Сценарий выпускного утренника в подготовительной группе

«Волшебный будильник»

Музыкальный руководитель Столетова Наталья Викторовна

МКДОУ д/с № 303

2016

Цель : создание торжественной, праздничной атмосферы.

Задачи:

1. Создать праздничное настроение.
2. Развивать актёрские способности у детей
3. Развивать творческие способности детей.
4. Закреплять умение выразительно читать стихи.

Ведущий: Вот отчего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных,
Неповторимых, дорогих,
Немного дерзких и упрямых,
По-детски шаловливых самых,
И всех по-своему любимых, и одинаково родных.
Встречайте же улыбкой их!

Входят дети танцуют вальс. Ведущие представляют детей.

Ведущий: Есть чудесная планета,
Здесь на всё свои ответы,
Здесь игра, веселье, сказка,
Танец, песня, даже пляска.
Дружно здесь друзья живут.
Как планету ту зовут?
1 ребенок: Той планеты нет на карте,
И в космическом пространстве,
Если прямо ты пойдешь,
На планету попадешь.
Очутиться каждый рад,
На планете ….
Все: Детский сад!

2 ребенок: День ответственный сегодня,
Наконец настал для нас,
С нетерпеньем ожидает-
В школе новый светлый класс!
3 ребенок: Если честно разобраться -
Как же нам не волноваться!
Пять годков мы здесь прожили,
И играли, и дружили!
4 ребенок: Отвечали на занятьях,
Сказки слушали в тиши.

Были шумные, смешные,

Озорные малыши!

5 ребенок: Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит.
И гордимся мы сегодня -
Словом важным: «Выпускник»!
6 ребенок: Оттого, что расставаться
Нам пора сегодня с вами.
Мы грустим, и в тоже время,
В школу все идти мы рады!
7ребенок: Готовы мы учиться
И школьниками стать,
Хорошие отметки
Готовы получать!
8 ребенок: Встречай скорее, школа,
Ты новых дошколят.
Смотри, как с нетерпеньем
Глаза у нас горят!
9 ребенок: Здравствуй, школа, здравствуй, школа!
С нетерпеньем встречи ждем.
Мы тебе сегодня, школа,
Эту песенку споем!

Дети исполняют песню «Здравствуй, школа!» и садятся на стулья.

Вед.: Ребята, а у нас для вас есть замечательный сюрприз.

Он на тумбочке стоит,
На весь дом с утра звенит:
"Эй, вставайте, детвора!
В школу вам идти пора! (Будильник)

Вед. Да, ребята, это будильник, время для вас может стать хорошим помощником, если вы с ним подружитесь. А для этого теперь у вас есть волшебный будильник. Он поможет вам научиться, бережно относиться к своему времени, зря его не тратить, никогда не опаздывать и всегда во всем успевать.

В зал забегает Шапокляк с крыской Лариской.

Шапокляк: Отдайте, это моё, всё моё.

Вырывает из рук будильник .

Вед: Постой, постой, это же наш будильник.

Шапокляк: Нет, теперь не ваш.

Вед: Зачем ты украла наше время?

Шапокляк: Чтоб вы больше не росли, чтобы в школу не пошли.

Убегает со смехом .

Вед: Что же нам делать?

(появляется фея Сказок )

Фея Сказок: Ребята! Я Фея сказок, пришла к вам на праздник. Скоро станете вы взрослыми, будете совсем серьезными. И поэтому, друзья, попрощаться я пришла.

Вед: Фея сказок, у нас беда

Шапокляк пришла сюда

Наш будильник забрала –

В сказку время унесла

Фея: Чтобы время нам вернуть

Надо в сказку заглянуть

А вот и палочка моя,
Вмиг поможет вам, друзья!
Лишь слова произнесёте, в сказку тотчас попадете.
Помоги нам в сказках Шапокляк найти! Желаю удачи!

Фея машет рукой и под музыку уходит.

Вед: Ну, что, ребята скажем слова

Палочка волшебная ярче засвети,

Слышится звон разбитого стекла, под музыку «В каждом маленьком ребенке» вбегает Пеппи с чемоданом.
Пеппи: Ой, ребята, вы откуда?
Вот это да! Какое чудо!
Очень важный вид у вас,
Вырядились напоказ!
Вед: Девочка ты кто такая? И почему так одета?
Пеппи: Ха! Подумаешь придирки,
Ну, немножко платье в дырках.
По заборам целый день я лазаю, на деревьях качаюсь.
Забыла представиться. Я – Пеппилотта Виктуалина Рольгардина Длинный чулок. Я самая сильная девочка на свете. Но вы меня можете называть просто Пеппи! Кстати, а что это вы здесь собрались? Что я могу для вас сделать? Снести какой-нибудь дом или срубить дерево, или еще что? Только прикажите!
Вед: Милая Пепилотта, ничего ломать и крушить не надо!
Пеппи: Как совсем ничего?!
Вед: Со-о-всем ничего…Пеппи, мы появились в твоей сказке не случайно. Наши дети прощаются с детским садом и уходят в школу. А Шапокляк украла у нас будильник, ты её не встречала?

Пеппи: Да зачем вам нужна эта школа?

Вед: Ты не знаешь, для чего нужна школа, мы тебе расскажем.

Песня «Если б не было школ ».

Пеппи: Ох, ребята-дошколята, заинтересовали вы меня. Мне тоже в школу захотелось, у меня, кстати, и портфельчик есть (тянет свой чемодан)
Вед: Вот насмешила, в школу с портфелем ходят, а не с чемоданом.
Пеппи: Подумаешь, зато в него много входит… (Показывает, что лежит в чемодане, смешно обыгрывает).
Вед: Хочешь, мы тебя научим, как правильно нужно портфель собирать?

Игра «Собери портфель».
Вызывается две семьи. На столиках лежат цветы, оберточная бумага, ленточка, портфель, школьные принадлежности, игрушки, воздушный шарик и нитка. Задание для участников: папа надувает шарик, мама собирает букет, ребёнок складывает школьные принадлежности в портфель, дети бегут к стульчику и звонят в колокольчик. Кто первый?

Пеппи: Ну, что ж, меня вы просветили и повеселили. А Шапокляк в моей сказке не появлялась. С вами весело, друзья, и даю вам слово я, что в будущем году тоже в школу к вам приду! Звучит та же музыка, Пеппи убегает из зала.

Вед: Ну, что ж отправимся в другую сказку.

Палочка волшебная ярче засвети,
Помоги нам в сказках Шапокляк найти!

Под музыку забегает Избушка, а за ней Баба-Яга с метлой.

Баба Яга: Куда ты, окаянная! Я тебе велела стоять! Меня, хозяйку, ослушаться посмела? Вот я тебе куриные-то ноги переломаю! Избушка убегает, Баба-Яга за ней. Ну, куда тебя понесло? Совсем от рук отбилась. Смотрит по телевизору «Танцы со звёздами» – теперь сама звездой стать захотела! Требует от меня какую-то вальсу! А где я её возьму, эту вальсу? Предлагала ей наливные яблочки, груши, и бананы – отказывается! Может, вы подскажете, где эта вальса живет, и с чем её едят?
Вед: Конечно, подскажем! Да мы тебе и покажем!
Баба Яга: Как здорово, а нас с избушкой можете научить?
Вед: Легко!

Дети исполняют «Вальс»

Баба Яга: Ай, здорово! Ай, молодцы! Угодили бабуле! Ну, что, куриные ножки - чай, теперь твоя душенька довольна? Ступай уж домой, а я следом буду!
Избушка убегает.
Баба Яга: Значит, деточки в школу собрались? Чистенькие, умненькие, вкусненькие... Ой, о чём это я? А я ведь тоже в школу собираюсь, вот уж и наряд, и бантик себе приготовила (достает из кармана бант, вкалывает в волосы),
Вед: (перебивает) Подожди, Яга, а сколько тебе лет?
Баба Яга: (гордо) Сто!
Вед: Сколько? Сколько?
Баба Яга: Ну, двести! Ну и что! Самый интересный возраст, между прочим! Я сейчас в самом расцвете! (Любуется собой, глядя в зеркало)
Вед: Выглядишь ты, конечно, замечательно – но учиться тебе уж поздновато!
Баба Яга: А учиться, милая, никогда не поздно!
Вед: Ну, а что ты умеешь делать?
Баба Яга: Всё!
Вед: А читать, писать умеешь?
Баба Яга: Нет, конечно! Зато я умею стрелять из рогатки, кнопки на стул подкладывать, девчонок за косички дергать, щипаться, кусаться, свистеть... (пытается свистеть, но ничего не получается). Тьфу, свисток сломался! Вот я умею сколько всего! Разве этого мало?
Вед: Даже много, но это тебе в школе не пригодится! А вот задачи умеешь решать?
Баба Яга: Запросто!
Вед: А сейчас проверим. У Вас, бабушка, в кармане 2 яблока.
Баба Яга (шарит в кармане ): Ты чё врёшь. Нет у меня никаких яблок. А ещё взрослая.
Вед: Да, это так в задачке сказано, что у вас в кармане 2 яблока. Некто взял у Вас одно яблоко, сколько осталось?
Баба Яга: Два.
Вед: А почему?
Баба Яга: А я никому яблоки не отдам. Хоть он дерись и кричи.
Вед: Подумайте, бабушка, а если некто у вас взял одно яблоко? Сколько осталось?
Баба Яга: Ни одного.
Вед: Почему?
Баба Яга: А я успела их скушать!
Вед: Нет, бабушка, задачи ты решать не умеешь!
Баба Яга: Ну и что? Это в жизни не главное. Главное – это-о-о, это-о..., короче не важно.
(замечает волшебную палочку) А что это за хворостина такая? Никак, палочка волшебная? И зачем она вам?
Вед: Она помогает нам искать старуху Шапокляк, которая украла волшебный будильник, ты в своей сказке её не встречала?

Баба Яга: Ежели меня удивите, то скажу.

Музыкальная игра «Червяки»

Баба Яга: Ой, да молодцы, а старуху Шапокляк я не встречала. Ладно, полетела я в лесную школу записываться.

Вед: Поищем в другой сказке.

Помоги нам в сказках Шапокляк найти!

Входит Незнайка.
Незнайка: Здравствуйте, а кто вы такие, какие нарядные, красивые. У вас какой-то праздник? (ответы детей)
Незнайка: (хвастаясь) Про школу я всё знаю.
Вед.: Не спеши, Незнайка, хвастаться.
Незнайка: А я не хвастаюсь,…можете спросить у меня что хотите.
Вед.: Хорошо, ребята, не подсказывайте. Как зовут доброго доктора, который лечит всех зверей?
Незнайка: Кощей.
Вед.: Ты хорошо подумал?
Незнайка: Хорошо, хорошо, дальше!
Вед.: Кто всё время гонялся за Буратино и хотел отобрать у него золотой ключик?
Незнайка: Разве вы не знаете…черепаха Тортилла, конечно.
Вед.: Кто такой Змей Горыныч?
Незнайка: Это два брата Змей и Горыныч…они ещё из пенька выскакивают.
Вед.: Ну и последний вопрос,…какая профессия у Айболита?
Незнайка: Бухгалтер, наверное, только злой и бессмертный…всё время над золотом своим чахнет и не любит, когда русским духом пахнет.

Вед.: Да-а-а! Тяжёлый случай! Вот тебе, Незнайка, книга сказок, садись, читай.

Незнайка: А вот буквы-то плохо знаю.

Вед. Тогда садись и учись, а нам помогут папы.

Игра «Составь слово».

Незнайка: Да, уж, научили, так-то крутиться и я могу, двоечники и всё тут.

Вед. Да ты знаешь, какие оценки, наши ребята в школе получать будут?

Незнайка: Знаю-знаю, двойки и тройки.

Вед: А вот сейчас и проверим!

Игра «Оценки ». Лежат на полу два обруча, дети с закрытыми глазами удочкой ловят оценки.

Незнайка: Интересно, вот получишь двойку, и что же будет?

Вед: Мы тебе покажем, что может случиться.

Сценка «Двойка». После сцены трагичнее, дети падают на пол.

Вед: Всё хватит, Незнайка.

Незнайка: Да, в школу мне ещё рановато, что же делать, а так хочется быть умным и пятёрки получать.

Вед: А ты приходи в детский сад, там тебе дадут первые знания.

Незнайка: А что такое детский сад?

Вед: Ребята, давайте объясним Незнайке.

Исполняют песню на мотив песни «Детство, детство, ты куда спешишь ?»

1. Детство, детство, ты куда спешишь?
Детство, детство, ты куда бежишь?
Не наигрались мы ещё с тобой,
Детство, детство, погоди, постой.
Припев: Ах, детский сад, как хорошо с тобой,
Мы расстаемся на душе с тоской,
Ты лучшим другом был нам столько лет,
Скучать мы будем, это наш секрет!

2. Зарядкой занимались мы с утра,
И кашка вкусная всегда ждала.
Учились буквы и слова писать,
Не забывали после погулять!
Припев: тот же.

3. Обед накроют и накормят нас,
И спать положат, будет тихий час.
Играем после и домой пойдем,
А завтра снова все опять придем!
Припев: тот же.

Незнайка: Это мне нравится, побежал записываться в садик.

Вед: Постой, Незнайка, ты старуху Шапокляк, не встречал?

Незнайка: Нет, не видел, ну мне пора, до свидания!

Вед: А нас ждёт следующая сказка

Палочка волшебная ярче засвети,

Помоги нам в сказках Шапокляк найти!

Сидит Шапокляк крутит будильник.

Вед: А, вот ты где, отдавай наш будильник!

Шапокляк: А, умненькие и примерненькие заявились ко мне в гости! Опять школой своей доставать будете? Ну да мне не до вас. Я компота перепила, теперь живот болит. Мне можно было выпить только 6 стаканов компота, а я…

Вед. А сколько ты выпила?

Шапокляк: Точно не знаю. После завтрака я выпила 5 стаканов компота, а после обеда еще 2. А сколько всего, я еще не считала.

Вед. А ты подсчитай.

Шапокляк: Сейчас, сейчас! (считает на пальцах) 10! Нет, 20! Нет, 30!

Вед. Постой, да ты же совсем считать не умеешь! К пяти прибавить два получится…

Дети 7

Шапокляк: И где вы всему этому научились?

Вед. В детском саду. А в школе ребята научатся еще более интересным вещам.

Шапокляк: Я тоже хочу в школу с вами

Вед. Так в чем же дело? Возвращай наш волшебный будильник и отправляйся в школу вместе с нами.

Шапокляк: А как же я в школу не нарядная пойду, я не знаю, как нужно одеваться.

Вед. Это не проблема, попросим наших родителей, они помогут.

Игра «Наряды». На столе лежат газеты, ножницы и скотч, из этого нужно смастерить наряд.

Шапокляк: Как мне всё нравится, ноги так в пляс и просятся, давайте устроим дискотеку.

Дискотека с родителями. Выходят дети, за их спиной встают родители, включается музыка, и танцуют сначала одна команда, а затем другая.

Шапокляк: Простите, ребята, за мою вредность. Вот ваш будильник. А я прощаюсь с вами. Встретимся в школе.

Вед. Пора расставаться, закончился праздник

И солнце вам шепчет: «Пора вам, пора

Но грусти не надо, мы вам пожелаем

Светлана Смирнова
Сценарий выпускного праздника «Волшебный будильник»

Сафронова Людмила Ивановна

Смирнова Светлана Владимировна

Под музыку «Маленькая страна» дети входят в зал парами, проходят через середину зала расходятся по сторонам и встают полукругом.

1-я ведущая. Светло и нарядно сейчас в нашем зале,

И пышные всюду букеты стоят.

Сегодня мы праздник веселый встречаем ,

Мы в школу своих провожаем ребят.

2-я ведущая. А в сторонке сидят родители.

И в волненье глядят на них.

Будто все впервые увидели

Повзрослевших детей своих.

1 ребенок. Ну вот и все, настал тот час,

Который все мы ждали.

Мы собрались в последний раз,

В уютном нашем зале!

2 ребенок. Нам детский сад тепло дарил,

И гнал печали в тень.

Здесь добрый дух всегда дарил,

Здесь праздник каждый день !

3 ребенок. Детский сад наш дорогой,

Ты нам домом стал родным.

Мы прощаемся с тобой

И немножечко грустим.

4 ребенок. В нашем доме будут жить

Озорные малыши.

Им дружить и не тужить

Мы желаем от души.

5 ребенок. Не забудем мы о том,

Как шумим в тихий час.

Не печалься добрый дом,

Мы уходим в 1-й класс.

«Мы теперь ученики» .

6 ребенок. В детском садике со всеми,

Мы дружили много дней,

А теперь другое дело,

Есть заботы поважней.

7 ребенок. По тропинкам, по дорогам

В первый раз осенним днем

Прямо к школьному порогу

Мы с букетами пойдем.

8 ребенок. Ты прощай наш «Зайчик» ,

Расставаться нам пора.

Сегодня с песней в школу

Уходит детвора.

Исполняется песня «В добрый час» (фон.) Дети садятся на стулья.

Ведущая. Да, быстро пролетело время, а помните, как 4 года назад вы пришли в детский сад, какими вы были? Ну-ка давайте вспомним.

1 ребенок. Меня вела за ручку мама,

3-х летним был, кричал упрямо,

Но оказалось все напрасно,

Приветливо меня так садик встретил,

Я был малыш, но все приметил.

Потом в кружочек все мы сели

И вот такую песню пели

«Петушок»

2 ребенок. Помню я тогда ребята,

Дорогие дошколята.

Вместо слова «петушок» ,

Говорила «петусок» .

3 ребенок. А я помню все стеснялась,

Без причины все терялась.

Очень плохо всех я слушала,

Левой ручкой кашу кушала.

4 ребенок. Я на танцах часто падал,

Очень толстый был бутуз,

Как привить такому вкус.

Ведущая. Да, интересная жизнь был

И день за днем вот так и шла.

Вы постепенно подрастали

И много нового узнали.

Ведущая. Милые дети, нам взрослым сегодня очень грустно, а в то же время радостно. Грустно, потому что мы с вами расстаемся, а радостно, потому что видеть вас повзрослевшими, красивыми, здоровыми – это счастье, так давайте не будем сегодня грустить. Мальчики приглашайте девочек на польку.

Ребенок. Я не буду долго спать.

Семь утра – пора вставать.

Мне поможет в этом деле

Не мобильный телефон,

Не холодильник.

Точный, верный мой будильник .

Ведущая (берет со стола будильник ) Ребята, чей же это будильник ? И куда делся наш? У этого стрелки стоят и он не заводится. Да, дела, а давайте обратимся в бюро находок! (звонит по телефону)

Ведущая. Алло, бюро находок? У нас пропажа. Придите к нам на помощь. Входит дедушка под музыку «Не волнуйтесь понапрасну» муз. Крылатова.

Дедушка. Если вдруг вы потеряли что-то, где-то и когда-то.

Не волнуйтесь понапрасну,

Здесь найдете все, ребята.

В. Скажите пожалуйста, к вам случайно наш будильник не приносили ?

Д. Нет, будильника здесь нет . Чего нет – того нет.

Может ваша вот рогатка?

Может палка-вышибалка?

Может этот пистолетик?

Может ваше это, дети?

В. Ребята, эти вещи не ваши?

В зал вбегает Шапокляк с крыской Анфиской

Шапокляк. Мне отдайте, все мое, не отдам вам ничего.

Дедушка. Ну раз нашелся хозяин пошел.

Ш. Вот любимая рогатка,

Чтобы в птичек пострелять.

Этот шумный пистолетик,

Чтоб детишек попугать.

Эту ржавенькую кнопку

Я на стульчик положу.

Этот маленький будильник…Ой !

Резко прячет за спину случайно вынутый будильник .

В. Постой, постой, это ведь наш будильник .

Ш. Нет, теперь не ваш.

В. Зачем ты украла наше время.

Ш. Чтоб вы больше не росли,

Чтоб вы в школу не пошли.

Убегает со смехом.

В. Вот дела так дела, к кому же нам обратиться за помощью?

Под величественную музыку входит Фея сказок.

Фея. К вам на праздник я пришла ,

Много сказок принесла.

Скоро станете вы взрослыми,

Будете совсем серьезными

И потому друзья

Попрощаться я пришла.

Ведущая или ребенок. Фея сказок, у нас беда.

Шапокляк пришла сюда,

Наш будильник забрала ,

В сказку время унесла.

Фея. Чтобы время нам вернуть.

Надо в сказку заглянуть.

Ну-ка в танец становитесь

И за яблочком тянитесь.

Танец «Озорные дети» .

Фея. Катись наливное яблочко по золотому блюдечку, перенеси нас в сказку.

Звучит музыка, в зал на метле влетает Баба Яга, оббегает зал и падает.

Б. Я. Да! Ну и метла. На такой метле далеко не улетишь. … ты, раньше были метлы как метлы, а теперь веники какие-то. А где же мой сынок Цыпа? (зовет, ищет среди гостей. Появляется Цыпа.)

Цыпа. Ну что вы мама так кричите? Здесь я, здесь!

Б. Я. Ах! Какой молодец! (хлопает сына по плечу, отряхивает его рубашку, расчесывает.)

Цыпа. Мам, а мам!

Б. Я. Чаво?

Цыпа. Жаниться хочу!

Б. Я. уж, не на царевне ль лягушке?

Цыпа. А на ком же?

Б. Я. умница сынок, а мы за нее сундук серебра в приданое возьмем.

Цыпа. Да я и без серебра согласен.

Б. Я. Без серебра! В избе шаром покати, а он без серебра согласен! Садись-ка лучше за уроки.

Цыпа берет книгу, листает, приговаривает.

Цыпа. Ищи – свищи. Не имей 100 рублей (чихает)

Б. Я. А имей 1000.

Ведущая. Дети а как правильно (а имей 100 друзей) . Вот так-то.

Цыпа. Бей чужих!

Б. Я. свои бояться будут.

Ведущая. А драться плохо.

Цыпа. Один ум хорошо.

Б. Я. А ни одного лучше!

Ведущая. И опять не так.

Цыпа решительно захлопывает книгу.

Цыпа. Все. Хочу жаниться.

Б. Я. Жаниться – это хорошо. Так ведь она же не согласиться. Ей Ивана Богатыря подавай.

Цыпа. Мам, а если мы ее в мешок?

Б. Я. Дурашка, ты мой. Ну ладно, я тебе помогу! (Прихорашивается) Фу-фу человеческим духом запахло.

Цыпа. Мам, подслушивают.

Б. Я. Чаво пришли? (детям)

Ведущая. Да вот подслушали нечаянно. Что злодейство замышляете!

Б. Я. Нечаянно?

Цыпа. За нечаянно, бьют отчаянно!

В. Жениться захотел? А лягушка-царевна умная, в школу ходила, много знаний получила, а ты? Сейчас дети вам споют песню про школу.

Песня «А в школе»

Цыпа. А я все умею и без школы.

В. Ну, тогда скажи, сколько будет 2+2?

Цыпа. До 3-х

В. Дети, сколько будет 2+2, 5-1.

Б. Я. Это ваши примеры, а вот сейчас задачи задам, посмотрю как они справятся. Где книга?

1. Подарил утятам ежик

8 новеньких сапожек.

Кто ответит из ребят,

Сколько было всех утят? (4)

2. В детской комнате играли

5 веселых малышей.

Двое к мамам убежали

Сколько в комнате детей? (3)

3. Шел по парку крокодил,

И мороженое купил.

Для себя, для дочки,

И для двух сыночков.

Сколько порций заказал,

Кто быстрее сосчитал?

Б. Я. Ишь, какие умные.

1,2,3,4,5. – игра. (Б. Я., Цыпа путают)

Б. Я. Ишь, все умеют.

Цыпа. И не запутаешь их.

Б. Я. А певцы среди вас есть?

Ведущая. Еще какие! Настоящие артисты, и выступали на настоящей сцене .

Песня «Хочу танцевать» .

В. Ну, что, убедились, что наши дети все могут?

Цыпа. Да, маманя, придется мне тоже в школу идти. Сколько я еще не знаю, да и не умею.

В. Б. Я., Цыпа, мы ищем Старуху Шапокляк, может, она в вашей сказке спряталась?

Б. Я. Нет, если б к нам она попала, мы бы знали. Пора нам прощаться, садись Цыпа полетим. В лесную школу будем записываться.

Ведущая. Ну вот, улетели. В какой же сказке наш будильник ?

Входит Фея.

Вбегает Карлсон.

Карлсон. Как много у меня гостей!

Вы может принесли сластей?

Малыш задание мне дал,

Чтоб с осени учиться стал!

В. Карлсон, раз ты будущий школьник, то наверное умеешь собирать портфель. Давай проверим.

Игра «Кто быстрее соберет портфель»

К. Ох и ловкие ваши детки. Как же я люблю сладенькое, а у вас ничего нет?

В. Карлсон, конечно у нас есть сладкое, это сок. Мы и тебя угостим и с детьми поиграем.

Игра «Кто быстрее выпьет сок»

К. Ох, как я доволен. Какой вкусный сок.

Ведущая. Карлсон, наши выпускники очень любят твою сказку и споют тебе песенку.

Карлсон (вытирает слезу) . Мне так приятно, что я решил, как и вы хорошо учиться.

В. Наши дети не могут пойти в школу, потому что злая Шапокляк унесла наше время. Случайно, не к вам в сказку она зашла?

К. Я весь город облетал, но старуху не видал. Наверное, она в какой-нибудь другой сказке. Ищите. А я убегаю. До новых встреч друзья!

Выходит Фея.

Фея. Катись наливное яблочко по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказку.

Под музыку вбегает Шапокляк.

Ш. А, вот вы где! Я за вами по всем сказкам гоняюсь! Это ваш будильник ?

Дети. Наш.

Ш. Что вы мне подсунули? Как семь часов – звонит! Как семь часов – звонит! У меня самый сон после ночных хулиганств. А тут… Никакого покоя!

В. Конечно! Ведь в семь часов дети встают, чтобы идти в школу.

Ш. А что такое школа? Что там делают?

Дети отвечают.

Ш. Да что вы все школа да школа. Уроки, уроки. Скучища!

В. Учиться не скучно, а интересно. Недаром в песне поется : «Школьные годы чудесные! С книгою, с дружбою, с песнею» . Ведь правда, ребята?

Ш. Школьные годы ужасные! Самые, самые страшные!

В. Да что ты такое говоришь, Шапокляк!

Ш. Да, да и кто только эту школу придумал? Представьте, как было бы здорово, если бы ее совсем не было.

Ведущая. Дети, давайте, объясним Шапокляк, что было бы, если бы не было школ.

Песня «Если б не было школ»

Ш. Все решено. Открываю «Школу вредных наук» . Прием без экзаменов, обучение бесплатное. Кто желает записаться?

В. А какие науки мы там будем изучать?

Ш. Я научу вас мазать клеем скамейки, ссориться между собой, ябедничать, сваливать вину на другого, быть болтливыми, драться, грубо разговаривать…

В. Хватит, хватит, Шапокляк. Ребята, вы согласны записаться в такую школу? Слышишь, дети не согласны с тобой. Они уже записались в хорошую, настоящую школу!

Ш. Ладно. Тогда я вам сейчас посоветую как в вашей школе себя вести.

Если в школу ты пришел,

Не здоровайся не с кем.

Слов «пожалуйста» , «спасибо»

Никому не говори.

Отвернись и на вопросы

Ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун.

В. Что ты, Шапокляк, такое говоришь?

Ш. Что? Не нравиться? Тогда другой совет…

В. Не надо нам больше твоих советов.

Ш. В школу мою они не хотят записываться, советы мои не принимают. Если бы не будильник , я бы к вам никогда не пришла! Подумаешь, в собиру школяетесь.

В. Что-что? Не поняли.

Ш. Я говорю, в собиру школяетесь. Это у меня заплетык языкается, а вот и чесы заголовались.

В. Дети, вы что-нибудь поняли? Шапокляк все перепутала. Что она хотела сказать? «В собиру школяетесь» (в школу собираетесь, «заплетык языкается» (язык заплетается, «чеса заголовалась» (голова зачесалась) . Дети отвечают, что хотела сказать Шапокляк.

Ш. А вы сами-то не путатете буквы в словах?

Ш (смеется) . У меня есть сила, мне ума не надо!

В. Дети тоже не обделены ни силой, ни умом.

Ш. Но меня никто не победит.

В. Это мы еще посмотрим.

Проводится игра «Силачи» (В конце Шапокляк проигрывает)

Ш. Подумаешь, да я специально поддавалась, а то еще заревете. А я ведь добренькая, пожалела вас.

В. Тогда потанцуй с нашими детьми.

В. Вот видишь, Шапокляк, наши дети и умные, и сильные, и танцоры замечательные.

Ш. Вот и оставайтесь со своим умом и силой, а мне это ни к чему. И вообще, некогда мне тут с вами возиться, у меня есть дела поважней.

Шапокляк уходит.

В. Ты повзрослел теперь малыш,

Ты многое узнал.

Здесь в мир тебе открыли дверь,

Чтоб смело ты шагал.

Стал детский сад тебе родным,

Как будто мамы взгляд,

Но бьют часы,

Расстаться с ним,

Они тебе велят.

Благодарственные слова сотрудникам

В. Мы дошкольников сегодня

Провожаем в первый класс.

На прощанье предлагаем

Танец станцевать для вас.

В. Предоставляется слово заведующей детского сада.

Раздача подарков. Слово родителям.

Сценарий праздника «Приключения школьного будильника»

Ведущий : Внимание! Прошу стоя приветствовать выпускников 2010 года, в зал приглашаются учащиеся 11-х классов и их классные руководители!

/под музыку в зал заходят выпускники и рассаживаются/

/бой часов/

/песня «5 минут…»/

Вот школьный звонок,

Который давно поселился в доме,

Который построили мы.

А вот ученик, который не против, порой порезвится,

Как школьный звонок, который давно поселился в доме, который построили мы.

А вот ученица,

Которая очень любит учиться,

Но впрочем, не против она подружится с учеником, который резвится, как школьный звонок, который давно поселился в доме, который построили мы.

А вот и учитель,

Который стремится в отличницы вывести ту ученицу,

Которая очень любит учиться, но впрочем, не против она подружится с учеником, который резвиться, как школьный звонок, который давно поселился в доме, который построили мы.

А вот и директор, которому снится, что счастливы все:

ученик, ученица, учитель и завуч, и школьный звонок, которому выпала честь поселится в доме

все : который построили мы!

/фанфары/

/музыкальный номер/

Ведущий : Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня наша большая, дружная школьная семья провожает во взрослую жизнь своих выпускников. Ваши учителя сделали все, чтобы вы стали умными, красивыми, сильными. Такими, какие вы сегодня! Давайте поздравим друг - друга с праздником бурными аплодисментами!

Ведущий : Вспомним, друзья, вместе прожитые годы

Стрелки часов вечно стремятся вперед.

Память, нарушь сегодня законы природы,

Переведи стрелки назад,

Перенеси нас хоть на час

В славное детство для нас!

/звенит звонок/

Ведущий : Эй, звоночек что звенишь?

Или снова ты шалишь?

/стрелки обходят круг…/

Ведущий : По традиции, первое слово на нашем празднике предоставляется директору школы Антоновой Г.З.

Все изменится и забудется.

Не забудетесь лишь Вы.

В нашей памяти Вы останетесь

Воплощеньем доброты.

Вы любите нас всех искренне,

Как детей своих родных,

Так примите благодарность

От учеников своих.

Много слов хороших

Нам хочется сказать,

Счастья и здоровья пожелать,

Сердцем и душою вечно не стареть

И прожить на свете много-много лет.

/звучат фанфары/

/выступление директора/

/звенит звонок, стрелки обходят круг/

Вы помните? Вы все, конечно, помните.

Как мамы за руку вас в школу привели,

Взволнованно вас называли новым словом – школьники!

И вы навстречу знаниям пошли.

Учитель – Как и чем измеришь

Его нелегкий, добрый путь?

Нет на земле подобной шири,

В морях подобной глубины –

За все, что лучшее есть в мире,

Благодарить его должны!

Ты помнишь, было вокруг

Море цветов и звуков,

Из теплых маминых рук

Учитель взял твою руку.

Он вел тебя в первый класс

Торжественно и почтительно

И ты с надеждой смотрел

В глаза своего учителя.

Ведущий : Дорогие ребята! Встречайте, на наш праздник пришли ваши первые учителя…

/выступление первоклассников/

/музыкальный номер/

/звенит звонок/

Ведущий : Снова наш звонок звенит,

Нам о чем-то говорит…

/стрелки обходят круг…/

Ведущий : Как же, как же?

Мы узнали, все мы помним этот день.

В 5 класс пришли ребята

Им учиться всем не лень!

Дорогие выпускники! С 5 класса вместе с вами были ваши классные руководители! Чего только не случилось за эти годы? Но вы знали, что ваши классные мамы всегда рядом и всегда готовы помочь в трудную минуту. Я приглашаю на сцену ваших классных руководителей.

/звучит музыка/

/выступают классные руководители/

/музыкальный номер/

Ведущий : Радостно звонок звенит,

Нам о важном говорит…

Год Учителя настал

Так всем президент сказал!

Любимые наши учителя!

Вам от всей души спасибо.

Вечно пусть будет земля

Вашим трудом красива.

В семейной жизни вам желаем счастья,

Пусть ваши дети крепко любят вас!

Пусть стороной вас обойдут ненастья,

И солнечным пусть будет каждый час!

Ведущий : Я приглашаю на сцену ваших учителей-предметников!

/звучит музыка/

/Игра «Портрет идеального ученика»/

Ведущий : Какая удивительная вещь – время.

Иногда так хочется вернуться назад,

Что-то сделать по-другому, или вообще не делать,

А может пережить какой-то счастливый момент еще раз.

А я предлагаю совершить путешествие в прошлое и вспомнить,

А как все было у наших выпускников?

/звон часов. Звучит музыка/

/презентация/

/звенит звонок…стрелки обходят круг…/

Ведущий : Нас звоночек известил,

очень важный для всех вас!

Для зачтения приказа о допуске к выпускным экзаменам слово предоставляется заместителю директора по учебной работе Дудоладовой Г.П.

/зачитывают приказ/

/звенит звонок…стрелки обходят круг…/

Нам звоночек подсказал,

Звездный час для вас настал!

Среди выпускников прошел опрос и выявлены лидеры параллели по следующим номинациям…

/звучит музыка. Награждение, вручение почетных грамот/

/звенит звонок… стрелки обходят круг…/

В семейном кругу мы с вами растем.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ – родительский дом.

Спасибо родители, за то, что вы есть,

Приходит, как добрая весть,

В минуты обид и сомнений.

Спасибо за каждый ваш взгляд,

О чем бы мы вас ни просили.

Ведь в вас наши боли болят

И в вас наши копятся силы.

/песня «Спасибо, родная…/

/презентация/

Ведущий : Для ответного слова на сцену приглашаются ваши родители.

/выступление родительского комитета/

/звенит звонок…стрелки обходят круг…/

Ведущий : Настало время уступить сцену виновникам торжества нашим выпускникам.

/ответное слово выпускников/

/звенит звонок. Стрелки обходят круг…/

Ведущий : И звоночек наш устал,

Очень долго он нас ждал.

Пока все мы выступали,

Пели песни, танцевали.

Грустно стало самому,

Последний раз звенеть ему!

Солнце над партою, лето у ног.

Сколько он длится, последний звонок?

В окнах вселенная не умещается

Школа глядит, а сама уменьшается.

Взгляды летят над далеким штурвалом,

Острым ланцетом, могучим станком,

А над страной, как над актовым залом,

День заливается синим и алым,

Школьным, прощальным хрустальным звонком!

Ведущий : Почетное право дать последний школьный звонок выпускникам 2010 года предоставляется:

/звучит последний звонок/

Ведущий : Стало грустно в час веселый,

Потому что вы прощается со школой,

Еще вам предстоят серьезные экзамены,

И стоит помечтать о том, что сбудется.

Лишь детство мы вернуть не сможем заново,

Как школьный вальс оно не позабудется.

/песня «Когда уйдем со школьного двора»/

Подготовили Сафронова Людмила Ивановна, Смирнова Светлана Владимировна, МБДОУ «Детский сад № 33 «Зайчик»», г. Междуреченск.

На празднике будущих первоклашек навестят Баба-Яга со своим сыном Цыпой, Шапокляк с крыской Анфиской, Фея сказок, Карлсон и Скрудж Макдак со всей своей многочисленной родней. Ребятам предстоит справиться с непростым заданием — найти «украденное время», волшебный будильник, который поможет им отправиться в 1-ый класс.

Сценарий выпускного ВОЛШЕБНЫЙ БУДИЛЬНИК

Под музыку «Маленькая страна» дети входят в зал парами, проходят через середину зала, расходятся по сторонам и встают полукругом.

1-я ведущая:

— Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
И пышные всюду букеты стоят.
Сегодня мы праздник веселый встречаем:
Мы в школу своих провожаем ребят.

2-я ведущая:

— А в сторонке сидят родители
И в волненье глядят на них,
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей своих.

1 ребенок:

— Ну вот и все, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале!

2 ребенок:

— Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень.
Здесь добрый дух всегда дарил,
Здесь праздник каждый день!

3 ребенок:

— Детский сад наш дорогой,
Ты нам домом стал родным.
Мы прощаемся с тобой
И немножечко грустим.

4 ребенок:

— В нашем доме будут жить
Озорные малыши.
Им дружить и не тужить
Мы желаем от души.

5 ребенок:

— Не забудем мы о том,
Как шумим в тихий час.
Не печалься, добрый дом!
Мы уходим в 1-й класс —
Мы теперь ученики.

6 ребенок:

— В детском садике со всеми,
Мы дружили много дней,
А теперь другое дело —
Есть заботы поважней.

7 ребенок:

— По тропинкам, по дорогам
В первый раз осенним днем
Прямо к школьному порогу
Мы с букетами пойдем.

8 ребенок:

— Ты прощай, наш «Зайчик»,
Расставаться нам пора.
Сегодня с песней в школу
Уходит детвора.

Исполняется песня «В добрый час». Дети садятся на стулья.

Ведущая: — Да, быстро пролетело время, а помните, как четыре года назад вы пришли в детский сад, какими вы были? Ну-ка давайте вспомним.

1 ребенок:

— Меня вела за ручку мама,
Трехлетним был, кричал упрямо,
Но оказалось все напрасно,
Приветливо меня так садик встретил,
Я был малыш, но все приметил.
Потом в кружочек все мы сели
И вот такую песню пели.

Дети исполняют песню «Петушок».

2 ребенок:

— Помню я тогда, ребята,
Дорогие дошколята,
Вместо слова «петушок»
Говорила «петусок».

3 ребенок:

— А я помню: все стеснялась,
Без причины все терялась.
Очень плохо всех я слушала,
Левой ручкой кашу кушала.

4 ребенок:

— Я на танцах часто падал —
Очень толстый был бутуз,
Как привить такому вкус!

Ведущая:

— Да, интересная жизнь была
И день за днем вот так и шла.
Вы постепенно подрастали
И много нового узнали.

— А сейчас посмотрите какие вы были три года назад.

В зал входят малыши.

1 ребенок:

— Мы совсем еще малышки,
Лишь картинки смотрим в книжках.

2 ребенок:

— Мы пришли проститься с вами
И хотим вам пожелать
Лишь четверки и пятерки на уроках получать.

3 ребенок:

— Не шалите, не ленитесь,
Да не ссорьтесь, не деритесь.

4 ребенок:

— В новой школе вам желаем
Много нового узнать,
Но и детский сад любимый
Просим вас не забывать.

Малыши дарят выпускникам цветы.

Ребенок:

— Давайте спляшем на прощанье,
Ребята, полно вам грустить!
Мы хоть и скажем «До свиданья»,
Но будем в гости приходить.

Выпускники танцуют вместе с малышами «Не буду играть с тобой».

Ведущая: — Еще вас пришли поздравить дети старшей группы.

1 ребенок:

— Малышами были вы,
Когда в детский сад пришли.
Поумнели – подросли,
В школу вам пора идти.

2 ребенок:

— Вы не думайте про нас –
Маленькие детки,
После школы спросим вас,
Спросим про отметки.

3 ребенок:

— Очень хочется, ребята,
Быть мне первоклассницей.
Говорят мне – маловата
И растешь проказницей.

4 ребенок:

— Мы хотим вам пожелать
Всем пятерки получать.
Будем мы без вас скучать!
Просим чаще навещать.

5 ребенок:

— От чистого сердца
Подарки примите.
И в гости почаще
Вы к нам приходите.

Дарят подарки.

Ведущая: — Милые дети! Нам, взрослым, сегодня очень грустно, а в то же время радостно. Грустно, потому что мы с вами расстаемся, а радостно, потому что видеть вас повзрослевшими, красивыми, здоровыми – это счастье. Так давайте не будем сегодня грустить! Мальчики, приглашайте девочек на польку.

Дети танцуют польку. После танца садятся на стулья.

Ребенок:

— Я не буду долго спать.
Семь утра – пора вставать.
Мне поможет в этом деле
Не мобильный телефон,
Не холодильник.
Точный, верный мой будильник.

Ведущая (берет со стола будильник): — Ребята, чей же это будильник? И куда делся наш? У этого стрелки стоят, и он не заводится. Да, дела… А давайте обратимся в бюро находок! (Звонит по телефону.) Алло, бюро находок? У нас пропажа. Придите к нам на помощь.

Входит дедушка под музыку «Не волнуйтесь понапрасну» (музыка Крылатова).

Дедушка:

— Если вдруг вы потеряли что-то где-то и когда-то.
Не волнуйтесь понапрасну,
Здесь найдете все, ребята.

Ведущая: — Скажите, пожалуйста, к вам случайно наш будильник не приносили?

Дедушка: — Нет, будильника здесь нет. Чего нет – того нет.

— Может, ваша вот рогатка?
Может, палка-вышибалка?
Может, этот пистолетик?
Может, ваше это, дети?

Ведущая: — Ребята, эти вещи не ваши?

Все: — Нет!

В зал вбегает Шапокляк с крыской Анфиской.

Шапокляк:

— Мне отдайте, все мое,
Не отдам вам ничего.

Дедушка: — Ну, раз нашелся хозяин, я пошел.

Шапокляк:

— Вот любимая рогатка,
Чтобы в птичек пострелять.
Этот шумный пистолетик,
Чтоб детишек попугать.
Эту ржавенькую кнопку
Я на стульчик положу.
Этот маленький будильник… Ой!

Резко прячет за спину случайно вынутый будильник.

Ведущая: — Постой, постой, это ведь наш будильник.

Шапокляк: — Нет, теперь не ваш.

Ведущая: — Зачем ты украла наше время?

Шапокляк:

— Чтоб вы больше не росли,
Чтоб вы в школу не пошли.

Убегает со смехом.

Ведущая: — Вот дела так дела, к кому же нам обратиться за помощью?

Под торжественную музыку входит Фея сказок.

Фея:

— К вам на праздник я пришла,
Много сказок принесла.
Скоро станете вы взрослыми,
Будете совсем серьезными.
И потому, друзья,
Попрощаться я пришла.

Ведущая:

— Фея сказок, у нас беда:
Шапокляк пришла сюда,
Наш будильник забрала,
В сказку время унесла.

Фея:

— Чтобы время нам вернуть,
Надо в сказку заглянуть.
Ну-ка, в танец становитесь
И за яблочком тянитесь.

Танец «Озорные дети».

Фея: — Катись, наливное яблочко, по золотому блюдечку, перенеси нас в сказку.

Звучит музыка, в зал на метле влетает Баба-Яга, обегает зал и падает.

Баба-Яга: — Да! Ну и метла. На такой метле далеко не улетишь. Раньше были метлы как метлы, а теперь веники какие-то. А где же мой сынок Цыпа? (Зовет, ищет среди гостей. Появляется Цыпа.)

Цыпа: — Ну что вы, мама, так кричите? Здесь я, здесь!

Баба-Яга: — Ах, какой молодец! (Хлопает сына по плечу, отряхивает его рубашку, расчесывает.)

Цыпа: — Мам, а мам!

Баба-Яга: — Чаво?

Цыпа: — Жаниться хочу!

Баба-Яга: — Уж не на царевне ль лягушке?

Цыпа: — А на ком же?

Баба-Яга: — Умница сынок, а мы за нее сундук серебра в приданое возьмем.

Цыпа: — Да я и без серебра согласен.

Баба-Яга: — Без серебра! В избе шаром покати, а он без серебра согласен! Садись-ка лучше за уроки.

Цыпа берет книгу, листает, приговаривает.

Цыпа: — Ищи свищи. Не имей сто рублей … (Чихает.)

Баба-Яга: — А имей тысячу.

Ведущая: — Дети, а как правильно?

Дети отвечают.

Цыпа: — Бей чужих —

Баба-Яга: — Свои бояться будут.

Ведущая: — А драться плохо …

Цыпа: — Один ум хорошо.

Баба-Яга: — А ни одного лучше!

Ведущая: — И опять не так.

Цыпа решительно захлопывает книгу.

Цыпа: — Все. Хочу жаниться!

Баба-Яга: — Жаниться – это хорошо. Так ведь она же не согласится. Ей Ивана Богатыря подавай.

Цыпа: — Мам, а если мы ее в мешок?

Баба-Яга: — Дурашка ты мой. Ну ладно, я тебе помогу! (Прихорашивается.) Фу-фу, человеческим духом запахло.

Цыпа: — Мам, подслушивают.

Баба-Яга обращается к детям: — Чаво пришли?

Ведущая: — Да вот, подслушали нечаянно, что злодейство замышляете!

Баба-Яга: — Нечаянно?

Цыпа: — За нечаянно бьют отчаянно!

Ведущая: — Жениться захотел? А лягушка-царевна умная, в школу ходила, много знаний получила, а ты? Сейчас дети вам споют песню про школу.

Песня «А в школе».

Цыпа: — А я все умею и без школы.

Ведущая: — Ну, тогда скажи, сколько будет два плюс два?

Цыпа: — Три.

Ведущая: — А пять минус один?

Цыпа: — Три.

Ведущая: — Ты до скольки считать-то научился?

Цыпа: — До трех.

Ведущая: — Дети, сколько будет два плюс два и пять минус один?

Дети отвечают.

Баба-Яга: — Это ваши примеры, а вот сейчас задачи задам, посмотрю, как они справятся. Где книга?

1. Подарил утятам ежик
Восемь новеньких сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят? (Четыре.)

2. В детской комнате играли
Пять веселых малышей.
Двое к мамам убежали,
Сколько в комнате детей? (Три.)

3. Шел по парку крокодил
И мороженое купил.
Для себя, для дочки
И для двух сыночков.
Сколько порций заказал,
Кто быстрее сосчитал? (Четыре.)

Баба-Яга: — Ишь, какие умные!

Ведущая: — А наши дети умеют и в игре считать.

Баба-Яга: — Ишь, все умеют!

Цыпа: — И не запутаешь их.

Баба-Яга: — А певцы среди вас есть?

Ведущая: — Еще какие! Настоящие артисты и выступали на настоящей сцене.

Песня «Хочу танцевать».

Ведущая: — Ну что, убедились, что наши дети все могут?

Цыпа : — Да, маманя, придется мне тоже в школу идти. Сколько я еще не знаю да и не умею!

Ведущая: — Баба-Яга, Цыпа, мы ищем Старуху Шапокляк. Может, она в вашей сказке спряталась?

Баба-Яга: — Нет, если б к нам она попала, мы бы знали. Пора нам прощаться! Садись, Цыпа, полетим. В лесную школу будем записываться.

Ведущая: — Ну вот, улетели. В какой же сказке наш будильник?

Входит Фея.

Фея: — Катись, наливное яблочко, по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказку.

Вбегает Карлсон.

Карлсон:

— Как много у меня гостей!
Вы, может, принесли сластей?
Ватрушки сам я получу,
Вот только слова напишу.
Малыш задание мне дал,
Чтоб с осени учиться стал!

— Как правильно писать «ватрушка» или «вутрушка»?

Дети отвечают.

Карлсон: — Ну, хорошо, я хочу посмотреть, умеете ли вы писать, да и сам поучусь! Я буду задавать загадки, а вы в отгадки правильно впишите буквы.

1.​ Кто шагает с сумкой книг, утром в школу? (Ученик.)

2.​ Стоит веселый светлый дом.
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и читают,
Рисуют и считают. (Школа.)

3.​ Долгожданный дан звонок,
Это кончился… (урок).

Карлсон: — Молодцы ваши детки, готовы идти в школу, а я за лето тоже подготовлюсь.

Ведущая: — Карлсон, раз ты будущий школьник, то, наверное, умеешь собирать портфель. Давай проверим.

Игра «Кто быстрее соберет портфель».

Карлсон: — Я еще в одну игру люблю играть.

Игра «Чья пара быстрее». (Играет музыка, дети бегают по залу, на окончание музыки нужно занять домик (обруч). Выигрывает та пара, которая быстрее прыгнет в обруч.)

Карлсон: — Ох и ловкие ваши детки! Как же я люблю сладенькое! А у вас ничего нет?

Ведущая: — Карлсон, конечно, у нас есть сладкое — это сок. Мы и тебя угостим и с детьми поиграем.

Игра «Кто быстрее выпьет сок».

Карлсон: — Ох, как я доволен! Какой вкусный сок!

Ведущая: — Карлсон, наши выпускники очень любят твою сказку и споют тебе песенку.

Дети исполняют песню про Карлсона.

Карлсон (вытирает слезу): — Мне так приятно, что я решил, как и вы, хорошо учиться.

Ведущая: — Наши дети не могут пойти в школу, потому что злая Шапокляк унесла наше время. Случайно, не к вам в сказку она зашла?

Карлсон: — Я весь город облетал, но старуху не видал. Наверное, она в какой-нибудь другой сказке. Ищите. А я убегаю. До новых встреч, друзья!

Выходит Фея.

Фея: — Катись, наливное яблочко, по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказку.

Ведущая: — Ребята, ничего не понятно. Наверное, это сказка не русская? (Находит котелок, в котором лежит свернутый пергамент. Читает.)

— Эта сказка не простая
Это сказка золотая –
Много денег и чудес,
Небоскребы до небес.
Самый главный – Скрудж Макдак
Это сказка про… (утят).

Ведущая: — Дети, слышите, какая музыка?! Выходите потанцевать с утятами!

Танец утят.

Билли:

— Мы ходим в школу вместе, дети,
И наша классная миледи
Дала задание вчера –
Нарисовать петуха.

Поночка:

— Вы поможете нам, ребята?
Чтоб рисовать, увидеть его надо.
Кто он такой? Вдруг рыба, а вдруг зверь, а, может, птица…
Нарисуйте, коль не лень.

Конкурс «Нарисуй петуха». (Чья команда быстрее и лучше нарисует на мольбертах петуха. Каждый участник рисует по одной части.)

Вилли: — Спасибо вам, ребята, теперь нам стало все понятно.

В зал входит Скрудж Макдак.

Скрудж:

— Мои милые, любимые племяннички,
Вы сегодня все получите по пряничку,
От счастья я вознесся до небес —
Приобрел я по дешевке чудо из чудес. (Показывает будильник.)

Фея: — Постойте, постойте, этот будильник не ваш. Это время детей, чтоб пойти в 1-й класс. Противная бабуля у них украла и за бесценок вам продала.

Скрудж: — Я знать ничего не хочу совершенно. Пойдемте, ребята. (Машет.) Возьмемся за дело!

Билли: — Милый дядюшка, помоги ребятам, отдай им время.

Поночка: — А иначе они не вырастут и не пойдут в школу.

Скрудж (думает) : — Ладно, только подарить я его не могу. Могу продать (загибает палец) и обменять (загибает палец). Два доллара – это не шутка.

Ведущая: — Долларов у нас нет, зато мы можем вам показать аэробику.

Аэробика.

Скрудж: — Ну, это уже что-то. А что вы еще нам покажете?

Оркестр «Во саду ли в огороде».

Ведущая: — Скрудж Макдак и вы, утята, послушайте с нашими гостями прощальные слова сотрудникам детского сада.

Скрудж: — Что ж, давайте послушаем, что они еще умеют.

Ведущая:

— Ты повзрослел теперь, малыш,
Ты многое узнал.
Здесь в мир тебе открыли дверь,
Чтоб смело ты шагал.
Стал детский сад тебе родным,
Как будто мамы взгляд,
Но бьют часы,
Расстаться с ним
Они тебе велят.

1 ребенок:

— Спасибо нежно говорим
Мы воспитателям своим.
Еще признаемся мы вам:
Похожи вы на наших мам.
Спасибо вам сто тысяч раз,
Всю жизнь мы будем помнить вас.

2 ребенок:

— Спасибо нашим милым няням
За их заботу и старанье.
За вниманье и уют,
За сердечный добрый труд.

3 ребенок:

— Спасибо нашим поварам,
Что вкусно щи варили,
А ваши каши и компот
Нас просто покорили.

4 ребенок:

— Говорим спасибо прачке
Мы за чистое белье,
На котором спалось сладко —
До того оно свежо.

5 ребенок:

— За музыкальные занятия
Мы тоже благодарны вам.
За песенки веселые,
За праздники, которые готовили вы нам.

6 ребенок:

— Спасибо нашим докторам,
Что не страшна простуда нам,
Что на кого ни посмотри
Все как один – богатыри.

7 ребенок:

— За то, что дом наш, детский сад,
Был год от года краше.
Сказать спасибо каждый рад
Заведующей нашей.

8 ребенок:

— Спасибо вам, что вы нас так любили,
Хотя и строги были вы подчас.
За то, что вы нас мыслить научили,
За все, за все, что сделали для нас.

9 ребенок:

— Мы обещали в школе
Отлично успевать
И наш любимый детский сад
Не будем забывать.

Песня «До свиданья детский сад».

10 ребенок:

— Дорогие сотрудники детского сада,
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, эту награду:
Наши улыбки и эти цветы.

Дарят цветы.

Ведущая:

— Мы дошкольников сегодня
Провожаем в первый класс.
На прощанье предлагаем
Станцевать вам менуэт.

Дети танцуют менуэт.

Поночка: — Дядюшка, а ведь эти ребята такие умные. Может, они смогут разгадать тайну черной пещеры, где хранятся бесценные сокровища?

Скрудж: — Ладно, пусть попробуют. (Достает карту.) Это план, по которому нам надо найти выход к сокровищам. (По ориентирам подходят к сундуку, где написано «Клад».) Мои, мои сокровища. (В сундуке лежат подарки.) Я давно вышел из школьного возраста. (Разочарован.)

Вилли: — Дядюшка, дядюшка, ведь эти подарки выпускникам.

Скрудж: — Получайте, ребята, свои подарки! А вот и ваш будильник! Только не забудьте всем рассказать, какой щедрый Скрудж Макдак.

Ведущая: — Вот и получился у нас обмен, и будильник опять с нами.

Фея: — А нам пора уходить с утятами и Скруджем Макдаком. До свидания, друзья! До встречи в сказках!

Ведущая: — Предоставляется слово заведующей детского сада.

Раздача подарков. Слово родителям.

Сценарий выпускного «ВОЛШЕБНЫЙ БУДИЛЬНИК»

1-я ведущая:

Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
И шарики яркие всюду висят.
Сегодня мы праздник веселый встречаем:
Мы в школу своих провожаем ребят.

2-я ведущая:

Сегодня волненье сдержать невозможно –

Последний ваш праздник в детском саду.

На сердце у нас и тепло, и тревожно,

Ведь выросли дети и в школу идут.

(Дети парами входят в зал)

1 ребенок:

Ну вот и все, настал тот час,
Который мы так ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале!

2 ребенок:

Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень.
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день!

3 ребенок:

Детский сад наш дорогой,
Ты нам домом стал родным.
Мы прощаемся с тобой
И немножечко грустим.

4 ребенок:

В нашем доме будут жить
Озорные малыши.
Им дружить и не тужить
Мы желаем от души.

5 ребенок:

Не забудем мы о том,
Как шумели в тихий час.
Не печалься, детский сад!
Мы уходим в 1-й класс.

6 ребенок:

В детском садике со всеми,
Мы дружили много дней,
А теперь другое дело -
Есть заботы поважней.

7 ребенок:

По тропинкам, по дорогам
В первый раз осенним днем
Прямо к школьному порогу
Мы с букетами пойдем.

8 ребенок:

Ты прощай, наш детский садик,
Повзрослела детвора.
Мы споём о том как в школу
Собираться нам пора.

Песня «В сентябре».

Ведущая:

Скоро в школу отправляться

Нужно много заниматься

Очень хорошо учиться

Всем стараться, не лениться.

А вот на какие оценки вы будете учиться - это мы сейчас узнаем.

Игра «Оценки»

(Садятся на места. Стук в дверь. Вносят коробку с запиской: «Подарок для выпускников») Записку читает воспитатель. Открывают коробку – а там ребенок из средней группы с соской во рту. Выплевывает соску и читает стихотворение:

Ребёнок.
В детском саду суматоха и шум,
Каждый готовит свой лучший костюм.
На ваш праздник мы все собрались,
Нас не пускали, но мы прорвались! (Машет рукой – зовет своих друзей)

Дети.

1.Мы пришли сюда сейчас, проводить вас в первый класс. Это раз!

2.Два-хотим вам пожелать всем отличниками стать!

3.Три- по вам вздыхают тяжко Чипполино с Чебурашкой.

Вы о них не забывайте, детский садик навещайте!

4.А четыре – обещаем, что без вас в саду родном

Много нового узнаем и игрушки сбережем!

5.Ну а пять – попросим вас в школе не лениться

Мы желаем вам ребята хорошо учиться!

6.От чистого сердца
Подарки примите.
И в гости почаще
Вы к нам приходите. Дарят подарки.

6.Дружно скажем: до свиданья

Для вас мы спляшем на прощанье! Танец малышей

Ведущая (берет со стола будильник):

Ребята, чтобы не опаздывать в школу вам поможет будильник? Сейчас я его заведу. Ой, это же не наш будильник! Куда же он делся? У этого стрелки стоят, и он не заводится. А я сейчас позвоню в бюро находок! (Звонит по телефону.) Алло, бюро находок? У нас пропажа. Придите к нам на помощь.

(Входит дедушка под музыку «Не волнуйтесь понапрасну»)

Дедушка:

Если вдруг вы потеряли что-то где-то и когда-то.
Не волнуйтесь понапрасну,
Здесь найдете всё, ребята.

Ведущая: Скажите, пожалуйста, к вам случайно наш будильник не приносили?

Дедушка: Нет, будильника здесь нет. Чего нет – того нет.(достаёт из сумки и выкладывает на столик)

Может, ваша вот рогатка?
Может - это ваша палка?
Может, этот пистолетик?
Может, ваше это, дети?

Ведущая: Ребята, эти ваши вещи?

Все: Нет!

(В зал вбегает Шапокляк)

Шапокляк:

Мне отдайте, все мое,
Не отдам вам ничего.

Быстро сгребает вещи в свою сумочку.

Дедушка: Ну, раз нашелся хозяин, я пошел.

Ведущий. Шапокляк, а зачем тебе все эти вещи?

Шапокляк:

Вот любимая рогатка,
Чтобы в птичек пострелять.
Этот шумный пистолетик,
Чтоб детишек попугать.
Этой палкой можно драться,

И в окошки ей швыряться!
Этот маленький будильник… Ой!

(Резко прячет за спину случайно вынутый будильник)

Ведущая: Постой, постой, это ведь наш будильник.

Шапокляк: Нет, теперь не ваш.

Ведущая: Зачем ты украла наше время?

Шапокляк:

Чтоб вы больше не росли,
Чтоб вы в школу не пошли.

Ха-ха-ха! (Убегает)

Ведущая: Вот дела так дела, ну ничего, ребята!

Чтобы время нам вернуть,
Надо в сказку заглянуть.
А ещё потанцевать

В сказке нам нельзя скучать!

Танец с хлопками

Ведущая: У меня есть волшебное яблочко. Оно нам поможет попасть в сказку! Катись, наливное яблочко, по золотому блюдечку, перенеси нас в сказку. (Вбегает Баба Яга на метле)

Баба-Яга: Да! Ну и метла. На такой метле далеко не улетишь. Раньше были метлы как метлы, а теперь веники какие-то. А где же мой сынок Цыпа? (Зовет, ищет среди гостей. Появляется Цыпа.)

Цыпа: Ну что вы, мама, так кричите? Здесь я, здесь!

Баба-Яга: Ах, какой молодец! (Хлопает сына по плечу, отряхивает его рубашку, расчесывает.)

Цыпа: Мам, а мам!

Баба-Яга: Чаво?

Цыпа: Жаниться хочу!

Баба-Яга: Уж не на царевне ль лягушке?

Цыпа: А на ком же?

Баба-Яга: Умница сынок, а мы за нее сундук серебра в приданое возьмем.

Цыпа: Да я и без серебра согласен.

Баба-Яга: Без серебра! В избе шаром покати, а он без серебра согласен! Садись-ка лучше за уроки.

(Цыпа берет книгу, листает, приговаривает)

Цыпа: Не имей сто рублей … (Чихает.)

Баба-Яга: А имей тысячу.

Ведущая: Дети, а как правильно?

Дети отвечают.

Цыпа: Один ум хорошо.

Баба-Яга: А ни одного лучше!

Ведущая: И опять не так. Ребята, как правильно?

(Цыпа решительно захлопывает книгу)

Цыпа: Всё. Хочу жаниться!

Баба-Яга: Жаниться – это хорошо. Так ведь она же не согласится. Ей Ивана Богатыря подавай.

Цыпа: Мам, а если мы ее в мешок?

Баба-Яга: Дурашка ты мой. Ну ладно, я тебе помогу! (Прихорашивается.)

Цыпа: Мам, подслушивают.

Баба-Яга обращается к детям: Чаво надо?

Ведущая: Да вот, подслушали нечаянно, что злодейство замышляете!

Баба-Яга: Нечаянно?

Цыпа: За нечаянно бьют отчаянно!

Ведущая: Жениться захотел? А царевна-лягушка умная, в школу ходила, много знаний получила, а ты?

Цыпа: А я все умею и без школы.

Ведущая: Ну, тогда скажи, сколько будет два плюс два?

Цыпа: Три.

Ведущая: А пять минус один?

Цыпа: Три.

Цыпа: До трех.

Ведущая: Дети, сколько будет два плюс два, а пять минус один?

Дети отвечают.

Баба-Яга: Это ваши примеры, а вот я сейчас задачи задам, посмотрю, как они справятся. Где книга?

1. Подарил утятам ежик
Восемь новеньких сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят? (Четыре.)

2. В детской комнате играли
Пять веселых малышей.
Двое к мамам убежали,
Сколько в комнате детей? (Три.)

3. Шел по парку крокодил
И мороженое купил.
Для себя, для дочки
И для трёх сыночков.
Сколько порций заказал,
Кто быстрее сосчитал? (Пять)

4.Потеряла крольчиха крольчат,
А крольчата сидят и шалят.
За подушкой один, за кадушкой один,
Под листочком один, под мосточком один.
Отыскать мне детей помогите,
Сколько их, быстрей подскажите! (четыре)

5.Семь воробьев опустились на грядку,
Скачут и что-то клюют без оглядки.
Котик-хитрец осторожно подкрался,
Мигом схватил одного и умчался.
Вот как опасно клевать без оглядки!
Сколько теперь их осталось на грядке? (ни одного, остальные улетели)

Баба-Яга: Ишь, какие умные!

Цыпа: Нет – это я умный

Баба-Яга: Нет, не умный (даёт Цапе подзатыльник)

Цыпа: Нет умный!

Ведущая: Стоп, стоп, стоп. Хватит ссориться! Вы лучше посмотрите на наших ребят, они не только считать умеют, они ещё умеют дружить и не ссорятся!

Танец «Если друг»

Баба-Яга: И впрямь всё умеют!

Цыпа: Ладно, я тоже дружить умею.

Да, маманя, придется мне тоже в школу идти. Сколько я еще не знаю!

Ведущая: Баба-Яга, Цыпа, мы ищем Старуху Шапокляк. Может, она в вашей сказке спряталась?

Баба-Яга: Не было такой нечисти в нашей сказке. Пора нам прощаться! Садись, Цыпа, полетим. В лесную школу будем записываться.

Ведущая: Ну вот, улетели. В какой же сказке наш будильник?

Катись, наливное яблочко, по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказку.(Вбегает Карлсон)

Карлсон:

Как много у меня гостей!
Вы, может, принесли сластей?
Ведущая:

Здравствуй, Карлсон!

У меня есть для тебя сладенькое.

Только помоги нам сначала.

Карлсон:

Некогда мне помогать, я же в школу собираюсь!
Малыш задание мне дал,
Чтоб я загадки отгадал!

Ведущая:

Ребята, давайте поможем Карлсону загадки отгадать.

(Карлсон загадывает, дети отгадывают)

1.​ Кто шагает с сумкой книг, утром в школу? (Ученик.)

2.​ Стоит веселый светлый дом.
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и читают,
Рисуют и считают. (школа.)

3.Шел урок, а он молчал -

Перемену, видно, ждал.

Только кончился урок,

Громко зазвенел... (звонок)

4.Будем весь урок писать,

Пригодится нам... (тетрадь)

5.На ноге стоит одной,

Крутит-вертит головой.

Нам показывает страны,

Реки, горы, океаны.(глобус)

Карлсон: Молодцы, ребята, всё отгадали.

Ведущая: Карлсон, раз ты будущий школьник, то, наверное, умеешь собирать портфель. Давай проверим.

Игра «Кто быстрее соберет портфель». (У Карлсона не получается собрать портфель, расстраивается)

Ведущая: Карлсон, не огорчайся, вот тебе сладкая конфета, а если хочешь, ребята тебе песенку споют.

Карлсон : Очень, очень хочу!

Дети исполняют песню про Карлсона.

Карлсон: Мне так приятно, что я решил в школе хорошо учиться.

Ведущая: Наши дети не могут пойти в школу, потому что злая Шапокляк унесла наше время. Случайно, не к тебе в сказку она зашла?

Карлсон: Я весь город облетал, но старушку не видал. Наверное, она в какой-нибудь другой сказке. Ищите. А я убегаю. До новых встреч, друзья!

(Входит старик Хоттабыч)

Хоттаб: Да будет мир этому дому!

Здравствуйте, воспитаннейшие из воспитанных,

Прелестнейшие из прелестных!

Дети и многоуважаемые гости!

Ведущий: Ой, ребята! вы узнали, кто это?

Да ведь это старик Хоттабыч!

Гасан Абдурахман Хоттаб!

Хоттаб: Правильно! О мудрейшая из мудрейших

Имя моё ты узнала. Куда же я попал?

Чей это такой красивый дом, где так много детей?

Дети хором: Детский сад!

Ведущий:

Хоттабыч, выручай! Наш будильник попал к старухе Шапокляк. Без него дети не вырастут и не смогут пойти в школу!

Хоттаб: Вах! Вах!Вах!

Мне не трудно вам помочь! В моей бороде много волшебных волосков и любое ваше желание я могу исполнить в миг! Но сначала порадуйте меня о великолепнейшие дети, научите меня танцевать! Движения мои неуклюжи от долгого заточения в кувшине, помогите мне, о талантливейшие!

Ведущий:

Конечно, ребята научат тебя танцевать, смотри и учись!

Танец «Топ, топ по паркету»

Хоттаб: Что ж, желанье исполняю, волосок я вырываю!

Трах – тиби – дох!

(Волшебная музыка, задом вбегает старуха Шапокляк, кричит: ой-ой-ой)

Шапокляк: Как я здесь очутилась?

Хоттаб: О злейшая из злейших, верни этим юным отрокам их драгоценнейшее время, иначе я превращу тебя в жабу.

Шапокляк: Да возьмите свой будильник, пожалуйста! Я очень добрая, правда, Лариска?Тольконе надо превращать меня жабу-у-у-у!

Хоттаб: Как наказать эту вреднейшую из вреднейших?

Ведущий: Ладно, Шапокляк, мы простим тебя, если с нами поиграешь.

Игра «Перемена, урок, звонок» (Перемена – шагают врассыпную, урок – замирают на месте, руки сложены как за партой, звонок – кричат «ура» и машут руками)

Хоттаб: О, мои юные отроки, нам пора удаляться в сказку.

Старуха Шапокляк. Да, меня уже Гена с Чебурашкой заждались, пока!

Ведущий. Ребята, волшебный будильник вернулся к нам. Это значит, что пройдёт лето, вы подрастёте и в сентябре обязательно пойдёте в первый класс! (Заводит будильник) Что ж пора отправляться в страну знаний. (выходят из зала)

Финал

Ведущий: Пока наши дети ненадолго удалились, предлагаю родителям произнести клятву. На мои высказывания отвечайте – да!

Детям в учебе поможем всегда? - Да!

Чтобы детьми была школа горда! -Да!

Поможем задачки решить без труда? -Да!

Формулы вспомнить для вас ерунда? -Да!

Клянемся детей не ругать никогда! -Да!

Только слегка пожурить иногда? -Да!

Будем спокойны, как в речке вода? -Да!

Мудрыми будем, как в небе звезда? -Да!

Будем вставать по утрам в холода? – Да!

Чтобы успеть и туда и сюда? -Да!

Когда завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда? -Да!

А сейчас мы посмотрим, какие вы сообразительные, ведь родители первоклассников должны справляться с очень трудной школьной программой.

Задачки с подвохом:

1.На столе лежат циркуль, карандаш, линейка и резинка. На листе бумаги нужно начертить окружность. С чего начать? (Надо достать лист бумаги)

2.В комнате горело 50 свечей, 20 из них задули. Сколько свечей осталось? (50 Задутые свечи не сгорели полностью)

3.Назовите пять дней не называя чисел и названий дней. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

4.Шли два отца и два сына, нашли три апельсина. Стали делить - всем по-одному досталось. Как это может быть? (Это были дед, отец и сын)

5.Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (Все)

(Дети входят в зал)

1.Спасибо нежно говорим
Мы воспитателям своим.
Еще признаемся мы вам:
Похожи вы на наших мам.
Спасибо вам сто тысяч раз,
Всю жизнь мы будем помнить вас.

2.Спасибо нашей милой няне
За заботу и старанье.
За вниманье и уют,
За сердечный добрый труд.

3.Педагог по физкультуре
Об осанке и фигуре
Нам всё время говорила,
Бегать быстро научила.

4.Спасибо тем, кто нас учил

Лепить и рисовать!

Спасибо тем, кто нас учил

И петь, и танцевать!

5.Мы ходили к логопеду
На веселую беседу.
Люди стали понимать,
Что хотим мы им сказать.
Очень Вас благодарим,
Что красиво говорим.

6.Фантазируем, играем,
Что-то вместе собираем
В настроении отличном,
В кабинете необычном.
Лиз, Денисов, Саш и Маш –
Любит всех психолог наш.

7.Воспитатель старший наш

Так старается для нас.

По «программе» чтоб с пелёнок

Рос талантливый ребёнок.

8.Спасибо нашим поварам,
Что вкусно щи варили,
А ваши каши и компот
Нас просто покорили.

9.Спасибо нашим докторам,
Что не страшна простуда нам,
Что на кого ни посмотри,
Все как один – богатыри.

10.Чистотою всё сверкает

В этом прачка помогает.

Вам «спасибо»- говорим,

От души благодарим.

11.Занавески и игрушки,
Одеяла и подушки,
Мебель в садик нам привёз
Замечательный завхоз!

12. Вахтёрам нашим, сторожам,

Говорим: «Спасибо вам!»

Дворнику, электрику,

Сантехнику - спасибо!

Мы без вас прожить в саду

Точно не смогли бы.

13.За то, что дом наш, детский сад,
Был год от года краше.
Сказать спасибо каждый рад
Заведующей нашей.

14.Дорогие сотрудники детского сада,
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, эту награду:
Наши улыбки и эти цветы.

Дарят цветы

15.Мы обещаем в школе
Отлично успевать
И наш любимый детский сад
Не будем забывать.

16.На прощание все вместе

Мы для вас исполним песню!

Песня «До свиданья детский сад».

Ведущая:

Мы дошкольников сегодня
Провожаем в первый класс.
На прощанье предлагаем
Станцевать прощальный вальс!

Дети танцуют вальс