Hvordan ser tallet ut? Hvordan ser tallet fem ut? Ordspråksspill gårter om tallet 5
For å få barna til å begeistre av å lære tall og for å lære barna hvordan de skal skrive riktig, kan lærere og foreldre bruke ulike metoder og hjelpemidler. Blant dem er gåter, tungevrider, rim, ordtak, ordtak, bilder, presentasjoner, etc. Folklore-sjangre og videomateriale vil ikke bare bidra til å tiltrekke barns oppmerksomhet til emnet, men vil også bidra til utvikling av intelligens, utholdenhet og oppfinnsomhet.
Et interessant spørsmål for å starte leksjonen vil være: hvordan ser tallet 5 ut? Mest sannsynlig vil svaret være at tallet 5 ser ut som en viktig herre med en mage, en konveks krok, etc. For å tvinge barna til å se etter mer originale svar på hvordan tallet "fem" ser ut, kan du tilby dem ordtak, ordtak, gåter, gåter, matematikk i bilder, etc. La dem komme med så mange kreative ideer som mulig. En unik, vakker historie om den digitale figuren kan foreslås.
Sørg for å vise barna hvordan et romertall ser ut. Den har også noe å sammenligne med. Romertallet V er for eksempel veldig lik en fugl eller en flått i en notatbok. La barna vise fantasien sin!
Hvordan studere tallet 5?
For å studere tallet 5 med barnet ditt, er det ikke nødvendig å umiddelbart ta opp matematikk eller kopibøker. Det er bedre å begynne å bli kjent med tall på en original, uvanlig måte.
Gåter er oppgaver der tallet 5 er kryptert. For å løse gåtene må barnet gjøre alt og gjøre alt. Betydningen av rebus er kryptert med andre ord. Gåter får deg til å tenke, bruke logikk og fantasi. Det er gåtene fra alle oppgavene i læreboka som oftest huskes av barn som går i 1. klasse.
Ordtak og ordtak kan være en interessant løsning for en mattetime. Tilby barna ordtak og ordtak hvis de trenger å ta en pause, bli distrahert, men samtidig ikke miste barnas oppmerksomhet. For lærere som går i klassen i 1. klasse vil ordtak og ordtak være et utmerket tillegg til en faktafylt leksjon. Bruk ordtak og ordtak oftere for å utvikle barnets tale. Det vil være en god ide å inkludere tungevridere med tallet 5 i praksisen din. De kan med hell utfylle klasser med ordtak og ordtak der tallet 5 er nevnt. Tungevridere utvikler diksjon og taleteknikk. Tenk deg hvor rik leksjonen din vil være hvis du inkluderer tungevridere i matematikkøvelsen din. Tungevridere er også en frukt av folkevisdom, og de bør ikke unngås i utviklingen av barn.
En sjanger av folkekunst nær gåter er gåter. Det er gåter som gjør det mulig å utvikle barns intelligens, assosiative og kreative tenkning. Det er verdt å anstrenge seg mye for å finne ut hva de betyr! Gåter inneholder en beskrivelse av et objekt eller et fenomen, og ut fra denne beskrivelsen må du gjette hva det handler om. Når det gjelder tallet 5, beskriver gåter det ved å bruke gjenstander som ligner tallet fem: en krok, et tall "3" med en buet hale, en skje, etc. Gåter vil hjelpe en lærer som kommer til 1. klasse med å tiltrekke barnas oppmerksomhet til stoffet i leksjonen.
Dikt vil bidra til å utvikle tale og samtidig lære å telle. Det er best å bruke S. Marshaks dikt for barn, som kan lastes ned på nettsiden. Men hvis dette ikke er mulig, ta hensyn til diktene til moderne barneforfattere. Dikt vil være nyttig for barn å utvikle en følelse av rytme, hukommelse og fantasifull tenkning. Sett til å lære poesi hjemme som lekser. Selv om dette er små dikt, utvikler de hukommelsen godt. Dette er en veldig nyttig øvelse for barn som går i 1. klasse. Dikt lærer ikke bare, men gir også kjærlighet til morsmålet.
Det kan sikkert være en vakker historie eller et eventyr knyttet til 5-tallet. Hvis du ikke kjenner en, ta en titt på nettsiden vår. En historie eller fortelling om tallet 5 kan være oppfunnet av forelderen eller barnet selv. Hvis et barn går på skolen, kan foreldre fortelle et eventyr eller en historie om hvordan den beste karakteren pleide å være en A, og så ble den erstattet av sterkere tall. En interessant historie eller eventyr interesserer alltid et barn raskere enn en tørr forklaring. Eventyret er fullt av magi, som den lilles sjel lengter så mye etter.
Fargelegging vil bidra til å forberede barnet ditt på staving. Selv om barnet allerede går i 1. klasse, vil fargelegging være nyttig for ham for å trene på finmotorikk. Fargelegging vil ikke bare lære deg hvordan du sporer og fargelegger bilder riktig, men senere fargelegging vil også være en trofast assistent i copywriting. La fargeboken komme inn i alle hjem der det er barn. Farging vil også komme godt med under en leksjon i en barnehage eller utviklingssenter.
Hvor mange fingre er det på en hånd? 
Tell bjørnene, farg dem og sett ring rundt tallet 5. Selvfølgelig vil kopibøker hjelpe til med å lære barn hvordan de skal skrive tallet 5 riktig. Å skrive tallet 5 er ganske vanskelig: du må tegne ikke bare en halvsirkel, men også flere linjer. Men selv denne enkle teknikken kan forårsake vanskeligheter. Å skrive tall riktig er en stor ferdighet, og barna vil fortsatt måtte lære det ved hjelp av kopibøker.
Hvis du ennå ikke har kjøpt kopibøker til barnet ditt, kan du laste dem ned på nettsiden vår. Slike kopibøker er perfekte for førskolebarn og barn i 1. klasse. Kopibøker er en sann venn av et barn som akkurat har begynt å skrive.
Videomateriale
Videomateriell vil bidra til å gjøre leksjonen fargerik og interessant: bilder, presentasjoner, bildebøker. Presentasjon og bilder er nødvendig for at barn skal lette prosessen med å lære å telle. Be dem telle gjenstandene på bildet eller temaene som presentasjonen viser. Visuelle hjelpemidler har alltid vært interessante for barn. La presentasjonen og bildet være med på å starte timen til læreren som kom til barna i 1. klasse.
Presentasjoner:
- En annen ,
En presentasjon og et bilde av tallet 5 kan lære barna å skrive tall riktig. For å gjøre dette, ta med videomateriale i prosessen med å mestre kopibøker og fokusere på staving.
Et bilde som viser det vakre tallet 5 kan fungere som visuelt hjelpemiddel.Dette bildet kan brukes i en presentasjon, det kan henges på tavlen i timen. Hvis du likte bildet og vil henge det hjemme, er det bare å skrive det ut. Bildet vil påvirke babyens visuelle oppfatning og stimulere til memorering.
Betydningen av video- og lydhjelpemidler når man studerer tall kan ikke overvurderes. Barn trenger følelsesmessige utbrudd: dette er den eneste måten å lære på. Våre manualer hjelper deg med å skape den rette atmosfæren!
Utviklingsoppgaver
I denne leksjonen foreslår jeg å introdusere barna våre for tallet 5.
Her er en liten bokbrosjyre med oppgaver for barn om 5-tallet.
Den inneholder følgende oppgaver:
- Tell de fargerike monstrene (det er 5 av dem).
- Finn tallene 5 blant et stort antall andre tall og ring rundt dem.
- Tell løveungene, tigerungene og sjiraffene (det blir 5 av dem hver), skriv svaret i en sirkel.
- Tegn en linje og finn alle tallene fem som er gjemt i hjertene.
- Sett en sirkel rundt tallet 5, start fra pilen, med forskjellige fargede blyanter.
- Svar på enkle spørsmål om tallet 5.
Leksjon om tallet 5 fra Aunt Owl fra Baby's Arithmetic.
2. Jeg kjemper ikke selv, jeg er ikke redd for syv.
3. Drepte sju i ett slag.
4. Utover de syv hav.
5. Løk mot syv plager.
6. Sju med skje - en med bolle.
7. Sjette sans.
8. Det femte hjulet i vogna. En overflødig, unødvendig person uansett.
9. Som baksiden av hånden. Vet veldig godt, grundig, grundig.
10. Hesten har fire bein, og selv da snubler den.
11. En hytte kan ikke kuttes uten fire hjørner.
12. Å lære hardt arbeid, det tar tre år, å lære latskap - bare tre dager.
13. Ikke gjenkjenne en venn på tre dager - gjenkjenne ham om tre år.
14. Prisen for en skryter er tre kopek.
15. Hopp på begge bena.
16. Spis med begge kinn.
17. Slå to fluer i en smekk.
18. Gjæringen betaler to ganger.
19. Sitt mellom to stoler.
20. Tveegget sverd.
21. To tommer fra potten.
22. Ett hode er bra, men to er bedre. --FortunaIDm2012 060 20:44, 24. oktober 2012 (MSD) Signer teamet ved å klikke på "Signatur med tidsstempel"-knappen i artikkelredigeringsmodus (lagnavnet og id-nummeret skal vises!)
- (Jevne tall, hvis de settes i riktig rekkefølge, kan være triste, glade eller romantiske.
Telletabell:
2 12 46
48 3 06
33 1 102
8 30 32
Munter vers:
2 15 42
42 15
37 08 5
20 20 20
--Vi er fra 90.ID 048 19:38, 25. oktober 2012 (MSD)!))
- (dikt, ordtak om tall
1. Alene i felten er ingen kriger. En bie kan ikke lage mye honning. Du kan ikke klappe i hendene med én hånd. Ett hode på skuldrene hans. Den ene foten her og den andre der. Ett hode er bra, men to bedre. Det første jævla er klumpete. Mål syv ganger, kutt en gang. Syv venter ikke på en. For én slått gir de to ubeseirede. To dødsfall kan ikke skje, men ett kan ikke unngås. 2. To støvler - et par. Som to dråper vann. Mellom djevelen og dyphavet. En gammel venn er bedre enn to nye. 3. Gå deg vill i tre furutrær. De har ventet på det lovede i tre år. Gråt inn i tre bekker. Fra potten - tre tommer. 4. På alle fire sider. Lukk deg innenfor fire vegger. 7. Syv barnepiker har et barn uten øye. Mål syv ganger, kutt en gang. Syv venter ikke på en. Sju fredager i uken. 9. For tre ni land. --X-Men IDm2012 041 21:21, 25. oktober 2012 (MSD))
- Ordspråk. 1. Sorg for to er halv sorg, Glede for to er to gleder 2. Det tok to timer å gjøre seg klar, Det tok to timer å vaske, Det tok en time å tørke, Det tok 24 timer å kle på seg. 3. Han som hjalp raskt, hjalp to ganger 4. En lat person jobber to ganger 5. For to ord.6. På to fronter.7.Kan ikke koble sammen to ord.8.Verken to eller halvannet.9.Den ene er en bølle, den andre er urokkelig.10.En vår i Fædrelandet er bedre enn hundre kilder i et fremmed land.11.En feiging dør hundre ganger - og helten en gang...12.Når han løy, ble han en løgner for alltid.13. Går du alene, er veien lang.14. Et pinnsvin har én styrke - torner. 15. Du kan ikke knytte en knute med én hånd. 16. En i dag er bedre enn to i morgen. Bevingede ord. 1. Bestemor sa i to.2. Andre vind.3. Janus med to ansikter. --Pyaterochka IDm2012 034 22:30, 25. oktober 2012 (MSD))
- Si:
- Fem fingre, ingen bein, ikke noe kjøtt. (Rake)
- De fem brødrene er uatskillelige.
De kjeder seg aldri sammen.
De jobber med en penn
Sag, skje, øks. (fingre) - Fem trinn - en stige.
Det er en sang på trinnene. (Merknader) - På en trappestige
Bagels henges opp.
Klikk og klikk - fem og fem.
Slik lærer vi å telle. (Abacus) - Hvem har en grisung,
Ikke knyttet i en knyttneve?
Føttene hans har hover.
Han spiser og drikker av hoven. (Piglet)--Magnificent Five IDm2012 028 08:14, 26. oktober 2012 (MSD)
Dikt om tallet seks
| Seks sitter ved bordet. Det er en haug med kaker foran henne. |
Tallet seks har ingen vinkler Det er bare en bue med en sirkel. Tallet seks er lett å skrive: Nummer ni. Dette er - |
Idrettsutøvere har et merkelig utseende.
Gjett det raskt for deg selv -
Hvem vinner i ringen?
Ikke kast bort tid,
Bare det første trekket er vanskelig.
Legg sammen tallene for hver.
Hvem er sterkere? Hvem sin vil han ta?
Ytterligere materialer
Kjære brukere, ikke glem å legge igjen kommentarer, anmeldelser, ønsker! Alt materiale er sjekket av et antivirusprogram.
Læremidler og simulatorer i Integral nettbutikk for 1. klasse
Simulator ifølge Peterson L.G., Manual ifølge Peterson L.G.
Nummer 5 og nummer 5, bekjent
Vi skal igjen til det fantastiske landet «matematikken». Og vennen vår lille rev er med oss, han ønsker også å få kunnskap. Len deg tilbake og gå. Du husker at i landet med "Matematikk" i "Skogskolen" snakker den smarte Gnomen om matematisk visdom. 
Men før "Matematikk" går til landet, la oss huske hvilke tall vi allerede vet, og hvem vi besøkte?
Godt gjort, husket de og ga Lillereven et hint. Se nå på følgende bilde og prøv å gjette: hvem skal vi besøke i dag?
Finn et mønster. Hvilken rad mangler kirsebær?
Du har allerede gjettet at vi i dag skal besøke figuren og tallet 
Nummer 5 med stor mage,
De fem har caps med visir.
På skolen er dette tallet 5
Barn elsker å motta.
Vi møter tallet 5
Jeg er en slem femmer!Kjære alle gode studenter!
Slik at jeg kan være venn med deg
Du trenger å vite mye
Skriv, tell og multipliser.
Og sørg for å alltid lese leksikonet!
Se på nummer 5.
Hvordan kan vi skrive det?..
Plasser et vertikalt slag,
Nedenfor er en liten sirkel
På toppen er det en liten hale.
Nummer 5 er foran deg!
Øsen vi bruker til å øse opp vann ser ut som tallet fem.
Sjøhest som hopper i havet
som en bror til våre fem.
Se på hånden din og du vil se at det er fem fingre på den.
Fem lapper av lønneblader
Havstjernen har fem stråler.
Fem linjer i en musikalsk linje.
Dette blir personalet.
Og alle notatene på den er prikker
Vi tok plassene våre.
Som dere kan se, folkens, er tallet 5 viktig og trengs overalt.
Eventuelle tall indikerer mengde, og tall brukes til å registrere tall. Nummeret kan bestå av ett eller flere siffer.
Alle tall som er foran tallet 5 er mindre enn FEM, og de som er bak tallet 5 er større enn FEM.
La oss tenke sammen: hva består tallet 5 av?
Se på følgende bilde og si: hvor mange sirkler er det på det? Hvor mange firkanter? Hvor mange trekanter? Hvor mange femkanter? Finn et mønster.
Se hvordan dette bildet kan skrives i form av eksempler:
Tallet FEM består av disse tallene.
Den smarte dvergen ga Lillereven en oppgave for å løse problemene. Hjelp han.
Og nå andre problemer for nummer 5
Høna teller kyllingene
En to tre...
Det er ikke nok kyllinger.
Kyllingen begynte å lete etter
Ring barna snart.
Den ene går ved treskeplassen.
Den andre gjemte seg i gresset,
Den mest strålende og største.
Hjelp henne å telle de små kyllingene
En to tre, ...
To små unger satt i reiret
Gule og luftige tvillinger.
To til kikket ut av skallet,
Og en annen vil ikke ennå.
Tell raskt hvor mange unger som er i reiret?
Tidlig om morgenen gikk pinnsvinet på soppjakt.
Han fant sopp i lunden under et bjørketre.
En liten honningsopp, to safranmelkehatter og en steinsopp.
En rev gjemte seg under et blad under et ospetre.
Søster til alle sopp.
Hjelp meg å telle soppen raskt.
Hvor mye vil? Glatt...
Gutter med fiskestang sitter på land,
De ser nøye på flottørene.
Fisker Sasha fanget to abborer.
Fisker Pasha fanget to karper.
Og fiskeren Sonya fanget en gjedde.
Denne, stor, like stor som hånden din.
Hvor mange fisker fanget fiskerne?
Hjelp dem å telle.
Det blir fisk akkurat...
Godt gjort folkens, dere løste alle problemene.
De hjalp den lille reven og glemte ikke nissen!
Vi har studert tallet 5.
Vi har ikke glemt noe.
La oss lære mer!
Og studer bare for FEM!
I dag avslutter vi leksjonen med glede.
Klokken ringte for friminutt.
Og i morgen møtes vi igjen,
For å reise tilbake til landet igjen,
Der matematikken venter på oss, med sine smarte innbyggere.
Og så gikk jeg for å danse
På papiret er tallet fem.
Hun strakte ut hånden til høyre,
Benet ble bøyd kraftig.
(S. Marshak)
helles,
ganske,
Antall
Den mest utmerkede!
(F. Daglargia),
Dette er en magiker-fem.
Du følger henne årvåkent.
Han vil tumle – en og to ganger! -
Det skal vise seg å bli nummer to.
(V. Danko)
Skriv tallet fem
Hvilken krok å tegne.
Men ved nummeret, ved kroken,
Linjen er smertelig kort.
(V. Bakaldin)
Hvordan ser tallet 5 ut?
Til sigden, selvfølgelig
Hvordan kan du ikke vite det?
(G. Vieru)
MAGI AV TALL
Pythagoras ga en spesiell plass til tallet "fem", og betraktet det som det lykkeligste av alle tall. Alle moderne skolebarn vil sannsynligvis være enige i denne uttalelsen fra antikkens store vitenskapsmann og matematiker.
De gamle anså tallet "fem" for å være et symbol på risiko og tilskrev det uforutsigbarhet, energi og uavhengighet.
Og hva venter gutta med navnene Vova, Grisha, Valya, Nina, Marina, Vitaly, Seryozha? Lytte nøye.
Folk med navn nummer fem elsker reiser og eventyr mest av alt. Men bedre resultater i livet kan oppnås hvis du retter energien mot arbeidshverdagen og studier. Ofte indikerer tallet 5 en filosofisk tankegang. Så det er mulig at du vil bli store vitenskapsmenn og fremragende filosofer.
Gå for det! Videre til kunnskap!!!
MORsomme DIKT
Fem linjer med noter
Vi navnga personalet
Og alle notatene på den er prikker
Vi tok plassene våre.
(N. Konchalovskaya)
Hva står på slutten av siden?
Dekorere hele notatboken?
Hva kan du være stolt av?
Vel, selvfølgelig, i tall …(fem)
Hvorfor Egorka
Kom du løpende munter?
Topp fem
Han tok den med fra skolen.
Og ikke si -
Denne prestasjonen:
Se for deg selv -
Fem... i oppførsel.
(S. Kogan)
HVOR ER DEN FEMTE?
Ira gråter og kan ikke stoppe det,
Ira er veldig trist.
Det var nøyaktig fem stoler,
Og nå fire.
Den yngre broren begynte å telle:
- En to tre fire fem.
- Ikke gråt! - sa babyen. -
Tross alt sitter du på femte.
VACHIKAS FINGER
Hvor ble det av Vachiks finger?
Ingen kan finne fingeren.
Alle i leiligheten ble skremt:
Det var fem, men det er fire!
Hvor er den femte? Vet dere ikke?..
Her er han! Her er han! Alt er bra,
Vi fant den savnede:
Den femte fingeren, den søteste,
Vachik har det i munnen.
(G. Gabrielyan)
Men dette er nummer fem!
Det er lett å telle til fem.
Hold hver finger
Fortell fingeren nummeret
Som du trodde, gjenta!
Og en, og to, og tre,
Vil du ikke glemme fire?
Og snakk fire.
Og du tar den siste -
Si fem raskt.
(S. Marshak)
TELLELKSJON
Broren min fyller snart fem.
Jeg lærer ham å telle
Men han vil ikke studere
Han tumler og ler.
Så kom jeg på en ting,
Jeg sier, gi meg hånden din,
Skal du telle kaniner?
En to tre fire fem.
Dette er kaninfingre.
Den første gjemte seg et sted
Bøy fingeren - en gang.
Hvor mange av dem har vi nå?
Bror spredte håndflaten
Og han svarte plutselig:
- Fire.
Bra gjort! En dyktig gutt.
Bøy fingeren igjen.
Hvor mange av dem er det nå - se!
Broren teller: En... to... tre...
Den tredje haren forsvant plutselig.
Skøyeren løp inn i skogen.
Kaninen vår forsvant så vidt,
Broren min roper allerede til meg:
- To!
Vi forlot alt
Hvor mange harer? -
- En.
Og så denne kaninen
Han la seg på siden i sengen.
Vi bøyer den femte fingeren.
Hva gjenstår nå?
Broren ser lurt ut og ler:
- Det som gjenstår er... en knyttneve.
(T. Akhmadova)
Min far og jeg lærer å telle -
Legg til og trekk fra.
- Her er to epler til deg, -
Pappa sier -
Og nå til de to eplene
Jeg legger til tre.
Hvor mange er det blitt?
– Det er fem!
- Jeg gir svaret "fem"!
Jeg tar tre tilbake...
Hvor mange er det blitt?
- Det er ikke nok!
Du vet, pappa, jeg trenger det igjen
Jeg ønsket å legge til flere.
(Sh. Galiev)
Hos min mor
Fem sønner.
Jeg begynner å telle -
Det viser seg ikke å være fem.
Se: Volodya -
Dette er min første bror,
Her er Kostya - den andre,
Her er den tredje - Ignat,
Fjerde - Grishutka,
Men det er ingen femte.
Jeg tenker først -
Fortsatt samme svar.
Hele tiden fire
Det kommer ut på regningen.
Hvem er den femte sønnen,
Gutter, finner dere det?
(V. Ovseeva)
Her er en lat jente
Enhet!
Vil ikke
Henger med deg.
jeg liker ikke
Og nummer to
Nummer tre
Jeg tåler det knapt.
Wow, smart jente
Fire!
Men den vakreste av alt
I verden,
Den vakreste av alle
Nummer fem.
Det ville det alltid vært
Fem igjen!
(S. Pogorelovsky)
RINGER
Jeg er Volodins merker
Det finner jeg ut uten dagboken.
Hvis en bror kommer med en tre-
Tre bjeller ringer.
Hvis plutselig i leiligheten vår
Ringingen begynner -
Så fem eller fire
Han mottok den i dag.
Hvis han kommer med en toer -
Jeg hører langveisfra:
Det er to korte
Ubesluttsom samtale.
Vel, hva om man er det
Han står stille ved døren
banking.
(A. Barto)
FEM
Jeg sa til pappa og mamma:
- Du kan
Sjekk det selv.
Legg den opp ned
Skoleboken min
Plasser et speil i nærheten
Ser du?
Hjemmelekse
Og under den er det et merke.
Forsikre:
Det er fem.
(R. Seph)
Kom igjen baby
Svar meg leksjon:
I lommen
Tre nøtter, sønn.
Skjem bort mamma
Sønnen min bestemte -
To nøtter til
Jeg la den i lommen.
Huske?
Legg nå alle nøttene,
Hvor mange nøtter har du i lommen?
Fortelle?
- Hvor mange nøtter?
Ikke en eneste!
- Du gjorde faren din opprørt!
Du kan ikke telle!
Skam familien!
- De er fulle av hull, pappa.
Mine lommer!
En to tre,
fire,
fem!
La oss begynne å telle!
Hvor mange fingre
På hånden?
Hvor mange harer
på banen?
Hvor mange i huset
vindu?
Og i vinduene
hvor mange katter?
En to tre,
fire,
fem -
vi kan telle dem alle!
Hvor mange fugler
hos min bestefar
i et bur
og pupper
i hagen
på en gren?
Hvor mange kosedyr
i hagen?
Hvor mange stjerner
i himmelen?
En to tre,
fire,
fem.
Du kan telle alt!
Alt teller i verden:
det er høystakker i åkeren,
På skolen -
barn,
mennesker overalt
trenger en faktura!
Fordi
til ham
ære!
Så kom igjen
studere med deg.
Åpne opp
raskt sider,
å lese
og å telle:
en to tre,
fire,
fem!
Jeg kan telle alt:
Og sleden på fjellet,
Og barnevogner i gården,
Og jenter og gutter,
Og sider med tykke bøker,
Og utstillingsvinduene på Gastronome,
Og vinduene i huset vårt.
En to tre fire fem -
Jeg kan telle alt.
Foruten stjerner og kornblomster,
Bortsett fra gress og møll,
Foruten fugler og skyer,
Bortsett fra de hoppende regndråpene
Og høstringende isflak.
Jeg har ikke lyst til å telle dem:
Du kan miste tellingen.
I vesken er det en penn og et strikk
Og et vakkert bilde
Det er en bok og notatbok i posen.
Du kan telle alt.
Det blir akkurat... (fem)
Enhet ønskes
Ha det gøy om kvelden.
Jeg ringte to og tre.
De sier de har virksomhet.
På fire og fem
Det var også unnskyldninger.
Veldig kjedelig enhet
Ha det gøy alene.
En. John blir alene -
Du er din egen herre.
To. En mus fløy inn vinduet
Og jeg ville inn i potten.
Tre. Det er en katt bak den stakkars musa
Så hoppet hun ut av vinduet.
Og hvem er fire? Valp!
Han løp inn og satte seg ved føttene mine.
Fem - gammel skilpaddedame.
Valpen hylte av redsel!
(M, Sandak)
TELLER
En kveld i hagen
Neper, rødbeter, reddiker, løk
Vi bestemte oss for å leke gjemsel
Men først sto vi i ring.
Regner klart ut der:
Bedre gjemme seg! Skjul, dypere!
Vel, gå og se!
Høyt, veldig høyt
Jeg kastet ballen lett.
Over huset, over taket,
Skyene er høyt over.
Men ballen min falt fra himmelen
Rullet inn i den mørke skogen...
En to tre fire fem.
Jeg skal lete etter ham!
En, to - Moskva.
Tre, fire - vi er i Sibir.
En to tre fire fem -
Kom deg ut i Moskva igjen.
Vi leker gjemsel.
Himmel, stjerner, eng, blomster -
Gå og kjør den!
En to tre fire fem,
Tigeren gikk ut på tur.
De glemte å låse ham inne
En to tre fire fem.
Vi delte en appelsin.
Vi er mange, men han er alene.
Denne skiven er for pinnsvinet,
Denne skiven er for de raske,
Denne skiven er for andunger,
Denne skiven er for kattunger,
Denne skiven er for beveren,
Og for ulven - ko-zhu-ra!
Han er sint på oss. Problemer!
Løp i alle retninger!
(Når de teller, bøyer barna fingrene og svarer deretter på spørsmålet: "Hvor mange skiver delte de appelsinen i?")
En to tre fire fem -
La oss stå i ring igjen, barn.
Fem, fire, tre, to, en -
Vi vil leke katt og mus!
En to tre fire fem,
Kaninen gikk ut på tur.
Hva skal vi gjøre, hva skal vi gjøre?
Vi må fange kaninen!
Vi teller igjen:
En to tre fire fem.
Kyllingen sitter hjemme
Og han sier til kyllingene:
- Ko-ko-ko!
Ko-ko-ko!
Ikke gå langt.
En to tre fire fem…
Katten kan fange deg!
En to tre fire fem,
Det er ikke noe sted for en kanin å hoppe:
Det er en ulv som går overalt, en ulv,
Han bruker tennene – klikk, klikk!
Og vi gjemmer oss i buskene,
Gjem deg, kanin, og du også.
Du, ulv, vent,
Når vi gjemmer oss, gå!
En to tre fire fem,
Kaninen gikk ut på tur.
Plutselig løper jegeren ut,
Han skyter rett på kaninen.
Bang! Pow! Savnet.
Den grå kaninen stakk av.
Hane, hane -
Vis meg huden din.
Hylsen er i brann,
Hvor mange fjær er det på den!
En to tre fire fem…
Umulig å telle.
En to tre fire fem,
Vi vil leke gjemsel.
Vi må bare finne ut
Hvem av oss skal lete?
Vi vil spille nå.
Ikke si "ja" eller "nei" -
Du må fortsatt kjøre.
En to tre fire fem,
Vi kan ikke telle vennene våre
Og livet er vanskelig uten en venn,
Kom deg raskt ut av sirkelen.
En to tre fire fem,
Vi skal spille.
En skjære fløy til oss
Og hun ba deg kjøre.
En to tre fire fem,
Vi gikk ut på tur.
Plutselig renner strikken ut
Og han sletter en av dem.
Hva skal man gjøre her?
Hvordan kan vi være her?
Gå ut alene og kjør.
En kanin hopper på veggen
Og blunker til meg.
Hoppet til bildet
Dvelte på skoen
Danser i taket
Gjemt i hjørnet.
Så han gjemte seg i sengen.
Han leker gjemsel med oss.
En to tre fire fem,
Vi skal lete etter ham.
En to tre fire fem,
Jeg gikk ut... det regnet en tur,
Jeg gikk sakte ut av vane -
Hvorfor skulle han skynde seg?
Plutselig leser han på skiltet:
"Ikke gå på gresset!"
Regnet sukket lavt:
- Åh!
Og Venstre.
Plenen er tørr.
Kattungene våre ble født -
Det er nøyaktig fem av dem.
Vi bestemte oss, lurte vi
Hva skal vi kalle kattungene?
Til slutt ga vi dem navnet:
En to tre fire fem!
Tre fire fem!
Musa gikk en tur.
Fem, fire, tre.
Katten kommer - se.
Katten åpnet munnen.
Det er slutten på tellingen.
Det bodde måker ved brygga.
Elven rystet dem med bølger.
En to tre fire fem,
Hjelp meg å telle dem.
En to tre fire fem!
Du kan telle alt:
Hvor mange ben har en edderkopp?
Hvor mange bein har en bille?
Hva er lengden på banen,
Hvor mange øyne har hver katt?
Hvor mye veier vår Nadya?
Hvor mye koster tre bærbare datamaskiner?
Hvor mange master er det på et skip?
Og en krone i hånden min.
Det bodde en lake i elva.
To ruffer var venner med ham,
Tre ender fløy til dem.
Fire ganger om dagen
Og de ble lært å telle:
En to tre fire fem.
Glad venn, ballen min,
Overalt, overalt er han med meg.
En to tre fire fem,
Det er godt å leke med ballen.
Brunbjørn, brunbjørn,
Hvorfor er du så dyster?
- Jeg unnet meg ikke honning,
Så jeg ble sint på alle!
En to tre fire fem,-
Jeg begynner å lete etter honning!
En to tre fire fem,
Sakte, litt etter litt
Legg en katt til musen
Svaret er:
Det er en katt, men det er ingen mus.
En to tre fire fem,
Jeg er lei av å telle
Og skriv det ned i en notatbok
Disse tallene er i orden.
Bedre å løpe
Det er bedre å synge
Det er bedre å blåse i trompet.
Bedre å tygge bagels
Det er bedre å blåse opp ballongen
Bedre å krype under bordet
Og svinge pisken.
En to tre fire fem,
Kanskje det er bedre å telle?
Fullfør saken. Og så
Du kan krype under bordet
Du kan løpe
Du kan synge
Du kan blåse i røret;
Du kan tygge bagels
Du kan blåse opp ballongen.
En to tre fire fem.
Hvor mange av oss er det? La oss telle:
En to tre fire fem.
Er det Nadya. Dette er Misha.
I nærheten ligger Rita, Vera, Grisha.
I nærheten av huset, på stedet,
Vi bestemte oss for å leke gjemsel.
Vi begynner snart å gjemme oss
Og vi inviterer deg til å kjøre.
Alexander Savolainen, statsbudsjettet utdanningsinstitusjon GYMNASIUM nr. 1619
Presentasjonen inneholder ulike pedagogiske materialer om tallet "5": dikt, ordtak, gåter.
Materialet kan brukes i matematikktimene på 1.-2.trinn.
Nedlasting:
Forhåndsvisning:
For å bruke forhåndsvisninger av presentasjoner, opprett en Google-konto og logg på den: https://accounts.google.com
Lysbildetekster:
Matematikkprosjekt “Nummer 5” Arbeid til elev 2 “A” klasse Alexander Savolainen Veileder: Matrosova L.V.
Introduksjon. Hvor bor tallene? Tall lever på forskjellige gjenstander: I kalendere og trikkebilletter, på urskiver, på hus, numre er skjult i bokvolumer, og i en butikk og på en telefon, og på en bil og på en vogn... Tall er overalt er tall rundt. Vi vil lete etter dem og finne dem med en gang.
Introduksjon. Hvor bor nummer 5? Jeg kan bare ikke forstå, hva er hemmeligheten bak tallet "5"? Uansett hvor du ser, er det overalt: På armen og på benet, på soldathetten, og på juletrestjernen. Leker vi gjemsel, så teller vi til fem, Og i notisboka for markering er det ikke noe bedre tall å finne. Faren min gir meg fem minutter på å legge meg. Om morgenen må jeg også raskt snøre på meg skoene. Det er fem minutters gange til skolen, og jeg går i femte klasse. Fem minutters pause, kvass koster fem kopek. Dag etter dag har dette puslespillet blitt lettere å løse - Hvis du er venn med dette tallet, går alt til fem!
Dikt om tallet 5 Og så gikk jeg for å danse tallet fem på papiret. Hun strakte ut hånden til høyre og bøyde beinet skarpt. Forfatter: S.Ya. Marshak *** Hvordan ser tallet 5 ut? Til sigden, selvfølgelig, man vet aldri. Forfatter: G. Vieru *** Skriv tallet fem, Hva skal du tegne en krok. Men ved nummeret, ved kroken, er linjen smertelig kort. Forfatter: V.B. Bakaldin Det er lett å huske og forstå - Tallet 5 ser ut som en krok *** Se på tallet 5. Ta fem i håndtaket, Du kan øse opp vann og løs sand som en øse. Forfatter: V. Chernyaeva *** Fiskeren kan bransjen! Nummer fem er en krok for ham. Hvis du knytter denne nummer fem med en fiskesnøre til en pinne, blir pinnen en fiskestang... Det blir strålende fiske! Forfatter: V. Chernyaeva Nummer fem - med stor mage, bærer caps med visir. På skolen elsker barn å motta dette nummer fem. *** Og dette er nummer fem! Det er lett å telle til fem. Hold hver finger, fortell fingeren tallet. *** Tallet 5 ble stolt - Han vil bli en dronning! For å bli dronning må du vite mye.
Hvordan skrive tallet 5? Vi nådde nummer fem. Hvordan skal vi skrive det? Plasser et vertikalt slag, tegn en sirkel fra det, Hvor vakkert er tallet fem! Vi vil skrive det. Vi vil tegne en halvsirkel, en pinne og en hale. Five er søster til to. Det er bare A-er i dagboken. For å skrive en to, setter vi fem opp ned. Forfatter: A. Sosina På toppen er det en liten hale. Nummer fem er foran deg! Lær å skrive det slik at du kan få rett A-er!
Dikt med nummeret eller nummer 5 Nok en gang flakker nummer fem i notatboken, som i en parade. I en person, tallet fem Du kan umiddelbart se: Fem fingre på hver hånd, Fem tær på tærne. På en femspiss stjerne skinner de fem hjørnene for alltid. Vi elsker virkelig nummer fem. Vi får det i notatbøkene våre. Dette betyr at du er en utmerket student og oppfører deg anstendig. Denne figuren er rett og slett fantastisk! Det gjør oss alle veldig glade. Forfatter: T. Lavrova *** En, to, tre, fire, fem, kaninen gikk ut på tur. Plutselig løper jegeren ut og skyter rett på kaninen. Bang Bang! Ikke traff, den grå kaninen stakk av. Hva er Five så opptatt med? Hun rydder opp! Fem bevere bærer vann, fem kyr vasker vinduer. Fem mus bærer en kost, Fem gåsunger reparerer hyllen hennes, Fem kattunger vasker klær, De tørker støv overalt, Fem muntre mygg slår støv ut av teppene, Fem grønne frosker skynder seg til unnsetning. Fem pinnsvin vasker opp. Det ble rent – bare et mirakel! Så satt de ved bordet, drakk te og spiste boller! Forfatter: I. Gurina *** På skolen vil jeg få "A" i alle fag. Fem og jeg vil alltid være uatskillelige vann.
Dikt med tallet eller tallet 5 jeg er sikker på at du vet, Fem stråler av en sjøstjerne. Hvor mange fingre er det på en hånd? Fem. Kan du navngi dem for meg? Forfatter: V. Chernyaeva *** Hvem banker på døren med en tykk pose på et belte, Med nummer fem på en kobberplakett, I en blå uniformshette, Det er ham, det er ham, Leningrad-postbudet. Forfatter: S.Ya. Marshak *** De stikkende pinnsvinene har fem små pinnsvin. Og tabbykatten har fem musevenner. Forfatter: K. Zelenaya Alexey kom fra skolen. Nå kom han på dette: - Hvis jeg lærer verbene, gir jeg meg selv en nikkel. Hvis jeg lærer meg prefiksene, vil jeg kreve en høyning. Forfatter: Agnia Barto *** Alle burde vite om dette.En person har fem sanser: lukt, smak og berøring. Ikke glem de to viktigste: - Dette er syn og hørsel. Forfatter: E. Schwartz *** Stjernen har fem barn - Fem glitrende stråler. De sover ikke om natten, de vil skinne for alle.
Sammensetning av tallet 5 Fyll inn de manglende tallene slik at summen i hvert kronblad er det samme tallet som i midten av blomsten
Sammensetning av nummer 5 Fyll inn de manglende tallene
Sammensetning av tallet 5 4+1=5 Det var 4 katter i gården. Stille gjemte seg i en kurv, en av dem gikk for å se etter dem. Tell kattene. Fem! Det er 4 ender ved dammen, og en annen er i boden. Den gamle hunden begynte å beklage: "Det er nødvendig, så mange som fem!" 1+4=5 Liten frosk under en busk, 4 til under broen. De samlet seg for å telle småsteinene. Det er nøyaktig fem frosker totalt! Cricketen hvilte bak komfyren og spilte en sang på fiolinen. 4 klatret under sengen. Det er fem sirisser totalt! 3+2=5 3 mus på huske De spiste med velbehag. 2 kom for å chatte med dem. Hvor mange mus? Nøyaktig fem. 3 blide små bjørner spiste søt honning på sidelinjen. 2 kom for å hjelpe dem. Hvor mange bjørner? Nøyaktig - fem! 2+3=5 2 morsomme føll nøyde høyt i enga. 3 kom for å leke med dem. Det er fem av dem som boltrer seg totalt! 2 pene kyllinger løper etter ballen. 3 ønsker å fange en katt, Og det er bare fem høner her!
Gåter med tallet 5 Hvor mange fingre er det på hånden og øre i snuten, Strålene fra sjøstjernene, Nebbene til de fem tårnene, Bladene til lønnebladene og hjørnene på bastionen, Tallet vil hjelpe oss fortell oss om alt dette... (fem) *** Oppgaven er med oss, og hele klassen gjorde seg klar. De utmerkede studentene har igjen bare et tall i dagbøkene... (fem). *** Mor ser utålmodig på sidene i dagboken. Venter på den ettertraktede vurderingen av sin rampete sønn. Men igjen bare firere. det er ingen skjønnhet... Forfatter: Svetlana Suvorova Hvis du snur to og ser nøye, se denne veien og den igjen, så får vi tallet ... (fem). *** 5 lyspærer var på, 3 lyspærer var slått av. Hvor mange lyspærer er det igjen? Svar: fem. *** Fem trinn - en stige, Det er en sang på trinnene. Svar: Musikkpersonale. *** Det satt fugler utenfor vinduet, en due, en svarttrost og tre meiser. Vi vil spørre elevene og flittige elever: "Hvem er klar til å svare oss, hvor mange fugler er det utenfor vinduet?" Svar: fem.
Gåter med tallet 5 Det er, venner, en slik fugl, Hvis den lander på siden, er jeg veldig glad, Og hele familien er med meg. Svar: Fem. *** Hva er det på slutten av siden som dekorerer hele notatboken? Hva kan du være stolt av? Vel, selvfølgelig, i antall... (fem) *** Fem brødre - like i år, forskjellige i høyde. Svar: Fingre. *** List opp fem dager på rad, uten å navngi tall eller ukedager Svar: i forgårs, i går, i dag, i morgen, i overmorgen. *** Hvordan skrive ordet "musefelle" med fem bokstaver? Svar: katt. To mødre har fem sønner - ett navn for alle. Svar: Fingre, hender. *** Bagels henges på trappestigen. Klikk og klikk - fem og fem. Slik lærer vi å telle. Svar: Abacus *** Hvor er den femte? Ira gråter og kan ikke stoppe det. Ira er veldig trist. Det var nøyaktig fem stoler, og nå er det fire. Den yngre broren begynte å telle: – En, to, tre, fire, fem. - Ikke gråt! - sa babyen. – Du er tross alt på den femte... (sitter). *** Grisungen har det gøy, det er en rosa krok bak. Svar: Smågris.
Ordspråk og tungetvinger med tallet 5 Tungesnurrer med tallet 5: En vaktel og en vaktel har fem vaktler. For å gå på veien - vev fem (fem) bastsko. Du trenger et femte hjul som en vogn. En nikkel kan ikke kjøpe vennskap. Smart og utspekulert - han tørket nesen på fem. En katt med labben, en bjørn med fingrene. Den ene er dum, men de fem smarte krangler. Hyggelig gudfar - hun ga fem altyn! Ikke vær en gudfar og ikke drikk kvass. De gir ikke nikkel for en krone. Pakhom er ikke verdt en krone, men ser ut som en nikkel. Det er fem fingre på hånden, men hvis du ikke biter den, gjør alt vondt. Fem unge menn sitter i fem brønner. Ikke bry deg, fredag, før torsdag. En mil nærmere, en nikkel billigere. Jeg ser ingen av de fem fingrene, men en av dem ser ut som syv i mine øyne. Kjære fem, men bare ti. Svigermor mente at fem personer ikke kunne spise; og svigersønnen satte seg ned og spiste det på én gang. Handelen er verdt tre altyn, og gjelden er fem. Han tresker rug på fem fjøs. Det er utrolig - grisen har en snute som en nikkel. Grisen er ikke min bror, og fem rubler er ikke penger. Det er fem kopek - og bestemor er med på kjøpet. På et eiketre er det et blad verdt en nikkel – så det blir om våren.
Du og A-en vil alltid være hendene på dekk!
Barns ordtak om temaet familie, ordtak om foreldre
Skriv en historie om frukten av et tre
Schizofreni, som sagt