Henkeä - joukko fysiologisia prosesseja, joihin liittyy kaasun vaihtoa kehon ja ympäristö ja monimutkainen biokemiallisten reaktioiden ketju, johon sisältyy happea. Hengityselinjärjestelmä - erikoiselimet kaasunvaihtoon organismin ja ympäristön välillä. (Hengitysjärjestelmä, kaasunvaihtojärjestelmä) koostuu air (hengityselinten) polut ja pariksi keuhkot joka tosiasiallisesti tapahtuu kaasunvaihto (veren kylläisyys hapen ja hiilidioksidin kanssa)

Mies hengittää absorboivan ilmakehän ilma Happi ja korostamalla hiilidioksidia siihen. Jokainen elintärkeän aktiivisuuden solu tarvitsee energiaa. Tämän energian hajoamisen ja soluun sisältyvät orgaanisten aineiden hapettuminen. Oravat, rasvat, vasikat, jotka tulevat kemiallisiin reaktioihin hapen kanssa, hapetetaan ("Burn"). Tällöin molekyylien romahtaminen tapahtuu ja niihin suljettu sisäinen energia vapautetaan. Ilman happea kehossa olevien aineiden vaihto-muutosten vaihto on mahdotonta.

Ihmiskehon ja eläinten organismissa ei ole happea. Jokainen jatkuva pääsy kehoon tarjoaa hengityselinjärjestelmän (hengityselinten järjestelmään). Merkittävien hiilidioksidien kertyminen aineenvaihdunnan seurauksena on haitallista keholle. Hengityselimistä tehdään myös CO 2: n irrotus.

Hengityselinjärjestelmä

Elin	Rakenne	Toiminto
Nenän ontelo	Kylvömäinen epiteeliin; Haju tunne on syvällinen - ryhmä hermosoluja, jotka näkevät hajuja	Puhdistus, kosteuttava, lämpeneminen, haju käsitys
Nasofarynx	Nenän ja suuontelon välinen tila, joka on vuorattu silmäriepitelin kanssa	Kosteuttava ilma
Larynx	Ligamenttien (suurin - kilpirauhasen rusto ja haltija) ja äänen muodostaminen	Ilma, äänenmuodostus; Halling sulkee sisäänkäynnin kurkunpään
Henkitorvi (putki 10-12 cm)	Bundlesin yhteydessä yhdistetyt kanat; Sisäpinta säädetään miehistön epiteelin erottamalla limaa	Ilma, joka suoritetaan ilmaa, lisäilman puhdistus pölystä ja mikro-organismeista
Pronchi	Verkkoputket, jotka koostuvat ruston renkaista; haara jokaisessa valossa	Ilmaa
Keuhkoja. Pleura	Sidekudospussi valon pinnalla, joka on täytetty nesteellä; Koostuu kahdesta kerroksesta, joiden välillä keuhkomekautuu, joka on täynnä keuhkoahtavaa nestettä.	Pleurauskalvon negatiivisen paineen vuoksi keuhkojen venyttäminen hengitettynä; Pleurus neste vähentää kitkaa hengitys
Keuhkoja. Alveola	Kuplat, jotka koostuvat yhdestä epiteelisoluista ja tiheästi erittyneet kapillaarit	Kaasun vaihto hapen ja hiilidioksidin diffuusiolla kapillaarien seinien läpi näiden kaasujen pitoisuuden erojen vuoksi kapillaareissa ja alveolissa

Hengityselinten elintärkeä toiminta

Hengitysarvo:

• antaa organismin happea ja käyttämällä sitä oksidatiivisissa pelkistävissä prosesseissa
• koulutus ja poistaminen kehosta ylimääräinen hiilidioksidi
• joiden äärellisten metabolisten tuotteiden poistaminen: vesihöyry, ammoniakki, vetysulfidi ja muut kaasut

Tämä on yhteenveto aiheesta. "Hengitys. Hengityselinjärjestelmä. Valitse lisätoimia:

• Siirry seuraavaan abstraktiin:

Maailman tuntemus

Aihe: "hengityselimet. Valo ja heidän työnsä. "

Tavoitteet: muodostavat hengityselinten käsitteen, niiden toiminnot ja hengitys elimistöön; ottaa käyttöön hygienian hengittämissäännöt selittämään tarvetta täyttää nämä säännöt; Kehittää ajattelua, muistia, huomiota, uteliaisuutta, edistää yhteistyön kasvatusta, itsevalvonnan.Laitteet: Taulukko ihmisen elinten aiheesta.Luokkien aikana

Org.moment. Viestin aiheet Oppitunti.

Tarkista kotitehtäväsi. Ristisanatehtävä.

1. Suurin verisuosi, joka tulee sydämestä. (aorta)

   Alukset, jotka kuljettavat verta sydämestä kaikille elimille ja kudoksille. (valtimot)

   Mitä verta ottaa kehosta (vie keuhkoihin)? (hiilidioksidi)

   Mitä aluksia, tumma veri palaa sydämeen? (Wien)

   Mitkä ovat pienimmät verisuonet, joissa on happea ja ravintoaineita kussakin kehon solussa? (kapillaarit)

   Tämä lihaksikas pussi sijaitsee rintakehän vasemmalla puolella ja toimii pumpun. (sydän)

   Mikä on kunkin solun valtimon verta? (happi)

   Tämä neste tarttuu kaikkiin elimiin ihmiskehossa happea, ravinteiden aineet ja vitamiinit. (veri)

9-10 Se tekee valtava haittaa sydämen työtä. (Tupakointi, alkoholi)Avainsana: Mitä tarvitaan hyvään sydämeen? (treenata )

Uuden materiaalin assimilointi.

1. Oletus. - Kuinka verta saa happea?Työ ryhmissä.2. Teeman ja oppitunnin muotoilu. 3. Havainnointi. - Etsi henkeä.Ota hengitys ja hengähdys.- Mitä tapahtuu, kun hengität?- Mitä tapahtuu kun uloshengitys?- Mikä ilmaa hengitetään ja mikä hengittää?4. Opettajan selitys.

Kun hengitämme, happea tulee kehoon, jota tarvitsemme tärkeimpänä elämästään. Aivomme voi elää ilman sitä yli 5 minuuttia. Kaikki solut, joista runko koostuu imeä happea ja eristettyä hiilidioksidia. Meidän hengitä kone Koostuu kahdesta keuhkosta. Kuljetus nenästä ja suusta keuhkoihin, ilma kulkee niihin kanavien kautta vähitellen vähitellen. Tämä kanavajärjestelmä näyttää puun ylösalaisin (tynnyri, oksat, lehdet), jossa runko on henkitorvi, oksat - bronchi, lehdet - alveoli. Hengityksen ansiosta voimme puhua, koska se tekee värähtelevän ääniyhdistelmän, kuten kitaran merkkijonoja ja tuottaa ääniä.

Hengitämme ja piirrämme ilmaa sieraimiin. Se kulkee nopeasti nenän ontelon läpi ja putoaa hengityskehykseen - henkitorvi. Se on kaunis ovela. Kun nielaisimme jotain, henkitorvi sulkee pienen läpän niin, että ruoka ei osu lakkalle keuhkoihin. Ja kun hengitämme hengitykseen - kurkku sulkeutuu, ja ilma loppuu vatsassa vaan keuhkoissa.

Mutta jos yritämme huutaa tai saalis, niellä ruokaa, vaimennin ei voi sulkea vaimennin, vauva tai pudotus pudota henkitorvi, ja meidän täytyy yskää kauan, kunnes se kaatuu.

Henkeä

Valo (1) ovat samanlaisia \u200b\u200bkuin ilmapumppujoka on powered rinnassa. Valot turvota, tuloilmaa ja leikkaa, vapauttamalla se kuin ilmapallo. Kun hengitämme, ilma kulkee suusta ja nenästä henkitorven (2), sitten kahdessa laajassa putkessa - Bronchi (3), joka haarautunut pienempään keuhkoputkeen (4). Sisäpuolelta Bronchi peitetty pienellä Cilialla. Nämä märkä cilia kaappaus pöly, joka onnistui liukumaan ilmakehän läpi henkitorven läpi. Keuhkoissa tulisi olla täydellisesti raikas ilma. Bronchas suorittaa suodattimen roolin. Pienin Bronchi päättyy alveoliin, joka on samanlainen kuin miljoonat ilmakuplat. Alveolin vieressä pieniä verisuonia. Veri ottaa happea ja heittää hiilidioksidia Alveolulle, joka hengittää.

Hengitä ja hengitä.

Hengityselinliike ei noudata henkilön tahtoa. Hengitämme ajattelematta sitä. Mutta voit hengittää ja hengittää enemmän tai lyhyesti pidättää hengitystäsi. Kun emme hengitä (a), rintalihakset työntävät kylkiluut, rintakehä ja valo laajenee ja imeä ilmaa. Kun emme hengitä (b), lihakset rentoutuvat, kylkiluut siirtyivät, keuhkot puristetaan ja ilma tulee ulos.

Havainto.

Suorita fyysiset harjoitukset

Laske hengän ja laajennuksen määrä 1 min

Ottaa käyttöön

5. Riddle.

Tässä on vuori ja vuori

Kaksi syvää reikää.

Näissä merkkeissä ilma vaeltaa,

Se tulee, käy ilmi. (Nenä)

6. oletus.

Miksi nenän ontelo voi kutsua suodatin, liesi, ohjain, varkain lähettämistä organismi?

Nenän ontelon limakalvon verisuonet esiintyy kuin veden lämmityksen rooli, kuumennetaan hengitettynä ilmaa kehon lämpötilaan. Liimakalvon koskettaminen, inhaloitu ilma kostutetaan ja puhdistetaan pölyhiukkasista, joka asettuu ohuelle liman kerrokselle, joka peittää tämän kuoren. Hajastojen hermot hermostuneet päätyvät "ohjaus" kemiallinen koostumus Hengitetty ilmaa, tämä on ainoa elin, joka kykenee havaitsemaan hajuja.

Selitä seuraavien merkitys hygieeninen sääntö:

Se on mahdotonta

Puhdista ruutuun.

Residence ilmanvaihto

Parempi ja useammin. (Mayakovsky)

7. Hengitysteiden hygieniasääntöjen laatiminen ja toimenpiteet hengityselinten sairauksien estämiseksi.

Työ ryhmissä.

Tee sana kirjaimista:

Mikä aiheuttaa vahvaa haittaa hengitysviranomaisille?

Irln (tupakointi)

Ei ruokaa ja vettä, henkilö voi elää muutaman päivän, ja ilman ilmaa ei elä muutama minuutti. Huoneessa, jossa monet ihmiset hengittävät, vähemmän happea tulee ilmassa. Tiput ilmaa, tekee siitä sopimattomia hengitys- ja tupakansavua. Ilmassa on aina pölyä ilmassa. Kun puhutaan, yskää ja aivastaa sairaita ihmisiä ilmassa, mikrobit putoavat, joten älä unohda nopeuttaa huoneemme useammin. Kävele enemmän metsässä, kentällä ja niityillä. Puistoissa ja neliöissä ja muissa paikoissa, joissa monet vihreät. Ilmaa on erityisen puhdas ja tuore, sisältää enemmän happea.

Olla sisätiloissamuista tärkeimmät säännöt:

Muista tuuleta huoneesi, avaa ikkuna ennen nukkumaanmenoa.

Älä puhdista vaatteita ja kenkiä sisätiloissa. Pese useammin lattiat ja poista pöly esineistä kostealla liinalla.

Ennen huoneeseen syöttämistä pyyhi jalat huolellisesti.

Kun yskä ja aivastelu, sulje suusi nenäliinalla.

Kiinnitys.

1. Tekstin oppikirjan lukeminen merkit.

Mitä sinä tiedät uutta?

2. Riddle.

Kaksi ilmaterilaata,

Vaaleanpunainen hieman

Tärkeä työ suoritetaan

Ja he auttavat hengittämään. (Keuhkot)

Oppitunnin lopputulos.

Nimi ja näytä hengityselimiä.

Kotitehtävät.

Oppitunti aiheesta "hengitysarvo". 8. luokka

"Tähän mennessä hengitän - toivon:" Ovid

Tavoitteet Oppitunti:

1. oppimisen taitoja ongelman ja kokenut tapa Hakuvaste
2. taitojen ja kokeellisten taitojen kehittäminen,
3. luottamuksen koulutus luovaan kykyihin.

Tehtävät Oppitunti:

1. Älä anna valmiita tosiasioita, vaan määrittää hengitysarvon asettamalla ongelmallisia kysymyksiä,
2. houkutella oppilaita työskentelemään ideoiden etsimisessä, hypoteesien ehdottamista ehdotetuista kysymyksistä hengitystä,
3. työtaitojen kehittäminen digitaalisten laboratoriolaitteiden ja erityisten Nova PC-sovellusten kanssa.

Laitteet: digitaalinen laboratorio, tietokone, projektori, pallot.

1. Tietämyksen yhteenlaskeminen

· Oppitunnin tarkoitus - asettamalla kokeilut, vastaa kysymykseen ...

· Mitä tarvitset henkilöä elämään? Ruoka, vesi, ilma

· Kuinka kauan henkilö voi tehdä:

ei ateriaa (kuukausi), vesi (viikko), ilma (jopa 20 minuuttia). Miksi? (ei varastossa)

· Mikä on henkilön tärkein? Ilmaa

· Miten ilma menee ihmiskehoon? Hengitysprosessissa ihon läpi

2.EW materiaali

Nykypäivän oppitunnin "hengityselinten" teema, ja siksi meidän on vastattava kysymykseen "Mikä hengitysfunktio on?". Esitä hengitysprosessi kokonaisuutena, ehdotan videon katselua hengityksen (hengityselinten, 2 min.)

Muistuta minua, mitä ihmisen elämän järjestelmät ovat suoraan mukana

hengitysprosessissa? Hengityselinten ja verenkierron

Onko he suorittavat yhden toiminnon? Ei

Miten toiminnot jaettujen järjestelmien välillä ovat?

D.S. - kehon viestintä ympäristöön, K.S. - Kaasujen kuljetus kehossa

3.Proktinen työ "kaasun vaihto keuhkoissa. Hengitysteiden näytteet »

Luuletko, että inhaloidun ja uloshengitetyn ilman koostumus on sama? Ei

Mikä on osa hengitettyä ilmaa? Happi, kulma. Kaasu, typpi, vesihöyry, epäpuhtaudet

Ja uloshengitys? Happi, kulma. Kaasu, typpi, vesihöyry, epäpuhtaudet

Yritetään tarkistaa ilman koostumus. Meillä on kokemusta: oleminen yhdessä paikassa, hengittää ja hengitä sama ilma kolme kertaa ...

Voit tehdä tämän tarvitsemme erikoisvarustejoka näyttää tuloksen.

Tutorial Card työskentelyyn Nova - Kokeiden toteuttaminen

4. Sosiaalinen

Mitkä ovat kokeiden tulokset? Hapen määrä muuttuu vai ei? Joo

Miten? Vähenee

Miksi? Vietti kehon hapettumisen prosessissa

Jos hapen määrä vähenee ja inhaloituneen ja uloshengitysilman osa on sama, sitten määrä, jonka kaasu kasvaa? Hiilidioksidi

Mitä tapahtui kehossa? Kaasunvaihto

Katsotaanpa, miten ilman koostumus hengitysmuutoksissa

(Ilman leike koostumus hengitys- ja uloshengitykseen).

Mikä kaasu ei muutu? Typpi

Katsotaanpa, miten kaasunvaihtoprosessi tapahtuu

(Clip-Gas Exchange keuhkoissa). Kerro minulle, mitä järjestelmässä tapahtuu.

5. hiljainen lämmitys

Ja nyt vertaamme hengitysmenetelmiä, jotta keho on happi:

1) Nenän hengitys - Sulje yksi sieraimesta ja ota syvä hengitys ja uloshengitys, nyt toinen ...

Mikä on hengitysvaikeuksien syy? Nenäpääsy, nenän trauma

Mitkä ovat vaikean hengityksen seuraukset? Riittämätön happea

2)Pintahengitys - Hengitä usein ja matala ...

Hengityssuojaus? Huono happea, osa keuhkoista on täynnä Inneru tarpeeksi ilmaa

Soita syyt hengittämiseen. Väärä asento, ylikuormitus, pieni liikkuvuus

3) täysi hengitys (suoritettu valehtelu) -

· Rentoutua oikea käsi vatsassa, vasemmalle - rinnassa,

· Pidämme: kerran - hengittää, nostaa vatsaontelon

2, 3 - Hengitä, rinnassa

4, 5 - uloshengitys, vatsaontelon piirtäminen

6, 7, 8 - uloshengitys, rintakehä

Hengityssuojaus? Hyvä happea

Hengityselimet: Lisääntynyt teline, hengitystekniikan vahvistaminen

Oppiminen hengittää oikein (istuu):

1.Oikea hengitys

· Nosta päätäsi, suorista selkäsi

· Ota olkapäät, liitä terät

· Poista mahalaukku, vedä jalat

· Tee syvää hengitystä 4 kertaa

2.wed aurinkoon, kädet ylös ... pois

3. Keuhkojen luominen tarpeettomista ilma-käsien sivuilla ja ylös, syvä hengitys, terävä uloshengitys, laskettu kädet (3 kertaa)

6. Taajuus

Yhteenveto.

Mikä hengitys? Vaihtokaasut ympäristön ja organismin solujen välillä

Mikä on hengityselin? Kaasunvaihto

On osoittautunut, että hengitys on myös muita toimintoja, mutta puhumme niistä seuraavissa oppitunneissa, kun tapaamme hengitysviranomaiset.

7. Työn toiminta

Nyt palaat kokeisiin ja tekevät käytännön työ Esittelyn muodossa PC Nova. Avaa esitys työpöydälle ja täytä diot.

Avaa dia numero 3 (kokemus kokemuksesta)

8. Kameran oppitunti

9. Pakollinen tehtävä:

Useimmat ihmiset eivät epäile, kuinka suurta uloshengityksen arvo elämässään.

Kerro minulle, mitä merkitystä on käytetty ihmisten elämässä.

Dokuchaeva Elena Ivanovna

biologian opettaja

GBou Sosh "School of Health" № 404

Oppitunti biologiasta ja englannista aiheesta:

"Hengityselimet: rakenne ja toiminnot"

Tavoitteet Oppitunti:

Koulutuksellinen:

tutki hengityselinten rakenteen ominaisuuksia niiden toimintojen vuoksi;

paljastaa hengitysprosessin ydin, sen arvon aineenvaihdunnassa;

opi kutsumaan heitä paitsi venäjäksi vaan myös englanniksi (sanaston kaluston laajentaminen)

kehittää monologisia puhetaitoja

suunnittelun opiskelu "Minulla on ..."

tarkastele, miten hengittää oikein.

Kehitys:

jatka hygienian perusasiat (hengitysteiden hygieniasääntöjen) perusteet;

kehittää muistia, huomiota, ajattelua;

Koulutuksellinen:

tuoda huolellinen asenne keholleen, hänen terveyteensä ympäröivälle terveydelle;

suorita analogia: hengityselämä; Kevyt henkilö - planeettamme valo (kasvi maailma)

opettaa työskennellä ryhmässä.

Luokkien aikana

I. Organisaation hetki

II. Vertailutiedon toteutuminen

Biologian opettajan kysymykset:

1) Missä ympäristössä elämme kanssasi? (Maanpäällinen ilma).

2) Mikä kaasu tulee kehoon ilmasta? (Happi)

3) Mitä prosessia on henkilö ja kaikki elävät organismit tarvitsevat happea? (Hengittämiseen).

4) Mitä kaasua hengitämme hengitykseen? (Hiilidioksidi).

5) Millaista elävien organismien valtakunta toimittaa happea ilmakehään?. (Plant Kingdom Prosessissa fotosynteesi)

- Miksi sanoa: hengitys on elämä?
- Onko kehon rakenne vaikuttaa niiden suorittamiin toimintoihin?
Kaikista näistä ja monista muista kysymyksistä yritämme löytää vastauksia tämän päivän oppitunnissa.

III. Uuden materiaalin tutkiminen (opettaja englannin kielen kieli)

Miten arvata tämän päivän oppitunnin aihe - "Hengityselimet" tai "hengityselinten elimet" (oppitunnin teema edustavat molempia opettajia)

Oppitunnin tavoitteet: (biologian opettaja)

1. Selvitä, mitkä elimet ovat mukana hengitysprosessissa.

2. oppia kutsumaan heitä paitsi venäjäksi vaan myös englanniksi (sanaston kaluston laajentaminen)
3. Selvitä, miten hengittää oikein.

Henkeä - Tämä on yhdistelmä prosesseja, jotka takaavat happivirtauksen, käyttäen sitä orgaanisten aineiden hapettamisessa ja hiilidioksidin ja joidenkin muiden aineiden poistamisessa.

Happi on ympäröivässä ilmassa, jolloin se tulee kehoon ja tarjoaa hengityselinten.

Hengitysarvo (2 opettajaa)

Organismin tarjoaminen hapen kanssa (englantilainen opettaja kirjoittaa hapen aluksella ja sanoo, että opiskelijat toistavat takanaan)

Hiilidioksidin (englantilaisen opettajan poistaminen kirjoittaa hiilidiokeltaudesta ja sanoo)

Orgaanisten yhdisteiden hapettuminen energian vapauttamiseksi ihmisen välttämättömän aktiivisuuden (energia)

Lopettavien metabolisten tuotteiden (veden, ammoniakin, vetysulfidin, höyryt, poistaminen)

Kaksi opettajaa otetaan käyttöön uusi aihe. Biologian opettaja kertoo kunkin hengityselinten toiminnasta ja englantilainen opettaja esittelee sanaston seuraavasti: Biologian opettaja kutsuu viranomainen hengityselinjärjestelmä Ja selittää tämän elimen toiminnot, ja opiskelijat tallentavat perustiedot tästä viranomaisesta. Opettaja englanti Kieli kutsuu samaa elintä englanniksi, opiskelijat toistavat tämän sanan ja korostavat kehityksissä (liite 1).

Ylempi hengityselin

Normaalilla hengityksellä ilmaa kulkee välttämättä nenän ontelojoka on jaettu luun rusto-osio kahteen puolikkaaseen. Jokaisessa puoliskolla on käämitys nenä, mikä lisää nenän ontelon pintaa. Heidän seinänsä erotetaan limalla, joka tekee hengitettyyn ilman märkä, viivästyttää pölyä ja mikro-organismeja. On monia verisuonia, jotka lämmittävät hengitysilmaa. Nenän avulla tunnemme erilaisia \u200b\u200bhajuja, ja suojelemme aivastelua .. Nenäsuongelma avautuu nenälaitteeseen ja sieltä - kurkunpään.

Hengityselinjärjestelmä

Ilmaa jaHengitysosa

Helppo nenä ontelo

(Ilma puhdistetaan, (kaasunvaihto organismin välillä

kosteutettu, lämmitetty) ja ympäristö)

3. henkitorvi

(Ilman kulku Bronchissa)

4. Bronchi

(Ilman kulku keuhkoihin)

Järjestelmä on englantilainen opettaja ja esittelee sanaston, biologian opettaja edustaa materiaalia suullisessa muodossa.

Nenän hengityshygienia

Sairas henkilö, joka ei ole hygienian sääntöjen mukainen, tulee infektion lähde.

Mountain - putki 10-12 cm pitkä ja halkaisija 15 - 18 mm on muodostettu rusto-semirings, joten henkitorven lumen on aina auki. Larynxin sisäänkäynti sulkee nastrianin syömisen aikana. Se erottaa myös liman, joka puhdistaa ilmaa.

Creek vaurioittaa ääniympäristöjä, jotka voivat aiheuttaa tulehduksensa, johtavat käheys- tai äänihäviöön. Kun slapping, nivelsiteet rentoutuvat. Usein hengityselinten tulehdus, tupakointi ja alkoholi negatiivinen vaikutus ääni nivelsillä.

Alhaalla trachea on jaettu 2 keuhkoputkeen.

Nieleminen suuria ruokaa, voit tallentaa ja päällekkäin henkitorven. Folk Wisdom lukee "kun syön, olen kuuro ja se."

Tulehdusprosesseilla on yskä, joka auttaa poistamaan limaa hengitysteistä.

Keuhkot

Kevyt on suuri parin runko kartion muotoinen muoto. On oikea ja vasen keuhko. Ne koostuvat keuhkokuplia. Näiden kuplien seinät ovat hyvin ohut ja koostuvat yhdestä solukerroksesta. Keuhkosolut ovat eristettyjä biologisesti vaikuttavia aineita, jotka estävät keuhkokuplien tarttumisen ja neutraloivat keuhkoihin laskenut mikro-organismit.

. Hygienia hengitys

Tupakointi rikkoo biologisesti vaikuttavien aineiden fysiologisia ominaisuuksia, keuhkot pysyvät yhdessä ja eivät osallistu kaasunvaihtoon.

IV.. Uuden materiaalin kiinnittäminen. (Englannin opettaja)

Nytsinä.’ lljakaaosaksi 4 ryhmät.of.kolme..

Ensisijainen sanaston konsolidointi. (Opiskelijat on jaettu neljään ryhmään, joista jokaisella on luettelo sanojen transkriptioista, heidän on allekirjoitettava sanoja ja sanat ovat eri tavoin jokaiselle sanalle))

Sinä shald kirjoittaa sanat käyttämällä transkriptinsa.

["Neɪz (ə) l] [" kævətɪ]

["Brɔŋkaɪ]

["Lærɪŋks]

["Tai (ə) l] [" kævətɪ]

Peli "Snowball" (Pelilumiyhdistää).

Pelataan peliä. Ensimmäisen opiskelijan pitäisi nimetä yksi hengityselinten elin ja näyttää missä se on. Toinen oppilas toistaa ensimmäisen sanan ja soittaa hänen omaksi. Esimerkiksi: Minulla on nenän ontelo: Minulla on nenän ontelo, kurkku, ....

Kirjoitusosaamisen kehittäminen.

Jokaisella ryhmällä on kuva henkilöstä. Sinun pitäisi pysyä hengitysjärjestelmän eri elimissä ihmiskehon kuvassa ja sitten merkki ( tilata) Ne. Sinulla on 5 minuuttia tehdä tämä tehtävä.

Nyt päästää. ’ s. tarkistaa. ! (Kun magneettiryhmän työn suorittamisen jälkeen ryhmien teokset lykätään ja arvioidaan yhdessä seuraavilla perusteilla: elinten sijainnin sekvenssi, sanojen oikea kirjoittaminen englanniksi)

Laulu "Hengityselinjärjestelmä" Kuuntele ja sano, mitä hengityselinten elintä laulaja on maininnut tässä laulussa. Laula laulu.

LE: n aktivointi puheessa.

Työ ryhmissä. Tee lauseita annetuista sanoista ja kääntää ne venäjäksi. Käytä suluissa olevia sanoja. (Lisäys 3)

1 ryhmä: / Nenä / hengitys / me / pakko / läpi

(Meidän täytyy hengittää nenän läpi)

ryhmä: Lämpimät / in / a / ontelo / puhdistus / nenki / ilma / ja / kostuvat

(Nenäontelossa ilmaa lämmitetään, puhdistetaan ja kastuu.)

Jos ehdotusten siirron yhteydessä on ongelmia, ota 1 osa laulusta « Hengitys. järjestelmä. "Ja kysyä, mikä hengityselinten elin on puhe.

ryhmä: / on / keuhko / vaarallinen / tupakointi

(Tupakointivaarallinenvartenkevyt. )

ryhmä: Kurkku / laulu / in / koodit / siellä / ovat

Yhteenveto oppitunnin

Tarkista itse (Ryhmien tai talon vahvistaminen. Tehtävä)

On tarpeen liittää elimen nimi sen toiminnon avulla asettamalla tarvittava kirjain kunkin kuvaan. (Lisäys 4.)

1. - ? 2. - ? 3. - ? 4. - ?

Piditkö oppitunnin? Mitä hengityselinten elimiä sait tietää? Voitko soittaa heille englanniksi? Miten hengitän oikein: nenän tai suun kautta? Mikä on vaarallista keuhkoillemme?

Xi. Kotitehtävät

Opi sanoja, käytä täydellistä hengitystä

O Rgan hengitys (Hengityselinten elimet)

Avenue polku Elin hengitys

Nenä keuhkot

nenän ontelo. keuhkoja.

(nenä)

Larynx

kurkunvalo

(Tässä maailmassa laulukoodit.Tässä ovat ääni-nivelsiteet)

Henkitorvi

henkitorvi.

Pronchi

bronchi. ( a. keuhkoputki. )

Suuontelon -an. oraalinen ontelo.

[" br.ɔŋ ka.ɪ] [ trə" ki.ːə] [" l.æ r.ɪŋ kS.] [ l.ʌŋ z.] [" neɪ z.(ə) l.] [" k.æ v.ə t.ɪ] [" tai.(ə) l.] [" k.æ v.ə t.ɪ]	[" neɪ z.(ə) l.] [" k.æ v.ə t.ɪ] [" br.ɔŋ ka.ɪ] [" l.æ r.ɪŋ kS.] [" tai.(ə) l.] [" k.æ v.ə t.ɪ] [ trə" ki.ːə]
["Tai (ə) l] [" kævətɪ] [" neɪ z.(ə) l.] [" k.æ v.ə t.ɪ] [" l.æ r.ɪŋ kS.] [ trə" ki.ːə] [" br.ɔŋ ka.ɪ]
[" neɪ z.(ə) l.] [" k.æ v.ə t.ɪ] [" br.ɔŋ ka.ɪ] [" l.æ r.ɪŋ kS.] [ trə" ki.ːə] [" tai.(ə) l.] [" k.æ v.ə t.ɪ]

1 Ryhmä:

heidän	nenä	me.
on pakko.	kautta.	hengittää.

kostutella.	sISÄÄN.	a.	ontelo.
puhdistaa.	nENÄN	heidän	ilmaa.
ja.	lämpimät.

ryhmä :

ryhmä:

varten	oN.		keuhkoja.	vaarallinen.
tupakointi.

4 Ryhmä:

kurkku.	heidän	laulu	sISÄÄN.
koodit.	siellä	ovat

1. - ? 2. - ? 3. - ? 4. - ?

1. - ? 2. - ? 3. - ? 4. - ?

1. - ? 2. - ? 3. - ? 4. - ?

1. - ? 2. - ? 3. - ? 4. - ?

Tässä oppitunnissa opiskelijat paljastavat hengitysarvon, selvittää, miten hengityselin toimii ja miten se toimii. Lisäksi opiskelijat tutustuvat äänestyskoulutukseen ja selvittämään, miksi äänet erilaiset ihmiset Ne eroavat toisistaan, tutustuvat ylemmän hengitysteiden sairauksiin ja niiden ehkäisyn.

(Noin. Tietokoneen esitys on liitetty oppitunnille.)

Hengitysarvo. Hengityselin. Henkeäsalpaava, äänenmuodostus. Hengitysteiden sairaudet.

Epigrafi oppitunti: "Vaikka hengitän, toivon"
(Dum Spiro, Spers)
Ovid - Rooman runoilija.

Oppiaiheiset tehtävät: Anna hengityselinten käsite, joka vaaditaan elämään; Luo ilmatietojen rakenteen ja toimintojen välinen suhde, harkitse puheen äänien ääntä ja niveltämistä; Tutustu ylemmän hengitysteiden sairauksiin; Kehitetään kykyä soveltaa elämässä saatua tietämystä, ratkaise ongelmallisia ja henkisiä tehtäviä.

Esittelylaitteet: kurkunpän alusvaatteet, mies vartalo sisäelimillä, seinäpöydät, hengitysjärjestelmä.

Oppitunnin tyyppi: oppitunti-käyttöönotto, tuttava uudella materiaalilla.

Uuden materiaalin tutkiminen

Antiikin vuoksi hengitys katsoi elämän perimmäinen syy. Sanonta "Me tarvitsemme sitä kuten ilma", todistaa sen. Ihmiset ovat huomanneet, että ilman ilmaista henkilöä kuolee muutamassa minuutissa (eniten 6 minuutin kuluttua). En tiedä pitkään aikaan, että yhden henkilön hengittäminen hermeettisesti suljetussa huoneessa 2M 3 ilma vaaditaan 1 tunti. Joten vuonna 1846 sotilaspataljoona kuoli Mary Som -alueella, joka tapettiin myrskyn aikana pidossa, vaikka alus pysyi ehdottoman vahingoittumattomana.

Kysymys: Mutta miksi hengitämme? Mikä on meille merkitys, kuinka kuitenkin elävä organismi on hengittänyt?

(Opettaja yhdessä luokan kanssa keskustelee tästä asiasta ja siirtyy oppitunnin tavoitteiden sanomaan, tuo haluttuja päätelmiä.)

I. Hengitysarvo:

1. Varmistetaan ruumiin happea ja sen käyttäminen oksidatiivisissa reaktioreaktioissa.

2. Koulutus ja irrottaminen hiilidioksidin ja joitain äärellisiä aineenvaihduntatuotteita: vesihöyry, ammoniakki jne.

3. Orgaanisten yhdisteiden hapetus (hajoaminen) kehon fysiologisille toiminnalle tarvittavien energian vapauttamiseksi.

Hapetuskaava

Orgaaniset aineet + happi \u003d hiilidioksidi + vesi + energia.

Huomio! Energia on välttämätön elimen elintärkeä toimintaa varten: kuuntelet, katso, kirjoita. Sanon, että liikkuminen - energia käytetään kaikkeen.

Päätelmä: hengitämme energian vuoksi. Siten happi on kehon elintärkeän aktiivisuuden perusta.

Kysymys: Miten happea tulee soluihin?

Vastaus: Veren kautta.

Kysymys: Kuinka happea tunkeutuu veren?

Vastaus: Keuhkojen kautta.

(Oppilauksia ehdotetaan hengitysprosessin määrittämiseksi.)

Yksityiskohtainen määritelmä:

Hengitys on 2 vastaanottoprosessi kehon soluihin, osallistuminen 2 hapetusreaktioissa, hajoamistuotteiden poistaminen.

Lyhyt määritelmä:

Hengitys on solujen ja ympäristön välisten kaasujen vaihto.

(Opiskelijat kirjoittavat hengityksen määritelmä työkirjaan.)

Veren ja ilmakehän välisten kaasujen vaihto tapahtuu hengitysviranomaisissa - tämä valo hengitys. Veren ja kudossolujen välisiä kaasuja kutsutaan kudos hengitys.

Hengityselimet ovat aerial ovet kehossa. Tutustu hengityselinten rakenteeseen, noudata, miten ilma tekee ennen kuin se muuttuu veren, ja hiilidioksidi erotetaan.

II. Hengityselinten rakenne

Ilmapolku alkaa nenän ontelo.

Kysymys: Ja ehkä olisi helpompaa, että ilma kulkee suuhun? On taloudellisempi ja parempi? Miksi lapsi sanoo: Hengitä nenä?

Kokemus kahdesta kaneista. He ottivat kaksi kaneja. Yksi niistä otettiin käyttöön putken nenänteloon niin, että ilma siirrettiin koskamatta nenän ontelon seiniä. Muutama päivä myöhemmin kani kuoli ja toinen, hengitys normaalisti pysyi elossa. Selitä miksi?

Päätelmä: Nenäontelossa ilma desinfioidaan.

Kysymys: Mitä tapahtuu, jos hengitämme suuhun frosty sää? Selitä miksi.

Päätelmä: Nenäontelossa ilmaa desinfioidaan, lämmitetään (verisuonet) + puhdistetaan pölystä ja kostutetusta.

(Opiskelijat kirjoittavat päätelmät kannettaisiinsa.)

1. Nenän ontelon rakenne. Nenän ontelo erotetaan erityisen osion suusta - Neb. Nenän ontelo on jaettu luukärryyn (se antaa nenän muodon) oikealle ja vasemmalle puolille. Kussakin niistä on käämitysliikkeitä, mikä lisää merkittävästi nenän ontelon sisäpinta.<Рисунок 1>

Koko nenäntelo on vuorattu limakalvojen epiteelin kanssa. Epiteelillä on erityisiä kasveja - Cilia ja solut, jotka tuottavat limaa. Sekä limakalvossa, erittäin suuri verisuonia.

Kysymys: Mitä mieltä olet, mitä nenäntelossa on niin paljon verisuonia?

Vastaus: lämpenemiseen.

Kysymys: Mikä on cilia limakalvossa?

Vastaus: Puhdistus pölystä.

Noin. Jos Ciliasia ei poistettu pölyn hengitysteistä, sitten 70 vuotta keuhkoissa, se kertyi 5 kg.

Kysymys: Miksi tarvitset limaa?

Vastaus: kosteuttava ja desinfiointi, kuten lymfosyytit ja fagosyytit ovat limassa.

Nenän ontelosta ilma putoaa nasoplot(ylempi nielu) ja sitten sisään siemailla jonka avulla se ilmoitetaan ja suuontelon. Siksi voimme hengittää suun kautta. Muuten kurkku risteyksessä johtaa myös elintarvikekanavaan, ja hengityskehys (henkitorvi), joka alkaa viivästyä.<Рисунок 2>

2. Korynx rakenne. Lowenames-suppilo, joiden seinät muodostavat useat rusto. Suurin niistä on kilpirauhasen. Miehillä hän tekee hieman eteenpäin, muodostaen Kadyk. Sisäänkäynti kurkunpään nielemisruokaa suljetaan rusto - Nastrian.

Tehtävä. Etsi kurkunvalo. Tehdä muutamia nielemisliikkeitä. Mitä tapahtuu tikkaat?

(Kilpirauhasen rusto nousi ylös, ja palaa sitten vanhaan paikkaan uudelleen. Samaan aikaan liike sulkee henkitorven sisäänkäynnin ja sillan, kuten sillan, ruokatorven sylki tai ruokakulkijat liikkuvat .)

Tehtävä. Selvitä, mitä hengittäen hengittämällä nielemisen aikana.

(Se pysähtyy.)

Arkaranen kapeassa osassa on 2 paria Ääniviteet. Alempi pari on mukana äänenmuodostuksessa. Kiitoksen edessä kiinnittyy kilpirauhaskoriin ja takana - oikealle ja vasemmalle pirun rustolle. Ajettaessa scapal-muotoiset rusto-ligamentit voivat olla lähellä ja venytetään.

Rauhallisella hengityksellä sideaineet ovat eronneet. Parannetaan, ne kasvatetaan vielä laajemmaksi, jotta ei häiritse ilmaliikettä. Kun puhutaan, niput suljetaan, jättäen vain kapean korttipaikan. Kun ilma kulkee reunan reunan läpi, värähtelee ja julkaista ääntä. Creek vahingoittaa ääniympäristöjä. He rasittavat, hankaavat toisiaan.

Tehtävä. Opetusohjelman kuvio 65 kuvaa kolmen ihmisen ääniköyviä. Määritä ääniympäristöt, jotka heistä hengittävät syvästi juoksun jälkeen, joka on rauhallinen, joka laulaa.

(Oppilaat antavat vastauksia.)

Miehillä Ääniviteet 20-24 mm, naisilla - 18-20 mm. Mitä kauemmin laulun nivelsiteet ja paksumpi, alla oleva ääni.Tyttöjen ja poikien äänet eivät käytännössä poikkea, vain pojissa nuoruus alkaa muuttaa - tauko (ruston ja nivelsiteiden epätasaisen kasvun vuoksi). Vahvemmat vokaaliset nivelsiteet vaihtelevat, äänenvoimakkuus on kovempaa.

(Noin. Muista Creek Tarzan, joka pelasi Johnny Waiismüller - World Record Holder ja Olympic Swimmion. Neljä ihmistä huusi hänen kanssaan.)

Kysymys: puheen äänet syntyvät hengittäessään tai kun uloshengitys?

Vastaus: Kun uloshengitys.

Mutta osoittautuu, että laulun nivelsiteet eivät riitä. Itsepitoisen puheen esiintymiseen tarvitaan tiettyjä kielen sijainteja, hampaat, huulet. Suu ja nenän ontelo parantavat ääntä, joka on rikastettu eri sävyillä. ( Noin. Sano lause: "Meeting Messelin ministeriö". Miksi tarjous vääristynyt?)

Aivoissa on erityisiä puhekeskuksia. Ne koordinoivat puheen laitteiden lihaksia ja liittyvät tietoisuuden ja ajattelun prosesseihin. Puheen koulutusprosessia kutsutaan artikulaatioksi ja muodostuu pieniin lapsiin jopa viisi vuotta.

Tuotos. Larynxin arvo: nieleminen, puheen äänen muodostuminen.

Larynxista ilma putoaa henkitorveen.

3. henkitorven rakenne. Trachea on laaja putki, joka koostuu 16-20 kartaginoista puolikokoista ja se on siis aina auki ilmanottoa varten. Henkitorvi sijaitsee ruokatorven edessä. Hänen pehmeän puolensa on osoitettu ruokatorveen. Kun ruoka kulkee, ruokatorven laajentaminen ja henkitorven pehmeä seinä ei estä tätä. Henchean sisäseinä on peitetty julkisen talouden epiteelillä, joka näyttää pölyhiukkaset keuhkoista. Alareunassa henkitorven on jaettu 2 Bronchiin: Bronchi on rustonrenkaat. He tulevat oikealle ja vasemmalle keuhkoihin. Keuhkoissa kukin Bronchin oksat, kuten puu, muodostaen bronchiolit. Keuhkoputket päättyvät alveoli - kevyillä kuplat, joissa kaasunvaihto tapahtuu. Kevyt kuplat muodostavat spongy massa, joka muodostuu keuhko. Jokainen keuhko on peitetty kuori - Pleverra.

Nenän ontelo - Nasofack - Lanes Form ylemmän hengityselinten.

Fuchery ja Bronchi Form alemman hengitysteiden.

III. Hengitysteiden sairaudet.

Useimmat mikro-organismit viivästyvät ja neutraloidaan ylemmän hengitysteiden limakalvolla. Joskus ne aiheuttavat erilaisia \u200b\u200bsairauksia: influenssa, angina, difteria, sinusiikki, edessä.

Joissakin kallojen luissa on ilmakauppoja - sinusit. Etupuolella luussa siellä etusipairaus, ja yläosassa - gaimorov Sinuses. He vahvistavat puheen ääniä ja antavat heille ylimääräisiä sävyjä. Äänivien ja hymorrheal sinussin muodossa ovat yksilöllisiä. Siksi jokaisen henkilön ääni on ainutlaatuinen, ja erottaa ihmiset äänestää.

Influenssa, angina, orz voi aiheuttaa tulehduksen sinussin limakalvojen - sinuiitti ja läheis. Henkilöllä on nenän hengitys, märkivä lima nenästä erottuu.

Ehkäisy. Se on tarpeen otolyyngologistissa.

Ennen kuin pojat ja ruokatorven sisäänkäynti ovat manteleita (lymfoidisesta kudoksesta), ne sisältävät monia lymfosyyttejä ja ne suojaavat infektiota vastaan. Mantelien tulehdus kutsutaan nielurisatulehdus.

Pehmeä Naba on Sipboard mantelit - adenoidit. Heidän tulehduksensa hengitys haittaavat.

Varten kurkkumätä(per. Silmukka) Mantelit ovat tulehtuneet: niillä on diftheria-kalvo-hyökkäykset. harmaavalkoinen. Paisuttaa kaulaa. Toksiinien takia sydän kärsii - myokardiitti.

Ehkäisy. Ihmiset tekevät rokotuksia diftherite.

1. Rungon elintärkeä toiminta on mahdollista vain silloin, kun happea hyväksyy sen solussaan ja poistaa hiilidioksidia.
2. Ilma puhdistetaan nenäontelossa, kuumenee ja kostutetaan.
3. Larynxissä on kaksi paria ääniympäristöjä. Alempi pari on mukana äänenmuodostuksessa. Puheen äänet muodostuvat suullisessa ja nenän ontelossa.
4. Kaasunvaihto tapahtuu alveoli keuhkoissa.

Tutkittu materiaalin kiinnittäminen

Katso koulutusvideo (5 min.).

Kysymyksiä toistoa varten

1. Miksi hengitämme?
2. Miksi ei voi puhua syömisen aikana?
3. Miksi henkilö muuttaa ääntä, kun hampaat menetetään, nenä, etsivät ruokaa suussa?

Testaa "hengitysjärjestelmä"

1. Missä hengityselimessä kuumennetaan?

A) nenän ontelo;
B) kurkunpään;
C) henkitorvi.

A) nenän ontelo;
B) kurkunpään;
C) henkitorvi.

3. Mitä elimen etuseinää muodostuu rusto-semirings?

A) nenän ontelo;
B) kurkunpään;
C) henkitorvi.

A) ei vaikuta millään tavalla;
B) parantaa;
C) pahenee.

5. Mitä lueteltuja elimiä ei sovelleta hengityselimiin?

A) keuhkot;
B) henkitorvi;
C) Emirates;
D) Bronchi.

Oppitunnin tulokset. (Aktiivisen työn arvioinnit oppitunnissa testi. Kotitehtävät: 26, Vastaa kysymyksiin s.138-139)