Ongelma kysymys tuntematon kukka. "Tuntematon kukka" A.PLATONOV. "Tuntematon kukka" Platonov

Työn analyysi

Fairy tarinan työn genre Tärkeimmät hahmot ovat kaksi - äiti kukka itse ja tyttö Dasha. Tie - ulkonäkö tuntematon kukka Wasteland. Toimenpiteen kehittäminen - Kasvun kuvaus, tehtaan selviytyminen ja muodostuminen. Huipentuminen on kokous Daskan tytön kanssa ja hänen työnsä purkamisessa. Eristäminen - tuntemattoman kukan jälkeläinen kasvaa Wasteland, joka tuli vieläkin kauniimmaksi kuin hänen isänsä.

Allegoralisella tavalla satu, on kerronta tarpeesta voittaa elintärkeitä vaikeuksia. Jos maaperä,

jotta tämä tai tämä olento luo, tulee jalo, se ei tarkoita sitä, että tämän olennon elämä paranee. Dasha, joka tulossa vuonna lannoitetulla Wasteland, ei löytänyt kukka - hän kuoli. Mutta hänen jälkeläisensä kasvaa samoilla vaikeissa olosuhteissa kivissä. Isä antoi hänelle elinvoimaa ja kykyä voittaa vaikeuksia. Tämän seurauksena tämä oli uusi kukka.

Suunnitelma

1. Ulkonäkö, eloonjääminen ja muodostuminen tuntemattoman kukka Wasteland. 2. Dasha-tyttö vaelsi vahingossa Wasteland ja tapasi kukka. 3. Tyttö johti edelläkävijöitä hänen kanssaan laskeutumaan Wasteland. 4. Vuosi myöhemmin Dasha tuli leiriin uudelleen ja tuli viettämään kukka. 5. Wastelanin sijaan oli hyvin pidetty paikka. 6. Kokous kukan jälkeläinen.

Sanasto:

• platonov Tuntematon kukkaanalyysi
• analyysi tarinan tuntematon kukka
• tuntematon kukkaanalyysi
• colline analyysi Platonov Tuntematon kukka
• tuntematon kukkajärjestelmä

Muut teokset tässä aiheessa:

1. Fairy tarinan työn genre Tärkeimmät hahmot ovat kaksi - äiti kukka itse ja tyttö Dasha. Tie - ulkonäkö epäedullisen kukka Wasteland. Toiminnan kehittäminen - Kasvun kuvaus, ...
2. Puunnitelma 1. Epätavallinen kukka kukoistaa elotonta ahkeraa. 2. Tyttö Dasha täyttää hänet ja näyttää sen muille lapsille. 3. Lapset lannoivat maan maan päällä, ...
3. Luin tarinan Andrei Platonovich Platonovista "tuntematon kukka". Tässä työssä kerrotaan rohkeasta ja lumikatkosta, ja miksi soitin sen rohkeaksi ja ...
4. Yhteenveto Tämä on tarina pienestä kukasta, josta kukaan ei tiennyt maan päällä, koska hän kasvoi Wasteland. Lehmät ja vuohet eivät ...
5. 1) työn tyylilajin ominaisuudet. A. P. Platonovan "tuntematon kukka" viittaa kirjallisen sadun tyylilajin. Kirjoittajan asema näkyy kirjallisella satulla, tekijän suunnitelman ydin. "Tuntematon...
6. Hän asui pienen kukan valossa. Kukaan ei tiennyt, että hän oli maan päällä. Hän kasvoi yksi Wasteland; Lehmät ja vuohet eivät menneet sinne, ...
7. Andrei Platonovich Platonovan "tuntematon kukka" -malli on erittäin vaikea määrittää tietylle lajikkeelle. Kirjallisessa kritiikissä voit tavata useimmiten termi "tarina", ...
8. Tämä on tarina pienestä kukasta, josta kukaan ei tiennyt kentällä, koska hän kasvoi tuhlaa. Lehmät ja vuohet eivät menneet sinne, ...

"Tuntematon kukka" Platonov

"Tuntematon kukka" Työn analysointi on aihe, idea, genre, tontti, koostumus, sankareita, ongelmia ja muita asioita.

1) työn tyylilajin ominaisuudet. Työskentele A.P. Platonova "tuntematon kukka" viittaa kirjallisuuden satuun. Kirjoittajan asema näkyy kirjallisella satulla, tekijän suunnitelman ydin. "Tuntematon kukka" Genre of the Fairy Tale-Tale. Fairy tarina - kirjallinen lajityyppi, joka yhdistää kahden lajityypin merkkejä: satuja (kerronta, joka perustuu fiktioon) ja oli (kertomus perustuu todellisiin tapahtumiin). A.P: n työn alku Platonova "tuntematon kukka" muistuttaa genre of Fairy Tales: "Little kukka asui valossa."

2) Tontin ominaisuudet. Tontti on tapahtumien sekvenssi taideteoksessa.

Kuten työpaikalla on kuvattu, jossa kukka asui? (Wasteland, ei ollut kasvanut ruoho, yksin vanhoja kiviä, oli kuiva kuollut savi)

Miten A.P. Platonova? (tarina uudesta tuntemattomasta kukasta, joka kasvanut kivien keskuudessa)

3) työn sankareiden ominaisuus.

Kukkakuva.

Milloin pieni kukka alkoi elämänsä? ("Yksi siementen yksi putosi tuulesta")

Mitä kukka teki selviytyäkseen tuhlaa? ("Se kaikki nousi se oli siemeniä, ja sitten heppi kasteeseen, se hajosi, julkaisi ohut hiukset juuresta, he kaivettiin kiveen ja saveen ja alkoivat kasvaa.")

Mitä luonnolliset ilmiöt auttoivat pienen kukan selviytymään? (Tuuli ja kaste)

Mikä oli pieni kukka? (ahkera)

Mahdollisimman pian. Platonov kuvaa viskusta, joka kerran kukkii kukka? ("Whine, hän koostui yksinkertaisista kirkkaista värit, kirkas ja vahva, kuin tähti. Ja kuten tähti, hän hehkui vilkas tulipalo, ja se näkyi jopa pimeässä yöllä.")

Miksi pioneerit havaitsivat pienen kukan kuin sankari? (Kukka selviytyi vaikeuksista huolimatta ja kukkii)

Kuva Tyttö Dasha. Dasha - Pioneer, ahkera tyttö, poissa kotoa menettää äiti, kirjoittaa kirjeen hänelle; Se pystyy arvostamaan luonnon kauneutta, koko talvi muistaa pienen kukka, eräänlainen sielu.

Miksi dasha tyttö läpäisi Wasteland? (Tyttö oli Pioneer-leirissä, jätti äidin, joten "kirjoitti kirjeen äidille ja kärsinyt kirjeeseen asemalle, jotta se tuli ulos")

Mitä Dasha tunsi, menossa Wastelandiin? (tuoksu)

Mikä yhteys näki Dasha keskenään ja yksinäinen kukka kasvaa Wastelandissa? ("Ehkä tämä kukka unohtaa siellä äidissään, kuten minä," Dasha ajatteli. ")

Mitä kaverit tekivät? (Ominaisuus maaperällä tuhlaa)

Mitä Dasha ajatteli koko talven? ("Pienellä, tuntematon kukka")

4) Fairy Talesin taiteelliset piirteet olivat.

Mitä epiteet käyttävät kirjoittajaa kuvaamaan Wastelandia, jolla pieni kukka kasvoi? ("Naked Stone Wasteland", "Dead Clay", "Bare Stone", "Dry Clay")

Mitä taiteellisia ja ilmaisevia keinoja kuvaa tuntematon kukka? (EPITTS: "Lehdet eivät voineet ... tulla vihreäksi: yksi verho oli sininen, toinen punainen, kolmas sininen tai kultainen väri", "Whine, joka koostuu yksinkertaisen värin, selkeän ja vahvan" terälehtien, "Hehkuva live vilkkuu tulipalo"; vertailu: terälehdet ", kuten tähti"; "Kukka koko yön voitti kaste ja keräsi hänen tippaa", "hän työskenteli päivällä ja yöllä", "Hän ylitti kipua nälästä ja väsymyksestä", "Kukka ... En halunnut elää valitettavasti , "hän haaveili" ja muut.)

Mikä runollinen vastaanotto käyttää A.P. Platonov, kun kuvataan tyttö ja kukka? (Suojaaminen: Kukka puhuu Dasha, kertoo hänen kohtalostaan)

Tarina on Fairy tarina Platonov Tuntematon kukka - tämä on yksi tekijän uusimmista teoksista, mikä tekee sinusta ajattelevan, mikä tuo ajatuksia ja osoittaa, kuinka vaikeaa se voi olla ihmiselämä ja kuinka tärkeää ne, jotka eivät ole välinpitämätön. Työ kuvaa elämää, kasvua, eloonjäämisvaikeuksia kuvataan.

Platonov Tuntematon kukka

Rasque Platonova "tuntematon kukka" etsii meitä tavallisesta kukasta, mutta samalla kukka ei ollut varsin tavallinen, koska hän onnistui kasvamaan Wasteland, jossa ei ole meluvaa kosteutta, jossa ei ole ravintoainetta. Vain satunnaisesti siemen putosi saven ja kiven välissä reikään. Mutta laitos halusi elää, mikä onnistui paitsi itään, vaan myös kiivetä auringolle. Se onnistui käyttäen vain aamulla ja pölyä, että tuuli toi, kasvaa ja riidellä arominsa koko piirin kanssa. Vain tuoksu ja hallitsi yhden tytön huomion. Hänen Daskan nimi ja hän asui Pioneer-leirissä. Hän kulki, ja hänen kädessään oli kirje äidille. Tuolloin tyttö oli myös yksinäinen. Hän jäi sukulaistensa ja nyt, hän näki ihastuttavan kukan, joka ei voinut vastata, koska häntä kutsuttiin, koska hänen "kukaan ei kutsua, hän asuu yhden." Ei ollut välinpitämättömiä tyttöä, hän kertoi kukka-pioneereille, jotka tehtiin niin, että kukka oli mukava, niin että maaperä tuli hedelmälliseksi ja ne siemenet, jotka putoavat kukista, itävät ja kasvoivat heistä ja eivät Kuollut, kauniit lapset.

Ja siemenet itävät, tyttö oli vakuuttunut tästä toiselle vuodelle, kun hän jälleen tuli entiseen Wastelantiin. Mutta nyt ruoho kasvoi ja kukkivat kukkia, mutta Dasha entinen kukka ei löytänyt, mutta hänen poikansa kasvoi, vielä kauniimpi ja vahva, koska hän oli "kivestä".

Platonov tuntematon kukka pää sankareita

Platonovin "tuntematon kukka" kaksi päähenkilöä: kukka ja Dasha. Kukka on pieni, mutta ahkera, hänen halunsa elää, onnistui voittamaan vaikeuksia ja kukoistaa.

Dasha - ahkera tyttö, Pioneer. Hän ei ole välinpitämätön ja rakastaa luontoa, joten hän ei ole syrjässä ja auttoinut ystävilleen luomaan hyviä olosuhteita köyhän pienen, mutta niin kaunis kukka.

Platonov Tuntematon kukka Kodin ajattelu

Platonovin työn pääajatus on, että pysyvyys. Aspirations, kova työ, rohkeus, kaikki vaikeudet voitetaan, mikä havaitaan ihmiselle matkalla.

Suunnitelma

1. Miten tuntematon kukka ilmestyi
2. Hienostunut elämä ja kamppailu kukka
3. Dasha tyttö
4. Auta tyttöjä ja ystäviä
5. Transformoitu Wasland ja Daskan kokous, jossa on jälkeläinen tuntemattoman kukka.

Luokka: 5

"Tuntematon kukka" - Yksi kirjailijan uusimmista tarinoista. Työ tekee lukijan vakavasti ihmisen elämän vaikeuksista. Pieni kasvi - valtava maa. Tämä laajennettu antiteesi nousee halvemmalle sääliä yksinäiselle elävälle olemukselle. Kukka kasvaa kivillä ja savella, voittaa kaikki kärsimys. Tämä on taistelu paitsi keho, vaan myös henki. Joten kukka-työntekijä löysi jälkeläisen jatkumisen, mikä tasoitti polun muille sukupolville, jopa vahvemmaksi ja erinomaiseksi. Fairy-tarina Tuntematon kukka Platonov, hän ilmaisi vaalia unelmansa ihmiskunnan täydellisestä tulevaisuudesta, jossa Hengen työ ja voima voitti luonnon vihamielisiä voimia, joissa saintisten esi-isien muisto ja rakkaus ja hyvä Auta ihmisiä yhdistymään ja voittamaan kaikki esteet.

Vähemmän tärkeä ajatus keiju "tuntematon kukka" - elämän ajatus. Ajattele lauseen tunnetta: "He kasvavat ja upeat lapset kuolevat, parhaat kukat, jotka loistavat valoa, mikä ei ole missään muualla." Näemme, että Platonov sitoo erityisiä toiveita nuoremmalla sukupolvella. .

Ekstracturrikuluokas lukemisen oppitunti viidennessä luokassa A.P. Platonova "tuntematon kukka" ympärillesi - maailma! Auttaa kavereita löytää todellisia arvoja, usko itseesi, löytää "I".

Työn tekstin työskentelyprosessissa annan tilaisuuden uskoa itselleni, keskityn henkilön arvo-semanttiseen kehitykseen. Joten kirjallisuustyöstä on tullut henkilökohtainen merkittävä, luovan toiminnan prosessissa:

• luo olosuhteet oman aseman määrittämiseksi moraalisten arvojen arvioinnissa yleismaailmallisessa kulttuurissa;
• tuon, kehittää, empatiaa, armon tunne, vuoropuhelun kulttuuri;
• me tarttumme Venäjän rakkauteen humanitaaristen arvojen kuljettajana.

Oppitunti ekstracurricular-lukemisesta satu Tale A. P. Platonova "Tuntematon kukka" (5 luokka)

Oppitunnin tavoitteet: Luo edellytykset, jotka edistävät opiskelijan tietoisuuden aktiivista toimintaa.

• kehitä opiskelijapuhe ratkaisemalla ongelmatilanteet;
• muodostavat kyvyn vertailla ja analysoida, tehdä johtopäätöksiä;
• nostaa moraalisia ominaisuuksia lapsessa;
• näytä opettajan toiminnan henkilökohtaiset ominaisuudet.

Laitteiden oppitunti:

• muotokuva A. P. Platonova;
• kuvitukset A. P. Platonova "tuntematon kukka";
• didaktinen materiaali, taulukko;
• mONGOGRAM: Grieg. Opera "per. Gunt. Aamu";
• live kukka.

Epigrafi oppitunnille

Ja et ole väsynyt
ei näe mitään lähellä
olla sokea ja välinpitämätön
Ihmisen kohtaloon!
Cornie Boredomin sydämestä,
Älä odota mitään maailmasta
Ja välittömästi äärettömän antelias
Maailma avautuu!

A. Rudaki

Luokkien aikana

I. Organisaation hetki

Yhdessä käytämme kirjallisuuden oppitunti. Haluan sinun ajatella, ajattelimme, ilmaisi mielipiteensä, tuli avustajat, koska oppitunti on luovuutta, oppitunti on löytöjä.

Y. Mobilisoiva vaihe

Mikä valmistautuu meille tähän oppitunnukseen? Millaista löytöä odottaa meitä? Käännymme ajatus Persian runoilija A. Rudaki. Lue sanonta, se on edessäni.

Ja et ole väsynyt
ei näe mitään lähellä
olla sokea ja välinpitämätön
Ihmisen kohtaloon!
Cornie Boredomin sydämestä,
Älä odota mitään maailmasta
Ja välittömästi äärettömän antelias
Maailma avautuu!

II. Uuden materiaalin tutkiminen

Tietämyksen toteutumisen vaihe

- Mitä mieltä olet runoilijaan?

(Oppilas vastaus)

Tietenkin kaverit näkevät maailman ympärillään, tekevät pieniä löytöjä, ei ole välinpitämättömiä ihmisille, mikä ympäröi meitä. Aiheen äänet: "ympärilläsi - maailma". Kirjoita arkille, joka edessäsi. Kaikki viestit, joita teemme tällä arkilla.

Ongelmatilanteen luominen

Olet todennäköisesti samaa mieltä kanssani, kaverit, mitä löytää löytöjä on kiehtova oppitunti. Mitä sinä näit mielenkiintoisen tänään?

(Opiskelija vastaa)

On osoittautunut, että kaikki, jos se yrittää, voi avata salaa maailmassa, johon huomionne on tarpeen, myötätuntoisi, puolustus. Oppituntien mysteeri on piilossa Fairy Tale A. P. Platonova "tuntematon kukka".

- Mitä meidän on tiedettävä ja voi ratkaista se?

Tietenkin sinun täytyy tietää työ, jakaa näyttökertoja, pystyä tekemään johtopäätöksiä, löydä maailmaa.

Vaihe, joka muodostaa ongelman

Mitä erityisesti muistetaan satu? Mikä yllätti sankareissa?

Stage opiskelee uutta materiaalia

Avaa kirjojen arvoinen sivu. Mikä ehdottaa nimiä:

1) tarina; 2) 3) "Tuntematon kukka".

Vaihe tekstin käsitys

Jaa teksti 4 osaan. Peitä ne. (Itsenäinen työ).

1. Kukkaelämän historia ennen Daskaa
2. Keskustelu tytön kanssa
3. Uusi aavikkoelämä
4. Vuotta myöhemmin

Työskentelemme ensimmäisen osan. Etsi, mitä sanoja minun pitäisi lopettaa? Kuka haluaisi lukea tämän osan?

Kaverit, miten luulet, kuka on emotionaalisesti siirtää tarinan kukkaelämästä? Kiinnitä huomiota päähenkilö. Kuka hän on?

Tekstin vaiheanalyysi

Miten kukka asui tuhlaa? Kyllä hän todella

- jäänyt;
- Hän oli kova;
- Hän kärsi.

Etsi sanan sana ja ehdotukset (yksi, kaksi) vahvistavat vastauksesi, täytä taulukko vaihtoehdolla.

Jos on vaikeuksia, ota yhteyttä naapurisi pöydälle. Työn päättyessä päätelmiä.

1) Työskentele pöydän kanssa

Mitä sanoja löysit vahvistavansa, että hän

- jäänyt;
- teki töitä;
- kärsinyt.

Kukka kärsii, jäi, työskenteli, mutta mikä oli hänelle tärkein asia? Mutta tärkein asia hän oli elää. Tämä on tärkeä löytö, jota olemme tehneet. Tärkein on elämä. Kirjoitamme arkkiin ensimmäinen löytö .

Jokaisella kukka on varsi, vispiläinen, lehdet, kukka kasvaa, saaliit auringon säteet, monet kamppailevat olemassaololle. Mikä kukka satuista ei näytä kaikki muut kukat? (Opiskelija-vastaukset).

Se on oikein, kaverit, hän oli elossa, joka oli tunteilla, kuten mies, hän tiesi puhua, hänen poikansa kasvoi.

2) sanatyö

Mikä on hieno-ekspressiivisen aineen nimi, kun epäilemättä aiheita kohdistuu asuinalueiden ominaisuuksiin?

Mitkä ovat polun ulkoasu? (Vastaus)

Millaisia \u200b\u200bpolkuja tapasit ensimmäisessä osassa? (Vastaukset)

- Mitä tunteita nämä sanat aiheuttavat?

Niille, jotka kärsivät, käsittele, että se on Kinder, varovainen, varovainen.

Hyvin tehty, avaat toisen mysteerin - olla armollinen!

Kuka kertoi elämästään kukka? Miksi tarkalleen Dasha?

Hän oli tarkkaavainen, hän näki, tuntea äänen tuoksunsa. Mitä tämä sana tarkoittaa?

Kyllä, kaverit, mysteeri avaa huomaavaiset ihmiset. Ole varovainen maailmalle, on kolmas keksintö.

Etsi tyttö ja kukka.

Kuka haluaisi lukea rooleja? (lukeminen rooleilla)

Mikä rooli teet?

Näit kirjailijan huolellisesti jokaisen sanan. Kokeile ja valitset sanoja kuvaan. Ennen kuin kuva on siemen ja kukka, useita sanoja viitteisiin. Tit ne. Lue, jakele sanoja.

Siemenet
P _ _ _ _ _ _ _
hölmö
t _ _ _ _ _ _
uuni
h _ _ _ _ _ _
haittaa
sisään _ _ _ _ _ _
pörröinen

Kukka

F _ _
Il.
r_ _
Käyttöjärjestelmä.
peräkkäin_ _ _ _ _ _
Opril
peräkkäin_ _ _ _ _ _
Suotuisa
t._ _ _ _ _ _
Rudigo
r_ _ _ _ _ _ _ _ _
Asianajaja

Mitä näemme kukka? Oli mielenkiintoista työskennellä kirjailijan sanojen kanssa? Mielenkiintoista, mutta ei aina helppoa. Kuinka monta vaikeusta oli kukka, mutta hän voitti heidät; Kasvatettu tuoksuva, esitteli ihmisille hyvin, hetkiä kauneuden, myötätuntoa, muutaman minuutin inspiraatiota ja Dasha, ja kaverit, jotka työskentelivät, tuhlaavat, vaikeudet, ovat voimakkaita, kauniita, kantaa sielunsa valoa . Mitä Discovery teit nyt? Kyllä, kaverit, on erittäin tärkeää kuljettaa hyviä ihmisiä. Tämä on toinen löytömme. Heräämme ja olemme roolissa kukka, antavat toisilleen hetkiä iloa.

Emotionaalisen ja psykologisen purkamisen vaihe

Grig. Ooppera "per gunt. Aamu".

Olen hyvä ohjattu toiminto. Minulla ei ole taikasautoa kädessäni, mutta minulla on maagisia sanoja. Kuuntele heitä, ja he auttavat sinua.

Pienet ryppyiset jyvät makasi puutarhassa. Hän oli tumma ja kylmä (aivastaa, laske päätä, peitä se kädet).). Puutarhuri tuli, hän kasteli siemenensä, alkoi hoitaa häntä. Lämmin kevät aurinko, siemenet alkoivat kasvaa hitaasti. Hän näkyy itään (vedä kahva ylös, nyrkki pakattu).

Sitten toinen isuuri. Varsi kasvaa (kiipeily), ulottuu auringolle (ruusu kärki, upposi). Floweronit näkyvät silmukoilla (kädet sivuilla, sormet pakattu). Iloinen hetki tulee, ja silmut räjähtävät (me löivät kamerat). Irrotus muuttuu kaunis, vahva kukka. Hän on hyvä joka päivä. Katsokaa toisiaan, hymy, olet kaunis, ainutlaatuinen. Istu alas.

Olen iloinen nähdessäni ihana hymyilee, on mukavaa, että pystyt tekemään tärkeitä löytöjä. Mitä nämä löydöt ovat? Luulen, että jokainen teistä näkee toisiaan, avaa ikkuna hyvä, armo, rakkaus. Ja kaikki nämä löydöt ovat suuri ihme. Luo ihmeitä, avaa maailma!

Tänään ja tein löytämisen itselleni. Tiedät, miten työskennellä. Arvio.

III. Yhteenveto oppitunti

IV. Kotitehtävät

Kiitos paljon yhteistyöstä.

Oli mukava kommunikoida kanssasi lämpimän ja mukavuuden ilmapiirissä. Siksi haluan tehdä lahjan - keiju tai pikemminkin keiju tarinan alkuun elävä luonne.

My puutarhassani syntyi satu. Eräänä päivänä myöhässä syksyllä, näin puutarhassa olevan onnellisuuden puun. Kun hän asui, en tiedä, avata luonnon rannikko ja arvaa itse. Luo, fantasize! Tämä on kotitehtäväsi. Kirjoita aukostasi.

Andrei Platonov työskenteli ERA: n rikkaat suuret historialliset tapahtumat. Ennen silmänsä, ensimmäisen maailmansodan, vallankumouksen, siviili- ja suuren isänmaallisen sodan, oli Neuvostoliiton teollisuuden ja kollektiivisuuden silmukanssi. Valtion kohtalaiset huipputasot ovat vastaavasti kehittyneitä ihmisjoseja, ja taidetta laittaa maailmanlaajuiset tehtävät tehdä massaliikkeitä, huomiota ihmisen sieluun, kuten Xix-luvulla, henkilön ikä, kahden vuosisadan aikana ei ollut merkityksellinen. Platonov tuli yksi harvoista kirjoittajista,

Kuka väitti ajatuksen ihmisen arvosta, persoonallisuudesta, yksilöllisyydestä (ei ole sattumaa, että yksi hänen pseudonyymit olivat ihmisen). Tällaisen humanistisen käsitteen kirjoittajan tärkein osa katsoi henkilön vastuuta kaikille eläville asioille. Eläimet ja kasvit ovat tasavertaisia \u200b\u200bsankareita hänen teoksistaan \u200b\u200bja hyvistä ystävistään ihmiselle.

"Tuntematon kukka" -metalli on omistettu, ensi silmäyksellä, täysin huomaamaton tarina pienen kukan elämästä, joka putoaa syksyllä, koska sen pitäisi olla luonteeltaan. Mutta Platonov osaa nähdä suurta viisautta pienessä asennossa. Kirjoittaja heijastaa, miten elää, niin että pieni elämä tuntematon kukka on kelvollinen filosofinen keiju. "Tuntematon kukka", etsimme World of Good Magic, jossa isoisä tuuli on tuuli luo ihmeesi ja yhdestä siemenestä näkyy pienen kukan valossa. Tällainen ihme on kaikki elämässä, mutta kaikessa on selitys, ei ole sattumaa, että kirjailija kuvaa yksityiskohtaisesti, kuinka uusi maapallolla on syntynyt: "Se on pitkä, joka on pudonnut sen, ja sitten heppi kasteeseen, se rikkoi ulos, julkaistiin ohut karvat juurelle, he kaivaavat ne kivelle ja savessa ja alkoivat kasvaa. " On vaikea selviytyä maahan pienellä tuntemattomalla kukka, mutta ennen kaikkea haluamme elää. Kärsivällisyys voittaa kaikki vaikeudet: "... Doodles olivat kuivia. Kostuta heitä, kukka iski kasteen koko yön ja keräsi pudotuksensa lehdet. " Tällainen ilmeinen, ensi silmäyksellä totuudet läpäisivät koko keiju. Me kaikki tiedämme, että jos työskentelet jatkuvasti, on lähes mahdotonta saavuttaa, että todellinen onni on pystyä antamaan rakkautesi muille, että elämän tarkoitus on huolehtia rakkailleen. Kuitenkin hälyttämme, niin usein unohdamme, että Platonovin aikuisten satu ei ole yhtä hyödyllinen kuin lapset. Opimme hänen kadehdittavan sitkeyden kukka ja kyky arvostaa joka hetki: "Kukka ei kuitenkaan halunnut elää valitettavasti; Siksi, kun se tapahtui melko kipeäksi, hän haaveili. Kuitenkin hän yritti jatkuvasti kasvaa, jopa jopa hänen gloodalilaisen kiven ja kuivan saven juuret. "

Sitoutumisen palkkiosta tulee se, että "kesän keskellä kukka hylkäsi kiharan yläreunassa ... Whine on koostuu yksinkertaisen värin, selkeän ja vahvan, kuten tähden." Platonin runoissa valo on rakkauden ja lämpimän symboli, ihmiskunnan kukoistus ihmisessä. Kukka antaa maailmalle, joka oli niin julma hänelle, hänen valonsa ja hieno haju. Kyky erottaa ja vastoin olosuhteita, joilla säilytetään hyvä sydän tänään on ainutlaatuinen. Nykyaikaisessa elämässä arvostelemme harvoin ketään, että hän oli juuri syntynyt valossa ja on elävä sielu. Tuntuu tärkeämmältä luoda ja hankkia aineellisia etuja, eikä vain elää "alastoman sydämen", myötätuntoisen ja empathingin kanssa. Platonov väittää, että jokainen henkilö ei näy turhaan, sitä tarvitaan muille, ilman häntä "ihmiset epätäydellinen" (tämä on tarinan "Yushka").

"Tuntemattoman kukka", joka merkitys minkä tahansa elämän jatkumisessa ja kuoleman jälkeen, nimittäminen kaikki elävät maan päällä - "kuolemasta työelämään." Lasten ponnistelujen ansiosta, vuodessa Wasland kääntyi umpikuviksi yrtteiksi ja kukiksi. Pioneerit auttoivat kukka jättämään jälkeläiset maan päällä ja laajensivat näin elämäänsä. Tuntematon kukka tuntuu alkuperäisen olennon Dasha, koska se näyttää hänelle ja ulottuu hänelle huolimatta siitä, että hänen kohtalonsa vastaan \u200b\u200bonnellisten veljen taustalla on epäoikeudenmukaista. "Tämä kukka kasvoi jäsenneltyjen kivien keskeltä; Hän oli elossa ja kärsivällinen isänsä, ja jopa vahvistui isänsä, koska hän asui kivessä. " Mutta hän "kutsuu ... itseään hiljaisesta äänestä hänen tuoksuutansa", hän on valmis antamaan rakkautensa ihmisille ja siksi kaunis.