Abstrakti solmu koulutusalueella "kognitiivinen kehitys" lapsille vanhin ryhmä aiheesta: "Talvi linnut ovat ystäviämme. NOD vanhemmassa ryhmässä "Winter Birds" (tieto) käyttämällä tieto- ja viestintätekniikkaa

Ohjelmistotehtävät: lujittaa lasten tuntemusta lintujen elämän ominaisuuksista syksyllä ja talvella;

käytännössä kykyssä löytää ääni [y] sanan keskellä; ; edistää muistin kehittämistä; , huolellinen asenne niihin; Tutustu sanoihin "Skivat", "Hunt", "pieni valo".

Materiaali: Moulein linnut, temaattiset kortit lintujen linnuilla.

Rakenne miehitys

Oppilaat katsovat lintuja ja kortteja niiden kuvien kanssa.

Kouluttaja (V.). Lapset, mitä linnut tiedät niiltä, \u200b\u200bjotka näkevät sinua? Tapasitko heidän kanssaan ennen, missä ja missä olosuhteissa he tekivät? (Lasten vastaukset.)

On hienoa, että tiedät howlasts ja nivelet, varput ja haikarit, apu ja pöllöt, muut linnut kutsutaan ja käyttäytyvät. Mitkä heistä jättävät maamme syksyllä ja miten he kutsutaan yhdellä sanalla? (Lasten vastaukset.)

Se on oikein, tällaisia \u200b\u200blintuja kutsutaan muuttoliikkeiksi. Mitkä ovat tärkein syy, joka pakottaa heidät muuttamaan asuinpaikkaa? (Lasten vastaukset.)

Tietenkin tärkein syy liittyy siihen, että talven kylmä lähestyy. Kerro minulle, mitä lintuja niistä, jotka talvi alueellamme, tiedätkö?

Lapset. Sparrows, tissit, Snegiri, dyatla, pöllö, varikset, kyyhkyset.

SISÄÄN. Hyvin tehty! Nyt ehdotan peliä sanojen kanssa. Puhun, kun lintu kutsutaan. Jos kuulet Word Sound [Y]: n, takaa kädet, mukana lintunimen nimi suosionosoituksella.

Kouluttaja kutsuu sanoja: Dove, Sparrow, Woodpecker, Tit, Ruoka. Lapset reagoivat tehtävän mukaisesti.

SISÄÄN. Miksi linnut pysyvät talvella, usein lentää asuntoon?

Lapset. Jäähtyy.

SISÄÄN. Se on oikein, mutta kaikki linnut pelkäävät kylmää. Katso seuraava kuva. Tätä lintua kutsutaan Klestiksi.

Hänen pienet poikastensa löydettiin kaikkein elimistössä. Kaikki, koska se on tässä talvikaudella kuusissa ja mäntykartioissa kypsyvät siemenet. Nämä Kleztin siemenet eivät pelkästään ruokkisi itseään, vaan myös ruokkia lapsiaan.

Mutta useimmat linnut, kun he jäävät kylmiksi, he pyrkivät ihmisen asuntoon. Mikä on syy muu kuin pakkas, pakottaa ne lähempänä ihmisiä? (Lasten vastaukset.)

SISÄÄN. Tietenkin, etenkin talvella, linnut puuttuvat ruokaa, joten he pyrkivät syömään ihmisten avulla. Kuinka voimme auttaa lintuja yliarvona?

Lapset. Tee syöpän vanhemmat, kaada ruokaa siellä.

SISÄÄN. Teitkö heidät ennen, vai syötiin jo tänä vuonna? (Lasten vastaukset.). Hyvin tehty, joka yhdessä aikuisten kanssa auttaa lintuja.

SISÄÄN. Miksi meidän pitäisi huolehtia lintuista? Mitä hyötyä he tuovat meidät? (Lasten vastaukset.)

Kuuntele Folk Riddle noin toinen erittäin mielenkiintoinen lintu.

Päivä lepää,

Ja yöllä lentää,

Onnellisia nukkuu

Ja yön huutoja,

Itkee kuin lapsi

Ja asuu metsässä. (Pöllö.)

Se on oikein, tämä on pöllö. Katso, mitä hänen suuret silmät ovat kiinni. Hän lentää yöllä. Metsästys hiirillä ja jopa jäniksissä. Hieman valo ja hän lepää.

Opettaja selittää sanat "turvotus", "metsästys", "pieni valo".

SISÄÄN. Lapset tarkastelevat huolellisesti korttia lintujen kuvan kanssa, muista arvoituksia ja tehdä pienen pöllön pienen kertomuksen.

Lapset. Iso lintu. Pullistuvat silmät. Yöllä lentää. Metsästyshiiret. Saalis jopa jänikset. Hieman valo ja pöllö nukkuu.

SISÄÄN. Hyvä sinulla on kollektiivinen kerronta. Nyt tiedät kuinka pöllö käyttäytyy. Ja ymmärrät silti, mitä tarkoitat sanat "Honeycomb", "Metsästys", "pieni valo".

Kerron teille lisää, että linnut ennustavat säätä. On joitain kansanmerkkejä:

- Jos varput kylmällä säällä alkaa uida vedessä, se pian lämmin;

- Snegiri ikkunoiden alla on nykiminen - siellä on sulatus;

- elokuvateatterit siirtyivät henkilön asuntoon - talven alku, tuleva talvi on luminen ja kylmä.

Se on hieno, jos muistat nämä merkit. Kerro heille äidit ja isät. Pyydä myös vanhempia, jotka muut kansanmerkit tietävät.

Yhteenveto luokkiin.

Organisaatio: Mkdou "Borodinsky Kindergarten" Teremok

Paikkakunta: Tula-alue, P. Borodinsky

Abstrakti solmu puhetta kehitykseen aiheesta "talvi linnut"

Vanhempi ryhmä

Main OO "Puheen kehitys"

tarkoitus: Liitetyn puheen kehittäminen laatimaan tarinoita sarjasta kuvia.

Tehtävät:

1. koulutus

• Opeta lapset pitävät ympäröivän todellisuuden esineitä tai ilmiöitä;
• Harkitse lasten taitoja vastaamaan opettajan kysymykseen täydellisellä yhteisellä vastauksella;

• Sanakirja: Winter (Sinitsa, Snegir, Forty, Sparrow, Woodpecker, Pigeon);
• Opi tekemään tarinan kuvassa

2. Kehittäminen

• Kehittää puheviestintätaitoja;
• Kehittää loogista ajattelua, muistia ja huomiota;
• Kehitä kuuleva käsitys;

3. koulutus

• Nosta kykyä kuunnella muiden lasten tarinoita;
• Kiskoa huolehtiva suhtautuminen lintuihin.

Liittäminen: Sosio-kommunikaatio, kognitiivinen

• Kehittää taitoja kommunikoida ja vuorovaikutuksessa lapsen kanssa aikuisten ja ikäisten kanssa pelaamalla; työtä parilla;
• Kehittää emotionaalinen pallo;
• kehittää uteliaisuutta ja kognitiivista motivaatiota;
• kiinnitä tuntemus talvilinnuista.

PPRS: Ruokinta, talvi linnut, projektori, kannettava tietokone, voimisteluhut, mustelmat evästeet.

Alustava työ:

• keskustelu talvilinnuista; Tietoja apua talvella;
• runon käyttäminen "Syötä lintuja" Yashin A.
• valikoima lintujen kuvia ja palapelejä;
• esityksen valmistelu.

Siirtää solmua

1. Organisaation hetki. Slide 2.

Lapset tulevat musiikkiryhmään ja lopettamaan ohjaajan lähellä.

Hei lapset!

Kouluttaja:

Kaverit, katsokaa mitä upea metsä, putoimme kanssasi! (Kiinnittää lasten huomion näytölle).- Miksi kutsun häntä upeaksi? (Kaunis, valkoinen, lumiton, kuohuviini, talvi)

Mutta miksi niin hiljaa, miksi ei kuullut lintuääntöjä?

D: - Nyt talvi ja linnut lensivät lämpimiin reunoihin, ne ovat kylmiä ja nälkäisiä.

K: - Mitkä ovat lintujen nimet, joita meillä on talvella?

D: - talvilinnut.

K: - Lapset katsotaan talvettavia lintuja ja muista, miten niitä kutsutaan.

Se vie kirjekuoren, jossa lintujen kuvat, talven kuvat ja muuttolintujen kuvat ovat hämmentyneitä. Kirjekuoret sijoitetaan kuvia talvella ja syksyllä.

Se vaatii kirjekuoren talven lintuja kaikki kuvat ja laittaa pöydälle. Lapsia pidetään.

Lapsen on itse tai johtava opettajan johtava kysymys näkemään, että talven lintujen kuvien joukossa on kuvia muuttamisesta. (Kaikki nämä linnut talvella? Oletko nähnyt nämä linnut kadulla?)

Oi, katso, joku sekoittaa kaikki linnut. Auta minua valitsemaan talvilinnut. Kuinka löydämme heidät?

Ehdotan, että kuuntelet penzesome lintua ja arvata, millaista lintua se on.

Lapset eivät arvailua, kertoo arvoituksen avulla, näyttää dia.

Dia (3-7)

1.krasnogood, musta,

Rakastaa jyviä vireillä

Ensimmäisellä lumilla Rowan

Hän näkyy uudelleen. ( Punatulkku)

Katso mitä hän on kaunis! Mitä pidät siinä? Mitä hän eroaa muista lintuista?

2. Chirik!
Okkoja hypätä!
Avaimet, ei Roby!
Kuka se on? (Varpunen)

Piditkö varpuista? Ja miksi pidät siitä (hauska, tweak tweets,

3. Auto-auto!

Huutaa pirun.

No, deft varas!

Kaikki loistavat pienet asiat

Tämä lintu rakastaa!

Ja hän on tuttu sinulle,

Mikä hänen nimensä on? (Varis)

4. Maailmassa hänet kutsutaan.

Nuolen katolla maahan ryntää,

Jos hän näkee murusien vuoren.

Sizy, valkoinen ja hyvä (Kyyhkynen)

5.an syöttölaite meille talvella
Lintu saapuu
Keltaiset rinnat Poohova -
Pieni ... (Elokuva)

Näytöllä kuva on kärki, jossa arvailla talvirinnut. (Slide 8)

K: Nyt voimme hajottaa kuvat oikein. Let's construct parit ja ratkaista mitä lintu, jossa laittaa

Lapset asettavat kuvia sopivaan kirjekuoreen.

K: - Hyvin tehty kaverit! Nyt tiedämme talven linnut hyvin.

Kylmät ja nälkäiset linnut talvella. Miten voimme auttaa heitä ylittämään?

D: - Feed, tehdä syöttölaitteet.

: - Oikea, hyvin tehty. Täällä tein tällaisen syöttölaitteen. Ja hänen jo lensi lintuja. (Vedä syöttölaite, laittaa pöydälle)

K: - Kaiutin ja mitä voi ruokkia lintuja?

D: - Lintuja voi valita siemenet, siemenet, kuivat hedelmät, leivän muruset, jyvät, lard jne. ( Slide 9)

K: - Hyvin tehty! Nyt kaikki tiedät kuin ruokinta lintuja ja auttaa heitä.

Mutta olet edelleen pieni. Ja kuka auttaa sinua tekemään ruokinta? - Tietenkin isäsi ja äidit. Tänään, kun tulet kotiin, kerro heille siitä, mitä opit. Tutustu kertomaan.

Piirrä tarinan kuvassa. (SLIDE10)

K: Kuka haluaa yrittää aloittaa harjoittelun?

(Halutessasi lapsi tulee ulos ja tulee lattiapuolelta näytölle ja katsojille)

Vanya, kuvitella, että olemme perheesi, kuuntelemme sinua huolellisesti.

Oletetaan, että kysymykset ovat vaikeuksia lapsia:

- Kuinka voin auttaa lintuja talvella? (Tee syöttölaitteet)

- Kuka näemme kuvassa? (Kuvassa näemme tytön ja pojan, he ovat luultavasti ystäviä tai veli sisaren kanssa)

- Mitä he tekevät? (Pojat tekivät syöttölaitteen ja ripustin puuhun)

- Mitkä ovat lintujen ruokinta? (He laittoivat siemeniä, leipää)

- Vain siemenet ja leivät? (Lisää rasittavia hedelmiä, pähkinöitä, jyviä)

- Kuka lensi? (Linnut - elokuvateatteri ja jäi kaikki)

K: - Kuka muu haluaa jauhaa?

3-4 henkilöä

In: - Hyvin tehty, sinulla on hyviä tarinoita, erittäin mielenkiintoisia.

Kaverit, mitä pidit Mashan tarinasta, jos, petit ...?

: - Kaverit, pelataan heidän kanssaan. (Jakaa linnut syöttölaitteista)

K: -D, kaksi, kolme!

Käänny itsesi ympärille,

Talvisteessa lintu käänny! (Dia11)

(V. Asettaa Carpet Contour Feeders Gymnastic Sticksista)

Peli "lintu ruokasali"

Lapset ovat merkkejä eri lintujen kuvan kanssa. Suuntakuun saattaja, lintu, joka kuulee itsestään "Flies" "Feeder".

Teimme syöttölaitteen

Avaimme ruokasalin.

Viikon ensimmäisenä päivänä

Meille, että se lensi pois

Ja tiistaina, katso,

Sovi bullfinch.

Kolme Ravensia oli keskiviikkona,

Emme odottaneet heitä illalliselle,

Ja torstaina kaikista reunoista

Keltaiset varpukset.

Perjantaina ruokasalissa

Kyyhkystettiin puuroa

Ja lauantaina, sunnuntaina

Oli yleinen hauskaa!

K: - Hyvin tehty, hauskaa! Ja sinulle, minulla on myös ruokaa, ruokkia lintuja hieman myöhemmin. ( Näytetään läpinäkyvä laatikko evästeet)

Yhteenveto:

K: - Mitä saimme ja muisti linnuista tänään? (Että ne on syötettävä, ruokinta, rehua jyviä, siemeniä jne. Olemme oppineet kertomaan vanhemmille linnuista)

Heijastus

Mitä halusit tänään? Mitä oli vaikeaa olla helppoa?

Perspective:

Ja Nadia tuntee runon nimeltä "Feed Birds". Yashin A. (dia 12). Kuunnellaan!

Piditkö runon? Kuka haluaa myös oppia häntä? Ota teksti ja kysy kotona äiti tai isä tai joku muu auttaa sinua oppimaan. Kun opit, järjestämme kilpailun "Kuka paremmin lukemaan runon" ja sinä itse päättää, kuka työskenteli paremmin kuin kaikki ja oppinut hyvin. (Lasten pyynnöstä lähtee runon tekstin kanssa, kun kaikki oppivat antamaan sen kaikille lapsille kertomaan.)

Haluatko kukaan piirtää tai leikata, mitä olen oppinut tänään? Voit tehdä luokkien jälkeen.

Ja me teemme syöttölaitteemme pukuhuoneeseen, mitä unohdat kertoa vanhemmille siitä, kuinka kylmä ja nälkäinen lintu talvella ja miten auttaa heitä. Tuo syöttölaitteesi lastentarhaan, saamme heidät tontin ja kaada lintu ruokaa kanssasi.

Voit varmistaa materiaalin toistamaan useita kertoja peli "lintu ruokasali" lähitulevaisuudessa.

Kirjallisuus:

1. Shoreigina T. "Linnut. Mitä ne ovat? " - M., 2004
2. Palapelit linnuista. http://childline.ru/ptizy.shtml
3. Lintujen äänet. http://mp3-pesnja.com/
4. Internet-resurssit

MKDou Buturlinsky Kindergarten №11

Tiivistelmä luokat

Aihe:

"Linnut talvella"

(Senior Group)

Opettaja: Bulgova A.P.

Tarkoitus:

Yhteenveto lasten tietoa. Saadut lintujen havainnot, luo yhteys nokka- ja lintujen ravitsemuksen muodon välillä; Merkitse lintujen välinen suhde talvessa. Soita halu auttaa pennate ystäviä talvella.

Materiaali: Kuvia metsästä ja kaupunkimaisemasta linnuilla, maalaus, jossa on kuva syöttölaitteesta, kuvia talven linnuista.

Mallit:

Merkittävät lintujen merkit, lintujen sähkömallit, lintujen lintuja talvella.

Rakenne miehitys

Guys, vieras lensi meille, ja täällä hän.

(Näytetään papukaija), hänen nimensä on Kesha. Hän asuu Afrikassa, jossa ei ole talven ja lumen. Kesha pyytää kertomaan talvella ja linnut, jotka eivät lennä etelään.

Tarjoa papukaija arvata arvoitus.

Mikä on mestari juoksee

Ja lehdet ja yrtit ja paksut ruusut? (Frost)

Levätä: Mikä vuosi on pakkanen?

(Parrot ei tiedä. Lapset auttavat.)

Talvella meillä on paljon lunta, aurinkoisella sää lunta auringossa, hopea, kimalut. Lapset rakastavat ratsastaa kelkkaita ja suksia vuorelta. Tulossa hauska loma - uusi vuosi. Tällä lomalla lapset odottavat Santa Claus, jotka määräsivät lahjat, ja hän suorittaa toiveensa. Talvella pakkaset, ihmiset ovat lämpimiä taloja, joissa voit lämmetä, ruokaa ruokaa.

Levätä: Kaverit, kerro minulle, miten pienemmät ystävämme ovat talvit? Kuinka voimme auttaa heitä vaikeina aikoina?

Vastaukset Lapset: Syötä ne, ripustaa syöttölaitteet.

Levätä: Ehdotan harkita valokuvia, joissa lapset ripustivat syöttölaitteet.

(I ripustaa kuvan syöttölaitteen kuvan kanssa. Linnut ja lennot on kuvattu)

Levätä: Katso kaikki on oikein piirretty? Valitse vain ne linnut, jotka pysyvät talvella.

(Lapset näyttävät vain ne linnut, jotka pysyvät talvella).

Paras-l. : Kaverit, kerro Keshe, mikä on näiden lintujen nimi.

(Lasten lista: tit, bullfinch, varpukset jne.)

Levätä: Kerro meille vieras, mikä on lentolintujen nimi.

(Lasten lista: niellä, larks, käki jne.)

Levätä: Kylmäpäivillä linnut etsivät ruokaa päivän sisällä. Crows istuvat talojen katolla, puilla ja odottavat kärsivällisesti, kun ihmiset heittävät yhdessä ruoan jäänteiden roskaa. Winter Crows Bolder kuin kesällä. Kenttävarastot yhdistetään parvissa yhdessä kaupunkien ja useammien ihmisten kanssa ihmisen asuntojen ympärillä.

(Juliste, joka kuvaa metsää linnuilla, jotka pysyvät talvella metsässä).

Levätä: Useimmat linnut elävät edelleen metsässä.

Kysymys: Mitä linnut tiedät? Kone heidän kanssaan ja vieraansa.

(Lasten luettelo: Dyatlah, Tetra, tuore IT.D.)

Paras-l. : Talvella metsässä on lintuja, jotka ruokkivat marjoja, puiden siemeniä. Mitkä heidän nimensä ovat? Etsi ne julisteessa.

(Vastaukset Lapset: Chizh, Svistle, Clest I.D.)

Levätä: Nämä linnut kutsutaan grainyonsiksi, nämä linnut eivät ole kovin pitkä, tyhmä.

(Malli on asetettu). Mutta linnut pysyvät metsässä, jotka ruokkivat hyönteisiä lämpimässä kaudella. Tällaisia \u200b\u200blintuja kutsutaan hyönteisiksi.

Kysymys: Näytä hyönteisten lintuja?

(Lapset kutsuvat lintuja: tit, woodpecker, nopea jne.)

Levätä: Kiinnitä huomiota näiden lintujen nousuun.

(Lapset katsovat nokka ja vertaa muiden lintujen Keratas)

Fizkululminutka

Didaktinen peli: "Etsi beak" (lapset löytävät nokka ja selitä, miksi tämä lintu on niin nokka).

Levätä: Kaverit, nyt pelaan kanssasi, ja kerrot meille, mitä teit.

Peli: "Kenen jälkiä?" Määritä, mikä lintu jätti merkinnän.

Peli: "Asenna lintu" poimia pään häntä, jalat lintuihin.

Peli: "Kuka lensi syöttölaitteeseen?" - Talvilinnut.

(Kaikissa peleissä lapset kertovat Keshelle, mitä he tekivät)

Levätä: Lintujen käyttäytyminen koko talven aikana on erilainen. Tammikuussa on pidempi, aurinko näytetään useammin. Linnuissa on herätys. Heillä on hauskaa tweet, istuu haara, jossa aurinko paistaa.

Levätä: Millaisia \u200b\u200bnimble lintuja tiedät?

(Lasten vastaukset) Bullfinch.

Kaverit, jotka voivat puhua bullfineristä?

(Lasten vastaukset: He ruokkivat siemeniä koivu, lila, rowan marjat)

Levätä: Ja missä linnut viettävät yön?

(Lasten vastaukset: Talojen katoilla, puiden voturelissa, viettävät muutamia lintuja, jotka viettivät yötä, eivätkä edes lennä sieltä vakaviin pakkasiin).

Levätä: Kesha, tapasit monilla lintuilla.

Tänään, kaverit olet oppinut pienen osan lintuista. Tutkijoita havaitaan ja opiskelee. Ja tehtävämme kanssamme on auttaa lintuja tähän vaikeaan aikaan, joten ilman kappaleita, joita en tarvinnut tavata keväällä.

Let's Guys keksivät lintujen suojausmerkit talvella.

(Lapset tarjoavat omia vaihtoehtoja ja luonnos paperille)

Kaverit ja Keshin kanssa meidän on sanottava hyvästit ja pyytää vierailemaan useammin.

Tiivistelmä suoran koulutustoiminnan elementtien integrointi koulutusalueiden "kognition", "viestintä", "fyysinen kehitys"

Tehtävät:
Viestintä: Kiinnitä lasten tuntemus lintujen ulkonäön erityispiirteistä. Kiinnitä lasten kyky soittaa oikein lintuja arvata mysteerejä. Kiinnitä lasten esityksen lintujen elinympäristöistä, niiden ulkoisista ominaisuuksista, rakenteesta. Jatka oppimista lapsia antamaan täydellisen vastauksen kysymykseen.

Kognitio: 1. Laajenna lasten esityksiä linnuista, niiden ulkonäkö. Kiinnitä ajatuksia linnuista, heidän elämäntapaansa talvella. Jatka oppia vertailemaan lintuja, nimeää vertailun sanoihin. Vapauta varovainen asenne lintuihin.

Fyysinen kehitys: Harjoittele lapsia erilaisten liikenneliikkeiden suorittamisessa: puuvilla, kyykky, mahu kädet. Kävely toisiinsa tiettyyn suuntaan, hyppäämällä edistämiseen eteenpäin esteen kautta.

Materiaali: Leikkaamalla kuvia lintujen kuva, kortit "lintujen vaahdon", lintujen linnujen mitalit "kirjekuoret rakastava.

Käytännöllinen osa: Muovipullon syöttölaitteiden valmistus, eri värejä liima-aineen geometriset muodot.

Matkustuskurssi:

Kouluttaja: Kaverit, nyt kerron teille, että tänään tapahtui aamulla. Tulin töihin tänään, ja minulla on kirje ikkuna.
Oletko koskaan saanut kirjeen?
Katsotaanpa keneltä se?
Kirje tuli rakastavasta.
Luetaan kirjeemme: "Hei, rakkaat kaverit! Kirjoittaa tikkaat. Tiedän, että talvella monet linnut laskeutuvat lähellä henkilöä, ja haluan tietää, miten voit auttaa heitä? Valmistin sinulle tehtäviä. Mielestäni voit selviytyä niistä "(kortit, joissa tehtävät, ovat kirjekuoressa).
Lapset, katso, kortit ovat kaikki samat?
(Eri värejä, eri numeroita). Joten tehtävät ovat myös erilaisia. Yritetään vastata niihin?
Mikä luku alkaa tehtävien suorittamisesta? (№1)
Kortin numero 1
Lescript: Jos haluat vastata ensimmäiseen tehtävään, sinun on löydettävä puhtaampi ryhmässä, jossa kuva sijaitsee 1. Ennen selvitystä, siirryt kapean polun varrella.
Eilen metsässä oli vahva hihna, hän sekoittaa kaikki kortit, auta minua levittämään kortteja niin, että sain kuvia.
Opettaja: Kaikki kirjoittavat kuvia? Kuka kuva on kuvassa? (Sparrow, varis, neljäkymmentä, Tit, Bullfinch, Dove ...)
Kuinka kaikki nämä linnut voidaan kutsua yhdeksi sanaksi? (Talvi)
Hyvin tehty, olet selviytynyt ensimmäiseen tehtävään.
Kortin numero 2. Pääset kuvioon 2, sinun on voitettava este. Matkalla, jolla sinulla on virta, hyppäämällä virran läpi pääset kuvaan 2. Hyvin tehty! Joten saimme kuvioon 2. Istu mukavasti, kuuntele. "Kilpailu-arvoitukset".
Kouluttaja: Lenovka valmisteli arvoituksia. Kuka tietää vastauksen, herättää kätensä, ei huutaa. Jos arvata oikean arvoituksen, voit laittaa tämän lintuun puuhun. Kuuntele ensimmäinen arvoitus:
1. Saan bugin koko päivän
Matoja lentävät.
En lennä lämpimässä reunalla,
Täällä katon alla
No, pikemminkin, ei Roby, olen awn ... (varpunen)
Kouluttaja: Se on oikein, varpunen ja miten arvait, että se oli varpunen? Tule, etsi varpunen ja laita se puuhun. Hyvin tehty! Seuraava Riddle:

2. Kannettava tietokone - ei-yhteistyö,
Sparrow sisar:
Mushroom itse
Vatsa on kellertävä.
He arvaivat, kuka se on? .. (Tinchka)
Kouluttaja: Orcoo oikein, miten tiesit, että tämä on tit? Lähettänyt pannulla puun.
3. Tämä lintu tuntuu kaikille
Se on tärkeää kävellä talon lähellä
Hyvin äänekkäästi huutaa
Ja lentää rauhallisesti pois.
Erittäin hankala henkilö
Ja hänen nimensä on ... (Varona)
Kouluttaja: Kerro minulle, miten tiesit, että se on varis? Laita varis puuhun.
4. Kävelin eilen puutarhassa,
Näki oksan lumessa
Ja sivuliikkeen punainen pallo.
Kuka hän on, elävä taskulamppu? (Punatulkku)
Opettaja: Hyvin tehty, arvaile oikein. Kasvi basting puussa. Joten kuuntele viimeistä arvoitusta:
Tämä lintu jauhetaan
Rakastaa siemeniä peck
Ja hiljaa kasvaa ... (Dove)
Eductor: Kuinka arvata, mikä on kyyhkynen? Laita Dove, puussa. Levyllä oli vielä lintuja? (Ei). Tehtävä Tehdyimme! Hyvin tehty! Vastataanko seuraavaan tehtävään?
Kortin numero 3.
Rakastava: Katso ympärilläsi, jossa kuva sijaitsee 3. (lattialla ryhmän keskellä). Tehdään suuri askel eteenpäin lähestyä kuvaa 3. Lapset, tässä tehtävässä, rakastava, tarjoaa pelata. Peliä kutsutaan: "Birds lensi".
Soitan vain lintuja, mutta jos käytät yhtäkkiä ja kuulet toisen sanan, lyö kädet. Kuunnella:
Linnut lensi:
Kyyhkyset, tissit.
Storks, varikset,
Galka, pasta.
Lasten taput.
Kouluttaja: Mikä sana oli tarpeeton? (Pasta) Hyvin tehty! Jatkamme, jos kuulet väärän sanan, niin aaltat kädet.
Linnut lensi:
Kyyhkyset, Lisers.
Lapset tekevät kädet.
Kouluttaja: Mikä hätänä?
Lapset: Lisers.
Kouluttaja: Miksi?
Lapset: Koska Lisers ovat eläimiä.
Kouluttaja: Se on oikein, Wellmen kuunteli huolellisesti! Jatkamme, jos nyt jotain on väärässä, niin olet kaikki varjossa.
Linnut lensi:
Kyyhkyset, tissit.
Chibiss, Lue,
Säiliö ja hiustenkuivaa.
Hyttyset, käki.
Lapset: la.
Opettaja: Oikea. Jatkamme, jos nyt jotain on väärässä, niin sulautat.
Linnut lensi:
Kyyhkyset, tissit,
Keskustele ja hiustenkuivaa,
Chibiss, Lue,
Storks, käki,
Swans, skforts. Kaikki olet hyvin tehty!
Kouluttaja:- Hyvin tehty, olet selviytynyt tämän pelin kanssa. Joten voimme saada seuraava kortti.
Kortin numero 4. "Työnnä linnut"
Kouluttaja: - Kuuntele huolellisesti, että Lesovach kertoo "- Jokainen lintu on suosikki syötteesi. Mutta talvella, on hyvin vaikeaa löytää se. Pyydän teitä viettämään ampujia linnuista ruokkimaan, ruokkimaan lintuja. "
(Jokainen lapsi annetaan kortin. Levyn keskellä lintujen siluetteja kuvataan, ja levyn kulmissa syöte on kuvattu. Lapsen on pidettävä linjaa linnusta peräkkäin) .
Kouluttaja: Kaverit, olet hyvin tehty, ja tällä tehtävällä voit myös selviytyä. Pelata?
Kortin numero 5.
Rakastava: Ja nyt viimeinen, vaikein tehtävä. Sinun täytyy nousta toisiinsa, laita kädet hihnaan seisomaan m ja siirry kuvioon 5. Valmis? Me menemme. Tulimme kuvioon 5. Tehtävän kutsutaan "Workshopiksi". Meillä on syöttölaitteiden aihioita. Mutta jos ripustamme heidät niin, tuleeko linnut näkemään ne? Se on oikein näkyvissä. Ja mitä voimme tehdä niin, että linnut huomaavat syöttölaitteemme? (Koristele) istukaamme pöydissä. Tänään tehtävä teitä suoritetaan pareittain. Sinulla on taulukoissa eri värejä geometriset muodot, koristele syöttölaitteesi haluamallasi tavalla.
Kouluttaja: Mikä hämmästyttävä työ osoittautui! Katsotaanpa syöttölaitteita, niin saamme heidät lastentarhan paikan päällä. Tässä on hienoa. Kortit kirjekuoressa ovat ohi, se tarkoittaa, että voit tiivistää. Monet tehtävät kysyivät puuta? Oletko selvittänyt tehtävien kanssa? Riddles vastasi, linnut nousi, jopa syöttölaite oli älykäs. Se on hienoa! Mielenkiintoiset tehtävät sai sinut rakastavaksi? Ja nyt kaikki pelin osanottajat osaamistaan \u200b\u200bsaavat mitalit "lintujen lintuja"
Kouluttaja: Taivas on hauskaa liukuvaa, lensi höyheniä.
Ja he ruokkivat, Chirik: "Kiitos, olet suuri!"
Tällöin peli päättyi, kiittää kaikkia huomionne!
Kiitos huomiostasi!

Kunnallinen budjetti esikoulu oppilaitos "Poltava Kindergarten" Rodnichok "
Khazova n.d. Kouluttaja 1 karsintaluokka. Poltavka 2013
Koulutusalueiden integrointi:
"Turvallisuus",
"Sosiaalinen",
"Viestintä",
"Lukeminen fiktio",
"Taiteellinen luovuutta".
Lapsuuden toimintatyypit:
Peli, tuottava,
Kommunikaatio,
Kognitiivinen - tutkimus.
Tarkoitus:
Ympäristötietojen muodostaminen talvilinnuista ja vastuullisesta huolellisesta asenteesta heitä kohtaan.
Tehtävät:
Laajenna lasten esittämistä talven linnuista.
Oppiminen erottaa talven lintuja äänestyksellä ja ulkonäöllä;
Ota haastaa, että talvilintuja voidaan auttaa ripustettu syöttölaitteita.
Kiinnitä lasten tuntemus perästä, jota voidaan käyttää lintujen ruokinnassa.
Rautateiden kiinnostus ja huolellinen asennetta kohti.
Suunniteltu tulos:
voi tukea keskustelua linnuista;
Aktiivisesti ja ystävällinen vuorovaikutuksessa opettajan ja ikäisten kanssa pelaamisten ja kognitiivisten tehtävien ratkaisemisessa.
Materiaalit ja laitteet:
Aihe Kuvat talven lintujen kuva,
Lintuvalokuvat,
Encyclopedia Tietoa lintuista
Järjestelmät lintujen ulkonäön kuvaamiseksi.
Äänen tallennus "Lintujen ääni"
Leikkaamalla kuvia.
Esittely.
Lautapeli "Kerää lintu"
Palapelit linnuista.
D / peli "Kuka huutaa"
Lintuvisa

Alustava työ:
Kävele puistoon.
Katsomassa lintuja kävelyllä.
Keskustelut talven linnuista.
Harkitse kuvaa.
Lukemalla kognitiivisia tarinoita lintuista.
Äänilevyjen äänen kuuntelu "Lintujen ääni"
Tehdään syöttölaitteiden vanhempien kanssa.
Järjestäytyneen lasten toiminnan sisältö
1. Organisaation hetki.
B. Ennen kuin aloitamme opiskelun, rakennetaan "ystävyyden aamu", joka yhdistää kädet.
(Vesin käteni, laita käsi siihen toisen lapsen ja niin edelleen.)
B. Katso, mikä korkea vuoristo osoittautui, mikä vahva ystävyys. Tällaisten ystävien kanssa kaikki olkapään työt, ja tämä on hyödyllinen meille tänään.
Q., Mikä on vuodenaika nyt?
(Lasten vastaukset)
Talvi tuli heidän oikeuksiinsa. Kylmä tuulet isku, pakkas kylvö koko maan, ympyrä on lunta, alasti puut vievät tuulelta.
Lapset seisovat ympyrässä. Koputtaa ovelle. Kouluttaja näyttää lasten sähköpostin.
B. Hyvät lapset meille Ryhmä tuli sähköpostilla kaukaisesta Afrikasta. (Lukee kirjeen)
"Hei! Lapset kirjoittavat sinut kuumaan Afrikkaan. Meillä on kesä täällä. Kaikki kukkivat, vihreät, perhoset lentävät, toukat ovat täynnä. Meillä on paljon lintuja.
Emme ole koskaan nähneet talven, ja huolestuneita lintuista, joita sinulla on. Miten he viettävät talven? Se on kylmä ja nälkäinen, luultavasti. Kerro meille, rikkaasti, miten linnut talvella? Olemme erittäin mielenkiintoisia.
Kiitos paljon etukäteen!
Hei hei!"
V. kaverit, miten voin kertoa afrikkalaisille lapsille talven linnuista? Loppujen lopuksi Afrikka on hyvin kaukana.
(Lapset tekevät ehdotuksia: Lähetä sähköpostiviesti, soittaa, kirjoittaa kirjeen, tiedonsiirto Internetissä jne.)
Alkaen version - viestintä Internetin välityksellä.
Lapset istuvat tuoleilla.
Tietenkin tiedät, että vilustuminen, monet linnut lentävät lämpimät reunat. Mutta ei kaikki, on myös niitä, jotka eivät lennä pois.
K. Miten nämä linnut kutsutaan?
(Lasten vastaukset)
V. Lapset nimeä talven lintuja.
(Lasten vastaukset)
K. Miksi he pysyivät?
(Lasten vastaukset)
V. Kaverit, katsotaan alueellamme talvilinnut, mutta jotta olisit selvä, millaista lintua kerrot, kuvaile ensin sen ulkonäköä.
(Lapset, joilla on vaikeuksia, tarjotaan järjestelmiä lintujen ulkonäön kuvaamiseksi). Järjestelmä sijaitsee vuorovaikutteisella aluksella.
Lapset alkavat stime, bullfiner, dyatla, varpunen, kyyhkynen, variksen, neljäkymmentä.
Tämä on tit. Hänellä on keltainen, musta pää ja siivet. Talvella se ruokkii Rowanin marjoja, kartioiden siemeniä, puita munuaisia. Hyvin rakastaa raakaa lihaa.
Tämä on bullfinch. Bulletin hieman suurempi kuin varpunen. Hänellä on punainen rinta, sinertävä-harmaa selkä, pää ja siivet musta. Hän lentää meille ensimmäisen lumen kanssa, rakastaa Rowan-marjoja.
Tämä on woodpecker. Talvella karjat syövät havupuiden siemeniä. Avausmaalaus Woodpeckerissa on monipuolinen, mutta useimmat lajit ovat kirkkaita - musta, vihreä tai motley. Tämä on yksi metsien erittäin hyödyllisistä lintuista: se toimii ympäri vuoden tuhota tuholaisia. Hän on metsälääkäri.
Tämä on varpunen - wiggy, iloinen, kekseliäinen ja seurallinen lintu. Peaks, hirssi, se laskeutuu talvella lähellä asumista henkilön, pecks kaikki, joka löytää - omniivori lintu.
Tämä on kyyhkysi. Se on erinomainen näkö - erottaa sateenkaaren värit. Pigeon maalaus kyyhkysissä on erilainen. Se ruokkii vihannesten syötteet: siemenet, marjat, hedelmähedelmät. Kyyhkyset ovat hyvin sidottuja ihmisiin.
Tämä on varis. Varikset ovat erittäin älykkäitä. Musta on musta, jossa on vihreät heijastukset. Syö Crow. Padal, hiiret, linnut ja niiden munat, madot ja kovakuoriaiset, kala, vihannekset, hedelmät, juusto, mökkijuusto - Hän on hyvä. Variksen luonteeltaan on ehdottomasti hyödyllinen, mutta lähellä ihmisen asuntoa tulee varas.
Tämä on neljäkymmentä. Neljäkymmentä unmaavaanic lintu. Pää, kaula, rinta ja spin musta, vatsa ja hartiat ovat valkoisia. Se ruokkii sekä eläimiä että vihannesten ruokaa. Ruoka - hyönteiset, hämähäkit ja kuviot - neljäkymmentä näköinen maapallolla. Valitettavasti Soroki ratkaistiin usein puutarhaan ja pilata lintujen yhteiskunnat.

Fizkululminutka
V. Kaverit, katso pesää. Ja mitä sisällä, opimme kanssasi nyt.
(Pesissä on arvoituksia)
Gayling Mysteries
1) Katson puuta,
haluan saada mato.
Vaikka hän katosi kuoren alla
Kaikki sama, hän on minun.
(tikka)
2) Musta, Krasnogruga,
Hän löytää suojan kaikkialla.
Hän ei pelkää kylmää
Ensimmäinen lunta täällä on kuin täällä.
(punatulkku)
3) rakastaa hypätä ja lentää,
Leipä ja vilkut peck.
Käytetyn "hello" sijasta
Keskustele kaikkien Chirikin kanssa.
(varpunen)
4) kaikki puree ja kehruu
Kaikki viskit ja hälytys,
Se ei ole paikallaan
Kutsutaan ....... merkki.
5) Selvitetty aamusta:
Porno-rr! Porno-rr! Ja mihin aikaan?
Tällainen hedelmä hänen kanssaan,
Kun halkeile ...... neljäkymmentä.
B. Talvi linnut eivät pelkää pakkastoja ja hallita aterioita jopa kylmimmässä säässä. He etsivät hyönteisiä, piilotetut halkeamat aivojen halkeilla talojen ja aidojen halkeilla, selvittää hedelmät ja siemenet lehtipuiden kasvit, havupuiden kartiot siemenillä. Mutta lumiset, lumimyrskyt ja vahvat pakkaset, linnut nälkäävät ja jopa kuolevat. He saapuvat asuntoillemme apua. Ja meidän on autettava sinua selviytymään talvella höyheneille.
K. Ja mitä meidän on tehtävä, miten auttaa heitä selviytymään kylmässä kaudella?
Lapset: Tarve tehdä ruokinta- ja rehulintuja.
B. Se on oikein, linnut on noudettava talvella, järjestää syöttölaitteiden parvekkeella niille, puutarhassa, puistossa, metsässä, voimme järjestää ruokasali lintuja kaikkialla.
K. Ja mitä ruokailijoita valmistaudut?
(Näytetään syöttölaitteita)
B. Vanhemmat auttoivat sinua. Mitä teit syöttölaitteesi?
(Lasten vastaukset)
K. Ja mitä syötät lintuja?
K. Mitä mieltä olet, miksi vielä on autettava lintuja talvella?
Lapset: Jotta heille, näkymät, koristeltu talvi ja kesä heidän laulunsa kanssa. Ihmisen ystävien linnut, he tuhoavat valtavan määrän tuholaisia \u200b\u200bhyönteisiä, levittää siemeniä.
Q. Auta lintuja, ja he maksavat sinulle vihreitä puistoja, metsiä, säilöttyjä viljelykenttiä ja puutarhoja, puutarhakohteita.
"Lautapeli" Kerää lintu "
Lintuvisa
Miksi bullfire nimesi härkätaistelussa? (näkyy ensimmäisen lumen kanssa)
Mikä lintu on pisin kieli? (Dyatla)
Lapsi minkä tahansa höyhen (chickpea).
Mikä lintu on pukeutunut keltaiseen puseroon mustalla solmiolla? (TIT)
Elämä Mitä lintu liittyy hyvin läheisesti ihmiseen? (varpunen)
Miksi taivas ja kaihtimet haluavat ajaa yrityksen, jolla on puupullo? (Poimia hyönteisten jäännökset, asettua dupexiin)
"Didaktinen peli" Kuka huutaa "
Lintujen äänet: Titches, Bullfinch, Dyatla, Sparrow, Pigeon, Crow, Soroki.
Heijastus:
Q. Rakennetaan "aamu ystävyys" kanssasi, miten sinulla on mieliala?
(Lasten vastaukset)
K. Mitä luulet, että onnistuimme kertomaan meille Afrikan kaverit talvilinnuista? Kuka ja mikä auttoi meitä? Mitä uutta olet tunnustanut? Hyvin tehty!