تکنولوژی گرمایش در کلاس های موسیقی MGOS در Dow. تکنولوژی گرمایش در کلاس های موسیقی در مهد کودک. استفاده از Logotrick در کلاس های موسیقی. نمونه هایی از عناصر Logotrick در کلاس های موسیقی

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی خود مستقل شهرداری

"مهد کودک №20" Alyonushka "

تکنولوژی گرمایش

در کلاس های موسیقی در Dow

رهبر موسیقی

از جانب. Pathushy، 2016.

رفاه جامعه بستگی به وضعیت سلامت کودکان دارد. عوامل موثر بر ارگانیسم های شکننده کودکان، مشکلات زیست محیطی، وعده های غذایی با کیفیت پایین، ناراحتی عاطفی هستند. امروزه، در موسسات پیش دبستانی، توجه زیادی به تکنولوژی های بهداشتی صرفه جویی می شود که هدف آن حل مهمترین وظیفه - حفظ، حمایت و غنی سازی سلامت کودکان است. فرآیند آموزش پزشکی سالم Dow - به معنای گسترده ای از کلمه - روند آموزش و پرورش کودکان پیش دبستانی در مراقبت های بهداشتی و مراقبت های بهداشتی؛ این روند با هدف تضمین رفاه جسمی، روانی و اجتماعی کودک است. موسیقی درک شده توسط گیرنده شنوایی نه تنها عاطفی، بلکه همچنین در شرایط فیزیکی عمومی یک فرد، باعث واکنش های مرتبط با تغییر گردش خون، تنفس می شود. ثابت کرد که موسیقی می تواند شروع و تضعیف شروع بدن را تضعیف کند. با مطالعه سوالات نفوذ LADA بزرگ یا جزئی در رفاه، نتیجه گرفت که تاثیر مثبت اجزای ملودیک و ریتمیک موسیقی بر عملکرد یا اوقات فراغت فرد. N. Vetlugin تاکید می کند که آواز خواندن دستگاه صوتی و سخنرانی، تقویت رباط های صوتی، تنظیم نفس آنها را توسعه می دهد. ریتمیک وضعیت کودک، هماهنگی، اعتماد به نفس را بهبود می بخشد. توسعه پاسخ احساسی و شنوایی موسیقی کمک می کند تا فعالیت ذهنی کودک را تشدید کند.

در DW ما، ساختار و نگهداری کار موسیقی و تفریحی با استفاده از کلاسهای موسیقی سنتی بر اساس بازی

مطابق با GEF، تمام فن آوری های بهداشتی بهداشتی بر اساس یک رویکرد شخصیت گرا، با توجه به ابتکار عمل و منافع کودک، اجرا می شود.

سیستم کار موسیقی و تفریح \u200b\u200bشامل استفاده از تکنولوژی های ذخیره شده سالم در هر درس موسیقی است، یعنی:

1. آهنگ های Valeological

خلق و خوی را افزایش دهید

از لحاظ مثبت به ادراک دنیای اطراف بپرسید؛

محیط زیست عاطفی را در کلاس بهبود دهید؛

جلوگیری از بیماری های دستگاه تنفسی فوقانی؛

تمام کلاسهای موسیقی با آنها شروع می شود. اینها برای متون ادراک و بازتولید سپرده (نویسندگان) و یک ملودی دلپذیر (Paws Major) در دسترس هستند، خلق و خوی را مطرح می کنند، لحن مثبت را ایجاد می کنند، آب و هوای احساسی را در کلاس بهبود می یابند، دستگاه صوتی را به آواز آماده می کنند. چلپ چلوپ ها با خود ماساژ از مناطق فعال زیست شناختی از صورت و گردن، حرکات ریتمیک حرکات صدایی را همراه می کنند. آنها هدف از پیشگیری از مسطح، تشکیل وضعیت مناسب هستند.

2. ژیمناستیک تنفسی دارای اثر درمانی پیچیده بر روی بدن است:

مثبت بر فرآیندهای متابولیک تاثیر می گذارد، نقش مهمی در تامین خون ایفا می کند؛

به ترمیم مقررات عصبی از سیستم عصبی مرکزی کمک می کند؛

عملکرد زهکشی برونش را بهبود می بخشد؛

تنفس بینی را مختل می کند؛

ژیمناستیک تنفسی تصحیح تخلفات تنفس گفتار، کمک به توسعه تنفس دیافراگمال، و همچنین مدت زمان، قدرت و توزیع مناسب از استحکام. ارگان های محیطی شنوایی، تنفس، صداها به طور جداگانه مرتبط هستند و با کنترل سیستم عصبی مرکزی ارتباط برقرار می کنند. انجام ژیمناستیک تنفسی کمک می کند تا حفظ، تقویت سلامت کودک. این باعث می شود که قدرت و شادی را شارژ کنید، عملکرد بالا را حفظ کنید. ژیمناستیک به خوبی یاد می شود و پس از آموزش به راحتی و آزادانه انجام می شود.

3. مفصل ژیمناستیک

به آموزش عضلات دستگاه گفتار کمک می کند؛

توانایی های آواز کودکان را توسعه می دهد؛

تفسیر صداهای مختلف را تشکیل می دهد؛

فرهنگ کودکان را با آموزش تحرک و صحت حرکات زبان و لب ها بهبود می بخشد؛

حافظه موسیقی را توسعه می دهد، متن آهنگ ها را حفظ می کند، توجه؛

احساس ریتم را توسعه می دهد؛

جهت گیری فضایی را در مختصات بهبود می بخشد: راست چپ، بالا پایین، به طرف، به جلو، جلو.

هدف اصلی ژیمناستیک مفصلی، توسعه حرکات با کیفیت بالا، کامل از سازمان های تفصیلی، آماده سازی برای اعلام صحیح گوشی است. تمرینات به آموزش عضلات دستگاه گفتار کمک می کند. در روند انجام ژیمناستیک مفصل، شاخص های سطح توسعه کودکان، مهارت های آواز، حافظه موسیقی بهبود یافته است.

4. تمرینات رومیزی

کمک به پیشگیری از بیماری های دستگاه تنفسی فوقانی؛

تحریک ماشین لباس زیرزمینی؛

تحریک فعالیت مغز

انجام شده برای تقویت رباط های شکننده سریع کودکان، آنها را برای آواز خواندن، جلوگیری از بیماری های دستگاه تنفسی فوقانی آماده می کند. Mellenova، M. kartushina به توسعه تنفس بینی، دیافراگمال، تنفس شکمی کمک می کند، تحریک دستگاه های گولدایی-رحم و فعالیت مغز. این کار از تمرینات بهداشتی برای گلو استفاده می کند، متقابلا فونتیک (تنظیم تلفظ صداها و فعال کردن اگزالاسیون لمینیت) و سیگنال های صوتی ارتباطات Torchevoy، بازی با صدا

5. ماساژ بازی

خواص محافظتی دستگاه تنفسی فوقانی را افزایش می دهد؛

لحن وگان را عادی می کند؛

فعالیت دستگاه های وستیبولار و عینک های غدد درون ریز را عادی می کند.

پیاده سازی دستکاری ماساژ، مویرگ های پوست را گسترش می دهد، گردش خون و لنف را بهبود می بخشد، به طور فعال بر فرآیندهای متابولیک بدن تاثیر می گذارد، سیستم عصبی مرکزی را برطرف می کند. استفاده از ماساژ بازی، خواص محافظتی دستگاه تنفسی فوقانی را افزایش می دهد و کل ارگانیسم را نرمال می کند، تنگی سبزیجات، فعالیت دستگاه ویستیبولار و غدد غدد درون ریز را نرمال می کند. فراوانی بیماری های دستگاه تنفسی فوقانی کاهش می یابد.

6. Logritmika

وظایف لوگو:

سلامتی (تقویت دستگاه اسکلتی عضلانی، توسعه تنفسی، تحرک، تقویت سلامت روان کودکان)؛

آموزش (تشکیل مهارت های حرکتی و مهارت ها، نمایندگی های فضایی؛ شکل گیری نیاز به عضلانی روزانه فعال)؛

آموزش و پرورش (تربیت و توسعه یک حس ریتم و سرعت، توانایی درک تصاویر موسیقی، آموزش کیفیت های شخصی - حسابرسی، استقلال، صبر، آرامش، توانایی کار در تیم)؛

توسعه (توسعه فرآیندهای ذهنی پایه - حافظه، تخیل، توجه، کنجکاوی، گفتار، تفکر؛ توسعه کیفیت فیزیکی - نیروها، مهارت، سرعت، انعطاف پذیری؛ بهبود هماهنگی حرکات)؛

اصلاح (اصلاح یک اختلال خاص در یک سن خاص).

تمرینات چمدان با هدف اصلاح حرکات مشترک و کوچک، توسعه هماهنگی "گفتار - جنبش"، گسترش فرهنگ لغت در کودکان، علاوه بر این، آنها به بهبود عملکرد روان شناختی، توسعه عاطفی، ارتباطات کمک می کنند مهارت ها. یک مکان ویژه در کار در سخنرانی کودکان توسط بازی های موسیقی، آواز و حرکت به موسیقی اشغال شده است. این به خاطر این واقعیت است که موسیقی به طور عمده بر روی دامنه عاطفی کودک عمل می کند. در واکنش های مثبت، کودکان بهتر و سریعتر از مواد به لطف مواد، شما به درستی صحبت می کنید. تمرینات چمدان بر اساس رابطه نزدیک کلمه، جنبش و موسیقی است. آنها همچنین می توانند به آن توجه شوند:

بازی های انگشت

سخنرانی کودک را توسعه دهید؛

توسعه کیفیت موتور؛

توانایی های هماهنگی انگشتان دست را افزایش دهید؛

ترکیب پلاستیکی انگشت با انسداد ملودیک و سخنرانی بیانگر؛

تفکر شکل شکل-انجمنی.

تمرینات سیستماتیک برای آموزش حرکات انگشتان همراه با نفوذ تحریک کننده در توسعه سخنرانی، یک ابزار قدرتمند برای بهبود سلامت مغز است. شکل گیری سخنرانی کلامی کودک شروع می شود زمانی که حرکات انگشتان دست به دقت کافی می رسند. توسعه موتور سیکلت انگشت، خاک را برای تشکیل پس از آن آماده می کند. از آنجا که رابطه نزدیک و وابستگی متقابل فعالیت های گفتاری و حرکتی وجود دارد، پس اگر یک نقص سخنرانی وجود داشته باشد، کودک نیاز به توجه ویژه به آموزش انگشتانش دارد. بنابراین، نقش توسعه سیستم عصبی مرکزی، تمام فرآیندهای ذهنی و به ویژه سخنرانی، شکل گیری و بهبود درد و انگشتان موتور نازک را بازی می کند.

بازی های انگشت اغلب تحت موسیقی هستند - مانند سخنرانان، آهنگ ها، همراه با نمایش تصاویر، انگشت یا تئاتر سایه همراه هستند. مکان ویژه توسط "داستان های انگشت" اشغال شده است - "Mitten"، "Teremok"، "Kolobok"، و غیره، که قادر به نشان دادن دست خود و اغلب اوقات یک شکل شاعرانه است.

ورود به طور منظم در جریان اشغال بازی های انگشتی موسیقی و افسانه ها: تحریک عمل مناطق گفتاری از قشر مغزی کودکان؛ توجه و حافظه را بهبود می بخشد تفکر شکل وابسته شکل؛ مهارت های یادگیری دانش آموزان آینده آسان است. بازی های انگشت، پلاستیکی انگشت را با نوسانات ملودیک و سخنرانی بیان می کنند، تفکر تشکیل وابسته را تشکیل می دهند.

بازی های گفتار:

به طور موثر بر توسعه عبارات عاطفی سخنرانی کودکان، فعالیت حرکتی تاثیر می گذارد؛

اجازه دهید بچه ها تمام ابزارهای بیانگر موسیقی را به کار گیرند.

بازی های گفتار به کودکان اجازه می دهد تا دستگاه صوتی را تقویت کنند و تمام ابزارهای بیانگر موسیقی را تقویت کنند. موسیقی گفتار ضروری است، زیرا دادرسی موسیقی در پاسخ نزدیک با شنوایی رودخانه توسعه می یابد. در بازی های گفتار T. Borovik و Tyutyunnikova، کودکان آواز خواندن و یا به طور ریخته گری Choir، انفرادی یا دوئت. اساس فولکلور کودکان است. به صدا، ما ابزارهای موسیقی، حرکات صدایی، حرکت را اضافه می کنیم. پلاستیک ویژگی های Pantomimic و تئاتری را به موسیقی گفتار می دهد.

ژیمناستیک برای چشم ها:

سیستم عصبی کودک را ترویج می کند

فرایندهای مغز را فعال می کند به طوری که مغز به شدت با اطلاعات به دست آمده از ارگان های بینایی به دست می آید

ترویج کاهش و توقف بینایی یا توسعه آستیگماتیسم

ژیمناستیک برای چشم - به عنوان راهی برای اصلاح و درمان بیماری های چشم، و همچنین یک روش پیشگیری، که برای چشم های سالم ضروری است. برای ایجاد یک اثر بازی، ژیمناستیک برای چشم ها در آیات، با تصاویر و موسیقی انجام می شود.

ژیمناستیک تقلید:

MIMICA جنبش فردی است که حالت عاطفی درونی یک فرد را بیان می کند. این امر با یک ملک تأمین می شود، منعکس کننده وضعیت ذهنی یک فرد است، بیان چهره به طور عمده توسط پویایی و استاتیک عضلات تقلید تعیین می شود.

Mimicika نزدیک به مفاهیم مربوط می شود و باعث تحریک کودک برای نشان دادن احساسات مختلف بر روی صورت، ما به توسعه نه تنها تقلید، بلکه همچنین تحقق انگیزه، به ویژه، توسعه تحرک عضلات لب و گونه ها را توسعه می دهیم.

به همین دلیل تخلیه عاطفی برای کودکان جوان اهمیت زیادی دارد. بهترین ابزار آموزش عاطفی در چنین شرایطی ژیمناستیک تقلید است که به کودک کمک می کند:

ماهیت وضعیت های احساسی هر دو افراد خود و اطراف را می دانید؛

انسداد رفتار خود را از طریق یک تظاهرات آگاهانه و کافی از احساسات توسعه دهید؛

تقویت عمق و ثبات احساسات؛

تخلیه از تجربیات غیر ضروری با نشان دادن وضعیت عاطفی آن.

7. بازی های ریتمیک با آلات موسیقی

به طور موثر بر توسعه توانایی های خلاق کودکان تاثیر می گذارد؛

ریتمیک، شنوایی Timebreous را توسعه دهید؛

اساس رفاه روانشناختی و راحتی در کلاس است.

بازی در آلات موسیقی یکی از جذاب ترین انواع فعالیت های موسیقی است. موسیقی خود را با کودکان با ابزار مرتبط است. برای تلفن های موبایل از ابزارهای موسیقی جذب توجه کودکان، علاقه هیجان انگیز، تجدید نظر به تخیل آنها را جذب می کند. کودکان به خصوص به کیفیت صدا، رنگ آمیزی آن، Timbre حساس هستند. صداهای جهان اطراف آن برای کودکان فقط صداها نیستند، بلکه رنگ، تصاویر این جهان، بیان "روح"، ماهیت چیزها، امکان تماس با آنها است. چنین بازی های موسیقی را می توان به نویز Timbrow نسبت داد. همراهی بر اساس اصل تنظیم ریتمیک کودکان به آواز یا صدای سازنده، و همچنین به یکدیگر سازماندهی شده است. چنین تنظیماتی لازم نیست که به طور خاص یاد بگیریم، آن را بر اساس حس طبیعی ریتم است. در روند بازی، حس طبیعی ریتم در کودکان تشدید و بهبود می یابد. برای چنین همراهی، نه تنها ابزار استفاده می شود، بلکه هر موردی که قادر به انتشار صداها (ابزار خانگی خانگی از چوب، فلز، شیشه، کاغذ) است. در نتیجه، بازی آلات موسیقی کودکان به معنی بازی های موسیقی در فرایندی که کودکان احساس ریتم، گوش چوب، احساس فرم موسیقی و به طور کلی پاسخگویی احساسی به موسیقی را به دست می آورد.

8. روان درمانی (Etudes، بازی ها و تمرینات با هدف توسعه و اصلاح طرف های مختلف روان کودک، هر دو شناختی و احساسی شخصی). روان درمانی، اول از همه، با هدف یادگیری عناصر یادگیری از تکنیک های حرکات بیان شده، استفاده از حرکات بیانگر در آموزش احساسات و احساسات بالاتر و خرید مهارت های خود معلولیت. کودکان احساسات مختلفی را مطالعه می کنند و یاد می گیرند که آنها را مدیریت کنند، حروف الفبا را از احساسات بیان کنند. روانکاوی به کودکان کمک می کند تا از موانع ارتباط برقرار کنند، بهتر است خود و دیگران را درک کنند تا تنش های ذهنی را حذف کنند، خود را بیان می کند. Piskogogyminstastics به کودکان مبتلا به خستگی بیش از حد، کاهش، ضعف، سریع، بسته شده، با نوروزی، ضعف شخصیت، تاخیر های روانی نور و سایر اختلالات روانپزشکی که در مرز سلامت و بیماری قرار دارد، نشان داده شده است. برای استفاده از روان درمانی در کار روان شناختی با کودکان عملا سالم با هدف تخلیه روانشناختی، مهم نیست. روانگردان را می توان به آن اختصاص داد:

رقص های ارتباطی و بازی ها -

این بازی های رقص با حرکت های ساده به موسیقی، از جمله عناصر ارتباطات غیر کلامی، تغییر شرکای، تخصیص بازی ها (که رقص بهتر) و غیره هستند. وظیفه اصلی Tanese-Games، گنجاندن کودکان به روابط بین فردی است توسعه مهارت های اجتماعی رفتار آنها و ایجاد شرایط برای تظاهرات آزاد و طبیعی ویژگی های فردی کودک. جنبش ها و ارقام در چنین رقص ها بسیار ساده هستند، حتی کودکان کوچک قابل دسترسی هستند. در این رقص، به عنوان یک قاعده، توطئه های بازی وجود دارد - تصاویر دوستانه، حمایت وابسته، تصویب راه حل های فردی در تعامل جمعی. چهره های رقص عمدتا حرکات طبیعی و حرکات طبیعی است که در استفاده روزمره توسط یک نگرش خیرخواهانه و باز از مردم به یکدیگر بیان می شود، احساسات شادابیتی مثبت را بازتولید می کند. اشکال بازی های رقص ارتباطی:

1. رقص با تغییر شرکای؛

2. بازی بهبود پلاستیکی به موسیقی؛

3. بهبود موتور در جفت؛

4. بازی ها - "آینه ها"؛

5. بازی های رقص در یک دایره

بازی های رقص ارتباطی به کار هدایت می شوند:

توسعه سمت دینامیک ارتباطات: سهولت ورود به تماس، ابتکار، آمادگی برای ارتباطات؛

توسعه همدلی، همدردی برای شریک، عاطفه و بیان از روش های غیر کلامی ارتباطات؛

توسعه خود فرضیه های مثبت، که با دولت آزادی، اعتماد به نفس، احساس رفاه عاطفی خود، اهمیت دارد، اهمیت آن در تیم کودکان، عزت نفس مثبت را تشکیل می دهد.

9. موسیقی نوری

به اصلاح وضعیت روان شناختی در روند فعالیت های موتور بازی کمک می کند؛

شنیدن موسیقی به درستی انتخاب شده:

ایمنی را افزایش می دهد، استرس را حذف می کند و تحریک پذیری باعث کاهش درد و درد عضلانی می شود

موسیقی درمانی جزء مهمی از کار موسیقی و تفریحی در DW ما است. گوش دادن به موسیقی به درستی انتخاب شده، ایمنی کودکان را افزایش می دهد، تنش و تحریک پذیری، سر و درد عضلانی را کاهش می دهد، تنفس آرام را بازسازی می کند. موسیقی درمانی توسط معلمان Dow در طول روز انجام می شود - کودکان ملاقات می کنند، خواب، خواب، پس از روز خواب زیر موسیقی مناسب، از آن به عنوان پس زمینه برای کلاس ها، فعالیت های آزاد، در روند برگزاری روش های جذاب استفاده می شود. برای این منظور، جمع آوری های صوتی زیر انتخاب شده و شکل می گیرند:

1. موسیقی برای دیدار کودکان و فعالیت های رایگان آنها

2. موسیقی برای خواب (لالایی)

3. موسیقی برای بیداری پس از خواب روز

4. موسیقی برای آرامش

10. Rhythmoplastic

جنبش های موسیقی و ریتمیک مصنوعی هستند، آنها بر اساس جنبش های موسیقی هستند، و این به نوبه خود هر دو شنوایی موسیقی و توانایی های حرکتی را توسعه می دهد، و همچنین فرآیندهای ذهنی که بر اساس آنها هستند، توسعه می یابند. با توجه به ریتمپلاستی با کودکان شما می توانید توجه کودکان را بر توسعه یک حس ریتم یا شکل گیری مهارت های حرکتی، توسعه هنری و غیره تمرکز کنید. با این حال، تمرکز اصلی عناصر ریتمپلاستی در کلاسهای موسیقی، آزادی روانشناختی است از کودک از طریق توسعه بدن خود را به عنوان بیانگر ("موسیقی") ابزار. رقص، حرکات ریتمیک - نیاز فیزیولوژیکی ارگانیسم توسعه کودکان. آنها نیروهای فیزیکی را بسیج می کنند، فضیلت را تولید می کنند، هماهنگی حرکات، موسیقی، تقویت و توسعه عضلات، بهبود تنفس، به طور فعال بر گردش خون تاثیر می گذارد، به توسعه بسیاری از مواد مورد نیاز بدن کودکان کمک می کند. حرکات ریتمیک و صاف، جریان خون را به ریه ها افزایش می دهد - آنها به طور کامل با اکسیژن اشباع شده اند. قلب کار می کند ریتمیک، به طور فعال تغذیه خون به تمام ارگان ها، تحویل اکسیژن، مواد مغذی و به طور کامل مصرف محصولات مبادله مضر. بار در عضلات شکم، کار روده و معده را نرمال می کند. جنبش ها بهتر از هر قرص خواب خواب را تقویت می کنند. سرعت واکنش، هماهنگی حرکات، رقص تسلط آگاهانه، حرکات ریتمیک برای توسعه ذهنی کودکان مهم است. در کلاس های موسیقی، کودک در تیم ریتمپلاستی مشغول به کار است و این امر به توسعه سازمان های سازمان یافته، رشته ها، مسئولیت ها، متقاضیان، نگرش توجه نسبت به دیگران، استقلال کمک می کند. موسیقی به درستی انتخاب شده - موفقیت درس. موسیقی، حرکات را تنظیم می کند و ایده های واضح در مورد نسبت زمان، فضا و جنبش را روشن می کند، احساسات کودکان را تحت تاثیر قرار می دهد و خلق و خوی خاصی را ایجاد می کند، در حالی که بر بیان حرکات کودکان تاثیر می گذارد.

به این ترتیب، تمام فن آوری های ذخیره شده بهداشتی فوق ذکر شده در فعالیت مشترک موسیقی معلم و کودکان، به هر حال، جنبه های فعالیت های موسیقی است و به همین دلیل کمک به توسعه توانایی های موسیقی کودکان، تقویت سلامتی و یکی از ابزارهای فیزیکی است.

موفقیت اجرای فناوری های صرفه جویی در سلامت تنها در زمینه فعالیت های مشترک همه شرکت کنندگان در فرایند آموزشی امکان پذیر است، یعنی:

مربیان کودکان را به آواز فعال در روند لحظات متوسط \u200b\u200bجذب می کنند؛

معلمان گروه ها کودکان را برای بازتولید بازی های موسیقی آشنا در فعالیت های رایگان، یادآوری الگوریتم اقدامات را ارائه می دهند.

موسیقی درمانی از طریق معلمان تمام گروه های سنی در طول روز انجام می شود.

برای والدین (نمایندگان حقوقی) دانش آموزان به منظور افزایش صلاحیت آموزشی خود و توسعه فرهنگ وائولوژیک، مواد اطلاعاتی (ایستاده ایستاده و) پیشنهاد شده است، و همچنین به شکل پوشه ها - حرکات در مورد فن آوری های صرفه جویی در سلامت اجرا می شود در Dou

در رابطه نزدیک متخصصان داو (مدیر موسیقی، مدرس فرهنگ فیزیکی، روانشناس)، معرفی تکنولوژی های بهداشتی بهداشتی، به طور سیستماتیک، یکپارچه و به طور موثر است.

نتایج کار موزیکال و بهداشتی عبارتند از:

افزایش سطح توسعه توانایی های موسیقی و خلاق کودکان؛

پایداری رفاه عاطفی هر کودک؛

افزایش توسعه سخنرانی؛

کاهش میزان بروز؛

پایداری عملکرد جسمی و روانی دانش آموزان Dow

فهرست ادبیات مورد استفاده

1. "Solfeggio خنده دار" (برای کودکان پیش دبستانی)، S. P.، 1992.

2. سیستم کار موسیقی و تفریح \u200b\u200bدر مهد کودک: کلاس ها، بازی ها، تمرینات. Volgograd: معلم، 2009.

3. "" روش های آموزش موسیقی در مهد کودک ""، M.، "" روشنفکران "، 1989

4. فن آوری های بهداشتی در Dow. - m: m .: Sphere، 2008.

6. کلاس های چمدان در مهد کودک. - m: m .: Sphere، 2004.

7. "کلاس های سلامتی با کودکان 6-7 ساله" مسکو، اد. TC "Sphere"، 2008.

8. روش پروژه در فعالیت های موسسه پیش دبستانی. - m: Arcta، 2005.

9. پیاده سازی زمینه آموزشی "موسیقی" مطابق با FGT. // کتاب راهنمای رهبر موسیقی .22. هجده.

10. "" کودکان موسیقی "": کتابچه راهنمای مربی و رهبر موسیقی. - M.، "" روشنگری "، 1985

11. توسعه توانایی های کودکان. Yaroslavl: آکادمی توسعه، 1997.

12. "" آموزش کودکان را به آواز خواندن. آهنگ ها و تمرینات برای توسعه صدا در کودکان 5 - 6 ساله "، M.،" روشنایی "، 1987

13. "" آموزش کودکان را به آواز خواندن. آهنگ ها و تمرینات برای توسعه صدا در کودکان 6 تا 7 ساله "" M.، 1988

14. "اشکال بازیابی کودکان 4-7 ساله" Volgograd، ED. "معلم"، 2009

15. "آموزش موسیقی کودکان پیش دبستانی"، M: مرکز انتشارات "آکادمی"، 2000.

18. ژیمناستیک انگشت - M: M .: AST، 2004.

کار موسیقی و تفریح \u200b\u200bدر Dow \u200b\u200bیک فرآیند آموزشی سازمان یافته است که با هدف توسعه توانایی های خلاقانه و موسیقی کودکان، حفظ و تقویت سلامت روانشناختی آنها به منظور ایجاد شخصیت کامل از کودک است. سیستم بهداشتی صرفه جویی در کار موسیقی و تفریح \u200b\u200bشامل استفاده از فناوری های ذخیره شده سالم در کلاس های موسیقی است: - آهنگ های Valeological - سپرده ها، از لحاظ مثبت به ادراک دنیای اطراف، آب و هوای احساسی را در کلاس درس بهبود بخشد

ژیمناستیک تنفسی، تشخیص سیستم تنفسی را افزایش می دهد، توانایی های آواز را توسعه می دهد

مفاهیم ژیمناستیک، تولید با کیفیت بالا، حرکات کامل از ارگان های مفصلی، آماده سازی به درستی تلفظ پس زمینه.

ماساژ بازی، خواص محافظتی دستگاه تنفسی فوقانی را افزایش می دهد و کل ارگانیسم را افزایش می دهد، تنگی سبزیجات، فعالیت دستگاه ویستیبولار را عادی می کند.

بازی های انگشتی، توسعه یک سخنرانی کودک، افزایش توانایی های هماهنگی انگشتان دست (آماده سازی برای نامه)، ترکیب پلاستیکی انگشت با انسداد ملودیک و گفتار بیان، تفکر تصویری-انجمنی را تشکیل می دهند

بازی های گفتار، ایجاد شنوایی موسیقی و گفتار، سخنرانی بیانگر، فعالیت حرکتی

موسیقی درمانی به اصلاح وضعیت روان شناختی کودکان در روند فعالیت های موتور بازی کمک می کند. گوش دادن به موسیقی به درستی انتخاب شده، ایمنی کودکان را افزایش می دهد، تنش و تحریک پذیری، سر و درد عضلانی را کاهش می دهد، تنفس آرام را بازسازی می کند.

همه چیز با توجه به ویژگی های فردی و سن هر کودک، منافع او مورد استفاده قرار می گیرد. همه کارها در ارتباط با سخنرانان، محققان فیزیکی، مربیان و لزوما تحت نظارت متخصصان پزشکی Dou انجام می شود.

شکل اصلی فعالیت های موسیقی در کلاس های Dow - موسیقی، که طی آن، آموزش سیستماتیک، هدفمند و جامع و شکل گیری توانایی های موسیقی و خلاق هر کودک انجام می شود.
کلاس ها انجام می شود - فرد، با توجه به زیرگروه ها و پیشانی. در محتوا - معمول، غالب، موضوع، پیچیده، مجتمع.
- آهنگ های Valeological - سنگ زنی.
با آنها، من تمام کلاس های موسیقی را شروع می کنم. متن ساده، متون خوب "سلام" و یک ملودی، متشکل از صداهای یک فاصله بزرگ، خلق و خوی را افزایش می دهد، صدای آواز خواندن را آماده می کند.
مثلا:
صبح بخیر!
صبح بخیر! (به یکدیگر بروید)
لبخند به جای! (دست های شکستن به طرف)
و امروز تمام روز
این سرگرم کننده تر خواهد بود. (دستان خود را لمس کنید)
ما LOBIK، SPOUT و گونه ها را تعریف خواهیم کرد. (انجام حرکت در متن)
ما زیبا خواهیم بود (به تدریج افزایش دست، "فانوس ها")
چگونه در گل های باغ!
دستگیره های مختلف (حرکت در متن)
قوی تر، قوی تر!
حالا ستایش کن
breeway، bolder!
گوش ما در حال حاضر پنهان (زباله گوش)
و سلامت ذخیره خواهد شد. (دست های شکستن به طرف)
دوباره لبخند بزن،
همه سالم باش!

تمرینات تنفسی
این اثر مثبت بر فرایندهای متابولیک، نقش مهمی در تامین خون، از جمله پارچه ریوی دارد؛
- کمک به بازسازی سیستم عصبی مرکزی؛
- عملکرد زهکشی برونش را بهبود می بخشد؛
- بازسازی تنفس بینی ناسازگار؛
- اصلاح تغییرات مختلف قفسه سینه و ستون فقرات اصلاح شده در روند.
ارگان های محیطی از شنوایی، تنفس، صداها، مفاهیم به طور جداگانه به طور جداگانه مرتبط هستند و با کنترل سیستم عصبی مرکزی ارتباط برقرار می کنند. نقض عملکرد تنفسی سخنرانی به عنوان یک افزایش سینه در نظر گرفته می شود و شکم را در معرض استنشاق قرار می دهد؛ نفس بیش از حد بزرگ؛ مطالعه تنفس؛ کوتاه شدن خروج؛ ناتوانی در ایجاد یک هوا خوب غیر قابل تشخیص؛ وضعیت اشتباه ماهیت روش های توسعه یافته برای بازسازی و توسعه این تابع در مدیریت آگاهانه تمام مراحل عمل تنفس از طریق عملکرد عضلات تنفسی و تنظیم مرکز تنفسی است. در نتیجه، در هر اشغال ژیمناستیک تنفسی، شاخص های تشخیص سیستم تنفسی، توسعه توانایی های منحصر به فرد کودکان افزایش می یابد.
مثلا:
1. "ماشین" (آموزش با خروج تدریجی هوا) I.P. - کودکان در همان خط تبدیل می شوند، آنها نفس می کشند ("بنزین پور") و شروع به حرکت به جلو، در حالی که ساخت لب "br-r-r". کودکان، به طور معمول، عملیات موتور را کپی کنید. برنده کسی است که همه را در یک نفس ترک کرد.

2. "گل". (ورزش برای دستیابی به آرامش تنفسی به دلیل رفلکس فیزیولوژیکی ضروری است، به عنوان یک نتیجه از آن، هنگام استنشاق بینی، آرامش عضلات صاف برونش وجود دارد).
I.P. - ایستاده دست ها حذف می شوند چشم بسته شد یک نفس آهسته وجود دارد، به طوری که عطر گل استنشاقی است. این تمرین در اوایل صبح توصیه می شود، به خورشید تبدیل می شود.

3. "سگ کوچولو" (خستگی زبان)
I.P. - ایستاده زبان برای راه اندازی از دهان. حرکات سریع تنفسی را انجام دهید، به دنبال خنک کردن اوز (چگونه سگ انجام می شود).
وظایف اصلی تمرینات تنفسی در کلاس های موسیقی عبارتند از:
- تقویت تنفس فیزیولوژیکی کودکان،
- نیروهای آموزشی استنشاق و اخراج،
- توسعه طول مدت خروج.
- مفصل ژیمناستیک.
تمرینات به آموزش عضلات دستگاه گفتار، جهت گیری در فضا کمک می کند، تقلید از حرکات حیوانی را آموزش می دهد. به عنوان یک نتیجه از این کار، شاخص های سطح توسعه کودکان، افزایش مهارت های آواز، حافظه موسیقی، توجه بهبود یافته است.
مثلا:
1. "Zhaba Kwaka" (مجموعه ای از تمرینات برای ذوب شدن عضلات نابینا و حنجره)
Toad Kvaku با خورشید بلند شد، (فشرده، دست ها در طرفین)
نمره شیرین و شیرین. (بچه گانه)
چمن آبدار سوزانده شده است (تقلید از حرکات جویدن، بلعیده)
بله، راننده بلعیده شد
در زمین روستا
آهنگ یدکی:
2. "KVA-AH-AH! (برای تلفن های موبایل موجب می شود موج و صدای بلند)
qf-e-! kva-ah-ah!
زندگی Kvaock خوب است!
- سلامتی و تمرینات فونوپدیک.
انجام شده برای تقویت رباط های شکننده سریع کودکان، آنها را برای آواز خواندن، جلوگیری از بیماری های دستگاه تنفسی فوقانی آماده می کند. توسعه V. Enelyanova، M. Cartushina کمک به توسعه بینی، دیافراگمال، تنفس شکمی، تحریک دستگاه های ملایم-رحم و فعالیت مغز است. این کار از تمرینات سلامتی برای گلو استفاده می کند، متقابلا-آوایی (تنظیم تلفظ صداها) و فعال کردن اشباع لمینیت) و سیگنال های صوتی ارتباطات Dorchevoy، بازی ها با صدا.
مثلا:
1. "دایناسور"
چهار دایناسوریا، تشویق، تشویق، تشویق!
ما دوست داریم آواز خواندن و رقص، taram-pa-ra-ra!
خنده دار ما، خوب، ما دوست داریم به احمق!
و ما تمام وقت مشغول هستیم، ما هیچ وقت غمگین نیستیم!
کودکان با صدای "قرعه کشی" دایناسوریک، با استفاده از دنباله: "YA-A-S-S- و Creaking!"

پیاده سازی دستکاری ماساژ، مویرگ های پوست را گسترش می دهد، گردش خون و لنف را بهبود می بخشد، به طور فعال بر فرآیندهای متابولیک بدن تاثیر می گذارد، سیستم عصبی مرکزی را برطرف می کند. استفاده از ماساژ بازی، خواص محافظتی دستگاه تنفسی فوقانی را افزایش می دهد و کل ارگانیسم را نرمال می کند، تنگی سبزیجات، فعالیت دستگاه ویستیبولار و غدد غدد درون ریز را نرمال می کند. فراوانی بیماری های دستگاه تنفسی فوقانی کاهش می یابد.
2. (ماساژ بازی)
نقطه اول: "ما به دیدار به ارمغان آورد، آنها آنها را با انگشتان من یافت"
نقطه دوم: "فیلتر یک پیاده رو را پیدا کرد، بر روی آن ما پلان Scall-Plank"
نقطه سوم: "کمی کمی پایین تر و بر روی انگشتان دست شما افزایش یافته است"
نقطه چهارم: "بنابراین ما گردن را لمس کردیم و در دوختن لبخند زد"
نقطه 5: "نیاز به مالش گوش وجود دارد تا دیگر بیمار نباشد."
نقطه 6: "دست باید اشتباه گرفته شود تا دیگر صدمه ببیند."
نقطه 7: "و فراموش نکنید که در مورد بازگشت به لاغر به عنوان"
ماساژ به پایان رساندن، کودکان می گویند: ما می خواهیم سرگرم کننده، زیبا، سالم باشیم. "این کلمات نوعی نصب برای آنها برای تمام روز است.
- بازی های انگشت
یک مکان مهم در کلاسهای موسیقی توسط بازی های انگشت و افسانه ها گرفته شده است که به عنوان آهنگ یا موسیقی تلفظ شده انجام می شود. بازی ها یک سخنرانی کودک، کیفیت حرکتی را توسعه می دهند، توانایی های هماهنگی انگشتان دست (آماده سازی برای نقاشی، نوشتن) را افزایش می دهند، پلاستیکی انگشت را با انحناء ملودیک و گفتار بیان می کنند، تفکر تشکیل وابسته به شکل گیری وابسته به هنر روستایی دهان و دندان. پیش از این کودکان شروع به فعالانه و ماهرانه می کنند، انگشتان دست، کف دست خود را حرکت می دهند، این یا این عمل را نشان می دهند، پیشتر آنها شروع به صحبت می کنند، شروع به صحبت می کنند، عاطفی می شود. سرگرمی های مردمی و آهنگ ها همیشه با زندگی کودکان همراه شده اند. این ژانر نزدیک به آنها، قابل فهم، جالب است.
مثلا:
"گربه"
ما به پنجره نگاه کردیم (انگشتان هر دو دست یک پنجره را "پنجره")
گربه پیاده روی در امتداد مسیر ("اجرا شده توسط" و انگشتان دست راست دست راست در دست چپ)
با چنین سبیل! (نمایش "سبیل طولانی")
با چنین چشم ها! (نمایش "چشم بزرگ")
گربه تک آهنگ، (پنبه در دستان شما)
ما به زودی راه می رویم ("نام" با دست راست)
- بازی های گفتار
بازی های گفتار به کودکان اجازه می دهد تا دستگاه صوتی را تقویت کنند و تمام ابزارهای بیانگر موسیقی را تقویت کنند. بازی های گفتار (موسیقی گفتار) ضروری است، زیرا دادرسی موسیقی در ارتباط نزدیک با Richev در حال توسعه است. در بازی های گفتار، بچه ها آواز خواندن یا ریتمیک را به دست می آورند، کر، انفرادی یا دوئت. اساس فولکلور کودکان است. برای صدا شما می توانید ابزارهای موسیقی، حرکات صدایی، حرکت را اضافه کنید. پلاستیک Pantomime و تئاتری را در بازی های گفتار انجام می دهد. استفاده از بازی های گفتاری در کلاس های موسیقی به طور موثر بر توسعه عبارات عاطفی سخنرانی کودکان، فعالیت حرکتی تاثیر می گذارد.
مثلا:
"باران"
باران، باران، باران در صبح. (پنبه جایگزین با ضربه زدن بر روی زانوها)
خوش بگذره! (پرش نور در محل)
ضربه زدن به Puddles، Slap-Slap. (جوانان)
چنگ زدن به دستان خود، Clas-Clap. (پنبه)
باران، ما را مسموم نکنید (با انگشت خود تهدید کنید)
و به جای گرفتن! (فرار از "باران")
- موزیک درمانی.
گوش دادن به موسیقی به درستی انتخاب شده، ایمنی کودکان را افزایش می دهد، تنش و تحریک پذیری، سر و درد عضلانی را کاهش می دهد، تنفس آرام را بازسازی می کند.
موسیقی برای دیدار کودکان و فعالیت های آزاد آنها ....
کلاسیک:
01. I.S.Bach. "مقدمه به عمده".
02. I.S.Bach "شوخی".
03. i.brams. "والتز".
04. A.Vivaldi "فصول سال"
05. Y.Gaidn. "Serenade"
06. D.Kabalevsky "دلقک"
07. D.Kabalevsky "پیتر و گرگ"
08. V.M. Motsart "Night Night Serenade"
09. V.M. Motsart "Turkish Rondo"
10. I. Straus "Polka" Trick-Trick "
آهنگ های کودکان:
01. "Antoshka" V.Shinsky
02. "bu-ra-ti" yu.ntin
03. "مهربان" A.Sanin
04. "مسافران شاد" M. Strolomsky
05. "ما همه popolam را تقسیم کردیم" v.shinsky
06. "تعجب زنده زنده" yu.ntin
07. "اگر شما خوب" b.savelyev
08. "Lucches امید و خوب" E. Ductenko
09. "دوست واقعی" B.Savelyev
10. "آهنگ جادوگران" Polandkov
موسیقی برای بیداری پس از خواب روز
01.L.Bokkerini "MENUET"
02.E.GRIG "صبح"
03.A. DVORZhAK "رقص اسلاوی"
04.Lutrive موسیقی قرن XVII
05.f.tist "تسلیم"
06.F. Madelson "آهنگ بدون کلمات"
07.T.Mozart "Sonata"
08.M.Morusorgsky "Ballet of Loepeard of Chicks"
09.M.Morusorgsky "سپیده دم در رودخانه مسکو"
10.K.Sen-Sans "آکواریوم"
موسیقی برای آرامش
01.I.S. باخ "Aria از Suite №3"
02.L.Betshen "Moonlight Sonata"
03.k.gluk "ملودی"
04.E.GRIG "SINGIG" آهنگ "
05.K. هربیسی "مهتاب"
لالایی
01.N. RIMSKY-KORSAKOV "SEA"
02.g.sviridov "عاشقانه"
03.K. San-Sans "Swan"

موفقیت کلاس ها بدون فعالیت مشترک رهبر موسیقی و مربی غیرممکن است که به طور فعال کمک می کند، سازماندهی مستقل کودکان را در گروه سازماندهی کنند.
بنابراین، نتایج کار موسیقی و تفریح \u200b\u200bعبارتند از:
- بالا بردن سطح توسعه توانایی های موسیقی و خلاق کودکان
- پایداری رفاه عاطفی هر کودک
- افزایش توسعه سخنرانی
- کاهش میزان بروز
- پایداری عملکرد جسمی و روانی

ادبیات.
1. Arsenievskaya در "سیستم کار موسیقی و تفریحی در مهد کودک" Volgograd، معلم "، 2009.
2. vetlugin n.a. "روش های آموزش موسیقی". (M. "روشنگری" 1976)
3. campbell.d. "اثر موتزارت". (M.1999)
4. Kovalko v.I. تکنولوژی گرمایش (مسکو، "Wako"، - 2004)
5. Sarotyuk A.L. "توسعه اطلاعات پیش دبستانی" (مرکز خلاق. متر 2001)

تجربه رهبر موسیقی مهد کودک

شرح: تجربه برای آشنا شدن با رهبران موسیقی موسسات آموزشی پیش دبستانی ارائه شده است.

استفاده از فن آوری های صرفه جویی در سلامت در فعالیت های موسیقی پیش دبستانی ها

سیستم کار موسیقی و تفریح \u200b\u200bشامل استفاده از فن آوری های پس از صرفه جویی در سلامت در هر درس موسیقی است:
آهنگ های Valeological

آهنگ ها-Jigs در ابتدای کلاس ها برگزار می شود، خلق و خوی را مطرح می کنند، از لحاظ مثبت به ادراک دنیای اطراف، وضعیت عاطفی عاطفی را بهبود می بخشد، صدای عاطفی را در کلاس بهبود می بخشد، صدای آواز خواندن را آماده کنید.
چمدان و تمرینات

Logritic یک تکنیک پیچیده است، از جمله ابزارهای گفتار درمانی، موزیکال - ریتمیک و تربیت بدنی - یکی از بخش های ریتم درمانی ایجاد شده بر اساس روش موسیقی - آموزش ریتمیک E. Jacques-Dalcross.
مجتمع چلپ چلوپ و تمرینات ریتم گفتار درمانی با هدف غلبه بر نقض سخنرانی با توسعه و اصلاح حوزه حوزه در ترکیب با کلمه، موسیقی، جنبش، هدف قرار گرفته است.
با توجه به این واقعیت که کودکان هر ساله تمایل به کاهش سطح توسعه سخنرانی وجود دارد، و این به طور مستقیم با آموزش موسیقی ارتباط برقرار می کند (مفصل صحیح)، من یک فایل کارت از واحدهای لوگو، بازی ها، بازی های گفتار ایجاد کردم. مواد چنین نویسندگان به طور گسترده ای مورد استفاده قرار می گیرند، مانند M. Kartushina، T. Ovchinnikova، K. Orf، E. Makshantseva.
به عنوان مثال، در گروه میانی، از تمرینات مبتنی بر فولکلور استفاده می کنم - اینها عبارتند از: "Sunny"، "Oferechik"، "اسم حیوان دست اموز"، "ماوس"، و غیره
در گروه بزرگ، تمرینات گفتاری استفاده می شود: "باز کردن"، "سکوت من" در خانه من، "Voron"، "Sun-Bolkolnyshko"، "Gerasim - Grachevnik"، "Wyry Circle" و غیره
تعدادی از تمرینات لوگو دیگر توسط من بر اساس مکث های پویا با افزودن ملودی ها ایجاد می شود و به عنوان یک نوع دفع با حرکت استفاده می شود. به عنوان مثال، "باغ گیاه"، "گربه"، "ابر"، "در صبح گنوم"، و دیگران. فایل کارت بر اساس ژیمناستیک در آیات از مجله ها "آموزش پیش دبستانی" ایجاد شد.
گروه آماده سازی با استفاده از بازی ها و تمرینات M. kartushina "بودن سالم بودن"، و همچنین تمرینات از فایل های کارت - "سرگرمی زمستانی"، "موضوع و تحمل"، "در باغ و شاخه"، "هدایا"، "Linden"، "در باغ"، "Korovka"، "DING - DON"، "spinned، دست زدن"، و غیره
تمرینات تنفسی

اغلب اختلالات عملکرد تنفسی (روشنایی قفسه سینه و کشیدن شکم در نفس، بیش از حد استنشاق، سرعت تنفس، کوتاه شدن استنشاق، ناتوانی در ایجاد یک احساس غیر قابل تشخیص از هوا) وجود دارد. . ماهیت ژیمناستیک تنفسی در مدیریت آگاهانه تمام مراحل عمل تنفس از طریق آموزش عضلات تنفسی و تنظیم مرکز تنفسی است. این تمرین Belyakova L.I. ، Semenova N.، Strelnikova A.N. و همکاران، که توسط من انتخاب شده در فایل و سیستماتیک برای Phastening سیستماتیک. به عنوان مثال، گروه مسن تر: سپتامبر - ورزش "باغ وحش"، اکتبر - "آشنایی"، نوامبر - "اسپری"، دسامبر - "خواننده"، ژانویه - Snowflake، فوریه - "شمع"، مارس - "توپ"، آوریل - "Stork"، May - "موشک".
روانشناسی و تئاتر تئاتری

شروع با گروه دوم جوانترجلسات از تکنولوژی های فوق ذکر شده برای ایجاد یک پس زمینه احساسی مثبت استفاده می کنند، زمانی که علاوه بر مطالعه احساسات خود، رخ می دهد: توسعه حوزه عاطفی، توسعه جمعی، توسعه اخلاق، مسئولیت، همدردی افراد دیگر، احساس ظریف تر از دنیای داخلی دیگر افراد، توسعه خلاقیت، توجه، خود نظارت و غیره برای هر گروه سنی، یک فایل بر اساس مجلات آموزش پیش دبستانی چنین نویسندگان ایجاد شده است مانند Cleanyakov، Sorokina و دیگران. به عنوان مثال، گروه آماده سازی: سپتامبر - "چشم های دور"، "کارلسون"، اکتبر - "مدیتیشن"، "شادی نیگاندان"، نوامبر - "نبرد"، "خاک"، دسامبر - " Lask "،" ساکت تر "، ژانویه -" دو دلقک ها "،" خرس خشمگین "، فوریه -" CRIMP "،" Miscellaneous Mood "، مارس -" جوجه تند تند تند "،" Chunga - Chang "، آوریل -" سه شخصیت "، "" تعجب، "ممکن است -" ترس "،" والرکا ".
در هر گروه سنی، رقص های ارتباطی و بازی ها برای توسعه کیفیت مناسب یاد می شود، که به طور مستقیم به توسعه حوزه عاطفی مرتبط است. به عنوان مثال، در گروه میانی - "سلام، دوست!"، در قدیمی تر - "رقص با من، دوست!"، در آماده سازی - "رقص دوستی" و دیگران.
مفصل ژیمناستیک

هدف اصلی ژیمناستیک مفصل - توسعه حرکات با کیفیت بالا، کامل از بدن های تفصیلی، آماده سازی برای به درستی تلفظ پس زمینه. ژیمناستیک تقلید نیز در اینجا اعمال می شود. در کلاس، تمرینات از کتاب Abelian L. "چگونه Ryzhik آموخته به آواز خواندن، و همچنین از مجموعه Arsenyevskaya O." سیستم کار موسیقی و تفریحی در مهد کودک ".
سلامتی و تمرینات فونوپدیک

توسعه V. Emelyanova، M. kartushina کمک به توسعه بینی، دیافراگمال، تنفس شکمی، تحریک دستگاه های ملایم-رحم و فعالیت مغز است. این کار از تمرینات سلامتی نویسندگان فوق استفاده می کند. به عنوان مثال، تمرینات مانند "سلاح های ما"، "صداهای بهار"، "Mistel"، "اسباب بازی لاستیکی"، "داستان پری وحشتناک" و بیشتر .. چنین تمرینات بهداشتی، مانند انواع آموزش، Fizkultpauses به توسعه کمک می کند معنی دار بودن، غنی سازی تخیل، ایجاد یک وضعیت روانشناختی مثبت، نگرش ارزش نسبت به توانایی های روانشناختی و فیزیکی آن و خارجی، آگاهی از اهمیت و منحصر به فرد آنها. این آموزش ها موثرتر از "من یک دکتر" هستند، "من غلبه بر مشکلات"، "من می توانم"، "" من دست شما را خراشیده. "
ماساژ بازی

هزاران سال پیش، شفا دهنده های تبت را نصب کردند: ما خوشحالیم که دستان خود را از دست می دهیم، پابرهنه راه رفتن، از آنجایی که ناخودآگاه ارگان های مثبت سیگنال های مثبت را ارسال می کند. با استفاده از خود ماساژ بخش خاصی از بدن، کودک کل بدن را به طور کلی تحت تاثیر قرار می دهد.
آموزش با ساده ترین تکنیک های ماساژ در بازی رخ می دهد. در کلاس های موسیقی، ماساژ به موسیقی یا آهنگ یا زیر شعر یا فقط زیر متن انجام می شود. موثرترین ماساژ از مناطق فعال بیولوژیکی در طول دوره های طبیعی نامطلوب طبیعی، به ویژه پاییز - بهار است. من بچه ها ماساژ های ارتباطی مانند "دوستی" را دوست دارم، "دستگیره های شما خوب است و همسایه بهتر است." برای کودکان جوان، ماساژ "باران" ارائه می شود، "در اینجا آنها، دسته ها". و به راحتی به بازی های انگشت، به عنوان یکی از اجزای ماساژ به طور کامل بروید.
بازی های انگشت

یک مکان مهم در کلاسهای موسیقی توسط بازی های انگشت و تمریناتی که به عنوان آیات یا موسیقی بازی می کنند، گرفته شده است. بازی ها سخنرانی کودک، کیفیت موتور، افزایش توانایی های هماهنگی انگشتان دست را توسعه می دهند. تمرینات برای توسعه تحرک کوچک - "Drummers"، "Hammer and Toborist"، "Flower"، "شستشو"، "چراغ قوه ها"، "SPLASHES خنده دار" و بسیاری دیگر (نویسنده E. Rogozhina) - بدون کلمات انجام می شود به موسیقی به گفته فیلسوف آلمانی کانت: "دست از مغز شکسته است." کار عضلات کوچک شبیه به کار بالاترین بخش قشر مغزی است، حصول اطمینان از کار اندیشه و عملکرد سخنرانی. این وظیفه تسلط و بازی های انگشت استفاده شده توسط من است، زیرا فرهنگ فیزیکی مکث می کند، زیرا آنها بچه ها را دوست دارند، زیرا آنها در متن جذاب هستند. به عنوان مثال، "در Pancakes"، "UTrechko" و بسیاری دیگر از فایل های کارت ایجاد شده است.
موزیک درمانی

گوش دادن به موسیقی به درستی انتخاب شده، ایمنی کودک را افزایش می دهد، تنش و تحریک پذیری، سر و درد عضلانی را کاهش می دهد، تنفس آرام را بازیابی می کند. موسیقی درمانی در اصلاح اختلالات ارتباطی بسیار موثر است، به ایجاد یک گفتگوی عاطفی کمک می کند که اغلب حتی در مواردی که سایر روش ها خسته شده اند، ایجاد می شود. با استفاده از تجربه خود، من امکان استفاده از استفاده از مواد موسیقی از برنامه عظیم پیشنهاد شده توسط برنامه های مطالب موسیقی، که وظایف فوق را برآورده می کند، استفاده می شود. این آثار ترجیحا "زندگی می کنند"، به جز، البته، موسیقی ارکستر.
موفق ترین در موسیقی درمانی در نظر گرفته شده است به گوش دادن به کارهای زیر - بتهوون "Sonata Moonlight"، "به Eliza"، Oginsky "Polonaise"، Griboedov "والتز". این موسیقی است که در طول آرامش در کلاس ها استفاده می شود.
موسیقی - اوقات فراغت سلامتی

(یک بار یک چهارم برای همه گروه ها برگزار شد)
این نیز کاربرد عملی از فن آوری های صرفه جویی در سلامت است، اما به شکل سرگرمی و به عنوان یک مرحله منظم به طور منظم در کار موسیقی و تفریحی در مهد کودک.
به وظایف داده های اوقات فراغت تعلق دارد:
- برای کمک به حفظ و تقویت سلامت کودکان پیش دبستانی؛
- به شکل در کودکان موقعیت به رسمیت شناختن ارزش سلامت، احساس مسئولیت تقویت، گسترش دانش و مهارت های خود را در فرهنگ بهداشتی؛
- توسعه توانایی های موسیقی و خلاق، کیفیت فیزیکی کودکان مطابق با سن و ویژگی های فردی؛
- برای انجام یک بازی در فرم بازی برای جلوگیری از بیماری های دستگاه تنفسی فوقانی، بیماری های سیستم عضلانی اسکلتی، بینایی، شنوایی و غیره؛
- بهبود رفاه عاطفی هر کودک.
طرح تفریحی موسیقی و تفریحی یک پروژه طراحی شده برای سه سال (برای یک مهد کودک) است.
سال اول: "در سفر به عمو Au"، "سفر زمستانی Kolobka"، "بازی های المپیک زمستانی"، "در سراسر جهان".
برای سال دوم: "Repka"، "هفت کوزات"، "درباره عروسک"، "بازدید از آب".
سال سوم: "Tit and Bartholomew"، "سفر به جنگل"،
"پادشاهی دریایی"، "تعطیلات پرنده".
هنگام توسعه سناریوها، از سناریوهای بهداشتی M.Yu استفاده می کنم. کارتون. به طور طبیعی، هر سناریو، سازگار، آماده سازی و کودکان آماده می شود (هر گروه آهنگ های بهداشتی، بهداشت، ورزش، و غیره را یاد می گیرد) و بزرگسالان (هر شخصیت افسانه ای در هر تفریحی شرکت می کند). در اجرای سال های موسیقی و تفریحی، تمام فن آوری های صرفه جویی در سلامت فوق در یک پیکربندی یا دیگری استفاده می شود. بسیاری از فعالیت های اوقات فراغت برنامه ریزی شده و با والدین خود برگزار می شود.

با استفاده از سلامت فن آوری های صرفه جویی

در کلاس های موسیقی در Dow

تربیت نسل جوان سالم شهروندان روسی، وظیفه اصلی دولت است که تا حد زیادی به رفاه آینده آن بستگی دارد.

سلامت ارزش اساسی و شرایط لازم برای توسعه کامل ذهنی، فیزیکی و اجتماعی کودک است. بدون ایجاد یک پایه بهداشتی در دوران کودکی پیش دبستانی، سلامت در آینده دشوار است.

در تمام برنامه های جامع موجود برای تربیت و یادگیری در مؤسسات آموزشی پیش دبستانی، پایان نامه اولویت اقدامات مربوط به سلامت کودکان اعلام شده است، افزایش عملکرد آن، سطح رشد فیزیکی، رشد ذهنی و آمادگی موتور.

با این حال، روند مدرن در جامعه به مخالفت می پردازد - افزایش تعداد فرزندان با مشکلات مختلف بهداشتی از زایمان، اوایل یا پیش دبستانی.

دوران کودکی پیش دبستانی دوره رشد و رشد شدید بدن و افزایش حساسیت آن به تأثیرات محیط طبیعی و اجتماعی، از جمله رویدادهای پیشگیرانه و بهداشتی که در مهد کودک انجام می شود، افزایش می یابد.

صرفه جویی در سلامت کودک، وظیفه اصلی تمام کارکنان باغ کودک است. تجربه نشان می دهد که تنها کار مشترک معلمان و متخصصان پزشکی برای بهبود کودکان می تواند اثر لازم را به دست آورد.

ذات (معنی) تجربه: موسیقی یکی از توسعه فیزیکی کودکان است. توسعه موسیقی برای هر کودک بسیار مهم است. و این به این معنی نیست که لازم است یک موسیقیدان درخشان از کودک از پوشک از کودک استفاده کنید، اما به او آموزش دهید تا گوش دهید، درک موسیقی، لذت بردن از آن - در قدرت ما. موسیقی درک شده توسط گیرنده شنوایی نه تنها عاطفی، بلکه همچنین در شرایط فیزیکی عمومی یک فرد، باعث واکنش های مرتبط با تغییر گردش خون، تنفس می شود.

هدف آموزش موسیقی و تفریح \u200b\u200bدر یک موسسه آموزشی پیش دبستانی است: تقویت سلامت ذهنی و جسمی، توسعه توانایی های موسیقی و خلاق، شکل گیری یک شیوه زندگی سالم.

به عنوان یک نتیجه از کار بر روی این مشکل، یک سیستم کار موسیقی و تفریح \u200b\u200bایجاد شد، متحد کردن کلاس های موسیقی سنتی با فعالیت های سلامتی. به عنوان بخشی از سیستم کار موسیقی و تفریحی، اشکال سازماندهی فعالیت های موسیقی و تفریحی توسعه یافته است.

تازگی: در کلاسهای موسیقی، امکان استفاده از سلامت مدرن از فن آوری های صرفه جویی در فرم بازی وجود دارد. انواع معمول فعالیت های موسیقی را می توان با مزایای بهداشتی متنوع کرد.

دسترسی: سیستم کار موسیقی و تفریحی می تواند در فرایند آموزشی موسسات پیش دبستانی و نهادهای آموزش اضافی مورد استفاده قرار گیرد.

کارایی : افزایش شاخص های توسعه فیزیکی و توسعه سیستم تنفسی کودکان. بهبود مهارت ها و ویژگی های حرکتی (پلاستیسیته، هماهنگی، جهت گیری در فضا)؛ بهبود مهارت ها و مهارت های صوتی.

اساس این تجربه بر اساس آن استبرنامه ها و راهنماهای روش شناختی : در آموزش موسیقی: "روش های آموزش موسیقی در مهد کودک" N. vetericogina "،" تعطیلات هر روز "I.kaPlunova،" آموزش موسیقی در مهد کودک "M. Zatsepina،" آموزش موسیقی کودکان پیش دبستانی "O. Radinova، برنامه" بازی های ابتدایی با پیش دبستانی "T. Tyutyunnikova، برنامه" موزاییک ریتمیک "،" کفپوش بالا، کودکان و نوجوانان "A. Bumenina؛

فن آوری ها E. Zheleznova "Rhythmics for Kids"، "بازی های انگشتی"، "توسعه بازی های موسیقی"، "بازی های بهداشتی"، T. Lobanova "در حال توسعه بازی ها، مانند صرفه جویی در سالم"، VV EleleInov "توسعه متخصص گواهینامه از دستگاه صوتی" ، e.a. Alyabyeva "کلاسهای اصلاح"، A.P.Zarina "موسیقی و حرکت در کار اصلاحی"

سلامت کودک نه تنها عدم وجود بیماری، بلکه همچنین رفاه فیزیکی، روانی و اجتماعی کامل است. بنابراین، بهبود کودکان در سال های اخیر اولویتی در کار بسیاری از DW می شود. معلمان و پزشکان به دنبال تکنیک های جدید برای حفظ و تقویت سلامت کودکان هستند، شرایط مطلوب برای اجرای آنها را براساس نتایج تشخیص وضعیت سلامت و ویژگی های فردی هر کودک ایجاد می کنند.

هدف از این کار این است: سازماندهی کار موسیقی و سلامتی در Dow، ارائه هر کودک برای تقویت سلامت روانی و جسمی، شناسایی و توسعه توانایی های موسیقی و خلاق، ایجاد یک عادت به یک شیوه زندگی سالم.

علاوه بر وظایف آموزشی و آموزشی، چنین مکان های کاری و سلامتیوظایف:
1. حفظ و تقویت سلامت جسمی و روانی کودکان.
2. شرایطی را ایجاد کنید که سلامت عاطفی هر کودک را تضمین کند.
3. با کمک سلامت فن آوری های صرفه جویی، افزایش قابلیت های سازگار از بدن کودکان (تشدید خواص محافظتی، مقاومت بیماری).

کار موسیقی و سلامتی در مهد کودک یک فرایند آموزشی سازمان یافته است که هدف آن توسعه توانایی های موسیقی و خلاق کودکان، حفظ و تقویت سلامت روان شناختی آنها به منظور ایجاد شخصیت کامل کودک است.

نتایج این کار عبارتند از:

1. پایداری رفاه عاطفی هر کودک
2. کاهش میزان بروز (بیش از سرماخوردگی)
3. افزایش سطح توسعه توانایی های موسیقی و خلاق کودکان
4. افزایش توسعه سخنرانی
5. پایداری عملکرد جسمی و روانی.

برای توسعه کامل توانایی های موسیقی و فیزیکی کودکان، تمام شرایط لازم در DW ایجاد شده است. مرکز موسیقی و فیزیکی، زمین ورزشی، گوشه های موسیقی در گروه ها مجهز به تجهیزات مناسب برای کار موسیقی و تفریحی و برآورده ساختن بهداشتی است.
سیستم کار موسیقی و تفریحی شامل استفاده از انواع سلامت فن آوری های صرفه جویی می شود. از جمله سایت های Valeological، ژیمناستیک تنفسی، ژیمناستیک مفصل، سلامتی و تمرینات فونوپزشکی، ماساژ بازی، بازی های انگشت، بازی های گفتار، موسیقی درمانی.

آهنگ های Valeological - شروع عالی از هر درس موسیقی. آنها خلق و خوی را مطرح می کنند، از لحاظ مثبت به ادراک دنیای اطراف می پرسند، صدای آواز را آماده کنید.

صبح بخیر!

صبح بخیر! / به یکدیگر بروید
لبخند به جای! / دست ها را بر روی احزاب رقیق کنید
و امروز تمام روز / دست خود را
این سرگرم کننده تر خواهد بود.

ما جنبش لوبک / ترافیک را برداشتیم
بینی و گونه ها
ما زیبا / به تدریج بالا بردن دست،
چگونه در گل های باغ / انجام "فانوس"

Ladoshka / حرکت در متن
قوی تر، قوی تر
حالا ستایش کن
دم، باهوش.

گوش ما اکنون پنهان می شویم
و پس انداز بهداشتی
دوباره لبخند بزن
همه سالم باش!

شما می توانید از آهنگ های Valeological، هر دو در ابتدای کلاس ها و به جای Feminochka آشنا استفاده کنید. متون خوب بدون عارضه و ملودی، متشکل از صداهای مهمی بزرگ، تأثیر مثبتی بر خلق و خوی کودکان، بهبود محیط عاطفی در کلاس درس دارد.

در ابتدای سال تحصیلی، نظارت بر کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری و اغلب کودکان بیمار است. پس از همه، تنفس ضعیف کودک را به طور کامل عبارات را نمی دهد، به درستی ساخت پیشنهادات، حتی آواز خواندن - شما باید بیشتر هوا را در معرض هوا قرار دهید. بنابراین، توجه ویژه به ژیمناستیک تنفسی پرداخت می شود.

تمریندر توسعه تنفس نقش مهمی در سیستم تفریحی پیش دبستانی ها ایفا می کند. پزشکان ثابت کرده اند که ژیمناستیک تنفسی دارای روان درمانی، مصرف و حتی اثرات درمانی بر روی کودکان است. این اثر مثبتی بر فرآیندهای متابولیک دارد که نقش مهمی در تامین خون (از جمله بافت ریه) ایفا می کنند، به ترمیم سیستم عصبی مرکزی کمک می کند، عملکرد زهکشی برونش را بهبود می بخشد، تنفس بینی را کاهش می دهد. وظایف اصلی تمرینات تنفسی عبارتند از:

1. تنفس فیزیولوژیکی کودکان را تقویت کنید

2. برای آموزش قدرت استنشاق و استنشاق
3. شکل تنفس سخنرانی راست (نفس کوتاه - طولانی شدن طولانی)
4. یک نفس طولانی ایجاد کنید.

کار بر روی تنفس پیش از آواز خواندن آهنگ ها، و همچنین می تواند یک فعالیت مستقل باشد. در فرم بازی، با کمک تمرینات ساده. آواز خواندن با ژیمناستیک های پیشین تنفسی دارای روان درمانی، مصرف و حتی اثرات درمانی بر روی کودکان است.

در کار با پیش دبستانی ها، از تمرینات بدون عارضه الکساندرا نیکولاوین Strelnikova استفاده می کنم، که یک روش شناخته شده از ورزشگاه تنفسی برای توانبخشی را توسعه داد. اصول این تکنیک - یک نفس کوتاه و تیز در ترکیب با جنبش و خروج منفعل.

ورزش "Ladoshka"
(توسط A.N. Strelnikova)

Ladushki-Palm، زنگ پنبه
ما کف دست ما را فشار می دهیم، بینی استنشاقی است.
به عنوان کف دست ما تخم ریزی، ما آرام به آرامش نفس می کشیم.

(در هزینه "یک بار" - گرفتن حرکات با کف دست (آنها را به کمر فشار دهید)، به طور همزمان با حرکت نوازی پر سر و صدا بینی. بلافاصله پس از یک نفس کوتاه، کف دست ها فشرده شده است - Exhalation)

چاک
وجود دارد، بر روی تپه ها، کدیک نشسته است،
نشسته و ضرب و شتم SOYAK.
او منفجر می شود
او لابی را می شکند
آن را در کنار هم قرار می دهد.

سپس معلم بر روی کف دست حک شده از برگه پاییز کاغذ (برف ریزه، پف، پرنده، توپ هوایی) قرار می دهد و آن را به دهان کودک می آورد. نام فرزند را فراخوانی می کند، او به طور منظم از جزوه خارج می شود. کودک او را جذب می کند و از بین می رود، نام فرزند بعدی را فرا می خواند.

هنگام یادگیری آهنگ ها در کلاس های موسیقی، اغلب شما باید مشاهده کنید که برخی از کودکان نادرست صداهای فردی را تلفظ می کنند. این نشان دهنده توسعه ناقص دستگاه گفتار است. در قدرت ما برای کمک به هر کودک با این مشکلات با تمرینات خاص مقابله کنید.مفصل ژیمناستیک این کمک به تمرین حرکات لازم برای تلفظ صحیح صداها، هجا، کلمات صحیح است. تمرینات به طور مشترک با بلندگو DOW انجام می شود که به انتخاب تمرین های دلخواه برای ژیمناستیک مفصل کمک می کند و آنها را با کودکان یاد می گیرند. مهم است که یک توالی خاص را مشاهده کنید، از تمرینات ساده به پیچیده تر بروید. استفاده منظم از تمرینات تفصیلی، کیفیت سخنرانی کودکان را بهبود می بخشد و به همین ترتیب کیفیت آواز خواندن را بهبود می بخشد.

نظارت بر پایان سال تحصیلی اجازه می دهد تا پویایی مثبت توسعه سخنرانی کودکان را مشاهده کند. کودکان شروع به صحبت کردن بهتر کردند، اشعار خواندن با لذت، انجام نقش در تعطیلات کودکان.

یکی دیگر از عناصر جالب از کار موسیقی و تفریحیتمرینات igroitmic . این تمرینات ویژه ای برای مطابقت با حرکات با موسیقی است. بازی و جنبش مهمترین اجزای فعالیت حیاتی کودکان است. چنین تمریناتی به توسعه تخیل، توانایی های موسیقی و خلاق کودک کمک می کند، شکل گیری فرآیند ادراک و گنجاندن هر دو نیمکره مغز، حمایت از عضلات را کاهش می دهد، رفاه فیزیکی را بهبود می بخشد، سلامت کودکان را افزایش می دهد . از طریق تمرینات قهرمانانه، کودک احساسات خود را بیان می کند و انرژی انباشته را آزاد می کند و آن را به یک عمل خلاقیت تبدیل می کند.

باران
باران ضعیف است، در اینجا ... / آرام و به ندرت به ندرت در
/ دست (نصف)
خوب، چنگ زدن، بچه ها، همه با من! / کودکان و نوجوانان تکرار حرکت

و این یک باران قوی اتفاق می افتد، این ... در دست شما قوی تر است
/ (چهارم)
دوباره خرید، بچه ها، همه با من! / کودکان و نوجوانان تکرار حرکت

و معجزات در آسمان وجود دارد -
رعد و برق رعد و برق و رعد و برق شروع می شود! / tops و clap
/ در همان زمان (هشتم).
/ کودکان حرکات را انتخاب می کنند

پودک
SHONE-SLAP-SLAP - / کودکان ریتمیک دست پاشیدن کف دست بر روی پاها.
من به گودال می روم

Lap-Snap-Snip-Snip- / Rhythmicy پاها ریخته شده است.
آب در کفش.
کلاه کلاه کلاه - / بالا بردن دست و ریتمیک روی انگشتان کلیک کنید.
من نیاز به یک چتر - / با حرکت همزمان دست از بالا به پایین.
op-op op - / دست راست بر روی قفسه سینه و
حمایت از آب / ریتمیک بر روی ساعد پخته شده است.

BUL BUL BUL - / انجام یک بهار ریتمیک.
سقوط کلاه
اوه آه آه، / سر خود را نوسان، دست به سر.
آب دایره ای
بله، بله، / ریتمیک سر شما را می کشد.
خیلی متاسفم
لباس در باران همیشه!

مقاله از عناصر استفاده می کندماساژ بازی . چرا خوب است که دستان خود را بچرخانید، پابرهنه راه رفتن؟ چرا همه - و بزرگسالان و کودکان مانند ماساژ؟ واقعیت این است که ماساژ نقاط خاصی از بدن، ما ناخودآگاه سیگنال های مثبت را به قلب، آسان، کبد، معده و دیگر ارگان ها ارسال می کنیم. پیاده سازی دستکاری ماساژ، مویرگ های پوست را گسترش می دهد، گردش خون را بهبود می بخشد، به طور فعال بر فرایندهای متابولیک ارگانیسم تاثیر می گذارد، سیستم عصبی مرکزی را تجزیه می کند. علاوه بر این، خلق و خوی را افزایش می دهد و رفاه انسان را بهبود می بخشد. کودک به راحتی می تواند این را در بازی یاد بگیرد. در کلاس های موسیقی، ماساژ بازی تحت موسیقی انجام می شود - واژه ها پایین می آیند (یا ریتم های مورد استفاده استفاده می شود)، یا موسیقی به نظر می رسد فقط پس زمینه.

با استفاده از ماساژ بازی A. yumanskaya، M. kartushina خواص محافظتی کل بدن را افزایش می دهد. فراوانی بیماری های دستگاه تنفسی فوقانی کاهش می یابد.

باران
(کودکان با یکدیگر "قطار")

باران، باران، ما باید
DIVERGE HOME / PLAP PALMS در پشت

تندر، رعد و برق، مانند اسلحه
امروز تعطیلات قورباغه ها / کمپوت های پمپاژ دارد

تانک، تگرگ، راپلنت تگرگ
همه زیر سقف نشسته / ضربه زدن با انگشتان دست

فقط برادر من در استخر
ماهی را به ما می کشد برای شام / سکته مغزی پشت دست

(کودکان 180 درجه و دوباره ماساژ را دوباره تکرار می کنند)

اینجا در خیابان یخبندان

اینجا در خیابان یخبندان! / دستان دست
خوب، بیایید بینی خود را صرف کنیم! / پوشش نوک بینی را پوشش دهید.
برای هیچ چیز برای ضرب و شتم ضربه ها / تهدید انگشت اشاره راست.
خوب، تمام گوش ها به دست آورد:
پیچ خورده، رانندگان،
اینجا و گوش ها ضرب و شتم! / index و thumbs / نگه داشتن در Uche
/ و آنها را به جلو بچرخانید، سپس برگشت.
آنها بر روی زانو زدند، / زانوها را روی دامنه بردارید.
در امتداد شانه ها، / دست ها - به صورت تصویری در سطح قفسه سینه، کف دست ها را بر روی شانه ها قرار می دهند.
سیل سیل / پاهای بالا

محل مهم در کلاس های موسیقیداشتن بازی های انگشت اتصال مستقیم بین حرکات دست و اعلام کلمات وجود دارد. محققان بررسی مکانیزم های سخنرانی، استدلال می کنند که مناطق گفتاری مغز در کودکان تا حدودی تحت تاثیر پالس های ناشی از انگشتان دست تشکیل شده است. علاوه بر این، بر روی کف دست افراد مهم مهم زیست شناختی برای کل ارگانیسم وجود دارد. در این راستا، بازی های انگشتی از منافع خاصی برخوردار هستند، که به شکل بازی اجازه می دهد تا انگشتان دست، انگشتان ماساژ و کف دست، به طور مطلوب بر تمام ارگان های داخلی تأثیر بگذارد. بازی های انگشتی E. Zheleznova، O. Patterova به موسیقی برگزار می شود. یک ملودی ساده، به راحتی به یاد ماندنی و حرکات قابل دسترسی به شما اجازه می دهد تا از بازی های انگشت در کلاس ها از یک سال سه ساله (گروه دوم جوانتر) قرار دهید. متون برای این بازی ها باید بسیار ساده باشد - آهنگ های محلی روسیه، لباس های سوپاپ، شمارنده ها، اشعار کوتاه.

بازی های انگشتی یک سخنرانی کودک، کیفیت موتور، افزایش توانایی های هماهنگی انگشتان دست (آماده سازی برای نامه، رسم)، ترکیب پلاستیک انگشت با انسداد ملودیک و سخنرانی بیانگر، تفکر شکل-انجمنی را ترکیب می کنند.

گربه

ما به پنجره نگاه کردیم / انگشتان هر دو دست را "پنجره"
در مسیر یک گربه / "اجرا" توسط شاخص و انگشتان وسط وجود دارد
/ دست راست در دست چپ شما.
با چنین کوتاهی / نمایش "سبیل طولانی"
با چنین چشم / نمایش "چشم های بزرگ"
آهنگ گربه آواز می خواند
ما به زودی تماس می گیریم / "نام" دست راست

خانه شن و ماسه

در اینجا یک دست Sandbox بزرگ / بدن دست در طرفین است
با سقف در Polka Dot / دست "خانه" بالا سر
از شن و ماسه ما یک خانه را ساختیم / دست کشیدن بر روی CAM O CAM
در خانه پنج باد / نمایش پالم را نشان داد - "پنج"
اول - برای اسم حیوان دست اموز / خم به نوبه خود انگشتان دست
دوم - برای Sovka
در هزینه های عروسک سوم
در چهارم - دو قارچ.
در پنجره پنجم دور
ما گربه / پالم "خواب" را تحت پوشش قرار دادیم
فقط یک گربه کمی کوچک / تهدید به یک انگشت است
پرش و خانه ما شکست خورده / دست نخورده بر روی زانوهایش.

بازی های گفتار - یکی از اشکال کار خلاقانه با کودکان نه تنها در کار درمانگر گفتار و مربی، بلکه همچنین در آموزش موسیقی. ثابت شده است که شنوایی موسیقی همراه با سخنرانی در حال توسعه است. معنی بیان موسیقی - ریتم، سرعت، Timbre، Dynamics - مشخصه و برای گفتار است. بنابراین، استفاده از بازی های گفتاری در کلاس های موسیقی اجازه می دهد تا کودکان از سن جوانتر بتوانند کل مجموعه ای از موسیقی های بیانگر را تسلط دهند. کار در این جهت توسط تکنیک K. ORF استفاده می شود. بازی های گفتار، همراه با حرکات، حرکات صدایی (پنبه، کلیک، اسلحه، و غیره)، صداهای آلات موسیقی کودکان، به شدت یک حس ریتم را توسعه می دهد. ریتم موسیقی در ترکیب با declamination آسان تر برای هضم کودکان است، و حمایت از TEX توسط جنبش ها یا موسیقی کمک می کند تا حفظ بهتر، بازتولید عاطفی بیشتر. علائم، پلاستیک، MIMICA در بازی های گفتار، کودکان را تشویق می کند تا بداهه را تشویق کنند، پتانسیل خلاقانه خود را افشا کنند.

ریزش برگ

پاییز، پاییز! سقوط! (پنبه ریتمیک)

Caulkit پاییز جنگل (کلیک کنید با انگشتان دست)

برگ های سرخ مایل به قرمز برگ (نخل سه بعدی در مورد کف دست)

و پرواز، پرواز، پرواز! (دستان نوسان)

موزیک درمانی - یکی از زمینه های امیدوار کننده کار تفریح \u200b\u200bدر Dow. این امر موجب اصلاح سلامت روان کودکان کودکان در روند معیشت آنها می شود. گوش دادن به موسیقی به درستی انتخاب شده با اجرای روانپزشکی Etude M. chistyakov ایمنی کودکان را افزایش می دهد، تنش و تحریک پذیری، سر و درد عضلانی را کاهش می دهد، تنفس صلح آمیز را بازسازی می کند.
اطلاعات مدرن تحمیل شده بر دانش باستانی ترین نشان می دهد که صداهای آلات موسیقی مختلف تحت تأثیر بدن انسان قرار می گیرد: صدای ابزارهای ضربه می تواند احساس ثبات، اعتماد به نفس، تشویق فیزیکی را به دست آورد. ابزارهای باد بر تشکیل حوزه عاطفی تاثیر می گذارد. حوزه فکری مربوط به موسیقی انجام شده توسط ابزار صفحه کلید، به ویژه پیانو است. ابزارهای رشته به طور مستقیم بر قلب تاثیر می گذارند و موسیقی آواز بر تمام بدن تاثیر می گذارد، اما بیشتر از همه در گلو است.

در مهد کودک، موسیقی برای کودکان در طول روز ضروری است. این بدان معنا نیست که باید به طور مداوم صدا کند. موسیقی باید به مصرف کودکان، بسته به زمان روز، نوع فعالیت، حتی خلق و خوی کودکان گوش دهد. برای آرامش، حذف استرس عاطفی و فیزیکی، برای غوطه وری لذت بخش در خواب روزانه، لازم است از نفوذ مفید موسیقی کلاسیک و ویژه آرامش پر از صداهای طبیعت استفاده کنید. ما توجه ویژه ای به بیداری موسیقی و رفلکس کودکان پس از خواب روزمره. این تکنیک توسط n.efimhenko توسعه یافته است در مقایسه با بیداری استاندارد کودکان. شنیدن صدای موسیقی آشنا، بچه ها آسان تر و آرام تر از حالت استراحت کامل به فعالیت فعال حرکت می کنند. علاوه بر این، امکان انجام مجتمع های تمرینات ساده وجود دارد، بدون افزایش بچه ها از تخت.

زیتان
(مجموعه ای از تمرینات برای بیداری)

در اینجا قسم می خورند که قسم می خورند که صلح آمیز در کابوس خود را می خوابند
اما این به اندازه کافی برای خواب است، وقت آن است که با گوگرد روبرو شویم.

دسته در حال مرگ است، دسته از دست رفته است.
چشم باز می شود، بازی با پاها.

پاها را فشار دهید، پاها را صاف کنید
و اکنون ما به زودی در مسیر جنگل اجرا می کنیم.

با کنار، سمت چپ
و در حال حاضر به طور کامل از خواب بیدار!

لازم به ذکر است که موفقیت کار موسیقی و تفریح \u200b\u200bنه تنها به کار تیم آموزشی به Dou، بلکه از رابطه با این موضوع در خانواده بستگی دارد. به منظور روشن کردن والدین در این مورد، مشاوره برگزار می شود، کلاس های باز، تعطیلات مشترک موسیقی و سرگرمی و سرگرمی برگزار می شود. والدین مایل به شرکت در چنین رویدادهایی شرکت می کنند. با استفاده از سلامت فن آوری های صرفه جویی نه تنها در کلاس DOC، بلکه در آموزش و پرورش خانواده نیز به طور موثر توسعه توانایی های موسیقی پیش دبستانی ها، حفظ و تقویت سلامت آنها کمک می کند. برای کمک به والدین، پوشه های تلفن همراه حاوی مفاهیم، \u200b\u200bانگشت، بازی های گفتار و سایر مواد را که می توانند در خانه استفاده شوند، طراحی کنند.

بازیابی کودکان، ایجاد راحتی عاطفی مهمترین وظیفه Dow است. سازمان در مهد کودک از کار موزیکال و بهداشت با استفاده از روش های مدرن پس انداز بهداشتی، نگرش دقیق تر نسبت به سلامت جسمی و معنوی کودکان را فراهم می کند، به پیچیدگی کمک می کند تا وظایف توسعه فیزیکی، فکری، عاطفی و شخصی کودک را حل کند به طور فعال به این فرایند، موثرترین تکنولوژی صرفه جویی در این فرایند را معرفی می کند. پس از همه، رفاه جامعه به طور عمده به سلامت کودکان بستگی دارد.

ارتباط.

تنفس زندگی است عدالت چنین تصویب بعید است که اعتراض به هر کسی داشته باشد. در واقع، بدون غذای جامد، بدن می تواند چند ماه، بدون آب - چند روز، و سپس بدون هوا - فقط چند دقیقه.

اولویت فرآیند تنفس به زندگی، توانایی آن را به سختی به سختی توسط توانایی اصلی یک فرد برای کار شگفتی ها با بدن خود، از بین بردن بیماری ها، سالم تبدیل می شود. بنابراین، مشکل حفظ سلامت کودک پیش دبستانی و انگیزه آنها یک شیوه زندگی سالم امروز بسیار مرتبط است.
هدف: صرفه جویی و تقویت سلامت کودک پیش دبستانی، تشکیل یک عادت یک شیوه زندگی سالم.

وظایف:

ایده های اولیه در مورد مقامات تنفسی را بدهید.

سلامت کودکان را از طریق سیستم تمرینات تنفسی توسعه و تقویت کنید.

تست برای درک ارزش نگرش دقیق به مقامات تنفسی و مراقبت های صحیح.

سیستم کار موسیقی و تفریح \u200b\u200bشامل استفاده از فن آوری های بهداشتی صرفه جویی در درس موسیقی است که یکی از آنها ژیمناستیک تنفسی است.

این اثر مثبت بر روی:

فرایندهای تبادل نقش مهمی در تامین خون دارند؛

به ترمیم سیستم عصبی مرکزی کمک می کند؛

عملکرد زهکشی برونش را بهبود می بخشد؛

اختلال تنفس بینی را بازیابی می کند.

آواز خواندن، ملودینگ، بازی های گفتار ویژه به توسعه آرا کمک می کند (اساس آن تنفس مناسب است). قبل از آواز خواندن، آهنگ ها در ژیمناستیک تنفسی، تفکر، تمرینات فنوروفیت و سلامتی برای گلو و رباط های صوتی مشغول به کار هستند که بر سلامت کودکان اغلب بیمار و همچنین کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری تاثیر می گذارد.

وظایف اصلی تمرینات تنفسی در کلاس های موسیقی عبارتند از:

تقویت تنفس فیزیولوژیکی کودکان (بدون سخنرانی).

نیروی آموزشی استنشاق و اخراج.

مدت زمان کم آبی.

به عنوان یک نتیجه از ژیمناستیک تنفسی در هر شغل، عملکرد سیستم تنفسی، توسعه توانایی های آواز کودکان. تمرینات تنفسی به اشباع ارگانیسم با اکسیژن کمک می کند. توانایی کنترل نفس به توانایی کنترل خود کمک می کند. Exhale آهسته کمک می کند تا آرامش بخش، آرام کردن، مقابله با هیجان و تحریک پذیری. با مطالعه ژیمناستیک تنفسی در درس، کودک را دنبال کنید تا نشانه هایی از هیپنوتلاسیون ریه (تنفس سریع، تغییر شدید در رنگ چهره، لرزش دست، احساس سوزش و بی حسی در دست و پاها) . اگر سر شروع به چرخش می کند - ما کف دست های خود را با هم (سطل) قرار می دهیم، آنها را به چهره نزدیک می کنیم و عمیقا نفس می کشم (2 تا 3 بار).

ما به عنوان مثال یک تمرین در شکل گیری تنفس دیافراگم با استفاده از موسیقی درمانی می دهیم.

تصور کنید که یک بالون کوچک کوچک در معده شما حل شده است. او واقعا دوست دارد زمانی که آن را پر شده و منفجر شود. سعی کنید آن را افزایش دهید. برای افزایش آن، هوا باید از طریق بینی قرار گیرد و از طریق دهان بیرون برود. بیایید ببینیم که بزرگترین توپ را دارد

تمرینات برای کودکان مبتلا به اختلال تنفس بینی به موسیقی:

ایستاده منبع ایستاده دهان بسته است نیمی از بینی برای بستن انگشت خود، تنفس به طور متناوب (4-5 بار) از طریق هر نیمی از بینی.

ایستاده از طریق یک نیمی از بینی، و بیش از حد دیگر تا 5-6 بار است.

پاهای ایستاده با هم، بینی با انگشتان دست. به آرامی، با صدای بلند به 10 (دهان بسته شده)، پس از آن یک نفس عمیق و انقباض کامل از طریق بینی (5-6 بار)

از طریق بینی، دهان بسته شود. در استحکام خروج، صدای "MMM" (به آرامی تا 8 بار).

تمرینات شاد برای بچه ها

"اسب آبی"

IP: دروغ گفتن یا نشستن کودک کف دست را به منطقه دیافراگم و عمیق نفس می کشد. استنشاق و exhale از طریق بینی ساخته شده است.

ورزش را می توان در موقعیت نشسته و همراه با قافیه انجام داد:

Hippo Gotten، Tombed تومورها.

سپس شکم بالا می رود (استنشاق)،

سپس شکم کاهش می یابد (Exhale).

"حشره".

"Zhu Uh - گفت: سوسک بالدار،

من نشسته و غذا می خورم. "

"قطار شاد".

کودکان نصب شده اند: "قطار چه طولانی تر می شود؟"

پیشنهاد شده است تا نفس عمیق بکشد. توسط نشانه موسیقی. رئیس قطار رانندگی می کند: "Chuch-Chuh-Chuh" - تا طولانی، برای چقدر تنفس کافی است. برنده "قطار" می شود. که تنفس به اندازه کافی طولانی داشت.

"بالن های هوا"

کودکان به "بادکنک باد" ارائه می شوند (کوتاه، کوتاه، از طریق بینی). ابتدا بر روی توپ تاثیر می گذارد، سپس با صدای "TC-C-C" - ضربه، ایجاد مجدد کامل از هوا. برای کنترل شما نیاز به نگه داشتن دست خود را بر روی معده خود را.

"متوقف کردن اتصال"

Egorka

باید بر روی یک exhale، بدون استنشاق هوا اضافی تلفظ شود:

همانطور که بر روی تپه، بر روی تپه

33 Echorks زندگی می کردند

هنگامی که Egorka، دو Earch ...

Egorok بیشتر قادر به نام فرزند، بزرگتر حجم ریه ها خواهد بود.

تمرینات متعددی که توصیه می شود در استفاده از فعالیت تئاتری استفاده کنید.

"Samovar".

عمیقا نفس کشیدن و به آرامی خسته به گفتن "پف .."

"قوری".

نفس عمیق نفس بکشید، سپس، قطع، به آرامی بیرون بیایید و "Pyh-Pyh ..."

"بزرگ فیلین".

برای نفس کشیدن عمیق و خسته شده به شدت به "WOW!" تلفظ می شود.

"کمی فیلین".

نفس عمیق بکشید، قطعا قطع می شود. Exhalation و تلفظ "WOW-WOW-WOW .."

"گرگ".

برای نفس کشیدن عمیق و خسته، صدای "U-U-U" را تلفظ کنید. در همان زمان، به طوری که افزایش صدا از پایین به بالا.

"اکو".

عمیقا نفس کشیدن و با صدای بلند در تحقق گفتن "Tykto- کسی که چه کسی است."

با هر تلفظ کلمه "چه کسی" صدای آرام و ساکت تر گرفتار می شود.

"زنبور عسل".

صدای "Zhr" را بچرخانید و بیرون بکشید. لب ها باید به لوله برسند، سپس به یک لبخند بکشید.

"پشه ها".

Inseles و در Exhale، بر روی یک یادداشت بالا، صدای "Z-ZZ" را می گویند، سپس تقویت صدا، سپس تضعیف می شود. "

"پادشاه عزیزم"

استنشاق و در exhale تلفظ "aaaaaaa-ah .." صدا باید مانند یک کودک باشد.

"درختان خزنده".

در استحکام، صدا "و-و-و-و-و." لب ها به لبخند کشیده می شوند.

به منظور ایجاد خلق و خوی احساسی، انگیزه کودکان برای انجام این تمرین، و همچنین تشدید توجه آنها، معلم می تواند چنین تمریناتی را یک طرح تک بازی ترکیب کند. بنابراین، به عنوان مثال، یک داستان درباره "سفر به مادربزرگ" می تواند پایه ای برای آموزش بازی برای توسعه تنفس و صداها باشد.

"مادربزرگ در روستا".

ما در روستا به مادربزرگ وارد شدیم. مادربزرگ مهمان مهمان در جدول، سماور را قرار داده است. حرص و طمع سماور، حرص و طمع و زکپل: "پیه پیه" (من بیرون می آید). و در کنار او، یک صندلی کوچک: "Pyh-Pyh-Puff .." (من Exhale) مادربزرگ چای را با کودکان در لیوان ریخته و او داغ است. به منظور سوزاندن، شما نیاز به ریختن به دایره: "fu-y!". در خانه، پشه ها پرواز می کنند - "Z-Z-Z-Z". اما ما از آنها نمی ترسیم و چای خوشمزه را بخوریم: "FP!" (هویت هوا). چای ریخته و برای پیاده روی رفت.

در خیابان گرم، زنبورها در اطراف پرواز - "Zhr." بوی خوشمزه با گل ... (بوی گل را در معرض آن قرار دهید). آنها راه می رفتند، رفتند و به غم و اندوه بزرگ آمدند. و در کوه یک شباهت غیر قابل درک وجود دارد. ما فریاد می زنیم با صدای بلند: "چه کسی هستی؟" و اکو به ما پاسخ خواهد داد: "کسی که است." ناگهان ما شنیدیم که هراس: "U-Y". و آنها تصمیم گرفتند به جای آن به خانه بروند. مادربزرگ خانه به ما دستور داد که به خواب برویم. و به طوری که ما به سرعت به خواب می رویم، مادربزرگ ما را آواز خواند: "a-a-a-a-a."

یادداشت برای والدین و مربیان

کودکان ژیمناستیک تنفسی می توانند نه تنها در مهد کودک در طول روز، بلکه در خانه با والدین نیز استفاده کنند. تمرینات زیر به شما و دفاع از خود دفاعی تنفسی کودک شما را آموزش می دهد.

"بزرگ و کوچک".

ایستاده مستقیم در مورد اخراج، کودک بر روی نوک تیز بالا می رود، با دستان خود گسترش می یابد، نشان می دهد که او بزرگ است. این موقعیت را برای چند ثانیه امن کنید. در مورد اخراج، کودک باید دستانش را پایین بیاورد، سپس نشستن، زانوهای خود را با دستان خود ببندید و در عین حال بگویید "وای"، سر خود را پشت سر زانوی خود پنهان کنید - نشان دادن آنچه که کوچک است.

"گوزن پرواز"

به آرامی و هموار در اطراف اتاق راه رفتن، تکان دادن دست خود را، به عنوان اگر بال. دست ها را بر روی نفس کشیدن، در Exhale Omit، گفتن "آقای". تکرار 8-10 بار با کودک.

"لک لک".

ایستاده مستقیم، سلاح های خود را به طرفین گسترش دهید، و یک پا خم در زانو، جلو بروید. موقعیت را برای چند ثانیه امن کنید. نگه داشتن تعادل در اخاذی، پا و دست ها را پایین بیاورید، بی سر و صدا "sh-sh-sh" را بیابید. تکرار 6-7 بار

"چوب بر".

پایه راست، پاها کمی گسترده تر از شانه هستند. در Exhale، دست ها را با یک سوراخ قرار دهید و آنها را بلند کنید. به طور ناگهانی به نظر می رسد که تحت وزن تبر، دست های بلند بر روی Exhale پایین تر پایین، شیب مسکن، اجازه می دهد دست به "برش" فضای بین پاها. بگو "باخ" تکرار 6-8 بار

"کارخانه".

پاها را با هم نگه دارید، دست ها را بالا ببرید. به آرامی چرخ های راست را چرخانید، و بر روی Exhale "Zh R-R" صحبت کنید. هنگامی که حرکات شتاب می گیرند، صداها بلندتر می شوند. تکرار 7-8 بار

"Flagschonok".

قرار دادن پاها با هم، تصور کنید که چگونه قورباغه به سرعت و به شدت پر می شود، و تکرار آن پریدن: کمی فشرده، تنفس، پرش به جلو. فرود، "جذاب". تکرار 3-4 بار

" در جنگل".

تصور کنید که شما در جنگل های متراکم گم شده اید. با استنشاق، در Exhale، می گویند "AY". تغییر نوشتاری و حجم و به سمت چپ، و سپس درست است. تکرار 5-6 بار

با استفاده از فن آوری های مدرن بهداشت و درمان در قالب بازی، می توانید کودکان را از بیماری های خارج از کشور ذخیره کنید. باید به یاد داشته باشید که نتایج مثبت پیش دبستانی ها تنها با کار مشترک کل تیم مهد کودک و والدین امکان پذیر است.

اجازه دهید فرزندان ما سالم باشند!