Presentasjon for barn om temaet kunnskapsdag. Presentasjon "1. september". For å bli venner med meg

Lysbilde 3

Denne dagen feires av skoleelever og elever, for i dag starter de et nytt skoleår. Kunnskapens dag ble offisielt etablert av Sovjetunionens øverste sovjet 1. september 1984. Historien om fremveksten av denne ferien (så vel som en rekke andre) er knyttet til Krasnodar skole nummer 12. Makarenko under armen. æret lærer ved skolen til RSFSR, FF Bryukhovetsky.

Lysbilde 4

Fedor Fedorovich Bryukhovetsky (15. mai 1915, Ekaterinodar - 18. mars 1991, Krasnodar) - sovjetisk lærer, skoledirektør, æret skolelærer i RSFSR, kandidat for historiske vitenskaper. FF Bryukhovetsky fortsatte ideene til AS Makarenko om organisering av teamet, skapte mange skoleskikker som var utbredt i unionens skoler, inkludert som Kunnskapens dag, høytiden til den første klokken og høytiden til den siste klokken, fungerte om opprettelse av et kulturhus med utgangspunkt i skolen.

Lysbilde 5

Tradisjonelt, på denne dagen, holdes høytidelige linjer og møter dedikert til ferien på skolene. Som alltid blir førsteklassingene møtt med spesiell høytidelighet på skolene. For førsteklassinger er dette First Bell-ferien, og generelt høytiden i begynnelsen av det nye skoleåret, først og fremst for elever, studenter, studenter, lærere og professorer.

Lysbilde 6

Opprinnelig var dagen 1. september, etter å ha gitt den status som en offentlig fridag, fortsatt en skoledag i skolene: Ferien på skolene begynte med en høytidelig linje, deretter ble det holdt en fredstime, deretter andre leksjoner. Nå holdes det bare seremonielle linjer på skolene (når skoleelever stiller opp i henhold til klasse) og andre festlige begivenheter, der førsteklassinger er spesielt oppmerksomme.

Lysbilde 7

1. september gir elever og foreldre blomster til lærere, gratulerer dem med begynnelsen av skoleåret. De første personene i staten gratulerer tradisjonelt lærere og studenter med Kunnskapsdagen. Ulike utdanningsinstitusjoner besøkes av distriktsadministrasjoner, ledere av byer og land.

Lysbilde 8

I videregående spesialiserte og høyere utdanningsinstitusjoner klarer de seg som regel uten herskere (et høytidelig møte holdes for førsteårsstudenter, men seniorstudenter studerer), men dette reduserer ikke øyeblikkets høytidelighet. I tillegg til høytiden for første klokke og utdeling av studentkort, har studentene nylig feiret 1. september i stor skala: Kjøring på motorskip, fester på kafeer og i frisk luft.

Ksenia Zhukova
Kunnskapsdag for den forberedende gruppepresentasjonen

Alle skoleelever i landet i dette dag gå til skolen.

De kommer i uniform og med blomster.

Hvem møter dem på skolen? Lærer.

Hva tar skoleelever med seg til skolen? Stresskoffert.

Hva har gutta med seg i kofferten? Lærebøker.

Og skolemateriell.

Skoleelever studerer i klasserommet, sitter ved pultene sine, skriver læreren på tavlen.

Klokken ringer til leksjonen.

Ta en pause mellom timene på skolen.

I barnehagen blir barn møtt av en lærer.

Elevene sitter ved bord, ikke pulter.

V gruppen har også et styre, men mindre enn på skolen.

Etter timen går barna sammen med læreren på gaten.

På skolen sover ikke elevene, og i barnehagen hviler de seg etter lunsj.

Det vil gå litt tid, og du blir førsteklassinger, din første bjelle vil ringe for deg.

Relaterte publikasjoner:

Kunnskapens dag. Feriemanus for barnehageforberedende gruppe Til musikken til "Skrive forskjellige bokstaver" dukker det opp klovner - Bolik og Lelik. De smarte barna går ut på tur, klovnene møter dem ved inngangen og jubler.

D E N L Z N A N I Y Scenario for mellom- og seniorgruppen Formål: å vise barn den sosiale betydningen av høytiden - Kunnskapsdagen; levere.

Kunnskapens dag. Underholdning for forberedelses- og seniorgruppen(i hallen) 2017 Salen er festpyntet, det er en stor bok nær midtveggen, det står "EVENTYR" 1. Barn kommer inn i hallen under.

Sammendrag av GCD for barn fra den forberedende gruppen "Reise til kunnskapens land" Oppgaver: Pedagogisk: Å fortsette dannelsen av mentale operasjoner (analyse, syntese, sammenligning, klassifisering).

Oppsummering av leksjonen for forberedelsesgruppen "Å reise til Kunnskapens øyer" Oppsummering av leksjonen for forberedelsesgruppen "Å reise gjennom kunnskapens øyer" GCD-kurs: V.: Barn, hold hender, kjenn varmen.

Kjære kollegaer! Jeg presenterer for din oppmerksomhet arbeidet mitt "Kunnskapens slott" "Kunnskapens slott" Formål: å danne elementære matematiske.

Presentasjon av en mesterklasse for den forberedende gruppen "Fotoramme for familie"«DEN BESTE GAVE ER EN HÅNDLAGET GAVE.» Kunstnerisk arbeid som et middel til å utvikle et barns kreative potensial. Relevans.

Designet for GCD for kognisjon i den forberedende gruppen for skolen. Tema: «Reise til Automobilmuseet» Formål: å utvide presentasjonen.

Presentasjonen skal hjelpe pedagoger til å gjøre barn kjent med Kunnskapsdagens ferie, samt om temaet «Bli kjent med skolen». Lysbildene kan brukes til å vise både i denne rekkefølgen, og til å omorganisere dem i forhold til skolehverdag og barnehage.

Nedlasting:

Forhåndsvisning:

For å bruke forhåndsvisningen av presentasjoner, opprett en Google-konto (konto) og logg på den: https://accounts.google.com

Lysbildetekster:

Alle skoleelever i landet går på skolen den dagen.

De kommer i uniform og med blomster.

Hvem møter dem på skolen? Lærer.

Hva tar skoleelever med seg til skolen? Stresskoffert.

Hva har gutta med seg i kofferten? Lærebøker.

Og skolemateriell.

Skoleelever studerer i klasserommet, sitter ved pultene sine, skriver læreren på tavlen.

Klokken ringer til leksjonen.

Ta en pause mellom timene på skolen.

I barnehagen blir barn møtt av en lærer.

Elevene sitter ved bord, ikke pulter.

Gruppen har også en tavle, men mindre enn skolen.

Etter timen går barna sammen med læreren på gaten.

På skolen sover ikke elevene, og i barnehagen hviler de seg etter lunsj.

Det vil gå litt tid, og du blir førsteklassinger, din første bjelle vil ringe for deg.

Om emnet: metodisk utvikling, presentasjoner og notater

Presentasjon "Formidling av pedagogisk kunnskap blant foreldre, teoretisk bistand til foreldre i barneoppdragelse"

Jan Amos Comenius var grunnleggeren av moderne pedagogikk. I hans teoretiske arbeider om utdanning og oppdragelse av barn blir alle de viktigste pedagogiske problemene vurdert ...

Presentasjon for å konsolidere barns kunnskap om vinteren.

Trollkvinnen har kommet. Myke, lodne snøflak flyr, virvler og faller fra himmelen. Fluffy snø, som et hvitt teppe, dekket bakken. Frosten på trærne glitrer med flerfargede lys. Du er god ...