Реферат: Николай II. Эссе "Николай II"

РОССИЯ В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ НИКОЛАЯ II

(подготовка к ЕГЭ)

(Рассчитано изучить: на 3 ч.30 мин)

I. Прочитайте текст и ответьте на вопросы (28 мин)

План изучения материала:

Социально-экономическое положение России в конце XIX-начале XX в.

Либеральное движение начала XX в.
Партия социалистов-революционеров.
Российская социал-демократическая рабочая партия.
Революция 1905-1907 гг.
Манифест 17 октября 1905 г.
Образование легальных политических партий.

Прочитайте текст (6 мин).

Александр III умер в октябре 1894 г. Престол перешел к его сыну Николаю. Уже в 1895 г. Николай на встрече с представителями дворянства развеял надежды либерально настроен ной общественности на проведение реформ и преобразований в системе политического управления.

К моменту прихода Николая II к власти общая экономиче ская ситуация была более или менее благоприятной. Это был период активных экономических реформ министра финансов СЮ. Витте, который сделал ставку на стремительную мо дернизацию и индустриализацию России. Он активизировал железнодорожное строительство. В 1898 г. по его инициативе в России была введена золотая валюта, что значительно повы сило конкурентоспособность отечественной экономики. Одна ко в 1900-1903 гг. произошел мировой экономический кризис. Особенно он сказался на предприятиях тяжелой промышлен ности, прежде всего в металлургической области. Достигнуть прежних объемов производства удалось только к 1909 г. В ус ловиях кризиса обанкротились многие мелкие и средние пред приятия, которые попадали во владение монополистов в той или иной области промышленности. Экономический кризис, закрытие многих предприятий и рост безработицы стало од ним из факторов активизации рабочего движения. В начале 900-х гг. по России прокатилась волна забастовок, ряд из кото рых выдвигали в качестве лозунгов политические требования. Так, в Петербурге забастовочным движением руководил Союз борьбы за освобождение рабочего класса, в состав которого входил В.И. Ленин. Со стороны власти были предприняты попытки взять рабочее движение под свой контроль, создав легальные рабочие организации, цель которых ограничивалась: стремлением улучшить материальные условия труда. Однако эта попытка потерпела неудачу и ее инициатор, глава московского охранного отделения СВ. Зубатов, был отстранен от |должности.

В деревне также произошло несколько крупных выступлений, во время которых крестьяне громили и захватывали помещичьи усадьбы. Активизировалось и либеральное дворянское движение. В конце XIX - начале XX в. стали созда ваться объединения единомышленников, которые обсуждали возможности проведения политических преобразований (кружок «Беседа», Союз земцев-конституционалистов, Союз Освобождения).

Ответьте на вопросы (3 мин).

Какие финансовые реформы были проведены по ини циативе СЮ. Витте?
Кто возглавил Союз борьбы за освобождение рабочего класса?

Прочитайте текст (6 мин).
В 1901-1902 гг. сформировалась Партия социалистов-ре волюционеров. Основной своей задачей эсеры ставили реше ние крестьянского вопроса (поэтому их основной опорой дол гое время оставалось крестьянство). Проблему политического устройства предполагалось решить после свержения самодер жавного строя с помощью Учредительного собрания. Одним из основных инструментов борьбы эсеров в достижении своих целей были террористические акты. Специально созданная боевая организация занималась планированием и проведени ем нападений на высших должностных лиц. От рук эсеров погибли министры внутренних дел Д.С. Сипягин (1902 г.) и В.К. Плеве (1904 г.), губернатор Уфы Н.М. Богданович (1903 г.), великий князь Сергей Александрович (1905 г.).
В 1898 г. открылся первый съезд социал-демократов, на котором было объявлено о создании Российской социал-демократической рабочей партии (РСДРП). В 1903 г. уже в Брюсселе, а затем в Лондоне прошел II съезд РСДРП, кото рый утвердил программу партии, устав и центральный орган, в состав которого вошли сотрудники газеты «Искра» (В.И. Ле нин, Г.В. Плеханов, Ю.О. Мартов), а также центральный комитет. Председателем был избран Плеханов. На этом съезде произошло размежевание социал-демократов на меньшеви ков (во главе с Мартовым), настаивавших на демократических принципах организации партии, и большевиков (во главе с Ле ниным), предполагавших организацию партии, основанной на железной дисциплине и строгой иерархии.
Ответьте на вопросы (2 мин).

Когда был убит В.К. Плеве?
Где происходил II съезд РСДРП?

Прочитайте текст (8 мин).
Революция 1905-1907 гг. Толчком к революционным вы ступлениям по всей стране стали события 9 января 1905 г.
Священник Г.А. Гапон организовал манифестацию рабочих в Петербурге, где в качестве лозунга выдвигались требования улучшения материальных условий жизни и созыва Учреди тельного собрания. Несмотря на то что демонстрация носила мирный характер и власти были о ней заблаговременно пре дупреждены, в город были стянуты войска, и по демонстран там, среди которых были женщины и дети, был открыт огонь. Прокатившиеся после этого массовые выступления по всей стране заставили Николая II дать поручение министру внут ренних дел А.Г. Булыгину подготовить проект о создании Государственной думы. 6 августа был обнародован манифест об открытии Государственной думы, которая должна была об ладать законосовещательными функциями. В октябре вспых нула всероссийская забастовка (7-25 октября), инициатором и организатором которой стал Союз союзов.
Реакцией властей на эти события стал Манифест 17 октяб ря 1905 г. В соответствии с этим документом Государственная дума становилась законодательным органом, гарантирова лись основные демократические свободы. Совет министров, до этого времени практически не функционировавший, стал выполнять функции постоянно действующего правительства. Однако волнения после этого не прекратились: в том же 1905 г. произошло несколько восстаний моряков, в т. ч. на крейсе ре «Очаков» под руководством лейтенанта П.П. Шмидта. В декабре (9-19 декабря 1905 г.) в Москве вспыхнуло воору женное восстание, которое, как и волнения в других городах России, было быстро подавлено силовым путем с помощью армейских частей.
Манифест 17 октября дал толчок к образованию легальных политических партий. В октябре 1905 г. оформилась Консти туционно-демократическая партия (кадеты). Ее сторонники выступали за конституционную монархию. В состав партии входили П.Н. Милюков, И.И. Петрункевич, братья Долго руковы, Д.И. Шаховской и др.
В ноябре 1905 г. образовался Союз 17 октября (партия октябристов). Ее члены были сторонниками монархии, однако выступали за реализацию демократических свобод и решение крестьянского вопроса. Однако если кадеты предлагали решить земельный вопрос путем отчуждения части помещичьих земель за выкуп, то октябристы настаивали на преимуществен ном сохранении статуса помещичьих земель и продаже кресть янам казенных земель. Лидером партии стал А.И. Гучков.
(По мнению классика отечественной историографии В.В. Шелохаева, русский либерализм начала XX в. был яв лением сугубо интеллектуальным, адаптировавшим все дос тижения правовой, экономической мысли Западной Европы и Северной Америки. Он был лишен значительной социаль ной поддержки, но это не умаляет его значимости в истории России. Русские либералы предлагали глубоко продуманные, основанные на историческом опыте решения застарелых про блем, ставших, в сущности, причиной системного кризиса.)
В то же время стали формироваться националистические партии, самой крупной и влиятельной из которых был Союз русского народа во главе с А.И. Дубровиным и В,М. Пуришкевичем.
11 декабря 1905 г. был обнародован избирательный закон, который устанавливал принцип выборов в Государственную думу, срок действия которой составлял 5 лет, однако царь мог в любое время объявить о ее роспуске. Выборы были много ступенчатыми и непрямыми. Вносимые Думой законы должны были получить одобрение верхней палаты - Государственного совета, а после этого в случае утверждения законопроекта этим органом - царем, который в свою очередь также мог на ложить на него вето.
Ответьте на вопросы (3 мин).

Какова историографическая концепция В.В. Шелохаева?
Кто возглавил Союз русского народа?

II. Запомните эти имена и даты

Персоналии: Николай II, СЮ. Витте, В.И. Ленин, СВ. Зубатов, В.К. Плеве, Д.С. Сипягин, великий князь Сергей Александрович, А.Г. Булыгин, Г.А.. Гапон, Г.В. Плеханов, Ю.О. Мар- \
тов, П.П. Шмидт, Петр Д. Долгоруков, Павел Д. Долгоруков, Д.И. Шаховской, П.Н.Милюков, И.И. Петрункевич, А.И. Гучков, А.И. Дубровин, В.М. Пуришкевич.

Даты: 1894 г. - смерть Александра III, восшествие на пре стол Николая II, 1898 г. - первый съезд РСДРП, 1898 г. - введе ние золотого рубля, 1902 г. - убийство министра внутренних дел Д.С Сипягина, 1903 г. - второй съезд РСДРП, 9 января 1904 г. - убийство министра внутренних дел В.К. Плеве, 1905 г. - Крова вое воскресенье, 6 августа 1905 г. - Манифест об учреждении законосовещательной Государственной думы, 7-25 октября 1905 г. - Всероссийская политическая забастовка, 12-18 ок тября 1905 г. - первый съезд Конституционно-демократической партии (партии кадетов), 17 октября 1905 г. - Высочайший Манифест о даровании свобод и учреждении Государственной думы, 9-19 декабря 1905 г. - вооруженное восстание в Москве, 11 декабря 1905 г. - закон о выборах в Государственную думу.

III. Выполните тестовое задание (стараясь не смотреть в ответы) (15 мин)

1. Министром внутренних дел не был:

а) СЮ. Витте; б) А.Г. Булыгин;

в) В.К. Плеве; г) Д.С. Сипягин.

2. Жертвой террористического акта был:

а) СЮ. Витте;

б) СВ. Зубатов;

в) великий князь Сергей Александрович;

г) ГА. Гапон.

3. К организациям либеральной ориентации не принад лежал (а):

а) «Беседа»;

б) Союз освобождения;

в) Союз земцев-конституционалистов;

г) Союз борьбы за освобождение рабочего класса.

4. Этот политик не был деятелем РСДРП:

а) В.И. Ленин; б) Ю.О. Мартов;

в) Г.В. Плеханов; г) И.И. Петрункевич.

5. Манифест 6 августа 1905 г. подготовило Министерство внутренних дел во главе:

а) с А.И. Булыгиным; б) Д.С. Сипягиным;

в) СЮ. Витте; г) СВ. Зубатовым.

а) созывался Земский собор с законосовещательными полномочиями;

б) учреждался Государственный совет с законодатель ными полномочиями;

в) учреждалась Государственная дума с законосовеща тельными полномочиями;

г) учреждалась Государственная дума с законодатель ными полномочиями.

7. Верхняя палата представительного учреждения России,
согласно основным законам, принятым 23 апреля 1906 г.:

а) Государственная дума; б) Государственный совет;
а) Совет министров; б) Земский собор.

8. Не был членом партии кадетов:

а) Д.И. Шаховской; б) П.Д. Долгоруков;

в) П.Н. Милюков; г) А.И. Гучков.

9. Период работы Государственной думы одного созыва:
а) 4 года; б) 5 лет; в) 6 лет; г) 7 лет.

а) всеобщая забастовка;

б) Московское вооруженное восстание;

в) восстание на крейсере «Очаков»;

IV. Проверьте ваши ответы

Ключ к тесту: 1 - а, 2 - в, 3 - г, 4 - г, 5 - а, 6 - г, 7 - б, 8-г,9-б, 10-а.

V. Прочитайте текст и ответьте на вопросы (28 мин)

План изучения материала:

1.1 Государственная дума.

II Государственная дума. Третьеиюньская монархия.
Реформы П.А. Столыпина.
III Государственная дума.
Русско-японская война.

Прочитайте текст (6 мин).

В результате первых выборов в Государственную думу большую часть мест получили кадеты (треть), далее шли трудовики (крестьянская трудовая группа) и представители окраин империи. Партия социал-демократов в выборах уча стия не приняла, считая такую Государственную Думу неэф фективной и надеясь своим неучастием сорвать выборы. Пер вое свое заседание Государственная дума провела 27 апреля 1906 г. Председателем I Думы стал С.А. Муромцев (входил в состав фракции кадетов). В центре обсуждения заседаний Государственной думы стоял земельный вопрос, обсужда лись различные варианты передачи земли крестьянам. Уже в мае правительство объявило о невозможности отчуждения помещичьей земли, что вызвало кризис. 8 июля 1906 г. Дума до указу царя была распущена. Часть депутатов не признали роспуска Думы и провели в Выборге несколько заседаний, на одном из которых было подписано Выборгское воззвание, в котором кадеты и трудовики призывали население страны не платить налоги и не идти в армию. Однако к голосу народ ных избранников практически никто не прислушался.

Выборы во II Думу (первое заседание - 20 февраля 1907 г.) проходили по измененной схеме, согласно которой существенно ограничивалось участие в выборах крестьян и ра бочих. Однако социал-демократы и эсеры приняли решение участвовать в этих выборах и получили более 100 мест. Кадеты по сравнению с I Думой потеряли часть мест. Председателем II Думы стал также кадет, Ф.А. Головин. В результате и эта Дума 3 июня 1907 г. была распущена менее чем через 4 месяца и одновременно с этим был обнародован новый избирательный закон, который в значительной степени осложнил прохождение в Думу неугодных правительству депутатов. В соответствии с основными законами, принятыми 23 апреля 1906 г., новый избирательный закон должна была утверждать Дума, т. е. это было грубым нарушением. Поэтому июньские события на зывают третьеиюньским переворотом и концом революции 1907 г.

Ответьте на вопросы (3 мин).

Кто получил большинство мест в I Государственной думе?

Кто стал председателем II Государственной думы?

Прочитайте текст (7 мин).
Последующая деятельность правительства связана с име нем П.А. Столыпина, председателем Совета министров. В пер вую очередь необходимо было внести ясность в земельный вопрос. На радикальные меры правительство пойти не могло, однако был принят ряд постановлений, направленных на успо коение крестьян. С 1907 г. были отменены выкупные платежи, наложен частичный запрет на телесные наказания, смягчены правила передвижения крестьян. По указу от 9 ноября 1906 г. и был разрешен выход крестьян из общины с сохранением за ними земельного надела. Однако земли все равно не хватало, и при Столыпине активизировалось массовое переселение кре стьян в малонаселенные и малоосвоенные районы страны (за денежное вознаграждение). Для этой же цели Крестьянский банк по льготным ценам продавал государственные и удельные земли. Несмотря на все попытки правительства Столыпина, проблема нехватки земли решена не была и преобладающая часть крестьян страдала от малоземелья. Помимо этого столы пинское правительство проводило политику репрессий по от ношению к революционным партиям. В чрезвычайном порядке были введены в действие военно-полевые суды, принимавшие решения по делам, связанным с вооруженным нападением на государственных служащих. В сентябре 1911 г. Столыпин был убит эсером Богровым, который одновременно работал и на охранное отделение Департамента полиции.
(В историографии последствия аграрной реформы П.А. Столыпина - дискуссионный вопрос. А.М. Анфимов склонен полагать, что столыпинские реформы в целом потер пели неудачу. Лишь 20-25% крестьян заявили о своем выходе из общины, и только чуть более 8% действительно выдели лись из нее. И далеко не всем выделившимся удалось создать прочное хозяйство фермерского типа. В.Г. Тюкавкин в сво их поздних работах отмечает незначительность срока, отве денного судьбой на проведение этой аграрной реформы, и ее сравнительные успехи. Он указывает на рост благосостояния крестьянства, положительную динамику привлечения агро техники крестьянами в период столыпинских преобразований. В.В. Шелохаев предлагает рассматривать аграрную реформу в контексте прочих преобразований, задуманных П.А. Столы пиным (реформа судопроизводства, местного самоуправления, народного образования и т. д.). По мнению исследователя, кон цепция реформ П.А. Столыпина была нацелена на формиро вание институтов гражданского общества и правового госу дарства. Соответственно, преобразования в области аграрных отношений должны были способствовать созданию среднего класса в России, основы гражданского общества).
Выборы в III Государственную думу (1907-1912 гг.) проходили по новому избирательному закону и в результа те больше всего депутатских мест получили октябристы. Социал-демократы также принимали участие в выборах, однако из-за нового избирательного закона получали совсем мало голосов и не смогли ни с кем составить коалиции. Эта Дума была наиболее консервативной. Основная масса законов, принятых во время ее функционирования, связана с вопро сами бюджета. Кроме того, были утверждены практически все мероприятия, введенные при правительстве Столыпина. III Дума заседала до окончания срока своих полномочий. С но ября 1912г. начала работу IV Дума, пропорциональный состав которой мало изменился (больше голосов получили правые, меньше - трудовики и октябристы).
Ответьте на вопросы (3 мин).

В чем заключается историографическая концепция А.М. Анфимова?
В чем заключался столыпинский курс аграрных реформ?

Прочитайте текст (6 мин).
Внешняя политика. Русско-японская война 1904-1905 гг.
По результатам японско-китайской войны Япония получи ла ряд территорий, в т. ч. Ляодунский полуостров вместе с Порт-Артуром, однако позже под давлением незаинтересо ванных в усилении Японии западноевропейских держав Китай получил их обратно. Сразу же после этого Россия добилась от Китая аренды Ляодунского полуострова сроком на 25 лет. Одновременно с этим началось строительство Китайской вос точной железной дороги (КВЖД). Англия и Франция также получила в аренду ряд стратегически важных территорий, ста раясь тем самым не допустить излишнего усиления влияния России в этом регионе. Таким образом, значительная часть Китая оказалась разделена на сферы влияния европейских стран. Ответной реакцией стало так называемое боксерское восстание китайцев, для подавления которого практически все заинтересованные в конфликте стороны ввели в Китай свои войска, в т. ч и Россия, которая практически оккупировала Маньчжурию. Такая политика вызвала недовольство Англии, которая уже в это время начала вести активные переговоры с Японией о заключении союзнических отношений. В итоге в 1902 г. такой военный союз был заключен.
9 февраля 1904 г. японский флот напал на Порт-Артур, у которого стояли русские морские суда. Русские войска ока-. запись не готовы к нападению, и уцелевшие части заняли обо-рону, приготовившись к длительной осаде, так как надежды на подкрепление из России не было.
Уже к концу 1904 г, японцы нанесли русским войскам ощу тимые поражения сначала под Тюренченом, а затем и в Ляо-янском сражении, 2 января 1905 г. после нескольких попыток штурма русские вынуждены были сдать Порт-Артур. В начале 1905 г. армия Куропаткина потерпела очередное поражение от японцев (битва под Мукденом), а 14-15 мая 1905 г. такая же участь постигла эскадру вице-адмирала З.П. Рожественского (сражение в Цусимском проливе).
Только к этому времени,удалось подтянуть значительные силы к местам военных действий, однако воспользоваться ими у российского командования не получилось, так как в России начались революционные выступления.
5 сентября 1905 г. в Портсмуте в США был подписан мирный договор между Японией и Россией. По этому соглаше нию Порт-Артур (право аренды) переходил к Японии, Россия признавала влияние Японии на территории Кореи, а кроме того Япония получала в свое управление часть КВЖД и ряд территорий Сахалина.
Ответьте на вопросы (3 мин).

Назовите сражения Русско-японской войны 1904-1905 гг.?

Каковы были условия Портсмутского мира?

VI. Запомните эти имена и даты

Персоналии: С.А. Муромцев, Ф.А. Головин, П.А. Столы пин, З.П. Рожественский.

г. - нападение японского флота на Порт-Артур, 2 января
г. - сдача русскими войсками Порт-Артура, 14-15 мая 1905 г. - поражение русского флота в Цусимском проливе, 5 сентября 1905 г. - заключение Портсмутского мира, 23 апре ля 1906 г. - издание основных законов, 27 апреля 1906 г. -пер вое заседание Государственной думы, 8 июля 1906 г. -роспуск I Государственной думы, 9 ноября 1906 г. - указ о земельной реформе, 20 февраля 1907 г. - открытие II Государственной думы, 3 июня 1907 г. - роспуск II Государственной думы и из дание нового избирательного закона, 1907-1912 гг. - работа III Государственной думы, 1 сентября 1911 г. - покушение на П.А. Столыпина, 1912 – 1917 гг- работа IV Государственной думы

VII. Выполните тестовое задание (стараясь не смотреть в ответы) (15 мин)

1. Самая многочисленная фракция I Государственной думы:
а)кадеты; б)трудовики;

в) социал-демократы; г) октябристы.

2. Как вы думаете, кто не был депутатом I Государствен ной думы?

а) Д.И. Шаховской; б) П.Д. Долгоруков;

в) И.И. Петрункевич; г) Ю.О. Мартов.

3. Председателем Государственной думы был:
а) А.И. Дубровин; б) П.Н. Милюков;
в) Ф.А. Головин; г) Д.И. Шаховской.

4. Сколько было созывов Государственной думы за весь имперский период?

а)3; 6)4; в) 5; г) 6.

5. В результате третьеиюньского переворота:

а) была проведена земельная реформа;

б) был реформирован избирательный закон;

в) была реформирована судебная система;

г) был изменен состав правительства.

6. Столыпинская земельная реформа предполагала:

а) свободный выход крестьян из общины;

б) сохранение общинных отношений в деревне;

в) расширение фискальных прав общины;

г) отчуждение частновладельческих земель.

7. В период министерства П.А. Столыпина не был(и, а):

а) отменены выкупные платежи;

б) введены военно-полевые суды;

в) упразднен Государственный Совет;

г) изменен избирательный закон.

8. Боксерское восстание вспыхнуло:

а) в Китае; б) Японии;

в) Корее; г) России.

9. Эскадра вице-адмирала З.П. Рожественского потерпела поражение:

а) в Цусимском проливе; б) при Мукдене;
в) при Ляояне; г) при Тюренчене.

10. Как вы думаете, кто выступил посредником в послево енных переговорах между Россией и Японией?
а) Великобритания; б) Франция;

в) Германия; г) США.

VIII. Проверьте ответы

Ключ к тесту: 1 - а, 2 - г, 3 - в, 4 - б. 5 - б, 6 - а, 7 - в,

8-а, 9-а, 10-г.

IX. Прочитайте текст и ответьте на вопросы (28 мин)
План изучения материала:

Предпосылки и начало Первой мировой войны.
Военные действия в 1914 г.
Военные действия в 1915 г.
«Брусиловский прорыв».
Образование Прогрессивного блока.
Февральская революция.

Прочитайте текст (6 мин).

Первая мировая война. С 1882 г. ведет свое существова ние Тройственный союз, в состав которого входили вначале Германия, Австро-Венгрия и Италия. К 1904 г. оформился союз между Англией и Францией, а в 1907 г. в союз, названный Антанта, вошла Россия.

Началу войны предшествовало обострение отношений на Балканах, которые рассматривались сразу нескольки ми державами как сфера своего влияния. В 1908-1909 гг. Австро-Венгрия объявила об аннексии, т. е. присоединении Боснии и Герцеговины. Обострились отношения и с Турцией, с которой не удалось договориться о проходе русских военных судов через черноморские проливы.

28 июня 1914 г. был убит наследник австрийского пре стола Франц Фердинанд (убийцей был сербский террорист Таврило Принцип). Это стало поводом для возникновения конфликта, приведшего к началу Первой мировой войны. Австро-Венгрия потребовала от Сербии право вмешиваться в расследование дела об убийстве эрцгерцога. Несмотря на то что Сербия была готова принять почти все условия ультима тума, Австро-Венгрия объявила Сербии войну. В ответ на это в России началась массовая мобилизация, что стало причиной объявления войны Германией России (1 августа 1914 г.). Уже 3 августа была объявлена война Франции и в тот же день, согласно союзническим договоренностям с Францией в войну вступила Англия.

Вскоре после начала войны немцы были уже на подсту пах к Парижу. Для отвлечения немецких войск русская армия под руководством П.К. Ранненкампфа предприняла ряд атак в Восточной Пруссии, для чего немцы вынуждены были пере бросить туда часть войск из Западной Европы, К Ранненкамп-фу присоединилась армия А.В. Самсонова, которая, несмотря на упорное сопротивление, была окружена и разгромлена. Тем не менее основную свою задачу по отвлечению сил противника русская армия выполнила.

Ответьте на вопросы (3 мин).

Что послужило поводом к началу Первой мировой войны?
Каковы были результаты операции русских войск в Вос точной Пруссии?

Прочитайте текст (6 мин).
На юго-западном направлении военные действия для России развивались более успешно. Русским войскам уда лось захватить Львов, Галич, ряд других населенных пунктов и к сентябрю 1914 г. подойти вплотную к Карпатам. Одна ко закрепиться там не удалось, так как пришлось перебра сывать значительную часть войск к Польше, которая была готова пасть после мощного наступления немцев. В ноябре 1914 г. к союзу Германии и Австро-Венгрии присоединилась Турция, что означало для России расширение зоны боевых действий. В конце 1914 - начале 1915 г. туркам было нанесе но поражение под Саракамышем, а позже - под Эрзурумом и Трапезундом.
В 1915 г. Россия потерпела ряд ощутимых поражений (прежде всего на юго-западном направлении: были потеряны; Перемышль, Львов, Варшава, Ковель). На западном направ-I лении немцы также активизировали свои атаки на русские I войска, в результате чего большая часть Литвы была оккупи-I рована немецкими войсками.
1 В этих условиях, когда русская армия терпела одно по-I ражение за другим, Николай II занял должность верховного I главнокомандующего и отправился в ставку для координа ции военных действий. Однако отстранение великого князя Николая Николаевича не помогло остановить дальнейшее наступление войск противника.
Для союзников России, прежде всего Франции, ситуация складывалась столь же неудачно. В 1916 г. французы потерпели поражение в Верденском сражении, куда были стянуты значи тельные силы немцев. Этим воспользовался А.А. Брусилов, который в мае 1916 г. перешел в контрнаступление (так назы ваемый брусиловский прорыв), в результате которого войска Австро-Венгрии удалось оттеснить из Восточной Галиции. Только подтянувшиеся на помощь союзнику войска Герма нии спасли Австро-Венгрию от окончательного поражения. В 1916 г. на стороне Антанты выступила и Румыния, которая, однако, не смогла оказать сколько-нибудь существенного влия ния на ход военных событий.
Ответьте на вопросы (3 мин).

Когда состоялся брусиловский прорыв?
Кто стал главнокомандующим русскими войсками в ав густе 1915 г.?

Прочитайте текст (7 мин).
Внутриполитическое развитие России в 1914-1918 гг.
Начавшаяся война поставила только недавно образовавшие ся политические партии в новые условия, когда разногласия с правительством отошли на второй план и необходимо было вырабатывать новую тактику в отношении к правящей вла сти. В этих условиях практически все представленные в Думе партии выступали за продолжение войны и доведение ее до победного конца. Только социал-демократы (интернационали сты) призывали прекратить военные действия, а большевики во главе с Лениным мечтали о превращении войны с Герма нией в войну гражданскую, которая должна была привести к свержению существовавшего строя.
К 1915 г. политическая ситуация стала обостряться. На одном из заседаний IV Государственной думы октябристы вместе с трудовиками выдвинули требование о созыве но вого правительства, которое было бы подотчетно Думе. Эту инициативу поддержали и кадеты, и в итоге был создана коа лиция - Прогрессивный блок, во главе которого стал лидер Партии народной свободы П.Н. Милюков. В ответ на это Ни колай II объявил о роспуске Думы до начала 1916 г. и в качестве компромисса уволил в отставку главу правительства И.Л. Горемыкина и вместо него назначил Б.В. Штюрмера. В последующие несколько лет Николай II многократно менял министров, пытаясь таким образом успокоить общественное мнение. Однако недовольство только нарастало.
Февральская революция 1917 г. В феврале 1917 г. в Пет рограде (который был переименован из-за начавшейся войны с немцами) начались волнения, первоначальной причиной кото рых стал продовольственный кризис. Весь город охватила все общая забастовка, остановилась работа практически всех пред приятий (25 февраля). Недовольство недостатком продуктов питания быстро переросло в политические требование, глав ными из которых было окончание войны и свержение самодер жавия. 26 февраля войсками была расстреляна демонстрация на Знаменской площади. Однако уже в феврале значительная часть воинских подразделений перешла на стороны восстав ших. К концу февраля были заняты Петропавловская крепость, Зимний дворец. Николай II объявил об окончательном роспуске VI Государственной думы. В ответ на это 27 февраля было объявлено о создании Временного комитета Государственной думы, который возглавил М.В. Родзянко, бывший председа телем только что распущенной Думы. Следующим шагом ста ло создание Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов во главе с Исполнительным комитетом. 2 марта 1917 г. было сформировано Временное правительство.
2 марта около Пскова на станции Дно Николай II под дав лением обстоятельств подписал отречение от престола в поль зу своего брата Михаила Александровича. На следующий день, 3 марта, от престола отрекся и Михаил. Дальнейший вопрос о политической форме власти должно было решить Учредительное собрание.
Ответьте на вопросы (3 мин).

Кто был лидером Прогрессивного блока?
Кто был председателем IV Государственной думы?

X. Запомните эти имена и даты

Персоналии: П.К. Ранненкампф, А.В. Самсонов, великий:князь Николай Николаевич, А.А. Брусилов, Б.В. Штюрмер, ; - ИЛ. Горемыкин, М.В. Родзянко, великий князь Михаил Алек сандрович.

Даты: 1907 г. - окончательное оформление Антанты, 1 ав густа 1914 г. - объявление Германией войны России, 1915г.-образование Прогрессивного блока, май 1916 г. - брусилов-ский прорыв, 26 февраля 1917 г. - расстрел демонстрации на Знаменской площади Петрограда, переход части воинских частей на сторону восставших, 27 февраля 1917 г, - форми рование Временного комитета Государственной думы, 2 марта 1917 г. - отречение Николая И, 2 марта 1917 г. - формирование Временного правительства, 3 марта 1917 г. - отречение Ми хаила Александровича.

XI. Выполните тестовое задание (стараясь не смотреть

в ответы) (15 мин)

Не был председателем Совета министров России: а) Б.В. Штюрмер; б) И.Л. Горемыкин; в) А.П. Извольский; г) П.А. Столыпин.
Не был генералом российской армии:

а) А.А. Брусилов; б) А.В. Самсонов;

в) СВ. Зубатов; г) П.К. Ранненкампф.

3. Страна, которая не входила в Антанту:
а) Англия; б) Турция;
в) Румыния; г) Россия.

4. Политик, который не выступал против войны «до по
бедного конца»:

а) П.Н. Милюков; б) А.И. Гучков;

в) М.В. Родзянко; г) Ю.О. Мартов.

5. На первом этапе войны:

а) общество в целом консолидировалось;

б) общество в целом оказалось разобщено;

в) власть оказалась в изоляции;

г) активно нарастали оппозиционные настроения.

6. Год наиболее тяжелых поражений России:

а) 1914 г.; б) 1915 г.; в) 1916 г.; г) 1917 г.

7. Благодаря брусиловскому прорыву удалось прорвать
фронт:

а) в Восточной Пруссии; б) в Восточной Галиции;
в) на Кавказе; г) у Эрзурума.

8. Партия народной свободы - это:

а) партия кадетов;

в) Партия социалистов-революционеров;

г) РСДРП.

9. Преобладающей силой в прогрессистском блоке стали:
а) октябристы; б) националисты;

в) прогрессисты; г) кадеты.

10. Во главе Временного комитета Государственной думы
встал:

а) А.И. Гучков; б) П.Н. Милюков;

в) М.В. Родзянко; г) А.Ф. Керенский.

XII. Проверьте ответы

Ключ к тесту: 1 - в, 2 - в, 3 - б, 4 - г, 5 - а, 6 - б, 7 - б, 8 - а, 9 - г, Ю - в.

XIII. Выполните тестовое задание ко всему уроку
(стараясь не смотреть в ответы) (15 мин)

1. Когда в России сформировался Совет министров как институт власти?

а) в 1904 г.; б) 1905 г.; в) 1906 г.; г) 1907 г.

2. Кто из этих политиков был депутатом Государствен ной думы?

а) С.А. Муромцев; б) Л.Д. Троцкий;

в) Ф.Д. Самарин; г) В.И. Вернадский.

3. Кто инициировал введение золотой валюты в России?
а) СЮ. Витте; б) П.А. Столыпин;

в) И.Л. Горемыкин; г) Б.В. Штюрмер.

а) А.И. Гучков; б) Г.В. Плеханов;

в) Д.И. Шаховской; г) Б.В. Савинков.

5. Какое из перечисленных утверждений относительно по литической биографии П.Н. Милюкова будет неверным?

а) был одним из лидеров Конституционно-демократи ческой партии;

б) был одним из лидеров Партии народной свободы;

в) был членом Государственного совета;

г) был одним из лидеров Прогрессивного блока.

6. Этот октябрист занимал пост председателя Государ ственной думы:

а) С.А. Муромцев; б) Н.А. Хомяков;

в) Ф.А. Головин; г) П.Д. Долгоруков.

7. Выборгское воззвание призывало:

а) бойкотировать выборы в Думу;

б) не платить налоги и не идти в армию;

в) начать вооруженное сопротивление властям;

г) начать всеобщую забастовку.

8. Для решения Земельного вопроса партия кадетов пред лагала:

а) насильственный роспуск общин;

б) отчуждение частновладельческих земель в пользу крестьянства;

в) повышение дотаций, представляемых крупным зем левладельцам;

г) национализацию земли.

9. Союзником России в Первой мировой войне высту пала:

а) Германия; б) Австро-Венгрия;

в) Италия; г) Турция.

10. Государственная дума, отработавшая весь срок своих полномочий:

а) I Государственная дума;

б) II Государственная дума;

в) III Государственная дума;

г) IV Государственная дума.

XIV. Проверьте ответы

Ключ к тесту: 1 - б, 2 - а, 3 - а, 4 - а, 5 - в, 6 - б, 7 - б, 8-6, 9-в, 10-в.

XV. Работа с источником (30 мин)

Прочитайте текст (10 мин).

Ударяя по революции, правительство несомненно не мог ло не задеть и частных интересов. В то время правительство задалось одною целью - сохранить те заветы, те устои, те начала, которые были положены в основу реформ Императора Николая Второго. Борясь исключительными средствами в ис ключительное время, правительство вело и привело страну во Вторую думу. Я должен заявить и желал бы, чтобы мое заявление было слышно далеко за стенами этого собрания, что тут волею Монарха нет ни судей, ни обвиняемых и что эти скамьи - не скамьи подсудимых, это место правитель ства. (Голоса справа: браво, браво.) За наши действия в эту историческую минуту, действия, которые должны вести не ко взаимной борьбе, а к благу пашей родины, мы точно так же, как к вы, дадим ответ перед историей. Я убежден, что та часть Государственной думы, которая желает работать, ко торая желает вести народ к просвещению, желает разрешить земельные нужды крестьян, сумеет провести тут свои взгля ды, хотя бы они были противоположны взглядам правитель ства. Я скажу даже более. Я скажу, что правительство будет приветствовать всякое открытое разоблачение какого-либо неустройства, каких-либо злоупотреблений. В тех странах, где еще не выработано определенных правовых норм, центр тяжести, центр власти лежит не в установлениях, а в людях. Людям, господа, свойственно и ошибаться, и увлекаться и злоупотреблять властью. Пусть эти злоупотребления будут разоблачаемы, пусть они будут судимы и осуждаемы, но ина че должно правительство относиться к нападкам, ведущим к созданию настроения, в атмосфере которого должно гото виться открытое выступление. Эти нападки рассчитаны на то, чтобы вызвать у правительства, у власти паралич и воли, и мысли, все они сводятся к двум словам, обращенным к вла сти: «Руки вверх». На эти два слова, господа, правительство с полным спокойствием, с сознанием своей правоты может ответить только двумя словами: «Не запугаете». (Аплодис менты справа.)

С чем связано столь жесткое выступление П.А. Сто лыпина?
Как П.А. Столыпин оценивает правовую ситуацию в России?
Судя по этому отрывку, как вы думаете, в чем была за дача реформ П.А. Столыпина?

Ответы:

1.Вторая Государственная дума состояла из фракций, оппозиционных правительством.Тон в думе задавали левые радикалы.

2.По мнению П.А.Столыпина правовая ситуация в стране была не отрегулирована, в сущности, правовую систему следовало выстраивать заново.

3.Способствовать развитию элементов правового государства

Каждая из исторических эпох имеет отличительные особенности то, что делает её особенной и не похожей на другие. В каждой из них существуют свои положительные и отрицательные черты. Какая-то из них более прогрессивная, а в какой-то застой является основной характеристикой этого времени.
Если бы меня спросили, в какую эпоху, и с каким царём я бы хотела править, то, несомненно, я бы ответила, что во времена Николая II . Правление Николая II стало заключительным аккордом в царствовании династии Романовых, но оно же оказалось самых ярким и переломным в истории нашей страны. Для меня эта эпоха является одной из самых интересных и процветающих за всю историю России.
В этом эссе я не буду подробно рассказывать про эту эпоху, а лишь вкратце опишу её и выделю основные черты и особенности, за которые именно эта историческая эпоха мне симпатизирует больше других.
При Николае 2 в России был небывалый материальный расцвет. В особенности накануне Первой мировой войны Россия была одной из самых процветающих стран, её экономика была на пике и с 1894 по 1914 росла чудовищными темпами.
Так же в начале ХХ века в России очень сильно росло народное хозяйствование, что вело к наращиванию общественных богатств и общему благосостоянию населения.
За 1894-1914 годы государственный бюджет страны увеличился практически в 5,5 раза, золотой запас в 3,7 раза. А Российская валюта так вообще являлась одной из самых сильнейших в мире.
Государственные доходы росли и при всём этом налоги не увеличивались. Прямые налоги в России были в 4 раза меньше, чем в Германии и Франции, и в 8.5 раза меньше, чем в Англии, а косвенные налоги были в среднем вдвое меньше, чем в Англии, Австрии и Германии. Да и вообще общий рост российской экономики даже, несмотря на самые тяжёлые году Первой мировой войны, составлял 21%.
Многие отечественные политики и экономисты были абсолютно уверены, что дальнейшее сохранение тенденций развития через 20-30 лет выведет Россию на место мирового лидера и даст ей возможность полного доминирования в Европе, а также превысит хозяйственный потенциал всех европейских держав.
Французский экономист Тери писал: « Ни один из европейских народов не достигал подобных результатов».
Профессор Эдингбурского университета Чарльз Саролеа в своей работе написал: « Одним из наиболее частых выпадов против Русской Монархии было утверждение, что она реакционна и обскурантна, что она враг просвещения и прогресса. На самом деле она была, по всей вероятности, самым прогрессивным правительством в Европе… Легко опровергнуть мнение, что русский народ отвергал нарцизм и что революция застала Россию в состоянии упадка, развала и истощения…Посетив Россию в 1909 году, я ожидал найти повсюду следы страданий после Японской войны и смуты 1905 года. Вместо этого я заметил чудесное восстановление, гигантскую земельную реформу…скачками растущую промышленность, приток капиталов в страну и т.д. … Почему же произошла катастрофа?... Почему Русская Монархия пала почти без борьбы?... Она пала не потому, что отжила свой век. Она пала по чисто случайным причинам…».
Итоги эпохи Николая II таковы: в России произошёл огромный скачёк в экономическом плане. На годы правления императора пришлось сразу две революции, последняя из которых и стала решающей. Крупномасштабные преобразования в отношении с другими странами привели к тому, что Российская империя усилила свое влияние на востоке. Время правления Николая II было крайне противоречивым. Возможно, поэтому именно в те годы произошли события, которые привели к смене государственного строя.
Исходя из всего этого, я и сделала вывод, что хотела бы быть чиновницей именно в эту эпоху. Вместе с Николаем поднимать Россию до небывалых высот и восторгаться итогами.
Также в заключении хочу добавить, что абсолютно каждая новая эпоха оставляла за собой определенный, индивидуальный и совершенно невероятной след. Из этого следует сделать вывод, что эпоха - это и есть отражение определенной личности, то есть человека. Ключевым фактором всего определения является человек, существо, которое двигает абсолютно всем, не стоит на одном месте и порождает новую эпоху.

Годы правления:1894-1917

Из биографии

Николай II- старший сын Александра III. Многие в обществе с его приходом к власти надеялись на более мягкую политику по сравнению с политикой контрреформ Александра III.

По характеру Николай II был мягким, отзывчивым, интеллигентным и легкоранимым человеком. Ему не хватало той силы воли, целеустремлённости, которая необходима правителю, особенно в такие переломные моменты в истории страны. Среди отрицательных качеств характера современники отмечали скрытость, безволие и даже упрямство.
Император получил прекрасное домашнее образование. Достаточно сказать, что курс истории ему читал В.Ключевский. Однако среди его учителей был и К.Победоносцев, обер-прокурор Синода, консерватор по взглядам. Он убедил Николая II в том, что только неограниченная монархия является самой приемлемой формой правления в России.
Николай II был прекрасным семьянином, искренне любил свою жену Александру Фёдоровну, четырёх дочерей и сына Алексея, готовя его к престолу.
Николай II проявлял иногда настоящее равнодушие к судьбам людей. Так было во время его коронации в 1896году, во время Ходынской трагедии, когда множество людей погибло и получило травмы во время раздачи царских подарков. А император даже не прекратил увеселительные мероприятия. За это его прозвали в народе Кровавым.
Николай II на многие посты ставил своих родственников, часто людей ограниченных. Так во главе военно-морского флота стоял его дядя, Алексей Александрович, погубивший фактически флот во время войны с Японией.В обществе была популярна фраза: « Добрый царь — плохое окружение». Император легко поддавался внушению, поэтому очень часто менялись министры, даже такого умного человека, дальновидного политика, как П.Столыпин, он не поддерживал полностью, боясь недовольства дворянства.

Наиболее разрушительной для страны явилась деятельность Распутина, которого императорская семья приблизила к себе, так как тот мог облегчать страдания больного сына Алексея. Распутин словно был символом разложения самодержавия в последние годы его существования.
Император стремился проводить ряд реформ, однако многие так и остались незавершёнными. Это касается в первую очень столыпинской аграрной реформы, которая была просто необходима стране. Нужно было создать опору на селе в лице собственников- крестьян. Но после убийства П.Столыпина в 1911 году реформа стала сворачиваться, так как большинство дворян её не поддерживало, а император не смог до конца её реализовать.
Трагичным был последний год жизни императорской семьи. 8 марта 1917 семья была арестована, а 1918 году 17 июля расстреляна большевиками в Екатеринбурге. Зарубежная, а затем и Русская православная церковь канонизировала царскую семью в 2000 году.

Исторический портрет Николая II

Направления деятельности

1.Внутренняяя политика

Направления деятельности	Результаты
Сохранение самодержавия	Николай II, спасая самодержавие, 6 августа 1905 года издал указ об учреждении законосовещательной Государственной думы (« булыгинской»). Но такая дума не устраивала общественность. Тогда 17 октября издан манифест « О совершенствовании государственного порядка», по которому дума становилась законодательным органом власти, а Государственный совет- верхней палатой парламента.
Изменения в законодательстве России	1906- принятие новой редакции « Основных законов Российской империи», Россия становится ограниченной монархией.
Решение крестьянского вопроса	1903- манифест о незыблемости общинной собственности на землю 1906-1911- проведение столыпинской аграрной реформы. Крестьяне могли выйти из общины и получить в собственность землю при помощи Крестьянского поземельного банка в форме отрубов или хуторов.
Усиление экономической мощи страны и совершенствование финансовой системы.	1892- установление винной монополии, что значительно увеличило поступление налогов в казну. 1892-повышение налогов. 1897- проведение денежной реформы Витте, укрепление национальной валюты. В стране появляется много монополий при поддержке государства (особенно синдикатов и трестов), что усилило развитие промышленности. Появляются новые отрасли промышленности (например, нефтедобывающая). Строятся железные дороги, в том числе КВЖД.
Совершенствование системы местного самоуправления	1904- указ о расширении прав земств, уравнении крестьян в правах с другими сословиями.
Усиление военной мощи страны	1908-1903- проведение военной реформы 1 период реформ: 1905-1908(военный министр А Редигер): децентрализация военного управления, учреждение Главного управления Генерального штаба, сокращены сроки службы, улучшен быт солдат, их питание 2 период реформ (военный министр В.Сухомлинов) – совершенствовалось обучение солдат, вооружение войск, снова управление стало централизованным, пересмотрены программы военных училищ с учётом изменившегося времени. Реформы, хотя и были выполнены частично, значительно подняли боеспособность армии.
Попытки предотвратить и подавить нарастающее революционное движение в России	1901- начало « зубатовщины», то есть политики контроля со стороны полиции за революционным движением. 1905-1907- первая русская революция, попытка предотвратить выступления изданием Манифеста от 17 октября 1905 года « О совершенствовании государственного порядка», дарующего гражданские свободы, учреждающего Государственную думу — законодательный орган власти. 1905- отмена выкупных платежей, чтобы снять напряжённость. Расправа с восставшими: 9 января 1905- расстрел мирной демонстрации, подавление октябрьского и декабрьского вооружённого восстания в Москве в 1905г, расправа с восставшими на броненосце « Потёмкин Таврический» в июне 1905 и в Севастополе над матросами крейсера« Очаков»» под руководством лейтенанта Шмидта в ноябре 1905г.
Развитие культуры.	Период стыка 19 и 20 веков называют «серебряным веком» культуры. Художники, композиторы, деятели науки, архитекторы и скульпторы преумножали славные традиции русской культуры и в то же время вносили новые веяния и направления. Это время К. Циолковского и А.Попова, Н.Гумилёва и А.Ахматовой, М.Горького и А. Блока, Н.Римского-Корсакова и А.Скрябина, Ф.Шаляпина и многих-многих других талантливых деятелей культуры.

2. Внешняя политика

Направления деятельности	Результаты
Установление дипломатических и торговых отношений с Китаем	1896- договор с Китаем о праве строительства КВЖД через Маньчжурию, на аренду Порт-Артура на 25 лет.
Участие России в мирных международных конференциях с целью предотвращения напряжённости в мире.	1899- участие в первой мирной гаагской конференции о мирном решении споров, предложение начать сокращение вооружения(не было поддержано)
Взаимоотношения с Японией, участие в войне.	1904-1905- война с Японией. По словам Плеве, нужна была «маленькая победоносная война» для борьбы с революционным движением. Поражение России на море (неудачная защита Порт-Артура, потеря многих кораблей, 14-15 мая 1905- Цусимское сражение, потеря 2 и 3 Тихоокеанской эскадр). Поражение на суше (сражения под Ляодуном и Ляояном в августе 1904, на реке Шахе в сентябре-октябре, под Мукденом в феврале 1905,). Подписание Портсмутского мира, потеря Южного Сахалина и права аренды Порт-Артура.
Участие России в Первой мировой войне(28 июля 1914-11 ноября 1918)Цели: расширить влияние на Балканах, укрепить международный авторитет.	1907-окончательное формирование Антанты(Россия, Англия, Франция) Наиболее важные события: февраль 1916-«Верденская мясорубка» (поражение), май 1916- Брусиловский прорыв9 (одна из небольшого количества побед России на войне)3 марта 1918- подписание большевиками сепаратного Брестского мира с Германией

ИТОГИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Деятельность Николая II отличалась непоследовательностью, нерешительностью. Многие мероприятия не были доведены до конца. Поэтому противоречивыми были и результаты правления.
Преобразования в системе государственной власти, созыв Государственной думы, реорганизация в Государственном Совете, ставшем верхней палатой в парламенте привело к превращению России в ограниченную монархию на время сохранило самодержавие, снизило напряжённость в обществе.
Начало правления было достаточно удачным в экономике: страна быстрыми темпами шла вперёд, отмечался экономический подъём, развивалась индустрия, совершенствовалось сельское хозяйство, чему способствовала столыпинская реформа, укреплялся рубль. Россия была одной из развитых в экономическом отношении стран мира.
Значительно повысилась боеспособность российской армии в результате военной реформы. Однако проблемы в армии оставались, так как преобразования были выполнены частично.
Попытки предотвратить революционные волнения в обществе были недостаточными, чтобы успокоить народ. У императора не был необходимых сил для окончательного подавления революционных выступлений, что привело к свержению самодержавия в феврале 1917г. и отречению Николая 2 в марте от престола.
Период правления последнего Романова — « серебряный век» русской культуры. Буквально во всех её отраслях было сделаны открытия, созданы величайшие творения, до сих составляющие золотой фонд российской культуры.
Неудачная войны с Японией и участи ев Первой мировой значительно подорвали экономику страны, углубили противоречия в обществе, стали одной из причин свержения монархии.

Таким образом, Николай II был последним императором России. С его отречением от престола прекращается 300-летие правления Романовых, меняется политический строй в стране, устанавливается республика и власть большевиков. Николай II был неспособен сохранить систему власти, веками устанавливавшуюся в России.

Предварительный просмотр:

Николай II – последний из династии.

Династия Романовых началась с Михаила Федоровича Романова,(21 февраля 1613 года). Вся династия знаменита великими правителями, такими как Алексей Михайлович, Петр I, Николай I, АлександрII, Александр III и последний правитель – император Николай II. Все они внесли большой вклад в развитие страны и заняли достойное место в истории России. Данное сочинение посвящено последнему из императоров этой династии Николаю II.

Николай Александрович Романов родился в 1868 году в семье Александра Александровича и Марины Федоровны Романовых. Семья Александра III была довольно большая. У них было пятеро детей: Григорий, Ксения, Михаил, Ольга и самый старший Николай. Александр не баловал своих детей и вел довольно суровый образ жизни. Дети спали на обычных солдатских койках, на завтрак ели простую кашу, приучались обливаться холодной водой по утрам. Глава семейства много времени уделял физической подготовке и труду. Он был глубоко верующим человеком, соблюдал посты, часто ходил на Богослужения со своими детьми. Сын Николай никогда не тяготился длинными церковными службами. Вера в его жизни стала играть значительную роль.

Обучение Николая II проходило по программе начальной школы, которое было закончено в 1613 году. После этого его ждала комиссия, которая была собрана с целью проверки знаний. Десятилетний Николай отлично справился с этой задачей. Для дальнейшего обучения был подобран новый учительский состав по различным наукам: русскому языку, математике, химии, биологии, Закону Божьему, нескольким иностранным языкам. Отец с сыном много путешествовали по различным губерниям России. По окончании образования Николай со своей свитой совершил путешествие, которое длилось 9 месяцев. Это были разные страны мира: Египет, Япония, Китай, Греция, Индия.

В скором времени начала формироваться личность Николая II. В нем сочетались широкий кругозор, образованность, прекрасная память. Он был человеком, хорошо знающим историю своей страны. Как известно, в совершенстве владел основными европейскими языками. В этом молодом человеке стал прорисовываться образ будущего правителя.

Когда он все же взошел на трон, его правление было весьма интересным. При нем произошли такие судьбоносные события, как Кровавое воскресенье (9января 1905 года), где было убито и ранено свыше 200 рабочих, русско-японская война, трагично закончившаяся для нашей страны, открытие первой Государственной Думы (1906 г.) и многое другое. Не углубляясь в подробность всех этих событий, можно сказать, что личность Николая II, в то время, оценивалась с разных сторон, например, посол Франции в России М.Палеолог писал: « Не знаю, кто сказал о Цезаре, что у него все пороки и ни одного недостатка. У Николая II нет ни одного порока, но есть худший для самодержавного монарха недостаток: отсутствие личности. Он всегда подчиняется. Его волю обходят, обманывают или подавляют, она никогда не импонирует прямым самостоятельным актом. В этом отношении у него много черт сходства с Людовиком XIV, у которого сознание своей природной слабости поддерживало постоянный страх быть порабощенным».

Я считаю, что с этим высказыванием можно согласиться, ведь Николай II был человеком, который никому не доверял, даже был уверен, что все люди, с кем он общается, лгут ему во всем. Также император, как сказал Палеолог «всегда подчиняется». Да, - это действительно так, в доказательство можно привести такую личность как Григорий Ефимович Распутин, он был священнослужителем. Распутин оказывал большое влияние на Николая II. Император по одному слову Распутина, мог поменять всех министров за день. У Григория Ефимовича были свои позиции во всех политических делах. Каким бы то ни было образом, но Распутин за очень короткий срок обрел над всей царской четой почти безграничную власть, но в какие-то моменты Николай ускальзывал от его влияния и принимал решение самостоятельно.

Еще нужно сказать, что Николай II верил в потусторонние силы, сверхъестественное. Также в биографии Николая произошел необычный случай. За много лет до правления Николая II, правил в Российском Государстве Павел I, который имел дело с пророком Авелем, и после смерти Павла, его женой был оставлен ларец, который должен был вскрыться сегоднешним правителем на тот день, это был Николай. Вместе со своей семьей отправился в место нахождения ларца. После вскрытия этого таинственного сундучка узнает, что он последний император самодержавной монархии.

Напряженная обстановка в стране, его суеверие, неустойчивый характер, наверное и сподвигли подписанию им указа в ночь со2 на 3 марта 1914г. об отказе от престола в пользу брата Михаила.

Николай 2. Вариант №1.

1.В начале ХХ в. социалистическое движение в России представляли

3.Прочтите фрагмент и напишите фамилию политического деятеля, выступившего на заседании в III Государственной думе в 1907 г. с этими предложениями «...Поставив на ноги, дав возможность достигнуть хозяйственной самостоятельности многомиллионному крестьянскому населению, законодательное учреждение заложит то основание, на котором прочно будет воздвигнуто преобразованное русское государственное здание... Не беспорядочная раздача земель, не успокоение бунта подачками – бунт погашается силою, а признание неприкосновенности частной собственности, и, как последствие, отсюда вытекающее, создание мелкой личной земельной собственности, реальное право выхода из общины и разрешение вопросов улучшенного землепользования – вот задачи, осуществление которых правительство считало и считает вопросами бытия русской державы».

4.Впервые Советы рабочих депутатов были созданы в 1905 г. в

10.Прочтите отрывок из письма императора и укажите, в каком году происходили описанные в нем события.

«Представлялось избрать один из двух путей – назначить энергичного военного человека и всеми силами постараться подавить крамолу. И другой путь – предоставление гражданских прав населению, свободы слова, печати, собраний, союзов и т. д. Кроме того, обязательство проводить всякие законопроекты через Государственную думу... Это, в сущности, и есть конституция. Витте горячо отстаивал этот путь. И все, к кому я обращался, отвечали мне так же, как и Витте. Манифест был составлен им и Алексеем Оболенским. Мы обсуждали его два дня, и, наконец, помолившись, я его подписал».

Укажите верный ответ.

Николай 2. Вариант №3.

1.Что из названного относится к главным общественно-политическим завоеваниям революции 1905 – 1907 гг.?

Укажите верный ответ.

9.Программные требования Конституционно-демократической партии в начале XX в.:

1) демократические свободы

2) ограниченная монархия английского типа

3) культурное самоопределение всех наций и народностей

4) восстановление и укрепление исконно русских начал

10 . Установите правильное соответствие:

1) П. Н. Милюков а) октябрист

2) А. И. Гучков б) черносотенец

4) В. М. Пуришкевич г) большевик д) меньшевик

11. Программные требования партии эсеров в начале XX в.:

1) создание демократической республики

2) установление диктатуры

3) социализация земли

4) право наций на самоопределение

12. Дайте определение понятию «хутор»:

1. участок земли, который мог получить крестьянин при выходе из общины, с перенесением на него дома и хозяйственных построек

2. участок земли, который крестьянин мог взять при выходе из общины, но свой дом и постройки мог оставить на старом месте в деревне

3. это дом крестьянина, который он построил вдали от деревни