Vad är skillnaden mellan institutet från universitetet. Vad är skillnaden mellan institutet och universitetet: ackrediteringsnivå, lärare, likhet och skillnad

Vi pratar om utbildningsinstitutioner, som alla tillhör kategorin högre. Institutet är inriktat på utarbetandet av studenter i ett smalt professionellt område. Universitet - ett tvärvetenskapligt universitet förbereder specialister i ett stort antal läroplaner. Akademin är inriktad på att förbereda ett brett spektrum av specialister i en viss verksamhetsgren (ekonomi, utbildning, jordbruk, militärverksamhet och andra).

Vilket universitet är högre i status? Status för en utbildningsinstitution påverkar kvaliteten på utbildningen? Låt oss prata om det här.

Karakteristiska egenskaper hos universitetet

Universitetet är ett tvärvetenskapligt universitet som utför förberedelse av bachelor, specialister och mästare för ett stort antal specialiteter. Dess kompetens innehåller också omskolning och avancerad utbildning, vetenskapligt arbete med minst 5 regioner som motsvarar utbildningsinstitutionens verksamhet.

Viktiga egenskaper:

Ett brett utbud av specialiteter för vilka studenter utbildas.
Den stora strukturen av lärare som motsvarar kriterierna och naturliga utbildningsbehov.
Möjligheten att inkludera ett antal institutioner, deras omvandling till fakulteter.

Det är universitetet (och inte en akademi, så många anser att det anses vara det mest statusuniversitetet i jämförelse med resten.

Lagen säger inte något om status, orsakar bara examenskriterier. Och samtidigt omvandlas många akademier snabbt till universitet.

Detta faktum bestäms av inte så mycket en önskan att öka sin "status" och locka eleverna hur mycket önskan att få de största möjliga möjligheterna till förberedelserna av icke-kärns specialiteter (på utbildningsprogram som går utöver kompetensen och det utvalda universitetet i regionen).

Akademins karaktäristiska egenskaper

Akademin är ett universitet som förbereder studenter på ett brett spektrum av specialiteter i en av filialerna av sociala aktiviteter. Det kan också hålla omskolning och avancerad träning.

Viktiga egenskaper:

Brett utbud av utbildningsprogram.
Förberedelse av studenter i en industri.
Undervisningspersonalen är mindre jämfört med universitetet.

Akademin bedriver också vetenskaplig forskning, men endast i sin bransch. Därför är vetenskapligt arbete inte lika storskaligt som i universitet.

Tyngdpunkten på ett område kan tillämpa avtryck och antalet studenter och volymen av vetenskapligt arbete. I teorin om universitetet fokuserade på att ge en av grenarna av mänsklig aktivitet av högklassiga specialister genom att fokusera på förberedelsesprogrammen på denna sfär.

	Topp 10 betyg Top Online Schools
	Internationell skola av främmande språk, inklusive japanska, kinesiska, arabiska. Datorkurser, konst och design, ekonomi och bokföring, marknadsföring, reklam, PR är också tillgängliga.
	Individuella klasser med en handledare på förberedelserna för examen, Oge, Olympias, skolämnen. Klasser med de bästa lärarna i Ryssland, mer än 23 000 interaktiva uppgifter.
	En pedagogisk IT-portal som hjälper till att bli en programmerare från början och starta en karriär i specialiteten. Utbildning med garanterad praktik och gratis masterklasser.
	Den största online-skolan på det engelska språket, vilket gör det möjligt att individuellt lära sig engelska med en ryskspråkslärare eller en modersmål.
	School of English av Skype. Starka rysktalande lärare och modersmål från Storbritannien och USA. Maximal talad övning.
	Online School English Ny Generation. Läraren kommunicerar med Skype-studenten, och lektionen sker i en digital lärobok. Personligt träningsprogram.
	Remote Online School. Skolprogram Lektioner 1 till betyg 11: Video, Abstracts, Test, Simulators. För dem som ofta saknar skolan eller lever ut ur Ryssland.
	Online University of Modern Professions (webbdesign, Internet Marketing, Programmering, Management, Business). Efter träning kan eleverna passera garanterad praktik från partners.
	Den största platsen för onlineutbildning. Ger dig möjlighet att få ett önskat online yrke. Alla övningar är upplagda online, tillgång till dem är inte begränsad.
	Interaktiv online-tjänst för att lära och öva engelska i ett fascinerande spelform. Effektiv träning, översättning av ord, korsord, lyssnande, ordförrådskort.

Institutets karaktäristiska egenskaper

Institutet är ett universitet som bedriver utbildning för studenter i en smal krets av specialiteter på ett område med professionell verksamhet. Detta universitet kan kallas snävt specialiserat, på grund av vilket dess status verkar den lägsta.

Viktiga egenskaper:

Smal cirkel av specialiteter.
Förberedelse av studenter på ett område med professionell verksamhet.
Undervisningspersonalen är mindre än i akademin.

Intressant är att institutionerna sällan blir fakulteter av universitet och akademier. Mycket oftare finns det en omvänd process - universitetet är avskilt från de fakulteter som får status för institutioner och förmåga att självstyre. Denna praxis är vanlig inte bara i Ryssland, utan också i många europeiska länder.

Skillnader mellan institutet, universitet och akademi

Vid bestämning av arten fastställs universitetets överensstämmelse med cirka 13 kriterier. Nyckeln till dem:

Förberedelseprogram.
Förhållandet mellan doktorander och studenter-glasögon.
Griminer av professorer, lärare.

Följaktligen är det viktigt att observera formalitet. Efter innovationer som inleddes av ex-minister för den ryska federationen bör antalet universitet ha minskat i Ryssland. Enligt lagstiftarna borde det ha ökat utbildningens kvalitet i landet och för att säkerställa en tydlig gradering av högre utbildningsinstitutioner. Samtidigt började företrädare för Rosobrnadzor att närma sig definitionen av universitetets former strikt. Som ett resultat formulerades många ytterligare kriterier, på grundval av vilka skillnader avslöjas.

Vad är skillnaden mellan institutet från universitetet

Vid institutet mindre specialiteter. Följaktligen förbereder den eleverna i en smal cirkel av specialiteter. Viktiga skillnader:

Antalet doktorander per 100 studenter-glasögon är mindre än 2 personer, och minst 4 personer vid universitetet.
Finansiering (det belopp som överförts till staten i 5 år) är 1,5-5 miljoner rubel mot 10 miljoner rubel och mer.
Minst 60% av professorerna har vetenskapliga grader, men institutionella indikatorer kan vara betydligt lägre.

En annan viktig skillnad mellan universitetet från institutet är bland det tidigare skyddet av doktorander. Om ett år efter det att det tar minst 1/4 kandidater, kan universitetet klassificeras som universitet. Följaktligen kan indikatorerna för institutet vara lägre än den omhändertagna 25%.

Vad är skillnaden mellan akademin från institutet

Medan institutet bedriver studenter i det första området av yrkesverksamhet, förbereder akademin specialister på det första området av mänsklig verksamhet. Så det finns också skillnaden mellan specialiteterna, liksom i utbildningsmöjligheter. Viktiga skillnader:

På 100 elevernas studenter på akademin kommer från 2 doktorander, på institutet, är förhållandet nedan.
Finansiering 5-10 miljoner rubel mot institut 1,5-5 miljoner.
Akademin har minst 60% av professorerna med vetenskapliga grader i en lärare, och institutets procentandel kan vara betydligt lägre.

Det är också viktigt att prata om traditioner. Samma kända jordbruksakade akademier var på de första strimmarna av tidningar i tiderna i Sovjetunionen. Men institutionerna började förvärva berömmelse mycket senare. Men över tiden raderades klassificeringen - idag vet de flesta sökande inte ens.

Skillnaden i akademin från universitetet

Om universitetet förbereder eleverna på ett brett spektrum av specialiteter, då på akademin är deras antal begränsat till utbildning för ett område. Andra viktiga skillnader:

Vid 100 heltidsstudenter vid universitetet står för minst 4 doktorander, vid en akademi - minst 2.
Akademins finansiering är 5-10 miljoner rubel, universitet - minst 10 miljoner rubel.

Dessa kriterier fastställs enligt lag. Men det är värt att förstå att utöver kommissionens federala lag väglider ett antal andra lagstiftningsakter. Det är därför universitet är så svåra att flytta från en art till en annan.

Istället för fängelse: Var ska man lära sig bättre

Det verkar som att svaret är uppenbart, eftersom en tydlig statushierarki är byggd: först universitetet, då akademin och först då institutet. I praktiken ser allt ut. Många skillnader i indikatorer, särskilt i professor och lärare och i finansiering, pratar inte om kvaliteten på utbildningen. Först och främst på grund av antalet studenter: i samma institutioner är det nästan alltid lägre än i universitet. Följaktligen behövs inte stora mängder pengar och dussintals professorer med institutets grader.

Eleverna rekommenderas att etablera ett val inte i form av en högre utbildningsinstitution, men på dess rankning, erfarenhet av studenter i detta universitet, baserat på data om examenspekaritet bland arbetsgivare och andra praktiska indikatorer.

Annars riskerar du att störa universitetets höga status och få utbildning med låg kvalitet. Kom ihåg att status för din utbildningsinstitution inte kommer att anges i ditt examensbevis. Endast hans rykte kan vara känt för arbetsgivaren - och vilken typ av universitet gäller honom absolut ändå.

Följaktligen kan du inte dra slutsatser om utsikterna och kvaliteten på utbildningen på grundval av en typ av ensam från klassificeringen. Lär dig i förväg hur man väljer ett universitet för att lära sig vad man ska uppmärksamma. Detta kommer att hjälpa dig att inte vara förvirrad i formaliteter och organisationsformer, utan att bara ta hänsyn till kriterierna för utbildning och sysselsättning. Lär betyg, Läs recensioner och välj den mest lovande platsen att studera från allt möjligt.

Vad är skillnaden mellan institutet från universitetet och akademin

5 (100%) 1 Rösta

Det är uppfattningen att prestiget för examensbeviset direkt beror på universitetets status. Ju mer kvalificerade bildandet och mer diplom. Vad är högre - akademi eller universitet? Denna fråga ställs av många när man väljer en utbildningsinstitution. Trots allt vill majoriteten att komma in i de mest prestigefyllda universiteten i landet.

Så, låt oss bestämma det mellan dem gemensamt och vilka nyckelskillnader som kan tilldelas. Då är det nödvändigt att bestämma vad som är högre - akademin eller universitetet är inte svårt.

Högskoleutbildning i alla fall

Och akademin, och universitetet, och institutet är högre utbildningsinstitutioner (förkortade universitet). Och universitetet är i sin tur en plats där högre utbildning mottas av yrket av intresse. I Ryssland är universitet två typer: offentlig och privat. Några av dem kan ha sina egna representativa kontor och filialer i andra lokaler eller till och med andra länder.

Dessutom återkallas universiteten av specialister med högre utbildning eller yrkesutveckling av anställda.

Universitetet kan också ha tekniska och humanitära fakulteter. Så, ett universitet kan producera kemister och advokater, och musikare samtidigt. Universitet har rätt att producera senior och yngre specialister, kandidister, mästare och doktorander.

Akademi

Enligt legenden visade ordet "akademi" under Plato. Enligt den vetenskapliga definitionen är akademin en högre utbildningsinstitution, som, som universitetet, bedriver utbildning i regionerna i den första högre yrkesutbildningen och forskarutbildningen. Den första skolan, som öppnades av filosofen, var i en utmärkt lund dedikerad till den grekiska gudsakademin. Platon bestämde sig också för att kalla sin utbildningsinstitution med namnet på den här guden - Akademin.

Hur skiljer sig akademin från universitetet? I det faktum att på akademin förbereder specialister i en industri av konst eller vetenskap. I regel är utbildningsgrenen tydligt återspeglas i utbildningsinstitutets namn (till exempel den ryska Akademin för konst eller Moscow Academy of Economics and Law).

Men oavsett det, privat eller stat, är akademin, det kan fortfarande vara andra områden av utbildningsspecialister som skiljer sig från industrin direkt angiven i titeln. Så, i många ryska akademier, lagliga och ekonomiska, och vetenskapliga fakulteter under vingen av en utbildningsinstitution kan ses. Det händer att vid akademierna finns universitet. Till exempel akademisk universitet vid Akademin för vetenskap i St Petersburg.

Vad lagen säger

Som ni vet finns det tre former av högre utbildningsinstitutioner i Ryssland: University, Institute, Academy. Skillnaden mellan dem är direkt stavad i federal lag "på högre och forskarutbildning". Del 9 i kapitel II innehåller ett antal krav som utbildningsinstitutionen måste följa för att erhålla akademins, universitetets eller institutets status. För detta hålls en särskild bedömning regelbundet. Följaktligen kan någon rysk utbildningsinstitution som har status för universitetet, institutet eller akademin idag ändra det. Så, till exempel, St Petersburg som var ministeriet för inrikesministeriet till juni 1998.

Det är värt att uppmärksamma att ett av kraven för en utbildningsinstitution som ansöker om universitetets status är tillgången till utbildningsprogram för sju stora grupper av olika riktningar (specialiteter). Det finns inget sådant kriterium för akademier och institutioner. Om lärandet utbildas på mindre än sju specialiteter, får universitetets status inte. Följaktligen innebär direkt från lagen att universitetet har den högsta statusen. Universitetet är högre än akademin eller institutet.

Vad väljer dig

Men det betyder inte att utbildning på akademin eller institutet blir värre, och examensbeviset är mindre prestigefyllt. Trots allt är det viktigaste i utbildningen den kunskap som studenterna får, och inte formuläret eller statusen för en utbildningsinstitution.

Bestäm själv, vad som är bättre att vara en del av hundra tusen studenter i det mest prestigefyllda universitetet i landet, där endast 2-3% av lärarna ges till din specialitet eller studera i en liten akademi, där 90% av lärare är specialister på ditt område? Svaret föreslår sig.

Därför, till frågan om vad som är ovan - Akademin eller universitetet, kan vi säkert svara på att skillnaden i utbildningens utbildning eller prestigefyllning inte existerar. Kandidater av ryska universitet är inte värda att oroa sig för sin utbildningsinstitution. Trots det faktum att det högsta rangordnar universitetet, inte har några fördelar för sina kandidater. Arbetsgivaren bryr sig inte om var du har lärt dig - vid akademin, universitet eller institut. Det är viktigt för honom nivån på din kunskap. Och status ... det här är bara statusen.

Propaganda Fördelar med högre utbildning ledde till att 90% av kandidater efter examen anländer till universitet. Illusionen av garanterad framgång i livet efter att ha fått ett diplomkrafter ungdomar svårt att gnava granitvetenskap. Var och en väljer en utbildningsinstitution i duschen eller i förmågan, oftast material. För närvarande kan tre typer av utbildningsinstitutioner särskiljas: universitet, akademi och institut. Det är svårt att förstå omedelbart, vad skillnaderna mellan dem, eftersom de alla utför en grundläggande funktion.

Vad är universitetets egenskaper?

Universitetet är den mest prestigefyllda utbildningsinstitutionen i den hierarkiska trappan. Status "University" kan bara tjäna den största institutionen för högre yrkesutbildning. Under sitt tak kombinerar universitetet ett stort antal olika riktningar och specialiteter. Universitetsutbildning är mycket högt värderad av arbetsgivare.

Under universitet kan ett stort antal fakulteter kombineras. De kallas fortfarande ofta "institutioner" (till exempel "Institute of Applied Mathematics"). Efter typ av universitet är de uppdelade i federala, regionala, nationella; Offentlig och privat.

I Ryssland tilldelas universiteten av speciell status också: och Msu.

På grundval av universitet, omedelbart efter att ha fått ett examensbevis, har kandidater möjlighet att hantera forskningsverksamhet utan att få ytterligare utbildning (magistracy). Även universitet särskiljs av procentandelen av fakulteten: mer än 60 procent av lärarna måste ha akademiska grader inte lägre än kandidaten i vetenskapen.

Universitetet är som regel ett nätverk av byggnader inom ett enda geografiskt objekt (stad), varav en är centralt (huvud). För resten distribueras fakulteterna så att eleverna är bekvämare att delta i klasser utan att ändra lokalerna under dagen. Antalet studenter i universitet är från flera tusen till tiotusentals, beroende på universitetets omfattning (med beaktande av utbildningen av studenter i korrespondensformen).

Som ett exempel kan du överväga Volga Federal University. År 2012 studerade cirka 37 tusen studenter i den. Till (p) FU har ett stort antal byggnader som ligger geografiskt huvudsakligen i centrum av Kazan, har också flera filialer i andra städer Tatarstan.

Vad är akademin?

Akademin är en högre utbildningsinstitution, som är engagerad i utbildningen av specialister huvudsakligen i en riktning av vetenskapen. Akademierna i antalet studenter är märkbart underlägsna universitet, eftersom de vanligtvis producerar upp till flera tusen specialister per år. Detta beror naturligtvis med en smal orientering av träning. Akademier kan också engagera sig i omskolning av specialister, avancerad utbildning av specialister. För akademiker är det inte nödvändigt att få ytterligare utbildning för vetenskaplig verksamhet. Inom ramen för akademin är det vetenskapliga arbetet på gång.

Krav på fakulteten - Minst 40% av de anställda måste ha akademiska grader. Till exempel förberedde den ryska akademin av rättsväsendet (nu den ryska statsuniversitetet) specialister ett rättssystem i specialområdet "JurisPrudence". År 2014 utfärdade Kazan-filialen av akademin cirka 2 tusen kandidater.

I regel kan akademier ha filialer i andra städer, medan det är med tanke på det lilla antalet studenter ligger i samma byggnad.

Vad är institutet?

Institutet är en pedagogisk institution av högre yrkesutbildning, förbereder några speciella specialister. Krav på fakultetens minsta fakultet. Kandidater från institutioner har ingen rätt att engagera sig i vetenskapliga aktiviteter utan att få ytterligare utbildning. På grundval av institutioner är inte vetenskapliga aktiviteter. Som regel berövas institutionerna möjligheten att omskolning av specialister och öka sina kvalifikationer.

I ett exempel kan du ta med Kazan Law Institute. Han förbereder årligen specialister i specialrätten, medan han riktar sig till utbildningspersonal för de inre affärsorganen. Utbildning av redan befintliga anställda i de inre affärsorganen utförs också.

Vad är skillnaden mellan universitetet från akademin och institutet

Skala: Universitetet är den största utbildningsinstitutionen jämfört med institutet och akademin
Kandidater av universitet och akademier har rätt att engagera sig i vetenskapliga aktiviteter, det finns inga institutioner.
Som en del av universitet och akademier bedrivs vetenskaplig verksamhet inom ramen för institutioner - nej.
Universiteten har de högsta kraven för fakulteten.
Universitets universal, mycket del universitet går in i sig ett stort antal fakulteter och specialiteter. På akademierna, vanligtvis bara en fakultet, i institutioner - en specialitet.
Universiteter för det mesta med tanke på ett stort antal studenter inkluderar flera byggnader, institut och akademier ligger oftast i samma byggnad.
Universitet har det mest största antalet studenter. Akademin och institutionerna är sämre på graden av kandidater.

Statusen för ett högre utbildningsinstitut bestäms i enlighet med sin organisatoriska och juridiska databas och ett intyg om statligt ackreditering, ger studenterna möjlighet att behärska professionella utbildningsprogram och rätten att få ett examensbevis. Institutet och akademin har vissa skillnader i listan och innehållet i dessa program, och har också olika uppgifter för att organisera forskning och metodiska aktiviteter.

Definition

Inleda- Högre utbildningsinstitution, vars utbildningsprogram sammanställs för utbildningsspecialister på ett visst yrkesområde, liksom för genomförandet av forskarutbildning, omskolning och avancerad utbildning av arbetstagare som är anställda inom yrkesverksamheten som motsvarar profilen för detta universitet .

Akademi- Högre utbildningsinstitution, som genomför utbildningsprogram med högre och forskarutbildning, och är också ett ledande vetenskapligt och metodiskt centrum som förbereder högkvalificerade specialister för undervisning och vetenskaplig verksamhet.

Jämförelse

Den specialitet som erhålls vid institutet har en smal professionell orientering. Markteoretisk förberedelse och studie av discipliner relaterade till speciella, garanterar en högkvalificeringsnivå för arbetstagare med ett institutdiplom. De får emellertid inte rätten att engagera sig i vetenskaplig och pedagogisk verksamhet, om utbildningen inte fortsätter i en domare eller forskarskola.

Detta beror på att institutet som en högre utbildningsinstitut utför grundläggande eller tillämpad vetenskaplig forskning inom sitt område, men har inte den vetenskapliga och metodologiska samordnaren för grundutbildningen av högkvalificeringskategorier.

Akademin har en tillräcklig vetenskaplig och metodisk grund för genomförandet av utbildningsprogram som ger utbildning med bredare än akademiker, specialisering. Den tillämpas på området för vetenskaplig och vetenskaplig och pedagogisk verksamhet, vars riktning återspeglas i akademins namn.

Den högre utbildningsinstitutionen förvärvar institutets status, om minst hälften av hans lärare har vetenskapliga grader och titlar. Fakulteten för Akademin bör vara minst 60% av specialisterna som har grader av kandidater och läkare av vetenskap. Dessa krav beaktas nödvändigtvis när ackreditering av universitet och tilldela relevant status till den.

Prioriteringen i akademisionens arbete är grundläggande vetenskaplig forskning och skapandet av tekniker som möjliggör optimering av den vetenskapliga processen. De används i forskningspraxis och andra högre utbildningsinstitutioner, inklusive institutioner gemensamt med profilhögskolan.

Slutsatser Webbplats

Akademins status är tilldelad en utbildningsinstitution, som inte bara implementerar utbildningsprogram av högsta och forskarutbildning, utan också är ett ledande vetenskapligt och metodiskt centrum.
Institutet är inte en samordnare för vetenskapliga och metodologiska aktiviteter, även om den utförs grundläggande eller tillämpad vetenskaplig forskning.
Akademin presenterar en bred specialisering inom ett visst område för vetenskaplig och utbildningsverksamhet.
Vid institutet är specialisering begränsad av uppgiften att utbilda yrkesverksamma för ett visst, ganska smalt, fält av yrkesverksamhet.
Andelen forskare som har akademiska grader och titlar i akademin är högre än vid institutet.

När en utbildningsinstitutions ingång står inför en sökande, som kan tillgodose de framtida studentens utbildningsbehov, uppstår ofta i tvivel om vilket universitet som är bättre - ett institut eller universitet. Och finns det en viktig skillnad?

Institutet är en specialiserad utbildningsinstitution, där, såväl som vid universitetet, kan du gå igenom högre utbildningsprogram. Oftast är institutioner smala profil, d.v.s. Vi utför professionell utbildning av specialister för en viss industri - ekonomi, jurisprudens, psykologi, medicin, konstruktion, kultur, ledning, liksom i specialiteterna av relaterade industrier. Detta är den viktigaste och den viktigaste skillnaden i denna typ av universitet.

På institutet kan du gå igenom grundutbildningen eller registrera sig i magistnaden, liksom bli en doktorand. Dessutom kan högskolor, centra av pre-universitetsutbildning, studentcentra fungera hos institutioner. Institutionerna kan existera både i sig och utföra sin verksamhet på universitet, vara dess komponent eller enhet.

Ansök om utbildning

Universitetskoncept

Universitetet är i sin tur en tidigare version av utbildningsinstitutionen: historiskt har universiteten en längre existensperiod som en organisation som säkerställer grundläggande utbildning. De första "universella" utbildningsinstitutionerna uppträdde på 9-talet och var endast tillgängliga för det valda, men idag har deras antal vuxit flera gånger, så att du kan ge yrkesutbildning av alla sökande som ansöker om universitetsutbildning.

Modernt universitet är en utbildningsorganisation av högre utbildning, som ger utbildning för specialister i olika grundläggande och tillämpade vetenskaper. Antalet fakulteter vid universitetet kan vanligtvis representera minst 7, och specialiteterna själva kan vara mer än mer.

I den pedagogiska institutionen av denna typ är det möjligt att förbereda sig på listan över ett brett utbud av områden, ofta i yrkesverksamhet på något sätt, är det marknadsföring, rättspraxis, språkvetenskap, design, psykologi, bank, ledning, informationsteknik . Detta är utbildningsinstitutionens universalitet, kallad "universitet".

De viktigaste punkterna av instinktionen från institutet från universitetet

Trots det faktum att en utbildningsinstitution är skyldig att ha sin egen stadga, liksom en statslicens och ackreditering som bekräftar rätten att genomföra utbildningsverksamhet, har institutet och universitetet skillnader som är etablerade på lagstiftningsnivå. De viktigaste kriterierna där de typer av utbildningsinstitutioner skiljer sig är antalet avdelningar och beredningsanvisningar, andelen doktorander i förhållandet till antalet studenter, universitetets existensperiod, utbildningsformatens spektrum, utbildningen av Läraren själv, förhållandet mellan utbildningsinstitutionen till innovation, beloppet av det belopp som tilldelats den utbilför finansiering av vetenskaplig forskning. Totalt finns det mer än ett dussin kriterier, men det viktigaste av dem, som är avgörande för universitetets status, är listade ovan.

Samtidigt finns det allmänna stunder. Både Institute and University:

Lär eleverna under grundutbildningsprogram, domare, forskarskolan;

Engagerad i professionell omskolning av personal;

Håll avancerade kurser.

Strukturella utbildningsskillnader

Det är värt att notera att utbildningsinstitutets status bestäms av lag och bekräftas en gång i de fem åren på en särskild intygskommission av Rosobrnadzor. Lågnivå i hierarkin av utbildningsinstitutioner är upptagen av institutet, medan universitetet är toppen av utvecklingen av något universitet. Den pedagogiska organisationen av högre utbildning har rätt att kallas universitetet om:

På 4 doktorander står för inte mer än hundra studenter av studenter;

Minst en fjärdedel av doktorander avslutade sina studier på grundskolan genom att få en kandidatexamen i en period senast året från studiedagen.

Universitetet har ett utvecklat material och tekniskt grund för genomförandet av både forsknings- och vetenskapliga och praktiska aktiviteter på minst 5 yrkesmässiga sektorer och vetenskapliga områden och producerar också vissa utgifter för finansiering av dessa studier.

Universitetet introducerar aktivt de senaste pedagogiska teknikerna och innovativ teknik, förbättrar utbildningsprocessen och moderniserar utbildningsprogram.

Utbildningsinstitutionen har minst 7 olika förberedelser.

Institutet anses i sin tur en utbildningsinstitution som:

Har minst 2 studenter på forskarutbildning för 100 studenter som får högre utbildning på andra nivåer.

Har minst 30 heltidslärare (för universitet under 5 år)

Utövar vetenskapliga aktiviteter inom sin specialisering.

Använder innovativa pedagogiska tekniker inom ramen för det etablerade beloppet.

Ansök om utbildning

Skillnader i undervisningspersonalen mellan universitetet och institutet

Det finns ett annat viktigt kriterium med vilket utbildningsinstitutets tillbehör är fast besluten att en av ovanstående typer. Detta är en lärare, eller snarare dess kvalitet och kvantitet. När det gäller institutioner måste antalet heltidslärare vara minst 30 - för utbildningsinstitutioner i åldern 3 till 5 år, och antalet kandidater och läkare av vetenskap i procentandelen är minst 55%. Universitetskrav Togger: Lärare - Ägare av grader "Forskare - i utbildningsinstitutionen av denna typ bör vara minst 60%, och antalet lärare i staten i jämförelse med institutionerna ökar ibland. Detta ger mer allvarlig utbildning på de specialiteter som lärs och det större djupet av vetenskapliga forskningsverk av studenter. Dessutom, tack vare mer betydande ekonomiskt stöd i universitet, är deltagandet av experter från tredje part om vetenskaplig utveckling och projekt möjlig.

Således är de pedagogiska institutionens egenskaper från undervisningspersonalens synvinkel enligt följande:

Institutet - gav 55% av lärarna med grader;

Universitet - gav 60% eller fler lärare som försvarade sin kandidat och / eller doktorsavhandling.

Godkännande av ett examensbevis eller institutet

Det finns två fundamentalt utmärkta åsikter om huruvida statusen för en utbildningsinstitution påverkas där en specialist genomgår utbildning, för sysselsättningsutsikter. Vissa är övertygade om att det inte finns någon skillnad mellan institutets examensbevis och universitetets examensbevis, eftersom den framtida arbetsgivaren är främst intresserad av tillgången till arbetslivserfarenhet på en potentiell anställd. Men dessa övertygelser följs oftare av sökande och kandidater som inte sätter sitt mål för att uppnå speciella karriärhöjder. Institutet är faktiskt detsamma som universitetet, ger grundutbildning, utbildning och i andra utbildningsinstitutioner garanterar ett examensbevis. Samtidigt kan ett antal smala verksamhetsområden uppskatta utbildningen som erhållits vid en viss institution som specialiserat sig på yrkesutbildning av arbetstagare för denna sfär. Dessa kan vara kulturinstitutioner, medicinska institut, transportinstitutioner, tekniska institutioner.

Samtidigt har universitetet stora möjligheter till högkvalitativ utbildning, bland annat som nämnts ovan och modernare material och teknisk bas och starkare pedagogisk sammansättning och möjligheter att öka utbildningsnivån. Det är därför som framtida studenter riktade sig till allvarlig karriärutveckling, planerar speciella prestationer på ett karriärområde, bör sträva efter antagning till en utbildningsinstitution, som har status som universitetet. Det här är en fråga, inte bara prestige och rykte, utan också utsikterna för djupare förberedelse och möjlighet att få mer mångsidig och praktiskt tillämpligt kunskap från experter på vetenskapen.

Ansök om utbildning