Spela för att förbättra relationerna med din älskade. Tre enkla övningar för att stärka ditt förhållande

Skicka ditt bra arbete i kunskapsbasen är enkel. Använd formuläret nedan

bra jobbat till webbplatsen "\u003e

Studenter, doktorander, unga forskare som använder kunskapsbasen i sina studier och arbete är mycket tacksamma för dig.

Liknande dokument

Formation, utveckling och typer av äktenskapliga förbindelser. Specificitet av en gift konflikt. Empirisk studie av effekterna av interpersonella relationer till äktenskapsnöjdhet beroende på erfarenheten familjeliv På exemplet av inte registrerade familjer.

avhandling, tillagt 30.06.2013


Studien av psykologiska faktorer av välbefinnande och oordning i familjen äktenskapliga förbindelser. Kärlek som en faktor för äktenskap och familjeliv. Beroendet av en mans representationer om perfekt fru. Kvaliteten på makarna är nödvändiga för ett lyckligt familjeliv.

kurs, tillagt 08.07.2009


Socio-psykologiskt porträtt av en modern ung familj. Studien av psykologisk kompatibilitet i äktenskapliga par, karaktären av dess inflytande på äktenskapsnöjdhet. Utvärdering av problemet och rekommendationerna för att optimera relationer i äktenskapliga par.

avhandling, tillagt 06/27/2015


Typer av äktenskapsrelationer och äktenskapsprofiler. Periodisering av familjelivet. Intermine rollstruktur. Anpassning av makar i familjen. Specificitet av äktenskapliga konflikter. Metoden för att diagnostisera personlighetens predisposition mot konfliktbeteendet hos K. Thomas.

kurs, tillagt 22.02.2010


Analys av äktenskapliga förbindelser i utländska och inhemska forskare. Faktorer som påverkar tillfredsställelsen av äktenskapet av makar. Typologi av maternell inställning till ett barn. Egenskaper hos unga och mogna familjer, äktenskapsfredsställande diagnostik.

kursarbete, tillagt 01/29/2014


Analys av modern vetenskaplig och populär litteratur inom familjepsykologi. Urval av ett komplex av psykodiagnostiska tekniker för diagnos av äktenskapliga förbindelser. Förbindelse mellan psykologisk kompatibilitet Makar och deras äktenskapsnöjdhet.

kursarbete, tillagt 01/25/2011


Karaktäristiken hos de äktenskapliga relationerna. Tillfredsställelse med arbete som en indikator på framgångsrik själv-effektivitet som professionell. Experimentell studie av effekterna av äktenskapliga förbindelser för tillfredsställelse med arbetet.

avhandling, tillagt 03/07/2014

Teoretisk kunskap är värdelös när du i praktiken inte introducerar dem i ditt liv. Därför kan läsa böcker, artiklar med användbar och värdefull information kallas slöseri med tid om du inte använder ny kunskap.

Tro mig och många parametrar som jag gav dessa rekommendationer om familjecoaching.

"Vad vill du?"

Första övningen Det är nödvändigt för att alltid ha en klar uppfattning om huruvida din partner är nöjd eller inte. Vid första anblicken låter ett sådant uttalande oförskämd, direkt förtydligande av denna fråga leder sällan ett par till konstruktiv konversation och löser problemet. I de flesta äktenskap uppfattas allt av makar som ett krav på en till en annan.

Men inte i det här fallet. Så dina handlingar:

1. Skriv dig själv och be om att göra samma partner: vad du saknar i det / henne, och i förbindelserna i allmänhet.

2. Fråga honom vad du kan göra för att hålla dina önskningar vad du förväntar dig av honom / henne och relationer.

Exempel: Jag bad makan att vara mer känslomässig, känslig och mild. Då frågade jag honom att jag kunde göra för detta. Han svarade: "Var tystare och mindre soch, då kommer jag att ha en önskan att visa mer tillgivenhet och vård."

En gång var tillräckligt för att vi inte skulle återvända till sådana frågor och inte uppleva missnöje mot varandra.

Du klarar dig bra

Andra övningger dig och din favorit person att känna en bekännelse, som många inte är tillräckligt i äktenskap.

Dina handlingar:

1. Skapa en lugn, mysig atmosfär. Det är viktigt att vara ensam och vara i gott humör. Du kan öppna en flaska vin eller champagne för detta tillfälle.

2. Beröm varandra i sin tur, markera fem poäng. Till exempel:

Han: Jag berömmer dig för att titta på dig och se vacker ut

Hon: Jag berömmer dig för det faktum att du är så känslig, andlig och mycket lyhörd person

och bara fyra gånger.

Resultatet kommer att känna samma kväll.

jag är

Tredje övningdet kommer att hjälpa par att spåra förändringar som uppstår i varandra. Detta är mycket viktigt för att förbli nära i anda, bilden av tankar, letar efter liv, önskemål och ändamål.

Dina handlingar:

1. Svara båda för följande frågor:

♣ Vilka händelser från ditt liv tvingade dig att uppleva olika obehagliga känslor: rädsla, förolämpning, besvikelse, smärta?

♣ Hur tror du att du måste uttrycka kärlek, vänskap, respekt?

♣ Vilken person skulle du vilja stanna i minnet av andra människor?

♣ Vad vill du uppnå vad du vill uppnå, vad ser du mitt liv om 5-7 år?

3. Minst en gång var sjätte månad, gör den här övningen och du kommer att känna den otroliga närmande, harmoni, stärka dina känslor.

Nu har jag en fråga till dig, kära läsare: Hur man visar kärlek, respekt och vänskap i ett förhållande med din älskade? Hur mår du? - Vi kommer att diskutera i kommentarerna

Utbildning Psykokorektion familjerelationer.

Lektion nummer 1.

Syfte: Orientering av ett system med psykologiska interaktioner för att ändra interpersonella relationer i familjen.

1. "Hej, du föreställer dig ...!"

Syfte: Aktivering och närmande av gruppen, stressavlägsnande, förbättrad självförtroende.

Metodik: Föräldrar vädjar till varandra i sin tur och slutar med frasen: "Hej, du föreställer dig ..." - och börja beskriva några roligt fallVem hände med honom och hans barn, eller en ovanlig episod av familjeliv.

2. "Vad är min förälder?"

Syfte: Självreflektion.

Metodik: Varje deltagare måste spela in minst 30 egenskaper - svar på frågan: Vad är din förälder?. Då sitter föräldrarna i en stor cirkel och talar i sin tur, kommenterar sin historia om sig själva och svarar på frågor.

3. "Guide och blind"

Syfte: Bildandet av socialt förtroende.

Metodik: Gruppen fördelas i par. I varje par tar en av partnerna på slavens roll, och den andra är ledande. Slaven knyter ögonen. Därefter omorganiserar ledande kollektiva ansträngningar snabbt stolar. Den ledande uppgiften är att introducera sina parier med de modifierade rymdens särdrag. Presentatören måste hålla sina avdelningar på den mest komplexa vägen i rummet. Då förändras deltagarna roller, och allt upprepas igen.

4. "Förening"

Syfte: Förbättrad social anpassning, utvecklingen av förmågan att förstå den andra känslomässiga tillståndet.

Metodik: Föräldrar sitter i stolen så att alla kan se alla andra. Därefter börjar de beskriva varandras tillstånd med olika föreningar och lockar konstnärliga bilder, metaforer. Den deltagande som beskrivs kan antingen vara överens med hur det beskrevs, eller uttryckt oenighet, men i alla fall skulle kommentera.

5. "Äktenskapsmeddelande"

Syfte: Utvecklingen av önskan om självförbättring.

Metodik: För att presentera texten i äktenskapsmeddelandet, där du först måste ange dina huvudfördelar, såväl som i flera ord karakteriserar ditt ideal.

6. "Tillgivna namn"

Syfte: Omorganisation av arsenal av kommunikationsmedel i familjen.

Metodik:föräldrar sitter i en cirkel och berättar vilken typ av mjuka namn som kallar sitt barn, deras fru (hennes man). När? Varför?

7. Läxa

Syfte: Medvetenhet om intramealproblem.

Metodik: Skriv en uppsats om ämnet "Min familj."

8. "Frankly ..."

Syfte: Reagree känslor.

Metodik:

Ärligt talat…

Ansökningsdatum ________________

Mitt namn____________________

2. Jag tycker det mest effektiva ...

4. Jag misslyckades i klassen ...

7. På ledningens plats ...

Lektion nummer 2.

Syfte: Förstörelse av intramaalstereotyper, skapandet av en atmosfär av välbefinnande, tillhandahållande av psykologiskt stöd.

1. "Komplimang"

Syfte: Bildandet av förmågan att se styrkor, positiva egenskaper hos en annan person.

Metodik: Föräldrar sitter i en stor cirkel, alla ska titta noga på en partner som sitter till vänster och tänker på vad karaktärsfunktionen, vilken vana med den här mannen han gillar och vad han vill säga om det, det vill säga göra en komplimang.

Startar någon av medlemmarna i gruppen som är redo att säga de trevliga orden till sin partner, sitter till vänster om honom. Under uttalandet bör alla andra deltagare lyssna noggrant.

2. "ilska"

Syfte: Reagrementera negativa känslor, Ändra idéerna om barnet.

Metod för genomförande. Värd: "Sit en nackdel, koppla av, andas djupt 3-4 gånger och stäng dina ögon. Föreställ dig att du föll till en liten utställning. Det presenterar bilder av personer som är förolämpade av (bland dem och ditt barn). Gå runt utställningen, försök att komma ihåg några konfliktsituationassocierad med den här personen, och bättre om ditt barn är den här mannen. Försök att se mig själv för att se dig själv i den här situationen. Föreställ dig att barnets känslor uttrycks på vilka de är arg. Håll inte tillbaka dina känslor, känner dig fri att uttryck, berätta för honom allt du vill ha. "

3. "Jag är familjens ögon."

Syfte: Medvetenhet om interpersonella relationer i familjen.

Metodik: Deltagaren måste föreställa sig sig omgiven av människor nära honom och göra antaganden: "Sonen anser mig ...", "Man (fru) tror jag ..."

4. "Reflektioner"

Syfte: Utöka kunskapen om föräldrar om familjeförbindelsens psykologi.

Metodik: Fly över följande ryska ordspråk:

1. Om mannen med Wilders fru inte behövs och skatten.

2. Thieme barn att föda, sinne och undervisa.

3. Älskar du min fru, kärlek och barnmatning.

4. Barnet gråter inte - moderen förstår inte.

5. Barnet åtminstone krokigt, och faderns far är söt.

6. Vad skulle barnet inte ta, precis som vi grät.

7. Vad är fröet, så och stammen.

5. Etude "Våra konflikter med barn"

Syfte: Förändring av föräldra attityder och positioner, föräldrautbildning med nya former av kommunikation med barnet.

Metodik: Att spela anonyma familjekonflikter mellan föräldrar och barn. Videokorrigeringsmetoden används. Föräldrars interaktion spelas in med ett barn. Föräldrarollen spelas av föräldern, efter att ha spelat en videoinspelning och är klar och en gruppanalys görs.

6. "Kontraktsåtagande"

Syfte: Att reagera känslor, förbättring av föräldrarnas förtroende är det

de kan uppnå positiva förändringar i barnets beteende och i

familjerelationer.

Metodik:

Datum _______________________________________________

Personlig kontraktsförpliktelse

Jag, ____________________________________________________ Jag \u200b\u200binser att:

Jag gillar min eller följande konsonant med namnet på min känsla

enheter:

Jag gillar min nuvarande "jag" och speciellt mina följande funktioner:

men)_________________________________________________________________

b) _____________________________________________________________

Jag gillar en man (kvinna) Silen (stark) i följande:

men)_________________________________________________________________

b) _____________________________________________________________

i)_________________________________________________________________

Jag vill verkligen växa och utvecklas. Det här är de förändringar som

det hände i mig och är min prestation:

men)_________________________________________________________________

b) _____________________________________________________________

i)_________________________________________________________________

Det är en mycket användbar upptäckt, och jag vill gå vidare till nya saker:

men)_________________________________________________________________

b) _____________________________________________________________

i)_________________________________________________________________

Jag kan verkligen uppnå detta. Så jag strävar efter

till nya ändringar för att berika ditt liv och njuta av det.

Fortsätter att utvecklas, tänker jag:

men)_________________________________________________________________

b) _____________________________________________________________

i)_________________________________________________________________

Jag förstår gärna det nu väljer jag själv min egen stil

livet och det här gör att jag kan flytta till det fullständiga implementeringen av din

Önskar och med rätta ta en plats som tillhör mig i världen. jag med

jag erkänner att jag kan välja vänner, mitt eget företag, hantering av mina

tid, jag kan vara ensam eller med andra människor - som jag vill.

Jag gillar____________________________________________________________

nära mig en man, och jag anser att min trevliga skuld berättar om

detta är nu i framtiden.

Jag älskar mina barn och vill att de ska veta om det så att de var

vi är säkra på att jag verkligen accepterar och älskar dem för vad de är.

Jag älskar följande människor:

men)_________________________________________________________________

b) _____________________________________________________________

i)_________________________________________________________________

De hjälper mig att leva, och jag tänker ständigt uttrycka uppskattning för deras existens.

Jag älskar följande saker:

men)_________________________________________________________________

b) _____________________________________________________________

i)_________________________________________________________________

Och jag avser att mer fullständigt och ihållande engagera sig i dem. Allt jag sa om mina förmågor, syften, rättigheter och ansvarsområden.

Jag tar skyldigheten att göra allt i min makt för att uppfylla villkoren i detta kontrakt.

Jag förbehåller mig rätten att revidera och ändra formuleringen av de påståenden som anges ovan, vilket förbättrar posterna, föreställer sig skyldigheterna.

Jag personligen undertecknad av mig idag.

7. Läxa

Se den första lektionen, träna 7.

Föräldrar läser uppsatser på ämnet "Min familj." I andra etappen utförs diskussion och analys av skrifter.

8. "Ärligt talat…"

Syfte: Reagree känslor.

Metodik: Det är nödvändigt att slutföra de förslag som ges, vilket uttrycker sin inställning till vad som händer.

Ärligt talat…

Ansökningsdatum ________________

Mitt namn____________________

1. Under klasserna insåg jag att ...

2. Jag tycker det mest effektiva ...

3. Jag kunde inte vara mer frank, för ...

4. Jag misslyckades i klassen ...

5. De flesta jag gillade hur det fungerade (a) ...

6. I nästa lektion skulle jag vilja ...

7. På ledningens plats ...

Lektion nummer 3.

Syfte:skapa gynnsamma förhållanden För att arbeta i en grupp, främja självanalys av deltagare, avslöja den kvalitet som är nödvändig för effektiva interpersonella förbindelser i familjen.

1. "Internt tillstånd".

Syfte: Utvecklingen av förmågan att förstå en annan persons känslomässiga tillstånd och på ett adekvat sätt uttrycka sig själv, korrigering av den emotionella sfären.

Metodik: Föräldrar och tonåringar står i en cirkel. Alla tar sig svänger gör ett drag som återspeglar sitt inre tillstånd, och resten av deltagarna upprepar denna rörelse 3-4 gånger, försöker gå med i en stat av en person, det. Efter slutförandet av träningen kan du ställa en gruppfråga: "Vad är det enligt din mening tillståndet att var och en av oss?" Efter ett relativt villkor för en av deltagarna kommer flera hypoteser att uttryckas, du bör kontakta honom för att ta reda på sitt faktiska skick.

2. "Födelsedag."

Syfte: Skapa en positiv känslomässig bakgrund, en ökning av självförtroende.

Metodik: En volontär måste föreställa sig att han har en födelsedag idag. Medlemmar i gruppen kommer att besöka honom. Han hoppas att var och en kommer att ge någon form av gåva och ett gott humör. Gruppens utrymme omvandlas till ett rums eller en lägenhet, på dörrarna som födelsedagsfrivilligheten möter sina gäster. Villkoren "Entré" till den här imaginära lägenheten är att utträtta grattis till födelsedagsmannen och en motiverad presentation till honom en imaginär gåva.

3. "Övning för självanalys."

Syfte: Öppnande av hans "jag", bildandet av en önskan om självförbättring.

Metodik: Avsluta förslaget i en cirkel i en grupp av tre personer:

- "Jag brukade vara ..."

- "Egentligen jag ..."

- "Jag snart…"

4. "Överskottsstol".

Syfte: Bildning av gruppkohesion, borttagning av spänning.

Metodik: Deltagarna i spelet går på en extern cirkel. En pall är inte tillräckligt. Genom mästarens bomull bör det vara dags att sitta på stolen. Då är en stol bort med varje twist av spelet, men det finns inga droppspelare, eftersom du kan slå knäna, etc. Det är fortfarande "stapla mala" på en stol.

5. "Gissa."

Syfte: Utvecklingen av förmågan att förstå en annan persons känslomässiga tillstånd och förmågan att på ett adekvat sätt uttrycka sig själv.

Metodik: Föräldrar och ungdomar får kort som ett eller annat emotionellt tillstånd är angivna och sedan visar dessa känslomässiga tillstånd. De återstående medlemmarna i gruppen försöker förstå vilket tillstånd som är avbildat.

6. "Ordspråk".

Syfte: Medvetenhet och fri antagande av nya sätt att interaktion.

Metodik: Deltagarna i gruppen är uppdelade i två undergrupper. Varje undergrupp ges tid att förbereda, under vilken den måste välja något ordspråk och tänka på hur man visar det. Det kan vara en skulpturell bild eller en icke-verbal åtgärd. I bilden bör alla medlemmar i gruppen delta. Medan den första undergruppen visar vad hon förberedde, gissar den andra undergruppen vilken ordspråk som är avbildad. Då ändras undergrupperna på platser.

Ordspråk:

Vad skulle göra barnet som inte tar, bara gråter.

Vad är fröet, så och stammen.

Den som hedrar föräldrar, det dör inte.

Hela familjen tillsammans och själen på plats.

Till vilken skatten när i familjen är.

7. "Live Cocoon".

Syfte: Utvecklingen av social känslighet, social förtroende.

Metodik: Presentatören sätter volontären i mitten av gruppen och säger: "Stäng dina ögon. Förbered dig för något ovanligt. Bli inte förvånad någonting. Bara vara uppmärksam. " Därefter, vid kommandot av de ledande andra deltagarna, om möjligt, när det är möjligt, närma sig volontären och bekvämt för honom sätta en palm på volontärens kropp. "Vad är det med dig? Vad känner du?" - Frågar leder efter en paus.

8. "Ärligt talat…"

Syfte: Reagree känslor.

Metodik: Det är nödvändigt att slutföra de förslag som ges, vilket uttrycker sin inställning till vad som händer.

Ärligt talat…

Ansökningsdatum ________________

Mitt namn____________________

1. Under klasserna insåg jag att ...

2. Jag tycker det mest effektiva ...

3. Jag kunde inte vara mer frank, för ...

4. Jag misslyckades i klassen ...

5. De flesta jag gillade hur det fungerade (a) ...

6. I nästa lektion skulle jag vilja ...

7. På ledningens plats ...

och bestämde sig för att göra en coachingövning för äktenskapliga par från denna liknelse.

Låt oss börja med det faktum att stort konto Övningar som berör familj välbefinnandeAlla samma, mer utformade för kvinnor. Det finns flera anledningar till detta. För det första, för kvinnor, familj och hemfokus - livsprioriteringar. För en man är prioritet att ge detta mycket fokus. Det är, om det inte finns något att säkerställa, då är målvakten för detta ansvarigt.

För det andra är kvinnor alltid mer lojala mot många övningar, tester, lärande på personligt liv. Trots allt ger män utbildning inom affärsområdet och framgång. Återigen ges förklaringen av detta ovan.

Och för det tredje, härliga damer, låt oss erkänna själv att oftast är vi missnöjda med våra personliga relationer, vår man och allt runt. Detta händer på grund av fluktuationer i den hormonella bakgrunden, vilket medför vanligare humörbyte än hos män; Och på grund av det faktum att kvinnor mer djärvt uttrycker sina känslor (särskilt negativa). Vi är inte vana att "oroa oss för oss", vi har lärt oss att uttrycka känslor. Från dessa kvinnor började kalla skadliga. Pojkarna från själva barndomen lär sig att dölja tårar, för att "män inte gråter"; Dölj andra känslor för att inte verkar plötsligt en förlorare, etc.

Därför ägnar jag fortfarande den här artikeln till kvinnor som värdesätter förbindelserna med sin man. Jag rekommenderar det i fall där du var väldigt arg på din make, anser du än en gång en "hjärnlös chubban" och dyker upp med den välkända känslan " inte för dig är min mamma en sådan blomma som jag klättrade»…

• Se även:

Så, du är i det "önskade" humöret: Jag vill att en man ska skild, skilja honom, och kanske till och med dödad. Därefter ta tag i pappersarket mer - mer, för handtaget och sitta bekvämt för skrivbord. Underverk av medvetenhet och omvandling kommer att börja nu.

Dela pappersarket i två delar: vänster och höger högtalare.

Den vänstra kolumnen är vald "Vad irriterar mig / infuriates / dödar i min man." Och börja skriva den här kolumnen om allt med avundsvärt klämma. Skriv att han inte tar bort honom; märker inte när du känner dig dålig hjälper dig inte i några inrikes frågor; Ge dig inte blommor / dyra gåvor / iPhones; Älskar inte din mamma och länge inte längre gått med ett barn; spenderar ofta tid på dumma sina divisioner, även om han kunde ägna honom till dig, etc. Ångra inte något papper eller bläck. Nu har du exakt något att komma ihåg och vad du ska skriva om. Kasta allt detta på papper (bra, mänskligheten har uppfunnit sådana utmärkta verktyg som papper och penna!).

Först, när du skriver allt, blir du redan lite lättare, för att du kommer att släppa ånga. För det andra måste du accepteras för den andra, höger, kolumnen på vår sida.

I den högra kolumnen beskriver vi inte vad din man har bra. Du vet också om det perfekt, eftersom 3-5 poäng kommer ihåg mycket enklare än trettiofem, som du bara skrev i den vänstra kolumnen. I den högra kolumnen kommer du att beskriva vad din reaktion på mannen som beskrivs i den vänstra kolumnen är. Låt oss ringa kolumnen "My Behavior".

Här var jag tvungen att tänka. Och vad händer i den här kolumnen: du tänker på min man; Tänk inte på det värdigt och framgångsrik; Du tar ofta brott mot honom och vill inte prata med honom (i bästa fall) och till och med sova i samma säng; Du demonstrativt kalla mamma / flickvän och klaga vad du har en "infidental man", etc. Skriv-skriv. Häll alla dina handlingar, känslor och beteende på papper.

Det sista steget i träningen är att bryta arket i två halvor, och vänster för att kasta in i soporna! Titta nu på vad du bor med! Det är samma, härliga damer, vi kommer att arbeta med dig, för att inte starta körningen på den slutna cirkeln av "hopplösa bestämmelser" i familjen.

Kom ihåg början av artikeln? Familj, vår prioritet med dig, kära kvinnor! Så vi börjar arbeta till nytta av familjen kommer att behöva vi! Och de första stegen är att arbeta på dig själv! När allt kommer omkring, i stort sett kan vi inte ändra den andra personen. Men vi kan förändra oss själva och ändra din inställning till situationen.

Tränar du och beskriver i kommentarerna, vilka känslor upplevde du i slutet av övningen? Vad är det viktigaste du förstod genom att göra denna övning?

Vad förändrades i din familj efter att du gjorde den här övningen?

Detta spel är inriktat på att förbättra ömsesidig förståelse med en älskad, oavsett om det är en make eller en ung man.

Kärnan i spelet är som följer:

Alla svarar på frågorna nedan, som uttrycker sina intryck, känslor, presentation och försöker skicka, som partner svarade. Alla svar (och för sig och de påstådda partnersvaren) kan skrivas på ett pappersark. Då läser alla sin version av svaret och partnern skulle svara. Då läser partnern sin version och berättar om hans gissningar om ditt svar. Vem börjar svara först - antingen bestämd av överenskommelse, eller du kan kasta partiet. Och du kan byta ut pappersark och bud svar.

Menande spel För att inte ta reda på vem någon vet vem som är bättre, men att komma nära, försök att gå med i uppfattningen av relationer med en partner och förmedla sin vision. Spelet tillåter dig att komma närmare varandra och åtföljs av sauts, insikter, ja.

Villkor, spelregler: Skyll inte på partnern för hans svar. Var beredd att höra ärliga svar, oavsett hur obehagligt de letar efter dig. Var ärlig själv och fråga om att vara en ärlig partner. Du gör det inte för att pumpa varandra eller något att göra, och att öppna sårbara platser i ditt förhållande och öppna resurser för att förbättra dem. Tack varannan för ärlighet.

Så frågor:

1. Den mest fina gåvan från dig är ..........

2. Det trevligaste minnet av förhållandet är ........

3. Det trevligaste du kan ge mig / göra är ........

4. Oftast strider vi från - för ........

5. När du säger det ........ börjar jag oroa mig.

6. Mest av allt jag har oskyld när du ..........

7. Jag vill ha mer från dig ....... och mindre ........

8. De vackraste stunderna i förhållandet är när ........

9. Mest av allt är ledset när det finns ett förhållande ........

10. När vi spenderar fritiden tillsammans, skulle jag vilja .....

11. Mest av allt jag vill ha ........

12. Det svåraste att komma överens om .......

13. Jag är arg när du ..........

14. Om du frågar är jag redo ........

15. Jag presenterar vårt framtida förhållande så .......

16. För att få dig att må bra med mig, behöver jag det .......

16. Jag är redo för gemensam lycka att göra ........

17. Det kan vara svårt för mig att prata om mina känslor eftersom .......

18. När du beter sig så här ........., blir jag rädd.

19. Mycket toppkvaliteterJag gillar i dig - det här ....

20. För det mesta uppskattar jag stunderna när ......

21. Jag tror att du vill att jag ska älska (a) Du visade min kärlek så ..........

22. Så att våra relationer är mer betrodda, behöver jag göra ......

23. Jag vill göra för dig .......

24. Hur han klarar min roll av en kärleksfull person .......

25. Jag är tacksam (A) för dig .....

26. Jag vill vara med dig, för ........

Spelet tillåter inte bara bättre att förstå din partner, ta reda på sina tankar, att tränga in i sina känslor och erfarenheter, men förstår också bättre.

Intressant spel!