Dmitry Gushchin profilnivå. Kommer jag bestämma för dig? Hur man distribuerar poäng

• Den absoluta vinnaren av den allra ryska tävlingen "Lärare i Ryssland - 2007".
• Honorary Arbetare av den ryska federationen
• Två-timmars vinnare av tävlingen av de ryska federationens ministeriga lärare
• Ledamot av Federal Commission för utveckling av mätmaterial för den förenade statsundersökningen i matematik (2009-2010), en expert på den federala prenumerantkommissionen av EGE i matematik (2011-2012, 2013-2014), vice ordförande i Regionkommission för GIA i matematik 2012-2014).

Pyankova Olga Sergeevna, matematik matte lärare, elempar Kära Dmitry Dmitrievich och projektets team "Deege"!
Tack för att du skapat en sådan underbar elektronisk resurs för att hjälpa läraren. Nu har jag möjlighet att spendera lektioner, råd, ytterligare klasser med detaljerade videokläder. Dina lektioner är kantade kompetent, tänkte på den minsta detaljerna. Och "närvaro" i lektionen Dmitry Dmitrievich ger mig självförtroende, gör mina lektioner mer intressanta, meningsfulla. Med hjälp av test, abstrakt, video, märkte att tiden har minskat avsevärt för att förbereda matematiklektioner och samråd. Det är trots allt inte nödvändigt att förbereda uppgifter för test och självständigt arbete, upprätta test. Ta bara en färdig abstrakt till varje lektion, läxor baserat på grundval av examens uppgifter med kontrollsystemet, testarbete och användning !!!
Ditt arbete är ovärderligt !!! Tack igen!

Lepichina Olga Viktorovna, Matematiklärare, Izhevsk Jag gick till kursen "Deege", tittade på några videor, tvekade flera test och testarbete. Mycket användbara och nödvändiga material, video tutorials med detaljerade förklaringar och viktigaste test med online verifieringsläge. Eleverna gillar det, som resultatet kan ses omedelbart och demontera fel. Det är mycket användbart att innan varje test är analysen av uppgifterna och du kan se videon så många gånger du behöver en student - i sitt läge. Du har ett underbart lag som försöker underlätta lärarens arbete och hjälper läraren att arbeta med alla kategorier av studenter.

Ksenia Vladimirovna, matematiklärare, Izhevsk När en snabb visning är mycket imponerande, volym och kvalitet.
För landsbygds killar är det allvarligt hjälp, liksom de som inte har tur med läraren ...
Mycket bra idé: Att kunna köpa ett yrke av intresse, inte allting
Och jag är också snälla priset ....
Tack!

Maisuradze Victoria Vladimirovna, matematiklärare, Mezhdurechensk Tack så mycket Dmitry Dmitrievich för allt han gör. Hans sida Jag bestämmer Ege och den här resursen är en trollskärm när du arbetar.
Med den aktuella belastningen är det inte tillräckligt med tid att engagera sig i något annat, med undantag för att kontrollera bärbara datorer. Endast sådana resurser sparar. Tack.

Egorova Victoria Valerievna, matematiklärare, Elabuga Inga ord för att uttrycka tacksamhet. Mycket väldigt underbart material, jag skulle till och med kalla det ett undervisningskomplex. Allt material är strikt systematiserat och representeras av nästan alla examensuppdrag. Det finns också en repetition och det nödvändiga teoretiska materialet och testuppgifterna och till och med testarbete på lektionsblocket. Jag vill verkligen hitta en plats för allt detta i mina lektioner.

Nasibullina Zulfia Salavatovna, matematiklärare, majois Efter att ha granskat webbplatsen för Deege, såg du till att du kan lösa testen online här med lärande. Erbjuder dina studier din webbplats, kurser namn. Jag tror att vi aktivt arbetar med webbplatsen. Innan det använde vi aktivt platsen för lösningar, jag löst Og. De tog test därifrån och också löst online. Tack vare skaparna av webbplatsen, som hjälper lärare och studenter, för att inte alla har möjlighet att gå till kurser eller engagera sig i handledaren.

Anna Karo, student Tack för ett sådant intressant projekt. Cool hjälper!
Särskilt under de sista dagarna före tentamen :) Utmärkt system för utmärkta resultat.

Surin Zoya Petrovna, matematiklärare, Moskva Kära kollegor! Tack för det intressanta och meningsfulla materialet.
Jag anser utbildningskursen för tentamen i matematik, kortfattad, rationell och användbar.
Jag hoppas att lösningen av mer komplexa uppgifter kommer att vara förståeligt och fascinerande för akademiker.

Kultysheva Olga Valerievna, matematiklärare, Saratov Hej! Jag har använt din webbplats i flera år, både när du förbereder examen i 10-11 klasser och när du studerar i klasser, börjar med 5. Att se att du kan anmäla dig till kursen "DeeGe", bestämde sig för att försöka. Jag bekantade med kursen. Jag gillade verkligen det. Det skulle vara bra att ha denna kurs alltid till hands. Tack!

Busova I. I., Matematiklärare, Novosibirsk Goda dagkollegor!
Underbar och användbar resurs !!!
Lektionerna utarbetas noggrant, allt är kompetent, tydligt, konsekvent, i detalj och tydligt. Utbildningsmaterialet är strikt systematiserat. Kursen är en stor hjälp för både studenter och lärare. Tack så mycket!!!

Utvärdering

två bitarInklusive 19 uppgifter. Del 1 Del 2

3 timmar 55 minuter (235 minuter).

Svar

Men det är möjligt göra cirkul Räknare På tentamen inte använd.

pass), passera och kapillär eller! Tillåtet att ta med mig själv vatten (i en transparent flaska) och mat

Examinationsarbetet består av två bitarInklusive 19 uppgifter. Del 1 Innehåller 8 uppgifter av basnivån för komplexitet med ett kort svar. Del 2 Modeller 4 Uppgifter om ökad nivå av komplexitet med ett kort svar och 7 uppgifter med hög komplexitet med ett expanderat svar.

Vid genomförandet av examinationsarbetet i matematik ges 3 timmar 55 minuter (235 minuter).

Svar Till uppgifterna 1-12 är skrivna i form av ett heltal eller ultimat decimalfraktion. Numbers skriv ner i svarområdet i texten i arbetet och sedan överför till svarformuläret nr 1, utfärdat på tentamen!

När du utför arbetet kan du använda utfärdat med arbetet. Det är tillåtet att bara använda en linjal, men du kan göra cirkul gör det själv. Det är förbjudet att använda verktyg med referensmaterial på dem. Räknare På tentamen inte använd.

På tentamen, med dig, måste du ha en dokumentcertifierande personlighet ( pass), passera och kapillär eller gelhandtag med svart bläck! Tillåtet att ta med mig själv vatten (i en transparent flaska) och mat (Frukt, choklad, bullar, smörgåsar), men kan be om att lämna i korridoren.

På tentamen

Det totala antalet deltagare i den viktigaste perioden av EGE på matematiken i profilnivå 2018 - mer än 391 tusen personer. Den genomsnittliga testpunkten 2018 har ökat jämfört med 2017 mer än 2 testpunkter. Antalet deltagare i tentamen, gjorde 61 poäng och mer, har ökat under året från 120,6 tusen till 125,6 tusen. Samtidigt har den största tillväxten visat uppfyllandet av uppgifter med ett kort svar, uppgifter med en fullständig lösning är i allmänhet något sämre än 2017.

Liksom i tidigare år var det minsta primära poängen som krävs för att genomföra tentamen lika med 6 (27 testpunkter). År 2018 gjorde minsta poäng inte 7,48% av tentamen deltagarna, 2017 - 14,35%, denna indikator har förbättrats nästan två gånger. Tillväxtutvecklingen av resultat avser resultatet av EGE som helhet i landet och de flesta av regionerna.

Mer detaljerade analytiska och metodologiska material i EEE 2018 är tillgängliga via programvara.

Examinationsplan för tentamen i matematik 2019

Beteckning av uppgiftsnivån: B - Grundläggande, P - Förhöjd, In - Hög.

Överensstämmelse mellan minimala primära scaller och minimala testpunkter 2019. Order för ändring Bilaga nr 1 till förfogande för federal service för övervakning inom utbildning och vetenskap. .

Officiell skala 2019

Tröskelpoäng
Dekretet av Rosobrnadzor har ett minimum antal punkter som bekräftar utvecklingen av deltagarna i undersökningarna av de genomsnittliga allmänna utbildningsprogrammen i den genomsnittliga (full) allmän utbildning i enlighet med kraven i den federala statliga utbildningsstandarden i mitten (full) Allmän utbildning.
Tröskel i matematik: 6 primära punkter (27 testpunkter).

Undersöker ämnen
Ladda ner ämnen i högkvalitativ burk

Sergey, vi har många människor i utbildning, och inte bara i utbildning, föreställer mig inte ens att vår värld har mycket mer mätningar än vi studerar i skolan. Om en person jämför med ett fysiskt föremål som bara har sensorer i tre dimensioner, betyder det att en person helt enkelt är långt ifrån perfekt. Jag har redan skrivit på pedskottet att den nuvarande kunskapsnivån kommer att vara en stark avskräckande faktor i utvecklingen av det mänskliga samhället. Även författaren till Quaterns gick till sin upptäckt extremt lång, och resultatet från dagens föreställningar är förvånande varför han valde det här sättet, för det fanns ett annat sätt mer universellt och snabbt. Något liknande hände i utbildning, vi går till det längsta sättet att mål, undervisa föråldrade idéer och därigenom sätta sig staket för framtiden för att sedan övervinna dem. Idag kan du ge sådan matematik i skolan så att det ger möjlighet att utföra olika omvandlingar som kommer att tillåta från en triangel att få någon annan triangel (även jag är rädd för att skriva mer revolutionära saker) och sedan omedelbart flytta mot polygoner. Och sedan flytta till multidimensionellt utrymme. De konstanter vi använder för att beskriva kända fysiska fält beror på parametrar som bestäms på högre nivåer (en annan nivå av rumslig dimension).

Det är inte klart varför skolmatematik är uppdelad i 3 grenar: geometri, algebra och informatik. När allt kommer omkring är de så nära kopplade, dessutom avkopplande matematik på 3 kunskapsområden, vi förlorar den befintliga kopplingen mellan teorin och den praktiska aktiviteten hos en person. Resultatet vi får följande, ger kunskap, en betydande del av dem inte hittar applikationer i den verkliga aktiviteten hos människor. Liknande abstractionism dödar önskan att känna till den verkliga orienteringen av kunskap, deras betydelse och tillämpning i praktiken. Skolprogrammet är väldigt långt ifrån fullständigheten i den praktiska användningen av kunskap. Under lång tid är uttrycket känt - teorin utan att träna är död. Är människor som inte förstår vikten av den praktiska kunskapen om kunskap har samlats i ministeriets ledning?

"Tjänstemän behöver inte förklara någonting."
Men det är tjänstemännen som bestämmer strategin för utvecklingen av landet och utbildningen i synnerhet.

Skolans uppgift ger inte kunskap, utan att ta med skolbarn till uppfattningen av ny kunskap med ansträngning från deras sida. Skolan erbjuder traditionellt tuggad mat och erbjuder bara en sak - svälja den föreslagna. Men samtidigt uppmärksammar ingen att ett stort antal anslutningar skapas i den mänskliga hjärnan, vilket skulle ha uppstått om studenten själv kom till en ny kunskap. Och lärarens uppgift är helt annorlunda - för att få en elev att behärska ny kunskap. Studentens ansträngningar leder till en ökning av kunskapsdjupet, en person som får fart när man masterar ny kunskap om tröghet går ofta längre än det definieras av programmet. Idag är vi i brådskande behov av nya paradigmer av utbildning. Varför vissa människor kommer ihåg många dussintals år, vad de studerade, och andra kan inte reproducera den månaden sedan. Anledningen är banal, den första kunskapen minskades, och de fick dem, men utan rörelse kollapsades svaga obligationer, vilket ledde till deras förlust. I pedagogik är det dags att studera maskininlärningsmetoder, artificiell intelligens, skriva programmeringsspråk, då kommer metoderna att vara tillgängliga för att jämföra strukturerna i organisationen av tänkande, lära och memorera en person och bil. Samtidigt finns det ögon på särdrag för uppfattningen och mastering av ny kunskap, tydliga kriterier verkar välja de optimala sätten att utveckla utbildningsaktiviteter på grundval av djup jämförande analys.

Programmet för provet, som tidigare år, består av material av grundläggande matematiska discipliner. Matematiska och geometriska, och algebraiska uppgifter kommer att finnas närvarande i biljetter.

Förändringar i Kim Ege 2020 i matematiken på profilnivå.

Funktioner i EGE i Mathematics-2020

• Genomföra förberedelser för tentamen i matematik (profil), var uppmärksam på de grundläggande kraven i examensprogrammet. Hon är utformad för att kontrollera kunskapen om det fördjupade programmet: vektor och matematiska modeller, funktioner och logaritmer, algebraiska ekvationer och ojämlikheter.
• Separat träna lösa programvaruuppgifter.
• Det är viktigt att inte visa konstanten av tänkandet.

Examensstruktur

Uppgifter Ege Profil Matematik uppdelad i två kvarter.

1. Del - korta svarDetta inkluderar 8 uppgifter som inspekterar grundläggande matematisk utbildning och förmågan att tillämpa kunskap om matematik i vardagen.
2. Del -kORT I. utplacerade svar. Den består av 11 uppgifter, varav 4 kräver ett kort svar och 7 - utplacerat med argumentet för de uppnådda åtgärderna.

• Ökad komplexitet - Uppgifter 9-17 i den andra delen av Kim.
• Hög svårighets komplexitet - Uppgifterna 18-19 -. Denna del av undersökningsuppgifterna kontrollerar inte bara nivån på matematisk kunskap, utan också närvaron eller frånvaron av ett kreativt tillvägagångssätt för att lösa torra "slips" -uppgifter, liksom effektiviteten av förmågan att använda kunskap och färdigheter som ett professionellt verktyg .

Viktig! Därför förstärks teori om matematik när det förbereder sig för examen genom att lösa praktiska uppgifter.

Hur man distribuerar poäng

Uppgifterna för den del av Pomastatikens första kima ligger nära testprov på grundnivå, så det är omöjligt att göra en hög poäng till dem.

Poäng för varje uppgift i matematik av profilnivån fördelades så här:

• för de korrekta svaren på uppgifterna 11-12 - 1 poäng;
• №13-15 - 2;
• №16-17 - 3;
• №18-19 - med 4.

Examens varaktighet och reglerna för beteende på tentamen

Att utföra examensarbete -2020 Studentreserverad 3 timmar 55 minuter (235 minuter).

Vid den här tiden ska studenten inte:

• beter sig bullriga
• använd gadgets och andra tekniska medel;
• avskriva;
• försöker hjälpa andra, eller be om hjälp för dig själv.

För sådana åtgärder kan undersökningen utvisas från publiken.

På staten tentamen i matematik tillåtet att ta med Med dig, bara en linjal, kommer resten av materialen att utfärdas omedelbart före tentamen. utfärdad på plats.

Effektiv förberedelse är en lösning av online-test i matematik 2020. Välj och få max poäng!