8 خط تیره بین موضوع و محمول است. هیچ فاصله ای بین موضوع و محمول وجود ندارد. استثناها. داش قرار داده نمی شود

از بین تمام علائم نگارشی ، فقط یک خط تیره بین موضوع (گروه موضوع) و محمول (گروه محمول) استفاده می شود. به جای رباط گمشده قرار دهید.

فاصله بین فاعل و محمول تبدیل می شود:

فاصله بین فاعل و محمول نه تبدیل می شود:

داش در یک جمله ناقص

در جملات ناقص ، معمولاً وقتی قضی یا اعضای دیگر جمله حذف می شوند ، اگر آنها از متن خود جمله بازسازی شده باشند ، اغلب پیچیده هستند: برای چند ثانیه ، پسر چوپان و طوفان برفی مستقیم به چشمان یکدیگر نگاه کردند: طوفان برفی - با بی تفاوتی وانمود شده ، پسر چوپان - با ترس ، دلسوزی و ترحم ... (A. Fadeev) در شمال شهر ، آلمانی ها به ولگا ، در جنوب رفتند - به آن نزدیک شدند ... (K. سیمونوف)

درس زبان روسی در کلاس 8 طبق M.T. بارانوا (کتاب درسی: زبان روسی. کلاس 8 / L.A. Trostentsova ، T.A. Ladyzhenskaya ، A.D. Deykina ، O.M. Alexandrova ؛ سردبیر علمی N.M. شانسکی. - م.: آموزش و پرورش ، 2010. - 237 ص.)

دانلود:

پیش نمایش:

موضوع درس : فاصله بین فاعل و محمول.

اهداف درس:

آموزشی

1. از شرایط تنظیم فاصله بین موضوع و محمول آگاه شوید.
2. یاد بگیرید که آن را به درستی قرار دهید.

در حال توسعه

1. توانایی دانش آموزان را برای استفاده از دانش به دست آمده رشد دهید.
2. واژگان دانش آموزان را غنی کنید.

تربیت

1. برای ایجاد علاقه در موضوع؛
2. کسب مهارتهای ارتباطی را ارتقا دهید.

تجهیزات: ارائه ، کارتهایی با وظایف آزمایشی.

نوع درس: درسی در مورد جذب دانش جدید.

در طول کلاسها

اسلاید شماره 1

I. لحظه سازمانی

دوم به روز رسانی دانش

اسلاید شماره 2

1. بررسی پیشانی

1. اعضای اصلی این پیشنهاد کدامند؟
2. موضوع چیست؟
3. چه قسمت هایی از گفتار را می توان بیان کرد؟
4. به کدام عضو جمله محمول گفته می شود؟
5. محمول ها به کدام دسته تقسیم می شوند؟

1. با استفاده از کارت در هیئت مدیره کار کنید (پیوست 1)

وظیفه:

1. ایجاز فضیلت نثر است.

اسلاید شماره 3

III توضیح مطالب جدید.

اسلاید شماره 4

1. گفتگو

- قانونی را که هنگام توصیف جمله آخر باید اعمال شود ، به خاطر بسپارید.

- این تنها شرط تنظیم فاصله بین موضوع و محمول نیست ، و امروز ما مکالمه خود را در مورد این موضوع ادامه خواهیم داد.

1. نوشتن در یک دفترچه ، اعلام موضوع و اهداف درس ؛
2. کار با آموزش (از جانب. 57 ، ورزش کنید. 114)
3. ضبط مدارهای مرجع در یک دفترچه یادداشت.

شماره اسلاید 5-6

در موارد زیر قرار داده شده است:

اسلاید شماره 7-8

فاصله بین فاعل و محمول در موارد زیر قرار داده نشده است:

III تثبیت دانش به دست آمده

اسلاید شماره 9

1. دیکته توزیعی.

وظیفه: جملات را بنویسید ، آنها را در 2 گروه تقسیم کنید.

1. وظیفه ما این است که خوب مطالعه کنیم.
2. ذهن بدون کتاب مانند پرنده ای است که بال ندارد.
3. کهولت سن لذت نیست.
4. انسان حقیقت زندگی است.
5. مردم مانند رودخانه ها هستند.
6. خبر عالی
7. پنج پنج بیست و پنج.
8. هوا غیرقابل تحمل است ، جاده بد است.
9. تاتیانا کودک نیست.
10. بدون فکر صحبت کنید - بدون هدف شلیک کنید.
11. او یک فساد است ، او یک آفت است ، او زخم این مکانها است.
12. خواندن به معنای توسعه سلیقه ، درک زیبایی است.
13. قلب سنگ نیست.
14. کلمه گنجشک نیست ، پرواز خواهد کرد - شما آن را نمی گیرید -به استثنای قانون.

2. کار با کتاب درسی (از جانب. 59 ، ورزش 120 - به صورت خوراکی)

3. دیکته برنامه ریزی شده.

روی برگه ها ، اعداد از 1 تا 10 را بنویسید ، که تعداد جملات را نشان می دهد. اگر لازم است یک خط تیز در یک جمله قرار دهید ، سپس در صورت عدم نیاز به قرار دادن یک خط تیره - علامت منفی ، یک علامت مثبت در مقابل شماره این جمله قرار دهید.

اسلاید شماره 10

4. آزمون برای جذب اولیه دانش (پیوست 2).

انتخاب 1

گزینه 2

تعداد جملاتی را که باید خط تیره در آنها وارد شود ، مشخص کنید.

1. اما توضیح بهانه ای نیست.
2. صحبت های شما مانند چاقوی تیز است.
3. وظیفه ما غلبه بر مانع است.

چهارم خلاصه کردن

V. تکالیف

اسلاید شماره 11

§22 ، ورزش کنید. 115

پیوست 1

وظیفه: جمله را بنویسید ، در صورت لزوم علائم نگارشی بگذارید ، بر اساس دستوری جملات تأکید کنید.

زندگی زیبا و شگفت انگیز است!

وظیفه: جمله را بنویسید ، در صورت لزوم علائم نگارشی بگذارید ، بر اساس دستوری جملات تأکید کنید.

گنبدهای کلیسای جامع درخشان هستند.

وظیفه: جمله را بنویسید ، در صورت لزوم علائم نگارشی بگذارید ، بر اساس دستوری جملات تأکید کنید.

غریبه مدتها تلاش کرد تا چتر را باز کند.

وظیفه: جمله را بنویسید ، در صورت لزوم علائم نگارشی بگذارید ، بر اساس دستوری جملات تأکید کنید.

ایجاز فضیلت نثر است.

ضمیمه 2

"_____" ______________ 201_ ___________________________ ، کلاس 8 "__"

انتخاب 1

تعداد جملاتی را که باید خط تیره در آنها وارد شود ، مشخص کنید.

1. یادگیری آفت است ، یادگیری دلیل آن است ...
2. خوشبخت ترین افراد نادان هستند ، و جلال شانس است.
3. فدور می دانست آرتیم دوست پسر او است.
4. دریا فوق العاده ، آبی ، ملایم است.
5. تنبلی تنبلی است ، ضعف ضعف است.

"_____" _______________ 201_ __________________________ ، کلاس 8 "__"

گزینه 2

تعداد جملاتی را که باید خط تیره در آنها وارد شود ، مشخص کنید.

1. کلاه بزرگ سرباز من به عنوان مهر طرد شدن.
2. اما توضیح بهانه ای نیست.
3. کتاب ها کشتی های فکری هستند و در امواج زمان سرگردان هستند.اسلاید 2

   آنچه را یاد گرفتیم به یاد بیاورید: اعضای اصلی جمله را نام ببرید. موضوع چیست؟ چه قسمت هایی از گفتار را می توان بیان کرد؟ به کدام عضو جمله محمول گفته می شود؟ محمول ها به کدام دسته تقسیم می شوند؟

   DASH بین موضوع و گفت بیست و سوم نوامبر.

   اهداف درس: آشنایی با شرایط ایجاد فاصله بین موضوع و محمول ؛ توانایی استفاده از دانش به دست آمده را توسعه دهید غنی سازی واژگان.

   ما بین موضوع و محمول فاصله داریم. طرح جمله مثال. I. ص - اسم I. ص این کلمه فرمانده نیروی انسانی است (مایاکوفسکی). شماره I. ص - شماره I. ص نه و چهل و سیصد و شصت. سابق. I. ص - شماره I. ص شماره I. ص - اسم I. ص عمق آنجا از قایق شش متر است (شولوخوف). و زن خواهد گفت که دو بار دو شمع استئارین است (Turgenev). سابق. I. ص - n f فعل N. f. فعل - اسم I. ص کار این هنرمند تولد شادی است (پائوستوفسکی). در این شهر ، دانستن سه زبان یک لوکس غیر ضروری است (چخوف).

   ما فاصله ای بین موضوع و محمول قرار می دهیم طرح یک جمله مثال N. f. فعل - n f فعل آموزش به معنای تیز بینی است (ضرب المثل). برای شلیک به سنگها - از دست دادن تیرها (گورکی). _____ تفکر است - این نشانه ای از یک شکست ذهنی است (Paustovsky). لطفاً مسئله مردان جوان است (تورگنیف). _____ - این دقت و اختصار است - این اولین مزایای نثر است (پوشکین). _____ یعنی شاعر بودن یعنی آواز کشیدن (یسنین).

   فاصله ای بین موضوع و محمول قرار ندهید. طرح جمله مثال مکان های شخصی. اسم شما یک فرد باهوشی هستید ، خواهید فهمید ... (چخوف). سابق. I. ص اسم نیست I. ص اما: N. f. فعل - نه n f فعل سوارکاری با پای پیاده همسفر نیست (ضرب المثل). زندگی کردن زمینه عبور از آن نیست (ضرب المثل). دریاچه بزرگ به عنوان یک ظرف (پاسترناک). رودخانه مانند دریا است (گورکی). سابق. ورودی کلمه ، اتحادیه ها نیز ، فقط فقط اسم دیگر. راک البته پرنده ای باهوش است اما صدا ندارد (پریشوین). پوشکین هم افسانه نیست. این همه واقعی است. (پاوستوفسکی) ورود او به قفقاز نیز نتیجه تعصب عاشقانه او (لرمونتوف) است. مارس تازه آغاز بهار است.

   بین موضوع و محمول خط فاصله نگذارید طرح جمله جمله الحاق دریا فوق العاده ، آبی و ملایم است ... (چخوف). جوانان بی علاقه و سخاوتمند هستند (کورولنکو). سابق. n است سادگی شرط لازم زیبایی است (تولستوی). یک فکر گفتنی دروغ است (تایوتچف).

   یاد آوردن! قرار دادن یک خط تیره یک خط قرار ندهید موجود. I. ص - اسم I. ص N. f. فعل - اسم I. ص اماکن شخصی اسم شماره I. ص - شماره I. ص N. f. فعل - n f فعل سابق. I. ص اسم نیست I. ص سابق. I. ص - شماره I. ص _____ وجود است. ورودی کلمه ، اسم پیوندها شماره I. ص - اسم I. ص _____ - این وجود است. الحاق سابق. I. ص - n f فعل _____ یعنی سابق. n است

   خودت رو چک کن شماره پیشنهاد +/- شماره پیشنهاد +/- 1. - 6. - 2. + 7. + 3. + 8. + 4. - 9. + 5. - 10. +

   مشق شب: 22 § ، ورزش کنید. 115

   
   

   درس "فاصله بین موضوع و محمول" به ویژگی های علائم نگارشی روسی اختصاص داده شده است. معلم درمورد موارد تنظیم خط تیز و مواردی که نباید این علامت گذاری را بین موضوع و محمول قرار دهید ، به شما جزئیات می گوید.

   موضوع: جملات دو بخشی. اعضای اصلی پیشنهاد

   درس: فاصله بین فاعل و محمول

   خط تیره علامت گذاری است.

   در روسی از علائم علامت گذاری برای نشان دادن مکث بین کلمات (قسمت های جمله) استفاده می شود. برای تأکید بر لحن (ناشی از احساسات بیان) در گفتار ؛ بین موضوع و محمول در جای حلقه گمشده ؛ برای برجسته کردن سخنرانی مستقیم ، کلمات مقدماتی ؛ برای جدایی اتحادیه آهنگسازی با یک مخالفت تأکید شده.

   موارد مختلفی وجود دارد که برای تقسیم منطقی-منطقی یک عبارت است باید یک فاصله بین موضوع و محمول قرار بگیرد.

   1. کتاب درسی: زبان روسی: کتاب درسی کلاس 8. آموزش عمومی. م institutionsسسات / T.A. لیدیژنسکایا ، ام. تی. بارانوف ، ال.ا. تروستنتسوا و دیگران - م.: آموزش و پرورش ، JSC "کتابهای درسی مسکو" ، 2008.

   2. كتاب مرجع كامل آكادميك ويرايش شده توسط V.V. لوپاتین ().

   در چه جملاتی باید از خط تیره استفاده کنید؟

   1. مردم خوش منظره هندی (I. Goncharov).

   2. این افسر مانند شما نیست (K. Fedin).

   3- تنهایی در خلاقیت امری سخت است (آ. چخوف).

   4- ببر اوسوری به هیچ وجه افسانه ای نیست (L. Martynov).

   5- یک چیز شگفت انگیز یک رویاست (I. Turgenev).

   6. البته ، هنر عالی انتظار (L. Sobolev).

   7. بیست سال چیز خوبی است (ک. سیمونوف).

   8- حرکت بسیار غیر قابل تحمل است (I. Goncharov).

   9. من فردی صادق هستم و هرگز تعارف نمی کنم (آ. چخوف).

   10. این خانه زورکوف است (A. Chekhov).

   11. بدون تو ، من ستاره ای بدون نور هستم. بدون تو ، من خالق بدون جهان هستم (V. Bryusov).

   12. بیدار کردن دلها برای مبارزه بهترین سرنوشت یک خواننده است (کندیروف).

   13. وظیفه نویسنده این است که با تمام وجود ، با تمام استعداد ، در برابر رنج مقاومت کند. کار این هنرمند تولد شادی است (K. Paustovsky).

   14. منظره آویز نثر و تزئینی نیست (K. Paustovsky).

   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   برگشت به جلو

   توجه! پیش نمایش اسلاید فقط برای اهداف اطلاعاتی استفاده می شود و ممکن است نشان دهنده همه گزینه های ارائه نباشد. اگر به این کار علاقه مند هستید ، لطفا نسخه کامل آن را بارگیری کنید.

   اهداف:

   • مطالب قبلاً مطالعه شده را در مورد تعیین انواع ارتباطات در یک عبارت ، با عنوان "اعضای اصلی جمله" تکرار کنید
   • در یک جمله ساده دانش دانش در مورد خط تیره را عمیق کنید
   • هوشیاری گفتار ، تفکر ، هجی و علائم نگارشی را توسعه دهید ، واژگان را غنی کنید
   • احترام به کلمه ، عشق و احترام به میهن پرستان میهنشان ، برای موضوع پرورش دهند

   تجهیزات:ارائه ، کارت برای کارهای مستقل فردی در میز و تخته سیاه ، قرص هایی با قهرمانان افسانه ، اطلاعات مربوط به تاریخ علائم نگارشی روسیه

   در طول کلاسها

   1. لحظه سازمانی.

   سلام بچه ها! بنشین

   آماده سازی دانش آموزان برای جذب فعال و آگاهانه مطالب جدید.

   2. تست دانش.

   دفترچه ها را باز کرد ، تعداد را نوشت ، کار عالی است

   1) کار فرهنگ لغت. گواهی ورد ، مدرک تحصیلی. (ارائه)

   کلمات را در یک دفتر یادداشت کنید. هجی کردن را برجسته کنید.

   2) در دروس قبلی ، ما با موضوع "اعضای اصلی پیشنهاد کار کردیم. انواع محمول ”. بیایید نظریه را تکرار کنیم ، فقط به سوال پاسخ دهیم

   1. اعضای اصلی پیشنهاد عبارتند از ...

   2. فاعل و محمول به عبارت دیگر ...

   3. موضوع ...

   4. موضوع اغلب بیان می شود ...

   5. محمول عضو اصلی جمله است ، که ...

   6. محمول ، بیان شده توسط یک فعل به شکل هر حالت ، ...

   7. در یک محمول فعل ساده ، معانی لغوی و دستوری بیان می شوند ...

   8. محمولات مرکب آن دسته از محمولاتی هستند که در آنها ...

   9. محمول فعل مرکب محملی است که ...

   10. محمول اسمی مرکب ...

   وظیفهنوع محمول را در جملات مشخص کنید.

   درب آن نیمه کاره بود.

   مرداب ها در مقابل ما ویران و شوم قرار داشتند.

   الف) محمول فعل ساده ؛

   ب) محمول فعل مرکب ؛

   ج) محمول اسمی مرکب.

   اردک ها شروع به شنا می کنند.

   الف) محمول فعل ساده ؛

   ب) محمول فعل مرکب ؛

   ج) محمول اسمی مرکب.

   همه پرندگان در جایی پنهان شدند.

   الف) محمول فعل ساده ؛

   ب) محمول فعل مرکب ؛

   ج) محمول اسمی مرکب.

   آب هنوز نمی توانست آرام شود.

   الف) محمول فعل ساده ؛

   ب) محمول فعل مرکب ؛

   ج) محمول اسمی مرکب.

   3. گرم شدن زبانی.

   صبح ... w ... سنگها رنگ آمیزی شده اند (؟) به رنگ صورتی (ملایم) صورتی و مایل به قرمز و یک سایه قهوه ای گرم (؟) پیدا می کنند. (روی تخته)

   جمله را در یک دفترچه بنویسید ، حروف گمشده را وارد کنید و هجی را توضیح دهید.

   در این جمله مبانی دستوری پیدا کنید. ( سنگها رنگی هستند و بدست می آیند).

   نوع محمول را مشخص کنید.

   بیایید تجزیه و تحلیل نحوی را به صورت کلامی انجام دهیم.

   ایجاد یک وضعیت مشکل ساز.

   بچه ها سایه چیست؟

   رنگ یک تغییر از همان رنگ است. (دانش آموزان این تعریف را در کتابهای تمرینی و روی تخته سیاه می نویسند.)

   بر دستور زبان تأکید کنید.

   موضوع و محمول چگونه بیان می شود؟ (در یک اسم در I.p.)

   از قرار دادن علائم نگارشی در چنین مواردی چه می دانیم؟ (شما باید یک خط تیره قرار دهید)

   به صفحه (اسلاید) توجه کنید. جملاتی را می بینید که در دو ستون نوشته شده اند.

   این پیشنهادات را با هم مقایسه کنید.

   توضیح دهید که چرا در بعضی موارد خط تیره وجود دارد و در موارد دیگر اینگونه نیست. آیا می توانیم توضیح دهیم؟

   آیا همه ما از تنظیم فاصله بین موضوع و محمول اطلاع داریم؟ (نه)

   این به معنای آنچه در درس خواهیم گفت. موضوع درس ما چیست؟ (فاصله بین فاعل و محمول)... موضوع را در یک دفترچه یادداشت بنویسید (اسلاید)

   اهداف درس امروز چیست؟ (موارد بیشتری را در هنگام قرار دادن خط تیره و غیر از آن دریابید) (اسلاید)

   آفرین!

   4. یادگیری مطالب جدید.

   1. قرائت مستقل از مطالب نظری ، بند 15 ، صفحه 80

   2. تعمیم موارد اصلی تنظیم خط تیره و عدم وجود آن.

   (کودکان روی میز خود یک کارت جدول دارند ، باید با جملاتی پر شود که معلم آنها را بخواند)

   داش بین موضوع و گفت(اسلاید)

   خط فاصله قرار داده شده است:
   1. اسم + اسم	جنگل- دوست انسان.
   2. عدد + عدد	دو به دو- چهار
   3. N. f. ch + n f فعل	از طبیعت محافظت کنید- وطن را دوست داشته باش.
   4. اسم + n. f فعل	وظیفه ما- خوب درس بخون.
   5. N. f. فعل + اسم	پابرهنه راه بروید- لذت
   6. این ، در اینجا ، به این معنی است	خواندن- در اینجا بهترین آموزش است.
   هیچ خط تیره وجود ندارد:
   1. وقتی محمول باشد نه	سردارشادی نیست
   2. با محمول ، وجود دارد مثل اینکه	حوضچهمثل آینه
   3. موضوع. \u003d ضمیر	او است دکتر
   اگر یک استرس منطقی روی ضمیر بیفتد ، می توان خط تیره ایجاد کرد	شما بهترین شخص جهان هستید.

   ورودی پیشنهاد را روی کارت بررسی کنید. این کارت را به یک دفتر یادداشت بچسبانید.

   بیایید به جدول های خود برگردیم. با دانستن قانون ، توضیح دهید که چرا در جملات ستون اول خط فاصله وجود دارد ، اما در جملات ستون دوم چنین نیست.

   5. تربیت بدنی

   6. ایمن سازی مواد.

   1. اجرای تمرین 153 (قسمت 1) با چک زنجیره ای.

   2. کار مستقل (طبق گزینه ها جفت کار کنید: 1 در - 1-5 جمله ؛ 2 در - 6-10 جمله) (اسلاید)

   1. زبان خود زندگی است.

   2. روح ما آینه هایی است که ما را منعکس می کند.

   3. در نبرد برای یافتن ارزش زندگی.

   4. هوا مانند گل رز است.

   5. این روز مانند تعطیلات است.

   6. فقر رذیلت نیست.

   7. ولگای ما زیباترین رودخانه است.

   8. خبر عالی.

   10. پنج پنج بیست و پنج.

   پاسخ های صحیح:

   1. زبان خود زندگی است.

   2. روح ما آینه هایی است که ما را منعکس می کند.

   3. در جنگ بودن - برای فهمیدن قیمت زندگی.

   4. هوا مانند گل رز است.

   5. این روز مانند تعطیلات است.

   6. فقر رذیلت نیست.

   7. ولگای ما زیباترین رودخانه است.

   8. چیز عالی - خبر.

   9. طبیعت یک معبد نیست ، بلکه یک کارگاه است.

   10. پنج پنج - بیست و پنج.

   3. تحقیق در مورد مواد نحوی.

   جمله ها را طوری تغییر دهید که بین آنها قرار بگیرد فاعل و محمول خط تیره بودند.

   چه کاری باید انجام دهم؟

   داستان "دختر کاپیتان" یک اثر تاریخی است.

   اساس داستان تصاویر قیام پوگاچف است.

   4. نامه با درج

   اکنون شما باید جملات خود را از چند م componentsلفه بسازید. اولین قسمت پیشنهادهای شما اسامی رنگی است که در اسلایدها مشاهده می کنید. قسمت دوم جملات توسط من خوانده خواهد شد. شما باید جملات را کامل بنویسید ، در صورت لزوم از خط تیره استفاده کنید.

   1) دسته گل لاله بدهید (اسلاید) - به معنای ، در زبان گل ، اعتراف به عشق است.

   در زبان گلها ، لاله به معنای اعلام عشق است ، و این افسانه شاهزاده ایرانی فرهاد است. شاهزاده عاشق شیرین زیبا ، آرزوی زندگی شادی با محبوب خود را داشت. با این حال ، رقبای حسود شایعه کشته شدن شیرین را منتشر کردند. فرهاد که از اندوه ناراحت بود ، اسب خود را به سمت سنگها راند و سقوط کرد و جان خود را از دست داد. در جایی که خون شاهزاده بدبخت بر زمین افتاد ، گلهای قرمز روشن ، نمادی از عشق پرشور - لاله ها رشد کردند.

   2) آسترا (اسلاید)آخرین لبخند پاییز است.

   - Aster از یونانی ترجمه شده به معنی "ستاره" است. نگاه کنید ، گلبرگهای آن واقعاً شبیه پرتوهای یک ستاره هستند. جای تعجب نیست که این سیارک "آخرین لبخند پاییز" نامیده می شود: این گل ها می توانند درجه حرارت تا 7 درجه را تحمل کنند! بوی آسترهای دیررس غیرقابل تکرار است: رطوبت باران پاییزی و پژمردگی شاخ و برگ ها و تلخی سوزن ها را به ارمغان می آورد ...

   3) یاس بنفش ( سرسره) مانند دریایی معطر و ظریف.

   یک افسانه یونان باستان می گوید که پان جوان ، خدای جنگل ها و مراتع ، یک بار با یک پوره جنگلی زیبا سیرینگا ملاقات کرد و زیبایی و لطف او را چنان تحسین کرد که سرگرمی هایش را فراموش کرد. پان تصمیم گرفت با سیرینگا صحبت کند ، اما او ترسید و فرار کرد. پان با عجله به دنبال او رفت ، اما پوره به بوته ای معطر و با گلهای ظریف بنفش تبدیل شد. بنابراین نام Siringi این گل را به گل - یاس بنفش داده است.

   7. اگر زمان باقی بماند شبیه ساز امتحان. (اسلاید برای انتخاب)

   8. جمع بندی... (انعکاس)

   9. مشق شب:بند 15 ، تمرین 153 (2 ، 3 قسمت)

   فاصله بین فاعل و محمول

   گلدافسکایا والنتینا آناتولیوانا

   زبان روسی ، کلاس 8

   به کتاب درسی: زبان روسی. کلاس 8 Trostentsova L.A. ، Ladyzhenskaya T.A. و دیگران. م.: 2014. - 272s.

   موضوع کتاب درسی: 22 § فاصله بین موضوع و محمول

   نه درست؟

   الف) غرور بیش از حد نشانه روح ناچیز است.

   ب) عجله کردن - آسیب رساندن به تجارت.

   ج) قطرات شبنم روی برگها مانند الماس خالص است.

   د) پنج پنج - بیست و پنج.

   چه جمله ای خطای علائم نگارشی دارد؟

   الف) زندگی برای من یعنی کار کردن.

   ب) یک کلاهبردار و یک احمق - دو خواهر و برادر.

   ج) در این شهر من یک سرگردان نامحسوس هستم.

   د) عزت ، نجابت ، وجدان مهمترین ویژگیهای انسانی است.

   کدام جملهنه خطای علائم نگارشی؟

   الف) زیستن یعنی احساس ، فکر کردن ، رنج بردن.

   ب) این نور روشن مانند دوش طلایی است.

   ج) سرزمین ما غنی و زیبا است.

   د) نقاشی وسیله ای برای غنی سازی نیست.

   خط در کدام جمله استدرست؟

   الف) جنگل زمستانی مانند یک افسانه است.

   ب) دشوارترین چیز برای یک شخص مبارزه با خودش است.

   ج) زبان شناسی علمی است که به مطالعه زبان می پردازد.

   د) رفیق بد کمکی نمی کند.

   5. کدام گزینه پاسخدرست نیاز به

   الف) شعر پوشکین مانند آواز پرنده ای در یک نخلستان است.

   ب) به سنگ شلیک کنید - فقط تیرها را از دست دهید.

   ج) جنون شجاع ، خرد زندگی است!

   د) امروز روز است - شفاف مانند کریستال.

   پاسخ ها: 1) A ، B 2) B ، C 3) B ، D 4) A ، D

   6. کدام گزینه پاسخدرست پیشنهادهایی که در آننیاز به برای قرار دادن فاصله بین فاعل و محمول؟

   الف) زندگی در زمین لذت بزرگی است.

   ب)ابرها مانند قلعه های فانتزی هستند.

   ج) وظیفه هر شهروند دوست داشتن کشور خود است.

   پاسخ ها: 1) الف ، ج 2) الف ، ب 3) ب ، ج 4) الف ، د

   7. کدام گزینه پاسخدرست

   الف) من همسایه جدید شما هستم.

   ب) انسان بدون وطن ، مرد گدا است.

   ج) صحبت با شما فقط هدر دادن کلمات است.

   د) هر شخص جهان است.

   پاسخ ها: 1) الف ، ب 2) الف ، د 3) ج ، د 4) ب ، ج

   8. کدام گزینه پاسخدرست آیا جملاتی وجود دارد که شما در آن نیازی به فاصله انداختن بین موضوع و محمول نداشته باشید؟

   الف) سه بار سه - نه.

   ب) او دانش آموز کلاس پنجم است.

   ج) کلمه محبت آمیز - چه روزی بهاری است.

   د) ورود به دانشگاه دولتی مسکو هدف زندگی وی است.

   پاسخ ها: 1) A ، D 2) B ، D 3) A ، C 4) B ، C

   9. کدام گزینه پاسخدرست پیشنهادهایی که در آننه خطای علائم نگارشی؟

   الف) البروس - قله کوه های قفقاز.

   ب) گفتار شما مانند چاقوی تیز است.

   ج) ورود جرثقیل ها نشانه بهار است.

   د) وظیفه یک پزشک باتجربه است که بیمار را درمان کند.

   پاسخ ها: 1) الف ، ب 2) الف ، د 3) ب ، د 4) ب ، ج

   10. کدام گزینه پاسخدرست پیشنهادهایی که در آنپذیرفته خطای علائم نگارشی؟

   الف) مریخ سیاره ای است که به نام خدای جنگ نامگذاری شده است.

   ب) وعده دادن عمل به آنچه وعده داده شده است.

   ج) جنگل مانند جنگلی نقاشی شده است.

   د) هر برگ افرا روی آب مانند یک قایق کوچک است.

   پاسخ ها: 1) A ، B 2) B ، D 3) B ، C 4) C ، D

   11. چه پیشنهادینه

   الف) وظیفه ما دفاع از قلعه تا آخرین نفس است.

   ب) آه ، زیبایی یک قدرت وحشتناک است!

   ج) کمک به والدین به عهده فرزندان است.

   د) پنیر افتاد - یک تقلب همراه بود.

   12. چه پیشنهادینه متناسب با قاعده "فاصله بین فاعل و محمول" است؟

   الف) سه بار پنج - پانزده.

   ب) مطمئن ترین نشانه دود آتش است.

   ج) پرتوی خورشید بر روی چمن ها خواهد افتاد – چمن با زمرد و مروارید چشمک می زند.

   د) صحبت زیاد - فقط برای صدمه زدن به علت.

   کلیدهای تست

   شماره شغل