Adjektiivien säännön jatkuva tavutettu kirjoitus. Monimutkaiset adjektiivit. Esimerkkejä yhdistetyistä adjektiivista

Jokaisella meistä oli ainakin kerran mahdollisuus tarkistaa, miten sellaiset adjektiivit kuin "populaarinen tiede", "kotieläinjalostus", "kaksikerroksinen", "sinivihreä" kirjoitetaan. Virheen tekeminen on törkeä tiedon virhe. äidinkieli... Ei ole kuitenkaan aina selvää, kuinka yhdysmerkin olemassaolo tai puuttuminen määritetään.

Adjektiiveja, jotka koostuvat kahdesta ja joskus jopa kolmesta varresta kerralla, kutsutaan monimutkaisiksi. Jos muistat yksinkertaisia ​​sääntöjä, sinun ei enää tarvitse käyttää hakukoneita seuraavan lauseen tarkistamiseen.

Milloin yhdysmerkki monimutkaisen adjektiivin osien välillä on?

Venäjän kieli tarjoaa neljä tapausta, joissa adjektiivin osat erotetaan toisistaan ​​viivalla.

• Jos kaksi taustalla olevaa sanaa eivät ole merkitykseltään homogeenisia. Esimerkiksi "populaaritiede" - adjektiivin osat eivät täydennä toisiaan, mutta kuvaavat kahta erilaista käsitettä.
• Jos adjektiivi tulee yhdyssanasta, joka puolestaan ​​kirjoitetaan yhdysmerkillä. Esimerkiksi "koilliseen" - koska alkuperäinen substantiivi "koillis" sisältää väliviivan, myös siitä johdettu adjektiivi on tavutettava.
• Jos monimutkaisen adjektiivin molemmat osat kuvaavat mitä tahansa kohteen laatua - "sinivihreä", "makea ja hapan".
• Jos sana koostuu kahdesta yhtä suuresta osasta ja niiden välinen yhdysmerkki voidaan korvata häviöllä liittolla "ja". Esimerkiksi "kirjallinen ja taiteellinen muotoilu" - voit sanoa, että käsite on "kirjallinen ja taiteellinen", ydin pysyy samana.

Milloin monimutkainen adjektiivi kirjoitetaan yhdessä?

Muistaminen, kun et tarvitse tavutusta, on myös melko helppoa.

• Jos ensimmäinen osa on numero. Esimerkiksi "kaksikerroksinen" tai "kolminumeroinen". Älä myöskään laita väliviivaa, jos ensimmäinen osa on ad o, joka päättyy "o" ja "e". Sanat "istumaton", "syttyvä" ovat esimerkkejä.
• Jos adjektiivi tulee yhdyssanasta, joka on kirjoitettu myös ilman yhdysmerkkiä - esimerkiksi sana "puolivuosi", joka on muodostettu "puolivuosi".
• Kun adjektiivin ensimmäistä tai toista osaa ei voida käyttää yksinään. Esimerkiksi sanassa "laajarintainen" ensimmäinen osa on kuvaileva vain yhdessä toisen osan kanssa.

Lisäksi suurin osa tieteellisistä ja leksikologisista termeistä kirjoitetaan yhdessä. Älä tavuta lausekkeilla alaisuuteen lauseen sisällä - esimerkiksi "verisuoni", eli "verisuoni".

Yhdistetyt adjektiivit ovat puheen osia, jotka on luotu yhdistämällä kaksi sanaa. Ne voidaan muuntaa uudelleen lauseeksi, jonka komponenteilla on joko kieliopilliset suhteet tai jotka yksinkertaisesti liittyvät toisiinsa. Jälkimmäisessä tapauksessa sanat voivat liittyä toisiinsa vain merkityksessä.

Koulutusmenetelmät

Venäjän kielellä on monimutkaisia ​​adjektiiveja, jotka koostuvat kahdesta elementistä, jotka alkuperäisessä muodossaan ovat sanoja, jotka liittyvät toisiinsa kieliopillisesti. Esimerkiksi:

• Venäjänkielinen väestö (venäjä);
• yleinen historiallinen menetelmä (yleinen historia);
• yleiskoulutuskoulu (yleiskoulutus);
• vakavasti sairas potilas (vakavasti sairas);
• yksisuuntainen liikenne (yksi puoli).

Adjektiivit voidaan muodostaa substantiiveista, jotka ovat yhteydessä toisiinsa tässä muodossa kieliopillinen merkitys miten johto. Esimerkiksi:

• metallintyöstökone (metallin jalostus);
• metsänsuojamerkki (metsänsuojelu);
• talonrakennusyritys (talon rakentaminen);
• Autovuokraamo (autonvuokraus);
• pikkuporvarillinen ajattelu (pikkuporvaristo).

Monimutkaiset adjektiivit voivat tulla sanoista, joilla ei ole mitään kieliopillista suhdetta, ja maantieteellisten kohteiden nimistä. Esimerkiksi:

• helposti loukkaantunut henkilö (helppo loukkaantua);
• teroitettu veitsi (teroitettu jyrkästi);
• Nižni Tagilin kasvi (Nižni Tagil);
• Pohjois-Ossetian haara (Pohjois-Ossetia);
• Bolshevyazemsky-museo (Bolshie Vyazemy).

Termien jatkuva kirjoitus

Oikeinkirjoitus monimutkaiset adjektiivit voi olla erilainen. Se riippuu koulutusmenetelmästä ja sanaston alueesta, johon nämä sanat viittaavat. Tieteellisessä, teknisessä ja lääketieteellisessä kirjallisuudessa on usein termejä, jotka on johdettu kahdesta sanasta. Esimerkiksi: happea sisältävä, muinainen slaavilainen, aivo-selkäydinneste, lämpöeristys, kromihappo, yksityinen, maa-alkalimetalli. Näiden sanojen joukossa on joitain, joita ei voida muuntaa lauseiksi. Esimerkiksi: ratsastus; kasvissyöjä. Tämän luokan monimutkaisten adjektiivien jatkuvaa oikeinkirjoitusta ei voida epäillä, koska ne koostuvat elementeistä, joista yhtä (ja joissakin tapauksissa molempia) ei voida käyttää erikseen. On myös muistettava, että adjektiivit, jotka alkavat sellaisista elementeistä kuin yleinen, myöhäinen, ylempi, muinainen, alempi, kirjoitetaan aina yhdessä. Et voi erikseen kirjoittaa terminologisia sanoja, jotka alkavat korkeilla, leveillä, matalilla, syvillä, matalilla, kapeilla, monilla, vähän, voimakkailla, terävillä, viileillä, paksuilla ja niin edelleen. Esimerkiksi:

• voimakkaasti hypnoottinen;
• erittäin kehittynyt maa;
• laajamittainen toiminta;
• pitkälle erikoistunut tuotanto;
• tiheästi asuttu kohta.

Erillinen termien kirjoitus

Monimutkaisten adjektiivien oikeinkirjoitukseen vaikuttaa selittävien sanojen läsnäolo lauseessa. Tarkemmin sanottuna, jos niitä on saatavilla, vain erillisten sanojen oikeinkirjoitus voi olla oikea. Esimerkiksi:

• tiheästi asuttu alue (alue, jolla asuu tiheästi ulkomaalaisia);
• huonosti tutkitut ongelmat (tiede on vähän tutkinut ongelmaa).

Oikeinkirjoituksessa sinun on myös kiinnitettävä huomiota sanajärjestykseen. Yhdistetyt adjektiivit edeltävät melkein kaikissa tapauksissa substantiivia, johon ne viittaavat. Ja vapaa lause, jonka esimerkkejä tarkasteltiin edellä, seuraa yleensä sitä. Esimerkiksi:

• nopeasti kuivuva maali (maali, joka kuivuu nopeasti ulkona);
• mausteinen (liuos, joka haisee kirpeästi korkeissa ilman lämpötiloissa);
• helposti saavutettavissa oleva tavoite (tavoite, joka on helposti saavutettavissa henkilölle, jolla on erityistietoja);
• pilaantuva maito (maito, joka pilaantuu pian ilman edeltävää pastörointia).

On myös muistettava, että yhdistelmäsanoilla, kuten kaikilla muillakin, on vain yksi painotus. Niitä on kaksi lauseina.

Monimutkaiset adjektiivit ovat myös sanoja, joiden ensimmäinen osa on neljännes. Esimerkiksi: puolivälierä, neljännesverinen.

Väliviiva adjektiivissa ja substantiivissa

Tavutettu ja jatkuva oikeinkirjoitus monimutkaiset adjektiivit - osa oikeinkirjoitusta, jonka tietämättömyys johtaa usein kirjoitusvirheisiin. Niiden välttämiseksi sinun on vain muistettava muutama yksinkertainen sääntö.

Sinun on tiedettävä, että adjektiivit kirjoitetaan aina väliviivalla, jos ne on muodostettu tavutetuista substantiiveista. Esimerkiksi:

• Sosiaalidemokraattinen puolue (sosiaalidemokratia);
• Kaakkoisalue (Kaakkois);
• Karachai-Circassian väestö (Karachay-Cherkessia);
• New York Park (New York);
• pääministerikunta (pääministeri).

Mutta jos tällaisilla monimutkaisilla adjektiiveilla on etuliite, ne kirjoitetaan yhdessä. Esimerkiksi:

• sosiaalidemokraattiset näkemykset;
• Syrdaryan kaupunki.

Yksilöllinen yhteys

Oikeinimistä luodut sanat kirjoitetaan aina väliviivalla. On tarpeen tietää, että tällaisissa tapauksissa adjektiivin pääelementtien välillä on varmasti oltava väliviiva. Esimerkiksi:

• Ilfo-Petrine-merkit;
• Mayne-Read-romaani;
• Robin Hood -hankkeet;
• Potap-Potapychev-salkku;
• Ivan-Groznovskoe-aika.

Adjektiivit, jotka sisältävät kaksi yhtäläistä käsitettä

Monimutkaisten adjektiivien oikeinkirjoitus riippuu kunkin komponentin kantamasta semanttisesta kuormituksesta. Ja jos yksi sana sisältää elementtejä, joilla on yhtäläiset käsitteet, ne kirjoitetaan yhdysmerkillä. Esimerkiksi:

• kulttuuri- ja viihdekeskus;
• raportointi- ja tenttikonsertti;
• sydän-ja verisuonitauti;
• propagandatapahtuma;
• Englanti-saksa sanakirja;
• työläisten ja talonpoikien liike;
• Venäjän ja Turkin sota;
• taiteellinen ja journalistinen genre;
• Tislaamo;
• sähköinen automaattinen menetelmä.

Adjektiivit, jotka on muodostettu heterogeenisten ominaisuuksien omaavista osista

Monimutkaisten adjektiivien tavutettu kirjoitusasu on käytettävissä, kun sana koostuu elementeistä, jotka voidaan muuntaa substantiiveiksi tai muiksi puheen osiksi, jotka eivät ole homogeenisia puheen jäseniä. Tällaisten adjektiivien ensimmäinen osa on usein sellainen perusta kuin massa, suosittu, sotilaallinen, tiede, koulutus. Esimerkiksi:

• Tutkimuslaitos;
• kansanmuseo;
• Laivasto;
• Koulutus- ja konsultointikeskus.

Laadulliset adjektiivit

Jos adjektiivi tarkoittaa mitä tahansa ominaisuutta ja antaa sille tietyn sävyn, se lisätään lisäelementti, tavutettua kirjoitusasua käytetään. Sama sääntö koskee monimutkaisten värien ja sävyjen adjektiivien kirjoittamista. Esimerkiksi:

• makea ja hapan kastike;
• rohkeasti ankara ilme;
• ahdistuneet pakkomielteet;
• hyväntahtoisesti ystävällinen hymy;
• vaaleanpunaiset huulet;
• kirkkaan punainen mekko.

Tavutetut termit

Monet terminologiset adjektiivit on tavutettu. Esimerkiksi:

• vilja ja palkokasvit;
• gastro-maksakokoelma;
• pehmeät magneettiset materiaalit;
• kivi-betoni perusta;
• täyttö- ja tyhjennysventtiili.

Monimutkaisia ​​adjektiiveja ei kirjoiteta yhdessä, jos niiden ensimmäinen osa on lainattu vieras kieli loppuliitteellä "-ico". Kun kirjoitat tämän tyyppisiä sanoja, käytetään väliviivaa. Esimerkiksi:

• historiallinen ja etnografinen;
• kriittinen ja journalistinen;
• terveys ja hyvinvointi;
• poliittinen ja oikeudellinen;
• kemiallinen teknologinen.

Monimutkaisten adjektiivien tavutettu ja jatkuva oikeinkirjoitus esiintyy samoissa määritelmissä. Oikeinkirjoitus tällaisissa tapauksissa riippuu asiayhteydestä. Esimerkiksi:

• rohkeasti ankara ulkonäkö (ankara ja rohkea);
• miehen ankara ulkonäkö (miehinen ankaruus).

Adjektiivit koostuvat usein elementeistä, jotka ovat erikseen synonyymejä. Ja niiden synonyymi on oikea tavutuksen perusta. Esimerkiksi:

• naiivi lapsellinen päättely;
• juhlallisesti ylevä sanasto;
• ylimielinen halveksiva asenne.

Monimutkaiset adjektiivit kirjoitetaan yhdessä:

1. Muodostettu kiinteistä oikeinkirjoitusyhdistelmistä, esimerkiksi: napauta(vesipiiput), maatalous(maanviljelijä, maatalous), Novosibirsk(Novosibirsk).

2. Muodostuvat sanojen yhdistelmistä niiden merkityksen mukaan, toissijaisina, esimerkiksi: rautatie (Rautatie), kansallinen taloudellinen(Kansallinen talous), luonnontiede(luonnontieteet), monimutkainen(monimutkainen toimitustapa), kiskojen liikkuminen(kiskojen vierittäminen), valtakunnallinen(yhteinen ihmisille), soinen kuorinta(muodostavat suojan pelloille), metallin leikkaus(metallin leikkaus); Tähän sisältyvät myös ne, jotka merkitsevät yksittäistä koulutuskäsitettä (terminologia mukaan lukien) adverbista ja adjektiivista (tai osastosta), esimerkiksi: vähän käytetty, lähistöllä,palaa, rakas, vasta paistettu, selvänäkijä, voimakas,villi, ikivihreä, pelkkä värjätty.

Merkintä. Yhdistettyjä adjektiiveja, jotka sisältävät adverbeja, ei pidä sekoittaa erikseen kirjoitettuihin adverbi-adjektiivi (tai partisiippi) -lauseisiin, esimerkiksi: diametraalisesti päinvastainen, suoraan vastapäätä, puhtaasti venäläinen, lapsellisesti naiivi, huonosti piilossa, lausutaan.

3. Käytetään termeinä ja muodostetaan kahdesta tai kolmesta perustasta, riippumatta jälkimmäisten luonteesta, esimerkiksi: vatsan-(lohko), Indoeurooppalainen(Kieli (kielet), Vanha yläsaksalainen(Kieli), bikarbonaatti(kaasu); myös - kuuro-mykkä.

Monimutkaiset adjektiivit kirjoitetaan väliviivalla:

1. muodostettu yhdysmerkillä kirjoitetuista substantiiveista, henkilökohtaisista nimistä - nimien ja sukunimien yhdistelmistä sekä nimistä siirtokunnat, jotka ovat etu- ja sukunimien, etunimien ja isänimien yhdistelmiä, esimerkiksi: diesel moottori, sosiaalidemokraattinen, Burjaatti-mongolialainen, koilliseen, alma-ata, Orekhovo-Zuevsky,alempi maslovsky, Ust-Abakan, romain rollanovsky, walter-scott, Lev Tolstoi, Jerofey-Pavlovichsky.

Huomautus 1. Adjektiivi kirjoitetaan yhdessä Moskvoretsky.

Huomautus 2. Omanimistä muodostetut adjektiivit, jotka on kirjoitettu yhdysmerkillä ja joiden etuliite puuttuu substantiivista, kirjoitetaan yhdessä, esimerkiksi: Priamudarya, zassykkul.

2. muodostettu kahdesta tai useammasta säätiöstä, jotka merkitsevät yhtäläisiä käsitteitä, esimerkiksi: koroton, kupera-kovera, puolue-Komsomol, puutarhanhoito,liha ja maito, Englantilais-japani, Venäjä-saksa-ranska(sanasto), sininen-valkoinen-punainen(lippu).

3. Muodostettu kahdesta perustasta ja merkitsemällä: a) laatua ylimääräisellä kosketuksella, esimerkiksi: liikkuva ääneen, katkera-suolainen; b) värisävyt, esimerkiksi: vaaleanpunainen, kirkkaan sininen,tumma vaalea, mustanruskea, sinertävän sininen, kullankeltainen, tuhkanharmaa, pullo vihreä, sitruunankeltainen, keltainen-punainen.

4. Sisältyy maantieteellisiin oikeinimiin ja alkaa itään- , Läntinen ,pohjoinen ja pohjoinen- , etelään ja etelä- , esimerkiksi: Länsi-Kazakstanin alue, Itä-Kiinan meri, Etelä-Afrikan unioni.

Huomautus 1. Kahdesta tai useammasta varresta muodostetut adjektiivit, jotka eivät sovi lueteltuihin sääntöihin, kirjoitetaan väliviivalla, esimerkiksi: kirjallisuus-taiteellinen(kalenteri), poliittinen massa(Työ), sanasto(osasto), podzolinen-soinen, löysä-paakkuinen-siltinen, pitkänomainen lansetti.

Huomautus 2. Sanat kirjoitetaan myös väliviivalla, ensimmäinen osa mitkä ovat hän itse- , itse- , esimerkiksi: itseystävä, itsekolmas, itsevarma, itse kantapää.

Monimutkaisten adjektiivien tavutettu ja jatkuva kirjoitus

Venäjän kielen oppitunti luokassa 6

Oppitunnin tavoitteet:

Tietämyksen muodostaminen monimutkaisten adjektiivien oikeinkirjoituksesta,

Kehitä analyyttistä ajattelua, opiskelijoiden muistia

Edistää vastuullisen asenteen edistämistä koulutustyössä.

Luentojen aikana

1. Organisaation hetki

2. Kotitehtävien tarkistaminen

Mitä kotitehtäviä sinulla on?

Lapset, jotka sanelevat paperille, kirjoittavat lauseita adjektiiveilla, joihin on kirjoitettu -НН-:

puutuotteet

ankka nenä

tavallinen etuhammas

lasinpoistolaite

nahkainen salkku

tinasotilas

Hiekkaranta

tuuleton päivä

turvesuo

olkikatto

Lasten on kirjoitettava numerot 1, 3, 4, 6, 8, 10.

3. Valmistautuminen uuden materiaalin oppimiseen

Taukotilanteessa opettaja jakaa painettuja tekstejä (yksi per pöytä) - ote I.A.Buninin työstä

Jokaiselle opiskelijalle valokopioidussa tekstikohdassa ehdotetaan korostamaan sanoja, jotka auttavat Buninia välittämään väriä ja värisävyjä.

Yksi lapsi lukee ääneen:

…Yläpuolellamme, pohjattomassa syvyydessä, pilvien kankaat maalattiin herkällä purppuravärillä. Ja hetkessä kaikki muuttui: itätuulesta tuli sini-violetti, merestä sen yläpuolelle - syvän purppura. Ja yhä enemmän valtavia raitoja syttyi auringonlaskun taivaalle.

Opettaja kysyy heti:

– Mistä tämä teksti kertoo? (Luonnosta, illan tulemisesta, auringonlasku)

Etsitään värisävyjen adjektiivit ja kirjoitetaan ne muistikirjaan:

Herkkä karmiininpunainen Sininen lila Syvä violetti

Mitä erityistä nämä adjektiivit ovat? Ominaisuus on, että nämä adjektiivit kirjoitetaan yhdysmerkillä.

4. Selitys uudesta materiaalista

Opettaja, joka seuraa lasta, lausuu selvästi säännön: monimutkaiset adjektiivit, jotka merkitsevät värisävyjä, muita sävyjä ominaisuudet tai määritteet on aina tavutettu. Huomio keskittyy aina sanaan.

Esimerkiksi:vaaleansininen, makea-hapan, sinimusta jne.

Opettaja tarjoaa avata oppikirjan lapsille (oppikirja 6. luokka MT Baranov, TA Ladyzhenskaya) ja tutustua sääntöön kirjoittaa adjektiivit väliviivalla.

Yksi lapsi lukee ääneen ja kommentoi sääntöä esittäen omia esimerkkejä.

Väliviivaa käytetään, jos kompleksinen adjektiivi muodostetaan kompleksisista substantiiveista, jotka kirjoitetaan yhdysmerkillä:oppikirjassalounaaseen (lounaaseen) , esimerkkisi:koilliseen (koilliseen);

Väliviivaa käytetään, jos monimutkainen adjektiivi muodostetaan lisäämällä yhtäläiset sanat, joiden väliin voidaan liittää liitosja:

Esimerkki: katkera-suolainen (katkera ja suolainen), venäjä-englanti (venäjä ja englanti).

Monimutkaiset adjektiivit kirjoitetaan yhdessä, jotka muodostetaan lauseen perusteella: rautatie (rautatie).

Nyt opettaja tarjoaa suorittaa seuraavan tehtävän:

Muistikirja on jaettava kahteen osaan (täytetyn säännön taulukon täyttäminen, opettajan piirtäminen tai heijastaminen taululle):

Tehtävä: täytä taulukko esimerkkeillesi.

Adjektiivien jatkuva kirjoitus

Tavutetut adjektiivit

Muistikirjaan sanojen kirjoittamiseksi kirjoitamme vaikeita sanoja vihreällä kynällä, jotka on muistettava:sosiaalisesti hyödyllisiä ja sosiaalipoliittisia.

5. Ensisijainen ankkurointi

Opettaja lukee vihje-runon, lapset kuuntelevat tarkkaan ja kirjoittavat monimutkaisia ​​adjektiiveja ja selittävät sitten, kuinka he kirjoittivat sen ja minkä säännön mukaan:

Tumman vaalea poika Käveli koilliseen Joten hän oli väsynyt iltaan mennessä, Siitä tuli sitruunankeltainen Mutta hän onnistui ymmärtämään Mihin väliviiva lisätään sanoin. Muistat oppitunnimme Koulussa opettaja sanoo: "Tämä kaveri on pää!"
("Vauvamonitori")

Kaverit kirjoittavat:tumma vaalea, koilliseen, sitruunankeltainen.

(Useimmiten lapset joutuvat temppuun ja kirjoittavat koilliseen adjektiivina.)

Selitys lapsille:

Tumman vaalea - monimutkainen adjektiivi tarkoittaa värisävyä, joten se kirjoitetaan väliviivalla.
Sitruunankeltainen - monimutkainen adjektiivi tarkoittaa värisävyä, joten se kirjoitetaan yhdysmerkillä.

Mikä osa puhetta onkoilliseen ?

Opiskelijoiden päättely:

Substantiivi, siitä voi muodostaa monimutkaisen adjektiivin -koilliseen joka tavutetaan.

Sana on kirjoitettu taulullekatkera-suolainen , opettaja kysyy: miten ajattelemme kirjoittaessamme monimutkaista adjektiivia?

Tämä on monimutkainen adjektiivi, joka muodostuu kahdesta itsenäisestä sanasta, joiden väliin voit lisätä liitonja karvas ja suolainen, joten tämä adjektiivi on tavutettu.

Oppikirjan mukaan harjoitus suoritetaan suullisesti ketjussa:

(Maatalous) taloudellinen, (fyysinen) matemaattinen, (venäjä) englanti, (teräs) valimo, (keski) ikä, (tiukka) sulava, (vihertävä) harmaa, (kymmenen) kerros, (höyryveturin) korjaus, (kaakkoon), (keltainen) punainen, (kolme) metriä, (puutarha) puutarha, (rautatie) liikkuva, (pohjoinen) läntinen, (neljäkymmentä) kilometriä, (muinainen) venäläinen, (tehdas) tehdas, (puuvilla) paperi, (kaksi) huone, (valurauta) valimo.

Avaamme G.A.Bogdanovan muistikirjan. sivu 39, harjoitus 79:

Yksi opiskelijoista lukee tehtävän: merkitse lausekkeisiin pääsana ja riippuvainen ja muodosta niistä adjektiivit:

Kaukoitä - Antiikin Rooma - (kielet) itäslaavit - Mustat hiukset - Pitkät jalat (nosturi) - Leveät hartiat (pojat) - (talo) suuresta palyasta -

Opettaja kysyy valikoivasti.

Kaverit, monimutkaiset adjektiivit, jotka merkitsevät värejä tai väriyhdistelmiä, auttavat "näkemään" ympäröivän maailman monimuotoisuuden, monivärisyyden.

I.A. Bunin - sanan suuri mestari - tällaisia ​​adjektiiveja käytetään hyvin usein (tänään olemme jo pitäneet niitä osittain).

Kirjoita monimutkaiset adjektiivit yhdessä substantiivien kanssa kirjoittajan teoksista otetuista esimerkeistä. Lisää puuttuvat kirjaimet, laajenna sulkeita:

(Vihreä) hopeinen valo,
(Ei) havaittavaa valoa
Auringonnousu ... t maanpinnan yläpuolella.

1. (Läpinäkyvä) vaalea kuin kevät
   Sl ... zit ... (ei) vanhan kylmän lumi.

   Yhtäkkiä salama sytytti koko pensan
   Salaperäinen ... ja (vaalea) sininen valo.

…Tuhkakiviä on paakkuja (f ... lto).

1. Ja marjat ovat (sumuisia) sinisiä
   Kuivalla katajalla.

   …Vain meri kesällä rauhallinen
   Kaiken kaikkiaan kaadettiin ... t varovasti riutoille
   (Azure) fosforipöly.

G: n perheessä ori ... syntyi rautaväristä m (sivo).

1. Kuukauden sirppi, (tylsä) punainen ja roikkuva sivulle,
   Heilui taivaan reunalla.

Glades, aurinkoisella ... m loistaa, hämähäkinverkot loihtivat ja liikkumattomat (kevyet) kultaiset vaahterat loistivat.

Heikko häikäisy ... t (sinertävä) lyijyvalo kuolevasta päivästä.

Oppilaat tekevät sen itsenäisesti, opettaja tarkistaa kolme opiskelijaa, pistää merkinnät, loput tarkistetaan ääneen.

6. Oppitunnin yhteenveto

Toistetaan sääntö, kun monimutkaiset adjektiivit kirjoitetaan yhdessä ja erikseen:

Monimutkaiset adjektiivit kirjoitetaan yhdessä, jotka muodostetaan lauseen perusteella.

Rautatie< железная дорога

Monimutkaiset adjektiivit kirjoitetaan väliviivalla:

osoittavat värisävyt: keltainen-sininen

muodostuu yhdysmerkeistä, jotka on tavutettu: lounaaseen< юго-запад

Sana muodostuu itsenäisten sanojen yhdistelmästä: puutarhanhoito< сад и огород.

Muista sanoja:

Yhteiskunnallisesti hyödyllinen Sosio-poliittinen

7. Kotitehtävät

Opettaja kirjoittaa kotitehtävät taululle. Kotitehtävät opettajan harkinnan mukaan. Esimerkiksi liikunta. 309. Monimutkaiset adjektiivit tulisi kirjoittaa yhteen sarakkeeseen ja toisiinsa yhdysmerkillä kirjoitetut adjektiivit. Yksi opiskelijoista lukee tehtävän. Opettaja kysyy, ymmärtävätkö kaikki harjoituksen.

Venäjän kielen avoin oppitunti 6. luokassa

Oppitunnin aihe. Monimutkaisten adjektiivien tavutettu ja jatkuva kirjoitus.

Oppitunnin tyyppi - uuden materiaalin oppiminen.

Oppitunnin tavoitteet:

koulutus: tietää monimutkaisten adjektiivien jatkuvan ja tavutetun oikeinkirjoituksen ehdot, osaa kirjoittaa monimutkaiset adjektiivit oikein ja perustella jatkuvan tai tavutetun oikeinkirjoituksen valinta;

kehittäminen: parantaa oikeinkirjoituksen valppautta; kehittää monologipuhetta;

koulutus: kouluttaa kykyä työskennellä ryhmässä, kunnioittava suhtautuminen luokkatovereiden mielipiteisiin.

Laitteet: multimedia-asennus, esitys, itsearviointiarkit, värilliset hahmot, monisteet.

Luentojen aikana.

Minä... Ajan järjestäminen.

Hei kaverit, istu alas.

Katsokaa sitä, kaverit, kaikki on paikallaan, kaikki on kunnossa: kynät, kirjat ja muistikirjat? Istuvatko kaikki oikein? Etsivätkö kaikki tarkkaavaisesti? Kaikki haluavat saada vain arvosanan viisi.

Siksi toivotan teille mielenkiintoista ja hedelmällistä työtä oppitunnilla. Aloitetaan oppitunti muistikirjojen suunnittelulla. Kirjoita numero, luokkatyö työkirjoihisi.

II... Kotitehtävien tarkistus.

"Aivoriihi".

Mitä suurta aihetta opiskelet nyt?

Ja mitä tiedät tästä puheen osasta, tarkistamme. Kamomilla auttaa meitä. Sinun on kerrottava repimällä terälehti, onko lausunto oikea vai ei?

Adjektiivi tarkoittaa kohdetta.

Muutokset sukupuolen, määrän, tapauksen mukaan. Tämä on jatkuva merkki.

Adjektiivi rikas kokemus) on suhteellinen, adjektiivi äidin kädet- laadullinen, adjektiivi talvipäivä)- omistava.

Adjektiivin jälkiliitteissä, sibilanttien ja c jälkeen, kirjoitetaan stressin alla E, korostamattomassa asennossa E.

Jos adjektiivi sisältää sanoja, jotka ovat kaukana, ei ollenkaan, ja vastaavia, se kirjoitetaan EI sulautettu -merkillä. Jos adjektiivi, jolla on NOT, voidaan korvata synonyymillä ilman NOT, se kirjoitetaan erikseen.

Valikoiva sanelu.

Mikä on adjektiivin oikeinkirjoitukseen liittyvä oikeinkirjoitus, joka on otettu tarkastettavaksi venäjän kielen tenttiä varten. (N ja NN adjektiivissa.) Tässä on moniste # 1. Ilmoittakaa niiden lauseiden numerot, joihin НН kirjoitetaan adjektiivissa.

Puut tuotteiden kanssa

Uchi ... nenäsi

Tavallisesti leikkurilla

Lasinpoistolaite

Nahka ... salkku

Tina..sotilas

Hiekkaranta

Limusiinimehu

Turve ... soo

Perinnetanssi

(Lasten on kirjoitettava numerot 1, 3, 4, 6, 8, 10.)

Keskinäinen todentaminen.

Vaihda muistikirjoja ja tarkista luokkatoverisi työ. Palauta muistikirjat. Kommentoidaan vastauksia. (Yksi opiskelija työskentelee.)

Työskentele itsearviointilomakkeen kanssa (kahdessa tehtävässä).

III... Uuden materiaalin oppiminen.

Oppitunnin aiheen, tavoitteiden ja päämäärien muotoilu.

Tänään oppitunnilla sinun ja minun on täydennettävä tutustumistamme adjektiivien oikeinkirjoitukseen.

Lue teksti.

Lounaaseen tuuli ajoi sinivihreä aaltoja katkera - suolainen meret. Kyydissä kalastus laiva seisoi pitkä harmaa-partainen mies ja katsoi etäisyyteen. Luodaan horisontissa kolmimastoinen prikaali. Ripustettu hänen yli valkoinen - vaaleanpunainen pilviä. Yksi näytti valtavalta sarvikuono ruho.

Mikä osa puhesanoista korostetaan?

Mikä tekee niistä erilainen kuin muut adjektiivit?

Miksi ne ovat vaikeita?

Kerro minulle, kirjoitetaanko monimutkaiset adjektiivit samalla tavalla.

Kirjoitetaan adjektiivien nimet substantiiveilla, joihin ne viittaavat, jakamalla ne sarakkeisiin: jatkuva / tavutettu. Todistetaan, että adjektiivit ovat monimutkaisia. (Kaksi opiskelijaa työskentelee.)

	Tavutettu
Kalastusalus	Lounaistuuli
Harmaa parrakas mies	Sinivihreät aallot
Kolmimastinen prika	Katkera ja suolainen meri
Rhino-ruho	Valkoiset ja vaaleanpunaiset pilvet

Voimmeko selittää, miksi ei ole yhtenäisyyttä? Ei.

Siksi yritä muotoilla oppitunnimme aihe.

Kirjoita muistiin oppiaiheen aihe muistikirjaan. (Dia)

Mikä on oppitunnin tarkoitus, mitä luulet? (Tunne monimutkaisten adjektiivien jatkuvan ja tavutetun oikeinkirjoituksen ehdot, osaa kirjoittaa monimutkaisia ​​adjektiiveja oikein ja perustele jatkuvan tai tavutetun oikeinkirjoituksen valinta.) (Dia)

Kuinka saavutamme tämän tavoitteen? Mitä tehtäviä sinun on suoritettava tätä varten? (Voit tutustua teoreettiseen aineistoon suorittamalla erilaisia ​​harjoituksia säännön vahvistamiseksi.)

Joten ratkaisemme ensimmäisen ongelman. Tätä varten jaamme ryhmiin. Pöydissäsi on sääntömateriaalia. Tutki sitä. Ensimmäinen ryhmä valmistautuu puhumaan monimutkaisten adjektiivien jatkuvasta oikeinkirjoituksesta, toinen ryhmä monimutkaisten adjektiivien tavutetusta oikeinkirjoituksesta.

Kunkin ryhmän suojaava sana.

Itsenäinen työskentely ryhmissä.

Palataanpa takaisin tekstin adjektiiveihin. Monisteet pöydillesi keltainen väri... Ota yhteyttä ryhmään ja valmistaudu selittämään, miksi jotkut tekstin adjektiivit tavutetaan, kun taas toiset ovat sulautettuja.

Kunkin ryhmän suojaava sana. (Nyt meidän on muutettava kommentteja: ensimmäinen ryhmä puhuu tavutetusta oikeinkirjoituksesta, toinen - jatkuvasta oikeinkirjoituksesta.)

Katso tarkkaan, mitä saimme? Mutta se osoittautui pohjimmiltaan graafinen nimitys oikeinkirjoitus. On vielä kommentoitava oikeinkirjoitus oikein. Kuuletaan, miten tämä voidaan tehdä. (Opettaja antaa esimerkin päättelystä)

IV... Tutkittavan aineiston yhdistäminen.

Fyysinen minuutti.

Kerran - nouse, venytä.

Kaksi - taivuta, taivuta.

Kolme - kolme taputtaa kädessäsi,

Pää kolme nyökkäystä.

Neljä kättä leveämpi.

Viisi - heiluta kätesi.

Kuusi - istu hiljaa paikalleen.

Valikoiva ja jakeleva alaskirjaus.

Ryhmä 1 kirjoittaa lauseita, joissa monimutkaiset adjektiivit kirjoitetaan yhdessä.

Ryhmä 2 kirjoittaa lauseita, joihin adjektiivit kirjoitetaan yhdysmerkillä.

Kiinnitä huomiota sulkeissa oleviin numeroihin. Kirjoita sarakkeeseen lauseita numeron kanssa. Nimeämme graafisesti oikeinkirjoituksen.

(Bole) sammutusaine (8), (höyry) juokseva sarvi (12), (vihannes) villieläimet (9), (vihreät) kultaiset kentät (11), (rauta) tie-asema (14), (kuusi) kielinen kitara ( 16), (koillis) tuuli (13), hapanimelä kastike (17), (kiitotie) (20), (vesi) lankahana (20).

Tarkistetaan.

Jos kaikki on tehty oikein, kokonaissumman tulisi olla numero 70.

(Bole) sammutin (8),

(höyry) käynnissä oleva äänimerkki (12),

(rautatie) tie-asema (14),

(kuusi) kielisoitin (16),

(vesi) vaijeri (20).

Yhdistetty:

(kasvis) eläinmaailma (9),

(vihreät) kultaiset kentät (11),

(pohjoinen) itätuuli (13),

(hapan) makea kastike (17),

(kiitotie) kiitotie (20).

Kaverit, mitä numero 70 kertoo sinulle? (Tänä vuonna vietämme 70 vuotta toisen maailmansodan päättymisestä.)

Miksi sinun täytyy muistaa tämä tapahtuma?

Työskentele itsearviointilomakkeen kanssa (kaikki työskentelevät ryhmässä).

Peli "Neljäs tarpeeton".

Sinun on kirjoitettava vain tarpeeton lause.

(Paperi) pahvimylly, (venäjä) saksan sanakirja, (hedelmä) marjamehu, (putki) johtokanava. (Muodostetaan yhdistetystä substantiivista, joka kirjoitetaan yhdessä.)

(Laaja) olkapää mies, (viisi) kerroksinen rakennus, (valkoinen) tynnyri koivu (punainen) oranssi levy. (Ilmaisee värisävyn.)

(Korkea) laadukas tuote, (luodin) heitto tuleen, (verto) lentävä drone, (metsä) puistoalue.

(Harmaa) sininen huivi, (vaalea) sininen baretti, (hapan) makea tee, (sinertävä) musta vyö. (Voit lisätä liitoksen I.)

(Kirkas) punainen pallo (kosteutta) suojaava sadetakki, (etelä) länsituuli, (shakki) tammi-turnaus. (Muodostettu lauseen perusteella.)

Työskentely itsearviointilomakkeen kanssa.

Etsi ottelu.

1 (siniset) siniset silmät	MUTTA Jatkuvasti substantiivista, joka on kirjoitettu yhdessä
2 (työ) rakastava henkilö	B Tavutettu, tavutetusta substantiivista
3 (pohjoiseen) länteen	SISÄÄN Väliviivan avulla voit lisätä liitoksen JA
4 (liha) maitotuote	D Väliviiva tarkoittaa värisävyä
5 (polku	D Yhdistetty, muodostettu lauseen perusteella

Kommentoidaan vastauksia.

Tarkistetaan avaimella.

V.Oppitunnin yhteenveto.

Palataanpa tämän päivän oppitunnin tarkoitukseen.

Tunne monimutkaisten adjektiivien jatkuvan ja tavutetun oikeinkirjoituksen ehdot, osaa kirjoittaa monimutkaiset adjektiivit oikein ja perustella jatkuvan tai tavutetun oikeinkirjoituksen valinta.

Onko kukin teistä saavuttanut tavoitteen?

Testi (signaalikorttien avulla).

tavutettu?

A) (hyvä) toivottavaa

B) (koilliseen)

B) (kaksi) huone

Milloin monimutkainen adjektiivi kirjoitetaan yhdessä?

A) (venäjä) saksa

B) (dokumentti) taiteellinen

B) (pitkät) jalat

Yhdistetty adjektiivi makea ja hapan tavutettu, koska

A) voit lisätä liitoksen JA

B) johdettu yhdysmerkillä kirjoitetusta substantiivista

Yhdistetty adjektiivi maasto kirjoitettu yhteen, koska

A) voit lisätä liitoksen JA

B) muodostettu lauseen perusteella

C) johdettu substantiivista, joka kirjoitetaan yhdessä

Milloin monimutkainen adjektiivi kirjoitetaan tavutettu?

A) (tumma) kastanja

B) (valkoinen) vastaanotin

B) (viisi) vuotta vanha

Työskentely itsearviointilomakkeen kanssa.

Heijastus.

Katso itsearviointilomakkeestasi ja kerro, miltä sinusta tuntui tunnilla tänään. Käytä tätä varten monivärisiä muotoja.

Selviytyä itsenäisesti kaikista tehtävistä

Cope, mutta luokkatovereiden, opettajan avulla

Tarvitaan opettajan apua

Maalaa nyt pieni ihminen menestystikkailla, jotka puhuvat tietosi tilasta tämän päivän oppitunnissa.

VI... Kotitehtävät.

Kotitehtäväsi ovat tänään monitasoisia. Arvioit itse kykysi ja suoritat tehtävän joko 3, 4 tai 5.

Kaverit, olen iloinen siitä, että olemme oppineet aiheen menestyksekkäästi. Toivon sinulle menestystä. Kiitos oppitunnista!

Liite 1 ( kotitehtävät)

TYÖ 1 (3: een)
LASKETAAN?

Tehtävä: Ympyrö yhteen kirjoitettujen sanojen lukumäärä. Lisää ne kaikki yhteen. Tuloksen tulisi olla 86.

1. (Monet) kesä.
2. (Asuminen) rakentaminen.
3. (Kansan) vapautusliike.
4. (mekaniikka) matematiikan tiedekunta.
5. (Itä) Euroopan tasanko.
6. (Volgo) Don varustamo.
7. Vastaleivottu.
8. (Nopea) matka.
9. (Seksi) yö.
10. (Yhdeksän) vuotta vanha.
11. (muinainen) venäjä.
12. (puhdas) villa.
13. (Harmaa) parrakas.
14. (Kirkas) punainen.
15. (Pohjois) Ossetian taide.

TYÖ 2 (4: een)
LUOVA DIKTANTTI

Tehtävä: muodosta sanayhdistelmistä sanayhdistelmät "adjektiivi + substantiivi", ja adjektiivin tulee olla monimutkainen.

1. Kone, joka puhdistaa puuvillaa.
2. Putki, joka johtaa höyryä.
3. Valoherkkä paperi.
4. Tehdas, johon laivoja rakennetaan.
5. Tehdas, jossa silkki kehrätään.
6. Keskimääräinen vuotuinen tuotos.
7. Muinaisen Venäjän kulttuuri.
8. Tuuli luoteesta.
9. Tehtaiden ja laitosten työntekijät.
10. Venäjän ja ranskan sanakirja.
11. Valtio on porvarillinen ja vuokranantaja.
12. Nahka- ja jalkineteollisuus.
13. Maatalouden kirjallisuus.
14. Shakki ja tammi.
15. Tehdas, jossa autoja korjataan.
16. Vaunu- ja veturivarasto.
17. Kasvot ovat tylsät ja vaaleat.
18. Keltaiset ja keltaiset sitruunat.
19. Mies, jolla on vaaleat kasvot.
20. Kaukoidän luonne.
21. Matalakasvuisten puiden metsä.
22. Kalastusvälineet.
23. Eriväriset purjeet.
24. Perhonen keltaisilla siivillä.
25. Tataarien ja mongolien joukot.
26. Loma on yleinen ihmisille.
27. Tyttö, jolla on siniset silmät.
28. Häntä kunnioitetaan syvästi.

TYÖ 3 (5: een)
JAKELUJÄRJESTELMÄ

Tehtävä: Jaa sanan alla olevat tiedot kahteen sarakkeeseen: yhdysmerkillä ja jatkuvalla oikeinkirjoituksella. Selitä oikeinkirjoitus.

(Keskimääräinen) kuukausipalkka, (vasemmalla) lempeä alanko, (pieni) laajamittainen, (robin) hyvät seikkailut, (yleinen) folk, (aikakauslehti) sanomalehti, (suuri) kokonaisuus, (tieteellinen) koulutus, (folk) runous, (koulutus) apu, (kohtalaisen) kylmä, (lääketiede) oikeudellinen, (sanasto) tekninen, (sosiaalinen) historiallinen lait, (sosiaaliset) vaaralliset elementit, (moraalisesti) vakaa henkilö, (tieteellisesti) suosittu, (sata) kilometriä, ( spontaanisti) kapinallinen, (tumma) silmä, (tummat) hiukset, (tumma) harmaa, (hedelmä) marja, (hieman) hapan, (sanasto) kielioppi, (vihannes) säilykkeet, (sotilaallinen) hallinnollinen, (tieteellinen) tutkimus, ( puolivälissä) aasialainen (shakki) shakkilauta.

Liite 2

		Ryhmätyö	"4 ylimääräistä"	Vaatimustenmukaisuus			Opettajan arviointi

Itsearviointilomake opiskelijoille ____ Luokka 6 _______________________

		Ryhmätyö	"4 ylimääräistä"	Vaatimustenmukaisuus			Opettajan arviointi

23-24 erinomainen ("5") 22-18 hyvä ("4") 17-10 tyydyttävä ("3")