1

Artikeln diskuterar de moderna kraven för högre utbildningssystem, programmet för strategisk utveckling av Izhevsk State Technical University som heter M.t. Kalashnikova. Universitetets strategiska mål är att utbilda personal som kan förbättra konkurrenskraften hos de högteknologiska sektorerna i ekonomin. För att förbättra utbildningsprocessen skapas nya utbildningsprogram vid universitetet, de beredningsanvisningar som begärs av marknaden och potentiella arbetsgivare öppnas. Universitetsledningen som ett komplext system utförs på olika nivåer: nivån på Rytakes, fakulteter och avdelningen. Författarna tilldelar avdelningen som en grundläggande universitetsenhet. Avdelningarna skapar läroplan och program, forskning och utveckling pågår. Därför beror universitetets effektivitet som helhet på effektiviteten i avdelningen. Kombinationen av avdelningen i universitetsledningssystemet med tre roller - en forskare, lärare, chef, bidrar till den harmoniska utvecklingen av avdelningen i alla riktningar.

utbildningssområdet

strategiskt utvecklingsprogram

avdelningschef

1. Ett annoterat strategiskt utvecklingsprogram för den federala statliga budgetutbildningsinstitutionen för högre yrkesutbildning "Izhevsk State Technical University som heter M.t. Kalashnikova "för 2012-2016.

2. Grakhov V.P., Kislyakova Yu.G., Anisimova N.V. Olympiads som en tillväxt i kvaliteten på utbildningen och utvecklingen av specialområdet "Examination och fastighetsförvaltning" // Bulletin of Izhevsk State Technical University som heter efter M.t. Kalashnikova. - 2013. - № 3 (59). - C.192-196.

3. Grakhov V.P., Kislyakova Yu.G., Lubenskaya L.A. Utvärdering av utbildningskvaliteten enligt resultaten av all-ryska student OS i riktning mot "konstruktion" // Bulletin of Izhevsk State Technical University som heter efter M.t. Kalashnikova. - 2013. - № 1 (57). - s. 174-176.

4. Grakhov V.P., Kislyakova Yu.g Utbildningskvalitet genom professionella interaktion // Material av V Internationella konferensen (Ryssland, Izhevsk, 20-22 februari 2012). T. 1. - s. 166-170.

5. Grakhov V.P., Mokhnachev S.a., Kislyakova Yu.g. Från erfarenheten av att organisera en utländsk praktik av studenter inom teknik och byggfakultet för tekniska universitet // moderna problem med vetenskap och utbildning. - 2014. - № 4; URL: www..09.2014).

6. Grakhov V.P., Mokhnachev S.a., Kislyakova Yu.g. På fördelarna med den sektoriella tillvägagångssättet för utbildning i gymnasiet // Fotinianavläsningar: En samling av material av den årliga internationella vetenskapliga och praktiska konferensen, 27-28 mars 2014, Izhevsk (vårmontering) / Negos. Utbildning. Institution högre. prof. Utbildning "Vost.-Europe. In-t ", vetenskaplig forskning In-t "bygger. Lab., Belorus. Nat. tehn Universitet, Donets. Nat. University of Economics and Trade. M. Tugan-Baranovsky, region. Acad. förvaltning; [T. Ed.: Kadoykova I. S.]. - Izhevsk: In-t-dator. Forskning, 2014. - s. 8-11.

7. Grakhov VP, Mokhnachev S.A., Kislyakova Yu.G., Anisimova N.V. Övning av projektaktiviteter i högre skola // Moderna problem med vetenskap och utbildning. - 2014. - №5; URL: http: //www..10.2014).

8. Mokhnachev s.a. Teoretiska och metodiska grunderna för hantering av konkurrenskraften hos högskolor: monografi. - Yekaterinburg; Izhevsk: Publicering House of Institute of Economics Uro Ras, 2009. - 411 s.

9. Mokhnachev s.a. Teoretiska och metodologiska stiftelser för hantering av konkurrenskraft för högre utbildningsinstitution //utbildningsekonomi. - 2011. # 4. - s. 116-133.

10. Mokhnachev s.a. Hantering av innovationer och konkurrenskraft för ekonomiska komplex på exemplet på statliga universitet: monografi. - Ekaterinburg: Publicering. Hus "Suburban News", 2003. - 242 s.

I XX-talet flyttar världens ledande länder till det efter industriella utvecklingsstadiet. Inte resurserna, men kunskap börjar det största värdet. I detta avseende, före vårt land, står uppgiften att reformen av utbildningssystemet står inför.

Med den intensiva teknikutvecklingen ökar den allestädes närvarande införandet av ny informationsteknik kraven på kvaliteten på utbildningen av befolkningen, yrkeskompetens hos arbetstagare, aktuell omskolning av personal.

Landens ledning i olika sfärer är omöjligt utan att stödja ett högkvalitativt och storskaligt utbildningssystem. Under de senaste 20 åren har de ekonomiska och politiska realiteterna i det ryska samhällets liv förändrats. Utbildningsområdet svarade inte alltid i tid i tid för dessa förändringar och uppfyllde de nya kraven i samhället. Det finns problem som utbildningsstandarder, undervisningskvalitet, i att organisera och säkerställa utbildningsprocessen. Det ryska utbildningssystemet kan och bör framgångsrikt konkurrera med utbildningssystemet i andra länder.

En av de viktigaste riktlinjerna för modernisering av utbildning i Ryssland bör förbättra sin kvalitet. Särskild uppmärksamhet bör ägnas åt högre utbildning, eftersom det är här att specialisterna är förberedda för alla sektorer av landets ekonomi, grundläggande och tillämpad forskning börjar.

Högskolans system bör aktivt genomföra nya innovativa former av utbildning, samtidigt som de bästa traditionerna för forskningsverksamhet upprätthålls.

Vid genomförandet av reformer är det nödvändigt att ta hänsyn till kraven för utbildning från staten, produktion, affärer och medborgare själva. Samtidigt analyseras faktiska trender, andra länder erfarenhet. Utbildningspolitiken bör bli mer flexibel, kunna snabbt anpassa sig till nya förhållanden, använd nya funktioner.

I en marknadsekonomi blir utbildningen en av typerna av tjänster. Endast konkurrenskraftiga utbildningsinstitutioner kan överleva på marknaden för utbildningstjänster. Konkurrensen uppnås genom att förbättra kvaliteten på utbildningen, förbättra organisationen av utbildningsprocessen, förbättra lärarnas kvalifikationer. Samtidigt bör inte bara formuläret, utan också utbildningsinnehållet ändras. Effektiviteten av genomförandet av förändringar manifesteras i maximal förbättring av kunskapen med eventuell minimering av resursförbrukningen.

De viktigaste riktlinjerna för utbildningsområdet är fastställda i den nya lagen "om utbildning i Ryska federationen", som trädde i kraft den 1 september 2013.

FGBOU VPO "Izhevsk State Technical University som heter M.t. Kalashnikova "utför ett program för strategisk utveckling av universitetet för 2012-2016, där de viktigaste målen och riktlinjerna för universitetet är angivna. Enligt detta program är universitetets uppdrag att generera kunskaps- och överföringsteknik, utbildning och omskolning av personal som kan säkerställa den innovativa utvecklingen av högteknologiska industrier och företag i försvars- och industrikområdet i regionen och Ryssland.

• Universitetets strategiska mål är utbildningen av personal som kan förbättra konkurrenskraften hos de högteknologiska sektorerna i ekonomin, främja moderniseringen av Udmurt-republiken och Volga Federal District, liksom bildandet av universitetet som ett innovativt Corporation som kan främja den integrerade utvecklingen av Udmurt-republiken och Ryssland och Rysslands, innovativa, kulturella och sociala sfärer.
• Universitetets uppgift är att höja en specialist med höga gemensamma och professionella kompetenser, och samtidigt bilda sin civila ställning, juridisk och politisk kultur under extracurricular arbete.
• Högskolans prioriterade områden tillhör:

• utveckling av ett system för vetenskaplig och innovationsverksamhet som säkerställer arbete med prioriterade områden för utveckling av vetenskap, teknik och teknik, överföring av kunskap och teknik till utbildningsprocessen och produktionen, kommersialisering av resultaten av vetenskapliga aktiviteter inom ramen för samarbetet med högteknologiska företag i Ryssland och regionen;
• utveckling av informatisering, administration och elektroniska typer av kommunikation, som tillhandahåller ett system för hantering av alla universitetsenheter, enhet av pedagogiskt och vetenskapligt och innovationsutrymme.

För att förbättra utbildningsprocessen skapas nya utbildningsprogram vid universitetet, de beredningsanvisningar som begärs av marknaden och potentiella arbetsgivare öppnas. Fortsatt utbildning bedrivs på systemet: Skolan - Teknisk skola - Universitetet, det finns program omskolningsprogram och höja sina kvalifikationer.

Bedömning och kontroll av elevernas kunskaper utförs med ett poängvärderingssystem, mellanliggande och slutlig testning om ämnen.

I inlärningsprocessen ökar frekvensen för att den nya multimediateknikerna ökar. Studenter är aktivt involverade i designarbetet för att lösa de verkliga problemen i ekonomin, produktionen.

Användningen av distansutbildningsteknik, skapandet av elektroniska handledning gör utbildning mer tillgängligt och bekvämt.

Universitetet är intresserad av en kvalificerad lärare, därför är villkoren skapade för att förbättra kompetensen hos anställda, internationella praktikplatser är organiserade för att utbyta erfarenheter. Särskild uppmärksamhet ägnas åt arbetet med forskarutbildning och doktorandstudier, vetenskapen och den vetenskapliga forskningen är behärskad, forskarstuderande och sökande är upprätthållna, åtgärder för att uppmuntra unga forskare och lärare.

Universitetet är ett komplext system. Förvaltningen av detta system utförs på olika nivåer: nivån på Rytakes, fakulteter och avdelningar.

Avdelningen är en del av strukturen, den ursprungliga grundläggande universitetsenheten. Det är avdelningen som ger en direkt pedagogisk och pedagogisk påverkan på studenter. Utbildningsplaner och program skapas vid avdelningarna, forskning och utveckling pågår. . Därför beror universitetets effektivitet som helhet på effektiviteten i avdelningen. Avdelningsverksamheten hanterar avdelningen, och det spelar därför en viktig roll i universitetsledningssystemet.

Huvudets kandidatur presenterade höga krav - till sin yrkesutbildning, organisatoriska, affärer, personliga egenskaper, prestanda.

Avdelningschefen kombinerar flera roller. Det måste vara en auktoritativ forskare, som bekräftas av närvaro av en vetenskaplig grad, hederstitlar, utmärkelser. Forskningsforskaren bidrar till utvecklingen av avdelningens forsknings- och utvecklingsområde. Samtidigt bör avdelningschefen visa sig som en framgångsrik lärare för att organisera högkvalitativ hantering av utbildningsprocessen och användningen av ny pedagogisk teknik, var uppmärksam på det undervisningsmetodiska stödet. Eftersom chefen för avdelningen ska kunna tydligt organisera lagets arbete, det vill säga att uppfylla en effektiv chefs roll. Kombinationen av dessa tre roller bidrar till den harmoniska utvecklingen av avdelningen i alla riktningar. Annars, inte tillräckligt med uppmärksamhet ägnas åt antingen genomförandet av administrativa funktioner eller vetenskaplig forskning eller innehållet i utbildningsprocessen.

Institutionens anställda är ett primärt arbetskollektiv, det vill säga, inte ytterligare administrativ division . Avdelningschefen är ledare för alla områden av verksamheten i detta lag, en nyckellänk i ledningssystemet. Det ska bilda ett sammanhängande team av professionellt utbildade personer som kan lösa de uppgifter som ställts inför dem. Resultatet som erhållits av teamets åtgärder överstiger resultatet av enskilda medarbetarnas åtgärder. Lagledaren spelar en nyckelroll i sitt arbete. Avdelningschefen ska vara dynamiskt, att äga olika stilstilar och tillämpa dem i enlighet med kraven i situationen. För ett framgångsrikt ledarskap måste huvudet veta mycket om avdelningens personal, för att kunna tydligt distribuera roller mellan dem, för att inte tillåta rivalitet, delegat till kollegor som en del av myndigheten, utvecklar ett återkopplingssystem. Det är viktigt att inte bara välja ett bra lag, utan också för att underlätta den framtida professionella utvecklingen av anställda, eftersom värdet av den mänskliga resursen bara kan öka med tiden.

Avdelningschefen bör kunna interagera med människor av olika nivåer - lärare, studenter, doktorander, föräldrar, chefer, företagsrepresentanter. Kommunikation är en viktig del av hans arbete. Huvudet samtidigt är huvudet vid avdelningen och underordnade de högre myndigheterna. Samtidigt bygger det horisontella relationer med kollegor - chefer för andra avdelningar.

En viktig punkt i avdelningen är att utveckla en strategi för sin utveckling, prioritering. Planeringsaktiviteter utförs på strategiska, taktiska och operativa nivåer. Det är nödvändigt att tydligt fastställa att avdelningen ska göra vid den nuvarande tiden för att uppnå de önskade målen i framtiden. Beslut bör vara aktuella och relevanta situationer. Den viktiga delen av chefen för avdelningen övervakar avdelningens verksamhet, som fastställer resultaten, prestationerna under en viss tid.

Tillsammans med de klassiska uppgifterna för avdelningschefen visas nya aktuella krav och uppgifter. Effektiviteten av avdelningen idag bör bedömas i följande indikatorer:

• En ökning av antalet och kvaliteten på utbildningstjänster. Utbildningsprogrammen måste uppfylla moderna standarder, utvecklas i enlighet med de potentiella arbetsgivarnas och partners önskemål. Kvaliteten på utbildningen av studenter bedöms genom deltagande i OS, tävlingen av avhandlingar, vetenskapliga och praktiska konferenser, forum.
• Tillväxten av medelvärdet för sökande över tentamen (mer än 60). För att locka till sig mer hårt arbetande och intresserade sökande är det nödvändigt att genomföra året runt arbete med skolor, skapa profilklasser. Högskolestudenter måste ha en uppfattning om avdelningen, förberedelserna, de nödvändiga tentamen.
• Ökning av antalet lärare med en examensforskare. Det är nödvändigt att fullständigt upprätthålla och stimulera utvecklingens önskan, förbättra kvalifikationer av lärare i avdelningen.
• Minskar medelåldern för institutionens fakultet. Unga lärare tillämpar aktivt moderna metoder för att utföra en pedagogisk process, mer mobil.
• Registrering i det vetenskapliga elektroniska biblioteket ELIBRARY.RU - informationsportal inom vetenskap, teknik, medicin och utbildning. Portalen samlar information om publikationer, författare, vetenskapliga tidskrifter.
• Ökat Hirsch Index från publikationerna av institutionens fakultet. Statistiska indikatorer gör det möjligt för oss att bedöma relevansen av publikationer och forskning.
• Övergången till den tillämpade karaktären av avgaskvalificering och avhandling arbetar - om företagsansökningar, sökandet efter lösningar på tekniska och ekonomiska frågor.
• Utveckling av distansutbildning gör kunskap tillgänglig för ett bredare utbud av studenter.
• Skapa ett personligt kontor för lärare. Personligt konto på universitetets hemsida, fakulteten, avdelningarna gör det möjligt att placera information om lärar- och träningsmaterialet, för att kommunicera med studenter.

Således kombineras utbildningstjänster, alla typer av aktiviteter i avdelningen till ett slags utbildningsprojekt. Avdelningschefen fungerar som projektledare, som strävar efter att öka effektiviteten i teamet av institutionen.

Granskare:

Yurina E.A., Doktor i ekonomi, professor, vice rektor för utbildningsteknik, FGBOU VPO "Tambov State University. G.r. Derzhavina, "Tambov.

Chigrinova N.M., D.T., professor i Institutionen för kommersiell och reklamutrustning, Vitryska National Technical University, Minsk.

Bibliografisk referens

Grakhov V.P., Mokhnachev S.a., Kislyakova Yu.G., Anisimova N.V. Om den nya rollen som chefen för avdelningen i genomförandet av programmet för strategisk utveckling av universitetet // moderna problem med vetenskap och utbildning. - 2014. - №5;
URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id\u003d15199 (Datum för hantering: 12/20/2019). Vi uppmärksammar tidningarna som publicerar i förlaget "Academy of Natural Science"

"Utvecklingsstrategin för avdelningen" Filosofi, historia och lag "i den federala statliga utbildningsbudgeten ..."

Godkänna

Direktör för Novorossiysk-filialen

L.S.Andryanova

Utvecklingsstrategin för avdelningen

"Filosofi, historia och lag"

Förbundsstat

Utbildningsbudgetinstitution

Högre yrkesutbildning

"Finansiellt universitet under regeringen

RYSKA FEDERATIONEN"

Novorossiysk filial för 2013-2020 Avsnitt 1.

Visionen och uppdraget med utvecklingen av globaliseringsprocesserna och internationaliseringen av ekonomin och verksamheten innan den högre utbildningen initierade nya mål. Förberedelse av professionell personal som kan arbeta effektivt i de förändrade förutsättningarna för den globala marknaden och ständigt uppdaterad informationsteknik. Det var ett behov av permanent modernisering av professionell kunskap d.v.s. Kontinuerlig, livslångt "lärande.

Avdelningen "Filosofi, Historia och Law" av Finansregionen under Rysslands regering i Novorossiysk har arbetat med genomförandet av ett finansierings universitet om framtida strategiska mål fram till 2020, vilket är att uppfylla uppdraget om Den ledande vetenskapliga, forsknings-, pedagogiska, metodiska och konsultcentret inom finansmarknaden, som är bland de avancerade världsuniversiteterna och utövar ett betydande teoretiskt och praktiskt bidrag till Rysslands innovativa utveckling och globala konkurrenskraft.

Det optimala systemet för yrkesutbildning skapas, flernivåns struktur av högre utbildning, som uppfyller moderna krav. Detta kräver från filialen och därmed från avdelningen i sin sammansättning av skapandet av villkor för den fasade införandet av personalutbildning, införandet av kvalifikationsstandarder på verksamhetsområdet, nya statliga utbildningsstandarder för den tredje generationen.

Institutionen för filosofi, historiens och lagens lagstiftning under Rysslands regering i Novorossiysk ser sitt uppdrag i bildandet och tillfredsställelsen av den intellektuella, vetenskapliga och moraliska behoven hos personen, samhället och staten. Avdelningen fokuserar sina ansträngningar att bidra till den kvalitativa förberedelsen av högt professionella specialister och vetenskaplig personal som kan fastställa och lösa aktuella vetenskapliga, produktions- och socioekonomiska uppgifter, aktivt delta i att stärka den ekonomiska potentialen i Krasnodar-territoriet, det södra federala distriktet och Ryssland.

Avsnitt 2 Analys av den inre miljön

2.1 Avdelningsutbildningsprocessen är verksamt i enlighet med den ryska federationens nuvarande lagstiftning: Ryska federationens konstitution, Ryska federationens lag "om utbildning", den federala lagen "på högre och forskarutbildning", andra Federala lagar, Rysslands verkställande verkställande verkställande direktör och Ryska federationens regering, rättsliga rättsakter Utbildningsdepartementet för den ryska federationen, den federala byrån för utbildning, det finansiella universitetets stadga enligt Ryska federationens regering, Förordningen om Novorossiysk-filialen, avdelningen för avdelningen.

Avdelningsberedningar av 30 akademiska discipliner (bilaga nr 1.

2.3 Ramar Utbildningsprocessen inom avdelningen utförs av högkvalificerade lärare som har betydande pedagogisk erfarenhet och praktisk erfarenhet. Utbildningsnivån och kvalifikationer av heltidslärare motsvarar de undervisade disciplinerna och positionerna. Det totala antalet professoriserande personal i avdelningen i läsåret 2012/2013 är 7 personer, inklusive 5 regelbundna och 2 lärare som arbetar på deltid. Av dessa har vetenskapliga grader 6 personer, vilket är 86%. Läkare av vetenskap - 2, Kandidater av vetenskap - 4. I perspektiv fram till 2020

skydd av 1 lärare förväntas. Följaktligen kommer tillhandahållandet av de avdelningslärare som har en examen att vara 100%.

Alla heltidslärare i avdelningen och regelbundna parter väljs av tävlingen på det föreskrivna sättet. Alla regelbundna lärare i institutet genomgår regelbundet avancerad utbildning.

2.4 Tillhandahållande av tekniska och informationsresurser Informationen och metodologiska stödet till utbildningen omfattar utbildning, vetenskaplig, periodisk litteratur och undervisningsmaterial, informationsdatabaser och kunskaper. I inlärningsprocessen används den specialiserade mjukvaran MSOffice, Msnavision.

Optimering av inlärningsmetoder, introducerar ny pedagogisk teknik till utbildningsprocessen och den aktiva användningen av informationsresurser är en viktig riktning för att förbättra kvaliteten på beredningen av moderna specialister. I detta avseende är den viktigaste uppgiften att förbättra kvaliteten på utbildningen genom att öka det oberoende arbetet hos studenter med medverkan av modern pedagogisk teknik.

Utbildningsprocessen använder:

remote centraliserad datorprovning av studenter;

användning av forum på institutets webbplats för fjärrrådgivning av studenter av lärare i filialen;

användning av e-post till interaktiva studenter och lärare i filialen och universitetet.

använd satellit-tv-sändning för att sända de mest signifikanta och ursprungliga föreläsningarna.

För närvarande är filialen ansluten till Internet på den dedikerade linjen, vilket gör att du aktivt kan använda e-post till interaktiva studenter och lärare, forum på institutets webbplats för fjärrrådgivning av studenter med lärare. Grenen har en satellitplatta och lämplig programvara, vilket gör att du kan utföra webbinarier, sända ursprungliga föreläsningar, videokonferensmöten.

Avsnitt 3. Analys av den yttre miljön

3.1 Grundläggande konkurrenter

De viktigaste konkurrenterna i Novorossiysk är:

branchcademic utfärdar Krasnodar State University som heter After Admiral FF SHUSHAKOV Branch av Kuban State University Krasnodar Branch of the Modern Humanitarian Academy

3.2 Institutionens externa kommunikationer och partners har utvecklat åtgärder för att utöka de yttre förbindelserna och partnerna i avdelningen för planeringsperioden (bilaga 4). Genomförandet av den noterade aktiviteterna gör det möjligt för avdelningen som är intresserad av att expandera affärskontakter, det är fördelaktigt att kombinera studenternas intressen, befolkning och potentiella arbetsgivare.

Mål och utvecklingsmål Gren av ett finansiellt universitet under Rysslands regering i

Novorossiysk bestämmer sig som utbildningscentrum, vetenskap och kultur.

Avdelningen "Filosofi, historia och lag" är en filialavdelning, tillsammans med andra avdelningar som det arbetar med implementering:

- Utbildning och utbildning av specialister som kan göra ett viktigt bidrag till utvecklingen av vetenskap, utbildning, ekonomi och kultur, den region och länder som deltar i kontinuerlig självutbildning och avancerad utbildning, reagerar flexibelt på förändringar i samhällets behov;

- Möta behovet av att få modern överkomlig och högkvalitativ utbildning, vid förvärvet av nödvändiga kvalifikationer, i den intellektuella, kulturella och moraliska utvecklingen av individen.

- Utveckling av grundläggande och tillämpad vetenskap som en källa till ny kunskap, en pant av högkvalitativ utbildning, grunden för utvecklingen av innovativa entreprenörsverksamhet.

- Fruktsamt internationellt samarbete i grunden för utbildning, vetenskap och kultur;

Användningen av moraliska standarder, etiska principer i utbildningsprocessen av personlighet, medborgarskap.

Utveckling av material som ökar effektiviteten av lärande (affärsspel, plot-play-spel);

Förberedelse och publicering av läroböcker, läroböcker och workshops för grundutbildning;

Uppgradera utvärderingsmedel;

Förberedelse av texter av föreläsningar och pedagogiska material för biblioteket och informationskomplexet till universitetet tillgängligt via elektroniska informationsresurser tillgängliga.

Spridning av aktiva och interaktiva former av akademiskt arbete med tillhandahållande av innovativa riktlinjer.

Utveckling av metodologiskt stöd och utbredd introduktion av innovativa tekniska medel för utbildning i utbildningsprocessen.

Förberedelse och beteende på områdena forskningsaktiviteter av vetenskapliga händelser (konferenser, symposier, "rundabord");

Utveckling av ett system för att locka universitetsstuderande till nirts;

utveckling av ett system för att stimulera involveringen av hela det vetenskapliga pedagogiska teamet i universitetsundersökningsverksamheten.

Aktivering av yrkesvägledning mellan skolbarn och andra potentiella sökande.

expansion av händelsens cirkel med studenter och akademiker för ett finansiellt universitet för att öka sin konkurrenskraft på arbetsmarknaden.

Prioriteringsanvisningarna för avdelningen "Filosofi, historia och lag" som en del av en gren av ett finansiellt universitet under Rysslands regering i Novorossiysk verkar i enlighet med Ryska federationens nuvarande lagstiftning: Ryska federationens konstitution, Ryska federationens lag "på utbildning", andra federala lagar och verkställande direktörens rättigheter Ryssland och Ryska federationens regering, de rättsliga rättsliga rättsakterna för utbildningsdepartementet för den ryska federationen, den federala byrån för utbildning, Stadgan på det finansiella universitetets grenar under Rysslands regering i Novorossiysk, förordningarna om det finansiella universitetets gren under Rysslands regering i staden av

Novorossiysk, andra lokala handlingar på universitetet, liksom bestämmelser om strukturella divisioner och urval av filialen.

Genom att utföra en ny pedagogisk standard för den tredje generationen har vi utvecklat åtgärder för att förbättra utbildningsprocessen.

- & nbsp- & nbsp-

Utveckling och genomförande av storskalig rollspel, 2013-2015

affärsspel som täcker flera moduler Utveckling av ett enhetligt testkontrollsystem för kunskap 2013-2014.

studenter på grundval av förvaret med platsen för filial-, avdelningen och forumet för 2013-2014, platsen för filialen som huvudkommunikationsplattform för fjärrrådgivande studenter i filialen lärare

- & nbsp- & nbsp-

pPP-kvalifikationer i riktningar:

Formation avens

Modern informationsteknikutbildning:

Oberoende skapande av e-sidor av kurser;

Använd teknisk utrustning 2013-2014.

utbildning, datorskivor.

Intensifiera användningen av arbete 2013-2015.

grenens plats utövar ömsesidig utsikter för föreläsningar, 2013-2020.

Övning, mottagning av revision och kontrollverk av lärare i avdelningen.

- & nbsp- & nbsp-

Med en gös av UMO i en specialitet publicerad av Central Publishing House;

Med en gärning från utbildningsdepartementet och den ryska federationen, publicerad av den regionala eller universitetsutgivaren;

- & nbsp- & nbsp-

Kvalitetshanteringssystemet gör att du kan bedöma nivån på kvalifikationer av ämnen av utbildningsaktiviteter (strukturenhetens huvud och personal, lärare, studenter), graden av deras ansvar för deras aktivitetskvalitet, för att identifiera sätt att förbättra processen med Utbildning av en specialist, förbättra kvaliteten på planeringen, organisationen av utbildningen och hur man säkerställer den.

- & nbsp- & nbsp-

Genomförandet av ovanstående uppgifter kommer att tillåta avdelningen "filosofi, historia och lag" år 2020 för att uppnå följande resultat:

1. Konkurrens på den regionala marknadsnivån för utbildningen.

80% av nivån på utmärkta och goda kandidater baserade på resultaten av staten (inklusive oberoende) certifiering;

förbättra kvaliteten på intellektuella kapital genom att öka andelen minskade vetenskapliga och pedagogiska arbetstagare upp till 80%.

2. Konkurrens på den ryska marknaden, nivån på forskning och expert och analytiska verk av institutionens personal.

förbättra kvaliteten på forskningen, vilket ger antalet publikationer i utländska publikationer indexerade av utländska organisationer till 3 enheter. per år (baserat på en vetenskaplig - pedagogisk arbetare

3. Förbättra effektiviteten av depositionen av avdelningen för att säkerställa det ekonomiska stödet till den innovativa utvecklingen av den ryska ekonomin.

Till följd av genomförandet av de angivna avdelningens listade verksamhet när det gäller utbildning kommer effektiviteten av vetenskaplig forskning och expert och analytiskt arbete att överensstämma med kriterierna för finansiellt universitet.

Strategi godkänd av avdelningens beslut "Filosofi, historia och lag"

Novorossiysk Branch (protokoll nr 1 daterad 04/11/2013).

Applikationer

- & nbsp- & nbsp-

Lista över implementerade program och läsbara discipliner lista över läsbara discipliner avdelning "filosofi, historia och lag"

1. Engelska.

2. Företagskommunikation.

3. Business främmande språk.

4. Företagskommunikation.

5. Studie av socioekonomiska och politiska processer.

6. Historia.

7. World Civilisations historia.

8. Rysslands historia.

9. Ekonomins historia.

10. Historien om ekonomiska övningar.

11. Den ekonomiska tankens historia.

12. Begrepp av modern naturvetenskap.

13. Talkultur.

14. Kultur av tal och affärskommunikation.

15. Kulturell.

16. LOGIC.

17. Tyska.

18. Statsvetenskap.

20. Rättslig grund för den ryska staten.

21. Psykologi.

22. Psykologi och pedagogik.

23. Ledningens psykologi.

24. Ryska.

25. Sociologi.

26. Teori om gård och lag.

27.filosofi.

28. Franska.

29. Ekonomisk lag.

30. Fysisk kultur.

BILAGA 3 KARAKTERISTIK AV PERSONAL POTENTIAL DEPARTMENT

- & nbsp- & nbsp-

Mål och kriterier för att bedöma effektiviteten av genomförandet av Institutionen för utvecklingsprogram Utvecklingsprogrammet för avdelningen kommer att anses framgångsrikt genomföras om följande indikatorer kommer att uppnå som ett resultat av händelser:

Brist på kommentarer till QMS framgångsrik passage av ackreditering.

Ett planerat antal publikationer, monografier och vetenskapliga artiklar.

Få titeln professor och docent Vak PPS-avdelning i schemalagd läge.

Avdelningschef

- & nbsp- & nbsp-

Liknande verk:

"1 Lag av den statliga historiska och kulturella undersökningen 1. Start och slutdatum för expertis: 23 oktober 2015. Plats: Petrozavodsk 3. Kundundersökning: LLC "NPF" Gamas "(14.1) 4. Information om expert: 4.1. Efternamn, namn, patronymic: Herman Konstantin Enrikovich 4.2. Utbildning: högre 4,3. Specialitet: Historiker, arkeolog 4.4. Förekomsten av en examen (rang): kandidat av historiska vetenskaper (2002) 4.5. Arbetslivserfarenhet: 25 år 4.6. Arbetsplats och position: Fgbuk "Historisk och arkitektonisk och ..."

"Författare: Yurchenko Arkady Vasilyevich kronologi av evenemang. Letar efter sanningen: 20.64-85. 20th century. 1964-1985. Med Brezhnev, Andes från George segrande till Romanov. (Kronologi av historiska händelser. Letar efter sanning) Innehåll (innehållsförteckning) 1.1.1. Från författaren. 1.1.2. Ordförråd. Värdena för gamla ord, fraser och titlar. 1.1.3. Stora människor i världen och bara kändisar. 1.2.1. Cyrillic ABC. Försöker läsa. 1.2.2. Om latinska och slaviska språk. 1.2.3. Om ryska skrivandet. 1.2.4. Arabiska inskriptioner på ryska ... "

"Bilaga 4 IFMIB KFU NIR-rapport för 2014 Förbered data som en lista över publikationer för varje objekt i DOC-format (Word) 3.1. Monografier * (individuell och kollektiv), publicerad: 3.1.1. - Utländska förläggare (utomlands, SAYRS. Ryssland); 1. Margulis, A.B. Homoserinlaktons roll i utvecklingen av stafylokockinfektion. Effekten av acylerad homoserinlacton på Staphylococcus aureus [text] / a.b. Margulis, N.V. Belonogova, O.n. Ilinskaya // Tyskland: Lap Lambert Academic Publishing, ... "

"Flaertiana 2015. 20 år gammal filmöppning ceremoni den 18 september (fredag) 19.00 Concert Hall of SDK Pgniu Syrian Love Story (16+) dir. Sean Makalister. Storbritannien, 2015, 80 min. Det här är en film om det förvirrande förhållandet mellan ett par, som utvecklas mot revolutionens bakgrund. Ragda och Amer passionerat drömmer om familje lycka och politisk frihet i Syrien. Heroes kämpar för kärlek och för fred i sitt eget land, men är det möjligt att besegra två segrar direkt? Internationell tävling 18 september (fredag) 11.00, ... "

"Benkovskaya d.v.s. Konceptuell tillvägagångssätt för skolläkare i metodiska system V.V. Golubova och Ma Rybnikova: Jämförande analys // i världen av vetenskapliga upptäckter. - 2015. №7.1 (67). Socio-humanitära vetenskaper. - Krasnoyarsk: Publicering House Scientific Center, 2015. - s. 253 - 263. (Artikel av utgåvan av WAK, Rints) Konceptuella tillvägagångssätt för skolförluster i metodiska system V.V. Golubova och Ma Rybnikova: Jämförande analys Benkovskaya i.e. Orenburg ... "

"Världsmeteorologiska organisationen Specialiserade FN-byråer Pressmeddelande Väderklimatvatten för användning med media är inte ett officiellt dokument nr 1009 Förbud mot distribution till 15.00 SGV onsdagen den 3 december 2014. 2014 kan bli en av de hetaste om Inte det hetaste året i observationshistorien, exceptionell värme och översvämningar i många delar av världen Lima / Geneva, 3 december 2014 (WMO) - av ... "

"Faktiska frågor av samhällsvetenskap: Cyologi, statsvetenskap, filosofi, historia nr 9 (49), 2015 www.sibac.info 4.3. Historia av vetenskap och teknik Historia av den militära utbildningen Safonov Igor Anatolyevich Lärare 11 avdelningar av flygplanet, filialens militära träning och vetenskapligt centrum för militärflygplanet "Militär Akademiya", RF, Chelyabinsk e-post: [E-post skyddad] Ursprungsutbildningens historia Igor Safonov-föreläsare 11 i avdelningen för navigering, en gren av ... »

"DOKLAD4_LAYOUT 1 01.01.2002 4:26 Page 1 Igor Borisov Vladimir Zhuravlev Modernisering av valprocessen i världen MOSKVA 2011 DOKLAD4_LAYOUT 1 01.01.2002 4:26 Page 3 Igor Borisov Vladimir Zhuravlev Modernisering av valprocessen i världen DOKLAD4_Layout 1 01 / 01/2002 4:26 Page 3 Igor Borisov 4 Inledning Analysera moderna valsystem, som finns i World 1, kommer till slutsatsen att det inte finns något "idealiskt" valsystem, vilket är en standard på politisk enhet ... "

2016 www.syt - "Free Electronic Library - Vetenskapliga publikationer"

Materialen på denna sida är upplagda för bekant, alla rättigheter tillhör sina författare.
Om du inte håller med om att ditt material är publicerat på den här sidan, vänligen maila oss, vi tar bort det inom 1-2 arbetsdagar.

En kort beskrivning av institutionen för institutionen för handboken skapades 2011 genom att slå samman avdelningen för Gimo och institutionen för historia och lag. Avdelningen är en integrerad del av FGBOU VPO "Ogim", som uppfyller institutets uppgifter som helhet. Samtidigt har det också sina egna specifika uppgifter som orsakas av de särdrag och karaktär av de discipliner som lärs, vilket är både grundläggande och tillämpade. Avdelningen publiceras av special- och sändning "State and Municipal Management".

En kort beskrivning av institutionens potential vid avdelningen, läkare och kandidater i vetenskapen, som representerar olika vetenskapliga skolor och områden: -2 läkare av vetenskap (historisk och medicinsk); -9 Kandidater av vetenskap (1 ekonomisk, 2 sociologiska, 3 historiska, 2 juridiska, 1 pedagogiska). Avskrivningsavskrivningen är 62%.

Personalens potential: Under 2011 försvarades 2 avhandlingar vid avdelningen: ekonomisk och juridisk vetenskap. Under 2012 planeras 2 skydd: advetenskap (maj), ekonomiska vetenskaper (september). Arbeta över kandidatavhandlingar arbetar 3 sökande: ekonomisk, juridisk och historisk vetenskap. Arbete med doktorsavhandlingar Arbete 3 Sökande: Juridisk, ekonomisk och historisk vetenskap.

Avdelningen förbereder sig på följande specialiteter och områden: - "Stat och kommunal förvaltning" (specialitet); "Stat och kommunal förvaltning" (grundutbildning); "Stat och kommunal ledning" (Magistracy).

Kandidater av specialiteten "Stat och kommunaladministration" i MO Orenburg Orenburg State Agrary University (Institute of Management) Antal utexaminerade av alla former av utbildning 2011 (91 personer) Orenburg State Agarian University Orenburg State University Antal akademiker av alla former av träning 2011. (50 personer) Orenburg State University Branch av Ural Academy of Public Service i Orenburg Antalet utbildade av alla former av utbildning 2011 (277 personer) Gren av Ural Academy of Public Service i Orenburg OHHIM Numret av akademiker av alla former av utbildning under 2011. (259 personer)

Avdelningsuppdraget är Rysslands framtid - för kompetent, initiativ, kreativa och ansvarsfulla specialister på området för stat och kommunal ledning. Vid utarbetandet av sådana yrkesverksamma ser personer med en medveten civilställning, avdelningen för offentlig förvaltning och historia sitt uppdrag.

Avdelnings strategiska uppgifter: 1. Förbättra utbildningsprogrammen för grundutbildning och masters utbildningsprogram, utveckling av relevant undervisning och metodiskt stöd. 2. Stöd och utveckling av vetenskapliga och vetenskapliga och pedagogiska innovativa program; 3. Utveckla förbindelserna med myndigheterna i den statliga och kommunala förvaltningen av Orenburg-regionen, Volga Federal District; 4. Professionell vägledning med sökande.

Uppgift 1. Förbättra utbildningsprogrammen för grundutbildning och magisterutbildning, utveckling av relevant undervisning och metodiskt stöd till evenemanget (utbildnings- och metodologiskt arbete) utveckling och korrigering av läroplaner. Förberedelse och uppförande av träningssessioner; Skrivning och förberedelse för publicering av metodologisk utveckling Andra typer av utbildningsarbete.

Uppgift 1. Förbättrad grundutbildning och masters läroplaner, utvecklingen av relevant pedagogiskt och metodiskt stöd till evenemanget (användningen av progressiv utbildningssteknik i utbildningsprocessen): modern programvara; Distansinlärningsformer; multimedia; Datortest som en form av mellanliggande och resultatkontroll av kunskap

Uppgift 1. Förbättra utbildningsprogrammen för grundutbildning och masterutbildning, utveckling av lämpligt pedagogiskt och metodiskt stöd till evenemanget (förberedelse och avancerad utbildning av undervisningspersonal) Årlig ökning av professorns undervisningspersonal på grund av praktik. Utbildning av fakulteten vid de avancerade kurser

Uppgift 2. Stöd och utveckling av vetenskapliga och vetenskapliga och pedagogiska innovativa program för evenemanget (forskningsarbete) Uppfyllandet av statliga budgetarbeten. Deltagande i tävlingen av statsbudgetverk. Skrivning och förberedelse för publicering av monografier, läroböcker och artiklar; Vetenskapliga rapporter på konferenser.

Uppgift 2. Stöd och utveckling av vetenskapliga och vetenskapliga och pedagogiska innovativa program för evenemanget (Arbetet med studentvetenskapliga sektioner / laboratorier) Utveckling av studentlaboratoriet "Juridisk klinik"; Avsnitt "Faktiska problem med statlig och kommunal förvaltning"

Uppgift 2. Stöd och utveckling av vetenskapliga och vetenskapliga pedagogiska innovationsprogram som bedriver en årlig konferens "Faktiska problem med statlig och kommunal ledning: Juridiska, historiska och socioekonomiska aspekter" Årlig publicering av en samling av material på konferensen.

Uppgift 3. Utveckling av förbindelserna med den statliga och kommunala förvaltningsmyndigheterna i Orenburgs region, Volga Federal District of evenemanget: En systematisk diskussion om aktuella frågor av stat och kommunal administration på regional nivå i format av rundabord, konferenser med deltagande av ledande specialister av ämnets och kommunernas förvaltningar. Utveckling av integrerade kurser och examensbevis på ansökningar från statliga och kommunala institutioner; Bjuda in ledarna för kommunerna till provisionerna för skydd av kojar och examensprojekt.

Stegen av genomförandet av avdelningsutvecklingsstrategin fördelas av tre strategi, under genomförandet av vilka uppgifterna kommer att lösas som säkerställer den progressiva utvecklingen av avdelningen. I - Steg av strategisk beredskap (år). II - scenen av innovativ utveckling (år). III - Övergångssteg till hållbar innovativ utveckling av avdelningen (år).

D.ped.n. Doroshukuk E.S.

Kazan State University, Ryssland

Informationskompetens i förvaltningen av avdelningen som en faktor vid moderniseringen av universitetets utbildningsutrymme

Informationskompetens inom ramen för avdelningsavdelningen

För närvarande är det vid institutionen som universitets huvudsakliga strukturella enhet, bördan av lösningar på de allmänna problemen på området för bildandet av utbildningssystemet. Och om hur informationsmättad avdelning är, beror på många sätt effektiviteten av att lösa dessa uppgifter och deras introduktion till utbildnings- och forskningsprocessen.

Därför blir en av de viktigaste faktorerna för att förbättra kvaliteten på ledningen, och i avdelningsens totala och utbildnings- och forskningsverksamhet, såväl informationskompetensen hos både sitt huvud och alla dess divisioner som helhet.

Informationskompetens har flera aspekter av egenskaper.

För det första, Den kan representeras i form avkontinuiteten i en mängd olika speciella och allmänna uppgifter som informationskomponenter som påverkar resultatet av ledningens ledningsverksamhet som återspeglar värdesaspekterna av lagets beteende. Detta beror på att kompetensen i slutändan uppenbarar sig i beteendestrax, och vi bedömer det, baserat på analysen av mänskligt beteende. I den sociala miljön tilldelas de mest värdefulla aspekterna av beteende som påverkar uppfattningen av sina bärare och resultaten av sina handlingar: kognitiv, känslomässig, energi. Var och en av dem är närvarande i chefen för universitetets avdelning.

För det andra, Informationskompetens kan representeras som en modell av effektivt beteende, en del av kärnan. Komponenterna i beteendet underliggande informationskompetens inkluderar:

kognitiv -Bedic, öppen för erfarenhet, fantasi och andra processer reflektion över de syften som måste uppnås. framsyn av möjliga sätt att utveckla och hinder som behöver övervinnas Analys av resultaten av sina egna handlingar för en bättre förståelse av situationen, som uttrycks av passformen av nödvändiga kompetenser, som måste läggas ut av avdelningschefen: planeringens färdigheter, bestämning av problemområdet av verksamhet och de viktigaste hindren för att avdelningarna uppnås och så vidare.;

affektiv - Emotionell inställning till uppgiften när installationen om produktiv användning av positiva och negativa känslor domineras, vilket gör att skapelsens bakgrund kan lösa avgörande uppgifter och använda spänning som ett incitament för att öka effektiviteten av aktiviteten. Ett av resultaten av ett affektivt beteende i detta sammanhang är graden av nöje från det arbete som gjorts eller närvaron av lusten att övervinna fientligheten (obehagligt förhållande) till den del av de obligatoriska typerna av åtgärder.

volans- Exponera ytterligare ansträngningar för att minska sannolikheten för misslyckande, vilket uttrycks i uthållighet, bestämning, kommer att. Bildandet och utvecklingen av färdigheter och erfarenhet, baserat på vilket förtroende för framgångsrik övervinna alla svårigheter och uppnåendet av resultatet. Detta uttrycks i den vanliga, men flexibla anpassningsförmågan hos beteendet och användningen av information som grund för att göra ett beslutsfattande.

För det tredje, Informationskompetens kan representeras som en helhetskådespelare Påverka ökningen av effektiviteten i förvaltningsverksamheten, bland annat de viktigaste två: 1) som erhåller stöd från departementen. 2) Övertygelsen är att chefen för chefen motsvarar båda sina egna idéer om behovet av sådana handlingar och idéer om detta meningsfulla människor för honom.

För att förbättra kvaliteten på avdelningen för avdelningen och genomföra hela uppsättningen informationskompetenser i chefen skapas ett informationssystem för att stödja avdelningshanteringen - avsedda att optimera hanteringsprocesser.

Ispe - det är den totala elementen som är avsedda för övervakning inom avdelningens område, konsult- och innovationsverksamhet baserat på den permanenta ankomsten och uppdatering av information inom utbildningsområdet. Som en teknisk verktygslåda använder den datorprogram och mallar av dokument som utvecklats i olika universitetsenheter och avdelningen. Skapandet av ett oberoende holistiskt system för avdelningen gör att du kan integrera dessa olika dokument och innehåll av dokumentbaser i en informationsbas av avdelningen.

Principer för bildandet av denna typ av informationssystem är följande:

- Informative informationssättning som bidrar till adekvat uppfattning om uppgifter och målet med avdelningens utveckling och är grunden för kommandotandens bildande.

- Relevans - Överensstämmelse med avdelningens behov som helhet och redovisning av intressen och behov hos varje avdelning, när varje anställd ser sin plats i "Team Building" och förstår sitt ansvar för lagets allmänna framgång.

- Prognostitet - vision om långsiktiga vägar av avdelningen, med beaktande av de förändrade externa och interna förutsättningarna för denna utveckling

-Funktion - Tydlig målbindning av alla block och sektioner av ett system som tillhandahåller kvalitetshantering.

- Öppenhet -tillgänglighet till alla medlemmar av utbildnings- och forskargruppen på block och målundervändningar med övergången och länkar till de nödvändiga dokumenten i iposcesystems.

Syftet med att skapa ett informationssystem för att stödja avdelningen för förvaltning är optimering och förbättring av kvaliteten på att förvalta avdelningen, samt förbättra effektiviteten i avdelningens utbildnings- och vetenskapliga verksamhet

Uppgifter UPI:

Övervakning av situationer i utbildnings- och forskningsaktiviteter

Identifiering av trender och problem, sätt att bevara och använda forskning och pedagogisk potential

Bildandet av en referens- och informationsfond för att optimera avdelningen för avdelningen

Organisation av bred tillgång till strukturerad information för att aktivera självreglering av avdelningen.

Övervakning av situationen i utbildnings- och forskningsverksamheten i avdelningen kan sönderdelas i två huvudstadier:

Steg 1. Skapa en informativ och analytisk bas av avdelningen: Dokument (Kontorsarbete) och Creative (Author-Project).

II. skede. Skapa förutsättningar för att upprätthålla övervakning (införande av informationsteknik).

Identifiering av trender och problem, sätt att bevara och använda forsknings- och utbildningspotentialen i avdelningen kan sönderdelas i följande områden:

- Forskningsseminarier och projekt för att bedöma avdelningsfrågor.

- Säkerställa den nya kvaliteten på avdelningen genom ny kvalitet och textuell information (övergång från databaser till kunskapsbaser).

- Aktiv användning av (universitet) och andra organ i den kommunala och federala utbildningen.

- Bildande av en hög informationskultur vid kollektivet som en viktig aktivitetsfaktor .

Bildandet av en referens- och informationsfond för att optimera utdelningsdepartementet baseras på processer:

Skapa en virtuell avdelning med personliga kontor för varje ledamot av avdelningen och varje avdelningsavdelning

Skapande och stöd av nätverksresurser som ger avdelningens utbildnings- och organisatoriska och forskningsverksamhet.

HANDLA OM utbud av bred tillgång till strukturerad information för aktivering av självstyre i avdelningen utförs av

Bildning av nätverkskomplex i tre riktningar: Dokument, personal, studenter (från-line-for officiell användning och online breda åtkomstlägen);

Automatisering av standardisering av fyllning av viktiga och arbetsintensiva dokument av utbildnings- och forskningsverksamhet (kursregler, rapporter, programstandarder etc.);

Strategisk och taktisk planeringsverksamhet av institutionen för utbildnings- och forskningsriktningar;

Presentationer som formulärstrukturering och informationshantering (kreativ personlig och strategisk nivå).

En viktig del av informationens behörighetskompetens är att utveckla en strategi för utvecklingen av avdelningen för femte årsdagen och den nuvarande planeringen av verksamheten.

Utforma de strategiska grundarna för universitetets avdelning

Bildandet av strategin är en långsiktig process och kontinuerlig, som kan betraktas som en process för att skapa ett dokument och utgör en dokumentär grund för universitetsenheternas verksamhet. I det nuvarande skedet av översynen av huvudvärdet och tekniska grundval av utbildningsverksamhet blir strategisk planering metoden att hantera utbildningssystemet på någon nivå, eftersom det gör det möjligt för dig att spåra systemets utvecklingsutsikter, beteckna särskilt viktiga komponenter.

Övergången till ett annat inlärningssystem, där de viktigaste fabriksbanorna som bildas av studenter, där huvudmålet är en utvecklande squash-personlighet och andra strategiska beslut som tillåter utbildningsprocesser i ett nytt innovativt läge.

Placera avdelningen i universitetssystemet. Elementära och samtidigt är huvudenheten i strukturen för något universitet avdelningen, som en oberoende och autonom utbildning, är organiskt med i den högre utbildningsinstitutionen, som utför sina funktioner inom utbildning, vetenskaplig forskning, utbildning , utbildning, ensamvetenskap och produktion. Avdelningen är en del av universitetssystemet, så ett strategiskt program som utvecklats vid avdelningen spelar först och främst en konstruktiv roll som ger en dynamisk och holistisk existens i universitetets struktur. Dessutom är avdelningen, som är ett strukturellt element i systemet, en systemisk bildning, som kännetecknas av en kombination av specifika element som bildar integriteten, sammankopplat och interagerar med varandra.

Avdelningen har grundläggande kontroller av förvaltning:

a) vertikal - underordnad (manifesterad i olika grader och personlig centrering);

b) Horisontell - Samordning (manifest i form av samarbete - Utbildning, vetenskaplig, industriell);

c) Kontinuitet (manifesterad i samarbete mellan avdelningar, fakulteter, studenter - studenter, lärare, som återspeglar institutionens verksamhet).

Således är alla tecken på systemet i systemet uppenbara: integritet, elementlighet av struktur, integritet, öppenhet, polyfunktionalitet (förmåga att ändra mål och utföra olika åtgärder för att uppnå resultat), relativ oberoende från den yttre miljön, målmedvetenhet.

Avdelningen som ett element i universitetsstrukturen kan anses vara ansedda av ett kreativt professionellt system, kännetecknat av integriteten hos element, integritivitet och polyfunktion, öppen för interaktion som syftar till bildandet av ett speciellt utbildningsutrymme för att utveckla en person i speciella former och metoder.

Det viktigaste dokumentet som säkerställer att systemet fungerar är en utvecklingsstrategi.

Utvecklingsstrategi för universitetsdepartementet Det kan presenteras som det viktigaste strategiska dokumentet vid universitetets universitet, som flyttar till livets innovativa ordning och frågade den programriktade ideologin för utvecklingen.

Utvecklingsprogrammet-målet är en förståelse för målet som en bild av det önskade och möjliga resultatet, formuleringen av de operativa angivna målen, det vill säga mål ska levereras så att du kan kontrollera deras utförande.

Mål för utvecklingsstrategi

Detta är först och främst konkretisering är att övervinna osäkerhet - att veta var, hur och varför flytta.

Det andra målet är att effektivisera avdelningens samarbetsverksamhet, eftersom framgången med genomförandet av strategin beror på detta.

Det tredje målet är att anpassa prioriteringarna i verksamheten, vilket gör det möjligt att koncentrera de viktigaste insatserna för en viss fråga, relevant och viktig nu idag.

Betydande tecken på utvecklingsstrategin påverkas också av moderniseringen av utbildningen och hela utbildningssystemet som helhet. Vi hänvisar till dem:

1. Riktningen (preferens) om beslutet av den viktigaste, ödesdigra, förutbestämmer de allmänna områdena för avdelningen och universitetet i allmänhet, strategiska uppgifter. Detta beror också på den uttalade strategin för status och förutspår trenderna i den externa specialmiljön (yrke), det vill säga marknaden för yrken eller arbetsgivarnas villkor.

2. Utvecklingsstrategin är innovativ i sin väsen, eftersom det är en plan för genomförandet av innovationer i institutionen för avdelningen, som är förknippad med utbyggnaden av inverkan av informationsteknik, en ökning av andelen interaktiva teknologier i Utbildningsprocessen, bildandet av nya förbindelser i lärarnas studentsystem.

3. Strategins prognostitet är relaterad till dess fokus på framtiden, genomförandet av inte bara relevanta, utan också lovande, förväntade, projicerade behov, både interna och externa behov.

4. Strategiens system och programmål tillåter avdelningen som en del av universitetssystemet, och samtidigt som ett oberoende system, samtidigt som man bestämmer syftet och avsedda resultaten med metodiken för att kontrollera att dessa mål uppnås, vilket själv är demonstrerar de slutliga resultaten eller mellanliggande alternativ för att uppnå mål.

5. Strategiens bearbetbarhet är att använda avancerad styvt strukturerad teknik (multimedia-tillvägagångssätt - multimediateknik).

Termen utvecklingsstrategier omfattar: ett utvecklingsprogram, som i sin tur omfattar ett konstruktivt verksamhetsprogram och utbildningsprogram. Hans arterplan: omfattande och strategiska planer; Utvecklingsprojekt som ett steg-för-steg-implementering av framtidens bild (som en specifik form av kreativitet, som är en universell egenskap av mänskligt tänkande).

Utvecklingsstrategimodellen är ett triunsystem som främjar lösningen av utvecklings- och ledningsuppgifter (schema 1.).

Sådana mål innefattar harmoniseringens uppgifter av avdelningsintressen som en strukturell enhet av universitet, uppgifterna om att formulera ett tydligt och överenskommet mål. uppgifter om ökad lojalitet mot koncernen; Uppgifter om att förbättra kommunikationen (både externt och internt); Uppgifter för att öka ansvaret för det arbete som utförs av medlemmarna i avdelningen.

Modellen är byggd på grundval av två grundläggande mönster:

1. Samarbete som ett socialt partnerskap är framgångsrikt i överensstämmelse med avtalen om aktiviteter i vetenskapliga, pedagogiska och praktiska och utbildningsriktningar.

2. Överensstämmelse med förtroende och lojalitetsgrupper utformar förutsättningar för effektiv interaktion.

Programkritik av avdelningen är en speciell typ av strategisk utveckling som utför en konstruktiv funktion. En av de prioriterade uppgifterna för utveckling är att bygga specifika åtgärder som syftar till att uppnå de avsedda målen eller utseendet på avdelningen (program för utveckling av specialiseringar,, IKT-utvecklingsprogram - informationsdatorer).

Plan - ett dokument som ger materiella riktlinjer för aktiviteter som definierar sin order, volym och tillfälliga gränser (I. A. Kolelesnikova, M.P.Gorchakov-Siberian). Hans mål är att effektivisera avdelningens verksamhet, vilket ger den en systematisk, systematisk, hanterad och kontinuitet.

Projektet är en specifik typ av aktivitet vid skapandet av en prototyp eller en pre-beredning av ett avsedda eller möjliga föremål, tillståndet som föregår utföringsformen av den avsedda produkten i den verkliga produkten.

Schema 1. Modelpå universitetet

På det här sättet, avdelningsutvecklingsstrategin i moderna förhållanden är ett kraftfullt och effektivt hanteringsverktyg som ger ett garanterat resultat - övergången av avdelningen till ett nytt kvalitetsstatus i en ny utbildningsanmälan. Institutionen för utvecklingsstrategi löser tre huvuduppgifter:

1. Den statliga, som definierar referenspunkt, den så kallade "problempelaren".

2. Den bildformningen som simulerar den önskade bilden av avdelningen, som innehåller struktur, funktioner, behov, värden.

3. Teknisk, generering av strategi och övergångstaktik.

Tre typer av krav presenteras för utvecklingsstrategin för avdelningen: realisering, kontroll och kommunikation.

Implementeringskrav återspeglar de kvalitativa egenskaperna hos innehållet i strategin och visar verkligheten i planeringsverksamheten (tabell 1.).

bord 1

Genomförandet av kraven på avdelningsutvecklingsstrategin

Krav på strategi	Tillhandahålla krav
Relevansen av avdelningsstrategin	Analys: Övervaka avdelningen,SWOT-analys
Prognositet av strategisk beslutsavdelning	prognos för förändringar i den yttre miljön och den interna potentialen i avdelningen
Spänning - Fokusera på maximala resultat med den rationella användningen av avdelningsresurserna	Optimering av tänkande med valet av rationellt och ekonomiskt alternativ
Fullness och System Systems Strategy Department	System för tänkande, en idé om avdelningen som ett strukturellt element i universitetssystemet

SWOT. - En analys är en omfattande metod för att studera avdelningsutvecklingen, under vilken de upptäcks och utvärderas resurser, Befintliga lag existerande smbels ("Svagheter"), skisserade perspektiv och medföljer dem risker.

Kontrollkrav bidrar till att utveckla principerna för utvecklare av avdelningsutvecklingsstrategin med ytterligare övergång till affärsverksamheten (tabell 2.).

Tabell 2

Kontrollera kraven på avdelningens utvecklingsstrategi

Krav	Säkerställa implementering
Kontroll av strategi	Noggrannhet och operativitet av mål, uppgifter och landmärken
Känslighet för misslyckanden i strategiska lösningar och handlingar av avdelningen	Införande av mellanliggande kontrollpunkter för att anpassa åtgärder
Institutionen av avdelningen	Involverar alla medlemmar i avdelningsgruppen i utvecklingen av strategin
Konsolidering av den strategiska beslutsavdelningen	Intensifiering av kommunikation och kommunikation i laget, kommunikationsskapande kreativitet

Kommunikationskrav för avdelningsutvecklingsstrategin tillåter dig att bygga en modell av kommunikationssystem på en extern och intern nivå, som kännetecknas av hög effektivitet (tabell 3.).

Tabell 3.

Kommunikationskrav för avdelningens utvecklingsstrategi

Krav på strategi	Tillhandahålla krav
Individualitet, överensstämmelse med departementets specifika uppgifter	Fokus på att lösa specifika problem när man tar hänsyn till universitetets egenskaper i allmänhet
Informativitetsstrategi	Fullhet av strukturen
Logicality, Disorder, Begolenbarhet	Logiken för presentation, undertexter, typsnitt, etc.
Attraktiv	Rimliga ambitioner, tydlighet, insyn i avsikter, realisering verklighet

Det finns många typer och former av strategisk utveckling, vilket är resultatet av kreativ utveckling av team av universitetsavdelningar. Som erfarenhet av verksamheten i teori och praktik av elektroniska medier i Kazan State University är den mest adekvata formen av strategisk utveckling det integrerade begreppet utvecklingen av avdelningen, med tanke på avdelningen inom ramen för multimediaforskningen och Utbildning och tillverkningskomplex. Denna typ av omfattande karaktär av strategisk utveckling gör det möjligt att effektivt använda avdelningens potential, med beaktande av dess specifika och i allmänhet, universitetets utbildningspolitik.