مبانی نظری این مطالعه. Xi قانون گفتار، عمل ارتباطی
از آنجا که عمل گفتار یک نوع عمل است، پس از آن زمانی که تجزیه و تحلیل می شود، همان دسته هایی که برای ویژگی ها ضروری هستند و ارزیابی هر عمل مورد استفاده قرار می گیرند: موضوع، هدف، روش، ابزار، ابزار، نتیجه، شرایط، موفقیت، و غیره . موضوع قانون گفتار - سخنران بیانیه ای را به عنوان یک قاعده تولید می کند، طراحی شده برای درک گیرنده آن - گوش دادن. این بیانیه به طور همزمان به عنوان یک محصول یک عمل گفتار عمل می کند و به عنوان یک ابزار برای دستیابی به یک هدف خاص عمل می کند. بسته به شرایط و یا در شرایطی که قانون سخنرانی انجام می شود، می تواند به هدف برسد و به این ترتیب موفق شود یا به آن برسد. موفقیت آمیز، قانون سخنرانی حداقل باید مناسب باشد. در غیر این صورت، شکست ارتباطی در انتظار شکست های ارتباطی یا نارسایی ارتباطی است.
شرایطی که انطباق آنها به رسمیت شناختن قانون سخنرانی مناسب است، شرایط موفقیت قانون سخنرانی نامیده می شود. بنابراین، اگر مادر به پسرش می گوید: نشستنبه این ترتیب، این امر یک عمل گفتار را انجام می دهد، هدف این است که آشکارساز را تشویق کنیم تا اقداماتی را که در بیانیه ای که برای دستیابی به این هدف مشخص شده است، تشویق کنیم. اگر این درس هنوز انجام نشده است، اگر پسرش بتواند انجام دهد و اگر این وظیفه ای نیست که او معمولا بدون هیچ یادآوری انجام دهد، این قانون گفتار از آن اعمال می شود، و در این راستا، ارتباطی، موفقیت آمیز است. اگر حداقل یکی از شرایط زیر مقایسه نشده باشد (درس هایی که قبلا ساخته شده اند، یا پسر در رختخواب با دمای بالا قرار دارد یا خود را به طور معمول، به طور معمول، برای درس بخواند)، ارتباط قانون سخنرانی مادر می تواند مورد سوال قرار گیرد، و به همین دلیل ممکن است شکست های ارتباطی را شکست دهد. اما حتی با تمام شرایطی که ارتباطات عمل گفتار را تضمین می کند، نتیجه ای که منجر به آن می شود، می تواند به هدف بلندگو متصل شود یا نه. بنابراین، به عنوان مثال، نتیجه یک قانون سخنرانی مادر می تواند هر دو رضایت پسر برای انجام اقدام مشخص و عدم انجام آن باشد. امتناع می تواند به عنوان انگیزه (به عنوان مثال، تمایل به تماشای نمایش های تلویزیونی مورد علاقه و یا این واقعیت است که درس مشخص نشده است) و بیمه نامه.
بنابراین، عمل گفتار - این پدیده کاملا پیچیده است. تئوری این سخنرانی سه سطح یا جنبه های تجزیه و تحلیل قانون گفتار را برجسته می کند. اول، قانون گفتار را می توان به عنوان در واقع صحبت کردن به نظر می رسد. در این جنبه در نظر گرفته شده، قانون گفتار به عنوان یک قانون مکان عمل می کند (از لاتین locutio "صحبت كردن"). عمل واقعی، به نوبه خود، یک ساختار پیچیده است، زیرا شامل اعلام صداهای (عمل لامپ) و استفاده از کلمات و اتصال آنها با توجه به قوانین گرامر و تعیین آن با کمک آنها از برخی اشیاء (عمل مراجع) و اختصاص دادن این اشیاء از ویژگی های خاص و روابط (عمل پیش بینی). زبان شناسی برای مدت زمان طولانی بر مطالعه دقیقا جنبه موقعیت مکانی سخنرانی متمرکز بود. با توجه به اظهارات صرف نظر از وضعیت ارتباطی که از آنها استفاده می شود، فونتیک طرف صوتی خود را توصیف کرد، واژگان شناختی - واژگان آنها، نحو - قوانین ارتباط کلمات در پیشنهاد، معانی این پیشنهاد را به تفسیر، کاهش داد هدف، یعنی محروم از یک ارزیابی واقعا، محتوای قضاوت بیان شده توسط گزاره، به عبارت دیگر، بیان شده توسط محتوای گزاره ای، یا گزاره بیان شده است.
با این حال، یک فرد به عنوان یک قاعده، به خاطر فرآیند سخن گفتن نمی گوید: نه برای لذت بردن از صداهای صدای خود، نه به منظور تهیه یک پیشنهاد از کلمات و حتی به ذکر برخی از اشیاء و به آنها مربوط به آنها نیست یا سایر ویژگی ها، به این ترتیب منعکس کننده برخی از امور امور در جهان است. در فرایند صحبت کردن (در لاتین در Locutio) یک فرد به طور همزمان اقدامات دیگری را انجام می دهد که برخی از موارد فوق را ارائه می دهد: او می پرسد یا پاسخ می دهد، اطلاع می دهد، اطمینان یا هشدار می دهد، کسی را به کسی می اندازد، کسی را مورد انتقاد قرار می دهد، و غیره قانون گفتار، که از نظر هدف غیر زبان خود مورد توجه قرار گرفته است، به عنوان یک عمل بدرفتاری عمل می کند. انتگرال، I.E. ویژگی عمومی و جامع بیانیه این بیانیه به عنوان وسیله ای برای انجام یک عمل بدرفتاری، یک تابع تصویری یا یک بیانیه ی تصویری نامیده می شود.
خزیدن محتوای بیانیه ای در مورد سطح بدرفتاری تجزیه و تحلیل قانون گفتار، دو مولفه اصلی در این محتوا جدا شده اند: عملکرد ناتوانی (F) و گزاره (P) به عنوان یک فرمول F (P) نشان داده شده است. بنابراین، محتوای بیانیه ای در مثال فوق، به بخش پیشنهادی رد می شود "شما برای درس ها نشسته اید" (با تایید محدود، I.E. بدون برآورد اعتماد) و عملکرد "جنبش". سوال با کمک بیان شده است شما برای درس ها نشسته اید?, این محتوای گزاره ای مشابهی دارد، اما یک تابع تصویری دیگر عملکرد این سوال است؛ معنای بیانیه من قول می دهم که درس بخوانم در یک وضعیت معمول از استفاده از آن شامل گزاره ای است که "من برای درس ها نشسته ام" و عملکرد تصویری "وعده"؛ معنای بیانیه او وعده داده است که برای درس بخواند در یک وضعیت معمولی از استفاده از آن، این شامل گزاره ای است که "او وعده داده است که برای درس ها نشست" و پیام تصویری "پیام".
در نهایت، با صحبت کردن (لاتین در هر locutio) یک فرد به نتایج خاصی می رسد، تغییرات خاصی را در واقعیت اطراف خود، به ویژه و بالاتر از همه - در آگاهی از مخاطب خود تولید می کند و نتیجه حاصل از این اقدام گفتار ممکن است به هدف اشتباه مربوط باشد یا به آن برسد. در نظر گرفته شده بود صحبت کردن. قانون سخنرانی در جنبه عواقب واقعی آن به عنوان یک قانون Perlocut عمل می کند. بنابراین، به عنوان مثال، بیانیه مادر می تواند، به عنوان مثال، پسرش را از بین ببرد بازی رایانه ای و به همین دلیل، به این دلیل نارضایتی است یا او را شگفت زده می کند (اگر مادر در حال حاضر درس های خود را یاد گرفته است، اما در غیاب، توانست در مورد آن فراموش کند) یا به نحوی بر روی روان او تاثیر می گذارد. قانون Perlocut و مفهوم متناظر از اثر انتقال دهنده جنبه فعالیت گفتاری است که مدتها در لفاظی مشغول به تحصیل بوده است روش های بهینه تأثیر سخنرانی بر افکار و احساسات مخاطبان.
بدین ترتیب، نوآوری اصلی که در مقایسه با طرح تجزیه و تحلیل گفتاری سه سطح پیشنهاد شده توسط فیلسوف انگلیسی و منطق J. سایت، مفهوم یک عمل بدرفتاری است و مفهوم معنایی مربوط به عملکرد غیرقانونی (قدرت)، از آنجایی که آنها چنین جنبه هایی از آن را منعکس می کنند قانون گفتار و محتوای اظهارات که شرح کافی دریافت نمی شود یا در زبان شناسی سنتی و نه در لفاظی های کلاسیک دریافت نمی شود. به طور طبیعی، این جنبه از یک عمل گفتار در تئوری گفتار تمرکز می کند.
J. سایت، که پایه های تئوری این سخنرانی را در سخنرانی های خود در نیمه دوم دهه 1950 انجام داد (آنها پس از مرگ به صورت یک کتاب منتشر شد. چگونه می توان همه چیز را انجام داد در سال 1962، روس. مطابق. منتشر شده در سال 1986 به نام کلمه به عنوان عمل در شماره 17 انتشار جدید در زبان شناسی خارج از کشور) مفهوم یک عمل تصویری را نپذیرفت تعریف دقیق. او فقط نمونه های مشخصی از چنین اعمال را رهبری کرد - سوال، پاسخ، اطلاع رسانی، اطمینان، هشدار، انتصاب، انتقاد، انتقاد، و غیره، اشاره کرد که در هر زبان، نامگذاری خود را از چنین اقداماتی وجود دارد. در آینده، در تئوری اعمال گفتار شناسایی شد امکانات قانون ILLOKUTIC: از قانون موقعیت مکانی بر علامت عمدی متفاوت است، I.E. پیناران با یک هدف خاص، قصد و یک عمل پراکنده، آن را به دلیل نشانه ای از متعارف، به منجمد، منجمد شده است. در دسترس بودن قوانین خاصاقدام مطابق با آن به طور خودکار اجرای موفقیت آمیز این عمل نشان دهنده را فراهم می کند. برخی از این قوانین قوانین زبان هستند: در زبان های جهان، عوامل رسمی رسمی، به طور مستقیم یا غیر مستقیم نشان دهنده عملکرد تصویری از عمل گفتار هستند.
اول از همه، یک کلاس ویژه از پیشنهادات وجود دارد، به طور مستقیم به طور مستقیم توضیح می دهد یک عملکرد تصویری از بیانیه، که با کمک آنها ساخته شده است. این ها به اصطلاح پیشنهادات عملکرد هستند. اساس ساختار معنایی لکسیک این پیشنهادات، به اصطلاح به اصطلاح بلافاصله است، به اصطلاح فعل متعلق به افعال گفتن و شامل آن است معنی واژگانی اجزای سازنده ای که هدف از صحبت کردن و شرایط خاص برای اجرای اقدام سخنرانی، به عنوان مثال پرسیدن, تبریک گفتن, اطمینان دادن, وعده و غیره. با این حال، حضور یک فعل تصویری یک وضعیت کافی نیست، به طوری که پیشنهاد انجام شده است. برای انجام این کار، لازم است که فعل ناخوشایند مورد استفاده قرار نگرفته باشد تا برخی از وضعیت را توصیف نکند و به منظور روشن شدن قانون سخنرانی، با استفاده از این پیشنهاد، یک سخنرانی را ارائه می دهد. به عبارت دیگر، یک فعل غیر اخلاقی باید برای شکل گیری (و نه توصیفی) استفاده شود.
خصوصیات معنایی پیشنهادات عملی، تفاوت آن از پیشنهاد روایت معمول این است که پیشنهاد روایت معمول برای ارائه یک وضعیت خاص از امور، I.E. به منظور توصیف، گزارش ها، تصویب، و غیره، و پیشنهاد اجباری برای توصیف اقداماتی که می گوید، مورد استفاده قرار نمی گیرد، اما برای توضیح آنچه که او انجام می دهد. یک مرجع از عرضه روایت معمولی، به عنوان مثال من تو را نقاشی می کنمبرخی از وضعیتی است که به طور مستقل از قانون گفتار وجود دارد، و ارجاعی از پیشنهاد اجرایی من از شما استقبال می کنم با استفاده عادی برای آن، عمل سخنرانی خود را از خود استفاده می کند. به طور خلاصه، بیانیه پمپ فرمت دارایی پاییز است. پیشنهاد روایت معمولی که مورد استفاده قرار می گیرد، بیانیه ای می شود که می تواند به عنوان درست یا غلط ارزیابی شود، در حالی که برای انجام پیشنهادات در زمینه معمول استفاده از آنها، این نوع ارزیابی را نمی توان اعمال کرد. بنابراین، می توانیم بگوییم این پیشنهاد من تو را نقاشی می کنمبستگی به وضعیت واقعی امور در دنیای گفتمان یا درست یا غلط دارد (CF. واکنش های احتمالی - بله این درست است یا نه، این مثل این نیست: شما قرعه کشی نکنید، اما فقط یک مداد را روی کاغذ بگذارید / به من نگویید)، اما ما نمیتوانیم در مورد این پیشنهاد صحبت کنیم من از شما استقبال می کنم. در مورد نرمال استفاده از چنین پیشنهادی، سوال از حقیقت یا احساس کلمات صحبت کردن، افزایش نمی یابد. بیانیه مربوطه تنها می تواند به عنوان مرتبط یا نامناسب ارزیابی شود، اما نه به عنوان درست یا نادرست. در این راستا، آنها همچنین در مورد رضایت خود از پیشنهادات عملکرد، I.E. حقیقت آنها به خاطر واقعیت استفاده از آنهاست.
فرم پیشنهادی کلاسیک شکل گیری به عنوان یک سخنرانی شخصی از شخص اول است شماره تک، و با او موافقت کرد چالش بیانگر از وثیقه فعال فعلی. مثلا، ( من) من قول می دهم که تصحیح کنمبا این حال، آستین نشان داد که عملکرد یک امتیاز استثنایی مدل جمله با فعل تاجام در فرم نامگذاری نشده است. برای زبان روسی به فرم بالا، می توانید موارد زیر را اضافه کنید، از آن در کنار خط از هر یک از بخش های آن از توصیف دسته بندی های گرامری متفاوت است: (1) فرد ممکن است نه تنها اولین، بلکه سوم باشد به عنوان مثال، در متن رسم رسمی رسمی در چهره سوم متشکرم استفاده از آموزی: اورژانس و ضمیمه فدراسیون روسیه و m.p.ivanov متشکرم برای دعوت...؛ (2) تعداد می تواند چندگانه باشد؛ (3) زمان ممکن است آینده باشد بیایید یادآوری کنیم شما، فردا دوره اشتراک به پایان می رسد؛ (4) تعهد می تواند منفعل باشد شما توسط معاون من منصوب می شوید؛ (5) تمایل ممکن است زیرمجموعه باشد من به شما توصیه می کنم که بمانیدعلاوه بر این، برای عملکرد فعل، لزوما لزوما نیست که آن را ارائه دادگستری نفاق (LED)، Wed: من می خواهم تشکر سخنرانان چه کسی کلمات خوب من عجله دارم تا شما را در تولد یک پسر تبریک بگویم و غیره.
در دو ویژگی یک عمل بدرفتاری - عمدی و متعارف - تناقض ذاتی در یک سخن گفتار بین دو لحظه به طور جدی در آن ارتباط دارد: ذهنی (هدف بلندگو) و هدف (مستقل از روش های بلندگو برای اطمینان از شناخت این گوش دادن به هدف)
بنابراین، نشانه اصلی یک عمل بدرفتاری هدف آن است. این به معنای هیچ هدف برای رسیدن به آنچه ما مرتکب یک اقدام گفتار می شود، اما تنها یکی، که مطابق با قصد ما باید توسط آدرس گیرنده شناخته شود. تنها چنین - باز به رسمیت شناختن - هدف نامیده می شود allocutic، و در اصل، ممکن است با هدف واقعی سخن گفتن همخوانی نداشته باشد. بنابراین، مایل به پرداخت یک مهمان کیک و دانستن اینکه او در نزاع با NN است و به سختی می خواهد با او ملاقات کند، مالک می تواند بگوید: دیروز به نام nn و گفت که حدود 9. هدف واقعی سخنران این است که تشویق گوش دادن به ترک - نمی تواند به عنوان یک هدف تصویری از عمل سخنرانی خود در نظر گرفته شود، زیرا پنهان است و لازم نیست به آن دست یابد (و در بعضی موارد نامطلوب است) مخاطب به رسمیت شناختن آن. هدف از عمل گفتار در این مورد هدف از ارائه مخاطب توسط برخی از اطلاعات خواهد بود. این هدف، و در این مورد تنها به عنوان شناسایی شده است. بنابراین، این سخنرانی در سطح تجزیه و تحلیل، به عنوان یک پیام در نظر گرفته می شود و نه انگیزه.
اعمال ILLOKUT با یکدیگر نه تنها به هدف خود، بلکه همچنین برای تعدادی از علائم دیگر متفاوت است. معروف ترین طبقه بندی جهانی اقدامات غیردولتی توسط منطق آمریکایی و فیلسوف J. Surlem (R. 1932) ساخته شده است. پایه این طبقه بندی یک گروه از ویژگی های است که نویسنده خود را "جهت تفاوت بین اقدامات تصویری" نامیده است. ضروری ترین آنها عبارتند از:
هدف (به عنوان مثال، برای گزارش - برای منعکس کردن وضعیت امور در جهان، برای نظم - برای تشویق مخاطبان به اقدام برای وعده - برای تعهد به تعهد به تبریک به بیان احساسات خاصی از سخنران)؛
جهت انطباق بین نشان دادن و واقعیت (به عنوان مثال، در مورد یک پیام، بیانیه ای با واقعیت به ارمغان می آورد، در صورت سفارش، برعکس، واقعیت باید با بیانیه هماهنگ شود)؛
حالت داخلی بلندگو (به عنوان مثال، زمانی که تصویب - حضور یک نظر مناسب در وعده خود - قصد، در یک درخواست - خواسته، با شکرگزاری - احساس قدردانی)؛
ویژگی های محتوای گزاره ای از قانون گفتار (به عنوان مثال، در پیش بینی، محتوای گزاره ای به آینده زمان، و گزارش به حال حاضر یا تصویب شده است؛ وعده گزاره صحبت می کند، و درخواست به گوش دادن است) ؛
ارتباط یک سخنرانی با موسسات یا نهادهای خارج از فهرست (به عنوان مثال، یک عمل گفتار از انتصاب هر کسی با معاون خود، معمولا به شکل یک سند کشیده شده است، نشان می دهد وجود یک سازمان خاص، که در آن سخنران باید باشد تأکید شده با اقتدار مناسب، بخشی از آن آن را با استفاده از این سخن گفتن از این سخن، یکی دیگر از اعضای این سازمان؛ CF. با مشابه در پارامتر هدف، اما نهادی نه توسط موارد تنظیم شده، زمانی که ما از کسی می خواهیم جایگزین ما - به عنوان یک عمل "معاون" - در هر نقش غیر رسمی: برای بازدید از نسل ما در بیمارستان به جای ما به جای ما در جلسه والدین به مدرسه، و غیره)
با توجه به این پارامترها، تمام مجموعه ای از اقدامات تصویری توسط استیلم تقسیم شده به پنج کلاس اساسی تقسیم شدند.
نمایندگان متمرکز بر واقعیت این بیانیه در نظر گرفته شده اند تا منعکس کننده وضعیت امور در جهان باشند، فرضیه یک نظر مربوطه سخنران را در نظر بگیرند و محتوای گزاره ای آنها محدود نیست. نمونه هایی از نمایندگان: پیام (CF. امتحان شیمی در 2 ژوئن برنامه ریزی شده است) محکومیت (CF. شما اشتباه میکنید) پیش بینی (CF. این درگیری به یک جنگ کامل تبدیل خواهد شد.)، مدارک تحصیلی (CF. چنین اقداماتی نقض ناخوشایند منشور است)، شناخت (CF. من تمام این مدت شما را فریب دادم) شرح (CF. خانه در بالای تپه قرار دارد و توسط یک باغ با شکوه احاطه شده است.).
دستورالعمل ها، با جهت گیری نگرش به واقعیت، در نظر گرفته شده است که مخاطب را تشویق به انجام / انجام هر کاری، فرض کنید حضور سخنرانی از تمایل مربوطه، و محتوای گزاره ای آنها همیشه این واقعیت است که مخاطب انجام / انجام نمی دهد برخی از اقدامات در آینده. این کلاس شامل درخواست ها، ممنوعیت ها، راهنمایی ها، دستورالعمل ها، تجدید نظر و سایر انواع اقدامات سخنرانی انگیزشی است.
کمیسیون، گرا، و همچنین دستورالعمل ها، از اظهارات به واقعیت، توسط سخنران استفاده می شود تا خود را به انجام / انجام هر کاری انجام دهد، نشان می دهد که او قصد مناسب را دارد، و گزاره آنها همیشه موضوع خود را از سخنرانان دارد. نمونه هایی از کمیسیون ها: وعده، سوگند، تضمین.
عبارات به منظور بیان یک وضعیت روانشناختی خاص سخنران (احساس قدردانی، پشیمانی، شادی، و غیره) به عنوان یک واکنش به وضعیت امور، در چارچوب این گزاره تعیین شده است. جهت انطباق بین نشان دادن و واقعیت برای آنها ضروری نیست، زیرا وضعیت امور مربوط به دلیل بیان (آنچه ما تبریک می گوییم، که ما از آن متشکریم یا عذرخواهی می کنیم و غیره)، محتوای اصلی نیست، بلکه یک فرضیه نیست از چنین عمل سخنرانی - فرض او. محتوای گزاره ای از بیان برخی از آنها را به یک موضوع تعریف می کند، که می تواند صحبت کند (پس وقتی ما صحبت می کنیم متاسفم که دیر شده است!، t. ما داریم صحبت می کنیم در مورد تاخیر خود ما) یا گوش دادن (پس زمانی که ما صحبت می کنیم ممنون از کمکتونمن منظورم این است که اقدام متعهد شده توسط آدرس این بیانیه). برای بیانگر، عبارات عمومی اصطلاحا به ویژه مشخصه هستند ( سانتی متر. اصطلاحات) بیان - سخنرانی کلیشه ها، مخصوص هر زبان، CF. روسی متاسف! - شکل ضایعات فعل بهانه (یا توسط اخلاق سخنرانی توصیه نمی شود معذرت می خواهم! - شکل تمایلات گسترده گلوگول بازگشتی عذر خواهی کردن) با معادل انگلیسی خود متاسف.!، در فرم - صفت با معنی "مضطرب" یا انگلیسی با تشکر.(نامه ها "قدردانی") و عملکردی معادل آن معادل روسیه متشکرم, به لحاظ اخلاقی صعود به آرزو "صرفه جویی [شما / شما] خدا!"
پنجم کلاس روشنایی - اعلامیه - از چهار باقی مانده در پارامتر ارتباطات با موسسات خارج از گفتار متفاوت است و از این واقعیت ناشی از این واقعیت است که ویژگی انطباق بین بیانیه و واقعیت: اعلام (اعلام) یک وضعیت خاص امور موجود، سخنرانی قانون اعلامیه. بدین ترتیب آن را در دسترس قرار می دهد دنیای واقعی. نمونه هایی از اعلامیه ها انتصاب پست، اعلام جنگ یا آتش بس، اخراج از کلیسا، تعهد به شوالیه ها، پذیرش در حزب، اختصاص دادن عنوان به شخص یا موسسه نام و غیره است.
این طبقه بندی، مانند بسیاری از طبقه بندی های دیگر پدیده های زبان، تقسیم کلاس های متعدد را ارائه نمی دهد. سخنرانی ها با نشانه های مشخصه کلاس های مختلف ناتوانی، و فرمولاسیون ها، به طوری که صحبت می کنند، به گونه ای "مخلوط" وجود دارد. به عنوان مثال، یک دعوتنامه هر دو دستورالعمل است، زیرا سخنران، مخاطبان را تشویق می کند تا به یک مکان خاص بروند و کمیسیون، از این رو، سخنران خود را به تعهد یا شخصا، یا از طریق دیگر افراد برای اطمینان از پذیرش دعوت دعوت می کند. شکایت (به عنوان مثال، معلم دختران در یک همکلاسی که او را برای خوک ها می کشد) به طور همزمان نماینده است، زیرا این نشان دهنده برخی از امور امور در واقعیت و بیانگر است، زیرا او نارضایتی از این وضعیت و دستورالعمل، هدف شکایت را بیان می کند - نه فقط برای اطلاع رسانی به مخاطب، و تشویق او را به اقدامات مناسب.
در چارچوب پنج کلاس بزرگ روشنایی، اعمال گفتار در تعدادی از پارامترهای اضافی متفاوت است:
نسبت سخنرانی با متن قبلی (به عنوان مثال، به عنوان یک پاسخ و تصویب ماهیت نماینده، عمل می کند، اما پاسخ، در مقایسه با تصویب، یک سوال قبلی را نشان می دهد)؛
نسبت وضعیت های اجتماعی ارتباطات (به عنوان مثال، سفارش و الزام ماهیت این دستورالعمل، اما هنگام سفارش دادن وضعیت بلندگو باید بالاتر از وضعیت وضعیت گوش دادن باشد، و پس از درخواست لازم نیست و بنابراین ما می توانیم از رئیس ما تقاضا کنیم تا بتوانیم با ما مودب باشیم، اما نمی توانیم آن را سفارش دهیم)؛
روش برقراری ارتباط سخنرانی با منافع سخن گفتن و گوش دادن (به عنوان مثال، تبریک و همدردی به ماهیت بیان، نه تنها با یک حس شادی و غم و اندوه، بلکه همچنین به دلیل این رویداد، متفاوت است با این که تبریک می گوییم به عنوان خوب برای گوش دادن در نظر گرفته می شود، بلکه یک رویداد است که آنها را مجبور می کنند - به عنوان غم و اندوه درک شده)؛
درجه بازنمایی شدت هدف تصویری (بنابراین، درخواست و مقدار زیادی، که دستورالعمل ها هستند، از هر یک از آنها با این پارامتر متفاوت است).
بازتاب می دهد که چه چیزی می تواند یک عمل نادرست را از سوی دیگر تشخیص دهد، ما نتیجه می گیریم که عملکرد تصویری بیانیه ای به لحاظ نظری می تواند به عنوان یک پرتو مقادیر خاصی از علائم مانند موارد فوق نشان داده شود و این مقادیر خود با آن ارتباط برقرار می کنند شرایط موفقیت یک عمل گفتار با یک تابع غیرقانونی داده شده. انواع نشانه های متمایز از اقدامات تصویری در تقسیم شرایط موفقیت های گفتار به چهار نوع، (1) شرایط محتوای گزاره ای، (2) شرایط آماده سازی یا مقدماتی، (3) شرایط اولیه، منعکس شده است صداقت، (4) وضعیت قابل توجهی یا شرایط مقصد. شرایط اولین نوع ماهیت محدودیت ها بر محتوای گزاره ای استفاده از استفاده استفاده می شود. شرایط اساسی مربوط به یک هدف تصویری است - هدف این است که سخنران به دنبال آگاهی از شنیدن با بیانیه خود است. شرایط آماده سازی منعکس کننده پیش نیازهای عینی و ذهنی سازگار با گسترش این هدف تصویری، I.E. شرایط قانون سخنرانی، در صورت عدم وجود اینکه او از شکست های ارتباطی رنج می برد. شرایط صداقت منعکس کننده وضعیت داخلی (روانشناختی) است که می تواند به سخنران نسبت داده شود، بر اساس این فرضیه در مورد صداقت و جدی بودن این سخنرانی. (به این ترتیب، شرایط آماده سازی و شرایط صمیمیت قانون گفتار، یکی از انواع اطلاعات ضمنی ارسال شده توسط سخنرانی، همراه با عواقب و پله ها را تشکیل می دهد.) بر خلاف شرایط آماده سازی، نقض شرایط سخنرانی صمیمیت معمولا اتفاق می افتد بدون توجه به مخاطب، به طور مستقیم منجر به شکست های ارتباطی نمی شود، هرچند جعلی، جعلی از این قانون گفتار می تواند در آینده در معرض آن قرار گیرد. به عنوان مثال، سیستم زیر یک سیستم از شرایط برای موفقیت یک عمل گفتار از یک وعده انجام شده با یک بیانیه خاص توسط T.
شرایط موفقیت قانون سخنرانی وعده داده شده است.
1. شرایط پیش نیاز:
دادن T، G بیانگر این ایده است که او در آینده اقدام می کند.
2. شرایط آماده سازی:
a) G قادر به انجام D است؛
ب) C ترجیح داد تا اقدامات سخنرانی ناقص خود را انجام دهد، و G متقاعد شده است که این چنین است؛
ج) و نه باور نکنید که عملکرد اقدامات صحبت کردن چیزی است که اعطا شده است.
3. وضعیت صداقت:
G قصد دارد D.
4. شرایط قابل توجه:
G به طور عمدی با کمک بیانیه خود را برای انجام d.
پیوند غیر قابل انعطاف بین عملکرد نشان دهنده عمل گفتار و شرایط موفقیت آن، به گیرنده این سخنرانی اجازه می دهد تا به درستی عملکرد نادرست خود را به رسمیت بشناسد، حتی زمانی که برخی از ویژگی های ضروری آن شاخص های رسمی خاصی را در ساختار زبان بیان نمیکند مورد استفاده: اطلاعات گم شده از شرایط وضعیت ارتباطی استخراج می شود. بنابراین، این بیانیه یک برنامه کاری برای سه ماهه بعدی ایجاد کنید اشاره به نوع انگیزه (دستورالعمل ها)، ما با شکل گرامری از شیوه زندگی ضروری صحبت می کنیم، اما هیچ چیز در فرم زبان این بیانیه، از جمله Intonation، به ما نمی گوید، سفارش یا درخواست نیست. اما اگر ما می دانیم سخنران - رئیس، و گوش دادن - زیردستان او، ما درک می کنیم که این یک نظم است، از آنجا که کنترل سخنران بیش از مخاطب (و آن را در حوزه فعالیت است که محتوای گزاره ای است از این بیانیه متعلق به شرایط موفقیت است، اما با شرایط موفقیت برای درخواست ها مخالف است.
در ارتباط با همان ارتباط بین عملکرد تصویری و شرایط موفقیت آن، درک سخنرانی های غیر مستقیم - اقدامات گفتاری انجام شده با استفاده از اظهارات که نشانگر صریح یک تابع نور در ساختار آنها است، اما در عین حال عملکرد تصویری آنهاست ناهمسان. نمونه هایی از اقدامات گفتار غیر مستقیم، درخواست های مودبانه، "مخفی" تحت معاملات پرسش ( شما ؟)، یا تایید نوع سوالات (به اصطلاح مسائل لفظی).
این نظر بیان شده است که اعمال گفتار غیرمستقیم باید به عنوان یک تظاهرات زبان Polesia ( سانتی متر. لهستان)، به عنوان مثال، به عنوان مثال، فرض کنید که در روسیه، طراحی سوال با نفی یک شاخص رسمی نه تنها عملکرد تصویری از این سوال، بلکه عملکرد تصویری یک درخواست مودبانه است. خورش، به چالش کشیدن این دیدگاه در مقاله خود سخنرانی غیر مستقیم عمل می کند، مکانیسم بیان غیرمستقیم از قصد سخنران را نشان داد. به خاطر یک دلیل یا یکی دیگر از (به عنوان مثال، از مودب بودن یا برای تأثیر عمیق تر بر مخاطب) به روش غیرمستقیم بیان هدف نشان دهنده آن، سخنران نه تنها بر دانش زبان مخاطب (و در نتیجه دانش رسمی شاخص های تابع تصویری)، بلکه بر توانایی آن بر اساس دانش های مختلف غیر زبان: شناخت شرایط موفقیت اقدامات گفتار، اصول ارتباطات نوع گفتگوی ماکسیم تعاونی P.grais و در نهایت، دانش جهان، اغلب به عنوان "دایره المعارف" نامیده می شود، هرچند این دو اصطلاح ممکن است متفاوت باشند. بنابراین، سوال شما نمی توانم این کتاب را برای یک هفته دیگر ترک کنم؟، به طور کلی، می تواند با توجه به هدف مورد نظر خود، به عنوان مثال استفاده شود. با یک عملکرد بد فرهنگی این سوال (به عنوان مثال، با بحث انتزاعی از محدودیت های امکانات کتابدار)، اما در یک وضعیت ارتباطی معمولی که از نگرانی انتزاعی غیر متضاد محروم می شود، این سوال این است که مخاطب به عنوان یک درخواست، دانستن این فرصت برای اجرای یک اقدام برای آن - پيش نياز موفقیت قانون سخنرانی درخواستها و از این پرسش که در واقع در واقع درخواست مربوطه را بیان می کند، درخواست می کند.
قانون گفتار یک واحد ابتدایی ارتباطات گفتار است. این واقعا در فعالیت گفتار انسانی تجسم شده است. عبارات و پیشنهادات که هستند قطعات کامپوننت قانون سخنرانی در پر کردن واژگان خاص سخنرانی به دست آمده و تبدیل به حامل اطلاعات بتنی می شود.
اساس قانون گفتار، قصد سخنران است، به عنوان مثال تمایل به اجرای کدام مراحل خاص انجام خواهد شد. قصد می تواند به صورت چشمگیر (مانیفست) و پنهان (پنهان) باشد. قصد پنهان، همانطور که می نویسد o.g. تجزیه و تحلیل محبوب، زبان شناختی قابل قبول نیست، و می توان از لحاظ نمایه می تواند ارائه شود و نمایش داده شود. سخنرانی غیرمستقیم با ورودی قابل انعطاف ارتباط دارد. ارتباطات در سطح معنی کاهش یافته همیشه در تعامل عادی انسان وجود دارد، شرکت کنندگان ارتباطی همیشه چیزی را حدس می زنند. با این حال، اندازه گیری به وضوح تلفظ شده است و اندازه گیری معنای ضمنی می تواند فراتر از انتظارات مخاطب باشد. خیلی بستگی به ژانر و شرایط ارتباطات دارد [آدمان 1994: 116].
افزایش استفاده در سخنرانی در گفتار، VV Bogdanov، وضعیت سخنران گیرنده و وضعیت مخاطب را در چشم خود افزایش می دهد: سخنران به نظر می رسد هوشمندانه، از بین بردن در ظرافت ارتباطات گفتار، و مخاطب درک می کند که سخنران به نظر می رسد حدس زدن خود را . ارتباطات در سطح ضمانتکنندگان نوع معتبر تر از ارتباطات کلامی است، به طوری که در میان بخش های تشکیل شده از جمعیت به طور گسترده ای مورد استفاده قرار می گیرد، زیرا برای درک بسیاری از ضمانت ها، مخاطب باید سطح مناسب توسعه فکری داشته باشد [Bogdanov 1983: 117] .
استراتژی سخنرانی یک اشاره نه تنها در افزایش ارتباطات نیست. نکته این امکان را می دهد تا صحبت کنید تا یک فرد را در صورت درخواست یک فرد داشته باشید، درخواست کنید و به نظر می رسد که آن را بیان نکنید. سه نوع واکنش نمونه شریک به درخواست ساخته شده در قالب یک اشاره وجود دارد:
1) دریافت کننده سخنرانی یک نکته را درک نمی کند، اما بر اساس ابتکار خود، آنچه را که بخشی از قصد فرستنده سخنرانی بود انجام خواهد داد؛
2) دریافت کننده سخنرانی می تواند وانمود کند که من نکته را درک نمی کنم؛
3) دریافت کننده سخنرانی می تواند نشان دهد که او این اشاره را درک می کند، اما در عین حال او خطرناک است، زیرا فرستنده سخنرانی حق دارد بگوید که هیچ نقطه دوم از این بیانیه وجود ندارد.
یک استراتژی مشابه امیدوار کننده درخواست ها با عدم قطعیت وضعیت سخنران همراه است، با تجربه عدم قطعیت و توجه به رعایت فاصله: درخواست به شکل یک اشاره می گوید که سخنران نمی خواهد معتاد شود مخاطب اغلب، در چنین مواردی، سخنران بیمه شده و در بیانیه خود اظهار نظر کرده است، با توجه به این که او به هیچ وجه اشاره نمی کند که کلماتش نیازی به درک به عنوان یک درخواست نداشته باشند، و شریک باید به نحوی واکنش نشان دهد، به نحوی به اطلاعات پیشآزام . دریافت کننده این سخنرانی در چنین شرایطی مجبور به نشان دادن ابتکار عمل ارتباطی و پیشنهاد به مخاطب است که به نظر می رسد که مخاطب به نظر می رسد از [جهش 200: 64] بپرسد.
تئوری اعمال گفتار امکان شناسایی ویژگی های موقعیت های ارتباطی را فراهم می کند: اطلاعات / غیر رسمی، رسمی / غیر رسمی ارتباط، وابستگی / استقلال نویسنده از مخاطب و برعکس، وضعیت ثابت / متغیر سخنران و دریافت کننده، یک وضعیت سازنده / اجرایی، عملکرد صریح / ضمنی، تاثیر عاطفی / عقلانی بر آدرس و دیگران.
اعمال گفتار دارای یک ساختار میدانی است، اقدامات نمونه اولیه از نظم، درخواست ها، عذرخواهی ها و اقدامات پیچیده تر "تار شده" وجود دارد که با رزرو شناخته شده می تواند به یک گروه خاص نسبت داده شود. بنابراین، هسته ضمانت ها، دستورات (ضرورت های ماندگار) را بر اساس قدرت اجتماعی قانونی تشکیل می دهند. لایه بعدی ضمانت ها، ضروریات ناخوشایند - نکات، دستورالعمل ها، دستور العمل ها، هشدارها را تشکیل می دهند. حتی بیشتر از هسته تشکیل سیستم های اجباری، پیشنهاداتی وجود دارد که در آن شرایط برای اجرای اقدامات مذاکره می شود، و در نهایت Paraimpes، از جمله وعده ها و سوگند، برنامه ها و طرح ها، قصد ها و خواسته ها وجود دارد [Kobzev 1986: 88 ]
یک قانون گفتار چیست؟
مقدمه
در یک وضعیت گفتار معمولی، از جمله سخنران، گوش دادن و گفتن سخنران، متنوع ترین با این بیانیه ارتباط دارد انواع متفاوت اعمال هنگام بیان سخنران، به نظر می رسد در حال حرکت دستگاه گفتار، صداها را تلفظ می کند. در عین حال، او اقدامات دیگری را انجام می دهد: به گوش دادن یا تحریک و یا خسته کننده می شود. همچنین اقدامات متشکل از موارد خاصی را شامل می شود که شامل برخی افراد، مکان ها و غیره می شود. علاوه بر این، او بیانیه ای را بیان می کند یا از یک سوال می پرسد، به تیم یا گزارش ها می دهد، تبریک می گوییم یا هشدار می دهد، یعنی عمل کسانی که آستین را انجام می دهند، عمل می کنند. آستین 1962) نامیده می شود illocutic. این نوع اعمال در این کار در نظر گرفته شده است، و می توان آن را "قانون بدرفتاری" نامید؟ من سعی نمی کنم اصطلاح "قانون بدرفتاری" را تعریف کنم، اما اگر بتوانم تجزیه و تحلیل صحیح یک عمل غیرقانونی جداگانه را ارائه دهم، این تجزیه و تحلیل می تواند مبنای چنین تعریف را تشکیل دهد. نمونه هایی از افعال انگلیسی و عبارات کلامی مرتبط با اعمال نادرست عبارتند از: دولت "به دولت، دولت، ادعا، ادعا، اعلام"، توضیح "توصیف"، هشدار "هشدار"، اظهار نظر "نظر"، نظر "نظر"، فرمان "فرمان"، سفارش "سفارش"، درخواست "بپرسید"، انتقاد از "انتقاد"، عذرخواهی "عذرخواهی"، "خرید"، تایید "تایید"، خوش آمدید "خوش آمدید"، وعده "وعده"، اکسپرس تایید "تایید اکسپرس" و ابراز تاسف از "تاسف بیان". آستین استدلال کرد که زبان انگلیسی بیش از هزار چنین عباراتی وجود دارد.
به منظور اداره، احتمال دارد که توضیح دهیم که چرا من فکر می کنم که مطالعه این سخنرانی (یا، به عنوان آنها گاهی اوقات نامیده می شود، زبان، یا زبانی، اعمال) مورد علاقه است و برای فلسفه زبان مهم است . من فکر می کنم که یکی از ویژگی های قابل توجهی از هر نوع ارتباط زبان این است که شامل یک گواهی زبان است. بر خلاف اعتقادات مردمی، واحد اصلی ارتباطات زبان نماد نیست، نه یک کلمه، نه یک پیشنهاد و نه یک نمونه خاص از نماد، کلمات یا پیشنهادات، بلکه تولید این کپی خاص در طول تعهد سخنرانی قانون دقیق تر، تولید یک جمله خاص در شرایط خاص یک عمل بدرفتاری وجود دارد و یک قانون ILLOKUT حداقل واحد ارتباطات زبانی است.
من نمی دانم چگونه اثبات این که اعمال موجودی ارتباطات زبان را تشکیل می دهند، اما من می توانم استدلال هایی را که می توانید سعی کنید کسانی را که شکاک هستند را متقاعد کنید. به عنوان اولین استدلال، توجه باید توجه به این واقعیت است که اگر او برخی از صدا یا آیکون بر روی کاغذ را به عنوان یک تظاهرات ارتباطات زبان (به عنوان یک پیام) درک می کند، یکی از عوامل ناشی از ادراک او این است که باید آن را داشته باشد این صدا یا نماد را به عنوان یک نتیجه از فعالیت موجودی که دارای اهداف خاصی هستند را در نظر بگیرید. او نمیتواند آن را به سادگی به عنوان یک پدیده طبیعت مانند سنگ، آبشار یا چوب در نظر بگیرد. باید آن را به عنوان یک تظاهرات ارتباطات زبان، باید فرض کنیم که تولید آن چیزی است که من یک قانون گفتار می نامم. بنابراین، به عنوان مثال، پیش نیاز منطقی از تلاش های انجام شده برای رمزگشایی Hieroglyphs مایان، یک فرضیه است که مدالها که ما در سنگ ها را می بینیم، توسط موجودات تولید می شود، بیشتر یا کمتر شبیه به ما بود و با تعریف شده ساخته می شوند. نیت اگر مطمئن بودیم که این مدالها به عنوان یک نتیجه از فرسایش ظاهر شد، هیچ کس فکر نمی کرد که درگیر شدن در رمزگشایی خود و یا حتی آنها را Hieroglyphs تماس بگیرند. جمع کردن زیر دسته ارتباط زبان با نیاز به درک در درک تولید خود را به عنوان اعمال گفتار.
کمیسیون یک قانون بدرفتاری به آن دسته از رفتارهایی که توسط قوانین اداره می شود اشاره دارد. من سعی خواهم کرد نشان دهم که اقدامات مانند سوالات یا اظهارات بیانیه توسط قوانین به همان شیوه ای که توسط قوانین گزارش شده است، به عنوان مثال، یک ضربه اساسی در بیس بال یا اسب در شطرنج، اداره می شود. من می خواهم مفهوم یک عمل بدرفتاری را توضیح دهم، بسیاری از شرایط لازم و کافی برای ارتکاب نوع خاصی از عمل بدرفتاری را تعیین می کنم و مجموعه ای از قوانین معنایی را برای استفاده از این عبارت (یا نحو) نشان می دهد که بیانیه ای را به عنوان یک عمل غیر منطقی نشان می دهد این گونه. اگر بتوانم چنین شرایطی و قوانین مربوطه را برای آنها حداقل برای یک نوع اعمال بدرفتاری فرموله کنم، پس از آن، دفع ما یک مدل برای تجزیه و تحلیل انواع دیگر اعمال است و بنابراین برای توضیحات این مفهوم در همه. اما برای تهیه خاک برای شکل دادن به چنین شرایطی و استخراج از آنها، قوانین ساخت یک عمل بدرفتاری، من باید سه مفاهیم اولیه را مورد بحث قرار دهم: قوانین، قضاوت و اهمیت. من بحث این مفاهیم را با این جنبه هایی که برای اهداف این مطالعه ضروری است، محدود می کنم، و در عین حال، به منظور حداقل برخی از همه چیزهایی که می خواهم در مورد هر یک از این مفاهیم بگویم، سه کار جداگانه مورد نیاز است . با این حال، گاهی اوقات ارزش قربانی کردن عمق عرض جغرافیایی دارد و بنابراین من بسیار کوتاه خواهم بود.
دوم آئین نامه
در سال های اخیر، مفهوم قوانین استفاده از عبارات بارها و بارها در فلسفه زبان مورد بحث قرار گرفته است. بعضی از فیلسوفان حتی گفتند که دانش از معنای کلمه به سادگی دانش از قوانین استفاده یا استفاده از آن است. این هشدار دهنده در چنین بحث هایی است که هیچ فیلسوف، تا آنجا که من می دانم، هرگز چیزی شبیه به یک فرم کافی از قوانین استفاده از حداقل یک عبارت را پیشنهاد نکرده است. اگر ارزش به قوانین استفاده می شود، ما باید بتوانیم قوانین را برای استفاده از عبارات فرموله کنیم تا اهمیت این اصطلاحات بیان شود. فیلسوفان دیگر، احتمالا از طریق ناتوانی همکاران خود برای ارائه هر گونه قواعد، دیدگاه مدرن را رد کردند، که بر اساس آن اهمیت به قوانین منجر می شود و اظهار داشت که چنین قوانین معنایی وجود ندارد. من تمایل دارم فکر کنم که شک و تردید آنها زودرس است و منبع آن در ناتوانی در تمایز بین انواع مختلف قوانین قرار دارد. من به توضیح آنچه که منظور من است، خدمت خواهم کرد.
من تمایز بین دو نوع قوانین را صرف می کنم. برخی از قوانین، اشکال رفتار را که به آنها وجود دارد را تنظیم می کند؛ به عنوان مثال، قوانین احکام روابط بین فردی را تنظیم می کنند، اما این روابط مستقل از قوانین اخلاق وجود دارد. قوانین دیگر به سادگی تنظیم نمی شوند، بلکه اشکال جدیدی از رفتار را ایجاد یا تعریف می کنند. به عنوان مثال، قوانین فوتبال، فقط بازی فوتبال را تنظیم نمی کنند، بلکه به صحبت کردن، امکان چنین فعالیت هایی را ایجاد می کنند یا آن را تعیین می کنند. فعال شده توسط بازی فوتبال، اجرای اقدامات مطابق با این قوانین است؛ فوتبال خارج از این قوانین وجود ندارد. ما قوانین نوع دوم سازنده را فراخوانی خواهیم کرد و نوع اول تنظیم می شود. قوانین نظارتی، فعالیت هایی را که قبل از آنها وجود داشت، تنظیم می کند - فعالیت ها، وجود آن منطقی بدون توجه به وجود قوانین است. قوانین قانون اساسی (و همچنین تنظیم مقررات) ایجاد می کنند، وجود آن منطقی به این قوانین وابسته است. "
به عنوان مثال، قوانین نظارتی معمولا یک فرم ضروری یا پرفراسیون ضروری دارند، به عنوان مثال، "استفاده از چاقو در حالی که خوردن، آن را نگه دارید دست راست"یا" در افسران شام باید در روابط باشند. " بعضی از قوانین سازنده، به عنوان مثال، پادشاه دان مات، یک شکل کاملا متفاوت، اگر به گونه ای حمله کند، هیچ حرکتی نمی تواند آن را از اعتصاب بیرون کند؛ هدف زمانی که بازی راگبی شمارش می شود زمانی که بازیکن در طول بازی از سر دشمن با توپ در دست خود عبور می کند. اگر نمونه ای از قوانین برای ما قوانین قانونی ضروری باشد، قوانین قانون اساسی ناکافی این نوع به نظر می رسد بسیار عجیب و غریب به نظر می رسد بسیار عجیب و غریب است. توجه داشته باشید که طبق طبیعت، آنها تقریبا از نظر تداخل هستند، به نظر می رسد که چنین "قانون" تعریف جزئی از "مات" یا "هدف" داشته باشد. البته، یک ماهیت quaçitavological نتیجه اجتناب ناپذیر آنها به عنوان قوانین اساسی است: قوانین مربوط به سر باید مفهوم "هدف" را به همان شیوه تعیین قوانین مربوط به فوتبال "فوتبال" تعیین کنند. این واقعیت که، به عنوان مثال، یک هدف راگبی می تواند با چنین شرایطی شمرده شود و در شش نقطه تخمین زده شود، در بعضی موارد می تواند به عنوان یک قاعده، در دیگران عمل کند - به عنوان حقیقت تحلیلی؛ و این فرصت برای تفسیر حکومت به عنوان یک تطبیق، نشانه ای است این قانون این را می توان به سازنده اختصاص داد. قوانین نظارتی معمولا فرم "DO X" یا "اگر Y، سپس X" را داشته باشند. برخی از نمایندگان کلاس های قانون اساسی همان فرم را دارند، اما همراه با آن نیز کسانی هستند که فرم "X در نظر گرفته شده است".
درک نئون از این عواقب مهم برای فلسفه است. به عنوان مثال، برخی از فیلسوفان سوال می کنند: "چگونه می توان یک وعده یک تعهد را تولید کرد؟" یک سوال مشابه خواهد بود: "چگونه یک هدف می تواند شش امتیاز تولید کند؟" شما فقط می توانید هر دو این سؤال را فقط با فرمول بندی نوع نوع "X به عنوان UTH در نظر بگیرید."
من تمایل دارم فکر کنم که عدم توانایی برخی از فیلسوفان قوانین استفاده از عبارات را تشکیل می دهند و رابطه شکاکانه از سایر فیلسوفان را به احتمال زیاد چنین قواعدی منجر به حداقل، از ناتوانی در تشخیص بین سازنده و مقررات می شود قوانین مدل، یا نمونه، قوانین برای اکثر فیلسوفان قانون قانونی است، اما اگر ما به دنبال قوانین صرفا نظارتی در معناشناسی باشیم، بعید به نظر می رسد که از لحاظ تجزیه و تحلیل منطقی چیزی جالب پیدا کنیم. بدون تردید، قوانین ارتباطات (قوانین اجتماعی) گونه های "گونه های اجتماعی" نباید در جلسات رسمی مطرح شود، اما به سختی چنین قوانینی متعلق به نقش تعیین کننده ای در توضیح معناشناسی زبان است. فرضیه ای که این کار مبتنی بر آن است، این است که معناشناسی زبان را می توان به عنوان تعدادی از سیستم های قواعد تشکیل دهنده مشاهده کرد و این اقدامات بدرفتاری به صورت ماهیت اقدامات متعهد مطابق با این مجموعه قوانین تشکیل دهنده است. یکی از اهداف این کار این است که بسیاری از قوانین اساسی را برای یک نوع از اقدامات سخنرانی شکل دهیم. و اگر آنچه که من در مورد قوانین اساسی گفتم، درست است، نباید شگفت زده شویم که نه همه این قوانین، شکل ضرورت را نمی پذیرند. در حقیقت، ما خواهیم دید که این قوانین به چندین دسته مختلف تقسیم می شوند، هیچ کدام از آنها با قوانین اخلاق همخوانی ندارند. تلاش برای تدوین قوانین برای یک عمل تصویری نیز می تواند به عنوان نوعی تست فرضیه در نظر گرفته شود، بر اساس آن قوانین سازنده بر اساس اعمال گفتار است. اگر ما نمیتوانیم از قوانین رضایت بخش باشیم، شکست ما را می توان به عنوان مدرک علیه یک فرضیه، رد جزئی تفسیر کرد.
III قضاوت ها
اعمال مختلف Illokut اغلب چیزی مشترک دارند. بیانیه های زیر را مطرح کنید:
(1) "جان از اتاق بیرون می آید؟"
(2) "جان از اتاق بیرون می آید."
(3) "جان، بیرون از اتاق!"
(4) "جان بیرون آمده است."
(5) "اگر جان از اتاق بیرون بیاید، من نیز بیرون می روم."
به دادن هر یک از این پیشنهادات در یک وضعیت خاص، ما معمولا اقدامات مختلفی را انجام می دهیم. اولین بار معمولا یک سوال است، دوم - تصویب آینده، یعنی پیش بینی، سوم - درخواست یا سفارش، چهارم - بیان تمایل، و بیان پنجم - فرضیه فرضیه. با این حال، هنگام انجام هر یک از قانون، سخنران معمولا اقدامات اضافی را انجام می دهد که برای همه پنج اقدام غیرقانونی رایج است. هنگامی که هر جمله را بیان کرد، سخنران اشاره به یک فرد خاص - جان - و پیش بینی این فرد برای خروج از اتاق. در هیچ مورد، این خسته نیست آنچه را که انجام می دهد، اما در همه موارد بخشی از آنچه که او انجام می دهد. بنابراین، من می گویم، در هر یک از این موارد، با تفاوت در نشان دادن اعمال، حداقل برخی از اقدامات غیر کانونی از منابع و پیشگویی همزمان است.
اشاره به برخی از جان و پیشگویی از همان اقدام به این شخص در هر یک از اقدامات غیرقانونی تحت نظر، به من اجازه می دهد بگویم که این اعمال برخی از محتوای کلی را مرتبط می کند. آنچه که ظاهرا می تواند توسط ریاست جمهوری بیان شود "که جان از اتاق خارج خواهد شد"، یک ویژگی مشترک از همه پیشنهادات وجود دارد. ترس نکنید که این پیشنهادات را تحریف نکنید، ما می توانیم آنها را بسوزانیم تا این اموال مشترک خود را برجسته کنیم: "من استدلال می کنم که جان از اتاق خارج خواهد شد"، "من می خواهم که آیا جان از اتاق خارج خواهد شد" و غیره
برای عدم وجود یک کلمه مناسب تر، من پیشنهاد می کنم آن را یک محتوای کلی قضاوت یا گزاره ای (گزاره ای) نامیدم، و من این خط از داده های اعمال بدرفتاری را توصیف خواهم کرد و می گوید که هنگام اعلام پیشنهادات (1) - (5 ) سخنران بیان قضاوت را بیان می کند که جان از اتاق خارج خواهد شد. توجه: من نمی گویم این قضاوت توسط پیشنهاد مربوطه بیان می شود؛ من نمی دانم که چگونه پیشنهادات می توانند اعمال این نوع را انجام دهند. اما من می گویم که هنگام اعلام حکم، سخنران قضاوت را بیان می کند. همچنین توجه داشته باشید که من تمایز بین قضاوت و ادعای (اظهارنظر) یا بیانیه (بیانیه) این قضاوت را صرف می کنم. قضاوت که جان از اتاق خارج خواهد شد، زمانی که تمام پیشنهادات را بیان می کرد، بیان می شود (1) - (5)، اما تنها در (2) این قضاوت تایید شده است. این بیانیه یک عمل بدرفتاری است و قضاوت به طور کلی عمل نمی کند، هرچند عمل بیان قضاوت بخشی از کمیسیون اقدامات غیر اخلاقی است.
خلاصه ای از مفهوم شرح داده شده، می توانم بگویم که این امر با یک عمل بدرفتاری و محتوای گزاره ای از قانون بدرفتاری متمایز است. البته، همه اظهارات هیچ محتوایی گزاره ای ندارند، به عنوان مثال، تعجب خود را "Hurray!" یا "آه!" به هر حال، این تمایز به مدت طولانی شناخته شده است و به نوعی از نویسندگان مختلف به عنوان FRIEGE، Schaeffer، Lewis، Reichenbach، مو اشاره شده است.
از دیدگاه معنایی، می توانیم بین پیشنهاد پیشنهاد یک پیشنهاد (شاخص) و یک تابع تصویری متمایز کنیم. به این معناست که طبقه بندی بزرگ پیشنهادات مورد استفاده برای انجام اقدامات بدرفتاری را می توان گفت که پیشنهاد این پیشنهاد دو (لزوما جداگانه جداگانه) - یک عنصر است که به عنوان شاخصی از قضاوت عمل می کند و به معنی آن به عنوان شاخصی از آن عمل می کند کارکرد. شاخص تابع به شما اجازه می دهد تا قضاوت کنید که چگونه لازم است این قضاوت را درک کنید، یا به عبارت دیگر، که ILLOCURATION باید بیانیه ای داشته باشد، یعنی آنچه که یک عمل بدرفتاری یک سخنران را انجام می دهد، سخنگوی این پیشنهاد را انجام می دهد. شاخص های عملکرد به زبان انگلیسی عبارتند از نظم کلمات، تاکید، کانتور Intonational، نقطه گذاری، احتراق فعل و در نهایت مجموعه ای از افعال انجام شده به اصطلاح: من می توانم نوع یک عمل بدرفتاری را انجام دهم توسط من، شروع پیشنهاد با "من عذرخواهی"، "من به شما هشدار می دهم"، "من استدلال می کنم"، و غیره اغلب در شرایط سخنرانی واقعی، عملکرد تصویری از این بیانیه، زمینه را روشن می کند و نیاز به شاخص مربوطه را نشان می دهد تابع ناپدید می شود
اگر این تمایز معنایی واقعا ضروری است، احتمال دارد که آن را باید نوعی آنالوگ نحوی داشته باشد، و برخی از آخرین دستاوردهای گرامر تحول، توسط این واقعیت تایید شده است. در ساختار اجزای اجزاء پایه پیشنهاد، تمایز بین عناصر مربوط به شاخص عملکرد، و کسانی که مطابق با محتوای گزاره ای هستند، وجود دارد.
تمایز بین شاخص عملکرد و شاخص قضاوت به ما در تجزیه و تحلیل یک عمل بدرفتاری بسیار کمک خواهد کرد. از آنجایی که همان قضاوت می تواند برای همه نوع اقدامات تصویری رایج باشد، ما می توانیم تجزیه و تحلیل قضاوت را از تجزیه و تحلیل انواع اعمال بدرفتاری جدا کنیم. من فکر می کنم قوانینی برای بیان قضاوت ها وجود دارد، قوانین برای چیزهایی مانند مرجع و پیش فرض، اما ممکن است این قوانین بدون در نظر گرفتن قوانین برای مشخص کردن عملکرد مورد بحث قرار گیرد. در این مقاله، من قوانین گزاره ای را مورد بحث قرار نخواهم داد، بلکه تمرکز بر قوانین برای استفاده از انواع خاصی از شاخص های عملکرد است.
IV مقدار
اعمال گفتار معمولا هنگام تلفظ صداها یا نوشتن آیکون ها تولید می شود. تفاوت بین صداهای فراخوانی یا نوشتن آیکون ها و انجام یک قانون گفتار چیست؟ یکی از تفاوت ها این است که صداها یا آیکون ها امکان انجام یک سخنرانی را انجام می دهند، معمولا می گویند که آنها (معنی) هستند. تفاوت دوم مربوط به اول این است که یک فرد معمولا گفته است که او به معنای چیزی (به معنای)، با استفاده از این صداها یا مدالها است. به عنوان یک قاعده، به معنای چیزی است که ما در حال صحبت کردن هستیم، و آنچه ما می گوییم (یعنی زنجیره مورفام تولید شده توسط ما) مهم است. در این پاراگراف، به هر حال، تقابل بین کمیسیون یک سخنرانی و بازی دوباره نقض شده است. در مورد ارقام در بازی، شبیه به شطرنج، معمول نیست که بگوییم آنها اهمیت می دهند، و علاوه بر این، این کار عادی نیست، به نظر نمی رسد که در این حرکت چیزی در ذهن داشته باشید.
اما به این معنی است که "ما به معنای چیزی است که گفته شده است" و به معنای "چیزی مهم" چیست؟ برای پاسخ به سوال اول، من حدس می زنم قرض گرفتن و تجدید نظر برخی از ایده های طبقه طبقه. در مقاله تحت عنوان "معنی" (نگاه کنید به Grice 1957)، کلیسای تجزیه و تحلیل زیر را از یکی از درک مفهوم معنی می گوید که و چیزی به معنای زیر X (و به معنای چیزی توسط X) به معنی گفتن "و در نظر گرفته شده است ، با مشاوره با بیان، این استفاده برای تأثیر خاصی بر گوش دادن از طریق این واقعیت که گوش دادن به شناسایی این قصد است. " به نظر من این است که این یک رویکرد پربار به تجزیه و تحلیل ارزش ذهنی است، در درجه اول به این دلیل که رابطه نزدیک بین مفهوم معنی و مفهوم قصد را نشان می دهد، و همچنین به این دلیل که آنچه را که من فکر می کنم برای استفاده از آن ضروری است زبان صحبت کردن در هر زبان، من سعی می کنم چیزی را به شنونده خود اطلاع دهم با جمع کردن آن به شناسایی قصد من برای اطلاع رسانی دقیقا همان چیزی که منظور من چیست. به عنوان مثال، زمانی که من بیانیه ای را انجام می دهم، سعی می کنم شنونده ام را در مورد حقیقت قضاوت خاص مطلع کنم و او را متقاعد کنم؛ و ابزار دستیابی به این هدف این است که صداهای خاصی را با هدف تاثیر مطلوب بر روی آن از طریق این واقعیت بیان کنیم که قصد من را مشخص می کند دقیقا چنین تاثیری را مشخص می کند. من یک مثال خواهم داد من می توانستم، از یک طرف سعی کنم شما را متقاعد کنم که من فرانسوی هستم، تمام وقت در فرانسه صحبت می کنم، به شیوه ای فرانسوی لباس پوشیدم، بدون شور و شوق هماهنگ در برابر دگل و تلاش برای آشنا شدن با فرانسوی ها. اما، از سوی دیگر، من می توانم سعی کنم شما را متقاعد کنم که من یک فرانسوی هستم، فقط به شما می گویم که من یک فرانسوی هستم. تفاوت بین این دو روش قرار گرفتن در معرض چیست؟ تفاوت بومی این است که در مورد دوم، من سعی می کنم شما را متقاعد کنم که من یک فرانسوی هستم، شما را می شناسید تا بدانید که چه چیزی را متقاعد کنید و قصد واقعی من وجود دارد. آن را به عنوان یکی از لحظات پیام به شما وارد می شود که من یک فرانسوی هستم. اما، البته، اگر سعی می کنم شما را متقاعد کنم که من یک فرانسوی هستم، عملکرد فوق را شرح داده ام، پس بدان معنا که من استفاده می کنم قصد شما را به رسمیت نمی شناسد. در این مورد، من فکر می کنم، اگر قصد من را تشخیص دهد، به طور غیر حمل می شود.
علیرغم مزایای بزرگی از این تحلیل ارزش ذهنی، به نظر من در برخی از موارد به اندازه کافی دقیق نیست. اولا، بین گونه های مختلف تأثیری که ما می توانیم در شنوندگان داشته باشیم، تمایز قائل نمودن، بر خلاف ناتوانی، و علاوه بر این، نشان نمی دهد که چگونه این نوع های مختلف تأثیرات با مفهوم ارزش ذهنی همراه است. نکته دوم این تحلیل این است که نقش این که حکومت یا کنوانسیون را در نظر نمی گیرد، در ارزش ذهنی بازی نمی کند. به این ترتیب، این توصیف ارزش ذهنی ارتباطات بین، این واقعیت را نشان نمی دهد که این بدان معناست که این امر به معنای صحبت کردن است و این واقعیت که بیانیه او به دلیل زبان زبان است. برای اهداف تصویری از این مقررات، برای این تجزیه و تحلیل ارزش ذهنی، یک نمونه نمونه ای را ارائه خواهم داد. معنی Counter-Terminim این است که نشان دادن رابطه بین آنچه که در ذهن سخنران است، و کلمات او می گوید.
فرض کنید من یک سرباز آمریکایی هستم که در جنگ جهانی دوم، توسط نیروهای ایتالیایی دستگیر شد. فرض کنید که من می خواهم آنها را برای افسر آلمانی و آزاد کنم. بهتر است به آنها در آلمانی یا ایتالیایی بگویید که من یک افسر آلمانی هستم. اما فرض کنید که من آلمانی و ایتالیایی را به خوبی نمی دانم. بنابراین من، به همین ترتیب، سعی می کنم وانمود کنم که به آنها می گویم که من یک افسر آلمانی هستم، در واقع، به آلمانی، و سپس کمی که من می دانم، در این امید که آنها آلمانی را به خوبی نمی دانند برای حل طرح من . فرض کنید که من فقط در یک خط از شعر، که توسط قلب در درس های آلمان در دبیرستان تدریس می شود، می دانم. بنابراین، من، آمریکایی بسته بندی شده، من به Itavi تجدید نظر کردم، ایتالیایی ها را با عبارت زیر دستگیر کردم: "Kennst du Das Land، Wo Die Zitronen Bluhen؟" حالا ما این وضعیت را در شرایط خاکستری توصیف خواهیم کرد. من قصد دارم تاثیری خاصی بر آنها داشته باشم، یعنی آنها را متقاعد کنم که من یک افسر آلمانی هستم؛ و من قصد دارم به این نتیجه برسم به لطف شناسایی قصد من. با توجه به طراحی من، آنها باید فکر کنند که من سعی می کنم به آنها بگویم که من یک افسر آلمانی هستم. اما آیا باید از این توضیحات استفاده کنم که وقتی می گویم "Kennst du Das Land ..."، منظورم "من یک افسر آلمانی هستم"؟ نه، این نباید باشد علاوه بر این، در این مورد، به نظر می رسد به وضوح نادرست است، زمانی که من این را به پیشنهاد آلمانی می گویم، منظورم این است که "من یک افسر آلمانی هستم" یا حتی "ICH BIN EIN DEUTSCHER OFFIZIER"، زیرا این کلمات به معنای چیزی جز "شما می دانید شما یک کشور که در آن شکوفه درختان لیمو"؟ البته، من می خواهم فریب بدهم تا کسانی که من را در اسارت گرفتند، فکر می کنند که منظورم این است که "من یک افسر آلمانی هستم"، اما این فریب می تواند، من باید آنها را فکر کنم که این چیزی است که من این چیزی است که من به این معنی است من می گویم زبان آلمانی. در یک مکان در
تئوری این سخنرانی به وجود آمد و در چارچوب فلسفه زبانی، در درجه اول در آثار نمایندگان مدرسه آکسفورد (J. Austin، P. Stroson) و فیلسوفان نزدیک به آنها شکل گرفت (J. Serl و دیگران). خالق تئوری این سخنرانی، فیلسوف انگلیسی، جول آستین بود. ایده های اصلی نظریه جدید، او در سخنرانی های خوانده شده در دانشگاه هاروارد در سال 1955 آمده است. در سال 1962، آنها توسط یک کتاب جداگانه به نام "چگونگی انجام کارها" منتشر شدند.
تعاریف مختلفی از یک قانون گفتار وجود دارد. این مفهوم یکی از محبوب ترین در علوم زبانی مدرن است و یک تعریف واحد ندارد.
یکی از بنیانگذاران تئوری این سخنرانی توسط J. Austin شناخته شده است. اولین وظیفه آن هنگام ایجاد نظریه اعمال گفتار J. Austin، مشخصه ماهیت روابط بین سازنده و عملکرد عملکرد و شرایط عدم تعادل عملکرد را در نظر گرفت. پس از گذشت زمان برای اطمینان از اینکه هیچ مرز سفت و سخت بین عملکرد و سازه ها وجود ندارد (هنگام ترک محدودیت های مجموعه ای از اجرای EmPlecitila)، J. Austin شروع به تمایل به این ایده که نه تنها عملکرد، بلکه همچنین تمام اظهارات
راه رفتن در مورد پرسش های مربوط به ساختار اعمال گفتار و طبقه بندی آنها، او از پاسخ به ILLOCITATION گذار انتقال داد، در حال حاضر منجر به مفهوم قدرت تصویری در تئوری عمل گفتار می شود.
تاکید از اصل فعالیت های بلندگو بر تولید اظهارات بر اساس اصل تمرکز ارتباطی آنها (عمدی) منتقل شد.
در این سخنرانی، J. Austin سه سطح را تخصیص می دهد، همچنین اعمال می شود: محلی، ناتوانی و اعمال پراکنده.
محل (محل، از محل زبان انگلیسی) بیان بیانیه ای است که دارای ساختارهای آوایی، لجن-گرامر و معنایی است. او ارزش ذاتی است. پیاده سازی ساختار صوتی توسط یک عمل آوایی به حساب می آید، ساختار لغوی-گرامری در قانون فکری اجرا می شود و ساختار معنایی در قانون Retic (Austin J.L. 1962: 167) است.
قانون ILLOKUT (ILLOCIATION، LAT IL- قانون Perlocut (Perlocration، Lat. Per-`توسط") در نظر گرفته شده است تا بر مخاطب تاثیر بگذارد، به نتیجه برسد. این قانون متعارف نیست (Austin J. L. 1970: 237). هر سه عمل خصوصی در همان زمان انجام می شود و نه یک به یک. تمایز آنها برای اهداف روشنی ضروری است. تمرین موقعیت مکانی به طور همزمان انجام یک عمل بدرفتاری در هنگام درخواست یا پاسخ دادن به یک سوال؛ اطلاع رسانی، اطمینان یا هشدار؛ تصمیم یا قصد را اعلام می کند؛ حکم اعلام می کند؛ تجویز، تماس یا انتقاد؛ شناسایی، توصیف، و غیره ضمانتنامه شامل تأثیر بر وضعیت اطلاعاتی مخاطب، در خلق و خوی، برنامه ها، میل و اراده او است. اما Addresis پاسخ خواهد داد یا آن را در نظر نمی گیرد که لازم به پاسخ، آن را در حال حاضر فراتر از چارچوب عمل سخنرانی ابتکار سخنران (Suusov 2006: 9-14). سرمایه گذاران در مفهوم یک عمل گفتار با انواع مختلف تأکید دارند لحظات قابل توجه برای زبان شناسی. بنابراین، M. Hallida این سخنرانی را به عنوان یک انتخاب از یکی از گزینه های متعدد تعاملی تشکیل می دهد که "پتانسیل معنایی" زبان را تشکیل می دهند. صحبت کردن، ما یکی از اشکال را انتخاب می کنیم: تصویب، سوال، تعمیم یا پالایش، تکرار یا اضافه کردن جدید. به عبارت دیگر، به عنوان مخالفت با نگاهی به زبان به عنوان مجموعه ای از قوانین، یا مقررات رسمی، یک مفهوم زبان در اینجا به عنوان مجموعه ای از انتخابات پیشنهاد شده است، که افراد می توانند به روش های مختلف تخمین زده شوند. به این معناست که قانون سخنرانی با "برنامه ریزی سخنرانی" همراه است و یک نهاد پیچیده ای است که در آن توابع شناختی و غیره همراه با بین فردی در یک وزن خاص خاص این توابع در یک وضعیت خاص ترکیب می شوند (Hasiture 1970: 140 -165) ما فهرستی کوتاه از ویژگی های اصلی قانون گفتار را ارائه می دهیم که M. Halidide را با توجه به مفاهیم مختلف زبانی اختصاص می دهد: ما تعاریف های مختلفی از اعمال گفتار را ارائه دادیم و همچنین فهرستی کوتاه از ویژگی های اصلی جمهوری ارمنستان را ارائه دادیم، پس من می خواهم در نظر بگیرم که طبقه بندی های دانشمندان زبانی ارائه می شود. سوالات اصلی تئوری گفتار (TRA) به عنوان یک مرکز زبان شناسی پراگما عمل می کند. J. Austin و J. Serl بنیانگذاران TRA هستند. پارامترهای کلیدی MMIC برای طبقه بندی RA Serral. طبقه بندی RA، SERM. طبقه بندی 7 عضو از RA. مستقیم و غیر مستقیم غیرمستقیم RA متداول و موقعیتی غیرمستقیم. مفهوم یک قانون جمعی. اهمیت تراکنش برای تمرین آموزش روسیه به عنوان یک زبان خارجی. سخنران و سخنرانی او، من و شما بیشترین بیان را در عمل گفتار پیدا می کنید. تئوری این سخنرانی اعمال می شود (جدید در زبان شناسی خارجی ... - 1986) بارها و بارها شرح داده شده و تجزیه و تحلیل شده است، بنابراین ما تنها در نقاط اصلی خود ساکن خواهیم شد. تئوری این سخنرانی (TR) مرکز Pragmalingvice را تشکیل می دهد، به طوری که به عنوان یک رشته مستقل به حساب می آید. بنیانگذار TRA، فیلسوف انگلیسی J. Austin ("کلمه به عنوان عمل")، و پیروان او از J. Serl ("قانون سخنرانی چیست؟") آغاز تحقیق "کلمات-اقدامات"، یک سخنرانی قانون، زمانی که بیان بیانیه و معلوم شود مرتکب یا اقدام دیگری می شود (بخش را در بیانیه ی متنوعی ببینید). در چارچوب فلسفه زبانی، نویسندگان این نظریه، ارتباطات عادی، اهداف و انگیزه های سخنرانی، نتایج عملی و مزایای دریافت شده در طول اقدامات گفتار مورد مطالعه قرار گرفتند. ادامه و توسعه ایده های زبان شناسان و فیلسوفان در مورد ماهیت فعال زبان (V. Gumboldt و همکاران)، آستین و Serrel چنین رویکرد توضیحی را به فعالیت های انسانی با کمک یک زبان که ایده ی آن را عمیق تر کرده اند، یافت معنی و حس اظهارات، اول از همه، ارتباط مستقیم تماس شفاهی. بنابراین، تحت عمل گفتار، به عنوان یک بیانیه، تولید شده و با یک هدف خاص و یک انگیزه خاص برای انجام یک عمل عملی یا ذهنی (معمولا خطاب شده) با استفاده از چنین ابزار، به عنوان یک زبان / سخنرانی، درک می شود: من از شما می خواهم این کار را انجام دهید - مورد درخواست؛ من توصیه می کنم این کار را انجام ندهید - مورد شورا؛ با تشکر از شما - موضوع متشکرم و دیگران. RA با توجه به TRA، آموزش پیچیده متشکل از سه فاز همزمان، سطوح، اعمال است. انتخاب و سازماندهی عوامل زبان در مرحله محل (یک عمل شلیک) انجام می شود. این، در سریرال، مراجع و پیشگامان، بیان شده در گزاره اظهارات، به عنوان مثال، محتوای ارائه شده توسط معناشناسی واحدهای زبان منعکس کننده وضعیت در جهان است. فاز تصویر (ACT ILLOCUTIONAL) مهمترین جزء RA است. این پیاده سازی قصد ارتباطی بلندگو برای انجام کاری با کمک سخنرانی است. مفهوم ILECURATION به عنوان یک مقصد، توابع عملکرد با مفهوم قصد، قصد سخنران، انگیزه و اهداف آن برای نفوذ شنوندگان با سخنرانی همراه است. بنابراین، این بیانیه به همراه یک عملکرد غیرقانونی اهمیت عمدی دارد. اصطلاح "Illokut" در ترکیب استفاده می شود: نیروی تصویری، عملکرد، هدف. نیروی، عملکرد تاثیر بر مقصد با کمک یک بیانیه با ارزش عمدی - پایه مبنایی از اقدام گفتار. رابطه بین پیشنهاد گزاره ای (در یک مکان) و انتصاب عمدی (illocourative) مبهم است. بنابراین، بیانیه ای که من فردا در ساعت هفت ساعت در شاخص های معنایی گزاره یک موضوع سخنرانی به عنوان یک فرد صحبت می کنم، پیش فرض - فعل جنبش در زمان آینده جغدها. که در. و اجزای زمانی - اشاره گر از آینده و concretizer زمان. تعامل و عملکرد تصویری بسته به وضعیت ارتباطی ممکن است در این بیانیه به عنوان یک پیام، وعده، تهدید و غیره تفسیر شود، اما این دقیقا ماهیت است که سخنران بیانیه خود را انجام می دهد و آن را به مخاطب ارسال می کند. مخاطب، تمرکز در وضعیت، به عنوان یک قاعده، به عنوان یک قاعده، به عنوان یک قاعده، به عنوان یک قانون محاسبه می شود. فاز فاز (عمل Perlocus) زمانی رخ می دهد که تاثیر تصویری بر مخاطب و به دست آوردن نتیجه مورد انتظار (یا کمتر - غیر منتظره). اصطلاح "perlocuty" با کلمه "اثر" ترکیب شده است. اثر perlocutic معمولا بر روی یک پاسخ خاص یا عاطفی مقصد CP شناخته می شود. انتظار می رود که با صحبت کردن و معلولی واکنش ترجمه از عمل گفتار "هشدار شما": "- آن را به طور جدی، Pankrats، - سخت شدن فرار از فرار و یا کمک می تواند عواقب جدی برای شما داشته باشد. خود را هشدار داد "(A. ماهیگیران). در اینجا به آدرس گیرنده، همراه با درک هشدار به عنوان یک تهدید، یک وضعیت عاطفی اضافی ترس ممکن است رخ دهد. از آنجایی که عمل ادراک و درک آدرس از مخاطب، به نظر می رسد یک عمل سخنرانی سخنران است، سپس اثر ترجمه به نظر می رسد با عمل ارتباطات به دست آمده است. با این حال، برای پیش بینی اینکه چه نوع اثر پراکنده بوجود می آید و به طور کلی بوجود می آید، و اگر رخ دهد، پس چه زبان زبان بیان می شود، دشوار است. بنابراین، بیانیه ای که قبلا ارائه شده است: من فردا در هفت ساعت آینده خواهم بود - می تواند یک اثر اضافی شادی (ارتباط مطلوب) یا گرایش داشته باشد (دوباره پاره شده از امور، شما مجبور به شکایت میز و زیر.)، یا ترس (درس ها را بررسی می کند، و آن را سرزنش می کند) و دیگران. از آنجا که پراگرافیتی نمی تواند قوانین یکنواخت را برای وقوع وقوع و نمایندگی زبانی از اثرات پراکوباتوری شکل دهد، توجه آنها هنوز در جزئیات نیست. اما ایمن است که بگوییم اثر پیشرونده برنامه ریزی شده توسط سخنران به احتمال زیاد انجام می شود. بنابراین، الزامات، و حتی بیشتر به طوری که نظم باید برآورده شود، به لطف یا عذرخواهی رضایت، درخواست تجدید نظر باعث می شود که آن را دریافت کند و توجه به سخنران را جلب کند، وعده باید برآورده شود، و غیره اگر اثرات مترقی کثیف باشد ارتباطات مردم، گفت و گو آنها امکان پذیر نخواهد بود. بیشتر از همه توجه به اثرات استقرار به اندازه کافی در عمل ارتباطی، به عنوان مثال، در تعامل تعاملی تعاملی همکاران. طبقه بندی RA بر اساس قدرت تصویری است که بیانیه ارسال شده است. طبقه بندی اول متعلق به بنیانگذار TRA J. Ostin است. پس از تجزیه و تحلیل حدود 1000 فعل در فرهنگ لغت، قادر به تشکیل یک بیانیه نوع اقدام من وعده، من سفارش، من سفارش، من می گویم ... او پنج کلاس را بر اساس آنچه صحبت می کند، اعلام کرد بیانیه: 1. هزینه های حقیقی - حکم، جملات 2. بیرونی - اعمال قدرت، حقوق، نفوذ (اجباری، سفارش). 3. کمیسیون ها - تعهدات، وعده. 4. beanbiti - شما - عبارات رفتار اجتماعی، اخلاق. 5. نمایشگاه ها - واحد های یک ماهیت متکومنیکی، نشان دهنده محل اظهارات در متن - اختلاف، گفتگو است. این طبقه بندی، با توجه به خود آستین خود، دور از کمال است. بسیاری از زبان شناسان تلاش کردند تا طبقه بندی را طبقه بندی کنند. در میان آنها J. Serl و D. Vankeken، J. Lich، R. Oman، B. Mill، 3. Wendler، J. Mak-Kolya، D. Wunderlich و Mn. دکتر V. V. Bogdanov طبقه بندی دوجانبه را ارائه می دهد (حداقل Bogdanov - 1990 را ببینید). و در عین حال، نوع شناسی J. serlli بیشتر قانع کننده است، که در سال 1976 در کار "طبقه بندی اقدامات Illokut" (جدید در زبان شناسی خارجی ... - 1986). Serral 12 پارامتر قابل توجهی را با یک دیدگاه زبانی شناسایی کرد، با تکیه بر آن، به نظر او، به اثبات رساند که اصول اعطای اظهارات به یک کلاس خاص از جمهوری ارمنستان را ثابت می کند: 1. هدف سخنران در این قانون . 2. جهت دستگاه بین کلمات و جهان (برخی از Illoks طراحی شده اند تا کلمات را مطابق با جهان طراحی کنند - با تشکر از شما؛ دیگران طراحی شده اند تا جهان را برای دیدار با کلمات طراحی کنند - از شما می خواهم که این کار را انجام دهید). 3. ابراز شرایط ذهنی (ایمان، محکومیت، تمایل، نیاز، لذت، و غیره). 4. قدرت، انرژی اهداف تصویری (درخواست و سفارش). 5. وضعیت و موقعیت ارتباطات (سفارش و دعا). 6. روش که می گوید با سخنران و گوش دادن ارتباط دارد (مشاوره - به نفع گوش دادن، درخواست - به نفع سخنران). 7. روابط با بقیه گفتمان و با زمینه (در حال حاضر در نظر بگیرید ...، من از این نتیجه گیری می کنم ...، من کل ...). 8. محتوای گزاره ای بیانیه نسبت به قدرت تصویری (پیش بینی شده - در مورد آینده، گزارش - بی تفاوت به زمان). 9. اعمال که همیشه سخنرانی هستند (پرسیدن)، و اعمال می شود که می تواند هر دو سخنرانی و نسترا (مجازات) انجام شود. 10. اقدامات مورد نیاز یا نه برای اجرای آنها از موسسات خارج از صدا (برای غلبه بر کلیسا، اعلام جنگ). I. اقدامات تشکیل شده توسط Glagol اجرایی، و بدون چنین فعل عمل می کند (من با شما ادامه می دهم - با غیر ممکن: من در LSU هستم). 12. تفاوت در سبک اجرای RA [سوگند رسمی و یک وعده عادی؛ برای اعلام (رسمی) و بگویید (جنسیت)]. درباره p و شما باید زیر را توضیح دهید. 3. Wendler مفهوم "خودکشی" خودکشی را پیشنهاد کرد، همراه با این واقعیت است که هر عمل گفتار را نمی توان بیان کرد با یک بیانیه با یک پیش فرض فعل به عنوان یک پیش فرض از نوع: من از شما متشکرم، من شما را فرو بردم و زیر. (Vendler - 1985). تعدادی از RA وجود دارد که در آن مصرف فعل یک شکل افزایش یافته است، زیرا ممکن است قدرت تصویری بیانیه را از بین ببرد. بنابراین، شما می توانید دروغ (به هر حال)، اما غیر ممکن است برای پیاده سازی RA دروغ با گفتن من می توانم LDG. Z. Vadler نشان می دهد که افعال منجر به خودکشی نادرست: برای اشاره، به طور متناوب اعلام، کاهش، تحریک، فشار، تشویق، تهدید، افتخار، تکان دادن، اشاره، دروغ، اسکار، اهدا، اره، جمع آوری، لذت بردن، خنده دار، زخم ، flatter لیست را می توان به طور قابل توجهی گسترش داد. مسمومیت، ترمز، ترمز، نیروی، نیروی و Mn، Mn. دکتر وندلر به درستی یادآور می شود که اظهارات واکنش نشان داده شده با مفاهیم ذکر شده (من یک فریبکار هستم، من شما را اهدا می کنم) حاوی "عامل تخریب شده" است: راز روشن می شود. با این حال، ارتباط ما با اقدامات گفتاری از طبیعت نامطلوب تکمیل شده است، اما روش هایی برای بیان این مقادیر متفاوت است (بخش مربوطه را ببینید)، آنها به عنوان یک قاعده به عنوان یک حکم "مناسب" نیستند. در کار بعد، "مفاهیم اساسی حسابداری از گفتار"، به طور مشترک با D. Vanderweken ساخته شده است (جدید در زبان شناسی خارجی ... - 1986)، Serral و همکارانش آن را تخصیص هفت پشتیبانی از علائم دور از RA: 1. هدف Illokutic. 2. راه رسیدن به یک هدف تصویری (سفارش و شروع). 3. شدت هدف تصویر (نظم و توصیه). 4. شرایط محتوای گزاره ای (پیش بینی مربوط به آینده). 5. پیش نیازها (وعده پیشبرد اعتماد به نفس در توانایی انجام آن). 6. شرایط صداقت. 7. شدت شرایط صداقت (وعده رسمی و عادی). بیایید به طبقه بندی بازگردیم اصطلاحات RA متعلق به J. Serma شامل کلاس های زیر است: 1. نمایندگان - پیام ها، اتهامات مربوط به وضعیت خاصی از امور (من استدلال می کنم که امتحان دشوار نیست). 2. دستورالعمل - تمایل بلندگو برای تشویق گوش دادن به برقراری چیزی (از شما می خواهم که حرکت کنید). 3. کمیسیون ها - وعده، تعهدات (من به شما قول می دهم این کار را انجام دهید). 4. بیان - بیان از وضعیت ذهنی بلندگو، رفتار را در رابطه با گوش دادن (با تشکر از شما) انجام دهید. 5. اعلامیه ها - اعلامیه ها، تبلیغات، انتصاب هایی که وضعیت امور را در جهان تغییر می دهند و در صورتی که چنین اعلامیه ها با حق اجتماعی شناسایی شده اند، یک جلسه را بازنگری می کنند). این پنج کلاس از RA همچنین تمامی اظهارات را پوشش نمی دهند، اعلامیه ای که اجرای این مورد است، بنابراین تلاش های متعددی همچنان به روشن کردن طبقه بندی های موجود و ایجاد موارد جدید ادامه می دهد (به Funnikov - 1984، Doroshenko، Belyaeva مراجعه کنید - 1987، Bogdanov - 1990، Pisarek - 1995 و Mn. دکتر). این امکان وجود دارد که از 5 تا 18 خود از 5 تا 18 حساب شود. به نظر می رسد که این واقعیت این است که محققان در هنگام تخصیص گروهی از اقدامات گفتاری از درجه های مختلف انتزاع می آیند. در واقع، نمایندگان - پیام هایی مانند RA ممکن است اتهامات و انکار باشند (استدلال می کنند که این است؛ انکار اینکه این است)، به جلب توجه (من به توجه شما بر می گردم ...) هشدار (من اطلاع ...) ، گزارش (من توبه ...)، اطلاع رسانی (اطلاع رسانی به شما ...)، و Mn. Dr. Directives - انگیزه ها می تواند درخواست ها باشد (من از شما می خواهم ...) و سفارشات (سفارش ...)، مشاوره (من به شما توصیه می کنم ...) و دعوت نامه ها (من از شما دعوت می کنم) و Mn. دکتر کمیسار - تعهدات می تواند وعده داده شود (من به شما قول می دهم ...)، سوگند (قسم می خورم ...)، سوگند، و غیره علائم مایع می تواند تبریک (خوش آمدید)، تبریک می گوییم (تبریک به تعطیلات)، عذر خواهی (من عذرخواهی کنید، ببخشید)، همدردی (من با شما همدردی می کنم) و Mn. Dr. اعلامیه ها - آگهی ها پیامدهای (تماس با کودک ماریا)، جملات (صحبت کردن ...)، قرار ملاقات ها (من شما را به سن سالم) و Mn منصوب. دکتر. طبقه بندی جذاب از افعال اجرایی (نه RA، و افعال!) در کار یو. D. Apresan "انجام شده در دستور زبان و در فرهنگ لغت". این ویژگی های 15 کلاس از این افعال را برجسته می کند: 1. پیام ها، تصویب. 2. شناخت 3. وعده. 4. درخواست ها 5. پیشنهادات و راهنمایی. 6. هشدارها و پیش بینی ها. 7. الزامات و سفارشات. 8. ممنوعیت و مجوزها. 9. رضایت و اعتراض. 10. تصویب 11. محکومیت 12. بخشش 13. مراسم گفتار. 14. اقدامات انتقال اجتماعی، لغو، شکست، و غیره 15. نام ها و مقصد. برای همه این گروه ها، Apresian لیست تنها این افعال است که به عملکرد مستقیم اجازه می دهد (من به شما اطلاع می دهم، من قبول می کنم، و غیره). این سوال در مورد nomenclature از اقدامات گفتاری و نامگذاری این نیت های گفتاری مطرح می شود که به عنوان یک نیروی انگیزشی به تولید یک عمل گفتار خدمت می کنند و ارزش های اظهارات تکراری را تشکیل می دهند (نه تنها در شکل مستقیم شکل گیری). تلاش برای ایجاد فهرست نامزدی از اهداف گفتار در روسیه در پایان نامه توسط E. P. Savelieva (Savelyeva - 1991) انجام شده است. ما تاکید می کنیم که ما در مورد جنبه نامزدی نام (با کمک فعل یا اسم منحصر به فرد) سخنرانی سخنرانی (درخواست، درخواست) صحبت می کنیم، که در واحد ارتباطی - یک بیانیه تکراری - به دست آوردن فرم و قدرت نشان دهنده آن ( من از شما میپرسم ...) و بسیاری از روش های بیان در بیانیه های مختلف. در ارتباطات واقعی، همه چیز بسیار پیچیده تر از نمونه هایی است که داده شده است: یک بیانیه ممکن است چندین عملکردهای فزاینده ای داشته باشد، تعریف نیروی تصویری ممکن است دشوار باشد که اهمیت عمدی را مختل کند و غیره Wed. سخنرانی مادربزرگ به نوه فرستاده شد: - من تماشا می کنم، آنچه که او پرتاب شد - بالا و زیبا! ذهن فقط به اندازه کافی، و پس از آن شما یک دوست، مادر می نویسد، برخی از چنین (ضبط سخنرانی شفاهی). در اظهارات به طور غیر مستقیم منعکس کننده چندین نیت و احساسات سخنران: تصویب، تحسین، آرزو، محکومیت، ترس. منبع اطلاعات نیز نشان داده شده است (مادر می نویسد). بنابراین، در اینجا تعدادی از اقدامات گفتار: من خوشحالم و شما را تحسین می کنم؛ من آرزو می کنم که شما عاقلانه رفتار کنید؛ من بر روی اطلاعات مادرت در مورد دوستان خود تکیه می کنم؛ من آنها را محکوم کردم من ترسیدم که رفتار دوستانتان را دنبال کنید. اگر ما به سوابق سخنرانی گفتار تبدیل شویم، قابل توجه است که طرح عمدی در اظهارات توسط عاطفی و همچنین برآورد شده در هم آمیخته شده است که اغلب برای کار طبقه بندی دشوار است. اما با وجود این، طبقه بندی مرجع مورد نیاز است. ما برخی از نظرات به طبقه بندی فوق سریال را ارائه می دهیم. به نظر ما، این محققانی که از دستورالعمل RA به یک کلاس جداگانه از آجیل های غنی در یک کلاس جداگانه متمایز می شوند. در حقیقت، علیرغم این واقعیت است که این سوال، انگیزه مخاطب برای پاسخ دادن، اطلاعات است، با این وجود اجزای معنایی وجود دارد که در انگیزه های معمول نیستند. برای یک سوال، شرایط اولیه زیر باید در زمینه ذهنی باشد: الف) من نمی دانم (در غیر این صورت این سوال نمیتواند بوجود آید)؛ ب) من می خواهم بدانم (در غیر این صورت این سوال نیز مطرح نخواهد شد)؛ ج) من شما را تشویق می کنم که دانش را به من بدهید. تنها این شرایط سوم، سوالات را با درخواست ها مرتبط می کند. به هر حال، تعدادی از انواع سوالات و روش های بیان آنها نیز به نفع کسر یک کلاس جداگانه از نرخ پرسشنامه صحبت می کند. علاوه بر این، به نظر ما، توصیه می شود بیان بیان احساسات موجود در کلاس بیانگر (Behabetives، Octin) را ترک کنید. بیشتر از همه برای چنین بیان تکراری مورد نیاز است. Interdisciplons (Blokhin - 1990): و در مورد چه چیزی، هنوز هم!، خوب، خوب، این زمان!، مهم نیست که چقدر اشتباه است! و mn دکتر.؛ و همچنین اظهارات با یک جزء محل: چه چیزی وجود دارد (SMART)!، جایی که وجود دارد (حل و فصل)! چه چیز دیگری (بحث)! درک منفی از بیانیه: شما واقعا به من نیاز دارید، من به مرغ شما نیاز دارم؛ Transpositia از اخلاق / اسلحه: نه، با تشکر! خوب، شما تعجب کردید، تبریک می گویید سلام، چگونه می توانم آن را با آن اداره کنم؟! و mn دکتر. در مورد عبارات اخلاق اجتماعی (به بخش در مورد اصطلاحات گفتار مراجعه کنید)، آنها متصل هستند نه خیلی با احساسات و برآوردها، همانطور که با قوانین اجتماعی مشخص شده از رفتار گفتار و تعیین ارتباط برقراری ارتباط اجتماعی و گفتار از میانجاق ها نیست، بنابراین توصیه می شود آنها را به عنوان یک کلاس جداگانه از نرخ های اخلاق - عبارات اخلاق، اطلاعات تماس، ترکیبی. به هر حال، با انجام مراسم راه اندازی از تبریک یا تبریک، و غیره، که می گوید ممکن است احساسات و تجربیات را در مقابل آنهایی که در بیانیه نشان داده شده، تجربه نکنید: خوشحالم که شما را می بینم؛ من صمیمانه از شما سپاسگزارم من خیلی همدردی - و Mn. دکتر کلاس Atiquette RA (Controldies) مسئله برجسته کردن تجدید نظر کوپن را به یک کلاس جداگانه جمهوری ارمنستان (D. Vunderlich، GG Pokheftov، LP Cha- Hoyang) کاهش می دهد، زیرا Vogivati \u200b\u200bیک نماینده روشن است از اتهامات مربوط به تماس و نگهداری و حفظ و نگهداری و حفظ و نگهداری به عنوان شاخصی از روابط اجتماعی-اخطار ارتباطات (به بخش مربوطه مراجعه کنید). در ارتباط با کسانی که گفتند، هفت کلاس از RA را به عنوان حداقل تعیین شده که می توانید به آن تکیه کنید، نصب کنید. همانطور که برای طبقه بندی های جزئی تر، آنها، به نظر ما، به سطح پایین تر از انتزاع و عضو می روند، کلاس بزرگتر را مشخص می کنند. (از این نقطه از این دیدگاه نگاه کنید، توجه دقیق تر از کلاس سیاست گذاران را ببینید.) بنابراین، ما به طبقه بندی زیر عضویت اولیه جمهوری ارمنستان تکیه می کنیم: 1. نمایندگان - پیام ها. 2. کمیسیون ها - تعهدات. 3. دستورالعمل ها - باعث می شود. 4. Rogatima - سوالات. 5. اعلامیه ها - تبلیغات (اعلامیه ها). 6. بیان - عبارات احساسات. 7. مخاطبین - عبارات سخنرانی سخنرانی. ارتباطات ارتباطی، که واضح است، در چارچوب مقررات اجتماعی و موسسات قرار دارد، بنابراین پیامدهای اجتماعی استفاده از برخی از RA نیز در زمینه دیدگاه محققان است. با توجه به نقش که یکی دیگر از RA در تعاملات اجتماعی و اجتماعی شرکا بازی می کند، J. Lich (نگاه کنید به اصول Pragmatics) اختصاص یافته 4 گروه: 1. رقابت RA - هدف تصویری از سخنران با تعادلی اجتماعی رقابت می کند (سخت الزامات، سفارشات و دکتر). 2. GUART RA - GUART RA - LOLOKUTIC SPEADER همزمان با اهداف اجتماعی (قدردانی، تبریک، و غیره) است. 3. همکاری RA - Illokutic هدف از صحبت کردن بی تفاوت به هدف اجتماعی (گزارش ها، دستورالعمل ها، و غیره). 4. اختلافات RA - هدف Illokutic درگیری با اهداف اجتماعی (تهدیدات، اتهامات، و غیره). مناسب است که سوال مستقیم و غیر مستقیم را لمس کنید (SERL - 1986). مستقیم RA به نام تولید و اعلام چنین بیانیه ای نامیده می شود، که در آن نیروی تصویری او به وضوح بیان شده است: من از شما برای کمک ارائه شده - در بیانیه مطابق با شکل و اهمیت آن تشکر می کنم. با این حال، اغلب (و حتی اغلب) در بیانیه ای در برابر پس زمینه نیروی تصویری توضیحی (به عنوان مثال، پیام ها)، دیگر نیز ظاهر می شود، یعنی محتوای بیشتر از ساختار سطح آن انتقال می یابد و گوش دادن باید در مورد آن حدس بزنید بنابراین، شما دیر شده اید، شما دچار نگرانی و در واقع، به خاطر انفجار؛ RA، طراحی شده به عنوان یک سوال، اساسا یک درخواست است: - آیا می توانید حرکت کنید؟ بسیاری از RA، که نمی توانند بیانیه های مستقیم دریافت کنند (همچنین به موجب "خودکشی ناتو")، به طور غیرمستقیم هستند: - چه نوع از قطعات شما - سرزنش و سوگند یاد می شود (با غیر ممکن: من شما را سرزنش می کنم، من شما را سرزنش می کنم). بسیاری از پیام هایی که بدیهی است که توابع غیرقانونی اضافی را حمل می کنند. در صورتی از اعمال گفتار غیر ساکن، این پنهان کردن "عامل تخریب" است، در صورت برخی از انگیزه ها (نگاه کنید به راه های بیان یک درخواست) - دادن موضوع آگاهی از امکانات دریافت کننده حسن نیت بیشتر. صحبت کردن، با استفاده از یک RA غیر مستقیم، محاسبه، همانطور که ذکر شد، برای درک شنونده گوش دادن مرتبط با دانش پسزمینه، PreeAppition، و همچنین کنوانسیون - یک توافق نامه ناخواسته، استقرار در این جامعه تصویب شد. بنابراین، استفاده از زایمان از مسائل به جای انگیزه (به ویژه درخواستها)، چنین غیر مستقیم را به طور غیرمستقیم ساخته است: شما نمی توانید حرکت کنید؟ آیا شما به صندلی دیگری انتقال ندارید؟ و mn دکتر. معنای این بیانیه نزدیک به موقعیت است. cf. سوال معلم در ابتدای سخنرانی: آیا کسی ساعت را حذف می کند؟ در تعلیق در اینجا: ساعت را فراموش کرده اید، ساعت ها وجود ندارد. دانش زمینه نشان می دهد: سخنرانی آغاز می شود و به پایان می رسد در یک زمان خاص. پیامدها: از آنجا که معلم باید از زمان پیروی کند، او به یک ساعت نیاز دارد. بنابراین، این سوال مخاطبان را درک می کند، زیرا لطفا یک ساعت بدهید. واضح است که سوال: آیا کسی ساعت را حذف می کند؟ - از یکی از مسافران اتوبوس یا منجر به نارسایی ارتباطی، سوء تفاهم، یا به عنوان یک سرقت مودبانه درک می شود. جداسازی RA غیر مستقیم از مستقیم، ضروری است، علاوه بر غیر مستقیم غیرمستقیم، ذکر شده و غیرمستقیم متنی. واقعیت این است که متعارف در یک بیانیه ی منحصر به فرد / قدرت تصویری خود در یک بیانیه واحد، جدا از زمینه، به رسمیت شناخته شده است، هرچند موقعیتی مشخص شده است. بنابراین، در مترو، این بیانیه برای شما دشوار نیست؟ این به طور یکنواخت به عنوان یک درخواست درک می شود، نه یک سوال: در پاسخ، هیچ کس در مورد مشکلات آنها گسترش نخواهد یافت، و یا اقدام فیزیکی که آنها را بپرسید، همراه خود و یا نه سخنرانی، و یا اجتناب از اجرای، همراه با امتناع از سخنرانی اقدامات عذرخواهی، استدلال، متاسفانه، و غیره از چنین R، به نظر ما، تمایز بین قوانین، که توسط سخنرانان مادری از طرف ارزش عمدی به رسمیت شناخته نشده است، که RA تولید شد. بنابراین، یک پیام جداگانه ای که من یک گلو درد دارم، حاوی شکست نیست، هرچند ممکن است در عمل ارتباطی، تعامل، تعامل محاوره ای با یک شریک به دست آید: - بیایید بخوابم. - گلو من صدمه می زند - امتناع در قالب استدلال با مفاهیم من نمی توانم بستنی بخورم، زیرا من یک گلو درد دارم. ارتباطات حمل معانی عمدی اضافی در ارتباطات ما بسیاری هستند. علاوه بر این، ما به احتمال زیاد از RA مستقیما استفاده می کنیم، به جای موقعیت های غیرمستقیم، متداول و متنی، به ویژه هنگامی که شما نیاز به نشان دادن مودبانه بالا، پنهان کردن غیر ساکنان سخنرانی، اشاره، عجیب و غریب، استفاده از دستکاری های گفتار و MN . دکتر. محققان ویژه RA سکوت معنی دار را در نظر می گیرند. cf. رادیدر درام "بوریس گودونف" در A. S. Pushkin: "مردم ساکت". در واقع، اغلب سکوت - این کمبود اظهارات برای بیان نظر آنها، نگرش، ارزیابی این رویداد است. با این حال، به نظر ما، دشوار است که در مورد RA یکپارچه سکوت صحبت کنیم، زیرا این اقدام (بی عملی) انواع مختلفی از اهمیت عمدی و احساسی را پنهان می کند. cf. سکوت به عنوان یک امتناع، سکوت - نشانه ای از رضایت، سکوت به عنوان جهل، توهین، عصبانیت، نارضایتی و Mn. دکتر در همان زمان، به عنوان یک قانون، سکوت قابل توجهی همراه با روش های غیر کلامی ارتباطات همراه است: عبارات صورت، بیان، ژست (بخش مربوطه را ببینید). ظاهرا توصیه می شود سکوت قابل توجهی را با یکی از راه های غیر کلامی برای بیان اهمیت عمدی، نزدیک به وضعیت خاص ارتباطات، در نظر بگیرید. WED: "- Gorynych، بنابراین غیر ممکن است، "ایوان مراقبت،" من نمی توانم آهنگ های آهنگ را از بین ببرم. Gorynych به آرامی به ایوان نگاه کرد؛ باز هم، این سکوت بد حکومت کرد"(V. Shukshin). مثالی دیگر: "- ما می رویم، پیتر! که جدر در اینجا سیگار می کشد در افراط گرایی، کشور جنوبی را ببینید. Strachnaya سکوت کرد، در مورد خانواده اش فکر کرد. و Pukhova Baba درگذشت، و آن را به لبه جهان کشیده شد. - ساخته شده، Petrukha! در واقع، چه یک ارتش بدون قفل ساز. دوباره به سکوت نگاه کن، متاسفم به همسرش Aksinhu و پسر. - ما می رویم، Petruch! - سقوط کرد. - افق شاخدار را ببینید "(A. platonov). همانطور که می بینید، کپی های پالایش از یکی از ارتباطات ادامه می یابد، دوم شرکت می کند "گفتگو" سکوت. جزء اصرار از سکوت RA در سخنان خود توضیح می دهد: من در مورد خانواده ام فکر کردم؛ من از همسرش Aksinhu و Silenka پشیمان شدم (نگاه کنید به Crested - 1990). قانون سخنرانی / اقدام، به عنوان یک قاعده، به آدرس گیرنده فرستاده می شود، یک نیروی تصویری تاثیرگذار و یک اثر پریلوکتیک بر روی مخاطب محاسبه می شود و انتظار می رود که مخاطب پاسخ دهد. در این رابطه، T. Van Duck (Van Dyek - 1978) استدلال کرد که RA تنها ارتباطات واحد است، واحد ارتباطی واقعی، عمل ارتباطی (KA) است. با توجه به وان Dequee، CA شامل A) RA، یا یک عمل صحبت کردن، ب) یک عمل شنوایی، یا عمل گوش دادن، C) یک وضعیت ارتباطی، از جمله ویژگی های بلندگو و گوش دادن، ارتباط آنها، همراه با رویدادها، و غیره، و با این حال، مطابق با آنچه که در بالا ذکر شد، ما حداقل واحد ارتباطات را در نظر می گیریم، یک RA به طور جداگانه RA، به عنوان یک قاعده، شامل تعامل - تعامل گفتمان شرکای، که می تواند به عنوان یک ارتباط واقعی در نظر گرفته شود قانون علیرغم معایب تئوری این سخنرانی و انتقاد از این نظریه (این نظریه ها) (به فرانک - 1986 مراجعه کنید)، تخصیص RA به عنوان یک هدف پراگرافیتی نقش برجسته ای را در پارادایم علمی مدرن ایفا کرد (به Demyankov - 1986 مراجعه کنید به عنوان بسیاری از نشریات بعدی و مطالعات پایان نامه). در عمل آموزش زبان های خارجی، زبان روسی به عنوان یک زبان خارجی، بر اساس روش ارتباطی حمایت از RA، می تواند منجر به بهینه سازی آموزش دانش آموزان شود و علاوه بر این، مطالعه زبان را به عنوان یک ابزار ارتباطی - هر دو در فرم های شفاهی و در خواندن داستان، از آنجا که اهداف ارتباطی جلسات ارتباطی، عمدی، انتخاب روش بهینه بیان قصد (نگاه کنید به زیر) در نیازهای ارتباطی مطبوعات زبان یادگیری گنجانده شده است. سوال انتخاب RA و روش های ارائه آنها، بسته به وظایف روش شناختی خاص حل می شود: آمادگی دانش آموزان، مرحله آموزش، تخصص -، و غیره، و بنابراین پاراگراف. کار مربوطه: M. N. Vyatytnov. تئوری کتاب درسی زبان روسی به عنوان یک خارجی (مبانی روش شناختی). - M.، 1984؛ A. R. Harutyunov. نرخ بهره وری فزاینده سنگ برای یک مشروط داده شده دانشجویان (راهنمای روش شناسی). - M.، 1989؛ A. R. Harutyunov، P. G. Chebotarev، N. B. Murrukov. وظایف بازی در درس های زبان روسی: یک کتاب برای معلم. - M.، 1984 - و MN. دکتر، از جمله تحقیقات پایان نامه در مورد روش تدریس روسیه به عنوان یک زبان خارجی. 1.چه باید تحت قانون سخنرانی (RA) درک شود؟ 2. چه فازهای (سطوح، اعمال) هستند؟ 3. چگونه می توانم تابع قدرت / بیانیه ای را مشخص کنم؟ 4. چه نوع روابط روشن و قصد چیست؟ 5. فهرست 12 پارامترهای اختصاص داده شده توسط J. Serm به طبقه بندی RA. 6. نام 5 کلاس RA، SERM. 8. مفاهیم "قانون سخنرانی مستقیم و غیر مستقیم" را شرح دهید. 9. چه چیزی در مفهوم یک عمل ارتباطی گنجانده شده است؟ مثالها برای تجزیه و تحلیل برجسته سخنرانی در متون، توابع پیشرو در زمینه های ناتوانی و ارزش های عمدی عمل می کند. نام RA در این ویژگی ها. RA را به عنوان مستقیم و غیر مستقیم توصیف کنید. 1) "- من افکار شما را به اشتراک نمی گذارم! و اگر از این لحظه به من گوش دهید، حداقل یک کلمه را تحویل خواهید داد، با کسی صحبت کنید، از من مراقب باشید! من تکرار می کنم: مراقب باشید "(M. Bulgakov). 2) "- پروتکل مورد نیاز! - با پافوس فریاد زد: "(I. ILF، E. Petrov). 3) "- من سفارش می دهم که همه را در محرمانه ترین ترشح" (M. Bulgakov) حفظ کنم. 4) "- هیچ نینکی اینجا نیست. آیا واقعا غیر قابل درک است؟ شوک اینجا در شب. مراقب باشید، چه اتفاقی می افتد؟ - Egor با صدای بلند فکر کرد و مسابقات را در جیبش تکان داد. - ولی؟" (V. Shukshin). 5) "- من هیچ چیز را لمس نمی کنم، من هر کسی را لمس نمی کنم، من Primus را دوباره پر می کنم،" گربه غیر دوستانه گفت: " . 6) "او: بله، من برای من متاسفم، اما من می توانم به شما کمک کنم؟ شما به من بگویید، من همه چیز را انجام خواهم داد. میخواهم تصویر زمینه را شروع کنم؟ آیا می خواهید کف را در آشپزخانه بشویید؟ او: ... نیازهای نیازها نشستن شما فقط می خواهید نشستن در کنار سکوت ... "(L. TimoFeeV). 7) "من اعتراف می کنم، مردم را دوست دارم مانند Belikov، این یک لذت بزرگ است" (A. Chekhov). 8) (دختر حیاط بلافاصله بلافاصله در تماس با کنجکاوی اجرا نشد). "- چه چیزی، عسل." نمی خواهم خدمت کنم یا چه؟ بنابراین من محل را پیدا خواهم کرد "(L. Tolstoy). ادبیات 1. جدید در زبان شناسی خارج از کشور. مسئله XVII نظریه سخنرانی اعمال می شود. - M.، 1986. 2. Bogdanov v.V. ارتباط گفتار. - L.، 1990. 3. جدید در زبان شناسی خارج از کشور. مسئله XVIII تجزیه و تحلیل منطق زبان طبیعی. - M.، 1986. 4. Vendler 3. خودکشی Illokutic // جدید در زبان شناسی خارجی. مسئله XVI پراگماتیک زبانی. - M.، 1985. 5. خنده دار B. N. به مشکل ساختار یک عمل گفتار / اکشن گفتار // سوالات زبان شناسی، 1984، شماره 6. 6. Doroshenko A.V. گفتار انگیزشی عمل می کند و تفسیر آنها در متن است. ... کانادا فیلون علوم پایه - M "1986. 7. Belyaeva E. I. روش های مختلف در انواع مختلف گفتار // علوم روشنایی، 1987، شماره 3. 8. اقدامات گفتار Pisarek L. و اجرای آنها در روسیه در مقایسه با لهستانی (بیان). - Wroclaw، 1995. 9. Apresan Yu. D. سازندگان در گرامر و در فرهنگ لغت // اخبار آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی، خدمت به L و I، جلد 45، شماره 3،1986. 10. Savelyeva E. P. نامزدی از اهداف گفتاری در روسیه و تفسیر Semanti-Pragmatic. ... کانادا فیلون علوم پایه - M.، 1991. I. Blokhina Ya. L. خواص تایپولوژیک و معانی ارتباطی از اظهارات InterdDent. ... کانادا فیلون علوم پایه - M.، 1990. 12. Serral J. R. گفتار غیر مستقیم / / جدید در زبان شناسی خارج از کشور. مسئله XVII نظریه سخنرانی اعمال می شود. - M.، 1986. 13. ون Dyk T. سوالاتی از پراگماتیک متن // جدید در زبان شناسی خارجی. صدور هشتم متن زبان شناسی - M.، 1978. 14. Frank D. Seven Sins of Pragmatics ... // جدید در زبان شناسی خارجی. مسئله XVII نظریه سخنرانی اعمال می شود. - M.، 1986. 15. Demyankov V. 3. - "نظریه سخنرانی" در زمینه ادبیات زبانشناسی مدرن خارجی (Review Review) // جدید در زبان شناسی خارجی. مسئله XVII نظریه سخنرانی اعمال می شود. - M.، 1986. 16. Krestinsky S. V. تفسیر اعمال سکوت در گفتمان // زبان، گفتمان، شخصیت. - Tver، 1990.
چگونه عشق شوهرش را به همسرش بازگرداند - راهنمایی های روانشناس
چرا شما نمی توانید آیکون ها را ارائه دهید