Odes av Mikhail Vasilyevich Lomonosov. Ode är en lyrisk genre som kom till europeisk litteratur från antik poesi. Ode är en lyrisk genre som kom till Europa. Presentation om ämnet "ode som en genre av lyrisk poesi" - ladda ner presentationer om litteratur Russ

Bild 1

Bild 2

”Ode på Kristi Himmelsfärdsdagen...” Varför anses 1700-talet som upplysningens århundrade i Ryssland? I den här lektionen kommer du att bekanta dig med en briljant mans arbete - M.V. Lomonosov, en stor vetenskapsman, offentlig person och poet-reformator. Du kommer att lära dig om teorin om "tre lugn" utvecklad av poeten, bekanta dig med genren av ode, som upptar en stor plats i hans arbete, och läsa en av dem - "Ode på dagen för anslutningen till All- Ryska tronen av Hennes Majestät Kejsarinnan Elizabeth Petrovna, 1747.”

Bild 3

M.V. Lomonosovs liv och arbete Mikhail Vasilyevich Lomonosov är den första ryska naturvetaren av världsbetydande betydelse. Alla känner till denna mans mångsidiga talanger, hans många upptäckter, bredden av hans verksamhet (forskning inom området kemi och fysik, navigation och navigering, astronomi, historia, juridik, filologi).

Bild 4

År 1757 skrev Lomonosov ett förord till samlingen av sina verk "Om användningen av kyrkböcker på det ryska språket", där han beskriver den berömda teorin om de "tre lugna". Uppdelningen av stilar i "hög", "medel" och "låg" har funnits i poetiken sedan antiken. Kärnan i Lomonosovs forskning var att talstilen visade sig bero på antalet kyrkoslaviska ord i den. Teorin om "tre lugn"

Bild 5

Analys av Ode Ode kan kallas "typisk" för Lomonosov. Den är skriven med jambisk tetrameter och består av 3 delar: i den första tilltalar poeten kejsarinnan och uppmanar muserna om hjälp; den andra delen - den största - ägnas åt den faktiska glorifieringen av Elizabeth; och i den tredje ber Lomonosov kejsarinnan om hjälp. Detta är en traditionell odisk komposition som går tillbaka till den antika psalmen.

Bild 6

Slutsats I den här lektionen lärde du dig: att M.V. Lomonosov var en briljant rysk vetenskapsman, författare och poet; om odens genre och reglerna efter vilka den byggdes; om ”trestilsteorin”, som gör att ett konstverk kan klassificeras som låg, medel eller hög stil.

Mikhail Vasilievich Lomonosov (1711-1765 )

Offentlig lektion i rysk litteratur i 8:e klass "B"

Mikhail Vasilievich Lomonosov. Funktioner i kompositionen "Oder på dagen för tillträdet till kejsarinnan Elizaveta Petrovnas allryska tron, 1747." Bilder av Elizabeth och Peter I i arbetet.

Kort lektionsplan I. Motiverande början av lektionen. Kunskapens träd II. Historisk uppvärmning. III. Litterär parad IV. "Konceptuell uppvärmning" V. Meddelanden. VI. "Litterärt Lotto". VII. Förklaring av nytt material VIII. Arbeta med text. Analys av "Ode..." IX. "Tunna och tjocka frågor och svar". XII Lektionssammanfattning. "Plus eller minus, intressant." XIII. Läxa. XIV.Självbedömning av aktivitet i lektionen. Reception "Zigzag" »: 1-2 ; 1-6 ; 4- 6 -12 ; 4-1-12. Individ, par, grupp, kollektiv

II . Historisk uppvärmning . XVIII-talet

Peter I 1682-1725- Peter I:s regeringstid , 1700-1721 - Nordkriget , 1703 .- stiftelsen i St. Petersburg, 1707-1708 .- bondekrig ledd av K. Bulavin , 1725g - Peter I:s död, grundandet av Vetenskapsakademien i Ryssland.

Elizaveta Petrovna 1741-1761 - Elizabeths regeringstid, 1755 - grundandet av Moskvas universitet, 1756-1763 - Sjuåriga krig, 1756-1761 .- grundandet av en offentlig teater i Ryssland, 1757 .-grundande av konstakademin i Ryssland

Katarina II

1762-1796 .-

Katarina II:s regeringstid,

1768-1774 .-

Rysk-turkiska kriget

1773-1775 -

bondekrig

under ledning av

E. Pugacheva

1787-1791 –

kriget mellan Turkiet och Ryssland.

Paul I 1796-1801- regera Paul I , 1799-1815- Napoleonkrigen

III. Litterär parad

Det första decenniet av 1700-talet presenterar en fantastisk bild av en explosion av kreativa krafter, energi och företagsamhet. Den gamla världen spricker och kollapsar. Europa, som förväntade sig något helt annat, ser på det framväxande Ryssland med fasa och rädsla.

A.N. Tolstoj

Prokopovich Kantemir (1681-1736) (1709-1744)

Trediakovsky Lomonosov (1703-1769) (1711-1765 )

Sumarokov Cheraskov (1717-1777) (1733-1807 )

Maikov Fonvizin (1728-1778) (1744-1792)

Derzhavin Radishchev (1743-1816) (1749-1802)

Krylov Karamzin (1768-1844) (1766-1826)

Hur hänger dessa begrepp ihop?

med 1700-talets litteratur?

Exponering av laster

Gammal rysk litteratur
Rysk folklore
Forntida litteratur

Genomgång av litteraturteori. "Konceptuell uppvärmning"

Traditioner

klassicism

Innovation

klassicism

Exponering av laster
Hjälten är en rysk, ortodox man
Ny rysk satir, drama, prosa.
Idéer om statsskap och upplysning

Gammal rysk litteratur
Västeuropeisk litteratur
Rysk folklore
Forntida litteratur

Namnge denna litterära rörelse. En konstnärlig rörelse som uppstod under andra kvartalet av 1700-talet i verk av pionjärerna inom ny litteratur. » Fokus ligger på den absoluta monarkin (i Frankrike - Ludvig XIV (XVII-talet), i Ryssland - Peter I (XVIII-talet).

En konstnärlig rörelse som uppstod under andra kvartalet av 1700-talet i verk av pionjärerna inom ny litteratur. "Fokus är på den absoluta monarkin (i Frankrike - Ludvig XIV (XVII-talet), i Ryssland - Peter I (XVIII-talet).

Klassicism – konstnärlig riktning (aktuell) inom konst och litteratur på 1600-1700-talen. Översatt från latin - "exemplarisk". Denna riktning är baserad på erkännandet av antik konst som det högsta exemplet, kulten av förnuft, rationalism, imitation av naturen och strikt plot och sammansättningsorganisation.

Avkoda dessa sökord. Vilket koncept kan användas för att förena dem?

1. Natur.
2. Forntida konst.
3. Enkel komposition.
4. Sociala frågor. 5. Kungar, generaler, statsmän.
6. Underordning till genrer.
7. "Tre lugn."
8. Positiva och negativa hjältar.
9, 10. Innehavare av dygd eller last. 11. "Trenity".

Klassicismens estetiska principer

1. Principen om "naturimitation". 2. Orientering mot antik konst. 3. Enkelhet, harmoni, konsistens i verkets sammansättning. 4. Patriotiska teman och sociala, civila frågor. 5. Huvudpersonerna är kungar, generaler, statsmän. Intresse för rysk historia. 6. Strikt hierarki av genrer. 7. Teorin om "tre lugn". 8. En tydlig uppdelning av hjältar i positiva och negativa. 9. Identifiering av ett ledande drag i hjältens karaktär. 10. "Rollsystem." 11. Regeln om "tre enheter".

Hög :

Genomsnitt :

Låg :

Hög - Medium - Låg.

Klassicismens huvudgenrer

Hög : tragedi, ode, epos.

Genomsnitt : vetenskaplig poesi, elegi, budskap.

Låg : komedi, fabel, satir.

"Rollsystem". Klassicismens hjältar .

Klassicismens hjältar

"Rollsystem". Klassicismens hjältar.

Maid (hjältinnas assistent)

Idealisk hjältinna

Lurad far

Resonera

Klassicismens hjältar

Andra älskare

(Jona)

Älskarhjälte

Handlingen utvecklas...
Författaren bör inte överföra åtgärden från...
…… . rad, kvantitet……….. begränsad (5-10).

Tre enheters regel

Handlingen utvecklas inte mer än en dag
Författaren bör inte skjuta upp handlingen från en plats till en annan.

En historia linje, kvantitet tecken begränsad (5-10).

Tid 1 dag

Plats 1

Lag 1 konflikt

Första hälften av 1700-talet är början på utvecklingen av rysk klassisk kultur, litteratur och poesi. Början är speciell: kraftfull, energisk,

som gav impulser till den snabba rörelsen av det vetenskapliga och konstnärliga tänkandet.

Teori och praktik, vetenskap och poesi samexisterar harmoniskt i en kreativ personlighet. Detta kan ses i exemplet med liv och kreativ väg

M.V. Lomonosova .

1. Information om M. V. Lomonosovs liv och arbete. Lomonosovs reformverksamhet inom det ryska språket och litteraturen.

M.V. Lomonosov gjorde en betydande reform inom lingvistikområdet.

Hans verk: "Läran om de tre lugna", "Om användningen av kyrkböcker på det ryska språket", "Brev om reglerna för rysk poesi" ».

Tre grupper av ord

I (hög) II (medium) III (låg )

Jag öppnar min hand (jag öppnar den) för nu, bara
Ära jag kallar (jag kallar) säger jag
Nu är den högra handen (handen) en bäck

Jag – om viktiga frågor, viktiga händelser

II – vetenskapliga essäer, poetiska meddelanden till vänner

III – komedier, sånger, vänliga meddelanden.

Teorin om "tre lugn"

Ordförråd

Genrer

Hög: Kyrkoslaviskism

Genomsnitt: vanliga ord

Hög

Genomsnitt

Kort: vardagliga, vanliga ord

Sällan, utan att bryta stilen

Låg

2. Reform av versifiering

Versifikationsreformen är den viktigaste händelsen i 1700-talets litteraturhistoria.

I verk av Trediakovsky "Ett nytt och kort sätt att komponera rysk poesi" Och Lomonosov "Brev om reglerna för rysk poesi" möjligheten att organisera en kort vers med ordnad betoning beskrivs närmare .

“ Lomonosov beskrev allt

i en tydlig och begriplig stil"

A. N. Radishchev.

Den plötsliga glädjen fängslade sinnet,

Leder till toppen av ett högt berg,

Där vinden i skogarna har glömt att göra oväsen,

Det råder djup tystnad i dalen.

När man hör något är nyckeln tyst,

Som alltid mumlar

Och ljudligt rusar det ner.

Laurel kronor krullar där,

Där rusar rykten åt alla håll;

I fjärran ryker rök på fälten

. M. Yu Lermontov. "Tereks gåvor"

Te-rek är vild och evil-ben

(trochee)

M.V. Lomonosov Glädjen i det plötsliga sinnet fängslade (jamb )

"Uppslöja för mig det förflutna, o gamla tider »

3. Ode som en genre av heroiska civila texter .

Strikta standarder:

“ hög stil av tal",
många kyrkliga slavonicisms,
strof på tio verser med ett gediget rimschema - ababvvgddg
Åh ja – en högtidlig lyrisk dikt, som glorifierar det majestätiska i livet och naturen, glorifierar det heroiska förflutna. Oden skrevs för speciella tillfällen i hovlivet. Lomonosov skapade genren av program ode - ode-rekommendation.

Vad är Lomonosovs kreativa arv?

Man tror att Lomonosovs poetiska arv är mångsidigt när det gäller genre. Ge specifika exempel.
Nämn huvudteman i Lomonosovs odes.
Det är sant att "Ode på dagen för tillträdet till kejsarinnan Elizabeth Petrovnas tron, 1747." Var det skrivet på beslut av domstolen?

1. Verkets struktur överensstämmer helt med klassicismens poetiks lagar och har en tydlig tredelad uppdelning:
inledning, huvuddel och avslutning. Samtidigt hänger inledningen och avslutningen samman både till innehåll och form och bildar en enda "ram" i vilken huvuddelen av oden är "insatt". 2. I inledningen (1-2 strofer) är bildordet ”tystnad” avskuret. Varför är tystnad "glädjen över kungar och riken", "byarnas lycka", "ett staket av städer". Ordbilden har en "dubbel karaktär", eftersom ordet "Elizabeth" översatt till ryska betyder "tystnad"

3. Huvuddelen är uppdelad i två oberoende sektioner: den första - stroferna 1-14, den andra - strofen 14 - fram till avslutningen. Sammansättningen av den första delen av huvuddelen är baserad på en linjär-stegsprincip, baserad på jämförelse och logisk figur Elizabeth - Peter I - Elizabeth . De första 14 stroferna har en klassisk tredelad form: tes - bevis - slutsats.

Tezi c: Elizabeth är en upplyst monark.

D tolkning : jämförelse av det med idealet i Peter I:s person.

Slutsats: "Enbart detta är ära för dig..."

4. Strukturen för den andra delen av huvuddelen har också ett tydligt diagram : problem - tes - utveckling av evidens - slutsats . Huvudidén - en lovsång till vetenskapen - upprepas två gånger: i början och i slutet av avsnittet .

5. Slutsatsen består av en strof: lovsång tillbaka till kejsarinnan.

Sammansättningen av oden som helhet
mycket solid och genomtänkt.

Textanalysplan

enligt de föreslagna fragmenten

Selektiv memorering av ett fragment från en ode.
Ämne i det föreslagna fragmentet
Lyrisk handling
Problem
Sammansättning.
Lyrisk hjälte. Grundläggande bilder.

VIII. Arbeta med text. Ode analys

Gruppens arbetsplan:

1.Analys från första strofen till 13:e strofen .

2.Analys från 14:e strofen den 23:e.

3. Analys av slutstrofen

IX. Blitzundersökning "Tunna och tjocka frågor och svar"

Subtila frågor - subtila svar

1. Hur är oden uppbyggd?

2. Hur såg Ryssland ut?

3. Vilka mål sätter författaren för Elizabeths regeringstid?

4.Vad sjunger författaren?

Tunna och tjocka frågor - tjocka svar

5. Med vilka medel uppnås enandet av två "färdiga" delar till en enda helhet?

7. Varför låter oden tillägnad Elizabeth högtidlig när man talar om Peter I?

8.Hur skulle du definiera huvudtemat för oden?

trunkerade former av ord("lyran är förtjust", "huvudet är krönt", "Ryssland är trampat", "Neva är befäst och omringad", "nya frukter", "nyttigt arbete");

Slavismer("vill", "flit", "förgäves är svärdet i händerna", "bygger", "Skapare", "detta", "detta");

jämförelser("Lena, liksom Nilen, kommer att ge folket att dricka") ;

epitet ( på åkrarna blodig, eldig ljud; gudomliga vetenskaper, renaste sinne, djup gråt, lyckligt medborgarskap).

3. ”Publicerar illustrationer av oden” (gissningsstrofer). 4.Skriv en miniuppsats "Vädjan till Lomonosov" som skulle svara på följande frågor:

Varför var 1700-talet intressant för dig?
Vad förvånade dig och fick dig att tänka?
Vilken fråga skulle du, en person från 2000-talet, ställa till M.V. Lomonosov?
5.Skriv din egen ode.

1. Fylla i en associativ tabell - jämföra bilderna av Elizabeth och Peter I.

Bilder

Lexikal kedja

Elizabeth

Föreningar

Hennes zefirs själ är tystare,

Hon förde sitt vackra ansikte med sin vänlighet!

"Han skickade till Ryssland en man som inte hade hörts på flera århundraden.

Elizabeth

Han höjde huvudet, krönt med segrar, Ryssland, trampat av elakhet, höjde det till skyarna med honom.”

till din storsint vilja"

hårt arbetande

Lugna

Generositet

"källa till barmhärtighet", "Åh, våra fredliga års ängel",

Reformator

Befälhavare

"Ditt välsignade liv kommer att jämföras med antalet dina gåvor"

Generositet

1-3. Älskade tystnad - tyst själ - tystnad och monark . 4-6. Monarkens vackra ansikte - hennes generositet - Elizabeth.
7-9. En man som man inte har hört talas om sedan århundraden - ett svärd i Peters händer och en rysk flagga - Peter I och de gudomliga vetenskaperna.
10-13 .djup gråt - den ljusa andens väg - Peter I - den store Peters dotter och dörren till lycka - folkets beklagliga, utdragna stön, armén för kejsaren.
14-21. Lyckligt medborgarskap - mirakel i det norra landet - mirakel utförda av människan - monarkens storsint vilja - Columbus i Ryssland - Floden är som havet - silver, guld och ädelmetall från Riphean-bergen.
22-23. Platos och neutoner i det ryska landet - vetenskap.
24 .Genositeten hos en ängel av fredliga år.

XII Lektionssammanfattning .

"Plus- minus- Intressant

Vilka nya aspekter av M.V.s personlighet? Öppnade din bekantskap med hans arbete Lomonosov för dig?

XIII. Läxa . Lär dig din favoritdikt av M.V. Lomonosov utantill.

XIV.Självbedömning av aktivitet i lektionen

1. Under lektionen arbetade jag aktiv passiv 2. Genom mitt arbete i klass I nöjd/missnöjd 3. Lektionen tycktes mig kort lång 4.För lektionen Jag är inte trött/trött 5.Mitt humör det blev bättre/det blev värre 6.Lektionsmaterial för mig var

klart / oklart användbar/onyttig intressant tråkigt lätt svår

7.Läxor verkar för mig intressant/inte intressant

De flesta av Lomonosovs odes skrevs med anledning av dagarna för tillträdet till tronen av monarker: De flesta av Lomonosovs odes skrevs med anledning av dagarna av tillträdet till tronen av monarker: Anna Ioannovna; Anna Ioannovna; Ioann Antonovich; Ioann Antonovich; Elizaveta Petrovna; Elizaveta Petrovna; Peter III; Peter III; Katarina II. Katarina II.

Kungars mentorer och assistenter borde inte vara smickrande hovmän, utan människor som osjälviskt tjänar sanningen - vetenskapsmän och författare. Kungars mentorer och assistenter borde inte vara smickrande hovmän, utan människor som osjälviskt tjänar sanningen - vetenskapsmän och författare.

Ode från 1750 är tillägnad de exakta vetenskaperna. "Förbi jorden och avgrunden, och stäpperna och den djupa skogen, och Ripheans inre och toppen, och själva himlens höjder. Utforska överallt hela tiden, Vad som är stort och vackert, Vad världen ännu inte har sett..." "Gå genom jorden och avgrunden, Och stäpperna och den djupa skogen, Och Ripheans inre och toppen , Och själva himlens höjder. Utforska överallt, varje timme, Vad som är stort och vackert, Vad världen ännu inte har sett...”

Poeten ägnar en viktig plats åt de så kallade dekorationerna: personifikationer, metaforer, allegorier och hyperboler: "Då sträckte de gudomliga vetenskaperna ut sina händer över bergen, floder och hav till Ryssland"; "Då sträckte de gudomliga vetenskaperna ut sina händer över bergen, floder och hav till Ryssland"; "Eller har jag nu glömt mig själv och vänt mig bort från den enda väg som jag brukade följa?"; "Eller har jag nu glömt mig själv och vänt mig bort från den enda väg som jag brukade följa?"; "På de blodiga fälten var Mars rädd, hans svärd var förgäves i Petrovs händer, och Neptunus verkade med bävan titta på den ryska flaggan" "På de blodiga fälten var Mars rädd, hans svärd var förgäves i Peters händer, och Neptunus verkade med bävan titta på den ryska flaggan”
I Lomonosovs andliga oder är två teman tydligt synliga: beundran för universums harmoni och skönhet och en arg fördömande av poetens förföljare och illönskare; I Lomonosovs andliga oder är två teman tydligt synliga: beundran för universums harmoni och skönhet och en arg fördömande av poetens förföljare och illönskare; Språket för andliga odes är lakoniskt och saknar någon form av "dekoration". Språket för andliga odes är lakoniskt och saknar någon form av "dekoration".

Några av Lomonosovs andliga oder blev "kanter." Den 145:e psalmen, som började med orden: Några av Lomonosovs andliga oder blev "kanter", var särskilt berömd. jordens furstar." "Låt ingen för alltid lita på jordens furstars fåfänga makt."

Poeten ser kejsarinnans förtjänst i det faktum att hon "satte stopp för kriget" och bryr sig om "rysk lycka". Det verkar som om en helt idyllisk bild av den ryska nationens välstånd skildras. Detta är dock bara ett oumbärligt villkor, ett förhållningssätt till huvudidén. Ryssland blomstrar, men det skulle kunna bli ännu vackrare, ännu mer upplyst, om kejsarinnan genomförde reformer i WHOs anda? Peter den store

Oden kan kallas "typisk" för Lomonosov. Den är skriven med jambisk tetrameter och består av 3 delar: i den första tilltalar poeten kejsarinnan och uppmanar muserna om hjälp; den andra delen - den största - ägnas åt den faktiska glorifieringen av Elizabeth; och i den tredje ber Lomonosov kejsarinnan om hjälp. Detta är en traditionell odisk komposition som går tillbaka till den antika psalmen.

Lomonosovs förtjänst Den lovvärda oden under Lomonosovs penna har upphört att vara en "officiell genre", d.v.s. genren är bara lovordande, bara glorifierande. Det är inte Elizabeths förtjänster som berör Lomonosov, utan Rysslands nutid och framtid. Odicpoeten talar på hela nationens vägnar och erkänner sig själv som en exponent för den nationella synen. I hans förståelse blir poesin en stor nationell kraft, lika i betydelse och makt med den högsta makten.

Lomonosov använder inte bara visuella representationer. Vilken konstnärlig anordning, tydligt utformad för en estetisk effekt, används i följande rader: Pluto är rastlös i springorna, Att ryssarna ges i händerna på att dra sin metall från bergen... ljudinspelning

Bild 1

Bild 2

Bild 3

Bild 4

Bild 5

Bild 6

Traditionellt delas oder in i typer: Genreodder Segerpatriotisk Högtidlig (berömvärd) Filosofisk Andlig Anakreontisk

Bild 7

I enlighet med klassicismens krav kännetecknas oden av sin logiska harmoni. Vart och ett av huvudämnena får sin egen motivering och detaljerade utveckling, varje ny tanke följer logiskt från den föregående. ”Ode på Kristi Himmelsfärdsdagen...” består av 24 tioradiga strofer med ett upprepande rim. Odens sammansättning

Bild 8

Stroferna 1 - 2 - början med en traditionell vädjan till tystnad och förhärligande av universums skönhet och storhet och kejsarinnan själv: Kungars och jordiska rikens glädje, Älskade tystnad, Byarnas lycka, städernas staket, Om du är nyttig och röd!

Bild 9

Stroferna 3 – 6 – förhärligande av kejsarinnan Elisaveta Petrovnas gärningar: När hon besteg tronen, Som den Högste gav henne en krona, gav hon dig tillbaka till Ryssland, Gör ett slut på kriget...

Bild 10

I stroferna 7–11 påminner poeten med beundran Peter I, reformatortsaren, idealet för en rysk monark, vars död författaren till oden sörjer och ångrar sin hustru Katarina I:s död: Han skickade en man till Ryssland, som har varit okänd sedan århundraden. Genom alla hinder höjde han huvudet, krönt med segrar, Ryssland, trampat av elakhet, höjde honom till skyarna.

Bild 11

Från och med den 12:e strofen återvänder poeten igen till lovprisningen av "Store Peters dotter", och uppehåller sig mer i detalj vid hennes förtjänster. Samtidigt beskriver han rikedomen, skönheten och storheten i hennes imperiums vidsträckthet. Europaparlamentet efterlyser utveckling av ännu outvecklade naturresurser och utveckling av vetenskap i detta avseende: Se på de höga bergen, Se på dina vida fält, där Volga, Dnepr, där Ob flyter; Rikedom, gömd i dem, kommer att avslöjas av vetenskapen, som blommar med din generositet.

Bild 12

Stroferna 22 - 23 - den berömda vädjan till sina landsmän, som Lomonosov övertygar om fördelarna med att bedriva vetenskap: Våga nu, uppmuntrad av din iver, visa att det ryska landet kan föda sina egna Platos Och kvicktänkta Newtons.

Bild 13

Den sista, 24:e strofen är kejsarinnans slutliga glorifiering och välsignelsen av hennes kloka, fredsälskande regering: Till dig, o barmhärtighetskälla, o våra fridfulla års ängel! Den Allsmäktige är en hjälpare åt den som med sin stolthet vågar, se vår frid, göra uppror mot dig i krig; Skaparen kommer att bevara dig på alla dina vägar utan att snubbla, och kommer att jämföra ditt välsignade liv med antalet av din generositet.

Bild 14

Odens tema och problem Poeten talar om vad som enligt hans mening bör bidra till fosterlandets utveckling och välstånd. Om vikten av kejsarinnans fredsälskande politik. Om behovet av att utveckla utbildning och vetenskap, som ur hans synvinkel kommer att bidra till statens utveckling och välstånd.

Bild 15

De konstnärliga dragen i ett verk bestäms av dess genre och ideologiska och tematiska innehåll. Den motsvarar helt den odiska kanonen, som består av stabil meter och stabil strof. Oden är skriven med jambisk tetrameter och består av tioradiga strofer med ett specifikt rimsystem: aBaBvvGddG. Konstnärlig originalitet

Bild 16

Stilens högtidlighet uppnås genom användningen av slavism i oden: klasy - majsöron, skapare - Gud, dotter - dotter, titta - titta; bilder hämtade från forntida mytologi: Minerva - vishetens gudinna, Mars - krigsguden, Neptunus - havets gud, Boreas - nordanvinden;

Bild 17

Ett överflöd av retoriska frågor, utrop och vädjanden: "Var tyst, eldiga ljud, och sluta skaka ljuset..." "Men ack, grymma öde!" "Vilken typ av herravälde omger Parnassus i så mycket sorg?"

Bild 18

Lomonosov använder ofta karakteristiska jämförelser, metaforer, personifieringar: "Det finns öar som är sådda där med mörker, havet är som en flod"; "Din generositet uppmuntrar vår ande och styr oss att springa, Som en kapabel vind in i en simmars show-off..."; "Ni oförskämda virvelvindar, våga inte ryta, utan röja ödmjukt våra underbara tider."

Bild 19

4 - Glad är förändringen... - palatskuppen som förde Elizabeth till tronen. 7 - Skickade en man till Ryssland... - Peter I. 9 - Då är vetenskaperna gudomliga... - vi talar om Vetenskapsakademin grundad av Peter I, öppnad efter hans död 1725. 10 - De avundsjuka förkastade av ödet... - Peter I dog 1725. 11 - Katarina I (1684-1727) - fru till Peter I, rysk kejsarinna. Anteckningar om oden

Bild 20

11 - Sequana - det latinska namnet för Seine, en anspelning på Paris Academy of Sciences. 19 - Rysk Columbus - Vitus Bering (1681-1741) - Rysk navigatör. 21 - Övre Rifeyski... - Ural. 22 - Platon (427-347 f.Kr.) - grekisk filosof. Newton - Isaac Newton (1643-1727) - engelsk fysiker och matematiker. 23 - Vetenskaperna matar unga män... - strofen är en poetisk översättning av ett fragment från den romerske talaren och politikern Markus tal (106-43 f.Kr.) till försvar av poeten Archias (f. 120 f.Kr.).