Vad prestigefyllt: universitet, akademi eller institut

Eftersom de inte känner till svaret på en enkel fråga: Vad skiljer sig universitetet från institutet? Kvaliteten på lärandet och möjligheten till ytterligare anställning efter slutet av dessa två universitets arter är nästan inte annorlunda, men vissa betydande skillnader finns fortfarande.

Bestämning av begreppet "universitet"

Människor som kommer till en viss utbildningsinstitution bör veta vad skillnaden mellan institutet och universitetet är. Definitionen av begreppet "universitet" ger exakt inhemsk lagstiftning. Det fastställer att under detta koncept behöver du förstå den högsta utbildningsinstitutionen, där specialister och mästare utarbetas från olika vetenskapsområden (minst 7 differentierade industrier). Vanligtvis utövar universiteten, förutom att uppnå de kursila ändamålen vetenskapligt arbete och därmed utrustat med fysiska, matematiska, genetiska, språkliga och andra laboratorier. Dessutom innehåller de specifika egenskaperna hos denna typ av universitet en kombination av att studera humanitära och naturvetenskapliga vetenskaper.

Bestämning av begreppet "institut"

Institutet är en högre utbildningsinstitution där specialister är utbildade i en viss riktning. Vanligtvis är institutets arbetsvektor allmänt och är inte begränsad till studien, till exempel bara ett främmande språk (främmande språkinstitut). Framtida sökande måste emellertid fastställa vad universitetet skiljer sig från institutet, eftersom det beror på vilken typ av examensbevis som erhållits, nivån på utbildningsutbildning och möjlighet till ytterligare vetenskapliga aktiviteter.

Institutet behöver inte vara en separat juridisk person. Han kan vara en universitetsavdelning som i praktiken finns det ganska ofta. Denna fördelning syftar till att säkerställa att eleverna i institutet kan instruera det valda ämnet utan olika extra discipliner.

Men för läroplanen för en sådan utbildningsinstitution förenklas. Det framgår av försämringen av nivåerna för förberedelse och utvecklingsmöjligheter inom andra områden av vetenskap.

De viktigaste skillnaderna mellan universitetet och institutet

De viktigaste skillnaderna mellan universitetet och institutet kan tillskrivas:

1. Universitetet i den bokstavliga sekten betyder "universell", och institutet är en. Det är detta kriterium som är det viktigaste för att få ett svar på frågan om vad universitetet skiljer sig från institutet.

2. Studieperioden vid universitetet är vanligtvis från 5 till 6 år, medan vid institutet för att få ett specialists diplom är möjligt efter 4 års studie. Detta kriterium kan inte anses vara inledande, men det visar nivån på utbildningsutbildning i två jämförda institutioner.

3. Förberedelsens nivå. Många framtida studenter är intresserade av hur djupt och professionellt kommer att förberedas av samma discipliner, som institutet och universitetet erbjuder. Skillnaden i det här fallet existerar, men inte kolossal. Detta beror på prestige, status och ökad finansiering av universitetets verksamhet.

4. Antal discipliner. Universitetet erbjuder i en riktning från 5 till 17 discipliner, och institutet är ca 3-8. Detta kriterium beror direkt på typen och beloppet för utbildningsinstitutets finansiering. Nästan alla Moskvas institutioner och universitet erbjuder ett omfattande antal studier av humanitära och naturmatematiska vetenskaper.

Skillnaden mellan universitetet och institutet: Kriterierna för lärare

För att utbildningsinstitutionen ska kunna erkänna universitetet bör de flesta lärare ha en hög grad, nämligen:

Skillnaden mellan universitetet och institutet: förhållandet mellan den praktiska och teoretiska basen

Universiteter har fokus på teoriens studie, som skapar en tillförlitlig grund för vidareutveckling och förbättring av sökande. Praktiska klasser i denna utbildningsinstitution utgör endast cirka 20-25% av studietiden. Universitetsstuderande har möjlighet att studera inte bara profildiscipliner, utan även föremål för relaterade industrier.

Nästan alla institutioner styr sin verksamhet på masteringskunskaper, vilket ger teorin om endast 30-40% av läroplanen. Därför diskuterar studenterna oftast specifika viktiga fall, arbete i laboratorier, som utför ytterligare oberoende uppgifter.

Ett sådant system för institutets arbete är snarare ett plus än en minus, eftersom studenterna omedelbart efter examen kan börja arbeta, eftersom de har utvecklat praktiska färdigheter. Anpassning till arbetsplatsen inträffar snabbt, och uppfyllandet av arbetskraften kräver inte ytterligare praktik eller omladdning.

Skillnaden mellan universitet och institutioner: struktur

Den traditionella kan betraktas som universitetets uppdelning till fakulteter (7 och mer annorlunda), och den senare - vid avdelningen. Universitetet leds av en rektor som har två eller flera suppleanter (man förvaltar akademiskt arbete och den andra pedagogiska och organisatoriska verksamheten). Fakulteterna leds av dekaner, och enskilda avdelningar är huvuden som har lämplig specialisering.

Institutets struktur är enklare eftersom den leds av sin regissör som kan ha en eller flera suppleanter. Separata fakulteter kan gå i deaner eller chefer med relevanta specialiseringar.

Skillnaderna som beskrivs ovanför universiteten och institutionerna är en bra guide till urvalet av en utbildningsinstitution, som kommer att uppfylla alla dina önskemål och nödvändiga kriterier. Denna fråga är verkligen viktig, inte bara för framtida sökande, men också för vetenskaplig och administrativ personal. Det bör noteras att den mest detaljerade informationen om dessa skillnader kan hittas i den nuvarande nationella lagstiftningen. Det är hans noggranna studie som kommer att bidra till att ge ett uttömmande svar på frågan om vad universitetet skiljer sig från institutet.

Asbiturrent från år till år strömmar in i en stupor: bland högre utbildningsinstitutioner, utöver namnen, är han så önskvärt och samtidigt okänd ord "universitet", "akademi" och "institut". Här uppstår och en rimlig fråga, vilka typer av institutioner och vilken preferens föredras.

Alla tre definitioner är utformade för att skilja mellan alla universitet enligt vilken typ av kunskap som erhållits (snävt specialiserat och grundläggande) och i struktur (universitetet består av institutioner).

Universitetet förbereder specialister av olika destinationer, allt från designers och slutar med kärnkraftverk. Som i något annat universitet pågår vetenskapligt arbete vid universitetet. Som regel är det grundläggande, detsamma gäller kunskap med färdigheter. Således är universitetet utformat inte bara för att hjälpa till att mastera en specifik specialitet, utan också att utveckla en elev som en person. Därför uppfyller universitetsprogrammen allmänna utbildningsposter.

Akademin är vanligt kallad en mellanliggande länk från institutet för universitetet. Som regel förbereder denna typ av universitet specialister i en industri. Till exempel förbereder den vitryska statliga akademin för fysisk kultur medarbetare av fysisk kultur och sport. Eleverna är utbildade i specialiseringar relaterade till en viss sport. I akademins struktur, liksom vid universitetet, kan institutionerna bestå.

Institutet är som regel ansvarigt för förberedelserna av högspecialiserad personal. Det vill säga att programmet för dessa universitet endast svarar av kraven för att ta emot yrket. Som en strukturell enhet delar institutet omfattningen av utbildning inom specialisering.

I teorin är separationen av universitet till typerna logisk och förståelig. Men verkligheten ser något annorlunda ut. Separation till universitet och institutioner är endast nominerande och kan fungera som en indikator på endast antalet professorer, liksom en förstorad uppsättning studenter. Tyvärr bör alla universitet i länderna följa ett enda program som utvecklats i utbildningsdepartementet, som följer den gyllene mitten. Som ett resultat lär studenter av absolut alla universitet högre matematik, medicin och ett antal andra obligatoriska discipliner.

Ett ljust exempel är den senaste utbildningen av journalistikinstitutet från journalistikfakulteten. Studenterna såg inte grundläggande förändringar: lärarna är desamma, programmet är det förra. ParAfrasering Det berömda ordstävet är samma par, bara i profilen.

Det är därför sökanden är så svår att välja platsen för det framtida yrket. Det finns sådana kriterier som universitetets prestige, konkurrensen och kvaliteten på utbildningen i allmänhet. Förresten är det fel att anta att universiteten "den andra vågen" av inkomst är mindre prestigefylld än "första", i själva verket, med de nuvarande förhållandena, kan alla universitet ge den nödvändiga kunskapen och kompetensen för framtida arbete. Men vilken karriärtillväxt du får högre utbildning från jorden beror bara på dina egna ansträngningar. Idag i landet finns det mer femtio universitet i en annan äganderätt.

Det är uppfattningen att prestiget för examensbeviset direkt beror på universitetets status. Ju mer kvalificerade bildandet och mer diplom. Vad är högre - akademi eller universitet? Denna fråga ställs av många när man väljer en utbildningsinstitution. Trots allt vill majoriteten att komma in i de mest prestigefyllda universiteten i landet.

Så, låt oss bestämma det mellan dem gemensamt och vilka nyckelskillnader som kan tilldelas. Då är det nödvändigt att bestämma vad som är högre - akademin eller universitetet är inte svårt.

Högskoleutbildning i alla fall

Och akademin, och universitetet, och institutet är högre utbildningsinstitutioner (förkortade universitet). Och universitetet är i sin tur en plats där högre utbildning mottas av yrket av intresse. I Ryssland är universitet två typer: offentlig och privat. Några av dem kan ha sina egna representativa kontor och filialer i andra lokaler eller till och med andra länder.

Dessutom återkallas universiteten av specialister med högre utbildning eller yrkesutveckling av anställda.

Universitetet kan också ha tekniska och humanitära fakulteter. Så, ett universitet kan producera kemister och advokater, och musikare samtidigt. Universitet har rätt att producera senior och yngre specialister, kandidister, mästare och doktorander.

Akademi

Enligt legenden visade ordet "akademi" under Plato. Enligt den vetenskapliga definitionen är akademin en högre utbildningsinstitution, som, som universitetet, bedriver utbildning i regionerna i den första högre yrkesutbildningen och forskarutbildningen. Den första skolan, som öppnades av filosofen, var i en utmärkt lund dedikerad till den grekiska gudsakademin. Platon bestämde sig också för att kalla sin utbildningsinstitution med namnet på den här guden - Akademin.

Hur skiljer sig akademin från universitetet? I det faktum att på akademin förbereder specialister i en industri av konst eller vetenskap. I regel är utbildningsgrenen tydligt återspeglas i utbildningsinstitutets namn (till exempel den ryska Akademin för konst eller Moscow Academy of Economics and Law).

Men oavsett det, privat eller stat, är akademin, det kan fortfarande vara andra områden av utbildningsspecialister som skiljer sig från industrin direkt angiven i titeln. Så, i många ryska akademier, lagliga och ekonomiska, och vetenskapliga fakulteter under vingen av en utbildningsinstitution kan ses. Det händer att vid akademierna finns universitet. Till exempel akademisk universitet vid Akademin för vetenskap i St Petersburg.

Vad lagen säger

Som ni vet finns det tre former av högre utbildningsinstitutioner i Ryssland: University, Institute, Academy. Skillnaden mellan dem är direkt stavad i federal lag "på högre och forskarutbildning". Del 9 i kapitel II innehåller ett antal krav som utbildningsinstitutionen måste följa för att erhålla akademins, universitetets eller institutets status. För detta hålls en särskild bedömning regelbundet. Följaktligen kan någon rysk utbildningsinstitution som har status för universitetet, institutet eller akademin idag ändra det. Så, till exempel, St Petersburg som var ministeriet för inrikesministeriet till juni 1998.

Det är värt att uppmärksamma att ett av kraven för en utbildningsinstitution som ansöker om universitetets status är tillgången till utbildningsprogram för sju stora grupper av olika riktningar (specialiteter). Det finns inget sådant kriterium för akademier och institutioner. Om lärandet utbildas på mindre än sju specialiteter, får universitetets status inte. Följaktligen innebär direkt från lagen att universitetet har den högsta statusen. Universitetet är högre än akademin eller institutet.

Vad väljer dig

Men det betyder inte att utbildning på akademin eller institutet blir värre, och examensbeviset är mindre prestigefyllt. Trots allt är det viktigaste i utbildningen den kunskap som studenterna får, och inte formuläret eller statusen för en utbildningsinstitution.

Bestäm själv, vad som är bättre att vara en del av hundra tusen studenter i det mest prestigefyllda universitetet i landet, där endast 2-3% av lärarna ges till din specialitet eller studera i en liten akademi, där 90% av lärare är specialister på ditt område? Svaret föreslår sig.

Därför, till frågan om vad som är ovan - Akademin eller universitetet, kan vi säkert svara på att skillnaden i utbildningens utbildning eller prestigefyllning inte existerar. Kandidater av ryska universitet är inte värda att oroa sig för sin utbildningsinstitution. Trots det faktum att det högsta rangordnar universitetet, inte har några fördelar för sina kandidater. Arbetsgivaren bryr sig inte om var du har lärt dig - vid akademin, universitet eller institut. Det är viktigt för honom nivån på din kunskap. Och status ... det här är bara statusen.

Institutet innebär en utbildningsinstitution som bedriver förberedelse, omskolning och avancerad utbildning av specialister på ett visst anställningsområde. I denna struktur kan utbildning utföras även av ett speciellt yrke. Forskningsarbete i institutioner bör genomföras på ett eller flera områden. Och för varje 100 studenter kan det finnas mindre än ett par doktorander. Undervisningsanläggningen i denna utbildningsinstitution kan bestå av 25-55% av de personer som har vetenskapliga grader och forskare.

I institutet saknas strikta krav för doktorander. Om dock minst 25% av experterna försvarade sig efter grundskolan har institutionen rätt att ansöka om att byta namn på universitetet. När det gäller en brutto inkonsekvens av reglerna är returövergången inte utesluten.

Den genomsnittliga årliga finansieringen av institutionerna varierar från 1,5 till 5 miljoner rubel. Innovativ undervisning, självutbildning och forskning bör ingå i institutets utbildningsprocess. I vissa fall kan denna institution komma in i strukturen hos en annan utbildningsinstitution.

Funktioner i universitetet

Universitetet är en utbildningsinstitution som är verksam i utbildningsspecialister i olika riktningar, vars antal är minst 7 specialiteter. I en institution kan utbildning förberedas, omskolning, höja nivån på professionalism av högkvalificerade specialister, vetenskaplig och lärare.

Enligt stadgan bör universiteten engagera sig i grundläggande och tillämpade studier på minst 5 vetenskapliga områden. För varje hundra studenter här finns det inte mindre än 4 doktorander. Läraren är skyldig att bestå av minst 60% av forskarna av grader och led.

Efter examen från doktorandstudier under universitetets förhållanden, som försvarade specialister bör vara minst 25%. Finansieringen av denna struktur är cirka 10 miljoner rubel. i år.

Vid universitetet, förutom tillämpningen av innovativa inlärningsmetoder, måste det finnas tillgång till elektroniska biblioteksresurser. Institutet kan ingå i denna utbildningsinstitution.

De viktigaste skillnaderna mellan de två utbildningsinstitutionerna är således att institutet är en hel utbildningsenhet, flera institutioner kan ingå i universitetet. På institutet är specialister utbildade i en, ibland i flera riktningar, vid universitetet - av olika. Vetenskapliga universitetsaktiviteter, i motsats till institutet, bör utvecklas i olika riktningar.

Många sökande ställs om skillnaderna i institutet från universitetet. Hela skillnaden finns i lagen om högre utbildning. I vårt land finns det många institutioner som senare blev universitet. Varför? Det här är vi kommer att diskutera i den här artikeln.

I allmänhet är universitet som har ändrat sin status detsamma som förekomsten av förändringar. Men vissa förändringar är fortfarande närvarande.

Vad är universitet och institut

Universitetet är ett universitet som är engagerat i utbildningen av anställda för ett antal discipliner, som ligger till grund för vetenskaplig kunskap. Termen universitet uppträdde i det avlägsna tolfte århundradet, och institutet är ett ungt koncept.

Institutet förbereder eleverna på det grundläggande programmet som uppfyller den högsta formationen.

Således kan det från två definitioner dras slutsatsen att institutet förbereder högspecialiserad personal, och universitetet utbildar en bred profilspecialister. I båda fallen blir en person som examinerade från detta eller det universitetet ägare till högre utbildning.

I praktiken är denna distinktion ganska villkorlig. Din potentiella arbetsgivare är osannolikt att märka en sådan nyans i sammanfattningen.

Idag lovar det ett bra tillfälle att göra människor som har olika färdigheter. Det händer ofta när en specialitet inte räcker, och det är bara orealistiskt att hitta ett bra jobb.

Båda typer av universitet utarbetas både bachelor och mästare. Prover av examensbevis är praktiskt taget annorlunda.

Vilka funktioner finns på institutet

Institutet uppmanar dig att styra rent i en gren av aktiviteter med högre utbildning. Hördens huvud är regissören, och personalen har cirka 30-35 lärare och flera doktorander per 100 dagars filialstudenter. Det är dessa villkor att unga utbildningsinstitutioner följs arbetslivserfarenhet under 5 år.

Om universitetet är äldre, ökar personalen omedelbart många gånger. Finansiering av institutet i 5 år varierar från 1,5 till 5 miljoner rubel. Tack vare detta kassaflöde är det möjligt att uppdatera den tekniska basen och locka till sig olika framstående siffror att samarbeta.

Så att institutet fungerade bra och utvecklat, finns det ett villkor - lärarnas kvalifikationer. 55% av lärarna måste ha en vetenskaplig examen.

Universitetets omfattning:

Utbildning på en smal specialitet.
Bedriver vetenskaplig forskning på en konstant basis.
Förberedelse och avancerad utbildning av lärare.

Efter avslutad utbildning kan du få en bachelor, och sedan en mästare. När det gäller studien på den yngre specialisten - erbjuder denna möjlighet inte denna möjlighet. Som ett resultat är institutet ett universitet som har en låg social status i jämförelse med samma universitet eller akademi.

Funktioner av universitet och lärande i sådana universitet

Universitetet har högsta status bland utbildningsanläggningar. I sådana institutioner utbildas den första högre och andra utbildningen i alla typer av utbildningsområden.

Det spelar ingen roll vad universitetet har ett namn - i någon pedagogisk institution med statusen "University" kan du få ett diplom av metallurgist, en auto mekaniker eller datorsäkerhetsspecialist, och verkligen hitta många andra specialiteter.

Förutom den omfattande listan över områden håller universitetet ständigt omskolning och avancerad utbildning av undervisningspersonalen. När det gäller forskning och vetenskap, i en sådan typ av universitet, finns det ett permanent jobb för varje efterföljande riktning.

Universitetet kan ständigt observera framsteg till nya upptäckter och unik utveckling. Förutom den vanliga studentinlärningen försöker undervisningspersonalen göra ett bra bidrag till den vetenskapliga framtiden.

Här är de viktigaste anvisningarna där något universitet fungerar:

Aktivt forskningsarbete på ett antal riktningar.
Utbildning, liksom deras omskolning.
Konstant förbättring av träningsprogrammet för alla typer av specialiteter.

Som ett resultat är universitetet ett slags vetenskapligt institut som arbetar med nya utvecklingar och upptäckter. Ofta finns det universitet som kombinerar flera institutioner i sig. Sådana föreningar kan bidra till det faktum att filialer blir ett enda universitet.

Vad beskrivs i lagstiftningen

Med tanke på arbetsbeskrivningen av institutet och universitetet kan man dra slutsatsen att den första typen av institution enligt följd av ett antal regler kan omskola den andra. Således ökar universitetet, som blev ett universitet, omedelbart sin ackreditering.

Lagen 125-fz "på högre och forskarutbildning" ger ett antal villkor som definierar status för varje universitet.

Vilka utvärderingskriterier presenteras:

Utbildningsinstitutionen bör ha 4 examenstudier per 100 studenter av daggrenen.
60% av professorn måste ha vetenskapliga grader (led).
Utför forskning i 5 eller flera grenar.
Finansnivån för femårsperioden är minst 10.000.000 rubel.
I utbildning bör innovativa metoder tillämpas. Till exempel, ett elektroniskt bibliotek och så vidare.

Närvaron av denna totala vid universitetet är en bra hjälp att öka ackreditering.

Radikala skillnader mellan institutet och universitetet

Vi uppmanar dig att bekanta dig med den omfattande listan över skillnader mellan de två typerna av universitet:

Universitetet erbjuder allokerat lärande, och institutet är en smal profil.
Universitet - En omfattande enhet inom utbildningsområdet är institutet snarare komponenten.
Institutet arbetar i en bransch, "University" har möjlighet att träna olika specialiteter.
Universitetet bedriver förberedelse och avancerad utbildning av personal, som inte är på institutet.

Var bättre att göra

Genom att läsa artikeln kommer du förmodligen att vilja komma in i universitetet, och det kommer delvis att vara det rätta beslutet. I slutet av universitetet blir du en bred profilspecialist.