, USA, som mätte 15 tum i diameter, publicerat i Monthly Weather Review.

Vanligtvis är snöflingor cirka 5 mm i diameter och väger 0,004 g.

Bild 14

Forskningens historia

Astronomen Johannes Kepler publicerade en vetenskaplig avhandling "Om hexagonala snöflingor" 1611, där han undersökte naturens under ur perspektivet av stel geometri.

1635 blev den franske filosofen, matematikern och naturvetaren Rene Descartes intresserad av formen av snöflingor, som skrev en skiss som han senare inkluderade i "En essä om meteorer" eller helt enkelt "Meteorer".

Bild 15

År 1885, efter mycket försök och misstag, tog den amerikanske bonden Wilson "Snowflake" Bentley det första framgångsrika fotot av en snöflinga under ett mikroskop. Han gjorde detta i fyrtiosex år och tog mer än 5 000 unika fotografier. Baserat på hans arbete bevisades det att det inte finns ett enda par absolut identiska snöflingor.

Bild 16

2001 började fysikprofessorn och astronomen Kenneth Libbrechtiz vid California Institute of Technology sin forskning inom snöområdet. I professor Libbrechts laboratorium odlas snöflingor på konstgjord väg.

Bild 1

Projekt av en elev i klass 4 "A" från den statliga budgetutbildningsinstitutionen "Secondary School of S.P. Ali-yurt" Nalgieva Pyatimat Alievna. Cl. chef: Khachubarova Marina Khasievna

Bild 2

Projektets tema: "Snö".
Arbetsuppgifter: -var kommer snön ifrån; - ta reda på snöns fysiska egenskaper, hur den bildas; -ta reda på varför du inte kan äta snö; -ta reda på om frost och is är snö;

Bild 3

Forskningsmetoder: -direkta och indirekta observationer; -studera litteratur om detta ämne; -kommunikation med specialister; -att genomföra experiment; -analys av experimentella resultat genom jämförelse.

Bild 4

På våra miljölektioner lärde vi oss att en snöflinga är en samling små iskristaller som reflekteras av varandra, varför snö är vit.

Bild 5

För att ta reda på vad snö är, var den kommer ifrån, vilka egenskaper den har, vände jag mig till min fysiklärare Asya Ruslanovna.
Vi genomförde forskningsarbete tillsammans med henne.

Bild 6

Asya Ruslanovna förklarade att vatten har tre tillstånd: fast, flytande och ånga. Snö är vatten i fast tillstånd, som is och frost.

Bild 7

Avdunstning av vatten i kallt väder. Vi hängde den blöta näsduken utanför, den frös och blev täckt av en isskorpa. Det betyder att i kylan förvandlas vatten till is. Efter 7 dagar var näsduken torr och det fanns ingen is eller vatten kvar. Slutsats: vid låga temperaturer förvandlas vatten till is. Is, som vatten, avdunstar också. När förångad snö och is samlas på ett moln faller snö.

Bild 8

Vi tog snön och började utforska den.
Vi lade snön på ett blått skrivbord, fäste ett vitt papper på det, jämförde det och jag såg att snön var vit och inte genomskinlig. Jag tog en pinne och började röra i den, på gatan blåste jag lätt snön från min handflata, vilket betyder att snön är lös och kall. Sedan samlade vi snö i ett glas och ställde i klassrummet, efter 40 minuter såg vi inte snö i glaset, utan vatten. Vid varmt väder smälter snön snabbt. Jag märkte direkt att vattnet i glaset var grumligt av sediment, vilket gjorde att snön var smutsig. Slutsats: Snö är vit, ogenomskinlig, lös och kall, i varmt väder formar den sig bra och smälter snabbt i varmt väder. Snö som faller på marken är smutsig och går inte att äta.

Bild 9

Vad är frost?
Vi tog ett metallrör och jag började blåsa på honom. Röret började bli täckt av frost. Ju längre jag blåste på den, desto tjockare blev frostlagret och själva frosten blev fluffigare. Då sa Asya Ruslanovna att hon skulle köra vanten över pinnen. Jag såg att frosten föll ner. Jag blev förvånad, vad häller det ner - frost eller snö? Det visar sig att snö och frost är ett och samma. Den enda skillnaden är att snöflingor är ånga som har frusit i molnen, och frost är ånga som har frusit på glas, järn och grenar. Slutsats: Frost är ånga som har frusit på glas, järn, trädgrenar och andra föremål. Och det som avsätts på trådar, på buskgrenar, på gräs kallas frost.

Bild 10

Slutsatser från studien: Snö är en typ av nederbörd som faller på jordens yta, bestående av små iskristaller. Vid låga temperaturer förvandlas vatten till is. Is, som vatten, avdunstar också. Snön är vit, ogenomskinlig, lös och kall, i varmt väder formar den sig bra och smälter snabbt i varmt väder. Frost är ånga som har frusit på glas, järn, trädgrenar och andra föremål. Men frost bildas aldrig på tunna grenade föremål, det är frost.
Intressanta fakta: Visste du att snö inte alltid är vit? I många regioner i världen har människor sett den i rött, grönt, blått och till och med svart! Anledningen till denna variation av färger är små bakterier, svampar och damm som finns i luften och absorberas av snöflingor när de faller till jordens yta.

Bild 11

Snö är en typ av nederbörd från jordens atmosfär i form av kristallina vattenbitar som kallas snöflingor. Snö bildas när lufttemperaturen är på eller under 0 grader Celsius och det finns tillräckligt med fukt i luften. Snö kan falla även vid mycket låga temperaturer, så länge det finns någon källa till fukt och ett sätt att kyla luften. Det är dock sant att de tyngsta snöfallen inträffar när lufttemperaturen är relativt hög: -9 grader Celsius eller varmare - eftersom luften vid en högre temperatur innehåller mer vattenånga. Snö är ett löst, granulärt ämne, eftersom det består av små ispartiklar. Om den inte komprimeras till följd av yttre påverkan (vind, regn, etc.) är snöns struktur ett mjukt och böjligt material.
Från vetenskaplig litteratur lärde jag mig...

Bild 12

Processen med snöfall kallas snöfall. När den väl faller till marken kan snö klassificeras som lätt, fluffig och frisk, men den blir tung och granulär efter flera cykler av smältning och frysning och förvandlas till slut till en tät isig massa. Nedfallen snö under inverkan av vind kan bilda snödrivor, kallade drivor, flera meter djupa. När den väl faller på bergssluttningarna kan snön under påverkan av starka vindar förvandlas till en snöplatta, som i branta sluttningar blir en lavinfara. Förekomsten av snötäcke gör den omgivande temperaturen kallare, eftersom snöns vithet reflekterar solljus, och den absorberade värmen går till att smälta snön snarare än att öka dess temperatur.

Bild 13

Temperaturen vid snöytan styrs av lufttemperaturen. Ju kallare luften är, desto kallare blir snölagret till ett djup av 20 till 40 centimeter. Snö nära jordytan i en djup snödriva är varmare eftersom den ligger nära den varma marken. Jordens värme ackumuleras under hela sommaren, själva jorden svalnar långsamt, eftersom snö är en bra "isolator" och hjälper till att behålla jordens värme även i den svåraste frosten. Snötäcket kan skydda grödor från kylan. Vattenhalten i snö har en mycket större räckvidd än de flesta inser. Tio centimeter snö kan innehålla från 0,1 till 4 centimeter vatten, beroende på dess kristallstruktur, vindhastighet, temperatur och andra faktorer.

Bild 14

Synligt solljus är vitt. De flesta naturliga material absorberar en del av solljuset och reflekterar endast det spektrum som ger dem deras färg. Snö reflekterar dock det mesta av solljuset. Den komplexa strukturen hos snökristaller resulterar i otaliga små ytor från vilka synligt ljus effektivt reflekteras. Det lilla solljus som absorberas av snö är lika med våglängden för synligt ljus, vilket är det som ger snön dess vita färg. Nysnö absorberar ljud, vilket minskar påverkan av yttre buller på landskapet eftersom luftbubblorna mellan snöflingorna dämpar vibrationerna. Att gå i snön i låga temperaturer orsakar gnisslande.

Forskningsmål: Ta reda på vad snö är och hur den bildas; Studera egenskaperna hos snö; Ta reda på om frost och rim kan betraktas som snö. Undersök formerna på snöflingor och lär dig om deras forskare Se hur snön smälter; Hitta skyltar, dikter och andra verk om snö

Vad är snö Snö är en typ av nederbörd som faller på jordens yta. Den består av små iskristaller. Snö bildas när små droppar vatten i molnen attraheras av dammpartiklar och fryser. Det är så små iskristaller uppstår, de faller ner och växer till följd av att fukt från luften träffar dem.

Varför ser inte snö ut som is? En snöflinga är en samling små iskristaller som reflekteras av varandra, varför snö är vit. Men snöflingor har inte hårdhet, eftersom dessa kristaller är väldigt små och tål inte något tryck.

Knarrande (knasande) av snö När den kläms avger snö ett ljud som liknar knarrande (knasande). Detta ljud uppstår när man går i snön, pressar på nysnö med slädlöpare, skidor, gör snöbollar, etc. Snöns knarrande hörs vid temperaturer under 2 ° (enligt andra källor, under 5 °). Över denna temperatur hörs inte gnisslet. Det finns två huvudorsaker till förekomsten av ljud: - brott av snökristaller; - glidning av snökristaller mot varandra under tryck. Den främsta orsaken till att snön knastrar anses vara brytningen av kristaller. Snöflingornas form påverkar också ljudets karaktär. Ett gnissel som liknar snöns knarrande kan man få genom att pressa till exempel blandat salt och socker. Detta användes till och med när du dubbade filmen "Alexander Nevsky"

Experiment 1. Avdunstning av vatten i kallt väder. Vi hängde den tvättade tvätten ute. De märkte att det i kylan hade frusit och blivit täckt av en isskorpa. Det betyder att i kylan förvandlas vatten till is. Efter 7 dagar var tvätten torr och det fanns ingen is eller vatten kvar. Slutsats: vid låga temperaturer förvandlas vatten till is. Is, som vatten, avdunstar också. När förångad snö och is samlas på ett moln faller snö.

Erfarenhet 3. Vad är frost. Slutsats: Frost är ånga som har frusit på glas, järn, trädgrenar och andra föremål. De magiska mönstren på fönstret en frostig dag är också frost. Men frost bildas aldrig på tunna, greniga föremål. Och det som avsätts på trådar, på grenarna av buskar och träd, på gräset kallas frost.

Studie av snötäckets höjd (tjocklek). Den 8 februari mätte vi djupet på snötäcket nära skolan och på öppna ytor. Nära skolan var höjden 78 cm, och i öppna ytor - 89 cm Slutsats: det är mer snö på öppna ytor (grönsaksträdgårdar, åkrar, ängar) än i stängda.

Datum Höjd på nedfallen snö Höjd på snötäcke Anmärkningar cm Frost cm 81 cm Lössnö, frost cm 82 cm Tät snö, tö cm 83 cm Tät snö, tö, svag vind nästan 84 cm Lössnö, vind, kyla Slutsats: 8 cm av snön föll på 4 dagar, och snötäcket ökade med endast 6 cm, därför såg vi att snön kan packas ihop under påverkan av varma lufttemperaturer och vind.

Studera formen på snöflingor och deras forskare Det finns en internationell klassificering där snöflingor grupperas i tio klasser: dessa är stjärnor, plattor, kolumner, nålar, hagel och andra. Storleken på snöflingor kan vara från en liten punkt till 7 millimeter. Ärkebiskop Olaf Magnus från Uppsala var den första att observera snöflingor 1550. Hans teckningar tyder på att han inte märkte att de var sexuddiga. Men den tyske astronomen Johannes Kepler uppmärksammade omedelbart detta huvuddrag. År 1635 gjorde den franske filosofen och vetenskapsmannen René Descartes anteckningar och ritningar på formerna av snöflingor.

I mitten av 1600-talet, när mikroskopet uppfanns, lärde man sig ännu mer om formerna på snöflingor. Den engelske naturforskaren Robert Hooke etablerade snöflingornas struktur och kom fram till att ändarna på snöflingorna är symmetriska (placerade precis mittemot varandra). Forskare blev särskilt intresserade av formerna på snöflingor tack vare Wilson Bentley, en bonde från den amerikanska delstaten Vermont.

En kamera kopplad till ett mikroskop hjälpte till att fotografera snöflingornas olika former, och under ett halvt sekel fotograferade Bentley snöflingor och tog upp till 300 bilder per vinter. Ett urval av hans mest framgångsrika verk - cirka två och ett halvt tusen fotografier. Intressanta fakta: de största snöflingorna föll den 30 april 1944 i Moskva. Fångade i handflatan täckte de nästan hela handflatan och liknade vackra strutsfjädrar.

Om fördelarna med snö Tack vare snö kan jag åka skidor och pulka, spela snöbollar och göra snögubbar. Snö fuktar även luften på vintern. Jag gillar verkligen Andrei Usachevs dikt "Vinterns saga": Tyst, tyst, nynna på en saga, vintern flyter förbi i skymningen, täcker jorden, träden och husen med en varm filt.

Experiment 5. Studie av snörenhet Jag samlade snö i den första koppen nära vägen och i den andra - nära skogen. När snön smälte såg jag att snön nära vägen var väldigt smutsig. Slutsats: snön i byn är förorenad av bilar och olika avfall, men i skogen och runt den, där det inte finns några eldgrop eller bilar, förblir snön ren.

Tecken på snö Om det är mycket frost på träden på trettondagens natt kommer året att bli fruktbart. Om det är snöstorm denna dag kommer det att komma snö eller drivsnö. Snö på Tatyana, sommaren är regnig. Solen kikar på Tatiana för fåglarnas tidiga ankomst. Februari är rik på snö, april är rik på vatten. Snön fastnar i träden och det blir varmt. Om det i december är mycket frost, snödrivor, djupfrusen mark betyder det en skörd.

Slutsatser från studien: Snö är en typ av nederbörd som faller på jordens yta. Den består av små iskristaller. Snö bildas när små droppar vatten i molnen attraheras av dammpartiklar och fryser. Vid låga temperaturer förvandlas vatten till is. Is, som vatten, avdunstar också. När förångad snö och is samlas på ett moln faller snö. Snön är vit, ogenomskinlig, lös och kall, i varmt väder formar den sig bra och smälter snabbt i varmt väder. Frost är ånga som har frusit på glas, järn, trädgrenar och andra föremål. Men frost bildas aldrig på tunna grenade föremål, det är frost. Snö kan packas ihop under påverkan av varma lufttemperaturer och vind. Snö värmer växter från frost, och de dör inte på vintern. På våren smälter snön snabbare nära byggnader och träd än på åkrar och ängar.

MBDOU "Kindergarten No. 3 "Ellyuki"
Mellangrupp nr 1
Forskningsämne
projekt:
"Snö snöboll"
Utbildare: Shaimuratova G.M.

Nab.Chelny
2017

Relevans
Vid 45 år ackumulerar ett barn erfarenhet mer aktivt
och skaffar sig kunskap som ett resultat
direkt kommunikation med naturen och
samtal med en vuxen. Det är därför
barnet kan lägga grunden till förståelse och
förhållandet mellan objekt och fenomenet att leva och
livlös natur. Så vi
Jag ville berika och expandera
idéer från barn i deras grupp om snö, om
dess egenskaper, dess fördelar för att sova
djur och växter.
Relevans: Vid 45 års ålder samlar ett barn mer aktivt erfarenhet och skaffar sig kunskap som ett resultat av direkt kommunikation med naturen och samtal med vuxna. Det är därför ett barn kan lägga grunden för förståelse och sammankoppling av föremål och fenomenen levande och livlös natur. På så sätt ville vi berika och utöka barnen i vår grupps förståelse för snö, dess egenskaper, dess fördelar för sovande djur och växter.

Forskningshypotes
Snö är mycket snöflingor,
samlades och vi ser
det är vitt. Snö ger
stor nytta.
Forskningshypotes

Syftet med studien:
 introducera vad snö är, studera den
 Utveckla tänkande, intresse för vintern
fenomen av livlös natur;
 Inspirera till glädje i upptäckter som gjorts av
egenskaper;
experiment.
Forskningsmål:
 Ta reda på vad snö är och var den kommer ifrån
dyker upp?
 Ta reda på varför snön knarrar?
 Studera snöns egenskaper.
 Se hur snön smälter.
 Bestäm snöns renhet.
 Tänk på formerna på snöflingor.
 Vikten av snö i livet.

Förväntat resultat
Förlängning
Förlängning
idéer om
idéer om
snö och om det
snö och om det
egenskaper
egenskaper
.
Förlängning
Förlängning
ordförråd
ordförråd
Att utveckla barns intresse för
Att utveckla barns intresse för
forskningsverksamhet,
kreativa förmågor,
kreativa förmågor,
kognitiv aktivitet
kognitiv aktivitet
Aktivt deltagande av elever och
föräldrar i att genomföra experiment och
forskning
forskning

Erfarenhet nr 1. Varför gnisslar snön så mycket i kallt väder?
Studiens framsteg
strålar, när den bryts av
hört bättre.
Slutsats: Snö består av snöflingor med
strålar, när den bryts av
knarrande uppstår, ljud i kylan
hört bättre.

Erfarenhet nr 2. Studie av snörenhet.

.
Slutsats: Det finns smuts kvar på gasväven. Snö
smutsigt, du kan inte äta det.
Snön smälter under inverkan av värme,
förvandlas till vatten.

Erfarenhet nr 3. Undersöka snöflingornas strålar och bestämma färgen.
Slutsats: Snöflingor är inte lika.
Snön är ogenomskinlig och vit.
Isen är genomskinlig.

Erfarenhet nr 4. Kan spår lämnas på is, precis som på snö?
Slutsats: Det kan inte finnas några spår kvar på isen,
isen är hård, snön är lös, faller,
snö faller från ett moln, is bildas
vid frysning.

För att använda presentationsförhandsvisningar, skapa ett Google-konto och logga in på det: https://accounts.google.com

Bildtexter:

Vad är snö?

Snö är många, många vackra snöflingor. De faller och faller från en höjd på marken, på träd, på hustaken - rena, ömtåliga, gnistrande. Snöflingor, som regn, faller också från moln, men de bildas helt annorlunda än regn!

De brukade tro att snö var frusna vattendroppar. Mysteriet med snöflingornas födelse löstes för inte så länge sedan. Snö kommer aldrig att födas från vattendroppar. Vattendroppar kan bli till hagel, klumpar av ogenomskinlig is som ibland faller med regn på sommaren.

Men vattendroppar förvandlas aldrig till vackra sexkantiga snöflingestjärnor.

Hur bildas snöflingor?

Vattenånga stiger högt över marken, där extrem kyla råder. Där bildas omedelbart små iskristaller av vattenånga. Det här är ännu inte snöflingorna som faller till marken, de är fortfarande väldigt små. Men den sexkantiga kristallen växer och utvecklas hela tiden och blir till slut en fantastiskt vacker stjärna.

Alla snöflingor är individuella till formen, och det är omöjligt att hitta två identiska snöflingor.

Snöflingor faller sakta och sakta, de samlas i flingor och faller till marken. Det snöar, det snöar, Det är som att det inte är flingor som faller, Men i en lappad solop himlavalvet kommer ner till marken

Ni kan lätt göra en snögubbe av snö.

Men skulptörer kan skulptera helt enkelt fantastiska saker från snö. Prova det, kanske det fungerar för dig också.

Världen omkring oss är otroligt fantastisk. Låt oss hitta magi tillsammans i saker som är bekanta för oss, låt oss lära oss att se skönhet och känna den i vår själ. Fånga en snöflinga i handflatan och undersök den. Vilken stor trollkarl kunde skapa en så perfekt form? Ett litet mirakel är i din handflata. En gång - och han är borta. Din handflata är varm och snöflingan har smält... Se dig omkring: vad vackert!

På ämnet: metodologisk utveckling, presentationer och anteckningar

visuell information för föräldrar "Var kommer sjukdomar ifrån"

Materialet presenterar orsakerna till vissa sjukdomar (akuta luftvägsinfektioner, plattfot, etc.) och deras förebyggande....

Vad är dyslexi, eller var kommer genier ifrån?

Presentationen undersöker former av dyslexi, tal- och icke-talsymtom på dyslexi, psykologiska aspekter av dyslexi, samt myter om dyslexi...

Forskningsaktivitet på ämnet: "Var kommer såpbubblor ifrån?" Mål: att forska om befintliga tvålbubbelrecept, att identifiera de mest effektiva av dem....